健康学者王天福的中国梦 文档
健康学者王天福的中国梦
梦想是人类前进的方向，梦想是创造奇迹的动力，梦想有多远，舞台就有多大，一位企业家把个人的梦想，企业的梦想，人类的梦想融为一体，就会不断创造奇迹，创造辉煌。
他是个传奇人物，二十多岁便声名鹊起，他被称为新时代的健康骄子，足迹踏遍世界各地，他让世界不同肤色的人们，共同享受中医精髓带给人类的传奇。他叫王天福，他不是领袖，却有领袖的风采和气质，他不是菩萨，却被祖国各地的长寿老人亲切的称为活菩萨，他多次走进钓鱼台和人民大会堂，被国家领导人和首长称为国宝级健康专家，在人生的道路上不断实现梦想，不断创造辉煌！健康学者王天福深谙中医理论和养生精髓，他最大的梦想就是让天下人健康长寿，为了实现这一梦想，使他成为健康事业的开拓者，使年轻的王天福在国际上暂露头角，并顺利获得学位,由于他在国际国内的巨大影响力，令世界各国人士对中医药文化刮目相看，把精辟的中医理论和中国人的养生观念传遍世界各地，为传播中国文化起到了关键作用。使他在祖国的怀抱里有了一片更为广阔的舞台。
2003年非典型肺炎肆虐全国的时候，也引起了王天福的密切关注，他提出的以社区为单位实行群防群治的观点，被用到非典型肺炎防治上，起到了非常明显的效果。健康学
者王天福先生长期积极从事社会公益和慈善事业。5.12汶川地震发生后,王天福先后在上海和四川捐献了大量的现金和实物帮助灾区人民度过难关并进行灾后重建，他多次重返灾区为当地百姓进行心理干预，开展疫病防治工作，他还多次被杭州，南京，北京，天津邀请为当地离退休老干部开展健康论坛活动，被社会各界亲切的称为活菩萨产生了深远的社会影响。
2009年H1N1发生后，王天福先生又作为特邀顾问的身份奔赴全国各地检查指导疫病防治工作，成为全国人民健康的守护神。由于健康学者王天福在发扬中国中医事业和慈善事业所做出的杰出贡献，引起了国家相关领导的高度重视，2009年7月被相关部门邀请到钓鱼台国宾馆参加中国公益事业发展论坛，论坛上王天福的精彩演讲，感染了许多现场的企业家和宗教界人士。2009年8月王天福出席了中国民营企业发展论坛，在活动现场王天福号召中国民营企业家要多关注中国的中老年事业和健康事业受到了广泛的共鸣。并在2007、2008、2009、2010连续四届被邀请到钓鱼台国宾馆出席科学发展促和谐经济发展论坛，受到全国政协副主席万国权和孙孚凌的亲切接见并颁奖，并受到全国政协副主席阿布来提.阿布都热西提、第九届全国政协副主席王文元、国务院国资委监事会主席解思忠、中华爱国工程联合会宣传部长邱新健的亲切接见，2009年7月17日受邀在钓鱼台国
宾馆参加中国公益事业发展论坛，被特授予“十大慈善爱心大使”荣誉称号。健康学者王天福以人类的梦想为梦想，以人类的健康为己任，在长城内外，在世界各地吹起了中医药健康全人类的号角，奠定了中医在世界范围内的权威地位，不断挑战生命的极限，健康学者王天福祖国医学发展史上描绘出了精彩的华章，由梦想产生新的梦想，由辉煌创造新的辉煌。
大学生体质健康管理现状与策略
大学生体质健康管理现状与策略体质是健康的基础，健康是体质的外在表现。 体质健康是指人体在遗传基础上，经过后天的努力塑造所达到的人体形态结构、生理功能、运动能力、心理素质和对内外环境适应能力的全面良好状态[1].在近20年来，我国先后5次学生体质监测及调研的结果表明：青少年学生身体素质持续20年呈现下降趋势，心肺功能不断下降，近视率居高不下，学生肥胖率明显增加，耐力素质、力量素质和速度素质呈下降趋势。这与缺乏体育锻炼和不健康的生活方式有关，同时也凸显出学生体质健康管理的迫切性和重要性。目前，体质健康管理已成为大学体育工作普遍关注的重点，而体质健康测试与评价是体质健康管理的重要组成部分。通过体质健康测试与评价可以有效地反映大学生的体质健康水平，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常乃至终身身体锻炼的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平[2]. 一、研究方法 本文通过文献研究法、高校专家走访、经验总结法等研究方法，对以体质健康测试与评价为探析侧重点的大学生体质健康管理的现状、管理的方法和策略进行了分析研究，希望对推进和优化高校学生体质健康管理工作有所帮助。 二、大学生体质健康管理的现状 (一)《国家学生体质健康标准》测试是体质健康管理重要
组成部分 2002年，教育部、国家体育总局联合下发《学生体质健康标准(试行方案)》和《〈国家学生体质健康标准〉(试行方案)实施办法》。2007年，教育部、国家体育总局在总结试行工作的基础上，根据新的形势对《国家学生体质健康标准》进行了修改和完善，正式实行《国家学生体质健康标准》(简称《标准》)和《〈国家学生体质健康标准〉实施办法》(简称《标准》实施办法)。2014年4月，教育部制定了《学生体质健康监测评价办法》(简称《监测评价办法》)，进一步补充和完善了体质健康管理工作，7月再次修订了《标准》。目前，《标准》《〈标准〉实施办法》《监测评价办法》这三份文件是我国大学生体质健康管理的法规性文件。 《标准》是从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。 表1罗列了我国和美国、日本、新西兰4个国家对学生体质、体能、体力方面的测试内容。比较来看，我国和其他几个国家对学生测试指标评价的内容基本一致，都包含了与健康有关的体质评价内容：即身体成分、心肺功能、肌肉的力量和耐力、柔韧性。由此可见，我们用《标准》测试和衡量学生的体质健康是科学客观、全面而有效的[3-4].
大学生体质健康标准
《大学生体质健康标准》《大学生体质健康标准》简介 一、《大学生体质健康标准》 《大学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是由教育部、国家体育总局共同组织研制，于2002年7月正式颁布实施的。《标准》适用于普通高等学校的在校学生，《标准》测试是“促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一”。 二、《标准》的测试项目 根据《标准》要求，大学生需要进行的测试项目共计六项，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验(1000米选其一)，立定跳远(50米跑)，握力。 三、《标准》的评分方法及等级 根据《标准》要求，在评价后以100分为满分进行评分，各项评价分数的权重系数（表1）为： 身高标准体重：15分 台阶指数（1000米）：20分 肺活量体重指数：15分 立定跳远（50米）：30分 握力体重指数：20分 《标准》评价得分与等级对应 四、《标准》各项测评指标的意义 1．身高标准体重 身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。身高标
准体重是评价人体形态发育水平和营养善及身体匀称度的重要指标，它可以间接地反映人体的身体成分。 2、台阶试验指数 台阶试验指数是一种简易的评价心血管系统机能的定量负荷实验。该测试主要是通过观察定量负荷持续运动的时间、运动中心血管的反应负荷后心率恢复速度的关系（台阶指数）来评定心血管系统机能水平。台阶试验指数值越大，则反映心血管系统的机能水平越高；反之亦然。 3、肺活量体重指数 肺活量可以反映肺的容积和肺的扩张能力，是评价人体呼吸系统机能善的一个重要指标，常用于评价人体生长发育水平和体质状况。 肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。因此，为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现，在《标准》测试中选用肺活量体重指数进行评价。 肺活量体重指数=肺活量（毫升）/体重（公斤） 4、立定跳远 立定跳远主要是测量向前跳跃时下肢肌肉的爆发力。爆发力要求在最短时间内发挥最大的力量，其大小不仅取决于力量，而且取决于力量和速度的结合。腿部的爆发力以腿部的力量为基础。 5、握力体重指数 握力评价的是受试者肌肉静力的最大力量状况，主要反映前臂和手部肌肉的力量，因其与其他肌群的力量有关，所以也是反映肌肉总体力量的一个指标。 握力指数反映的是肌肉的相对力量，即每公斤体重的握力。 握力体重指数=握力（公斤）/体重（公斤）*100 《大学生体质健康标准》测试具体项目 一、身高体重 1、身高体重主要用来评价身体匀称度，间接反应身体成分。 2、身高体重测量方法：立正姿势站在测试器踏板上，上臂下垂，足跟并拢，足尖分开约成60度角，躯干自然挺直，头部保持正直。在测量身高的同
用健康梦托起中国梦演讲稿
守护健康，托起“中国梦” 江河源自小流，千里积于硅步。中国梦辽阔壮丽的背后，演绎着千千万万中国人对个人梦(家庭梦、健康梦、幸福梦)的追求。他们是这个国家最寻常的一员，有着家长里短、柴米油盐的悲喜忧欢，他们共同组成了中国梦最坚实的基石。然而只有当所有的个人之梦自由绽放，中国梦才是有根之愿，有源之想。 梦想不灭，希望永在。伟大的“中国梦”告诉我们：只有我们拥有健康的体魄，才能筑起幸福的家庭——家庭梦，才能毫无顾忌的追求自己理想的事业——事业梦，才能用最大力量托起中华民族伟大的复兴梦——国家梦。在实现中国梦的征途上，肩负着推动中华儿女个人梦(家庭梦、幸福梦、健康梦)与中国梦想同频共振的光荣使命。“中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着我们每一位公民砥砺前行的脚步。作为医疗卫生系统的一员，在国家、在全国人民众志成城、百折不挠追寻中国梦、强国梦、幸福梦的开局之年，我深刻地意识到只有不断地发展壮大自己，才能从容地运用更加强大的能量应对百姓筑梦路途中的疾患羁绊，才能用最好的医疗技术、更前沿的诊疗体系为追梦者的健康护航。 健康是每一个人的愿望，也是一个民族强大的基石，只有拥有健康，才能去实现各种五彩缤纷的梦想。卫生人的梦想就是用“健康梦“托起“中国梦”。为追梦人治疗途中的棘刺划下的伤口，让追梦人不再失意与彷徨；为追梦人构筑健康的屏障，让追梦人阔步前行扬帆远航；为追梦人插上飞翔的翅膀，让追梦人能乘风破浪。 我们要做冬日里的一抹暖阳，为病痛折磨的追梦人驱赶寒霜；我们要做沙漠里的一泓清泉，为濒临绝境的追梦人带来希望；我们要做寂寞旅途中的一首歌谣，为孤苦无依的追梦人获得慰藉。卫生人汇聚在一起，为无数的梦想保驾护航，让每一个追梦者以健康的体魄一步一步向着心中最璀璨的梦想起航。
大学生体质健康标准
大学生体质健康标准 Prepared on 24 November 2020
《大学生体质健康标准》《大学生体质健康标准》简介 一、《大学生体质健康标准》 《大学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是由教育部、国家体育总局共同组织研制，于2002年7月正式颁布实施的。《标准》适用于普通高等学校的在校学生，《标准》测试是“促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件之一”。 二、《标准》的测试项目 根据《标准》要求，大学生需要进行的测试项目共计六项，分别是身高、体重、肺活量、台阶试验(1000米选其一)，立定跳远(50米跑)，握力。 三、《标准》的评分方法及等级 根据《标准》要求，在评价后以100分为满分进行评分，各项评价分数的权重系数（表1）为： 身高标准体重：15分 台阶指数（1000米）：20分 肺活量体重指数：15分 立定跳远（50米）：30分 握力体重指数：20分 《标准》评价得分与等级对应
四、《标准》各项测评指标的意义 1．身高标准体重 身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养善及身体匀称度的重要指标，它可以间接地反映人体的身体成分。 2、台阶试验指数 台阶试验指数是一种简易的评价心血管系统机能的定量负荷实验。该测试主要是通过观察定量负荷持续运动的时间、运动中心血管的反应负荷后心率恢复速度的关系（台阶指数）来评定心血管系统机能水平。台阶试验指数值越大，则反映心血管系统的机能水平越高；反之亦然。 3、肺活量体重指数 肺活量可以反映肺的容积和肺的扩张能力，是评价人体呼吸系统机能善的一个重要指标，常用于评价人体生长发育水平和体质状况。 肺活量的大小与体重、身高、胸围等因素有着密切的关系。因此，为了将学生身体发育的不同因素在肺脏机能的评价中得以体现，在《标准》测试中选用肺活量体重指数进行评价。 肺活量体重指数=肺活量（毫升）/体重（公斤） 4、立定跳远
中国梦,健康梦
中国梦，健康梦 ——川沙社区卫生服务中心杨丽梦是一种欲望，想是一种行动。梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。谁都有梦想，也许你梦想做一名思想家，他梦想做一名商人......有梦才有远方，有梦才有希望。作为一名基层医务工作者，我的梦想很简单：就是用双手去拯救生命，用心去维系健康。 鲁迅曾是医生，他弃医从文。并不是他失去了健康梦，相反，他认识到了精神的健康和躯体的健康同等重要。他把自己的健康梦，升华到了中国梦。他决定用文字唤醒那个时代的人民。他懂得为了实现本时代的中国梦，必须有精神健康的人民。以前是，现在又何尝不是？作为一名基层的社区医生，我们没有先进的诊疗设施，没有齐全的设备，每天陪伴我们的就是血压计，听诊器。简单而平凡的重复着手头的工作，为每一位病人及亚健康人群提供预防保健服务。或许是药物，或许是心理安慰，不遗漏每个病人的治疗需求。看是简单枯燥的T,R,P,BP它有时可以挽救一个人的生命，成全一个家庭的幸福。医者仁心，医者该做的就是：用爱心去
包容每一位患者，用真情去对待每一位病人，用健康去托起中国的梦想。 中国梦，整体而言是：名族复兴，国家昌盛；个体而言是：生活幸福，人生出彩。一个有事业追求的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想能成真。很喜欢成龙歌唱的《国家》：一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家有了强的国才有富的家。只有全民的精神和躯体健康了，才能托起中国梦。同时，国民健康也是名族强大的基石。作为新世纪的医生，我们的担子很沉重。只有把心思和精力用到为广大人民群众提供优质安全的卫生服务工作上来，才能离自己的梦想越来越近。求真务实，埋头苦干，不怕吃苦，任劳任怨，才能减少医患纠纷，缓和医患关系。 医生不仅可以拯救人民的躯体病痛，更能挽救一个家庭的幸福。作为一名医生我没有后悔过，我坚持自己的梦想，并自觉做中国梦的参与者，实践者，推动者。为整个民族的繁荣昌盛效力，为大中国的伟大梦想而鞠躬精粹。现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀，让梦想在现实中展翅高飞。
学生体质健康测试分析报告
2015年九年一贯制学校学生体质健康分析报告 按照《学生体质健康标准》测试要求，本次我校测试学生共有210人，其中男生110人，女生100人。依照《学生体质健康标准》解读中的方法进行测试一二年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。三四年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。五六年级：身高、体重、视力、50米、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、肺活量。本次测试总体上看学生大多处在良好和及格档上，从样本数的综合评定等级人数比例来看，我校被测学生中，优秀人数3人，优秀率为1.43%，良好人数68人，良好率为32.38%，及格人数136人，及格率为64.76%，不及格人数3人，不及格率为1.43%。详细的数据评定（祥见后表），并根据学生的生理、心理的特点，从体育保健课、课外活动和体育课程的延伸等方面提出了相应的对策，旨在通过这几方面的努力，切实提高我校学生的体质健康水平，促进学生的健康成长。 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学（50米*8往反跑），这一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学生的身体素质具有十分重要的现实意义。 1、学生体质下降的原因探索 所谓体质就是人们的有机体在遗传变异和后天获得性基础上所表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。它包括体格、体能和适应能力三方面，而当前我校学生的体质测试的结果看，学生的生理、心理健康状况令人担忧。通过分析，主要原因有以下几个方面： 1.1、营养过剩，胖墩增加
中国梦我的全民健康之梦_优秀作文
中国梦我的全民健康之梦 河北省邢台市巨鹿县马晨瑜指导教师：樊军芳“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特。”——这句话我听妈妈说过好多遍，起初我不懂那是什么意思。后来，在学校里听老师谈起“中国梦”，我一下子明白了——原来一千个人心中也可以有一千个中国梦啊！ 谈起自己的梦想，班里同学们的梦可多了。有的是飞天梦——长大了要当宇航员；有的是科技梦——长大了要当科学家；有的是教育梦——长大了要当教育家…… 我也有一个梦——全民健康之梦，长大了我要当一名医生，一名像华佗那样的神医！ 一个国家要想富强，一定要有尖端的科技。科技要发达，必须要有优秀的科技人才，而优秀的科技人才必须要有健康的身体，这样才能更好地保证科学研究的顺利进行。 现在，由于环境污染、食品安全等各方面综合因素的原因，造成各种疾病的发病率越来越高，特别是尿毒症、肺癌、肝癌和心脏病等。可是这类病的最好、最直接的治疗方式就是器官移植。每当看到电视上这些病人由于找不到合适的配型器官而眼睁睁地死去，或者因为这些而引发的犯罪的时候，我就在想：是不是可以像复印文件那样复制一个病人合适的器官呢？ 这个周末，我在一本名字叫《看世界》的杂志上看到了这样一则信息：“为人的移植手术培育肺和其他完整器官一直以来是科学家不
懈努力的目标。美国维克森林大学已用一台3D打印机制造出了一个肾脏原型。在另外几个实验室中，科学家正在为制造人和猪的心脏、肺、肝脏和肾脏寻找方法，他们的最终目标是为患者提供量身定做的器官代替品。” 看到这则消息，我心中暗暗欢喜——这些科学家跟我想到一起去了！如果这项研究能够成功，那么就可以实现我的全民健康之梦了。 如果千万个中国人的梦实现了，那么“中国梦”的实现还会远吗？所以，从现在开始，我要努力学好每一门学科，为了我的全民健康之梦，也为了伟大的中华民族复兴之梦的实现打好坚实的基础！ 教师评语：该文从一句名言入手，阐明梦想可以每个人不同，然后阐述自己的梦想。环环相扣，条理清晰；材料新颖，时代气息较强，体现了小作者心怀人民、报效祖国的信念。
健康梦,中国梦,我的梦护士演讲稿
健康梦，中国梦，我的梦护士演讲稿 大家好： 如果您不认识我，就喊我燕尾帽吧。我，一名护士，不久前，却让别人给“护理”了一回。 每个人都会生病——这不足为奇。 那是我被诊断为阑尾炎的时侯，同事说要做手术，我，吓得半死，同事安慰我说，“没什么大不了的，阑尾炎嘛——小儿科！你就把心哪——搁肚里吧！” 我当然知道啦，被我护理的人员还少啊！ 手术一定很疼，伤口还得插好多的管子——您说难受不？您看了一定会难受。 不手术又不行啊！做吧，反正都得挨一刀。 真正让我后怕的，还是后来的日子。 您想一想啊，要手术，是不是得先麻醉？麻醉了您就什么都不知道了！医生做完手术，您就把生命暂时交给咱们护理人员几个小时。他们为您量血压，数呼吸，把脉搏，量体温，没有这些，您生命就没了！ 当我醒来，一大堆人围着我，嘘寒问暖---这些我都也没在意。此时的我/在用心/体验着/我为别人做护理的一幕又一幕——护理工作真的很平凡，平凡得让你感觉不到伟大。
——以前呢，我一直以为护理工作没有我发挥的舞台，在老百姓眼中，不就是打针输液吗？而事实证明我错了，一位老大爷误服农药中毒，在我们精心抢救与护理下，很快恢复了健康，他的老伴拉着我们的手动情的说，没有你们，我老伴说不定就走了。还有一位烧伤病员，由于在家护理不当，发生大面积感染，经过我们团队的精心呵护，短时间内就痊愈了。另一位患者，40多岁就发生脑中风，在我们的护理下，半年之内，硬是丢掉了拐杖。 后来我经常收获感动与自豪。无数高血压、糖尿病、脑出血.......经过我们护理都恢复了健康，成就感油然而生。 其实你不知道，当初，他们真的很无助！他们需要你高超的护理技术，完美的沟通技巧，贴心的无私大爱。 那场手术让我深感护理责任重大与光荣。人家把生命都托付给你，得要多大的勇气呀，又是多么信任您。打那以后，我变得非常豁然与积极；以前看不起眼的护理常规，是那么重要；热情与微笑也变得那么的不可或缺。因为健康所系，生命相托，你怎么才能/让人“值得信奈”？ 从此，在我脑海中护理不再是一个普通的职业，护理精神更是令我感动。如果没有护理，我们将面对疾病与痛苦；如果没有护理，我们将面对冰冷/的手术刀；如果没有护理，非典不会那么快/被扑灭，如果没有南丁格尔，伟大的护理精神就不会诞生。
大学生体质健康的现状分析及提高对策
大学生体质健康的现状分析及提高对策 摘要大学生的体质健康问题已引起社会的广泛关注。从体质、健康及体质健康定义、体质与健康的关联性谈起，对体质健康持续下降、关注体质健康刻不容缓、素质教育需要进一步落实、体质健康下降直接原因等大学生体质健康现状进行分析。从加强体质健康教育、深入进行体育健康教学改革、建立利于体质健康的社会机制等方面，提出了提高大学生体质健康的几点对策。最后，对大学生体质健康的提高提出殷切希望。 关键词大学生体质健康现状分析提高对策 大学生的体质健康状况不仅关系到其自身的发展，而且关系到我国现代化建设的现在和未来。大学生体质健康长期以来都得到了社会的高度重视，但是现实情况中学生的体质健康状况不容乐观。高等学校作为培养大学生人才的基地，应从战略发展的角度认识大学生体质健康的重要性和紧迫性。如何充分利用高校的教育资源，促使大学生体质健康的发展与提高，成为高校体质健康工作者和管理者必须思考的问题。 一、体质健康的认知 （一）体质、健康及体质健康的定义 体质是人的生命活动和劳动工作能力的物质基础，是指人的有机体的质量，一般包括身体形态、生理机能、身体素质和运动能力、心理发育水平、适应能力等方面内容。健康是一种在身体上、精神上的饱满状态以及良好适应力，一般来讲，躯体健康、心理健康、社会适应力和道德健康四方面都健全，才是完全的健康。体质健康是体质与健康的合称，它是在遗传基础上由于变异而造成的人体在形态、生理、生化和行为上相对稳定的特征。体质健康是人生命活动的物质基础。体质健康受遗传、营养条件、身体锻炼、生活环境和生命规律的影响。 （二）体质与健康的关联性 体质与健康具有紧密关联性。体质是健康的前提和基础，体质状况在一定程度上能反映出健康水平，较高的健康水平是建立在良好的体质基础上的。健康是良好体质的归宿和最终目标，健康状况能在一定程度上反映出体质的强弱，一个人要想拥有健康，首先必须有良好的体质。 二、大学生体质健康的现状分析 （一）体质健康持续下降 目前，越来越多大学生享受科学技术和现代文明所带来的便捷、舒适物质生活的同时，由此形成了许多影响健康生活的不良习惯：如饮食不科学，高热量、高脂肪的食物摄取过多引起营养过剩；体育运动少，网络游戏时间过长等，给人
共筑健康中国梦
共筑健康中国梦 摘要：近年来，我国大学生的体质健康水平呈持续下降趋势。这引起了国家和社会各界的高度重视。大学生正处在人生中最美好的阶段，因此，更要珍惜时间，增强锻炼，共筑健康中国梦。 关键词：大学生健康运动中国梦 1.为什么要共筑健康中国梦 1.1. 现实情况 1.1.1.我国大学生体育现状 近年来，我国大学生的体质健康水平呈持续下降趋势。这引起了国家和社会各界的高度重视。[1]中国大学生体质调查显示，2010年国民体质监测结果与1985年相比，肺活量下降了近10%；大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%；立定跳远成绩分别下降了2.72厘米和1.29厘米。 1.1. 2.毛主席的讲话 1957年11月17日，毛泽东同志在莫斯科大学发表演讲，一开头就对留学生们说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你身上。”现在的大学生将是本世纪初、中期的社会不同领域中的人才来源,是社会的栋梁,他们必须具有健康的体魄、健全的心智,才能迎接社会的各种挑战。 1.2. 原因分析 随着生活水平的日渐提高，大学生对自己的身体现状普遍感觉良好或一般，大多数男生都感觉较好或很好，对自己身体比较满意；而女生较多感觉一般，其中不少人认为身体不太好。感觉不好的原因有体质的好坏，平时锻炼也不够，主要的原因是不少大学生平时忽视体育锻炼，非智力因素没有得到应有重视。早在二十年前就有人指出,[2]“用牺牲学生的健康去换取文化知识的错误做法,既不符合教育规律,又违反国家和民族的长远利益,是不可取的”。我们大学生不能只关注学习成绩，而要做到德智体全面发展，尤其不能忽视体质健康的重要性。 1.3. 全民健身的意义 全民健身意味着人文精神的提升。体育精神是人类最宝贵的精神财富之一。2016年是“十三五”的开局之年，人民以什么样的精神风貌迎来实现“中国梦”的又一关键阶段至关重要。体育运动可以有效促进人们的身心健康，对于改善情绪、培养意志、增强活力方面有
大学生体质健康现状研究
大学生体质健康现状研究我国大学生的体质正在全面下降，其体质健康存在的主要问题是部分身体素质指标水平，尤其肺活量继续呈下降趋势，超重及肥胖学生明显增多等。通过对这一系列问题的研究，分析了上述问题存在的主要原因，并提出了相应的对策。 1.高校大学生体质健康的现状 最近的全国学生体质健康监测数据调研结果表明，尽管青少年的营养水平和形态发育水平不断提高，但青少年的体能素质呈持续下降状态，肥胖学生的比例迅速增加。 2.高校大学生体质健康现状的影响因素分析 2.1社会发展带来负面影响 根据研究显示，国民经济发展到一定水平，人的体质健康的某些指标就会呈下降趋势。现代社会由于工业化的城市化的发展使人们身体运动的机会越来越少。与此同时环境污染也愈加严重，由于城市的拥挤以及竞争的加剧，使人们产生了强烈的心理紧张感与压力感。在我国由于国民经济持续高速发展，人们的生活普遍改善，高热量、高脂肪食品不断的涌入，加上随着电子游戏机盛行计算机普及和信息网络的发展，有的学生长时间玩游戏、上网、看电视等。缺少锻炼，造成大学生超重及肥胖人数明显增多。 2.2学生健康意识淡薄，缺乏体育功能认知 学生对卫生保健知识匮乏，对健康的意义不明确，对科学的生活方式对健康的影响认识不够，从而使影响终身体育观念的形成。此
外，学生在理论上同意体育可以强身健体的说法，但是在身体力行的情况却大相径庭，很少付诸于行动。可见学生对体育的健身功能存在理解偏误。 2.3课程设置和教学条件的局限性 普通高校一般只有大一，大二开设体育课，而每周的体育课只有一两节，这使得学生在短期内难以掌控科学的体育健身理论、方法，更对实际操作的频次，强度产生了消极的影响 2.4课外体育锻炼严重不足 绝大多数大学生不会长期坚持参加体育锻炼，有一部学生会在进行体质测试前一两周进行短时期的体育锻炼，主要目的是想顺利通过体质测试，并非出于健身的目的，更多的同学不会主动走进操场进行锻炼。尤其是大三大四的学生参加的体育锻炼就更少了，这主要是因为他们没有体育课再加之自身的事情过多，找工作、考研、写毕业论文等事情使自己难于脱身。 2.5大学生就职、择业压力大 2.6家庭教育的误区 2.7高校周边环境的影响 对策 加强宣传，提高意识 学生体质下降绝非偶然，社会的主流价值观发生偏差，导致家长和学
全民健身促健康,同心共筑中国梦倡议书[工作范文]
全民健身促健康，同心共筑中国梦倡议书 20XX全民健身倡议书 广大市民朋友们： “全民健身促健康、同心共筑中国梦”。值此20XX年“全民健身日”到来之际,我们向全市人民发出倡议: 一、树立健身新理念,形成健身新风尚。健康的身体,是学习、工作和幸福生活的前提和保障。我们要积极树立“人人热爱体育,全民健身强体”的健康理念,形成自觉锻炼、主动健身、追求健康的社会风尚。 二、坚持经常健身,养成健身好习惯。良好的健身习惯,是身体健康的基础。我们要坚持“因人而异、适时适度、持之以恒”的原则,选择适合自已的健身活动,坚持锻炼,终身受益。 三、注重科学健身,掌握健身好方法。只有科学健身,才能强身健体,才能全民健康。我们要根据科学的运动处方,按照科学的健身计划,劳逸结合,循序渐进,提高身体素质,保持健康体魄。 朋友们,运动改变生活,健康创造未来,让我们一起行动起来,从我做起,从身边做起,从现在做起,在运动中收获健康，在健康中享受快乐,在快乐中体验人生,唱响“全民健身”主旋律,为建设“塞上明珠”和美丽xx做出新贡献! xx
市体育局xx市体育总会xx市老年人体育协会20XX年8月6日 社区体育健身俱乐部倡议书 广大市民朋友们： 近年来，随着xx社会经济不断发展和人们健康意识的日益提高，市民广泛参与的路跑、传统武术、健身气功及健身操舞等运动项目得到快速普及和推广。这些运动项目的开展多以晨晚间在广场、绿地等为主。为此，我们全市141家社区体育健身俱乐部发出联合倡议，号召广大市民： 1、人人运动，形成健身好风尚。积极树立“体育生活化、健身经常化”的健康理念，把心动化为行动，把感受变成享受，人人参与健身，人人享受健康，形成自觉锻炼、主动健身、追求健康的好风尚。 2、科学健身，掌握健身好方法。倡导因人而异，因地制宜，制定适合自身特点和兴趣爱好的健身计划，人人学会一项运动，掌握一项运动，参与一项运动。 3、文明健身，共创和谐好氛围。倡导健身适量适时，合理安排锻炼时间，降低扩音器材音量，做到健身不扰民。倡导正确使用公共体育设施和器材，爱护财物，发现损坏及时报修，共同维护全民健身环境。 科学健身，利国利民。让我们一起行动起来，在运动中收获健康，在健康中享受快乐，在快乐中共创和谐。社
大学生体质健康报告
大学生体质健康报告 今年我校学生的体质状况呈现下降的趋势。学生的许多身体素质指标明显下降，主要表现在耐力素质小学(50米*8往反跑)，中学男1000米，女800米呈下降趋势，肺活量指标大幅下降(具体数据见《七、八、九六年级各测试项目评价等级的人数比例统计表》)，这 一情况值得人们深思和研究。为此，针对我校学生的体质状况分析 其中的原因，并提出相应的对策，对改进我们的体育教育，提高学 生的身体素质具有十分重要的现实意义。 2学生体质下降的原因探索 据测试的数据显示，我校学生肥胖率以达(233人)17.85%，肥胖 成为威胁青少年健康的主要问题之一。学校里有那么多的"小胖墩"，究其原因，主要是物质生活有了很大的转变，加上遗传及营养过剩 等综合性的因素，使学生中肥胖者的数量日趋渐增。数据表中可以 看到低段学生的肥胖率要高与高段的学生。因为自身机能的限制， 使这些小胖墩在运动中比常人承受了更大的负荷量，稍微活动一下 就气喘吁吁，满头大汗，使胖墩们对运动产生了畏惧心理，减少了 活动量，也导致了身体素质的下降。 2.2劳动减少，体能下降 2.3学习负担过重，缺乏充足的活动时间 2.4学生对体育的重视程度不够，出现"重主轻体"的现象 3增强我校学生身体素质的对策 针对我校学生身体健康存在的问题，我想教育教学中可以从这么几个方面着手予以改进，以提高学生的身体素质。 3.1利用网络资源，多渠道地渗透营养保健学 3.2充分利用大课间活动的时间，开展丰富多彩的体育活动
大课间(操)活动是关于课间操改革的一项重要成果之一。受到学校场地设备的影响，我校是本学期才开展大课间的，今年创编了一 套旗语操操，使学生对课间操充满了新鲜感，避免了做操时拖沓、 疲软，从一定程度上促进了学生的身心健康。 体育教学面对的学生的个体差异性比较大，而且非常明显，学生之间的表现评价也较直接，因此学生容易被激励或被伤害。因此可见，学生的感情因素对体育教学的影响非常明显，体育课中的厌学 现象是一个困扰我们的问题。所以，面对千差万别的学生，要面面 俱到，使其都学有所得，学有所感，都能在自己原有的基础上得到 发展，就必须贯彻因材施教、区别对待的原则。根据学生不同的身 体素质及运动能力进行分层。针对学生的不同层次设计各自相应的 教学目标、教学要求、教学内容、教学方法及教学评价，有效地解 决学生中"吃不饱"和"吃不了"的现象，使每个学生的特长和能力都 得到充分的发展。 3.4体育课程的延伸 4结语 上述是我对本校学生体质分析及对策的几点想法，如何切实有效地来提高小学生的体质健康或许不是通过某一途径可以完全解决的，克服各种制约因素，全面推进素质教育对我们每一个教育工作者来 说将是任重道远的。期待社会、学校、家庭共同来关注孩子的身体 健康，促进我们下一代的茁壮成长。 二.大学生自身参与体育锻炼的意识与兴趣淡薄，缺乏外界舆论 的正确健康导向。因为不了解体育运动而不喜欢体育运动，进而不 参与甚至抵触体育运动。 体质是智育德育的载体，毛主席曾向全国人民提出“发展体育运动，增强人民体质”的号召，今天对大学生身体素质问题仍然有现 实指导意义。通过体育活动来提高学生的自信心、意志品质和调节 情绪的能力是大学体育教学应注重的一个方面，特别是在体育教学 中要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标达成的现象; 要努力使大学生在体育活动过程中既掌握基本的运动技能，又发展
中医治未病,健康中国梦
中医治未病，健康中国梦 中医“治未病”是由《黄帝内经》提出的古代预防医学观点，虽其距今时代久远，但其对后世影响深远、含义深刻、意义重大。在中医学漫长的发展历程中，从《难经》的“上工治未病，下工治已病”到唐代孙思邈的“消未起之患，治未病之疾，医之于无事之前”，再到现在预防医学的发展，充分显示了医家追求的最高水平，体现了中华民族无穷无尽的医学智慧。 在中医防病治病理论体系中，“治未病”的思想实际上包含着“未病先防、既病防变、瘥后防复”三个方面的含义。这一理论一直指导着后世预防医学的发展，如“圣人不治已病治未病”、“上医医未病之病，中医医欲病之病，下医医已病之病”等至理名言，字里行间无不蕴含着我国古代医家对“无事之前”的养生防病及欲病早调的科学观点。 在现代医学中，中医“治未病”思想在临床健康管理中得到了充分体现。在临床管理病人时，医家常未病先防，在疾病发生之前，注重保养患者身体，顾护正气，提高机体免疫功能，起到预防疾病的作用。正所谓“正气存内、邪不可干”。医家只有做到对疾病的充分认识，预防各种疾病的高危致病因素，做好养生保健，才能预防疾病发生，使人不生病的医生，也才是真正的好医生，才是“圣人”和“上工”。此外，医家也懂得既病防变，在患病以后，注重及时明确诊断，及时治疗处理，同时扶正祛邪，防止疾病的传变与发展。正如汉代张仲景《金匮要略》所言“夫治未病者，见肝之病，知肝传脾，当先实脾，四季脾旺不受邪，即勿补之。中工不晓相传，见肝之病，不解实脾，惟治肝也。”，此观点很好地论述了防病传变的治未病思想。再者，医家也需瘥后防复。在疾病痊愈之后，防止复发，要重视患者精神、饮食、劳作方面等调护，中医在患者病愈后常常有许许多多的医嘱，如目前我们对脾胃病患者在饮食宜忌上的告知：宜食暖热、软食，富于营养，易于消化吸收，按时进食或少食多餐；忌食生冷刺激、辛辣之品及粘腻、油炸、粗纤维等伤胃不易消化吸收之物。这些都是瘥后防复的措施。 中医“治未病”的科学思想对后世的影响，不仅对现代临床健康管理作出了指导，更影响着现代社会的方方面面。由于中医在修性养生、防病治病方面有着明显的优势，使得“治未病”的健康理念日益深入民心。现在很多老百姓都懂得顺应自然规律，建立正确的生活方式，有规律地安排生活起居饮食等，并调整心神情绪与身体相适应，以达到天人合一，形神统一，阴阳平衡，健康长寿之目的。从早上街头大叔的太极表演，到晚上广场大妈的广场舞，无不体现了老百姓想通过锻炼，增强体质，防止疾病发生的“治未病”思想。 中医“治未病”的科学思想，更在国家治理方面得到了应用。早在2008年，为了认真贯彻党的十七大提出的提高全民健康水平的战略部署，充分发挥中医治未病的特色和优势，国家中医药管理局在全国范围内实施治未病健康工程，从而不断提高中医预防保健服务能力和水平，满足人们日益增长的多层次多样化的中医预防保健服务需求。以此同时，中医“治未病”的科学思想，也在“健康中国”的战略进程中得到了前所未有的推崇。随着国家经济的发展，我们国家提出了全民保健的理念，国家把养生、养老、全民保健列入到国家经济发展的总规划里面去，国家已经要求大学、医学院校要上治未病课程，三甲医院要设立治未病门诊。从以上种种措施中，可以看出国家非常重视中医“治未病“思想，这已成为我们的国策之一。治未病健康工程是一项关乎着人类健康的系统工程，所以我们有责任也有义务通过这项治未病工程，增强全民健康意识，提高全民健康素质，更有，弘扬我们祖国五千年的养生治未病文化的复兴。 “治未病”是中医学理论的精髓所在，是中医先辈们的智慧结晶所在，体现了中医对预防为主的独特认识和精辟见解。作为一个医学生，我们要在“治未病”理论指导下，真正把预防为主的思想推进到医疗工作的各个方面，造福广大人民群众。
大学生体质健康测试标准
《大学生体质健康测试标准》论文 项目：羽毛球任课教师：陈凯 班级：工商1405 学号：1452212 姓名：蔡旭 国务院于2001年召开了全国基础教育工作会议,并做出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,其中提出要"制定并实施学生体质健康标准".教育部和国家体育总局共同组织专家学者研制了《学生体质健康标准》.从2002年新学年开始,作为国家体育锻炼标准的组成部分,在全国大中小学开始 一．对《大学生体质健康测试标准》 1、测试与评价的理念与内容 测试和评价涉及到身体形态和身体成分、心血管系统功能、肌肉的力量和耐力以及身体的柔韧性这四个方面。 测试和评价所涉及的四个方面都与你终生健康的每个特定状况有密切联系，而每一项测试内容又都反映了你身体健康素质的一个或多个要素。 测试和评价标准根据你的年龄、性别不同而有所差异。 测试和评价的结果是自己的事，不要同其他同学比，应着眼于自己的进步和提高。 测试和评价的结果最终解释不只是你得了多少分，更是对你身体健康素质现状的分析。 测试和评价的结果是可信的，它可作为你设定锻炼目标的依据和自我评价的基点。身体健康素质是与身体健康关系密切的一些要素，包括身体成分、心肺循环系统的功能、肌肉的力量、耐力和柔韧性。身体运动素质是人体在运动中表现出来的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、平衡、协调等素质。 2、各项测试指标的意义 ○1.身高标准体重，身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范 围。它通过身高与体重一定的比例关系，反映人体的围度、宽度和厚度以及密度。身高标准体重是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。它可以间接地反映人体的身体成分，其测量方法简便易行。如果你所测得的身高标准体重数值小于或大于同年龄段的身高标准体重的范围，就说明你身体的匀称度欠佳，需要通过调整饮食结构或积极参加体育运动来增加肌肉组织或减少体内多余的脂肪。身体成分是指人体总体重中脂肪成分和非脂肪成分的比例，它可以十分准确地评价人体的胖瘦状况。通常用体脂百分比，即总体重中体脂的比例来表示。 ○2.台阶试验指数，台阶试验指数是反映人体心血管系统机能状况的重要指 数。台阶试验指数值越大，则反映你心血管系统的机能水平越高，反之亦然。经常参加有氧代谢运动，可以提高心血管系统的机能水平，其表现为在完成台阶试
国家学生体质健康标准
国家学生体质健康标准 为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。是《》的有机组成部分，是《》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、和普通高等学校的。 中文名 国家学生体质健康标准 外文名 National student physical health standard 指导思想 健康第一 适用 在校学生 目的 提高体质健康水平 目录 1
3 4 5 6 7 国家学生体质健康标准定义
《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体质健康标准》涵盖的是与密切相关的学生身体健康范畴。为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。 国家学生体质健康标准健康标准 为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。 新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生，将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。 1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
中国梦 健康行系列活动方案
绍兴县华舍小学德育视角 [2013] 23号 “中国梦·健康行”系列活动方案 九、十月份活动以“中国梦·健康行”为主题。通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。 一、活动主题：“中国梦·健康行” 二、活动内容 (一) 中国梦·健康行之书信文化活动 1、参加对象：全体学生 2、上交时间:9月24日 3、活动内容：以“我的梦·中国梦”为主题，在专用明信片内空白处书写、绘画，用以表达自己对心中梦想的美好希望，通过传统书信邮寄作品的方式参加活动，引导广大青少年学生抒发自己的梦想，并将个人理想与祖国的前途命运结合起来，深刻认识实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，需要每一个青少年学生坚定理想信念、立志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。 4、作品形式：以书信或绘画形式。 5、相关参赛要求 （1）写作作品：可以“写给2021年自己的一封信”或“写给2049年祖国的一封信”为题目，也可以围绕主题自定题目。文体不限，作品字数小学组要求200-400字。必须手写，工具为黑、蓝钢笔、水笔，字迹要求工整规范。 （2）绘画作品：须围绕本次活动主题创作，中西画均可。
(3)书写、绘画作品可以直接在下发卡片上绘制，也可以在专用画纸 上绘制后粘贴，粘贴部分大小需和卡片一致，(控制在宽20CM，高27CM以 内)超出无效。 6、评选办法：先由各班主任进行初评,各班上交书信、绘画作品各3张至政教处, 学校再组织相关教师对参选作品进行评审。最终按年级评奖,一、二、三等奖人数分别为上交数的10%、20%、30%；优胜奖若干名，对获奖者进行表彰。 （注：比赛专用卡片将于9月10日左右下发，各班可先在其他纸上准备。） (二) 中国梦·健康行之中国梦话成长 1、参加对象：每班一名学生 2、比赛时间: 9月26日 3、比赛形式：一二三年级讲故事，四五六年级演讲。 4、讲故事主题：我有一个梦想/“中国梦·话成长” 演讲主题：与美同行/“中国梦·话成长” 5、评选办法：讲故事、演讲各评出一、二、三等奖，对获奖者进行表彰。 (三) 中国梦·健康行之大队委竞选。(具体活动方案见大队部通知) (四) 中国梦·健康行之主题板报或墙报。 各班级要充分利用十月一日国庆节之契机，利用各种平台，内容丰富、活动多样，切实有效进行爱国主义教育。（10月12日评比）+ (五) 中国梦·健康行之新队员入队(具体活动方案见大队部通知)。 三、注意事项 1、提高认识，加强领导。各班要充分认识爱国主义教育活动的重要意义，振奋精神、凝聚力量，使各项活动富有成效。 2、认真筹备，积极参与。 3、活动中加强安全巡查,提高安全意识。 4、注重宣传，及时总结。 华舍小学政教处 华舍小学少先队大队部
实现健康梦 践行中国梦
实现健康梦践行中国梦 从小到大我们每个人心中都有自己五彩缤纷的梦想，小时候每个时期心目中的梦想都不一样，记得当我第一天上学时，看见老师站在讲台上那挥洒自如的神情，那时我觉得我的梦想是能做一名教师。当我知道飞机是因为有飞行员驾驶才能在天上自由飞翔时，我的梦想是能做一名出色的飞行员，开着飞机飞去自己想要到达的地方。就这样一天天在美好的梦想中我长大了。直到中专毕业后那年，在那个黑色的七月里，我最终确定了我的梦想是做一名合格的基层医生，在最前线为人民的健康守好门、把好关。 就在那一念之间，就因为那次疾病的折磨，就源于那次求医的迂回曲折，决定了我这个并不崇高的梦想，就因为这个很普通的理想，我再次回到了中专校园。然而，梦想好比灯塔，它会指引你到达成功的彼岸。梦想是美丽的，它是心底最美的期望。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源，就因为梦想具备着这强大的能量，所以他支撑着我圆满的完成了我的第二次中专学业，并鞭策着我继续了大专学业，而且毫不犹豫的选择了临床医学专业。
因为有梦想，我一直努力学习着；因为有梦想，我不愿错过与医学相关的每一次考试。如今的我已是一名执业医师，在基层医院工作近10年。经历过非典的紧张，感受过甲流的危害，体会过禽流感带给人们的恐慌，看到过猪链球菌感染的悲惨。现在回想起这些顽疾带给人类的伤害都心有余悸。但是，正因为有了党和国家的正确领导，有了那么一批不懈追求梦想、不惜牺牲自己的医务工作者。非典被打飞了，甲流也流逝了，禽流感被擒住了，猪链球菌也被炼灭了。人民健康的梦想也随着中国梦的实现而实现了。 然而，为了人民健康梦想的长久延续，为了十八大后新的中国梦的实现，我们这一代人作为年轻的基层医务工作者，必须认清形势、勇挑重担，在卫生工作的最前线挥洒梦想，在自己的岗位上实现小我的梦想，从而托起大家的梦想。党和国家为了从根本上缓解人们看病难、看病贵的问题，实施了新型农村合作医疗保险、城镇居民医疗保险、国家基本药物制度、国家基本公共卫生服务等民生工程和惠民政策。但我们必须充分认识如今医药卫生体制改革已进入深水区，长期积累的深层次矛盾将在这一时期集中体现，需要逐一破解，我们必须以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感、“欠不起”的使命感，奋力推进卫生事业的发展。