2015年四川高考生物真题试卷(答案解析版)

2015年四川高考生物真题试卷(答案解析版)
2015年四川高考生物真题试卷(答案解析版)

2015年普通高等学校招生全国统一考试

理综生物部分(四川卷)

1.下列在叶绿体中发生的生理过程,不需要蛋白质参与的是

A.Mg2+吸收B.O2扩散C.光能转换D.DNA复制

答案:B

解析:Mg2+的吸收属于主动运输,需要载体蛋白和ATP的参与,A项错误;O2扩散为自由扩散,只要有内外浓度差即可直接跨越磷酯双分子层结构,B项正确;光能转换需要多种酶的催化才能转化成ATP中活跃的化学能和有机物中稳定的化学能,C项错误;DNA复制时需解旋酶及DNA聚合酶等的催化作用,D项错误。

2.精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是

A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的

B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质

C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性

D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

答案:B

解析:顶体内储存的溶酶体酶的化学本质主要是蛋白质是在精子的核糖体中合成的,A项错误;精子游向卵子所需的能量主要由有氧呼吸来提供,而有氧呼吸的场所在线粒体和细胞质基质,B项正确;顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的结构特点(即流动性),C项错误;受精卵细胞核中的遗传物质(染色质DNA或核DNA)一半来自父方另一半来自母方,而细胞质中的遗传物质(如线粒体中的DNA)主要来自母方,D项错误。

3.下列是以酵母菌为材料进行的实验,有关叙述错误的是

A.探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2

B.用酵母菌发酵酿制果酒,选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精

C.探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰

D.用稀释涂布平板法培养计数,应选择有30~300菌落数的平板

答案:A

解析:溴麝香草酚蓝可用来检测细胞呼吸产生的CO2,但酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸时均可产生CO2,不能通过检测CO2的产生与否来确定呼吸方式,但可以通过酒精的产生与否来确定,A项错误;

检测酵母菌发酵酿制的果酒时,可选择酸性重铬酸钾看颜色是否变为灰绿色来进行检测,B项正确;

探究酵母菌种群数量变化,应设空白对照排除无关变量干扰,C项正确;

用稀释涂布平板法培养计数,为保证实验结果可靠,应选择有30~300菌落数的平板进行计数,D项正确。

4.在适宜温度和大气CO2浓度条件下,测得某森林中林冠层四种主要乔木的幼苗叶片的生理指标(见下表)。下列分析正确的是

A.光强大于140μmol·m-2·s-1,马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体

B.光强小于1255μmol·m-2·s-1,影响苦储幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度

C.森林中生产者积累有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量

D.在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加

答案:D

解析:140μmol·m-2·s-1为马尾松植株的光饱和点,当光强大于140μmol·m-2·s-1时马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2除进入线粒体外,还扩散至细胞外,A项错误;

光强小于1255μmol·m-2·s-1,苦储的光合作用强度在随着光照强度的增加而增加,所以影响苦储幼苗光合速率的环境因素是光照强度,B项错误;

森林中生产者制造有机物的能量总和,即为输入该生态系统的总能量(生产者通过光合作用固定的所有太阳能)。而固定的能量一部分自身呼吸消耗或积累下来,一部分传递给下一营养级,一部分传递给分解者,C项错误;

由表格信息可知,青冈的光补偿点较低,更易在弱光条件下积累有机物,因而更适应弱光环境,在群落演替过程中,随着林冠密集程度增大光照强度减弱,青冈的种群密度将会增加,D 项正确。

5.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎,患者体内存在抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述正确的是

A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,需水浴加热方可呈现出紫色

B.患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高,可出现组织水肿

C.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜

D.内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化

答案:D

解析:用双缩脲试剂检测蛋白尿时,无需水浴加热直接观察是否有紫色出现即可,A项错误;患者血浆蛋白减少,溶质减少,血浆浓度下降,使血浆渗透压降低,血浆进入组织液,使组织液含量增加,出现组织水肿,B项错误;

对抗链球菌的抗体是浆细胞分泌出来的分泌蛋白质,由核糖体合成并经内质网和高尔基体加工运输,最终运输至细胞膜。而链球菌的抗原是由链球菌产生,链球菌属于细菌,是原核生物,其细胞内只存在一种细胞器核糖体,不存在高尔基体,C项错误;

内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬然后被吞噬细胞中的溶酶体消化分解,D 项正确。

6.M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法正确的是

A.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加

B.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接

C.突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同

D.在突变基因的表达过程中,最多需要64种tRNA参与

答案:C

解析:M基因突变后,由于mRNA中A碱基的增加,因而参与基因复制的嘌呤核苷酸数量增加,但是DNA中碱基之间通过碱基互补配对原则,嘌呤的数量等于嘧啶的数量,所以基因复制的时候消耗的嘌呤核苷酸的数量增加但是比例不变始终占50%,A项错误;

在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,核糖核苷酸与DNA上的脱氧核糖核苷之间是通过碱基配对形成的氢键连接,以便于RNA聚合酶作用形成RNA,B项错误;

由于插入了3个碱基,而mRNA上的3个碱基组成一个密码子,突变前后编码的两条肽链,最多有2个氨基酸不同,C项正确;

在突变基因的表达过程中,因tRNA携带氨基酸与密码子碱基互补配对,而密码子中只有61种决定氨基酸,有三种密码子为终止密码子不决定氨基酸,所以最多需要61种tRNA参与,D 项错误。

7.某放牧草地有一些占地约1m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蝎个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列叙述错误的是

A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧

B.蜥蝎活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大

C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素

D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分

答案:A

解析:随着蝗虫种群密度的增大,禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少,两种植物竞争阳光,水分等情况减弱,所以两者之间的竞争将会减少,A项错误;

蜥蝎活动地点离石头越远,其个体平均数越少,种内互助越弱,被天敌捕食的风险就越大,B 项正确;

距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素,因为群落中的蜥蝎均随着距离石头的距离远近数量呈相应变化,所以距离石头的远近可以影响群落水平结构变化C项正确;

由图可知,草地上放置适量石头,可有效降低蝗虫的数量,增加禾草植物和非禾草植物的生物量,使草地中的能量更多的流向牲畜等对人类有益的部分,D项正确。

8.(11分)进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这属于机体的____免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,这体现了酶的____性。

(2)哺乳动物进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控,如图所示。

①胃泌素通过____运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌。若胃酸分泌过多,又可抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做______。

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有____。

(3)为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响,有人用同一只狗连续进行了以下实验:

①步骤2中胃液的分泌是_____调节的结果。

②步骤3的目的是_____________。

③步骤4是为了确定在___调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,___的作用效应更大;二者共同作用效应___(大于/小于/等于)各自单独作用效应之和。

答案:(1)非特异性专一

(2)①体液反馈调节②神经递质

(3)①神经②排除体液调节的干扰③体液④神经-体液大于

解析:(1)胃酸可以杀灭进入胃内的细菌,这是机体的第二道防线,属于机体的非特异性免疫;胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用,体现了酶的专一性。

(2)胃泌素通过体液(血液)运输到达胃腺细胞,促进胃液分泌,若胃酸分泌过多,又可以抑制胃泌素的分泌,这种调节方式叫做(负)反馈调节。由图示信息可知,促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有神经元细胞分泌的神经递质。

(3)①步骤2中切除胃窦后,胃液的分泌不再受胃窦分泌的胃泌素影响,仅是神经调节的结果;②步骤3的目的根据括号中的注释可知,是为了排除体液调节对该实验的的干扰;③步骤4中仅注射胃泌素,是为了确定在体液调节作用下的胃液分泌量。④重复上述实验均得到相同结果,表明在头期胃液分泌的两种调节机制中,神经-体液的作用效应更大,二者共同作用效应大于各自单独作用效应之和。

9.(11分)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中,可获得抗棉铃虫的转基因棉,其过程如下图所示(注:农杆菌中Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中)。

(1)过程①需用同种____酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用____培养基。

(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让__进入棉花细胞;除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是________。

(3)若过程④仅获得大量的根,则应在培养基中增加____以获得芽;部分接种在无激素

培养基上的芽也能长根,原因是________。

(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是____。种植转基因抗虫棉能减少___的使用,以减轻环境污染。

答案:(1)限制选择

(2)T-DNA片段筛选出含目的基因的受体细胞

(3)细胞分裂素部分细胞也能产生生长素

(4)接种害虫农药

解析:

(1)过程○1需要用同种限制性核酸内切酶(限制酶)对含有Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切,利用酶的专一性,保证在酶切以后含Bt基因的DNA和Ti质粒有相同的黏性末端,在构建重组Ti质粒的时候正常连接。为了将过程○2获得的含有重组质粒的农杆菌筛选出来,应使用选择培养基,利用重组质粒上面的抗性基因,在培养基中加入卡那霉素,将含有重组质粒的农杆菌细胞筛选出来。

(2)过程○3中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养,旨在让重组质粒中的T-DNA片段进入棉花细胞,除尽农杆菌后,还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养,目的是利用重组质粒的标记基因筛选出含有目的基因的受体细胞。

(3)若过程○4仅获得大量的根,则应在培养基中增加细胞分裂素以获得芽;部分接种在无激素培养基上的芽叶能长根,原因是部分细胞也能产生生长素,促进生根。因为在植物组织培养中,需要不断的去调节生长素和细胞分裂素的比例来调节脱分化和再分化过程,增加细胞分裂素的比例,可以促进芽的生长,增加生长素的含量,可以促进根的生长,细胞分裂素和生长素的比例适中的时候促进愈伤组织的生长。

(4)检验转基因棉的抗虫性状,常用方法是直接接种害虫,观察其生存情况,如果害虫使用棉花叶片以后死亡率大大增加,说明转基因成功。种植转基因抗虫棉能减少农药的使用,以减轻环境污染,减少农民经济投入,达到增产增收的目的。

10.(12分)植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响。有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见下左图;

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见下右图。

(1)IAA是植物细胞之间传递____的分子,顶芽合成的IAA通过____方式向下运输。(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是________。

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是___,该物质被还原成糖类需要光反应提供______。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物______。

(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组___(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:____________。

答案:(1)信息主动运输

(2)人工涂抹的IAA起到抑制作用

(3)C3化合物ATP和[H]增加

(4)大于生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除

解析:(1)IAA的化学本质是吲哚乙酸,属于植物激素,会引起植物细胞的代谢发生相应的改变,是植物细胞之间传递信息的分子,IAA属于小分子有机物,其运输方式属于主动运输,所以顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输。

(2)实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA后,导致侧芽部位生长素浓度过高,起到抑制作用。因为生长素对植物的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,所以如果人工涂抹IAA后,可以导致侧芽部位的IAA浓度明显高于侧芽生长所需的最适浓度,抑制其生长。

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,先在叶绿体基质中与C5化合物结合,在酶的催化下形成C3,所以首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H]。a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,14C的信号越强说明光合作用产物含量越高,所以去顶后往侧芽分配的光合产物增加。

(4)综合两个实验的数据推测,由实验一Ⅰ组可知,完整植株侧芽生长缓慢,几乎不怎么生长,而Ⅲ组中,侧芽长度明显高于Ⅰ组,所以在Ⅰ组中侧芽生长受到了较大的抑制,而生长素在高浓度情况下抑制生长,低浓度下促进生长,所以去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,而Ⅱ组与Ⅰ组的实验变量只有是否去顶,而去顶可以解除顶端优势,所以Ⅱ组很可能是生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除。

11.(14分)果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制。

(1)实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1。

①果蝇体色性状中,__为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做____;F2的灰身果蝇中,杂合子占__。

②若一大群果蝇随机交配,后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇,则后代中Bb的基因型频率为___。若该群体置于天然黑色环境中,灰身果蝇的比例会___,这是__的结果。

(2)另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度。

实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交,F1全为灰身,F1随机交配,F2表型比为:雌蝇中灰身:黑身=3:1;雄蝇中灰身:黑身:深黑身=6:1:1。

①R、r基因位于___染色体上,雄蝇丁的基因型为___,F2中灰身雄蝇共有___种基因型。

②现有一只黑身雌蝇(基因型同丙),其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。

变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均相互分离,才能形成可育配子。

用该果蝇重复实验二,则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有一条染色体,F2的雄蝇中深黑身个体占__。

答案:(1)①灰色性状分离2/3②18%降低自然选择

(2)①X BBX r Y4②0

解析:(1)①由果蝇的交配结果黑身与灰身后代均为灰身可知,果蝇体色性状中,灰色对黑色为显性。F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离。F2的灰身果蝇中,BB与Bb的基因型比例为1:2,所以杂合子占2/3。

②由该果蝇种群中后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇可知,黑身果蝇的基因型频率(bb)为1/100,即黑身的基因频率(b)为1/10,则灰身的基因频率(B)为9/10,群体中Bb 的基因型频率为2×1/10×9/10=18%。若该群体置于天然黑色环境中,由于自然选择的作用,黑身果蝇更适应环境,与环境相似度更高,被捕食概率下降,所以黑身果蝇的比例会升高,灰身果蝇的比例会降低。

(2)①由交配结果中雄性和雌性的表型型比例不同可知,R、r基因位于X染色体上,则杂交过程为bbX R X R×BBX r Y→F1:BbX R Y、BbX R X r,F1随机交配得F2:(1BB、2Bb、1bb)(1X R X R、1X R X r、1X R Y、1X r Y),F2中灰身雄蝇共有BBX R Y、BBX r Y、BbX R Y、BbX r Y4种基因型。

②雌蝇丙(bbX R X R)的一个细胞发生染色体变异后,F1中雌蝇的基因型为BbX R X r,但其只能产生bR、B、X r3种含一条染色体的配子,与BbX R Y交配后无法得到bbX R Y的个体。

四川省2016年高考生物试题(有答案)

四川省2016年高考生物试题(有答案) 绝密★启用前 2016年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)理科综合?生物理科综合考试时间共150分钟,满分300分.其中,物理110分,化学100分,生物90分。生物试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。第Ⅰ卷9至10页,第Ⅱ卷10至12页,共4页。考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题共42分)注意事项必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。第Ⅰ卷共7题,每题6分。每题选出的四个选项中,有的只有选项是符合题目要求的。 1. 叶内细胞内的下列生理过程,一定在生物膜上进行的是 A.O2的产生 B.H2O生成 C.[H]的消耗 D.ATP的合成 2. 下列有关细胞共性的叙述,正确的是 A.都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层 B.都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA C.都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中 D.都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体 3.下列有关实验操作或方法所导致结果的描述,不正确的是 A.用纸层析法分离色素时,若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B.用葡萄制作果醋时,若先通入空气再密封发酵可以增加醋酸含量提高品质 C.提取胡萝卜素时,若用酒精代替石油*萃取将会导致胡萝卜素提取率降低 D.调查人群中色盲发病率时,若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高 4.有人从真菌中提取到甲、乙和丙三种生长素类似物,分别测试三种类似物的不同浓度对莴苣幼根生长的影响,结果如右图。以下说法不正确的是 A.甲、乙和丙对莴苣幼根生长的影响均有两重性 B.在 0~20ppm范围内,甲对莴苣幼根的促进作用大于丙 C.乙的浓度大于20ppm后,对莴苣幼根生长起抑制作用 D.据图推测,用30ppm的甲处理莴苣幼芽可抑制其生长 5三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。下图是三倍体西瓜叶片净光合速率(以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化曲线,以下分析正确的是 A.与11:00时相比,13:00时

人教版2020年中考生物真题试题(含答案)

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13.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是 A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔 14.走进大森林中会感觉到空气湿润淸新,这是因为植物能够同时进行 A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用 C.蒸腾作用和光合作用 D.蒸腾作用和呼畈作用 15.黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护 A.白天鹅 B.丹顶鹤 C.棕头鸥 D.斑头雁 16.“无心插柳柳成荫”,这句诗中体现的柳树的生殖方式是 A.孢子生殖 B.杆插 C.嫁接 D.组织培养 17.生物分类中最基本的单位是 A.界 B.属 C.门 D.种 18.细繭的生殖方式是 A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 19.细胞分化的结果是形成 A.组织 B.器官 C.系统 D.植物体 20.如果考试没考好,心情郁闷,下列调整自己情绪的方法错误的是 A.暗示自己:没关系,找出问题,努力解决问题,下次一定考好= B.及时和家长沟通,找出没考好的原因。 C.觉得丢脸,不和任何人交往。 D.课下b同学聊天,从他们身上寻找好的学习方法 21.“美人鱼”的名字叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面,就像人类的哺乳一样,它属于哪种动物类群 A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.爬行动物 22.器官移植是医学中的一种治疗方法。移植前必须做配型实验,配型成功后才能进行,移植成功后要终身服用免疫抑制药物。从免疫学角度看被移植的器官相当于 A.抗体 B.抗原 C.疫苗 D.病原体 23.下列食物链书写正确的是 A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰 24.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,A控制能卷舌,a控制不能卷舌。已知一对夫妇都能

2013四川高考理综生物试题WORD版及答案

2013四川高考理综生物试题WORD版及答案 1、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是D A、细胞的增殖与分化 B、沟通的吸收与转化 C、ATP的合成与分解 D、基因的突变与重组 2、若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫谑浪笑傲过程中不会发生的是C A吞噬细胞摄取和处理病毒B、T细胞合成并分泌淋巴因子 C、浆细胞进行分裂并分泌抗体 D、B细胞增殖分化形成记忆细胞 3、下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是C A、“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B、电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C、电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D、神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 4、下列实验所采取的措施,不涉及 ...“降低化学反应活化能”原理的是D A、利用果胶酶提高水果的出汁率 B、滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取率 5、大豆植株的体细胞含40条染色体,用放射性60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,期中抗病植株占50%。下列叙述正确的是A A、用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 B、单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体 C、植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 D、放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 6、稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误是B A、害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 B、防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C、精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 D、用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 7、哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是D

中考生物试卷及答案

2017年中考生物试题 一、选择题(本题有15小题,每小题4分,共60分,每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 1.古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类,下列是他分类的部分动物类型及其主要特征,其中相当于现代动物类中爬行类的是() 选项类型主要特征 A 胎生四肢动物有毛 B 卵生四肢动物皮上有鳞 C 卵生二肢动物有羽毛,能飞 D 卵生无肢动物有鳞,水栖,用鳃呼吸 A.A B.B C.C D.D 2.2016年3月,一场以人工智能AlphaGO获胜的围棋人机大战引人瞩目,与AlphaGO对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的 () A.感受器 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 3.某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主 要原因是() A.植物进行了光合作用 B.植物进行了蒸腾作用 C.植物进行了呼吸作用 D.植物吸收了无机盐 4.白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物,它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示,下列叙述错误的是() A.该动物体温在一定范围内波动 B.该动物在6时左右体温达到最低值 C.该动物在6时至9时产热量与散热量相等 D.该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应 二、填空题(本题有8小题,每空2分,共40分) 5.疟疾是一种血液传染病,疟疾的相关研究者中已有多人获得诺贝尔奖.

(1)法国科学家拉韦朗从病人体内找到了疟疾的病原体﹣疟原虫,获得 1907年的诺贝尔奖,疟原虫寄生在人体红细胞中,破坏红细胞结构,影响血 液对的运输. (2)瑞士化学家米勒发明了化学物质DDT,获得1948年的诺贝尔奖,用DDT杀灭蚊子,在当时有效控制了疟疾的流行,从预防传染病流行的措施分析,用DDT灭杀蚊子属于. 6.近年来,一种号称由几十种水果发酵而成的“酵素”成为人们热购的产品. (1)“酵素”是部分国家和地区对酶的称呼,酶在生物体内起作用. (2)某商家宣称:分解脂肪的酶素(酶)能阻止人体对脂肪的吸收,食用这种酵素可以达到减肥效果,有同学认为这种说法是不科学的,因为该酶素属于 蛋白质,与其它蛋白质一样,食用后在小肠内会被消化成而被人体吸收,所以无法达到减肥效果. 7.克拉霉素是一种常用的抗生素,可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、 支气管炎等疾病. (1)由某些病菌引起皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗,皮肤是人体抵 抗病原体侵入的第一道防线,具有免疫的作用.(选填“特异性”或“非特异性”) (2)当前,滥用抗生素现象比较严重,危害了人们的健康,下列几位同学 关于使用抗生素的一些观点,其中合理的有.(可多选) A.某次咳嗽时,服用一种抗生素后很快痊愈;如果以后再咳嗽,坚持用这种抗生素 B.咳嗽的致病原因有多种,不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗 C.为了避免浪费,咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素,若无效再寻医就 诊 D.抗生素的治疗效果与用药量有关,为了早日痊愈,应尽量增加用药量 E.使某种抗生素的治疗效果较好,也不应长期使用,因为这样易使病菌 产生耐药性,从而影响自身健康. 三、实验探究题(本题有4小题,第27(2)题6分,其余每空3分,共36分)

2012年高考理综四川生物卷解析

2012年高考理综四川生物卷解析 一、选择题: 1.蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是 A.基因的选择性表达式B.DNA的半保留复制 C.同源染色体的分离D.姐妹染色体的分开 解析:蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,要经过细胞的分裂和分化。细胞分化的实质是基因选择性表达的结果,故A正确;发育过程中的细胞分裂属有丝分裂,间期有DNA的复制(半保留复制),后期有姐妹染色体的分开,但没有同源染色体的分离(同源染色体的分离发生在减数分裂过程中),故B、D正确,C错。答案:C。 2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是 A.发酵产生的生长激素属于大肠杆菌的初级代谢产物 B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传 C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等 D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶 解析:因人生长激素不是大肠杆菌生长和繁殖所必需的物质,所以不是大肠杆菌的初级代谢产物,故A错;将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,属于基因工程中的人工基因重组,属于可遗传的变异,故B正确;大肠杆菌质粒是小型环状DNA分子,不含尿嘧啶,故C错;生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA聚合酶,而不需要DNA连接酶,故D错。答案:B。 3.科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如 A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化成效应细胞 C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子 D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 解析:实验的自变量是:是否用(肺癌细胞)抗原处理的M细胞处理胸腺淋巴细胞,因变量是:胸腺淋巴细胞是否具有杀伤肺癌细胞的作用。而胸腺的淋巴细胞是T淋巴细胞,通过对照实验过程和结果知道,用抗原处理后的M细胞能使胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应T细胞,效应T细胞能释放淋巴因子,能诱导产生更多的效应T细胞,并且增强效应T细胞的杀伤力,还能增强其他有关的免疫细胞对靶细胞的杀伤作用,因此实验能证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞,故A、B、C叙述正确;在实验过程中没有用到抗原处理B淋巴细胞,因此在实验组的培养液中不会含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白,故D错。答案:D。 4.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲

2020年中考生物试卷分析

2020年中考生物试卷分析 一、试题分析 1、题型结构 本次生物试卷,满分30分,考试时间共30分钟。考查内容是人教版七、八年级上下册课本,题型及分值如下: (一)选择题15小题、15分 (二)非选择题4个大题、15分 选择题考查类型包括实验操作题,概念理解题,读图题等类型,考查内容包括实验操作(3、4题),植物的分类(7题),植物的发育(2题),生物体的结构层次(1题),生命活动的调节(6题),生殖和发育(13题),动物的类群(14题),健康的生活(5题),生物技术(11题),微生物的结构特点(10题),生命的起源和进化(15题),动物的运动(9题),生物多样性(8题),概念理解(12题)等。 非选择题考察内容包括生态系统的组成、植物的三大作用(16题),遗传与变异(18题),人体的系统(17题)等内容,读表格,曲线,图形等形式。 试卷知识点重点突出,与往年中考题型相似,考察了学生对生物学基本概念的准确理解,识图能力,综合分析能力。 2、难易程度 本试题考查知识的覆盖面较广,注重基础知识与实际生活、生物技术的联系,面向全体学生,试题依据新教材、新课标对全体学生的基本要求,注重考查学生的知识和技能相结合的能力,大部分的试题学生通过平常生物课学习并结合分析

能够解答,本试卷同时兼顾能力的考查,考查学生了分析问题、解决问题的能力。 二、教学反思及改进措施 本次考试优生基本正常发挥,但也有读题目不仔细丢分现象,例如将选正确的看成选错误的,关于优生,教师应该在提高其综合水平的同时培训答题技巧;中等生有所进步,还有提高的空间;差生成绩相比期末考试较稳定,教师还应该主抓基础知识的理解记忆。针对他们的答题情况我总结出以下三点:1、对知识点的理解不够透彻;对基础重点知识的掌握精确程度不够;2、学生的考试应变能力不好,审题不仔细;3、不能自主分析归纳重难点,需要教师及时点播提高。 通过分析本次考试的得失,在今后的工作中我们会做好以下几点: 1.努力提高课堂教学效率,争取在有限的时间内提高学生的整体水平。 2、把握新课标要求学生掌握的十大主题相关知识点,做到重点难点突出。 3、应加强中考题型练习,精选精讲。 4、对于大部分学生,应督促学生对基础知识的复习以巩固知识点。 5、及时关注差生,端正学习态度,转化思想,力求人人有进步。

2011年高考试题——理综生物(四川卷)word解析版

2011四川生物试题、答案及解析 一、选择题(本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列关于微生物生长曲线的叙述,不正确的是 A.在相同培养条件下接种对数期的菌种,调整期将缩短 B.进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定 C.进入稳定期后不再产生新细胞,活细胞数目维持相对恒定 D.进入衰亡期后部分细胞解体,可释放出抗生素等代谢产物 答案:C 解析:进入对数期的微生物代谢旺盛,形态和生理特性比较稳定,作菌种或科研材料;进入稳定期后,微生物仍会产生新细胞,这时出生率等于死亡率,活细胞数目保持相对稳定,因此C 错。 2.下列有关生物膜结构和功能的描述,不正确... 的是 A.植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性 B.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 C.分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成 D.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新 答案:B 解析:植物原生质体的融合依赖于细胞膜的一定的流动性;分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成;内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成有关,因此合成固醇类激素的细胞内质网也发达。因此B 错。 3.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是 A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液 B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性 C.胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解 D.血液中O 2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 答案:A 解析:钠对细胞外液渗透压的维持具有重要作用,钾对细胞内液渗透压维持有重要作用,因此大量失钠对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液,A 正确。血液中有缓冲物质,血浆

2018福建中考生物试题和答案及解析[版]

2018年福建省中考生物试卷 第Ⅰ卷 本卷共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.西瓜中甜味物质主要储存在细胞的() A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体D.细胞核 2.从生物体的结构层次来看,树叶属于() A.细胞 B.组织 C.器官 D.植物体 3.泌尿系统中形成尿液的器官是() A.肾脏 B.输尿管C.膀胱D.尿道 4.酿制葡萄酒时,能把葡萄糖分解成酒精的是() A.青霉 B.根瘤菌 C.酵母菌 D.醋酸菌 5.菜豆种子的营养物质主要贮存在() A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.种皮 6.长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏()A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D 7.桫椤是国家一级保护植物,有根、茎、叶,没有种子。桫椤属于()A.苔藓植物 B.蕨类植物C.裸子植物 D.被子植物 8.阅读药品说明书相关内容,可判断该药() A.是外用药 B.是感冒药 C.在有效期内 D.一次服3片 9.胰岛素分泌不足,可能导致的疾病是() A.侏儒症B.糖尿病C.艾滋病D.夜盲症 10.暴雨过后菜地积水,导致菜苗烂根,主要原因是土壤中() A.温度过低B.养分流失 C.光照不足 D.氧气不足 11.如图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野,导致 这一结果的操作可能是()

A.涂抹不均B.盖盖玻片不当 C.染色不均 D.放大倍数过大 12.下列属于预防近视的做法是() A.课间远眺几分钟B.强光下看书 C.在公交车上看书D.躺着看手机13.“双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开”,与诗中动物不相符的描述是()A.前肢为翼B.骨骼轻便 C.体表覆羽 D.变温动物 14.下列动物的个体发育过程,属于不完全变态发育的是()A.蝗虫B.家蚕 C.青蛙D.家鸽 15.香菇是一种食用真菌,下列属于香菇特征的是() A.无细胞核B.有叶绿体 C.孢子生殖 D.单细胞 16.研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高,这一结果说明()A.生物影响环境B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境适应生物17.下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是()A.牛科B.偶蹄目C.哺乳纲D.脊索动物门 18.关节中,具有减少骨与骨之间摩擦功能的滑液存在于()A.关节头 B.关节窝C.关节囊D.关节腔 19.如图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图,下列叙述正确的是()A.a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B.b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C.d步骤用碘液染色,叶片遮光部分将变蓝色 D.该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 20.耳结构中听小骨的作用是() A.收集声波B.传导振动 C.感受刺激 D.产生听觉 21.下列有关染色体、蛋白质、DNA、基因关系的示意图,正确的是()A. B. C. D.

13年生物生物高考真题(四川卷)含答案

2013届普通高等学校招生全国统一考试四川卷 生 物 试 题 一.选择题(本大题共7题,每题6分,共42分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)。 1.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是( ) A.细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化 C.ATP 的合成与分解 D.基因的突变与重组 2.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( ) A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T 细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B 细胞增殖分化形成记忆细胞 3.右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是( ) A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 4.下列实验所采取的的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是( ) A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C.滴加FeCl 3溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 5.大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60Co 处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X ,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列叙述正确的是( ) A.用花粉离体培养获得的抗病植株,其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期,共含有20条染色体 C.植株X 连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐代降低 D.放射性60Co 诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向 6.稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。下列叙述错误的是( ) A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 B.防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 D.用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 7.哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转绿的RNA 。下列叙述错误的是( ) A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质 C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 二.简答题(本大题共4题,共48分)。 造血干细胞 幼红细胞 网织红细胞 成熟红细胞 凋亡 排出 细胞核 丧失 细胞器 …

中考生物试卷分析 (2)

中考生物试卷分析一、试卷的结构:

二、本试卷的突出优点: 纵观整套试卷,体现了生物学科的特点,试卷在命题时突出了以义务教育阶段生物学习必须掌握的核心观念,知识的考查并不是直接考查学生对定义的死记硬背,而是将考查重点放在社会生活及社会实践,以及人类所面临的与生物有关的重大社会问题中,培养学生会利用书本所学知识分析和解决问题的能力,体现了“学以致用”的观点。具体体现在以下几个方面(整套试卷的亮点): 1、体现课改理念,难易度适中,重点突出(可能他们要求七年级上、下册作为重点考查内容),并没有出现怪题、偏题,特别是基本题比较到位,从整体上紧扣“双基”,学生上手容易。有一些主要考查学生灵活运用知识能力的题目,比如第10题和第17题,一般考生拿满分并不容易,不过只要基础扎实的考生,还是能考出理想的成绩。 2、重视基础知识,体现能力考查,许多题取材于课本或同课本改编,问题设置前后较为连贯、流畅。比如第2题、第4题、第6题、第8题等。 3、试题在内容的选择上注重贴近学生生活实际和社会实际,情景的设置上注入了科技文化内涵,并引导学生学以致用。比如第8题的人类的活动对生物的影响,第16题的肉汤腐败的原因等。 4、结合社会热点、焦点信息,导入生物学科的基本观点。比如第18题的抗震救灾与输血,第2题和第10题的传染病的预防等相结合。 5、有些题目出现文字较多,似乎在贯彻一种教育,这是一种有益的尝试。因为中考对于初中生来说是第一次重要的考试,学生一般会高度重视并全力以赴,对于试卷上的内容会仔细阅读并认真思考。学生在这种特定的环境中获得的知识和信息一般来说印象极为深刻,甚至终身不忘。 三、本试卷的若干缺点: 1、由于全卷满分25分,分值较少,而考试范围广(初中生物四册),试卷所涉及到内容少(即覆盖面不广,有很多章节都没有考查,这在上面的表格上可以看出),题量少使分值分布不够合理。比如填空题和分析题每空都是1分,如果某点知识掌握得不够好的话,丢分就大。我认为如果把每空改为0.5分,出现这种情况就少了。 2、没有实验题和识图题,可能是他们对这部分内容不作考查要求,但这点好像与新课程没有接轨。

2010高考四川卷理综生物学试题

2010年高考四川卷理综生物学部分试题及解析(Ⅱ) 四川省绵阳第一中学冯永康 四川省达州中学程望兴 30.(24分)回答下列I、Ⅱ两个小题 I.某实验室通过手术取得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。 (1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC (山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。 ①大鼠皮下注入SRBC的目的是。 ②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有物质,产生该物质的细胞称为。 ③有人认为该实验还应增设一组;。你认为有必要吗?。 ④请为此实验拟定一个题目。 解析:该小题以“下丘脑部分损毁却能存活的大鼠和正常大鼠”为实验研究对象,考查考生对免疫等知识的理解运用和对实验方案的设计与评价。实验设计的关键是正确分析、控制和确定自变量、无关变量和因变量。本实验的自变量是下丘脑是否被损毁;因变量是抗体能否产生;无关变量是大鼠的年龄、健康状态、手术操作等;反映因变量的观测指标是OD 值。 将“非己”成分SRBC注入大鼠体内的目的显然是作为抗原。 ②根据括号中的提示可知,SRBC破裂是因为特异性抗体与之结合,该抗体显然来自脾细胞悬液,由效应B细胞产生。 排除无关变量影响的常用方法是设置对照,比如为排除手术操作对实验结果的影响,有必要增设一组做手术却不损毁下丘脑(假手术)的大鼠。 ④实验题目的拟定是少有的考查方式,要求考生在设计或分析一个实验方案时,首先要明确实验目的。 答案:(1)(8分) ①作为抗原(1分)②抗体(1分)效应B细胞(1分)③有必要(1分)可以排除手术本身对实验结果的影响(2分)

中考生物试题和答案

2019中考生物试题和答案 生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。查字典生物网小编为大家准备了这篇中考生物试题和答案。 2019中考生物试题和答案 一、选择题(60分,2分/空,每项只有一个最佳选项) 1.下列关于病毒的叙述,正确的是( ) ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构,但有呼吸和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸,DNA或RNA ④消灭侵入机体细胞的病毒需依靠细胞免疫 ⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化 ⑥是最基本的生命系统结构层次 A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②③④ 2.对下列几种微生物的叙述中,正确的是() ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒 ⑥T2噬菌体 A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型 D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

3.如图所示,abcd为物镜和目镜长度,ef为观察时物镜与标本切片距离大小.如获得最多细胞的观察效果,其正确组合是() A.acf B.bdf C.bce D.bde 4.使用显微镜观察某生物细胞结构时,下列说法正确的是( ) A.在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方,此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央,然后转动转换器换高倍镜 B.在10x物镜和10x目镜下,显微镜的视野被16个细胞充满,若转动转换器换40x的物镜后,还能在视野中观察到4个细胞 C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物可能在物镜上 D.使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 5.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是() ①显微镜下的重大发现(虎克﹣﹣发明显微镜); ②理论思维和科学实验的结合(施旺﹣﹣《关于动植物的结构和一致性的显微研究》); ③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖﹣﹣提出“细胞通过分裂产生新细胞”); ④人体的解剖和观察(比利时维萨里﹣﹣《人体构造》). A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③

2013年四川高考生物及答案(word)

2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 理科综合·生物 理科综合考试时间共150分钟,满分300分,其中,物理110分,化学100分,生物90分。 第1卷(选择题共42分) 1.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是 A. 细胞的增殖与分化 B.光能的吸收与转化 C. ATP的合成与分解 D.基因的突变与重组 2.若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是 A.吞噬细胞摄取和处理病毒 B.T细胞合成并分泌淋巴因子 C.浆细胞进行分裂并分泌抗体 D.B细胞增殖分化形成记忆细胞 3.下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部分类似于突触,称“神经—肌接头”。下列变述错误的是 A.“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.点刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转 C.点刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电流变化 D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内电流的传导方向相同 4.下列所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是 A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 5.大豆植株的体细胞喊40条染色体。用放射性的60Co处理大豆种子后,筛选出一株抗花叶病的植株X,取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株,其中抗病植株占50%。下列变述正确的是 A.用花粉离体培养得到的抗病植株,其细胞仍具有全能性 B.单倍体植株的细胞在有丝分裂的后期,共含有20条染色体 C.植株X连续自交若干代,纯合抗病植株的比例逐渐降低 D.放射性60Co诱发的基因突变,可以决定大豆的进化方向

生物期中考试总结

七年级生物期中考试试卷分析 初一生物学科组 上周初一年级进行了期中考试,生物成绩不是太理想,当然原因是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期望在今后的工作中取得更好地成绩! 一、试卷分析:本次试卷共分2个大题,满分100分。 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生的思维的能力,内容丰富,难易适中。多数题与生活紧密相连,可以很好的提起学生学习的兴趣,也是本次试卷的亮点之一。 二、得失分情况和原因进行分析 第一大题,单项选择,共 25题,50分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题,填空题,共5题,50 分。也是考察基础知识以及其运用能力,有个别灵活题,因此学生在次题失分较多,特别是第 27小题的失分同学较多。 三、采取措施 从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题,需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。 3、用一个简单的探究实验,让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少遇到同类问题可以借鉴。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定回与日俱增!

四川省成都市2020高三生物一诊试题(含解析)

四川省成都市2020届高三生物一诊试题(含解析) 一、选择题:本题共13个小题,每小题6分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(6分)下列关于人体内物质跨膜运输的叙述,正确的是() A.胰岛素通过主动运输运出胰岛细胞 B.钾离子通过协助扩散进入神经元细胞 C.葡萄糖进入红细胞不需要ATP提供能量 D.物质被动运输进细胞时与膜的流动性无关 2.(6分)下列与健康人体生命活动调节有关的叙述,正确的是()A.医用生理盐水NaCl的浓度大于血浆中NaCl的浓度 B.肾上腺分泌肾上腺素时只能由突触前膜释放到体液中 C.寒冷环境中机体的产热量大于散热量才能维持体温恒定 D.记忆细胞受抗原刺激后产生特异抗体并增殖分化为浆细胞 3.(6分)与半胱氨酸相比,同型半胱氨酸R基中的巯基(﹣SH)前多一个“﹣CH2﹣”,含同型半胱氨酸的多肽链容易在内质网中形成来折叠蛋白。据此判断,下列说法正确的是() A.未折叠蛋白与双缩脲试剂不能发生紫色反应 B.同型半胱氨酸与半胱氨酸的区别是羧基数目不同 C.同型半胱氨酸与其他氨基酸之间不能正常形成肽键 D.人体内同型半胱氨酸积累可能影响细胞间的信息交流 4.(6分)果蝇体内的一个细胞在分裂过程中,一段时期内某种物质或结构的数量变化如图。 下列叙述正确的是() A.若a代表2个染色体组,则该细胞正在进行减数分裂 B.若a代表4个核DNA分子,则该细胞正在进行有丝分裂 C.若a代表4条染色体,则该细胞在CD段不能形成四分体

D.若a代表8条染色单体,则该细胞在CD段可发生基因重组 5.(6分)真核生物基因中编码蛋白质的序列(外显子)被一些不编码蛋白质的序列(内含子)隔开。基因的模板链在转录过程中会将外显子与内含子都转录在一条前体mRNA中,前体mRNA中由内含子转录的片段被剪切后,再重新将其余片段拼接起来成为成熟的mRNA.下列叙述错误的是() A.前体mRNA的合成过程需要RNA聚合酶参与 B.基因的内含子中含有转录成终止密码子的片段 C.内含子发生碱基对的缺失可能不会导致性状改变 D.将模板链与成熟mRNA结合可检测内含子的位置 6.(6分)研究人员将二倍体不抗病野生型水稻种子进行人工诱导,获得了一种抗病突变体,研究发现该突变体是由一个基因发生突变产生的,且抗病与不抗病由一对等位基因控制。 对该抗病突变体的花药进行离体培养,获得的两种单倍体植株中,抗病与野生型的比例为1:3.下列叙述正确的是() A.野生型水稻是杂合子,可通过自交后代的性状分离比进行验证 B.该抗病突变为隐性突变,可以通过与野生型植株杂交进行验证 C.抗病突变体产生的配子中,含抗病基因的雄配子可能部分死亡 D.该抗病突变体植株成熟后,产生的雌配子数量应该多于雄配子 二、非选择题(共4小题,满分39分) 7.(8分)植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度变化的趋势如图所示。回答下列问题:(l)甲、乙两种植物中,更能适应高温环境的植物是,判断的依据是。 (2)若在35℃恒温条件下分别培养植物甲和植物乙一昼夜(12小时光照、12小时黑暗),根据图示信息(填“能”或“不能”)确定两者一昼夜有机物积累量的多少,原因是。 (3)进一步研究发现,45℃恒温条件下增加空气湿度可以有效提高植物乙的净光合速率,据此推测,45℃时导致植物乙净光合速率下降的主要原因最可能是。

山东省烟台市中考生物真题试题(含答案)

2014年烟台市初中学生学业考试 生物试题 注意事项: 1.本试卷共7页,共100分;考试时N 60分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题(本大题包括25个小题。每小题2分.共计50分。在每小题给出的四个选项只有一个选项符合题目要求) 1.炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的 A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核 2.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 3.下列是烟台海滨常见的水生生物,属于软体动物的是 A.扇贝 B.海蜇 C.梭子蟹 D.鲅鱼 4.学完“被子植物的一生”后,刘涛想种几株芸豆观察其生长过程,播种前不需要做的是 A.测定发芽率 B.了解栽培常识 C.松土 D.选种 5.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如右图),它可 使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发,在飞机机翼的前 缘焊上加重装置。这项技术属于 A.克隆 B.生物反应器 C.仿生 D.移植 6.银杏是我市主要的观赏树种之一。银杏树与杏树相比,最主要的区别是 A.果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色 C.种子没有果皮的包被 D.雄性植株不能结果 7.下列是烟台特产的蔬菜和水果,通常不利用无性生殖栽培的是 A.栖霞苹果 B.福山大樱桃 C.莱阳梨 D.海阳白黄 8.小麦的生长发育需要大量的水分,右图是小麦根尖的结构图,吸水的 主要部位和生长最快的部位分别是 A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④ 9.“知了、知了……”,清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述, 不正确的是 A.蝉是一种昆虫 B.蝉鸣是求偶行为 C.蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D.蝉为完全变态发育

2013年四川高考理综试卷及答案解析

绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷) 理科综合·物理 理科综合考试时间共150分钟,满分300分,其中,物理110分,化学100分,生物90分。 物理试题卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)。第1卷1至2页,第Ⅱ卷3至4页,共4页。 考生作答时,须将答案答在答题卡上,在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题共42分) 注意事项: 必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。 第1卷共7题,每题6分。每题给出的四个选项中,有的只有一个选项、有的有多个选项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得O分。 1.下列关于电磁波的说法,正确的是 A.电磁波只能在真空中传播 B.电场随时间变化时一定产生电磁波 C.做变速运动的电荷会在空间产生电磁波 D.麦克斯韦第一次用实验证实了电磁波的存在 2.用220V的正弦交流电通过理想变压器对一负载供电,变压器输出电压是110V,通过负载的电流图像如 图所示,则 A.变压器输入功率约为3. 9W B.输出电压的最大值是110V C.变压器原、副线圈匝数比是1:2 D.负载电流的函数表达式=0.05sin(100πt+π/2)A 3.光射到两种不同介质的分界面,分析其后的传播情形可知 A.折射现象的出现说明光是纵波 B.光总会分为反射光和折射光 C.折射光与入射光的传播方向总是不同的 D.发生折射是因为光在不同介质中的传播速度不同 4.迄今发现的二百余颗太阳系外行星大多不适宜人类居住,绕恒星“Gliese581”运行的行星“G1- 58lc”却很值得我们期待。该行星的温度在O o C到40o C之间、质量是地球的6倍、直径是地球的1.5倍、公转周期为13个地球日。“Gliese581”的质量是太阳质量的0.31倍。设该行星与地球均视为质量分布均匀的球体,绕其中心天体做匀速圆周运动,则 A.在该行星和地球上发射卫星的第一宇宙速度相同

最新中考生物试卷分析

精品文档 中考生物试卷分析 一、试卷总体特点 近三年的中考生物试卷均以《义务教育课程标准实验教科书》为依托,对学生的知识、能力进行综合考查。总体难度适中,试题灵活。试题结合教学实际,根据学科特点,注重基础知识考查;突出了学科主干知识内容,重要核心内的考查;重点考查了学生的理解能力、获取信息能力、实验探究能力、图文转化能力以及知识综合运用能力。同时体现对学生人文精神及情感、态度、价值观的考查。试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查,注重对学生所学知识在生活实践中应用方面以及结合社会热点问题的考查。试题的分值主要分布在生物与环境、生物体的结构、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人、生物圈中的其他动物、生物的生殖和遗传、生物技术等方面。试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的科学态度和社会责任感,同时也要求在平时的教学中一定要注重理论联系实际,要关 注科学技术、社会经。济和生态环境的协调发展等问题二、从“三维目标”分析试卷 1、知识方面: 能够立足于基本知识,按照市考试说明进行命题,知识点覆盖初中四册,难易适中,没有出现偏题、怪题,顾及到各类学生的学生实际。 2、能力方面: 重视对科学探究能力的考查,加强对学生创新精神和实践能力等的培养的导向性。注重学生对图表和数据的分析能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查,努力体现生物学科的特点和新课程改革的重要精神。 3、情感方面: 渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。 此外,该试卷还将社会热点问题,当地特色经济等问题渗透到试题中,体现生物与生活,生物与社会,生物与环境的有机结合,有利于学生的全面发展,给学生一种亲近感觉。 三、试题突出的特点 1、注重基础,注重一题多知识点的考查 水果玉米皮薄、汁多、质脆而甜,广受各地人们喜爱。下列相关说法正确的是 A.水果玉米的含糖量很高,糖类是唯一一种能为人体提供能量的物质 B.水果玉米的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体 C.水果玉米的害虫蝗虫的发育属于完全变态发育 D.生长在光照强、昼夜温差大的地区的水果玉米甜度更高,这是环境影响生物的结果 [分析]本题考查了食物中的营养,植物体的结构层次、昆虫的生殖发育特点、光合作用与呼吸作用等基础知识点。 2、注重对学生进行图表分析能力的考查

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