2016-2017年新冀教版数学四年级上册《求近似数》综合习题2(精品资料)
《求近似数》综合习题
1．用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，改写成以“万”为单位的近似数。
286000≈ 98745600≈
3022960≈ 596900≈
203578≈ 12376000≈
2．找出下文中的近似数和精确数。在近似数下面画“”，
在精确数下面画“”。
据科学家研究，一只苍蝇能携带700多万个病菌，传播60多种疾病。苍蝇繁殖极快，在夏天，从卵成长到会繁殖的苍蝇只要13天。已知雌蝇一次产卵100多粒，一对家蝇，在合适的条件下，五个月后，后代数量可高达190000000只。3．小猴摘桃。
4．判断。
（1）把487960改写成以“万”为单位的近似数是50万。（）（2）四年级有356名学生，小明的身高约是156厘米。其中356和156都是精确数。（）
（3）202229＞20万。（）
（4）正常人的心脏一年大约要跳42000000次，42000000是精确数。（）
（5）2012年末河北省常住人口约有7300万人。这里的“7300万”是近似数。（）
5．两个数分别写成以“万”为单位的近似数都约是5万，而且这两个数只相差5，其中一个数大于5万，另一个数小于5万，这两个数分别是多少？
6．最大的七位数是多少？比它多1的数是多少？
7．用9、5、2、4和4个0按要要求组成八位数。
（1）最大的数是（）。
（2）最小的数是（）。
（3）读出两个零的数是（）。
（4）改写成4952万的数是（）。
四年级数学试卷鲁教版
2012-----2013学年第二学期四 年级数学期末测试卷 一、填空。（24分） 1、水果店运来a筐苹果，每筐10千克，又运来5筐梨，每筐15千克，运来的苹果和梨共有175千克，则列方程为（）。 2、一天，白天最高气温是4℃，记作（），夜里最低气温是零下4℃，可记作（）。 3、（）个1 7 是 6 7 ， 15 20 等于（）个 1 4 ， 1里面有（）个1 4 。 4、30 24 = （） 12 =5÷（）=（）（填小 数） 5、在○里填上﹥、﹤或=。 3 7○ 13 6 ○○1 1 5 6、在（）里填上分数。 45分＝（）时８厘米＝（）米72千克＝（）吨 7、在４ ５ 、 ８ ８ 、 １２ １０ 、 ６ ９ 、 １５ ７ 这几个 分数中，真分数有（），假分数有（），最简分数有（）。 8、书法班有男生26人，女生有20人，男 生人数是女生的（） （） ，女生人数是男生人 数的（） （） ，女生人数是全班人数的 （） （） 。 9、一个平行四边形底是24分米，高是90 厘米，和它等底等高的三角形面积是 （）平方分米。 10、同时是2、3、5的倍数的最小的两位数是（）。 二、判断。（ 10分） 1、把1块大饼分成4份，每份是这块饼的 1 4 。 （） 2、大于 1 5 而小于 1 3 的分数只有 1 4 。 （） 3、真分数都小于1，假分数都大于1。 （） 4、最简分数一定是真分数。 （） 5、约分时，用分子与分母的质因数去除。 （） 6、个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 （） 7、111是3的倍数中最小的三位数。 （） 8、 1 8 的分子加上2，分母也同时加上2，分 数的大小不变。（） 9、如果一个平行四边形与一个长方形的周 长 相 等 ， 则 面 积 也 相 等 。 （ ）10、梯形上、下底的平均长度是10米，高 是6米，这个梯形的面积是60平方米。 （） 三、选择。（7分）
鲁教版四年级下册数学第一、二单元质量检测题
翠竹小学四年级下册数学第一、二单元质量检测题 （时间：40分钟） 班级：姓名：书写评价：总评： 【书写苑】 【温故苑】 1. 三个连续的自然数，如果中间的一个数是x，那么其他两个数分别是 （）和（）。 2.长方形的面积公式=（）用字母表示是（）。 【知新苑】 一、对号入座 1. 把一个底是20厘米，高是10厘米的平行四边形纸片剪拼成一个长方形，剪拼成的长方形的长是（）厘米，宽是（）厘米，面积是（）平方厘米。 2．已知x=4是方程ax-18=6的解,a的值是( )。 3．0.12公顷=（）平方米 36平方千米=（）公顷（）平方米=30平方分米=（）平方厘米 5.34平方米=（）平方米（）平方分米 4. 在（）里填“变大”、“变小”或“不变”。 把一个长20分米，宽15分米的长方形框架拉成一个平行四边形框架，框架的面积（），周长（）。 5．一个平行四边形，底是1.2米，高是0.8米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方米。
6. 一个等腰梯形的面积是20平方米，高是4米，上底是3米，下底是（）米。与它下底相等，高也相等的三角形的面积是（）平方厘米。 二、数学门诊（对的打“√”，错的打”×”） 1．方程一定是等式，等式不一定是方程。（）2．方程3x+3=3，解得x=0，所以这个方程没有解。（）3．两个等底等高的三角形，形状不一定相同，但面积一定相等。 ( ) 4．平行四边形的面积是三角形面积的2倍。 ( )三、选一选（将正确答案的序号填在括号里） 1．下面说法正确的是（）。 ①a 2一定大于a。②含有未知数的式子叫作方程 ③方程4÷x=0.2的解是20 ④有一组对边平行的四边形叫作梯形2．右图是国际数学家大会的会标模型图。如果这个正方形 会标模型图的边长是a分米，那么它的面积是（）。 ①2a 平方分米②4 a平方分米③a2平方分米 3．一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等， 平行四边形的高是三角形高的（）。 ① 3倍②一半③ 2倍 4．X=3是方程（）的解。 ①2x+9=25 ②3x+8=17 ③ x-9=6 四、计算能手（带☆的要求验算） （1）☆ 4.8x-3.6x=7.8 （2）写方程并解方程，使它的解是x=2.5，有能力 的同学可试着写出两个哦。 五、巧手实践 在下面的点子图中，分别画出一个三角形，一个平行四边形和一个梯形，使它们的面积都与图中的长方形的面积相等。（每个小方格代表1平方厘米）
人教版小学数学四年级下册 《小数的近似数》教案
《小数的近似数》教案 教学目标 1、知识与技能 使学生能根据要求正确地运用“四舍五入”法求一个小数的近似数。使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。 2、过程与方法 使学生初步了解求一个小数的近似数时表示的精确程度，理解求得一个小数的近似数时，小数末尾“0”不能去掉。理解如何把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数。 3、情感态度与价值观 进一步培养学生运用旧知和类比推理的能力。 教学过程 一、铺垫复习 把下面各数省略万后面的尾数，求出他们的近似数（课件）。 375436 45709 32405 78236 500345 72809 学生填完后，说一说是怎样想的。 二、探索新知 1、导入新课。 我们原来已学过一个整数的近似数。在日常生活和计算中，有时也没有必要说出它的准确数，只要它的近似数就可以了，那么如何求一个小数的近似数？今天我们就来学习这一内容。（板书课题：求一个小数的近似数。） 2、教学例1。 （1）出示例1。 学生观察，然后回答。 （2）教师谈话：豆豆在一次测量身高是测的准确身高为0.984米，而另外两位同学分别说出它的近似数，他们是怎样得出豆豆身高的近似数呢？ 学生讨论，后总结回答。 师总结：求一个小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数。 0.984保留两位小数、一位小数、整数、它的近似数各是多少？
①教师提问，保留两位小数，要看那一位，怎样去取近似数？ 使学生明确：0.984保留两位小数就要看千分位，千分位小于5，舍去。 ②教师提问：0984保留一位小数，要看哪一位，怎样取近似数？ 使学生明确：0.984保留一位小数，要看百分位，百分位满5，向十分位进1，求得近似数1.0。 ③教师提问：0.984保留整数该怎样取近似数？ 学生自己解决，并分析解题方法。 分组讨论：保留1.0十分位上的“0”能不能去掉？为什么？ 教师总结说明：保留整数，表示精确到个位，保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位…… （3）讨论分析：1.0和1数值相等，他们表示精确的程度怎样？ 引导学生小组讨论交流： 使学生明白：保留一位小数是1.0，原来的精确长度在0.95和1.05之间，保留整数1，原来的精确长度在0.5和1.5之间，所以1.0比1精确的程度高一些，也就是小数保留的数位越多，精确的程度越高。 （4）练一练：求下面小数的近似数（课件）。 3、教学例2、例3。 （1）为了读写方便。常常把一个多位数改写成用万或亿作单位的数。 我们知道整万或整亿的数能够直接改写成以万或亿位单位的数，不是整万或整亿的数怎么改写成用万或亿为单位的数？ （2）地球与月亮的距离是384400千米。 木星与太阳的距离是778330000千米。 小组研究： 尝试把上面两个数改写成以万或以亿为单位的数。 说明你是怎么想的？ （3）小结并课件演示。 改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，加上万字。 改写成以亿为单位的数：小数点向左移动8位，加上亿字。 （4）练习。 把24800改写成用万作单位的数。 把34528600000改写成用亿作单位的数。 三、全课小结 今天我们学习了怎样求一个小数的近似数，求小数的近似数的方法和求整数的近似数相似，要用“四
(完整版)四年级上学期数学期末考试试卷(鲁教版)
四年级上学期数学期末考试试卷 一、填空（每空1分，共21分） 1、一个练习本a 元，买20个这样的练习本需要（）元。 2、食堂有b 吨面粉，每天吃a吨，吃了18天，还剩（）吨。 3、正方形的边长为m 米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。 4、由8个十，7个十分之一，9个千分之一组成的数是（）。 5、一个等边三角形的周长是9.6米，它的每条边的长度是（）米。 6、等腰三角形的一个底角是80度，它的顶角是（）度。 7、2.5至少扩大（）倍是整数。 8 里填上“＞” 、“＜”或“ =”。 8.4小时8小时40分9米20厘米920毫米 6.6千米6千米600米 7.4米74厘米 9、8元1角=（）元15000米=（）千米 4公顷120平方米=（）平方米840分=（）小时 75平方分米=（）平方米9.02千克=（）千克（）克 10、根据32×16=512，可知0.32×16=（），3.2×0.16=（） 二、判断（每空2分，共12分） 1、一个数乘小数，积一定比这个数小。（） 2、等边三角形是锐角三角形。（） 3、当a=12,b=15时，a×b÷2=90. ( ) 4、长分别为50厘米、40厘米和1米的三条线段，能围成一个三角形。 （） 5、两个数的商是2.25，如果把被除数和除数的小数点都向右移动两位， 商是225。（） 6、在一个三角形中，最多只能有一个直角。（） 三、选择。（每空2分，共12分） 1、两个锐角的和（）。 A.一定大于直角 B.一定小于直角C不能确定 2、在（0.25×1.25）×0.8的简算中，可以运用（） A.乘法结合律 B加法结合律 C乘法分配律 D加法交换律 3、12时15分，钟面上时针和分针所成的角是（）。 A.等于90° B.大于90° C小于90° 4、785000000等于（）亿 A.78.5 B.7.85 C.0.785 5、7.895保留两位小数约是（）。 A.7.00 B.7.90 C.7.89 6、一个小数先缩小到它的千分之一，在扩大到它的100倍，小数点的 位置应（）。 A.向右移动一位 B.向左移动一位 C.向左移动两位 四、计算题（共28分） 1、直接写得数。（共8分） 0.6+0.4= 1+2.25= 1.6+0.8= 1.6×5= 0.13×0.5= 0.8×0.7= 2 -1.09= 6.3÷2.1= 2、用竖式计算。（每题2分，共8分） 4.3+6.84= 5.7-3.56= 4.15×2.8= 0.48×0.27= 3、计算。（怎样简便就怎样算。）（每题3分，共12分） 4.6×7.8+2.2×4.6 0.8× 5.95×1.25 53×10.1 8.4÷0.8÷0.5
四年级下册数学一课一练-9小数的近似数(含答案)
小升初复习 小数的近似数 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1．知道生活中有时需要求一个小数的近似数。 2．通过对小数近似数的学习，掌握用四舍五入法求小数的近似数的方法，提高概括能力。 3. 初步体会到小数近似数的取值范围和精确度。 在实际生活中需要求小数的近似数 理解近似数的意义 【例题】2016年上半年我国生产各类汽车总数达到12892200辆。12892200辆=（ ）万辆 ≈（ ）万辆。（保留整万辆） 为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数写成用“万”或“亿”作单位的数。 12892200辆=1289.22万辆≈1289万辆 保留整数，就看小数点右面的第一位，保留一位小数，就看小数点右面的第二位……，总之比保留的位数多看一位，然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。
小数的近似数 【例1】9.584精确到个位约是（），精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。 练1：30.954保留整数约是（），保留一位小数约是（），保留两位小数约是（）。 练2：0.9459精确到0.1约是（），精确到0.01约是（），精确到0.001约是（）。 【例2】：2006年，我国高速公路总长已达45300km，把它改写成用“万km”作单位的数，再保留一位小数。 练3：地球和太阳的平均距离是149600000千米。把这个数改写成用“亿千米”作单位的数。再保留一位小数。 练4：北京西郊大钟寺的一口古钟上有汉字200184字。把这个数改写成“万”字作单位的数，再保留两位小数。 【例3】：目前，长江流域每年入海沙量为468000000吨，改写成“亿吨”作单位的数是（）吨，再保留一位小数是（）吨。 练5：2015年我国稻谷产量达到180588000吨。180588000吨=（）亿吨≈（）亿吨（保留一位小数） 基础练习： 1. （1）求一个小数的近似数，保留整数表示精确到（）位；保留一位小数表示精确到（）位；保留两位小数表示精确到（）位。 （2）9.584精确到个位约是（），精确到十分位约是（），精确到百分位约是（）。
四年级下册数学近似数数学作业完整版
四年级下册数学近似数 数学作业 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2 中的“6”表示（）。 A、6个1 B、 6 个 C.6个十分之一D6个千分之一 D.3、 10个百分之一和（）个千分之一相等。 E.A. 1000 F.4、下面各组数中，数值相等而计数单位不同的是（ B. 和），个位、十位、百位、....都是（）。 G.A、计数单位 B、数位 C、位数 H.6、下面说法错误的是（）。 I. A. 整数部分的最低位是个位，小数部分的最高位是十分位。 J. B. 在一个数的末尾添上或去掉“0”，这个数的大小不变。 K. C. 大于而小于的一位小数只有、、三个。 L. D．整数不一定比小数大。M.7、两个小数，如果甲数比乙数大，那么甲数的计数单位一定比乙数（）。 N.A、大 B、小 C、无法确定 O.8、万改写成以“ 1”作单位的数是（）。 P.A 190 B 19000 C D 1900 Q.9、下列各小数中，（）的百分位“五入”是。 R. A B C D S.10、一个两位小数精确到十分位是，这个数最小是（）。 T.A B C D 11、想一想， 2.□4 ＞，□里有（）种填法。 A 3 B 4 C 5 D 6 12、李丽在一次跳远比赛中成绩是第三名，下面是小组四名同学的成绩，李丽的成绩是（）。 U. A 米 B 米 C 米 D 米V.三、判断（12分） W.1、小数部分的最高位是十分位，而整数部分则没有最高位（） X.2、10个十分之一是1个百分之一。（）Y.3、千克的棉花比700克的铁块一样重。（） Z.4、小数位数越多，这个小数就越大。 （） AA.5、与的大小相同，意义也相同。（） BB.6、把一个两位小数精确到十分位是，这个两位小数最大是。（）CC.7、要把一个数扩大100倍，只要在这个数的末尾添上两个“0”。（） DD.8、小数位数越多，这个小数就越大。 （） EE.9、在小数点后面添上或去掉“0”，小数的大小不变。 （） FF.10、大于而小于的小数有无数个。（） GG.11、因为=，所以近似数可以写成。（） HH.12、小数不一定比整数小。 （） II.四、解决问题（24分） JJ.1、把下面的小数按从小到大的顺序排列起来。 KK. LL. 20千克 30000克 千克吨吨
(鲁教版)小学四年级下册数学期末测试
第二学期四年级数学期末测试 一、填空题（每空1分,共25分） 1. 如果自然数B 是C 的5倍,则B 与C 的最小公倍数是（ ）,最大公因数是（ ）. 2. 最小的质数是（ ）,最小的合数是（ ）. 3. （ ）吨的53和（ ）吨的( ) 一样重. 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（ ）. 5. 在括号里填入适当的分数. 3分米 = （ ）米 81克 = （ ）千克 , 20分 = （ ）时 35平方厘米 = （ ）平方分米 6. 如果a = 2×3×5, b = 2×5×7,那么a 和b 的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（ ）. 7. 如果用＋米表示地下水位上升了的米数,那么－米表示（ ） 8. = 16 = 4 = 5÷（ ）= （ ）÷24 9. 白兔有y 只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有（ ）只,灰兔比白兔多（ ）只. 10. 一个梯形的面积是50cm 2,其上、下底不变,将高扩大到原来的2倍,这时梯形的面积是( ). 11. 三张卡片上分别写有数字“1”“2”“3”,任意抽出一张,抽出卡片“1”的可能性是（ ）. 12. 方程5x ＋20=90的解是（ ）. ^ 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米,与它等底等高的三角形的面积是（ ）平方分米. 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列各式中,（ ）是方程. ①16-x ＞4 ②16-5=11 ③x ×2 = 9 ④x ÷38＜0 2. 最大公因数是12的两个数是（ ） ①24和36 ②3和4 ③24和18 3.梯形的面积与三角形的面积相比（ ）
①梯形的面积大 ②三角形的面积大 ③相等 ④无法比较 } 4. 1米的73和3米的7 1（ ） ①相等 ②不相等 ③无法判断 ④相等且分数单位不同 5. 一个正方形的边长是质数,它的面积一定是（ ） ①偶数 ②奇数 ③合数 ④质数 三、判断（对的打“√”,错的打“×” ）（5分） 1. 所有的方程都是等式. （ ） 2.把全班同学平均分成4个小队,每个小队的人数占总人数的 4 1. （ ） \ 3. 平行四边形有一条对称轴. （ ） 4. 如果一个自然数有因数2,那么这个数一定是合数. （ ） 5. 异分母分数不能直接相加减,是因为它们的分数单位不同. （ ） 四、计算（25分） 1. 直接写得数（10分） 92＋94= 65－61= 97－92－95= 1211－12 5 = 81＋87= 1－61－6 5= 85＋85 = × = ×8 = ×= 2. 解放程（9分 ） ) 2x － = 4x ＋6x+37 = 62 7x = 】 3. 脱式计算（6分） 1－（92＋95） 107＋101－103 169－165＋16 3
第二学期四年级数学期末测试(鲁教版)
2008—2009学年第二学期四年级数学期末测试 一、填空题（每空1分,共25分） 1. 如果自然数B是C的5倍,则B与C的最小公倍数是（），最大公因数是（）. 2. 最小的质数是（），最小的合数是（）. 3. （）吨的3和（）吨的（-）一样重. 5 4. 能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（）. 5. 在括号里填入适当的分数? 3分米=（）米81 克=（）千克 20分=（）时35 平方厘米=（）平方分米 6. 如果a = 2X 3X 5, b = 2X 5X 7,那么a和b的最大公因数是（），最小公 倍数是（）. 7. 如果用+ 0.12米表示地下水位上升了的米数,那么—0.08米表示（ ） 8. 0.125 = — = - = 5 -（）= （）- 24 16 9. 白兔有y只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有（）只，灰兔比白兔多（）只. 10. 一个梯形的面积是50cm2,其上、下底不变，将高扩大到原来的2倍,这时梯 形的面积是（）. 11. 三张卡片上分别写有数字“ T “2” “3” ,任意抽出一张,抽出卡片“ 1”的可能性是（）. 12. 方程5x+ 20=90的解是（）. 13. 一个平行四边形的面积是60平方分米，与它等底等高的三角形的面积是 （）平方分米. 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1. 下列各式中，（）是方程. ① 16-x > 4 ② 16-5=11 ③x X 2 = 9 ④x - 38 < 0 2. 最大公因数是12的两个数是（） ①24和36 ②3和4 ③24和18
3. 梯形的面积与三角形的面积相比（） ①梯形的面积大②三角形的面积大③相等④无法比较
鲁教版小学四年级下册数学期末测试
鲁教版小学四年级下册数 学期末测试 This manuscript was revised by the office on December 22, 2012
第二学期四年级数学期末测试 一、填空题（每空1分,共25分） 1.如果自然数B 是C 的5倍,则B 与C 的最小公倍数是（）,最大公因数是（）. 2.最小的质数是（）,最小的合数是（）. 3.（）吨的5 3 和（）吨的()一样重. 4.能同时被2、3、5整除的最小的两位数是（）. 5.在括号里填入适当的分数. 3分米=（）米81克=（）千克 20分=（）时35平方厘米=（）平方分米 6.如果a=2×3×5,b=2×5×7,那么a 和b 的最大公因数是（）,最小公倍数是（）. 7.如果用＋0.12米表示地下水位上升了的米数,那么－0.08米表示（） 8.0.125= 16 = 4 =5÷（）=（）÷24 9.白兔有y 只,灰兔是白兔的4倍.灰兔有（）只,灰兔比白兔多（）只. 10.一个梯形的面积是50cm 2,其上、下底不变,将高扩大到原来的2倍,这时梯形的面积是(). 11.三张卡片上分别写有数字“1”“2”“3”,任意抽出一张,抽出卡片“1”的可能性是（）. 12.方程5x ＋20=90的解是（）. 13.一个平行四边形的面积是60平方分米,与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米. 二、选择题（把正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.下列各式中,（）是方程. ①16-x ＞4②16-5=11③x ×2=9④x ÷38＜0 2.最大公因数是12的两个数是（） ①24和36②3和4③24和18 3.梯形的面积与三角形的面积相比（） ①梯形的面积大②三角形的面积大③相等④无法比较 4.1米的73和3米的7 1 （）
四年级下册数学求近似数练习
求近似数 姓名 1、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 求近似数 姓名 2、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 求近似数 姓名 3、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 求近似数 姓名 4、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 求近似数 姓名 5、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100=
鲁教版四年级数学
2013-2014学年度上学期终结性评价 学校_________ 班级____________ 姓名____________ 考号____________ ……..…………密………………………封…………………………线…..……………………………….. 四年级数学试题
（时间：90分钟 满分：100分） 题号一二三四五六总分等级 得分 同学们，一学期又结束了，你一定有很多收获吧，快来这里展示一下吧，大家都期待着你的精彩发挥呢。提醒你，要细心认真啊！ 1、 千变万化我会填 （每空1分，共22分） 1、小明每分钟走b米，5分钟走（ ）米；他家到学校400米， 他从家到学校要用（ ）分钟。 2、一个正方形的边长是a厘米，4a表示（ ）， 表示（ ）。 3、2005年，全国禽蛋类产量达28795000000千克，改写成用亿做单位的数是（ ）亿千克，保留整数约是（ ）亿千克。 4、有一个数，十位和千分位上都是5，个位、十分位和百分位上都是0，这个数写作（ ）。读作（ ）。 5、在括号里填上合适的数。 3.5角=（ ）元（ ）角 5吨60千克=（ ）吨 6.32平方米=（ ）平方分米 750米=（ ）千米 6、不改变小数的大小，把下面的数改写成三位小数。 3.7=（ ） 9=（ ） 5.0400=（ ）7、直角三角形中的一个锐角是40度，另一个锐角是（ ） 10、在钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（ ）度，6时整，时针和分针所成的角是（ ）度。 8、根据32 × 16=512，可知032× 16 =（ ），32× 16 =（ ） 9、一辆汽车行驶100千米耗油10.8升，行驶1千米耗油（ ）升。 二、火眼金睛我会判。（对的打√，错的打×，每题2分，共10分） 1、角的两边越长角就越大。 （ ） 2、大于0.4、小于0.8的小数有3个。 （ ） 3、468×99+468=468×（99+1）。 （ ） 4、一个等腰三角形的底角是92°。 （ ）
新苏教版小学四年级下册数学《近似数》教案教学设计
新苏教版小学四年级下册数学《近似数》教案教学设计 新苏教版小学四年级下册数学《近似数》教案教学设计第二单元认识多位数 课题：近似数第8课时总第课时 教学目标： 1.结合生活中的例子，理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数，学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数，求出它 的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系，培养学生主动探究的精神和应用数学的意识。 教学重点：能正确判断生活中的近似数和精确数，会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 教学难点：灵活运用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。 教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入 师：我今年三十五岁了，度过了一万多个日日夜夜。想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，你认为哪个数字描述得更精确？为什么？ 引导学生畅所欲言，在学生交流的过程中教师进行实时指导，引导学生得出：三十五岁更精确，一万多个日日夜夜是个 近似（大概、大约）的数。 导入：今天这节课我们就一起来学习和近似数有关的知识。（板书课题）
二、交流共享 （一）认识近似数 1.课件出示教材第21页例题6情境图。 2.初步感知。 让学生读一读两个情境中的信息，联系情境中的内容想一想：如果让你把划线的四个数字分一分，你想怎样分？为什么 ？ 学生独立思考后，教师组织交流。 3.加深理解。 （1）思考：你知道上面哪些数是近似数吗？ 教师在学生思考、交流的基础上明确：220万和1902万是近似数；生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示 ，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。 （2）让学生结合具体例子说说生活中的近似数。 （二）求一个数的近似数 1.课件出示教材第21页例题7“XX年某市人口情况统计表”。 让学生观察表格中的数据，并读出这几个数。 2.借助直线理解找一个数的近似数的方法。 （1）教师出示一条直线： 38万39万 （2）在直线上描出表示男性与女性人数的点。
鲁教版五四制小学数学目录(最新最全-对着课本一篇一篇敲的)
海底世界——数数 一、快乐的校园——10以内数的认识 二、妈妈的小帮手——分类与比较 三、走进花果山——10以内数的加减法 四、有趣的游戏——认识位置 智慧广场——排队问题 五、海鸥回来了——11-20各数的认识 智慧广场——一样多 六、谁的手儿巧——认识图形 七、小小运动会——20以内的进位加法和退位减法——人教一年下一年级下册 一、下雨了——学看钟表————接三上四时分秒的认识 二、丰收了——100以内数的认识 智慧广场——数感 三、牧童——认识图形——平面图形 四、绿色行动——100以内数的加减法(一)进退位——人教二年上 五、小小存钱罐——人民币的认识元角分 六、大海边——100以内数的加减法(二) 竖式——人教二年上 智慧广场——等差数列？ 七、看魔术——乘法的初步认识 八、阿福的新衣——厘米、米的认识——人教二年上 九、我换牙了——统计——根据统计结果回答问题
一、看杂技——表内乘法（一） 二、小制作——角的初步认识 智慧广场——数图形 三、凯蒂学艺——表内乘法（二） 神奇的小棒——锐角、直角 四、森林里的故事——除法的初步认识 五、美丽的校园——认识方向 我喜欢的地方 六、制作标本——表内除法——人教二年下 七、谁的眼睛亮——观察物体———不同角度观察物体——接四上六观察物体 八、野营——有余数的除法——人教二年下 智慧广场——与除法结合的图形规律 九、休闲假日——解决问题——人教二年下 十、过年——总复习 二年级下册 一、游览北京——万以内数的认识 二、甜甜的梦——千米、分米、毫米的认识 智慧广场——搭配问题（排列组合） 三、勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一） 四、爱心行动——图形与拼组 五、田园小卫士——万以内数的加减法（二）
鲁教版四年级上册数学期中试题
鲁教版四年级上册数学期中试题 一、填空20分，每空1分 1从3：15到3：30，分针将会按时针方向旋转°。 212000000改写成用“万”作单位的数是，32000000000改写成用“亿”作单位的数是。 3由3个千万，5个万、6个百和2个十组成的数是，这个数读作。 4一个九位数的最高位是位。比最小的八位数少1的数是 5等边三角形有条对称轴。圆有条对称轴。 6小明在教室里的位置是3,5，他同桌的位置用数对表示为， 7两个因数相乘的积是35，如果一个因数乘4，另一个因数不变，现在的积是 8一个表演方阵，每排7人，有7行，最外层有人。 9一节废电池在土壤里会造成周围大约140平方分米土地污染，六1班同学在“环保在心中”活动中，一天就拾起58节废旧电池，这样减少了平方分米土地污染。 10在一个三角形中，∠1=38°，∠2=46°，那么∠3=°这是一个三角形。 11王强是四3班的学生，学号是6，他的胸牌号是20210306，李刚的胸牌号是20210215，他是年级班的学生，学号是 12小明和小敏一共有38枚邮票，小敏比小明少4枚，小明有枚 二、判断题，对的打“”，错的打“”6分，每题1分 1.等边三角形一定是锐角三角形。 2.一个三角形最大的角不可能小于60度。 3.平移和旋转只是改变图形的位置和方向，不改变图形的大小。 4.一个五边形的内角和是5×180°=900° 5.数对4，X和数对4，y表示的位置在同一行上。 6.在所有的计算中，使用计算器计算都比较简便。 三、选择题4分，每题8分
1.在80□988≈80万中，□里可以填 A、1～4 B、5～9 C、0～4 2.下面不是轴对称图形的是 A、等腰三角形 B、半圆 C、平行四边形 3.100粒大米大约重400克，一亿粒大米大约重 A、4000000克 B、400000千克 C、40吨 4.下面哪一组中的三条线段可以围成一个三角形 A.3厘米、5厘米、1厘米 B. 4厘米、10厘米、7厘米 C.3厘米、3厘米、6厘米 四、计算题31分 1.直接写得数5分，每题0.5分 26×20 = 650÷13= 35×12= 14÷7×2= 86+14×3= 200÷8= 370×30= 420÷28= 187+105= 87-36+44= 2.用竖式计算8分，每题2分 750×46 = 403×93= 185×58 = 650×60= 3.怎样简便怎样算。18分 9+99+999+3 400-31-124-45 203×18 49×24+24 16×125×15 271×32-71×32 四、解决问题。共30分 1、篮球每个120元，足球每个105，李老师买了5个篮球，8个足球，带了1500元 够吗? 2、有一块长方形花圃长 25 米，后来因修路的需要，长减少了 3 米，这时花圃的 面积就减少了 24 平方米。现在花圃的面积是多少平方米? 3.一个农夫把篮子里鸡蛋的总数的一半多15个卖了出去，现在篮子里还剩32个鸡蛋。原来篮子里有多少个鸡蛋? 4.姐姐买了一套衣服共花了136元，上衣比裤子便宜28元，上衣和裤子各多少元?
鲁教版四年级数学上册知识点汇总
人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万，10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 4、数位顺序表 数级… … 亿级万级个级 数位… … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位… … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 个位、十位、百位、千位、万位……是数位，一（个）、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级，数级包括：个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1，2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 7、读数时，只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字；每级末尾的0都不读，其它数位有一个0或几个0，都只读一个“零”。 8、写数：万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写，哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 （1）改写去掉末尾的四个0，将数写成用万作单位的数。如：450000=45万 去掉末尾的八个0，将数写成用亿作单位的数。如：200000000=2亿 （2）省略去掉末尾的四位数字，将数写成用万作单位的数。 （3）去掉末尾的八位数字，将数写成用亿作单位的数。
（用“四舍五入”法，要注意看清去掉部分的最高位，如果是5或比5大，要向前一位进一。）如：54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别：改写不改变数的大小用 = 连接如：450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如：54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识： 1、由我国古代发明的，沿用至今的计算工具是（算盘）。 2、算盘的上珠代表5，下珠代表1。 3、计算器上的按键： ON/C 开关及清除屏键OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位：千米、米、分米、厘米 进率：1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 进率：1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 二、单位之间互化的方法 低级单位化高级单位要除以它们之间的进率，高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。三、带合适的单位 带面积单位时，先考虑面积的大小，再看括号前面数的大小。果园、广场、体育馆一般带公顷，如：一个足球场的面积大约是1（公顷）。一个果园的面积是3（公顷）。天安门广场的面积大约是44（公顷）。较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位，如：洛阳市的面积约是15230（平方千米）。河南省的面积约是17万（平方千米）。上海市的面积约是6364（平方千米） 第三单元角的度量 1、像手电筒、汽车灯和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是射线。射线有一个端点，
鲁教版四年级数学下册期末综合试卷
小学数学第八册期末综合试卷 〖60分钟完卷〗 成绩： 一．“神机”妙算：（41%） 1.直接写出得数：（8分） 5.4 + 8.5= 150×6= 6.78+0.23= 10-6.5+3.5= 7.5×100= 60×50= 287- 199= 0.3×125×8= 1 - 0.09= 927÷9= 60÷100= 6.3×99+6.3= 0.61×99≈ 6.9×8.1≈ 71.9÷8.9≈ 3.5+0.78+6.5= 2.列竖式计算(第③题要验算)：（7分） ① 39.8 + 14.72 ② 12.05 – 8.39 ③ 50.4 – 19.64 3．求未知数X ：（8分） X ÷70= 140 X ×25 = 400 3.06 + X =30 X – 0.85= 0.85 4.用你喜欢的方法计算：（12分） ① 4.7+7.69+5.3+2.31 ② 53.78-13.6-37.4+6.22 ③ 57×101 - 57 ④ (520 + 480)÷50×4 ⑤ 400-（1300÷65+35） ⑥ 60-（21.5-8.8）+7.3 5．列式并计算：（6分） ① 用39与41的和，去除585与265的差, ② 5292除以36的商,和1470与1386商是多少? 的差相乘,积是多少? 学校： 年 班 号 姓名： 成绩： 密 封 线 内 不 得 答 题 可要仔细哟 !!
二．对号“入座”：（17%） 1．第五次人口普查结果公布:中国总人口达到十二亿九千五百三十三万 人，写作（ ）人，改写成以“万”为单位的数是（ ）人，省略“亿”后面尾数约是（ ）人。 2．由5个百、2个一、8个百分之一组成的数，写作（ ），读作 ( )， 表示( )。 3．0.65改成三位小数是（ ），这是根据小数的（ ）。 4．9．9549保留整数约是（ ），精确到十分位约是（ ）， 保留两位小数约是（ ）。 5．在〇里填上“>”、“<”或“=”。 5.072 〇 5.27 5.8 〇 5.800 0.8公顷 〇 7900平方米 6．6.24平方米=( ) 平方分米 1小时40分=( )分 4.2米=( )米( ) 厘米 8.04吨=( )吨( )千克 7．把下面各数按从小到大顺序排列： 0.1 0.056 0.506 0.56 0.065 8．把0.003扩大100倍是（ ）； 把5.6缩小( )倍是0.056。 9. 某小学各年级采集树种情况统计图：请看图回答下列问题： ①（ ）年级采的最多； （ ）年级采的最少。 ②五年级比二年级多采（ ）千克； 一年级比三年级少采（ ）千克。 ③ 平均每个年级采集（ ）千克。 ① 这4本书的平均价格是（ ）元。 10． ②学校图书馆每种书都购置了8本，应付（ ）元。 ③如果这4种书算一套，800元钱最多能购买（ ） 套。 书 目 价 格（元） 漫画书 15 学下象棋 14 动画故事集 22 学科学 25 010203040506070一 年 级二年级三年级四年级五年级六年级
四年级下册数学近似数数学作业
四年级下册数学近似数数 学作业 Prepared on 21 November 2021
一、填空（52分） 二、1、在下面的括号里填上合适的小数。 三、5元3分＝（）元 6克＝（）千克 25公顷＝（）平方千米 6米5厘米＝（）米 9米＝（）千米 2、7个百、5个十分之一和7个千分之一组成的数是（），这个数读作（），精确到个位是（）。 3、马小虎在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了七万零七。原来的小数要读两个“零”，原来的小数是（）。 4、一个数的百位上是5，百分位上是5，其他各个数位上都是0，这个数写作（），读作 （）。 5、在数位顺序表上，小数部分的最高位是（）位，整数部分的最低位是（）位，它们之间的进率是（）。 6、甲、乙、丙、丁四人进行50米赛跑，成绩如下：甲9.27秒，乙8.43秒，丙9.09秒，丁8.54秒；那么获得冠军的是（）。 7、大于0.4而小于0.9的小数有（）个，大于3.7而小于3.8的两位小数有（）个。 8、把9改写成以“千分之一”为计数单位的数是（）；把7.2改写成计数单位是0.01的数是( )。 10、把10.050化简是( )，把它保留一位小数是（）；11、1.75的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位，12“万”作单位的数是（），保留整数是（）。 13、9□642≈10万□可以填（） 7□9345670≈7亿□可以填（）。 14、9.9549保留一位小数是（），精确到百分位是（）。 15、一个三位小数，四舍五入后是5.74，这个小数最大是（），最小是（）。 16、求下面小数的近似值。 8.978≈（）（精确到十分位）34.363≈（）（精确到百分位） 6.0576≈（）（保留三位小数）34.495≈（）（保留整数部分）17、将各数先按要求改写成用“万”或“亿”作单位的数，再写出它们的近似数。（保留两位小数） 565170=（）万≈（）万7447440=（）万≈≈（）亿1203000=（）亿≈（）亿 18“万米”为单位的数是（）万米，如果精确到十分位约是 （）万米。 19、世界上最大的恐龙是震龙，也叫地震龙。它的体重达到130000千克，改写成以“亿”作单位的数是（）千克。 20、0.00092亿吨写成用“万吨”为单位的数是（）万吨。 21、在下面的□里填数。 （1）0.9□≈1.0，□里可以填的数字是（）。 （2）2.83□≈2.83，□里可以填的数字是（）。 22、一个三位小数用“四舍五入”的取近似值是20.00，这个数最大是（），最小是（）。 23、王强参加飞行员体检时，量的身高是1.748米，体重是65.25千克。他的身高精确百分位是（）米，体重精确到个位是（）千克。
四年级下册数学求近似数练习
求近似数姓名 1、精确到个位8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 求近似数姓名 2、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 0.042×100= 求近似数姓名 3、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷ 100= 求近似数姓名 4、精确到个位 8.01 19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100= 0.042×100= 求近似数姓名 5、精确到个位
19.904 30.789 2.5 2、保留两位小数 0.909 100.997 6.2674 54.86400 3、精确到十分位 0.957 99.99 7.386 9.58 4、口算 3.12×100= 459÷10= 100÷1000= 0.05×1000= 9.65÷100=