月牙塘公园

昆明月牙塘公园

——实习报告

姓名：

学号：

专业：

目录

一、实习时间 (2)

二、实习地点 (2)

三、实习目的 (2)

四．实习内容 (2)

五、实习心得体会 (6)

一、实习时间

2012年6月XX日

二、实习地点

昆明月牙塘公园

三、实习目的

《资源规划与管理》此门课程总共上了8周时间理论课，在理论课上主要以老师讲解的内容为主，而实习课主要在老师的带领下参观昆明市具有典型特征地区为主要内容。此次实习让学生把课堂上的知识运用到实践中，理论联系实际，做到学以致用目的，提高学生的综合水平。课程实习既是教学过程中的一个重要组成部分，也是培养综合性高素质人才的重要途径。实践教学不仅仅是使学生获得感性认识和掌握更多的有关专业的内容，其更深刻的内涵是通过综合实习，培养学生掌握从科学与艺术等不同角度去分析实例，学习各地区、各类型、各层次不同的实践知识，以求学生在课堂所建立的专业知识体系得到梳理、整合与巩固。能够让学生理论联系实践的基础上，强调对各项实习内容的概括与分析，更多地让学生实地去分析、去体验、去总结，使综合实习这一重要的教学环节科学化、系统化、实用化。四、实习内容

月牙塘简介：

月牙塘公园由云南官房企业集团承建，公园总用地21.21公顷，于2006年10

月开园使用，其中公园用地16.03公顷，绿地率81.1%，预计总投资26700万元。公园坐落于昆明北部主城区，东临盘龙江沿江绿化带，西与云康园高尚住宅区毗邻，北接已建成的市政府小区，南为云师大分校用地。

建成的月牙塘公园作为一个社区休闲健身公园，划分为公共综合服务区、漫步静思区、休闲游乐区、运动健身区和湖泊景观区五大功能区。院内的主水系、欢乐广场、观荷区等景点已开始向市民全面开放。公园内还设置有羽毛球馆、室外篮球场、室外网球场、室外门球场以及溜冰场、儿童乐园及其他健身设施，既满足北市区居民休闲健身的需要，也可以通过日常的经营收入达到以馆养园的目的，降低公园运行成本。

（平面图）

月牙塘景区：

其门口设计得别具一格，人流进出公园在此交汇、等候，良好的外观可以

吸引人进入。月光广场放在出入口处作为公园的内、外集散处，视野开阔。进入主入口后两边都有好多各种商品零售小店，方便到此来的游客，公园管理处也在此处有较明显的标示。同时娱乐的场所很多，按活动性质划分的话，这个区应当属于公园中的闹区，公园中的文化活动区呈分散分布。南门也就是主入口右侧的篮球场、

正对南门“藏在”月光广场后面的溜冰场、北门旁边的网球场、东门附近的钓鱼和公园中到处分布的凉亭中人们自发组织的一些文艺表演处等。观赏游览的地区，按公中各区域所偏重都植物种类分为了海棠春晓、海榴尽舒、浪漫春花、雪意朱砂、宫粉藏春、竹秀园、南国风情、花海飘香、荷塘月色9个景区。各景区之间通过多种级别的道路来连接，此起彼伏，强调自然造景，总体上适应游人都审美心理。休息的地区与游览区相比，休息区的整个功能性要弱一些。在地形起伏处、水景旁边、树木相对茂盛处、山丘顶部远眺处都有休息区。这些区域都以静态活动为主，休息区在设置上基本与喧闹区域分离开。儿童运动活动的：儿童活动区都设在公园出入口，方便到达。基本都是以运动为主。儿童活动区还根据了儿童年龄分为了多个部分。对于低龄儿童活动的部分，提供活动的器械都是保护性比较强的。这些地方造型都很新颖、色彩鲜明。

（独自散步在园中的老人）

老人随着年龄的增加，性格和情绪的改变日趋

明显。公园作为一个交流沟通都平台，让老人们在

这里找到乐趣，尽量避免老人交往减少而产生孤

独、悲忧情绪。公园作为一个城市公共空间，能够

提供这样一个环境，具有很高的社会价值。

其实中年人在公园中的活动是介于老年人和

青年人之间的。年纪稍大一点的活动方式（钓鱼、乐器演奏、带小孩等）越趋于静逸型的；年纪在中间一点的，可能正处于事业的高峰期为了减轻工作压力、亲子、陪老人等原因，大多都选择晚上、周末来公园；公园中的青年人主要以学生、事业起步期的青年等，到这里来可以散步、运动、朋友聚会等等。放松心情，共享天伦，亲近自然公园是一个好去处。作为一个城市性

公园，应该尽量满足各类人群的使用需求。公园中设立的儿童活动区吸引了很多儿童，而儿童的到来自然也会伴随着很多家长。相关活动设施也助于儿童身心的开发，加之良好的环境，这样的环境是有利于儿童的成长的。这样的环境也是城市发展中需要去营造的。

景是公园这种去营造的，入口、道路、植物、水景、动物、游人、周边的城市

天际线都可以纳入公园中的景

致的创造上。道路根据地形形

成，软硬质铺地相结合，植物

多样，各区域各有偏重。连续

的水面环境，湖水中鱼、鸭自

由。“你站在桥上看风景，看

风景的人在楼上看你。”人看（风景的一角）

人其乐无穷，而周边的城市天际线也被纳入到这个开阔的城市公共空间内，成为了这里风景。

经过将近一个上午的实习课，我们发现部分地区存在问题：首先，滨水区域保护性措施不够；在公园中有大面积的滨水区域，在这些区域内好多是人可

以直接接触的，也许设计者正是考虑

到人的亲水关系才那样设计的。但是

公园中时常有小孩，会造成安全隐患。

其次有些无障碍的设计，公园中很多

区域这样的无障碍设计，此设计有些

弊端，两个重要路线交接处忽略了这（座椅较集中的一角）

个问题。特别是给那些行动上有障碍的群体造成了相当大的不便。最后，公园中的座椅设置不合理。有些地方设置了好多座椅，但是据观察基本没有人去，而有些地方还算宽敞视野也还不错，想停下来找个歇脚的地方，但就是找不到坐处。

五、实习心得体会

通过本次的课程实习，课堂上理论的知识得到了一定程度的应用，人与环境的关系是对立统一的。简单的说,人类很好的发展,依赖于自然环境，好多时候坐公交车出去，看到道路两边都树，有点不像树的样子。想想家乡山上那些树，感觉那些树们好可怜啊。不过这也许就是城市里的树们的命吧，城市不允许有太宽松的土地再给那些道路旁的树生长了。而公园恰好相反，所以公园里的树们应该有一个相对自由的环境。其实不只是树，花花草草，虫虫鱼鱼，山山水水都应该尽量享有这样的权利。一个良好的自然环境又靠我们人类来维护.人的生存依赖于自然环境,自然环境的良好发展当然也应当有人的参与。实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅. 本次实习使我感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我们以后学习、找工作也奠定了一定的基础。