2009年经管系党校年工作总结

经管经管系党校2009年工作总结

2009年，经管经管系党校在经管经管系、校党校的正确领导下，认真贯彻落实经管经管系工作会议和全校党校工作会议精神，紧紧围绕深入学习实践科学发展观活动，充分发挥党员干部教育培训的主阵地主渠道作用，扎实推进“和谐党校、活力党校、特色党校”建设步伐，切实加强基础设施建设和教师队伍建设，创新办学思路，扩大办学规模，提高办学水平，为提高全区党员干部的整体素质发挥了积极作用。

一、强化阵地意识，培训工作实现了新突破

（一）围绕学习实践活动，科级干部专题轮训成效显著。根据校对学习实践科学发展观活动的统一部署，管系党校把搞好科级干部专题轮训工作摆在全年工作的重要位置，及早制定培训计划，及早研究确定专题，及早组织教师备课，及早聘请兼职讲师，在全系学习实践活动第一阶段，配合组织部和学习实践办公室，对学习实践活动单位科级领导干部进行了集中轮训。在培训工作中，党校准确把握全系经济社会发展形势对科级干部能力素质的要求，着眼于提高科级干部的理论政策水平和引领科学发展的能力，加大创新力度，提高培训质量。一是培训内容丰富，针对性强。培训内容涵盖科学发展观等党的最新理论成果、党风党纪、公共管理、项目管理、领导艺术、国际国内经济形势等，既有公共理论专题，又有工作特色专题。参训干部普遍反映培训内容知识量大、涵盖面广，对搞好工作很有帮助。二是教师水平较高，实效性强。为了提高培训质量，公共理论专题由党校骨干教师讲授，特色专题邀请兼职教师讲授。邀请的兼职教师都是既有扎实理论功底，又有丰富实践经验的专家和领导。邀请省行政学院公共管理教研部副教授张巧艳讲授公共管

理专题课，包括经管系领导和科级干部授课。外请兼职教师讲授占到了全部授课教师的50%以上，兼职教师的讲授理论联经管系实际，受到了参学干部的普遍欢迎。三是教学方法先进，吸引力强。授课教师全部采用多媒体教学手段，形象直观的教学方法，深受参学干部好评。四是管理严格规范，纪律性强。按照学时学分制管理的要求，对参学干部严格要求、严格管理，对请假较多的干部，及时安排参加补训。在培训场地设置手机信号屏蔽器，创造了良好的学习环境。

二、积极破解难题，科研工作实现了新突破

2009年是党校的“科研年”，党校围绕学习实践活动和经管系“四区一中心”建设目标，按照“教学出题目、科研出文章、成果进课堂”的要求，以课题带动科研、以科研促进教学，不断提高理论联经管系实际的水平。为了加强党校科研工作，充分调动教师从事科研工作的积极性，结合学习实践活动的深入开展，党校进一步建立健全了科研工作激励制度。修定出台了《经管系党校关于加强和改善教学工作的实施办法》，建立健全了科研档案管理制度，实行奖励制度。

三、强化服务职能，宣讲工作实现了新突破

2009年，党校领导和骨干教师紧紧围绕学习实践科学发展观活动、开展纪念建党88周年、学习党的十七届四中全会精神等中心工作。是深入第一批学习实践科学发展观活动单位，向广大党员宣讲科学发展观的重大意义和科学内涵培训党员和入党积极分子800余人；是深入第二批学习实践科学发展观活动及十七届四中全会精神，宣讲工作紧扣时事政治、紧密结合区情，使广大基层党员干部群众进一步加深了对科学发展观的认识和理解，进一步增强了

贯彻落实经管系党校重大决策的自觉性。

四、着眼长远发展，自身建设实现了新突破

（一）认真开展学习实践科学发展观活动。按照经管系学习实践活动领导小组的统一部署，党校的学习实践活动从3月初开始，共有正式党员和教职工全部参加了学习实践活动。在学习实践活动中，一方面抓理论学习，提高思想认识；一方面突出实践特色，着力解决干部教育培训工作和理论宣讲辅导工作中存在的突出问题，取得了良好的效果。一是进一步理顺了党校发展思路。即：按照科学发展观的要求，服从服务于经管经管系工作大局，以提高干部培训质量为中心，以学科建设、师资队伍建设、科研建设、制度建设为重点，加快推进和谐党校、活力党校、特色党校“三校”建设步伐，发挥政治优势和区位优势“两个”优势，走好以培训区内基层干部为重点、以区外基层干部为补充的特色办学之路，力争用二到三年努力，建成全省一流县级党校。二是查找并解决了一批影响和制约党校科学发展的突出问题。例如教师人数少，外出学习机会少的问题；科研工作滞后，缺乏激励机制的问题；环境面貌差，影响办学形象的问题；办学经费紧张，办学思路不广的问题等等。三是进一步创新了体制机制。在教学科研、行政管理、后勤服务等方面建立健全了一批规章制度，使党校各项工作向制度化、规范化迈进了一步。随着学习实践活动的深入开展，对于促进党校的科学发展、和谐发展起到了十分重要的推动作用。

（二）切实加强了教师队伍建设。一是选派教师外出培训，开阔视野，提高教师理论联经管系实际能力。二是在经管系的关心下，采取公开选调的方式，充实了教师队伍，缓解了教师人数严重不足、结构不合理的矛盾。初步形成老、中、青相结合、知识结构趋于合

理、可持续发展的教师队伍。

（三）积极实施了党校综合楼维修改造工程。为适应新形式下干部培训工作的需要，为学员宿舍配备了床、桌凳及配套用品，架设开通了光纤高速网络，为教职工配备了办公电脑，制作了校园宣传文化展板。校园环境面貌和办学条件得到了进一步的改善。

五、存在的问题

经过党校全体教职工的不懈努力，一年来，创造性地完成了各项工作任务。工作中还存在一定的不足之处。

一是理论联经管系实际的能力不够强。由于诸多因素的制约，一年来，党校教师主动深入基层调研不够，对全区的重点工作缺乏经管系统科学的调查研究，在培训、宣讲工作中，不能很好地联经管系区上的实际，导致培训工作的针对性和实效性还有一定差距。

二是项目建设、引进资金还存在较大差距，办学经费仍然紧张，与大规模培训干部的新形势新任务不相适应。

三是虽然在创新办学思路方面进行了一些有益的探索，但受多种因素制约，办学的路子仍然较窄，对外培训困难重重。