丝网花风信子的手工制作方法

丝网花风信子的手工制作方法
丝网花风信子的手工制作方法

丝网花风信子的手工制作方法叶迎春制作

风信子资料

风信子,为风信子科风信子属中的多年生草本植物,原产于地中海和南非。荷兰是风信子的主要生产地,在十八世纪风信子的栽种非常流行。如今,风信子已在世界各地广泛栽培,深受人们喜爱,需求量逐年上升。

风信子植株低矮整齐,花序端庄,花色丰富,花姿美丽,色彩绚丽。花被筒长、基部膨大,裂片长圆形、反卷,有紫、白、红、黄、粉、蓝等色,还有重瓣、大花、早花和多倍体等品种。在光洁鲜嫩的绿叶衬托下,恬静典雅。是早春开花的著名球根花卉之一,也是重要的盆花种类。适于布置花坛、花境和花槽,也可作切花、盆栽或水养观赏。花除供观赏外,还可提取芳香油。

风信子花语

风信子的花语为“只要点燃生命之火,便可同享丰盛人生”。这话正好道出了风信子的芳容和内涵。另外不同颜色的风信子有不同的花语:

紫色的风信子代表悲伤、妒忌;

淡紫色的风信子代表轻柔的气质、浪漫的情怀;

白色的风信子代表纯洁清淡或不敢表露的爱;

红色的风信子代表感谢你;

桃红色的风信子代表热情;

粉色的风信子代表淡雅清香;

黄色的风信子代表我很幸福;

蓝色的风信子代表高贵浓郁;

深蓝色的风信子代表因爱而有些忧郁。

以前许多园艺家相继培养园艺用风信子的新品种,大概是因为风信子花朵特别引人注目吧?它的花语就是-注目。

以上部分资料来自:https://www.360docs.net/doc/3d7499982.html,/view/14054.htm

丝网花风信子的手工制作方法

一、备料:26#、18#铁丝;绿色、浅紫(或其它)丝网;黄色小珠光花芯;咖啡色、白色、紫色(或其它)胶带。

二、花瓣:

1、26#铁丝、2#套筒做圈

2、捏成上图形状

3、每朵花做6片

三、单花组装:

1、取26#铁丝约10厘米弯头,夹紧6段(3根对剪)花芯

2、缠白色胶带

3、先加3片花瓣

4、再加3片花瓣

5、缠紫色胶带

四、花枝组装:

1、小花1枝与2#花杆用咖啡色胶带相缠。

2、依次加小花,并将2#花杆加至3根。

3、加上所有小花(约66朵),最终将花杆加至5根。

五、叶子做法:(感谢小邱提供技法)

1、取2/3根18#铁丝对折,插入绿色丝网。

2、将绿色丝网拉至铁丝根部。

3、根部用QQ线缠紧。

4、拉紧丝网上部,侧向一边旋转两圈。

5、把手伸入剩余丝网中间。

6、将剩余丝网翻过来,往下拉紧。

7、缠上QQ线。

8、剪去多余丝网,整理形状。

书上说:白色的风信子,很安静很怕羞,比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些,可等开好了会最美!

这盆风信子,虽然不是最美的白色,但她依然在属于我们的手工世界里美美地绽放!如同我们的人生,不一定追求最美,只求在这短暂的岁月里,曾经美过一回!而在其它的日子里,则呆在漫漫红尘的一角,安安静静的开着……

幼儿园手工制作课件

幼儿园手工制作课件 活动目标: 1、了解对称关系,尝试看图示来剪对称窗花。 2、愉快得参与剪纸活动,初步感受剪纸作品的艺术美。 活动准备: 收集各种窗花做成PPT课件(对称与不对称),对称剪纸的图示,色纸、剪刀、铅笔。; 活动重点: 自画图案进行对称剪纸创作。 活动难点: 发现并了解对称关系。 活动过程: 一、谈话导入: 师:小朋友,刚才老师接到森林国王的电话,他说,小兔的窗花店开张了。我们一起去看一看。 二、基本部分: 1、观看图片,窗花。 这些窗花漂亮吗?它们是什么样子?你最喜欢哪个窗花? 那你知道窗花是用什么材料做成的吗?(用纸) 有没有发现这个窗花有一个共同的地方。(幼儿交流,引导幼儿

发现对称的关系) 那对称图案怎么弄出来的呢?(幼儿交流——观看演示标记图——师示范验证) 2、幼儿自制窗花,教师巡回指导。 想不想也来自己做一个漂亮的窗花,放在小兔的商店里啊。那好我们就来试一试。 幼儿制作,教师巡回指导。 三、结束部分。 1、展示作品,交流评价。你制作的是哪个窗花,是怎么做出来的?(重点引导发现对称的美) 2、如果你是小兔的话,你最喜欢哪些窗花放在他店里。(重点围绕图案、对称来评价) 3、教师评价:今天小朋友都学到了一个新本领,学会了用对折对称的方法来剪出漂亮的窗花,让我们看了真舒服,来,表扬一下自己。其实今天我们剪的窗花是民间艺术的一种,窗花的图案除了对称的,还有不对称的呢,一起在小兔的店里看看。 4、欣赏不对称图案的窗花剪纸(课件)。、。 这些画有小猫、小狗等图案的窗花也很漂亮,我们下节课再来跟老师学一学。 5、好了,我们一起将这些窗花给小兔家的窗花店吧。 完! 谢谢!

幼儿园手工制作美术教案

幼儿园手工制作美术教案 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇一:美丽的鞭炮活动目标: 1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。 2.学习使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。 3.体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。 活动准备: 课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。 活动过程: 一、感知欣赏 1.展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。 2.欣赏有关春节的民俗图案。 二、学习剪“春、喜、丰”字。 三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。 四、制作步骤 1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。 3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的表面。 4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成。

五、拓展 想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?…… 六、评价 能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色? 幼儿园美术教案手工制作鞭炮篇二:美术活动《放烟花》教案活动目标: 1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。 2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。 活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。 活动过程:1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了什么? 2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。 ①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色? ②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的烟花,我们来看看是什么烟花? 3、出示“气球烟花”,引发幼儿兴趣。 小朋友来看看,这是什么烟花?你放过气球烟花吗?我们要怎样来放气球烟花呢? 4、示范放“烟花”。 现在,老师要放“烟花”了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?

幼儿园手工课教案大全

幼儿园手工课教案大全 鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉,小朋友自己动手做出各种各样的花朵,贴在幼儿园的墙上,一起来迎接六一儿童节的到来,通过本次幼儿园的手工制作教案 加强了孩子们的创作精神,练习了孩子们的动手实践技能!以下是学习啦小编精心整理 的幼儿园手工课教案的相关教案,老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园手工课教案范文一 手工的制作 导语:鲜艳的花朵往往给人一种赏心悦目的感觉,小朋友自己动手做出各种各样 的花朵,贴在幼儿园的墙上,一起来迎接六一儿童节的到来,通过本次幼儿园的手工 制作教案加强了孩子们的创作精神,练习了孩子们的动手实践技能! 一、活动目标: 1、根据已有的经验,大胆想象启发,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。 2、引导利用彩泥,橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。 二、活动准备: 1、各种花的图片,鲜花实物 2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签,剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸,自制花篮。 三、活动过程: 1.材料导入: A.出示制作所需的材料。 师:瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友! B.欣赏完整的作品范例: 师:这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧! 看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2.幼儿自主操作,教师指导帮助: 师:让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧! a. 引导幼儿自己设计花瓣的形状,并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体,更漂亮 b. 引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c. 发挥同伴合作协商的精神。

四. 欣赏评析: 师:我们来欣赏已作好的作品,注意哦!有个小任务,就是找出你自己最喜欢的花,要说出喜欢它的原因。(集体欣赏,引导幼儿自评互评。)师:我们来举手投票选出最 喜欢的花吧! 总结:小宝宝们的想象力是我们所估量不到的,瞧,小朋友们捏的花朵多逼真啊,就像是从墙上生长出来的一样,成为了教室的一道亮丽的风景线,为六一儿童节带来 了更多的色彩! 幼儿园手工课教案范文二 制作小乌龟 【活动设计背景】 孩子有着强烈的求知欲和好奇心,在平时的生活中遇到困难在所难免,作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度,当幼儿反复失败时,适时加以介入帮助、点拨,帮助他 们缩短失误的过程,才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失,为了锻炼幼儿的独立操作、尝试、实验,自由自主地探究设计了本次活动。 【活动目标】 1、发展幼儿动手操作能力,培养手工制作的兴趣。 2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具,美化自己的生活或开展活动。增强环 保意识。 【教学重点、难点】 重点:让幼儿在废弃的材料中寻找探索的激情并获得成功的体验。 难点:幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨 论交流,亲历制作的过程,使幼儿初步认识失败是成功之母,但成功更是成功之母。 【活动准备】 1、果冻盒,一次性筷子,碗,瓶盖,剪刀,绘画纸,粘纸,双面胶等 2、制作流程图 【活动过程】 1、谈话引出课题。 师:你们见过小乌龟吗?它是什么样子的? 幼儿:小乌龟有四只脚,一个壳,一个头,一个尾巴,壳上还有花纹。 师:你们想不想自己制作一只小乌龟?

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