论文——读大学究竟读什么

读大学究竟读什么？

XX学院XX班XXX

大学究竟读什么？我一直纠结着，但是我想，很多人也在纠结着。这里的很多人，指的是准毕业生，在校大学生，甚至有的是大学的毕业生。

曾经在百度看过这样一段视屏，专门地为一本《读大学究竟读什么》的书讲解。视屏前一部分是采访了一些在校的大学生，问题是“读大学究竟是读什么？”答案很多，可以说是五花八门。有的说读人生，有的说读的是技能，有的说是为了就业，而更有的简直答不出来。

在幽静的大学校园，你身边从不乏一对对牵手走过亲密的情侣；喧闹的网吧中，也有一只只网虫沉浸在虚拟世界中，不能自拔；但是，空荡的教室里也总会有孤单苦读的身影，寂静的图书馆中也总是座无虚席…这就是我经历了懵懂的小学，走过欢乐的初中，熬过黑暗的高中后第一次看到了大学这个全新的世界。但是，这种貌似安逸的生活究竟是真正的清闲，还是暴风雨前短暂的平静？

读大学究竟读什么？大学生和非大学生的区别又是什么？

“不可一业不专，不可只专一业，千招会，不如一招熟”…..这一类的说法很多很多。但事实是一个机电专业的大学毕业生能够操作、维护一台机器，但是一个只有初中学历的熟练技工也照样可以操作，甚至比大学生操作得更好。所以，大学生和非大学生最主要的区别不在于是否掌握了一门专业技能。如果是这样的话，那大学跟技校也就没有什么两样了。而且就专业技能而言，大学生未必就能比得过技校

生，因为技校厨师专业的学生第一节课可能就要学切菜；而假如大学开设了厨师专业，肯定要用两年时间来研究厨师的社会使命、职业道德、历史演变、阶级属性和学术分类，而真正要学切菜、做菜，那可能就是儒学几年后的事儿了。

读大学究竟读什么？读大学的目的又是什么？

上大学，最高纲领是为社会作出自己的贡献，最低纲领是为自己能够有一条生存之道。这两点并不矛盾，更不对立。任何一名大学生毕业后，首先要考虑的不是要有多少作为，而是如何养活自己。上大学，对于很多人来说，实际上就谋生的手段而已。因此，根本没有必要给“上大学”披上过多的花环，也没有必要让“上大学”承载过多的责任，更没有必要因为上过大学，而让自己陷入与他人攀比的漩涡。

读大学，读的不仅仅书本上的理论知识，还要“读”各种各样的技能。

读大学，读的是如何为人处世。

读图书馆，读老师，读同学，读朋友。伟大领袖毛浙东早年就读于湖南第一师范学院，当时的他一有空就往图书馆跑，年纪轻轻就遍读古今中外的书籍。但是，他决不是一心只读圣贤书，两耳不问窗外事的酸书生。读书之余他经常拜访老师，和老师聊天，请教问题。和同学一起纵论天下大事，交流学习心得甚至在一起游山玩水，解下了深厚的师生情，同学情。这为他以后领导中国革命奠定了坚实的基础。

有人说：做事不如做人，人脉决定成败。大学其实就是一个小社会。虽然是小社会，但它却是具备现在社会上的种种特性。一个未经

历任何事态的雏儿很容易在这样的社会中迷失，社交是每个人必须经历的，无论你身在何处，身居何位。而大学就是学习社交，处理问题的最好阶段。

读大学，读的是锻炼自己的独立思考能力。

微软前总裁高群耀说过一句话让我印象深刻，大意是这样的：“我们努力了那么多年，取得了不小的成就，我相信我们一定做对了一些事情。”我觉得能够做对事情的一个重要前提是，我们想对了一些事情，而要想对事情就需要掌握一些正确的思考方法。而我认为，这种思考方法的能力，就是独立思考能力。

具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人也曾经说过：“大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”在小学教育中，学生是否敢问、乐问、善问，对其独立思维能力的形成具有重要的作用。对于我们大学生来说，这种能力更是不容忽视。

我们从小由于某种原因接受了一些信念和观点，很少去想什么使我们从来没想过的，每天都在盲目地接受。为了捍卫它把自己给丢了，却整天还在干这种事情。如果你没有独立思考的能力想清楚过去接受的究竟是什么，就盲目的坚持，信奉，遵守，捍卫他，就跟畜生，跟猴子没有什么区别。所以，我们更需要独立思考的能力。

……

反正，在这复杂而又变化莫测的社会，要读要学的很多很多很多。读大学之外，还要读社会，读人生，还要学生活，学技能，学生存……

读大学，不仅仅是读大学！！