中南大学自主招生综合素质测试面试试题答题技巧

中南大学自主招生综合素质测试面试试题答题技巧
中南大学自主招生综合素质测试面试试题答题技巧

中南大学自主招生综合素质测试面试指导

一、中南大学综合素质测试面试形式介绍

近几年的面试方式呈现不同的特点,主要有单独面试和群体面试两种方式。单独面试就是考生一个人单独的面对主考官的面试;群体面试就是由多名考生共同参与的面试。

在单独面试中,最常用的就是三对一个人陈述答辩方式的面试方式,即由三位主考官共同面试一个考生,面试过程中,考官提出问题,学生作答,然后考官根据考生的回答情况,给出相应的面试分数。在大多数情况下,考官也会给考生提问的机会。考官提的问题一般都有很强的综合性,交叉考核考生的多方面的能力。

群体面试就是若干个考生一起接受主考官的面试,群体面试一般有对话式、讨论式、情景式和辩论式几种方式。

(一)个人陈述答辩方式面试

面试时按10-20人分成大组,每次进入1名考生,接受3-5名面试官的集体面试,面试时间为每人10分钟。一般也要先进行自我介绍,考官会问一些最基本的问题,一般都从考生的基本情况开始提问。如:在学校学习情况如何,家里有没有兄弟姐妹,为什么要报考这所学校,在学校和同学的关系如何等等,这些问题考生如实作答即可。有的学校,在考生较多的情况下,可能只有时间问这些最基本的情况,一般对考生基本情况的了解不会超过十五分钟。

如果面试的时间比较充足的话,就会进入到考生基本素质的测试阶段。主考官会就考生的知识储备、学习能力、心理素质等诸多方面的问题进行提问。大多数的学校都采取考官临场提问的方式,这些问题都比较开放,不需要考生思考和计算就能回答的问题。比如,请谈谈你如何实现低碳环保的生活,你对金庸的小说有什么看法等等。有时候,考官也可能会准备一些题目打印在纸条上,在面试的时候,要求考生回答这些问题。,为了公平、公正,在面试的时候,学校一般给考生一次更换题目的机会,但是,更换题目往往会对考生的得分情况产生负面的影响,所以,如果能够作答,尽可能的不要更换题目。

(二)、辩论面试

参加这种面试方式的考生被分成若干个人数相等的小组,一般每组四人或六人,然后每次有两组考生参加面试。考官在向考生说明规则之后,然后发放辩论题目。随机的指定正方和反方,让两组展开讨论。得到辩题之后,考官会给考生5~10分钟的准备时间,这段时间让考生准备观点和论据,让组员确定发言顺序和辩论者的角色。

准备时间过后,辩论正式开始,一般会进行30分钟左右,每位考生大约会有1~3次的发言机会,每次发言时间为1~3分钟。辩论结束,这个面试环节也就结束了。有时候,考官还会就辩题的一些问题向某位考生提问,或是让每位考生都对这次的辩论作一个一句话的总结。

辩论面试的基本程序就是这样了。

辩论面试一般都是对考生品德、能力、心理、综合能力考查,因此对考生的综合素质要求比较高,在辩论过程中需要注意的以下事项:1.言简意赅,切忌滔滔不绝。言多必失,尤其是在辩论的过程,你说的每句话都有可能成为对方攻击的目标。所以,表明自己的观点即可,没必要过分的强调,让自己陷入被动。2.辩论要有理有据有节,不要锱铢必较。要明白双方都有自己的观点,没必要把自己的观点强加在对方的身上。辩论不是为了说服对方,而是要说服评委,把对方的缺点展示出来。对对方的辩友要礼貌对待,切不可进行人身攻击。3.不要抢话,让对方说完了自己再说。要照顾到其他的成员,如果自己已经发言了很多次,要礼貌地谦让一下,让别的考生也有发言的机会。

(三)、无领导的小组面试

有些学校面试会采用国际上通行的“无领导小组讨论”方式,考生5人一组,面对3-5名评委,先有1分钟的自我介绍,然后陈述抽到的问题,最后其他四名同学可以阐述自己的观点,一场大概持续50分钟左右。考官也会根据题目提一些延展性问题。问题涉及古今中外诸多领域,讲究思辨想象,谢绝标准答案,

有的学校面试时5名考生一组,每人先用1分钟阐述同一个问题,然后在余下的半个小时里,小组成员一起讨论另一问题。讨论过程中既要陈述自己的观点,又要讨论、辩论,有的学校最后还有1分钟的总结陈述。重点考察学生在讨论过程中的组织、计划、分析、判断、决策、分派任务等方面的能力。

无领导的小组面试还有一种形式是每组四人,每次有两组考生参加面试,考官在向考生说明面试规则之后,发放讨论题目。这类题目一般会以一篇或多篇文章的形式出现,要求考生针对问题展开讨论,最终形成一个结论。例如,面对日益严重的城市拥堵问题,你有什么办法?

考生有5~10分钟的准备时间,然后开始进入正式的讨论,这个面试方式一般会进行45分钟左右,跟辩论面试一样,每位考生在这次讨论中有1~3次的发言机会,时间为1~3分钟。

注意在讨论中,必须有一个人先发言,他担负着把题目和需要讨论的话题进行概括性的陈述,并且提出讨论方案和解决途径的任务。这个人就是所谓的破冰者,即打开话题,引导小组的人进行讨论者。如果第一位发言的人破冰不利,没有抓住问题的实质,充分的把讨论的话题展开,就需要有其他考生继续破冰;如果破冰成功,就直接进入讨论的过程。在讨论的过程中,难免会出现不同的观点,这个时候,如果能够有1~2位话题组织者,把话题引回到主题上来,这个人其实承担了话题领导者的任务。如果能在讨论中扮演这个角色,那一定会为你加分的。

考官对于无领导小组面试的打分一般是在考察整个小组合作所产生的成果成功与否的基础上,根据小组面试过程中考生在团队中所扮演的角色,以及每一个考生对团队的贡献多少进行打分。这样的面试中需要注意以下几项:1.要结合自己的性格特点、自身状况和现场情况,选择适合自己的角色。当团队中有比自己更合适的破冰者,要把主动权让出来,积极配合他,一个话题的积极参与者也同样可以得到高分,表现出色的话甚至可以超过破冰者和领导者。2.要想作为破冰者,必须有统领全局的能力,全面把握主题词并展开话题,让大家把问题聚集。3.总结陈词必须有概括性,有高度,有价值的升华,不能流于形式。4.作为话题的领导者,应该能够引领话题的最终走向。时刻关注小组讨论的动向,及时阻止不必要的争论和偏题离题现象,使小组的讨论气氛和谐、热烈。5.把握每一次的发言机会,发言时点到即可,不要废话连篇。

(四)、场景面试

场景面试一般用于英语场景测试中,即考官给出一个对话的场景,让多个考生共同参与。比如,给你一具餐厅的场景,让考生甲扮演服务生,考生乙扮演顾客,然后让两个考生设计对话,进行测试。这类面试相比较以上的几个面试方式较为简单,只要平时多注意积累一些日常用语,熟悉各种对话场景常用的词汇就可以了。有时候,考官也可能参与到其中,考生要在交流之中展示自己良好的口语表达能力和高度的英语文化认知。

在场景面试中需要注意的事项有:1.表达流利,举止大方,用词准确。2.迅速的进入场景,融入角色,和组友产生有效的互动。3.注意对话的进程,让你的组员能够跟你顺利的对答,不要只顾自己说话,无视组员的存在,这样只会让你的成绩很糟糕。

二、中南大学综合素质测试面试的主要内容介绍

面试题目总体特点是题目灵活,角度多元,注重对学生全面素质和思维能力的考察,特别贴近现实生活,关注的问题大到国计民生,小至个人修养,覆盖面很广。一是以社会现象为问题起点;二是所学知识的综合运用;三是具有多种回答路径;四是不设唯一答案。自主招生面试题型,一般可分为考察个人基本情况、考察对高校的了解、考察基础知识和基本技能、考察基本思想和方法、考察思维品质、考察创新精神、考察对时事和社会的关注、考察情感态度和价值观、考察英语表述能力、考察哲学思想等十个方面。(一)、考察个人基本情况

这是一项在面试环节中必不可少的一道考察题,主考官一般是根据考生在申报表或个人介绍中呈现的个人信息(如家庭、兴趣、特长、潜力、获奖情况、社会实践等)来出题。

例如:

请你用一句话(或在一分钟内),做一下简单的自我介绍;

你的综合能力体现在哪些方面;

你有什么特长、兴趣和爱好;

你想成为一个怎样的人?

分析自己的性格,弱点是什么,如果在三国人物中对应一个人物,你觉得是谁?

举例说明你的潜力。

(二)、考察你对中南大学的了解

这类题目的典型特点是与中南大学及报考专业息息相关,这类题目一般出现在面试开始的引入部分,着重于考察考生本人的兴趣和未来的专业规划以及报考本校的诚意。在回答类似问题时,千万不能作伪,也不要生硬地拔高,只需要就事论事、诚恳以对。特别是在自荐材料中曾经提到的经历和奖项,更需要事先有所预备。考生要注意的是平和客观地展现自己,既不要过分谦虚也不要自高自大。学校的历史、校训、专业选择、人生规划都是这类题型中的常考试题。如:你怎么理解我校的校训?你对校训怎么理解?你为什么要选择这个专业?你打算怎样在我校实现人生理想?如果你被我校录取了,却进了一个比较不理想的专业,你怎么办诸如此类的问题,都会有可能问到,所以,在面试之前,一定要对中南大学做一个详细的了解。

(三)、考察基础知识和基本技能

自主招生选拔的考生必须具有较为广博、多元的知识结构。其中,对高中所学知识的考察、运用是面试的重要内容,,这些试题可能就是高中平时考试中经常接触到的试题,例如:

巴金的笔名是怎么来的?

“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”请阐述一下你对“闹”字的赏析。

有理数和无理数的定义和区别是什么?

牛顿第一定律可以被实验验证吗?

只要平时基础打得牢,回答好这些问题是完全没有问题的。

(四)、考察思维能力

思维水平的高低,反映一个人智力活动水平的高低。

同样一个人的智力水平的高低,主要通过思维能力反映出来。一些主考官会出一些脑筋急转弯、辩论,或是一些开放性的问题,以此来考察考生的思维灵敏度了随机应变能力。例如:

用3、4、5、6算24点;

辩论:大学里应该培养专才还是全才;

请分析举办奥运会的利与弊;

10个体积相同的球中,有一个与其他质量不同,你怎么找出这个不同的球?

在沙漠中如何给手提电脑供电?

(五)、考察对时事和社会生活的关注

每一年的高考试卷中都离不开对时事的考察,自主招生也不例外。如今的社会,关注当前社会的发展形势,收集分析信息是人才必备的素养。所以,在面试环节中,很多高校会针对一些高中生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的状态,问一些国内外发生的重大时事和热点议题。例如:

说出全国政协常委委员的名字。

近期房产税、车船税、“馒头税”等均引发社会热议,请谈谈你对纳税与公民权利关系的理解。

中国迟迟没有新闻立法,为什么?

请说出“两会”是哪两个会议?

谈谈对养老制并轨的看法。

(六)、考察生活常识

几年前,关于刚入大学的学生不知道怎么折被子、不会洗衣服,生活难以自理而退学的新闻比比皆是。近几年,此类新闻虽然有所减少,但很多考生在生活常识面前还是“一头雾水”,特别是这些生活常识背

的在生活常识这方面涉及了大量的考题。如:

1.洗衣机由哪几部分组成?(复旦大学)

2.南方遭受雨雪冰冻灾害,为什么在结冰的道路上要撒一些盐?(兰州大学)

3.我要去伦敦观看一场晚上6点的足球比赛,从上海飞到伦敦要16个小时,请问我乘几点的飞机比较合适?(复旦大学)

4.电铃打铃的频率低,应该怎么调整?(电子科技大学)

5.如果做饭过程中,菜太咸怎么办,太酸又怎么办?(北京科技大学)

看了上面的题,你是不是觉得很熟悉,但又说不出为什么?我们经常使用的洗衣机是哪几部分组成的,估计没几个能回答完整。这类题,生活中常见,而所支持的原理也是课本上老早就学过的。只是很多考生只知这些理论其然,而不知其所以然。这类题主要是考查学生在日常生活中的思考能力和自理能力,如果你不会,马上从现在开始了解。多看,多想,多动手。学问都是来自于生活的。

(七)、考察创新精神

创新意识和创新能力是一个人能否成为精英人才的重要标志,也是各高校考察的要点。例如:

如果你是校长,会如何激发学生的创新能力?

如果你家里连续几天没人,怎么样才能让花盆里的花不被干死?

怎样看教育多元化和教育公平的关系?

玉皇大帝与耶稣有哪些相同点和不同点?

(八)、考察道德判断和情感价值观

在中国的各大企业中,提到员工素质时常常会用一句话来总结——德才兼备,而且大多数的企业还要强调德在前,才在后,以德为重。企业培养人才如此,高校培养人才更是如此,因此,他们会常常出一些考察学生的道德意识、价值判断能力和成熟度的问题。例如:

俗话说“爱哭的孩子有奶吃”,这违反了“择善而从”的规则吗?

谈一谈你对老人跌倒扶与不扶的看法;

虽然在面试中一些主考官提的问题看似难度很高,好像是故意刁难,其实,这类试题都是主考官在了解了考生的详细情况之后,根据考生的爱好和特长量身订做的。

三、中南大学面试考生要适当准备三项内容

在有些同学眼里,可能面试不过是与考官聊聊天。殊不知,这看似轻松、简单的聊天里隐藏着大大的乾坤。一般来说,面试题不再集中于对考生基础知识储备的考察,而在于通过面对面交谈的形式,考查学生的知识面、性格特色等。

自主选拔面试内容一般都是尽量出开放性题目,没有标准答案,尤其是涉及社会热点,所以在高考前夕,学生不能完全“两耳不闻窗外事”。专门复习自己认为会考到的面试题,或临时抱佛脚这些都是没有任何意义的。自主招生不仅仅是考察书本上的知识,需要做到充分的准备,当这些知识完全被你掌握后,对面试的成功也就有了十分的把握。在这里有三点需要同学们刻意的准备。

(一)、考官会根据前期考生的申报材料中的内容提出的问题

对于这类题目一般只要好好准备就能够回答的出,这个要求考生对自己的材料有很深的了解和准备,因此材料的内容一定要真实,材料要能突出你与其他人不同的地方,包括你会的特殊才能,比如跳舞之类,考官可能会让当场表演才艺。除此之外最好是对自己特长的相关知识也要了解。

比如有位学生在电脑编程方面比较有特长,实际操作能力也还可以,但是被问及关于电脑编程将来的发展等问题时,却答不上来,原因就在于考生对自己特长的相关知识了解不够多,钻研不够深。

更有些考生,因为申报材料都是由父母和老师代劳,导致考生对自己申报的材料了解不够,甚至连回答与自己材料相关问题都有困难。面试官最常问的一个问题是:你为什么选择这个专业?有的考生竟然说是父母帮选的,可想而知这给面试官留下的印象会多糟糕了。如果说是自己决定的,选择这个专业,是因为我喜欢,那么一定能在“严酷”的专业面试中将备受面试官的赏识。

(二)、时事热点的准备

一般说来,如果你的材料没有什么特别能够引人发问的地方,考官会问到这点的几率比较大,这类问题就需要你平时多看新闻和报纸,如果实在来不及了,可以上网查些最近的热点及网友的评论,一般不会考的很偏,都是当前的热点话题,考生要能对这些问题有自己的见解和想法。

关注生活、关注社会、关注世界,即便不参加自主招生考试,一个高三学生也应该做到。有一年面试题是“对春运买票难乘车难的理解以及解决办法”。一个考生答道:“我又不是主管部门领导,这可不好说。”最终该考生被淘汰了。其实,这些问题不见得要考生回答得多有深度,多么科学,而是要考察他的理解能力和逻辑思维能力,看看他平时是否关心过这些话题,是否进行过思考。

在时事性命题方面,最典型的一道题目即是关于日本大地震的问题。北大面试时间为3月13日,而日本地震发生于3月11日中午,其间只相隔一天半,不得不说北大老师们的反应速度相当快。还有一题:“近年来,影视剧中出现不少‘穿帮’镜头,请从文化建设角度谈谈你的看法”。总得说来,时事类命题首当其冲是考察学生们关注社会与世界的敏感程度,其次是考察学生们思考问题的切入点和思想方法。答案并不唯一,但应坚持人文关怀的基本原则,体现出考生所应具有的社会责任感。

一位中南大学教授坦言,现在是信息社会,想要了解信息的渠道都很多。况且现在推行素质教育,国家要培养思维灵活、有创新能力的新型人才,因此不提倡学生再埋头死读书、读死书,要关心时事、关心社会。“名校正体现出这样一个方向。以往高考为了避免有人押题,往往回避热点,现在的考试更开放,出题迎着热点上”。

(三)、是无法准备的问题,就是考察你个人素养的问题

这类题目种类繁多,但是无非是考察你的心理素质,随机应变的能力,表达能力,想象力等等,大家可以去网上找找历年面试题目,试着回答一下应该会有所帮助。

在回答问题时不必像在回答高考试题一样遵循过多的模式与套路,可以在试题要求的范围内开放地进行作答,并充分展现自己的风采。面试的大多数试题都没有统一标准的答案。各高校就是希望通过面试,考查出学生的真实水平,而不是被制造出来的优秀学生。还有现在社会上有许多针对自主招生的培训班,建议考生和家长不要盲目参加,因为所有的考官都非常富有经验,如果你是经过培训的,他一眼就能看出来。其实只要在日常生活中善于积累知识,多培养自己的应变能力和提高个人素质,对于这类考题应该也就没多大困难了。

四、面试前要进行模拟面试

考生在面试前可以把自己的介绍做个录音,然后听听自己的声音表现,一听音准,二听音调自然,三听停顿恰当,四听语速正常。有些考生会过度紧张,在面试时咬紧牙齿,导致发音失真。

考生在面试前也可以寻求老师或同学的帮助,做次模拟面试,请老师、同学为自己正音。考生在经历模拟面试的时候,可以体验面试的场景,缓解真实面试环境中紧张的情绪。在模拟面试的时候还要注意仪态、仪表的细节问题。比如倾听模拟考官的提问,双手递交材料,说话时双眼正视模拟考官等,如果在模拟面试时暴露出一些小毛病,可以请老师、同学为自己“整形”。

很多人都说高考是人生的一道坎,何不把这道坎看作人生的一个机遇,抓住机遇,不论我们成功与否,我们会对自己有更豁达的理解,对未来有更坚定的目标。

面试的衣着,表情,动作,落座方式,对答语气,走路速度等等都需要预先演练。细节体现水平,这些看似微不足道的细节可能直接影响了你的第一印象。面试前夕,请老师、同学或家长扮成面试官,而自己则是应试者。全真地模拟出面试的情形,从而纠正行为上的不足。这样的做法效果很好,真正面试的时候就不会紧张了。

五、中南大学综合素质测试面试技巧剖析

(一)、如何让考官关注你

每一对考官与学生的“过招”时间很短,如何在短时间内保证判断准确?考官们说会尽可能地从各个方面

的探询,考生如果答不上一个问题,我会换几个角度继续问,一直判断他真的不知道,才改问其他问题”。

此外,每个考生都要经过每位考官的考察,最终将大家意见综合在一起,有过几年面试经历的一位考官表示,多数考生最终的评价一致性都非常高。

(二)、紧张的面试中如何减压

面试前考官们在言谈、表情等方面都特别做了“排练”,甚至在说话的语气上,都会有意的进行调整。

“语气尽可能地温和”,一位专家举例说,一些学生在问题回答不上来时,会特别紧张,“我会告诉他们:…不要紧,慢慢来,你刚才回答的已经很不错了,你试着从另外的角度再想想看?,一般这个时候,学生心情都能很快地平静下来”。

(三)、考官偏爱怎样的考生

考官都表示,对于学术上存在发明创造潜质,以及将来可能成为领袖人才的学生,都特别喜欢。“这种考生往往逻辑特别清楚,思维也很有创造力,交流时也十分有自信。”同时,性格积极向上,富有社会责任感的学生,也深为考官所喜爱。

一位来自理科领域的考官表示自己特别喜欢见识广阔的孩子,“这样的孩子有让人意想不到的才能、思想和经历,能让人眼前一亮,但是我在面试中很少能遇到这样的学生。

(四)、面试总结:“事事关心”最有优势

记者在考前随机采访了几名考生,不偏科,对待所有学科都很认真,注重全面发展成为了他们在自主招生中看重的一大法宝。建平中学的高三理科生小朱对文学满怀热情,曾在学校里自发建立诗社,不仅在闲暇时写诗,还用原创作品参加全校歌会的竞争。

考生们普遍反映,“事事关心”的学生,会在此次面试中占据很大优势。不少学生就碰到了诸如“现在房价那么高,你怎么看?”“你会在毕业后买房子吗?”等社会热点话题。一高三女生表示可以向家长借钱买房,随即被考官追问了一句“那你就成了啃老族?”她随后又进一步地阐释自己只是通过借钱来做过渡,并非啃老。

(五)、关注时事热点

评述社会现象和时事热点的题目在面试中占有一定的比重。因此考前一定要补强短板。

首先是最基础的“知道”,要了解过去一年发生过哪些大事,社会上有过哪些争论和风潮;其次,要对热点问题略有自己的思考和总结:今年的问题和去年的哪些问题可以相互对照?它们是否可以归入一些“母题”,比如“诉求与回应”、“改革与利益”、“规格与治理”、“市场与道德”、“话语与责任”、“权利与信任”等。另外,对于一些争议性话题,需注意:你的观点是什么?为什么会有这样的争论?争论的焦点是什么?(六)、没有标准答案,想说啥就说啥

“目前一些人富裕了但并没感到幸福,谈谈你的看法。”“3月11日下午,日本近海发生地震并引发海啸,面对这一灾难,请谈谈你的感想。”这是中南大学自主招生的面试题,这些题目“纵横古今中外,囊括天文地理,道德、伦理、时事等尽在其中”,是几十名学科专家、学者反复研究的结果。试题开放而富于想像力,没有标准答案,给考生以充分发挥的空间,回答起来可不简单。面试更为注重的是对学生的理想抱负、知识面宽度与深度、批判性思维等非智力因素的综合考查。考生入场前是随机抽取考场的,哪个同学回答哪道题,也是随机抽取的。考生先进行自我介绍,然后根据抽到的面试题目进行分析。按照自己当时的即兴想法回答,围绕题目进行自主讨论,说出自己的观点即可。

因为题目大多是开放式的,每个人拿到题都有话说。在面对考官高度紧张的情况下,如何在短时间内提炼出自己的观点、组织好语言,然后清晰明了地表达出来,最好还要能自圆其说。这些考题非常灵活,打破了考生们的备考常规。除了考试的内容脱离了课本上的…死知识?,…无领导小组讨论?等方式也有别于普通的考试形式,考察的是学生知识的全面性、综合分析能力、思维的敏捷性,真正能考出学生的综合能力,涉猎广、语言表达能力强、自信心强的学生显然面试中会更占优势。

(七)、不耍嘴皮子,情商重于智商

面试答题是有技巧的,对于抽到的题目,考生肯定或否定、辨析或反思、建议或感想,均需言之有理、有据、有物、有序,自成一家之言。要紧扣题目中的关键词,分层次、多角度、多方面逐一阐释,力求广泛而深刻;解析的语言一定要准确运用学科的专业术语,提出的见解、建议、感想要合情合理、积极向上、客观平和,力戒狭隘、偏激、绝对。面试不是演讲比赛,面试的特点在于“即时性”,考生拿到题目的思考时间只有短短一两分钟,在这种情况下,“情商”往往比“智商”更重要,考官更看重的是自然真实的表达,谈吐、仪态也在考量范围之内,考官不会单以口才来论英雄的。

中南大学2011年自主招生有这样一个面试问题:“火车开车前为什么会先退一步然后再前进”。通常情况下,火车各节车厢之间的挂钩拉得很紧,牵引力必须克服整列火车与铁轨的最大静摩擦力才能启动。只有尽量减小这种摩擦力对启动的影响,才能使火车顺利地开出车站。火车先倒车,就是为了使车厢间挂钩松弛,再向前启动,使车厢逐节启动。考生只要发挥自己的特长,也能做出一些合理的回答。有的同学从物理的角度回答:“这是因为车轮构造上的原因吧……”。有的同学从哲理的角度回答:“退一步是为了更好地前进,这是一种以退为进的最佳选择。”有个物理不太好学生老老实实地回答:“我不知道该怎么用物理原理来解释这个问题。”出人意料的是,面试老师没有因为答不出就立马把她pASS掉,而是诱导她从文科角度来回答,“你用文学名言来解释这个问题都行”。象这样的面试题,考题很活,感觉都有话讲,但都很难说全、说深,只要展示出自己的应变能力以及平时的知识积累和学科发展潜力就行。

六、中南大学综合素质测试面试应注意九大细节

片段1:自我介绍

1~2分钟的自我介绍往往是面试的开始。这个小环节中,该说些什么呢?在模拟面试中,广雅中学的陈同学介绍了学生会的经历,旅游的爱好,以及大学加入社团的愿望。执信中学的陈同学说自己兴趣广泛,希望报读经济学专业,以后小则独善其身,大则改变国家。47中的马同学说自己是个理科生,喜欢化学,会理论联系实际做实验。

点评:自我介绍并不需要刻意去准备,但至少也要知道往哪个方向说。来自高校的资深面试官罗老师认为,自我介绍要讲清三个点,“我是谁”,“我报什么专业”,“我在这方面有多优秀”。有一位同学报考人大的经济学专业,爱好数学,较早接触过证券,对中国经济感兴趣,这些都是他的优点,但在自我介绍中谈论足球以及恒大足球队的赛事,则略显多余。

片段2:兴趣特长

许多同学都会在推荐材料中写“特长”而特长一项也往往是自主招生面试的常问问题。广雅中学的陈同学,报考金融学,他的特长是书法和钢琴,练过三年字,钢琴过了七级。面试官问:“书法之人都知道颜柳欧赵,他们是哪四位?”陈同学回答完楷书四大家之后,表示自己练习的是王羲之的《兰亭序》,面试官又追问:“现在流行的《兰亭序》有哪些摹本?”这可让陈同学为难了。

点评:卓越教育高级校长梁锦文认为,面试官问特长,目的有两个,一是确认,考生是否确有其事,有无包装,二是共鸣,学校可能需要这方面的人才。所以,考生为了说服面试官,可以通过作家、作品、见解来佐证确有其长。

片段3:专业背景

专业是面试中经常提及的问题,考官可能会问你“为什么选这个专业”,也可能跟你聊这个专业的热点新闻,还有可能问你专业的最新发展。16中的甘同学希望读材料专业,在模拟面试中,他被问及与材料相关的时事新闻,还有最新的陶瓷材料,甘同学对此知之甚少,只有如实相告。

点评:学生在回答专业及相关背景的问题时,要真实。因为面试官问你专业问题,并不是要你懂多少专业知识,而是看你是不是具备专业应有的潜质。通过你的回答,面试官在判断你适不适合在这个专业发展,报读此专业是不是有很大的内在动力。

片段4:挑刺问题

面试中并不是每个考官都那么亲善,也不是每个问题都那么温和。陈同学在模拟面试中就遭遇了几个

怎么办?”陈同学笑了笑,从人生规划和理想开始谈起。

点评:资深面试官罗老师表示,自主招生结构性面试,一般有5~6个程序性问题,包括专业、缺点、优点、不喜欢的专业和老师等。问带刺问题主要是考察你的心理承压能力,有时还考察你对学校的忠诚度,考生千万不要说“拒绝我是你的失误”这样的话,那会让面试官认为你很自负,而应该谈谈自我不足,然后表示将继续寻找其他机会。如果是香港高校,不妨调侃一下,“拒绝我,香港将失去一位优秀人才。”

片段5:考官期望

面试中的问题,往往没有答案,但面试官心里是有预期的。如果你的回答满足了面试官的期望值,那你将赢得面试官的认可,但问题是学生们的有限学识如何能让渊博的教授们满意?梁同学想报华工的建筑学专业,在模拟面试中,他被问到“建筑与房地产的区别与联系”,梁同学认为建筑是美学,房地产是营利企业,但泛泛而谈显然会令考官不满意。还有一位报考经济学的同学在模拟面试中被问到“请谈谈旅游鞋与鸽子的关系”,该同学显然问懵了,回答说“我去游游,穿着旅游鞋,看见了鸽子”。

点评:“建筑与房地产”的问题,从社会现实的角度去谈,未必就是面试官的期望,如果从专业的视角去认识两者之间的关系,也许更让面试官满意。“旅游鞋与鸽子”的问题,面试官其实期待的是一个故事,编造一个无中生有的故事,不是聪明之举,但从经济学专业的角度,找出旅游鞋与鸽子之间的经济关系,从而说明大的经济问题,这显然会大大超出面试官的期望值。

片段6:谁来破冰

无领导小组面试是高校比较喜欢运用的面试方式之一。在模拟面试中,6名学生被编成一组,讨论“逆境出人才,是否有道理”话题。大家经过20分钟的讨论,达成了一个观点,绝对的顺境和绝对的逆境都不利于人才的成长,动态平衡最有利。

点评:面试官罗老师认为,拿到一个问题,第一步要界定概念,也就是破冰。在上面“逆境出人才”这个话题中,首先要界定什么是逆境,什么是顺境,从对象、地域、时间等不同的维度来界定逆境,这样才有讨论的范围,否则,6个人讨论深入不下去。

片段7:化有形为无形

自主招生面试有一定的程序,但过分拘泥于形式,形成刻板印象,一眼就看出是经过培训的学生,反而会适得其反,给面试官留下不好的印象,也不是自主招生的初衷。在模拟面试中,有的学生在无领导小组讨论中看着手表给大家计时,自己却没有参与进讨论中。还有的学生太过于包装,为了做一个leader,一直在引导大家走程序,甚至讨论开始前,就迫不及待地跳出来第一个发言。

点评:自主招生面试,有形的是形式,无形的是思维。学生参加模拟面试也好,参加辅导训练也罢,千万不要在形式上做文章,须知千篇一律的自我介绍反而是最让面试官厌恶的。在无领导小组讨论中,leader 所起的作用是一种思维的引导,leader是小组有机的一分子,而不是游离于小组之外的记时员。

片段8:专业思维

有一个面试题目是“提高最低工资水平是否有利于社会公平”,要求6位学生讨论。这些学生报考的专业有英语专业、社会事业管理专业、城市规划专业等。在讨论中,大家各自表达了自己的观点,但都没有向纵深发掘。

点评:梁锦文认为,自主招生的面试要体现学生的专业思维。学校每一个专业对知识和能力都有要求,这一点体现在培养目标上,可以在学校网站查到。学生在面试中,要尽可能用自己的专业思维来回答问题,这样才能体现出你的专业潜质。比如“最低工资水平与社会公平”这个话题,不同的同学就可以从不同的专业方向对这个问题进行深入阐述。

片段9:如何深入话题

在模拟面试中,有一个话题是“谈谈如何交到知心朋友”。这是一个无领导小组讨论,有9位同学参加。同学们从坦诚、分担、聆听等不同角度讲述了什么是知心朋友,如何交到知心朋友。但却陷入泛泛而谈。

点评:如何将话题深入展开?梁锦文认为可以在“个人”、“集体”、“主观”、“客观”四个维度上深入,对应

国外的例子可以举马恩友谊,在国内可以举桃园三结义等。这些论据既可以深入话题,也可以为你加分。

七、中南大学综合素质测试面试时形象准备

处于青春期的高中生,有些喜欢玩个性,喜欢与众不同,他们不安定,不循规蹈矩。他们喜欢新鲜的东西,像电子游戏机、网游、动漫等这些。许多中学生毫不讳言说,他们喜欢另类的形象和装扮。一度风靡的“哈韩哈日”风里,有些中学生一到校外,身上就挂满了日韩饰物,穿短裙着袜筒,耳朵听着日韩音乐。当然也有不少中学生反对刻意扮酷,“毫无主见地模仿明星,莫名其妙地扮深沉,说话带点不阴不阳的怪味,那都不叫酷”。高三的段同学说,“我们有我们的朝气,何必要去扮…酷?,东施效颦只会让别人笑话。其实那些拼命吹捧时尚,用自己另类的外表吸引别人目光的行为,是缺乏自信的表现,良好的中学生形象应该有自信,不应受各种时尚和欲望的支配。”

干净,简洁,是高中学生的标准形象。平时如果待人热情诚恳幽默,在别人心里就树立了一个很好的形象。你内在的气质自然而然就散发出来。外表朴素大方,内心胸怀宽广,人格积极向上,心智健康,志向远大,不卑不亢,懂得尊重他人和尊重自己,具有强烈求知欲和青春活力,是作为学生的良好形象。如果面试时展现给考官这样的形象,一定可以得到好评。

(一)、服饰准备

得体的服饰在社交场合是一种礼貌,一定程度上会直接影响周围人对你留下怎样的印象和评价。同样,在我们的自主招生面试中,身着得体的服饰一样重要。得体的着装与仪表不仅表示你对老师的尊重,也能给老师留下好的“第一印象”,为自己博得好的印象分。

在自主招生面试中,选择面试服饰应该遵循以下几点原则:

(1)服饰与面试者的年龄身份协调。参加自主招生面试的考生还未真正涉足社会,本质上仍是学生的身份,不宜一味模仿求职面试者的穿着,全部是西装革履套装高跟鞋。学生的标准形象是干净简洁,朴素大方,充满活力。所以在挑选面试着装时的基本原则就是在体现出考生对面试的重视基础上,兼顾考生的年龄,选择与学生身份气质相符合的服装。建议学生穿校服或者其他符合学生身份的服装,不要穿牛仔裤。

(2)服饰与气候季节协调。在不同的气候、不同季节、不同天气考生的穿着都应有所差别。根据时令穿衣,尤其是女生,不宜因过于追求美丽而穿些不合季节的衣服,例如在寒冬或初春穿短裙,这样会让主考官的注意力发生偏移,对考生的专业素养和个人能力产生怀疑和不信任的情绪。

(3)服饰与面试者的身材协调。参加自主招生虽不是选美,对面试者的身材要求并无过分苛求,但考生也应在充分了解自己的身高体型肤色的基础上慎重选择服装。考生应该知道一些不同身材所需要注意的着装禁区,例如,体型较丰满的考生不要穿过于紧身的衣服,肤色较深的考生不宜穿颜色过暗的服装,但也不要选择太过于鲜亮的颜色。在充分了解自己身材优缺点的基础上所选择的服装,穿着起来不仅可以给主考官更良好的第一印象,同时也有利于考生提升自信,以更放松的精神状态去面对主考官的“刁钻”问题。(二)、仪表准备

人与人之间的第一印象判断往往是通过举止仪表来进行的,尤其是在面试考场,由于考生人数众多,主考官不可能有充分的时间对每一个考生进行深入了解,所以在面试的短短几分钟里,考生的仪容、仪表等每个细节都会引起主考官的特别关注,细节决定成败,这在面试考场上体现的尤为明显。故参加面试的考生在每一方面都要力求做到最好,具体到仪表方面主要有以下几点注意事项:

首先是个人卫生环节。

口腔清洁:要求口腔无异味,牙齿无食物残渣残留。同时面试前两天的饮食要特别注意,尽量避免吃辛辣的食物,面试当天应避免吃大蒜、韭菜洋葱等具有特殊气味的食物。

头发清洁:面试前一定要确保自己头发的清洁,避免头屑留在头发或衣服上。

身体清洁:面试前应该洗澡,确保身上没有汗味或其他异味,尤其是在夏天这点更需注意。同时注意考生的指甲要短,指缝要保持干净,无污渍,女生尤需注意,不能留很长的指甲,也不能涂抹各种鲜艳色彩的指甲油,确保自己的形象是健康积极向上的。

服饰清洁:面试所穿的衣服要提前熨烫准备好,挂在衣架或衣柜里,不能满是褶皱,不能有明显污渍

其次,针对考生的不同性别,在参加面试时的仪容准备也有不同之处。对于男生来说,应显得干练大方、庄重有朝气。头发要短,切忌留长发,不要留鬓角。最好提前3-5天理发,给头发几天生长的时间,以使发型显的更自然,保证皮肤清洁干净。对于女生来说,要显得青春而不失高雅,活泼阳光。头发应根据自己的脸型来选择发型,最好不要将头发散开披在肩上,不要染发和烫发,保持学生所应有的自然美。面试前夜和面试当天早上要彻底清洁皮肤,确保没有油光满面的状况发生。尽量少带或不带一些小饰品,要知道日常生活中漂亮的形象并不一定是考场上的最佳形象。

(三)、仪态准备

既然是面试,个人的形象、仪表、谈吐都会影响考官对你的评判。所以在参加面试的时候,考生要时刻注意自己的仪态仪表。主考官对你的评价并不是在你开始回答问题之后才产生,从你踏入考场那一刻,你的考试过程就已经开始。

考生进入考场之前要先敲门,得到同意才可推门进入,并轻声关门;站立在考生座位前向老师问好;得到老师示意方可入座;结束面试,应简短表示感谢并向老师道别。有不少学生在面试环节中,看见面试官,招呼也不打,在细节上非常不注意,缺乏礼貌,影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面,而是对整个综合素养的考量。

考生进场时走路要挺胸抬头,不要慌慌张张或两边晃动;坐姿要端正,两手平放在膝盖上,不要太轻松随意;切忌大大咧咧,左顾右盼,满不在乎,以免引起反感。不可拉扯衣角、头发,这会给自己传递更多紧张的情绪。

在整个面试过程中,考生要保持举止文雅大方,谈吐谦虚谨慎,态度积极热情。在面试过程中眼睛要望着考官,可以短暂地低头沉思,但眼神不要飘忽不定,眼睛不要东张西望;回答问题时声音不要过轻,不要让考官听得很吃力。如果有两位以上主考官时,回答谁的问题,你的目光就应注视谁,并应适时地环顾其他主考官以表示你对他们的尊重。有的主考官会故意提一些刁钻的问题试探你的临场随机应变能力,在这个时候冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。如果处理不好,容易乱了分寸,面试的效果显然不会理想。

自主招生面试中,形象仪态仪表虽然并不像求职面试那样有明确和严格的要求,但相信大家都明白,这部分内容是何等重要。通常当考生的考察情况不分上下的时候,综合评价稍差但举止仪表得体的考生,往往会比综合评价稍高但举止仪表欠佳的考生更能获得主考官的青睐。这是一条颠扑不破的定律。所以考生要十分重视面试前的形象准备,要从言谈举止、坐立行走等点滴之处入手,尽可能地展现出自己的风度和魅力,有意识地从细枝末节上矫正自身存在的一些不良习惯,如耸肩、晃腿、玩手指、挤眉弄眼、说话时唾沫纷飞等,决不能把平时的一些不好的行为带到面试考场去。

(四)、语言、思维准备

自主招生面试在很大程度上是在考察考生的基本素质、思维品质、各种能力。我们要通过自己陈述、讨论互动(包括考生之间和考生与考官之间)。回答问题前,可在草纸上纲要信号或脑图勾画出问题的基本框架,用关键词罗列问题的不同方面。在回答问题时,要保持平稳的语速。语速过快,可能会出现思维断档的情况;语速过慢,显得没有青年人的朝气。避免出现过多的“那么”、“然后”、“什么”之类的口头语。避免出现过多的“我认为”、“我和你说”等令人方案的语句。陈述观点要明确,思维要有批判性、深刻性、广阔性等,举例时要大方,要引领评为思绪,让评委的思想跟着我们走。

总之,自主招生面试没有太多窍门。但不管怎样,保持冷静的头脑、谦虚的态度、优雅的风度,在拿到问题时尽量从更广泛、更深入的角度考虑问题都是必不可缺的,如果能与社会现状建立有机联系就更好了。许多问题初看起来毫无头绪,但静下心来分析还是有迹可循的。

自主招生是强者的舞台,然而一个人的能力,绝不是一次考试就能完全体现出来的。我衷心地希望参加自招的学生们都能看淡它的结果,把参加自主招生看做人生的一次难忘的经历、一次洗礼。

八、中南大学综合素质测试面试评委的点评

(一)、不喜欢张狂的学生

了三个例子,印象特别深刻。

有位学生成绩不错,一般的问题可以顺利地回答出来。面试过程中,评委又提出了这么一个问题:“对于小泉参拜靖国神社的现象,你怎么看?”他一副无所谓的样子,轻描淡写地说:“只不过是一个事实,两国各自有表述。”对于这样大是大非的问题,他态度那么马虎,怎么能让我们信服?评委们很容易得到这样的印象:这位同学缺乏爱国精神,至少是缺少对时事的关注。显然,他在面试中得不到好成绩,只能败走麦城。

还有一位同学,狂妄得不得了,轮到他发言的时候,便大谈特谈什么书都看过、什么东西都知道。现场的评委都是文学、化学、计算机等各个领域的专家,这么吹嘘自己,不怕风大闪了舌头么?评委要刹他威风是很容易的,问他一个化学方面的专业问题,他即刻目瞪口呆了。后来的结果大家也能想象得出来,他名落孙山。

另外有位来自南汇的女生,从资料里可以看到,她的父亲早年去世,她和妈妈在一起生活,家里很穷。可是在面试过程中,这位同学乐观开朗,谈吐得体,全然看不出生活的困顿所留下的痕迹。她的阳光表现打动了在场的每位评委,赢得了一致的好评,顺利入围。这个例子可以说明什么呢?哪怕处在一种很坏的处境里,你也可以努力去做,积极地面对一切,保持一种良好的状态。事在人为,后天的努力可以在很大程度上弥补先天的不足,甚至创造奇迹。

看新闻里说,上海有个别中学出现了针对名校自主招生面试的辅导班,这毫无意思,简直是乱搞。他们不是评委,一时半会儿的训练怎能奏效呢?面试时的表现可以在一定程度上反映出学生的综合素质。最重要的还是平时的积累,保证平时成绩好,各方面的能力不能偏废。成绩不好当然不行,想靠赌博来浑水摸鱼进入大学,那是不可能的。

(二)、面试主要还是看学生平时的积累,指导原则可以把握

首先,学生平时要注意自己的个人谈吐、举止,别人讲话的时候不要轻易打断,回答问题时,要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质,把问题回答清楚。所以,在此也提醒各位考生,回答问题一定要简明扼要。同时,考生面试时,也不要太在意自己回答问题的先后次序,因为先回答发挥的空间更大,后回答也有好处,有充裕的时间准备,语言的逻辑性更强,思考的空间也更大。

第二,我们的自主选拔录取都是尽量出开放性题目,不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后,剩下的同学都发现很难再回答了,那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进,所以,肯定会给学生比较大的发挥空间。

第三,我们的试题很多都涉及社会热点问题,还有一些学校里经常碰到的问题,这些问题往往都发生在学生的身边。因此,在高考前夕,学生不能完全“两耳不闻窗外事”,读报,看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜交大的面试题,或临时抱佛脚,没有任何意义。因此,建议考生不要花太多的精力去猜题,还是要脚踏实地,按照自己的复习计划学习,可以多花一些时间看报纸,听新闻。

(三)、要有些自己的想法

大学的自主招生是大势所趋,能够让大学招到想要的学生。在我看来,中南大学所青睐的学生要基础好,善于举一反三、融会贯通,还要有自己的想法。

现在很多学生是怎么样呢?紧紧跟在老师屁股后面,老师让我做什么我就做什么。老师教三道题,作业做两道,最后考试考一道———这样的题海战术和被动接受式学习在大学里是不管用的。21世纪技术发展很快,知识多得让人接受不过来,这过程中重要的不是知识的传递,而是能力的培养。我们更喜欢那些能够“教一、做二、考三”的学生,平时对错题进行归纳整理,做到举一反三。

当然,要真正实现融汇贯通,基础知识非常重要。一个学生基础知识是不是把握得牢固,我们面试的老师不用让他做数学题、物理题,从平常的问话里就看出来了。比如有这样一个问题:“一个本子第一页写了1,第二页写了2,第八页写了什么?”有的同学不假思索地说是8,这就自信过度了,你怎么知道上面是按照自然序列呢?有的同学犹豫不决,只是觉得“很难说”。那也不行,他没有充分利用第1、2页的信息。他应该回答“可能是8”,那就很好了。我举这个例子是要说明,一个学生是否有严谨的逻辑思维能力,这在很小的方面就能看出来,而这种考察是高考题里面没有的。举一反三和实际的应用能力密切联系

另一个很重要的方面是学生要有自己的想法。思维是不是活跃,脑子里是不是只装着官话、空话,这在面试中都能看出来。“据报道,未来几年我国将投入巨资发展‘嫦娥计划’,而目前我国还存在很多贫困人口。你如何看待这种现象?”五位同学参加讨论,发言很踊跃,不过大都是正面的观点。有位来自重点中学的同学夸夸其谈,一二三四列举了登月工程的几种好处。讲了那么多,归纳起来实际只有一点,很罗嗦。面试的目的就在于敞开来谈,重要的是讲出自己内心的东西,而不是那些不犯错误的、不留任何印象的客套话。

自主招生的面试是对学生能力的全面检测,想要临时抱佛脚、突击应付,那是没用的。面试老师来自不同的专业领域,而且临时搭配,学生根本没办法临时准备。作为学生,主要还是要在基础方面下足功夫,把知识盘活,让它变成自己的东西,表达自己内心的想法。

(四)、面试不需刻意准备

学校对考生的要求体现在自主招生中。考生不用过多准备,将自己的素质能力充分展现出来,让学校了解就足够了。自主招生是学校了解学生的真实水准和真实能力的重要渠道,学生没必要刻意准备,而准备往往也是无效的。其实这也好比用人单位的面试,学生可以用很多的技巧来包装自己,而评委会将外壳一一剥开,还以原型。因此,学生在面试中,坚持自己一贯自信的表现是最重要的,刻意准备有时候反而弄巧成拙。

另外,自主招生面试考的是综合素质,评委看重的是他的情商,而不是智商。谈吐、仪态这些非常重要。我们会问他一些综合知识、时事方面的问题,关注他的人文素质。有些书呆子眼睛不敢看评委老师,这肯定得不了高分。得高分的同学一定知识面广、思路清晰,答问有条理。

(五)、注意细节上的礼貌

我听说,不少学生在面试环节中,看见面试官,招呼也不打,在细节上非常不注意,缺乏礼貌,影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面,而是对整个综合素养的考量,包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性。

另外,考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神,要在自信中表现出谦虚。眼神看着主考官而不是不断游移。另外,回答问题要表现出自己独特的见解。在展示知识面的同时,展示出自己独特的见解和认识问题的高雅品位。

自主招生是强者的舞台,然而一个人的能力,绝不是一次考试就能完全体现出来的。我衷心地希望参加自招的学生们都能看淡它的结果,把参加自主招生看做人生的一次难忘的经历、一次洗礼。

中南大学欢迎你!!!

中南大学近三年自主招生面试题整理

2012年

此次考核内容主要包括五个方面:公民素质、科学思维、人文素养、创新想象、个性特长;每个站点对应一个方面的考核内容,5个站点为一组,每位考生须参加5个站点的考核,每个站点的考核时间为5分钟;每个站点面试分值为20分,总分为100分;五站下来,考生的得分相加即是考试总分,将决定最终考试结果。在每个站点,考试题目无不新奇多变。据介绍,学校招生办准备了多套试题,每套试题里又分别提供了多个题目供考生选取,大约每三批考生考完即会更换一套试题。

中南大学自主招生测试部分试题

1.古人说,“达则兼济天下,穷则独善其身”。你有什么看法?

2.古人对梅花情有独钟,你认为是为什么?

3.对于学生送老师礼物,有人认为是社会不正之风,有人认为是违法行为,你怎么看?

2011年

综合面试方案是对学生进行10个方面的测试,包括公民意识、道德认知、创新想象、科学思维、语言能力、社交能力、个性特长、心理素质、审美素养和人文素养等10个方面,重点挖掘考生的特长潜能。10个内容,10个专家,考题从拥有上万个题目中的题库中抽取。专家当场打分,10个专家加起来的总分就是该生的最后得分。

第一站,“社交能力”,题目是:“在学习工作中看到别人违反制度与规定,你怎么办?”从阅读题目理解题意到答题,3分钟;

第二站,“心理素质”,“如果你的观点,有3个人觉得你是对的,7个人觉得你是错的,你会坚持自己吗?为什么?”

第三站,“语言能力”,“描述一下你最喜欢的一部电影”

“道德认知”“如何看待网络的谎言和欺骗”

公民素质;1.你怎么看待小悦悦事件,为什么会出现这种情况,;中华民族真的道德素养下滑吗?;2.如何看待孝感中学吊瓶班事件有人说这是中国教育;的失败,你怎么看待?;3.如果你的老师和你的亲弟弟都落水了,亟待救援,;救谁?;4.你觉得生活的最大意义是什么?;5.假如你的爸爸是李刚,你会怎么办?;

6.人口老龄化越来越严重,年轻人因为工作等原因长;家,导致?空巢老人

公民素质

1. 你怎么看待小悦悦事件,为什么会出现这种情况,难道是

中华民族真的道德素养下滑吗?

2. 如何看待孝感中学吊瓶班事件有人说这是中国教育制度

的失败,你怎么看待?

3. 如果你的老师和你的亲弟弟都落水了,亟待救援,你会先

救谁?

4. 你觉得生活的最大意义是什么?

5. 假如你的爸爸是李刚,你会怎么办?

6. 人口老龄化越来越严重,年轻人因为工作等原因长年不在

家,导致?空巢老人?越来越多,你认为应该如何对待?空巢老人?呢?

7. 从一个从政者立场出发,该怎样杜绝食品安全问题?

8. 你的职业规划是什么?

10. 有一艘船快沉了,上面有三个人,总统、农民工和科学家。船只能装两个人,你如何处理?

11. 如何看待网络的谎言和欺骗

12. 谈谈你对?钉子户?的看法。

13. 为什么把学雷锋纪念日定在3月5日?

14. 对于公交车上面的小偷现象,你觉得如何应对?

15. 你认为什么样的人生最美?

16. 如果遇到了一个驾车逃逸的事故现场,只剩下受伤者,你该怎么办?

17. 一个小学生为救中年人溺水而死,你怎样看待小学生的行为?

18. 同学,你记得父母生日吗?

19. 孙中山对大学生演讲时勉励大学生‘立志要做大事,不可要做大官’,请谈谈你的理解以及蕴含的现代意义。

科学思维

1. 怎么让飞出去的子弹转弯?

2. 请设计一个实验,检验鸡蛋煮熟所需的时间

3. 大树会无限长高吗?如果大树能无限长高,世界会是怎

样的?

4. 蚂蚁从10层楼上摔下来会不会摔死?

5. 气球升向空中,为什么会爆炸?

6. 庄子说:?一尺之锤,日取其半,万世不竭?,请你分析一

7. 一共有100个人,把奇数拎出来,接下来的人再排队,再

把奇数拎出来,不断重复,最后剩下的人是几号?

8. 数码相机的成像原理是什么?

9. 空调制冷的原理?那么制热的原理呢?

10. 人类在解释一个事物时总会搬出另外的事物来,比如你要

解释什么是苹果,你可能需要搬出红色、水果等名词来,

这样就会产生无限的循环,我们必须假设存在一些不用解释就能自明的事物。你觉得哪些事物可以做解释世界上一切事物的基础?

11. 你真的能确定你现在周边的一切都是真实的吗?

12. 路灯节能有哪些办法

13. 电风扇为何都是三片页而不能是偶数

14. 太阳能是如何发电的?

15. 高速火车为什么可以实现?

16. 简述直升机起飞的动力原理

17. 嫦娥一号从发明到飞行运用了哪些物理和化学知识

18. 车轮胎为何呈现出花纹状

19. 从环保方面谈谈对房屋建筑的理解

20. 《铁道游击队》里,游击队员从火车上跳下会发生什么?

21. 为什么星体是大部分是球体?

22. 你知道为什么科学家说现在宇宙是在膨胀的吗?他们是

根据什么物理原理得出的结论?

23. 假如地球的南北极有一个洞相互连接,一个超好的球掉了

进去,它会做什么运动?

24. 请你谈谈高铁的发展对航天运输的影响?

25. 一密闭瓶子内有一只正在飞舞的蜜蜂,现将瓶子放在一台

精密天平的左侧盘内,天平平衡后将瓶盖揭开,此时的天平还平衡吗?

26. 干煤和湿煤哪个更好烧?

27. 牛奶为什么不能放在微波炉里加热?

28. 如何测人体的电阻?

29. 多功能手机的GPS功能是如何实现的?

30. 为什么不能在加油站打电话?

31. 正常油和地沟油如何鉴别?

人文素养

1. 评价刘邦

2. 黑格尔说:历史给我们的最大的教训就是我们总是忘记

历史,你怎么看待这句话?

3. 哈佛大学图书馆墙上写有这样一句话:?请享受无法回避

的痛苦?,谈谈你的理解。

4. 现在很多家长在高中阶段就把孩子送到国外学习,谈谈

你的看法。

5. 为什么会上网成瘾?

6. ?如果打开秦始皇陵,每年仅门票收入就可达25亿元。?

早在2006年,著名经济学家张五常在他的博客上发表了一篇《是打开始皇陵墓的时候了》的文章,立即引来广泛关注,这也拉开了学界关于是否对秦始皇陵进行发掘的论战。你认为秦始皇陵是否该进行发掘。

7. 你对中美关系怎么看?

8. 古人云?诗画同源?,?诗是无形画,画是有形诗?.请谈

9. ?穷则独善其身,达则兼济天下?,在今天是否还适用?

10. 网络上的‘贾君鹏,你妈妈喊你回家吃饭,为什么会引

起那么大的关注?

11. 你如何理解?严师出高徒?这一古训?

12. 古人对梅花情有独钟,你认为是为什么?

13. 姜太公出山与陶渊明隐居的意义?

14. 谈谈人不可貌相,海水不可斗量?

15. 西方国家的男人为心爱的女人下跪,而东方国家的男人

为皇帝下跪,你怎么看待这个现象?

16. 春秋战国的思想家,你最不欣赏哪位?请解释说明。

17. 如何理解?先天下之忧而忧,后天下之乐而乐?这句话

18. 三个臭皮匠顶个诸葛亮,‘皮匠’原为‘禆将’,如何看

待这种误传?

19. 有人说:?智慧比体力更重要,成功的关键在于如何使用

智慧?,请谈谈你的看法。

20. 请从世界历史和国际政治的角度,分析?只有永远的利

益,没有永远的朋友?这句话的含义。

21. 为什么高考要不同省份题目不同、分数线也不同?

22. 你如何看待狼爸萧百佑三天一顿打孩子进北大的教育方

式?

23.对?人之所以异于禽兽者几希?的看法

24.请你谈谈台湾问题;25.美国驻华大使骆家辉说?我流着中国人的血但是;美国人做事?,你怎么看?;26.谈谈你对于富人移民的看法;创新想象;1.请你说出评价一个学校的维度;2.如来佛祖与玉皇大帝谁大?;

有一天夜里,世界上的所有有生命的东西都睡;这时上帝把宇

24. 请你谈谈台湾问题。

25. 美国驻华大使骆家辉说?我流着中国人的血但是却要为

美国人做事?,你怎么看?

26. 谈谈你对于富人移民的看法。

创新想象

1. 请你说出评价一个学校的维度。

2. 如来佛祖与玉皇大帝谁大?

3. 近来国家在大力打压房价,如果你是长沙市市长,你会

采取哪些措施?

4. 如何建设国际一流大学?

5. 假如有一天夜里,世界上的所有有生命的东西都睡着了。

这时上帝把宇宙中的一切事物都放大了一倍,那么清晨起床后人们会发现这一点吗?

6. 全球到底是变暖了还是变冷了?

7. 易拉罐为什么是圆的,牛奶盒为什么是方的?

8. 请你谈谈自然科学与人文科学的关系。

9. 汉语的读音在历史上有三次变革,也许让你回到过去,

你根本听不懂人们在说汉语。可是现在许多学者都研究出了历史上汉字的读音,你认为他们是靠什么得到的结论?

10. 请提出一些方法鉴别你是否在做梦?

11. 假如科学家真的能够克隆人类了,那么世界会变成什么

样子?

12. 假如大脑可以移植,将会怎样?

13. 你现在身处一个巨大的迷宫中,更恐怖的是这个迷宫是

无限大的且出口只有一个,你能否提出一个方案让你不至于一辈子都呆在这个恐怖的迷宫中?

14. 要在月球生活,应该具备哪些条件?

15. 刘翔110米跨栏,有什么物理现象,什么因素将影响刘

翔的发挥?

16. 见到胡锦涛总书记,你会说些什么?

17. 城市环保你有什么好的措施?

18. 如何提高房屋的抗震能力?

19. 如何解决城市交通拥堵问题?

20. 如何把物体从地球传输到月球?

21. 如果赚了500万你该怎么处理这些钱

22. 设计一个未来的交通工具

23. 假如给你一次免费旅游的机会,你会去哪个地方?

24. 为什么犀利哥会走红?

25. 对于?黑?与?白?能联想到哪些事物?将联想的事物

分类。

26. 建立三峡大坝的利弊。

27. 描绘人类理想社会

28. 你是一个公司的推销员,请你去北极把冰块推销给当地

的爱斯基摩人。

29. 为什么十二生肖要是目前给定的顺序,可以打乱吗?

30. 白纸有什么用?

31. 如果你能穿越,请问你最想穿越回什么朝代,做什么人?

32. 有人说,小学是人间,中学是地狱,大学是天堂,你怎

么看?

人际交往

4. 如何看待友情?什么是爱情?什么是婚姻?在学习工作中看到别人违反制度与规定,你怎么办?如果你的观点,有3个人觉得你是对的,7个人觉得你

是错的,你会坚持自己吗?为什么?

5. 对于学生送老师礼物,有人认为是社会不正之风,有人

认为是违法行为,你怎么看?

7. 别人怎么评价你,你觉得评价得怎么样?一个朋友托你办事情,有悖原则,但问题不大,你会怎

么办?

9. 印象最深刻的人是?如果在班上你受到老师不公正的批评,你怎么对待?

10. 假如老板让你做假账,你该怎么办?

11. 当你的朋友成为众矢之的的时候你该怎么办?

12. 当你的朋友误解了你你该怎么处理

13. 别人对你的发言不认可或者不友好你该怎么办

14. 你交朋友的原则是什么?

15. 父母要离婚你该怎么办?

16. 你做了一件好事,老师却表扬了他人,你怎么办?

17. 如果你遇到心仪已久的对象,你会怎样处理?

18. 生父和继父同时参加婚礼,该如何排婚宴座次?

19. 某位丈夫有个情人。他得了重病,把财产留给了情人。

你怎么看这件事?

20. 给你一个岗位,你如何去竞选?

测试技术题目及答案

2、离散信号的频谱是_连续_(连续/离散)信号。 5、如果一个信号的最高频率为60Hz ,为了防止在时域采样过程中出现混叠现象,采样频率应该大于_120_Hz 。 7、调幅是指一个高频的正(余)弦信号与被测信号_相乘__,使高频信号的幅值随被测信号的_频率变化_而变化。信号调幅波可以看作是载波与调制波的_相乘__ 。 9、绘制周期信号)(t x 的单边频谱图,依据的数学表达式是_傅氏三角级数中的各项系数_, 而双边频谱图的依据数学表达式是_傅氏复指数级数中的各项系数。 11、单位脉冲函数0()t t δ-与在0t 点连续的模拟信号()f t 的下列积分:dt t t t f )()(0-? ∞ ∞ -δ= _ f (t0)_。这性质称为_积分筛选特性(抽样特性、筛选特性)。 12、某一阶系统的频率响应函数为1 21)(+= ωωj j H ,输入信号2 sin )(t t x =,则输出信号 )(t y 的频率为=ω__ _1/2__,幅值=y __ =φ_ 0 45-__。 频率保持特性, 13、满足测试装置不失真测试的频域条件是_幅频特性为一常数和_相频特性与频率成线性 关系_。 14、根据载波受调制的参数不同,调制可分为_调幅_、__ 调频_、_调相 _。 15、常用滤波器的上、下截止频率1c f 、2c f 的定义为_ 幅频特性曲线降为最大值的1 倍 时对应的频率为截止频率_,其带宽B = __21c c f f -___,若为倍频程滤波器1c f 与2c f 的关系为_212c c f f =_。 16、若某一信号的自相关函数为)cos(ωτA ,则该信号的均方值为2 x ψ=_A ,均方根值为 x rms 17、RC 低通滤波器中RC 值愈_大_,则上截止频率愈低。 18、从时域看,系统的输出是其输入与该系统__脉冲响应函数__的卷积。 20、当被测信号不随时间而变化或相对观察时间而言其变化是极其缓慢的,此时的测试称为_静态测试 。 21、测试信号随时间而变化的测试称为__动态测试_____。

教师综合素质测试题目

教师综合素质测试题目 1.课程教学目标除了知识、技能、能力目标外,还有“人格情感目标”,本课程所设定的人格情感目标是什么?如何实现? 情感目标三维度:培养学生良好的学习态度和乐学情操;引发学生有关的情感体验,培养学生高尚的情感;培养师生之间、生生之间的人际情感。 通过引入相关的案例,分析相关案例所蕴含的专业知识、社会现象,培养他们作为一名医药行业的从业者的责任感和荣誉感,树立基本的职业道德,并在此基础上,逐步形成学生高尚的道德情操和健全的人格。 2.“教是为了不教”,培养学生自主学习能力是当今课程教学改革的主要目标,什么是“自主学习能力”?你在课程教学中如何培养学生的自主学习能力? 自主学习,一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。自主学习能力的培养是素质教育的中心任务和核心内容。 在课程教学中我会结合设计性实验的内容引导学生独立的确定实验目的,选择实验方法,独立的进行实验操作,制作ppt,课堂进行汇报。当然为了完成整个过程在教学的每一堂课都会引导学生,告诉学生怎么样做人、做事是好的、正确的。会举一些自己指导的各个年级的本科生在实验中遇到的各种问题(包括正确的和错误的)提醒正在教授的学生如何避免犯同样的错误,如果吸取其他同学优秀的地方。比如会以自己从事的科研为例,说明自己如果进行一个全新的实验,如何进行文献检索、如何制定实验方案、如何组织实验和如何进行相关注意事项的检索。并告知学生在大学阶段不应该以最后的考试为学习目的,而是以获得知识获得技能为学习目的。 3.如何理解批判性思维?你在课程教学中是怎样培养学生的批判性思维能力的? 批判性思维包括认知技能和情感特质。主要有:解释——包括归类、阐明重要性和澄清意义。分析——审查理念、发现论证和分析论证及其成分。评估——评估主张、评估论证。推论——质疑证据、提出猜想和推出结论。说明——陈述结果、证明程序的正当性和表达论证。自我校准——自我审查和自我校正。 可以在讲授某些药物的研究综述时候,例举一些已经发表的文献,对这些文献所研究的内容进行分析,包括实验设计、实验方法和实验结果等方面的内容,教育学生学会辩证的看待问题,而不是盲目的引用文献。 4. 素质教育的核心内容是什么?你在本课程教学中是怎样贯彻素质教育的? 素质教育的核心就是人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分。 高校素质教育的四大核心内容,即思想素质、思维能力、心理素质和学习能力。 在讲授过程中会穿插一些实际工作中的案例,其中会有负面的案例,并对案例进行相关的分析,告诉学生做人做事的道理,“”“君子爱财” 在本课程的教学中,通过在授课过程中的一些实例介绍,适当的插入一些导向性的言论,根据一些案例中涉及的科学家及医务工作者的先进事迹培养其良好的思想素质。在教授知识同时讲授相应的学习方法,通过学生自主学习培养其学习能力,将教学方式由单纯的知识讲授转变为对素质的培养。通过对前沿知识的讲授以及引导学生对实际案例的分析,培养学生的科学素质和批判性思维。对于学生心理素质的培养,要将心理素质的培养渗透到整个教学过程当中,在传授知识的同时要挖掘人格中的要素既智慧力、道德力和意志力,与教学环节相结合进行心理教育培养其良好的心理素质。

2016年小学六年级数学综合素质测试卷

数学综合素质测试卷 一、填空(1-6小题每题1分,7-13小题每题2分,共20分) 1、据科学家测算,冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米,这个数写作 ( )千米,省略亿位后面的尾数约是( )千米。 2、15:( )=( )÷20 = 3/5 =( )% =( )折 3、7.5L=( )dm3 =( )cm3 1.2时=( )时( )分 4、有4个小朋友A 、B 、C 、D ,如果A 比C 轻,但比D 重,而D 比B 重,那么4人中最重的是( )。 5、一辆汽车每小时行驶80千米,t 小时行驶( )千米。 6、圆周长与它的直径的比值叫做( )。 7、在313 、-3.3、330%、3.3这四个数中,最小的数是( ),相等的两个数是( )和( )。 9、要使8x 是真分数,9x 是假分数,那么,x =( ) 10、如果a + 1 = b(a 、b 都是自然数,且不等于0),那么a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 11、把0.15:1.2化成最简整数比是( ),比值是( )。 12、学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出2个,2个舞蹈节目中选出1个,一共有( )种选送方案。 三、判断(正确的在括号里画“√”,错误的在括号里画“×”。)(5分) 1、如果我发现一个长方体有四个面是正方形,那这个长方体一定是正方体。( ) 2、假分数的倒数都比1小。 ( ) 3、把一根3米长的铁丝平均分成8段,每段长 18 米。 ( ) 4、m =n×78 ,那么m 和n 成正比例。 ( ) 5、当圆规两脚间的距离为2cm 时,它画成的圆的半径为1cm 。 ( ) 四、选择(将正确答案的序号填在括号里)(6分) 1、把一根绳子截成二段,第一段占全长的 1/2 ,第二段长 45 米,两段绳子相比较( )。 ①第一段长 ②第二段长 ③两段一样长 ④无法确定 2、和奇数K 相邻的两个奇数是( )。 ①K-1和K+1 ②K-1和K+3 ③K-2和K+2 ④K-3和K+3 3、某商店开展“有奖销售活动”:凡购物满100元,就可以获得一次抽奖机会,中奖的可能性是109,也就是说抽奖( )。 A 、一定中奖 B 、有可能中奖 C 、10个人中有9个人中奖 D 、抽10次有9次中奖 4、下列各题中的两种量,成正比例的是( )。 A 、小东的身高和体重 B 、修一条水渠,每天修的米数和天数 C 、圆的半径和面积 D 、订《中国少年报》的份数和钱数

2019年中国移动招聘考试笔试试题(综合素质)和答案解析

说明: 请仔细阅读以下的注意事项,这对你顺利通过考试非常重要: 1.监考老师宣布考试开始时,你才可以开始答题。 请用2B铅笔在答题卡上作答,写在本题册上的答案无效,请勿折叠答题卡。 答题卡“试卷类型”必填,“工号”栏填准考证号,如有遗漏,视作废卷。 请勿在本题册上书写、涂改或留下任何标记,题册最后两页是空白草稿纸,可拆下来正反使用,如果需要增加,请举手示意监考老师。 在考试结束时,请留在座位上,等监考老师收取答题卡、考卷和草稿纸。不得将这些物品带出考场。如需提前交卷,请先举手示意监考老师收取。 A卷综合能力测试(60分钟) 第一部分语言理解与表达 1、原始民族的艺术作品大半都不是纯粹从审美的动机出发,它们的创作常常是为了_____的目的,而且后者往往还是主要的动机,审美的要求只是满足次要的________而已。依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )。 A.实用欲望B.生活情感C.娱乐目标D.交换生存 2、阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为________;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期________下,不断强化,得以巩固。依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )。 A.目标推动 B.核心影响C.动力引导D.源泉培养 3、“不折腾”,其实是对一个常识的________:一个正常的社会,必须________致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益,必须________改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活,必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。依次填入横线处的词语,最恰当的一组是( )。 A.确认全心全意自力更生B.重申坚定不移殚精竭虑 C.阐发矢志不渝高瞻远瞩D.概括聚精会神锲而不舍 4、崛起最本质的意义,是在________体系中相对力量的快速增强。有力量________是一件好事,但也可以是一件坏事。崛起带给中国决策层和知识分子最________的议题之一是:如何看待中国力量的快速增长?更进一步,中国应该如何运用已经或即将获得的力量? 依次填人横线处的词语,最恰当的一组是( )。

测试技术基础试题及答案1

北京工业大学2007—2008学年第二学期 测量技术基础试卷(开卷) 班级学号姓名成绩 一、填空题(25分,每空1分) 1.时间常数τ是一阶传感器动态特性参数,时间常数τ越小,响应越快,响应曲线越接近于输入阶跃曲线。 2.满足测试装置不失真测试的频域条件是幅频特性为一常数和相频特性与频率成线性关系。3.电荷放大器常用做压电传感器的后续放大电路,该放大器的输出电压与传感器产生的电荷量成正比,与电缆引线所形成的分布电容无关。 4.信号当时间尺度在压缩时,则其频带变宽其幅值变小。 5.当测量较小应变值时,应选用电阻应变效应工作的应变片,而测量大应变值时,应选用压阻效应工作的应变片,后者应变片阻值的相对变化主要由材料电阻率的相对变化来决定。6.电感式和电容式传感器常采用差动方式,不仅可提高灵敏度,且能改善或消除非线性。7.电涡流传感器是利用金属材料的电涡流效应工作,可分为低频透射式和高频反射式两种,其中前者常用于材料厚度的测量。

8.在调制解调技术中,将控制高频振荡的低频信号称为 调制波 ,载送低频信号的高频振荡信号称为 载波 ,将经过调制过程所得的高频振荡波称为 已调制波 。 9.已知()t t x ωsin 12=,()t δ为单位脉冲函数,则积分()?∞ +∞-?? ? ?? -?dt t t x ωδ2π= 12 。 10.已知霍尔式转速传感器的测速齿轮的齿数为20,若测得感应电动势的频率为300Hz ,则被测轴的转速为 900r/min 。 11. RC 低通滤波器中的RC值越大,则其上限截止频率越 小 。 12. 频率混叠是由于 采样频率过低 引起的,泄漏则是由于 信号截断 所引起的。 二、选择题(15分,每题1.5分) 1.离散、周期的时域信号频谱的特点是( C )的。 A 非周期、离散? B 非周期、连续 C 、周期、离散 D 周期、连续 2.按传感器能量源分类,以下传感器不属于能量控制型的是( C )。 A 电阻传感器? B 电感传感器 C 光电传感器 D 电容传感器 3.变磁通感应式传感器在测量轴的转速时,其齿盘应采用( B )材料制成。 A 金属 B 导磁 C 塑料 D 导电 4.测试装置能检测输入信号的最小变化能力,称为( D )。 A 精度 B 灵敏度 C 精密度 D 分辨力 5.数字信号的特征是( B )。 A 时间上离散,幅值上连续 B 时间、幅值上都离散 C 时间上连续,幅值上量化 ? D 时间、幅值上都连续

中小学教师综合素质测试题十一

读书破万卷下笔如有神 中小学教师综合素质测试题(十一) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分) 1.下列哪句说法是错误的?() A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标 B.以全面传授更有价值的知识为基础 C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心 D.以提高学生综合素质为目的 2.构建素质教育目标,必须遵循青少年儿童身心素质发展的(),才能保证目标的科学性、可行性。 A.顺序B.客观规律C.特征D.重点 3.下列与“素质教育”意思相近的一项是()。 A.博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育 4()中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。 A.《教师法》B.《高等教育法》C.《义务教育法》D.《教育法》 5.《义务教育法》总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据(),制定本法。

A.宪渗和教育法B.宪法和未成年人保护法C.宪法和预防未成年人犯罪法D.教育法和未成年人保护法6.我国现行义务教育的法定起始年龄是()。 A.五或六周岁B.六或七周岁C.七或八周岁D.未作确定 7.我国法定的教师节是每年的()。 A.9月1日B.秋季开学后首个星期日 C.9月10日D.9月份的第一个星期日 8.教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。 A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异)的.教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施(9. 读书破万卷下笔如有神 行为,不得侵犯学生合法权益。 A.体罚B.变相体罚 C.体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 10.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持()。 A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业11.世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的()。

六年级语文学科综合素质测试卷_教案教学设计

六年级语文学科综合素质测试卷 本文是关于六年级语文学科综合素质测试卷,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 一、拼写、朗读[10%] (一)拼读下面的音节,把词语端正地写在田字格里。 t?ngxi?b lixu?m r (二)读下面的文言句子,标出朗读停顿和读重音的字词。 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。 (三)朗读要能表达自己的阅读感受,那么,朗读《向往奥运》第一自然段时,应用比较的声调,读出作者的之情;而朗读最后一个自然段时,则应用的语调,读出作者的心情。 二、积累[29%] (一)按要求填空。(11分) 1、请写出四个“品”字型结构的汉字()、()、()、()。 2、“激烈”的近义词有()、()。 3、照样子,写出三个描写声音的词语:哗哗、()、()、()。 4、写出三个能与“月光”搭配的词语:()、()、()。 5、写出四个带“龙”字的成语:()、()、 ()、()。 6、把歇后语填写完整:()——得过且过。 7、写出一个学习方面的谚语:()。 8、写出你最喜欢的一组对偶的句子:()。 (二)按课文内容把下面的句段填写完整。(12分) 1、,中间多少行人泪! 2、春风又绿江南岸,。 3、金沙水拍云崖暖,。

4、,有容乃大。,无欲则刚。 5、,犹有花枝俏。 6、人之学问知能成就,。 7、,化作春泥更护花。 8、青青园中葵,。,万物生光辉。 9、落光了叶子的柳树上,挂满了、的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了、、的雪球。 10、我怀念采访他们的那些日子,他们让我感到了,感到了, 感到了,感到了。 (三)按要求或提示默写。(6分) 1、默写你最喜欢的一首咏物言志的古诗。 2、默写课文《走向生活》的最后一个自然段。 3、《詹天佑》一文中詹天佑经常勉励工作人员的话。 三、运用[30分] (一)按要求改写或补写下面的句子。(10分) 1、用“没有……也没有……只有……”写一句话,表达对某个人的赞美。 2、不用关联词,把下面两个句子连成一个句子。 ①赵王只好派蔺相如。②蔺相如带着和氏璧到秦国去。 3、把下面的句子改写为陈述句。 还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢? 4、补写一个小句子,使大句子的意思完整。 是经过顽强拼搏的结果。 5、照例句,用比喻的手法写一个句子。 蓝天、白云、草原、牛羊,构成了一幅天然的美丽的图画。 (二)联系课文内容作答。(8分) 1、读了课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,我们领悟到:“精彩极了”是一种的爱;“糟糕透了”是一种 的爱。

综合素质能力测验考试大纲

综合素质能力测验考试大纲 、考试科目 本次参照公务员事业单位公开招聘工作人员笔试科目为《综合素质能力测验》,采取闭卷考试方式。 综合素质能力测验》主要测查报考者的基本素质、对基本知识的了解和掌握程度及综 合运用的能力。《综合素质能力测验》中的言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判 断、资料分析为客观性试题,材料作文为主观性试题,考试时限120 分钟,满分100 分。 二、作答要求 报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B 铅笔和橡皮。 如有答题卡,报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上填写本人姓名 和准考证号,用2B 铅笔在指定位置上填涂准考证号和科目代码,客观题用2B 铅笔在答题卡指定位置上作答,主观题用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答,在非指定位置作答或用铅笔作答的一律无效。 三、考试内容 第一部分:言语理解与表达 主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力,包括理解语 句之间的逻辑关系,概括材料主旨,把握主要信息及重要细节,准确和得体地遣词用字、表达观点。 本部分均为单项选择题,每小题给出的 4 个选项中,只有1个选项最符合题意,不选、多选或错选,该题均不得分。 例题1: 细节决定差异,但是,过早地于细节,会使你迷失在不重要的事物中,所以首先 要抓住基础,细节。 依次填入划横线部分最恰当的一项是:o

A.纠结忽略 B.沉溺摒弃 C.致力考虑 D.集中发现 答案:A 例题2: 管理学作为实践性最强的一门学科,是出现在案例之后的。只有具备真实性、典型性、 多维性的案例,才能成为教学中研究讨论的优秀母本,由此而来的观点因为有扎实案例的支 撑,也才具有生命力、说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费 公众宝贵的时间和热情。 这段文字中“由此而来”的“此”指的是: A.案例 B.实践 C管理学D.研究讨论 答案:A 第二部分:数量关系 主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。 本部分均为单项选择题,每小题给出的 4 个选项中,只有 1 个选项最符合题意,不选、 多选或错选,该题均不得分。 例题1: 每道题中提供一组数字,其中缺少一项,根据给出数字的排列规律,找出最符合题意的 答案。 例题:1,1,2,6,24, A、25 B、27 C、120 D、125 解答:正确答案应选C。

测试技术—考试题库及答案

------单选 使用最小二乘法时,偏差的平方和最小意味着拟合直线与整个实验数据()收藏 A. 偏离度大 B. 偏离度最小 C. 不相关 D. 以上3个都不对 回答错误!正确答案: B 相敏检波的特点是( ) 收藏 A. 能够知道被测信号的幅值和极性 B. 不知道被测信号的幅值,能够知道被测信号的极性 C. 能够知道被测信号的幅值,不知道被测信号的极性 D. 以上都不正确 回答错误!正确答案: A 单边谱的幅值谱图高度为双边谱的()倍。 收藏 A. 1倍 B. 3倍 C. 2倍 D. 4倍 回答错误!正确答案: C 时域信号的时移,则其频谱变化为()。 收藏 A. 压缩 B. 扩展 C. 不变 D. 相移

一选频装置,其幅频特性在f1~f2区间急剧衰减(f2>f1),在0~f1和f2~∞之间近于平直,这是()滤波器 收藏 A. 带通 B. 带阻 C. 高通 D. 低通 回答错误!正确答案: B 周期信号各次谐波的频率只能是基波频率的()倍。 收藏 A. 奇数 B. 偶数 C. 复数 D. 整数 回答错误!正确答案: D 在测量位移的传感器中,符合非接触测量,而且不受油污等介质影响的是( )传感器。 收藏 A. 电阻式 B. 电涡流式 C. 电容式 D. 压电式 回答错误!正确答案: B 差动式变极距式电容传感器的灵敏度是变极距式传感器的( )倍。 收藏 A. 3 B. 2 C. 1 D. 2.5 回答错误!正确答案: B

收藏 A. 反比 B. 平方 C. 非线性 D. 线性 回答错误!正确答案: D 各态历经随机过程必须是()。 收藏 A. 连续的 B. 平稳随机过程 C. 非周期的 D. 周期的 回答错误!正确答案: B 下列对负载效应的表达错误的是() 收藏 A. 测量环节作为被测量环节的负载,两环节将保持原来的传递函数 B. 测量环节作为被测量环节的负载,接到测试系统时,连接点的状态将发生改变 C. 负载效应指,测量环节与被测量环节相连时对测量结果的影响 D. 测量环节作为被测量环节的负载,整个测试系统传输特性将发生变化 回答错误!正确答案: A 压电传感器采用并联接法时,两晶片负极集中在( )上 收藏 A. 上极板 B. 下极板 C. 中间极板 D. 侧极板 回答错误!正确答案: C 一阶测试系统、二阶测试系统的瞬态响应之间最重要的差别是()

(完整版)中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答案

中学教师资格证《中学综合素质》测试题及答 案 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。 A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.劳动方式个体性 2.第多斯惠曾说,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 3.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 4.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 5.教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人 C.班主任工作 D.教学

6.我国公民道德建设的核心是( ) A.尊老爱幼 B.竞争与协作 C.集体主义 D.为人民服务 7.人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的,最简单、最起码的公共生活原则是( ) A.社会公德 B.家庭道德 C.职业道德 D.法律规定 8.社会主义公民道德建设的基本原则是( ) A.自由主义 B.平均主义 C.集体主义 D.个人主义 9.从( )上看,应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。 A.表现手法 B.表现主题 C.表现形式 D.写作重点 10.( )是提高应用文写作质量和行文效率,以及增强权威性和约束力的重要保证。 A.真实性 B.时限性 C.实用性 D.程式性 11.“教书”和“育人”的关系是( )。 A.并列的 B.递进的 C.相互联系、相互促进的辩证统一

人教版小学六年级毕业综合素质测试

2016年小学六年级毕业综合素质测试一 (时间:90分钟总分:100分) 一、书写。(2分) 要求:①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面干净整洁。③字迹工整端正。④行款正确。 二、基础知识(47分) 1、正确、匀称地书写下面的语句。(6分) wǔ rǔ dǎjiǎo kāng kǎi ()( ) ( ) xiāo huǐsīkōng jiàn guàn ()( ) 2、写同音字。(5分) zhù()立()扎()房 jì经()()静()托 xiá云()话()子直()市应接不() 3、将下列字按音序重新排列。(3分) 稀倔勉财熬捺 ________________________________________ 4、正确书写汉字,按要求填空。(2分) 兜:共()画,第7画的笔画名称是() 母:第三画的名称是() 鼎:第6画的笔画名称是() 5、下列汉字中,是整体认读音节的在括号里打“√”。(2分) 成( ) 园( ) 节()台()日() 6、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(2分) A、不安全 B、损害 C、端正 D、高 ①危峰兀立()②危及生命() ③居安思危()④正襟危坐() 7、画出下列词语中的错别字,并改正在横线上。(3分) 治国安帮___ 理直气状___ 无精打彩___ 攻无不刻___ 络绎不决___ 费寝忘食___ 8、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()。(2分) A、水光/潋滟/晴/方好 B、山色/空蒙/雨亦/奇 C、两岸/青山/相对/出 D、孤帆/一片/日边/来 9、根据提示写名句。(6分) ①弈秋,()之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人(),惟弈秋之为听。 ②但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么()呢? ③滴水能把石穿透,_____________________。 ④中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人(),或(),或()。 ⑤操千曲而后晓声,____________________________ ⑥望着这田田荷叶、婷婷荷花,再吟杨万里的诗句“______________、 ______________。”顿觉清香满口。 ⑦一个人并不是生来要给打败的。你尽可以()他,可就是打不败他。——

工程测试技术试题及答案

复习总结 一、概念题 1.测试过程中,若所测试的信号不随时间变化或变化非常缓慢,称这种测试称为静态测试。 如果所测试的信号随时间周期变化或变化很快,这种测试称为动态测试。 2.传感器是把被测量转换成易于变换、传输和处理的一种器件或装置。 3.按构成原理分类,电阻应变片、热敏电阻、压电晶片属物性型传感器。 4.按构成原理分类,电容传感器、自感型电感式传感器属结构型传感器。 5.为提高和改善传感器的技术性能,可采取以下技术措施:差动技术、平均技术以及补偿 与修正技术。 6.传感器的定度曲线(或标定曲线)与拟合直线之间的偏离程度称为传感器的线性度。 7.传感器的灵敏度是指稳态时,输出变化量与输入变化量之间的比值。 8.对于一阶传感器系统,当其时间常数(或τ)越小,其频率响应特性越好。 9.激波管标定系统中,激波管的作用是一种动态标定设备,能产生阶跃压力信号输出。 10.金属电阻应变片的规格一般以面积(或长×宽)和初始阻值表示。 11.用电阻应变片测量构件的变形,影响电阻应变片电阻变化的因素有:应变片的灵敏度和 初始阻值、被测构件的应变量、以及应变片沿构件的粘贴方向。(因为:△R=KεR,K 为灵敏度,R为应变片初始阻值,ε被测构件的应变量) 12.将电阻丝绕成应变片后,由于存在横向效应,其灵敏系数一般会减小。 13.在电桥测量中,由于电桥接法不同,输出电压的灵敏度也不同,全桥接法可以得到最大 灵敏度输出。 14.应变片的温度误差补偿方法通常可分为:桥路补偿法、应变片自补偿法。 15.根据工作原理,变气隙型自感式传感器的灵敏度具有理论上的非线性。 16.电涡流接近开关结构简单,根据其工作原理,不可用来进行类似如玻璃瓶、塑料零件以 及水的液位的检测。 17.在差动式自感传感器中,若采用交流桥路为变换电路,常出现零点残余电压现象,该现 象使传感器灵敏度下降,灵敏阈值增大,非线性误差增大。 18.差动变压器式位移传感器是将被测位移量的变化转换成线圈互感系数的变化,两个次级 线圈要求反向串接。 19.电容传感器的转换电路包括:交流电桥、变压器电桥、调频电路、运算放大器电路。 20.压电式传感器是一种可逆型传感器,即可将机械能转换为电能。也可反之实现逆向变换。 21.压电传感器中压电晶片的等效电路,可以看作是一个电荷源与一个电容器的并联。 22.压电传感器测量电路常接电压或电荷放大器。其中若传感器输出接电荷放大器,则其输 出基本不受连接电缆长度的影响。 23.压电式传感器的测量电路中,前置放大器的作用是阻抗变换和信号放大。 24.目前,用压电陶瓷制作的力传感器一般不能用于测量静态力,而只能用来测量动态力。 25.热电偶热电动势的形成是由于接触电动势和温差电动势共同作用的结果。 26.若组成热电偶的两导体材料相同,当参比端温度为20℃、工作端温度为100℃时,则其

中小学教师综合素质测试题完整版

中小学教师综合素质测 试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

中小学教师综合素质测试题(九) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分。共50分) 1.()向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。 A.自我反思?B.在职教育?C.职前培养?D.入职指导 2.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。 A.创造性?B.长期性?c.复杂性?D.示范性 3.教师的根本任务是(),全面实现教育目的。 A.关心学生的学习?B.教书育人?C.班主任工作?D.教学 4.国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为()职务、中级职务和高级职务。A.初级?B.一级?C.二级?D.讲师 5.下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是:为了确保在校学生的安全,学校应当()。A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育B按照规定建立健全安全制度并予以认真落实C与学生家长签订“学生(子女)安全责任协议” D.加强校园安全管理,预防和消除学生安全隐患 6《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工,童工的法定年龄是()。A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁?D.不满14周岁 7.男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你”,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校教育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④ 8.教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须()。 A.爱岗敬业?B.勇于创新?C.严谨治学?D.终身学习

小学六年级毕业综合素质测试英语试题一 二

小学六年级毕业综合素质测试英语试题(一) 听力部分笔试部分总分一二三四一二三四五六 听力部分(30分) 一、听录音,选出你所听到的单词或短语。(读一遍)(8分) ( ) 1. A exercise B excited C exciting () 2. A April B apple C airport ( ) 3. A give B get C gave ( ) 4. A peach B beach C teach ( ) 5. A 7:45 B 6:45 C 7:15 ( ) 6. A theatre B classmate C butterfly ( ) 7. A take a walk B have a chat C go for a walk ()8.A write a letter B write an e-mail C write to Peter 二、听录音,选择正确的应答句。(读两遍)(6分) ()1. A. It’s half past two. B. It’s two. C. It’s Thursday. ( ) 2. A .It’s in January B. It’s in January or February C. It’s in March ( ) 3. A. He’s Mr Brown. B. She’s Helen. C. She likes dancing. ( ) 4.A .Yes, there is. B Yes, there are. C Yes, they are. ()5.A.31 B.39 C.20 ( ) 6. A. He likes working. B. He is a worker. C. He can teach English. 三、听录音,判断所听对话内容是否与图片相符,相符的打“√“,不相符的打“×”。 (听两遍)(6分) ( ) ( ) ( )

测试技术题库(C)答案

1 ‘一、判断题(本大题共10小题,每题1分,共10分。请将答案填写 在下表中,正确的画“○” ,错误的打“×” ) 1 .二阶装置的固有频率ωn 表征装置惯性的大小,其值将直接影响其响应速度的快慢。 2. 可以明确的用数学关系式描述的信号称为确定性信号。 3. 一线性系统不满足“不失真测试”条件,若用它传输一个1000HZ 的正弦信号,则必然导致输出波形失真。 4. 有限个周期信号必形成新的周期信号。 5. 确定了幅值和频率就可以确定一个谐波信号。 6.变极距型电容或电感传感器,只要满足δ0》△δ的条件,则灵敏度均可视为常数。 7. 在热电偶中接入另一个等温的导体,其热电势不变。 8.用差动变压器式电感器作位移测量时,根据其输出电压的正负极性就能直接辨别出被测位移的方向。 9.压电片并联时,传感器的电容量大,输出电荷小。 10.物性型传感器是利用敏感器件材料本身物理性质的变化来实现信号检测的。 二、选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分。请将答案填写在下表中) 1.测试装置能感知的输入变化量越小,表示测试装置的_______。 A .线性度越好 B .迟滞越小 C .重复性越好 D .分辨力越高 2.用常系数微分方程描述的系统为 ________ 系统。 A 相似 B 物理 C 力学 D 线性 3.无论二阶装置的阻尼比ζ如何变化,当它所受的激振力频率等于装置固有频率 时,该装置的输出与激振力之间的相位差必为 A.0? B.90? C.180? D.090??~之间反复变化的值 4.δ(t)函数的频谱是______ A 有限离散频谱 B 有限连续频谱 C 无限离散频谱 D 无限连续频谱 5. 若测试系统由两个环节并联而成,且两环节的传递函数分别为H 1(S) 和 H 2(S),则该系统的总传递函数为________。 A.H 1(s)+H 2(s) B. H 1(s)H 2(s) C. H 1(s)–H 2(s) D. H 1(s)/H 2(s) 6.灵敏度始终为常数的传感器是_________。 A.电容式传感器 B.电感式传感器 C.电阻应变片 D.热敏电阻 7.在光电作用下,使物体的内部产生定向电动势的现象称_________效应。 A . 内光电 B 外光电 C 热 电 D 阻挡层光电 8. 若热电偶的两电极材料相同,且两结点温度不同,则热电偶 为零。 A 仅有接触电势 B 总的热电势为零 C 仅有单一导体的温差电势 D 接触电势和温差电势均不为零 9.描述非周期信号的数学工具是______。 A .相关系数 B .傅立叶级数 C .拉氏变换 D .傅立叶变换 10.将信号在时域进行时移,则在频域中信号将会___ ___。 A .不变 B .扩散 C .压缩 D .仅有相移 11.欲进行旋转齿轮的转速测量,宜选用________传感器。 A .压电式 B .磁电式 C .电阻式 D .热电式 12.半导体应变片具有________等优点。 A.灵敏度高 B.温度稳定性好 C.可靠性高 D.接口电路复杂 1.测试装置能感知的输入变化量越小,表示测试装置的_______。 A .线性度越好 B .迟滞越小 C .重复性越好 D .分辨力越高 4.非线性度是描述标定曲线 的程度。 A .接近真值 B .偏离拟合直线 C .正反行程不重合 D .重复性

中小学教师综合素质测试题(一)

中小学教师综合素质测试题(一) 一、单项选择题 1.一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架,你推我拉,互不相让。下列处理方式,最恰当的一项是()。 A.马上制止.让两位同学到班主任办公室解决 B.不予理睬.继续课堂教学 C.批评训斥学生 D.微笑着说:“怎么啦,你们俩,都已经是高中生了,有了小矛盾还不会处理?双方冷静一下,相信你们能够自己解决的。” 2.阅读下面文段。回答问题。 “天时不如地利.地利不如人和”——选自《孟子?公孙丑下》 【注释】①天时:指适宜作战的时令、气候。②地利:指适宜作战的地理形势。③人和:得人心。上下团结。 下列选项中对上文理解不正确的一项是()。 A.强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素 B.决定战争胜负的是人而不是物 C.反映了孟子“民贵君轻”的政治思想 D.磨练、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣

3.教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务。用于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。 A.教书育人B.爱岗就业 C.为人师表D.终身学习 4.教育学生的感情基础()。 A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业 5.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育 6.义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经()批准。 A.地市级人民政府B.县级人民政府 C.县级人民政府教育行政部门D.国务院 7.学校()聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A.可以B.不得 C.特别情况可以D.经批准可以 8.凡年满()周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到()周岁。 A.5;6 B.16;7 C.7;8 D.4;6 9.关于教师人格的作用,被广泛接受的是()的观点,“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”。 A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基

六年级数学 小升初综合素质测试卷(七)(无答案) 人教新课标版

(人教新课标)小升初数学综合素质测试卷(七) 班级 姓名 分数 一、知识技能试(共60分) (一)填空(共24分,每题2分) 1.我市今年一季度对外出口额达到二亿五千一百一十万元,这个数写作( )元。 2.在一幅比例尺为1︰50000的地图上,小江家到学校的距离是3厘米,实际路程应该是( )千米。 3. 一个直角三角形的三个内角的度数比是1:2:3,这个三角形是( )三角形,其 中最小的角是( )度。 4. 甲数是乙数的 ,乙数比甲数多( )%,甲数比乙数少( )% 5.一个圆锥体底面周长是94.2厘米,高是25厘米,一个圆柱的底面半径与这个圆锥底面半径的长度之比是2:3,高与这个圆锥相等,这个圆柱的体积是( )。 6.甲、乙两数的比值是8 5 ,若甲数和乙数同时乘π,则甲乙两数的最简整数比是( ):( )。 7.。一种商品,按进价的14%加价定价,现在这种商品的进价降低了5%,若仍按原定价出售,则这种商品现在的利润是( )%. 8.若a :b=2:3,b :c=1:2,且a+b+c=66,则a=( )。 9.右图一个小立方体的体积占大立方体的( )%。 10.把24分米长的铁丝折成一个最大的正方形,它的面积是( )平方分米,如果把 这根铁丝折成一个最大的正方体,它的体积是( )立方分米。 11.如下图,两个图形的周长相等,则a :c=( ):( ) 12.请你将43 20 ,3310,4615,196,175从小到大的顺序排列: ( )<( )<( )<( )<( ) (二)判断(共5分,每题1分) 1.所有质数都只有两个因数。 ( ) 2.几个真分数连乘的积,与这几个真分数连除的商相比,积小于商。( ) 3.从A 站到B 站,甲用a 小时,乙用b 小时,甲乙速度的比是a:b 。 ( ) 4.圆锥的侧面展开后是一个等腰三角形。 ( ) 5.在比例中,如果两个内项互为倒数,那么两个外项也互为倒数。 ( ) (三)选择(共6分,每题1分) 1.下面各数中,最小的是( )。 A. 1511 B.9 7 C.0.777 D.77.8% a a 2a 2a c c c c c 5 4

综合素质测试笔试题

笔试测试题 答题人姓名:答题日期:开始时间:结束时间: 说明:本测试共需时间90分钟,共分为四部分,包括EQ测试,IQ测试,心理素质测试及面谈构成题 一.EQ测试:共33题,测试时间20分钟,如果你已经准备就绪,请开始计时。 第1~9题:请从下面的问题中,选择一个和自己最切合的答案,不要在同一个题目上停留过长时间,但要尽可能少选中性答案。 1.我有能力克服各种困难:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 2.如果我能到一个新的环境,我要把生活安排得:________ A、和从前相仿 B、不一定 C、和从前不一样 3.一生中,我觉得自已能达到我所预想的目标:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 4.不知为什么,有些人总是回避或冷淡我:________ A、不是的 B、不一定 C、是的 5.在大街上,我常常避开我不愿打招呼的人:________ A、从未如此 B、偶尔如此 C、有时如此 6.当我集中精力工作时,假使有人在旁边高谈阔论:________ A、我仍能专心工作 B、介于A、C之间 C、我不能专心且感到愤怒 7.我不论到什么地方,都能清楚地辨别方向:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 8.我热爱所学的专业和所从事的工作:________ A、是的 B、不一定 C、不是的 9.气候的变化不会影响我的情绪:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 第10~16题:请如实选答下列问题,将答案填入右边横线处。 10.我从不因流言蜚语而生气:________ A、是的 B、介于A、C之间 C、不是的 11.我善于控制自己的面部表情:________ A、是的 B、不太确定 C、不是的 12.在就寝时,我常常:________ A、极易入睡 B、介于A、C之间 C、不易入睡 13.有人侵扰我时,我:________ A、不露声色 B、介于A、C之间 C、大声抗议,以泄己愤 14.在和人争辨或工作出现失误后,我常常感到震颤,精疲力竭,而不能继续安心工作:______ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 15.我常常被一些无谓的小事困扰:________ A、不是的 B、介于A、C之间 C、是的 16.我宁愿住在僻静的郊区,也不愿住在嘈杂的市区:________ A、不是的 B、不太确定 C、是的 第17~25题:在下面问题中,每一题请选择一个和自己最切合的答案,同样少选中性答案。 17.我被朋友、同事起过绰号、挖苦过:________ A、从来没有 B、偶尔有过 C、这是常有的事

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