2017年教育装备验收汇报材料

兴谷小学教育装备管理示范校汇报材料

随着“四配套”、送优质资源下乡等工程的实施，我校配备了规格齐全、品

种丰富、质量上乘的教育装备，为我校推进课程改革，实施素质教育提供了强有力的保障，为了响应“推进教育装备管理规范化、使用正常化、效益最大化”

的要求，我校积极开展创建教育装备管理示范校的工作。通过我校师生广泛共同的使用教育装备，我校师生面貌焕然一新，教学质量明显提升，在全镇完小中名利前茅。

一、基本情况

房山镇兴谷小学是房山镇中心小学下辖的一所完小，坐落在东海县房山镇兴谷村驻地，创建于1949年，学校占地面积48亩。有13个班566名学生，30名教师。我校的校园环境优美，布局科学规范，做到净化、绿化、美化。整个校园

春有花，夏有荫，秋有果，冬有青。学校始终坚持“求真唯是，求爱扬善，创新

臻美，追求卓越”的办学理念，力求把学校打造成为“活泼飞扬的校园，培养人

才的学园，发展个性的乐园，陶冶情操的花园。”

截止2017年10月，我校现有图书室、计算机室、科学实验室（含准备室）、手工制作室、美术室、音乐室、体育器材室各一口，基本上满足了当前日常教育

教学的需要。我校对教育装备的管理与使用着实下了一番功夫，努力争取将教育装备配备的各种设施、资源使用好、维护好，以期发挥作用最大化。

二、领导重视全员参与谋创建

我校成立了以校长王长雨为组长，教务、政教、总务等部门负责同志为成员

的“教育装备管理领导小组”，并随着人员分工的变化及时调整，职责明确到位，任务划分到位，工作督促到位。定期开展工作，检查落实各室工作计划的拟定与

执行，并对其安全、卫生、活动等诸方面进行督查，工作有计划、有检查、有记

录，督查结果上报校长室，纳入年度考评。

在学校经费十分紧张的情况下，每年都安排了一定比例的教育装备的配备与

维护专项资金，并逐年增加。

人员配备与培训。对照《江苏中小学教育技术装备标准》，我校配备了计算机室管理人员一名，体育器材室管理员一名，音乐室管理员一名，科学实验室管理员一名，美术室管理员一名，图书室管理员一名，手工制作管理员一名。专职

美术教师1名，专职音乐教师1名。学校领导班子还高度重视教育装备管理人员

的素质，所有专职人员都是从一线优秀教师中遴选的有现代教育理念、能吃苦耐劳、有一定经验背景的骨干教师来担任，并开展了富有连贯性的岗前培训、岗位培训工作。在7名教育装备管理人员中，6人具有本科学历，1人具有大专学历，3人具有中级以上职称，参加县级以上受训率达100%，其中还有四名专职教师参加省级培训并获得合格证书。校级培训做到计划周详，内容丰富、效果实在、记

录详实。为确保相关功能室使用正常、维护到位，不断提升教学与管理水平，对

所配备的管理人员及实验教师相对稳定。

专业课教研方面。日常教学中由教育装备管理室牵头，协调教务处、教科室督促教师严格按照教学计划，开好实验课，确保实验开出100%，每学期组织全校性集体教研活动两次以上，以公开课教学、专题讲座、经验交流为主要形式，

公开课教学前，由相关功能室管理小组协同教研组，及时帮助上课教师理好思路、攻坚克难，准备课件，在课前按要求说课，教学中不断调整优化教学思路，课后

开诚布公地交流，明确指出课堂教学中存在哪些优点、缺点，哪些方面要适当加强，哪些方面可以削弱，活动有反馈，有评议、有记录、有跟踪调查，学校管理

人员深入课堂了解教学情况，一把手校长、教导主任每学期至少听两节科学实验课或音乐课、美术课，体育课。做到让现代化教育装备为教育教学服务，有力促

进了教师的上课效率，提高了教学质量。

三、场地设施配备达标合要求

装备设施、各室用房、设施达到了《江苏中小学教育技术装备标准》标准。

实验室类配置了科学实验室一口、科学仪器准备室一口、科学园一个、、实验桌、学生凳、急救箱、灭火器、温度计、风力风向计等设备齐全。

信息技术教育设施设置，计算机网络教室一口，多媒体教室13个，校园广播系统一套，学校安全监控系统三套，其中各项环境设计、基本配置、基本功能

均符合要求，报警系统能正常工作。

体育场馆设施建设：有标准的塑胶操场、篮球场地、排球场地、联合器械场地，配齐各类球。

美术室建设：我校设有美术室一个，电源、日光灯安装到位，采光符合要求。美术器材参照教育部《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》配备。

音乐教室建设：我校设有音乐专用教室，位置安排、隔音设计、电源安装科

学规范。

图书室装备：我校装备图书室一口，图书室藏书14866册（其中文学艺术类5200册，科普类图书4400册，其他类5266册），生均拥有图书26，各类工具书及教参82种，另外图书室装备电脑一台。

四、装备管理科学规范促提高

我校装备管理责任到人，职责明确。一把手校长随时督查，教导主任每周检查，定期指导。

实验室及各功能室供电安全规范，定期检查，有记录，有整改措施，处理及时。每间专用教室都按规定配备灭火器，定期检修。学校每学期进行一次实验开

出率和功能室使用率统计，并及时上报校长室，以备调整新学期工作思路，对其中反映出的问题能够及时解决。

各室对教学仪器分科分类、定室定柜摆放，使用统一标签编号分类，张贴于柜面。仪器器材定期保养，完好率达96%。药品分室存放，危险品双人保管。

实验室及各功能室按规定建立仪器器材分类明细帐、总帐、低值易耗品帐，

做到帐册清楚，帐物卡相符，并按学期清点帐物，不符合规范的追究相关人员责任。

各室制度齐全并全部张贴上墙，建立实验室工作日志制度，清晰记录实验室工作轨迹。仪器器材“领用”、“外借”、“赔偿”、“报废”均有登记。

图书管理，分类规范，有总帐和个别登记帐，部分帐务已采用微机管理。新

书及时验收、登记和编目，在10天内上架流通，报刊按年度装订，并登记，以

备保存、查询。利用小黑板和校园网站介绍新书目录，及时向全校师生推荐好书。我们还为全校每一位学生办理了图书证，并通过开展读书节，评选百名“小书虫”，评选“书香班级”、“书香家庭”，开展校园艺术节，组织诗歌朗诵比赛，经典古诗文背诵比赛等活动正面引导学生好读书、读好书，在全校读书氛围非常浓厚，

每学期生均借书达到10册上。我们还要求图书室工作人员工作日每天提前半小

时到校，推迟半小时下班，双休日采取轮休和补休的方式灵活开放图书室，方便教师查阅资料，及时为有需要的师生办理图书借阅手续。

五、运用及科研配以致用达实效

通过使用教育装备各类设施，促进学生全面发展，教师教育技能提高，教学质量的提升。为此，我们在管理过程中以科学、规范、实效的标准要求全体师生

珍惜装备资源，用好装备资源。在学期的教学计划中把实验教学作为一项必要内

容详细列举，要求每一堂实验教学课有计划，提前一天送交实验通知单，实验过程中有记录，实验结束后及时完成实验报告，实验教师须认真批改学生的实验报告，培养学生探究奥秘的兴趣，掌握探究知识的能力。学校还建立实验操作评估机制，定期对实验教师进行评估检查，有效保证了实验教学质量，对表现突出的教师给表彰。

为确保学生每天在校锻炼达一小时以上，我们积极开展大课间活动，近年来为我们配备的各类器材，新置的各种场地发挥了重要作用，按照教导处统一安排，每周二周四每班都由班主任带着值日生到体育器材保管室借领跳绳、羽毛球、板羽球、拔河绳等。现在有了场地、设施我们每年一次学生田径运动会的目标也得

以实现。

有了这些器材场地，我们每年冬季都组织一次全镇小学教师拔河比赛，每学期组织一次排球比赛，不定期联合我镇其它学校组织校际篮球赛，丰富了教师业余生活，引领带动了学生的运动热情。

在实验研究方面，学校成立了实验教学研究小组，目前，我校有一个正在研究的校级科学课题，课题组定期开展科研活动，按计划实施研究，及时收集过程性材料，及时总结阶段性研究状况，形成研究成果，已有3篇论文在市级评比中获奖。在研究中我们还在不断调整研究思路，规范研究过程，提高研究质量，并

将实验方案不断完善，在合适的机会将积极申报县、市级立项课题。

在开齐开足国家规定的课程如信息技术课外，我们还创造条件开设了《手工制作》等校本课程，充分利用配备资源，使我校的教育教学有特色、有效果、有

影响。

在创建过程中，我们力求能够通过这次创建活动对装备工作再认识，管理过程再规范，教学能力再提高，学生发展更全面，办学水平上台阶，故尔，对于在

创建中我们还存在的不足还恳请专家领导指正。