TestAS
TestAS
总结一下TestAS其实我很久前就想分享一下我当时的考试经验，就是内容有些多，才一直拖到才开始动笔。
其实一再在TestAS考试前我都对TestAS这项考试不甚了解，因为国内有留德意愿的人还是凤毛麟角，网上基本找不到什么介绍TestAS的文章，更不要说什么样卷了···所以我对考试的准备也不是很充分，这是我第一次用非中文来考数学和专业知识，所以我当时认为语言问题是重中之重，所以我准备的重点就放在了语言上，当时我复习语言（英语）用的是新概念英语第三册···另外复习了一点儿专业词汇（这个除非大量背，要么就不要看了··没用）。至于知识方面，我仅有的复习资料就是TestAS官网上每个模块仅有的6道样题。我想说样题的作用仅仅在于让你了解题目的类型，样题的难度跟真正考试的难度是根本没法比较的···
我的考试地点是北外，考前最好提前踩点儿···考试前需要在aps官网打印准考证（虽然到时候考前考官会再发官方的准考证，但是准考证还是需要打印出来），身份证，和2寸照片···
废话不多说了，进入正题：
第一部分是Onscreen，就是机考。
上一张德语的机考截图：
一共6篇文章，每篇5分钟，需要填写20个单词，难度不是很大，基本都单词给出1-3个字母，然后填剩下的部分，这个难度并不大，不用有压力，中国人一般都至少是B1水平~ 在机房登陆APS的网站,在那里完成.
总体难度比这篇模拟题要高许多.
每篇5min.时间一到网页自动跳转.
每篇中,有大约一半的简单单词,也有各种高级词汇.
如果人品不好遇到内容比较坑爹的文章···我只能说祝你好运了~
交流之后发现,貌似是题库随机抽题..所以每个人碰到的文章都可能不同.
我当时遇到了2篇科普文章···感觉欲哭无泪啊···各种专业名词
一共30min.
即使第一篇文章节省的时间也不会送给第二篇文章,所以,别傻傻的主动点"本篇完成".等着自动跳转!!大概还剩1分钟的时候会出现倒计时···时间一般来得及。
考完机考是中午休息时间···休息时间的多少与aps的工作效率有关，当时我们要求上午10点到考场···但是等到考试开始的时候已经11：30了···所以自求多福吧··我的印象中下午考试开始时间是13：30，所以中午的时间还是挺充裕的，北外的西校区出门后左拐有好家餐馆，中午可以在这儿吃点东西，小憩一会儿~下午的考试比较比较惨烈，前一天晚上一定要睡好~
下面来说说笔答部分吧：
考试只允许携带签字笔，其他的笔带了会被没收···填答题卡是德国比较普遍的“画×”，如果画错了，把画错的格子涂黑，然后再改···
像SAT一样.TestAS的试卷是一本本子（核心测试一本，专业能力测试一本···两个本子都厚的吓人···不用怕大多数是图比较占地儿）.上面贴好了你的考号和姓名.考试后所有发下来的东西东西都要收回去，为了防止考题外泄···
每部分的题目都有规定时间.即,只有规定时间,你才可以看规定的那几页题目. 就像德国人去饭店吃完整的一餐一样,得一道道上,一道道撤.
不可以重新翻做前面的题目.也不可以向后翻看剩下的题.还有就是在考官下达答题许可前，不能揭开试题册的封条。这点很关键，如果违反上面的一条被监考（一般是4个中国监考+一个德国监考）发现，中国监考还好会先提醒一下，如果被德国监考发现的话，那么恭喜你，你没有考试资格了，可以提前回家了~当时我那场考试就有一个悲剧，好像就是考官让往后翻答题册进入下一模块，然后这个哥们在上一模块多做了一会儿···被德国监考发现直接赶出考场了····切记这点！！考试时间比较紧，就不要想往前往后翻了··这样反倒耽误时间！！！
- 核心测试是纸考，单选题，这部分主要考查在德国顺利完成学业需必备的一般认知能力。核心测试包含四部分历时约100分钟。
在我看来这就是捎带上初中知识的小学数学应用题···45分钟来解决22道应用题···个人感觉时间充裕，当时我以为这个模块只有25分钟，然后用22分钟就搞定了这个模块，前面空了两道题，主要原因是有关键单词不认识，一个是问一个多边形一个外角是多少度，当时我不认识那个词就是那个玩意儿是几边形（Octagon这个词），另外一个是Quadratic function （二次函数）还好后来我推测出来了这个的意思。我感觉我旁边几个人大概都在40分钟做完的这部分，所以时间是够的，如果遇到不认识的单词就先跳过那道题。这部分的关键我觉得是认识英语单词！题目本身的难度是不大的，还有就是有些题德国人会做一些文字游戏（换单位，换主语）要小心，不然会错。
第二模块:
这部分就是题目的需找题目给出单词的内在联系,具体我后面再做介绍.这部分10分钟来完成22道题,我觉得这块时间非常紧!!单词还是核心问题,肯定会遇到不认识的单词,如果影响不大可以继续做这道题,如果影响题目的理解,直接跳过这道题!!!要不然后面会做不完,还有一点就是核心测试的4个模块中每个模块的题目难度不是逐渐递增的,而是打乱难度分布,可能你第一题就
遇到一道难题,然后最后一题是简单题!所以遇到不会的直接跳过,要是有剩余时间再看回来.我当时就是这样做,最后勉强把会的都做出来了,剩下大概2,3个不会的直接蒙了就···只能说这个部分也是比较拼人品的部分，自己祈求少遇到点儿不认识的单词吧~
这个模块是找图形规律来选择正确的图形，还有就是这一模块是6选一，也是我感觉核心测试中最难得一个模块···20分钟解决22道题目，说实话我算是做得很快的了，最后结束这一模块的时候我只做到了第20题，看旁边几个大部分只做到了15或者16···所以说这部分时间特别紧！！！基本所有人都是完不成这一部分的，所以比的谁能在有限的时间里做更多的题！！！这部分不用担心单词···因为一个单词都没有，所以这部分核心问题就在时间上，遇到不会的一定放弃往后做，千万不要在某一道题上纠结！！！还有就是题目的难度分配时随机的，后面有可能有简单题！懂得放弃是这部分的关键。
第四模块:
这个模块的任务是找数字规律,有点类似于网上测智商的题目,但是这个找数字规律的题目比较
简单,因为这个模块确实是有规律可循的.这部分要求在25分钟内完成22道题目.个人感觉在提前摸索出这个模块的规律后,大概可以在15分钟左右完成这个部分,慢的话大概20分钟也足够完成了.原则还是遇到不会做的先跳过去,等做完回来再看,最忌讳在一道题上耽误太长时间!根据我的经验大概90%的题目都很简单,基本看一眼就能看出规律,可能有几道题会卡一下,到时候
先跳过,做完再回来看··要是真不会就蒙吧！还有一点就是这个模块不是选择题，但是也是涂答题卡，我举个例子说明一下怎么涂：
需要填涂的是这样一个答题卡：
如何进行填涂呢？就是把答案中有的数字在方格里打叉，如果是负数就在前面“-”的格子里打叉就好了。举个例子：
如果需要填涂的是14，那么就应该这样来填涂：
在“1”和“4”的格子打叉如果需要填涂的-14呢？那么应该这样
在“-”“1”“4”格子打叉~
还有要注意的就是：填涂不用管数字的顺序，就是说无论答案是“14”还是“41”都是在“1”和“4”两个格子里打叉，还有就是如果答案中有重复数字，就像这个数字只出现了一次那样，在这个数字的格子里打叉就好。
下面就是所谓的专业能力测试了，在核心测试和专业测试中间会有一段时间休息，大概15分钟吧，一定要在这段时间申请去上厕所，不仅是为了去解决生理问题，最起码也是为了走出考场换换心情，因为下面要迎来的真心是暗无天日的将近3个小时的专业能力测试了！！！说是专业能力测试，但是我真的觉得这个于专业关系不大···说实话，我觉得这个部分完全
就是考验考生的耐力和英语（德语）阅读能力···题目难度其实并不大（工程类制图题除外··），只要题目的意思能读懂（都不用完全读明白，题目中的解题必要信息读明白）基本就能把题目完全解决，可能只有几道题卡一下··完全不用担心。所以考试前看看英文文章找找阅读感觉很重要。
废话不多说进入正题：
先说说文科部分，这部分不是我当时考的那个部分，我只能班门弄斧来说说我的见解了，说的不好不要喷啊= =
从大体上来看,我觉得文科部分的题目似乎跟文科的专业方向联系不大,考试的核心难题应该是英文阅读,不仅是能不能看懂题目的问题,还有就是英文阅读速度,如果英文不熟练,不但看题干很困难(超长的题干,跟高中英语阅读一样,有些夸张,总之挺长的),而且读的慢,可能会导
致做不完.
下面来依次介绍各个模块:
第一模块
这个模块的任务是阅读文章，分析文章来回答问题，这部分很考验英语阅读能力，说实话我觉得这部分对阅读要求挺高的，尤其是的理解文章，文章中不乏高级词汇···题目的类型包括回答提出的问题（选择），还有就是题中给出两种说法，让你来判断（1正确or2正确or1，2都正确or1，2都不正确）（这种题目比较多，也比较难）。文章的内容一般都隶属于文科的学科范围，这个部分一篇阅读文章后面可能跟着好几道问题，要求在45分钟内完成22
道题目···原则应该是看见特别长或者难以理解的文章先跳过，优先做短而易的文章。
这个模块的任务是阅读文章，找出文章中给出的关键信息（事物间的联系，人物间的联系，就是各种各样复杂的联系），这个部分的核心要求是找出文章中关键信息的能力，对阅读的能力要求并不是很高，但是一些核心词汇要认识，否则后果很严重！先介绍一个这个部分中的各种图例：
这个表示正比关系（ positive effect），就是说I随E的升高而升高，或者I随E的减少而减少。
这个表示反比关系（negative effect），就是说I随E的升高而减小，或者I随E的减少而升高。
，就是说后面一项要建立在前一项的基础上进行，根据顺序依次进行。
这个表示从属关系，就是说下面的属于上面的。
这个部分要求在55分钟完成22道题目，看似时间很多，但是没道题都需要阅读去寻找关键点，所以时间正常情况下（遇到难题跳过去！）是大概刚好完成题目的。
这个部分就是用英语区翻译一种完全没有见过的语言，当然，题干中会给你关键信息让你获得足够的信息区解题的~这个部分考查的核心内容是逻辑思维能力和思维的缜密性，对英文要求不高。这个部分需要用50分钟去解决22道题目··个人感觉时间可能有点紧，尤其考查的逻辑思维能力可能正好是文科生的短板，还是那句话，遇到难题就先跳过吧！！
以上是TESTAS考试的全部内容了，内容先介绍这么多，下面我来说一下我总结的考试心得和一些经验吧，本人2013年4月27日在北外参加TESTAS，语言英语B1，核心测试97，专业为工程95。下面是一些我对TESTAS的见地，纯粹是一家之谈，如有疏漏，还望多多包涵！
进入正题：
核心测试：
这个部分就是数学应用题那个部分，题目中多以基础数学知识为考查对象，我以TESTAS官网的例题来举例：
这个简单难度的题给个小学三四年级的肯定会···2600/650=5000/X，X=1250.选c
简单题的难度令人发至。。。
依旧是一道简单难度的题，除了题目长了一点外，计算依旧很容易，
8*5*4*25+(X-8*5*4)*30=4600,X=180。思路和上一题类似，就是计算稍微麻烦一点。
中等难度的题目，还是异常简单，跟上面的简单题区别不大，这只是一个比例关系，当时我考试的时候遇到2道类似题目，可以算是送分题了，9/15=6/X,X=10选B.题目中ratio这个有人不认识,是比例,比率的意思.这个词在testas考试里出现概率很高.
前三道中等和简单难度题看过有没有一种太简单了的感觉？其实你被官网忽悠了，因为考试的考试根本没有这么简单的题，就算的是简单的大概也比这要难一些，这种难度的题目最多1-3道！但是也不会有太难的，就是让你的脑子多转转而已。
平均难度的题,题目看起来有些复杂,但是认真读一下题,分析一下依然是一道简单题,这就有点儿文字游戏的味道，搞明白题目中几个人的关系,还要注意题目中的主语是指的5个人,他们平均年龄是10岁,所以简单做个算式就能求出Hanna是20岁.这类题在TestAS考试中还是比较常见的提醒,有的时候要算的是工资,但是计算方法一样.
高难度的题,有点儿像小学奥数题.像这样的带字母的题我在testas考试中也有遇到,属于考试中比较难得题,好好分析一下题干,可以得出a+b表示两个俱乐部算上共有的成员的数目,其中共有成员被算了2遍（就是两个俱乐部成员数+共有成员数）,a+b-x就是共有成员的数目，所有只有一个俱乐部的人数就是x-（a+b-x），即是D选项。
又是一道高难度的题，Testas考试中第一部分最长的题干长度大概也就这样了。需要大概读一下题目，如果一时没有看懂，可以先跳过这样的题目，等都做完了回来多看几遍题目就能做出来，题干看懂看，就会发现其实题不难。Y是X体积的一半，所以Y的容积式0.5L，Y 装进去1/5，所以Y里有0.1L橙汁，X中还剩下0.6L，所以Z中被倒入了1-0.1-0.6=0.3L，此时Z是正好被装满了一半，所以Z的容积应该是0.3*2=0.6L，即选D。
很明显这里面没有难度很大的题目，认真分析题目，都能做出来，主要不要被比较长的题目
吓到，题干比较长的一般题目都比较简单！！！还有一个常考的题目类型，就是施工问题，比如说：A一个人完成一项工作需要6天，B一个完成一项工作需要8天，C一个人完成一项工作需要10天，问3个人一起工作需要几天？这类型的题目应该算是高难度的题目了，这种题需要设需要X天，然后列方程，x/6+x/8+x/10=1,求出x即为所需时日。当时我考试的时候有3道这样的题目，题目有所变形，但是核心思想都是一样的，就是上面的那个算式，如果一个人工作需要Y天，那么他的效率就是1/Y，需要工作的时间是X，那么X*（1/Y）就是这个人在X天内完成的工作量，总工作量永远就是“1”。算式就是：A在M天内完成的工作量+B在N天内完成的工作量+C在K天完成的工作量=1。（M可以等于N等于K，而且大多数情况都是相等的）。还有的题型就是求多边形的外角度数，还有简单的几何题（不用复习很简单，一半勾股定理就够用了，最多再有个相似）
这个那个我说的找单词之间联系的那个部分，这个部分单词量和时间就是两个重要问题。但是这个部分蒙的话命中率挺高的，这个模块是中国人失分最严重的，我看好多一起考试的人最后这块的分数只有60-70（满分120+）。我还是以官网例题讲解：
这道题很简单，单词没有难度，题目中两个词关系很明，梨是水果的一种，所以前一个词是后一个词的一个种类。所以看选项，只有B能满足这种关系，还要注意就是词的顺序不能错，D选项之所以错是因为顺序错了，表示大种类的词应该在后面。
又是一道简单难度的题目，单词没有难度，很明显，前面的单词表示用途，后面的单词表示物品，也就是前面的词是后面词的用途，能满足这个要求的只有C选项。简单的题一定要做的快而且保证正确！因为时间太紧了！
中等难度的题目，其实我这比较渣渣的英文水平，已经有不认识的单词了（velocity速率）···但是不影响做题。这道题给了2个同一位置（都在冒号前面）的单词，因此这两个单词是同一类词，所以后面两个单词应该也是同一类单词，根据此A,B就被排除了，剩下两个选项，判断一下跟前面单词的关系，可以看出D为正解。
平均难度的题，前后两个词是反义词，因此在选项里找反义词就好了~很明显选择B选项。前面题目给出的单词是比较具体的词，后面的难题就是坑爹的抽象形容词喽，做好准备！
这个高难度的题目···英语水平又拙计了，不认识的单词一大串···好在题干两个单词单词都认识,明显两个没有任何联系的单词,考虑方显优先定位近义词，如果不认识的单词影响不大，那么可以得出答案。这里我要说一下,这种比较复杂的抽象词的题,优先考虑近义词,其次考虑反义词!!!一般这种抽象词的题，除了近义，反义不存在更多的可能了，所以看选项中给的单词跟题干中给的单词没有近义反义的关系的话，那可以排除这个选项。根据这个原则可以排除ABD三个选项，故答案选择C，是一对近义词。
又一道高难度的题，果断各种不认识的单词···而且最严重的是题干中的单词Coincidental
（巧合的）intentional（故意的）两个都不认识····当遇到这样题目的时候果断先跳过！！！而且不要紧张，这样的题不会有几道的！如果知道题目单词的话，那么很简单的题目一眼就能看出答案···大神可以忽略我后面的方法。我说说在不认识单词的情况下怎么做，testas 中这个模块的题目有个特点就是不在困难的单词上做文章，毕竟这不是语言考试，因此，一般情况单词较难的题目中，单词最简单的一组答案很可能就是正确答案！！！这道题中想必除了A选项，其他选项可能都有不认识的单词吧，不说认不认识的问题，很明显A选项单词最简单。嘿嘿，这道题的答案就是A !.在网上看一道题，就是第5题，有没有感受C选项的单词是最简单的？不解释了，这就是基本的蒙难题的技巧，简单题不适用。
当时我在这个模块得了111分，我的英语能力真的很渣，B1水平。前面的简单题可以轻松碾压而过，中档题可能出现不认识的单词，不要慌，因为不认识的词不会太多，一般不需要看带不认识单词的选项就能做出正确判断了！有的时候可能会遇到一种情况，当时考试时候我遇到两次···题目中两个单词是反义词，然后下面给的有3个选项都是反义词，这种情况，就要具体分类：题干中单词的具体小类，比如说动词，名词这类，用途，功能这类。如果小类都一样，就选那个那个看起来不对那个选项！总体来说中档题呀不难。后面的难题，就是能看懂最好···看不懂就用我上面说的方法来做，能保障80%+的正确率。这个模块是中国人失分最严重的，原因有两个：做的太慢，不会蒙。我看好多一起考试的人最后这块的分数只有60-70（满分120+）。克服上述两个困难你能得至少我的分数。
做好准备，TestAS考试核心部分最困难的部分来了！图形题，没有文字描述，只有一堆单调的图形来寻找规律，一定要快！快！快！取材官网例题：
这道题很简单，一眼就能发现规律，一般这样的题优先去找横向上的规律，这道题很清楚可以看出来，这个箭头是按顺时针45度旋转这个规律，所以答案就是A啦~
这道简单题很典型，TESTAS考试中这个出题思路的题目很多，囊括了简单题和中档题，这个思路就是叠加思路，简而言之就是把前两个图形叠加在一起形成一个新的图形。这道题明显就是这个思路，横向上来看明显就是前两个进行叠加，因此A为正解~
中等难度的题目，规律很明显，每行都包括一个圆一个三角和一个正方形，颜色向交替。这种思路的题目也比较常见，很明显此题答案为E。看起来样题中的中档题不难，但是我要泼凉水了···其是，TESTAS考试中的中档题明显会笔这个要难出一个档次，这种难度的题大概属于简单题~所以掌握好做题速度~
这道平均难度的题目更像中档题中偏简单的一类题，特别之处在于这道题在横向上似乎没有什么联系，所以要从纵向上入手，这就又是一道我说的叠加思路的题目，看一下题目不难发现纵向上最下面的图形就是上面两个图形叠加出来的~所以答案为B~
样题中高难度的题目,其实考试中最多属于中档偏难的题目!这道题图形框边上给出了Field 和Row,所以说这道题在横向和纵向上都有规律可循,但是考试的时候时间很紧所以只看横向或者纵向就能做对题目,不用从两个方向上一起看!!!现在总结考试经验我就从两个角度来解
读这道题,从横向上来看这是一个变形的叠加思路，叠加以后，重叠在一起的箭头消失了，没有重叠的箭头留了下来，而横线正好相反，能重叠在一起的横线留了下来，没有重叠的横线消失了。因此可以得出结论这道题选B~下面从纵向上来验证一下，其实还是相同的思路叠加以后，重叠在一起的箭头消失了，没有重叠的箭头留了下来，而横线正好相反，能重叠在一起的横线留了下来，没有重叠的横线消失了，因此可以验证B为正解~
又一道困难难度的题目，依旧是横向和纵向上都有规律可循，考试时只找一个方向的规律即可，现在分析题目从两个方向来看，横向上来看，这道题的每个图形由3个可以变化的结构组成，一个线段，一个箭头喝一个1/4圆弧。变化规律可以看出圆弧是在以45度顺时针旋转，线段保持静止，而箭头是从第一个到第二个逆时针旋转90度，第二个到第三个逆时针旋转135度，发现规律可以轻松得出结论答案选C~从纵向验证一下，纵向的规律很明显是，我就不做太多讲解了···
当时我在进行这个模块的时候，大概前7道题都很顺利保持在30s左右完成一道，从大概第8题开始就出现样题中高难度的题目，有几道题看的有点懵，就先跳过了，过了一会儿做到15题左右往回翻把那几题都做出来了，做到15题我大概用了13分钟，后面的从15题开始，有中等难度的题目也有比样题中高难度的题目难出不少的题目出现，比如说，我遇到两道比较怪异的题目，一共一个横列5幅图，都是长方形中填充奇怪的纹理，然后找出纹理的规律来选第6个图形，其实这个还是那个叠加原则或者交错原则（就是隔一个图形来找规律）。说实话其实我遇到了3道这样的题目，我只做出来2个，还有一个很复杂的我没想出来。做到18或者19题的时候感觉就有很麻烦的题目出现，比如说就像样题第6题那样的，图中变化的量很多，做这样的题很浪费时间。还有几道题给的是立体图形，这个也不用担心，就像做平面的图形一样，很好解决。当时我作完第20题就没有时间了，往后翻的时候发现最后一道题其实是很简单一道题（后悔啊！！），所以说千万别在前面的题目纠结，遇到复杂的难度就先不做他，往后看。样题的难度明显不够，但是不要慌，大部分人都只能做到15题左右，你只要力求能做的更多，你的排名肯定靠前~
这个模块我感觉是整个考试最简单的一个部分，数字规律~时间恰到好处，一般刚好能做完，做的快的还有时间检查~我以官网样题来说一下：
第一个简单题，一眼看出来简单的加减关系，+10，-20，+30，-40···，答案-5，在“-”和“5”下面打叉~
简单题，规律很明显，*10，-30，*10，-30，所以答案1670，在“1”“6”“7”“0”下面打叉~
中档题，难度不大，优先考虑加减，然后考虑乘除，中档题很有可能就是这种类型，先加后减，然后加减的量有规律的改变，这道题就是+6，+30，+4，+20,因此答案明显为132~这样的题目在考试中占很大的比例!!!记住这种情况~错位有规律的加减.在判断出不是最简单的
规律性特别强的时候优先考虑这种情况.
平均难度的题目，第一眼看上去没啥思路···比上面的题目上了一个难度，仔细看一下每两个连续的数字中间的关系可以看出来，这不可能是一个只由一种运算构成的数列，所以考虑这道题有2种运算，这道题的突破口在2和6是+4的关系，640和644是+4的关系，往后推
能看出16和64是*4的关系。有了这几个基础往下看就容易了，6和16是+10的关系，64和640明显是*10的关系。那么这道题就明朗了：+4*4+10*10···，所以答案为654。
难度高的题目，其实依旧是简单题的基础上边个型，这道题一眼能看出这些数都是2的指数幂，都换成指数形式，把2人为省掉以后就是这样的数列11，5，0，4，7，5，规律显而易见，只是简单的加减而已，-6-5+4+3-2···那么下一个数应该是4，但是不要忘了我们这个仅仅是2的指数，不要忘了把他带回去，就是2的4次方，答案为16~
另一到高难度的题目，仔细一看这堆数是不是都和6有关系？那好，那就先把每个数字都除6看看会是怎么样子：1，3，0，4，-1，5，显而易见的关系我就不多说了，下一个数应该是-2，然后要把6再乘回去，结果就应该是-12~
当时我在考这个模块的时候，前14道题基本都没有遇到困难，7分钟不到就完成了，后面我遇到一道让我有些困惑的题目，我没有多考虑直接跳过，好在后面也没有很难的题目，最后用了15分钟不到完成了这个部分，唯一的遗憾的后来用了10分钟也没想出我不会的那一道题···所以说这个部分整体还是很简单的，仅会有个别几道稍微让你紧张一下，不要在意。总结一下技巧，这部分总是优先考虑加减，加减的可能是个等差数列，还有可能是错位的加减规律（第一，第三，第五个数存在加减规律），还有的明显带这乘法(真的很明显``),在加减的原则不能解决问题的时候，看看加上乘法(乘法不会单独出现,就是说没道题都肯定存在加减的原则,有一部分题会带上一点儿乘法！！！！！)能不能解出这道题，如果还不成，那么就别管这道题，先做后面把····还有就是难题，其实的难题就是在很简单的加减或者乘除外披上一层外衣（指数，同时加减一个数，或者同时乘上一个数），把外衣扒掉那么这就是一道再简单不过的题目！！！
以上大概是我97的核心测试的全部心得了吧,下面说点我不太了解的文科部分```班门弄斧一下,说错了还望包含~
前两个部分就是阅读答题,这是我最没经验可谈的部分```所以就不说了,前面大概有个讲解,
剩下的就看你自己了.我把官网样题摘了下来,自己做做看吧~
以上是第一模块Understanding and Interpreting Texts
题目中有些乱码，这个根据上下文自己理解一下吧，阅读是最大的难点下面给一下上面题目的答案：CBADDA
基本能读懂文章做对不难，加油吧~
以上是第二部分Using Representation Systems Flexibl
读文章来判断各种联系，给出以上题目的答案：DDBACA
不做过多解释~
下面是第三部分Recognising Linguistic Structures
这部分我看了看，考的内容属于我擅长的逻辑思维，所以我来说说我的感受，以及一些可能有点儿用的技巧吧~
简单题，个人的观点是：比较简单的题目（可以理解为句子比较短的题目），直接找不认识语言中的重复出现过的单词，比如这道题中palo和tu，一看后面的英语就知道，palo=sit，tu=she，那么剩下的就都知道了，所以本体答案为C~
第二道例题就是中档题了，还是那个思路，找不懂语言中重复出现的单词，这倒题目是tundo=the pupil，kavino=the teacher，kavinopu=her tezcher明显只知道这个不能解题，那么下一步我觉得应该是搞清楚不懂语言的语序（语言主语，谓语，宾语），很明显这倒题目位于第一位的主语，第二位的是宾语，第三位的是谓语。这道中档题简单在于没有涉及时态问题···知道了上面信息那么这道题就易如反掌了(注意细节,这部分细节错了,看选项就能发现)：ramodopo=his uncle 那么the uncle=ramodo,suvavot= greeted,the caretaker=hidamo,那么his caretaker=hidamopo,答案出来啦,就是D
乱码出现了```这道题目忽略吧···如果真的想挑战一下也可以···我保证有乱码也能做出来
一只野生的高难度题目出现了！！！还是先找不懂语言中的相同部分。这倒题目只能找出pina=the hut，而且句子的语言成分无法确定，那么让我们来找熟悉的英文中的相同单词，