发一灵隐李如翼点传师的结缘训
发一灵隐李如翼点传师的结缘训
李传师以她修办道的一生做为修道人的借镜，
提醒我们认清使命和愿力、认清本末轻重，
唯有真功实善、真正了愿才能回归本位。
李点传师一生舍身办道、在道场学界尽心尽力为什么不能成道？
为什么不算真是行功了愿呢？
古佛于结缘训提到愿力与使命：
天命明师来办理末后一着普渡大事，
身为明师弟子行功了愿还是要以办道渡人为主轴。
所以问题不在学务或道务，中心或地方，
而是在本末轻重，应善加调配。
李点传师结缘训有如暮鼓晨钟。
咱们当问自己．．．
当忙着读经班、道亲联谊、善歌比赛等诸种活动时，
是不是真的救人的灵性出苦海？
是不是真的明白道和自性之间的关系后立志发心了愿？
是不是真的恢复本性之自然光明？
在过程中是否紧扣“普渡众生返理天”的核心重点呢？
中华民国九十六年岁次丙戌十二月初二日(2007.01.20)
李谋长、李谋放
与亡妹李如翼结缘
李宗锦、李素金
南去北来雁之回迷子流浪惯不归
海市蜃楼以为贵一旦无常梦成灰
古道今振明路指修性了命觉路回
佛在世成经磨练百炼成钢证天爵
吾乃
南海古佛奉
母命带如翼下凡结缘参叩
母驾众等平心且平气静待亡灵训批垂哈哈止
数十踪迹走红尘几度日落又日升
剥复循环人间事宇宙巨轮转不停
学富五车终何用三期还须把道行
壮志未酬灵归去何慰我伤诉情衷
吾是
李如翼奉
母命随古佛重返灵隐参叩
母驾向古佛接驾遥叩理天
白水圣帝清闲仙长三位菩萨叩拜
李老感谢李老赐结缘
老颜点传师吾叩拜诸位点传师ㄧ一顶礼
各位前贤道亲们吾皆问安
唤声哥哥姊姐速速百叩谢
天恩诸位点传师请坐一旁如翼方敢下批言咳咳头一次握乩笔来诉衷言心感动不知从何来语言今场面天恩师德实浩大道尊贵处处印证在眼前吾一生无功无德实惭愧老皇天赐足机会乃圣权是自己不知把握道开创千万语今且批诉告众贤吾本是古佛身边一仙女名育慈温文活泼悲悯现一日里古佛拨云令吾看赌娑婆沧海横流几倒悬激起吾悲悯之心遂发愿倒装降普渡众生返理天古佛云做了济公之徒弟叮咛吾好好了愿助末年吾自幼体弱多病无大患此乃是上天怕我迷昧焉尤其是经常头痛不知因乃是天怕吾聪明反误耽谁知晓自幼读书甚聪明少吃苦念至大学门楣显求了道明白大道之宝贵谢保师有周合香铭恩感虽说吾舍身办道十五载略有修但论实办不足焉吾多在学界道务甚尽心育乐营道育读经文书编但这些非吾下凡真使命忙这些已无精力与时间领点传未能克尽己职责还在那学务文书转呀转天警告明的仙佛垂训示在暗的头痛加剧未悟全师训云前生因果今生受乃是因天机不可泄漏言在红尘未能了原恐造罪老皇天只好把吾调回天愿不了难以回己归本位愿不了谈把乡还非虚言吾必须再投凡尘了宏愿培真功将来方赴龙华宴吾自愿东南亚地贫苦家再与众共办一场了愿还
咳有一事吾在此地表白虔藉此机自我忏悔消罪愆道场中三清四正天戒律佛规严马虎不慎记过愆我虽无铸成大错但有错要说清未能彻底心染沾感情事最怕不知不觉中太要好同进同出惹疑嫌人规劝未能改过欺人己留于众错误示范误导焉光这点罪过不小真忏悔难怨人一切罪过自承担吾在天百日修炼再百日至心性修得清境复本元吾生前若有失礼得罪处望诸贤多多海涵吾心安
咳咳古佛于结缘训末慈悲勉励：
坛前贤士主敬虔古佛几句告训言
末后一着普渡事惊天动地天命颁
各有愿力与使命真功实善证品莲
一指超生未成道当知办道方成焉
勿负佳期速了愿尤其领命当点传
认清使命与愿力认清道教勿倒颠
认清本末轻与重不务正业不可焉
今日结缘至此毕道真理真非虚言
古佛不多批训告携如翼辞叩
母颜放下乩管返理天哈哈退
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《李鸿章传》读书笔记
《李鸿章传》读书笔记 梁启超所作《李鸿章传》，与吴晗的《朱元璋传》、林语堂的《苏东坡传》及朱东润的《张居正传》并称为世纪四大传记，四位皆是近现代中的有名学者。《李鸿章传》开篇以“天下惟庸人无咎无誉”定下客观论断的基调，此中既言明对李鸿章不可等闲视之，他在平捻军之乱、平太平军叛变之中，维持了中国的稳定大局， 他兴洋务办海军也有开眼看世界的独有魄力眼界，其生平立下业 绩并非凡夫俗子所能企及;另一方面，李氏也未能扭转中国危亡的 局面，他在外交事务中与列强签订的条约种种，致使国土流失并 开启了中国半殖民地社会的命运，遭后世人种种谩骂，因而生前 死后所受毁誉参半。因而梁道：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章 之识，吾悲李鸿章之遇，”二者在政治上素来是公敌，梁却能放 下偏见，持一颗公平心对李鸿章生平境遇作评判，或者他对李所 惜所批所悲之感，也有百日维新失败的自我悲叹罢。 梁对李的评断，一言以蔽之，则李氏乃时势所造英雄，而非 造时势之英雄也，他提醒我们有几个历史前提需要注意：一是满 清是中国君主专制政权登峰造极之时，二是李身处满汉民族矛盾 利益冲突急剧之时，三是外患紧迫逼近之时。 其一，中国的专制政体自春秋战国形成的中国文化大传统为 起点(以儒家道德为基础和以家庭伦理为中心的道德哲学为主流)，从秦朝建立大一统帝国到明清时期君权逐步达到顶峰，皇帝将权
力集于中央一己，明有内阁而清设军机处，均是直授皇帝要谕， 底下官员则相互掣肘，因而专制程度越深，权臣数量越少，我们 便可以想象，有识之士当时要推行变法实行变革实在是困难之事。 其二，清朝是满族所建立的政权，在制度上虽承袭汉人制度，政治权力的内圈仍是亲贵觉罗，世代靠钱米俸禄谋生的八旗子弟 则是其外围，因此形成一个靠族群血缘关系维系的特殊利益集团。因而梁后来回忆变法之难，是“国家利益和王朝利益之间的冲突”，在于满族利益集团不愿因变法而使政权流散于他族之手， 在任用大臣方面对满汉也存在亲疏之别，直到清朝意识到内乱无 法由懒散惯了的八旗子弟军平定时，才愿意由汉族大臣出兵镇压。 其三，观当世大事，欧洲列强依靠变革强大起来，他们将势 力进一步东扩，已不再是原来需要天朝大国进贡的蛮夷之邦，中 国面临有史以来最紧迫的危机，如若继续紧闭国门不愿求变，便 要不断受到强国威胁，不论外交手段如何狡狯机智，内治不修终 是“弱国无外交”。 以上述三点为基本背景，纵观李鸿章一生，作为军事家，他 是一个真正善于统率将领的人才;作为直隶总督，他认识到中国的 危机局面，看到西方军事和经济实力的强大，因而积极倡导办洋务，为推动中国现代化进步有重要贡献;作为外交家，他斗智斗勇 表现出战国策士的遗风，还几乎牺牲自身性命，也要为本国争取 最大利益，却最终落得一个卖国贼的骂名。然而另一面，梁认为 他有谋略却也有用人不当、任人唯亲的过失，他有足够的权力和
2015 十大最顶尖女性经济学家
2015 十大最顶尖女性经济学家！ https://www.360docs.net/doc/519372089.html, Kathryn M. Dominguez随着奥巴马总统的一纸聘书，学院派经济学家Kathryn M. Dominguez（卡瑟琳·多米格斯）不仅履新美联储理事，她还一举跻身世界最顶尖女性经济学家行列。除了多米格斯，在这个行列中还有美联储主席艾伦·麦克格兰特等人。在“聚光灯”“镁光灯”之外，有为数众多的女强人，她们在改变我们这个世界的经济规则。下面列出了2015年6月评选的十大最顶尖女性经济学家，该排行依据RePEc (Research Papers in Economics)数据 得出。No.10 Olivia S. Mitchell(奥利维娅·米切尔)Mitchell是宾夕法尼亚大学沃顿商学院的一名教授，也是退休金研究委员会的执行理事。她的研究集中于公共与私人退休金、保险领域，以及风险管理、金融素养普及和公共财政。目前她总共出版了27本著作，以及发表了超过180篇论文。在她最常被引用到的、和Annamaria Lusardi共同完成的论文中，Mitchell强调如何应对金融素养缺失问题正在成为政府需要 面对的巨大挑战：“有效改善和预防金融素养缺失问题是有一定代价的，但投资其中可以获得更高的回报。我们的工作恰恰证明了，普及金融素养不仅有助于巩固脆弱的社会经济环境，还有益于广大民众。”No.9 Ellen R. McGrattan(艾伦·麦克格兰特)McGrattan目前供职于明尼苏达大学经济学院，她
同时还是明尼阿波利斯联储的顾问。她曾经就职于明尼苏达联储的研究部门，在那儿她是排名第三的研究员。2015年3月，McGrattan发表了一篇颇引人注目的论文，该文以支持Thomas Piketty提出的全球财富税(wealth taxes)的资料作为依据(注：全球财富税由Piketty在其《21世纪资本论》一书中提出)。通过调查相关数据，McGrattan总结到，目前我们还不了解财富对我们来说意味着什么，也不了解衡量财富的方式将会对我们的经济产生什么影响。正如她在文中写的那样：“不幸地是，目前有关于此的理论尚不完善。缺少有关征收财富税的定量有效理论或是经验研究的话，经济学家就没办法准确预测这种税收对总量财富和差量财富的影响。在这种意义上，任何有关征收财富税的提议都显得草率。”No.8 Serena Ng(赛琳娜·吴)Ng是哥伦比亚大学的教授，她的研究领域是计量经济学和宏观经济学。在她三月份和Kyle Jurado 以及Sydney Ludvigson共同发表的论文中，她指出，市场不确定性波动对实体经济活动的影响周期远没有过去认为 的那么普遍。事实上，他们发现自二战以来仅仅只有三个较大的宏观不确定时期。它们分别是：“1973-1974年和 1981-1982年的经济衰退，以及2007-2009年间爆发的经济危机。需要指出的是，2007-2009年的经济危机是自1960年以来影响最为深远的一次市场不确定性波动周期。”No.7 Claudia Goldin(克劳迪娅·戈尔丁)Goldin是哈佛大学经济学
晋书·李密传 阅读答案及翻译
晋书·李密传阅读答案及翻译 李密，字令伯，武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。 臣之辛苦，非但蜀之人士及二州牧伯之所明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨身，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 送帝览之曰：士之有名，不虚然哉！乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：安乐公④何如？密曰：可次齐桓。华问其故，对曰：齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。次问：孔明言
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李鸿章传读书笔记
李鸿章传读书笔记 李鸿章传这本书大家在读过以后都有什么感触呢？以下是本人收集的读书笔记，仅供大家阅读参考! 李鸿章传读书笔记一我读了《李鸿章传》颇有感触，不禁赞叹梁启超国学功底之深和文采之非凡。他客观而公允的评价以及中西对照的写法，使读者在了解李鸿章生平的同时，也使人对当时国民性和国人的劣根性有了初步了解。 作者一开始并未直接给李鸿章盖棺定论，而是要读者树立这样一个观念，那就是“其为非常之奸雄与为非常之豪杰姑勿论，而要之其位置行事，必非可以寻常庸人之眼之舌所得烛照而雌黄之者也。”我个人觉得这个是很有道理的，我们评价一个人并不能单纯的说他是好或者坏，而是应该站在他当时所处的历史环境所处的位置去看待这个人。以前在我对李有粗略认识的时候觉得他实在是卖国-贼一个，然而看了此书之后觉得李的内心是爱国的，其爱国主义精神在当时没几个人可以超越。虽然也知道李也有过错，但是李确实是可称为一代豪杰人物。 一开始李投奔于曾国藩门下，在围剿”义和团”战斗中其军事才能崭露头角，用兵谋定后动，料敌如神，还和曾等人一同建立了淮军和常胜军，且其品德气量也为人所道，故作者评论说：“按此亦李文忠之所以为文也，诏会剿而不欲分人功于垂成，及事定而不怀嫉妒于荐主，其德量有过人者
焉。名下无虚，非苟焉已耳。”后来又写李兴办洋务，实乃为了救国图存而已。他所办的洋务，主要在军事和商务两方面。然最主要的还是军事，他创立北洋水师舰队，成为中国水军的主力。作者也说中日甲午战争之后代表中国签订了《马关条约》就是李“兵事上之声誉终，而外交上之困难起。”从此李的外交生涯开始，然而这也是他人生的失败之处。后人多因此事而骂李之卖国，“李鸿章之外交术，在中国诚为第一流矣，而置之世界，则瞠乎其后也。”虽然李之外交确实不够英明，然而这实在是被-迫无奈之举，要知道“弱国无外交”。试想当时中国之处境，李之举措实在是迫于无奈，后人也应该可以理解吧。晚年是李的投闲时代，在朝中没有居其要位，被派去治水，到了“义和团”起，李又被重用。实在是说明李在当时中国的重要性。最后作者客观地把李同许多历史名人相比较，李也是有长有短，说明作者治学严谨，也说明李虽为当时英雄，也有缺点。从中我们可以更加客观的看待李，看待历史。 我对于李的评价是功过参半，但是我还是十分佩服他的。他尽力维护中国的利益，洋务图强，然而无法改变中国落后的现实。对于不平等条约的签订，他曾据理力争，然而无奈国家羸弱，不得不接受屈辱的要求。他图有一腔爱国热情，但是当时的中国实在是无药可救了，再怎么努力也只能做到像李这样吧，当时国民的愚昧麻木，实在是让人心寒。即使
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出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。 3.带经而锄 语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“(倪宽)受业孔安国，尝为弟子都养(为弟子们做饭)，时行凭作(有时还要下地干活)，带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。 4.挟策读书 语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。 5.高凤流麦 语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。 6.温舒编蒲 事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。 7.凿壁偷光
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派克钢笔介绍范文派克钢笔公司的介绍 派克笔(Parker Pen)的创始人——乔治·派克出生于1863年，美国威斯康辛州的舒尔斯堡。为了贴补他可怜的工资，乔治.派克成为了一名中间商，主要帮约翰.霍兰的钢笔公司销售钢笔给他的学生。他把每一支笔拆开，修理好后再还给学生。乔治.派克为了根除这些缺陷，凭借其在机械方面的经验，他设计并制造出了自己的钢笔——派克笔。并于1888年创立了派克公司。乔治.派克认为，只有“使产品更臻完善，人们才会购买”。这个经营哲学一直指导着派克公司致力于制造“更好的笔”。这亦即是历经百年沉积在派克笔中的深厚的文化内涵。 从1880年起乔治.派克在瓦伦丁学校工作。同当时的许多钢笔一样，这些笔总是有技术问题，包括漏墨水和供墨故障等。在接到许多同学的抱怨后，乔治.派克开始义务为学生修笔 作为全球高质量书写工具的领导者，派克笔一直伴随着世界上的许多重大活动，见证历史，传播文明。柯南·道尔用派克笔塑造了福尔摩斯，富豪亨利用派克笔签下了购买帝国大厦的合约，美国总统理查德·米尔豪斯·尼克松历史性访华时以派克笔相赠...从日本二战投降时的受降人麦克阿瑟将军，到美俄签署核裁军条约的布什与叶利钦，无不是用派克笔记下了历史上浓重的一页。长长的历史铸就了派克笔的辉煌。总部位于英国的派克公司拥有美英法荷
兰等全球各大生产基地，是国际性的大型企业，在产品的行销上实行授权经销制。 本段派克大事略记 获得专利并投入生产 1888 乔治·圣福.派克，美国威斯康辛州真斯维尔一位电信教师，因厌烦了给学生修笔而发明了“更好的钢笔”。一年后获得专利并投入生产。 1889 乔治.派克在新钢笔和墨水供给装置上取得第一项专利。 1892 乔治.派克和保险从业员 W.F.Palmer 成为合作伙伴，在真斯维尔创立派克笔公司。 1894 派克为钢笔 Lucky Curve 墨水输送装置获得专利，使其公司成为迅速发展的钢笔市场中的主要品牌。此装置的设计原理，是当笔非使用面直立摆放的时候，通过吸水管压力作用把墨水输送回笔管的储存部分。遂成为派克直至70年代的主要产品。 1898 易脱型笔套获得专利. 1899 无接缝的钢笔获得专利。12月10日，派克无接缝钢笔被用于签定美国与西班牙的和平条约。 1900 金色的金银丝幸运环钢笔面世。派克笔套内的顶端锥形设计获得专利，令笔套更为稳固。 1903 派克的首项海外分销商在斯堪第纳维亚建立。 1904 派克第一套机械墨水填充系统开发并生产，利用橡胶囊储存墨水。
《李密传》阅读答案
《李密传》阅读答案 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮①。密时年数岁，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养。密奉事以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。帝闻之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。 后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰:“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问:“孔明言教何碎？”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，,鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明③在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （有删改） 注：①醮：改嫁。②烝烝：热切的样子，形容李密对母亲思念之深。③明明，这里指圣明的皇帝。 【小题1】下列句中加线的“以”与“言教是以碎耳”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分） A．固以怪之矣 B．先帝简拔以遗陛下 C．可以一战 D．以其境过清 【小题2】下列对人物的分析评价有错误的一项是（2分）（） A．李密几岁时，因为母亲再嫁，他十分思念，直至生病。 B．李密对于亲自抚养他的祖母刘氏非常孝顺和恭敬。 C．泰始初年，皇帝委任他为太子洗马，他嫌官职太小，就以祖母年长，无人奉养为由，没有接受官职。 D．李密有才能，常盼望转回朝廷做官，但因朝中无人，被调到汉中做太守，他因为不如意而心怀怨恨。 【小题3】解释下列句子中加线的词。（4分） ①则涕泣侧息涕：②华善之善： ③斯语岂然然：④后卒于家卒： 【小题4】翻译下列句子。（4分） （1）次问:“孔明言教何碎？”（2分） 答： （2）司隶以密在县清慎，弗之劾也。（2分）
《李鸿章传》读书笔记2000字
《李鸿章传》读书笔记2000字 导读：读书笔记《李鸿章传》读书笔记2000字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 《李鸿章传》读书笔记2000字： 春节这几天看完了英国人布兰德的《李鸿章传》，算做个读书笔记吧。 我在拿起这本书之前就定了一个想法，算是有目的阅读，即我想看看在一个组织面临生死变革的时候，其中核心人物为何难以破立而只在做“糊裱”工作，只是无意义滴做了延长沉船时间的挣扎？这种困境是否也会在今天的银行业变革中重现？至于李中堂到底是中华民族的“卖国贼”还是大清帝国最优秀的“掌舵人”，这些都不是我所关心的。 看完书后，不敢说已经有了答案，但至少我有了以下几点体会： 一、完成认知升级是一个突破，但转变心性是更重要的突破。 李中堂比他同时代的所有人都幸运，他最早接触到洋务，并在与一批洋人共事的过程中深刻认识到了中外技术上的差距，而在随后的洋务、外交生涯中更加了解了大清国所处的局面。 在这个层面上，李鸿章可以说相较当时迂腐的满清政坛，完成了一次认知升级，他是高于那个时代的一个存在。他兴洋务、办北洋，周旋于列强，可以说在他掌舵的那十年大清多少还是有了一些新气象。但一次甲午海战就将所有努力摧毁，而这，在我看来也是一种必然。
其根本原因就在于李中堂的认知虽然完成了突破，但其封建体制的心性毫无改变，也就意味着他所能带来的变更只能是面子光鲜而动不了体制本身。其结果必然就像是李中堂自己创建的北洋水师一样，看上去船坚炮利实际上腐败中空经不起考验。 虽然李鸿章与张之洞之间不对付，但同样作为大清朝中的洋务派，一个掌北洋，一个掌南洋，在许多观念上还是一致的，比如张之洞提出的“中学为体，西学为用”，在李鸿章身上就表现的同样明显。 尽管李鸿章在处理洋务在与洋人周旋的过程中显得很洋派得体，但李中堂有一种天生的骨子里的高傲，书中这样说：“当他小心谨慎地建议和洋夷和解时，他自始至终都相信中国社会和政治传统在伦理上的优越性。” 这就让李鸿章这个倡导变法的先锋人物，在处理涉及到朝廷方面的具体事务的时候，又无可挽回地成了坚定的保守派，他总是奉行先例和传统。所以李中堂的改革努力就好比鸠摩智用小无相功催动的少林七十二绝学，看上去一招一式都有那么点意思，但终究不是我少林正宗。 形成简单的认知其实不难，就像现在我们能够肥肠直接地感受到银行业的日子不好过，也能通过自身亲历发现银行的客户及业务的流失，读后感所有银行人包括非银行人都明白，不搞转型不搞变革肯定就是死路一条，可是这种认知到底停留在怎样一个层面呢？仅仅是认知还是身心都已经准备好了？大清国的立宪是真立还是预备十二年再说？要知道，中华民国可等不了你十二年。
日本投降的历史背景介绍
日本投降的历史背景介绍 日本投降是指1945年8月15日正午，日本天皇向全日本广播实行无条件投降，结束战争的一次重大事件，以下是为你整理的日本投降的背景，让我们一起来了解。 中国与日本的战争一共持续了七年，最后的结果是日本无条件投降。众所周知，日本当时在中国战场上是有优势的，那么日本为什么会无条件投降呢?日本投降背景是什么呢? 提到日本投降背景，一共有以下几点：第一，日本是法西斯的代表，日本和意大利以及德国组成了轴心国发起了世界范围的战争，可是在日本投降之前，意大利和德国就已经被其他正义国打败了，此时只剩日本孤军奋战，日本军的失败是注定的。第二，日本偷袭美国珍珠港这一行为惹怒了处于中立的美国，很快美国就在日本投放了原子弹，原子弹的威力十分巨大，给日本造成了非常大的损失，导致日本面临内忧外患的局面，再加上中国民众坚定的意志使得日本逐渐意识到很难将中国打败。第三，东南亚对日本战斗物资的供应几乎全部中断，这对日本是一个更直接的打击。 最后，日本投降和日本的民族精神也有一定的联系，日本发起战争这么久都没有打败中国，深感中国的强大，而且日本重视忍术，他们认为现在撤退是最好的解决办法，否则损失会更大。 所以说日本投降背景主要是因为当时的日本面临内忧外患的局
面没有办法再和中国打持久战，毕竟想要吞并中国不是一件容易的事情，因此，经过多重考虑再加上外界压力，日本只能选择无条件投降。 日本投降仪式的经过1945年日本投降，日本投降仪式也在日本投降后举行。日本投降仪式过程虽不到三个小时，但它代表的含义，却是在历史长河中无法磨灭的。那么，这场意义非凡的受降仪式的过程是什么样子的呢? 由于美国军方内部派系之争，这场仪式的准备略显仓促，也因为参加仪式的各国代表语言不通带来的交流困难，使整个仪式的氛围没有那么庄严肃穆，但每个人的脸上都洋溢着兴奋与激动，当然，日本代表除外。上午八时，各项准备就绪，各国的记者也已站在规定位置，他们正在用手中的照相机记录这重要的时刻，士兵们也集结在甲板上，荷枪实弹，表情庄重的凝视远处的海面。 八点半，仪式正式开始，联合国签字代表团首先进场，代表中国的是国军将领徐永昌将军。其后，英国、苏联、澳大利亚等国家的代表也陆续进场。20分钟后，麦克阿瑟将军也乘汽艇来到“密苏里”号，他作为最高统帅，同时也是这次日本投降仪式的最高负责人。随着代表团陆军和海军100名将领的站定，在几位美国军官的引导下，日本代表团11人也来到主甲板，日本受降主要代表是日本外相重光葵和前日本天津驻屯军司令官梅津美治郎。他们都是中国人的“老熟人”了。 9时整，麦克阿瑟将军宣读讲稿，随即命令日本受降代表在投降
新唐书李密传阅读答案
新唐书李密传阅读答案 篇一：中考语文模拟试题四初四语文试题注意事项： 1. 考试前务必在试卷的规定位置内将自己的姓名、考试号、座号等内容填写准确。 2. 本试题共四个大题，24个小题。 3. 本试题满分120分，考试时间120分钟。题号得分得分评卷人一二三四总分一、积累与运用（20分） 1．请给句中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。（2分）全世界的人们，尤其是各国的领导者，只要消除敌视、隔阂（）和偏见，以包容开．放的胸怀坦诚相待，（xié）手前行，人类一定会拥有一个更加美好的未来。 2．下面句中的加点成语使用不正确的一项是（）（2分） A. 这些文学流派在上世纪30年代已偃旗息鼓，一直到50年代才真正销声匿迹。．．．． B. 5·12汶川大地震几乎震动了整个中国，造成的人员伤亡和经济损失也是举世无双的。．．．． C. 展销会上的商品林林总总，不下数万种，真叫人目不暇接。．．．． D. 席卷全球的金融危机令各国政府恐慌不安，纷纷想方设法出手救市。．．．． 3．下面的句子有一处错误，请找出并在横线上写出修改方法。（2分）①食品安全保障体系是一个复杂而庞大的系统，包括质量标准、安全监管、风险评估等。②各个环节既相互独立又环环相扣，即使哪个环节出了问题，也会造成整个食品质量安全链的断裂。③因此，当务之急要从长远着手，建立一个完备的食品监管系统。第句有语病，修改方法：。4．结合名著阅读，补充完整下面的句子。（４分）名著是美的。美在它温馨的回忆与理性的批判；《繁星·春水》美在它；保尔·柯察金美在他坚强、勇敢、对理想不懈追求的性格；美在。 5．今年5月31日是第22个“世界无烟日”，假如你的亲友中有人吸烟，请你发一条短信给他，劝其戒烟。（2分） 6．默写填空。（8分）①谁家玉笛暗飞声，。②半卷红旗临易水，。③ ，随风直到夜郎西。④ ，日高人渴漫思茶。⑤ ，铁马冰河入梦来。⑥“诗圣”杜甫的“侧身天地更怀君，独立苍茫自忧民”两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中的“ ，”有异曲同工之妙。⑦一场大雪过后，处处银装素裹、玉树琼枝，让人不禁想起岑参在《白雪歌送武判官归京》中的名句：，。⑧古诗文中有很多表现农民辛勤劳动的句子，请写出其中连续的两句。。得分评卷人二、文言诗文阅读（15分）（一）阅读杜牧的《赤壁》一诗，完成后面的问题。（2分）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 7．请
读李鸿章传有感
读李鸿章传有感 读李鸿章传有感（一） 作为晚清朝政重臣之一，李鸿章在中国背负的指责和诽谤很多，自我们从中学课本中学到的历史以来，李鸿章这一“卖国贼”的形象就已深入人心。而众人眼中的李鸿章各不相同，唯有梁任公先生的这本《李鸿章传》最为公正。 这是一个英雄眼中的另一个英雄的形象，梁先生在这本书中这样评价李鸿章：“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”而这本书，确实是围绕晚清复杂的政治时局中，李鸿章的功与过来写的。 以李鸿章的学识，虽大权在握，但他的成就也就今天看到的这些，这是为什么呢？这是因为他只知道有军事，而不知道有民政，只知道有外交，而不知道有内治，只知道有朝廷，而不知道还有国民。 这本《李鸿章传》给了我颇多收获。 首先，是梁公治史的态度。梁启超和李鸿章是政治上的公敌，但作者曾亲口说道：“这书中有不少为他开脱辩护的语言，很多与时下的论调不一致，这完全是因为作史者一定要禀着公平之心来写。”为自己的敌人写传记，还能脱离世俗的论调，以公允之心来评定，这是一个史家所拥有的胸襟和态度！ 其次，是获得了对李鸿章接近真实的认识。从前对他“卖国贼”的认识，在今天读到这本书后，才是真正地把李鸿章放在他所处的时代、政治时局、世界、和周围的人和事中，看到了一个真正的李鸿章。李鸿章虽饱受国人非议，却被外国人誉为“东方俾斯麦”。他所犯下的历史过错不少，不学无术，许多“不平等条约”的中方代表，都是他签的字，但我读到的更多是惋惜。虽对朝廷忠心耿耿却不知体恤百姓，虽从政严谨细心，却不明时局。总的来说，“李鸿章之遇”之所以“悲”，其根源在于整个民族的落后，而不是他一个人的责任。 梁先生的介绍彻底改变了我先前对李鸿章的认识，由此比较中国近代历史人物，李鸿章确实是伟大的开拓者！ 读李鸿章传有感（二） 是功，是过？
李鸿章传读后感2000字
李鸿章传读后感2000字 读完梁启超的《李鸿章传》有半个月了，想写点什么，却不知道如何启笔。但是不写，却又觉得憋得慌，这也是奇怪了。 不知什么缘故，我从小对历史就没什么兴趣，读书时历史总考不及格，记得最高一次考了73分，老师还表扬了好半天。对于历史，我学过跟没有学过差不多，对于年代，人名我常常是晕的。正因如此，这次看李鸿章传，还像是第一次读史，兴许是岁数大了的缘故，这次读完李鸿章传，心情异常的沉重。有种感觉，如果早点喜欢历史，读点历史，可能我的人生会大不相同。 传记一开始梁启超说“普天之下只有那些平庸的人 既不会遭人唾骂，也不会得到他人的赞誉。假如全天下的人都异口同声骂一个人，这个人就可以称得上是遗臭万年的大奸雄了；假如全天下的人都异口同声赞美一个人，这个人就可以称得上是千古流芳的英雄豪杰了。但是，说这些话的人几乎全是平庸之人，在他们之中找不到一个有见识、有才华的人，如果让平庸之人去评论超乎寻常的人，这件事本身就不值得可信。”
“先不说这样的人到底是奸雄还是豪杰，就他所处的位置和层次而言，并非平庸之人目光所能达到的，也不是平庸之人随便张口胡说的。只有能够理解我说话意思的人，才可以真正读懂我的这本《李鸿章》。” 梁启超一开场没有说李鸿章是奸雄，也没有说李鸿章是豪杰，他对李鸿章暂定义为一个“非凡的人”。对梁启超的这个开场，我倒是感慨万千，我们作为一平庸之辈，而且是后世之辈，是没有资格对那些“奸雄”也好，“豪杰”也好妄加评价的，更不可胡说瞎吹。可是，从小到大，身边总会遇到那么一些人，好像他们跟“伟人或者是非凡的人”共事过似的，总喜欢评头论足，头头是道的，常常让人觉得那些“伟人或者是非凡的人”还不如他们，如果是他们，难道能力挽狂澜。想想这些自以为是的人也是挺可怕的。 那么，在现实生活中，我们也应该警觉，你看到的都不一定是真实的，何况道听途说的，我们不要随便去评价任何一个人，更不要随便去评价那些历史的人物。做人不可“妄自菲薄”，更不可“目中无人”。“了解一个人，必须了解他所处的时代背景”。那些“妄自批评李鸿章，主要原因是他们不过是一群只能指手画脚，图口舌之快的旁观者罢了”。工作中也会遇见这样的一些人，他们什么都不干，却喜欢指手画脚，评头论足的。大概从古到今，这样的人不在
2019届湖北省孝感市高三上学期六校教学联盟期末联合考试语文卷【含答案及解析】
2019届湖北省孝感市高三上学期六校教学联盟期末联合考试语文卷【含答案及解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字，完成后面小题。 母语文化及其他 日前，广电总局发布通知：电视节目中所用外语和缩略“NBA”“GDP”“WTO”等等，将告别央视。 这些年来，汉英文字混杂的确已到了非常严重的程度。时下，无论是书面行文还是口头语言，甚至有的报纸也公开用汉英混杂的形式做标题。到头来，弄得中国人很可能必须先学会英语才能看懂读懂自己的语言。因此，保卫我们的汉语言文字的纯洁和历史传统，应该说已是刻不容缓。 “洋泾浜”汉语的流行，已经到了影响国家文化安全的程度了吗？世界文化史上最古老的三种文字：古代埃及人的圣书字和古代苏美尔人的楔形文字已经先后于公元前 300 —400 年消亡了，眼下就只剩下汉字了。今天社会对汉语的轻视和对英语的盲目崇拜，已经到了非常麻木的状态。眼下不是英语的强势入侵，而是我们的文化传承者面对入侵自动解除了自己的武装。对西方语言的盲目崇拜，实际上表现的是对民族文化的轻视和自信力的缺失。 我们强调保卫民族语言的纯洁与所谓的民族主义是截然不同的两回事。一部五千年文明史证明，我们中华民族历来强调融合其他民族的优秀文化为我所用。但是融合而非照搬，比如，因先辈的智慧，在引用外来语上，用音译有了我们今天惯用的“咖啡”，用意译有了汉语“电话”，音译加意译就有了今天的“芭蕾舞”。这些文字，都悄无声息地引外来文化为我所用，大大丰富了汉语的文化表达。史料考证，中国文化史上有三次吸收外来语高潮，第一次汉唐通西域，佛教传入中国，外来语“葡萄”“骆驼”“圆满”等从西域语言和佛语中引入汉语，此后被我们用了数千年。如今很少有人知道这是舶来品。第二次外来语高潮是鸦片战争以后，从英语中引进了“坦克”“沙发”“吉普车”等，从日语中引进了“组织”“纪律”“政府”“党”“政策”等等一类词汇，至今这些词汇已融入我们的主流语言。这些机智巧妙的引用，表现的是先辈们的大智慧，重要的是把外来语化为了我们的血肉。第三次高潮是近些年的事，改革开放以后，随着我们对外交往的扩大，外来语似大潮汹涌，堪称中国文化史上的一次盛举。其实，在面对外来语强势到来时，汉语言
麦克阿瑟生平简介
早年生活 太平洋战争及占领日本 战后麦克阿瑟与日本天皇裕仁合影
散财阀，但旋因冷战对抗升高，美国需要既存政经势力合作以迅速重建日本的策略性考量而未彻底实施。 朝鲜战争 麦克阿瑟回到美国后，在华盛顿受到了万人空巷的英雄式欢迎。许多大城市都爆发了支持麦克阿瑟，反对杜鲁门的游行示威活动，杜鲁门支持率下降到了26%。四个州的议会通过了决议，要求杜鲁门总统收回成命。1951年4月19日，麦克阿瑟在国会大厦发表了题为《老兵不死》的著名演讲。 我即将结束五十二年的军旅生涯。我从军是在本世纪开始之前，而这 是我童年的希望与梦想的实现。自从我在西点军校的教练场上宣誓以 来，这个世界已经过多次变化，而我的希望与梦想早已消逝，但我仍 记着当时最流行的一首军歌词，极为自豪地宣示“老兵不死，只会慢 慢的凋零”。 军旅生涯简历 麦克阿瑟所获得勋章
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?1925年1月，返回美国任军长。 ? ? ? ? 展开示威活动，是为酬恤金进军事件，后遭到由麦氏指挥的武装联邦部队镇压，造成数名退伍军人被杀，数百人受伤。该事件为麦克阿瑟最育争议性的军事行动之一。 ? ? ? ? ?1941年7月26日，重新返回以少将军衔负责USAFFE计划（United States Army Forces –Far East），即美国在远东的军队部署。 ? ? ? ? ?
? ? ? ? ?1951年4月11日，麦克阿瑟主张对中国在东北的军事目标进行打击，必要时动用核武器。杜鲁门恐此举会导致苏联参战而不同意。在麦克阿瑟公开指责白宫政策后，杜鲁门解除其一切职务。 ? ? ? ?
《晋书·李密传》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成10~13题。 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮 ．．。密时年数岁，感恋弥至，烝烝①之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏②。 少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏请辞......。 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空 张华问之曰：“安乐公 ．．．何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫沙③。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹，皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。 出为温令，而憎疾从事 ．．，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分 怀怨。及赐饯东堂 ．．诏密令赋诗末章曰人亦有言有因有缘官无中人不如归田明明在上斯语岂然武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 （《晋书·李密传》节选）［注］①烝烝：孝德之厚美；纯一宽厚貌。②游夏：指孔子的学生子游和子夏，他们在文学上皆很造诣。③虫沙：比喻战死的将士或因战乱而死的人民。此指死亡。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.及赐饯东堂诏密/令赋诗/末章曰/人亦有言/有因有缘/官无中人/不如归田/明明在上/斯语岂然 B.及赐饯东堂诏密/令赋诗/末章曰/人亦有言/有因有缘/官无中人/不如归田/明明在上斯语/岂然 C.及赐饯东堂/诏密令赋诗/末章曰/人亦有言/有因有缘/官无中人/不如归田/明明在上/斯语岂然 D.及赐饯东堂/诏密令赋诗/末章曰/人亦有言/有因有缘/官无中人/不如归田/明明在上斯语/岂然 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．改醮：旧时婚俗之一。醮，古代原系酌酒之意，指单方面的敬酒，再醮即第二次敬酒。
李密《陈情表》简明英《陈情表》阅读练习及答案
阅读下面的文言文，完成下面小题。 陈情表（甲）李密 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 陈情表（乙）简明英 钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣 今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。 注：禄秩，官员俸禄的级别。 27．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是 A．但以刘日薄．西山薄:迫近 B．听．臣微志听:劝告 C．鹤发垂堂 ．．，西山之日已薄垂堂：靠近屋檐的地方 D．不孝之罪弥．深弥：更加 28．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．是臣尽节于．陛下之日长设九宾礼于．庭 B．陛下安所用之．严大国之．威以修敬也 C．伏惟圣朝以．孝治天下请以．战喻 D．苟违亲而．事主兵刃既接，弃甲曳兵而．走 29．下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是 A．文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，
李鸿章传读书报告
成也时势，败也时势 ——《李鸿章传》读后感梁启超先生在《李鸿章传》卷首曾有言：“故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人”诚然，评价一个人不可盖棺论定，更不可断章取义，应站在客观的角度，给出一个中肯的评价，梁启超先生之所以在卷首提出这样一个观点，这让我不得不认为，在梁启超先生的时代，甚至时至今日，世人对李鸿章的评价，仍带有浓厚的贬义色彩。 李鸿章这个名字，在中学课本上出现的位置，大多都是在签订不平等条约的时候，而唯一相对不那么贬义的地方，就是在洋务运动一章，而洋务运动被认为是用以维护封建统治的手段，而“封建统治”被世人认为并不是一个很好的词汇，象征着落后和屈辱，因此，便在脑海里给李鸿章扣上了一顶“权臣”的帽子。 评价一个人，要从他所处的时局而观之，世人只知李鸿章是代表清廷与列强缔结不平等条约之人，而不知李鸿章是个勤勤恳恳，兢兢业业的军事家，政治家，外交家，具有卓越的军事才能，能够知人善任，也善于交际，同时在那个时代，他具有一定的远见。 他是时势所造就，当时的清政府内有忧，外有患，太平天国运动迅速席卷了整个中国，清廷花费十年有余而不得平定，官军军备废弛，一片萎靡，而列强瓜分中国的步伐也在稳步前进，曾国藩令李鸿章平定江浙一带的太平军，因此，李鸿章组建淮军，在平定太平天国运动之时无往不利，这与李鸿章个人所拥有的卓越的军事才能息息相关，也与当时的李鸿章能够知人善任密切相关。令人印象深刻的是，在淮军将领曾国荃率军于南京城下鏖战之时，朝廷也曾多次敦促李鸿章率洋枪队前往协助，而李鸿章深知曾国荃处于即将战胜之时，并不想夺取其功劳，
因此他面对荣誉能够按捺得住，而曾国荃收复南京之后，朝廷许多大臣都曾因嫉上谗言，而李鸿章却能够尽力维护之，可见李鸿章并不是逞一时之快，目光短浅之人，而是调和人脉，八面玲珑之人，这也能够体现其外交潜力。 除此之外，李鸿章训练北洋水师，在其位，谋其政，它能够比清廷的其他官员更能认识到清朝的军队，相对于国外的军队弱在哪里，因此他能够发起洋务运动，在器物层面学习西方，兴办了一系列工厂和西式学堂，并派遣一部分留学生前往海外留学专攻西洋之术，主张修建铁路等等，李鸿章对于世界格局的认识是逐步开阔的，从朝鲜事件时自以为天朝上国的故步自封，到北洋舰队于刘公岛惨败的痛心不已，可以说李鸿章也是逐步在开眼看世界的，他的目光相较于那些认为铁路的铺设是“扰东陵，毁庄稼”的目光短浅的清朝大臣开阔许多。因此，李鸿章得以在二十五年的时间里，纵览中国大权，立于世界政治的舞台。 李鸿章在晚年也评论自己的一生，都只是在做修修补补的工作，只是一位裱糊匠而已，他的确是一位忠臣，不过也正是这份忠诚，使他不敢去做真正救亡图存的事情，只是将自己局限在维护清朝统治这件事上，他只是在器物层面学习西方，并不能够从制度方面进行改革。从一开始自居天朝上国而贻误战机，到洋务运动“官督商办”的失败探索，李鸿章做工作始终是畏首畏尾的。 此外，李鸿章的外交策略基本上是在许多国家之间寻求平衡，采用一方势力制衡另一方，首先求助的对象不是自己的国家，而是英国或者俄国，这也是李鸿章招至诽谤的一个方面，但这也是屈服于时势的无奈之举，然而他善于辞令，也能够在其间周旋，尽一己之力减少清廷的损失，能将十亿两白银的赔款凭一己之力争取到4.5亿两，已是壮举。梁启超先生说他“不学无术”我认为的不学无术，是指李鸿章乃科举出身，熟读的是四书五经，儒家经典，尽管他才能卓著，但是
霍兰德职业兴趣测试分析
霍兰德职业兴趣测试分析 霍兰德职业兴趣测试分析 说明：每种职业兴趣的分数最高为10分，最低为0分。 分数越接近10分，说明你对这一类型的活动兴趣越大; 越接近0分，说明你对此类型活动越不感兴趣。 霍兰德职业兴趣测试由美国著名职业指导专家霍兰德编制，主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向,进而用于指导被测试者选择适合自身职业兴趣的专业发 展方向和职业发展方向。霍兰德提出的6种基本职业类型为：实用型R、研究型I、艺术型A、社会型S、企业型E、常规型c。 霍兰德职业兴趣测评是由美国著名职业教育专家霍兰德(Holland)经过长期实践研究编制而成，该测评具有较高的准确性，大量应用在指导求学、求职和工作转换等方面。 霍兰德认为兴趣是人们活动的巨大动力，人们凡是对有兴趣的职业，都可以提高其积极性，促使其积极地、愉快地从事该职业，并有助于在该职业上取得成功。霍兰德认为人的职业兴趣可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型 和常规型六种类型。 这六种人格类型的特征分别是： 现实型(R)：其基本的倾向是喜欢以物、机械、动物、工作等为对象，从事 有规则的、明确的、有序的、系统的活动。因此，这类人偏好的是以机械和物为 对象的技能性和技术性职业。为了胜任，他们需要具备与机械、电气技术等有关的能力。他们的性格往往是顺应、具体、朴实的，社交能力则比较缺乏。 研究型(I)：其基本的倾向是分析型的、智慧的、有探究心的和内省的，喜 欢根据观察而对物理的、生物的、文化的现象进行抽象的、创造性的研究活动。 因此，这类人偏好的是智力的、抽象的、分析的、独立的、带有研究性质的职业 活动，诸如科学家、医生、工程师等。 艺术型(A)：其基本的倾向是具有想象、冲动、直觉、无秩序、情绪化、理 想化、有创意、不重实际等特点，他们喜欢艺术性的职业环境，也具备语言、美术、音乐、演艺等方面的艺术能力，擅长以形态和语言来创作艺术作品，而对事 务性的工作则难以胜任。文学创作、音乐、美术、演艺等职业特别适合于他们。 社会型(S)：其基本的倾向是合作、友善、助人、负责任、圆滑、善于社交 言谈、善解人意等。他们喜欢社会交往，关心社会问题，具有教育能力和善意与 人相处等人际关系方面的能力，适合这一类人的典型的职业有教师、公务员、咨