《思想道德修养与法律基础》理论教案--第6单元 中国精神

教学过程

步骤教学内容及能力/

知识目标

教师活动学生活动

时间

（分钟）

1 理解中国精神内涵；掌

握爱国主义及其时代

要求；

理解民族精神及时代

精神的内容

案例：夏明翰、赵一

曼、邓稼先、郭永怀、

明德英、王换于、“沂

蒙六姐妹”、四川凉

山救火英雄、共和国

勋章获得者事迹了

解中国精神的内容

小组讨论中国精

神的真正内涵

播放、弹奏背景音

乐《大鱼》

10

事件回放：“香港暴

乱”“莫雷辱华”“跪

族篮孩”新时期的爱

国主义

对此事件发表看

法

5

视频播放：内地女生

“怒撕”港独标语

谈一谈你的感受 5

2 理性爱国。能够做一个

理智的爱国者。/明确

如何理性爱国

布置任务：如何看待

湖南2018级新生网

上发表不当言论。

弹唱《我和我的祖

国》

体验、合唱

15

3 任务训练：培养创新能

力和创新思维

布置任务：

1、说一说大国神器

有哪些；

2、如何帮助老农提

高有机巨峰葡萄销

量

推荐小组代表班

内交流

10

作业观看《战狼》《厉害了我的国》；

搜集爱国案例，结合专业，选取背景音乐讲述

课后体会通过大量事例、讨论等形式激发学生的爱国情感，在实际的生活学习中将“中国精神”内化于心、外化于行；实践项目符合学生实际，具有实效性。