377首、转变

377转变

你将我的哀哭变为跳舞,你将我的麻衣脱去披上喜乐,你将我的苦难,化为祝福,你将我的心境调转谱出音符。从黑夜,到白昼,从无言,到歌唱,我的心,

不住感谢颂赞,

欢唱哈利路亚赞美主。

啦啦啦拉阿里啦啦啦。

哈利路亚赞美主。

在你面前有满足的喜乐,

你将我生命重新再造,

在你右手中有永远的福乐,你是我生命中永恒的至宝。

最新浅谈教师教学行为的转变教学内容

浅谈教师教学行为的转变 课程改革的成败归根结底取决于教师,所以教师教学行为的转变在当前显得尤为重要。我们要有意识地转变教学行为,就有必要先来了解一下以往教学行为的不足:1、教学目标的狭窄化 2、教学设计的程式化 3、教学结果的短期化,我们怎么来转变自己的教学行为呢?我们不妨来看一下影响教师教学行为转变的几个主要因素。 一、教学观念的转变 教学行为不会孤立存在的,它首先取决于教师的教学观念,因此在实施课改的过程中,做好教师教育观念的转变工作是做好教师教育行为转变工作的前提。只有新的教学观念,才会给教师教学行为的转变注入鲜活的动力,教学观念不更新,教学行为就不可能转变。 1、加法的思维方式 我们先来分析以往课堂教学中教师表现出的对学生的极大关注。在课堂中,教师对学生解答问题的正确与否表现出极大的关注,这反映了教师对教学目标是否落实的关注。诚然,在课堂教学中,教师确实要关注教学目标是否落实,但是,教师从教材出发制订的关于知识点的教学目标,围绕着知识点的教学设计,并没有考虑到学生已有的基础和可能达到的水平,更没有考虑到数学教学是为了学生思维的进一步发展,所以教师只是关注了学生掌握知识点的情况,而没有关注到学生在课堂中深层次的思维状态。从本质上反映了教师对“人”的问题的忽视。 2、非此即彼的思维方式 在很多教师看来,开放的教学与基础的扎实是一对矛盾,一旦实施教学的开放,就会丢失基础的扎实。因此,在实践中往往表现出以下几种状态:第一种状态,在教师的浅意识里,封闭教学的结果是基础的扎实,开放教学的结果是学生虽然思维活跃但是成绩会下降,因此,教师意识到自己的教学是封闭的,但是为了确保

转换工具客户端安全要求

数据转换工具客户端安全要求 应按照《网上办税系统信息安全基本技术规范》(税总函〔2014〕13号)和《税务移动应用安全开发和评估规范V1.0》(税总办发〔2016〕60号)的有关规定对客户端的运行环境安全、软件自身安全、密码保护、登录控制以及信息保护进行安全检测。 1客户端运行环境安全 【基本要求】 (1)针对客户端自身运行安全的要求,在登录页面时应提醒终端用户,告知 用户运行时需安装个人防火墙、病毒防杀软件及防钓鱼控件等。 2客户端软件自身安全 【基本要求】 (1)客户端程序安装压缩包应包含客户端软件的安装及身份鉴别数据导入 的使用说明。 (2)客户端程序的临时文件(包括但不限于Cookies)应禁止存储敏感信息, 防止敏感信息泄露。 (3)客户端程序应通过第三方中立测试机构(具有省级以上安全测评资质) 的安全检测,在提交第三方测试文档时,应同时对其资质进行备案。 (4)客户端程序自身应具备完整性检测,当程序完整性受到破坏后,客户端 将无法正常使用。 (5)客户端程序在开发阶段应启用安全编译选项,安全编译选项应包括但不 限于NX,Shared,ASLR,GS,SSEH。 (6)客户端程序在开发过程中应限定对Banned API 的使用。 1

(7)客户端程序在某些特殊情况下需显示敏感信息时,应采用隐藏部分信息 内容等手段,防止诸如屏幕录像技术等窃取信息的非法程序。 (8)客户端程序应具有抗逆向分析、抗反汇编等安全性防护措施,防范攻击 者调试、分析和篡改客户端程序。 (9)移动客户端的安全规范,应参照《税务移动应用安全开发和评估规范 V1.0》(税总办发〔2016〕60号)的有关规定。 3客户端密码保护 【基本要求】 (1)如果有初始密码,应强制客户在首次登录时修改初始密码。 (2)禁止明文显示密码,应使用相同位数的特殊字符(例如,*和#)代替。 (3)应确保密码不能明文存储在数据库中。 (4)密码长度应不少于8位,且为数字、字母和特殊字符中至少两种形式的 组合。 (5)系统应有自动检验弱口令的能力,当密码输入不符合复杂度要求时,不 允许注册成功或修改密码。 4客户端登录控制 【基本要求】 (1)应设置在一定时间内连续失败登录次数,并在接近限定次数时,提示客 户。超过限定次数后应立即锁定电子税务局该客户的账号至少30分钟, 此期间禁止该账号的登录和使用。 (2)退出登录或关闭客户端程序后,应立即终止会话。 (3)退出登录时应提示客户取下专用辅助安全设备,如USB KEY。 (4)设置会话超时机制,当用户登录某时间段内无任何操作时,应终止会话。 2

浅谈转变监狱企业发展方式

浅谈转变监狱企业发展方式 摘要:在社会主义市场经济体制不断完善,产业结构发展方式不断调整和转变的时代背景下,监狱企业的转型升级势在必行。监狱企业如何转变发展方式、如何调整产业结构、如何提高生产效益、如何跟上时代经济发展潮流,是摆在广大监狱工作者面前的一项重要课题,本论对监狱企业如何转变发展方式进行一些初步探索。 关键词:监狱企业发展方向调整结构转变方式 现阶段,调整和优化经济产业结构,加快转变经济发展方式是我国经济领域的一场深刻变革,监狱企业如何抓住这一历史机遇,融入全国经济发展方式转变的大局中去,实现监狱企业的可持续发展,就必须结合监狱企业的特殊实际,从监狱企业的特殊职能出发,适时调整工作思路,突出“以转型促发展,为改造罪犯服务”的思路,对监狱的产业结构进行调整优化,不断推动产业升级,使监狱和监狱企业实现规范运行和高效运转。 一、转变监狱企业发展方式的必然要求 (一)保持监狱企业持续发展的必然要求 《国务院批转司法部关于监狱体制改革试点工作指导意见的通知》明确指出:“监狱企业集团公司及其分公司、子公司是改造罪犯工作的组成部分,主要任务是为监狱改造罪犯提供劳动岗位,为改造罪犯服务,不同于以营利为目的的社会企业,但也要讲效益。”为此,监狱企业也要走向市场,也要讲经济效益,做到社会效益和经济效益相结合相促进。目前,监狱企业面临市场竞争力不强、经营管理水平落后、产品结构不合理的矛盾。只有通过加快转变监狱企业发展方式,用新思想、新办法解决矛盾,才能使监狱企业保持健康可持续发展。

(二)实现监狱本职职能回归的必然要求 监狱的本职职能是执行刑罚、改造罪犯。监狱企业的主要职能是给罪犯提供劳动改造平台,不能等同于社会企业追求利润最大化,如果监狱企业的发展目的不转变,就无法实现教育改造和劳动改造的有机结合,就无法很好的提高教育改造质量有效降低重新犯罪;如果监狱企业的发展方式不改变,仍以资源型、重工型产业为主导,就会对监管安全和民警工作形成很多不必要的麻烦和压力,就会出现重生产轻教育、重经济效益轻社会效益的本末倒置现象。 (三)维护监狱持续安全稳定的必然要求 提高教育改造质量降低重新犯罪,是监狱工作的出发点和落脚点,是监狱企业服务和谐社会建设大局的根本所在。如果监狱企业不转变发展方式,仍然是靠拼时间、拼体力来争效益、谋发展,罪犯就没有足够的时间和空间来接受教育和矫正,民警也没有精力去做罪犯的心理矫治和教育转化工作,“5+1+1”的教育管理模式更无法实施。就容易造成罪犯脱逃、生产安全、违禁品流通等监管生产事故,与监狱“双安全”目标背道而驰。 二、转变监狱企业发展方式的现实状况 (一)缺乏现代企业管理制度,市场竞争力不足 在监狱企业发展战略上,未建立一套长远的发展规划;在经营理念上,不重视市场的开拓与培育;在管理方式上,仍停留在旧有的管理模式,不能适应现代企业管理;在产品结构上,未形成核心竞争产品,主要依托中小型加工企业,产品单价低,附加值低,销路窄订单少等;在用人机制上,不灵活,没有高新聘请生产经营专业技术人才,由普通民警兼任销售、技术等工作,企业运行缺乏专业性。另外,企业注重生产总值而忽视了效益和利润,导致忽视了成本核算、过程控制,从而高耗能低产出,投入

把学习内容转变为幼儿学习过程

把学习内容转变为幼儿学习过程 王爱明黄浦区教师进修学院新的教材问世了,教师们拿到教材后一开始会有些迷茫,不知如何下手,因为教材提供给教师的只是教育内容,是活动的素材点,是提示,而不是教案,要把教材内容变为教学过程,变为幼儿的学习过程,需要对教材的再加工和创造,需要变。因此,教师在阅读教材时,要能读出教材内容的内涵、背景、及相互之间的关系,才能在实施中得心应手。如何将教材内容转变为幼儿的学习过程,我们在实践中做了些探索。 一、采用多种的教学形式,多角度地呈现教材内容 教材内容呈现的形式应该是多样的,同一个教育内容点可以用不同的活动形式来展开教学过程。当我们在使用教材的过程中,切忌拘泥于某一种形式,不要把思维定格于某一种操作方式。在与教材对话的过程中尤其要关注某一内容点与主题内容的关系,分析其在主题中的内涵意义,把握其内容实质。 在中班教材《有用的工具》主题中有个内容点,即各种各样的刷子。教师在教学过程中,不仅让孩子收集各种刷子,观察比较其柔软和坚硬等不同的特征,并且引导幼儿将观察到的生活经验与“嘻刷刷”音乐形象结合,尝试用形体动作表现不同刷子的特点,能随着音乐愉快地想象和表现刷子的各种动态。进一步了解刷子的特征和用途。如:灵巧的牙刷,胖胖的锅刷,硬硬的车窗刮刷,软软的扭扭刷。(视广告中尘宝刷子) 教材内容与学习方法的整合,活化了教材,活化了教学过程,也使教材充满了活力。 二、顺应幼儿思维轨迹,把内容变为幼儿的活动过程。 教材内容能否变为幼儿的活动内容,变为游戏性的学习过程,很大程度上取决于教师的思考点,是从成人的理解的知识概念出发,还是从儿童的生活经验出发来设计教学过程,这是活动设计能否成功的一个关键的因素之一。在设计过程中定格于知识技能单纯的练习方式,教师往往会拘泥于设计套路,很少考虑儿童的学习方式,学习内容的呈现上侧重让幼儿“知道”“理解”“学会”,活动的样式基

美日关系的演变

美日关系的演变 一、占领与被占领的关系 第二次世界大战后,日本成为战败国,美国以盟军的名义单独占领了日本全境。1945年8月12日,杜鲁门任命美国太平洋陆军司令麦克阿瑟为盟军最高司令官,君临日本。早在战争结束前美国既已决定借日本投降之机彻底削弱日本。意在摧毁日本军国主义根源,消除军国主义影响;对建立和平民主的新日本是十分有必要的。遗憾的是,实施两年,上述改革还远未完成,美国政府却嘎然刹车,对日政策从惩治改造转为复兴扶植。 二战后,国际形势风云突变。苏联势力剧增,冷战开始;中国革命的胜利使美国将中国作为其稳定亚洲的中心的企图成为泡影,打乱了美国的亚洲战略;朝鲜、越南政权相继建立,亚洲民族独立运动风起云涌。针对这种形式,美国改变其初期占领政策,开始扶植日本在亚洲执行其遏制中国和苏联的冷战政策。 美国对日本占领政策的转变终止了对日本的改革进程,与此同时,占领军当局缓和了对日本的种种限制,放宽了对日本战争赔偿的要求,帮助日本复兴经济。朝鲜战争爆发后,美国把日本变成后方军需工厂,为其侵略战争服务。日本从战争中收益大量外汇,对其经济恢复和发展起到巨大作用。 二、从敌对到伙伴 旧金山媾和是美日关系演变的里程碑。随着冷战加剧和亚洲革命浪潮的澎湃发展,美国政府希望日本尽早摆脱约束,为其

所谓亚洲及太平洋地区的安全与稳定发挥更大的作用;同时亦将美国完全控制日本的局面合法化、长期化。1951年9月8日,在旧金山召开了对日媾和会议,各盟国及日本决定,他们此后之关系将是由主权的平等国家之间的关系,在友好的结合下进行合作。《旧金山和约》的签订结束了盟国对日本的全面军事占领,盟国占领机构取消。日本被缔约国承认为独立国家。同时,和约亦为美国继续驻扎日本留有空间,这与托管条款使得日本的独立实际上是不完整的。和约以法律的形式确立了日美两国的关系。 在《旧金山和约》签字的同一天,日本以独立国家的身份与美国签订《日美安全条约》。这个条约主要是确立和约生效后日本和美国的军事关系和美军在日本的特权。条约规定:日本向美国提供陆海空军基地,美国则“为了和平与安全的利益,日前愿意在日本国内和周围驻扎相当数量的武装部队”,1952年2月8日,日美两国签订《行政协定》,规定实施《日美安全条约》的细则。根据这个协定,美军可以在日本的任何地方设立军事基地;美军及其家属犯罪不由日本判处;日本要分担美军驻留日本的部分费用。《日美安全条约》毫无双边性可言,是一个不平等条约。如此一来,日本实际上处于美国的半占领之下。 《旧金山和约》的签订标志着日本从一个被占领的战败国演变为一个独立的主权国家,开始以独立的身份参加国际社会。《旧金山和约》、《日美安全条约》和《行政协定》三者构成日美关系的体制,即旧金山体制或安保体制。这一体制的建立,标志日美

关于进一步转变工作方式的决定

关于进一步转变工作方式的决定 中国建筑材料联合会 二〇一一年八月三十一日 “十二五”时期是我国深化改革开放、加快经济发展方式 转变的重要时期,也是建材行业结构调整、产业升级、实现 发展转型的关键时期。当前,行业协会的改革与发展面临着 新的环境、更高的要求和严峻的挑战,协会工作必须与时俱 进,及时地转变和调整工作方式,通过改革创新工作思路和 方法,有力推进协会各项事业的发展。 一、充分认识转变工作方式的重要意义 多年来,中国建筑材料联合会(以下简称“联合会”)和各专业协会在贯彻党和国家的方针政策,协助政府做好行业管 理,推动行业发展,为企业服务等方面发挥着参谋助手和桥 梁纽带作用,取得了一定的成绩。但是,必须清醒地看到, 联合会的行政化管理色彩在不同方面和不同程度上仍然存 在,有的方面还比较浓厚。在机构设置、职能定位、职责分 工等方面还存在条块分割,忙闲不均的现象,工作资源配置 重点不突出,未形成做大事、做成大事的合力。工作中研究 行业全局性、方向性重大问题的精力不够,注意力过多地放

在了具体的事务性工作方面。一些部门的目标任务既不够清 晰,也没有责任到人,成功率低,缺乏精品工作。一些干部 思想盲目自满、工作低标准要求,办事拖拉,缺乏开拓创新 意识和责任感,办事执行力不强。在内部管理方面,制度建 设不够完善,缺乏刚性约束,还没有建立起适应市场经济环 境的协会运行和管理机制,“大锅饭”现象仍然存在,等等。如果不转变工作方式,协会就无法适应新时期发展要求,无法 实现管理体制和机制的创新,势必制约联合会和各专业协会 的发展,也势必影响为行业服务的质量和水平。 协会改革创新发展的前提是思想观念的转变。工作方式 的转变是思想观念转变的结果与支撑点,是科学合理调整职 能和机构设置的落脚点,是管理方式、管理制度适应市场经 济规律和现代化管理的必然要求,也是协会领导集体能否有 效实现奋斗目标的关键所在。协会工作方式不仅代表着协会 工作的价值取向,在很大程度上决定着协会事业发展的成功 率。 为了进一步推动联合会和专业协会的改革与发展,使联 合会和各专业协会全体干部职工牢固树立引领、协调、服务 行业和企业的高度责任意识,必须转变和调整工作方式,始 终把工作的重心和注意力集中在集行业智慧去指导行业发 展、解决行业发展的瓶颈和共性问题的方面,不断地满足新 形势下发展的需要,有效地履行国家和企业对协会赋予的职

6个把过时的内容转化为即时内容的方法

6个把过时的内容转化成实时网络内容的方法(seo策划) 如今网络已经成为企业营销策略的重要组成部分,各式各样的公司都开始在创建大量的内容上发力.内容的大爆发在很大程度上把这个焦点转移到了SEO上. 2010年英特网上共有2.15亿个网站和1.52亿个博客,根据Technocrati,百分之80的博客都是由一些业余爱好者和那些受雇的博客家们写的.每年的薪酬不到25美金,每个人都可以不考虑社会舆论,伦理道德和事实真相的随意的发表文章. 传统的出版者们曾经一度把注意力集中在提供大量的信息,现在却遇到了一些风险和挑战.他们的数字内容被淹没在了网上那些低质量的内容中,但是这些内容往往做了SEO. 一个全局性的挑战 但是这个文章把那些传统的出版者们推到了风口浪尖,他们所要面对的挑战和我们这里所推荐的一些方法适用于所有的线上内容的撰写者.这个的意思是,如果你的公司有一个网站,一个博客或者时不时的发布一个白皮书,你是一个作家. 过时的内容,新时代的策略 用一些实时的数据去揭露那些趋势并走在前端 1、一个实时的网站是大事件和新闻的指向标,是晴雨表。看看你站内的和站外的实时 数据能够保证让你走在前端,并且可以让你充分利用这些将会成为趋势的搜索条件。 2、和你编辑人员和营销人员分享这些结果 如何让大家相信你是一个作家而不是那个为排名而奋斗的人?那就用SEO的观点和你的员工们分享这些结果。利用一些工具去训练他们,让他们能够更好的去工作,以达到双赢的目的。 3、不要仅仅进行搜索优化,而是社交类型的优化 无论你的内容有多好,如果他不会被分享,那么就不会被发现。使用那些流行的社交网络和他们的那些分享按钮以保证只通过一个点击就可以使你的内容被大量的分享。不要包括太多的分享按钮,只需要那几个,例如Tweet, “Like,” Share on Facebook 和LinkedIn。 4、找准目标人群 很多营销人员创造一些搜索人员。来推测和实施一个用户是如何在网上进行搜索的。这就是让你站在顾客的角度考虑问题。一旦你建立了清晰准确的搜索人物的类型,你就可以根据他们特定的品味和爱好去改善你的写作。 5、对长尾词进行优化

行为改变技术

第一章绪论 第一节行为及其特点 一、行为的涵义 (一)行为的界定 (1)传统华生斯金纳可观察的外显行为 (2)新行为主义赫尔托尔曼内隐性的意识行为 (3)认知论心理表征的过程 (4)广义内在外显意识潜意识 有机体在主客观因素的作用下产生的外部活动,即有机体任何外显的,可观察的动作,反应、运动或行动,以及人的头脑里所进行的内在的心理活动,是人与环境互动作用的结果,人类的行为大都是通过学习获得的。 (二)促使个体行为发生变化的因素 1、生理成熟与衰退 2、偶发事件(疲劳,疾病,药物,剧烈运动,情绪紧张) 3、学习 二、1行为问题的产生 (一)适应与发展 个体通过不断的做出身心调整,在现实环境中维持一种良好的、有效的生存状态的过程。个体的身心机能及其品质在时间上的变化过程。 三、行为的分类 正常行为:普通人能做到的,与个人的性别,年龄以及所处的社会文化背景相适应,并与社会规范、道德标准和法律法规的要求相符合的行为。 不正常行为 四、行为的特点 1、行为包括人们的所说和所做 2、行为具有可塑性 3、行为具有相对的稳定性 4、行为具有一种或一种以上的测量尺度 5、行为可以由别人或自己进行观察、描述和记录 6、行为可对外界环境产生影响 7、行为受自然规律支配 8、行为是可以公开的,也可以是隐蔽的 第二节行为改变技术及其特点 一、行为改变技术的产生背景 二、行为改变技术的界定 建立在心理学理论的基础之上,旨在减少、消除个体不良行为,塑造、增进个体的良好行为的各种原理和方法。 三、行为改变技术与心理治疗、行为治疗的辨析 四、行为改变技术的特点 (一)研究领域集中于人的行为 (二)积极应用实验心理学的原理 (三)注重客观系统的行为处理方法 (四)强调分析当前的环境事件并重组个体的环境 (五)解决个体问题、增进个体社会适应为终极目标

针对向管理方向转变的要求

篇一工人先锋号先进事迹材料 ********公司**车间先进事迹 ********公司创建于19**年,通过十几年的不断发展和技术与资金的积累,形成了集研制、开发、生产、加工、销售为一体的现代化企业格局。 ********公司******生产车间由28名员工组成,车间承担公司主要产品 ******的生产任务,近年来车间的生产设备、工艺技术随着公司的发展不断更新改造,为了适应公司发展的要求,车间全体员工积极进取,刻苦学习新设备、新工艺的操作技术,由于大部分员工来自农村,他们文化基础相对薄弱,学习和掌握机电一体化的生产设备操作技术,需付出成倍的努力,克服困难,迎难而上,学而至用;通过近一年的刻苦努力,车间员工掌握新的生产设备技术知识,熟练掌握设备的生产工艺性能,充分发挥先进设备的先进工艺技术特点。保质保量的完成公司下达的各项生产任务,确保公司营销供货需求,为公司开辟新的市场和巩固原有市场份额提供有力保障,奠定了良好的基础。为公司的发展和壮大作出了极其重要的贡献。 多年来,车间围绕“以人为本、科技创新、精益求精、勤奋节约、持续发展、再创辉煌”为企业工作指导方针,以“重质、守信、和谐、创新”为企业精神,不断强化车间成员自身素质,提高产品质量和服务质量,积极开展岗位练兵、技能竞赛、技术比武活动,形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。连续多

年被公司授予“先进车间”、“文明车间”、“安全车间”、“质量优胜车间”、“劳动竞赛优胜车间”等荣誉称号。 一、加强培训,努力提高全员综合素质 近两年公司快速发展,更新生产工艺设备,淘汰落后高耗能的工艺装备的同时,为适应公司快速发展的需要,车间及车间工会领导班子首先明确了快速提升车间员工操作技能的学习方向,提出了“科学发展,质量先行”的活动为主题“强管理,保质量,重环保”为活动载体,围绕学习掌握先进设备操作技能,制定了学习计划日程表,先从理论上组织强化学习,结合传统工艺设备操作经验,有选择性的,以尽快满足生产操作要求的内容。进行强化学习培训。车间成员立足岗位,经过近一年来的技能培训,岗位练兵,边学边干,使车间员工在生产工作中增长了技能,新设备投产后,很快掌握了先进设备的操作,在学习中提高了综合素质、在工作中总结积累了经验,满足了新设备安装投产使用的操作要求,为公司全面技术更新改造顺利投产,作出了重大贡献。 二、营造互帮互学的良好氛围 为了培养车间成员的集体意识和奉献精神,******车间始终坚持以人为本,把加强学习、提高员工素质放在重要位置,从抓思想道德、职业道德、树立正确的人生观入手,在抓好业务学习的同时,结合公司开展的“我为党旗添光彩”,在车

瞬间动词转换成持续性动词(学习内容)

瞬间动词转换成持续性动词 瞬间动词用于完成时态不能与一段时间状语连用,须转换成持续性动词。 1.用相应的延续性动词替换的有: buy---have borrow---keep put on----wear catch/get a cold---have a cold come/go/become---be 等。 eg. 1.We have had the TV set for 3years. 2.I have kept the book for 2 weeks. 2.转换成be+名词的有: join the army----be a soldier join the Party----be a Party member go to school----be a student 等。 eg. 1.He has been a soldier for 5 years. 2She has been a student for 2 months. 3.转换成be+adj/adv. die—be dead finish—be over begin---be on leave---be away move----be out of

put on---be on open---be open close---be closed fall asleep------be asleep 等。 eg. He has been dead for 5 years. 4. 转换成be+介词短语 go to school----be in school join the army---be in the army 等。 eg. 1.She has been in the army for 2 years. 2.He has been in school for 9 years. 5.通过去掉短语中的结束性动词 get to know---know begin to study---study come to work----work eg. 1.We have known each other for 10 years. 2.He has study Chinese for 2 years. *瞬间动词完成时的否定式已成为一种可延性状态,因此可以和表示一段的时间状语连用。 eg. 1.I haven’t heard from her for 6 months. 2.I haven’t bought anything for 2 months.

人与自然关系演变

2、人与自然的认识关系的历史演变 人与自然的认识关系是建立在人与自然的实践关系的基础上的, 它必然随着实践关系的变化而变化。人对自然的认识过程与人对自然的实践关系一样,也是由异化走向对异化的扬弃的。由于生产方式决定生活方式,使得人对自然的认识与对自身生活的认识有着内在的关联性。 (一)人与自然的认识关系随着实践关系的变化而变化马克思从人与自然的实践关系出发,论证了人与自然认识关系的源起和变化。对这一变化最经典的表述在《德意志意识形态》中。马克思人与自然的认识关系随着实践关系的变化而变化的观点, 也在整个人类认识的发展历程中得到了佐证。人类进入文明时代以后,对自然的抽象认识经历了一下阶段: 第一,古代有机整体的自然观。由于生产力的发展,剩余产品开始出现,奴隶制社会一部分人可以脱离生产劳动而从事科学文化活动。这时人们对自然的认识,己逐步摆脱神话的想象,而更多相信以自己对自然现象的观察和分析来探讨自然的本质。此时,虽然人类己开始依靠自己的观察来试图认识自然,但由于受认知水平的限制,对自然的认识还缺乏科学的认证,而是处在朴素直观的猜测的基础上, 是一种直观觉察和天才思辨的结果。这时,由于人们对人一神一自然三界认识仍带有浑然一体的特色,其自然观具有物活论、整体论、目的论的倾向,是一种有机论的观点。所以,这时的自然观也是以有机整体的朴素辩证的唯物自然观占主导,当然也有神秘宿命的唯心自然观。如,把自然界看成是一个活的具有内在秩序的有机体,认为自然界是一个有灵魂的、有生命的、有“心灵”的、“活的”世界。这也就是常说的“物活论”或“万物有灵论”。在对人与自然关系的认识上,坚持“整体论”,认为自然与人是一个整体,人是自然的一个部分。在对人与自然何以存在的思考上,他们基本认同“目的论”,即认为自然界万物的存在与变化都是有目的的,为了某种目的而存在, 为了某种目的而运动。这种目的论,最终往往导致世界是“神”为了某种目的而创造的,“神”是宇宙中最高的存在或“第一推动力”。这种观念为中世纪神学观提供了依据。 第二,中世纪宗教神学的自然观。中世纪的欧洲,基督教处于核心主导地位,其自然观也表现为一种神学宗教自然观。宗教神学自然观的核心观点是:人与自然都是由万能的神(上帝)创造的。人是上帝精心打造的作品,是万物的统治者和主宰者。13世纪意大利神学家托马斯`阿奎那构造了一个等级式的世界体系,认为处于最低级的是非生命物质,尚一□级的是植物,再尚一"级的是动物,最高级的是人。 人是上帝按自己的形象创造的,介于世界与天界之间的,代上帝管理世界万物的特殊存在者。由于人的特殊地位,使得他拥有了对世间万物的主宰、支配和管理权。这一思想通常被认为是极端人类中心主义的思想源头。这种完全扭曲人与自然关系的宗教神学自然观,在自然环境恶化,生态危机显现时就遭到了学者们的猛烈抨击。

生态文明建设要求转变

生态文明建设要求转变 收稿日期:2011-06-11 胡锦涛总书记在党的十七大报告中,提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求,其中提出要“建设生态文明”,让“生态文明观念在全社会牢固树立” [1] 。这是我们党首次将“生态文明”这一理念写进党的行动纲领,必将对建设中国特色社会主义产生重大影响,要践行好这一全新理念必然要求转变经济发展方式。 一、生态文明是对传统人类文明的扬弃 生态文明的崛起是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命,是人类社会发展的必然结果。从纵向历史演进的角度看,生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明后的新型文明形态;从横向社会结构的角度看,生态文明是与物质文明、政治文明和精神文明相并列的现实社会文明的结构要素之一,由于其着重强调解决人类如何正确处理自身与自然的关系这一根本性问题而在整个社会文明结构中占据基础地位。 生态文明是一个复杂的系统,一般可将其分成三个方面:一是价值观念的层面。生态文明是由生态安全观、生态生产力观、生态哲学观、生态价值观、生态教育观、生态文化观、生态伦理观、生态住宅观、生态交通观、生态城市观等构筑的价值观念体系。二是制度层面。生态文明建设要求以生态文明的价值理念为 基础,重构经济体系,发展绿色经济;重构科技体制,发展绿色科

技;重构文化、教育、政治等体制,实现社会的公正平等,最终实现人与自然和谐相处、社会高度文明进步、人的全面自由发展。三是物质生产的层面。生态文明是人们生产活动的产物,也是社会生产方式发展的结果。在生态文明的社会中,人们不能像工业文明时代那样站在自然的对立面自我中心地粗暴改造和征服自然,而必须遵循自然生态系统的规律,文明地善待自然,始终与自然和谐相处、协调发展。[2] (P.11?12) 因此,生态文明是在物质生产、社会制度和价值理念几个方面对人类提出新要求的最新文明形式,是人类自身对传统文明的深刻扬弃。从文明的历史形态看,原始文明和农业文明都属于初级文明;以18 世纪蒸汽机的发明和使用为标志的工业文明则是这样一种文明:现代的任何一位公正的观察家都可以强烈地一方面感受到物质生活的舒适、知识的增进与传播、迷信的衰落、相互交往的便利、举止态度的温柔、战争与个人冲突的减少、集全国乃至全球之力所完成的伟大工程等;另一方面感受到个体自主能力的丧失、人造品的铺天盖地、单调刻板的机械式理解、不公平与毫无希望的贫穷[3] (P.48), 尤其是资源的浪费、能源的枯竭、环境的污染、生态的破坏导致的人类发展的不可持续的严重危机。 人类的文明史告诉我们:发展才有希望,但像传统工业文明那样发展却没有希望。因此,我们必须对传统文明,尤其是工业 文明进行积极扬弃,走一条可持续的生态文明发展之路。 二、转变经济发展方式是生态文明建设的必然要求生态文明是一

国家电网公司转变公司发展方式的战略分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3d10520346.html, 国家电网公司转变公司发展方式的战略分析作者:万载扬何蛟朱元姚欣愚马振宇 来源:《商场现代化》2011年第22期 [摘要] 十七届五中全会提出“加快转变经济发展方式”,国家电网公司把提高企业发展质量和效率作为转变经济发展方式改革的出发点与落脚点,通过“大规划、大建设、大运行、大检修、大营销”体系建设,破解现行管理体制机制与快速发展的生产力不适应的主要矛盾,优化整合电网核心业务,实现公司发展方式转变。本文运用平衡计分卡对国家电网公司转变公司发展方式的改革试点单位进行战略分析,为央企转变经济发展方式提供有价值的改革理论与实践经验。 [关键词] 转变公司发展方式战略分析改革 十七届五中全会提出“加快转变经济发展方式”,转变经济发展方式,必须转变能源发展方式;转变能源发展方式,必须转变电力发展方式;转变电力发展方式,必须转变电网发展方式。转变经济发展方式的根本是解放生产力,促进经济社会发展,落实到电网企业就是运用现代科技信息技术改变生产方式,调整组织架构、优化业务流程、变革生产关系,破解现行管理体制机制与快速发展的电网生产力不适应的矛盾,优化整合电网核心业务,实现公司发展方式转变。 “十二五”规划的主线,就是加快经济发展方式转变,今年是“十二五”的第一年,为促进公司集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设,加快推进公司发展方式和电网发展方式转变,2011年1月9日,在国家电网公司第二届一次职代会暨2011年工作会议上,作出了在重庆公司和江苏公司开展“大规划、大建设、大运行、大检修”(简称“五大”)体系建设试点的重大战略决策部署。“五大”体系建设的目标是调整生产关系适应生产力发展,是推进管理变革、传播品牌价值、转变发展方式的核心,是对电网规划、建设、运营等各环节的流程再造,对人、财、物等资源要素的优化调配,是转变公司发展方式和电网发展方式的基本路径。 运用战略评价工具平衡记分卡国网公司使命实践转化图和战略地图,从财务、客户、流程和学习与成长四个维度观察国家电网公司“五大”体系建设的效率、效益,对“五大“体系下新流程、新模式的运行进行分析,为国有大型企业贯彻中央的政策方针,提高发展质量与效率,服务经济发展方式转变,形成由工作亮点、有形成果、企业文化和管理创新组成的典型经验库具有较强的理论与实践价值。 一、基于平衡计分卡的战略分析 1.平衡计分卡简述

转换结构设计统一措施要求

(一)框支剪力墙结构电算参数选取 1.结构类型选:框支剪力墙结构; 2.定义转换层号; 3.选取模拟施工3,转换层及转换层以上2~3层定义为同一施工次序; 4.抗震等级宜不选自动调整,可在特殊构件里面定义; 5.框支梁、框支柱应在特殊构件里面定义; 6.转换层楼板定义宜弹性模; 7.转换层上下结构侧向刚度比计算: a)《高规》附录E.0.2计算,转换层与其相邻上层的侧向刚度比不应小于 0.6(PKPM计算结果) b)《高规》附录E.0.3条计算,转换层上下分开建模(高度宜相等),采用 风荷载模拟水平力,电算得出位移,而后手算侧向刚度比。 8.框支梁刚度放大系数宜取1; 9.采用FEQ复核框支梁及框支梁上部墙体(加强区)内力及配筋。 10.框支柱应采用FEQ复核配筋; 11.由于08、10版PKPM计算转换层下部倾覆弯矩存在较大问题,倾覆弯矩计 算参考转换层以下模型(按框剪计算),框架柱倾覆弯矩应小于50%(高规 10.2.16-7条)。 12.转换层下层楼面活荷载应考虑转换层施工荷载(活荷载可取8KN/m2); (二)转换梁设计统一措施要求 本工程转换梁均为托墙框支梁,框支梁抗震等级为一级,砼强度等级采用C50。 一、结构布置 1.框支梁与框支柱截面中线、与其上部墙体中线宜重合;当有偏心时,偏心距 不宜超过1/6梁宽,且转换梁外皮与墙外皮间的距离不宜小于50mm,当建筑要求不能满足时,应采取必要的构造措施(可加强相连楼板、也可垂直布梁把扭矩转化为垂直梁的弯矩) 2.框支梁上一层墙体内不宜设置边门洞,也不宜在框支中柱上方设置门洞; 二、截面要求 1.框支梁截面高度不宜小于计算跨度的1/8; 2.框支梁截面宽度不宜大于框支柱相应方向的截面宽度,且不宜小于其上墙体 截面厚度的两倍和400的较大值。

转变企业发展方式加快产品产业升级

转变企业发展方式加快产品产业升级 洛阳LYC轴承有限公司董事长、总经理陈国桢 非常高兴能有这样一个机会与大家交流,借此,我简要介绍一下洛轴当前的情况和“十二五”期间的发展目标以及我们在转变发展方式中的一些想法和体会,与大家共勉。 一、当前轴承行业面临的形势和任务 1、当前轴承行业面临的形势 2010年是“十一五”规划最后一年和“十二五”规划的准备年。在国际金融危机造成巨大冲击的情况下,经过艰苦努力,轴承行业已出现了企稳回升的趋势。但是,国际金融危机的影响依然存在,国际市场需求回升缓慢,国内轴承市场的不确定因素加大,虽有增长空间,但供大于求矛盾依然突出,转变发展方式、调整产品结构、产业结构的步伐远跟不上市场变化的需要,同时,由于轴承行业滞后效应的影响以及各种不确定因素仍将继续制约行业的发展,今年轴承行业相对于其他行业将出现更多的困难。 但是我们认为,有三大因素会带动轴承行业国内市场的发展:一是国家拉动内需政策不变,国内经济还将持续增长;二是随着国家经济的发展和经济转型,各轴承企业必将进一步加速科研投入,加速技术改造步伐,向质量效益型企业转变,加大替代进口速度,以此带动企业发展;三是国家实施“装备制造业调整和振兴规划”和“汽车产

业调整和振兴规划”,必将为轴承行业带来强大动力。 2、转变经济发展方式成为轴承企业的主要任务 2010年中国经济发展已定下基调:从“保增长”为首要任务,到“促转变”为发展重点,要真正把保持经济平稳较快发展和加快经济发展方式转变有机统一起来,在发展中促转变,在转变中谋发展,其政策思路的调整凸显中国在应对危机中力求经济可持续发展的决心,为我们指明了方向。发展环境变化,逼迫轴承制造企业必须选择新的发展方式。 一是市场关系发生变化。随着我国工业水平的不断进步,主要客户对轴承产品需求由中低端向高端发展,由注重产品低价格和低成本转向注重产品品质和品牌,注重供方企业技术研发能力、设备工艺水平、检测手段、过程控制和企业社会责任等综合实力,供求双方由简单的业务合作走向长期战略合作。 二是竞争对手发生变化。随着世界轴承强企纷纷进入中国市场,传统市场格局被打破,国内主要企业原有的规模、品牌、技术等优势相对弱化。 三是经营环境发生变化。随着我国经济的快速发展,维持低技术含量、低附加值制造优势的条件已经变化,原辅材料价格、水、电、煤、气、运的价格和人工成本的快速上涨,利润空间越来越小,制造成本优势已经丧失。这一不可抗拒的大趋势倒逼企业必须进行产业转型升级和增长方式的转变。 四是政策导向发生变化。在制造业产业链上,国产化比率有提高

安全管理需要四个转变

安全管理需要四个转变集团企业公司编码:(LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全管理需要“四个转变”在直管站段新体制下,管理空间拓宽,管理环境更新,管理难度增加,安全管理工作在基层运输一线更加凸现出其极端重要性。基层运输安全生产的质量直接关乎铁路企业稳定和谐发展,影响铁路改革发展的成效。笔者认为,基层管理者需要在管理实践中强化干部作风建设,消除一些不良管理心态和习惯,努力实现“四个转变”,提升安全管理水平。 一是变“亡羊补牢”为“未雨绸缪”。在日常安全管理实践中,管理干部需要增强安全危机事件的事前预警能力的修炼,以“未雨绸缪”的超前意识,多从现场管理入手,纵深“假设”问题,积极完善制度,查究落实,堵塞漏洞,消除问题,达到从源头上“斩草除根”,破坏事故隐患滋生的“温床”,杜绝各类事故发生,以确保各种“假设”不成立,把不安全因素消除在萌芽状态,达到防患于未燃。 二是变“骄傲自满”为“防微杜渐”。在安全管理中需要管理干部克服骄傲自满情绪,充分认识到“安全无终点”,戒除松懈和麻痹的精神状态,防微杜渐,见微知着地增强对安全管理工作深层次认知。结合安全生产规律,严格树立精细化管理思想,抓小防大,注重过程控制,把本部门、本岗位管理工作做实做细,牢牢把管理工作全过程覆盖到具体的安全生产中,尽力消除管理中的“盲区”、“空档”和“缝隙”。

三是变“敷衍了事”为“聚精会神”。要严格落实各项管理制度,戒除工作中虚浮行为,建立极端负责、高度敬业的管理心态,认真参与安全生产管理,富有成效组织开展各项安全整治、检查活动,真正减少安全管理中的“形式”管理和“做秀”管理,实现有效管理。剔除管理中得过且过的意识,根除瞒“小”推“大”的不良行为,营造管理干部聚精会神抓安全的良好管理氛围。 四是变“各自为政”为“合力共为”。要牢固建立车、机、工、电、辆等站段协同作业的“大安全”思想,正确处理局部和整体利益关系,尽心树立为全局安全生产服务的意识,减少各自为政地参与安全生产。注重各项工作的紧密协调和有效衔接,并畅通信息反馈,加强工作交流,教育职工提高自身技术业务素质和职业道德修养,全身心投入安全运输生产实践,努力开创干部职工同心尽职责、群心保安全、合力共为创成效的良好局面。

转变方式推动企业高质量发展

转变方式 推动企业高质量发展 □文/胡世良 党的十九大报告作出了我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾这一重大论断。面对社会主要矛盾转化这一历史性变化,要在提升发展质量和效益上下更大功夫,更好推动人的全面发展、社会全面进步。 党的卜九大报告指出,我国经济已由高速增氏阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。同时还明确指出,必须坚持质量第一、效益优先,以供给侧结构性改革为主线,推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。 中国电信自2004年底提出企业转型以来,以服务国家战略、满足人们日益增 长的信息通信需求为C任,以推动企业战略转型、加强党的建设为主线,人力推进 企业转型升级,从转型1.0到转型3.0,中国电信正从一家传统的固网运营商逐步蜕变成智能信息服务运营商,企业转型发展取得了巨大成就。如今,中国电信已成为全球最大的FDD运营商、全球最人的光网运营商、全球规模最大的IPTV运营商和全球最大的固网运营商,2018年上半年新兴业务收入占比达到51.2%,较上年同期增民6.1个百分点;2018年上半年,中国电信实现服务收入1930.29亿尤,同比增氏4.7%。中国电信转型3.0战略已经确立成为世界一流的综合智能信息服务运营商的战略定位。面向未来,我们必须切实贯彻党的十九人精神,以提升发展质量和效益为中心,转变发展方式,推动高质量发展,实现新时代取得新突破新成就,努力开创企业转型发展新局面,为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。 一、提升发展质量和效益的战略意义 提升发展质量和效益是我们党立足新时代对发展规律的新认识,也是我国经济发展的重要遵循,我们必须深刻领会、全面贯彻、始终坚持。提升发展质量和效益为中国电信转型,和未来发展指明了方向,具有重要的现实意义。 1、提升发展质量和效益是深入学习和贯彻落实十九大精神的必然要求。 我国经济已由高速增氏阶段转向高质量发展阶段,为我国经济发展、企业转型做出明确的路径选择。高质量发展简单地说,是指转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力,实现经济由规模速度型向质量效益型增长转变,由传统增长点向新的增长点转变,由偏重总量扩张向满足人们更高标准、更多元化需求转变。这里的 ?37?

转化后进生的基本要求和主要方法

广大班主任教师在工作中创造了许多值得借鉴的转化后进生的经验,有些经验还从理论上进行了分析和阐述。当我们对这些经验进行认真研究之后发现,不少认识和做法是具有普遍性意义的。我们这里提出的转化后进生的基本要求(为了慎重,暂不用原则、规律这些概念)是从众多的经验中归纳出来的,的确有广泛的适用性。而我们这里列出的主要方法,也是广大班主任的创造,不过作为具体方法,大有灵活运用的余地,可以再创造,再丰富。 一、转化后进生的基本要求 1、建立感情基础。 “亲其师,信其道”,这是自古以来的名言。班主任(不只是班主任)与后进生之间,不建立起深挚的感情联系,转化是不可能的。后进生的一个普遍性问题,就是得到的温暖太少,得到的爱太少,周围的人对他们表现出不同程度的嫌弃态度。正由于此,许多班主任提出了对后进生要“偏爱”的观点。 对后进生的爱,像对任何学生的爱一样,要真挚,发自内心深处,而不能有半点虚假。这 就要求我们在建立转化后进生的信心的同时,克服自身的一些心理障碍。比如“定型心理” ,认为后进生“朽木不可雕”;“厌弃心理”,把后进生看成包袱,会给班级“拉分”,添 麻烦;“偏激心理”,把后进生看得一无是处,以偏概全;“惩罚心理”,以为自己权力在 握,想用惩罚来管住后进生。与此相反,应该相信期望的力量,对后进生的前景,有一个美 好的期望。 和后进生建立感情基础,并不简单,因为他们常常疑惧和戒备,必须与他们尽可能多的交往,跟他们交心,跟他们一起玩耍,一起活动,指导他们完成集体交付的工作,帮助他们补习功课,为他们排忧解难。在交往中加深理解,在共同活动中建立感情。 2、尊重人格。 像后进生更需要爱一样,他们更需要对他们人格的尊重。因为他们的人格已经受到了漠视,连他们自己都在别人的冷眼中减少着甚至丧失着自尊。他们看不起自己,很自卑。我们班主任看得起他们,而且要让周围的人都尊重他们,从而重新唤起他们的自尊、自爱,树起新的精神支柱。为此,我们必须谨言慎行,绝不做伤害后进生自尊的事情。当众“揭短”、“亮疮疤”是最忌讳的。我们了解他们过去的目的,绝不是为了算老账,而是为了分析他们变成后进生的原因和过程,更有效地帮助他们。对后进生的了解,应尽量在自然交谈中、家访中和活动中进行,避免“内查外调”式的举动。 我们必须给后进生以同样民主、平等的人格地位,倾听他们的心声、他们的苦衷,倾听他们

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