七年级历史下册第9课宋代经济的发展导学案新人教版精

《宋代经济的发展》导学案

【学习目标】

1．理解宋代南方地区农业发展的原因；

2．列举宋代南方农业发展、手工业兴盛和商业贸易繁荣的史实。

3．掌握我国古代经济重心南移开始、完成时间。

4．认识宋代的生产发展和商业贸易的繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。【自主学习】

农业的发展

1．原因：

(1）南方较少。

（2）北方人口大批南迁，带去先进的。

2．表现：

（1）从越南引进，成熟早，抗旱力强。

（2）培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。

（3）宋朝时，产量跃居粮食产量的首位。

（4）长江下游和成为重要粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。（5）南方各地普遍种植。

（6）后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。

手工业的兴盛

制河北定窑、河南汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感

商业贸易的繁荣

1．商业城市：

（1）最大的是和杭州。

（2）出现了早市和。

（3）都市的商贸活动辐射到乡镇，形成了新的商业区，叫作。2．海外贸易：

（1）、泉州是闻名世界的大商港。

（2）商船近至朝鲜、日本，远达半岛和非洲东岸。

（3）政府鼓励海外贸易，在主要港口设加以管理。

3．纸币产生：

（1）产生：北宋前期，地区出现“ "，是世界上最早的纸币。（2）发展：南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。

经济重心南移

1．时间：从唐朝中期开始，到最后完成。

2．影响：中央的财政收人，主要来自南方，特别是地区。

【合作探究】

农业的发展

学习与探究：想一想：南方人口发生了怎样的变化？

学习与探究：南方农业快速发展的原因。

宋朝南方农业发展的表现

手工业的兴盛

前后六人一个小组，开展合作学习。相互设计问题，开展交流活动。

纺织业制瓷业造船业

商业贸易的繁荣

学习与探究：商业都市的繁荣表现在哪些方面呢？

请大家对照地图，叙述一下宋代对外贸易概况。

“市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。"

---宋高宗学习与探究：宋高宗说的这句话说明了什么问题？

情景体验：商人的苦恼

北宋时期，一位商人在四川经营着丝绸生意，每天需要带着大量的金属货币穿行在大街小巷，既不安全，也不方便。

学习与探究：1．如果你是这位商人，如果不带金属货币，你有什么好办法吗？

2．使用这种货币与金属货币相比有什么优点？

学习与探究：想一想：为什么经济重心会南移?

【当堂达标】

一、单项选择题

1．宋代是中国瓷器史上的辉煌时代。北宋时兴起，后来发展成著名的瓷都的城市是（）A．杭州

B．泉州

C．景德镇

D．广州

2．“市井经济之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝……”。材料反映的现象发生在（）

A．秦都咸阳

B．汉都长安

C．隋都长安

D．宋都东京

3．宋朝是当时世界上从事海外贸易的重要国家。为加强海外贸易的管理，宋朝政府（）A．发行交子

B．设中书省

C．设立市舶司

D．引进占城稻

4．南阳正在加快城市建设的步伐，打造百万人口的大城市。北宋时，常住人口超过100万的大都市是（）

A．东京

B．临安

C．大都

D．广州

人教版历史七年级下册导学案--第9课宋代经济的发展

第9课宋代经济的发展【学习目标】 1．了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现。 2．知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因。3．认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位。【合作探究导学】知识点一农业的发展【基础梳理】 1．背景：自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。从____________至两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进的________。 2．概况 (1)南方农业发展速度加快，逐渐超过北方。 (2)自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，________、福建和________地区得到很大开发。 (3)两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。3．表现 (1)粮食作物：________产量跃居粮食作物首位。长江下游和太湖流域一带成为粮仓，出现了“____________”或“苏常熟，天下足”的谚语。 (2)经济作物 ①茶树：南方各地普遍种植茶树，产茶的州县增加。 ②棉花：北宋至南宋初，植棉地区尚限于广东和福建；到南宋后期，棉花种植区已向北推进到________和川蜀一带。【合作探究】 “苏湖熟，天下足”是自宋朝开始流传的一句谚语，意思是太湖流域的苏州、湖州粮食收成好，天下粮食就充足了。 (1)“苏湖熟，天下足”反映了宋朝时期农业的发展。除此之外，你还知道哪些宋朝时农业发展的表现？ (2)结合教材知识，指出唐朝中晚期至两宋时期，南方农业发展的原因及结果。知识点二手工业的兴盛【基础梳理】 1.纺织业（1）北宋时，南方丝织业胜过北方。四川、地区的丝织生产发达。（2）南宋后期，兴起，海南岛棉纺织工具先进，棉纺织品种类较多。 2.制瓷业：宋朝是中国瓷器发展史上的辉煌时代。 (1)河北、汝窑等地烧制的瓷器，给人以别致的美感。 (2)北宋兴起的江西，后来发展成为瓷都。 (3) 时的江南地区成为我国制瓷业中心。 3.造船业：居世界领先地位。水稻种植面积的增长；北宋时________的传入和推广；优良品种的培育；宋朝朝廷的大力提倡，水稻由南方推广到北方。【探究归纳】从唐朝中晚期至两宋时期，由于大量北方人口南迁等因素的影响，南方的农业发展较快，逐渐超过了北方。

第9课《宋代经济的发展》教案

第9课宋代经济的发展【教学目标】 1.掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。 2.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 4.总结南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。【重点难点】教学重点：两宋商业繁荣的表现教学难点：南方经济发展的原因，经济重心南移的完成【教学手段】多媒体课件教学【教学课时】一课时教学过程一、导入新课 “苏湖熟，天下足”是宋代流行的谚语，说的是当时江浙一带的粮食产量高。在两宋时期，农业、手工业、商业等方面都取得了突出的成就。这一时期的农业生产、商业贸易等方面有什么新发展？全国经济重心是怎样南移的？这都是我们这一节课要学习的内容。二、新课讲授（一）农业的发展自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展。自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西的西南方向拓展，江西、福建和两广地区得到很大开发 1.分组讨论南方农业发展的原因从唐朝中后期到两宋，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增长，垦田面积扩大，耕作技术提高。 2.分组讨论南方农业发展的表现（1）农业作物：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”。 (2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植向北推进。（二）手工业的发展 1.分组讨论两宋时期手工业发展的表现两宋时期，南方的手工业非常繁荣，纺织业、制瓷业、造船业的成就尤为突出（1）丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。

人教版七年级历史第13课两汉经济的发展

湖北华一寄宿学校导学案系列之历史七年级上册03-13 第三单元统一国家的建立第13课《两汉经济的发展》导学案编写人：王珍荣审核人：彭真课型：时间：班级：组别：组名：姓名：【学习目标】通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。【重点难点】重点：“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高”。难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。【学法指导】收集材料，合作探究，列表法。【知识链接】同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？炒钢是西汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来学习两汉时期的经济。【学习过程】（一）自主学习：一、农业的成就： 1、水利：西汉__________、东汉__________治理黄河 2、农具：__________、__________。 3、作物：_______、_______、_______。二、手工业的成就 1、丝织业：①______________②代表____________ 2、冶铁业：①______________意义______________ ②_________铁制兵器代替青铜兵器。 ③_________我国最早发明炒钢技术三、商业繁荣： 1、大一统的经济措施及作用：_________________ 2、东西二京：长安、洛阳 ①规模宏大：人口_________、________。 ②布局合理：______________________ ③商业区___________市二、探究题1 材料一：造作水排，铸为农器，用力少，见功多，百姓便之。 — — 《

七年级上册历史《宋代经济的发展》导学案

《宋代经济的发展》导学案【学习目标】 1、记住：南方农业，手工业、商业发展的表现。知道我国古代经济重心在南宋完成南移。 2、通过历史图片对比和史料阅读，培养学生的时空观念和史料实证素养。 3、领悟社会安定是社会经济发展的前提和保证，通过世界领先的宋代文明树立民族自信，增强家国认同观念。【学习重点】宋代农业的发展【学习难点】宋代商业贸易的繁荣【学习检测】一、农业的发展（1）农业的发展原因 ①经济因素：唐朝中期以来，北方人口南迁，带去先进__________，增加南方__________。 ②自然因素：南方自然条件优越，有利于农业生产的发展。 ③政治因素：北方战乱频繁，南方社会相对稳定 ④政策因素：宋代统治者重视发展农业生产（2）农业发展的表现 ①两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高 ②南方的水稻种植面积迅速增长，由越南传入的_________在北宋推广到东南地区，南方农民还培育出许多优良的品种。到宋代时，_________跃居粮食作物的首位。 ③宋代南方各地普片种植经济作物，________和________是当时的主要经济作物。二、手工业的兴盛（1）北宋时，南方的丝织业胜过北方，南宋后期，棉纺织业兴起。（2）宋代时我国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的________，后来发展成为我国著名的瓷都，南宋时， ________成为我国著名的制瓷中心。（3）宋朝时，________、________和明州的造船业水平很高，北宋东京郊外，建有世界史最早的船坞，南宋海船上已配备了________。三、商业贸易的繁荣（1）表现： ①商业城市：宋代商业繁荣，黄河、长江及运河沿岸新建了很多________，最大的城市是________和________。城市中商铺遍及大街小巷，经商时间不在受限制，出现了________和夜市。商业打破时间和空间的限制 ②海外贸易：宋代海外贸易超过前代，________和________是闻名世界的大商港。政府在主要港口设立 ________进行管理。 ③纸币的出现：北宋时期，四川地区出现了________，这是世界上最早的纸币，纸币与铜钱成为并行的货币（2）结果：从唐朝中期开始的经济重心南移，到________时期最后完成。

人教版七下历史(2016)导学案(无答案)第9课宋代经济的发展

班级_______小组______姓名________ 【学习目标】 1.掌握两宋时期农业、手工业和商业发展的主要成就。掌握我国古代经济重心的南移完成于南宋之时。 2.概括唐朝中晚期到宋朝南方经济发展的主要原因。教学重点：南方商业的繁荣教学难点：南方经济发展的原因【自主学习】 ●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）一、农业的发展 1.南方的水稻种植面积迅速______，从越南传入的________，成熟早，抗旱力强，在江南地区推广。南方的水稻在______也得到较大推广。______在宋朝跃居粮食产量首位。___________和 __________一带成为丰饶的粮仓，出现了____________________的谚语。 2.南方各地普遍种植________，产茶的州县比以往有所增加。 3.棉花的种植，由两广、福建向北推进到________和________一带。二、手工业的兴盛 1.纺织业：北宋时，南方丝织品有了很大的发展。______________地区的丝织生产发达。棉织业兴起，________已有比较先进的棉纺织工具。

2.制瓷业：______是中国瓷器史上的辉煌时代。河北________、河南 _______等地炼制的瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的__________，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，___________已3.造船业：_______、________、________的造船业，都有很高的水平，领先世界。北宋________建有世界上最早的船坞。南宋的海船规模_______，设计________，配备了________。三、商业贸易的繁荣 1.商业都市：宋代最大的商业都市是________和________。街市到处可以开设_______；经商时间不受限制，出现了_______和_______；乡镇的商业区称为_______。 2.海外贸易：______、______成为闻名世界的大商港。中国商船近至 _______、_______，远达______________________。政府在主要港口设立 _______，加以管理。 3.货币：北宋前期，四川地区出现的_________，是世界上最早的纸币。 4经济重心的南移：从唐朝中后期开始的经济中心南移，到__________最后完成。那时政府的财政收入，主要来自南方，特别是_________。 ●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！） 1.归纳南方农业发展的原因？（订正后在书中标记） 2.宋朝海外贸易兴盛的原因有哪些？（订正后在书中标记）一、选择题 1.宋朝时，优良品种占城稻是从哪里引进的？( ) A.xx B.xx C.xx D.xx

华师大版-历史-七年级下册--第9课宋代的城市生活教学设计

第9课《宋代的城市生活》一、教学目标（一）知识识记 1．知道宋代城镇的规模、特点、著名大城市及《清明上河图》、瓦舍勾栏。 2．了解宋代基本的衣食住行及文体娱乐活动。（二）能力培养 1．识读《东京与长安的平面图》，比较两个城市布局的特点，分析利弊。 2．联系实际，指出宋代延续至今的娱乐活动和传统节日以及对未来长春的规划。（三）情感教育与价值观通过了解宋代的城市生活，认识两宋时期城市的发展对我国城市文化的发展产生了重大影响。二、重点 1．认识宋代的城市规模、特点。 2．通过历史话剧体验宋代的城市生活。三、难点如何让当代青少年来体会以一千多年前宋代的城市生活。四、教学准备电教媒体设备历史课件《到古代中国去旅行》FLASH《水调歌头》五、教学设计（一）创设情景、导入新课课前播放《水调歌头》。会唱的同学可以跟着唱。师：上课。刚才大家欣赏的歌曲的词作者是谁？生活在哪一个时代？生：苏东坡，生活在北宋。师：作为鼓励请大家看一段影像资料，然后回答：这段影像资料是哪部小说？

它反映了哪个朝代哪座城市的生活片断？生：《水浒传》高俅发迹一段，反映了北宋城市东京城市生活。师：本节课我们共同学习《宋代的城市生活》。下面请出一年十班的历史小剧社，请大家结合教科书观看自编自演的小话剧《东京一日游》。（二）《东京一日游》，体验历史一年十班历史小话剧《东京一日游》实录总旁白：杨晨宇总导演：杨艳红老师、钱钥彤、岳慧娇编审：钱钥彤、岳慧娇、杜翘楚、孙肖阳、蒋煜第一幕：村民来东京人物旁白：杨晨宇村民：张诗琦亲属：王友志箍桶匠：王皓店小二：董博旁白：话说宋代城市迅速发展的经济和日渐活跃的商业吸引了许多生活在小镇的人们来此谋生。一兄弟的亲戚就来到东京谋生，生活得不错。正值农闲，独自一人便来到了东京。展开了他的访亲生活。（幕起）只见一村民穿着一身的麻布制便衣，同伴走在前面。村民（惊呆）：大哥，我真是大开眼界呀！我们农村住茅房，你们城里已经住瓦房了。以前总说这里的繁华程度超过了唐代长安，此话不假呀！亲属（摇头晃脑）：那当然！瞧，前面就是汴河边的虹桥了，据说这里就是热闹繁华的商业区。走！旁白：接着，他们随意走进了一个茶楼。此时的城市经济是相当繁荣，市民阶层兴起，供市民观赏的文娱演出真是丰富多样，演技更是生动传神。村民：哇噻！这是什么东西？亲属（惊讶的）：嘘！这可是大名鼎鼎的“瓦舍勾栏”呀！他们正在说史呢! 村民（恍然大悟）：哦！听出来了，这是说三国的故事呢！瞧瞧，这真是惟妙惟肖呀！

两汉经济的发展测试题及参考答案

两汉经济的发展测试题及参考答案第13课两汉经济的发展基础达标一、选择题 1、对于黄河的治理，西汉、东汉比较重视的两个皇帝是（） A汉高祖、光武帝 B汉帝、汉质帝汉武帝、光武帝 D汉武帝、汉明帝 2、东汉时期，黄河经常泛滥成灾。为此，一位水利专家主持进行治理，此后黄河八百年没有改道。这位水利专家是（） A张衡 B王景杜诗 D郦道元 3、早在哪一个时期，我国就已经使用提花机织出精美的花纹（） A商朝 B西周秦朝 D汉代 4、发明水排的是（） A西汉的王景 B东汉的杜诗东汉的王景 D西汉的杜诗 5、铁制兵器已逐步取代青铜器是在（） A商朝 B西周秦朝 D汉代 6、见右图，此发明的用途是（）

A冶铁 B灌溉播种 D犁地 7、为了实现经济上的大一统，汉武帝采取的措施是（） A大规模治理黄河 B罢黜百家，独尊儒术铸币权和盐铁经营权收归中央 D颁布“推恩令” 二、填空题 1．自古以，我们的母亲河——黄河在哺育中华儿女的同时，也给人民带了灾难。为此，西汉和东汉时，大规模治理黄河的皇帝分别是、。另外，还有东汉著名的水利专家。同时，两汉时期的农业也有很大发展，具体表现有：的进步；的出现；和桑麻的普遍种植。 2．汉代的丝织品，已经使用，而且技术也很高，能织出精美的花纹，呈现出万紫千红的色彩。知识空间马王堆汉墓马王堆汉墓在长沙市区东郊四千米处的浏阳河旁的马王堆乡，汉墓陈列馆现设在湖南省博物馆院内。1972年至1974年先后在长沙市区东郊浏阳河旁的马王堆乡挖掘出土。马王堆汉墓的发掘，对我国的历史和科学研究均有巨大价值，其出土物异常珍贵。从三号墓中出土的帛书《五十二病方》，经考证，比《黄帝内经》（成书于春秋战国时代）可能还要早，书中记载了52种疾病，还提到了100多种疾病的名称，共载方280多个，所用药物计240多个。这是我国

第13课两汉经济的发展导学案定稿人教版

第13课两汉经济的发展导学案一、教学目标 1、了解两汉时期经济发展的情况，包括农业、手工业和商业的发展情况。 2、思考两汉时期经济繁荣的原因，培养理解和分析问题的能力。 3、认识两汉时期我国封建社会在世界上的领先地位，增强民族自尊心和自豪感。二、重点和难点 1、重点：治理黄河和农业的进步；丝织和冶铁技术代表提高 2、如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因三、教学过程 1、导入新课：教师通过提问上节课学习的内容导入新课。两汉初年，统治者采取了什么经济政策?出现了什么局面？ 2、自主探究（给学生6分钟以自主学习的形式完成下面的作业） (一)农业成就： a 治理黄河汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时任用（）治理黄河。 b改进耕作技术耕犁上安装了（），发明了播种用的（）。（二）手工业成就：丝织业：西汉时期已使用（）冶铁业:东汉南阳太守杜诗发明（）（三）商业和城市：西汉都城（）和东汉都城（）规模宏大，称东西两京。长安城内有专业的商业区，叫做（）。（四）经济大一统：措施：汉武帝将地方的（）和（）收归中央，统一铸造（）作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增强了中央的（），实现了经济上的（） 3、小组合作：2分钟时间以小组讨论的形式把在自主学习过程中遇到的疑难问题共同解决；解决不了的，在教师指导下，组间互助来解决。讨论：两汉时期的经济为什么会迅速发展？两汉时期国家长期处于统一局面；汉代统治者实行了一系列有利于发展经济的措施；科技的进步；水利的兴修找一找：西汉时期提高生产效率的科技发明有哪些？有犁壁、耧车、水排等。 4、给学生6分钟掌握本节课的主要内容四、达标测评（我达标我快乐） 1、两汉时期，大规模治理黄河的皇帝是（） ①汉文帝②汉武帝③汉明帝④汉元帝

七年级(下册)人教版新教材_第9课_宋代经济的发展_导学案

七年级下册人教版新教材：第9课：宋代经济的发展导学案【课标要求】知道宋代南方经济的发展，理解中国古代经济重心的南移。【学习目标】 1、知识与能力：了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现，分析宋代南方经济发展的原因；掌握经济重心南移完成的史实，思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系。 2、过程与方法：通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词，理解这些因素在宋代经济发展中的作用。 3、情感态度与价值观：感知经济重心南移的历史与现实价值，体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。【学习重点】农业的发展，手工业的兴盛。【学习难点】商业贸易的繁荣。【教学过程】一.导入新课：名画引领，再现历史多媒体展示择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。师：你看到了哪些不同身份的人？他们正在做什么、你对这幅画的第一印象是什么？生：画中有仕、农、商、医、卜、僧、道、胥吏（xū lì）、船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等，遍布大街小巷的店铺。师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些东西呢？生：馒头、大米、茶叶、布帛（bó）、瓷器、各类材质的装饰品等。师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？生：农业和手工业的发展。教师由此导入新课。 .专业WORD

二.宋代农业、手工业和商业的发展设计意图：从在直观的《清明上河图》上收集宋代商业繁荣的信息，到探究商业繁荣的基础，再到表格整理宋代农业、手工业和商业发展的概况，可以帮助学生清楚地认识宋代经济发展的主要因素是生产技术的创新和发展，从而推动学生形成系统分析历史问题的意识，感受创新是一个民族发展不竭的动力。二.佐证历史，探究历史：经济重心南移多媒体出示材料，引导学生填写表中“发展集中的区域”一栏。师：填写的这些地名集中在中国的南方还是北方？生：中国的南方地区。多媒体出示材料，一组整理过的地图、文字资料，反映中国经济重心南移的全过程。（晋南北朝→唐朝中后期→南宋时期）师：为什么宋代经济发展速度明显出现南方胜过北方的趋势？生：南方相对稳定，大量北方人口南迁，带来先进的生产技术和劳动力资源。在此基础上，教师总结：两宋时期，南方经济快速发展的原因有政治因素、经济因素、自然因素和政策倾向等。三.引导深入思考，感受人地和谐：南方经济发展的自然条件师：自晋以来，江南地区不断得到开发，经济迅速发展。南宋时，南方已经超过北方，成为中国经济的中心之一。结合教材《相关史事》，讨论南方超过北方的自然环境因素。生1：北方：原来气候温和，植被茂密，有利于农业生产。宋代气候变化，加之北方开发较早，战乱频繁，对自然环境的破坏严重。 .专业WORD

华师大版-历史-七年级下册--第9课宋代的城市生活作业

第9课宋代的城市生活一、单项选择题 1.《清明上河图》有助于探究北宋城市（） A.风格各异的中外建筑 B.兼收并蓄的对外交往 C.丰富多彩的社会生活 D.数量众多的自由工匠 2.瓦舍在宋代盛行的主要原因是（） A.士大夫的提倡 B.农民的要求 C.市民阶层不断壮大 D.达官贵人的要求 3.下面哪一节日，在宋代还没有出现（） A.春节 B.端午节 C.寒食节 D.植树节 4.宋代市民的服饰呈现舒适化、非等级化的趋向，大众的衣料主要是（） A.纺织品 B.麻布 C.棉布 D.兽皮 5.《清明上河图》问世以来，一直备受史学家的关注，这主要是因为其（） A.绘画题材广泛 B.反映了城市手工业和商业的发展 C.画家的风格和技巧成熟 D.迎合了人民对风俗画的爱好 6.一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊。……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（） ①会子②蕃坊③瓦舍④岁币⑤互市 A. ①②④⑤ B.②③④⑤ C. ①②③④ D. ①②③⑤ 二、连线题请将下列诗句与其相关的节日用线连起来。 ①家家腊月二十五，淅米如珠和豆煮 A.重阳节 ②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 B.元旦（后来叫春节） ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C.腊八节 ④千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 D.清明节三、填表题

四、材料分析题阅读下列材料：材料一唐都长安市坊严格分开，店铺营业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能营业，日落前击钲三百下统一关门歇业。材料二南宁临安大街小巷店铺林立，早市、夜市买卖昼夜不绝。——《中国古代史》请回答：（1）假如你是一名古代居民，你会选择长安还是临安居住，请说明理由。（2）结合材料一和材料二，对于“市”的设置说明了什么？（3）结合所学知识，概括城市发生变化的原因。五、问答题说说宋代延续至今的娱乐活动、体育活动和传统节日。参考答案一、1．C 2．C 3．D 4．B 5.B 6.D 二、①—C ②—A ③一D ④—B 三、四、(1)选择临安。临安的商业活动发达，城市生活丰富多彩，约束较少。(2)材料一中市的设置很严格，市和坊是分开的；材料二打破了市和坊的界限。说明宋朝时商业繁荣，市场和交易的规模扩大。(3)宋代商品经济的发展是城市发生变化的主要原因。五、娱乐活动有：说唱、舞蹈、杂技、戏剧等。体育活动有：武术、相扑、球类和水上运动。传统节日有：元旦、元宵节、中秋节等。

第13课：两汉经济的发展(教案)

第13课：两汉经济的发展备课人：王建辉知识回顾： 1．公元前202年，建立汉朝，定都。 2．为了加强中央集权，汉武帝接受的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。 3．在思想上，汉武帝接受的建议，实行“ 、 ”，就是把学说作为封建正统思想。还大力推行儒学教育，在举办全国最高学府。学习目标： 1．通过学习，使学生了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实； 2．通过学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展时期，农业生产有很大的发展，手工业取得许多新的成就，居当时世界的领先地位，进而培养学生的爱国主义精神。本课重点与难点知识：重点知识：1．治理黄河和农业的进步 2．丝织和冶铁技术的提高； 3．东西二京难点知识：正确分析认识两汉时期经济发展的原因；【课前预习，课内探究】：一．治理黄河与农业的进步（请同学仔细阅读教材P72——P73页前三段的材料，回答下列问题） 1．西汉时期，哪位皇帝曾经下令治理黄河？ 2．东汉时期，哪位皇帝曾经下令治理黄河？主持修河的水利专家是谁？二．丝织和冶炼技术的提高 1．汉代，已经使用什么机器生产丝织品？ 2．根据《东汉冶铁水排模型》，回答框中的问题：探究与交流一（动脑筋）：阅读左边这段文字，说一说，田蚡为什么不让武帝治河？武帝为什么会听他的话？田蚡是为了个人的私利不让治河的。因为他的田产在黄河北岸，河道南移，可使他的田地免除水患。武帝有迷信思想，所以才会听田蚡的话。三．加强集权的经济措施和商业的繁荣（请同学们阅读教材P74页最后三段文字，思考并回答有关问题） 1．汉武帝中央集权的经济是什么？将地方的（铸币权）和（盐铁经营权）收归中央，统一铸造（五铢钱）。 2．这项措施在当时具有什么重要作用？东汉冶铁水排模型

华师大版-历史-七年级下册-第9课宋代的城市生活课后习题

第9课宋代的城市生活课后习题重点提示：宋代是一个商品经济极度发展的时期，因而传统的风俗习惯和商品经济发展之后的新的社会生活风俗兼而有之，从而具有巨大的综合性、代表性。宋代社会生活变化折射出了当时的社会文明，比如从穿着中我们可以从行业装等样式的繁多看出当时社会生活的丰富多彩。从茅屋到瓦屋，从烧柴到烧炭，可以看出社会生活的进步，从东京、临安可以看出当时的商品经济已渗入城市社会生活的一切领域等。总之，从社会生活变化中，可以看不出当时社会文明的发展：一是社会生活水平的提高，二是商品化特色突出。一、选择题： 1、宋代时候，在城市的设置中（C） A、坊、市严格隔绝 B、严格实行宵禁 C、坊、市相互交错 D、有朝无夜市 2、诸城是北宋著名画家张择端的故乡。他的旷世名作《清明上河图》体现出来的绘画风格是（C） A、山水画 B、人文画 C、风俗画 D、花鸟画 3、宋代“茶之为民用，等于米盐，不可一日以无。”这句话告诉了我们（A） A、饮茶在宋代十分普遍 B、茶馆盛行，布置高雅 C、宋代手工业十分兴旺 D、人们生活需要米和盐 4、费老师在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦舍”。由此推断，这一朝代是（D） A、秦朝 B、汉朝 C、唐朝 D、宋朝 5、北宋东京城里的“瓦舍”是一处（C） A、小商贩摆滩的地方 B、专供演员演出的圈子 C、娱乐兼商业的场所 D、穷苦艺人卖艺的场所 6、一位读书人十年寒窗终于考中了进士，邀请同窗一起去逛瓦舍、看杂技、听说书、上茶馆，玩得非常开心。这位读书人是（D） A、西汉人 B、隋朝人 C、唐朝人 D、宋朝人 7、右图“北宋白兔铁针商标”反映了北宋时期（B） A、农业的进步 B、商业的活跃 C、体育的盛行 D、宗教的频繁 8、穿越时空的隧道回到宋代，下列情景你不可能看到的是（D） A、士大夫在酒楼上吃东坡肉 B、商人出门坐轿子 C、市民到娱乐场所瓦舍听评书 D、老百姓普遍穿丝绸做的衣服 9、宋代市民生活丰富的主要原因是（C） A、士大夫和达官贵人的大力提倡 B、国家政府的提倡 C、城市的繁荣、市民阶层的扩大 D、农民生活的需要 10、《清明上河图》有助于探索北宋城市（C） A、风格各异的中外建筑 B、兼收并蓄的对外交往 C、丰富多彩的社会生活 D、数量众多的自由工匠 11、北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素，转变为后来的精美华丽。导致这一转变的主要原因是（B） A、北方少数民族的影响 B、奢侈之风有盛行 C、市民阶层的不断壮大 D、大众审美观的变化 12、李明同学参观完河南郑州市举办的宋朝风俗展后，发现了一处错误，应该是（C）

部编人教版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点总结+练习

【初中历史】七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》知识点+练习一、农业的发展 1．原因：从唐朝中晚期至五代、宋朝：①南方战乱较少；②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力；③南方自然条件优越；④统治者的措施；⑤劳动人民的辛勤劳作。 2．区域拓展：自宋代开始，经济的发展进一步向湘江以西拓展，同时，江西、福建和两广地区也得到很大开发。 3．表现：人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高，农业获得前所未有的发展。(1)水稻：①品种：由越南传入的占城稻，北宋时推广到东南地区。南方农民还培育出许多优良品种，大大提高了水稻的产量。②区域：由于朝廷的大力提倡，南方的水稻在北方也得到推广。③结果：水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。(2)经济作物：①茶树：南方各地普遍种植茶树。②南宋后期，棉花种植区已向北推进到江淮和川蜀一带。二、手工业的兴盛 1．纺织业：(1)南方的丝织业胜过北方，四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛，已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。 2．制瓷业：河北定窑、河南汝窑、浙江哥窑等地的瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成著名的瓷都，南宋时，江南地区已成为我国制瓷业的中心。 3．造船业：广州、泉州、明州的造船业有很高的水平，在当时居于世界领先地位。北宋东京郊外，建有世界上最早的船坞。南宋制造的海船，配备了指南针。三、商业贸易的繁荣★★★★ 1．商业(1)城市：黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的城市是开封和杭州，人口多达百万，出现了早市和夜市。(2)乡镇：形成了新的商业区，叫作草市；城乡之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。(3)纸币：北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 2．外贸(1)港口：广州、泉州是闻名世界的大商港。(2)范围：中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东岸。(3)管理：朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。四、经济重心南移 1．时间：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时完成。 2．表现：中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。国家根本，仰给东南

莫旗宝山中学历史导学案+第13课两汉经济的发展

莫旗宝山中学 2015级初一历史课时学案班级_______小组______姓名_________使用时间：2015年11月12日编制人：_________主任审签：___________校长审签：_________ 【课题】：第13课两汉经济的发展【学习目标】 1、了解两汉时期经济发展的情况，包括农业、手工业和商业的发展情况。 2、懂得两汉时期经济繁荣的原因。 3、认识两汉时期我国封建社会在世界上的领先地位，增强民族自尊心和自豪感。【重点】农业和手工业的发展情况。【难点】弄懂两汉时期经济繁荣的原因。【使用说明及学法指导】 1.认真的阅读课本,边看边勾画,然后把预习的收获写在我的收获里面。 2.请在【我的疑问】中写下预习中的困惑，课上与大家共同探究。 3.预习完成后默写该课的知识树，实在想不起来的可以看课本，用红色笔补充。一、【导入】二、【解读学习目标】三、【自学导航】（认真阅读教材，在课本上做好勾画和标注。） (一)农业成就： a 治理黄河汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时任用（）治理黄河。 b改进耕作技术耕犁上安装了（），发明了播种用的（）。（二）手工业成就：丝织业：西汉时期已使用（）

冶铁业:东汉南阳太守杜诗发明（）（三）商业和城市：西汉都城（）和东汉都城（）规模宏大，称东西两京。长安城内有专业的商业区，叫做（）。（四）经济大一统：措施：汉武帝将地方的（）和（）收归中央，统一铸造（）作用：抑制了大商人牟取暴利，大大增强了中央的（），实现了经济上的（） 1、组长主持，组内统一答案，并用红笔修改。 2、解决自主学习过程中遇到的疑难问题。 3、组内互查记忆基础知识。【我的疑问，我的补充】四、【合作提升】 1、讨论：两汉时期的经济为什么会迅速发展？

人教版七年级历史上册第13课两汉经济的发展

第13课两汉经济的发展学习目标：通过本课的学习，了解两汉时期经济发展的情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业繁荣的主要史实，进一步体会我国古代历史上的两汉盛世奠定基础。学习重点：“治理黄河和农业的进步”“丝织和冶铁技术的提高” 学习难点：如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因。课堂导入： 1、引导学生复习前课内容导入，如提问：西汉和东汉初年统治者采取了什么经济政策？出现了什么局面？ 2、激情导入：同学们，你知道炒菜、炒饭，可你知道炒钢吗？炒钢是西汉中期出现的一种新技术，冶炼的方法是先将生铁加热到液态或半液态，然后鼓风或加进精矿粉，降低生铁的含碳量，使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌，好像炒菜一样，因而得名，而欧洲的炒钢技术在18世纪中叶才出现。由此可见我国的经济在汉代就走在了世界的前列。下面我们就一起来学习两汉时期的经济。自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆）一、农业的成就： 1、水利：西汉__________、东汉__________治理黄河 2、农具：__________、__________。 3、作物：_______、_______、_______。二、手工业的成就 1、丝织业：①______________②代表____________ 2、冶铁业：①______________意义______________ ②_________铁制兵器代替青铜兵器。 ③_________我国最早发明炒钢技术三、商业繁荣： 1、大一统的经济措施及作用：_________________ 2、东西二京：长安、洛阳 ①规模宏大：人口_________、________。 ②布局合理：______________________ ③商业区___________市合作探究： 1.讨论两汉经济繁荣的原因页动脑筋 2.P 72 页活动与探究 3.P 75 精讲点拨：1. 讲述农耕技术的改进时，可分为两个方面讲解：一是农具的改进，包括犁壁和耧车的发明；二是牛耕技术的改进，普遍使用二牛抬杠的耕作法。对于这些，学生由于接触太少，不易理解，教师可借助于计算机、录像片、投影仪、挂图或模型进行讲解，增强直观性，启发学生的想像力。与第7课内容相联系。 2.两汉农业的进步表现在兴修水利、农具的改进和农作物的种植三个方面。 3.提花机是一种提花设备，能在织物上织出花纹。 4、解释五铢钱。并同秦朝的圆形方孔半两钱作比较。

人教部编版七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》“五步问题”导学法导学案(无答案)

第9课《宋代经济的发展》“五步问题”导学法导学案一、明确任务掌握五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况。掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。二、自主预习（一）农业的发展宋代农业发展的原因：唐朝中晚期至两宋时期，南方战乱少，大量南迁，带去了先进的，使农业生产发展加快，逐渐超越北方。 1、从引进的占城稻，北宋时推广到了东南地区。 2、宋朝时，产量跃居粮食作物首位。 3、出现了“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”的谚语。 4、宋代经济作物，南方普遍种植。 5、植棉地区，由北宋至南宋初期的广东福建发展到南宋后期的一带。（二）手工业的兴盛 1、纺织业：北宋时，南方胜过北方，四川、江浙地区纺织业发达。南宋后期，棉纺织业兴起，棉纺织业工具先进，种类多。 2、制瓷业：朝时中国瓷器发展史上的辉煌时代。北宋兴起的后来发展成为著名的瓷都。南宋时，成为我国的制瓷业中心。 3、造船业：的造船业发达，在当时世界上居领先水平。北宋郊外，建有世界上最早的船坞。南宋沿海地区制造的海船，不仅规模大，设计科学，还配备了先进的。（三）商业贸易的繁荣宋代最大的商业城市是。经商时间不受限制，出现了早市和夜市。辐射到乡镇的商业区称为。宋代的海外贸易超越前代，是闻名世界的大商港。宋朝为了鼓励海外贸易，在主要港口设置，加以管理。宋代时，中国商船近至朝鲜，日本，远达阿拉伯半岛和。南宋的所得，在财政收入中在重要地位。北宋前期，地区出现了世界上最早的纸币“”。（四）经济重心南移从中后期开始的经济重心南移，到时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自，特别地区。三、小组合作 1、唐朝中后期以来，南方经济迅速发展的原因？

第9课宋代经济的发展教案(含板书设计及教学反思)

第9课宋代经济的发展 1教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：两宋经济繁荣的表现，经济重心南移。教学难点：南方经济发展的原因。 2教学过程一、导入新课展示张择端的《清明上河图》，引导学生在图中寻找信息，感受宋代都市的繁华和市场的繁荣。师：你看到了哪些不同身份的人？他们在做什么？你对这幅图的第一印象是什么？提示：画中有士、农、商、医、卜、僧、道船夫等不同身份的人；他们正在赶集、做买卖、闲逛、饮酒、聚谈、推舟、拉车、乘轿、骑马等；遍布大街小巷的店铺。师：如此繁荣的市场，你可以买到哪些物品呢？提示：馒头、大米、茶叶、布帛、瓷器、各类材质的装饰品等。师：商贸市场繁荣的前提条件有哪些？提示：农业和手工业的发展。二、新课讲授目标导学一：农业的发展 1．学生回答：由表格可以看出，北宋时期人口分布发生了什么变化？提示：南方人口超过北方。

2．学生分组讨论：南方农业快速发展的原因。提示：(1)经济因素：北方人口大批南迁，带去了先进的技术，增加了劳动人手；(2)自然因素：南方雨量充沛，更适宜农作物生长，有利于农业生产的发展；(3)政治因素：北方战乱频繁，南方相对安定；(4)政策倾向：统治者重视经济的发展，如推广农业技术。 3．抢答： 4.乡村四月范成大绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。译文：小河流淌在碧绿的山间，山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，细雨在微风中如烟似雾，杜鹃在声声啼叫。乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。目标导学二：手工业的兴盛 1．图片展示纺织业制瓷业造船业北宋时，南方的丝织业胜过北方。南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有较先进的棉纺织工具。北宋兴起的江西景德镇，后来发展成为著名的瓷都。南宋时，江南地区已成为我国制瓷业中心。 2

两汉经济的发展

两汉经济的发展 [教学目标] 1 知识与技能通过本课的学习，使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础。培养学生综合归纳的能力；使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。 2 过程与方法教学中用谈话法，师生互动，让学生带着问题阅读课文，培养分析问题、概括问题的能力。 3情感态度和价值观通过本课的学习，使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期，这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的。 [重点和难点] “加强集权的经济措施”是本课的重点子目。如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点。 [课时]1课时 [课型]新授课 [方式与方法]以讨论为中心的综合启发式教学 [教具]地图册、汉武帝相关多媒体 [授课过程] 1．教师可以导入框中的歌谣导入新课。 2．讲述农耕技术的改进时，可分为三个方面讲解：一、农业成就： 1、汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。二、丝织业：汉朝丝织品已使用提花机。三冶铁：杜诗发明水排，利用水利鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。对于这些，学生由于接触太少，不易理解，教师可借助于计算机、录像片、投影仪、挂图或模型进行讲解，增强直观性，启发学生的想像力。 3、经济措施：1、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫“市”。

关于加强集权的经济措施重点介绍汉武帝时将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。关于两汉商业的繁荣情况，可将重点放在介绍长安、洛阳的繁盛，包括城市的规模、布局、商业活动等方面。可结合本课的活动与探究进行讲解。 4．讲完全课，教师可对农业、手工业、商业三者间的关系，让学生动手制作图表展示。对两汉经济繁荣原因的分析。对于程度较好班级，可鼓励学生自由讨论回答，对于程度较差的班级，教师应提示、启发，引导其回答，最后进行小结。 5、作业：课后习题附：板书设计一、农业成就： 1、汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。二、丝织业：汉朝使用提花机。三冶铁：杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。四、经济措施： 1、汉武帝将盐铁经营权、铸币权，收归中央；统铸五铢钱，实现了经济上的大一统。 2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫“市”。

七年级历史下册 第9课 宋代经济的发展导学案 新人教版 精

人教版历史七年级下册导学案--第9课 宋代经济的发展