初三英语复习学案(八下1--2单元)

初三英语复习学案

Units1-2

基础知识巩固

I词组

)fallinloveith爱上一方面…在另一方面

)fit…into找到时间

3)as…aspossible尽可能

II句型1illtherebefeertreesinthefuture?No,thereon’t.

未来将会有更少的树吗？不，将不会的

hat’srong?=hat’stheatter?怎么了?

hatshouldIdo?youcouldritehialetter.

我该做什么？你可以给他写信

基础知识I用所给词的适当形式填空

others’Dayising.I_________agiftforyother.

Everyoneelse_______atthepartylastSundayexcept______

Shalleinvitethealien_______HarryPotterandthePrisone rofAzaban?

r.angtoldus________hardforabrighterfuture..

Iasatthe________fro9:00-9:30onSaturdayorning.

II选择填空

ecansee______starsatnightiftheresrenocloudsinthesy. AthousandofBthousandsofcathousand

Shedoesn’tanttotal______it______thephone.

A.over,about

B.ith,onc.about,onD.to,over

Thestudentsfound________difficulttoorouttheathsprob les.

AthatBitconeDthis

Tellyourfriend_______buythesaeclothesasyoudo.

A.don’t

B.notc.nottoD.don’tto

Thereillbeeven_______pressurein10years.

A.little

B.fec.oreD.feer

Thereillbe_______healthyfoodinthefuturebecauseof allindsofpollution.

AfeerBlesscuchDore

There_______apersonalputerinhisorherhoe.

AisgoingtohaveBillhave

cisgoingtobeDaregoingtobe

_____doyouthinjaneillbein2020?----Sheillbeafaousnur se.AhoBhatcHoDhen

---iththeachine,ecandotheorith______oneyand_______p eople.----Thatsoundsonderful

Aless,feerBfeer,lesscfeer,feerDles,less

0yfathergotreally_______ebecauseI________yphysicste st.

A.angrilyith,passed

B.angryith,failed

c.angrilyat,passedD.angrilyat,faile

III句型转换

Thereillbefeercarstentyyearsfrono.

______there_____feercarstentyyearsfrono.?No,_______ _________

２Heseeedtonotheholething同意句改写）

____________thathenetheholething

Thereon’tbeasuchpollutioninthefutureasno.

Thereill__________________________inthefuturethanno Theteacherissoindthatallthestudentslieher.同意句改写）

Sheis_____aindteacher______allthestudentslieher.

ostpeopleillneverusetelephones.

Telephonesillnever_______________________ostpeople.

It’sbadforyourhealthtoplaythecDstooloud.

_______thecDstooloud______badforyourhealth.

完成句子

明天的天气将会如何？___illtheeather_____toorro?

我的好朋友的生活方式和我一样。yfriendhas_____________lifestyle____Ido.

孩子们直到找到了问题的答案才上床睡觉。Thechildren__gotobed__they__________theansertothisp roble.

对于我们来说和别人友好相处很重要。

It’siportantforusto_________________________others.

对家长来说，不要太多介入孩子们的生活.

Forparents,don’t______toouch_____yourids’lives.

你越仔细，犯的错误会越少

____________carefulyouare,_________________istaesyo uillae.

中考链接

School____allostudentsatleastonehouradayforsports.

AouldBcouldcshouldDight

ourfailyboughtacarsoecantravel______thanbefore.

AosteasilyBlesseasilyceasilyDoreeasil

–hen_______thestudents______toNationalArtNuseuofchin a?--Aftertheyfinishtheirclassesthisafternoon.

Adid,goBillgocdo,go

–here_____theXXorldExpo_______?---InShnaghai.

Adoes;holdBis,heldcill,beheldDill,hold

canyouiaginethat_____littleantscancarry______anybig ors?

Aso,soBsuch,suchcsuch,soDso,such

–IhearthatLiZhongtianilletouhanandgiveatal.

-Really?Doyouno_________? AhatillhetalaboutBhatillhegiveatalcHoillheeDhenheil

___________________liethisradioadviceprogra.

Itseesthateveryoneliesthisradioadviceprogra..

他过去玩电脑游戏的时间太多，结果对学习不感兴趣了。

He____________uchtiein_______putergaesthatheasn’tinterestedinhislessons

9下周我要去香港度假，我想我一定会很快爱上这个城市。

NexteI’ll_____________Hongong____________andIthinI________ ______________________itsoon.

050年后世界会是什么样子？__________theorld____________________50years?

1你同意这儿有更多地污染的说法吗？Doyou______there______________________________here?

下周你能穿得更随意些吗？

illyou_________________________

部编版八年级道德与法治下册导学案第二单元 2.第三课第2课时依法行使权利(含答案)

第三课公民权利第2课时依法行使权利一、学习目标 1.知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。 2.了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。二、自主预习 1.公民行使权利不能超越它本身的，不能滥用权利。 2.个人的自由和权利不能以损害、和为代价。 3.维护权利的方式包括、、和诉讼等。 4.调解人以国家法律法规和政策以及为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们互相谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 5.我国调解方式主要有、、。三、合作探究某机场二十余名乘客因航班延误，航空公司没有给予及时的合理的解释和赔偿而情绪失控，冲入跑道逼停飞机，上演了“拦机维权”一幕。【拦机乘客】拦机是为了维护我们的合法权利。【其他乘客】“拦机维权”不可思议，稍有不慎就可能导致机毁人亡。【机场公安】拦机乘客违反了航空安全保卫条例，处以治安处罚。【民航局】航空公司对该事件处置不当，暂停该航线的经营。（1）从乘客维权反而受到处罚的教训中，你得到什么启示？（2）思考：拦机乘客该如何正确维权？四、随堂演练 1.毕达哥斯说：“不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”对此理解正确的是（） ①公民在行使权利时没有绝对的自由②公民要正确行使权利，不得损害国家的、社会的、集体的和他人的利益③公民要在法律允许的范围内，以合法的方式行使权利④公民在行使权利时不可能享有真正的自由 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 2.某校的午休铃声响过后，八年级﹙1﹚班宿舍的其他同学都上床休息了，小东还在大声朗读英语。室友提醒他，他却说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小东的言行主

部编版八年级下册语文《全册》word版导学案

1 社戏教师寄语：童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。学习目标： 1、朗读课文，感知文章的主要内容，与“迅哥儿”一起去看“社戏”，与作者一起回忆美好的童年生活，体味少年时代的快乐与浪漫。 2、能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。 3、朗读、背诵文中相关段落，积累优美经典的语言材料。 4、体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。学习过程：预习反馈： 1、文学常识填空：《社戏》这篇小说选自《鲁迅全集》，“社”原指__________，在绍兴，“社”是______，“社戏”就是_________。根据课文可知，“迅哥儿”看戏的地点在_____镇_____村，作者通过对童年时代一段看社戏的往事的回忆，表达了对童年美好生活的向往和留恋之情。 2、学生朗读课文，给下列加点的字注音。棹着（）归省（）行辈（）撺掇（）凫水（）潺潺（）弥散（）蕴藻（）漂渺（）旺相（）惮（）撮（）整体感知： 3、读课文，感知文本内容，思考文中写了哪几件事？请试着用简洁的语言概括出来。你最喜欢文中的哪件趣事？ 4、理清文章的结构：（学生讨论，师生归纳）合作探究： 5、为什么平桥村是“我”的乐土？课文是怎样具体写乐土的“乐”的？分析人物： 6、文中出现了哪些人物？找出来，看看你喜欢谁。运用“我最想和文中的（人物）交朋友，因为他（评价人物品质）”的句式说一句话。体味美景： 7、文中哪些段落展现了优美的江南秀丽风光。请找出来，用自己喜欢的方式读一下。并用“我（我们组）觉得（一个词或者一句话或者一个段落）写的好，好在写出了（或者表现了）”的形式对你选读的美词好句进行品味，讨论，交流。示例：我觉得朦胧和皎洁用得好，好在写出了月光的色彩美。我觉得自失和弥散用得好，好在它们表现了我的陶醉之情。感悟社戏之美： 8、鲁迅在《朝花夕拾》的小引中说：“我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角，罗汉豆，茭白，看瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；唯独在记忆上，还有旧有的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”齐读最后一段，谈谈对这句话的理解。拓展延伸：

八年级英语下册学案及答案2

八年级英语下册学案及答案2 二、重点难点： 1.熟练掌握直接引语和间接引语 2.进一步巩固重点句型三、学习过程： 1 预习导学： 1 在……方面做得好；擅长……… 相当于 : 他英语学得好。 . 他比我更擅长弹钢琴。 . 2 身体健康相当于： : 我希望你身体健康。I . 拓展： 3 . 神经紧张的；不安的试译：变得紧张不要紧张 4 n. 信封试译：一张信封 5 n. 学期相当于： 6 . 真实的；正确的；忠诚的其副词形式为：其名词形式为：; : 这是一个真实的故事。 a . 7.区别： / ① “令人扫兴的；使人失望的” 常用来修饰物；② 指人“感到失望的” 常用来修饰人； : 听到这个令人失望的消息时，我们都感到很失望。 , . 8 . 幸运的其反义词为：;其副词形式为：其名词形式为： : 幸运的是他通过了考试。, . 9. ① 代词通常位于形容词性物主代词之后，构成’s … 表示“某人自己的……”: 这是他自己的车。 . ② v. 拥有相当于 : 他拥有一所大房子。 a . ③ n. 主人 : 他是这个小屋的主人。. 10 ① 克服 :你能把它克服掉。. ② 恢复 :他花了两个月的时间把病养好了。 . 11 . 贫穷的；其反义词为：译：在一个贫穷的山村12 ① n. （大学）毕业生译：一名北大毕业生② v. 毕业构成短语：意为“从……毕业” : 他毕业于北京大学。. 13 ① n.志愿者译：作为一名志愿者② v. 志愿; 自愿构成短语： . :他自愿帮我。 . 14.海拔200米; 稀薄的空气的过去式形式为： 15 n. 决定；决心其动词形式为：决定做某事： 16.开拓学生们对外部世界的视野 17 n. 危险其形容词形式为译：出于危险中脱离险境预习自测:（用所给词的适当形式填空） 1. () . 2. ’t . () 3. () . 4. () I . 5. ’t . () 2 课文重点知识讲解： 1 . 区别：/ ① 表示有可能实现的愿望，其后常跟动词不定时及从句。注：不存在 . .形式。 : 我希望下周见到你。 I . 我希望你明天来。 . 我希望如此;

人教版八年级数学下册导学案全册

第十七章反比例函数课题 17.1.1 反比例函数的意义课时：一课时【学习目标】 1.理解并掌握反比例函数的概念。 2.会判断一个给定函数是否为反比例函数。 3.会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。【重点难点】重点：理解反比例函数的意义，确定反比例函数的表达式。难点：反比例函数的意义。

【导学指导】复习旧知: 1.什么是常量？什么是变量？函数是如何定义的？ 2.我们学过哪几种函数？每一种函数形式怎样？ 3.写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数.

（1）梯形的上底长是2，下底长是4，一腰长是6，则梯形的周长y与另一腰长x之间的函数关系式。（2）某种文具单价为3元，当购买m个这种文具时，共花了y元，则y与m的关系式。学习新知：阅读教材P39-P40相关容，思考，讨论，合作交流完成下列问题。 1.什么是反比例函数？反比例函数的自变量可以取一切实数吗？为什么？

2.仔细观察反比例函数的解析式y=k/x,我们还可以把它写成什么形式？ 3.回忆我们学过的一次函数和正比例函数，我们是用什么方法求它们的解析式的？以此类推，我们也可以采用同样的方法来求反比例函数的解析式。【课堂练习】 1.下列等式中y是x的反比例函数的是（） ①y=4x ②y/x=3 ③y=6x-1 ④xy=12 ⑤y=5/x+2 ⑥y=x/2 ⑦y=-√2/x ⑧y=-3/2x 2.已知y是x的反比例函数，当x=3时，y=7, (1)写出y与x的函数关系式；（2）当x=7时，y等于多少？

【要点归纳】通过今天的学习，你有哪些收获？与同伴交流一下。

人教版高二英语选修八第二单元学案含答案

Unit 2 Cloning （Module 8） Period 1 Reading: Cloning: Where is it leading us Class ： Name ： __________ Group ： No ：______ Learning Objectives: 1. Learn the useful new words and expressions. 2. Read the passage and learn some information about cloning. Learning Key Points: 1. Grasp the important words and expressions in the reading material. 2. Learn the text and master the major uses of cloning and the success and problem of cloning Dolly the sheep. Learning Difficult Points: 1. Improve the reading ability. 2. Learn the reading skills: scanning and skimming. Learning Procedures: I. 【Pre-class homework 】 A. Warming up There are two kinds of clones, a natural clone and a man-made clone. Do you know what is a natural clone? And what is a man-made clone? A natural clone is one that ______________________________________________________ Man-made clone is one that ____________________________________________________ B. Pre-reading Background reading: Scottish scientists at Roslyn Institute created the much-celebrated sheep "Dolly", aroused worldwide interest and concern because of its scientific and ethical implications. She was the first mammal to be cloned from adult DNA taken from an adult cell. Previously, animals had only been cloned using embryo(胚胎) cells which already have the potential to become a complete embryo in its own right. The big breakthrough with Dolly was to make a clone from an ordinary, adult cell ? in this case from a female goat’s udder. Questions: 1. How does Dolly differ from other sheep? She was ______________ by humans while the others were born naturally. So, Dolly was a ______________ sheep. 2. Should we clone a human? II. 【While-class 】 Step1. Lead-in Step2. Group discussion Step3．Consolidation 1. Reading Assessment : Assessment :

新人教版八年级下册数学导学案(全册)

新人教版八年级下册数学导学案（全册）第十六章分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式一、教学目标 1．了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入 1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：7 10，a s ，33 200，s v . 2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x 千米/时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为v +20100小时，逆流航行60千米所用时间v -2060小时，所以v +20100=v -2060. 3. 以上的式子v +20100，v -2060，a s ，s v ，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？五、例题讲解 P5例1. 当x 为何值时，分式有意义. [分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x 的取值范围. [提问]如果题目为：当x 为何值时，分式无意义.你知道怎么解题吗？这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念. (补充)例2. 当m 为何值时，分式的值为0？（1）（2） (3) [分析] 分式的值为0时，必须同时．．满足两个条件：○1分母不能为零；○2分子为零，这样求出的m 的解集中的公共部分，就是这类题目的解. [答案] （1）m=0 （2）m=2 （3）m=1 六、随堂练习 1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ 1-m m 3 2+-m m 112 +-m m

八下历史第14课学案及答案

八年级历史（下册）学案第14课钢铁长城课标要求：知道人民海军和人民空军建立的史实。以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。学习目标：知识目标：人民海军、空军和导弹部队建立及其发展壮大趋势能力目标：认识科技强军的重要性,培养学生综合分析、比较能力。情感目标：加强国防教育,增强学生国防观念,从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。学习重点：人民军队的发展历程学习难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系学习过程：一、自主学习，自我检测一、自主学习、自我检测 1、人民海军（时间、基本情况） 2、空军的建立（时间、基本情况） 3、导弹部队的建立（时间、基本情况）二、交流展示、合作探究 1、看图片谈感受

（1）通过看上述图片你有什么感想？（2）从这些图中你能说说人民解放军的巨大发展和变化吗？ 2、材料一：直到19世纪末20世纪初，判断一个国家军事力量强大与否的标准主要是海军的实力。洋务运动期间，清政府不惜花费具资从国外购买先进的致远舰、定远舰、镇远舰等军舰，建立了号称“远东第一舰队”的北洋水师。然而北洋水师的主要创办人李鸿章后来却说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，虚有其表。” 材料二：十年前，在天安门广场举行的建国50周年的庆典上，我国向世界展现了盛大的阅兵式场面：战车载着导弹、战鹰呼啸着搏击长空、各兵种的方阵队伍威武刚健。这壮国威、扬军魂的壮观场面无不令我们振奋。今年我国举行建国60周年的庆典更加威武、壮观。（1）、你知道目前我国的海军主要由哪些兵种组成？击落了美国著名王牌飞行员麦克康耐尔的志原军战斗英雄是谁吗？（2）、结合材料和所学内容回答为什么旧中国有海无防而新中国成立以来建立的国防力量却能成为捍卫国家主权的钢铁长城？

人教版八年级生物下册全册学案及答案范文整理

人教版八年级生物下册全册学案及答案第七单元章生物的生殖和发育节植物的生殖A 教师寄语：静心才能致远教师分析：本节课需要解决三个问题：有性生殖、无性生殖、无性生殖的应用。对于有性生殖在前面已学习过有关知识，只是未总结出有性生殖的定义。通过复习、描述植物的有性生殖，理解有性生殖是两性细胞结合后，由受精卵发育成新个体的生殖方式，从而总结出有性生殖的定义。通过植物可以用根、茎、叶等来繁殖，归纳出无性生殖的定义。通过联系实际，掌握无性生殖的应用。学习目标：能描述植物的生殖过程，从而总结出有性生殖。通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖，并能区分有性生殖和无性生殖。通过探究活动，尝试植物的扦插。培养探究能力及在探究中发现问题的能力。学习过程：

一、课前预习有性生殖：种子的胚是由两性结合成由发育成新个体的生殖方式。无性生殖：不经过两性的结合，由直接发育成新个体的生殖方式。无性生殖的应用：人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有和。二、合作探究通过复习，描述植物的有性生殖。根据所学知识，完成课本第2页的表，回忆被子植物的生殖过程。总结有性生殖的概念。小组讨论：日常生活中哪些植物的生殖属于有性生殖？通过观察与思考，并讨论描述常见的无性生殖：学生阅读课本的“观察与思考”列举植物的无性生殖的例子。小组讨论：这些植物的生物有什么共同特点？

总结：什么是无性生殖？思考、有性生殖、无性生殖有什么不同？植物的生殖方式多种多样，这对于植物来说有什么意义？无性生殖的应用：定义．嫁接材料关键类型．探究：如何进行扦插如何对扦插材料进行处理？你的探究思路是：三、拓展创新：将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带芽眼吗？蜜桃好吃，但把桃核种下去，长成的桃树却不能结出蜜桃这是为什么？用什么方法繁殖蜜桃好？四、归航拾贝本节课你的收获是：本节课你的困惑是：五、达标测试下列属于无性繁殖方式的是： A、播撒小麦种子种地 B、野生水果落地后萌发出幼苗。

人教版八年级下册语文学案及答案

一、语言知识及其运用（12分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（2 分）（） A、确凿（záo）炽痛（zhì）嗥鸣（háo）杂乱无张 B、毋宁（ｗú）惬意（xiá）狡黠（xiá）妇儒皆知 C、庇荫（yìn）消蚀（shí）讪笑（shàn）忘乎所以 D、剽悍（piāo）蓦然（mó）躯壳（qiào）语无伦次 1.下列句中加点词语使用不正确的一项是（2 分）（） A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B、五月的华林公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D、节日的奉新县城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 3、下列句子没有语病的一项是（2分）（） A、刚发行的《祝福祖国》，是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B、经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C、仁爱社会福利院在“六一儿童节”期间，接待了许多来自各行各业的爱心人士。 D、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 4、江西宜春伯塘中学教师王茂华和他的岳父谭良才三进火海，英勇救人，被评选为“感动中国20XX年度人物”，以下是《感动中国》组委会授予他们的颁奖词：烈火是一场生死攸关的测试，，你们用果敢应战，用牺牲作答！一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！请选择最恰当的一项将颁奖词补充完整。（2分）（） A、人生是一场充满变数的游戏 B、生命是一道良知大爱的考验 C、生命是一条奔腾不止的河流 D、人生是一条充满竞争的跑道 5、综合性学习（4分）在我国古代的历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎”，诸葛亮忠贯日月“鞠躬尽瘁死而后已”，屈原江谭行吟“举世皆浊我独清”……他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传诵。假如你班要开展一

人教版八年级下册数学教案导学案及答案全册1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第十六章分式 16．1分式 16.1.1从分数到分式一、教学目标 1．了解分式、有理式的概念. 2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 二、重点、难点 1．重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 2．难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 三、课堂引入 1．让学生填写P4[思考]，学生自己依次填出：，，，. 2．学生看P3的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用实践，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？请同学们跟着教师一起设未知数，列方程. 设江水的流速为x千米时. 轮船顺流航行100千米所用的时间为小时，逆流航行60千米所用时间小时，所以=. 3. 以上的式子，，，，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同点？五、例题讲解 P5例1. 当x为何值时，分式有意义. [分析]已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围. [提问]如果题目为：当x为何值时，分式无意义.你知道怎么解题吗？这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念. (补充)例2. 当m为何值时，分式的值为0？（1）（2） (3) [分析] 分式的值为0时，必须同时．．满足两个条件：○1分母不能为零；○2分子为零，这样求出的m的解集中的公共部分，就是这类题目的解. [答案] （1）m=0 （2）m=2 （3）m=1

六、随堂练习 1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？ 9x+4, ,, , ， 2. 当x取何值时，下列分式有意义？（1）（2）（3） 3. 当x为何值时，分式的值为0？（1）（2） (3) 七、课后练习 1.列代数式表示下列数量关系，并指出哪些是正是？哪些是分式？ (1）甲每小时做x个零件，则他8小时做零件个，做80个零件需小时. （2）轮船在静水中每小时走a千米，水流的速度是b千米时，轮船的顺流速度是千米时，轮船的逆流速度是千米时. (3)x与y的差于4的商是 . 2．当x取何值时，分式无意义？ 3. 当x为何值时，分式的值为0？八、答案：六、1.整式：9x+4, , 分式： , ， 2．(1）x≠-2 （2）x≠（3）x≠±2 3．（1）x=-7 （2）x=0 (3)x=-1 七、1．18x, ,a+b, ,; 整式：8x, a+b, ; 分式：, 2．X = 3. x=-1 课后反思： 16.1.2分式的基本性质一、教学目标 1．理解分式的基本性质. 2．会用分式的基本性质将分式变形. 二、重点、难点 1．重点: 理解分式的基本性质. 2．难点:灵活应用分式的基本性质将分式变形. 三、例、习题的意图分析 1．P7的例2是使学生观察等式左右的已知的分母（或分子），乘以或除以了什么整式，然后应用分式的基本性质，相应地把分子（或分母）乘以或除以了这个整式，填到括号里作

人教版八年级下册语文学案及答案1

人教版八年级下册语文学案及答案1 10、《组歌》纪伯伦（黎巴嫩）学习目标1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。学习重点、难点1．朗读课文，体会感情。2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。学习过程第一课时一、检查预习1.加点字注音炽热祷词执拗俊俏衷情馈赠憔悴真谛天穹璀璨镶嵌翱翔长吁短叹千山万壑2. 解释下列词语执拗：固执任性，不听从别人的意见。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。馈赠：赠送(礼品)。真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。二、走近作者纪伯伦(1883～1931)，黎巴嫩诗人、画家。被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》34567891011 2019-05-18 10、《组歌》纪伯伦（黎巴嫩）学习目标1．学习文章优美的语言中内含丰富的哲理。2．理解作者采用第一人称，借助丰富的想像，表现出对人生的思考。学习重点、难点1．朗读课文，体会感情。2．理解作者笔下的海浪和雨的形象。学习过程第一课时一、检查预习1.加点字注音炽热祷词执拗俊俏衷情馈赠憔悴真谛天穹璀璨镶嵌翱翔长吁短叹千山万壑2. 解释下列词语执拗：固执任性，不听从别人的意见。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。馈赠：赠送(礼品)。真谛：真实的意义或道理。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。二、走近作者纪伯伦(1883～

新人教版数学八年级下册导学案全册

二次根式知识点归纳和题型归类一、知识框图二、知识要点梳理知识点一、二次根式的主要性质： 1.； 2.； 3.； 4.积的算术平方根的性质：； 5. 商的算术平方根的性质：. 6.若，则. 知识点二、二次根式的运算 1．二次根式的乘除运算 (1) 运算结果应满足以下两个要求：①应为最简二次根式或有理式；②分母中不含根号. (2) 注意每一步运算的算理；

(3) 乘法公式的推广： 2．二次根式的加减运算先化简，再运算， 3．二次根式的混合运算 (1)明确运算的顺序，即先乘方、开方，再乘除，最后算加减，有括号先算括号里； (2)整式、分式中的运算律、运算法则及乘法公式在二次根式的混合运算中也同样适用. 一. 利用二次根式的双重非负性来解题（0≥a （a ≥0），即一个非负数的算术平方根是一个非负数。） 1.下列各式中一定是二次根式的是（）。 A 、； B 、x ； C 、12+x ； D 、1-x 2.x 取何值时，下列各式在实数范围内有意义。（1）（2） 1 21 +-x （3）（4）（5）121 3-+ -x x (6) . （7 ）若，则x 的取值范围是（8）若1 313++=++x x x x ，则x 的取值范围是。 3.若13-m 有意义，则m 能取的最小整数值是；若是一个正整数，则正整数m 的最小值是________． 4.当x 为何整数时， A B C D 有最小整数值，这个最小整数值为。 5. 若2004a a -=，则2 2004a -=_____________；若433+-+-=x x y ，则=+y x 6．设m 、n 满足3 2 9922-+-+-=m m m n ，则mn = 。 7．若m =m 的值． 8. 若三角形的三边a 、b 、c 满足3442 -++-b a a =0，则第三边c 的取值范围是 9.已知ABC △的三边a b c ，，满足2|2|1022a b a ++=+，则ABC △为（） 10.若0|84|=--+-m y x x ，且0>y 时，则（） A 、10<)0()0(0) (a a a b a a (即一个数的平方的算术平方根等于这个数的绝对值)来解题

部编版(2017)八年级下册语文第二单元导学案(含答案)

八年级语文下册备课提纲第二单元一、单元目标： 1.在整体把握课文内容的基础上，品读文章的理趣和情趣。 2.了解文章介绍的科学知识，读懂文章说明的事理。 3.理清说明顺序，筛选主要信息，揣摩说明事理的语言特点。德育目标：学习科学探究的方法，领悟科学精神，培养探索科学奥秘的兴趣和良好的思维习惯。二、教材分析：草木枯荣，大雁来去，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。本单元的课文都是阐释事理的说明文，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。《大自然的语言》把一门科学——物候学介绍的浅显易懂，饶有趣味。《阿西莫夫短文两篇》有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。《大燕归来》抒发对大雁的喜爱之情。《时间的脚印》是一篇富有科普情趣的说明文，文章启示人们应该珍惜时间，并用自己的知识和智慧去读懂大自然的记录，造福人类。三、教学重点及难点：学习这个单元，要注意理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐释的事理；还要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。阅读这些课文，可以培养注重观察、讲究实证的科学态度，讲究科学创新的精神，还可以学习正确的科学方法。阅读中要学会默读，并有一定的速度，能按要求筛选信息。四、学情分析：经过半个学期的学习，学生的语文基础又有了提升。本单元的教学内容是阐释事理的说明问，涉及物候学、地质学、生态学等领域，体现了求真、严谨的科学精神。学生在此之前已经学习过了说明文，但是对这类事理性的接触较少。学习这个单元，要在理清文章的说明顺序的基础上，筛选主要信息，读懂文章阐释的事理；还要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、思考问题、质疑问难，激发科学探究的兴趣。五、教学课时安排第五课一课时第六课两课时第七课一课时第八课一课时六、写作：《说明的顺序》（一）学习目标 1、说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。 2、写作中要视具体情况选择合适的说明顺序。 3、通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。（二）内容：以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文。（三）形式：写作修改并在班内展览。七、综合性学习：倡导低碳生活（一）活动过程 1、确定宣传主题 2、搜集资料，撰写宣传文稿 3、制作宣传材料，开展宣传

新人教版八年级数学下导学案((全册))

第十六章二次根式导学案二次根式(1) 一、学习目标 1、了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质：)0(0≥≥a a 和)0()(2≥=a a a 二、学习重点、难点重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质．难点：综合运用性质)0(0≥≥a a 和)0()(2≥=a a a 。三、学习过程（一）复习回顾：（1）已知a x =2，那么a 是x 的_____;x 是a 的____, 记为____,a 一定是____数。（2）4的算术平方根为2 ，用式子表示为 =______；正数a 的算术平方根为_____，0的算术平方根为____；式子)0(0≥≥a a 的意义是。（二）自主学习 (1)16的平方根是； (2)一个物体从高处自由落下，落到地面的时间是t (单位：秒)与开始下落时的高度h (单位：米)满足关系式25t h =。如果用含h 的式子表示t ，则t = ； (3)圆的面积为S ，则圆的半径是； (4)正方形的面积为3-b ，则边长为。思考：16，5 h ，πs ,3-b 等式子的实际意义.说一说他们的共同特征. 定义: 一般地我们把形如a （0≥a ）叫做二次根式，a 叫做______ 1、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ 3，16-，34)0(3 ≥a a ，12+x 4

2、当a 为正数时a 指a 的，而0的算术平方根是，负数，只有非负数a 才有算术平方根。所以，在二次根式a 中，字母a 必须满足 , a 才有意义。 3、根据算术平方根意义计算： (1) 2)4( (2) （3）2)5.0( （4）2)3 1( 根据计算结果，你能得出结论：，其中0≥a , 4、由公式)0()(2≥=a a a ，我们可以得到公式a =2)(a ,利用此公式可以把任意一个非负数写成一个数的平方的形式。如(5)2=5；也可以把一个非负数写成一个数的平方形式，如5=(5)2. 练习：(1)把下列非负数写成一个数的平方的形式： 6 0.35 (2)在实数围因式分解 72-x 4a 2-11 （三）合作探究例：当x 是怎样的实数时，2-x 在实数围有意义？解：由02≥-x ，得 2≥x 当2≥x 时，2-x 在实数围有意义。练习：1、x 取何值时，下列各二次根式有意义？ ①43-x ③ 2、（1a 的值为___________．（2）若在实数围有意义，则x 为（）。 A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 3、(1)在式子x x +-121中，x 的取值围是____________. ________)(2=a x --21 2)3(

八下历史第17课学案及答案

八年级历史（下册）学案第17课《科学技术的成就（一）》课标要求：知道“两弹一星”的成功研制，“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果。学习目标：知识目标：新中国成立后的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家。能力目标：通过对新中国成立后科学技术迅速发展原因的分析，培养学生综合分析问题的能力。情感目标：通过对科学家事迹的学习，启发学生学习他们优秀品质，进一步增强建设祖国的决心和信心学习重点：新中国成立后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹。学习难点：新中国成立后我国科学技术发展的原因。学习过程：一、自主学习，自我检测（在自学的基础上完成下列表格）二、交流展示、合作探究（一）、

材料一：邓稼先，中国现代著名核物理学家。1948年赴美国留学，1950年回国。1958年他受命研制原子弹，从此，一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。由于他把毕生精力都投入到我国核武器的研制事业中，被誉为“两弹元勋”。材料二：袁隆平，一位闻名世界的杂交水稻专家，他培育的“籼型杂交水稻”新产品种，每亩增产20%至30%，目前国内已推广种植12亿亩，每年增产300亿公斤。籼型杂交稻技术，已被推广到美国、日本、泰国等20多个国家和地区。他被人们誉为“杂交水稻之父”。2001年获国家最高科学技术奖。 1、请你结合材料概括出邓稼先、袁隆平最主要的贡献？ 2、通过学习两位科学家的事迹，你认为他们有哪些共同点值得我们学习？（二）、看图片，谈感受（建国以来在科技方面取得的重大成就）

1、看了这些图片你有何感想？ 2、你能说说这些科技成就取得的原因吗？三、拓展延伸、感悟历史 “神七”腾飞，我们倍感自豪，自主创新，成就飞天梦想。请你谈谈你的感想？四、知识整合五、巩固练习 1、电影《横空出世》再现了我国研制第一颗原子弹的感人故事，硕大的蘑菇云腾空升起应是（） A．1945年B．1946年C．1964年D．1970年 2、早在建国初，毛泽东就发出“我们也要搞人造卫星”的号召，我国发射的

八年级语文下册第二单元第8课时间的脚印学案无答案新人教版201902221109

8.时间的脚印【学习目标】 1.能明确说明对象，理清文章思路。 2.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。 3.体会本文生动有趣的语言。【相关链接】 1.走近作者陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。出版有《打开地下宝库的钥匙》《揭开大地的秘密》《地球的画像》《火山和地震》《多变的地球》等科普读物。 2.文学常识少壮不努力，。一寸光阴一寸金，。放弃时间的人，。——莎士比亚时间就像海绵里的水，。——鲁迅莫等闲，。——岳飞逝者如斯夫，。——孔子【自主学习】 1.看拼音写汉字或给加点字注音. 腐shí（） hún浊（）海kū石烂（）山麓．（）粗糙．（）龟．裂（）刨．刮（）沟壑．（）钟鼎．文（） xie形文字（）2.解释下列词语。海姑石烂：沟壑：山麓：龟裂： 3. 你能解释一下什么是“时间”吗？你能谈一下自己对“时间”的感受吗？【合作探究】探究点一：文本理解 1．现在的人们是怎样记录时间的？中国古代用什么来记录时间？大自然是怎样记录时间的？还有哪些可以记录大自然的时间？ 2．分小组讨论文章的结构层次。第一部分：第二部分：第三部分： 3．你能用自己的语言概括全文内容吗？探究点二：综合探究 4.分组讨论下面问题，全班交流。（1）“铜壶滴漏”是否偏离主题？（2）岩石是怎样保存历史痕迹的? （3）人类了解岩石的变化有什么好处? （4）课文主要介绍分析岩石记录时间的奇异功能,为什么不直接进入正题,而要先引用高士其的话？ 5.品析文章语言，体会说明方法的作用。（1）文章运用了哪些说明方法？举例说明其作用。示例：说明记录时间踪迹的方法时，举钟表、日历为例，意在以人们生活中常见的事物起笔，引起人们关注大自然记录时间踪迹的方法。

新人教版八年级下册数学全册导学案

目录序号章节起始页码 1 学习目标 2 2 16.1二次根式 5 3 16.2二次根式的乘除15 4 16.3二次根是的加减29 5 17.1勾股定理37 6 17.2勾股定理的逆定理53 7 18.1平行四边形63 8 18.2特殊的平行四边形89 9 19.1函数115 10 19.2一次函数143 11 19.3课题学习选择方案186 12 20.1数据的集中趋势195 13 20.2数据的波动程度222 备注

学习目标第十六章二次根式备注1、了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关的简单四则运算第十七章勾股定理备注2、探索勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题。第十八章平行四边形备注3、理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系；了解四边形的不稳定性。 4、探索并证明平行四边形的性质定理：平行四边形的对边相等、对角相等、对角线互相平分；探索并证明平行四边形的判定定理：一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；对角线互相平分的四边形是平行四边形。 5、了解两条平行线之间距离的意义，能度量两条平行线之间的距离。 6、探索并证明矩形、菱形、正方形的性质定理：矩形的四个角都是直角，对角线相等；菱形的四条边相等，对角线互相垂直；以及它们的判定定理：三个角是直角的四边形是矩形，对角线相等的平行四边形是矩形；四边相等的四边形是菱形，对角线互相垂直的平行四边形是菱形。正方形具有矩形和菱形的一切性质 7、探索并证明三角形的中位线定理。学习目标第十九章一次函数备注8、探索简单实例中的数量关系和变化规律，了解常量、变量的意义。