数学：苏教版五年级下册第四单元评估检测题与答案讲评(A卷)

第四单元“分数的意义和性质” 评估检测题（A 卷）

（时间：70分钟 总分：100分）

一、填空（第9题2分，其余每空1分，共28分） 1. 7

17是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。

2．72的分子增加6 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。 3．在括号里填上合适的分数。

800 千克＝( ）吨 25分米＝( ）米

45 分＝( ）小时 36时＝（ ）日

4．（ ）÷24=8

3 =24÷（ ）= （ ）80 =（ ）（小数） 5．在a 5这个分数中，当a 是（ ）时，分数值是1 ；当a 是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是

51

。 6．要使9a 是假分数，10

a 是真分数，a 应是( )。 7. 分母是8的所有最简真分数是（ ），它们的和是( )。

8．比较每组两个分数的大小。（用“＜”、“＞”或“＝”连接）

4.5○2

9 85○0.65 513○2.5 1.34○1207 9. 在数轴上面□填假分数，下面填带分数。

10. 把3米长的铁丝平均截成7段，每段长( )( ) 米，每段长是3米的( )( ) 。 11.下面长方形表示3公顷，请你用阴影表示出

4

3公顷。

二、判断（每题2分，共10分）

1．把2米长的钢管平均截成3段，每段占全长的

32。（ ） 2．最简分数的分子、分母没有公因数。 （ ）

3．1米的54和4米的5

1相等。 （ ）

4．把分数的分子和分母同乘或除以一个相同的数，分数的大小不变．（ ）

5．真分数都小于1，假分数都大于1。 （ ）

三、选择（每题2分，共10分） 1．甲8分钟做5个零件，乙13分钟做7个零件，比较两人的工作速度（ ）．

A.甲快一些

B.乙快一些

C.甲、乙一样快

2．一堆煤运走了3吨，还剩下4吨，运走的占这堆煤的（ ）．

A.

43 B. 43吨 C.73 D ．7

3 吨 3．在21、53、85和11

7 这四个分数中，分数单位最小的一个是（ ） A ．21 B. 53 C.85 D.11

7 4．把一根绳子剪成两段，第一段长53米，第二段占全长的53，两段相比较（ ）。 A.第一段长 B.第二段长 C ．一样长 D. 无法比较

5.在73、129、87、3625、91

13中，最简分数有（ ）个。 A ．4 B.3 C.2 D.1

四、计算（共24分）

1.用分数表示下面各题的商。（6分）

8÷3＝ 12÷30＝ 45÷6＝

71÷11＝ 60÷24＝ 70÷42＝

2．把下面分数与小数互化。（不能化成有限小数的保留三位小数）（6分）

58 ＝ 214 ＝ 2925

＝

0．8＝ 0.45＝ 0.75＝

3.先约分，能化成带分数的再化成带分数。（4分）

2665 = 5134 = 9149 = 4525

= 4.通分。（每题2分）

134和261 145和215

31和95 78和83

五、应用题（第1题4分，其余每题6分，共28分）

1．五（1）班有学生40人，其中男生22 人，男生占全班人数的几分之几？女生占全班人数的几分之几？

2.一批货物共有500 吨，已经运走了150 吨。

（1）运走的货物占这批货物的几分之几？

（2）剩下的货物占这批货物的几分之几？

3．小华和小明看同一本书，小华需20天看完，小明需15 天看完，两人各看了5 天，他们各看了这本书的几分之几？

4．五年级（l ）班举行折纸比赛，男生组7 个人共折了23 个，女生组8 个人共折了27 个，哪个组平均每人折的多呢？把比较的过程写出来。

5.工程队修一条5千米长的公路，12天修完。

（1）平均每天修这条公路的几分之几？

（2）平均每天修多少千米？

A 卷评估标准

本试卷通过填空、判断、选择、计算、应用题五种形式将分数的意义与性质的有关知识灵活地呈现给学生。通过这些类型的题目，考查学生对有关分数的意义、分数与除法的关系、分数的基本性质以及约分与通分的方法等内容理解内化的程度与熟练掌握情况。题目既有基础性知识，也有综合性的训练。除了注意出题的梯度，还在难度上稍微加强了一些，如填空题的第11题，选择题的第4题等考察学生灵活解题的能力以及思维的深度。

【参考答案】一、1.假；71；17；732 2.21 3.2

3432554 4.9；64；30；0.375 5.5；1；5 6.9 7.287858381，、、、 8.＝；＜；＞；＜ 9.51451253157，，， 107

173， 11.略 二、×；×；√；×；× 三、A ；C ；D ；B ；B 四、1.3

52511712155238，，，，， 2.0.625；2.25；2.36；4320954，， 3. 54176121152，，， 4. 42104215261268和，和，56

2156649593和，和 五、1. 2092011， 2. 107103， 3. 3

141，小明：小华： 4.女生组平均每人折的多 5. 千米，125121。 本套试卷如下几道重点题目讲评:

1.填空题第2题：引导学生发现分子增加了3倍，分母也应增加同样的倍数即3倍为21。

2.填空题第11题，43公顷表示的是3公顷的4

1，让学生明白把长方形（3公顷）看作单位“1”，平均分成4份表示这样的1份。 3.选择题第4题，从分数的意义理解，根据第二段占全长的

53，说明把这根绳子看作单位1，平均分成5份，其中第二段占3份，第一段只占2份，所以第二段长些。

4.应用题第4题，男生:23÷7=723

（个）,女生：27÷8=833（个），将723与8

33通分比较，得出女生折得多。

5. 应用题第5题，第（1）题，求得是修这条路的几分之几，应把单位1平均分成12份；第（2）题求得是每天修几分之几米，应把5千米平均分成12份。