单元评价检测(五)

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单元评价检测(五)

第二十章

(45分钟100分)

一、选择题(每小题4分，共28分)

1.某次考试A，B，C，D，E五名学生的平均分为62分，除A以外四人平均分为60分，则A得分为( )

A.60

B.62

C.70

D.无法确定

【解析】选C.由题意知：A+B+C+D+E=62×5，B+C+D+E=60×4，代入解得A=70.

2.(2015·衡阳中考)在今年“全国助残日”捐款活动中，某班级第一小组7名同学积极捐出自己的零花钱，奉献自己的爱心.他们捐款的数额分别是(单位：元)50，20，50，30，25，50，55，这组数据的众数和中位数分别是( ) A.50元，30元 B.50元，40元

C.50元，50元

D.55元，50元

【解析】选C.50出现的次数最多，所以众数是50元，把数据从小到大排列，处于中间位置上的数(第4个数)为50，所以中位数是50元.

3.体育课上，两名同学分别进行了5次立定跳远测试，要判断这5次测试中谁的成绩比较稳定，通常需要比较这两名同学成绩的( )

A.平均数

B.中位数

C.众数

D.方差

【解析】选D.由于方差能反映数据的稳定性，需要比较这两名学生立定跳远成绩的方差.

4.(2015·娄底中考)某中学女子足球队15名队员的年龄情况如表：

这支球队队员的年龄的众数和中位数分别是( )

A.14，15

B.14，14.5

C.15，15

D.15，14

【解析】选C.这组数据按照从小到大的顺序排列为13，13，14，14，14，15，15，15，15，15，15，16，16，16，16，

则众数为15，中位数为15.

5.五名学生投篮，规定每人投20次，统计他们每人投中的次数，得到五个数据.若这五个数据的中位数是6，唯一众数是7，则他们投中次数的总和可能是( ) A.20 B.28 C.30 D.31

【解析】选B.由题意可知五个数据中的三个一定是6，7，7，设另外两个数据分别为a，b，且a

6.如图是交警在一个路口统计的某个时段来往车辆的车速(单位：千米/时)情况，则下列关于车速描述错误的是( )

A.平均数是23

B.中位数是25

C.众数是30

D.方差是129

【解析】选D.将通过路口的10部车的车速按从小到大的顺序排列：10，10，10，20，20，30，30，30，30，40，处在最中间的两个数据为20，30，故这组数据的中位数是25；其中30出现了4次，出现次数最多，故这组数据的众数是30；平均数为230÷10=23；由方差的计算公式得到(132×3+32×2+72×4+172)=101.

7.下列说法正确的是( )

A.数据1，2，3，2，5的中位数是3

B.数据5，5，7，5，7，6，11的众数是7

C.若甲组数据方差=0.15，乙组数据的方差=0.21，则乙组数据比甲组数据稳定

D.数据1，2，2，3，7的平均数是3

【解析】选D.先将该组数据重新排序为1，2，2，3，5，最中间的数是2，中位数为2，选项A错误；数据5，5，7，5，7，6，11中出现次数最多的是5，这组数据的众数是5，选项B错误；因为=0.15，=0.21，所以<，即甲组数据比乙组数据稳定，选项C错误；数据1，2，2，3，7的平均数是=3，选项D正确.

二、填空题(每小题5分，共25分)

8.某学校举行演讲比赛，5位评委对某选手的打分如下(单位：分)9.5，9.4，9.4，

9.5，9.2，则这5个分数的平均分为分.

【解析】这5个分数的平均分为(9.5×2+9.4×2+9.2)÷5=9.4.

答案：9.4

9.在“中国梦·我的梦”演讲比赛中，将5个评委对某选手的打分情况绘成如图的统计图，则该选手得分的中位数是分.

【解析】5个数据分别为8，8，9，9，10，位于中间位置的数为9，故中位数为9分.

答案：9

10.(2015·襄阳中考)若一组数据1，2，x，4的众数是1，则这组数据的方差为.

【解析】因为这一组数据的众数是1，所以x=1，则数据的平均数为2，所以方差为[(1-2)2+(2-2)2+(1-2)2+(4-2)2]=.

答案：

11.某茶厂用甲、乙两台分装机分装某种茶叶(每袋茶叶的标准质量为200g).为了监控分装质量，该厂从它们各自分装的茶叶中随机抽取了50袋，测得它们的实际质量分析如下：

则这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是(填“甲”或“乙”). 【解析】∵=16.23，=5.84，

∴>，

∴这两台分装机中，分装的茶叶质量更稳定的是乙.

答案：乙

12.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，自开展“阳光体育运动”以来，学校师生的锻炼意识都增强了，某校有学生8200人，为了解学生每天的锻炼时间，学校体育组随机调查了部分学生，统计结果如表.

表格中，m= ；这组数据的众数是；该校学生每天锻炼时间达到1小时的约有人.

【解析】∵每天锻炼时间在29分钟及以下的频数为108，对应的频率为0.54，∴调查的总人数为108÷0.54=200(人)，

∴m=200×0.15=30(人)，

∵每天锻炼时间在29分钟及以下的有108人，人数最多，

∴这组数据的众数是108；

该校学生每天锻炼时间达到1小时的约有8200×0.1=820(人).

答案：30 108 820

三、解答题(共47分)

13.(10分)水是生命之源，水是希望之源，珍惜每一滴水，科学用水，有效节水，

就能播种希望.某小区开展节约用水活动，3月份各户用水量均比2月份有所下降，其中的20户、120户、60户节水量统计如表：

(1)该小区3月份比2月份共节约用水多少立方米？

(2)该小区3月份平均每户节约用水多少立方米？

【解析】(1)该小区3月份比2月份共节约用水：

2×20+2.5×120+3×60=520(立方米).

(2)该小区3月份平均每户节约用水：

==2.6(立方米).

14.(12分)(2015·大庆中考)已知一组数据x1，x2，…，x6的平均数为1，方差

为.

(1)求：++…+.

(2)若在这组数据中加入另一个数据x7，重新计算，平均数无变化，求这7个数据的方差(结果用分数表示).

【解析】(1)∵数据x1，x2，…，x6的平均数为1，

∴x1+x2+…+x6=1×6=6，

又∵方差为，

∴s2=[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2]

=[++…+-2(x1+x2+…+x6)+6]

=(++…+-2×6+6)=(++…+)-1=，

∴++…+=16.

(2)∵数据x1，x2，…，x7的平均数为1，

∴x1+x2+…+x7=1×7=7，

∵x1+x2+…+x6=6，∴x7=1，

∵[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2]=，

∴(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x6-1)2=10，

∴s′2=[(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x7-1)2]

=[10+(1-1)2]=.

15.(12分)(2015·绵阳中考)阳泉同学参加周末社会实践活动，到“富乐花乡”蔬菜大棚中收集到20株西红柿秧上小西红柿的个数为：

32 39 45 55 60 54 60 28 56 41

51 36 44 46 40 53 37 47 45 46

(1)前10株西红柿秧上小西红柿个数的平均数是，中位数是，众数是.

(2)若对这20个数按组距为8进行分组，请补全频数分布表及频数分布直方图：

(3)通过频数分布直方图试分析此大棚中西红柿的长势.

【解析】(1)平均数=(32+39+45+55+60+54+60+28+56+41)÷10=47，

中位数：将这10个数从小到大依次排列为：

28 32 39 41 45 54 55 56 60 60

第5和第6两个数分别为45和54，则它们两个的平均数为：49.5，所以中位数就为49.5，

众数：出现次数最多的是60，出现了两次，所以众数为60.

(2)依次数出在范围内数据的个数然后填入下表：

(3)①此大棚的西红柿长势普遍较好，最少有28个；

②西红柿个数最集中的株数在第三组，共有7株；

③西红柿的个数分布合理，中间多，两端少.

16.(13分)甲、乙两位同学参加了11次物理实验，测试成绩如图(单位：分)

(1)他们的平均成绩是多少？

(2)他们测试成绩的极差、方差是多少？

(3)现要从中选一人参加比赛，历届比赛表明，成绩在98分以上才可以进入决赛，你认为应选谁参加这次比赛？为什么？

(4)分析两位同学的成绩各有何特点，并对两位同学各提一条学习建议.

【解析】

(1)=×(99+100+100+95+93+90+98+100+93+90+98)=×1056=96，

=×(98+99+96+94+95+92+92+98+96+99+97)=×1056=96.

(2)极差：甲：100-90=10，乙：99-92=7.

方差：=×[(99-96)2+(100-96)2+(100-96)2+(95-96)2+(93-96)2+(90-96)2+ (98-96)2+(100-96)2+(93-96)2+(90-96)2+(98-96)2]

=×[9+16+16+1+9+36+4+16+9+36+4]

=×156≈14.2.

=×[(98-96)2+(99-96)2+(96-96)2+(94-96)2+(95-96)2+(92-96)2+(92-96)2 +(98-96)2+(96-96)2+(99-96)2+(97-96)2]

=×[4+9+0+4+1+16+16+4+0+9+1]

=×64≈5.8.

(3)从平均成绩看，他们的平均分都是96分，但甲有4次超过了98分，而乙有两次超过98分.∴甲参加比赛进入决赛的机会大一些，

∴应选甲参加比赛.

(4)他们二人平均分一样，但>，∴乙的成绩更稳定一些.

∴甲应该努力使自己的成绩更稳定一些，乙应该努力使自己的高分多一些.

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第五单元综合测试题(含答案)

第五单元综合测试题（时间：120分钟满分：120分）第I 卷（选择题共40分）一、（10分，每小题2分） 1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（） A.回那曲．拍了片才知道，矫．贵而无用的尾椎．（zhu ī）已经折．（sh é）断，连带第八节腰椎也错了位。 B.太阳偶．一露．（l òu ）面，这冰世界便熠．（y ì）熠烁烁，光彩夺目．。 C.俯瞰．脚下峡谷，只见一股清流急湍．（tu ān ）其间，环顾四周，岩壁巉．（ch án ）峻，丘冈．葱绿，美不胜收。 D.或者说，不是老天有意．安排，让他在离开阿冉．（r ǎn ）时喝得酒气熏．熏——结．（ji ē）果就不会是这样的了。 2.下列句中加点词语使用有误的一项是（） A.“十一”长假，经过新粉刷的天安门喜换新装，来参观的人接踵而至．．．．。 B.远眺黄河壶口瀑布，苍穹之下，波涛滚滚，岸峭石，奇形怪状，美不胜收．．．．。 C.放学了，同学们都背起书包走出教室，一时间，学校内络绎不绝．．．．，热闹非凡。 D.除了扑面而来的水汽，震耳欲聋．．．．的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 3.下列句子有语病的一项是（） A.他说的是法语，还不时地打嗝，像是在加标点符号。 B.我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的绿色玉器店。 C.原来我们已目睹了被称为“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。 D.这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.我想，假如世界上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢。 B.这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，黯淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。 C.我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林，田野和村庄。 D.我想停下来看看，东巴文的水字是怎样的写法。 5.下列对有关文化文学常识表述错误的一项是（） A.《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法。 B.马克·吐温是美国著名幽默大师、小说家、作家，也是著名的演说家。 C.《登勃朗峰》记叙了作者与友人游览勃朗峰的经历。

第五单元达标检测卷

第五单元达标测试卷一、填一填。(每空1分，共20分) 1．在自然数中，最小的奇数是()，最小的偶数是()。2．10以内的质数有()，10以内的合数有()。3．24的最大因数是()，最小的倍数是()。 4．100以内同时是2、3、5的倍数的最大自然数是()。 5．偶数个位上的数是()，个位上的数是()的数都是奇数。 6．63÷7＝9可以说()是()的倍数，()是()的因数。 7．()既不是质数，也不是合数。 8．一个质数的因数有()个。 9．27的因数有()。 10．在括号里填上合适的质数。 12＝()＋()30＝()＋() 二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共10分) 1．质数没有因数。() 2．5的倍数一定是奇数。() 3．一个合数至少有3个因数。() 4．3个连续自然数的和一定是3的倍数。() 5．个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。()

6．在自然数中，除了质数就是合数。() 7．把25分解质因数：25＝1×5×5。() 8．1是每个数的因数，而且是最小的一个。() 9．3、5、7都是质因数。() 10．一个数的因数个数是有限的，倍数的个数是无限的。() 三、选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共8分) 1．18的因数有()个。 A．2B．4C．6D．7 2．在自然数中，3的倍数()。 A．都是偶数B．都是奇数C．有偶数，也有奇数3．两个非0自然数相加的和()。 A．是质数B．是合数C．可能是质数，也可能是合数4．下面的数中，既是合数又是奇数的是()。 A．37 B．15 C．76 D．97 5．()一定可以分解质因数。 A．偶数B．奇数C．质数D．合数6．下面算式中，()的被除数是除数的倍数。 A．998÷3 B．745÷2 C．321÷3 D．274÷5 7．两个质数的积一定是()。 A．奇数B．偶数C．质数D．合数8．用2、5、8三张数字卡片组成的任意一个三位数一定是()。 A．2的倍数B．3的倍数C．4的倍数D．5的倍数

第五单元检测题参考答案

七年级下册第五单元检测题参考答案一．语言积累与运用： 1.给加点字注音： xītuān shùxìng quē jiàn sù zhàng xiāng zhǔ 2.解释加点地词：． ①日光，这里指太阳②接连不断 ③潜游在水中地鱼④逆流而上 ⑤极高地山峰⑥消散 3．①在三峡七百里当中，两岸都是连绵地高山，几乎没有中断地地方. ②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样地闲人罢了. ③月光照在院中，如水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏地影子. ④即使骑着飞奔地马，驾着疾风，也不如它快. ⑤在极高地山峰上，生长着许多奇形怪状地柏树，在山峰之间，有悬泉瀑布激流冲荡. 4．画出下面句子地朗读节奏： ①自/康乐/以来，未复有/能与其奇者. ②高峰/入云，清流/见底. ③虽/乘奔御风，不以/疾也 ④庭下/如积水空明,水中/藻荇交横,盖/竹柏影也. 5.评论：两位同学分别从读书要汲取精华和博览群书两个角度阐述了读书地最高层次，都强调了读书应有地态度和方法，生动地比喻给人以形象深刻地印象. 观点：我认为读书地最高层次应该像春蚕，孜孜不倦地吸收营养，然后吐出熠熠闪光地丝线. 6. 赏析句子写出几句鉴赏性地话：

①“重岩叠嶂”，就山本身地状态写其高，是俯视所得；而“隐天蔽日”，以天和日衬其高，是仰视所见.“自非亭午夜分，不见曦月.”以特定条件下地情景形象地综合表现三峡地特点 ②作者运用奇特地想象、新奇地比喻从视觉地错觉角度，通过写积水地清澈与透明，写出了月光之清，月华之美. 7．是展现在它搏风击雨如苍天之魂地翱翔中；是展现在它波涛汹涌一泻千里地奔流中. 8. (1>青林翠竹，四时俱备. (2>草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都二．阅读理解 9. 善长北魏地理《水经注》 10.①快②早晨 11.①至于夏天江水漫上丘陵地时候，下行和上行地航路都被阻绝了 ②雪白地急流，碧绿地潭水，回旋着清波，倒映着各种景物地影子12. B 13.①有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也. ②常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝. 14.险秀凄<答案不唯一） 15.用渔歌作结尾，从侧面表现了三峡渔民船夫地悲惨地生活，进一步渲染了三峡秋景地凄凉气氛. 16.陶弘景华阳隐居书信 17.山川之美古来共谈自康乐以来，未复有能与其奇者. 18.交辉交相辉映歇消散 19.①自从南朝地谢灵运以来，就再也没有能够欣赏这种奇丽景色地人了. ②夕阳快要落山地时候，潜游在水中地鱼儿争相跳出水面.

部编版五年级上册语文《第五单元综合检测》含答案

精品语文单元测试卷考试时间:90分 1．读拼音，写词语。 sōng shǔqīng xiù ling lóng xìng rén niǎo wō ________ ________ ________ ________ ________ shūlǐmiǎn qiǎng xiá zǎi rěnǎo guāng huá ________ ________ ________ ________ ________ 2．我会用熟字加偏旁组成一个新字再组词。支→（肢）→（上肢）喜→________→________ 敝→________→________茶→________→________ 宗→________→________象→________→________ 3．你会写规范字吗？试一试，按课文填空。松鼠________的小面孔上，嵌着一双________的小眼睛。身上________的毛，________得好像搽过油。一条________的大尾巴总是________，显得格外________。 4．读下面一段话，回答问题。松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活，行动敏捷，总是在树枝上跳来跳去，互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛，机警地转动着。身上灰褐色的毛，光滑得如同擦过油，摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。它小巧玲珑，格外讨人喜欢。这段话主要写了________的外形及其________的特点，文中________这句话

总述了这个意思。下文从________、________、________、________、________几个方面进行分述。 5．我会给下面的字注上韵母和声调。 x__ Y__ p__ ch__ j__ lu__ g__ q__ 橡盈评搽捷卵缸蜻 6．认真阅读课文第二，四自然段，找出最能概括该自然段意思的句子，抄下来。第二自然段:________ 第四自然段:________ 7．我会读拼音写汉字。 shūjià jūn liáo ________菜庄________ 杀________ 治________ shìfán zhíbǐ jiào yù fáng 摄________度________ ________ ________ 8．加偏旁组字，再组词。例:式试（考试）拭（擦拭）氐 ________ ________ 家 ________ ________ 直 ________ ________ 票 ________ ________ 9．填关联词语。虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就……不但……而且…… ①________太阳离地球太远了,________我们看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳________离我们很远很远,________它和我们的关系非常密切。

单元评价检测(一)(1)

单元评价检测(一) 第一单元 (45分钟100分) 一、选择题(共20个小题,每小题2分,共40分) 1.(2014·玉林模拟)下列现象中,不能体现生物特征的是( ) A.植物落叶 B.H7N9病毒能繁殖后代 C.含羞草受到碰触叶片会合拢 D.钟乳石慢慢长大【解析】选D。植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物;H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖;含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应;钟乳石慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机盐慢慢堆积的结果。 2.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( ) A.都能自己制造营养物质 B.都能摄取物质并排出废物 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖【解析】选A。本题考查生物的共同特征。生物都能进行新陈代谢,生物能对外界刺激作出反应,生物都有生长繁殖的能力,生物都有遗传变异的特征。生物的营养方式有自养和异养两种,植物能进行光合作用自己制造有机物养活自己属

于自养,动物摄取现成的有机物来获取能量属于异养;无论动物或植物都能从外界环境中摄取物质并排出废物。 3.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是( ) A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴【解析】选B。本题主要考查对生物特征的判断。A项是鸟对弓所作出的反应,C 项是人对弓映在杯中的影子作出的反应,D项是人对语言文字作出的反应,B项属于蜻蜓的繁殖行为。 4.(2013·益阳中考)我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同 ( ) A.探究蚂蚁的通讯 B.观察叶片的结构 C.测定种子的发芽率 D.森林资源的清查【解析】选D。本题考查科学探究的基本方法。人口普查是指在国家统一规定的时间内,按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表,对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记;我国的森林资源每五年清查一次常用的方法也是调查法。

部编三年级语文上册第五单元达标检测卷(一)

第五单元达标测试卷基础百花园(40分) 一、用“——”标出加点字正确的读音。(3分) 悄．悄(qiāo qāo)鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“\”划去括号中不恰当的字。(4分) (搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮 (盛胜)开玩(要耍) 合(扰拢) (睡谁)觉三、给下列加点的字选择正确的解释。(填序号)(2分) 【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。1．妈妈给我拍了一张．好看的照片。() 2．上课时，我们不能东张．西望。() 3．我们不能养成铺张．浪费的习惯。() 4．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。() 四、正确书写词语。(4分) 五、在括号里写出加点词语的反义词。(3分) 1．我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢．．的。() 2．这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐．．。() 3．从那时起，蒲公英成了我们最喜爱．．的一种花。()

六、照样子，写词语。(9分) 一本正经(带数字的成语)： ________________________________________________ 静悄悄(ABB式)： ________________ ________________ ________________ 引人注目(带“人”字的成语)： ________________ ________________ ________________ 七、在括号里填上合适的词语。(3分) ()的羽毛()的草地() 的蒲公英 ()的长嘴()的小鸟() 的世界八、句子训练。(12分) 1．用加点的词语写句子。 (1)当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。 _________________________________________________________ (2)多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！ _________________________________________________________ (3)我正想着，它一下子．．．冲进水里。 _________________________________________________________ 2．按要求写句子。 (1)蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句) _________________________________________________________ (2)蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词语把两句

第五单元测试题答案

答案第五单元测试题 1．(1)liáo xián(2)胡糊衡恒(3)蒹葭苍苍在水一方 2．C 3．D(A.搭配不当，在“不尊重教师”后加“的同学”；B.词语使用不当，将“昭然若揭”改为“成绩斐然”；C.主客颠倒，可改为“初中生对传统文化如‘四书五经’可能比较陌生，但语文老师对其却是熟悉的”) 4．D 5．C(“史家之绝唱，无韵之《离骚》”指《史记》) 6．(1)一个年轻人如何做人如何对待生活(2)保尔·柯察金(保尔)；为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质；保尔·柯察金(保尔)花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》(或《暴风雨所诞生的》)的手稿被邮局弄丢了。 7．(1)儿女共沾巾(2)宛在水中央(3)一任群芳妒(4)天下为公选贤与能讲信修睦 8．(1)示例：作业太多和假期太短是阻碍中学生出游最重要的因素。(2)示例：小明，我们这次夏令营既是一种旅游，也是一种实践学习，不是随意玩玩而已，“读万卷书，行万里路”都是我们学习的方式和手段，将自己在此次活动中的收获进行整理并与同学分享也是一个很好的交流学习的机会！我们特别期待你能和我们在此次活动中积极交流，期待你的精彩演讲！ 9．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 10．“目前的”从时间上进行限定，说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性。 11．作比较、列数字。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比。 12．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因。 13．出神惊心惦记 14．示例A：“腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”，运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，生动形象地写出了野山桃在风中摇摆的情形，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。示例B：“庄重自强”运用了拟人的修辞手法，赋予野山桃以人的情感，同时又把野山桃比作少女，生动形象地写出了野山桃在风小后，阳光照射下的情态，侧面表现了作者对野山桃的仔细观察，从而抒发了作者对野山桃的喜爱和赞美之情。 15．运用了侧面描写的方法。通过描写树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。这样写的目的，突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，从而为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 16．(1)刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长的野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。(2)人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。

部编版六年级上册语文第五单元综合检测(带答案)

第⑤单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音写词语。(10分） xiùtǒng dǒu péng yùbào gān zhèpùbù qíng kuàng yàn yǔ zuǐ chún nào zhōng jiǎng zuò 二、加点字的读音全对的一组是（）。(2分) A. 闷．雷（mèn）成长．（zhǎng）瓜藤．（tēng）稻秧．（yāng） B. 遮．盖（zhē）高粱．（liáng）铁轨．（kuǐ）柏．油路（bó） C. 绿蔓．（màn）处．暑（chù）处．理（chǔ）接茬．（chá） D. 腥．味（xīng）花蕾．（lěi）谚．语（yàn）菜畦．（qí）三、下面词语书写全部正确的一组是（）。(2分) A. 菜秧照张办事眉飞色舞甜丝丝 B. 高粱晕头转向理直气壮软绵绵 C. 焖饭一尘不染小心翼翼后脑勺四、下列词语搭配不完全正确的一项是（）。（2分） A.迅速填满热烈欢呼深情诉说 B.改造自然坚定立场夜色深沉 C.纪律严明布置任务掌握方法 D.剧烈战斗精密计算湖水清澈五、选词填空。(4分) 希望盼望 1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。 2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。遥望张望 3.夜晚登上泰山( )远方,只见万家灯火,晶莹闪烁。 4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。六、查字典填空。（6分）

“缝”用音序查字法，先查______，再查________；用部首查字法先查____部，再查_____画。 “缝”有两种解释：①空隙，裂开或自然露出的窄长口子；②接合的地方。 “缝隙”的“缝”应选第______种解释。我还会用它的另一个读音组词：__________。七、下列加点的词语使用不恰当的一项是（）。(4分) A.我挺着脖子，小心翼翼．．．．地跑下了楼梯。 B.我的雨衣一直安安静静．．．．地躺在盒子里。 C.我几步跑回家，理直气壮．．．．地打开柜门。 D.运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝．．．．地进场了。八、选出下列句子中省略号的作用，填序号。（4分） ①表示语气的断续、延续；②表示说话时断断续续；③表示语言中断；④表示列举同类事物和序数词语的省略；⑤表示重复词语的省略。 1.“我……对不起……大家，我……没有……完成任务。” （） 2. 七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时…… （） 3. 雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… （） 4. “可是……还差半小时呀。”我嘟囔着。（）九、按要求写句子。（6分） 1.夏天是万物迅速生长的季节。（缩句） ______________________________________________________________________ 2.我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关联词把两句话合成一句话） _________________________________________________________________ 3.每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?（改成陈述句） ______________________________________________________________________ 十、课内阅读。（11分）第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢!”

内能单元评价检测

内能评价检测班级____________考号__________姓名____________评价结果_______ 一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分）请将正确答案填在答题卡上 1、泉城四季，风景迥异．无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花…世间万物皆由大量分子组成．下列现象能说明分子在永不停息运动的是（） A．春：微风拂过，花香袭人B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙漫天D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪 2、下列说法错误的是（） A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸爸不得不承认吸烟事实，这是分子热运动保留了证据 B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力 C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水时分子引力的作用 D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用 3、关于物体的内能，下列说法正确的是（） A．温度相等的1kg水和100g的水内能相同B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C．温度为0℃的物体没有内能；D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 4、图中改变内能的方法与其他三种不同的是（） A．钻木取火 B．用热水袋子取暖C．压缩气体做功D．克服摩擦力做功 5、小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，需要控制某些变量，以下做法多余的是（） A．采用完全相同的加热方式 B．采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同 C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同 6、质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（） A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油 C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油 7、关于温度和热量的概念，下列说法中正确的是（） A．温度高的物体放出热量多B．温度高的物体具有热量多 C．两个物体升高相同的温度，吸收热量一定相同 D．在热传递过程中，物体温度升高时，一定吸收热量 8、质量和初温都相同的铜和铝（C铜

人教版数学五年级上册第五单元检测题附答案

五年级上学期数学第五单元测试题一．选择题 1．（2019秋?黄埔区期末）食堂每天用大米a千克，用了2天后还剩下b千克，原有大米（）千克．A．a+2﹣b B．2a﹣b C．2a+b 2．（2019春?洛阳期末）三个连续的奇数，其中最小的一个是n，最大的一个是（）A．n+1 B．n+2 C．n+4 3．（2019春?望江县期末）m是奇数，n是偶数（m＞n），下面结果是奇数的式子是（）A．3m+n B．2m+n C．2（m+n）D．2（m﹣n） 4．（2019春?耒阳市期末）徒弟每小时能加工a个零件，师傅每小时加工的零件个数比徒弟的3倍多2个．下列选项中表示“师傅每小时比徒弟多加工几个零件”的是（） A．3a+2 B．3a+2+a C．3a﹣2﹣a D．3a+2﹣a 5．（2019春?蓬溪县期末）如果一个两位数，个位上的数字是m，十位上的数字是n，那么这个两位数是（）A．nm B．10m+n C．10n+m 6．（2019?衡水模拟）小明今年m岁，小刚今年（m+4）岁，5年后，他们相差（）岁．A．4 B．5 C．m+5 D．9 7．（2019?株洲模拟）如果a是一个偶数，下面哪个数和a是相邻的偶数？（）A．a﹣1 B．a+2 C．2a 8．（2018?潍坊）下列多项式不能用平方差分解的是（） A．25a2﹣b2B．a2﹣b2C．﹣a2+25b2D．﹣4﹣b2 二．填空题 9．（2019秋?交城县期末）一段路长a米，小明每分钟走150米，走了4分钟，还剩米．10．（2019秋?闵行区期末）老师对学生说：“当我像你现在这么大时你才12岁．”如果学生今年x岁，老师比学生大岁，老师今年岁． 11．（2019秋?唐县期末）水果店原来有80kg梨，又运来15箱梨，每箱重mkg，现在水果店共有kg 梨，当m＝20时，水果店一共有kg梨． 12．（2019秋?天峨县期末）妈妈买苹果和香蕉各3kg，每千克苹果a元，每千克香蕉b元．妈妈买苹果和香蕉共花了元．当a＝10，b＝8时，买苹果比香蕉多花元． 13．（2013秋?云霄县校级期中）有一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是8．这个两位数是．14．（2012秋?云南期末）下列式子可以表示m与n的差除以它们的和的是，表示m与n的差除它

部编版语文四年级上册《第五单元综合检测》附答案

部编版语文四年级上学期第五单元测试一、看拼音写词语。(10分) tiě liàn yòu xiǎo niǎo cháo bó dòu fèn lì （）（）（）（）（） hóu zi jì niàn biàn zi lèng zh wú kě nài hé（）（）（）（）（）二、用“√”在括号内选出加点字的正确读音。(4分) 相．片（xiāng xiàng）拯．救(zhěn zhěng) 鲫．鱼（jì jí）庞．大(páng pán) 嗅．到（xiù chòu）扎煞．（shā shà）牙齿．（cǐ chǐ）巢．穴（cháo cáo）三、补全下列四字词语,并完成练习。(8分) 目瞪口（）满脸（）红手脚（）用形影不（）若（）若现风平浪（）无处不（）水天相（） 1.画“”词语都是描写____________的。我还能再写一个：____________。 2.画“____”的词语的近义词是：______________。 3.选一个词语造句：________________________________________________。四、选择正确的答案。(填序号)(10分) 1.下列词语中,不属于近义词的一项是（）。 A.尖利锋利 B.拍打敲打 C.庞大弱小 D.幸福美满 2.下列词语搭配不完全正确的一项是（）。 A.充满希望布满皱纹洒满月光 B.强大的怪物巨大的木轮庞大的力量 C.看着天空拉着木箱搭着肩膀 D.绝望地尖叫慢慢地后退飞快地奔跑 3.下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（）。 A.你快点走。—你走快点。 B.我吃了饭再去。—我去了再吃饭。 C.虚度了青春。—青春虚度了。 D.这件事我要做。—我要做这件事。 4.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是（）。

单元评价检测(三)

单元评价检测(三) 第三单元 (45分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分) 1.根据原子结构示意图,不能确定的是( ) A.最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.电子层数 2.次氯酸钠(NaClO)是某家用消毒剂的主要成分,其中氯元素的化合价是( ) A.-1 B.+1 C.+3 D.+5 3.分子和原子的主要区别是( ) A.分子质量大,原子质量小 B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 C.分子间有间隔,原子间无间隔 D.在化学反应中,分子可分,原子不可分 4.(2013·潍坊中考)下列化学用语书写正确的是( ) A.钙离子符号: B.硝酸钾的化学式:KNO3 C.水的化学式:H2O2 D.铝原子的结构示意图: 5.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是( )

A.物质都是由元素组成的 B.同种元素的原子核内中子数相同 C.在化学变化中元素的种类不发生改变 D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 6.根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是 ( ) A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素 C.①表示的元素是非金属元素 D.①表示的是原子,②表示的是离子 7.根据图中的信息判断,下列说法错误的是( ) A.氯原子的质子数是17 B.氯原子核外有3个电子层 C.当x=8时,该微粒是阳离子 D.在化学变化中,氯原子易得电子 8.美国科学家卡尔·克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的设备。因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关

人教部编版三年级上第五单元达标测试及答案

人教部编版三年级上第五单元达标测试一、细心读题，谨慎填写。(第5题3分，其余每空1分，共20分) 1.画一画。在第二行画△，△的个数是□的4倍。第一行：□□□口第二行：_____________________________________________________ 2. 草莓有( )个，苹果有( )个，草莓的个数是苹果的( )倍。 3.18里面有( )个6，18是6的( )倍。 4. 2的3倍是( )，5的4倍是( )。 5. 5×6＝( )，表示( )个( )相加是( )；还表示( )的( )倍是( )。 6. —朵花有5片花瓣，3朵这样的花有( )片花瓣。 7.—个数是9，另一个数是它的6倍，另一个数是( )。 8.有一串24颗珠子的手串，按下面的排列方式，算一算黑珠子是白珠子的几倍。黑珠子有( )颗，白珠子有( )颗，黑珠子的颗数是白珠子的( )倍。要使黑珠子的颗数是白珠子的4倍，可以添上( )颗( )珠子；也可以去掉( )颗( )珠子。二、巧思妙断，判断对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(共5分) 1.35是5的几倍？可以列算式为：35÷7＝5。( ) 2.42÷7＝6表示42是6的7倍。( ) 3.□有8个，〇的个数是□的4倍，〇有2个。( ) 4.一个数的倍数一定大于这个数本身。( ) 5.小军集了40张邮票，送给小明5张，剩下的张数是7的5倍。( ) 三、反复比较，择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)(共10分) 1.求5个6是多少？下面算式不正确的是( ) A. 5＋6＝ 11 B. 5×6＝ 30 C. 6×5＝ 30 2.9是3的( )倍。 A.3 B.6 C.27 3.26与16的和是6的( )倍。 A.6 B.7 C.8 4.12÷2＝ 6 表示( )，还表示( )。 A.12是2的多少倍 B.2除以12 C.12里面有几个2 5. 要使是〇的2倍，再画( )个。 A. 3 B. 4 C.5 四、注意审题，细心计算。(共24分) 1.直接写得数。(10分) 81÷9＝ 32÷4＝ 25÷5＝16÷4＝35÷7＝ 24÷3＝ 42÷6＝ 40÷8＝27÷3＝45÷5＝

第五单元检测题

六年级语文周测试卷班级姓名分数一、按拼音，写词语（30分） bāo lěi gān zhe shōu suōtái xiǎn guā yāng （）（）（）（）（）pù bùyàn yǔfèng xìxiùtǒnɡdǒu peng （）（）（）（）（）shuǎi kāi jiào rǎng zuǐ chún jiàng yóu lóu tī（）（）（）（）（）二、形近字组词。（16分）苞（）缝（）谚（）筒（）雹（）篷（）颜（）桐（）袖（）锅（）蕾（）秧（）抽（）蜗（）雷（）英（）三.用“静”字组词，分别填在下面的句子中。（10分）（1）一天晚上，他在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。（2）西蒙冰冷发青的脸上显出了死的（）。（3）孩子的呼吸均匀而（），他们睡得又香又甜。（4）教室里非常（）。（5）遇到不顺心的事，要保持头脑（）。四.按要求，写句子。（10分）

（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）（2）、路边的小杨树沙啦啦的响。（改为拟人句）（3）《在柏林》的作者是奥莱尔写的。（修改病句）（4）稻子熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。（修改病句） 5．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。(改为反问句) 五.课文原文填空。(14分) 1、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的看得见的长。 2、《夏天里的成长》的中心句是（）。 2、俗话说:“不热不长,（）。” 3、北方农家的谚语说:“六月六, （）。”又说:“处暑不出头, （）。” 六、选字组词。(18分) (1)燥躁澡干( ) 洗( ) 暴( ) (2)裁栽载( )树 ( )衣 ( )重 (3)揭竭歇( )脚 ( )力 ( )开

部编版五年级上册语文《第五单元综合检测》附答案

精品语文单元测试卷（考试范围:《太阳》、《松鼠》）时间:90分满分100分一、用”\”画去加点字的错误读音。(3分) 摄．氏度(shēshè)估．计(ɡūɡǔ) 杏仁．(rén yín) 苔藓．(xiān xiǎn) 捕．捉(bǔpǔ) 杀菌．(jūn jǔn) 二、看拼音，写词语。(8分) sōnɡshǔlínɡlónɡmiǎn qiǎnɡliánɡ shi shūlǐfánzhíɡuānɡhuázhìliáo 三、按要求完成下列各题。(17分) 1.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来，画”____”。(3分) (1)歇息水滴警觉蔬理 (2)惹恼侠窄煤炭追逐 (3)飘浮编扎青秀矫健 2.看拼音填同音字，组成不同的词语。(3分) (1)zhí( )树养( ) ( )日 (2)liáo ()伤( )阔治( ) 3.下面哪个词语中的“生”与”寸草不生”一词中的”生”意思相同？( )(2分) A.荆棘丛生 B.生灵涂炭 C.民不聊生 D.乐极生悲

4.按顺序排列下面的句子，正确的一组是( )(3分) ( )它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起。 ( )然后把苔藓挤紧、踏平。 ( )松鼠喜欢住在高大的老树上，把窝搭在树枝分杈的地方。 ( )再用一些干苔藓编扎起来。 ( )窝搭好了，还在上面加上盖，把整个窝遮蔽起来。 A.②④①③⑤ B.④③①②⑤ C.②④⑤①③ D.③④①②⑤ 5.在括号里填上恰当的关联词语。(3分) ( )太阳离地球太远了，( )看上去只有一个盘子那么大。太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。( )没有太阳，( )没有我们这个美丽可爱的世界。 6.用”烈”组成词语，并把词语填在句子中。(3分) (1)风( )地刮着，树枝( )地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。 (2)松鼠好像很怕( )的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。四、按要求写句子。(6分) 1.太阳离我们很远很远，箭射不到它。(改成反问句) _______________________________________________________ 2.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。(缩句) _______________________________________________________ 3.用打比方的说明方法写一句话。 _______________________________________________________ 五、回顾课文内容填空。(7分) 学习了本单元，我们了解了太阳具有__________、__________、__________的特点，太阳与我们的关系____________；我们还感受到了松鼠的____________、____________、____________。

部编版四年级语文上册第五单元达标检测卷附答案

第五单元达标检测卷基础百花园(39分) 一、给加点的字补充音节。(6分) ___ēl____ ____áng 呵．斥铁链．庞．大 ___ǎx____ zh____ 嘶哑．嗅．觉拯．救二、给下列句中加点的多音字注音。(8分) 1．我最快乐．()的事情就是课余时间听听音乐．()。 2．雨后的荷叶好像翠玉似．()的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷叶一动不动，似．()乎被迷住了。 3．我和老爷爷互相．()鼓励，最后终于都．()爬上了天都．()峰顶。爸爸给我们照了一张相．()片留作纪念。三、看拼音写词语。(10分) 1．为了掉下的的孩子，老麻雀打算与的猎狗进行殊死。2．望着笔陡的边上似乎是从天上挂下来的，

我的腿不禁起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几乎失去了继续的勇气。四、形近字组词。(6分) 五、写出下列句中加点词语的近义词。(3分) 1．在它看来，猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！() 2．要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！() 3．你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！() 六、按要求完成句子练习。(6分) 1．改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。 ________________________________________________________ 2．仿写连动句：猎狗慢慢地走近．．．．大嘴，露出．．小麻雀，嗅了嗅．．．，张开锋利的牙齿。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。

第五单元综合测试题

第五单元综合测试题相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 一、选择题(只有一个选项符合题意) 1.化学方程式：S+O 2SO 2的下列读法中，正确的是 ( ) A.硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫 B.硫加氧气点燃等于二氧化硫 C.硫元素和氧元素反应生成二氧化硫 D.硫原子加上氧分子点燃生成二氧化硫分子 2．根据化学方程式不能．．获得的信息是( )。 A ．反应中的反应物和生成物 B ．各反应物、生成物之间的质量比 C ．化学反应的快慢程度 D ．反应发生所需要的条件 3．在化学反应A ＋2B===C ＋D 中，5.6 g A 和7.3 g B 恰好完全反应，生成12.7 g C ，同时得到D 的质量是( )。 A ． 0.2 g B ．5.6 g C ．0.4 g D ．0.73 g 4．右图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（） A ．S 十O 2 SO 2 B ．2CO+O 22CO 2 C ．2H 2+O 22H 2O D ．CH 4+2O 2CO 2+2H 2O 5．下列化学方程式书写完全正确的是( )。 A ．4Fe ＋3O 2=====点燃2Fe 2O 3 B ．2KClO 3=====MnO 22KCl ＋3O 2↑ C ．4P ＋5O 2=====△2P 2O 5 D ．2C 2H 2＋5O 2=====点燃4CO 2＋2H 2O 6．下图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确．．．的是( )。 A ．原子是化学变化中的最小粒子 B ．化学反应前后原子的数目没有增减 C ．该化学反应属于分解反应 D ．分子间存在一定的间隔 7．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是( )。 A ．甲物质全部反应完 B ．该反应为分解反应 C ．参加反应的丙物质的质量为20 g D ．x 为79 8．二甲醚(CH 3OCH 3)可由一氧化碳和物质 X 在一定的条件下制得。反应的化学方程式为：2CO ＋4X=====点燃CH 3OCH 3＋H 2O ，则X 的化学式为 ( )。 A ．C 2H 5OH B ．H 2O 2 C ．C 2H 4 D ．H 2 二、填空题(本大题包括5小题，共36分) 9．(10分)完成下列反应的化学方程式： (1)电解水：____________________________________________________________。物质甲乙丙丁反应前的质量/g 54 17 20 0 反应后的质量/g 10 0 2 x

单元评价检测(五)

第五单元综合测试题(含答案)

第五单元达标检测卷

第五单元检测题参考答案

部编版五年级上册语文《第五单元综合检测》含答案

单元评价检测(一)(1)

部编三年级语文上册第五单元 达标检测卷(一)

第五单元测试题答案

部编版六年级上册语文第五单元综合检测(带答案)

内能单元评价检测

人教版数学五年级上册第五单元检测题附答案

部编版语文四年级上册《第五单元综合检测》附答案

单元评价检测(三)

人教部编版三年级上第五单元达标测试及答案

第五单元检测题

部编版五年级上册语文《第五单元综合检测》附答案

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