海洋调查与观测实习报告

海洋调查与观测实习报告
海洋调查与观测实习报告

海洋调查与观测实习报告

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日期:2014年6月27日

一、前言

海洋调查与观测是对海洋中的物理学、化学、生物学、地质学、地貌学、气象学及其他一些性质的海洋状况进行调查研究的科学。一般是在选定的海区、测线和测点上使用适当的仪器设备,获取海洋环境要素资料,揭示并阐明其时、空分布和变化规律,为海洋科学研究、海洋资源开发、海洋工程建设、航海安全保证、海洋环境保护、海洋灾害预防提供基础资料和科学依据。因而,这是一门和实际紧密结合,应用性很强的课程,开设海洋调查与观测实习是巩固理论知识,培养海洋人才的重要内容。实践是开启真理的钥匙,也是检验客观的唯一标准。海洋学中重大理论的发现和建立,都是与实践密不可分的。因此,应学以致用,走理论与实践相结合的道路。以认真、积极的态度对待本门实习课程,达到实习的目的要求:理论和实践相结合,掌握各海洋要素观测前的准备、观测操作以及样品(数据)处理等阶段的具体要求和注意事项;培养吃苦耐劳的精神,增强动手能力和知识运用能力;以及培养团队精神,认识海洋调查与观测的意义。同时,还应该提倡追求真理和不拍困难的精神。海洋调查与观测时非常艰苦的工作,是对体力和意志的考验。只有对海洋万千之谜抱有孜孜不倦的探求之心,对海洋事业充满热爱和献身精神,才能圆满完成实习任务,才能使海洋科学蓬勃发展。

二、实习内容

2014年6月16日至2014年6月26日为我们专业海洋调查与观测实习的安排日,本次实习安排了三位老师来领我们(张青田老师、李昭老师和赵亮老师),在三位指导老师的带领下完成了海洋调查与观测实习的任务,为期两周。16日老师为我们开了实习动员大会,交代了有关实习的注意事项、安全事项及仪器的准备等,让学生认识实习目的,充分了解实习内容,为什么要实习,如何在实习中做到理论联系实际,把书本知识和野外实际有机结合,如何加强动手实践能力。海洋调查实习要到海船上去,安全工作非常重要,来不得半点马虎,一旦出事就是生死攸关的大事,所以在实习动员会上就一而再再而三的反复重点强调。17日开始正式的实习。本次实习主要分为两个部分,分别是以船只出海实践采样和观测,以及参观天津环境监测中心站。其中,出海实习包括了水文、气象、生物、化学等类别的二十几个要素的观测与取样;在天津环境观测中心,分别参观了一楼环境预报工作室和四楼环境监测的各个重要实验室。

1、出海调查与采样

出海调查与采样安排在北塘近海,日期为6月17日上午。早上8点四十在8号楼东侧集合,做大巴到到东海路游船码头。从东海路游船码头上船。为了提高效率,外业取样按照水文、气象、水样、沉积物样等分为三组轮流进行。分别进行了水文要素、气象要素以及生物观测。所使用的仪器包括颠倒采水器、便携带盐度计、透明度盘、风速风向仪、空盒气压表、通风干湿表、网具等。

水文要素是海洋研究的主要内容,也是海洋生物、化学等研究的基础。本次出海实习进行了水深、盐度、透明度、水色等要素的观测。水深采用钢丝绳测深法,盐度在现场用便携式盐度计测度,水色要素目测法观测。通过钢丝绳测深法,测得我们出海渔船所处湾口水深为10.5米,利用便携式盐度计,测得表层盐度为23,底层海水盐度为25。

透明度和水色的观测:透明度是指用30cm的白色圆盘(透明度板),在船上背阳一侧,垂直放入水中,直到刚刚看不见为止,透明度板“消失”的深度叫做透明度。这一深度,是白色透明度板的反射、散射和透明度板以上水柱及周围海水的散射光相平衡时的结果。测量方法为:在主甲板的背阳光处,将透明度盘放入水中,沉放到刚好看不见的深度,然后再慢慢地提到隐约可见时,读取绳索在水面的标记数值,读到一位小数,重复二到三次,取其平均值,即为观测的透明度值,记入记录表中。当倾角超过15°时,则应进行深度订正。当绳索倾角过大时,盘下的铅锤应适当加大。观测者应在透明度盘的垂直上方。水色是指位于透明度值一半的深度处,白色度盘上锁显现的海水颜色。水色是根据水色计目测确定,也只能在白天进行测定。经过测定,我们得到所处海面的透明度为1.2m,水色为20号。

气象要素。海水中的各种现象是综合作用的结果,也包括气象的影响。本次实习主要观测了风、气压、气温等要素。所用到的仪器包括风速风向仪、空盒气压表、通风干湿表。测量气压时要讲空盒气压表平方于船上,首先读出附温值,然后读指针数,读数前要敲打表盘,待指针静止后,读取指针所指示气压值,读数时视线要通过指针并与刻度面垂直,要求读至一位小数。空盒气压表所测温度为31.9°C,气压为1051hPa。观测风的时候,我们选择在船头的无障碍物处,测量时要背风而立,手持风速风向仪,把测量仪器举过头顶,目的是以免观测者的身体阻碍风的流动。因为风速风向是瞬时的,所以我们只记录了当时某一时刻的风向风速。测得当日当时的瞬时风速为南风6.5m/s,西北风7m/s。通风干湿表在使用前应选择周围无障碍物的地方悬挂,但我们使用时是用人手拿着的,使用过后手臂有疼痛感。在观测前,还应先湿润湿球温度表的纱套,以湿润不滴水为准。当日所测得的干球温度为26.03℃,湿球温度为22.8℃。

生物观测。在海洋调查和观测中,海洋生物部分主要是分类群采集样品,在实验室内分析。通常涉及浮游植物、浮游动物、游泳动物、底栖动物、污损生物和潮间带生物调查等。采样工具主要是网具、采水器和采泥设备等。本次实习我们主要用到了浅海浮游生物网。在船上,我们采集到了少量的浮游动物。大部分采集之后又直接回归海里了,只有一两瓶带回了学校。

2、天津海洋环境监测中心站实习

国家海洋局天津海洋环境监测中心站有原国家海洋局塘沽海洋站更名。是国家海洋局所属的公益性事业单位,主要从事海洋环境水文、气象和水质、污染几本要素长期、连续监测工作,并为所在海域的政府、企事业单位提供海洋环境信息、海域测量、海洋环境预报服务。该站成立于1965年,1999年升格为中心海洋站,设有办公室、质量管理组职能管理部门和

预报室、污染监测站、塘沽海洋环境监测站和天津船舶测报管理站。1993年,通过国家海洋局北海分局与天津市海洋局的共建,天津市编委下文,加挂了“天津市海洋监察大队”的牌子,承担了天津海域的海洋环境监察管理工作,1999年5月1日起,开始在天津电视台发布天津海域海洋环境预报,2000年起开始为天津市承担天津海域环境监察工作,并为天津海洋环境公报提供基础数据,2002年底,通过国家海洋局和天津市编委下文,加挂“天津海洋环境监察预报中心”牌子,并通过国家海洋环境监测计量认证。由前两年迁至了科技大学附近。

6月23日上午8点40,我们准时做大巴来到了天津海洋环境监测中心。我们分别参观了监测中心的一楼和四楼,分别为海洋预报减灾处和海洋环境保护处。两个部门的负责人分别向我们介绍了他们的工作情况和各种仪器。在一楼的预报室,负责人员向我们讲解了各种监测系统,如海洋水文气象自动监测系统、卫星数据接收系统、VSAT数据接收系统等,利用这些软件可以分析预报未来的海洋气象情况,并及时发出预警。在四楼,天津海洋环境监测中心站负责人带领我们参观了各个实验室,有常规分析室、分光室、总有机碳室、重金属前处理室、原子吸收室、原子荧光室、微生物室、毒理室、生物前处理室、生物分析室、有机物处理室、有机分析室、油类分析室、油类前处理室、石油样品检验室等,向我们介绍了许多先进的仪器及各种各样的还有生物样本。

通过参观天津海洋环境监测中心,可见国家对海洋的探索是非常重视的,也是下了很大力度的,所以我们应该努力学好本专业知识,为海洋事业献出自己的一份力。

三、实习体会及注意事项

通过本次为期两周的实习,我们对海洋调查与观测这门课程有了更深一层的认识,在老师的指导下,我们独立完成了各项操作,明白了实践的重要意义,只有理论与实践相结合,把自己学到的东西运用到实际中,才是真正的学以致用。就像老师所说的一样,海洋调查与观测时非常艰苦、寂寞的工作,是对体力和意志的考验,只有对海洋万千之谜抱有孜孜不倦的探求之心,对海洋事业充满热爱和献身精神,才能圆满完成实习任务,才能使海洋科学蓬勃发展。

在实习中需注意的事项有以下几点:

(1)时刻记住,安全第一;海上安全也是实习不可缺少的部分,要体会课上讲解的人身安全、仪器设备安全和资料安全的内容。切身体会海上工作和陆上工作的不同,总结工作经验。

(2)虚心、好学、勤奋、耐劳、守时;

(3)遵纪守法,不做有损学校和个人荣誉的事情;

(4)团结互助,礼貌待人。严于律己,听从指导老师的安排;

(5)时间仓促,问题在所难免面,指导书中如有错误请指出;

(6)实习前,教师和学生要认真阅读实习指导和要求,并签字确认。

海洋文化的彰显与海洋经济的发展

海洋文化的彰显与海洋经济的发展 发布时间:2011-10-13信息来源:《舟山市委党校学报》作者:吴晓东21世纪是海洋世纪,先进的海洋文化越发显示其对区域发展的重要作用。海洋文化具有涉海性、开放性、兼容性、壮美性和崇尚性等特征,其精神实质就是目光远大,胸怀宽广,勇于开拓进取,敢于冒险犯难,善于吸收新事物,在价值取向上重视商业性。改革开放以来,在我国社会经济迅猛发展的进程中,海洋起到了举足轻重的作用。目前舟山作为浙江省海洋经济发展的桥头堡,正面临难得的机遇。在新的历史时期,彰显先进的海洋文化,对制定适合本地区海洋发展的最优化战略模式以及确立经济社会可持续发展目标无疑具有深远意义。舟山海洋经济的发展,必须汲取海洋文化的精华,要对资源优势、区位优势进行再认识,进一步拓展视野,跳出舟山看舟山,在更高更广的范围内定位舟山海洋经济的发展,抢抓机遇,勇于突破,加快发展特色优势产业,要注重培育舟山的海洋文化品牌,不断提高市民素质,提升城市形象。 文化贯穿于人类历史长河的进程中,每一个历史时期、每一个国家、每一个民族都有不同形式的先进文化模式,先进的文化必定会推进一个国家或地区经济社会的发展。21世纪是海洋世纪,先进的海洋文化越发显示其对区域发展的重要作用。在中国历史上虽然沿海人民与海洋相处,为我们留下了丰富的海洋特色文化,其中不乏历史上的光辉篇章,但与内陆文化相比,总体上我们的海洋文化一直处于附属地位。改革开放以来,在我国社会经济迅猛发展的进程中,海洋起到了举足轻重的作用。目前舟山作为浙江省海洋经济发展的桥头堡,正面临难得的机遇。在新的历史时期,彰显先进的海洋文化,对制定适合本地区海洋发展的最优化战略模式以及确立经济社会可持续发展目标无疑具有深远意义。 一、海洋文化对经济社会发展的影响 法国经济学家佩鲁曾指出:文化价值对社会发展具有决定性意义。有学者指出,海洋世纪最重要的一个问题是观念和意识问题。只有解决了这个问题,其他的经济、科技问题才能朝正确的方向即可持续的方向发展。归根结底,就是一个海洋文化问题。海洋文化的先进性将影响一个国家和地区海洋战略决策的方向,继而影响国家国民经济等综合力量的建设。海洋文化对海洋经济的发展能够产生深刻影响,文化经济一体化已成为全球经济发展的潮流。海洋经济是人类开发利用海洋形成的各种海洋产业及相关活动的总和,而海洋文化始终贯穿其中。我们在发展中国海洋事业的重要时期,越是集中力量发展海洋经济,越是加快海洋开发的步伐,就越需要加强先进海洋文化的建设,为经济发展和海洋综合能力的全面进步提供强大的精神动力和思想支持。先进的海洋文化,关系着中国21世纪海洋强国发展目标的实现,关系着未来中国社会主义经济繁荣富强的大好局面。面向海洋、对外开放、增强交流、不断创新成为沿海发展的必然选择。 (一)海洋文化对现代文明的影响。 开放性是判断文化先进与否的重要标志之一,综观古今中外文化发展史,凡是顺应历史潮流

海洋调查实验报告

实习报告 课程名称:海洋调查与资料分析方法 实验名称:出海观测及海洋技术中心参观学院: 专业: 学号: 姓名: 指导教师: 2015年 7 月17日

一、实习地点和实习时间: 地点:渤海湾和塘沽中心站 时间:2015年7月12日至7月17日 二、实习目的: (1)掌握各种海洋调查仪器使用的方法; (2)掌握处理数据的流程,学习数据处理的方法; (3)能够熟练使用matlab、seabird等软件,并能应用该软件进行简单的数据处理和绘制所需图像; (4)了解海洋调查工作的各个流程,掌握海上安全的要求; (5)了解海洋生物化学实验室分析的基本步骤和流程; (6)了解数值预报系统的基本原理,业务流程及灾害出现的操作流程。 三、实验主要仪器 (1)软件准备:Ruskin(RBR CTD)、INFINITY Series Acquisition Tools、INFINITY Data Processing Software、 seabird软件; (2)仪器准备:RBR-CTD、OBS浊度计、电磁海流计、GPS、便携式测风仪、绳子、铅垂等; (3)资料准备:滨海新区岸线图,用于画站位图; 四、实习的主要容: 本次实习主要包含两部分:出海实习和塘沽中心站的参观实习 (1)7月10日出海进行海洋要素观测。分为水文组、气象组、海流组,使用RBR CTD 测水文要素;风速风向仪和GPS测得风温湿压等一些气象观测要素和站位经纬度信息;利用OBS浊度计,测得浊度剖面;ADCP声学多普勒流速剖面仪测得流速剖面; (2)7月15日参观塘沽海洋环境监测预报中心。参观容分为两部分:实验分析和数值预报。 五、海洋调查实习过程: (1)准备工作:出海前进行仪器准备,主要包括:仪器(硬件&软件)检查,工具准备,收集天气信息,仪器装箱打包放入船;其中,仪器检查和准备包括:电池电量检查,仪器的完整程度,仪器配套的相应软件的下载安装调试,绞车数量(由于本次调查无大型仪器,故不需要进行该项准备),铅鱼绳子电缆的数量和规格,劳保用品,药品饮水等

海洋信息调研报告

调研报告:1 海洋信息的昨天,今天和明天 目录 1.获取海洋信息的意义 (2) 2.历史上世界对于海洋信息的获取 (2) 2.1对海岸线的了解 (2) 2.2对于海洋的战略信息的了解 (3) 3.当今的海洋信息 (3) 3.1当今海洋信息的获取 (3) 3.1.1海底观测网络 (3) 3.1.2海洋信息获取装备 (4) 3.2海洋信息的处理 (4) 3.2.1海洋信息的处理的技术 (4) 3.2.2我国对于海洋信息的处理 (5) 4.我国海洋信息获取所面对的困难与可能的解决方案 (6) 参考文献 (7)

1.获取海洋信息的意义 在19世纪时,美国军事理论家马汉建立了海权论,他指出海洋关系到国家的全和发展,强国地位的更替,实际上是海权的易手,且进一步指出欲发展海洋必须发展强大的海军以控制海洋,基于强大的军事力量的保护才能对利用海洋发展商业贸易以及海洋资源利用等一系列经济行为,以使国家强大。无论是军事行动还是经济行为,脱离了对海域的了解,对海洋水文信息,海底地质构造的了解,都是难以开展的,只有当我们对海洋的各项信息有足够的了解时,我们才能开展一系列的活动,否则就如同失去双眼与他人交战,或者如盲人摸象般在海洋中搜取资源,都没有获得成功的可能。由此可见,对于海洋信息的获取,是一个国家拥有制海权的基础,更进一步而言是一个国家强大的必要条件,获取海洋信息的重要性由此可见一斑。 2.历史上世界对于海洋信息的获取 2.1对海岸线的了解 人类第一次真正意义上的获取海洋信息,大概要数对海岸线的了解。我国早在15世纪明朝之时,便组织过由郑和率领的舰队七次出海远行的行动,绘制了当时世界上最早的海图集,最远抵达了非洲东部,极大地扩充了当时明朝对海岸线信息的了解。而海岸线信息的影响在欧洲的航海大发现中有着更深的体现。 16世纪时葡萄牙迫于西班牙在陆地上的贸易封锁,在亨利王子的带领下,葡萄牙开始掀起了轰轰烈烈的大航海运动,通过海上的航行他们了解了葡萄牙周围的海岸地貌,从而绘制出了葡萄牙与印度一带以及葡萄牙与非洲之间的海上航线,从海上打开了市场。通过从东方交易而回的香料、象牙和黄金以及从非洲交易而回的黑奴等资源,葡萄牙的经济迅速崛起发展成一代世界强国。而麦哲伦舰队的环球航行所带来的世界海洋地理消息同样使得西班牙在海洋活动中收益良多成为一代海上霸主。继葡萄牙与西班牙之后出现的海上霸主乃是仅仅身处于弹丸之地的荷兰,但是陆地面积的狭小并没有成为荷兰成为世界强国的阻碍,因为他们拥有着强大的海洋力量。在一开始荷兰仅是因为其海上运货能力高超,以“海上马车夫”而闻名,真正使得荷兰走向海洋强国乃至世界霸主的转折点是在荷兰绕过好望角发现了马六甲海峡之后。通过控制这一海峡并成立东印度公司运转东方的商业,荷兰积累了大量的经济资本,最终成为了一代霸主。 在其之后的“日不落帝国”英国更是凭借着对全球海域的了解而成为了一代海上霸主。对海岸线信息的了解是人类对于海洋信息最初步的获取,可即便只是最基础的对海岸线的信息的了解,也会对人类的历史产生如此重大的影响,海洋信息的重要性从中得到了充分的体现。

海洋文化与海洋意识的关系研究

学报社会科学版 海洋文化与海洋意识的关系研究倡 赵宗金 (中国海洋大学法政学院,山东青岛266100) 摘 要:海洋意识是公众对海洋的自然规律、战略价值和作用的反映和认识,是特定历史时期人海关系观念的 综合表现。海洋文化是人类直接和间接地以海洋资源和环境为条件创造的文化。这两个概念的背后,蕴含了当代 的历史境况和时代精神的契合关系。有效地把握两者的关系,既有助于推进海洋文化和海洋意识的研究,也有助 于丰富海洋社会科学的基础理论。海洋世纪的时代状况构成了两者的共同背景,为海洋文化研究及海洋意识普及 提供了依据。对海洋意识和海洋文化之间的关系进行有效的分析,受概念理解多元化分歧的影响,也受当代海洋 文化实践活动复杂性的影响。总体上看,两者关系表现在三个方面:作为人海关系认知的海洋意识够成了海洋文 化的要素;基于民族文化传统构建的现代海洋意识是海洋文化建设的战略目标;海洋价值观是海洋意识与海洋文 化的共同核心。 关键词:海洋意识;海洋文化;海洋世纪 中图分类号:C912.64 文献标识码:A 文章编号:1672‐335X(2013)05‐0013‐05 近些年来,随着国家海洋事业的发展,海洋意识一词在日常语言和学术文献中使用的频率也越来越多,海洋文化的研究也日益成为海洋社会学科学乃至整个社会科学研究的热点问题。海洋意识与海洋文化的研究存在诸多交叉,从事海洋文化研究的学者也大都论及海洋意识问题。事实上,这两个概念的背后,蕴含了当代的历史境况和时代精神的契合关系。有效地把握两者的关系,一方面有助于推进海洋文化和海洋意识的研究,另一方面也有助于进一步廓清海洋社会科学的基础理论,对于自觉地进行现代海洋文化和海洋意识的建构也具有重要的意义。 一、海洋文化与海洋意识的界定 (一)关于海洋意识内涵的理解及其特征 海洋意识是公众对海洋的自然规律、战略价值和作用的反映和认识,是特定历史时期人海关系观念的综合表现。目前关于海洋意识的研究基本状况如下:第一,“海洋意识”出现的频率较高,研究内容较分散。目前以“海洋意识”为题名的论文数量较多,但是大部分文章是以新闻形式发表;对“海洋意识”的概念表述多为描述性定义。内容上主要涉及特定人群和地域、国家的海洋意识状况和古代中国的海洋观念。第二,“海洋观(念)”的相关研究较多,主要涉及海洋观与社会发展关系研究、海洋观的历史变迁、国际关系中的海洋观分析如印度的海洋观及其海洋战略。第三,目前关于海洋意识的直接表述主要集中在海权与海洋国土观念问题上,主要与公众的海洋认知及海权问题联系在一起。具体包括海权与国家的关系,古代及当代的海洋国土观念等。总体上看,关于海洋意识的理解缺乏深入细致的分析。 此外,当前海洋意识的结构、形成机制缺乏研究文献。当今世界很多国家出台了海洋战略,都认识到了对公众的海洋意识进行培养的重要性,但是对于海洋意识的构成却缺乏应有的有效分析和表述。关于意识的研究从19世纪末期就已经进入科学研究的阵营,迄今形成了内容心理学、结构心理学、精神分析理论、现代认知心理学等诸多流派的研究结论,并在意识的构成和转化、意识的生理机制、意识状态的分析等多领域内都形成丰富的研究成果,但 倡收稿日期:2013‐04‐23 基金项目:国家社科基金项目“我国海洋意识及其建构研究”(11CSH034);国家社科重大招标项目“中国海洋文化理论体系研究” (12&ZD113);山东省社会科学规划研究重点项目“山东半岛蓝色经济区生态文明建设研究”(12BSHJ06)作者简介:赵宗金(1979‐ ),男,山东莒南人,中国海洋大学法政学院副教授,博士,主要从事海洋社会学和社会心理学研究。

海洋科学专业毕业实习报告范文

海洋科学专业 毕 业 实 习 报 姓名:杜宗飞 学号:2011090118 专业:海洋科学 班级:海洋科学01班 指导教师:赵建明 实习时间:XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介(概况) (5) 三、实习内容(过程) (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应海洋科学专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教,不断学习。 (7) 4.3摆着心态,快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字,是一篇各专业通用的毕业实习报告范文,属于作者原创,绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载,助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展,用人单位对大学生的要求越来越高,对于即将毕业的海洋科学专业在校生而言,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能够尽快的融入到社会,同时能够为自己步入社会打下坚实的基础,毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在海洋科学专业课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去,为以后进一步走向社会打下坚实的基础,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心,在大学学习海洋科学专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节,但在经历了几天的适应过程之后,我慢慢调整观念,正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实,改变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为海洋科学专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”,只有把从书本上学到的海洋科学专业理论知识应用于实践中,才能真正掌握这门知识。因此,我作为一名海洋科学专业的学生,有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年海洋科学专业的理论进修,使我们海洋科学专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园,作为大学毕业生,心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求: 1.1实习目的 ①为了将自己所学海洋科学专业知识运用在社会实践中,在实践中巩固自己的理论知识,将学习的理论知识运用于实践当中,反过来检验书本上理论的正确性,锻炼自己的动手能力,培养实际工作能力和分析能力,以达到学以致用的目的。通过海洋科学的专业实习,深化已经学过的理论知识,提高综合运用所学过的知识,并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过海洋科学专业岗位实习,更广泛的直接接触社会,了解社会需要,加深对社会的

海洋生物资源调查理论与方法

海南大学2015年实习报告 作者:彭宇飞 教师:黄渤 学院:海洋学院 专业:海洋科学 学号: 20122113310028

海洋生物资源调查理论和方法 一、前言 海洋又称为“蓝色国土”,其蕴藏着丰富的生物资源、矿产资源和油气资源。中国是海洋大国,海洋生物资源是我国海洋经济发展的基础,只有充分实现海洋生物资源的有序开发和可持续利用,才能实现我国海洋经济的蓬勃发展。我国是世界上海洋生物资源较丰富的国家之一,丰富的的海洋生物资源是我国实施海洋经济持续发展的重要支柱。中国海域辽阔,从南到北纵跨近44 个纬度,海岸线全长超过32000 公里,其中大陆岸线长超过18000公里,岛屿岸线长约14000公里,邻接大陆的海区从南到北可划分南海、东海、黄海和渤海,总面积约470 多万平方公里。在生物学角度上,海洋生物资源包括鱼类资源、无脊椎动物资源、脊椎动物资源和藻类资源。如何利用好这些海洋资源即如何实现海洋生物资源的可持续发展则摆在了我们的面前。海洋生物资源的可持续发展是指既能满足当代人的需求,又不会对后代人的需求构成危害的海洋资源利用方式。在海洋经济迅速发展的今天,人类应当科学合理地开发和利用海洋资源,不断提高海洋资源的开发利用水平及能力,力求形成一个科学合理的海洋资源开发体系; 通过加强海洋环境保护、改善海洋生态环境,来维护海洋资源生态系统的良性循环,实现海洋资源与海洋经济、海洋环境的协调发展,并力争交给后代一个良好的海洋资源生态环境。在海洋产业大发展的21 世纪,海洋生物资源的持续开发利用将是我国“蓝色革命”的主体。海洋环境是全球生命支持系统的一个基本组成部分,也是一种有助于实施可持续发展的宝贵财富。海洋生物资源是海洋资源的重要组成部分,中国海域辽阔,海岸线漫长,海洋生物资源种类繁多,如何科学、合理、充分开发利用海洋生物资源,保护海洋生物资源及其多样性,保证海洋生物资源的可持续利用,是关系到中国可持续发展的一个重要战略问题。而前提是我们需要对我国的海洋生物物种资源有足够的认识和了解,故规范海洋生物资源调查理论和方法则显得尤为重要。 二、具体内容 1、总体概述 海洋生物物种资源调查技术规定详细介绍了海洋生物物种资源调查任务以及调查程序和质量管理,包括工作准备、外业调查、内业整理、质量检查和成果归档等技术要求。 2、规范性引用文件 《自然保护区生物多样性监测技术规范》(2008) 《生物多样性调查与评价》(2007) 《海洋调查规范第1部分总则》GB/T 12763.1—1991 3、海洋生物资源的调查任务 海洋生物资源的调查任务是指查清全国或区域海洋生物物种资源的种类、分布、数量、受威胁因素等,客观反映海洋生物物种资源数量、利用和保护现状,分析与评价海洋生物物种资源的数量消减动态及原因,提出海洋生物物种资源利用与保护建议。 4、调查的基本程序 4.1调查准备

关于生态环境的调查报告

关于生态环境的调查报告

关于生态环境的调查报告一.研究目的: 生态环境是我们生存和发展的根本,而我们的生存和发展却在一定程度上破坏了生态环境。究其原因,只有两个字,能源。从最初的伐木烧火,到后来的燃煤烧火,从火力发电到核能发电,我们的一切活动都是围绕着能源进行的。而我们对能源的获取与利用是破坏生态环境的主要原因。而被破坏的生态环境又影响着我们的自身健康,遏制着我们的发展。而随着我们的发展,可被我们利用的能源也不断减少,所以我们要在开发新能源的同时保护能源。 二.研究方法: 网上查讯法。 三.调研项目: 1)环境污染状况 在产业革命以前的漫长岁月中,能源消费以薪柴为主,由于消费量不大,一方面植物的自然生长足以补充其作为能源的消费,另一方面环境容量可以“吸收和消化”薪柴利用过程中排放的废弃物,因此,能源开发利用的环境影响基本上不成为问题。当时的环境问题主要是由于人口增长导致过度开垦造成的土质退化问题。产业革命促使矿物能源取代薪柴成为能源消费的主体,现代环境问题随之产生。经济、人口高速增长导致能源消费需求急速增长,人类赖以生存和发展的环境逐步恶化。总体而言,所有能源,包括可再生能源的开发利用,都

会对环境产生不同程度的不利影响。 煤炭在开采过程中会造成矿山生态环境的破坏, 威胁生物栖息环境。主要包括对地表的破坏、引起岩层的移动、矿井酸性排水、煤矸石堆积。而煤层甲烷排放等的污染物,是造成大气污染和酸雨的主要原因。煤炭消费过程也排放温室气体,造成全球性环境问题。 石油和天然气勘探开采和加工利用对环境的不利影响。油田勘探开采过程中的井喷事故、采油废水等。值得注意的是,产生的污水的排放,使土壤盐渍化,海上采油影响海洋生态系统,石油因井喷、漏油、海上采油平台倾覆、油轮事故和战争破坏等原因泄入海洋,对海洋生态系统产生严重影响;在交通运输业,机动车尾气等造成大气污染等。 还有核能开发利用对环境造成的影响和防不胜防的核事故问题。 水电是一种相对清洁的能源,但其对生态环境仍有多方面的不利影响,主要表现在:截流造成污染物质扩散能力减弱,水体自净能力受影响;淹没土地、地面设施和古迹,影响自然景观,尤其是风景区;泥沙淤积会使上游河道截面缩小,河床抬高,下游河岸被冲刷,引起河道变化;改变地下水的流量和方向,使下游地下水位升高,造成土壤盐碱化,甚至形成沼泽,导致环境卫生条件恶化而引起疾病流行;建设过程采挖石料和填土,破坏自然环境;泄洪道变流装置的安装造成对鱼类等水生生物的破坏,截流阻断鱼类洄游等;会改变河流水深、水温、流速及库区小气候,对库区水生和陆生生物产生不利影响;可能会诱发地震;小水电站还会向生物圈排放一些温室气体(特别是由

海洋资源与技术复习思考题及答案资料

海洋资源与技术复习思考题及答案

什么是海与洋?二者的根本区别是什么? 海和洋是地球上广大连续的咸水水体的总称。 海洋的中心主体部分称为洋,边缘附属部分称为海,海与洋彼此沟通组成统一的世界大洋。海是各大洋的边缘区域,附属于各大洋。 海底地形可分为哪几个主要部分? 按照海洋的深浅和海底起伏形态,海底地形大体上分为:大陆边缘、大洋盆地和大洋中脊。 水下特殊环境有何主要特点? 水下特殊环境主要有以下特点: 1.水中含氧量少 2.高压区域 3.黑暗世界 4.低温场所 5.动荡境地 6.水下通信困难 7.海洋仪器腐蚀或失效 什么是海洋技术?海洋技术包括的主要内容有哪些? 海洋技术是一门主要研究为海洋科学调查和海洋开发提供一切手段与装备的新兴学科,是当代最重大的新技术领域之一,几乎涉及当代所有的科学技术,包括以下方面的内容: 海洋调查技术

海洋资源开发 海洋环境监测、预报和环境保护等三个主要方面的工具、仪器设备和方法 到目前为止,人类对海洋的开发历程经历了哪三个阶段? 回顾历史,到目前为止,人类对海洋的开发历程大体上可分为三个阶段: 岸边原始开发阶段 对海洋资源进行广泛调查阶段 近代对海洋资源进行有计划的开发阶段。 现代海洋调查和探测技术包括哪些内容,有何特点。 海面:调查船、浮标站 海下:水声技术、潜水技术、水下实验室 空间:飞机和卫星遥感 构筑了一个立体化的调查探测网络 现代海洋调查和探测正在向海面、水下、空中和空间发展,出现立体化的调查趋势。 海洋资源开发技术主要包括哪些方面内容? 包括海洋水产养殖技术,海洋油气开发技术,海底采矿技术,海水淡化技术,海洋能开发技术,海洋旅游资源开发技术,海洋生物、化学、药物资源开发技术。(来自百度百科) 什么叫海洋调查船?海洋调查船按调查任务来分有哪些类型?海洋调查船有哪些主要特点?

海洋污染的调查报告

导言: 背景:暑假期间国外研究人员在youtube上放出一段8分钟的视频瞬间扩散到世界各地,几小时后在优酷、bilibili等网站的点击数就上万,并且在微博引起热烈讨论。海龟保育团体的研究人员在哥斯达黎加发现了一只口腔有异物的海龟,刚开始还以为是寄生虫,船上没有专业兽医器材,研究人员只能用镊子帮他拔除,整个过程持续了8分钟左右,海龟十分痛苦,最终拔出一根10公分的塑料吸管。1 目的:通过调查了解目前海洋污染的情况、原因治理方法和治理进度。 方法:网络调查,查阅资料。 正文: 2015年世界海洋日的主题是“健康的海洋,健康的地球”,关注塑料污染。国家海洋局最新监测结果表明:我国海洋海面漂浮垃圾91%来自陆地,海滩垃圾86%来自陆地。60%~80%的海洋垃圾是塑料类。这些海洋垃圾主要分布在旅游休闲娱乐区、农渔业区、港口航运区及邻近海域。 塑料原材料的提取和处理导致的温室气体排放消耗了超过30%的自然资本,但海洋污染是最大的下游成本。海洋中的塑料垃圾来自于垃圾桶、管理不善的垃圾填埋场、旅游业和渔业活动。一些材料会沉入大洋海底,另外一些塑料垃圾会随着洋流漂浮很远的距离,污染了海岸线并在海洋中大量积累。2 海洋污染可以分为以下几类: 一、石油污染:石油污染是一种严重的海洋污染。来源于经河流、向海洋注入的含油废水,海上油船漏油、排放和油船事故等;海底油田开采溢漏;逸入大气中的石油烃的沉降等。进入海洋的石油烃年约600万吨。 1、入海变化: ①、扩散:入海石油先在海洋表面迅速扩展成薄膜,在风浪、海流作用下分割成块、带状油膜,随风漂移,速度约为风速的百分之三,石油中的氮、硫、氧等非烃组分是表面活性剂,促进石油扩散。 ②、蒸发:石油的轻组分发生蒸发。含碳数小于12的烃在几小时内大部分蒸发,碳数在12~20的烃蒸发要几个星期,碳数大于20的烃不易蒸发。蒸发大约消除泄入海中石油量的1/4~1/3。 ③、氧化:海面油膜在光、微量元素的催化下发生氧化。扩散、蒸发、氧化过程在石油入海后的几天内,对石油的消失起重要作用,其中扩散速率高于自然分解速率。 ④、溶解:低分子烃、有些极性化合物溶入海水中。正链烷分子量越大,溶解度越低,芳烃溶解度大于链烷。溶解、蒸发都是低分子烃的效应,对水环境影响不同。石油烃溶于海水易被海洋生物吸收。 ⑤、乳化:受海流影响,石油易发生乳化。油包水乳化较稳定,聚成像冰淇淋的块状,较长期在水面漂浮;水包油乳化较不稳定易消失。使用分散剂有助于水包油乳化的形成,加速油污的去除。 ⑥、沉积:海面石油经过蒸发、溶解后,形成致密的分散离子,聚合成沥青块,或吸附于其他颗粒物上,最后沉降于海底,或漂浮上海滩。 ⑦、微生物降解:烃类氧化菌广泛分布于海水、海底泥中。浮游、定生海藻直接从海水中吸收、吸附溶解的石油烃。海洋动物摄食吸附有石油的颗粒物质,由于石油烃是脂溶性的,生物体内石油烃的含量一般随着脂肪含量增大而增高。在清洁海水中,海洋动物体内积累的石油可以较快地排出。

海上实习报告总结

海上实习报告总结 篇一:船舶操纵海上实习报告 船舶操纵海上实习报告 班级: 姓名: 学号: ` 实习时间:实习地点: 一、船舶概况 1、船舶资料 (下图1为我在清华山轮实习时拍摄的船舶资料图片)图 2、船舶结构图 下图2、图3为我在清华山轮实习时画的船舶结构图 图2 图3 在船实习期间,我们每个人在完成实习报告时都手画船舶结构图。 二、船舶操纵设备 船舶操纵设备也称为船舶运动控制设备,是指船舶本身所装备的有关设备 和装备。船舶在不同运动状态下,所使用的操纵设备不尽相同。船舶操纵设备包括锚设备、舵设备和泊设备,在航

行中、港内操纵或系泊时都要扮演重要的角色, 篇二:海上实习报告 海上实习报告 实习说明 XX年9月23日上午5点30分我们全体同学整装待发,于上午7点左右准时登上去往河北省秦皇岛市的火车。这是我们期待已久的海上实习,我们每个人都精神饱满地憧憬和期盼着我们的海上实习生活。这次海上实习的目的是让我们能够近距离的接触大海,通过专业人士的讲解和亲身实践让我们了解和掌握从海洋中获得样品并且分析样品组成的方法和对海洋环境预报和监测的方法和重要性。 实习单位及岗位介绍 国家海洋局秦皇岛海洋环境监测中心站坐落于渤海之滨河北省境内素有“夏都”之美誉的秦皇岛,其经历了近四十年的发展,业务体系日臻完善,综合技术实力日益雄厚,已具备了国家海域使用测量乙级资质,建成了国家首批海洋环境监测系统示范站,目前已完成了河北省海洋环境监测总站的筹备工作,已成为集海洋水文、气象、海洋环境监测预报、海洋环境保护、海洋防灾减灾和海洋科研调查、技术服务为一体的海洋公益事业单位。 河北农业大学海洋学院位于秦皇岛市海港区,南临大海,环境优美,是一所以海洋科学、水产养殖为主,信息工程、

海洋资源简介

海洋资源简介 矿产资源 人们已经发现的有以下六大类: 1.石油、天然气。据估计,世界石油极限储量1万亿吨,可采储量海洋资源3000亿吨,其中海底石油1350亿吨;世界天然气储量255~280亿立方米,海洋储量占140亿立方米。上世纪末,海洋石油年产量达30亿吨,占世界石油总产量的50%。中国在临近各海域油气储藏量约40~50亿吨。由于发现丰富的海洋油气资源,中国有可能成为世界五大石油生产国之一。 2.煤、铁等固体矿产。世界许多近岸海底已开采煤铁矿藏。日本海底煤矿开采量占其总产量的30%;智利、英国、加拿大、土耳其也有开采。日本九州附近海底发现了世界上最大的铁矿之一。亚洲一些国家还发现许多海底锡矿。已发现的海底固体矿产有20多种。中国大陆架浅海区广泛分布有铜、煤、硫、磷、石灰石等矿。 3.海滨砂矿。海滨沉积物中有许多贵重矿物,如:含有发射火箭用的固体燃料钛的金红石;含有火箭、飞机外壳用的铌和反应堆及微电路用的钽的独居石;含有核潜艇和核反应堆用的耐高温和耐腐蚀的锆铁矿、锆英石;某些海区还有黄金、白金和银等。中国近海海域也分布有金、锆英石、钛铁矿、独居石、铬尖晶石等经济价值极高的砂矿。 4.多金属结核和富钴锰结壳。多金属结核含有锰、铁、镍、钴、铜等几十种元素。世界海洋3500~6000米深的洋底储藏的多金属结核约有3万亿吨。其中锰的产量可供世界用18000年,镍可用25000年。中国已在太平洋调查200多万平方公里的面积,其中有30多万平方公里为有开采价值的海洋资源 远景矿区,联合国已批准其中15万平方公里的区域分配给中国作为开辟区。富钴锰结壳储藏在300~4000米深的海底,容易开采。美日等国已设计了一些开采系统。 5.热液矿藏。是一种含有大量金属的硫化物,海底裂谷喷出的高温岩浆冷却沉积形成,已发现30多处矿床。仅美国在加拉帕戈斯裂谷储量就达2500万吨,开采价值39亿美元。 6.可燃冰。是一种被称为天然气水合物的新型矿物,在低温、高压条件下,由碳氢化合物与水分子组成的冰态固体物质。其能量密度高,杂质少,燃烧后几乎无污染,矿层厚,规模大,分布广,资源丰富。据估计,全球可燃冰的储量是现有石油天然气储量的两倍。在上世纪日本、前苏联、美国均已发现大面积的可燃冰分布区。中国也在南海和东海发现了可燃冰。据测算,仅中国南海的可燃冰资源量就达700亿吨油当量,约相当于中国陆上油气资源量总数的1/2。在世界油气资源逐渐枯竭的情况下,可燃冰的发现又为人类带来新的希望。 按照中国可燃冰开发战略规划的安排,2006年—2020年是调查阶段,2020年—2030年是开发试生产阶段,2030年—2050年,中国可燃冰将进入商业生产阶段。 由于人类对两极海域和广大的深海区还调查得很不够,大洋中还有多少海底矿产人们还难以知晓。 食物资源 海洋食物资源 仅位于近海水域自然生长的海藻,年产量已相当于目前世界年产小麦总量的15倍

海洋调查报告

渔港在哭泣----保护海洋环境调查报告 [摘要]本文详细叙述了沈家门渔港环境污染的现状、原因和我处理污染的建议。 关键词:渔港、污染、建议 一、渔港污染的现状 沈家门渔港是全世界著名的三大渔港之一,是我们的骄傲。可是,近几年,渔港污染非常严重。你看,海水又黑又脏,海面上漂浮着各种垃圾,不但有塑料瓶、泡沫、一次性筷子、纸盒子,而且有轮船泄漏出来的柴油,在海面上形成了一层厚厚的油污,甚至有小狗、小猫、老鼠的尸体?? 二、渔港的过去 渔港被污染成这个样子,我仿佛听到渔港在哭泣。回家后,我和爸爸、妈妈聊起了这件事。他们说,他们小时候,渔港的海水碧蓝碧蓝的,海边停满了各式各样的帆船,洁白的海鸥在桅杆上盘旋着,歌唱着,形成渔港的一道独特的风景线。不时有小鱼、小虾跳出水面来。每逢海蜇旺发的季节,渔港就张开温暖的怀抱,迎接海蜇姑娘的到来。夏天,小朋友在海边捉螃蟹,大人们在海里游泳。有些部门还经常组织游泳比赛,可见当时的水是多么的清。 三、渔港污染原因 渔港为什么会被污染呢?这都是人们自己造成的? 1.改革开放以来,渔港两岸造起了工厂、居民楼,一些未经加工处理的工业废水、生活废水源源不断地直接流入渔港。 2.夜排档的开张也给渔港带来了污染,有多少未经处理废水直接流入港内。有些摊主还把一些剩饭、剩菜、一次性筷子、快餐盒直接扫进海里。 3.钢制渔轮上柴油泄漏,污染渔港。 4.有些环保意识差的人,往港内乱倒垃圾和粪便。甚至有人在港内随处大小便。 三、我的建议 (一)对居民:要求提高环保意识、重视环保问题,从自己做起,不要再往渔港里倒垃圾和粪便,争作渔港的守护神。 (二)对领导 1.加强环保工作的宣传力度,在普陀电视台中设立关于环保内容的栏目,向市民征集保护渔港的金点子。 2.发挥退休党员的作用,组成宣传队巡逻队,配合执法单位,根据《环保法》第6条,对那些往港内倒垃圾又屡教不改的人进行罚款。 3.加强对夜排档卫生工作的管理,对环保不达标的摊位在电视台中曝光。 4.解决好渔轮上柴油泄漏的技术问题。 5.设立“渔港治理基金”,资金主要来源罚款和国家拨款等,用于购买摄像机等器具,支付打捞渔港垃圾的工人工资,奖励对渔港的环保有贡献的单位或个人。 (三)对自己:保护渔港环境,我们要从小做起,从自己做起,从身边的小事做起,从小养成不乱丢垃圾的好习惯,为渔港重新焕发青春,贡献出自己的一份力量。篇二:海洋环境研究报告 海洋环境研究报告 什么是“海洋环境”? 答:地球上海和洋的总水域,按照 海洋环境的区域性可分为河口、海 湾、近海、外海和大洋等,按照海 洋环境要素可分为海水、沉积物、 海洋生物和海面上空大气等。海洋

海洋文化教学案例

海洋文化教学案例 海洋生物 教材分析: 教材以海洋生物的形态结构及其生活习性与环境相适应的特点为重点。 设计理念: 本节课是让学生学习一些生物知识,知道生物分类的一些简单方法,本课将动植物合在一起,从一个群落的角度认识生物世界的多样性。由于海洋离大多数学生的生活实际较远,很多学生对海底都不大了解,课程标准要求教师在教学中,要引导学生逐步领会生物体结构与功能的统一,生物体与环境的统一。因此,我采用观察比较的方法,设计有关海洋生物的课件辅助课堂教学,让他们在观察、比较、解决问题的过程中,理解海洋生物的特征,从中体验科学探究的乐趣。 本节课采用互相交流、师生互动、生生互动的学习方式,从学生已有的生活经验出发,向学生提供查找资料和交流的机会,让学生从大量的信息中了解海洋生物的生活方式以及它们适应环境的生存本领,从而获得对海洋生物的认识,培养学生的科学素养。 课前应做好相应的教学准备 1.教师准备:搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的文字、图片资料,并制成多媒体课件,便于师生、生生之间自主互动地学习。海带实物便于观察实验。 2.学生准备:了解和搜集有关海洋生物、海洋环境以及海洋生物适应环境的本领方面的资料。 教学目标 (一)过程与方法 1.能够通过查阅书刊及其他信息源,搜集有关海洋及海洋生物的信息。 2.能通过交流与观察、分析、探究海洋生物与海洋环境的适应性。 (二)科学知识 1.了解各种各样的海洋生物。 2.了解更多的海洋生物在形态方面适应环境的具体事例。 3.了解环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。 (三)情感、态度价值观

1.欣赏各种美丽的海洋生物,感受海洋世界的多样性。 2.通过交流分析海洋生物适应环境的本领,体验大自然的奥妙,激发学生不断探索的兴趣。 3.培养合作与交流、善于倾听别人的意见的意识。 教学过程设计: 一、创设情境导入 1.播放《美丽的海底世界》多媒体课件。 2.谈话:在这么美丽的海底世界,你们看到了什么?把你想象中的海底世界画出来,并想把你所知道的关于海洋世界介绍给大家听听好吗? 3.展示学生作品,学生介绍自己所了解的海洋生物。 (学生喜爱的海底世界画面,声像并茂,引人入胜,让学生置身于丰富多彩的海洋世界中,很快激起学生对海洋的探究欲望。让学生画出自己想象中的海洋世界,一方面展示学生的已有知识,更重要的是鼓励学生发挥想象力,展现美丽的海洋世界。) 二、引导学生认识海洋中的植物和动物的特点。 1.(播放课件)讲述:老师这儿也有一些海洋里的动、植物,你们认识它们吗? 2.学生观看。 3.提问:哪些是动物,哪些是植物,你们能分辨出来吗? 4.请你们尝试着做做海洋动、植物分类练习,并和同学交流一下。 5.学生活动:分类、交流。 (他们体验到在交流中能听到别人说出自己不知道的知识,有利于学生从小养成善于观察、敢于表达、愿意交流的习惯。) 三、重点研究海洋生物适应环境的本领 (一)提出探究的问题: 1. 提问: 关于海洋生物,你们还想研究些什么问题? 2. 学生讨论。 3.共同归纳出要探究的问题: (1)海洋里的动物及它们适应环境的本领。 (2)海洋里的植物及它们适应环境的本领。 4.提问:海洋里的动、植物,它们到底生活在什么样的环境中?有什么样的生存本领?请大家带着这些问题自己学习。

海洋调查与观测实习报告模板

海洋调查与观测实习报告 学号:100531 姓名:*** 成绩:*** 日期:2013年7月3日

1、前言 海洋调查与观测是对海洋中的物理学、化学、生物学、地质学、气象学及其他一些性质的海洋状况进行调查研究的科学。一般是在选定的海区、测线和测点上使用适当的仪器设备,获取海洋环境要素资料,揭示并阐明其时、空分布和变化规律,为海洋科学研究、海洋资源开发等提供了基础资料和科学依据。所以,这是一门和实际紧密结合,应用性很强的课程。实践是一切真理的依据,也是检验客观的唯一标准。因此,只有学以致用,才能成为真正的实用型人才。 本次实习我们进行了2项内容,分别是出海实践采样和观测,以及参观天津海洋环境监测中心站,。其中出海实习为重点,包括了水文、气象、生物、化学等类别的二十几个要素的采样和观测。在天津海洋环境观测中心,分别参观了环境监测的各个实验室和环境预报工作室。 2、实习内容 本次实习主要分为三个部分,分别为出海调查和取样、天津海洋环境监测中心站实习、潮间带的海滨观测。其中,出海调查为重点,下面分别介绍这2部分内容。 2.1 出海调查和取样 出海调查和取样的地点为北塘近海,日期为6月25日。在码头登船之后,便行驶到北纬39°4′75.0″、东经117°45′87.8″的位置停下,时间为上午9时13分。然后全班三十人分成了三组,分别进行了水文要素、气象要素、化学要素的取样,以及生物观测。所使用的仪器包括铅鱼,球阀采水器,便携式盐度计,透明度盘,风速风向仪,空盒气压表,通风干湿表,网具,以及各种化学试剂等。由于渔船所停靠位置水位不是很深,而且当天天气比较晴朗,海面风不是很大,所以并没有出现晕船等不适感,实习过程中大家都积极动手操作,兴致很高。通过亲自操作,切身体会了海上工作和陆上工作的不同,对仪器的使用也更加熟练。 2.1.1 水文要素 水文要素是海洋研究的主要内容,也是海洋生物、化学等研究的基础。本次出海实习进行了水深、盐度、透明度、水色等要素的观测。水深采用钢丝绳测深法,盐度在现场用便携式盐度计测度,水色要素目测法观测。通过钢丝绳测深法,测得我们出海渔船所处湾口水深为9.5米,利用便携式盐度计,测得表层海水盐度为15.0,7m层海水盐度25.1。出海前一天有降雨的缘故,所以表层海水的盐度比较低。此时波向为东南方向,海况3级。 透明度和水色的观测:透明度是指白色透明度盘在海水中的最大可视深度,透明度的观测只能在白天进行。测量方法为:在主甲板的背阳光处,将透明度盘放入水中,沉放到刚好看不见的深度,然后再慢慢地提到隐约可见时,读取绳索在水面的标记数值,读到一位小数,重复两三次,取其平均值。当倾角超过15°时,则应进行深度订正。当绳索倾角过大时,盘下的铅锤应适当加大。观测者应在透明度盘的垂直上方。水色是指位于透明度值一半的深度处,白色度盘上锁显现的海水颜色。水色是根据水色计目测确定,也只能在白天进行

海洋环境调查实习-田琳

中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述: 《海洋环境调查实习》为环境科学与工程学院环境工程专业的本科必修课。课程的目标是让学生配合《环境海洋学》理论教学,基于海洋调查基本理论,系统介绍海洋调查手段和方法,海洋调查资料由人工处理转向自动化处理。同时对当今海洋调查的最新进展也给予介绍。 《海洋学海上实践》的实践性很强。在基本的理论授课前提下,主要注重海上实践的内容,确保学生学以致用,提高学生现场资料获取及资料分析能力。 2.设计思路: 本课程采用“2+5”实践教学模式进行,即在陆地实验室进行2天的理论授课,使学生掌握海洋调查总则中,水文、气象、生物、化学、地质等常规要素观测的基本原则和相关仪器的模拟演示与操作培训;在海上实习船“天使号”上进行5天的分组训练,实地操作仪器采集水样,进行大面站观测,分析数据并进行处理。 3.课程与其它课程的关系 本课程的先修课程为《环境海洋学》。另外课程与《海水分析》等联系密切。 - 1 -

二、课程目标 本课程通过理论教学和实践实习,使学生初步了解《海洋调查规范》、《海洋监测规范》中对常规海洋观测项目的一般规定,包括执行标准、术语、基本程序、质量控制等要求;学习并掌握基础海洋观测仪器的工作原理及使用方法;通过对实习数据的处理,培养学生对获取资料的应用及理论与实践结合的能力;对当前先进海洋调查仪器进行初步了解。同时,通过克服恶劣海况及海上生活的各种不便造成的困难,培养学生吃苦耐劳和团队合作的意识,锻炼学生发现问题解决问题的能力。 1、最低学习要求: 了解海洋调查规范要求的一般规定,学习和掌握海洋化学、生物、地质、气象、水文等基础观测项目的基本原理、调查方法及仪器使用,学会实验数据的整理并运用相关理论知识进行分析处理,撰写实习报告。 2、进阶学习指导: 锻炼实际动手操作能力,掌握先进海洋调查仪器的工作原理和操作流程,掌握解决实际环境问题的能力。 三、学习要求 要完成所有的课程任务,学生必须: (1)理论课按时上课,认真听讲,对老师讲授的相关规定及注意事项,务必做到充分理解和掌握,以保证上船实习期间的人身安全及仪器安全。 (2)上船实习期间,克服船上环境及恶劣天气带来的各种困难,互帮互助,积极参与仪器实际操作,认真记录分组训练的实验数据,运用所学理论对数 据进行分析整理。 - 1 -

对海洋文化的感想及意见

姓名:张体强学号:1026222 班级:海测一 对“海洋文化导论”的感想及意见 我是一个贵州人,从小到大,在哪里生活20年,哪里有的是高山小河,美丽动人,对宽广辽阔的大海没有任何了解与认识,我真正对大海有了初步的认识是从高一地理课上考试,那时候我知道,大海不但对全球气温起主导地位,还影响整个自然变化的规律,它对人类的影响极其重要。 在高中的时候,我们学校每天都要看新闻,关于海洋方面的知识有了进一步的认识,也感觉到了海洋对我们的重要性,因此那时候我就对海洋类学校有些向往,现在我实现了当初的梦想,但是作为“海大”的一员,如果我们对海洋完全不了解的话,那可是白来“海大”了,于是我选择了这门课程——“海洋文化导论”。 回顾这学期,我们从不同的角度讲述了海洋文化这门课程,什么是海洋文化呢?海洋文化就是和海洋有关的文化;就是缘于海洋而生成的文化,也即人类对海洋本身的认识、利用和因有海洋而创造出来的精神的、行为的、社会的和物质的文明生活内涵。海洋文化的本质,就是人类与海洋的互动关系及其产物。在学习海洋文化这门课中,我们不但了解各种海洋文化,还给我许多对海洋的思考,海洋对我们是多么的重要,比如你仔细思考,如今的上海还是沿江发展,从侧面说明我们对海洋的认识不够深,不够贴切,如果我们的上海是沿海发展,那么上海的经济可能是和现在是不同级别的了,海洋文化这门课就让我们焕发对海洋的思考,增强我们对海洋的认识我们的地球还有一个名子叫水球,古代人就把地球说成,七分海洋,三分陆地,确实从浩瀚宇宙去看地球是一片蓝色的所以人们把地球说成是水球。“欲国家富强,不可置海洋不顾,财富取之海洋,危险亦来自海上。”这是当年郑和为了劝说仁宗保留舰船的谏言,话虽不多,却字字千钧,把海洋与国家富强,国家安危联系在一起,也反映了当时社会高涨的海洋意识,反映了当时人们对海洋发展的利用、期盼和愿望,可是那只是短暂的几年而已,因此我们必须增强我们的海洋意识,而在这之前,我要对海洋文化有所了解。因此我认为海洋文化这门课应该作为海大的必修课。 我觉得我们这门课程讲课方式非常好,有不同的老师以不同的方面阐述海洋文化,不但类容有所新意,而且让我们了解到不同老师观点与思想,我们这门课是16大节,我想用5节课来放视频,视频主要是关于海洋文化的(如郑和下西洋,以及国外的海洋文化),这样,不但可以勾起学生们得兴趣,还可以更好的认识海洋文化,激起同学们对海洋的思考,认识到海洋的重要性,另外,我们还可以在课程中加一些海洋基础知识,这样我们海大的同学对海洋的理解与认识就会得到大大的提高,另外我还是建议我们这门课从下一届起作为必修课。各位老师,我想到的建议就这些了,现在我想说的是:“谢谢各位老师,你们辛苦了”,希望你们把这门课更好的讲下去,谢谢!

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