中考的黑板报设计

中考的黑板报设计
中考的黑板报设计

中考的黑板报设计

中考是我们学生时代中的一件大事,在我们备战中考时,我们一般都会写一句励志名言在桌上鼓励自己,看看下面的中考的黑板报设计及语句吧!

中考的黑板报设计

一、聪明出于勤奋,天才在于积累。

二、懂得自己无知,说明已有收获。

三、读书使人成为完善的人。

四、对于勇士来说,贫病困窘责难诽谤冷嘲热讽,一切压迫都是前进的动力。

五、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。

六、非学无以广才,非志无以成学。

七、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了一条创造之路。

八、奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。

九、只求少丢分,不说得高分!

十、不好的书告诉错误的概念,使无知者变得更无知。

十一、不能则学,不知则问,耻于问人,决无长进。

十二、不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。

十三、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真

理。

十四、不要嘲笑铁树。为了开一次花,它付出了比别的树种更长久的努力。

十五、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾,而应扬起奋斗的风帆,驶向现实生活的大海。

十六、成就是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。

十七、每道错题做三遍。第一遍:讲评时;第二遍:一周后;第三遍:考试前。

十八、中考试卷是一把刻度不均匀的尺子:对于你自己来说,难题的分值不一定高。

十九、中考得高分的秘诀就是少丢分!

二十、初三不再有,劝君珍惜之。一年之经历,终身之财富

二十一、说穿了,其实提高成绩并不难,就看你是不是肯下功夫积累多做题,多总结。

二十二、开启中考成功之门,钥匙有三。其一:勤奋的精神;其二:科学的方法;其三:良好的心态。

二十三、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

二十四、不吃饭则饥,不读书则愚。

二十五、不从泥泞不堪的小道上迈步,就踏不上铺满鲜花的大路。

二十六、吹嘘自己有知识的人,等于在宣扬自己的无知。

二十七、健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

二十八、仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯视大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视野,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹泛土之间找到你真正的位置。无须自卑,不要自负,坚持自信。

二十九、信心来自于实力,实力来自于勤奋。

三十、自信,是无尽智慧的凝聚。平淡,是成功路上的驿站。

三十一、不问收获,但问耕耘!天道酬勤。

三十二、积一时之跬步,臻千里之遥程。

初中新学期黑板报设计

初中新学期黑板报设计 初中新学期黑板报设计 初中新学期黑板报设计 初中生学习方法 进入初中,要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。要养成良 好的习惯,从以下几个阶段抓起: 第一,预习。预习最好在上课的前一天就进行,复习完当天课程之后,再把第二天要上的课程全部预习一遍,将知识连贯起来。坚 持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容,把书本内 容详细看一遍,在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的地方,提高分析能力。有遇到疑难问题时,先独立思考、试着解决, 并做记号,提醒自己在上课时中更仔细听老师对那些问题的讲解。 这样,听课时,思路也会更明确,更有重点。 第二,听课。首先,听课时要精神饱满。预习时存在的问题课堂上要着重听,必要时作笔记,但不能把全部的时间用来记笔记,最 重要的还是听。听课时紧跟老师的思路,尤其是老师讲到自己不懂 的地方,更要集中注意力听讲,听时还要注意思考,看老师如何分 析问题的。认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系,更为 重要的是,它可以弥补知识上的漏洞。其实,一般学生对初中的知 识都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同学的一个区别就在于,是否能弥补知识上的漏洞。上课时,还要积极回答问题,这不仅可 以锻炼表达能力,提高积极性,而且可以获得老师的反馈和关注, 更有利于提高。

第三,做笔记。课堂笔记时,首先要记录老师讲课的要点(并非 每一句话)。笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题,留课后自己消化。笔记不仅是记录老师的板书,还有老师教的一些 分析问题的方法,自己对问题的解决方案和对疑问的解答,及所讲 的重点和难点。课后,通过笔记对所学的内容进行复习和归纳。把 错题记在笔记本上,并写出详细解题步骤和解题思路及答案。平时 有空时就看看这些错题,另外考试前再认真看一遍,可以避免在考 试中再犯同样的错误。 第五,做作业。做作业前要有一个思考的过程,即先复习。巩固了当天的学习内容后再做题,就不会出现“遇到一道题不会就去翻 课本”的情况。做作业时,要仔细读题,搞清题意。这是做对题的 很关键的一步。做题时,要学会独立思考,碰到不会的题,仔细思考,如对数学题,要仔细分析给出的已知、未知条件,弄清它们之 间的关系,建立起一个等式,从而解出答案。或回想老师试着把学 过的知识点套用进去。如果不行,再与同学讨论或请教别人。 第六,自习。进入初中要学会自习。因为年龄的关系,很多初中生不会自主性学习也就是说,除了完成老师的作业,就不知道自己 还可以做些什么。然而要想成为一个优秀的学生一定得有一套自习 的方法。学习得靠自己。老师在课堂上的时间是有限的,以启发、 引导学生为主,很多东西都需要自己课外来进行钻研。所以要想取 得更好成绩,在掌握了课堂基本知识之外还应该在更大的范围内自习。自习时一定要讲究效率。要留心自己最兴奋、状态最好的学习 时段。在这个时段高效率地完成学习任务。在学校的自习时,一般 都会有老师在班里辅导,适合解决比较难的问题,通过问老师解决 难题可以节省很多时间。回家之后的自习可灵活支配。要复习、预习。如有时间还可以读一些课内外读物,增长知识、拓展视野、开 阔思路。

黑板报的编辑技巧

黑板报的编辑技巧 色彩 黑板报制作的最基本材料是黑板、白粉笔。黑与白的基础色彩为我们开创了无尽的幻想天地。一位有名的时装设计师曾就服装的色彩宣称:黑色与白色是时装的永恒色。这样说来,黑板报可谓占尽优势。在不参与其它色彩的情况下,白色的粉笔同样能在那片黑色的土地上挥洒岀不错的版面来。当然,随着技术的发展,绘制黑板报的材料已经十分丰富,如广告色或各式彩色画棒,能把小小一幅黑板报搞成犹如细腻的油画或奘饰性极强

的宣传画,所以有许多黑板报虽是在黑

板上制作岀的.但已远不是粉笔能创造的效果,对于大多数处卜基层单位的宣传部门,这种制作精细并极耗费时冋的出黑板报方法.显然尚不适用?目前多数单位仍要以普通的黑板和帆笔为基本材料。一般情况卜,黑板报除白粉笔外,加上红、黄、蓝(或绿)粉笔也就基本可以了? 黑板报的色彩要服务于读者,遵从人们共同的、普遍的视覚心理,达到色彩的和谐统一. 那么人的视觉心理该如何适应呢? 人的眼睛如一部球形的复杂机器。在生活中.从暗处进入强光时.开始时往往什么也看不见,经过一小段时间后,才恢复视觉,开始看到周围的物体。相反?如果从较明亮的地方一下去暗室或进入电影院,起初也是什么也看不清?过一段时间才能恢复视覚-但这个过程相对比从暗处走入明处的视觉恢复要长一些,也就是说人的眼睛适应暗的时间长于适应明的时间。 对于很鲜艳的色彩,眼睛刚看时会感到刺激,看过一会儿后会觉得色彩暗淡下来,这就是眼睛的自动适应色彩。 为使黑板报的色彩引人注目,就得对视觉规律有个大概的了解。对于黑板报来说,它的明暗即为黑白,白色为明亮, 黑色为暗淡,加上彩色粉笔的调剂,创作色彩艳丽的标题,明快的花栏圈岀文章区,一幅鲜明的刊头画,交叉使用的变化的色彩,会给读者展示岀绰约的风姿。至于到底哪块用红、哪块用蓝,关键是形式要服务于内容,不可本末倒置。 在色彩的调配上,可在黑板上用彩色轻轻涂抹几缕颜色. 然后纵观整体看一下是否适合。例如:红与黄临近会形成较强的对比色.红与蓝就次之,黄与蓝再次之。而适当的填补一些白色,则会引导原本单调的色彩趋向丰富,但这不等于 颜色多多益善,无选择地累积色彩,会令人眼花缭乱,无所适从。、各种颜色的情趣特点和象征意义: 红——活力、健康、热情、希望. 黄——温和、光明、快乐°

黑板报设计方案

黑板报设计方案 ──“图文排版”实践操作设计 为了美化校园环境、优化学生学习氛围,“黑板报”已成为我校一道美丽的风景。为了提高“黑板报”的质量,为了提高学生的电脑操作能力和各科知识水平、培养创造思维能力和审美观,也为了增强学生的集体主义精神、班级凝聚力,特组织同学们利用电脑软件进行“黑板报”版面设计制作的科技活动。 一、活动目的 1.熟练运用WORD、WPS或POWERPOINT等文字处理软件; 2.能用审美的艺术眼光设计制作出美观大方、图文并茂的文档版面; 3.丰富各学科知识掌握程度、结合各科知识合理组织版面内容; 4.培养学生的团结合作、协调发展、创造想象、探究审美、操作实践能力。 二、活动过程 1.组织学生参观:参观各个学校或班级的优秀“黑板报”版面设计或通过CAI课件投影优秀的作品; 2.分组讨论:讨论“黑板报”版面的要素、布局思想、设计风格和要领等; 3.具体设计过程: (一)设计制作电子“黑板报”的基本要求: ◇用已学WORD的“图文处理”方法(第一册第四章)设计制作; ◇黑板报的格式要求: 有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,文字、图片等内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小等的排版要美观得体、布局科学合理; 黑板报的内容:要与学生的学习生活有关,能激励同学们的学习积极性,能增长同学们的知识和见识,能丰富和充实同学们的学习生活并有利于学习成长和身心发展。(例如:新课程改革、素质教育、创新教育、尊师重教、安全教育、禁毒教育、学习专刊、节日专题等

等方面,可以是学习经验、感受、方法、各科知识精选、智力开发类、成语寓言、名言锦句、诗词、小知识、理想报负等。) (二)具体设计: 1.构思过程 ●定出主要内容和思路、标题; ●设计基本框架。 2.搜集素材过程: ●可运用老师整理的一些素材(事先把素材放到“网上邻居”上,便于学生搜集),插入现成的文字和图片资料; ●可上网获取图片和文字等内容; ●可搜集光盘库文件; ●可搜集现成的书面材料,直接输入; ●利用绘图、图像处理软件设计制作图片; ●运用word的“自选图形、艺术字、剪贴板”等等方法…… 3.设计制作过程: 启动WORD,首先老师进行讲解、演示操作步骤和方法,然后要求学生按照设计思想和框架构思进行整体地设计制作和排版。 ①制作框架: “插入”→“文本框”→“横排”→按鼠标左键拖出一框→击右键→“设置文本框格式”→设置相应选项。 步骤示意图如下:

最新初三班主任年度工作计划范文五篇

最新初三班主任年度工作计划范文五篇最新初三班主任年度工作计划范文五篇 坚持以德育为核心,以教学为中心的工作。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作,控制案发率,杜绝犯罪率,及时做好流生工作。认真做好青春期教育和心理健康教育。下面是由为大家整理的最新初三班主任年度工作计划范文五篇。仅供参考,欢迎大家阅读。 初三班主任年度工作计划范文(1)承蒙领导的信任,从本学期开始,我担任九年级三班的班主任,我对这个班的学生了解较少,而且本学期这个班共调换了六位教师,变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的原因,成绩起伏很大,在月考中成绩不理想,在学校组织的各项活动中成绩也不理想。当领导把这个班级交给我时,我深感责任重大,希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项工作步入正轨,取得一个圆满的结果,为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际,特制订本学期班主任工作计划 一、情况分析 这是一个比较特殊的班级,学生学习、工作能力参差不齐,学生的个性比较突出,表现出来的优缺点同样鲜明:在班级内部他们显得比较松散,责任心不强,一部分学生学习基础薄弱,长期因为成绩靠后造成信心不足,对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃,忽略了课堂纪律,甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激,在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。 二、具体措施 针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂

纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。 1、创设一个良好的班级文化氛围。 通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立中考信息栏、我们的风采、学习园地、读报角等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。 2、建立一支有能力有责任心的干部队伍。 民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确具体的职能范围,各项工作落实到人,强化责任意识,事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督,这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。 3、强化课堂学习纪律。 包括课前两分钟预备,课堂听课纪律的掌控,通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的大嘴现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。 4、加强学生每日行规教育。 没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,注意每个细节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

初中开学黑板报设计简单又漂亮

初中开学黑板报设计简单又漂亮 开学了,我们不要分班 七月份的开端,我们在为考试的失利而伤心,可是当想到暑假的旋律开始播放时,脸蛋上的小小笑容掩饰不了我们喜悦的心情,可想到下个学期的开学又要分班时,那小小的笑容暗淡了…… 回想我们朝夕相处的这一年,汗水、泪水与欢笑交织在一起…… 刚上初中时,我们的懵懂在教官的带领下前进,无聊乏味的军训被同学的一个个小动作所改变,开始变得活跃,终于,在我们全班同学的努力下我们的操练得了第一名!可否记得我们那时的汗水与欢笑! 还有,在学校开展的体操比赛中,我们的同心协力也让我们戴上了辉煌的荣誉…… 还有,合唱比赛时,我们在比赛上歌唱出《我的绿军装》,可惜获得了第二名,在这一刻,我们的笑容冻结了,甚至流泪了…… 还有,还有,还有很多,这些都是我们这一年朝夕相处的见证,是我们同心协力赢来的荣誉! 要开学了,我们要面临分班了,这个残酷的事实还是会发生的,但我们都在心里呼唤:我们不要分班,让我们在一起三年好吗? 新学期发言稿

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去,新的学期已经到来,我们满载着2005丰收的喜悦,步入了满怀憧憬的2006,我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。 我们要定好目标,执着信念,永不言败,一起因目标而努力,因梦想而精彩,塌塌实实地一步步走下去。固然,成就和荣誉往往令 人羡慕、钦佩,但是“千里之行,始于足下,”要想使理想成为现实,积累是必不可少的,我们应该从现在做起,从点点滴滴做起, 一步一个脚印塌实地朝着宏伟的目标迈进。 新学期,无疑也为我们提供了崭新的园地,但是需要提醒的是:荣誉的桂冠往往要荆棘编就,成功的道路往往由汗水铺通,征途决 非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求,朝气蓬勃的热情,脚踏实地 的努力,持之以恒的攀登。所以,要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人,得有经受磨练的思想准备,要有高远的志向, 要有学习的热忱,在困难和挫折面前,不灰心丧气,把坚韧不拔的 毅力体现在学习之中! 我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里,手捧崭新的课本,听着老师的教诲,同学们,我们是否想到了我们正 受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢?我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们,而中国自古以来就有“滴水之恩将涌泉相报”的古训:父母养育了我们,我们应该感谢 父母;老师给予了我们知识,提高了我们的能力,我们应该感谢老师;他人关心帮助了我们,我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是 中华民族的传统美德,值得我们不断发扬和继承! 新学期,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2006这个美好的春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动,荡起理想的双桨,与学校同舟共济,破浪前行,展现学 子的风采,奉献青春的智慧。

黑板报标题设计方法

黑板报标题设计方法 导语:以下是小编搜集并整理的“黑板报标题设计方法”有关内容,希望在阅读之余对大家能有所帮助! 黑板报的标题,有通栏标题和文章标题。通栏标题,大多数是为了概括突出版面的主要内容和中心思想,使人一目了然。而文章标题,则是一篇文章的题目或者内容的概括。标题如果运用得当,能起到“画龙点睛”的作用。 标题和报头标题字是有区别的。报头标题字是写在报头画之内的字,是构成报头内容的一个组成部分。而标题则不在报头画之内,它是写在整个版面上方或者文章前面的。标题可分为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如“庆祝国庆”、“党的光辉照我心”、“祖国在我心中”、“学雷锋,树新风”等。活泼性标题如“知识天地”、“成才之路”、“庆祝六一”、“我的家乡美”、“迎新春”等。 标题的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题,多用黑体、宋体等字体,给人以醒目、美观、大方之感。内容活泼的标题,可用变体、行书等字体,使人感到生动活泼。标题的字体结构要均匀,笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需大些,文章标题的字体适当小一些。两种标题的字体大小,要根据版面来设计、书写,版面大的字体大些,版面小的字体小些。

①计算:写标题字之前,要看字的总数占黑板总版面的大小,并在纸上计算出每个字的大小、字与字的间距,做到心中有数。 ②划格:当标题字算好以后,开始在黑板上划格。划格有以下方法,一是用长直尺把标题的位置、长短在黑板上直接划出格来。二是用若干个皮筋联结起来,按标题的位置,将第一个皮筋的一头固定在第一个字的左端,然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固定好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线,就是每个字的宽度分格线。当字的宽度分格线划好后,还要用长直尺将高度线,由左向右统一划出来,最后用短尺在每一个方格里划出字与字的间距线,就算完成了。 也可用松紧带,在上面点出等距离的点,按上述方法拉长,就可以划出均匀的字格。但是,无论用什么方法划格,线条一定要轻些,以能看清为准。线条太重,则会影响版面美观。 ③书写:标题字可以用宋体字,也可用黑体字。宋体字的写法是,先用单线写出字的结构,然后再按宋体字的笔画要求加宽即可。黑体字的写法,一是用板刷或油画笔蘸水在黑板上写成黑体字样,趁字迹水分未干时用粉笔勾出轮廓即可,也可以用粉笔涂实字体。二是用旧书纸或旧报纸,按字

黑板报设计--版面设计

黑板报设计--版面设计 黑板报设计--版面设计 黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容。每期的版面,都要事先考虑一下布局,根据内容来统一设计安排。做到重点文字内容突出,标题生动活泼,报头画美观大方,起到应有的宣传作用。 1.文字 在版面设计时,首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置。然后整体规划,统一布局,合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置,其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式,也可以根据文字的内容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小精悍。 2.报头 在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画,是配合文章内容或者根据版面需要而设计的,可以结合重点文章的标题画在一起,也可以单独画在题目旁边,还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。 3.标题 标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种,通栏标题是整个版面内容的主题思想,多横排在版面的上方,也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目,可以和题头画合在一起用,也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间。 4.插图 插图也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想,可以画在文字的一旁或额头,图形可大可小。但是要注意,插图不宜过多,以免造成版面拥挤。 5.空隙 所谓空隙,是指在版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5厘米左右)。各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤“不透气”,太大则显得版面松散不紧凑。 总之,黑板报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适。做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂,达到好的宣传效果(图1)。 --来源网络整理,仅供学习参考

教师初三家长会发言稿

教师初三家长会发言稿 各位家长:你们好!欢迎大家是百忙之中参加我们学校组织召开的家长会。通过这次家长会,使你们能更好地了解子女的学习情况,同时对最后冲刺阶段提出具体要求。 第一部分:各方面取得可喜的成绩。 第一在学习方面: 在全体老师和同学们共同努力下,这次我校有18位学生免试进入重点高中,其中震泽中学有9人,吴江中学、高级中学、盛泽中学各为3人,而我们三(3)班免试占的免试名额最多,共8人,其中震泽中学3人,吴江中学或高级中学4人,盛泽中学1人。 另外,本次期中考试我们班有15位同学进入年级前40名: 邹雪芳7、陈许10、薛曙杰12、陈浩13、吴晓燕16、周思佳17 王镇涛18、邱佚晨20、陆胡飞21、杨宇星22、陶欢26、陈轶清29、董雨豪36、费雪兰38、柴嘉珊40 学习进步明显的同学:陈许考第二名进步10个名次、吴晓燕考第五名进步10个名次、柴嘉珊考第15名进步7个

名次,大部分同学本次考试基本上与进入初三时排名相当。 第二在征文和黑板报方面: 在征文比赛中我们班的薛曙杰同学获江苏省二等奖。在本学期的二期黑板报我们班均获第一名。 那么在接下来的这个阶段,我们老师和家长应该做些什么呢? 学校从下周起每天4:00——5:30进行中考模拟考试,为我们下个月的志愿填报提供参考依据。所以最后一个月,老师会很辛苦,学生也会很辛苦,希望我们家长也做好吃苦的准备。 我希望每天家长陪孩子完成作业,如果孩子一直跟你说作业很少,而第二天一早到校,这可能你的孩子没有认真完成作业,到校抄作业的原因。另外在最后的这个阶段,我们的家长请为你们的孩子准备营养、美味的早餐和晚餐,让孩子用饱满的精神去迎接人生中的第一个挑战。 说句实在话,现在小孩努力一些,将来中考多考一点,既是为自己前途努力,又是帮我们家长省钱。所以请家长辛苦一些,满打满算,也只有一个月的时间。对孩子来说,可是影响一生的。 对于免试生来说,请你们家长要求小孩在语文、数学、

中学黑板报设计比赛方案

中学黑板报设计比赛方案 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。下面是中学黑板报设计比赛方案,请参考! 中学黑板报设计比赛方案一、活动目的 展现当代中学生朝气、活力、团结、进取的精神风貌;展现班级良好风貌,增强感恩意识、责任意识、奉献意识,建设和谐校园、和谐班级、和谐寝室;展现学生良好学习风貌,培养文明风尚、学习风气、精神风采,丰富中学生活;提高班级凝聚力,增进班上同学的友谊,加强学生对身心健康的关注,提升学生的文学素养。 二、组织单位:边阳中学团委 三、评比对象:边阳中学初、高中全体团支部 四、活动主题: 月份 9月 10月 11月 12月 1月班刊主题“教师节”“国庆节”“志存高远,报效祖国”纪念“”“元旦节” 五、评比内容 1、教师节(老师,您辛苦了、感谢老师)

2、国庆节(祖国,我爱你、我的祖国、祖国在我心中、庆祝祖国60周年) 3、志存高远,报效祖国(学生立志、奉献社会) 4、纪念“”(以回顾历史为背景,以热爱祖国为主线) 5、元旦节(以欢度新年和弘扬传统文化为主线) 六、评选要求: 1、标题醒目,突出。 2、内容要求丰富、新鲜、健康、充实,紧扣主题。 3、主题鲜明,健康向上,有教育意义。 4、字迹工整、不潦草,无错别字。 5、插图美观,不花里胡哨,且与本期黑板报内容相符合。 6、美观大方、创意新颖,色彩协调、图文及装饰布局合理。 八、活动进程: 1、各班在每月20―25日把班刊出好,28日进行检查. 2、每月29日对评分结果进行张贴公布.

板报设计方案

板报设计方案 #TRS_AUToADD_1XX92073643{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTT om:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643P{mARGIN-ToP:0px;mAR GIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643TD{mARGIN-To P:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX92073643DIV {mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}#TRS_AUToADD_1XX9 2073643LI{mARGIN-ToP:0px;mARGIN-BoTTom:0px}/**---jS oN--{"":{"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"p": {"margin-top":"0","margin-bottom":"0"},"td":{"margi n-top":"0","margin-bottom":"0"},"div":{"margin-top" :"0","margin-bottom":"0"},"li":{"margin-top":"0","m argin-bottom":"0"}}--**/DIV.myFav_1XX92045501P.msoN ormal{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt ;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV.myFav_1XX92045501LI.msoNormal{TEX T-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0 cm0cm0pt;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:jus tify}DIV.myFav_1XX92045501DIV.msoNormal{TEXT-jUSTIF y:inter-ideograph;FoNT-SIZE:10.5pt;mARGIN:0cm0cm0pt ;FoNT-FAmILy:"TimesNewRoman";TEXT-ALIGN:justify}DIV .myFav_1XX92045501P.msoBodyText{TEXT-jUSTIFy:inter-ideograph;FoNT-SIZE:14pt;mARGIN:0cm0cm0pt;FoNT-FAmI

黑板报设计要求

黑板报是班级文化建设的重要阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增长知识,促进学生的健康成长。为了进一步完善学校的各项宣传工作,提高全校学生的精神风貌和道德情操,丰富学生的课余文化生活,学校德育办、团委和学生会特开展此次黑板报评比活动,特制定黑板报基本要求和评分细则。 黑板报的设计要求 大家知道,一块好的黑板报应当主题明确、版面醒目、排列整齐、点、线、面结合,设计美观。(要有遮挡关系) 版报的版面由:刊头、插图、标题、花边、文字、五部分组成。 刊头:是版报的主题,无论放在哪里都要做到一点——突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主题服务。 一、板报设计的要点 1、主题明确:使人一看便知本期板报的中心内容,重要文章安排在版面最醒目的位置。

2、版面醒目:“远看成块,近观成行”(四周留有白边)文章与文章之间间隔略大,文字间的距离可紧一些,但行距要大于字距。图文并茂,色彩醒目,具有整体效果,根据文章的编排要求,对版面进行分割。(对称式和均衡式) 二、色彩搭配的要领 1、作为一名办报者,如果对色彩的选取与主题不符,办出的板报就不协调了。 2、色彩对比,在确立了大体色彩后,小面积地使用一些临近色或补色等对提高画面到亮度有一定的补充作用。 3、交叉使用,同一色彩在不同的区域反复使用,同样也能达到丰富画面的作用,看着也很舒服。 4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配,这样板报色彩才显得丰富,太少就显得单调,太多又显得凌乱。 三、板报设计要求; 版面:干净整洁、四周留白 刊头:主题突出、比例适当 插图:美观大方、有节奏感 标题:活泼生动、富有创意 花边;主次分明、符合主题

黑板报要求关于中考冲刺的黑板报

黑板报要求-关于中考冲刺的黑板报 “中考总结”主题黑板报评比结果 “中考总结”专题黑板报 评比结果 七年级组 七( 1 ) 七七七七 八年级组 八八八八八 九年级组 九九九九九 高一年级组 高一高一高一专高一高一高一 高二年级组 高二文高二文高二文高二理高二理高二专

沅陵六中政教处2016年12月8日高三冲刺阶段黑板报高三冲刺阶段家长会发言稿 非常感谢各位家长朋友在繁忙的工作中,抽出时间参加这次家长会。在距离高考还有一个月的时间,我们再次聚首。本次家长会,将以“学校和家庭密切配合、帮助学生顺利度过高考前的困难时期”为主题。首先,由我代表学校向各位家长汇报高三本学期的工作和未来一个月的计划、安排,并就如何帮助孩子作好最后的冲刺工作提出一些建议。然后,由我们各班的班主任老师介绍本班情况、倾听家长建议和家长朋友进一步做互动交流。 常言道:“行百里者,半九十”,它寓指着我们越是接近成功,前方的路愈是困难。这九十多天,需要坚持的不仅是同学们、老师们,更包括在座的各位家长朋友们。孩子们求学十二年,你们守望十二年,十二年来,你们的付出与艰辛,九十多天后,即将开花结果,要

想硕果累累,我们还必须竭尽全力,全力以赴,全家总动员,在最后的冲刺阶段,助他们一臂之力,全力冲关。 一、我们该做什么 1.孩子们要明确目标,家长更要明确孩子的目标 高三的目标就是大学,目标是是一种愿望,是一种理想,经过年后的调整,孩子们把重新定下的目标已经写在了墙上。可以说这些目标大都高于他们现在所拥有的能力,志存高远,我们应该鼓励、支持,要对他们无限接近目标的态势表示欣慰。我们在每次考试后要鼓励孩子去欣赏对手、感谢失败,因为这又是他们向成功转折的一次机会。 2.孩子要有信心与耐心,家长更需要信心与耐心 不要轻易对孩子的智力与毅力下结论,考一个普通的本科不需要很高的智商,而需要的是脚踏实地,一点一滴。很多看起来智商平平的学生,后来考上了大学,走向了事业的巅峰。李阳与俞

中学黑板报版式设计图片

中学黑板报版式设计图片 一、行路常识 行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。 1.路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。 2.横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。 3.行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。 4.当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。 5.不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 6.不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 二、骑自行车常识

目前我校学生上、放学绝大多数以骑自行车为主,加强骑车的安全教育,掌握骑自行车的安全常识尤为必要。 1.不满12周岁不能在道路上骑车;没有刹车或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;不要在车行道 上学骑自行车。 2.要在非机动车道上行驶,在混行道上要靠右边行驶,不能在机动车道和人行道上行驶。 3.如过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶,路面雪大结冰时要推车慢行。 4.转弯时要提前减速慢行,向后了望,伸手示意,不要突然猛拐;超越前方自行车时,不要与其靠的太近,速度不要过猛,不得妨碍 被超车辆的正常行驶。 5.不要手中持物骑车,不要双手离把骑车,不要两人骑一辆车; 骑车不要曲折行驶,不要相互竞驶,不要两辆以上并排行驶。 6.两辆车行驶时,两人不要相互勾肩搭背,相互挤抹,相互追逐。 7.不要骑一辆车,再牵引一辆车,不要紧随机动车后面行驶,不要手失机动车行驶。 三、乘机动车的常识 乘机动车是学校师生外出活动的主要交通方式之一,也部分学生上、放学或出行所选择的交通方式,因此要教育他们掌握乘车的一 些安全常识。 1.要选好车,特别是学校组织学生的集体交通活动,要取得与交通管理部门的联系,并在他们的指导下,确认驾驶人员的准驾资格后,选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客运车; 发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车; 发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载 客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。

黑板报的设计技巧

黑板报培训班 ——天富供电公司:袁利 黑板报的“常见病”及设计技巧 一、黑板报“常见病” 1、忌讳“闷”、“紧”不透气,也就是图字之间,文章与文章之 间太挤。 2、“散”、“松”,文章与文章之间缺乏有机联系。就是观看者不 知从何接着看,比较乱。 3、大篇文章充塞版面。甚至是一篇到底。 4、版面设计呆板,无变化。这是我们公司出版报存在的主要问 题。(随后再专门讲版面设计技法) 5、整个版面“太花”。主体不突出,颜色用的太多、太杂,显得 不明快。 6、主报头没有“虚实”关系,画的太随意。要么缺乏美术基础, 要么不是太小就是颜色太淡。就不知道放那。 7、标题字占版面太大。或者主标题粉笔的颜色与黑板的反差不 大,而用单线条。 8、字体的书写不正规,就是潦草。 9、参赛板报不打格子。当然字写的好可以。 10、整个版面“很平”,也就是主次不宣明,粉笔的颜色接近。

11、整个版面没有“天”、“地”。我们常说的“太满”。 12、文章的放位没有主次。就是重要的文章没有放到显著的位置, 即我们常说的“头版”位置,也就是靠近主报头的地方。13、黑板报出的“太脏”,也就是我们常说的:有的地方拿手擦, 还有就是我们常说的不明快。 14、落款(指你的单位)太随意。很难找到,或者挤到一边,随 便一写。 15、出版报前,没有进行思考准备,没有进行小样设计,只是出 到那,写到那,没有章法。 16、一些单位的黑板报宣传员对办板报,就是应付,出板报而出 板报。就是说,平时不于别人交流,只是“坐井观天”。(互动:你好) 17、多数单位的同志出板报不能独立完成。不是不会画报头,就 是字写不好。 为此,鉴于以上情况,鉴于黑板报是我们各单位的宣传阵地和窗口以及更好地体现公司的外部形象,培养一支黑板报骨干队伍就显得很有必要。 黑板报设计的基本要求:布局合理、标题醒目、图案点缀适当、色彩响亮和谐、设计要显得活泼、轻快和富有变化,最终达到图文并茂。

中考冲刺标语(30条)【可编辑版】

中考冲刺标语(30条) 中考冲刺标语(30条) 1、20xx年的6月我誓要把中考踩在脚下! 2、一心一意搞好中考复习;奋战到底报答父母深恩。 3、有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。 4、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。 5、天行健,君子以自强不息! 6、曾经的苦,现在的痛,都是将来的笑颜~! 7、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史那这一生就算白活了 8、每个人都可以给自己快乐,纵然他是乞丐;每个人都能使自己痛苦,即便他是国王。 9、努力造就实力,态度决定高度。 10、我自信,我出色;我拼搏,我成功!1 1、不苦不累,初三无味;不拼不搏,等于白活。1 2、回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。1 3、学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得?1 4、拼一分高一分,一分成就终生。做一题会一题,一题决定命运。1 5、作业考试化,考试中考化,将平时考试当中考,中考考试当平时。1

6、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。1 7、保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎中考。1 8、立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。1 9、挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求;20、不敢高声语,恐惊读书人。2 1、真正没有资格谈明天的人,是那个不懂得珍惜今天的人。2 2、再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。2 3、今日浪费一分钟,来日后悔一辈子。2 4、意气风发,时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂,云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。2 5、同一个班级,同一个梦想2 6、人生难得几回搏,此时不搏,何时搏。2 7、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金榜题名2 8、春风吹战鼓擂,今年中考谁怕谁!2 9、头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章30、今朝灯火阑珊处,何忧无友。它年折桂古蟾宫,必定有君 附送: 中考决战黑板报参考资料 中考决战黑板报参考资料

初中英语黑板报设计

初中英语黑板报设计 初中英语黑板报该如何设计?其实大家只要掌握好版式和内容的设计,做出一份好的黑板报是没有问题的! 初中英语黑板报设计 初中英语知识点 1. 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2. 基本结构:①is/am/are;②do/does 否定形式:①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 3. 一般疑问句:①把is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。 4. 用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。 例如:I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理,客观存在,科学事实。 例如:The earth moves around the sun. 地球绕太阳

转动。 Shanghai lies in the east ofChina. 上海位于中国东部。 3) 表示格言或警句。 例如:Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。 例如:Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 例如:I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well.安英语写得不错,讲的可不行。 5) 一般现在时表示将来含义 a. 下列动词come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。 例如:The train leaves at six tomorrow morning. 火车明天上午六点开。 When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽车什么时候开?十分钟后。 b. 在时间或条件句中。

《制作电子板报》参考教案

制作电子板报 【教学目标】 知识目标:初步认识Word应用软件;学会启动和退出Word;学会使用word工具栏中的一些工具;学会打开并保存word文挡。 能力目标:以任务驱动的教学方法,逐步引导学生通过自我学习的过程循序渐进地掌握利用Word进行文字处理的基本知识与技能,培养学生自主学习的能力。情感目标:通过学习和实践操作,培养学生的动手实践能力和自学能力以及分析和解决问题的能力。 【教学重点与难点】 1重点:保存文档;正确输入文章内容并排版。 2难点:文档的段落格式设置和文档的保存。 【教学方法】 讲授法、启发式、任务驱动法 【教学过程】 导入新课 黑板报是我们常见的信息传递工具,(PPT展示传统黑板报) 但是,黑板报在制作时,受空间和工具的限制,有些效果和内容无法很好的表现出来。这种情况下,我们可以使用计算机文字处理软件来辅助完成黑板报的制作——电子板报。(PPT展示往届学生制作的电子板报的截图,让学生有感性认识,激发学习兴趣) 在运用word进行电子板报制作前,今天我们先初步认识一下大名鼎鼎的Word。先提问学生,word是什么? Word是微软公司的Office系列办公组件之一,是目前世界上最流行的文字编辑软件。使用它我们可以编排出精美的文档,方便地编辑和发送电子邮件,编辑和处理网页等等 1 【提示任务】启动Word并认识界面 【导学授课】①我们曾练习过打开应用程度的方法:(学生思考并回答):方法一:单击“开始”→“程序” →应用程序项;方法二:双击桌面上的应用程序图标。那么请同学们自己启动Word。(教师巡视,个别指导学生)启动Word

2000方法一:选择“开始” →“程序” →“Microsoft Word” 方法二:双击桌面上的Word 2000快捷图标 ②认识Word界面。 2 【提示任务】输入和调整文字属性,并为板报插入图片 【导学授课】(教师)有了这些知识,我们就来办一份电子板报。要求学生回忆输入文字的方法,然后在Word文档中输入板报的内容,并在板报中插入图片。文本的修改(删除):用←(backspace):将光标移到要删除字符的后面;用delete(delete):将光标移到要删除字符的前面。 文字的调整:字体、字形、字号和颜色等属性的调整。 图片的插入: (学生)在文档中为板报输入内容。要求:①任意选择汉字输入法。②注意使用Enter键换行后的段落标志。③在修改文本时,注意鼠标指针的位置。④按要求进行排版 图片的插入:插入→图片→来自文件。按要求为板报插入图片。 小提示:“艺术字”这种特殊效果的添加方式。(也在“插入”->“图片”中)提示学生自己研究使用方法。 3【提示任务】保存word文档 【导学授课】 (学生)根据以前学过的“写字板”的保存方法自己保存文档。①“文件”菜单的“保存”命令操作;②“常用工具栏”的“保存”按钮操作;③“文件”菜单的“另存为…”命令操作的区别 4【提示任务】退出Word 【导学授课】 (教师)提问学生根据学习过的窗口操作的经验探索退出Word的操作方法:①“文件”菜单的“退出”命令;②“标题栏”的“关闭”按钮操作。③左键双击“标题栏”最左边的word图标④按Alt+F4组合键 (学生)实践退出Word的操作。要求注意:新输入文件或文档修改后未作保存时退出Word将出现提示保存文档的对话框。询问是否保存文件如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。

如何设计黑板报(20210218174001)

如何设计黑板报 一、黑板报的整体设计与规划黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容. 每期的版面, 都要事先考虑一下布局, 根据内容来统一设计安排. 做到重点文字内容突出, 标题生动活泼, 报头画美观大方, 起到应有的宣传作用. 1.文字 在版面设计时, 首先要对文字稿件的内容作一全面了解看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置. 然后整体规划, 统一布局,合理安排文字稿的位置. 要注意把重要的文章放在突出醒目的位置, 其他文章如长篇和短篇的可穿插安排. 文字稿多采用横排方式, 也可以根据文字的内容采用少量竖排方式, 但是竖排文章要短小精悍. 2.报头 在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头. 报头画, 是配合文章内容或者根据版面需要而设计的, 可以结合重点文章的标题画在一起, 也可以单独画在题目旁边箍梢曰 谖恼碌闹屑洹1《坊U0才旁诎婷娴淖笊戏健(15)疑戏交蛘咧屑洹?/p> 3.标题 标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的.

标题可分为通栏标题和文章标题两种, 通栏标题是整个版面 内容的主题思想, 多横排在版面的上方, 也可以竖排在版面的左边. 文章标题是每篇文章的题目, 可以和题头画合在一起用, 也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间. 4.插图 插图也称黑板画, 是根据版面文章内容的需要来安排的插图要紧密配合文章的中心思想, 可以画在文字的一旁或额头, 图形可大可小. 但是要注意, 插图不宜过多, 以免造成版面拥挤. 5.空隙 所谓空隙,是指在版面设计中, 要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间. 不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿. 要留出“天” 、“地”和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5 厘米左右). 各部分之间的空隙要视需要而定, 太小显得版面拥挤“不透气” , 太大则显得版面松散不紧凑. 总之, 黑板报的版面设计,要求文字安排得当,报头、标题、插图等搭配合适.做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚,使版面美观大方、生动活泼、图文并茂, 达到好的宣传效果(图1). 二、黑板板的构图与色彩 1.报头的构图

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