如何记考研单词

如何记考研单词
如何记考研单词

如何记考研单词

时值四月,春暖花开,鸟语花香,是一个特别适合约会和游玩的时节。然而却有一大群学子无暇欣赏,你们投身到考研的备战当中了,首先预祝你们成功。我现在是哈尔滨工程大学的一名研究生,大一通过四六级,四级六百加,六级五百加,考研英语七十分,研究生英语全部免修,说这些不是为了炫耀我有多么牛逼,而是想表达我写的东西值得你们看一看。好了,言归正传,说到记单词,很多人立马就会百度,寻求记忆单词的方法,然后拿着单词书开始背。市面上也有很多单词书,比如红宝书啊,刘一男的单词书,新东方的啊,这里我不做任何评论。方法本身没有对错,只是选择而已,就算死记硬背,也能把单词记住。我仅仅分享一些我自己的经验和收获,如果能对你们的考研之路有所帮助,那也是我的一份荣幸。我背考研单词的时候,曾经也拿着单词书背过,尽管我学习过很多记忆单词的方法,时间安排得也很合理,但是效果却不是很好。很多单词,在阅读理解里面见到的时候,第一感觉是我见过,背过,就是不知道是什么意思。我们在做一件事情的时候,如果内心特别想做,做起来肯定会顺利很多。在记考研单词的时候,第一件事情就是要消除内心的恐惧感和抗拒感,恐惧和抗拒会让你们的效率非常低。既然选择了考研之路,这点苦又算什么呢,想想成功以后的生活,现在吃的苦非常值得,至少我是这么认为的。第二,只记不得不记的单词。很多人对英语是没有兴趣的,只不过是因为考研才去记单词,之后也不指望靠英语吃饭,所以,单词,够用就好。我记单词的方法就是做阅读理解,拿到一个句子,里面肯定有自己不认识的单词,把这个单词去掉,如果这句话的意思,自己还是能够理解,那么这个单词对于我来说,就没有记的必要了。如果这一句话必须要知道这个单词是什么意思,才能知道整个句子是什么意思,那么这个单词就是你必须要记的,因为这个单词很有可能会在其它的阅读理解文章里面再次出现。不要问我为什么,这是我做阅读发现的规律。事实证明很好用,我每

天照样记单词,可是我记的单词的量少而精,没有成为我的负担。考研的时候,我照样有很多单词不认识,可是这不影响我理解整篇文章。把单词分离出来记忆,本身就让单词失去了生命力。其实,记单词有一个窍门,就是少量,多次,重复记忆,最重要的是要把它用起来,而最好的方法就是做阅读理解,一个单词,只有在一个具体的句子中,才有完整的意义。用一个生活中的现象,很好解释记忆单词。有的人,只用见一次,就能记住他或者她的样子,而且很久都不会忘,有的单词也是,原因是我们对这个人或者这个单词的意思感兴趣;有的人,天天见,可是下一次见到的时候,第一感觉是面熟,就是不知道他是谁,有的单词,见到的次数也很多,可是下一次见到的时候,仍然不知道是什么意思,原因是我们对这个人或者这个单词的意思不感兴趣;有的人,和我们擦肩而过,就像每天我们和很多单词擦肩而过一样,不需要记住这个人或者这个单词,因为原本它们就与我们的生活无关,我们只是偶然碰到了而已。

用一句总结这篇文章就是,单词必须要记,但是只记不得不记的单词;通过做阅读理解来记忆单词,少量,多次,反复记忆,把记的单词用起来。当然,我说的只是我自己的方法,无所谓对与错,你觉得好,用就可以。觉得不好,或者不对,一笑而过就好,我不是什么权威,也不是什么专家,我只是一个在考研路上跌跌撞撞,磕磕绊绊,最后成功的幸运儿而已。我留下我的扣扣吧1792512924,有问题可以一起探讨。

考研英语单词记忆五大方法

1、合适的单词书 考研英语考试大纲要求我们学习的单词量是5500个词汇,因此背单词是一个浩大的工程,选择自己比较喜欢的版本。换句话说,自己看起来比较舒服,不会感到很枯燥即可。目前单词书的形式比较多的有两种,一种是顺序单词书,也就是单词书中的词汇是按照由A-Z排列,还有一种是乱序,也就是书中的词汇是无序的排列的。考生可以选择适合自己的单词书。而且作为在职人员,本身学习是时间就不是很充足,考生需要一边工作一边学习,所以考生可以下载背单词的软件,利用空闲时间去记忆单词,提高背单词的效率。 2、合理安排时间表 考生在复习的时候,一定要知道合适的计划表,按照时间安排,保证每天一定量的单词记忆,利用自己每天的空闲时间,节省出来进行背单词,可以采取一些方法。例如做做小纸条,每天把几个小纸条带到身上,在平时闲暇的时间都可以拿出来看看,到了晚上复习复习自己白天所看的词汇。这样经过日积月累就会发现自己的词汇量增多。考生一定要记得不能往后推,一定要按计划表去完成每天的任务量,不然你会越积越多的。复习的前期我们可以花费的时间多一些,每天的单词学习一小时,内容为地毯式扫盲复习;中期,每天的学习时间是半小时,内容为历年真题单词为主;后期的冲刺内骨,每天的学习时间为10分钟,内容为高频单词。 3、词根词缀记忆法 考生在记忆单词的时候,如果只是机械性的记忆、背诵。这样考生就觉得无趣,单词记忆效率也会下降。因此,考生在记忆单词的时候,可以使用词根词缀记忆法,词根词缀就像是记忆单词的指点,掌握一定数量的词根词缀,就可以举一反三,了解许多由它构成的单词,扩大词汇量。利用一些单词记忆小技巧,增加单词记忆的趣味性,提高记忆效率。 4、使用单词的软件 除了纸质版的单词书外,我们还可以通过各种单词学习软件来学习单词。给各位的建议是,以纸质版的单词书为主,辅之以单词学习软件。单词学习软件可以在零散的时间,比如吃饭的时候、睡觉之前,或者坐车的时候都可以用来记忆单词,提高学习效率。 5、利用历年真题 历年真题的考生备考中的重要参考资料,考生一定要充分利用历年真题,在做历年真题的时候,往往有很多词汇出现的频率不止一次,这些高频词汇需要考生重点对待。往往那些在真题中出现的高频词汇,也会有很大可能在这次考试中出现。因此考生记录下这些词汇,反复记忆。

考研英语红宝书_单词背诵周期表

记单词只有一种方法——按照艾宾浩斯周期的不断重复!艾宾浩斯周期的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List,每一个list大致有150个单词,因此有些词汇书如果不是这样划分list,我们可以自己来重新划分。以这样的标准第一遍背一页单词(10个左右)需要5分钟。这时第一个记忆周期已到,请同学们在背下一页前,立即返回第一个单词,把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90%以上,所以只需要几十秒钟,但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后,第二个记忆周期(30分钟)已到,立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍,所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背7~12页。整个List大约一个小时。小宝老师对艾宾浩斯周期做了一个小的修订,非常适合我们白天还要上课的大学生或者中学生。也就是每天早上看完3个list之后,在花30分钟左右把三个单元快速的过一遍,不要强求自己记住,不可能,只是为了晚上的复习进行一次预复习状态,因为我经过测试发现,艾宾浩斯周期最理想的操作环境是纯脱产状态,而大学生白天还有大量的课程,实验等等,因此早上的3个单元的全部先快速过一遍非产有利于强化和抗遗忘。 用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线,延缓了遗忘速度,而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。 建议大家选择上午特别是早晨的时间来背新单词,因为此时人的

生物节律处于最高峰背单词的记忆力最好,而且也不存在对日常琐事 的前摄干扰。到了晚上,也就是背过单词的12个小时之后,到了第三 个记忆周期,一定要复习今天新背过的单词。复习只需要第一遍背单 词的不到三分之一的时间,即每个List小于或等于20分钟,3个List 在50~60分钟之间。 整个背单词的过程需要背词者有一个严格的时间表。下面的时间 表就是参照新东方著名教学专家杨鹏老师的《17天搞定GRE单词》的艾宾浩斯周期表计划,因为俞敏洪先生的经典著作《GRE词汇精选》(红宝书)是51个单元,但是艾宾浩斯周期是所有记忆的周期, 因此适用于所有阶段的单词记忆,只不过单元数多还是少的问题,因 此对于考研词汇,托福词汇,四六级词汇均适用,大家只是自行增减 单元个数,来制定一个相应的艾宾浩斯单词记忆和复习周期: 晚上6点——9点,3小时内背 早上课前7点半到8点,半个小时复习 单词背诵周期表 1 2 3 4 5 6 7 L1-3 L4-6 L7-9 L10-12 L13-15 L16-18 L19-21 ·L1-3 ·L1-3 ·L4-6 ·L1-3 ·L4-6 ·L7-9 ·L10-12 ·L4-6 ·L7-9 ·L7-9 ·L10-12 ·L13-15 ·L16-18 ·L10-12 ·L13-15 ·L16-18 ·L19-21 8 9 10 11 12 13 14 L22-24 L25-27 L28-30 L31-33 L34-36 L37-39 L40-42

考研英语最后冲刺: 背英文单词方法大全

考研英语最后冲刺:背英文单词方法大全 1、词根、词缀记忆法 这是最基本也最有效的记忆方法,必须要掌握。举GRE中最臭名昭著的一个单词为例:arteriosclerosis。这个词让无数人口喷鲜血,但了解了词根,无非是arterio+sclero+sis,即动脉、硬化症,过目不忘。用词根记忆法,往往事半功倍,如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本来一个都记不住,放在一起,一目了然。而且以后记carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等,更是不费吹灰之力。 2、形近词记忆法 凭已知的来学习未知,会让人倍觉轻松。比如背一个生词marrow就不如记把narrow 换一个字母来得省力省时。同样,smother这个词长得古怪,但记成s(死)+mother就很容易掌握。用这个方法,不仅能够更快地记忆单词,更重要的是使我们发现,即使是背单词这种无聊透顶的事,也可以做得趣味盎然。反正是要背,何不让自己轻松一点?再试试这几组:defer, deter; blight, bright;vocation, avocation; eminent, imminent;ally, rally, allay, alley, alloy。 3、分类记忆法 很多时候,孤立地记一个事物,反而不如同时记忆多个同类效果来得好。所以把意义相近的词放在一起记,可以大大提高效率,更对日后实战时的类比题有着莫大的帮助。分类可有两种,一种是把同义词归纳在一起,如关于格言的:adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。关于欺骗的:deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一种分类是把相关的单词归为一类,如关于宝石的:ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。关于植物的:oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。这种分类工作利用电子辞典来做最为方便。 4、词源记忆法 很多单词形状古怪,匪夷所思,让人一见之下就头晕目眩,昏倒在地。事实上这些词都有来历,一旦知道词源,不但可以记住单词,还可以开阔眼界,增长知识,真是寓教与

考研英语单词记忆方法――艾曲线

一直靠着看论坛上其他人的帖子学习经验,所谓前人栽树后人乘凉,我也写写我的经验给后面的战友一点启示。 英语 80分,阅读错 1个,完型填空错 8个。客观 54分。 先说说个人情况,四级 560,六级 540(下面有人说炫耀,我写出来只是供参考个人基础,因为在牛人,牛校的学生面前太一般,下面的文章也是,牛人看过就罢了吧个人基础还是可以的,阅读是强项,写作偏弱。 正文分几个部分写:使用的书籍、备战过程和题型分析 (一书籍 1、新东方单词红宝书:新版的是乱序的,绿色的,不过我个人比较喜欢按顺序背就买了这个版本,因为按着顺序有助于回忆一些类似的单词。这本单词书五星推荐。 2、张剑阅读 150篇(基础训练:张剑的阅读很多人说出题思路很奇怪,没意思,其实我当时做的时候也是觉得题目有些太偏,找一些不起眼的句子出题目,所以错得也是蛮多的。后来逐渐的看了些帖子,想明白了一件事,也希望大家在准备阅读的时候注意:一般的阅读材料,不要在乎你错多错少,这不是关键,重要的是你理清他的行文思路,看懂文章说了些什么,知道中心大意和每一段的大致意思,同时把一些生词 (大纲出现的为主记下来,这篇就算过了,以后看不看无所谓的。上面是总的思路, 用其他的阅读书也这么做就好了。这本阅读三星推荐。 3、张剑阅读 150篇(提高训练:比基础版稍微编排的用心点,题目没那么怪异,和真题思路也接近了一些。做的时候总的思路还是按上面的。这本阅读四星推荐。 4、张剑新题型:专门的新题型的书比较少,这本比新东方的稍微好点,因为新东方我也买了,个人觉得很烂,字体很独特,纸张也不好,我用张剑系列的一大原因就是质量好O(∩ _∩ O~。这本书三星半推荐。

记忆方法:考研英语词汇记忆方法浅谈

本文集资料共4个分类:学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料,可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:“学习方法:”“记忆方法:”“快速阅读:”“潜能开发:”,即可找到更多资料。 对于很多同学来说,记单词是最头痛的一件事。在学外语所花费的时间中,记单词占的比重最大。相对于语法而言,词汇的记忆量约占90%。因此,根据记忆的科学规律来研究高效率的外语单词学习方法具有重要的意义。 一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,词汇记忆方法也很多,但记得词汇记忆的一个最基本原则:你绝对不能只用一种方法来记忆,组合使用多种方法来刺激记忆。 下面列举几种记忆方法 1、词根词缀法 词根词缀记忆法解决的是词汇微观记忆问题。它的特点是充分利用单词的构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀,达到成串记忆单词的目的。比如知道able,abil 的意思 是capable 能,就可以知道able,enable,unable,ability,capable等都是和能力和才干有 关系的;如果知道act=to do,to drive做,干,驱动那么记忆act,action,actor,actress,active ,activity,activate,actual,exact,reactor,interact,transaction等就非常简单了。知道了part=to separate的意思是分离,分开更可以记住一长串单词:parcel,park,partly,partial,partner,party,participate,participant,particle,particular,apart, apartment,department,compartment,depart,part,partion 。类似的词根还有很多。 2、基本义联想法 这种方法利用多义单词的意义扩展规律,首先抓住单词最基本的意思,然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如:我们知道immediate(ly)的基本意思是“中间没 有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思:1) (时间)立刻;2)(空间)紧挨,紧接,紧跟;3) (关系)直接。 3、形义联想法 这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点,利用他们的共同特点展开记忆。如我们对ball,ballet,balloon,ballot,bullet等几个词就可以做这样的联想记忆。,即他们都和球有着意义是上的联系。balloon是体积较大的气球,ballot是用来投票的纸球,bullet 是体积较小的金属球。再比如:brace(支柱,支架),bracket(托架,括号) brake(闸,刹车),branch(分叉,树枝) 等几个词当中都包含了br,而它像张开两手向前作“抱”的姿势。这 几个单词的汉语意思当中也都包含一个,抱或托的形象。 4、趣味造句法 此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如baby,bachelor,bacon,bad,badly,bacteria,balance 等几个词在拼写和意义上都没有什么联系,我们可以通过一个例子将它们贯穿。A bachelor without a baby lost his balance and fell ill badly because he has some

考研英语单词背完就忘你需要关联记忆

考研英语单词:背完就忘,你需要关联 记忆 说到考研单词5500,几乎所有的同学都感到无力。首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到400字的考研阅读文章里,完全陌生的单词总有那么一些,对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里。好不容易看到几个认识的单词,却发现那些了然于胸的意思放在眼前的文章里是怎么看怎么不顺眼。为了考上心目中的学校,为了那个在远方的“她”或“她”,我们终于还是拿起那本曾被多次丢弃的“词汇书”,用尽所有的力气从头读到尾,结果睡了一觉发现,“因为单词,在那个地方,就算经常会去那里游荡,还是背完就忘。” 所以我们都开始询问,我们到底如何来记单词?更准确的说如何来识记考研单词。在这里老师建议,无论怎样,请不要将单词和考研隔离开来?这里不是纯粹为了比词汇量,这里是为了参加考试。那么我们是否可以有针对性地去关注一下单词在考研里是以何种方式来考的,找到这个问题的答案,才是解决问题的第一步。那单词在考研中是如何考察的呢? 第一种情况:单词,我真的记住你了吗?来看下面一道题: 1. The oppressed freedom. A. Demand B. require C. request 这道题应该是很多人看完都想撞墙的那种,因为答案都有“要求,需求”的意思。那选哪一个呢?我门来看一下英汉词典对这三个单词的解读: demand:ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求,并不情愿接受拒绝 require:the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业,老板要求你完成工作) request:ask for politely.礼貌地要求 那么当我们看到这里的时候,心里就明白了。答案为A。其实这种类型的词汇题在考研当中会有出现,特别是在完型填空里。那么这也在告诉我们准备考研词汇时,那些词义相近的单词,我们应该记到哪种程度。很多人会问,那我怎么知道精确到如此的单词含以上的差别呢。这里强烈推荐大家身边有一本牛津字典,因为那里有英文注释。而英文注释恰恰是解决词义辨析的杀手锏。 除了查字典之外,我觉得这样的问题还能通过一种方式来解决。哪种方式呢?例句。 第二种情况:曾经认识的词,我们真的很“熟”吗?还是让我们来看一道考研真题:The former has been put down to social effects, such as a strong tradition of education.(2008 use of English) A. Assessing B. supervising C. administering D. Valuing 在这里根据句义很快排除了B和C,但是A和D的意思似乎又撞架了。其实,如果仔细再看一遍题干的话,会发现结合上下语境,这里要填充的意思应是“重视教育的根深蒂固的传统”,所以只要找出具有“重视”含义的选项即可,但是似乎选项里没有这样的单词。其实,如果我们去查阅字典的话,V ALUE当动词讲的时候具有“重视”的意思。其实这就是我们一直强调的考研中的“熟词僻意”现象。这种单词比比皆是,越是简单的初高中词汇,在考研里考的越不是我们想当然的意思,而是我们忽略掉的生僻义。 所以我们在准备考研5500的时候,除了2500个四六级高难度词汇外,那3000个初高

考研英语单词助记手册

2011考研的进~擅长忘记也能考360~ 复试结束了,下决心写点什么,说说现在我对去年此时自己迷惑的问题的答案~ 自我介绍先,女,来自山东某医学院,今年考上北医六院临床,初试成绩政英76、59,西综225,总分360,虽然不高,但对于我这个忘性极好记性极差的文学女青年来说,已经比较满意了~自认水星漂亮(注:智商高)的同学仅供参考~ 先说说处在这个阶段的同学最容易存在的疑问~ 1、如何安排复习,着重课本还是辅导书,书要看到多细,报不报辅导班,三门课如何安排等?答:去年此时我也在各种思潮冲击下不知如何是好(实际从寒假介绍大概三月就开始了),当时丁香园硕博版(推荐)有个帖子,是让过来人说说自己的经验,很长,看完以后就觉得心里有了底~现在来说说我现在的答案~一般的复习(指不是课也不上习也不实的全日制复习的复习,即每天晚上即课余时间复习)现在就应该开始了。晚上不用太晚,我们当时大概10点到10点半吧~我们学校大四毕业才结束内外科教学,所以现在平时跟着上课,认真听讲(利用好上课时间可事半功倍,注意上课要动脑),下课把学的内容理解记忆就好了。但有的学校现在内外科课已经结了,就可以全面复习了。 复习不要太早用全力,因为人的肉身是有极限的,是会累的。复习也不要太晚,因为我们是先报后考,复习太慢11月报考时不易对自己有个客观评估,不是报高了被调被刷,就是报低了心中后悔~ 课本还是辅导书?这是一个问题!这也是现在西综复习的两个主流派别(我自己总结的)。如何选择呢?西综内容之多绝不是单凭激情就能攻下的,无知者无畏,现在大部分同学都会制定目标是满分的复习计划,却没有正确充分的评估困难和自己的执行能力,这时就体现出方法的重要性~很多人会说,我们考西综就是拼谁坐的住对智力要求不高,但是为什么同样复习的很多人,一起实习一起吃饭一起复习,成绩确有差异,而且不是平时成绩好的考的高?实际上我要说,我们医学考研不是考智商(但记忆力强的人大占优势),也不是考谁坐得住(我的现实经验:坐一样长时间的考不一样的分,坐的长的可能考的少;考一样分的不一定花一样的力气,同样是369,其中一个大概花了另一个两倍的功夫),是考综合的能力,也就是素质!认识自己,评估自己,设定目标,选择方法,执行计划,困难时坚持,顺利时谨慎,每一时都根据情况微调,每一刻都又激情又实际,这才是成功之道啊~~ 我的建议:根据自己的基础和目标~ ①如果你记性好基础佳目标宏大,那当然是选课本了~现在出题人越来越不按牌理出牌,边边角角都可能考。看的时候注意不要太慢。很容易出现的情况是开始时追求完美,对刚开始复习的章节又要理解又要记忆又做真题又做习题,那个认真啊,结果复习着复习着,忽然发现,不好!时间不够了!于是后面的内容匆匆而过,落得个虎头蛇尾。给自己定下时间限制,限时完成~有不懂的地方先自己想,但不要想太长不要恋战,想不懂就问,甚至跳过去,考研要以大局为重!制定短期计划,中期计划,长期计划,全都要有时间!时时提醒自己几月了,该复习到哪了!千万不要到该报志愿了,还一遍没完,那时就很被动了~ 关于速度我曾经听过一个贺银成的讲座,他说第一遍在六月到十一之前完成都是正常,我是十一完成的第一遍,大家可以参考一下~ ②如果你像我一样记性差,隆重推荐事半功倍省时省力的“兔子速效西综复习法”~~具体执行如下:首先比较快速的记一到两遍贺银成辅导讲义,大概建立一个框架。这个讲义是一个重点框架和曾考考点的集合,性价比还是极高的。看讲义你就不能挑着重点看了,从头看到尾,一个关键就是一定要尽量快一点!快了既可以用别人看一遍的时间看两遍,还不容易走神,更重要的是符合记忆规律!然后看一遍课本,可以从头看到尾,或者自己喜欢什么顺序都行,

考研英语单词记忆有法可循各类型单词记忆技巧

考研英语单词记忆有法可循各类型单 词记忆技巧 考研词汇是基础,这个无需多说。但提起考研单词的记忆,很多考生头疼不已。花费了大量时间和精力不说,效果却差强人意,甚至很多同学因为考试中词汇“不给力”而使长达一年的努力付诸东流。对此,我们调查发现,很多考生在单词记忆中存在很多误区:1)死记硬背;2)只记字面意思;3)记忆方法单一;4)词汇记忆缺少主次之分;5)词典工具书使用不当。 其实,考研单词的记忆是有法可循的。5500大纲词汇考查方式有差异,考生应根据不同类别单词的特点采用不同的方法、有针对性的记忆,以便事半功倍。在此,我们将5500大纲词汇分为核心级词汇、拔高级词汇和基础级词汇。 一、核心级词汇 语法学家把词汇分成两类,即产出性词汇和接受性词汇。那些需要正确运用、说得出、用得上、出现在口语或写作中的词汇被称之为产出性词汇;而那些只需认识、看得懂、听得明、出现在阅读或听力的词汇被称之为接受性词汇。所以核心级词汇的全称应该是“考研英语阅读核心级接受性词汇”,鉴于考研阅读的重要地位(得阅读者得考研),我们应该首先解决核心级词汇,这属于考研单词“量”的问题。试想一下,一篇400多字的传统阅读或新型阅读如果有五六十单词都不认识,任何解题技巧都是不好使的,没有单词的“量”,自然难以取得单词的“质”。虽然要先解决,但是核心级的词汇学习起来其实不难,只要保证能看懂其大义,能够获取某一文字区块的大致信息就可以解题(核心级词汇不像基础级词汇那样考查多变意思。 核心级词汇既然主要是在阅读中起接受信息的作用,那么正确理解其构成的密码就比死记硬背更为重要。按照教育部考试中心的要求,考研英语的考生应该掌握一定的词汇生成和词源的知识,我们将部分能够分解的词汇进行了词汇学的解构,即通过词缀等构件来推导整个单词的大义。一般同学在注意到了在“明”的普通词汇(如“see”),而忽视在“暗”的(如“【vis】”)。殊不知,只有掌握了一定数量的词缀,然后不断变化组合,才能快速将核心级词汇全部解码。 对于此部分词汇,考生可根据词频高低,从单词词义、常见搭配、派生词等,并结合真题例句加以理解记忆。 二、拔高级词汇 此处所谓的“拔高级词汇”包括零频词汇和超纲词汇。所谓零频词就是我们平常见得不多,以前见到的大都是其同义词的这一类词汇。对于这类词汇考研英语考试一般考查其常用词义而非灵活运用。超纲词汇语言变化相对较少,意义相对稳定,往往和某种语体和专业相关,如经济词汇、科学词汇(网络通信、地理天文、生物医学)、人文词汇(社会生活、历史文化、政治法律)、情感态度(消极态度、积极态度)等等。 根据零频词和超纲词的特点,可以通过以下方法记忆: 1.例句记忆法。利用典型例句记忆单词经典意义。记忆单词时,我们可以背诵典型例句来夯实用法。这就为词汇的记忆设置了一个场景,不仅让记忆深刻,还可以记住单词的搭配。例如,记忆accordance一词时可利用例句——I am in accordance with him in this matter. (在这件事情上,我同他是一致的。)大家不仅可以通过语境来熟悉单词,还熟知了in accordance with 这样一个常见用法。通过这样的方法,达到“一石二鸟”的效果。

考研英语单词记忆法

考研英语单词记忆法单词记忆法一、例句记忆法我们在学习英语的时候老师就是常常给我们写例句的,当然就是要我们单词以及它的用法,用这种方法记词汇的时候是很快的,因为我们已经首先知道了它的用法。这样既能记住单词又能用单词。 单词记忆法二、词根词缀法根据科学研究表明这种方法是最科学的,它的特点是充分利用单词的构词规律,通过掌握一组单词的共同词根或词缀,达到成串记忆单词的目的。例如如果我们知道了act=to do,to drive “做、干、驱动”那么记忆act ,action ,actor ,actress, active ,activity, activate, actual, transaction 等就非常简单了。类似的词根还有很多,需要同学们在学习的过程中加强总结和积累,学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。 单词记忆法三、联想记忆法很多单词都有相似的地方,有的就是一两个字母是不一样的首先抓住单词最基本的意思,然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。例如表示否定的前缀:“in - ,il- ,un- 等。了解了动词的后缀-ee 表示动作的受动者, 而–er 表示动作的实施者,那么记忆employer 和employee 就显得容易多了。 当然好的记忆方法离不开好的记忆,我们的记忆也是有规律的,人的遗忘速度是先快后慢,如果合理安排复习,记忆效率最高。不合理安排记忆效果次之,如果不复习,记忆效果最差。所以

在记完词汇的时候我们还不能忘记复习,如果一遍就能记住词汇的话那真的是天才,相信在现实中普通人还是多的。 再说一下记忆时间方法,我们在记单词的时候,并不是要在规定的时间内,只要是我们有时间就可以记单词,数学学累了我们也可以复习单词。我们可以利用平时琐碎的时间记单词。 单词记忆法四、自制卡片记忆法 这个方法非常实用,我们可以随时携带、随时查看,至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结,慢慢摸索,只要肯努力,一定可以实现很多; 单词记忆法五、计算机辅助类法 此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了,因为我们不可能随时携带电脑,但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用,因为可以随时查阅电脑。 单词记忆法六、单词分解记忆法 这是我们征服单词这一关的最便捷的方法,也是最容易操作的方法的一种,因为这是单词最本质的内容所在,我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成,然后 统一总结其规律,比如单词“maltreat ” 这里的前缀“mal-” 是“ 错误” 之意,“ treat ”是“对待、应对”,那么 “ maltreat ” 的意思就是“ 错误对待、虐待” 的意思了; “proceed (步伐、进步之意)” 这里的“ceed” 是“ 步伐、脚步” 之意,前缀“pro” 是“ 在。。。。前” ,这里的意

考研英语红宝书-单词背诵周期表

考研英语红宝书-单词背诵周期表

记单词只有一种方法——按照艾宾浩斯周期的不断重复!艾宾浩斯周期的标准速度是一天花3个小时背下3个新的List,每一个list大致有150个单词,因此有些词汇书如果不是这样划分list,我们可以自己来重新划分。以这样的标准第一遍背一页单词(10个左右)需要5分钟。这时第一个记忆周期已到,请同学们在背下一页前,立即返回第一个单词,把这10个单词迅速复习一遍。因为此时对单词的记忆程度在90%以上,所以只需要几十秒钟,但是对于记忆这些单词所起的作用是极大的。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后,第二个记忆周期(30分钟)已到,立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过两遍,所以这一遍复习也只需要三分钟。然后用同样的方法背7~12页。整个List大约一个小时。小宝老师对艾宾浩斯周期做了一个小的修订,非常适合我们白天还要上课的大学生或者中学生。也就是每天早上看完3个list之后,在花30分钟左右把三个单元快速的过一遍,不要强求自己记住,不可能,只是为了晚上的复习进行一次预复习状态,因为我经过测试发现,艾宾浩斯周期最理想的操作环境是纯脱产状态,而大学生白天还有大量的课程,实验等等,因此早上的3个单元的全部先快速过一遍非产有利于强化和抗遗忘。 用以上的方法背过的单词一定会记得很牢固。因为这种方法不但利用及时的复习改造了遗忘曲线,延缓了遗忘速度,而且基本上克服了前摄抑制和后摄抑制的影响。

建 议大家 选择上 午特别 是早晨 的时间 ·L4-6 ·L7-9 ·L10-12 ·L13-15 ·L16-18 ·L19-21 来背新 单词,因 为此时 人 的·L1-3 ·L13-15 ·L16-18 ·L19-21 ·L22-24 ·L25-27 ·L28-30 ·L31-33 ·L19-21 ·L22-24 ·L25-27 ·L28-30 ·L31-33 ·L34-36 ·L37-39 ·L22-24 ·L25-27 ·L28-30 ·L31-33 ·L34-36 ·L37-39 ·L40-42 15 16 17 18 19 20 21 L43-45 L46-48 L49-51 ·L10-12 ·L13-15 ·L16-18 ·L19-21 ·L1-3 ·L4-6 ·L7-9 ·L31-33 ·L34-36 ·L37-39 ·L40-42 ·L22-24 ·L25-27 ·L28-30 ·L43-45 ·L46-48 ·L49-51 ·L34-36 ·L37-39 ·L40-42 ·L49-51 ·L40-42 ·L43-45 ·L46-48 ·L43-45 ·L46-48 ·L49-51 22 23 24 25 26 27 28 ·L22-24 ·L25-27 ·L28-30 ·L31-33 ·L34-36 ·L37-39 ·L40-42 ·L43-45 ·L46-48 ·L49-51 29 30 31 32 33 34 35 ·L43-45 ·L1-3 ·L4-6 ·L7-9 ·L10-12 ·L13-15 ·L16-18

考研英语必背单词

考研英语必背单词 考研基础班必背62个前缀和52个后缀 一、常用前缀 1、aero:concerning the air or aircraft plane(飞机)—aeroplane(飞机) space(空间, 间隔)—aerospace(航空宇宙) aerogram aerometer aeromedicine 2、anti: against;opposite of nuclear([核]核子的)—antinuclear(反对使用核武器的)matter(物质)—antimatter(反物质) war(战争、作战、打仗)—antiwar(反战的, 反对战争的)antiageing antifat antigas antinoise

3、auto: of or by oneself biography(传记)—autobiography(自传) criticism(批评, 批判)—autocriticism(自我反省, 自我检讨) autoalarm autosuggestion 4、be:to treat as the stated thing friend(朋友, 助手)—befriend(待人如友, 帮助) little(很少的, 矮小的,很少)—belittle(轻视, 使渺小, 使...显得渺小) becalm bepowder beside bemoan 5、bi: two;twice;double lingual(语言的)—bilingual(能说两种语言的)

cycle(自行车)—bicycle(脚踏车, 自行车) biweekly bipolar bilateral bisexual 6、bio:concerning living things chemistry(化学)—biochemistry(生物化学) sphere(圈子)—biosphere(生物圈) 7、by—:less important product(产品, 产物,)—by-product(副产品, 附加产物)way(路,道路)—byway(小道) by-effect by-business bytime 8、centi: hundredth part grade(等级)—centigrade(分为百度的, 百分度的, 摄氏温度的)

2020考研英语5500词背诵(065)

2020考研英语复习首先要从背单词开始,5500个大纲词汇,一定要熟练掌握。分享考研英语5500词背诵,大家按阶段按计划来累积记忆。背单词是一个长期积累的过程,要温故而知新,要在运用中去熟练掌握。 2020考研英语5500词背诵065 1 niece n.侄女,甥女 2 night n.夜间;夜;晚(上) 3 nightmare n.恶梦;可怕的事物,无法摆脱的恐惧 4 nine num.九pron./ad.九(个,只...) 5 nineteen num./a.十九pron.十九(个,只...) 6 ninety num.九十,九十个 7 nitrogen n.[化]氮 8 no ad.不是,不a.没有的;不允许n.不,拒绝 9 noble a.高尚的;贵族的,高贵的n.贵族 10 nobody pron.谁也不,无人n.小人物 11 nod v.点(头),点头招呼n.点头招呼;打盹,瞌睡 12 noise n.喧闹声,噪声,吵嚷声

13 noisy a.吵闹的,喧闹的 14 nominal a.名义上的;(金额,租金)微不足道的 15 nominate v.提名,任命 16 none pron.没有任何人(东西);都不ad.一点也不 17 nonetheless ad.[nevertheless]虽然如此,但是 18 nonsense n.胡说,废话 19 noodle n.(常用复数)面条 20 noon n.中午,正午 21 nor conj./ad.也不,也没有 22 norm n.准则,规范,准则,平均数 23 normal a.正常的,普通的;正规的,标准的 24 normalization n.(normalisation)正常化,标准化 25 north n.北,北方a.北方的,北部ad.向北方,在北方 26 northeast n.东北a.东北方的ad.向东北,在东北 27 northern a.北方的,北部的

2020考研英语:有效的词汇记忆方法.doc

2020考研英语:有效的词汇记忆方法 考研英语备考很多事情都要提上日程了,看看哪些是该注意的,下面由我为你精心准备了“2020考研英语:有效的词汇记忆方法”,持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2020考研英语:有效的词汇记忆方法 英语学习的最为基础的便是单词记忆,作为攻克英语语言的第一关,很多学习者就望而却步或缴械投降。谈到背单词,很多人一开始都是怀着“不破楼兰终不还”的壮志,坚信着俗话中所说,背不死就往死里背,结果“一而战再而衰三而竭”,甚至屡败静退。要说死记硬背也并不是行不通,一直坚持,熟能生巧。但是结合实际情况,是否能有时间精力花费在让几千个词汇达到熟能生巧的程度,并且还能掌握单词的多层含义或熟词僻义。事实上,结果大多可能是“翻书马冬梅,考试孙红雷”。如果想有效率地在特定时间内掌握大量词汇,就先确定适合自己的记忆方法,运用方法和技巧则事半功倍。 第一种方法适合对于单词读音有一定基础的或者对音标较为敏感的固定的学生群体。如果前期对于单词发音掌握得不是很到位,通过拼读法记忆可能一开始收效甚微,而且相对工作量很大,容易出现事倍功半甚至半途而废。这种方法是通过在单词和其读音之间建立联系,从而使背诵者结合固定的结构与特定的读音,达到读的同时拼写出单词,本质上是将单词音和形结合起来学习。刚开始采用这种方法时,由于需要在单词读音和词形间建立很多新的联系,可能会有点困难。但是万事开头难,磨刀不费砍柴工。随着联系建立得逐渐深入,很多不需要建立新的联系的词汇,会读即会写;同时真正需要去背诵的单词越来越少。此外,这种方法能帮助我们在掌握词形同时通晓读音,对于使用者的听说能力的提升也会起到很大的作用,而这两项能力在考研复试英语中是大多数高校所针对性考查的。 另一种则是词根词缀派生,掌握词根词缀不仅可以用来记单词,还可以拿来猜词,便于阅读文章的理解和各个题型的解题。此法可能不算是捷径,而且相对较累,但是长此以往坚持,收效可观。能够熟练掌握并运用

考研英语词汇真相——背单词速成方法

考研英语词汇真相——背单词速成方法 杜甫很忙?雪姨很忙?你OUT了,我们考研背单词的最忙! 亲,你在哪儿?明天出来吃吃饭看看《西游》吧! 亲,我在自习室呢! 亲,真的假的,这不还没开学嘛! 亲,你还不知道吗?我已正式加入2014考研大军了,我身不由己啊,我要背单词啊! 这短信还在手机里热乎着呢?哎,我也想去看《西游》啊,可是谁让我对考研忠贞不二呢,可是谁让考研英语单词对我恋恋不舍呢?以前说学英语吧,那好,看英文电影呗,但那是以前,不是考研!再说了,这《西游》也不是英文版的,好吧,那我还是乖乖背单词吧。本人这次怀里揣的是《考研英语词汇真相》,前几天我去参加了一个考研英语交流会,同学这本书说是他同学给推荐的,我想着既然这么多人认可,我自然得备一本。 说真的,这背单词,选对单词书是关键!考研自习室里有个同学的书桌,红红绿绿摆了好几本单词书,每一本都有被不同程度的翻阅过,问他背得怎么样,效果如何,他却回了我一声叹息。其实看到他那么多本单词书我就知道,他一定掌握不好单词。最初买了一本单词书,背了几天坚持不下去了,想换一本单词书一定可以,但是换了一本还是同样的情况,于是又换一本。宝贵的复习时间就在单词书的更换中悄悄流逝了,而单词量还是没有什么突破。

那么,什么单词书最合适?我觉得,能帮我提高效率的才是王道!同学说,《考研英语词汇真相》就能提高效率。能提高多少?60%!没错,60%这个数字的确很诱人,但是同学你能再说清楚点吗? 这本书不仅列出了考研37年来真题考过的核心词汇高考词、考研词、派生词和合成词、超纲词,还列出了考研不需要复习的单词,包括考研37年来真题从未考过的单词以及考研37年来真题考过的基础词汇,这两类基本不用复习。哪些会考,哪些不会考,分门别类,清清楚楚都列在那里呢,看起来省时省力,效率大大提高! 此外,这本书的词条项下的讲解十分清晰分明。以前看过很多词汇书,词条后面把所有意思全部列在一块,而后面只给出其中某一意思的例句,不仅看起来很累,而且例句没什么针对性。而在《真相》里,词条的释义都比较简洁,把语义相近的词归类,每个单词意思归结为3个左右,同时不同意思分条给出,并一一对应举例,这样看起来才清晰明了,不仅不费劲,而且印象也加深了,算起来每个词都能少看几眼,而且还能由此联想起同类词。 这60%也不是浪得虚名的。 摆脱考研英语作文的四大“囧”境 随着2013考研脚步的临近,考研复习显得愈发紧张。这其中,很多同学的英语作文遭遇了“囧”境,同学们在写作方式和套路方面改变思路,但是分数一直不够理想。在这里,考研英语辅导名师结合多年教学经验,总结了同学们在英语写作中常见问题以及应对方法,希望能帮助同学摆脱“囧”境!

考研英语词汇记忆方法

考研英语词汇记忆方法 考研英语词汇记忆方法 一、明确目标: 大家都知道要学习词汇,很多同学单纯的认为词汇学习就是背单词、甚至就是记忆它对应的汉语意思。其实,英语词汇的学习包括很多方面,和考研英语联系紧密的是:词性、词音、词形、词根(词缀)、搭配、词义(引申义),绝对不等于背单词,大纲一般要求5500-6000词汇量。选择一本适合自己的词汇书是很重要的。但是,无论你选择哪一本,都要贯彻始终,切忌不断更换,这样会破坏词汇学习的系统化。任何一本词汇书或者词汇学习资料,都有自成系统。如果我们贪图多种记忆方法不断更换参考书籍,会让你的系统体系在交叉中变得混乱,破坏原有的体系化。选择适合你自己的就可以。 下面就根据一种词汇记忆系统来进行明确目标的举例。有人把英语词汇表的分成三部分:第一部分是4000基础词汇,就是作为普通大学4年级的学生,或者已经完全掌握、或者非常熟悉经常见到的词汇。这一部分的词汇的考察着重引申义、形近义远、熟词生义、以及语用搭配;第二部分是1200左右核心词汇,这一部分经常是我们很少见到,或者以前见到的都是同义的其他词汇,对于这种词汇的考察,一般考察的常用语义而并非灵活运用;第三部分就是还有剩下的300词汇属于超刚词汇,需要我们根据上下文和逻辑来推理理解。 在这样的词汇体系下,第一部分基础词汇,我们要注意学习词汇的灵活运用。对词汇的记忆更注重词汇的运用。这也是需要我们下大力量的地地方。否则考试就会出现每个单词都认识、但是阅读中无法理解句子的意思、翻译中无法选择准确的词义,而写作中也不

能灵活运用;至于第二部分词汇,记忆方法就可以是背。当这些词 汇不断出现在我们面前时,我们就会记住他们的基本意思。而这些 词汇的在语用变化相对较少,语义相对稳定,往往和某种语体和专 业相关;而对于第三种词汇我们基本无法掌控,对我们的分数影响 也是最小的。只能在做真题的联系的过程中,对推理方法加以体会。另外掌握一定构词法知识对于这部分词汇的理解也会有所帮助。明 确了目标,词汇学习才能有的放矢。 二、基础复习阶段词汇攻坚 明确了目标以后,就要制定自己的词汇学习计划,及早开始词汇记忆。词汇是语言大厦的砖,是基础。词汇的学习是要贯彻始终的。那么,大家是否要在备考的各个阶段都要分配相同的精力来进行词 汇学习呢?答案是否定的。首先,词汇学习攻坚阶段应该放在复习 的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础,任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础,因此词汇学习能有多 早开始就多早开始。当然,对于英语基础较差的考生来说,可以帮 助在复习个题型的初级阶段增加自信,这尤其重要。而对于基础较 好的同学,早一点开始背核心词汇部分的单词,也对于暑期这样大 面积铺开训练的阶段打下良好的基础。 三、尊重遗忘规律、在适当的时间进行反复 当大家按照计划一步一步展开记忆工作时,切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。很多学生都反映,词汇记住了过一段时间又忘记, 再次见到又像新朋友一样陌生。很打击积极性,这说明,我们的先 人说得"温故而知新"是亘古不变的真理。首先,我们一定要正视词 汇学习中的遗忘。这是很正常的,对于每一个人都是一样的。千万 不要因此而灰心。其次,我们可以利用这种遗忘的规律,因此要强 调尊重人类大脑记忆的遗忘规律,在适当的时间对背过的单词进行 反复记忆。而关于这个适当的时间可以遵照艾宾浩斯遗忘规律。很 多词汇书都有介绍。 四、词汇记忆的具体方法 1.例句记忆法

2016考研英语词根词缀记忆大全——最有效的背单词方法

1英语词根词缀记忆大全 第一部分 通过词缀认识单词 (常用前缀一) 1、a- ① 加在单词或词根前面,表示"不,无,非" acentric 无中心的(a+centric 中心的) asocial 不好社交的(a+social 好社交的) amoral 非道德性的(a+moral 道德的;注意:immoral 不道德的) apolitical. 不关政治的(a+political 政治的) anemia 反常的(a+nomal 正常的+ous) ② 加在单词前,表示"在…,…的" asleep 睡着的(a+sleep 睡觉) aside 在边上(a+side 旁边) ahead 在前地(a+head 头) alive 活的(a+live 活) awash .泛滥的(a+wash 冲洗) 2、ab-,abs-加在词根前,表示"相反,变坏,离去"等 abnormal 反常的(ab+normal 正常的) abuse 滥用(ab+use 用→用坏→滥用) absorb 吸收(ab+sorb 吸收→吸收掉) absent 缺席的(ab+sent 出现→没有出现→缺席的) abduct 诱拐(ab+duct 引导→引走→诱拐) abject 可怜的(ab+ject 抛→抛掉→可怜的) abstract 抽象的;心不在焉的(abs+tract 拉→被拉开→心不在焉) abstain 戒绝(abs+tain 拿住→不再拿住→戒绝) abscond 潜逃(abs+cond 藏→藏起来→潜逃) abscind 废除(abs+cind 剪切→切掉→废除) abscise 切除(abs+cise 剪→剪掉→切除) abstinence 节制;禁欲(abs+tin 拿住+ense→不在拿住→戒除,禁欲) 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前,表示"一再"等加强意 accelerate 陪伴(ac+company 伙伴→陪伴) accentuate 加速(ac+celer 速度→一再增加速度) accomplish 强制(ac+cent 唱歌→一再唱出→强调) accumulate 积累(ac+cumul 堆积+ate→堆积起来→积累) accustom 使习惯(ac+custom 习俗→习惯习俗) addict 上瘾,入迷(ad+dict 说→一再说起→对……入迷) additive 上瘾的(addict 的形容词) adduce 引证,举例(ad+duce 引导→一再引导→举例说明) affable 亲切的(af+fable 说话→不断可以说话→亲切) afford 买得起(af+ford 拿出→一再拿出{钱}→买得起) affirm 肯定(af+firm 坚定→肯定) aggression 侵略,进攻(ag+gress 走+ion→一再往前走→进攻) aggrandize 扩大(ag+grand 大→一再大→扩大[权力]等) aggravate 恶化(ag+grav 重+ate 病加重) announce 通告(an+nounce 通知→通告) appal 使震惊(ap+pal 白色→[脸]变白→受惊) applause 鼓掌(ap+pease 赞扬→一再赞扬→鼓掌) appreciate 欣赏(ap+reci 价值+ate→一再给价→欣赏) appoint 指定,任命(ap+point 指→指定) arrange 安排(ar+range 排列→安排) arrest 逮捕,阻止(ar+rest 休息→不让动→逮捕) arrive 到达(ar+rive 河→到达河边→达到目标) assault 进攻(as+saul 跳→跳起来→进攻) assiduous 勤奋的(as+sid 坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋) assist 帮助(as+sist 站→站过来→帮助) associate 联合,结合(as+soci 社团+ate→结成团队→联合) assimilate 吸收;同化(as+simil 相同+ate→成为相同→同化) assure 肯定;确信(as+sure 确定→一不再确定→肯定) attach 附上;依恋(at+tach 接角→接触上→附上) attain 达到;获得(at+tain 拿住→获得) attend(at+tend 关心→关心到了→出度) attract 吸引(拉→拉过来→吸引) attest 证实(at+test 试验→一再试验→证实) 4、ad-加在在单词或词根前,表示"做…,加强…" adapt 适应(ad+apt 能力→有适应能力) adept 熟练的(ad+ept 能力→有做事能力→熟练的) adopt 收养;采纳(ad+opt 选择→选出来→采纳) adhere 坚持(ad+here 粘→粘在一起→坚持) adjacent 邻近的(ad+jacent 躺→躺在一起→邻近的) adjoin 贴近;毗连(ad+join 参加→参加在一起→贴近) administrate 管理;执行(ad+ministr 部长+ate→做部长→管理) admire 羡慕(ad+mire 惊奇→惊喜;羡慕) adumbrate 预示(ad+umbr 影子+ate→[将来的]影子出现→预示) adjust 调整(ad+just+正确→弄正确→调整) adventure 冒险(ad+venture 冒险) admonish 告诫,警告(ad+mon 警告+ish→一再警告) advent 来临,来到(ad+vent 来→来到) 5、amphi-表示"两个,两种" amphibian 两栖动物(amphi+bi 生命+an→两个生命→两栖动物) amphicar 水陆两用车(amphi+car 车→两用车) 6、an-在词根前,表示"不,无" anarchism 无政府主义(an+arch 统治+ism→无统治→无政府主义) anharmonic 不和谐的(an+hamonic 和谐的→不和谐的) anechoic 无回声的(an+echo 回声+ic→无回声的) anonymous 匿名的(an+onym 名字+ous→匿名的) 7、ana-表示"错误,在旁边,分开" analogy 类比;类似(ana+logy 讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似) analogous 类似的(analogy 的形容词) analysis 分析(ana+lysis 分开→分开来→分析) 8、ante-表示"前面,先" antedate 提前写日期;先于,早于(ante+date 日期→提前写日期) anterior 前面的(ante+erior[…的] →前面的) antecedent(aute+ced 走+ent→走在前面的[事] →前事) 9、anti-表示"反对,相反" antiwar 反战的(anti+war 战争) antipathy 反感(anti+pathy 感情) antithesis 对立;反论(anti+thesis 论文;观点) antibacterial 抗菌的(anti+bacterial 细菌的) antibody 抗体(anti+body 身体) 10、人,人类-anthrop(o) anthropology[anthropo 人类,-logy…学者]人类学 anthropologist[anthropo 人类,-logist…学者]人类学者

相关文档
最新文档