四川省普通高中毕业会考

(考试时间：90分钟)

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分

第Ⅰ卷(选择题共50分)

注意事项：

(1)答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在答题纸上，考试结束时，由监考人员将试卷和答题纸一并收回。

(2)每小题选出答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试卷上。

一、单项选择题(共50分)

下列各题的四个备选项中，只有一个是正确的，多选、不选或错选，该题不得分，选对一题得2分。

1.下列有关太阳的叙述正确的是

A．太阳是距地球最近的行星B．太阳活动最激烈的显示是太阳耀斑爆发

C. 太阳是银河系的中心天体D．太阳对月相的形成没有直接关系

2．下列地理现象，属于地球公转运动产生的是

A．昼夜交替B．地方时的产生

C．地表水平运动的物体方向发生偏移D．四季的形成

3．晴朗的天空呈蔚蓝色，主要是因为大气对太阳辐射的

A．吸收作用B．反射作用

C．散射作用D．逆辐射作用

4．下列各气压带和风带，只位于北半球的是

A. 盛行西风带B．东北信风带C．副热带高气压带D．极地高气压带

5．下面关于天气和气候的说法，正确的是

A. 影响我国天气的锋面主要是暖锋

B．我国北方广大地区秋季出现“秋高气爽”好天气，主要是低压系统控制形成的

C. 世界上同一纬度地区，往往有不同的气候类型

D．气候是一种非可再生资源，又是一种变化中的资源

6．大西洋表层海水经直布罗陀海峡流入地中海的洋流，属于

A．上升流B．密度流C．风海流D．补偿流

7．下列国家中，海洋渔获量最多的是

A. 中国B．印度C．巴西D．德国

8．以下对陆地环境的正确叙述是

A. 陆地自然资源的分布无明显规律B．在一定条件下各类岩石之间可以相互转化

C．陆地水体的水源补给形式主要是地下水

D．岩石圈包括地壳和地幔两大部分

9．我国糖料作物“北甜南蔗”的分布，体现了农业生产的

A．地域性B．周期性C．季节性D．商品性

10．按投人多少分类，现代世界农业主要是

A．密集农业B．商品农业C．粗放农业D．自给农业

11．影响(①海南岛的橡胶生产②大城市郊区的菜、肉、蛋生产③新疆的绿洲农业④横断山区的立体农业)四地农业生产的主要区位要素，排列正确的是

A．①地形②热量③市场④土壤B．①水源②政策③市场④交通

C．①土壤②交通③热量④水源D．①热量②市场③水源④地形

12．对下面四个国农业的正确叙述是

A．日本农业具有商品谷物农业特点

B．阿根廷是世界主要牛肉、粮食进口国

C. 我国珠江三角洲地区的基塘生产是一种形式新颖的混合农业

D．美国是世界上热带经济作物的生产基地

13．下列企业的产品扩展所体现的增长战略，正确的是

A．电冰箱→空调横向一体化B．钢铁企业→信息产业纵向一体化

C．石油化工→塑料制品横向一体化D．服装面料生产→成衣制作多样化14．现代铁路建设中，影响铁路区位的决定性因素是

A．技术因素B．地形、地质因素C．气候、水文因素D．经济、社会因素15．影响港口兴衰的重要因素是

A．停泊条件的变化B．经济腹地的变化

C. 筑港条件的变化D．航道条件的变化

16．成都市主要商业街分布在市中心，其体现的商业中心布局原则是

A. 货源最优B．交通最优C．市场最优D．资金最优

17．目前我国外贸出口商品构成中，工业制品占

A．很少部分B．一半左右 C. 绝大部分D．全部

18．环境问题的本质是

A. 发展问题B．人口问题C．资源问题 D. 气候问题

19．下面地质剖面图中的A．B．C．D四处，属于向斜构造的是

A．A处 B.B处C．C处D．D处

20．读下面商业活动的主要环节示意图，图中空格中应填入的恰当内容是

商业活动购销时空矛盾商业活动

的前提的缓冲器的终结

A ．生产、加工

B ．回收、利用 C. 储存、调运 D. 展销、订货 21．下列有关地壳的说法，正确的是 A ．地壳中含量最多的元素是硅 B. 地壳包括整个岩石圈

C ．引起地壳及地表形态不断变化的作用是地质作用

D ．褶皱和断层不是地壳运动形成的地质构造 22．下列关于洋流的说法正确的是

A ．全球海洋表层洋流分别构成了以副热带和副极地为中心的大洋环流

B ．暖流对沿岸地区气候有增温减湿作用 C. 大西洋表层流向地中海的洋流属风海流 D ．洋流运动不利于海洋污染的净化

23．下列农业类别，按生产对象分类的是

A ．粗放农业和密集农业

B ．种植业和畜牧业

C ．自给农业和商品农业

D ．混合农业和迁移农业 24．下列作为政治中心而新建的城市是 A ．纽约 B ．巴西利亚 C ．东京 D ．伦敦

25．下图A ．B ．C ．D 四条铁路，表示京九铁路的是 A ． A B ． B C ． C D ． D

第Ⅱ卷(非选择题共50分)

注意事项：(1)第Ⅱ卷各题的答案，用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。 (2)答题前将密封线内的各项填写清楚。二、填充题(共16分)

26．冰箱、冰柜、空调等释放出氯氟烃能破坏大气成分，使减少；引起大气运动的根本原因是高低纬度间的差异。

27．地球上来自于宇宙空间的最重要的能源是能，目前危害和影响最大的地质灾害是。

28．土壤肥力高低的重要标志之一是土壤中含量的高低；对环境有明显的指示作用。

29．阿根廷潘帕斯草原上的农业地域类型是；世界上最大的商品谷物生产国是。

30．世界上的传统工业区一般是在丰富的基础上建立的；20世纪90年代以来世界发达国家和地区的经济主要集中在密集的专业化工业集聚区域内。

31．我国第一大港是港；对维持香港长期稳定、繁荣有重要意义的南北干线是铁路。

32．城市交通面临的主要问题是交通拥堵和；是当前信息领域发展最快、作用最大、影响最广、公众关注程度最高的通信网络。 33．实现可持续发展，需要遵循的三个基本原则是原则、持续性原则、原则。

三、读图填图题(共20分)

34．读下面地球绕日公转示意图，完成下面要求：(3分

)

(1)在公转轨道上画出地球公转的方向。

(2)当地球公转到A 点时，我国河流水量进入期。 (3)成都白昼时间最长时，地球公转到点附近。

35．读下面世界海洋表层盐度、温度随纬度变化示意图，分析回答：(3分)

(1)世界大洋表层的平均盐度为％。

(2)图中A 处盐度低于B 处的主要原因是

(3)海洋表层温度随纬度的规律是

36. 读右图，某城市规划在A ．B ．C ．D ．E 处选点建设电子装配厂、钢铁厂、乳牛场，根据影响工业、农业的主要区位因素，你认为最合理的选择是：(3分)

(1)乳牛场应建在处。 (2)电子装配厂应建在处。 (3)钢铁厂应建在处。

37．读下面三幅图，分析回答影响重庆、株洲、拉萨城市形成和发展的主要区位因素：(3分)

(1)重庆：。 (2)株洲：。 (3)拉萨：。 38．读美国“硅谷”地区略图，完成下列问题：(4分)

(1)该区域工业以为主导。

(2)除了良好的自然条件和稳定的军事订

货外，“硅谷”发展的有利条件还

有、。

(3)图中洋流A 是寒流。

39．读下面某地区农业恶性循环与良性循

环示意图，完成：(4分)

(1)将代表不同涵义的字母填人图中空白

圈内，每个字母限填一次 A ．水土流失减轻 B ．毁林开荒，水土流失 C ．粮食单产提高 (2)在图内各项中，摆脱恶性循环，实现良

四、简答题(共14分)

40. 按下列各题的要求，排列地理事物的数码代号：(3分)

(1)非洲大陆从赤道向南北方向，依次出现的自然带是：。

①热带雨林带 ②热带荒漠带 ③热带草原带 ④亚热带常绿硬叶林带 (2)下列工业企业按资源密集型、资金密集型、技术密集型、劳动密集型顺序排列：。

①钢铁工业 ②纺织工业 ③电子工业 ④采掘工业

(3)20世纪末，世界能源消费构成中，以下能源所占百分比按从大到小的顺序排列：。

①石油 ②煤炭 ③天然气 ④水电和核电

41。

(1)当前引起全球气候变暖的主要原因是人类活动排人大气中的增多。

(2)我国可持续发展的农业生产模式是。

(3)人口向城市地区集聚和乡村地区转变为城市地区的过程叫。

43．成都市的道路建设在目前已有的一环路、二环路基础上，正在建设三环路和

外环线，请根据这种现象分析：(4分) (1)成都市的道路建设现状反映了城市化三个标志之一 (2)成都市这样的道路建设，有哪些方面的积极作用? ① ② ③

2016年四川高职单招数学试题(附答案)

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给处的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．二 .数学单项选择（共10小题，计30分） 1．设集合{}{} 0,1,2,0,1M N ==，则M N =( ) A ． {}2 B ．{}0,1 C ．{}0,2 D ．{}0,1,2 2. 不等式的解集是( ) A ．x<3 B ．x>－1 C ．x<－1或x>3 D ．－1> B 、a c b >> C 、b a c >> D 、c a b >> 6.已知a (1,2)=，b (),1x =，当2a +b 与2a -b 共线时，x 值为（） A. 1 B.2 C . 13 D.1 2 7. 已知｛a n ｝为等差数列，a 2+a 8=12,则a 5等于（） A.4 B.5 C.6 D.7 8．已知向量a (2,1)=，b (3,)λ=，且a ⊥b ，则λ=（） A ．6- B ．6 C ．32 D ．3 2- 点)5,0(到直线x y 2=的距离为( ) 21<-x

A ．25 B ．5 C ．23 D ．25 10. 将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每个小组由1名教师和2名学生组成，不同的安排方案共有 ( ) A ．12种 B ．10种 C ．9种 D ．8种二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分 11．（5分）（2014?四川）复数 = _________ ． 12．（5分）（2014?四川）设f （x ）是定义在R 上的周期为2的函数，当x ∈[﹣1，1）时，f （x ）= ，则f （）= _________ ． 13．（5分）（2014?四川）如图，从气球A 上测得正前方的河流的两岸B ，C 的俯角分别为67°，30°，此时气球的高是46m ，则河流的宽度BC 约等于 _________ m ．（用四舍五入法将结果精确到个位．参考数据：sin67°≈0.92，cos67°≈0.39，sin37°≈0.60，cos37°≈0.80， ≈1.73） 14．（5分）（2014?四川）设m ∈R ，过定点A 的动直线x+my=0和过定点B 的动直线mx ﹣y ﹣m+3=0交于点P （x ，y ）．则|PA|?|PB|的最大值是 _________ ． 15．（5分）（2014?四川）以A 表示值域为R 的函数组成的集合，B 表示具有如下性质的函数φ（x ）组成的集合：对于函数φ（x ），存在一个正数M ，使得函数φ（x ）的值域包含于区间[﹣M ，M ]．例如，当φ1（x ）=x 3，φ2（x ）=sinx 时，φ1（x ）∈A ，φ2（x ）∈B ．现有如下命题： ①设函数f （x ）的定义域为D ，则“f （x ）∈A ”的充要条件是“?b ∈R ，?a ∈D ，f （a ）=b ”； ②函数f （x ）∈B 的充要条件是f （x ）有最大值和最小值； ③若函数f （x ），g （x ）的定义域相同，且f （x ）∈A ，g （x ）∈B ，则f （x ）+g （x ）?B ． ④若函数f （x ）=aln （x+2）+ （x ＞﹣2，a ∈R ）有最大值，则f （x ）∈B ．其中的真命题有 _________ ．（写出所有真命题的序号）三、解答题：本大题共6小题，共75分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 16.（本小题12分）设数列{} n a 的前n 项和 1 2n n S a a =-，且 123 ,1,a a a +成等差数列。

四川义务教育阶段课程设置标准

四川省义务教育课程设置方案（2015年修订）根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号）、《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）、《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）、《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）、《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》（教基二〔2014〕4号）及《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）等文件精神，结合我省实际，制定本方案。一、培养目标全面贯彻党的教育方针，全面深化课程改革，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，培育和践行社会主义核心价值观，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法治意识、生态文明意识，遵守国家法律；具有高尚的道德情操、扎实的科学文化素质、健康的身心、良好的审美情趣；具有服务国家服务人民的社会责任感，勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想、国际视野；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。二、课程设置的原则（一）均衡性原则根据德育为先、能力为重、全面发展的要求，均衡设置课程。各门课程比例适当，国家课程、地方课程、学校课程及总课时数和课时比例严格控制在国家规定的范围之内；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐步增加。（二）综合性原则

普通高中物理会考试卷及答案

普通高中会考物理试卷考生须知１．考生要认真填写考场号和座位序号。２．本试卷共7页，分为两部分。第一部分选择题，包括两道大题，18个小题（共54分）；第二部分非选择题，包括两道大题，8个小题（共46分）。３．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。４．考试结束后，考生应将试卷和答题卡按要求放在桌面上，待监考员收回。第一部分选择题（共54分）一、本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项．．．．．．是符合题意的。（每小题3分，共45分） 1．下列物理量中，属于标量的是 A ．速度 B ．加速度 C ．力 D ．路程 2．在物理学发展的过程中，某位科学家开创了以实验检验猜想和假设的科学方法，并用这种方法研究了落体运动的规律，这位科学家是 A ．焦耳 B ．安培 C ．库仑 D ．伽利略 3．图1所示的四个图象中，描述物体做匀加速直线运动的是 4．同学们通过实验探究，得到了在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系.下列说法中能反映正确的探究结果的是 A ．弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成正比 B ．弹簧的弹力跟弹簧的伸长量成反比 C ．弹簧的弹力跟弹簧的伸长量的平方成正比 D ．弹簧的弹力跟弹簧的伸长量无关 5．一个物体做自由落体运动，取g = 10 m/s 2，则2 s 末物体的速度为 A ．20 m/s B ．30 m/s C ．50 m/s D ．70 m/s 6．下列关于惯性的说法中，正确的是 A ．只有静止的物体才有惯性 B ．只有运动的物体才有惯性 C ．质量较小的物体惯性较大 D ．质量较大的物体惯性较大图1 v t B x t D v t A x t C

四川省义务教育课程计划表(2015年修订)

2015年5月12日，四川省教育厅以川教〔2015〕41号印发《四川省义务教育课程设置方案（2015年修订）》和《四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）》。根据《四川省义务教育课程设置方案（2015年修订）》，四川省义务教育课程设置安排如下：四川省义务教育课程设置安排一、各学年教学时间安排全年52周：教学时间39周，寒暑假、国家法定节假日13周。各学年39周教学时间安排：一至八年级每学年上课35周，复习考试时间2周, 学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。九年级全学年上课33周，复习考试4周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周），学校机动时间2周。二、每周活动总量

每周按5天安排教学。一、二年级周活动总量26课时；三至六年级周活动总量30课时；七至九年级周活动总量34课时；每课时以45分钟计。三、课程计划表四川省义务教育课程计划表（2015年修订）

课程设置说明 1. 综合实践活动课程为国家规定的必修课，其主要内容包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。其中，信息技术教育根据教育部的要求，结合我省实际情况，从三年级开始单独开设，每周1课时；劳动与技术教育从七年级开始开设，每周1课时；其他内容统整到地方课程和学校课程中学习。各地应根据省教育厅的有关要求开足开好，课时必须得到保证，不得挤占或挪用。

2. 地方课程由省教育厅根据教育部关于地方课程管理与开发的指导意见统一规划（见《四川省义务教育地方课程方案（2015年修订）》）；学校课程由学校根据《四川省教育厅关于进一步加强中小学校本课程开发与实施的意见》（川教〔2010〕120号）开发与管理。 3. 为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程普遍增加了实践活动。学校在做学年教学安排时，应根据活动的性质和内容，统筹合理安排；各门课程均应结合本学科的特点，增强学科育人功能，全面落实以学生为本的教育理念，着力培养学生核心素养。 4. 一至九年级设置体育与健康课。体育与健康课程应遵照“健康第一”的指导思想，强调实践特征，注重激发学生的运动兴趣，引导学生掌握体育与健康基础知识、基本技能和方法，增强学生的体能，培养学生坚强的意志品质、合作精神和交往能力等，为学生终身参加体育锻炼奠定基础，促进学生健康、全面发展。 5. 社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、法治教育、民族团结教育、生命教育、心理健康教育、安全教育、生态文明教育、国防教育以及综合实际活动中的小学劳动教育等专题教育主要安排在地方课程中；综合实践活动课程中的研究性学习、社区服务与社会实践的内容主要渗透

安徽省普通高中毕业会考信息技术试题

信息技术试题一选择题（2.5*10=25分） 1．下列属于应用软件的是（）。 A．Windows B. Unix C. Linux D. Word 答案：D。像Windows、Unix、DOS和Linux都属于系统软件，应用软件是人们为了各种工作的实际需要而研制开发出来的软件，而像Word、Excel和Wps等都是应用软件。 2．为预防计算机被计算机病毒感染，下列做法不合理的是（）。A．不使用来历不明的光盘、软盘 B．不上网 C. 经常使用最新杀病毒软件检查 D. 不轻易打开陌生人的电子邮件答案：B。用不上网来预防计算机被计算机病毒感染，显然是因噎废食，隔绝了与外界的联系，是不正确的。而应如A、C、D那样，来预防计算机被病毒感染。 3．当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序将（） A. 终止运行 B. 继续运行 C. 暂停运行 D. 以上三者情况都有可能答案：B。当一个应用程序窗口被最小化后，该应用程序仍旧在后台运行。

4. “画图”中，选择“编辑”→“复制”菜单命令，选定的对象将被复制到（）中。 A．我的文档B. 桌面C. 剪贴板D. 其它的图画答案：C。当我们进行复制、剪切和粘贴信息时要用到剪贴板，剪贴板是计算机中临时存储被剪切或复制的信息的位置。 5．在Windows 9X中同时打开多个窗口后，一些窗口会遮住另外一些窗口，这时用户可将鼠标移到（）空白区域单击鼠标右键启动快捷菜单来重新排列这些窗口。 A．标题栏B. 工具栏C. 任务栏D. 菜单栏答案：C。操作中如果打开的窗口太多会互相遮蔽，解决的方法是在任务栏的空白区域单击鼠标右键在快捷菜单中选择窗口排列方式。6．用“画图”程序绘制的图形，所保存文件的扩展名是（）。 A. WAV B. DOC C. BMP D. TXT 答案：C。WAV是声音文件扩展名，DOC是WORD文档扩展名，BMP是位图文件，TXT是文本文档扩展名。 7. 下列不属于可执行文件的是（）。 A. Game.txt B. https://www.360docs.net/doc/5912079329.html, C. WT.exe D. Auto.bat 答案：A。以EXE、COM、BAT为扩展名的文件都是可执行文件,双击这些文件的图标就能立即执行相应的程序。TXT为扩展名的文件为文本。 8．在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。

四川省普通高中课程英语学科教学指导意见

附件3 四川省普通高中课程英语学科教学指导意见（试行）根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《标准》）和《四川省普通高中课程设置方案》等文件的要求，为加强和改进我省普通高中英语学科教育教学工作，推进普通高中英语新课程的实施，结合我省实际，特制定本意见。第一部分课程理念与课程目标一、课程理念《标准》是由教育部制订的指令性文件，是高中英语教学的依据。《标准》从课程性质的界定到课程目标、内容标准、课程结构及课程实施等方面，都充分体现了课程改革的新理念。 1．奠定共同基础,构建终身发展平台普通高中英语新课程是义务教育阶段英语课程的自然延伸，也是基础教育阶段课程的重要组成部分。义务教育阶段和高中阶段英语教学的总目标，都是培养学生的综合语言运用能力，为进一步学习打好基础。这个基础包括持续的学习动机、初步的自主学习能力以及综合语言运用能力。但高中阶段与义务教育阶段相比，课程目标在层次、水平和侧重点上都有所不同。义务教育阶段强调培养学生学习的兴趣、习惯和自信心，通过英语学习和实践活动，逐步掌握

英语知识和技能，奠定运用英语的基础。而高中英语新课程则根据高中学生的认知特点和学习发展的需要，在进一步发展学生基本语言运用能力的同时，着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力，为他们进一步学习和发展创造必要的条件。 2．提供多种选择,满足个性发展需求高中阶段的英语新课程有利于学生个性和潜能的发展。满足个性发展的需求，高中英语新课程突出了选择性。设立必修课程和选修课程是实现课程可选择性的基础和必要条件。多样化的课程既反映社会的需求，也可满足不同学生的发展需求。高中英语新课程力求为每个学生提供自主选择和自我发展的机会，使学生在选择中提高认识自我、规划人生和自主发展的能力，确立自己未来发展的方向。 3．变革传统学习方式，提高自主学习能力促进学生学习方式的变革是基础教育课程改革的目标之一。高中英语新课程的设计与实施，有利于学生改变传统的单一、被动的学习方式，采用自主探索、合作交流、参与实践的学习方式，使学生通过接触与社会、科技和他们生活密切相关的真实、自然的语言材料，通过观察、体验、探究等积极主动的学习方式，发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。因此，在教学中应增加开放性的任务型活动和探究性的学习内容，使学生有机会表达自己的思想和观点。教学还要有利于学生学会运用多种媒体和信息资源，拓宽学习渠道，使学生形成具有个性的学习方法和风格。 4．关注学生情感，提高人文素养情感对人的发展具有十分重要的作用。积极向上的情感和自信心会有效地促进自主学习，提高学习效率。高中英语新课程特别关注学生的情感，尊重学生的个性，营造宽松、民主的学习氛围和平等、和谐的学习环境，使学生在英

四川省义务教育课程设置方案修订稿[试题]

四川省义务教育课程设置方案（修订稿）根据《中共中央国家院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《教育部国家体育总局关于进一步加强学校体育工作切实提高学生健康素质的意见》、教育部关于《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基〔2001〕17号）和教育部关于《义务教育课程设置实验方案》（教基〔2001〕28号）等文件精神，结合《四川省义务教育课程设置方案（试行）》试行情况制定本方案。一、培养目标全面落实科学发展观、深入贯彻党的教育方针，体现时代要求，大力推进素质教育，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置的原则 1、均衡性原则根据学生德智体美等方面全面发展的要求均衡设置课程。各门课程比例适当，总课时数和课时比例均在国家规定的范围之内，以保证学生和谐、全面发展；依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑，整体设置九年一贯的义务教育课程；根据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，根据时代和社会发展对新型人才的要求，课程门类由低年级到高年级逐级增加。 2、综合性原则注重学生的直接经验，加强学科之间的相互渗透。各门课程都应重视学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现象。设置综合课程。一至二年级设品德与生活课，三至六年级设品德与社会课，旨在适应儿童生活范围不断扩大的实际，把课程内容逐步从家庭扩展到学校、社会，使之生活经验不断丰富、社会性逐步发展。 3、选择性原则

2017年普通高中化学会考试题及答案

重庆市普通高中2017 年12 月学生学业水平考试化学试卷注意事项： 1. 本试卷分为第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共100 分。考试时间为90 分钟。 2. 答题前，考生务必将毕业学校、姓名、准考证号、考试科目等填写在答题卡及答题卷规定的位置上。 3. 第Ⅰ卷(选择题)答在答题卡上，第Ⅱ卷(非选择题)答在答题卷上，考试结束将答题卡和答题卷一并交回。 4. 可能用到的相对原子质量：H 1 O 16 Na 23 第Ⅰ卷选择题(共60 分) 注意：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。不能答在试卷上。一、选择题(本题包括30 个小题，共60 分)每小题只有一个选项符合题意。 1. 一定有化学变化发生的过程是 A．海水蒸馏B．碘升华C．电解水D．水结冰 2．用NaCl 固体配制500mL0.50 mol/L NaCl 溶液时，不会用到的仪器是 A ．圆底烧瓶 B ．托盘天平C．500mL 容量瓶 D ．胶头滴管 3．在危险化学品的包装上印有警示性标志，浓硫酸应选用的标志是 A． B ．C．D． 4. 下列各组物质中，互为同素异形体的是 24 26 A．O2 和O3 B ．CO 和CO 2C．正戍烷与异戍烷D．12Mg 5. 当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是 A．蒸馏水B．稀H2 SO4 C．C usO4 溶液D．Fe(OH) 3 胶体 6. 下列物质，属于电解质的是 A．蔗糖B．氯化钠C．石墨 D ．铜 7．与NaC1 化学键类型相同的物质是 A．H2 B．HCI C．KCI D．CO 2和 12 Mg

四川省普通高中课程化学学科教学指导意见

附件5 四川省普通高中课程化学学科教学指导意见(试行) 为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案（实验）》以及《四川省普通高中新课程设置方案（试行）》等文件精神，帮助广大化学教师更好地理解《普通高中化学课程标准（实验）》（以下简称“课标”），把握高中化学(实验)教科书的要求，积极稳妥地推进我省普通高中化学新课程实验，以学生发展为本，切实减轻学生的学业负担，提高我省高中化学教学质量，四川省普通高中新课程实验工作专家指导委员会化学学科组在总结其他省新课程实验经验的基础上，通过对“课标”和高中化学(实验)教科书的研究，结合四川高中化学教学实际制定本意见。第一部分课程理念与课程目标一、普通高中化学课程理念普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程。课程强调学生的主体性，在保证基础的前提下为学生提供多样的、可供选择的课程模块，为学生未来的发展打下良好的基础。高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对物质世界的认识；有利于学生体验科学探究的过程，学习科学研究的基本方法，加深对科学本质的认识，增强创新精神和实践能力；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深刻地认识科学、技术和社会之间的相互关系，逐步树立可持续发展的思想。因此，普通高中化学课程应遵循如下基本理念： 1．立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。 2．设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。 3．结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势，引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法，形成科学的世界观。 4．从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。 5．通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

四川新课标高中理科各科教材顺序和内容

四川新课标高中理科各科教材顺序和内容高一上：数学：数学必修1，数学必修4。物理：必修1。化学：必修1。生物：必修1。高一下：数学：数学必修5，数学必修2。物理：必修2。化学：必修2。生物：必修2。高二上：数学：数学必修3，选修2-1。物理：选修3-1。化学：选修3，选修4。生物：必修3。高二下：数学：选修2-2，选修2-3，选修4-4，选修4-5。物理：选修3-2，选修3-4。化学：选修4，选修5。生物：选修1。

数学新课标版教材

高中物理新课标教材目录·必修1 第一章运动的描述 1 质点参考系和坐标系 2 时间和位移 3 运动快慢的描述──速度 4 实验：用打点计时器测速度 5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究 1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 3 匀变速直线运动的位移与时间的关系 4 匀变速直线运动的位移与速度的关系 5 自由落体运动 6 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用 1 重力基本相互作用 2 弹力 3 摩擦力 4 力的合成 5 力的分解第四章牛顿运动定律 1 牛顿第一定律 2 实验：探究加速度与力质量的关系 3 牛顿第二定律 4 力学单位制 5 牛顿第三定律80 6 用牛顿运动定律解决问题（一） 7 用牛顿运动定律解决问题（二）高中物理新课标教材目录·必修2 第五章曲线运动 1 曲线运动 2 质点在平面内的运动 3 抛体运动的规律 4 实验：研究平抛运动 5 圆周运动 6 向心加速度 7 向心力 8 生活中的圆周运动第六章万有引力与航天 1 行星的运动 2 太阳与行星间的引力 3 万有引力定律

8、四川省普通高中课程历史学科教学指导意见

附件8 四川省普通高中课程历史学科教学指导意见（试行）为贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》《普通高中课程方案（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》的精神，加强和改进我省普通高中历史学科教育教学工作，推进普通高中历史新课程的实施，引导广大高中教师更好地理解历史课程目标、课程结构、课程内容，结合课程改革先行试验省、区、市的经验和我省的实际，创造性地实施历史教学改革，特制定《四川省普通高中课程历史学科教学指导意见（试行）》。第一部分课程理念与课程目标一、历史课程的基本理念根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中历史课程标准》和《普通高中课程方案（实验）》的原则精神，结合历史学科和历史教学的特点，提出了高中历史新课程的基本理念。这些理念对我们理解和实施高中新课程具有指导意义。 1．全面发挥历史教育的功能历史课程作为人文社会科学的基础学科，必须全面发挥历史教育的功能，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，以适应时代要求。人文素养是公民最基本的素质，一般是指对人类历史和社会各

种文化现象的了解与认识，以及在此基础上形成的思想观念与行为方式。历史课程在养成现代公民应具备的人文素养方面具有其他课程不可替代的教育功能。了解人类历史发展过程中所形成的优秀文明成果，可以弘扬爱国主义精神和民族精神，陶冶关爱人类的情操，养成理解和尊重他人、理解和尊重其他国家和民族及其文明的正确态度。通过历史学习，汲取历史智慧，增强历史意识，了解中国和世界的发展大势，可以养成理性态度，学会运用马克思主义的史学观与方法论，从历史角度和现实角度去观察、分析、解决历史问题与现实问题。 2．关注学生的全面发展和个性发展在内容选择上，既坚持基础性，重要的史实、基本的历史概念、基本的历史线索和规律，构成高中历史的主要内容体系；又坚持时代性，课程内容注重与现实生活和社会发展的联系，关注学生生活，关注学生的全面发展。在课程结构上具有选择性，以适应不同学生的兴趣、认知水平和个性化发展要求。在课程内容的安排上体现多样性、多视角、多层次、多类型、多形式，有利于不同地区因地制宜地组织教学，有助于学生个性的健康发展。高中历史课程应有利于学生的全面发展和终身发展，必须坚持时代性，密切与学生现实生活和社会发展的联系，使历史贴近现实，更好地发挥历史教学的社会功能。 3．转变教师的教学方式和学生的学习方式普通高中历史新课程的设计与实施，有利于教师的教学方式和学生的学习方式的转变。教师要切实树立以学生为主体的教学观念，充分考虑到高中学生的学习能力和原有的历史知识基础，注意

修订后的义务教育课程方案实施

篇一：《四川省义务教弃课程计划表（2015年修订）》 2015年5月12 B,四川省教冇厅以川教（2015）41号印发《四川省义务教冇课程设置方案（2015年修订）》和《四川省义务教冇地方课程方案（2015年修订）》。根据《四川省义务教冇课程设置方案（2015年修订）》，四川省义务教育课程设置安排如下四川省义务教育课程设宜安排一、各学年教学时间安排全年52周教学时间39周，寒爭假、国家法立节假日13周。各学年39周教学时间安排一至八年级每学年上课35周，复习考试时间2周，学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。九年级全学年上课33周，复习考试4 周（初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周），学校机动时间2周。二、每周活动总量每周按5天安排教学。一、二年级周活动总量26课时；三至六年级周活动总量30课时: 七至九年级周活动总量34课时：每课时以45分钟计。三、课程计划表四川省义务教育课程计划表（2015年修订） —1— —2— 课程设置说明综合实践活动课程为国家规泄的必修课，苴主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教冇等。其中，信息技术教育根据教育部的要求，结合我省实际情况，从三年级开始单独开设，每周1课时；劳动与技术教冇从七年级开始开设，每周1课时；其 —3— 他内容统整到地方课程和学校课程中学习。各地应根据省教育厅的有关要求开足开好，课时必须得到保证，不得挤占或挪用。地方课程由省教冇厅根据教育部关于地方课程管理与开发的指导意见统一规划（见《四川省义务教疗地方课程方案（2015年修订）》）；学校课程由学校根据《四川省教冇厅关于进

普通高中毕业会考试卷

普通高中毕业会考试卷物理注意事项： 1．答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚，密封线内不要答题． 2．用蓝、黑墨水钢笔或蓝、黑笔芯圆珠笔在试卷上直接答题．题号一二三总分 33 34 35 36 得分一、单选题(每小题2分，共50分) 每小题给出的四个选项中只有一项是正确的，请将答案前的字母代号填写在题后的括号内，多选、不选或选错，该小题不给分． 1．有两个大小恒定的共点力，要使它们的合力最大，应该使这两个力的方向………………………………………………………………………………( ) A ．相反 B ．相同 C ．互相垂直 D ．互成45° 2．质量不同的两个物体同时从同一高度做自由落体运动，则这两个物体………………………………………………………………………………( ) A ．同时落地 B ．重的物体先落地 C ．轻的物体先落地 D ．无法确定 3．下列说法正确的是……………………………………………………………( ) A ．运动物体所受的摩擦力方向，一定跟运动方向相反 B ．两物体相互接触，就一定有弹力的相互作用 C ．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体 D ．两物体间有弹力的作用，就一定发生形变 4．下列各图中，能正确表示物体做匀速直线运动的位移一时间图象（s －t 图象）是………………………………………………………………………………( ) 5．某人造卫星到地心的距离增大到原来的4倍时，该卫星受到地球的引力将是原来的……………………………………………………………………………( ) A ．12 B ．14 C ．18 D ．116 6．一定质量的气体，如果保持体积不变，减小温度，气体的压强将……( ) A ．增大 B ．减小 C ．保持不变 D ．如何变化无法确定 7．关于分子运动，下列说法中正确的是……………………………………（） A ．温度越低，分子的无规则运动越激烈 B ．分子的无规则运动与温度无关 C ．温度越高，分子的无规则运动越激烈 D ．温度为0℃时，分子不运动 8．某人用20 N 的力使物体在该力的方向上以2 m/s 的速度运动，则该力的功率为………………………………………………………………………………( ) A ．10 W B ．18 W C ．22 W D ．40 W 9．在《测定玻璃砖折射率》的实验中，入射光线AO 经玻璃砖折射后出射光线为O’B ，图1所示下列四个光路图中，正确的是……………………………………（）图1 10．某一电源的电动势为E ，内阻为r ，外电路的电阻为R ，则此电路……（） A ．短路电流为E /R B ．短路电流为E /r C ．正常工作时的电流为E /r D ．正常工作时的电流为 E /R 11．一闭合线圈放在磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，由于磁场变化而发生电磁感应现象．则： ………………………………………………………………( ) A ．穿过线圈的磁通量越大，产生的感应电动势越大 B ．穿过线圈的磁通量为零，感应电动势也一定为零 C ．穿过线圈的磁通量的变化率越大，产生的感应电动势越大 A t s O B t s O C t s O D t s O 得分评卷人

四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试行)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见(试行) 附件 13 四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见（试行）为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，推进我省普通高中新课程实验的实施，根据教育部《普通高中课程方案(实验) 》、《普通高中技术课程标准(实验) 》（以下简称《标准》）的要求，结合我省普通高中信息技术教学实际，特制定四川省普通高中课程信息技术学科教学指导意见。第一部分课程理念与课程目标一．课程理念为实现信息技术课程目标，《标准》中提出了提高信息素养，培养信息时代的合格公民；营造良好的信息环境，打造终身学习的平台；关注全体学生，建设有特色的信息技术课程；培养解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践；注重交流与合作，共同建构健康的信息文化等五个基本理念。这既是对课程价值的多视角的描述和概括，也是对教师教学实施的目标与效果的具体要求，深刻领会《标准》的基本理念是正确实施新课程教学的前提。二．课程目标普通高中信息技术课程的基本目标是提高学生的信息素养，全面而又富有个性地发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。学生的信息素养表现在： 1/ 18

对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。从单纯的技能训练到提高信息素养是信息技术课程理念的一次飞跃。《标准》明确地提出普通高中信息技术课程的基本目标就是提高学生的信息素养，所有的教学活动都应该围绕这一目标展开，可以归纳为三个方面，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在具体的教学活动中，既不能人为地割裂课程三维目标之间的关系或通过孤立的活动分别培养，又要根据教学时间、内容和学生具体情况，有针对性地、主次分明地组织教学活动，有效地提高学生的信息素养。要引导学生在学习和参与信息活动的过程中，实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同方面信息素养的综合提升和协调发展，实现三个目标的相互渗透、相互联系，达到高中信息技术课程的培养目标和任务。第二部分课程结构与课程设置一．课程结构普通高中信息技术是技术学习领域的一个学科，包括必修和选修两个部分，共六个模块，必修部分只有信息技术基础一个模块，选修模块包括算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人

四川高职单招数学试题附答案(供参考)

一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给处的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．二 .数学单项选择（共10小题，计30分） 1．设集合{}{}0,1,2,0,1M N ==，则M N =I ( ) A ．{}2 B ．{}0,1 C ．{}0,2 D ．{}0,1,2 2. 不等式的解集是( ) A ．x<3 B ．x>－1 C ．x<－1或x>3 D ．－1> B 、a c b >> C 、b a c >> D 、c a b >> 6.已知a (1,2)=，b (),1x =，当2a +b 与2a -b 共线时，x 值为（） A. 1 B.2 C . 13 D.12 7. 已知｛a n ｝为等差数列，a 2+a 8=12,则a 5等于（） A.4 B.5 C.6 D.7 8．已知向量a (2,1)=，b (3,)λ=，且a ⊥b ，则λ=（） A ．6- B ．6 C ．32 D ．32 - 点)5,0(到直线x y 2=的距离为( ) A ．25 B ．5 C ．23 D ．2 5 10. 将2名教师，4名学生分成2个小组，分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动，每21<-x

2016年贵州省普通高中毕业会考试卷【最新精选】

贵州省2011届普通高中毕业会考试卷历史试卷注意事项 1. 全卷共分五大题，满分100分，考试时间120分钟。 2. 用钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题，答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3. 选择题要将正确选项的英文字母标号填入试题前面的表格内。一、单项选择题：（1—32小题，每小题1分，共32分。每题只有一个选项符合题意，请把正确选项的英文字母填入下表中相应题号下。） 1. 中国近代史上的第一个不平等条约是 A、《南京条约》 B、《虎门条约》 C、《望厦条约》 D、《黄埔条约》 2. 下列内容中，不属于《南京条约》附件的是 A、协定关税 B、领事裁判权 C、片面最惠国待遇 D、通商口岸永久居住权 3.下列事件发生的先后顺序是 ①定都天京②永安建制③金田起义④北伐、西征、东征 A、①②③④ B、③①②④ C、③②①④ D、④③②① 4.洋务运动失败的根本原因是

A、西方列强因不希望中国走上富强道路而千方百计地破坏 B、封建顽固派的百般阻挠和破坏 C、缺乏健全有力的领导核心，力量涣散 D、未能彻底变革封建制度 5.日本取得中国黄海制海权是在下列哪一战役后 A、黄海战役 B、平壤战役 C、辽东战役 D、威海之战 6.康有为维新变法思想的特点是 A、把西方基督教义同中国农民阶级的平均主义相结合 B、把西方资本主义的政治学说同中国儒家思想相结合 C、把西方列强的政治学说同中国农民平均主义相结合 D、把西方基督教义同中国传统儒家思想相结合 7.天津陷落后，八国联军在天津实行殖民统治的机构是 A、都统衙门 B、联军司令部 C、联军委员会 D、联军总指挥部 8.《辛丑条约》签订后，中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立，主要是指A中国自然经济完全解体B、帝国主义直接控制了中国的内政外交 C、清政府成为列强分化工具 D、中国被纳入资本主义世界市场 9.中国第一个全国性的统一的资产阶级革命政党是 A、强学会 B、兴中会 C、中国同盟会 D、国民党 10.下列属于五四运动成果的是： ①军阀政府被迫释放被捕学生②罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务 ③出席巴黎和会的中国代表没有在和约上签字④完成反帝反封建的任务 A①④B①②④C③④D①②③ 11.中国共产党民主革命纲领制定于： A、中共“一大” B、中共“二大” C、中共“三大” D、中共“四大” 12.大革命时期，反帝斗争中成果最大的是收回哪里的英租界？ ①武昌②广州③汉口④九江 A、③④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 13.标志着大革命最终失败的事件是 A、蒋介石发动“四一二反革命”政变 B、蒋介石发起“整理党务案” C、蒋介石制造“中山舰事件” D、汪精卫发动“七一五反革命”政变

(完整版)四川省2019年高等职业院校单独招生数学试题

四川省2019年高等职业院校单独招生文化考试(中职类) 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分)在每小题列出的四个备选，只有一个是符合题目要求的，请将其选出。错选、多选或未选均无分. 1.设集合A=(1,3,5}， B=(3,6.9}，则A ∩B= （） A. B. { 3 } C.{1,5,6,9} D. {1,3,5,6,9} 2. 函数y=的定义域是（） A. {x|x<-1} B. {x|x ≤-1} C. {x|x -1} D. {x|x -1} 3.已知平面向量a =(2,1),B =(-1).则a+b= （） A.(1,2) B. (1,3) C. (3,0) D(3,2) 4. 函数y=sin2x 的最小正周期是（） A. B. π C.2π D. 4π 5.不等式<1的解集为（） A. [-1,1] B. ] [1,+] C. （1,1） D. ）（1,+） 6.函数y=2x 的图象大致为（） A B 1 1 y 1 X O

C D 7.在等比数列{an}中，a1=1，a3=2，则a5= ( ) A. 2 B.3 C.4 D.5 8.某高职院校为提高办学质量，建设同时具备理论教学和实践教学能力的双师型教师队伍，现决定从6名教师中任选2人一同到某企业实训，有多少种不同的选法( ) A.6种 B.15种 C.30种 D.36种 9.已知H函数f(x)是定义在R上的奇函数，且f(1)=1.若对任意x 恒成立，则f(9)= （） A. -4 B. -1 C.0 D.1 10. 已知椭圆C ：=1 (a >b> 0)的两个焦点分别是F1（-1,0），F2（1,0），离心率e=，则椭圆C的标准方程为（） A ．=1 B. =1 C. =1 D.=1 二、填空题(本大题共3小题，每小题4分，共12分) 请在每小题的空格中填上正确答案，错填、不填均无分 11.log22= 12.在ABC中，内角A, B, C的对边分别为a，b， e,已知a=b，∠A=2∠B, 则∠B= 13.某企业有甲、乙、两三个工厂，甲厂有200名职工，乙厂有500名职工，丙厂有100名职工，为宣传新修订的个人所得税法，使符合减税政策的职工应享尽享，现企业决定采用分层抽样的方法，从三个工厂抽取40名职工，进行新个税政策宣传培训工作，则应从甲厂抽取的职工人数为三、解答题(本大题共3小题，第14小题12分，第1小题各13分，共38分)解答应写出文字说明、证明过程、演算步骤. 14. 在等差数列{an}中，a2=4，公差d=2，求数列(an)的通项公式及前n项和S n. 15. 如图，在三棱锥A-BCD中，AB⊥BC，AB⊥BD, BC⊥BD, AB= BC= BD=1. A (I)证明: AB⊥CD; (II)求三棱锥A - BCD的体积. B C D