高考政治组合式选择题解答技巧
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高考政治组合式选择题解题技巧
高考选择试题中很多都是组合式选择题。考生普遍感觉做这种类型试题很吃力，耗费了较长的考试宝贵时间，影响了试卷的整体答题速度和得分效果。但是这种类型的选择试题因具有选项多，知识容量大、试题难度可操控等诸多优点，同时又可以考查考生对相关知识的识记、理解和运用知识的能力并且要求考生具有宏观统筹知识，掌握各种知识的内在联系的能力，因此此类试题深受高考命题人的青睐。要想又好又快的做好组合式选择题，这就需要考生在平时的训练中善于观察，总结规律，掌握解题技巧。笔者结合2010年高考组合式选择题总结了几种解题方法，以期对广大考生有所帮助。一．熟知课本知识，直接判断做题。
【典型例题】
（2010年高考·江苏卷10）2010年初，我国长三角、珠三角等地区“用工荒”加剧，不少企业拥有生产订单却招不满工人。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有
①维护劳动者的合法权益②政府统筹安排劳动者就业
③引导劳动者树立正确的就业观④加强劳动者的技能培训
A．①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
[解题技巧]
虽然组合式选择题的题肢较多，但是此类试题的正确答案只有一个有多个题肢组成的选项。因此，在做题当中，对于一些容易识记类组合式选择题考生只要通过阅读试题就能直接选出符合题意的正确选项。解题步骤具体如下：审题包括审读题干，明确设问方向，联系课本所学的知识直接判断题肢的正确与否，把选出的符合题意的题肢进行组合为一组选项，然后在四个备选组合中找出与之对应的选项，即为正确选项。
【例题解析】
答案：C 。本题考查考生对关于劳动者的有关知识的掌握和运用。涉及到的知识点有维护劳动者的合法权益、劳动者的就业观、党和政府的积极的就业政策等。这些都是学生在备考过程中重点复习的知识点。题干叙述了南方诸省企业出现“用工荒”的情况，而设问是由材料引出解决此情况的具体措施。解决就业问题要靠多方的努力，既有劳动者要树立正确的就业观，也有企业、政府采取的措
施，包括提供就业岗位，维护劳动者的合法权益，加强对劳动者的技能培训等。政府的解决就业问题是通过宏观调控的形式，而不能违背市场原则直接安排劳动者就业。所以通过审读试题可以选出题肢①③④是正确的，与选项C 相符，即答案为C 。
二．竖列序号图表，演绎推导判断。
【典型例题】
（2010年高考·上海卷9）某高一学生希望市政府有关部门在地铁站跗近设置自行车停车点或租赁点，以方便市民出行。他表达这一意愿的方式可以是
①过人大代表转达 ②给“市长信箱”留言
③拨打“市民热线” ④向“新民晚报”反映
A.①
B.①②
C.①②③ D ．①②③④
【解题技巧】
在此类型的政治组合式选择题中，每一个选项中有一至四个所列题肢组合，由于有时候题干与设问的迷惑性或考生对此部分知识掌握的欠缺，给解题设置了障碍，增加解题的困难，考生一时很难做出正确的判断选择，就会存在着漏选和误选。针对此种组合式选择题，考生可以采用竖列图表，根据图表推导判断题肢是否符合题意的要求。解题步骤具体如下：先将四个选项竖列，通过对比找出四个选项中都有的题肢序号，对此序号的题肢可以不必再过多占用时间去思考它的内容是否符合题干要求，即可入选；然后再从含有较多序号的题肢入手进行研究，或是反之从选项中不含该序号较多的题肢入手，联系所学知识，从自己所学的熟悉的知识寻找解题的突破口，结合干支决定正误，排除不符合题意的选项，确定正确选项。对其他的选项可以不再考虑。
【例题解析】
答案：D 。本题为2010年上海高考政治第9题。该题用政治组合式选择
题的方式，考查考生关于对公民参与民主决策的途径和方式此知识点的掌握程
度和运用能力。此题的四个选项中各有一、二、三、四个题肢，竖列图表（如
右图）可知四个选项中都含有①，对题肢①可以不予考虑，肯定符合题意。而在A 、B 、C 三个选项中均不含有④，考生可以反向思考判断④是否符合题意的要求。通过审题干支，可以发现④是正确的。“向新民晚报”反映这是属于通过社情民意反映制度参与民主决策。因此题肢观点是符合题干、设问指向要求的，应入选。综上所述，可以得出结论题肢①、④是符合题意要求的，而遗漏④的选项则是错误的。所以此题正确选项为D 。
（题肢①属于公民间接参与民主决策，②③④属于通过社情民意反
映制度参与民主决策。）
三．结合背景材料，解密题肢正误
【典型例题】
（2010高考。北京卷25）《阿凡达》是一部运用3D技术制作的电影，目前已创造了超过27亿美元的全球票房，并带动了3D相关产业的发展。这体现了
①文化对经济的重大影响②文化是政治经济的反映
③文化生产力的日趋重要④文化以经济发展为基础
A. ①②
B. ①③
C.②④
D.③④
【解题技巧】
高考政治选择试题近几年逐渐改变单纯以知识考查知识的做法，在题干中引入背景材料，并以此背景材料作为引子合理设问考查学生对课本知识的掌握、理解和运用。背景材料可以是重大社会热点事件、图表数据、名人名言还可以是诗歌片段等。组合式选择题背景材料的引入既增加了政治试题的活泼性、灵动性，同时也增加了试题的解题难度系数。解题步骤具体如下：首先仔细审读题干，琢磨掌握这段背景材料的中心主旨，找出关键词语，并用课本理论知识加以解释，但一定要切忌断章取义。然后看清设问，包括设问的知识范围，以及设问的指向性（即命题人问的是什么意思）。其次，查看题肢，如果题肢表述的全部正确，这就需要结合背景材料及设问对题肢进行判断，选出符合题意的题肢组成一组选项，再从所给的四个选项中找出与之相符的，即为正确选项。如果题肢中有错误的题肢可以首先排除，并排除含有此序号的选项。再按照上一步进行解题，选出符合题意的题肢组成一组选项。
【例题解析】
答案B。此政治组合题是以《阿发达》电影的作用及影响为背景材料。并以此合理设问考查考生对文化、经济及政治三者的关系知识点的理解及运用。首先要读懂题干抓住题干的中心主旨，此背景材料的关键词有“运用3D技术制作电影”“创造27亿元的全球票房”，“带动了3D相关产业的发展”。设问“这”明确了该题的指向性，审读题肢可以看出四项题肢表述均正确，将关键词语联系所学知识可以得出“运用3D技术制作电影”是文化现象，“创造27亿元的全球票房”“带动了3D相关产业的发展”是强调文化对经济的重大影响，文化生产力的重要性。结合题肢所以①③入选，而②④虽题肢表述正确不符合背景材料要求。故答案选B。
四．判断题肢正误，做出正确选择。
【典型例题】
（2010年高考·江苏卷18）青海省玉树地政发生后，宗教团体纷纷组织“宗教救援队”积极参与救灾，僧侣们还为在地震中死难者超度祈祷，给震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明
①我国政府鼓励人们信仰宗教②宗教能够与社会主义社会相适应
③文化活动可满足人们的精神需求④文化是改造社会的强大物质力量
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
【解题技巧】
此类组合式选择题的特点是可以有背景材料，有时候理解背景材料还有些困难；或者题肢知识的跨度范围较大，不同单元甚至是不同模块。乍看起来解题有些难度，但是通过我们仔细审题可以看出有些题肢本身表述就是完全错误的，可直接排除。这就方便了我们解题，降低了解题难度。解题步骤具体如下：首先，审阅题干掌握题干显示的有效信息，对题干模糊的地方可以暂时先搁置；其次，了解设问；再次仔细审读题肢，利用所学知识排除表述完全错误的题肢；最后，联系题干选出符合题意的题肢，将题肢的序号组成一组选项，与试题的四个选项对照，选出正确答案。
【例题解析】
答案：D。本题为2010年高考江苏卷第18题。本题意在通过时政热点玉树地震考查考生对宗教知识的掌握和运用，虽然此题综合了《政治生活》和《文化生活》两大模块的知识，但试题解答起来并不难。背景材料在高考复习时政热点的时候考生都已掌握，没有什么难度。联系课本判断题肢，题肢①是错误的。我国政府对宗教采取的政策是宗教信仰自由政策，国家既不支持鼓励公民信仰宗教，也不反对制止公民信仰宗教。由此含有题肢①的选项被排除，既排除A、C。选项B、D都含有②，证明此题肢是符合题意正确的无须考虑。只需要判断题肢③、④哪个符合题意即可。文化是改造社会的强大精神力量而非物质力量，故④是错误的。排除错误的题肢，可以直接选择②③，既正确选项为D