九华小学夏燕：情随心动 笔下生花(论文)
情随心动,笔下生花
----浅谈小学三年级作文教学中小练笔训练
九华小学夏燕
《语文课程标准》避开了“作文”二字，明确地指出低年级叫“写话”，中高年级叫“习作”，强调了只有彻底解放了学生，让他们自由地表达，才容易让学生对写作有兴趣，才可能写出“有创意的表达”的好文章。从这里可以看出激发学生写作兴趣，培养学生良好的写作习惯是小学习作训练的一个重点。要做到这一点，单靠每学期的8篇大作和8篇小作是不行的。因此，我觉得根据学生的生活和学习情况，适时引导或安排一些小练笔是十分必要的。
一、小练笔的优点
1 、能激发学生写作的兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣也是学生进行作文的最重要的动力。传统的作文，往往是教师命题，学生根据命题来作文，极大地限制了学生作文的兴趣。而小练笔的题目大多是学生自己出的，学生想写什么就写什么，心里有什么感受就尽情抒发，实实在在地激发了学生写作的兴趣。
2 、能让学生积累写作的素材
在学习和生活的过程中，学生会有各种不同的体验，这些体验，正是学生进行作文的良好素材。如果弃置不用，那么，这些素材将渐渐被学生遗忘。小练笔能让学生及时地把心中的所思所想及时地写下来，为今后的习作积累丰富的素材。
3、能让学生品尝写作的成功
传统作文，一般是一单元一次，学生从审题开始，继而选材，打草稿，修改，直至抄写，有一个较为漫长的写作过程。从教师方面来看，批阅一次作文，也需要很长的时间，采取的大多是延时评价。这样一来，学生就很难品尝到作文成功的快
乐。而小练笔，因其篇幅较小，动笔的时间短，教师能及时评价，大多数学生在动笔之后马上就能感受到作文成功的快乐。
二、小练笔的实施和作用
1、练笔与阅读相结合
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。”可见，阅读量对写作的影响是直接的，阅读量越多，对写作的影响也越大。没有大量阅读，一切都是“空中楼阁”，徒有想象而已。广泛的阅读则能帮助学生克服不会写的困难。
⑴、教师要及时向学生推荐一些符合他们的口味，并有利于他们身心健康的书籍。如学课文《少年王勃》前，我让学生搜集王勃写的诗，然后在课堂上进行交流。教完课文《水上飞机》后,我提议学生去图书室找一些介绍水上飞机的书看看,了解更多类型的水上飞机。平时，教师还应向学生推荐适合他们阅读的书本，如同年级的《同步作文》；体现儿童特点的《少年儿童智力开发报》、《小学生故事与作文》、《作文大王》等，班级还可以要求学生自办手抄报，让学生们在搜集、饱览中，积聚写作材料。
⑵、持之以恒地进行读书积累。在学生阅读时，鼓励他们认真积累好词好句，名人名言，优秀片段，以丰富他们语言材料的仓库。要求他们把平时储存起来的一些优美的词句常拿出来诵读，作文时就能活学活用，锦上添花。
⑶、在平时的教学中，定时抽出部分时间，开展轻松愉快的读书活动，并利用班会、语文实践课进行相互交流，向别人讲述自己最喜欢的一句话、最受启发的一则故事、最重要的一则新闻、最感动的一件事……
古语云：书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。学生正是在群书中博读，以“移花接木”之功，把书中的好词佳句、写作方法等灵活运用于写作中，使文章内容
更生动、具体，从而提高写作的能力。
2、练笔与课文相结合
“理解语言”，“积累语言”，“运用语言”可以说是语文教学最重要的三个环节。在阅读教学中，要促使学生将课文中的好词佳句转化成为自己的语言，就需要为学生创造一切条件让学生多运用语言，而阅读教学中的小练笔，可算是一种理想的学习方法。在教学中，我以精讲多读常练为原则，将小练笔挤进阅读课教学中。主要采用了以下几种方法：
（1）、仿写。即以自己的生活素材为内容，对范文的结构或表现方法等进行模仿的一种小练笔。小学生正处于模仿力最强的时期，当他们贪图文章的精华之后，动笔进行练笔，既能引起习作兴趣，又能巩固读的效果。如《东方之珠》一课在学习了课文第五自然段后，学生理解了这一段的总分结构的构段方式后，仿照句式描写一处景物。如一位学生写“田野里的菊花”的片断，就写得十分生动：田野里的菊花是那样的迷人。遍地都能见到它们摇曳的身影，阵阵醉人的幽香扑鼻而来，金灿灿的，犹如在田野里铺上了金黄色的地毯。
小作者的仿写，表达了对家乡田野自然风光的喜爱之情，也许对于家乡的热爱，就是在选择的一次次练笔中不断地得到升华。
（2）、续写。即基于对原文有关情节的合理推测的想象，创造性地续补有关内容的小练笔。读写时要选择好续写点，即最有利于发挥创造性的那一点，让学生在合理性、统一性的前提下进行创新。如《蒲公英》一文主要讲了小蒲公英种子在随风飘荡时，太阳公公嘱咐他们不能被表面上金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊所迷惑，要到泥土中去生长，而有两颗小蒲公英种子却不听太阳公公的话，分别落进沙漠和湖泊里了。课文结尾这样写道：“第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的蒲公英种子早已淹死，只有落在泥土中的茁壮成长起来，它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。”我就启发学生想象：又一个春天来临了，蒲公英会怎样对小蒲公英种子说呢？然后以《蒲公英的嘱咐》为题写一段话。有位
同学这样写道：
孩子们，你们要出远门了，千万要记住：不能被表面上金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊所迷惑，要到泥土中去生长。去年，你们的两个阿姨就是没听太阳公公的话，一个落在沙漠里想成为百万富翁，最后干死了；一个落在湖泊里想寻求欢乐，最后淹死了。你们要吸取教训呀！
通过这样的小练笔，既加深了同学对课文的理解，又促使学生将课文中的词句转化成为自己的语言。
（3）、扩写。即在认真阅读原文，吃透原文精神的基础上，对原文简单、抽象之处展开想象，对抒写点加以发挥，使原文的主要内容更具新意，更加丰满，更加生动，更具文采的一种小练笔。如《小露珠》一文中，阳光下缀满小露珠的植物异常美丽，但原文写得较简略。于是我先是以一棵小草的身份来赞美自己作为范例，然后引导学生来进行角色转换，选做一种植物也来赞美自己。有位同学这样写道: 我是一棵十分美丽的白杨树，我的身上沾满了一颗颗晶莹、透明、圆润的小露珠，它们在竟灿灿的阳光下闪闪发光，像一颗颗晶莹剔透的珍珠。在它们的映衬下，我也变得更加漂亮、更加引人注目了。
经过这样的小练笔，拓展了学生的思维空间，培养了学生的想象力，又锤炼了语言，可谓一举多得。
（4）、改写。即以原文为题财，“另起炉灶”进行再创作的一种小练笔。改写的方式多种多样，常见的有内容上的改写和形式上的改写两大类，具体说，可以改变原文中心思想、中心人物，可以改变原文的体裁，可以改变原文的表达方式和表现手法等等。如教学小诗《晨牧》，根据诗中所描绘的情景，结合自己的想象，将小诗改成一篇短小的记叙文。请看一位学生的改写：
早晨，雾浓浓的，似给大地罩上了一层白色的面纱。突然，舞中传来一声呼哨，“啪啪——”几声鞭子响过，浓雾中走出一个小男孩。他右手执鞭，头戴草帽，身穿深红T恤，褐色短裤，正赶着一群鸭子往河边走。鸭子在他的追赶下，摇摇晃晃，连走带飞，渐渐地消失在
晨雾中。
此时，小男孩儿高声唱起了歌。鸭子的“呱呱”声鞭子的“啪啪”声和小男孩儿的歌声，清脆悠扬，传向四方……
这样的小练笔把人带入到诗的意境中,在诗情画意中进行了读写结合的训练。
3.练笔与生活相结合
（1）、留心观察，感受生活。
叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇”对此，我情有独钟，常常遇到偶发事件，就“计上心来”，不失时机地、别出心裁地指导学生练笔。记得深秋的一个早晨，浓雾弥漫，到处是白茫茫的一片，几乎对面不见人。学生冒着大雾赶到学校时，他们的头上、身上似乎结了一层霜，不少学生感叹道：“今天的雾好大啊！”这一感叹提醒了我：何不抓紧时机，让大家把这一难得的景象写下来呢？于是，我便利用晨读的时间，指导全班学生进行练笔。这时学生给我的感觉是“一写为快”，再也见不到往日作文时愁眉苦脸的样子了。很快地，一篇篇题为《雾》的描写生动、内容具体的作文便写成了。如：“好大的雾啊！浓浓的晨雾把大地裹得严严实实的，不留一丝缝隙。“我一打开窗户，浓雾便像脱僵的野马，一下子涌入屋内。走在路上，那浓浓的雾气像顽皮的孩子似的，直往我脖子里钻，让我觉得又痒痒又舒服。”“刚一进教室，同学们都哈哈大笑起来。原来，我眉毛上、头发上都白了，活像个滑稽的小老头。”“晨雾中的景色犹如仙境一般，令人回味无穷。它是大自然赐给我们的一幅绝妙的艺术作品！”
（2）、开展活动，丰富素材。
实践是认识形成和发展的基础。让学生参与丰富多彩的活动，不仅可以调节沉闷的教学气氛，还可以让学生积累写作素材。我们通常开展的活动有：
节日活动。结合节日开展一些主题活动。如：妇女节《妈妈，您辛苦了》、教师节《红烛颂》、国庆节《赞歌献祖国》等。
游戏活动。游戏不仅为学生创造了一个愉悦的世界，而且也能够成为发展学生语言的重要形式。把游戏活动与作文结合起来，让孩子玩了写，写了玩，实际上是把欢乐和童趣带进了作文的天地。我在教学中通常把作文指导课改成游戏活动课，开展了“画耳朵”、“猜猜他（她）是谁”、“吹砖头”等游戏。
（3）、创造生活，愉悦身心。
古话说“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，孩子的思想若是“鸟”，教师就要为他们“开天”；孩子的思想若是“鱼”，教师应为他们“造海”。也就是说教师要想方设法拓宽学生想象的空间，使他们将记忆中的表象奇特地加以组合，创造出新的形象。我在实践中，设计了如下形式：借物联想。教师有意识地出示一些小物体，给学生以直观刺激，唤起他们的有意注意，然后引导他们写作。由于出示的物品贴近学生的实际，极易唤醒他们大脑中的储存，因此一篇篇感情真挚、行文流畅、构思奇特的作文便悄然诞生。
借声联想。借助各种音响，激发情趣，引导想象，让学生在愉悦的情境中，重构生活，产生表达欲望。
我想只要勤于练笔，久而久之，学生的作文兴趣就会不知不觉地培养起来。他们会逐渐养成勤观察，勤动笔的习惯，因而一定能做到言之有物、言之有序、言之有情。当然，在实际的教学活动中，应根据不同的情况采取适当的练笔形式，决不是简单机械的重复练习。只有及时有效的练笔，再加上长期的训练，才能使学生的作文能力有很大的进步，写作水平发生质的变化，取得真正的大收获。
参考文献：
1、教育部：《小学语文新课程标准》
2、教育部基础教育司：《语文课程标准解读》（实验稿）
3、章熊：《思索·探索──章熊语文教育论集》
关于友情,师生情的友情作文
关于友情，师生情的友情作文 老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师，做好的师生情是化为友情。下面是为大家推荐的关于友情，师生情的友情作文，欢迎大家参考。 友情，师生情 友情，多么平常而又可贵;友情，多么坚固而又脆弱;友情，是那些年最美好最纯洁的回忆。人们常说师生情盛深海，而我感到的却非如此。 翻开小学毕业典礼照，照片上的我们笑的是那么纯真，那么无忧无虑。照片上每个人都有一个小小的心愿，那就是我们永远在一起，永不分开，现实却是我们即将毕业，即将分开。依稀记得毕业后，大家抱在一起，痛哭流涕;依稀记得那时我们许下的诺言”不论时光怎样的流，路上有你有我，无论何时相见，你我仍是朋友;依稀记得老师掩面流泪，哭着说“毕业了，别忘了回来看看。"我望着老师同学，把这句话默默地记在心里。 初中了，我们长大了，也变了。我们即使见了面，也装作没看见，装作不认识。这是为什么呀?是我变了，还是他们变了。共同许下的诺言，难道不算数了吗?放了学，回到母校门口，望着那些同当年我们一样无忧无虑的小学生欢快从校门走出，嘴角微扬，下定决心，走进校门。我向曾经的老师大步走去，对着她打招呼，她却大吃一惊，
向我问到”请问你是谁“我愣住了。我想知道到底是我变化太大，还是老师早已将我忘记。当年，那个哭着说“毕业了，别忘了回来看看。"的老师哪去了，被时光岁月埋没了吗? 如果时光可以倒流，我愿永远停留在那个纯真、无忧无虑的小学时光。 友情，师生情 今天，最后一节课，王老师跟我们说马琳要转学了。我听到了这一消息犹如晴天霹雳，我很伤心，我哭了起来，王老师也哭了起来，是友情使我们这样，是师生情使老师这样，一想到我再也看不到马琳的那张笑脸，再也听不到马琳的安慰，我不由得更伤心了，我想哭，去爸爸单位的路上，我一直在哭，马琳说：“我会给你来信的!”我相信，马琳一定会给我来信，因为我们是最好的朋友。 谢谢上天让我懂得友情，我觉得自己似乎长大了，我希望时间可以停留，因为，马琳会和我多呆一会儿，哪怕是一分钟也好! 啊!多么伟大的友情，啊!多么伟大的师生情! 友情，师生情 老师是天上的北斗星，为同学们指明了前进的方向;老师是山间最清凉的泉水，用甘甜的山泉浇灌着我们这些花骨朵;老师是茂盛的绿叶，用那有力的身躯保护着我们。 在我刚踏进学校成为一名小学生的时候，就觉得校园很温暖。老师给了我们爱和关心。 到了四年级，我们换了新的班主任，也就是您。我们认识了您后
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了这么多？难道是因为声嘶力竭的训斥？一个个问号在我的脑中盘旋，我有些愧疚，不敢注视她在雨中娇小的身影，那扩音器里传来的声音，令我颤动。 原本温温柔柔的雨大起来，密起来，毫不留情的打在人脸上，身上，留下一道道水印。操场上如炸了锅一般，其她班的同学都忙着躲雨，喧闹声不绝于耳，乱了我们的队形，更乱了我们的心，我正犹豫着要不要用袖子挡挡头上的雨，目光不经意间瞄到了她，小小的身影笔直地站立，没有挡也没有躲。雨连成幕，在她身边萦绕了若有若无的雾气，在似真似幻中，她的身影愈发坚定，雨滴如珍珠般洒在她的发梢，闪闪发光。我想要躲雨的念头一下子消失得无影无踪，手握成拳，学她，笔直地站在那儿。她的身影，给了我力量，她的行动，给了我榜样。 曾有多少次雨中，我们患难与共，曾有多少次雨中，我们努力拼搏，一起冒雨跑操，淋雨做操，迎雨听演讲。那些年，那些或大或小的雨，我们不曾错过。只有经历了淋雨拼搏，才会更珍惜晴日里的成功，只有经历了雨中奋斗，才会更懂得朗日乾坤的不易，而她，永远是我们身边的一道风景。 雨一直下着，似她温和的鼓励，严厉的批评，如沐春风的话语，坚定不移的身影。 她用行动告诉我们，什么是承担，什么是责任，什么是付出，什么是心无旁骛，什么是始终如一，什么是坚定不移。 那天，雨一直下，一如她对我们的感情。
高中师生情作文800字
高中师生情作文800字 1师生情 “落红不是无情物，化作春泥更护花”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些诗句说的是牺牲自己，带来希望的奉献者，是家长，对！但是更合适的是具有普通职业却带着一颗无限爱心的教师。对于教师这个平凡的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”、“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”、“教师是人类灵魂的工程师”、“……是春蚕，是孺子牛”教师是无悔的奉献者，不管把老师比做什么，在人生的漫漫长途上，老师就像一块坚硬的石头，随时为我们铺平人生道路上的坎坷。说一件让全国人民痛心的事，在5·12汶川8。0级狂震中，汶川被夷为平地，瓦砾埋没了一切，包括生命。但是，有一种无价的东西却逃了出来——爱，师生爱，老师对学生的爱，无私的爱，用牺牲来表达的爱。08年5月12日下午2时26分，27分，28分，忽然间，汶川大地疯狂了。在一所小学里，有一个老师一下子有意识的用自己的双手将四个孩子全搂在了自己的怀里，有自己的生命为他们扛住了那夺人性命的废墟，用自己的生命帮他们度过了生死关头。几秒钟的时间，汶川平了，等有人发现这些学生和这位勇敢的教师的时候，在场的人都哭了，心像刀割一样痛，映入人们眼帘的是这个老师用僵硬的躯体挽救了4个鲜活的生命。孩子们都哭了，口中一个劲地喊着：“老师——老师——”。
我相信，如果这位老师还有一丝意识的话，她不是哭，而是笑。因为她做到了，她完成了自己的人生使命，一切都是为了学生，她是无憾的。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话用在每位教师身上是最合适不过了。在他们的一生中，他们像灯一样为我们照路，像天使一样为我们引路。“学高为师，身正为范”，多么朴实的八个字，却是对教师道德示范作用最好的评价。俗话说得好：“一根火柴的力量是微不足道的，但它可以点燃一堆熊熊的烈火。”而老师就是那正在燃烧的火柴，我们即是盼望希望的火苗已久的干柴。敬爱的老师，无情的岁月把我们之间的距离拉大，但您对学生的恩情我们永远都不会忘记！如春风拂柳，如艳阳普照，如红叶不落。感谢您，您如一叶扁舟，载我驶向知识的海洋！2师生情 刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。更不要说什么师生情了。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。那时，我才懂得什么是师生情。老师辅导学生，那是师生情。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。成绩也因此提高。学生给老师的一声问好，那是师生情。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说
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音乐是我们生活的调味剂，少了它，就少了一份快乐；少了它快乐也少了一份滋味…… 【篇二：音乐使我快乐的精选作文】二年级那时候的一天，没有作业，甘教师开心地说：“我们来击鼓传花，谁拿到就上来表演节目！谁犯规，谁就上来表演两个节目！”甘教师负责敲黑板，郑颜熙当裁判，我们负责传红领巾。 游戏开始了。甘教师敲着黑板，传着传着，突然停了，传到我的手上。我心想：不能犯规，怎么办？我只好走上台去。表演什么呢？最后我勇敢的唱出自己喜欢的歌曲，《自由的翱翔》。“白云摇摇，蓝天一震，是谁在漂泊。”我把双手举得高高的，不停的挥动，脚左踩一下，又踩一下。大家听到我亮丽的歌声，看到我跳舞的姿态，大家都跟着我唱了起来，登时教室里热闹起来了。这首歌非常好听，旋律是寂寞的，让人一听就畅想起自己在天空上自由的翱翔着。唱完了，这时，班上的同学们都鼓起了热烈的掌声。就这样，我开心的回到了座位。 我就在那一刻爱上了这首歌，我心想：大家都很快乐，一定都非常喜欢这首歌吧！ 【篇三：音乐使我快乐的精选作文】假如我单独驾舟环绕世界之行，假如我只能带一样东西供自已娱乐。我倒底会选择哪一样？是一幅美丽的图画？是一本有趣的书？一个心爱的玩具熊…… 真的有好多好多难以选择——假如要我答复，我肯定会当机立断地答复：“我会选择一个音乐盒。”
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记一次春节旅游作文600字 本文是关于春节的话题作文，仅供大家参考！ 导语：春节难得一家人都有的长假期，相信很多家庭都会选择一起去旅游!下面是小编整理的一些关于春节的优秀作文，欢迎查阅，谢谢。 篇一：春节旅游 今年春节我三姨一家来三门峡看我姥爷和姥姥，我们商量了一下，决定去西安玩。 初一下午，我们一行七人出发，因为是大年初一，火车上出行的人很少，几乎可以睡觉。在临潼下车已是傍晚，找了半天才找到一家农家乐旅社，每人10元。 第二天，起了个大早，我们第一批来到了秦始皇陵。秦始皇是我国历史上第一个皇帝，他经过努力统一了全国。为了统治全国，秦始皇推行了统一的文字、货币和度量衡，秦国更强大了。我们在“半两”
的铜钱标志前还拍了照。据说，秦始皇死后就埋在这个地方，由于现在我们还没有掌握保护文物的技术，所以还不能发掘。 我们从秦陵步行了大约3公里，来到了秦始皇兵马俑纪念馆，据说秦俑是一个姓杨的爷爷发现的，我们还和杨爷爷合了影。秦俑馆一共有3个坑，我们逐一游览，秦俑姿态各异，栩栩如生，排列有致，体现了当时秦国的强大。通过观看电影短片，我们了解了秦俑馆的修建、被破坏以及在地下沉睡了近两千年后被发现和发掘的整个过程。我发现我国古代已有先进发达的科学技术。 怀着依依不舍的心情，我们离开了临潼。晚上住在西安。初三上午，坐公交车到了大雁塔，大雁塔是玄奘法师翻译古代佛教经文的地方。我特别喜欢看电视剧《西游记》，知道唐僧克服各种艰难困苦，经过17年的爬山涉水，终于到达西方天竺国，取得了真经，返回了长安城。回来后他就在大雁塔慈恩寺潜心研究佛学，翻译经文，为佛教在我国的发展作出了杰出的贡献。我要学习玄奘法师持之以恒的精神。 最后一个景点是西安交通大学，交大的校园很大，很美，一栋栋
师生情作文(共8篇)完美版
《师生情作文》 师生情作文（1）： 师生情 老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自我，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任邱老师。 三年级时，邱老师才调来当我的班主任，和她相处的两年里，我尝遍了酸甜苦辣。 酸 邱老师为了让我们能在每次考试都得到好成绩，夜里一向上网查找资料，一有空就去新华书店找书买给我们。结果，邱老师近视了，她那双大眼睛失去了光泽，被眼镜挡着，再也没以前那么美丽了。可她却说：没有关系，可是你们可别近视咯！我听了后很心酸。 甜 邱老师经常和我们玩游戏。有一次，我们玩打野鸭，我们当野鸭，老师当猎人，用球打我们。我们东躲西藏，但还是躲可是老师的火眼金睛，老师还不时为我擦去汗水，那时我心里真甜。 苦 有一次，一个男同学偷别人的钱被发现了，邱老师明白后十分生气，用教鞭打那个同学，被偷人说：都是你这个老师教不好！老师听了，拿起教鞭，一边打自我，一边说：是我管教不严，是我错，都是我的错。我的心好苦，真舍不得看老师那一只红肿的左手。 辣 邱老师怀孕了！随着这个消息，我才明白：邱老师怀了孩子。我们很高兴，当然，邱老师和她的丈夫也很开心。我本以为邱老师会请假，可她没有。直到生下孩子，她从来没请假过。八个多月来，邱老师天天挺着大肚子从水南来到学校。直到一月份，邱老师因孩子就快出生而请假了。考完期末考试，我们便去看老师。老师生了一个男孩！而邱老师却没有说孩子的事，只是说：你们考得好吗？我的心立刻辣辣的，很不舒服。 此刻，我转学了，可我永远不会忘记跟邱老师相处的日子，我会永远记住这段师生情。
师生情作文（2）： 师生情 人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。 记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我就被那一阵阵的难受弄醒，头晕的昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。 随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，在我的脸上停了一会，就开始上课了。 不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：晓迪，你不舒服？为了不影响同学们上课，我尽力装出一副没事的样貌，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又之后讲课。 猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，哇地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。 老师关心的说：晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。老师又担心地问：自我能走吗？能走我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自我的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一向跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，一身朴素的衣服衬托出她的慈祥，我默默地望着老师，有气无力的说：老师你放心吧我会照顾自我的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。 我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，亲自顶着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？ 从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为我深深地明白，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答 师生情作文（3）：
音乐带给我快乐作文600字(精选3篇)
音乐带给我快乐作文600字（精选3篇）音乐带给我快乐作文600字（精选3篇） 在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的音乐带给我快乐作文600字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 音乐带给我快乐作文600字1美妙的音乐构成一首首曲子，它带给人们无限的感受，以及一种喜悦，愉快，放松，平静的心态。 我是一个非常喜欢音乐的人，因为我认为音乐太美好了，有时甚至用语言都表达不出来。总之，音乐种类的不同，带给我的感受也不同。 古典音乐带给我平静 古典音乐的旋律是那种缓和的，优美的。记得我小时候，奶奶就爱唱一些古典音乐，我老是爱坐在她的双膝间，听她唱歌，她的歌声好美啊！至今，我去奶奶家的时候，还会听到奶奶唱歌，这些让我的心很平静，似一汪清水。这就是古
典音乐。 摇滚音乐带给我激情 摇滚音乐是疯狂的，每当听到歌手那撕心得声音时，我会激动的跟着唱：“哦啊!我们的世界，就是这么疯狂，带给我······”使我心潮澎湃，并且非常兴奋。这就是摇滚音乐。 流行音乐带给我感悟 流行音乐多种多样，可谓赢得万人迷。可我发现，流行音乐不仅是好听，而且歌词还有很多道理。比如说【海阔天空】中：“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头，更精彩的活”。这告诉我们当被别人看轻时，不要气馁，应鼓起勇气，这样才能成功；【后来】中：“后来，我渐渐学会了如何去爱，可惜，早已远去消失在人海； 后来，终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不来”。这启示我们要珍惜眼前的事物，不要等到失去后才后悔。这么多道理带给我们这么多感悟。这就是流行音乐。 不光这几种音乐有这么多作用，当然，一些抒情音乐，民间小调等也使人们有不同的感受。 音乐丰富了我的人生，丰富了我的生活。音乐是我的精神食粮，带给了我许多许多，音乐使我非常快乐，我热爱音乐！ 音乐带给我快乐作文600字2音乐带给来我许多，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。
记一次旅游 一日游作文600字
记一次旅游一日游作文600字 那已经是小学的事了，学校组织了一次一日游，只不过这个旅游有点特别，是徒步的。 当老师公布这个消息后，我们班就炸开了锅。有点询问老师要带什么东西，有的手舞足蹈，还有一些较弱的女生嘟着嘴，因为要走很远的路，往返不能做车，当时只有六年级积极参加了活动，因为马上就要毕业离开母校了，做个纪念。 当天，六人分一组，每组发一个包，用来装零食和汽水，六个人轮着背，于是这个队伍就出发了，走出了校门，看着那些惊讶的围观的人群，纷纷议论着，我第一次这么神气。 不一会儿，走累了，老师让唱歌提提劲儿，我一听就来了精神，唱歌，太好了，虽然五音不太全，但是热情一点不减。领唱是个俏皮的女生，竟让我们唱两只老虎，丢人啊!嘿嘿!不过很开心! 到达目的地—大堤!真壮观呢!夏日的大堤绿草如茵，累坏的我们一屁股就坐在了草地上，一边休息一边欣赏满目的新绿!老师及时的打开了背包，大家迫不及待的吃了起来，大有狼吞虎咽之势!没一会儿学校的饭也到了，同学们叽叽喳喳的排队领饭，一根黄瓜西红柿，还有一个鸡蛋和火腿肠，饭是一碗绿豆汤，还有一个面包，哇!还算丰富! 我们坐在用报纸做的床上就吃了起来!大家边吃边笑，可开
心了!饭后，大家友整装出发，又去了河边观看汪洋般的芦苇丛!同学们在那里争着和老师合影留念!之后我们还去了花园。去的时候还比较轻松，回来的时候就糟了，每个都累的上气不接下气，拖着酸溜溜的双腿终于坚持到了学校，老师还算理解同学，每人盼了一根冰棍，我们结束了这次徒步旅游。 这次活动虽累，但还是给我留下了深刻的印象，让我们亲近了大自然，也锻炼了体格，知道了自然的美丽和魅力，也让我们认识到只有通过自己的努力才能见识更广，才能见到更精彩的世界!
音乐带给我快乐作文
音乐带给我快乐作文 音乐带给我快乐作文（一） 音乐带给来我许多，从最初的软弱到现在的坚强，从最初的懵懂到现在的成熟。每当我的心情不能平复的时候，听上一首悠扬而平缓的歌曲，往往能使我平静。 我喜欢在某个雨后的黄昏，一边品着咖啡，一边听着音乐，将自己沉浸在音乐之中，任思绪自由翱翔……我喜欢倾听贝多芬的乐曲。在他的交响乐中，我仿佛可以透过音乐看到他那一颗不屈的心。他是一个盲人，一个贫穷者，他贫苦潦倒，但却以他那执着而又坚毅的性格在那样的环境之下以自己的心来谱写音乐。听着他谱写的音乐，融会在他七彩的心境之中，是一种多么美妙而又幸福的事。 我喜欢聆听肖邦的乐曲。肖邦最善长的是钢琴曲，在他那用爱国之心碰击琴键后的每一个音符都突兀的如此的扣人心弦，震彻心扉，让人们在轻轻探入他的音色之海，去凝听了他用心谱写出了的乐曲后，好似真的将他的音乐存入了自己心底最柔软的地方，在那里，闭上眼睛，用心去欣赏他的心声，去沉浸在他充满了爱国之情的世界之中，他的心在为了他对祖国而跳动、狂热，沉浸在如此的世界之中，我会学到许多。我喜欢谛听舒伯特的乐曲。他虽早早的离开了人世，但他却以自己特有的忧郁感染了所有的人，在他贫苦而又跌宕多姿的人生里，我又一次听到了他所创造的歌曲，那歌声萦绕在我的耳边，
纯厚、曼妙，仿佛一字一句的在对我诉说着那一段久久不会散去的回忆……在舒伯特的音乐世界里，我仿佛可以窥见他那颗伟大而又时刻为音乐而跳动的心，它在对我诉说着，诉说着……我喜欢音乐，喜欢一边听音乐一边去品味创作者的心灵世界，我在音乐中学到了许多，也收获到了快乐！ 当我哼着歌走在学校的小路时，别人问我，你今天怎么这么开心，我笑着回答，因为心里开心呀。是的，音乐带给了我快乐，就算我无法站在舞台上唱歌，我也可以在舞台下静静地聆听，这也是一种享受。 谁也不知道我一如既往的爱着音乐。 音乐带给我快乐作文（二） 音乐无处不在，音乐像一只快乐的小精灵，在每个人的身边自由的歌唱。音乐是一只快”的小鸟在太空中自由自在的飞翔着。音乐是一朵五彩缤纷的花朵，在雨露的滋润下竞相开放。音乐以成了我生命中等的一部分，少了这一部分我将无法自拔。无法像小鸟一样自由自在的飞翔着。早晨一丝光芒撒到琴弦上，我不禁把手放到了琴弦上无忧无虑的演奏者属于自己的音乐。：“啊真好听。”我被一个声音带出来优美的幻境。我回过头一看，原来是妈妈回来了。：“要不我叫妈妈帮我把谱记下了？妈妈我要你帮我一个忙，帮我把谱记录下了？”我忐忑不安的说。“好啊”妈妈愉快的答应了。“这里要修改，还有那里，对了还有结尾也要修改这样才通顺。”妈妈在旁边耐心的指导着，我只是在一旁一边回答一边修改着。“好了，来你在弹一遍”妈妈期待的说到。“嗯”妈妈和我都沉醉在了泽美妙的音乐之中。“终于弹完了，
一次难忘的旅行作文600字_六年级写事作文
一次难忘的旅行作文600字_六年级写事作文 一次难忘的旅行作文600字 星期天的上午，爸爸妈妈带着我去野生动物园玩，一路上，我非常高兴，真想快点到，因为野生动物园是我一直很向往的地方。 一下车，我们走进野生动物园造型别致的大门，穿过一个小广场，就来到了鸟类区。这里有一条小溪淙淙地流着，通向远方。鸟类区有许多种类的鸟，有鹦鹉、丹顶鹤、孔雀，还有许多叫不出名字的。据说有一百多种，好几千只呢。它们形态各异，色彩斑斓，都非常漂亮。 我们随着水流向前走，来到了“食草动物区”。一眼望不到边的草地上，黑白相间的斑马像绅士一样在散步，嘴里还正吃着嫩嫩的青草。斑马的不远处站着一头大象，那头大象真像一个大石墩，谁也别想推倒它。我又走近了一些，看到草地旁的大树上正倒挂着一只调皮的小猴子呢，看上去一副很得意的样子，好像在说：“难倒你不会倒挂在树上吗？还是我厉害吧！”我拿出可口的香蕉，想逗逗小猴子。小猴子看见香蕉，连忙抢过我手中的香蕉，爬到树上津津有味地吃了起来，眼睛死死地盯着我，好像在说：“你服不服，哈哈哈哈。”我看到有趣的样子不禁笑了起来。 离开了食草动物区，我们接着来到了猛兽区。在这里我们只
能站在远处地观察动物，因为中间隔着一条小河，还在河对面围上了铁丝网。我远远看见一只狮子趴在草丛里睡大觉，我想狮子应该是饱餐了一顿之后在睡午觉吧。这时，突然一只小兔子从我眼前跑过，后面的大老虎紧追不放。我吃惊地叫了起来：“这里怎么会有一只小兔子？”讲解员阿姨忙解释道：“小朋友，因为要保持野生动物的野性，所以我们会经常放一些小动物，让它们捕食。”我心想：太残酷了！就在我为小兔子伤心的时候，爸爸指着前方说：“快看，那里有两只黑熊！”我顺着爸爸指的方向看去，两只黑熊你一拳，我一掌，互相打着，好像在争夺拳击冠军似的。 这里真是一个让人流连忘返的地方啊！动物们可真有趣，下次有机会，我一定还要再来这里参观！ 一次难忘的旅行作文600字 龙?洞可算是福建的名胜古迹，是很多人都向往的旅游圣地。 我们划着船进入了龙?洞，跟随导游首先进了幸福门，我刚走进里面一滴水就“啪”地滴在我头上。里面有很多奇异的石头，导游说：“这叫钟乳石，是由含有石灰岩的水滴成。”里面每个景物都有一个神秘的传说。我印象最深的是“无底洞”“龙伞”还有一匹“小马”。 导游说：“这个无底洞是没有水的。”我说：“为什么没水？像这种井应该都有水啊！”“据说有一个美国人跳到河里顺着洞往下滑，就回到了美国，而且望不到底，因此得无底洞之
作文素材：师生情
写作素材：“师生情” 【好词好句】 1、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。 2、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 3、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 4、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 5、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博。 6、燃烧自己照亮别人蜡烛成灰泪始干鹤发银丝映日月丹心热血沃新花片言之赐 皆我师也吐尽心中万缕丝奉献人生无限 7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是台阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 11、您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。 12、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 13、小时候我以为你很美丽/领着一群小鸟飞来飞去/小时候我以为你很神气/说上一句话惊天动地/长大后我就成了你/才知道那间教室/放飞的是希望守巢的总是你/长大后我就成了你/才知道那块黑板/写下的是真理擦去的是功利。小时候我以为你很神秘/让所有的难题成了乐趣/小时候我以为你很有力/你总喜欢把我们高高举起/长大后我就成了你/才知道那支粉笔/画出的是彩虹洒下的是泪滴/长大后我就成了你/才知道那个讲台举起的是别人/奉献的是自己。
师生情谊作文800字
师生情谊作文800字 1 师生情谊老师像妈妈，无微不至地关爱着我们；老师像园丁，用浓浓的爱滋养着我们的心田；老师像蜡烛，默默无闻地燃烧自己！我们的翟老师就是这样一位好老师。 清晨，第一缕阳光射进教室，同学们便坐在位子上专心致志地沐浴着阳光朗读，琅琅的书声传遍校园，读书声时而像猴子一样向上攀，时而像雨点一般坠落，时而像一股急流，时而像轻快的小溪。 突然，一个响亮“报告”声使教室顿时鸦雀无声。我定睛一看，这不是王胤喆吗？可怎么成这个模样了呀？只见他：头发乱的像个鸟窝，红领巾也带反了，如带了一个餐巾，衣服敞开着，还跑得气喘吁吁，上气不接下气。他这狼狈样，可把同学们给逗乐了。有的同学笑得前仰后合，有的同学笑得直流眼泪，还有的笑得捂着肚子……老师也看到了他，于是打了个手势，让大家静了下来。 老师朝王胤喆走去，只见王胤喆双腿微微颤抖，垂着脑袋，一手来着书包，一手捏着衣角。他心里一定在想：这下玩了！ “胤喆，怎么吃到了？”老师微笑着问。 “我昨天睡得太晚，就……”王胤喆用蚊子般的声音哼哼道。 “春天就容易使人犯困，老师有时也不想起床。”老师边说边帮他整理头发、衣服。 听了这话，同学们吃了一惊，议论纷纷。有的说：“啊？怎么老师也
这样？”有的说：“嗯，我也那样过。”还有的说：“我就不困１ “送你一句话，‘一年之计在于春，一日之计在于晨。’记住了这句话，你以后就不会再迟到了。”翟老师语重心长地说。 王胤喆感激地望着老师：“老师，我一定把这句话铭记在心。” “看你这样子，一定没吃饭吧？”老师揉了揉他饿扁得肚子。 “没有。”王胤喆喃喃地说。 老师将嘴凑到他耳边，悄声说道：“下课到我办公室里，我那儿有一包饼干，吃几块充充饥１ “会位儿上去吧１老师目送着王胤喆，目光里充满了期盼。 这就是师生情，老师批评我们是为了我们能好好学习，老师开导我们，是助我们一臂之力。 啊！师生情，浓如血，师生情，感人心！2 师生情谊斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。”我的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人。其中，最突出的是我的语文老师—严老师。 严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办？ 星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不
记一次旅游作文500字
记一次旅游作文500字 【第1篇】 游安丰古街 “当，当，当……”妈妈的高跟鞋一下一下地敲击在青板石上，声音异常清脆。一条古老的板石小道，像一只瘦弱的长虫，时而爬过座座古朴的小屋，时而蜿蜒在绿水悠悠的河边，就这样，把我们带入了安丰古街。 一眼望去，目力所及，全是一片破旧的房屋。房顶上，已落了厚厚的一层灰尘，深棕色的房屋，青绿色的小窗，半敞的木门……无一不证明着它们的饱经风霜。 我推开一扇木门，走了进去，木质的餐桌，粗糙的墙壁，层叠的楼梯……一切的一切，都令我大开眼界，啧啧称奇。更令我惊叹的还是玻璃柜中陈列的各个瓷器了，瓷器各式各样，上面印刻着许多美轮美奂的图案。哦，原来这是一家陶瓷展览厅啊！
我又沿着弧形的楼梯向上走，总感觉自己快要掉下来似的。一是因为楼梯太陡了，要将膝盖与大腿形成直角后，方可走上去；二则是因为楼梯似乎有些不稳，每走一步就会听到它“吱呀吱呀”的“尖叫声”。二楼有一个小小的房间，里面摆放着一张小木床，床上是一件碎花被子，看上去格外舒适，房里还有一个衣橱，里面挂了几件粗布衣裳。 我打开窗户，向远处眺望。弯弯曲曲的安丰古街，尽收眼底。这里的每一座房子与大楼都飘着一股淡淡的味道，令我心旷神怡，我知道，那是一种象征着古老的气味。 出了屋，我们又去了著名的鲍氏大楼，吃了有名的安丰烧饼，参观了安丰花展……每个地方都别有一番格调，让我拍手称赞。 红得耀眼的夕阳，把整个天空织成了金红色的锦缎。归去的时候到了，我们依依不舍地离开了这美不胜收的安丰古街。 再见了，安丰古街。 老师点评：“斑驳”的美感，朴质的真切！
【第2篇】 记浙江绍兴的鲁迅故居 遗忘的照片，随手翻一翻，至少还有回忆。去年7月12日，我去浙江绍兴游鲁迅故居。 丝丝细雨，飘散在空中，心里又不禁多了一份惆怅，伫立在门前的鲁迅雕像，似乎风轻云淡却又饱经风霜。 从大门进入，三个大字“德寿堂”映入眼帘，中央摆着一幅画，左右两边各一排凳子，正前一张方桌，上面落着灰尘，显得有些陈旧。 明亮的房间，整洁而不失优雅，跨过一道道门槛，当年的梅花还依然挺立枝头，据说已有200多年的历史了，杜鹃、牡丹都绽放了，争奇斗艳，显不出梅花有什么独特的地方。冬天一再来，它不惧严寒的韵味就凸显出来了。 潺潺流水，一位撑船老人在林边停靠。淳朴的老人，面色黝黑，看出已经60岁了，一双炯炯有神的眼睛，透着慈祥，我走过他朝他微微一笑，沧桑的脸庞似乎也有几分孩子气质。
关于师生情的作文(20篇汇总)
关于师生情的作文第1篇 岁月匆匆，时光飞逝，转眼间，我已经六年级啦!在这小学学习的生涯里，一向有一种无微不至的爱围绕着我，让我感到无比幸福。是您，教师，您用您的智慧启迪着我们，带我们遨游知识的海洋;是您，教师，您用您勤劳的双手为我们打开了知识文学的宝库。这一一切的一切都与您教师是密不可分的。生活的一点一滴和时间的考验让我和您之间产生了浓浓的感情。 记得有一次，您生病了，可您还是忘不了给我们讲课批作业，从不耽误一节课。您在班级一手打着点滴，一手给我们批作业。还有开五年级家长会时，是您让我在家长面前读我写的作文，在我读作文之前，我的手冰凉冰凉，捏了许多汗。您明白我胆小，于是，您把我叫到面前，用您那双温暖的大手抚摸着我的小手，您用鼓励的话语和信任的目光给予我肯定和鼓励。我顿时对自我充满了信心，放松了下来，在我读作文的时候读的很流利---那都是您的缘故。在六年级时我写的作文得到了您的认可和肯定。有时在同学面前读，使我锻炼的不是那么胆小了。我从此不惧怕课堂上的魔鬼――读课文，我每次回家都认真地预习读课文，第二天，总是把课文读得流利有感情。那都是教师您的功劳。 所以，我永远都离不开您，我的教师，我们之间的感情，即使海枯石烂、山崩地裂也无法分割。因为您是我的启蒙母亲，无论将来我走到天涯海角，你的教诲时时刻刻都会印在我心里。您那富有哲理的话语，令我终生难忘。我爱您，我的教师！
关于师生情的作文第2篇 我最敬佩的人，不是一位伟大的发明家，也不是伟大的科学家，而是我的班主任。我们的教师戴着一副黑边眼镜、扎着一小辫子、穿着很朴实也不刻意打扮自我，但她在我的心目中永远是最美的。我敬佩她是因为，她不但培养我们优良的品质，还教会了我们许多做人的道理。 有一件学习中的事，让我至今记忆忧新，有一次我们考完四张小卷，考完后教师把卷子发了下来，我一看错了不少题，可是我连一张小卷都没有改完就放学了，我们的班主任教师却不厌其烦的带我们没改完小卷的人去办公室继续改题，只要有一点不会的题教师就会细心的给我们讲解，直到我们弄明白为止。教师在平时上课同样教了我们许多的学习方法，我记得最牢固的是用画图法解题，我只要有不懂的数学题就会想到教师教我们的画图法，来解题，也慢慢地就体会到了画图法的好处。 教师还为我们组建了学习小组，让我们的学习更有劲、更能互相鼓励，同时也起到了互相监督的作用，我们教师平时判作业时更是一丝不苟，连一点点小小的差错都不漏掉。并且还要一件事没告诉你们，那就是教师第一天接我们班时说的几句话装三天是开始，装七天是改变，装十天是巩固，装二十一天是习惯。感激教师，其实不需要过多的言语。下课时，遇见了教师，我们的一句“教师好”便会让她露出笑容；简简单单的一动作，一句话，一表情，便是她最大的欣慰。
音乐带给我快乐优秀作文
音乐带给我快乐优秀作文 本文是关于音乐的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一：音乐带给我快乐音乐时时陪伴着我。孤独的时候，唱几句自己爱听的歌，我心里便会有一股暖流在涌动；失落的时候，听一听音乐，我就会抛开烦恼和忧愁；疲劳的时候，听几首歌，我就疲劳尽消，精神倍增……音乐，给了我快乐；音乐，给了我勇气；音乐，给了我丰富多彩的生活！音乐是我的最爱。每个周末，我打开电脑的第一件事就是打开QQ音乐。那里面的歌我都听过好几遍了，可不知为什么，我总听不腻，听不够。那里面我可收藏了200多首歌呢！各种曲风，各种节奏的……我的音乐库里应有尽有！ 我静静地听着——那乐声犹如一粒粒小水滴轻轻敲击着溪石，又好像甘甜的乳汁滋润着我的心田。我陶醉了，那悠扬的乐声犹如一条蜿蜒的河流，流向天际，而我就是这河流中一条自由、快乐的小鱼儿…… 我爱音乐，音乐带给我快乐。梦想着自己有一天也能成为一位光彩夺目的歌星；我爱音乐，憧憬着被五彩缤纷的灯光照耀的感觉；我爱音乐，幻想着有一天能拥有一个属于自己的舞台……尽情地享受舞台的无穷魅力！ 篇二：音乐带给我快乐今天，爸爸带我去深圳大剧院听音乐会——“龙猫乐队古典盛宴”演奏会。
龙猫乐队一共有十五个人，他们都是中国知名的精英音乐家。拉小提琴的有六名，大提琴有四名，中提琴也有四名，弹钢琴的只有一名。 演奏会的大幕终于拉开了。首先是小提琴独奏，一个穿着白裙子的演奏家走到台上，慢慢地向观众鞠了个躬，便轻轻地把右手上的弓放到弦上，拉了起来。五颜六色的灯光下，她的身影优雅挺拔。那一根根弦发出动人优美的声音响遍了整个音乐厅，每个人都陶醉在了其中。悠扬的琴声柔泻而出，若缓缓萦回的溪流，又如梦境中朦胧的轻纱。她那披散的长发随着音乐轻轻地飘起来。 让我印象最深的还有钢琴独奏。刚钢琴演奏家走上台时，观众席便响起雷鸣般的掌声，演奏家随着热烈的掌声轻轻地坐在钢琴椅上。几秒钟过后，他抬起双手，熟练地弹起了曲子。曲子那欢快的节奏使他自己也沉浸在了音乐中。他从容地弹着，慢慢地闭上双眼，去聆听那动听的音乐。 那婉转的旋律一直在我耳边回荡，余音绕梁，久久不散…… 篇三：音乐带给我快乐我是一个对音乐有着特殊感情和执著精神的女孩，音乐可以给我快乐。 我的钢琴老师，一位20多岁，披着一头发发的头发，才华横溢，青春四射的王老师，带我走进了音乐的殿堂。 她离开前，说：“音乐是人类最美味的精神食粮，” 她离开前，说：“走进音乐，你的生活将会绚丽多彩。” 她离开后，每当心情不好的时候，我都会鬼使神差地走到钢琴前
我的一次旅游作文600字优秀作文
我的一次旅游作文600字 篇一：精彩的泰国游[600字] 王杰宜 我期盼已久的暑假终于开始了，因为这个寒假，爸爸妈妈要带我去泰国旅游，真是太开心了。 我们这次旅游的目的地是泰国普吉岛的芭东海滩，据说，这是泰国旅游业最成熟的区域之一，有美丽的大海、柔软的沙子，还有泰国当地的所有美食，这些都是我的最爱。 我们预定的酒店就在海滩边，从酒店走出去就能在海边欣赏美丽的日出和伴着绚丽晚霞的日落，我最喜欢傍晚在海边玩耍，因为这个时间是退潮的时候，我可以在海边捡到很多贝壳和小螃蟹，还有被大海无数次冲刷的珊瑚，它们都是那么的美丽，让我爱不释手。 不过，这次旅行中我的最爱却是参观老虎园，这对于平时连猫咪都不敢轻易接近的我来说，简直太疯狂了。去之前，爸爸对我说：那里可以和真的老虎近距离接触，还可以摸它这让我既紧张又兴奋，对那里充满了各种想象。来到老虎园，发现那里并不是很大，老虎都是关在笼子里的，分为最小的老虎、小老虎和大老虎三种，因为我的年纪太小了，所以，只被允许和最小的老虎玩耍。我见到了两只真的老虎，一只大一点，身长大概80厘米左右，一只出生仅仅六周时间，可是已经长出了尖尖的四颗牙齿，单单看牙齿的部分，还是觉得它蛮恐怖的。两只老虎都是黄黑相间的毛色，外形看上去差不多，它们都在睡觉，还不时的抽抽耳朵、动动尾巴，非常的可爱。我尽情的抚摸它们，还和它们拍了很多照片，你知道我最喜欢摸老虎的哪里吗？是它的爪心，因为爪心上长着光滑的皮，黑色的，非常的滑，像皮革一样，摸这里的时候我不会感到害怕，因为感觉就好像是在摸一只商场里出售的玩偶老虎。在这里，我觉得自己变得勇敢了，小老虎慢慢长大啊，我会再来看你们的。 在泰国，我还骑了大象，还给大象喂香蕉，这次旅行真的好开心啊！ 篇二：安吉百草园快乐之旅[600字] 旅游能开阔人的视野，因此在国庆假期结束前，我们小队决定去安吉百草园再好好玩玩，体验草园风情，挑战自我。 我们一大早准备就绪出发，小朋友们都很兴奋。丁盛爸爸为我们这次的旅行做了充分的准备，连大人们都很激动，期待着精彩的节目。 过了一个多小时，终于到达了百草园。大家一下车就感觉这里的空气好清新，小朋友们就如冲出鸟笼的小鸟，蹦着跳着进入了百草园内。百草园分好几大功能区，有生态植物观光区，这里有大片的竹林、天然阔叶林、杉树林，丰富的植被等等；有野生动物繁殖区，有东北虎、梅花鹿、大狗熊、天鹅等等数不清的动物。 上午我们在百草园内观看了精彩的动物表演，欣赏了美轮美奂的景色，体验了卡丁车等游乐设施。中午在园内享用了美味的农家菜。 下午我们来到了百草园的野战拓展基地，玩起了真人CS。教官给我们随机分成两队，教我们如何戴帽子，如何使用激光枪，如何有效瞄准目标发射，如何躲避敌人发射等等需要注意的事项。精彩的真人CS开始了，防守队马上冲向小山坡隐藏起来，过了几分钟，教官让追击队开始前进寻找目标，追击敌人。防守队也不示弱，利用有利地势，瞄准目标就发射，只听见啊！啊！被击中的声音此起彼伏。小朋友们玩得可起劲了，越玩越觉得有趣。看看大家淋漓的汗水，认真的模样，就好像真正的战士在战斗一样。