化学：8.2《铝和铝合金的崛起》教案(沪科版高二第一学期)

《铝和铝合金的崛起》教案

一、教学目的

1、 知识目标：

① 巩固铝及其重要化合物的有关性质。 ② 理解勒夏特列原理的应用。 2、 情感目标：

① 引导学生积极参与解决问题的过程，提高学生的化学科学素养。 ② 培养学生的科学探究的学习方法。 3、 能力目标：

① 培养学生理解生活中的化学问题的能力。

② 提高学生运用基本理论解决实际问题的能力。

二、重点、难点

用勒夏特列原理认识铝的重要化合物之间的转化关系。 三、教学过程

1、汇总学生收集的有关铝及其化合物用途的资料。 预计可能出现的主要内容：

2、展开。

反光镜、导线 航天材料等

家用铝锅 铝箔等

金属的物理通性与铝的特性（如反光

医药（胃舒平片） 明矾（净水剂）

的特

点 从氧化铝的形成探究铝与其它金属的化学性质（通性与铝

的特性）

氧化铝的两性（使用铝锅可能引起摄入铝的量过多）

从胃舒平与胃酸反应揭示氢氧化铝的性质

探究氧化铝与氢氧化铝的两性有无必然联系

H ＋

+ AlO 2―

+H 2O Al(OH)3Al 3+

+3OH ―

（科学探究的学习过程）

离子方程式

铝的主要化合物的化学性质四、作业

查阅有关“金属的冶炼”的相关资料，总结金属的冶炼方法。