钢笔书法练习用纸(方格A4纸-WORD模板)
田字格(钢笔字)练习：“常用100字”楷体
一千个常用汉字
的一国在人了有中是年和大业不为发会工经上地市要个产这出行作生家以成到日民来我部对进多全建他公开们场展时理新方主企资实学报制政济用同于法高长现本月定化加动合品重关机分力自外者区能设后就等体下万元社过前面农也得与说之员而务利电文事可种总改三各好金第司其从平代当天水省提商十管内小技位目起海所立已通入量子问度北保心还科委都术使明着次将增
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田字格钢笔字练习常用字楷体
田字格钢笔字练习常用字 楷体 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
一千个常用汉字
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才积势举必型易视快李参回引镇首推思完消值该走装众责备州供包副极整确知贸己环话反身选亚么带采王策真女谈严斯况色打德告仅它气料神率识劳境源青护列兴许户马港则节款拉直案股光较河花根布线土克再群医清速律她族历非感占续师何影功负验望财类货约艺售连纪按讯史示象养获石食抓富模始住赛客越闻央席坚份士热限米银息校均房周游千失八检足配存九命尔即防钱评复考依断范础油照段落访未额双
让切须儿便空往你层低奖注黄英承远版维算破铁乐边初满病响药助致善突爱容香称购届余素请白宣健牌促培竞巴稳继紧字困刘旅声超随例担友号显却监材且春居适除红半买充陈火搞图阳六察试太什执片古七球修尽控讲排粮武预亲挥卖审措荣洲卫希店良属险曾围域令站苏龙念罗吨器汇康减习演普田班待星飞写矿轻扩言章汽靠毛终仍景置底福止离泽波兰核降训逐票菜座献钢眼损宁像苦印融独湖早予夫编换欧努着
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《今天怎样做教师》读后感 暑期我阅读了王晓春老师写的《今天怎样做教师》,书中对100个教育案例进行了点评，全书分为四大部分：教师问题、学生问题、师生关系问题和管理问题。对新形势下出现的教育现象，从一个专业研究者的角度进行了科学辩证的分析，以期帮助广大一线教师摆正教育的航向，找到正确的教育方法。 读完这本书我感到很惭愧，我原以为自己工作了三十年，在教学一线当了三十年教师，无论是班级管理还是课堂教学都有些成功的经验，但这本书的学习我仿佛经受了一次“专业的洗礼”切切实实认识到要想当好一名教师，必须要有一种研究的意识，不断自己提高专业水平，成为一名智慧型教师才是我今后努力的方向。 书中没有枯涩难懂的理论，有的是作者对现代学校教育的独特见解，是娓娓道来的人生哲理，是一本会对读者产生极大影响力的书。特别是书中选用了发生在我们身边的教学案例，教师看了很是亲切；还有专家从案例中做出理性的分析和结论，它不至于成为单纯描述性的文字那么枯燥，这就是我们说的就事论理，也就是案例分析。几乎每个案例中谈的都是是司空见惯的事情，结论却往往与教师通常的想法相距甚远，震撼之余，备受启发。正如作者自己所说的：“我认为真正的影响就是在偶然的不经意间的阅读过程中自动地产生的，尤其是我们当教师的在听惯了各种各样讲台上、主席台上滔滔不绝的说教后，在难得的清闲之中，对不经意间的一点心灵的萌动，会觉得是那么珍贵。”。
在回答“今天怎样做教师”这个复杂问题时，王老师明确指出“光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平”。这对于我们义务教育学校的教师来说更有启示作用。可是现实情况是怎样的呢？正如王老师在前言中说到“相当一部分中小学教师的工作方法太简单了，而且多年如一日，变化不大。无非是一边‘严管’一边‘奉献爱心’。严管不见效，就用爱心感动之，爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不管事，只好借助家长的手“修理”之。然而学校管不了的学生往往家长早就失控了，家长还指望教师把他的孩子弄过来呢！于是没辙了。剩下的只有牢骚、无奈和疲惫。而且工作方法越简单，教师越感觉劳累，因为低科技含量、低效率的重复劳动最磨损人的心灵。我感觉，以这样的专业能力应付日新月异的社会和越来越奇的新一代，难免捉襟见肘，力不从心……”这可能是我们很多老师活得累的重要原因，正因为专业性不强，“谁也能干得了”，所以教师地位的提高也是举步维坚。 针对“爱学生”这个问题，王老师指出“教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱”；“教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助”，而前提是尊重，因为绝大多数学生不会太在意教师是否爱自己，而希望老师都“尊重”自己而已。我们区分清楚了爱的性质之后，便很容易理解，作为教师，“职业的爱是必须做到的，私人感情是无法强求的”这样就防止了非理性的施教，将教师的工作重心转移到研究学生，因材施教上来。特别是“处理问题学生”时，王老师特别强调“研究”，不能在表面的“管理”上下功夫，因为“一个孩子一个样”只有在对孩子的家庭教育、孩子的成长史认真分析之后，找到“这一个”孩子的病症所在，才能对症下药。
硬笔书法启蒙、小学生田字格书法练习、幼儿笔画练习
练习：、、、悬针竖 练习：、、、 垂露竖 练习：、、、 短撇 练习：、、、一、笔法:斜向落笔后，向右直行，稍向上倾斜，最后按下并回笔。 一、笔法:悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。 一、笔法:垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。 一、笔法:短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。短撇在字头出现时，笔画形态较平。
练习：、、竖撇 练习: 、、、 斜捺 练习：、、、 竖钩 练习：、、、一、笔法:斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 一、笔法:竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔出尖。 一、笔法:下笔较轻，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻写出。 一、笔法:下笔写竖．到起钩处，稍停向左上钩出，出尖收笔，出钩的部分要短促有力。
练习：、、、 竖弯勾 练习：、、、提画 练习：、、、点画 练习：、、、一、笔法:写短横，略顿笔后折向下，稍向左倾斜一点，到起钩处略顿笔后向左上方钩出，一笔写成。 一、笔法:在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。 一、笔法:提画写法是，下笔较重，由重到轻向右上行笔，收笔要出尖。 一、笔法:点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。
永字八法 一、笔法:永字集中所有基本笔画，书写时整个字 成三角形，转折处一定要顿笔再转。 练习： 正确的写字姿势要求： “头正”指头要保持端正，不要左右倾斜，不要向前俯得太低。两眼注视纸面，眼睛与纸面应保持约30厘米的距离。“身直”指身子要直，做到腰挺背直，两肩平稳，胸部离桌沿约一个拳头的距离。 “臂开”指两臂左右撑开成均衡之势，左手按纸（本子），右手握笔书写。 “足平”指两脚左右平稳地踏在地面上，不要交叉或搁腿，也不要分得太开，以保持全身的稳定。