急诊急救学习心得

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急诊急救培训后学习心得

通过一个多月的急诊急救基础知识、预案及技能培训,从而提高了我们年轻医生整体素质、辨别病情及诊断的能力、沟通能力、知识技能和急救技能。减少恐惧和担心,增加工作信心,提高工作效率。累但充实着。作为超声科医生,下面对一些急腹症的超声诊断与鉴别诊断知识做一点汇报:

急腹症

一、概念:腹腔内盆腔内及腹膜后组织或脏器发生了急腹腔内、盆腔内及腹膜后组织或脏器发生了急剧性病理变化而产生的以腹部症状、体征为主,同时伴有全身反应的临床表现。

二、分类

急性炎症:急性阑尾炎、急性胆囊炎、急性梗阻化脓性胆管炎、急性胰腺炎、急性盆腔炎

急性穿孔:急性胃肠道穿孔

急性梗阻及急性狭窄:胆道蛔虫、胆管结石、肠梗阻、肠套叠、肠梗阻、肠套叠、输尿管结石卵巢蒂扭转

急性出血:腹主动脉瘤破裂、腹部卒中、肝、脾破裂、异位妊娠破裂、卵巢滤泡、黄体破裂

三、诊断方法

详细询问病史。

观察病人的全身状态和各种表情。

例如:内出血---病人面色苍白、头出冷汗,四肢厥冷、行动缓慢、轻度不安。

炎症---腹痛剧烈、常呈被迫体位,活动受限、呼吸受限。

梗阻---肠型或局限性不对称性的肿块。

辅助检查:血常规尿常规胰淀粉酶X线心电图超声检查

超声检查

1、检查方法:病人一般不需特殊准备,探测盆腔需充盈膀胱时,可通过导尿管注入无菌生理盐水300ml使膀胱充盈。

2、常规扫查:

⑴对腹腔脏器全面了解,根据病史重点检查。

⑵变换体位,探头适当加压。

⑶确定病变后,注意有无并发症存在。

3、腹腔游离气体的扫查

线阵探头、肝前、膀胱上方(抬高臀部)超声检查的局限性:胃肠内气体的干扰。

病变早期如炎症,超声诊断较困难。

胃肠穿孔部位不可能直接显示。

(一)、急性阑尾炎:

一?临床表现:转移性右下腹痛,正常阑尾直径≤7mm,超声不显示(有报道:国内显示率约61%)。

病理分型:急性单纯性阑尾炎急性化脓性阑尾炎坏疽性及穿孔性阑尾炎阑尾周围脓肿

声像图表现:

1.阑尾呈蚯蚓或腊肠形肿胀,其内径成人>7mm,儿童>6mm,壁厚>3mm,横断呈

“靶环”征,单纯阑尾炎内部显示为低回声,坏疽型阑尾炎回声强弱不均质。

2.阑尾腔内可伴有强回声及声影(粪石、积脓、积气等)。

3.阑尾周围非均匀性强回声、减低性包块、界限模糊—脓肿。

4.盆腔可见液性暗区。

5.超声麦氏点压痛(+)。

鉴别诊断:

阑尾炎应与下列疾病鉴别

1、输尿管结石

2、宫外孕

3、卵巢肿物蒂扭转

4、急性盆腔炎

4、急性盆腔炎

5、黄体破裂

6、小儿肠系膜淋巴结炎

急性阑尾炎

慢性阑尾炎急性发作

(二)、急性胆囊炎:

临床表现:上腹突发性持续性疼痛,伴阵发性加剧,畏寒、发热、恶心、呕吐、有的可伴黄疸,WBC升高。

一、胆囊的生理解剖

正常胆囊:长度7--9cm ;宽3—5cm;容量40—60ml。肝细胞每日分泌600-1000ml

胆汁功能:储存、浓缩、排出胆汁。

二、检查方法

1.准备:早晨空腹(晚餐素食第2天早晨检查)般在24小时内观察胆囊功能收缩查)一般在24小时内观察胆囊功能,收缩1/2为正常(若显示不清、素食3天检查)

2.方法:肋间及肋缘下,沿着胆囊的长轴切,侧位在右肋缘切扫。

三、正常胆囊的超声测量值

1.长径4.5---6.7cm 宽径1.8---

2.8cm

2.壁厚1---2mm

3.若长度>10cm以上为胆囊肿大;

4.若长度<3cm为胆囊萎缩

胆囊不正常时有以下改变

1:形态大小的改变

2:胆囊壁厚度的改变

3:胆汁透声改变

4:胆囊内出现异常回声

5:胆囊结构的改变

6:胆囊不显影

四、病理分型:

急性单纯性胆囊炎--轻度肿大、壁轻度增厚,胆汁正常或略混浊。

急性化脓性胆囊炎--壁增厚、可见散在小脓肿、胆汁混浊。

急性坏疽性胆囊炎--坏死穿孔、腔内脓或血性积液。

五、声像图表现:

1.单纯性胆囊炎:胆囊轻度增大,张力高,壁轻度增厚。

2.化脓性胆囊炎:胆囊肿大,壁增厚大于3mm,呈“双边”征。

3.坏疽性胆囊炎:胆囊壁高度增厚,大于5mm,且薄厚不规则,为无回声或强

回声不等,腔内积脓,可有结石回声,穿孔胆囊周围积液。

4.超声莫非氏征(+)。

急性胆囊炎-----胆囊肿大

胆汁内透声差内、有悬浮沙砾样结石

化脓性胆囊炎

慢性胆囊炎急性发作并结石胆囊形态缩小,壁呈“双边”征

慢性胆囊炎并胆囊颈部结石嵌顿

(三)急性梗阻性化脓性胆管炎

概念:是由于结石、蛔虫、肿瘤或狭窄等原因引起的胆道梗阻和急性炎症。

病理:胆管扩张,管壁水肿增厚,黏膜面溃疡,管腔内脓液或脓性胆汁积蓄。

临床表现:腹痛、寒战高热、黄疸(Charcot三联征),严重者可发生中毒性休克。声像图表现:

1.肝外胆管扩张

2.胆管壁明显增厚,边缘模糊,壁内可出现水肿暗带

3.管腔内异常回声,局限性斑点或絮状回声,亦可模糊不清。可沿扩张在胆管探

及梗阻原因。

4.胆囊肿大,腔内有絮状或团状回声。

5.肝大、实质回声增强、不均、肝内胆管扩张。可并发肝脓肿。

急性梗阻性化脓性胆管炎

(四)急性胰腺炎

概念:是由于胰管阻塞、胰管内压力突然升高,以及血液供应不足等原因引起的胰腺分泌物(主要是胰酶)自体消化的过程。

发病机制:

临床表现

突发腹痛,向左肩、腰背部放射,反复呕吐,腹膜炎体征,体温正常或中度发热,血、尿淀粉酶升高,出血坏死性胰腺炎中毒症状重。

声像图表现:

水肿型胰腺炎:

1、胰腺均匀性增大。

2、胰腺回声正常或均匀性减低。

3、肿大的胰腺可使下腔静脉、肠系膜下静脉受压变形。

急性出血坏死型胰腺炎:

1、胰腺显著增大,形态不规则,边缘轮廓模糊不清。

2、腺体回声非均匀性增强,有小片状的低回声区或液化无回声区。

3、胰腺周围积液。

4、腹腔积气、胰腺无法显示(建议CT检查)

病理:

1、急性水肿性胰腺炎(轻型):胰腺肿大,间质水肿、充血和炎症细胞浸润、包膜紧张度增高,可有轻度局部脂肪坏死。

2、急性出血坏死性胰腺炎(重型):胰腺实质的坏死、水肿、血栓、脂肪组织坏死。

急性胰腺炎

(五)、急性盆腔炎

病理类型:

1、急性子宫内膜炎,子宫肌炎(常见产褥感染)

2、急性附件炎。

3、盆腔脓肿。

临床表现:发热,下腹痛(双侧),阴道有脓性分泌物流出,少数患者可伴有肠道及膀胱刺激症状,如腹泻,大便中黏液,尿频尿急等。

超声图像:

1、急性子宫内膜炎、子宫肌炎:轻度:子宫无改变或略增大,内膜回声略增高。重者:子宫增大,壁厚,宫腔内少量积液。伴有附件炎和盆腔积液的表现。

2、急性附件炎:轻度:经腹超声无明显变化,阴道超声可见输卵管轻度增厚。重度:双侧输卵管增粗,管壁回声增强增厚。卵巢增大,盆腔可有积液。

3、盆腔积脓:盆腔内可见不规则的不均质包块,内部可有囊实混合回声,后方回声增高,子宫可显示不清。

鉴别诊断

1、急性阑尾炎。

2、异位妊娠破裂等。

急性盆腔炎

(六)、胃肠急性穿孔

病理分期

穿孔期

反应期

腹腔炎期

临床表现

1、发病年龄在30--60岁,男女比例约15:1,暴食,过度疲劳,情绪激动,创伤,洗胃或

x线钡餐检查为穿孔的诱因。

2、突发剧烈腹痛,持续性,刀割样难以忍受,病人面色苍白,出冷汗,肢体发冷,反应期症状可稍减轻,腹膜炎期症状有渐冷加重。

3、查体:全腹压痛、反跳痛、以上腹和右下腹为重、板状腹。

超声图像

1、腹腔内游离气体--移动性等距横纹征(即腹壁软组织下方呈等距离横纹状多次反射的强回声带,后方脏器被气体遮盖而显示不清或不完整,气体随体位改变移动,但回声特点不变)。

2、腹腔内积液,其内有中等回声斑点。

3、上腹部包块(大网膜对穿孔部位的覆盖,包绕及局部粘连),局部压痛。

4、胃肠蠕动减弱或消失。

气腹及胃肠道气体与肺部气体鉴别

胃肠胀气----反射弥散、混浊,为固定形态的强回声,后方衰减呈“瀑布征”,体位改变时气体回声亦可随肠蠕动活跃变化,气体反射不能延伸到肝前间隙;肺部气体----气腹与肺下缘气体回声相互重叠,但呼气时肺部上移与腹内气体分离

胃肠道急性穿孔

腹腔扫查:上腹部肝前、脾前均可见强回声气体,随体位改变,右肝下,结肠间隙、盆腔肠管间隙均可见浑浊积液,厚度

(七)、胆道蛔虫

病理类型:

1、胆道感染。

2、胆道出血。

3、急性胰腺炎(胆汁逆流或蛔虫钻入胰管)。

临床表现:突发剑突右下方阵发性“钻顶样”剧烈疼痛,向肩背部放射,屈膝、捧腹、辗转不安、恶心呕吐、含有胆汁

超声图像

肝外胆管扩张(中度),肝内胆管不扩张,胆囊无改变。扩张的胆管内可见双线样高回声带,称“双管征”。实时观察胆管内有虫体蠕动。

(八)、肠梗阻

病因分类

临床表现

腹痛、呕吐、腹胀、停止排便排气。

超声图像

1、梗阻部位以上的肠管扩张,小肠内径>3cm 、结肠内径>5cm。

2、肠黏膜皱襞水肿、增厚,“琴键征”。结肠可见结肠袋。

3、蠕动异常,早期增强,晚期麻痹消。

4、腹腔积液,短期内液体增加--肠绞窄。

肠梗阻声像图

(九)异位妊娠

一、异位妊娠是受精卵在子宫体腔以外着床,称为异位妊娠,习称宫外孕。

是妇科常见的急腹症,发病率为2%,为孕产妇主要死亡原因之一,以输卵管妊娠最常见。

异位妊娠部位:

1.输卵管壶腹部

2.峡部

3.伞端

4.间质部

5.腹腔

6.阔韧带

7.卵巢

8.宫颈

异位妊娠最常见的是输卵管妊娠:约占95%,其中:壶腹部占78%,其次:峡部,伞端,间质部

二、病因

炎症、手术史、发育不良、辅助生殖技术、宫内节育器节育失败、盆腔肿物?炎症:主要病因。淋病奈瑟菌,沙眼衣原体--损伤输卵管粘膜,流产或分娩后--输卵管周围炎;结核杆菌--结节性输卵管炎。

?输卵管手术史

?输卵管发育不良或功能异常:过长,肌层发育差,粘膜纤毛缺乏,憩室。

此外,精神因素影响输卵管蠕动--运卵异常。

?辅助生殖技术:卵巢,宫颈,腹腔妊娠多见。

?宫内节育器避孕失败。内膜炎症,改变输卵管蠕动。

子宫肌瘤,卵巢囊肿压迫输卵管,影响管腔通畅。

三、输卵管妊娠结局

?输卵管妊娠破裂

?输卵管妊娠流产

?陈旧性宫外孕

?继发性腹腔妊娠

?输卵管间质部妊娠虽较少见,但后果严重,因此部位接近子宫腔,管腔周围肌层厚,血运丰富,破裂常发生于孕12-16周,破裂犹如子宫破裂,往往短时间内出现低血容量性休克。

因此孕早期,一旦诊断输卵管间质部妊娠,虽无异位妊娠症状体征,均需积极手术治疗,以杜绝严重后果发生。

陈旧性宫外孕可能有腹痛,阴道少许流血或无流血,血或尿HCG阳性或阴性,但盆腔B超:附件区包块,结合月经异常,一般可做出诊断,包块大需手术治疗。

诊断

异位妊娠临床表现:症状

1.停经:有20--30%无停经史

2.腹痛:为主要症状。隐痛,胀痛,撕裂样疼痛,肛门坠胀感,肩胛部放射性疼痛,胸痛。疼痛剧伴恶心,呕吐。

3.阴道流血:量少于月经量,暗红色,有时患者误认为月经。此时应追问,此次流血是否较既往正常月经推迟,且量少。

4.晕厥,休克

腹部包块

异位妊娠临床表现:体征

1.一般情况:精神状态,表情,面色,生命体征,脉搏(异常出现于血压下降之前,增快--血压正常;细速弱--血压下降,减慢--休克后期)

2.腹部检查:腹膜刺激症

3.妇科检查:附件区或下腹部压痛,或拒按,宫颈举痛,阴道后穹窿触痛,

血β-HCG:2天增加1倍,若倍增时间>7天,诊断。

孕酮:10-25ng/ml,诊断。若>25ng/ml,则异位妊娠可能性小。

B超:附件区包块不一定是异位妊娠

? 1.无回声团块--单纯卵巢囊肿可能

? 2.混合型团块--异位妊娠可能

? 3.混合型团块伴强回声光团-卵巢畸胎瘤

? 4.无回声伴均匀细密光点--卵巢巧克力囊肿

阴道后穹窿穿刺可协助鉴别腹腔积液性质,抽出液体:? 1.暗红色不凝血

? 2.淡红色血水

? 3.淡黄色液体

急诊急救知识试题与答案

急诊急救知识培训试题 科室姓名分数 一、多选题 (可以一个答案或多个答案)(共20 分,每题 2 分 ) 1、院前对外伤患者主要有哪些急救步骤? A、止血 B、消毒 C、包扎 D、固定 E、搬运 2、使用止血带的注意事项为: A、压扎部位 B、放置衬垫 C、松紧度 D、时间 E、止痛 3、在心跳骤停抢救生命的黄金时间段为: A、1 分钟 B、3 分钟 C、4 分钟 D、8 分钟 E、10 分钟 4、有效胸外心脏按压要求(在条件许可的前提下 ): A、力度 B、速度 C、胸壁弹回 D、按压不中断 E、按压人可轮换 5、人工心脏按压时,按压/ 通气 (次数 )比例: A、 10/1 B、 15/1 C、30/1 D、15/2 E、30/2 6、导致昏厥的原因: A、心源性 B、脑源性 C、反射性 D、排尿性 E、其它原因 7、呼吸困难的发病原因有: A、呼吸系统病 B、心脏病 C、中毒 D、血液病 E、神经精神因素 8、气管异物判断 A、憋气咳嗽 B、大声呼叫 C、呼吸困难 D、缺氧症状 E、高热 9、烫伤与烧伤应急要点 A、隔断热源 B、清水冲洗伤口 C、涂抹牙膏 D、遮盖伤处 E、立即送医院 10、心肺复苏有效指征为: A、面色、口唇由苍白、青紫变红润 B、眼球活动 C、手足抽动 D、呻呤 E、恢复自主呼吸及脉搏搏动 二、填空题 (共 20 分,每空 1 分)

1、外伤患者上臂外伤大出血应扎在1/3处,前臂或手大出血应扎 在 1/3 处,不能扎在上臂的中骨,易被损伤。下般外伤大出血应扎在1/3处,因该处神经走行贴近肱1/3 交界处。 2、在烧伤患者的面积计算中,正常成人的单手掌面积为体表面积的%。 3、成年人的血容量是毫升。 4、动脉出血颜色为,静脉出血颜色为。 5、常用的现场止血术指,, ,,。 6、直接压迫止血法,适用于较小伤口的出血,用无菌纱布直接压迫伤口处, 压迫时间约 min。 7、烧伤深度的识别时,我国普遍采用三度四分法,即根据皮肤烧伤的深浅分 为浅Ⅰ度、浅Ⅱ度、深Ⅱ度、Ⅲ度。深达肌肉、骨质者仍按Ⅲ度计算。临床上 为表达方便,将度和度称为浅烧伤。 8、血液是维持生命的重要物质,成年人血容量约占体重的 8%,即 4000~ 5000ml,如出血量为总血量的 %时,会出现头晕、脉搏增快、血压下降、出冷汗、 肤色苍白、少尿等症状,如出血量达总血量的 %时,就有生命危险。 趾 )9、指压指 (趾 )动脉:适用于手指 (脚趾 )大出血,用拇指和示指分别压迫手指 的指 (趾)动脉,阻断血流。 (脚10、止血带止血法:止血带止血法只适用于大出血,当其他止血法 时才用此法。止血带有橡皮止血带(橡皮条和橡皮带 )、气性止血 带(如血压计袖带 )和布制止血带,其操作方法各不相同。 三、简答题 (共 30 分,每题 6 分 ) 1 如何打 120 电话 (打 120 电话需报告和注意哪些问题)? 答: 2、简述烫伤简单急救法。 答: 3、发现昏厥病人应该如何处理? 答:

急诊急救护理学专业知识

第一章急诊急救护理 —、心跳呼吸骤停患者的急救护理 【知识要点】 1.熟悉心搏骤停的临床表现。 2.掌握心肺复苏术的施救步骤和有效指征。 3.掌握电除颤的适应证、剂量及电击后护理要点。 4.掌握复苏时常用急救药物、剂量及给药注意事项。 【案例分析】 患者,男性,50岁,既往有高血压和冠心病病史,早餐后突然出现胸部不适,胸痛进行性加重,家属自行开车送往医院,15分钟后到达急诊室,患者随即出现抽搐伴意识丧失,面色青紫、口唇发绀,生命体征均测不出。 选择題 1.根据下列哪些表现可以判断患者为心搏骤停?(AB) A.意识丧失 B.大动脉搏动消失 C.瞳孔缩小,各种反射消失 D.呼吸停止 E.皮肤发绀 2.判断患者为心搏骤停后,实施基础生命支持的抢救程序是什么?(B) A. A-B-C-D(开放气道-人工呼吸-胸外按压-电除颤) B. C~A-B-D(胸外按压-开放气道-人工呼吸-电除颤) C. D-A-B-C(电除颤-开放气道-人工呼吸-胸外按压) D. B-C-D-A(人工呼吸-胸外按压-电除颤-开放气道) E. A-C-B-D(开放气道-胸外按压-人工呼吸-电除颤) 3.2名医护人员在实施CPR,已连接好心电监护,此时大家暂停,观察心电图表现为杂乱无章,没有P、QRS、T波,判断为何种情况?应如何处理?(D)

A.房室传导阻滞,使用阿托品1 mg静脉注射 B.无脉性室性心动过速,立即实施非同步电击120~200J(双向波) C.室颤,立即实施非同步电击360J(双向波) D.室颤,立即实施非同步电击120~200K双向波) E.心室停搏,立即实施非同步电击120~200 J(双向波) 4.目前该名患者已被置入气管插管,关于胸外心脏按压和人工呼吸,下列哪项是正确的?(BCE). A.维持胸外心脏按压与人工呼吸比例30:2 B.胸外心脏按压与人工呼吸不必配合 C.应提供每分钟8~10次人工呼吸,每分钟100次胸外心脏按压 D.应提供每分钟10~12次人工呼吸,每分钟100次胸外心脏按压 E.人工呼吸时,胸外心脏按压不需暂停 5.评估CPR实施效果,正确的做法是?(AD) A.5个循环周期CPR后检査 B.有其他医护人员到场,带来监护设备 C.心脏按压2分钟后 D.检查时间不超过10秒 E.电除颤后 简述题 6.作为现场抢救者,实施口对口人工呼吸时应注意什么? 答:①保持患者气道畅通。②松开衣领、裤带,吹气前要先检查患者口中有无分泌物,若有应先去除。③应以平常的呼吸状态吸气后吹气吹一口气约1秒钟,以见到胸部起伏为原则,

急诊科专科护士总结

急诊科专科护士总结 急诊科专科护士总结 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 1、工作量: 急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。 2、工作达标情况: 急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率二、加强护理人员服务意识,提供优质服务 1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达99.1%。 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家

属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接-班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位。 3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。 4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了宝贵时间。 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点等,系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护理工作。四、急诊专业护士岗位培训及继续教育1.全年科室组织业务学习次,病历讨论次,操作培训项。2.第二季度组织全科人员按要求完成了急诊岗位技能培训,操作考核人人过关,全科护士业务技能得到进一步提高。3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识,全部合格,达标率为。新毕业生考核岗位技能操作,全部达标。成绩良好。4.基本完成全年护士进修培训计划,安排了护士到ICU进修学习危重病人

急诊急救基本知识培训

急诊急救基本知识培训 心肺复苏 一.心肺脑复苏新进展 (一)心肺脑复苏的历史:最早的记载是西方国家公元前800年左右,有口对口救活一个 孩子的案例,我国心肺复苏的历史也相当悠久,早在1700年的东汉时期,名医张仲景所着《金匮要略》已对缢死复苏方法经行了详尽的阐述。 (二)现代复苏学的建立:真正的世界复苏学建立,是从20世纪开始的,国内外专家经长 期研究总结出心肺复苏的操作步骤,---------现代复苏学的基础:胸外心脏按压,人工呼吸、和电复律。 二、心脏呼吸骤停与心肺复苏 (一)概念: 1.猝死:指外表健康或非预期死亡的人在外因或无外因的作用下,突然或意外的是发生非暴力性死亡。(世界卫生组织建议发病后6小时内称猝死) 2.心脏骤停:是指患者突然意外的心脏停止有效博动和(或)自主呼吸停止。 心脏骤停是指任何心脏病或非心脏病患者,在未能估计到的时期内心脏突然停止,不能有效地泵出血液,导致全身各组织器官缺血缺氧,脑血流突然中断,出现意识丧失,患者如经及时抢救可获得存活,否则将发生生物学死亡(即“真的死亡”) 3.脑死亡:包括脑干在内的全部脑组织的不可逆损害,对脑死亡的诊断涉及体征、脑电图、脑循环和脑代谢等方面,主要包括:①持续深昏迷,对外部刺激全无反应。 ②无自主呼吸 ③无自主运动,肌肉紧张。 ④挠肝功能和脑干反射大部或全部丧失,体温调节紊乱。 ⑤脑电图呈等电位 ⑥排除抑制脑功能的可能因素,如低温、严重代谢和内分泌紊乱、肌肉松剂和其它药物的作用等。 (二)心肺脑复苏术 1、心肺复苏术是针对呼吸循环骤停的病人所采取的最初抢救方法,由于从心脏停博到细胞坏死的时间以脑细胞最短,维持脑组织的灌流来那个是复苏的重点,所以将心肺复苏术扩张为“心肺脑复苏术” 2、心肺脑复苏的步骤 基础生命支持(初期复苏)A:开放气道,制定 B:呼吸支持(口对口呼吸) C:循环支持(胸外按压) D:除颤(主要用体外自动除颤器)。 3、心肺复苏流程:旧版:A-B-C 2010年新版改为C-A-B 把心脏按压放在首位(要求准确判断心脏呼吸骤停) (1)按压位置:胸骨中下交界处,术者站在或跪在病人身体一侧 方法:术者两只手掌根部重叠置于病人胸骨中下交界处,肘关节伸直,借助身体的重力 向病人脊柱方向按压。 按压深度:胸骨下陷成人至少5cm ,儿童4cm 按压频率:100次/分

急诊科急救知识汇总

急诊科急救知识汇总 目录 1、昏迷患者如何急救? (1) 2、突发性倒地怎么办? (1) 3、药应该什么时候吃? (1) 4、当儿童误食水印体温计后该怎么办? (1) 5、被宠物咬伤后应急处理办法? (2) 6、烫伤与烧伤急救? (2) 7、酒精中毒该怎么办? (2) 8、面对晚期肿瘤怎么办? (3) 9、昏厥急救法 (3) 10、急诊得就诊原则 (3) 11、家庭急救法、腹痛急救与割伤急救法 (4) 12、狂犬疫苗得接种 (4) 13、感染型腹泻 (5) 14、怎么给宝宝测体温? (5) 15、术后静养 (5)

16、非感染型腹泻 (6) 17、煤气中毒得急救法 (6) 18、癫痫病发作得抢救方法 (6) 19、区分感冒与季节性过敏 (7) 20、输液可以疏通血管吗 (7) 21、发烧时候得应对方法 (7) 22、气道异物患者该如何进行急救 (8) 23、骨折急救法 (8) 24、牙疼应急妙 (8) 25、如何预防骨关节炎 (9) 26、止痛药真得会上瘾吗? (9) 27、触电之后得应对措施 (10) 28、什么就是睡眠障碍 (10) 29、异物入眼该怎么办 (10) 30、一岁以上儿童发烧同时伴有哪些症状,需要在24小时之内就医呢 (11) 31、器官捐赠 (11) 32、食物中毒得急救方法 (12)

33、如何在雾霾天选择佩戴口罩 (12) 34、关节痛就就是风湿吗? (12) 35、输液 (13) 36、宝宝发烧了,我们应该怎么办。 (13) 37、发烧,感冒,咳嗽都要吃消炎药吗? (13) 38、鲜血与输血 (14) 39、食疗可以降压吗? (14) 40、扎了鱼刺怎么办 (15) 41、术后应该怎么补 (15) 42、预防警惕急性心肌梗死 (15)

护士抢救药知识考试试题及答案

护士抢救药知识考试试题 一、选择题(每题2分,共40分)。 1. 抢救洋地黄中毒引起的室性心律失常常用() A.多巴胺 B.去甲肾上腺素 C.肾上腺素 D.利多卡因 E.氨茶碱 2. 下列关于氯丙嗪的应用,哪项是错误的() A.药物引起呕吐 B.麻醉前给药 C.人工冬眠 D.精神病兴奋躁动 E.晕动病 3. 阿司匹林不适用于() A.缓解胃肠绞痛 B.缓解关节疼痛 C.预防术后血栓形成 D.治疗胆道蛔虫症 E.预防心肌梗死 4. 心脏骤停复苏抢救时的最佳药物是() A.去甲肾上腺素 B.麻黄碱 C.肾上腺素 D.多巴胺 E.间羟胺 5. 纳洛酮主要用于() A.麻醉性镇痛药急性中毒 B.有机磷农药中毒 C.一氧化碳中毒 D.代谢性酸中毒 E.洋地黄中毒 6. 下列哪项不属于速效救心丸的治疗作用() A.冠心病 B.心肌梗死 C.心绞痛 D.缓解胸闷 E.预防哮喘 7.配制时间超过()的硝普钠溶液不宜使用 A.1h B.2h C.3h D.4h E.5h 8阿托品对下列有机磷酸酯类中毒症状无效的是() A.腹痛腹泻 B.流涎出汗 C.骨骼肌震颤 D.瞳孔缩小 E.小便失禁 9. 下列哪项是硝酸甘油的最佳给药途径() A.口服给药 B.舌下给药 C.注射给药 D.直肠给药 E.喷雾吸入 10. 下列哪项不属于硫酸镁的主要作用() A.导泻 B.利胆 C.抗惊厥 D.外用热敷、消炎去肿 E.用于过敏性休克 11.不属于阿托品不良反应的是() A.口干 B.心率加快 C.瞳孔缩小 D.皮肤潮红 12. 目前临床上多巴胺用于() A.急性肾功能衰竭,抗休克 B.心脏骤停,急性肾功能衰竭 C.支气管哮喘,抗休克 D.Ⅱ、Ⅲ度房室传导阻滞,急性心功能不全 13.下列药品名与通用名商品名不相符的是() A.盐酸洛贝林(山莨菪碱) B.盐酸氯丙嗪(冬眠灵) C.去乙酰毛花苷(西地兰) D.酚磺乙胺(止血敏) 14.碘过敏者发生有机磷中毒时应用下列哪种药抢救() A.碘解磷啶 B.硫酸阿托品 C.盐酸多巴胺 D.碳酸氢钠溶液洗胃 15. 碳酸氢钠注射液用于治疗() A.呼吸性酸中毒 B.呼吸性碱中毒 C.代谢性酸中毒 D.代谢性碱中毒 16.下列哪项不是洛贝林的禁忌症:()

急诊科护士培训计划

急诊科护士培训计划 篇一:急诊科护士培训计划 一、培训对象:护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。 二、培训目标:经过规范化培训达到卫生部《卫生技术人员职务考试条件》规定护师水平,按照医院管理年及《广西壮族自治区医疗机构护理管理规范》要求需达到以下指标: (1)护士三基理论考试合格率100%(合格标准80分) (2)护士护理技术操作合格率100%(合格标准90分) (3)全员掌握徒手心肺复苏术合格率100%(合格标准90分) 三、培训小组 负责人: 组员:

四、培训方法 依据不同历层次务阶段培训 1、大学专科毕业生(分二个阶段) 第一阶段(毕业后1年) (1)专业知识:巩固学校期间学习的理论知识,学习大学本科护理专业教材。 (2)抓好三基理论知识培训,每月科室理论考试1次。 (3)每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。 (2)专业技能 在急诊科掌握基本的急诊技能。并通过考核:如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用,吸痰、电动洗胃机洗胃,快速建立静脉穿刺,创伤急救四大技术(固定、包扎、止血、转运)患者身份的识别,完成常见的病人护理常规,每月完

成读书笔记或读书心得1-2篇。 (3)通过全国职业资格考试及注册,经培训考核合格后方可进入第二阶段培训 第二阶段(毕业后二年) (1)专业知识:深入学习有关专业理论知识,学习相关法律、法规等知识,科室每月进行理论考试一次,随机抽考相关制度,岗位职责,护理应急预案一次。 (2)专业技能: 岗位工作职责,掌握各项操作技能,掌握危重病人的抢救及监护,独立运用护理程序为病实施整体护理,正确书写护理病历,完成临床护理工作。 2、中专毕业生:培训三个阶段进行 第一阶段(毕业1年) (1)专业知识:①巩固学校期间学习的理论知识,复习卫

急诊护士在急救过程中的应用

急诊护士在急救过程中的应用 发表时间:2011-09-26T09:51:15.797Z 来源:《中国健康月刊(学术版)》2011年第8期供稿作者:梁梅吴明华[导读] 急诊科是医院的窗口,是抢救危重病人的第一线,而急诊护士在急诊抢救工作中是极为重要的。 梁梅吴明华 【摘要】急诊科是医院的窗口,是抢救危重病人的第一线,而急诊护士在急诊抢救工作中是极为重要的。急救质量直接反应了一所医院的管理水平和医疗技术,而急诊科护士的道德水平和服务水平的高低,直接与医院的医疗护理质量紧密相联。由于急诊护理工作特点的随机性强,病人病情危重,病种复杂。所以,作为一名急诊护士对自身的素质就有了更高的要求。【关键词】急诊护士;素质;抢救 【中图分类号】R361【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)08-0057-02 1急诊护士的急救能力 1.1基础急救理论知识的重要性:急诊护士要很好地掌握基础护理、急救护理、心理护理及伦理道德、沟通技巧等方面的知识,同时,应具有丰富的临床判断能力和熟练的操作技术,如保持呼吸道通畅是急救过程中最基础、最主要的措施[2]。尤其是伴有颅脑、胸部外伤的病人,常因舌后坠、血液、痰液及其他污物阻塞气道导致呼吸困难,甚至窒息。因此,首先要检查呼吸道并设法保持其通畅,改善病人的通气功能。建立有效的静脉通道,是抢救成功的关键,以防病人休克失代偿后血压下降、静脉萎缩而导致穿刺困难。 1.2要有全面专业知识和技术:急诊患者病情重而复杂,如急性消化道出血,休克,药物中毒等。护士必须掌握丰富的理论知识,抢救要点,抢救程序及各种抢救药品摆放剂量方法,不良反应及作用原理,配位禁忌等。过硬的专业知识是做好急诊工作的重要前提。在掌握护理专业理论基础上对各种抢救器械熟练操作,掌握各种抢救程序和技能,如心脏按压法,呼吸机,心电监护及危象鉴别等,主动做好吸氧,止血,测量生命体征。动作要娴熟敏捷,正确,忙而不乱,以赢得抢救生命的宝贵时间。 1.3急救过程中相关药品的应用:是临床医生急救思维或急救意识的一种体现,而护士对抢救药品的应用则是医生急救思维的延伸,如急性心肌梗死病人要应用硝酸甘油诊疗,以改善心肌供血,缩小梗死心肌的面积等,但多数心肌梗死病人血压偏低,静脉点滴硝酸甘油后血压会进一步降低,此时多数医生会在液体中加入小剂量的多巴胺注射液以稳定血压(并有一定的强心作用),但硝酸甘油和多巴胺又都有一定的增快心率的作用,此时要求护士对静脉点滴的速度要特别控制,并随着心率、血压的波动调整静点速度及硝酸甘油与多巴胺的浓度。又如对冠心病病人快速心房纤颤的抢救时,多应用静脉注射西地兰并点滴硝酸甘油等治疗。但是西地兰的应用,是直接静脉注射(稀释后)或建立液路后从小壶快速输注后再点滴硝酸甘油,还是静脉点滴硝酸甘油后再小壶入西地兰,其治疗效果则相差甚远,前者能在血液中形成一个西地兰的浓度高峰而达到治疗效果,后者则由于静脉点滴硝酸甘油速度慢,小壶入西地兰后不能在血液中形成浓度高峰而往往难以达到治疗效果。 1.4要有急救意识:护士对患者所特有的病情时刻保持警惕和对患者抢救过程时间性的一种特殊反映。面对种种急诊病人,急诊护士必须敏锐准确判断,及时施行适当的救治措施。 1.5良好的身体和心理素质:急诊护士是体力劳动者,扶,抬,拉,背患者,常需要护士辅助或者独立完成,并且护士除完成日常轮班工作外,遇有重大抢救或意外事故时,急诊护士还需24小时保持听班状态。所以急诊护士必须秉着不怕苦,不怕累的精神以及良好的身体和心理素质。 2护士在急救中的作用 2.1急诊观察病人出现病情变化多数都是随机性的,计划性诊断、治疗措施相对很少。护士应多巡视、勤观察,及时发现病情变化,并通过敏锐的观察力,快速作出判断,采取有效的科学性强的救治措施,千方百计挽救病人的生命[9]。并且熟悉各种溶液及药物的性能、药理作用及配伍禁忌;熟练掌握心肺复苏的程序和操作技巧,熟练掌握气管插管、呼吸机、心电监护等技术。 2.2急救护士的管理能力包括急救器材及药品管理和急救过程中的动态管理。急诊护士每人都参与科室急救药械的管理,并且做到定人保管,定点放置,定量供应,定期检查,定期消毒,每班交接班保证急救药械处于备用状态,每周检查仪器性能并记录,专人负责。在急救工作中,每个急救护士都是管理者,为保证急诊绿色通道畅通,坚持做好各个方面的沟通,协调工作,包括医护之间、医患之间及各科室之间的沟通协调,并经常总结经验,调整方法和管理手段,提高急诊护士的管理能力。 2.3随着现代医学的发展和社会需求,急诊医学的发展越来越显得重要,对急诊护士整体素质的要求越来越高。医院急诊科是危重病人集中、病种复杂、时间紧迫、抢救任务最重的科室。护士在急救中起到了举足轻重的作用。急救护士的整体素质,直接关系到提高急诊抢救成功率。急救护士不仅要负责抢救病人,还必须做好各科室沟通协调及患者和家属的说服解释工作,才能保证急救的顺利进行。工作中,加强与医生、工勤人员、挂号、药房、收费及其它临床科室的沟通协调,使急诊绿色通道真正畅通。 2.4急诊护士急救知识和技能的培训与学习,提高急诊科室护士的整体素质,使急诊护士在各种急救工作发挥了重要作用。 2.4.1保证了急救绿色通道的畅通。 2.4.2保持了急救仪器及设备的完好备用状态。 2.4.3为病人抢救争取了时间,提高了急救成功率。 3小结 急诊护士在抢救工作中是医生的得力助手,急诊护士不仅要具有丰富的临床经验和医学知识,一定的组织协调能力和高度注意力、领悟力,还应具有机敏、沉着及良好的心理素质。急危患者来到时,要沉着冷静地面对,在医生未到达现场时,应果断做出判断,初步进行急救处理,为抢救赢得时间。急诊护士具有娴熟的专业技术和扎实的理论知识,在抢救中做到稳、准、快,争分夺秒抢救患者生命,这些在急诊工作中都是必不可少的。 作者单位:556000贵阳医学院第二附属医院翁义分院

急诊急救知识培训试题

急诊急救知识培训试题 1、院前急救原则 先救命再治伤(治病),先重后轻,先排险后施救,先救活人后处置尸体,以抢救为主,维持伤病员基本生命体征。 2、转送原则,在伤病情允许前提下,必须在医护监护下迅速送到医院救治,途中密切观察伤病情况及生命体征变化,认真做好现场记录及转送记录,并妥善保管。 3、院前急救护理工作特点: (1)社会性、随机性 (2)时间紧急 (3)流动性大 (4)医疗急救环境差 (5)病种复杂 (6)以对症治疗为主 (7)体力强度大 4、院前急救护士的基本素质: (1)思想心理素质 (2)专业技术素质 (3)护理职业素质 (4)护士身体素质。 5、院前急救护士的基本要求 (1)掌握基础和高级生命急救的基本原理和操作技术; (2)掌握常用药物的作用原理,应用剂量和观察要点 (3)掌握院前急救中病人常见急症的病因、病理,症状和体征,能熟练配合医生完成现场救治工作。

(4)掌握救护车内所有设备的使用技术,如除颤监护仪、呼吸机、心电图等。 (5)在执行抢救任务中必须服从统一命令,不得擅离岗位,随时解决病人问题。 6、护理体检包括 望、触、叩、听等基本物理检查,尤其侧重于生命体征变化的观察及发现可用护理方式解决的问题。 7、护理体检应注意那三清 听清病人或旁人的主诉 问清与发病或创伤有关的细节 看清与主诉相付合的症状体征及局部表现 8、急救护理程序主要包括 护理体检 实施急救护理措施转送及进行途中监护 9、急性心肌梗死时缓解疼痛宜用 吗啡 10、急性心肌梗死患者心电监护示“室颤"立即进行抢救,第一步应行 非同步直流电除颤 11、血压突然升高,剧烈头痛,抽搐,昏迷的患者,诊断属: 高血压脑病 12、休克的基本原因是 DIC 13、上消化道大出血最常见的原因是: 消化性溃疡

急诊科护士应具备的素质

急诊科护士应具备的素质 【关键词】急诊科护士 急诊科是一个综合性的科室,是医院一个重要的窗口单位。急诊科所接纳的病例大多为发病急重或各种创伤患者或服毒危急的患者,这些患者起病急、变化快,随时会有生命危险。因此,当这些患者被送往医院后,需要急诊护理人员正确而又及时的处理,护士素质的高低直接影响医疗服务质量,标志着医院的形象和声誉。因此,作为急诊护士必须是具备以下素质的护理人员。 1 具有较高的思想道德素质 护理是一门特殊的职业,医院是一个特殊的工作环境,护士的服务对象是在生理或心理处于非健康状态下的特殊人群。这就要求护士要主动热情、极端负责、一丝不苟地为患者服务,要有高度的同情心和责任感,要有高尚的医德,良好的道德修养,坚定的共产主义信念,不仅是对自己负责,也是对患者负责,必须树立救死扶伤、全心全意为

人民服务的思想,急患者之所急,想患者之所想,以热情、真诚、友善的态度对待每一位患者,尊重患者的人格和权利,对所有的患者要一视同仁。 2 业务素质 具有过硬的急救技术急诊患者的特点 是急、危、重。护士急救水平的高低与患者的生命息息相关,熟练的急救技术能为患者赢得宝贵的时间,因此,急诊护士不仅要熟练掌握各种急症抢救处理程序,而且要具备熟练的操作技术,如心肺复苏术、静脉留置针的操作、止血包扎技术以及对洗胃机、除颤器、呼吸机、吸痰器、心电监护仪等先进急救设备的熟练操作。 具有敏锐的思维观察能力以及较高的 应急能力急诊患者的病情特点是病情危急、来势凶,护士必须动作麻利、技术熟练、机智灵活,冷静地运用熟练的技能素质来完成复杂的护理操作任务,即或在病房中,患者突然出现危象时,抢救重病时,就无需按部就班地进行操作,需要冷静、机智灵活,紧张而不慌乱地独立或与他人协同实施护理

常见急救药品知识培训

常见急救药品知识培训 一、中枢神经兴奋药 尼可刹米(可拉明) [药理及应用]直接兴奋延髓呼吸中枢,使呼吸加深加快。对血管运动中枢也有微弱兴奋作用。用于中枢性呼吸抑制及循环衰竭、麻醉药及其它中枢抑制药的中毒。 [用法]常用量:肌注或静注,~次,必要时1~2小时重复。极量:次。 [注意]大剂量可引起血压升高、心悸、出汗、呕吐、心律失常、震颤及惊厥。 山梗菜碱(洛贝林) [药理及应用]兴奋颈动脉体化学感受器而反射性兴奋呼吸中枢。用于新生儿窒息、吸入麻醉药及其它中枢抑制药的中毒,一氧化碳中毒以及肺炎引起的呼吸衰竭。 [用法]常用量:肌注或静注,3mg/次,必要时半小时重复。极量20mg/日。 [注意]不良反应有恶心、呕吐、腹泻、头痛、眩晕;大剂量可引起心动过速、呼吸抑制、血压下降、甚至惊厥。 二、抗休克血管活性药 多巴胺 [药理及应用]直接激动α和β受体,也激动多巴胺受体,对不同受体的作用与剂量有关:小剂量(2~5μg/kg?min)低速滴注时,兴奋多巴胺受体,使肾、肠系膜、冠状动脉及脑血管扩张,增加血流量及尿量。同时激动心脏的β1受体,也通过释放去甲肾上腺素产生中等程序的正性肌力作用;中等剂量 (5~10μg/kg?min)时,可明显激动β1受体而兴奋心脏,加强心肌收缩力。同时也激动α受体,使皮肤、黏膜等外周血管收缩。大剂量 (>10μg /kg?min)时,正性肌力和血管收缩作用更明显,肾血管扩张作用消失。在中、小剂量的抗休克治疗中正性肌力和肾血管扩张作用占优势。用于各种类型休克,特别对伴有肾功能不全、心排出量降低、周围血管阻力增高而已补足血容量的患者更有意义。 [用法]常用量:静滴,20mg/次加入5%葡萄糖250ml中,开始以20滴/分,根据需要调整滴速,最大不超过分。 [注意]1.不良反应有恶心、呕吐、头痛、中枢神经系统兴奋等;大剂量或过量时可使呼吸加速、快速型心律失常。2.高血压、心梗、甲亢、糖尿病患者禁用。3.使用以前应补充血容量及纠正酸中毒。4.输注时不能外溢。 肾上腺素(副肾素)

思维导图在规培护士急救能力培训中的应用研究

思维导图在规培护士急救能力培训中的应用研究 杨学知、杨明、杨娟、薛丹、周影、刘阳、江艺 【摘要】目的:分析思维导图在规培护士急救能力培训中的应用效果。方法:选取我院2018年新入职规范化培训护士40人作为研究对象。随机分对照组和实验组。试验组运用思维导图教学模式进行临床护理急救能力培训。对照组采用传统教学模式(PPT授课、示教、护生练习)进行临床护理急救能力培训。采用理论考核、技能考核、急救能力测评、培训满意度进行教学效果评价。结果:对比两组护生采用不同教学方法进行急救能力培训后,试验组护生急救理论考核成绩、急救技能操作考核成绩、急救知识的运用能力均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教学过程、教学方法、教学效果、教学内容满意度得分均有显著提高(P<0.05);规培生反思记录中培训效果:有利于系统化掌握知识,提升自主学习能力。结论:在规培护士急救能力培训中开展思维导图教学法有助于提高理论及操作技能考核成绩;能有效提高新护士临床急救知识的运用能力和主动参与急救的信心和勇气,能增加临床急救的准确性和应急处理、团队协作等综合急救能力。 关键词:思维导图;规培护士;急救能力;培训 范化培训是指护士在完成护理专业院校基础教育后,在医院及临床科室中所接受的护理专 。护士规范化培训起着承接医学院校基础教育和继续业化培训(以下简称规培护士) [1] 。护士的核心能力之一为: 教育的作用,有利于护理学科的发展和护理人才梯队的培养 [2] 。在急救过程中护士起着重要作“对急危重症患者进行应急处理和配合抢救的能力” [3] 。护士临床用,其技能操作水平和应急能力的高低决定了护理工作的安全性和有效性 [4-5] 急救能力是指在临床护理工作中,从事护理工作的人员可以敏锐、及时地发现患者的不同病情及其变化状况,给予合理的分析和判断,并利用熟练的技能、技巧,做出沉着、果断 。护士的临床急救能力与患者的最终结局及安全问题有的抢救或护理处置的综合能力 [6-7] 规培护士虽然具备一定的基础护理知识技能,但急救技能、应急能力较着密切的联系 [8-9] 薄弱,尤其对于病情发展迅速、复杂多变的急症患者,更要求护士能进行病情识别及进一步处理,其评判性思维及急救综合能力要求更高,急救护理能力也是评判其临床胜任能力的重要指标,因此规培护士急救能力培训成为培训工作的重点之一 。目前国内外各院 [10-11] 校已设置了急救护理课程并尝试通过各种教学改革来提高护生的临床急救能力,但传统常

急诊科护理相关知识100问

急诊科相关知识100问 1、什么叫急救护理学? 答;是研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重病人抢救护理的一门专业。 2、心搏骤停时,胸外心脏按压复苏抢救的有效指征是什么? 答;○1能触到大动脉搏动○2上肢收缩压在8kpa以上○3瞳孔缩小○4自主呼吸恢复。 3、抢救大咯血窒息时病人的体位是什么? 答:俯卧头低足高位。 4、单人左胸外心脏按压与人工呼吸的比例是什么? 答:30:2。 5、一氧化碳中毒的急救处理要点是什么? 答:(1)脱离中毒现场;(2)纠正缺氧;(3)改善脑组织代谢;(4)对症治疗。 6、有机磷农药中毒的紧急处理是什么? 答:(1)清除毒物;(2)使用有效解毒药;(3)预防并发症。 7、抢救口服有机磷农药中毒病人洗胃时最常用的洗胃液是什么?答:0.9%生理盐水、温开水。 8、抢救溺水病人的第一步是什么? 答:迅速清除口鼻内泥沙污泥。 9、现场急救电击伤最首要的措施是什么? 答:切断电源。

10、溺水的现场急救包括哪些? 答:(1)清除呼吸道的泥沙污物;(2)倒出呼吸道及胃内积水;(3)心脏骤停时按复苏抢救。 11、急重症患者到急诊室后在医生未到之前,护士应做什么? 答:护士应予以急救处理,如建立静脉通道、吸痰、吸氧、止血、胸外按压。人工呼吸等,并准确记录危重患者到达时间、抢救时间及送患者住院时间或死亡时间。 12、不宜挪动的危重患者,能及时送入病房吗? 答:不能。 13、遇有大批外伤、中毒患者该怎么办? 答:除组织积极抢救,立即报告科主任和院领导,以便领导组织抢救队伍,凡涉及法律、刑事纠纷等,在抢救同时,及时向有关部门报告。对患者的贵重物品,由医护人员清点,写好收据,妥善保管。 14、对抢救过程中的口头医嘱怎么执行? 答:护士应复诵一遍再执行,抢救结束时医师及时补记医嘱。 15、脑疝急救时,护理中最重要的是什么? 答:脱水治疗。 16、对重症颅脑外伤病人的急救措施是什么? 答:(1)测血压、脉搏、呼吸;(2)检查神经系统体征;(3)保持呼吸道通畅;(4)输液、防止休克;(5)脱水治疗。 17、开放性气胸怎样包扎固定? 答:应迅速用多层无菌凡士林纱布外加棉垫封闭伤口,再用胶布和绷带包扎固定。

急诊科专科护士培训计划模板

急诊科专科护士培训计划 总体目标:通过对急诊专科护士的培训,能适应急诊护士角色,熟悉医院及科室的各项规章制度,熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能,为急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的临床带教能力。为达到此目标,我们制定的专科护士培训计划如下: 一、培训目标: 1、巩固护理专业思想,理解护理工作的本质,适应急诊护士角色的转换,培养 良好的职业道德和爱岗敬业精神,熟悉急诊科工作制度和工作环境。 2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。 3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。 4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。 5、熟练掌握急救基础理论,基本知识,基本技能,在指定老师的指导下学习和 工作。 6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。 二、培训时间:专人带教3个月,巩固提高3—6个月。 三、培训方法: 1、制定个人学习计划,安排专人带教,完成培训项目。 2、参加由人事科组织的岗前培训教育。 3、培训为期3个月,熟悉急诊常见病一般护理常规,熟练掌握急危重病人的基 础护理和的生活护理。 4、掌握各专科疾病的病情观察、抢救配合和专科护理常规。 5、护士长、指导老师有计划地指导新护士学习急救护理技术操作项目。 四、考核 1、通过急诊科专科护士培训内容的考核。分两个阶段进行考核,第一阶段的考 核由总带教在三个月内完成。第二阶段由总带教或护士长在一年内根据第一阶段的考核情况针对性进行考核。 2、通过每个月科内组织的操作技能、理论等有关知识进行考核。 3、岗前培训结束前,护士长或总带教要严格进行理论、操作技能考核,成绩达 标。

急救护士出科心得体会

急救护士出科心得体会 导读:实习过三个科室了,来到了急诊科这个与其他科室截然不同的科室,有些兴奋,又有些压力。急诊是医院最重要的窗口,不仅接诊来院的危重病人,还要收治其他医院转来的危重病人,有着急、忙、杂的特性。每一步都要走的很谨慎,生怕做错了。 来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习。本来以为分诊会很简单,其实不然,每一项工作都有它自己的特性和技巧。分诊负责来诊病人的分流,对病人的病情进行初步的评估,分析、判断、计划和实施,并对分诊的结果进行评价。由于来诊的很多病人情况很紧急,病人及家属容易产生急躁、忧虑、恐惧的情绪,这就要求我们除了拥有熟练地分诊技巧以外,还要有良好的沟通能力,敏锐的洞察力,解除患者的顾虑。理情况危急的要负责将患者转运到抢救室,并负责联系医生进行抢救。分诊的工作很零散,大到整个科室的.联络工作,小到分 诊台的物品管理,要求我们有强烈的责任心。在分诊上有比较特殊的,就是腹痛分诊的鉴别,需要详细询问患者的部位和症状;颜面外伤的也要注意注意区别到底应该去口腔科还是去眼科。 第二周在抢救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心,工作也相当的艰巨。需要有相当熟练地抢救技巧,遇到紧急情况要能理智的分析,能很好的配合医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室,我们都要立刻给予心电监护、吸氧气,监测血压、建立静脉通道,抽血化验,为后续的药物治疗做好准备。应用急救药品的时候要随时记

录并观察病人的病情,急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、安全值都要掌握,不能盲目执行医嘱,要用评判性思维去看待每件事。抢救器械的使用要熟练地掌握,正确的应用,保证在抢救时能给予患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要及时的补写护理抢救记录,并严密监测病情,及时处理问题。在抢救室工作还要熟悉每种急危病症的临床表现、病情变化的监测、抢救,在工作中要注意总结。 接下来的两周就是在留观室学习,留观又分两种:留观病人和住院病人,基本上留观室就相当于病房,但却有着人员杂乱,流动量大,病种多的特点。留观主要给病人提供日常的护理常规、输液、治疗、病情观察,保证病人在观察的范围内,并在病情变化时给予及时的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗,了解患者所需及时予以处理。 面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、变化迅速,并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内,还未建立良好的信任感,对医护人员的每一个细微环节都十分敏感,医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解,患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当,就容易发生医疗纠纷。所以要学会沟通,学会忍让。 在急诊实习的一个月,让我对急诊有了详实的了解,学到了好多急救的常识、知识、仪器的使用、紧急情况的处理。但需要提升的地

急诊科护士工作规划书

精心整理 急诊科护士工作规划书 【篇一】 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 1、工作量:急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术例。护理留观病人人次。岀车车次。处理突发事件次。 2、工作达标情况:急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率 二、加强护理人员服务意识,提供优质服务 1、强化服务理念全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及 操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头 的预见性,有效处理工作中岀现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达99.1%。 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象。 严-'、"J」小、"// /] J 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力资源,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、工作流程等管理,发现存在问题,及时反馈并讨论修订,保证各区域的护理质量。切实履行绩效考评制度,如实反馈人员层级能力,使护理质控落实到位。 3、通过一年时间调整,护理队伍结构趋于合理,根据急诊区域划分,基本上按个人工作能力定岗,基本实现护士层级管理,达到人员的合理分配使用。 4、畅通急诊绿色通道,提高了抢救成功率。对于各种急、危、重症病人就诊时,合理利用绿色通道的措施,为抢救赢得了 宝贵时间 精心整理 5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。 6、制定各区域详细工作指引及各区域工作告知事项,新入科人员工作注意要点等,系统引导新入人员和年轻护士更好地完

急诊护士个人进修学习计划

急诊护士个人进修学习计划 20XX年医院提出“优质服务,发展专科”工作思路,我科护理人员始终保持着良好的精神风貌,坚守在工作岗位上,并结合自身实际情况不断努力整改,坚持以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨,逐步提高护理工作质量。在院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计划。 一、全年各项护理工作量及工作达标情况 1、工作量:急诊人次。参加抢救人次。配合急诊手术 例。护理留观病人人次。出车车次。处理突发事件次。 2、工作达标情况:急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写的合格率。护理综合满意度。护理技术操作考核合格率 二、加强护理人员服务意识,提供优质服务 1、强化服务理念 全科护士参加医院组织优质服务培训班活动,不断进行礼仪行为培训、规范常用礼貌用语及操作过程中的交流用语,并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方面问题进行学习和讨论,培养护理人员对纠纷苗头的预见性,有效处理工作中

出现的各种矛盾和分歧,共同构建护患之间互相信任感,全年实现0投诉,综合满意度达%. 2、以人为本,充分满足病人的就诊需求 不断改善输液大厅的环境,安装电视等设施,提供纸巾、水杯、无陪人患者床头一杯水等便民服务。不断优化就诊流程,及时进行分诊,对急危重患者采取使用急诊优先服务卡优先缴费取药等措施,减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生督促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、基础护理和三餐饮食、及时了解其情况、帮忙联系家属或救助站,今年救助此类病人达人,通过身份证联系省外家属人。此举措受到了患者家属及其他病人的赞许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改,不断提高服务形象 三、科学化、制度化的护理管理,重点监督制度落实情况。 1、通过分组区域管理,进行分组连续性排班,减少交接班次数,有效利用人力,通过高年资护士的动态质控,减轻年轻护士的工作压力和减少护理隐患,保证各班的护理质量。 2、对质控员进行明确分工,专人负责各区域的物品、

急诊急救护理知识有哪些

急诊急救护理知识有哪些 健康的身体能让我们更好享受生活,在我们的日常生活中总是会有一些紧急和意外的事情发生,这也是我们无法避免和预料的,一旦身体出现一些急性的疾病就会带给我们一定的痛苦,所以我们一定要掌握一些急救的方法和护理的措施才能有效缓解和改善,下面一起了解一下急诊急救护理知识有哪些。 急诊急救护理知识有哪些 1、院前急救原则先救命再治伤(治病),先重后轻,先排险后施救,先救活人后处置尸体,以抢救为主,维持伤病员基本生命体征。 2、转送原则:在伤病情允许前提下,必须在医护监护下迅速送到医院救治,途中密切观察伤病情况及生命体征变化,认真做好现场记录及转送记录,并妥善保管。 3、院前急救护理工作特点: (1)社会性、随机性 (2)

时间紧急 (3)流动性大 (4)医疗急救环境差(5)病种复杂 <6>以对症治疗为主 (7)体力强度大 4、院前急救护士的基本素质: (1)思想心理素质 (2) 专业技术素质 (3)护理职业素质 (4)护士身体素质。 5、院前急救护士的基本要求 (1)掌握基础和高级生命急救的基本原理和操作技术;(2)掌握常用药物的作用原理,应用剂量和观察要点(3)掌握院前急救中病人常见急症的病因、病理,症状和体征,能熟练配合医生完成现场救治工作。(4)掌握救护车内所有设备的使用技术,如除颤监护仪、呼吸机、心电图等。 (5)在执行抢救任务中必须服从统一命令,不得擅离岗位,随时解决病人问题。 6、护理体检包括望、触、叩、听等基本物理检查,尤其侧重于生命体征变化的观察及发现可用护理方式解决的问题。 7、护理体检应注意那三清听清病人或旁人的主诉,问清与发病或创伤有关的细节,看清与主诉相付合的症状体征及局部表现 8、急救护理程序主要包括护理体检实施急救护理措施转

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