【华普教育】2015安徽省高三二模文科综合(含答案)

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2015安徽省高三第二次高考模拟考试·文科综合能力测试

政治参考答案

1.A解析:审读材料可知,“一卡通”是公共服务卡的应用集成,具有存款、取款、消费等多种功能。因此,“一卡通”的使用,使商品交换有了新形式,能减少现金的使用,简化收款手续,方便消费者消费等,①②正确;商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的,③错误;④在材料中未体现。

2.C解析:本题反映的是商品的供给曲线,其变化规律是用很低的成本供給很多的东西,曲线就会右移;反之,用很高的成本供給很少的东西,曲线就会左移。消费者喜欢某商品,厂家就会扩大供应,曲线右移,A错误;政府增加补贴,成本降低,曲线右移,B错误;成本提高,价格上升,供给减少,曲线左移,D错误。C的说法正确。

3.D解析:在我国,公有制经济是国民经济的主体,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,①说法错误;生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,②说法错误;③④正确指出了混合所有制的意义,应入选。

4.D解析:公民向决策机关反映意见、提出建议,这是通过社情民意反映制度参与民主决策,D项符合题意,C项说法错误;选举权与被选举权是公民基本的民主权利,A项说法错误;质询权是人大代表的权利,且材料也没有体现人大代表联系群众制度,B项应排除。

5.B解析:有权不可任性,指国家行政机关、拥有职权的公务人员都要秉承“法无授权不可为、法定授权必须为”准则,做到依法行政,不能视国家法律法规于不顾而肆意妄为,否则必将受到历史的审判、法律的惩罚、良心的谴责,据此知①④符合题意;在市场经济条件下,政府对经济进行科学的宏观调控,而不直接干预企业生产经营活动,②说法错误;转变政府职能要求加快由管理型政府向法治政府、服务型政府转变,③说法错误。

6.C解析:违反八项规定精神、腐败现象都是与党的性质宗旨格格不入的,因此,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争,有利于坚持党的宗旨,永葆党的先进性纯洁性,有利于密切党同人民群众的联系,更好地发挥党的领导作用,巩固党的执政地位,②③符合题意;管理职能属于政府,①说法错误;公民的各种诉求不一定都是合理合法的,④说法错误。

7.C解析:①与题干没有关系;由安徽黄山的建筑等古迹可以见证当地的特色文化,说明②

③的说法正确;④的说法不符合题意。选择C。

8.B解析:暴恐动漫属于腐朽文化,由此①③的说法符合题干要求;②的说法错在决定;④的说法错在脱离。选择B。

9.B解析:诡辩指不顾客观事实,有意地把真理说成是错误,把错误说成是真理地狡辩。①的说法错误,真理与谬误是相对的,诡辩只是识别认识是否成为真理的方式;③的说法错误,真理属于认识,只有一部分是理论;②④的说法符合题意。选择B。

10.A解析:漫画讽刺了在错误价值观指导下的弄虚作假行为,①②是其应有的警示;③

④与题意不符。

11.C解析:我国科学家发现镓基液态合金新特性,体现了意识活动具有主动创造性,能够认识事物的本质和规律;“这一发现为可变形液态金属机器人的研制开辟了新通道”,则表明人能够利用客观规律;故①③符合题意,应入选;②说法错误,④干肢不符,均应排除。

38.(1)①是市场经济发展的内在要求,有利于我国充分利用国际国内两种资源、两个市场,促进资源配置效率的提高;②是深入贯彻落实科学发展观的要求,有利于统筹国内发展和对外开放;③是适应经济全球化趋势的客观要求,有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间;

④是全面提高开放型经济水平的要求,有利于我国完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系,把“引进来”和“走出去”更好的结合起来。(每点2分,共8分)(2)①世界是普遍联系的,要求“一带一路”建设要坚持用联系的观点看问题,秉持共商、共建、共享原则,以开放包容的精神加强国际合作;②部分以优化合理的形式构成整体时,整体功能大于部分功能之和。加强国际合作,推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补,才能实现整体最优目标;③辩证的否定是联系的环节。“一带一路”建设只有在已有基础上,推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补,才能夯实自己存在和发展的基础;④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。推动沿线国家实现发展战略相互对接、优势互补,有利于实现共同发展、共同繁荣。(每点2分,共8分)(3)①作为主权国家,在享有独立权、平等权、自卫权、管辖权等基本权利的同时,应履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务;②尊重联合国的权威,遵循《联合国宪章》的宗旨和原则,积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;③在维护自身利益的同时,兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国共同发展;④坚定地奉行独立自主的和平外交政策,始终不渝地走和平发展道路,继续发挥对促进世界和平与发展的建设性作用。(每点3分,共12分)

39.(1)①制定充分融入地方特色文化元素的城市和乡镇发展规划,综合运用经济、法律和必要的行政手段,对新型城镇化建设进行科学的宏观调控;②加大对城市和乡镇公共文化设施、文化事业等方面的投入力度,充分发挥国家财政促进资源合理配置的作用;③按照

全面协调可持续的基本要求,深入贯彻落实科学发展观,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路;④加快转变经济发展方式,全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。(每点2分,共8分)

(2)①文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动;②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式;③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的影响;④文化塑造人生,优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量,促进人的全面发展。(每点3分,共12分)

①社会意识具有相对独立性,要广泛开展社会主义核心价值观、中国梦的宣传教育,充分发挥先进社会意识对社会发展的推动作用;(2分)②人民群众是历史的创造者,要充分发挥人民群众的主体作用,大力开展精神文明创建活动,推进文明城市、文明村镇、文明单位创建工作,弘扬志愿精神;(3分)③人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的,要坚持真理,遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择。(3分)

2015安徽省高三第二次高考模拟考试

历史参考答案

12.C 解析:由题干材料可知,该书强调宋代文化为了获取其在思想文化界的领导地位大胆吸收和借鉴其他文化,宋代儒学为了巩固其领导地位吸收佛、道精华,儒学得到复兴,C项符合题意。A项王阳明的心学不属于宋代文化成果;市民文学发展迅速,但其在思想文化领域的从未占据领导地位,B项错误;宋代传统科技并未呈现近代因素,D项违背史实。

13.B 解析:从图中的曲线走势来看,1724—1753年的中国外贸税收总额迅速增长,从1661年到1766年,进出口贸易总额对应的财政收入有所上升,据此知B项为正确答案。图仅体现中国的外贸税收总额状况,不能体现它在世界经济发展中的地位,A项错误;图片虽能体现财政收入有所增长,但这并非说明当时中国开放了海禁,C项错误;D项与图中信息无关。

14.D 解析:题干材料强调在封建君主专制的中央集权制度下,从中央到地方各级官僚机构都按照“忠君保民”理念有序运转着,这体现出中国封建官僚政治的主要目的是维系其专制统治,D项正确。题干材料“按照儒家国家学说处理日常事务”可知,中央并非直接控制地方,A项错误;B项渗透到社会各个角落从材料中未有体现;材料虽能体现专制,但并非强调专制制度下是否有民主因素,C项错误。

15.B 解析:虽然城市交通更发达是事实,但并非是本材料强调的主旨;从时间上来看,此时维新变法思想虽有一定影响,但近代思想解放并非只是维新变法的功绩;提倡学习西方技术早在19世纪中期就开始了。

16.B 解析:“批评的精神、科学的思维和改造的修辞”体现了科学、理性精神,再结合题干时间,出现题干所述现象是新文化运动的产物。而材料主要针对青年学生,故B项正确。

材料不足以印证北大在新文化运动中的地位,A项排除;题干材料未体现马克思主义原理,C项错误;材料仅反映青年界的思想状况,D项拔高了材料的主旨,排除。

17.C 解析:毫无疑问,从图中来看,从20世纪10年代到30年代,中国的棉布进口剧减、出口激增,这是轻工业发展迅速的表现,而钢铁进出口量虽不如棉布反应的剧烈,但却是经济近代化深入发展的表现。

18.C 解析:解析:这一预测为从1980~2020年我国国民生产总值的预测值出现了突飞猛进的发展,这与十一届三中全会以来党的经济、政治、外交决策密切相关,②③符合这一要求。十一届三中全会后,我国虽然走上来经济体制改革之路,但社会主义市场经济体制尚未建立,

①错误;我国对外开放程度在改革开放刚起步的中国并没有明显体现,④错误。

19.A 解析:题干材料强调法律要解决具体实际,而非总结与研究那些抽象的法律理论。这说明罗马法重视实际应用,而非侧重于法律本身的理论研究,A项正确。材料并未涉及罗马公民之间的矛盾和保守立法,B、D两项从材料中无法体现;材料虽能体现法治的重要性,但并非是材料的主旨,C项错误。

20.C 解析:由“除了依据公共利益而出现的社会差别外,其他社会差别,一概不能成立”可知,《人权宣言》所强调的自由、平等是建立在公共利益基础之上的。而作为社会的人,个体差别和社会差别是存在的,据此推理C项为正确答案。“主权在民”和“社会契约”思想从材料中均无法体现,A、D两项均错误;材料并非强调权利、自由的程度问题,B项错误。

21.D 解析:由漫画中文字和物体状态来看,欧盟通过杠杆来解救成员国危机,由此推

理可知D项为正确答案。欧盟成立后的内部危机主要在经济领域,A项错误;欧盟内部弊

端是客观存在的,但这种弊端是否凸显,就目前而言是无法确定的,B项错误;组建欧盟

的主要目的是为了发展欧洲并提高欧洲的国际地位,C项错误。

22.B 解析:题干材料从书法不隐、实录到直书论、公心论等方面强调历史研究与史学家(历史研究者)的道德密切有关,也即强调史家的道德修养在历史研究中的重要性。据此可知B 项正确。A、C两项是对材料的部分理解;D项虽与材料相关,但不是材料强调的角度。

36.(1)特点:涉及领域较广泛;以传统科技为主;传统科技世界领先。(6分)

成因:中国古代农耕经济的发达;统一的多民族国家得以巩固和发展。(4分)

(2)为工业化发展提供了技术动力;民主、平等、自由的理性精神得以迅速传播;资本迅速扩张并进入到帝国主义阶段;加速了欧美国家的政治改革运动。(8分)

(3)联系:西方科技的扩张在一定程度上冲击着中国传统科技文化。(2分)

因素:政府的科技决策;东西方国家的资本主义发展程度;资本主义世界市场的形成与发展;近代东西方的思想解放潮流。(8分)

37.(1)信息:近代中国的社会性质;近代中国存在两对主要矛盾和三方重要力量;中国军民担负起反帝反封建的革命任务。(6分)

意义:吸取近代中国被动、屈辱的教训;传承爱国主义精神;展现中国近代历史的真实面目。(6分)

(2)鸦片战后,一场反侵略反封建的太平天国运动兴起,沉重打击了清政府和帝国主义势力;甲午战争失败后,以救亡图存为主要目的戊戌变法兴起,促进了中华民族的巨大觉醒;八国联军侵华战争后,资产阶级革命运动走向高涨,并在辛亥革命中推翻了清政府、成立了中华民国;巴黎和会上列强将德国在山东的特权转交给日本,直接引发了五四爱国运动,实现了新旧民主革命的转折;日本发动全面侵华战争,国共两党第二次合作,建立了抗日民族统一战线,实现了全民族抗战并取得了抗日战争的完全胜利。(16分,答出4点即可)

(联系近代中国反侵略斗争的相关史实;观点明确;史料结合;言之成理即可。)

等次论述

第一等12~16分

有概括性表述;史实正确,并能充分支持观点;论证充分,逻辑严密,表述清楚。

第二等6~11分

表述较充分;史实基本准确,尚能支持观点;论证较完整,表述较清楚。

第三等

0~5分

史实不准确或未引用史实;表述不清。

2015安徽省高三第二次高考模拟考试·文科综合能力测试

地理参考答案

23.B 解析:根据右图所示,马里亚纳群岛附近应该为大陆架。

24.B 解析:马里亚纳海沟是太平洋板块与亚欧板块碰撞而形成的。大洋板块岩石密度大,位置低,俯冲插入大陆板块之下,形成海沟。隆起的部分在海洋上形成岛弧,在陆地上形成海岸山脉。落基山脉是海岸山脉,与海沟形成类似,都是大洋板块与大陆板块碰撞形成。25.A 解析:根据图中经纬度,可定位为印度洋,轮船从a到b逆风行驶,可知图示季节印度洋盛行东北风,为北半球冬季。由此判断该虚线为晨线,70°E与赤道交点的地方时为6点,则b点的地方时即日出时间为6点20分,由此可推断b点昼长为11时20分。a与b 在同一纬度,昼夜长短情况相同。

26.C 解析:该地为北半球冬季,波河为地中海气候,冬季温和多雨,故水量较大;此时东北平原的小麦已经收割完毕(春种夏收)。开普敦为南半球的地中海气候,夏季炎热干燥;潘帕斯草原为亚热带季风性湿润气候,夏季绿草如茵。

27.B 解析:受湖泊影响,沿湖地区气温日较差和年较差都减小,一天中,早晨温暖,中午凉爽,一年中,夏季凉爽,冬季温暖。

28.C 解析:水陆交错带不适合城市建设;环湖外围区受湖泊影响较小;环湖边缘区,受湖泊的影响大,气候湿润,生活环境舒适,自然资源丰富,交通比较便利,城市的数量最多。故离湖泊的距离越远,城市的数量是先增大,后减少。

29.D 解析:依图可知:第二产业中1990年起,女性人数较男性人数过早减少;1980年第一产业中男性人数是1960年的一半以上;1985到1995年间,第二产业中男性就业人数增加,女性就业人数减少;男性就业第二产业人数超过第一产业人数的时期在1990年,女性就业第二产业人数超过第一产业人数的时期在1980年,女性要早。

30.D 解析:包头以钢铁工业为主,男性劳动力密集,发展纺织等轻工业,合理安排一些女性劳动力,有利于社会性别构成,有利于社会发展。属于社会因素的影响。

31.A 解析:泛亚铁路在越南境内主要是沿海分布,原因是沿海地区地势低平,人口稠密,经济发达,客货流量大。

32.D 解析:东南亚地区横向铁路很少,多为纵向的,既与图土轮廓有关,最主要的是受地形地势影响,东南亚地区与我国西南地区一水相连,山河相间,纵列分布。

33.C 解析:“大米换高铁”是指泰国的大米依托高铁进入我国消费市场,中泰两国虽然都属于亚洲的水稻种植业,但由于泰国的人口较少,大米的商品率高。而我国南方人多地少,多数是自给农业,商品率低。

34.(1)分布特点:年降水量大致从东南沿海向西北内陆递增。(4分)

形成原因:由河流流向可以判断福建省地势大体上西北高,东南低;东南季风从海洋上带来

的湿润水汽自东南向西北受地形抬升形成降水;(4分)福建省东南沿海地区地势相对较低,

地形对气流的抬升作用弱,降水相对较少;福建省西北地区地势相对较高,地形对气流的抬

升作用强,降水相对较多。(4分)

(2)相关性:两者大体呈负相关(可更新能值比越高, 环境负载率越低)(4分)

进一步优化农业生产结构;因地制宜的发展农业(结合西北山区可更新能值比高的特征,重

点发展生态农业和绿色农业,结合东南地区环境负载率较高的特征,重点发展高科技农业、

旅游观光农业、新型海洋渔业等市场竞争优势明显、产业外向度高的农业);加大农业科技

投入,提高农业资源利用率;减少农业污染物排放,改善农业生态环境;延长产业链,创造

更多就业机会,增加产品附加值。(10分)

35.(1)位于副热带地区,气温高,较稳定;(4分)受副热带高气压带控制,气压高,(4分)风力弱,多晴天。(4分)

(2)海岸萎缩,生态环境恶化。(4分)阿斯旺大坝建成后,河口地区河流的沉积作用减弱,(2分)海水侵蚀作用相对增强,(2分)海岸不断萎缩,动植物的栖息地减少,生物多

样性减少。(2分)

(3)甲海域为地中海,沟通大西洋,(2分)并通过苏伊士运河、红海与印度洋相连,

(2分)使A港口的海域联系扩大;(2分)边缘与亚洲、欧洲相联系,使A港口的陆地地域

联系扩展。(2分)

2015年333教育综合答案解析

2015年首师大学科教学333教育综合参考答案 名词解释: 1.教育 (1)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。 (2)对这一定义可从以下几个方面来理解: 第一,“教育”的“实践特性”,即“教育”这个概念首先指的是某一类型的实践活动,而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则。 第二,“教育”是耦合的过程,一方面是“个体的社会化”,另一方面是“社会的个性化”;个体的社会化是指根据一定社会的要求,把个体培养成为符合社会发展需要的具有一定态度、 知识和技能结构的人;社会的个性化是指把社会的各种观念、制度和行为方式内化到需要、 兴趣和素质各不相同的个体身上,从而形成他们独特的个性心理结构。 第三,教育活动的“动力性”,即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进” 或“加速”的作用。 第四,“教育”行为发生的社会背景,强调“教育”与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系,从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。 2.价值性教育目的 (1)教育目的从其作用的特点来划分,可分为价值性教育目的和功用性教育目的。 (2)价值性教育目的,即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的,内含对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求,反映教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方面所要达到的结果。这类教育目的的根本就是要解决培养具有怎样社会情感和个性情操的人。 (3)价值性教育目的是功用性教育目的的依据,是确立具体目标的设定原则,奠定了具体目标的价值基础;功用性教育目的是价值性教育目的活动能力的依托,受价值目的所规定,是表现价值内核的形式。 3.智育 (1)智育亦称“智力教育”,是指使受教育者掌握系统科学文化知识与技能、发展智力的教育。智育是教育的组成部分,与德育、体育、美育等密切联系,为受教育者思想品德、审美观点、良好身体素质等的形式与发展准备知识与能力的基础。中国学校的智育任务是使学生系统地掌握自然、社会、思维等方面的现代科学基础知识,以及智力、操作等技能,奠定辩证唯物主义世界观基础,发展观察、记忆、思维、想像、创造能力,养成脑力劳动习惯,培养其学习兴趣与科学思维方法。智育主要是通过教学过程实现,但是也可以通过其他活动间接实现。 (2)智育在个体的全面发展中处于核心地位,发挥着重要的作用。智育为其他各育的实施提供了认识基础,成为实施各育不可缺少的手段。一般将德育、智育、体育、美育、劳动技术教育作为全面发展教育的基本构成。 4.班级组织 (1)班级组织是一个有一定人数规模的学生集体,是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组 织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。班级不仅是学生在校生活的基本组织单位,而且也是促进学生成长的正式组织之一。 (2)班级组织的特点: 1.班级组织的管理具有一般管理过程的特点,是一个计划、组织、检查、总结的动态过程。

2015年高考安徽卷(文综地理部分)(含答案)

地 中 海 2015安徽卷高考文科综合(地理部分) 第Ⅰ卷 一、单项选择题。(共11题,只有一个选项是正确答案,多选不给分) 图1为25°N ~32°N 之间某区域遥感影像。完成1~2题。 图1 1.图示地区主要的陆地自然带是( ) A .荒漠带 B .热带草原带 C .热带雨林带 D .亚热带常绿阔叶林带 2.图示地区有世界重要的海上交通贸易通道。该通道便捷地连接了( ) A .北美东岸与西欧 B .东亚与南亚 C .北美东岸与西岸 D .西欧与南亚 图2表示某市2003~2013年土地利用面积变化情况。完成3~4题。 图2 3000 4000 6000 5000 2009年 2000 2013年 1000 2006年 2003年 面积(km 2)

3.据图推测,2003~2013年该市() A.退耕还林,林地面积持续增加B.围湖造田,水域面积不断减少 C.水土流失,未利用地面积持续增加D.城市扩张,耕地面积不断减少 4.该市建设用地的变化可能导致() A.地表径流下渗量增加B.居民平均通勤距离缩短 C.城市“热岛”效应增强D.生物多样性增加 图3为世界某区域略图。完成5~7题。 图3 5.图示区域西部沿海地区降水丰富,主要是由于() A.反气旋频繁过境B.受沿岸寒流影响 C.东北季风受到地形抬升D.西南季风带来丰沛水汽 6.甲地地貌形成的外力作用主要是() A.风力堆积B.风力侵蚀 C.流水堆积D.流水侵蚀 7.下列选项中,符合乙地农业地域类型特点的是() A.机械化水平高B.水利工程量大 C.经营方式粗放D.粮食单位面积产量低 企业总部是企业决策和控制中心。表1表示2001年1月至2012年4月我国上市企业总部在四大区域间的迁移情况。完成8~9题。 表1 地区迁入数迁出数其中迁入来自 东部中部西部东北 东部23 5 - 5 10 8 中部 3 5 2 - 0 1 西部 3 11 3 0 - 0 东北 1 9 0 0 1 -

2015高考试题——文综(地理部分)(浙江卷)解析版

注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时,选出每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时,将答案卸载答题卡上,写在试卷上无效。 4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷(选择题) 本卷共35小题。每小题4分,共140分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 浙江古代盛产青瓷,其中越窑生产的青瓷(越瓷)远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。古代越瓷贸易主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般出航半年内到达非洲。下图为越瓷外销西南航线示意图。完成下列各题 与陆路运输相比,越瓷西南方向贸易选择海运方式可 ①缩短路程②增加运量 ③减少货物破损④增强贸易灵活性 A、①② B、①④ C、②③ D、③④

2、在输出越瓷的贸易航程中,船上的人可能会在 A、甲处夜观北极星定向 B、乙处借船右后方风作动力 C、丙处见到河水的暴涨 D、丁处眺望到大片茂盛的草地 【答案】 1、C 2、B 考点:交通运输方式的特点,大气环流分布规律,洋流分布规律,不同区域自然环境特征差异。 一地的自然景观主要取决于其水热条件。下图中北纬30°附近甲、乙两地的自然景观图,完成下列各题 3、下图为北纬30°附近①、②、③、④四地的气候统计图。与甲、乙两相对应的是

2015年安徽教招中学教育综合真题及答案解析

2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学教育综合知识考生注意事项: 1、答题前,务必在试卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号。在答题卡背面左上角填写姓名和座号,每个空格只能填写一个阿拉伯数学,要填写工整、笔迹清晰。 2、请考生认真核对答题卡所粘贴的条形码中姓名、准考证呈、座号与本人姓名、准考证号、座号是否一致。 3、答题前,请仔细阅读答题卡上注意事项要求,答选择题时,用2B铅笔把对应题目答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再涂黑其它标号。 4、答其它题目时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整笔迹清晰,必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,试卷、草稿纸上答题无效。 5、考试结束,务必将试题卷和答题卡一并上交。 6、本考试为闭卷考试,满分120分,考试时间为120分钟。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。) 1、安徽省教育厢大力推进“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,资源应用平台和公共管理平台)建设,是为了 A.完善国家考试制度 B.实现全省教育现代化 C.减轻学生课业负担 D.扩大优质教育资源共享 2.“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即() A.大众教育 B.通识教育 C.精英教育 D.特殊教育 3.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等教育思想的提出者是() A.杜威 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.苏格拉底 4.在教育部印发的《中学教师专业标准》中,要求教师“掌握所教学科课程标准”、“了解学生在学习具体学科内容时的认知特点”、“掌握所教学科课程资源与校本课程开发的主要方法和策略”。这些知识属于() A.学科知识 B.通识知识 C.学科教学知识 D.学生发展知识 5.《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学至初中,高中设置综合实践活动并作为必修课程,综合实践活动课程的性质是 A.校本课程 B.国家课程 C.选修课程 D.学科课程 小学教育综合知识试卷第2页(共6页) 6.以学生的经验和主体活动为中心建立的课程依据是() A.要素主义课程论B.结构主义课程论C.儿童中心课程论D.社会中心课程论 7.叶圣陶指出:“教师以身作则,教师本身的行为就是标准和规范,也是一种及有效的‘不言之教’”。这句话体现了教师劳动的 A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性 8.“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备 A.广博的专业知识 B.崇高的专业理想 C.精湛的专业技能 D.务实的专业态度 9.学校通过开展爱国主义教育主题月活动,结合历史课,语文课相关内容及主题团队活动、艺术活动等形式,增强学生为实现中国梦而努力学习的使命感和责任感,这些教育活动所适用的方法是 A.说明教育法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.品德评价法

2015年全国高考文综政治安徽卷

2015年全国高考文综政治(安徽卷) 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1 出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素。图1中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2014年,我国实际使用外商直接投资1196亿美元,居世界首位。对外直接投资1029亿美元,与利用外资并驾齐驱。这表明我国 ①保持了进出口贸易平衡,不断提高开放型经济水平②可以主导国际金融市场,可以充分发挥经济的比较优势③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为 A.5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元 4.法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着 ①社会主义民主是人人享有的广泛民主②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力④公民要积极依法行使立法权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.2015年中央“一号文件”再次聚焦“三农”问题,要求深入推进新农村建设,在抓好农村基础设施建设的同时,还要加强乡村文化建设,把农村精神文明提升至新的高度。这说明中国共产党 ①具有与时俱进的执政能力②履行组织社会主义文化建设的职能 ③始终以为人民服务为宗旨④把精神文明建设作为农村工作中心 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2015安徽高考文综政治试题解析

2015年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合——政治试题及答案 选择题 1 出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素。图1中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有 A①③ B①④ C②③ D②④ [解析]价格对需求的影响是反相关(价升需减,价降需增;收入对需求的影响是正相关(收增需增,收减需减).①表示需求随价格降低而增加,②表示需求随价格升高而增加,③表示需求随收入减少而增加,④表示需求随收入增加而增加.B正确. 2.2014年,我国实际使用外商直接投资1196亿美元,居世界首位。对外直接投资1029亿美元,与利用外资并驾齐驱。这表明 ①保持了进出口贸易平衡,不断提高开放型经济水平 ②可以主导国际金融市场,可以充分发挥经济的比较优势 ③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就 ④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [解析]材料强调利用外资和对外投资数量居世界之首,不能反映进出口状况,排除①;主导国际金融市场,夸大,②错误.正确选项D. 3.某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为 A.5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元 [解析]先求货币流通次数20÷4﹦5,再求今年流通所需货币量30÷5﹦6(万亿).答案B 4.法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着 ①社会主义民主是人人享有的广泛民主②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力④公民要积极依法行使立法权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ [解析]①错在人人享有,公民没有立法权,④错误.答案C 5.2015年中央“一号文件”再次聚焦“三农”问题,要求深入推进新农村建设,在抓好农村基础设施建设的同时,还要加强乡村文化建设,把农村精神文明提升至新得高度。这说明中国共产党 ①具有与时俱进的执政能力②履行组织社会主义文化建设的职能

·安徽高考文综地理试卷及答案 高清解析版

2014·安徽卷(文综地理) [2014·安徽卷] 2013年12月,安徽省人民政府颁布《安徽省主体功能区规划》(主要规划目标到2020年),从开发内容上将全省划分为农产品主产区、城市化地区和重点生态功能区(图7)。完成23~24题。 图7 23.图中代表重点生态功能区、城市化地区、农产品主产区的分别是( ) A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ D.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ 23.D [解析] 本题主要考查安徽地理及土地利用相关知识。根据安徽的地形分布进行分析,可知安徽南部为丘陵山地、西部为大别山区,因此Ⅲ为重点生态功能区,而根据安徽的城市分布可知Ⅰ为城市化地区。 24.三类区域中( ) A.区间人口迁移主要由Ⅱ区迁往Ⅰ区 B.铁路建设成本Ⅱ区一般大于Ⅲ区 C.商业网点密度Ⅲ区一般大于Ⅰ区 D.承接省外产业转移的主要是Ⅱ区 24.A [解析] 三类区域中,区间人口迁移主要从农村地区迁往城市地区,山区的铁路建设成本高,城市化地区的商业网点密集,也是承接省外产业转移的主要地区。 [2014·安徽卷] 欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海,然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。读图8,完成25~26题。 图8 25.欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流属于( ) ①以副热带为中心的大洋环流②以副极地为中心的大洋环流③寒流④暖流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 25.B [解析] 本题主要考查洋流的分布和对地理环境的影响。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁往欧洲,首先借助的洋流是墨西哥湾暖流,墨西哥湾暖流属于以副热带为中心的大洋环流,性质为暖流。 26.甲地自然环境深受海洋影响,在河流水文特征方面表现为( ) A.含沙量小、冰期短 B.流量稳定、水量丰富 C.水量丰富、落差小 D.流速缓慢、流量稳定 26.B [解析] 本题主要考查北大西洋暖流对地理环境的影响。该地受北大西洋暖流的影响,使该地气候全年降水较多且分配均匀,河流流量稳定、水量丰富,无结冰期。该地河流含沙量小与当地植被覆盖有关,河流流速缓慢和地形地势有关。 [2014·安徽卷] 1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出:我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E;南界横贯台湾中部和雷州半岛南部。完成27~28题。 27.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小,主要影响因素是( ) A.纬度位置 B.地形 C.季风 D.海陆位置

东北师大2010-2015年教育综合333真题

2010年教育综合333真题 教育学原理 一、名词解释 1、美育 2、因材施教 二、简答题 1、简要回答全面发展教育的组成部分及其各自的地位作用。 2、简要回答影响人身心发展的因素及其各自的地位作用。 3、简要回答教育的本体功能。 三、结合我国近年来对“应试教育”和“素质教育”的讨论,谈谈你对素质教育的认识和理解。 中国教育史 一、名词解释 1、《论语》 2、蔡元培 二、试分析论述陶行知的生活教育思想及其当代价值。 外国教育史 一、名词解释 1、《理想国》 2、终身教育 二、论述题 评述20世纪60年代美国的课程改革。 教育心理学 一、简答题 1、简要介绍几种主要的动机理论。 二、论述题 1、什么是创造性?如何对学生的创造性进行培养? 2011年教育综合333真题 教育学原理 1、简要回答教学过程应处理好的几种关系。 2、简要回答我国教育目的的基本精神。 3、论影响人身心发展的因素及其各自作用。 4、列出我国基础教育中存在的主要问题两例,并就其中一例做深入剖析。 中外教育史 一、名词解释 1、有教无类 2、五育并举的教育方针 3、苏格拉底法 4、《初等教育法》 二、论述题 1、试论《学记》在教育管理和教学论上的贡献。

2、试论20世纪60年代美国中小学的课程改革。 教育心理学 一、名词解释 1、概括化理论 2、努力管理策略 二、简答题 1、简述奥苏泊尔的有意义接受说。 2、论述成败归因理论。 2012年教育综合333真题 教育学原理 一、名词解释 1、义务教育 2、课程标准 二、简答 1、中小学研究性学习的主要目标。 三、论述题 1、全面发展教育中如何认识和处理各育的关系。 2、教学中掌握知识与发展能力的关系。 中外教育史 一、名字解释 1、学而优则仕 2、生活教育 3、苏格拉底法 4、《学令制》 二、论述题 1、试论孔子的德育理论及现代价值。 2、评述终身教育思潮。 教育心理学 一、名词解释 1、流体智力 2、先行组织者 二、简答 1、皮亚杰认知发展阶段论的主要内容。 2、归因理论的基本观点。 2013年教育综合333真题 教育学原理 一、名词解释 1、义务教育 2、活动课程 3、班级授课制 4、教学的直观性原则 二、简答题

安徽省江淮名校2015届徽典高考·最后一卷文综地理试题及答案

江淮名校2015届徽典高考·最后一卷 文科综合能力测试 命题单垃:马鞍山二中审题单位:芜湖一中 第I卷(选择题共132分) 本卷共33小题,每小题4分,共132分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 汉江流域是朝鲜半岛人口稠密、经济发达的地区。 读汉江流域水系示意图。完成23~24题。 23.从图中水系特征可以看出 A.地势特征是北高南低 B.地形以山地高原为主 C.东部沿海地势坡度较大 D.河流流向以自南向北为主 24.关于汉江的综合开发措施中最合理的是 A.航运价值小,应大力拓展水运 B.水能丰富,应突出开发水电 C.流域降水少,应重点发展灌溉 D.支流众多,不适合综合开发 读某日某区域地面天气图,完成下列25~26题。 25.图中abcd四条虚线处,可能形成锋面的是 A.a B.b C.c D.d 26.图中所示季节,澳大利亚 A.北部沿海地区草木枯黄 B.西南部地区降水丰富 C.东部受洋流的增温作用显著 D.西部受洋流的降温作用显著 在地理研究中,可用重心移动反映地理事物和现象空间分布的变化。一般来说,某个方向的粮食生产产量比重高,重心就偏向那个方向。下图表示1990-2005年中国粮食

产量重心轨迹。据此完成27~28题。 27.图示时间中国粮食产量重心总体上 A.一直在北进西移B.移动速率比较均衡 C.由江南移向华北D。北进速率超过西移速率 28.我国粮食生产重心的变化有助于 A.缓解北方地区干旱化程度B.促进区域农村经济协调发展 C.区域粮食流通格局的改变D.提高农业土地产出效率 交通通达性是指一个地方能够从另一地方到达的容易程度,它可以用空间距离、旅 行时间、旅途距离或运输费用等来衡量。高铁建设将普遍改善我国城市间的通达性。读 2020年我国部分地区高铁通达性等值线图(图中数值预测值,数值大小与交通通达性呈 负相关),回答29—30题。 29.影响甲城的旅行时间等值线向北弯曲的主要影响因素是 A.高铁线的分布与走向B.所在地区的降水多 C.农业发达运输量大D.东北平原地形平坦 30. 2020—2025年随着东北交通通达性的进一步提高,下列说法正确的是 A.甲处得等值线的数值将变大B.10小时等值线范围将变大 C.单位时间出行距离将会减少D.对民航客运没有影响 《徐霞客游记》中写到“……洞口为庐掩,黑暗,忽转而西北,豁然中开,上穹下平,中多列笋悬柱,爽朗通漏,此上洞也……”,结合所学知识,回答31题。 31.该段游记描述现象所在地形区具有的特征是

2015年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案

2015年上半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案 一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分) 1、班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事,社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人,而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有()。 A.开拓创新的理念 B.素质教育的理念 C.自主发展的意识 D.因材施教的意识 2、以下是钟老师班主任日志的一段话,这表明钟老师()。 “一个月了,尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象,是方法不对还是……?看来,我得再找他的父母和原班主任交流,再深入一点,再调整策略。” A.善于自我反思 B.缺乏探索精神 C.善于引导学生 D.缺乏问题意识 3、某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服,其他学生穿蓝色校服,这种做法()。 A.正确,便于分清教学 B.正确,利于激励学生 C.不正确,不能促进学生个性发展 D.不正确,不能平等对待所有学生 4、物理教师李强结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()。 A.全面发展理念 B.和谐发展理念 C.长善救失意识 D.课程开发意识 5、教师王某认为自己是师范毕业生,而且获得了教师资格证书,就能终身从教了,王某的想法()。 A.不符合统一城乡教师编制的准备要求 B.不符合教师资格证定期登记制度的规定 C.不符合统一中小学教师职称条例的规定 D.不符合严格实施教师准入制度的要求 6、被学校行政处分后,张老师认为学校对自己很不公平,依据《中华人民共和国教师法》张老师可以()。 A.向当地党委提出申诉 B.向当地纪检部门提出申诉 C.向当地法院提出诉讼

年全国高考文综试题及答案安徽

20XX年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 文科综合能力测试 第一卷(选择题共128分) 本题共32小题,每小题4分,共128分.在媒体给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.在“商品-货币-商品”的流通过程中,“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。” A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值何价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D。回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用 2。风险性事居民投资理财考虑的一个重要因素。下列投资理财产品的风险性从低到高排序,正确的是 ①金融债劵②企业③国债④股票 A①③②④ B ③①②④ C④①③② D ②④①③ 3。李某是以国有企业工程师,却年工资收入是360000元,奖金8000元,个人专利转让收入5000元;其妻开一家个体杂货店,年收入150000元;佳丽有房出租,年收入6000元。去年李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 A.44000元26000元 B.36000元19000元 C. 49000元21000元 D.44000元11000元4.新中国成立后,我国逐步形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系,56各民族紧密团结在祖国大家庭内.这一大好局面形成的原因主要有 ①各族人民团结在党的领导下发挥了建设国家的积极性、创造性 ②我国坚持民族平等,民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③我国坚持“没和平统一.一国两制”的方针 ④我国实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策 A.①②③ B.①②④C。②③④ D.①③④ 5.12月,在歌本哈根世界气候大会上,中国政府呼吁参会各方凝聚共识、加强合作,共同推进对气候变化的历史进程。这表明

高考安徽卷文综政治及参考答案审批稿

高考安徽卷文综政治及 参考答案 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

2015年高考安徽卷文综政治及参考答案? 1.出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素。图1中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有: A.①③? B.①④? C.②③? D.②④ 年,我国实际使用外商直接投资1196亿美元,居世界首位。对外直接投资1029亿美元,与利用外资并驾齐驱。这表明: ①保持了进出口贸易平衡,不断提高开放型经济水平②可以主导国际金融市场,可以充分发挥经济的比较优势③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A.①②? B.①④? C.②③? D.③④

3.某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为: 万亿元万亿元万亿元万亿元 4.法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,坚持科学立法、民主立法,必须问法于民、立法为民,既要发挥人大代表在立法活动中的作用,又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着: ①社会主义民主是人人享有的广泛民主②我国法律是人民意志的体现③人大代表代表人民参加行使国家权力④公民要积极依法行使立法权 A.①③? B.①④? C.②③? D.②④ 年中央“一号文件”再次聚焦“三农”问题,要求深入推进新农村建设,在抓好农村基础设施建设的同时,还要加强乡村文化建设,把农村精神文明提升至新得高度。这说明中国共产党: ①具有与时俱进的执政能力②履行组织社会主义文化建设的职能③始终以为人民服务为宗旨④把精神文明建设作为农村工作中心

2015年考研教育学统考311真题及详解

2015教育学考研真题及答案解析 一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是() A.自然类比B.哲学思辨C.经验描述D.科学实验 【真题解析】B 近代科学产生以后,教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的,采用归纳法和演绎法,重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期,科学实验属于形成独立学科时期。 9.麦克菲尔的体谅模式中所使用的人际或社会问题情境教材是() A.《学会关心》B.《生命线》 C.《中学道德教育》D.《社会与道德教育》 【真题解析】B 麦克菲尔等人编制了一套独具特色的人际-社会情境问题教材--《生命线丛书》。这套教材是实施体谅模式的支柱,由三部分组成,循序渐进地向学生呈现越来越复杂的人际与社会情境。第一部分:《设身处地》;第二部分:《证明规则》;第三部分:《你会怎么办?》。 10.教师在长期压力的体验下,会出现情感、态度和行为的衰竭状态,消极应对工作。这种问题属于() A.职业倦怠B.职业迷茫 C.职业逃避D.职业道德失范 【真题解析】A 教师的职业倦怠定义为由于教师长期工作在压力的情境下,工作中持续的疲劳及在与他人相处中各种矛盾,冲突而引起的挫折感加剧,最终导致一种在情绪、认知、行为等方面表现出精疲力竭、麻木不仁的高度精神疲劳和紧张状态,是属于一种非正常的行为和心理。 11.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出,在普通高中深入推出课程改革,积极开展研究性学习、社区服务和社会实践,建立科学的教育质量评价体系,建立学生发展指导制度。采取这些措施的主要目的是() A.普通高中教育多样化B.普通高中教育特色化 C.全面普及普通高中教育D.全面提高普通高中学生综合素质 【真题解析】D 12.结构功能主义者认为,结构良好的教育有助于社会流动,是实现社会公平的平衡器,因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是()A.正向显性功能B.正向隐性功能 C.负向显性功能D.负向隐性功能 【真题解析】A 13.研究表明,人的发展存在个体差异,充分尊重和利用这种发展特点的教育措施有() A.个别辅导,分层教学,小组合作学习 B.个别辅导,分层教学,班级授课 C.分层教学,班级授课,小组合作学习 D.班级授课,小组合作学习,个别辅导 【真题解析】A

2015年天津教师招聘六区联考教育综合知识真题

2015 年天津教师招聘六区联考教育综合知识真题一、 单选( 60*0.4 分=48) 1、教育过程中最重要的人际关系是(师生关系)。 2、元认知策略包括(计划策略、监控策略、调节策略)。 4、根据心理辅导的两个目标,心理辅导可分为调试性辅导和(发展性辅导)。 5、教师不能对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为,因为学生具有(人 格尊严权)。 6、17 世纪捷克教育家夸美纽斯在(《大教学论》)中对班级授课制给予了系统的理论阐述。 7、划分课的类型的主要标准是(教学任务)。 8、人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人身心发展的(不平衡性)。 9、教学过程的中心环节是指(领会知识)。 11、张老师在教授学生学习电脑打字时发现,学生练习电脑打字半个月以后,成 绩一度停顿下来,虽有练习但成绩不见提高。这一现象证明了技能行程中的(高原现象)。 12、素质教育的重点是培养学生的创新精神和(实践能力)。 13、在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是()。孟子 14、()是一种最简单的学习,是各种复杂学习的基础。符号学习 15、“固执己见”、“我行我素”是和意志的(自觉性)品质相反的表现。 17、教学中学生的认既是使目的,同时也是手段。认识是发展,在认识中追求与 实现着学生的知情意行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有(教育性)。18、上课了,李老师一边讲解,一边做演示,一边关注学生的表现,这要求老师具备(注 意的分配)心理品质。 19、教师职业道德区别于其他职业的显著标志是(为人师表)。 23、决定教育领导权的是(政治经济制度)。 24、属于性格的意志特征的是(行为方式和水平的调节)。 25、明知校舍或教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接责任人依法追究(刑事责任)。 26、一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的(信度)。 28、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的(示范性)特点。 29、展示学校办学宗旨和特色的课程是(校本课程)。 30、“让学校的每一面墙壁都开口说话” ,这是运用了()教育方法。陶冶教育、 34、对教育的等级化、特权化和专制化予以否定的现代教育特征是(教育民主化)。 35、教师在班会上对一个同学的不诚实行为进行批评,这对其他同学而言是一种(替代性强化)。 39、下列现象能够称之为问题解决的是() A 记住一个人的名字 B 用一个词语造句 C 幻想成为“蜘蛛侠” D 荡秋千 41、小红很想利用周末去学弹电子琴,但又怕耽误学习而影响成绩,这种冲突是()。趋避冲突 42、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是(内发论)。 43、学生在学习资料的过程中使用的想象、口述、做笔记、类比、总结等策略,属于学习 策略分类中的(精细加工策略)。 1

安徽省历年高考文综主观试题高清版

普通高等学校招生全国统一考试(全国卷) 文科综合能力测试 第Ⅱ卷(非选择题共160分) 36.(17分)图7为某城市两个工业区的分布示意图,东部工业区包括冶炼厂、钢铁厂、石化厂等,西部工业区包括焦化厂、水泥厂等。该地盛行南风。回答下列问题。 (1)判断东部工业区的选址是否合 理,并说明理由。(9分) (2)20世纪80年代以来,随着城区 不断扩展,要求西部工业区中的焦化 厂、水泥厂搬迁的呼声越来越大。为 什么?(8分) 37.(19分)读表1并结合所学知识,完成下列要求。 (1)表中资料显示,我国(将正确选项前的字母填在答题卡上对应题号的括号内)(4分) A.各地降水量集中于夏、秋季节 B.各地降水量季节分配极不均匀 C.东部季风区降水量集中于夏、秋季节 D.华北平原降水量集中于夏、秋季节(2)表中,夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是_____,根据气压带、风带的季节移动,分析造成该现象的原因。(8分) (3)表中,夏季降水量最少的地点是________,原因是____。(4分) (4)分析五台山年降水量高于郑州年降水量的原因。(3分)

38. (32分)阅读材料,回答下列问题。 材料一 总统强烈要求国会特别会议废除中立法禁运条款(1939年9月21日) 从纯粹的物质观点看,在我们这里加工可以对成千上万的人提供就业,而我们却把各样物品远涉大洋运到彼岸去进行最后的加工……还是从物质的观点看,在这里提供这样的就业会自动的帮助建设我们自己的国防。 禁运条款的制定不单是完全改变了我们的传统政策。它还产生了这样的效果:就海运贸易而言,把陆军强国和海军强国置于同样的地位。要发动战争的陆军强国因此可以在事前就感到放心,因为任何未来的敌对海军强国都会由于享受不到古已有之的随处采购的权利而受到削弱。这在四年前就已开始给了交战的一方一项具体好处,不是由于它本身的力量或地理位置,而是由于合众国的一项支持性行为。 材料二 总统第702次记者招待会(1940年12月17日) 大不列颠的订货因此对于美国国防是极其宝贵的;因为这些订货自动地增加生产设施……我们必须鼓励这种生产。 我来给大家打个比方:假设我的邻人的家宅着了火,而在四五百英尺以外我有一截浇园用的水龙管子。如果他能够把我的浇园水管接到他的自来水龙头上,我就可能帮助他把火灭掉……如果经过灭火的过程,这段水管完好如初,毫未损伤,邻人就把它还给我,对我十分感谢。但是,假设它给搞坏了……他说,“好,我来照赔。”现在,如果我拿回的是一根可用的浇园水管,我就不吃亏。 换句话说,如果你借出一定数量的军火,在战后得到归还,如果这军火是完好如初的——没有损坏——你就不吃亏;如果它们损坏了,或者陈旧了,或者完全丢掉了,而如果你借给的人照样赔上,在我看来,你就没有吃亏。 ──摘自《罗斯福选集》 材料三 1939—1941年美国对华贷款(单位:百万美元) 1941—1945年美国对华“租借”物质统计(单位:百万美元)

2015年安徽文综卷政治试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考 试 安徽文综卷政治试 题及答案 第I卷(选择题,共44分) 本卷共11小题,每小题4分,共4 8分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 出境游作为一种大众消费,其需求量(Q)受出境游价格(P)、居民收入(M)等因素影响。不考虑其他因素,图1中能正确反映P与Q、M与Q关系的图形有 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答案】B 【解析】一般情况下,价格上涨,人们会减少对它的需求,价格下跌,人们会增加对它的需求,P与Q成反比,据此可以判断题肢①正确,题肢②错误;收入是消费的前提和基础,在其他条件不变的情况下,收入增加,消费越多,M与P成正比,故题肢④正确,题肢③错误。故答案选B.①④。 2.2014年,我国实际使用外商直接投资1196亿美元,居世界首位,对外直接投资1029亿美元,与利用外资并驾齐驱。这表明 ①保持了进出口贸易平衡,不断提高开放型经济水平 ②可以主导国际金融市场,可以充分发挥经济的比较优势 ③实施“引进来”和“走出去”战略取得了重大成就 ④在经济发展中能够更好利用国际市场优化资源配置 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】D 【解析】题肢进出口与题意无关,因为上述材料中说的是引进外资和对外投资,③“引进来”与“走出去”符合题意,,故排除有①的A、C选项;题肢②主导说法错误,因为我国尚不能主导国际金融市场,故排除;题肢③④说法正确且符合题意,答案选D. ③④。 3.某国去年商品价格总额为20万亿元,流通中所需要的货币量4万亿元。假如货币流通速度不变,今年商品价格总额30万亿元,不考虑其他因素,理论上今年流通中所需的货币量为 A.5万亿元 B. 6万亿元 C.7.5万亿元 D.10万亿元【答案】B 【解析】根据公式:流通中所需货币量=价格总额/流通速度,可算出去年

2015年教育综合小学真题【解析】解析

2015年教育综合小学真题【解析】解析

2015年小学《教育综合知识》真题试卷及解析 一、单项选择题 1.在教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》中,要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等,这些知识属于()。 A.学科知识 B.教育教学知识 C.通识性知识 D.小学生发展知识 B【解析】根据《小学教师专业标准(试行)》规定,教师应该具备的“教育教学知识”包括:掌握小学教育教学基本理论;掌握小学生品行养成的特点和规律;掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法;掌握所教学科的课程标准和教学知识。故本题选B。 2.下列选项中,符合《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定的是()。 A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差 B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差 C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差 D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差

规定,“提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差,其教学时间可计入教师的工作量,作为工作考核内容之一。”故本题选A。 3.根据《中华人民共和国教师法》,下列不属于教师享有的权利的是()。 A.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验 B.指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩 C.参加进修或者其他方式的培训 D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 D【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定,ABC都是教师的权利,D是教师的义务。故本题选D。 4.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的提出者是()。 A.苏格拉底 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.杜威 D【解析】杜威是美国实用主义教育学派的代表人物,他提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”等观点。故本题选D。 5.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是

2015年高考全国一卷文综试题及答案( 政治)

2015年高考政治试题新课标Ⅰ及参考答案 (适用于:河南、河北、山西、江西) 12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台,甲复印机的购置成本为22000元,乙为18000元;甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素,这一选择的理由是: A.甲乙是替代品,甲的耗材消耗量低于乙 B.甲与其耗材是互补品,甲的耗材成本低于乙的购置成本 C.甲与乙的耗材是互补品,甲的购置成本低于乙的耗材成本 D.甲乙是替代品,甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13.2014年11月,国务院召开常务会议,部署加快推进价格改革,缩小政府定价范围,实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在: ①破产垄断,促进市场竞争②扩大生产规模,增加产量 ③降低商品价格,增加商品销售量④以市场化价格为信号,引导社会资本投资 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 14.据统计,到2014年底,我国互联网金融规模突破10万亿元,其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时,接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生,政府应采取的措施是: ①改进互联网安全技术②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品④引导和规范行业自律组织的发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.2015年3月6日,美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164点;3月9日,人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响,其中积极的方面在于: ①扩大中国出口商品的价格优势,增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游,从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构,加快“走出去”步伐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全

2015年北京师范大学333教育综合真题及参考答案

北京师范大学——2015年 1、教育目的 【答】教育目的的概念有广义与狭义之分。广义的教育目的是指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果。狭义的教育目的是指国家或社会对教育所要造就的人才的总要求。我国的教育目的是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。教育目的的内容、结构包含“为谁培养人”和“培养什么样的人”的问题。教育目的的层次结构是国家的教育总目的,是各类学校的培养目标、课程目标和教学目标。 2.学校管理 【答】学校管理是学校管理者在一定的社会历史条件下,通过一定的组织机构和制度,采用一定的方法和手段,带领和引导师生员工,充分发挥校内人、财、物、时间、空间和信息等资源的最佳整体功能,卓有成效地实现学校工作目标的组织活动。简言之,学校管理是管理者通过一定的组织形式和工作方式以实现学校教育目标的活动。它具有教育性、服务性、文化性与创造性等显著特性。 3.教学评价 【答】教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定。它是以参与教学活动的因素如教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、时间、场地等有机结合的过程和结果为评价对象,是对教学活动的整体功能所做的评价。教学评价是教学活动的反馈机制,有助于提高和改进教学活动。 4.课程标准

【答】课程标准是依照课程计划的要求,每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。它规定着每门学科的性质与地位,是教材编写、教学、评估与考试命题的依据,是国家管理与评价课程的基础。编写课程标准是课程开发的重要步骤。课程标准的结构包括说明部分、课程目标部分、内容标准部分、课程实施建议部分。 5.社会性发展 【答】个体在发展过程中获得自身的个性和社会性。人的社会性指个体在特定的社会文化环境中,学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会文化行为方式和人格特征,以便适应社会,或者说适应群体生活的特性。所谓社会性发展即个体在社会生活中不断地社会化的过程,个体能更好地适应社会,并积极作用于社会,创造新文化的过程,个体从而更好地习得社会中的标准、规范价值和所期望的行为。个体的社会性发展是一个持续终身的过程。 6.学习策略 【答】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有计划地制定的有关学习过程的复杂方案。它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。 1.简述教育的基本要素及各要素之间的相互关系 答】教育活动的基本要素是教育者、受教育者和教育中介系统。 (1)教育者。对受教育者在知识、技能、思想、品德等方面起到教育影响作用的人,都可称为教育者。学校教育产生后,教育者主要是学校教师和其他教育工作人员。教育者是教育活动的实施者、学生的主要影响者和引导者,教育者是

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