等温线图的判读

等温线图的判读
等温线图的判读

二. 等温线图的判读与应用

㈠、等温线图的判读:

1.等温线分布的一般规律及成因:

(1)、由于太阳辐射高低纬分布不均,气温基本上由低纬向高纬递减。等温线大致东西延伸,数值北半球南高北低,南半球北高南低。

(2)、南半球的等温线比北半球平直。因为南半球海洋面积广大,下垫面性质较为均一。(3)、由于热容量差异,同一纬度气温夏季:陆地>海洋,冬季:陆地<海洋,导致等温线发生弯曲,大陆上等温线1月前后向南弯曲(凸出),7月前后向北弯曲(凸出),海洋上相反——“点北陆北,点南陆南”规律:当太阳直射点位于北(或南)半球时,大陆上的等温线向北(或南)弯曲,海洋相反。反之亦然,如果大陆等温线向北(或南)弯曲,则太阳直射点位于北(或南)半球。

(4)、地势越高,气温越低。故大陆上等温线向高温(值)方向弯曲或出现低值中心,一般是受山地或高原的影响。等温线向低温(值)方向弯曲或出现高值中心,一般为高大山脉背风(指冬季风)处或盆地地形。

(5)、海洋上暖流经过,气温高,等温线向低值(高纬)方向弯曲。寒流经过,气温低,等温线向高值(低纬)方向弯曲。

2. 等温线图的判读:

(1)等温线的疏密

一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之温差较小。纵观世界和我国气温分布特征可知:

①、冬季等温线密,夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。

②、温带地区等温线密,热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。

③、陆地等温线密,海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一,所以陆地的温差大于海面。

④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集;平原、高原内部等温线稀疏。(2)等温线的弯曲

等温线向高纬(低值方向)凸出,表明气温比同纬高;等温线向低纬(高值方向)凸出,表明气温比同纬低。等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响,归纳如下:

(3)等温线的走向

等温线分布图反映气温的水平分布规律。观察等温线的延伸方向,可以分析出影响气温变化的主要因素。

㈡、等温线图的应用:

(1)根据数值递变方向,判断南北半球(北增为北,南增为南)

等温线数值由南向北递减→北半球;等温线数值由北向南递减→南半球

(2)根据等温线疏密,判断温差大小

等温线密集→温差大;等温线稀疏→温差小

(3)根据等温线的弯曲状况(凸向),判断海陆分布和季节(月份)

①、判断海陆分布:“点北陆北,点南陆南规律”

等温线向北凸出→大陆等温线向北凸出→海洋7月1月

等温线向南凸出→海洋等温线向南凸出→大陆

②、判断季节(月份):“高高低低规律”

大陆等温线向高纬凸出→大陆气温高→当地为夏季(北7南1)

大陆等温线向低纬凸出→大陆气温低→当地为冬季(北1南7)

海洋等温线向高纬凸出→海洋气温高→当地为冬季(北1南7)

海洋等温线向低纬凸出→海洋气温低→当地为夏季(北7南1)

例4:下图反映全球一月份等温线分布规律的是()

【解析】根据“点北陆北,点南陆南”的等温线弯曲规律,一月份太阳直射点位于北南半球,此时全球大陆等温线应向南凸,海洋等温线应向北凸。故本题答案选C。

(4)根据海洋上等温线的弯曲状况,判断洋流的流向、性质及名称

①、判断洋流流向:

在海洋上分布的等温线突然有规律向同一方向弯曲,一定有洋流经过,等温线的凸出方向,即洋流的流向。

②、判断洋流性质:

等温线凸向低值(高纬)→暖流等温线凸向高值(低纬)→寒流

③、判断洋流名称:

判定南北半球,纬度位置→判定洋流流向→判定洋流性质→确定洋流名称

例5:右图是某大洋等温线分布图,读后回答⑴~⑵题:

⑴、假定a、b处等温线弯曲是由洋流影响而致,则()

A.a处是暖流,b处是寒流

B.a、b处都是寒流

C.a处是寒流,b处是暖流

D.a、b处都是暖流

⑵、假定该海域位于太平洋中,当b海域水温异常升高时()

A.我国东南沿海台风活动异常频繁

B.秘鲁、智利等地可能出现暴雨,发生涝灾

C.印度尼西亚、菲律宾等地异常多雨

D.秘鲁渔场饵料丰富,鱼类异常丰富

【解析】等温线弯曲的方向一致,都向高温方向弯曲,都为寒流,故第一题选B;如为太平洋则应位于大洋东岸,b海域在南半球为秘鲁沿岸,题中所述为厄尔尼诺现象,发生时

印度尼西亚、菲律宾等地异常干旱,而秘鲁、智利沿岸降水异常增多,出现洪涝,而且由于秘鲁寒流减弱,浮游生物减少,造成秘鲁渔场减产。故第二题答案为B。

(5)根据等温线分布状况,判断地形

①、等温线闭合:局部温暖中心或低温中心(“大于大的,小于小的”)。如中心气温高,可判断为盆地;如中心气温低,可判断为山地(“里大为盆,外大为山”)。

内线数值大→中心气温高→中心地势低→盆地(洼地)

内线数值小→中心气温低→中心地势高→山地(高原)

②、等温线不闭合:陆地上的等温线向高值方向凸出的地方,说明该处地势升高;等温线向低值方向凸出的地方,说明该处地势降低。

等温线向高值方向凸出→中间比两侧气温低→中间地势高→山脊

等温线向低值方向凸出→中间比两侧气温高→中间地势低→山谷

③、计算相对高度:H相=T差/0.6℃×100

对流层海拔每升高100米,气温约降低0.6℃。根据两地温差,可以大致计算两地相

对高度。例6:右图为我国某地年平均气温等温线图(比例尺为二千万分之一),读图回答:甲、乙两地相对高度在米以上。

【解析】由题干中说明此图为“某地年平均气温等温线图”,

而且比例尺较小,说明区域范围较大。甲、乙分处闭合等温线

内,甲中心温度高,说明地势低,为盆地地形;乙中心气温低,

说明地势高,为山地。根据气温垂直递减率和两地温差即可求

出两地高差。

H相=T差/0.6℃×100=8℃/0.6℃×100≈1330米

例7:读右图,回答⑴~⑵题:

⑴、判断图中①②两地的气温()

A.①处在0 ℃以上,②处在4 ℃以上

B. ①处在0 ℃以下,②处在4 ℃以上

C. ①处在0 ℃以下,②处在4 ℃以下

.D. ①处在0 ℃以上,②处在4 ℃以下

⑵、判断图中①②两地的地形()

A. 同为盆地

B.①为盆地,②为山地

C. 同为山地

D. ①为山地,②为盆地

【解析】根据闭合等温线的判读原则:“大于大的,小于小的”,由图中等温线的分布状况可知①处气温应介于﹣4 ℃~0 ℃之间;②处气温应介于4 ℃~8 ℃之间。故第一题应选B。

①中心气温低,说明地势高,为山地地形;②中心温度高,说明地势低,为盆地地形。所以第二题答案为D。

※中国的气温分布:

(1)我国一月份等温线分布密集----冬季我国南北温差大(黑龙江省北部[漠河]最冷平均﹣32℃以下,海南16℃以上,温差达48℃)。分析原因:

A、纬度因素:北方纬度高,太阳高度比南方小,且白昼时间短,获得的太阳辐射少

B、冬季风因素:北方靠近冬季风源地,加剧了寒冷;南方由于受重重山地的阻挡受冬季风影响和降温的程度远比北方小。

1月份0℃等温线大体为秦岭---淮河一线,为我国亚热带和暖温带的分界线;1月份4℃等温线在四川盆地向北(高纬)凸出,说明其冬季气温比同纬度的长江中下游平原高,原因是四川盆地北面有秦岭、大巴山对冬季风的阻挡,加之盆地底部风力微弱,散热慢。

冬季最冷的地方是漠河;最热的地方为海南(南沙群岛),原因是受纬度位置的影响。

中国1月平均气温(℃)分布图

(2)我国七月份等温线分布稀疏----夏季我国南北温差不大,且普遍高温(漠河16℃,海南28℃,南北温差只有12℃)。分析原因:

北方太阳高度虽比南方低一些,但夏季白昼时间长,获得的太阳辐射量不比南方少。且南方阴雨天气比北方多,太阳辐射被削弱得较多。

7月份,我国东部地区等温线走向呈东北—西南走向(或与海岸线大致平行),原因是受海洋的影响;西部地区等温线走向与等高线走向一致,原因是受地势高低的影响。

夏季最冷的地方是青藏高原(8℃),原因是地势高;最热的地方为吐鲁番盆地,原因是该处地处大陆内部,天气晴朗,水汽少,大气对太阳辐射的削弱作用小,加之盆地地形,散热不易。

“等温线图”的判读规律与应用分析

“等温线图”的判读规律与应用分析 一、判断南、北半球 1、判读规律 由于太阳辐射受地球球体形状的影响,从地球赤道向两极递减,导致低纬度地区获得太阳辐射的能量多,气温高;高纬度地区获得太阳辐射的能量少,气温低。所以,在世界等温线分布图上,气温大致是从低纬向两极递减。据此可归纳:北半球等温线数值由北向南递增,南半球等温线数值由南向北递增。 2、应用分析 【例1】下图为世界局部地区等温线(℃)分布图,据图判断图示地区位于哪一半球(南半球或北半球)? 【分析】根据图中指向标,图示地区等温线大致由南向北递减,应为北半球。 二、判断温差 1、判读规律 在同一幅等温线分布图上,其温差大小一般可根据等温线的疏密程度来判断。其规律如下:等温线密集,则温差大;等温线稀疏,则温差小。 在不同等温线分布图上,其温差大小一般可根据等温线的疏密和相邻两条等温线数值差(即数值间距)大小来判断。规律是:(1)如果等温线数值间距相同,那么等温线密集,则温差大;等温线稀疏,则温差小。(2)如果等温线疏密程度相同,那么数值间距大,则温差大;数值间距小,则温差小。 2、应用分析 【例2】读我国部分地区1月均温(℃)等值线图,回答下列问题:(1)简述我国冬季气温分布特点及原因。(2)比较甲、乙两地温差大小。 【分析】第(1)题:1月代表我国冬季,由图中等温线数值特征可知,我国冬季南北温差大。其原因主要有三个方面:①冬季,我国北方太阳高度角小于南方, 北方获得的太阳

辐射量小于南方;②冬季,我国北方白昼比南方短,日照时间少,获得热量少;③冬季,我国北方临近冬季风源地,冬季风加剧了北方的寒冷,扩大了南北温差。第(2)题:从甲、乙两地等温线疏密度看,甲地等温线较乙地密集,所以甲地气温差异比乙地大。 三、判断洋流的流向和性质 1、判读规律 海洋等温线受洋流影响,会发生弯曲,根据等温线弯曲特点,可判断洋流的流向和性质。其规律如下:(1)判断洋流流向的规律:洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致。 (2)判断洋流性质的规律:等温线向低值(较高纬度)凸出,表明有暖流经过,等温线向高值(较低纬度)凸出,表明有寒流经过。 2、应用分析 【例3】读某海域2月表层海水等温线图(℃)回答: (1)图中M 与N 两地的温差为( ) A.4℃ B.6℃ C.8℃ D.10℃ (2)关于图中4条海流(洋流)的流向, 正确的是( ) A.L 1海流向东流,为寒流 B.L 2海流向北流,为暖流 C.L3海流向南流,为暖流 D.L 4海流向北流,为寒流 【分析】根据经纬度和海陆轮廓特征,图示地区主要为黄海海域。第(1)题:根据图中等温 线分布特点和数值特征可知,等温线由南向北递减且数值间距为2 ℃。据此可推测,等温线

等温线的判读

等温线的判读专题 一、 知识整合 1.判断南北半球:根据气温的水平分布规律:在南北半球,无论七月或一月,气温都是从低纬向两极递减。因此,等温线值由南向北递减为北半球,反之为南半球。 【例1】下图为某地的等值线图,等值线的数值由北向南逐渐降低, 若该图为等温线图,E 所在区域为陆地;F 所在区域为海洋,则该图表 示( ) A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 【解析】C 图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球;E 所在区域为陆地,此时陆地等温线向高纬凸出,这表明陆地气温相对较高,应为南半球的夏季即1月份。 2.判断海陆位置:冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 【例2】图2中的阴影部分代表大陆,另一部分代表海洋, 图中等值线表示( ) A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 等 温 线 ①线密→(温差大)线疏→(温差小) ②线向高纬凸→(较同纬度地区温度高);线向低纬凸→(较同纬度地区温度低) ③与纬线平行→受(纬度)影响明显 ④与海岸线平行→受(海洋)影响显著 ⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受(地形)影响显著 ⑥呈封闭状曲线:线内温高→(盆地)线内温低→(山地) ⑦海洋中等温线的(凸向)与洋流(流向)一致。 ⑧全球大陆等温线七月北凸,一月南凸(海洋相反)。

等温线的判读

高二地理等温线的判读专题复习指导 仙桃一中高二地理备课组:钟 魁 一、知识整合 二、 1.判断南北半球 :根据气温的水平分布规律:在南北半球,无论七月或一月,气温都是从低纬向两极递减。因此,等温线值由南向北递减为北半球,反之为南半球。 【例1】下图为某地的等值线图,等值线的数值由北向南逐 渐降低,若该图为等温线图,E 所在区域为陆地;F 所在区域为 海洋,则该图表示( ) A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 【解析】图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图 表示南半球;E 所在区域为陆地,此时陆地等温线向高纬凸出, 这表明陆地气温相对较高,应为南半球的夏季即1月份。 【参考答案】C 2.判断海陆位置:冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 【例2】图2中的阴影部分代表大陆,另一部 分代表海洋,图中等值线表示( ) A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 【解析】据等温线递减方向可知,图中等温线 的数值向南递减,这表明该图表示南半球;阴影部分代表大陆,此时大陆等温线向低纬凸出,这表明 图2

陆地气温相对较低,应为南半球的冬季即7月份。 【参考答案】A 3.判断月份(1月或7月):判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。 1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。 7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。 4.判断寒、暖流:寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。 暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。 【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分 布图,回答1~2题。 1.甲处海底地形属() A.大陆架 B.大陆坡 C.海岭 D.海沟 2.乙处洋流可能是() A.加那利寒流 B.西澳大利亚寒流 C.加利福尼亚寒流 D.千岛寒流 【解析】甲处等深线较为密集,应为地形较陡的 大陆坡;图示等温线的数值向北递减,应为北半球; 乙处位于大陆东岸,且洋流流向为自高纬向低纬,应 为寒流,即北半球大陆东岸的寒流,A、B、C三股洋流皆位于大陆西岸,应予以排除。 【参考答案】1.B 2.D 5.判断地形的高、低起伏的影响 地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。 地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。 6.判断地形名称 山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。 盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。 【例4】读图,已知a>b>0,回答1~2题。 1.若此图为等高线图,则下列说法正确的是 A.P的海拔小于a B.Q的海拔大于b C.P是较开阔的平缓山坡上的洼地 D.Q是较开阔的平缓山坡上的洼地 2.若此图为等温线图,下列说法正确的是 A.P的温度低于a B.Q的温度高于b C.P的地形可能是山丘 D.Q的地形可能是山丘【解析】根据“大于大的,小于小的”的原则, 图4 等深线(m)等温线(℃)

高三地理复习专题讲解:等温线图的判读及应用

2021届高三地理复习专题讲解:等温线图的判读及应用 一、专题讲解 1.等温线走向及其影响因素 2.等温线的弯曲及其影响因素 3.等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。

二、同步训练 下图为我国北方部分地区1月等温线图,根据图中提供的信息回答1—2题。 1.a、b、c、d四地中冬季降雪最多的可能是 A.d B.C C.b D.a 2.根据等温线的分布可以判断 A.地势东南高西北低B.东南部地势起伏大 C.山东半岛地势平坦D.西部地区大部分沟壑纵横 下图为南半球中纬某学校附近一处山谷的等高线、夏季某日不同时刻25℃等温线图,图中甲、乙等温线表示当地时间10点、16点气温分布状况。读下图,完成3—4题。 3.导致该地当日25℃等温线不同时刻分布差异的主要原因是 A.纬度B.海拔C.气压D.坡向 4.当日,在相同的天气和地面状况下,图中M、N两地比较,正确的说法是A.上午,M地的谷风比N强B.M、N两地日照时间相同

C.下午,N地的山风比M弱D.M、N两地当日最高温相同 下图是世界某地区一月等温线图,其中①是25℃等温线,②是20℃等温线。据此回答5—6题。 5.①②两条等温线温度不同,最主要的影响因素是 A.大气环流B.海陆分布 C.太阳辐射D.地面状况 6.④⑤⑥⑦等温线都呈闭合状,主要影响因素是 A.太阳辐射B.大气环流 C.海陆D.地形 下图为8月份(北半球海洋水温最高月)太平洋表层海水温度等值线(单位:℃)分布示意图。读图回答7—8题。

7.下列描述正确的是 A.M处寒暖流交汇,等温线密集 B.N处受西风漂流影响,等温线与纬线平行 C.O处受上升流的影响,形成大型渔场 D.P处受寒流影响,等温线向北凸出 8.据图中等温线和相关知识,判断下列说法正确的是A.南半球等温线较北半球的平直是因为大气环流的影响B.中低纬海区大洋东部比西部水温高 C.南半球高低纬度间温差比北半球的大 D.若①处表层水温明显高于M处的,则出现拉尼娜现象下图示意某地某时刻等温线分布。据此完成9—10题。

等温线的判读 (2)

等温线的判读 一、等温线的应用: 1、判断某地的气温值:由等值线变化趋势判断或估计某点气温值。 2、判断南北半球位置:等温线数值由南向北递减为北半球,由北向南递减为南半球。 3、判断海陆分布及季节:1月份,大陆等温线向南凸出,7月份向北凸出;海洋相反。 4、判断洋流流向及性质:等温线由低纬向高纬弯曲为暖流,反之为寒流。 5、判断地形特点:地势越高,气温越低。闭合的等温线图,内高外低为盆地,外高内低山顶(地)。 二、影响气温分布的主要因素:常见因素有,太阳辐射、地形地势等下垫面状况、大气运动及天气特征、洋流等等。 1、若等温线与纬线大致平行,表明该地气温主要受纬度因素的影响; 2、若等温线与海岸线大致平行,表明该地气温受海洋影响显著; 3、若等温线与山脉走向或高原边缘大致平行,则表明该地气温受地形影响显著。 4、等温线越密集表示气温变化越大,温线平直,表明下垫面性质单一。 三、气温的水平分布 1 受地球球体形状影响,太阳辐射高低纬分布不均,气温基本上由低纬向高纬递减。等温线大致东西延伸,北半球南高北低,南半球北高南低。 2 由于热容量差异,同一纬度气温夏季大陆>海洋,冬季大陆<海洋,导致等温线发生弯曲,大陆上等温线1月前后向南弯曲(凸出),7月前后向北弯曲(凸出),海洋上相反。 3 地势越高,气温越低。故大陆上等温线向高温方向弯曲或出现低值中心,一般是受山地或高原的影响。等温线向低温方向弯曲或出现高值中心,一般为高大山脉背风(指冬季风)处或盆地地形。 4 海洋上暖流经过,气温高,等温线向低值方向弯曲。寒流经过,气温低,等温线向高值方向弯曲。 5 世界上最热的地方在7月份20°N——30°N的沙漠地区,炎热中心为撒哈拉沙漠;最冷的地方在7月的南极大陆;北半球的寒冷中心在1月的西伯利亚。 6 中国的气温分布: (1)、冬季南、北温差大,越往北,温度越低——北方纬度高,太阳高度比南方小,且白昼时间短,获得的太阳辐射少;北方靠近冬季风源地,加剧了寒冷;南方地区受到层层山岭的阻拦,冬季风影响小一些。最冷的地方是漠河,最热的是南沙群岛。一月份00C等温线在秦岭---淮河线附近,为亚热带和暖温带的分界线。 (2)、夏季南北普遍高温——北方太阳高度虽比南方低一些,但白昼时间长,获得的太阳辐射量与南方相差不大。且南方阴雨天气比北方多,太阳辐射削弱较多。最冷的是青藏高原,最热是吐鲁番盆地。 四、等温线分析: 1、数值自南向北递减——北半球;数值自北向南递减——南半球 2、等温线密集——气温差异(温差)大;等温线稀疏——气温差异(温差)小。 3、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集;平原、高原内部等温线稀疏;同一区域冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。 4、等温线大体沿东西(纬线)方向延伸,数值在南北方向变化――太阳辐射是主要影响因素,气温由低纬向高纬递减。 5、等温线大体与海岸线平行――海陆分布或洋流是主要影响因素 6、等温线大体与等高线(或与山脉走向)平行――受地形因素影响

等温线图的判读方法与训练

等温线图的判读方法与训练 等值线图是地理高考命题人特别钟爱的一种地理图形,在近些年的高考中,等值线图类试题每年都有,而且占的分值很大。2002年的高考全国文科综合卷有四个地方出现了等值线图,整套文科综合试卷中总分在100分左右的的地理试题,等值线题所占分数竟然达到53分(第8、9、10三个选择题共计12分,是等压线图,第11、12两个小题共计8分,是海水等盐度线,第36题是一个等高线图,分值为27分,第40题的第4小题是等降水量线图,分值为6分)。等值线图反复出现于高考试题之中,主要是因为等值线图所反映的地理要素,特别是自然地理要素多,地理要素的空间联系性强,等值线图能充分表现地理事物的空间分布的规律性以及地理学科的综合性、区域性特征。等值线的种类很多,主要有等温线、等压线、等高线、等降水量线、等太阳辐射线、等盐度线、等PH值线、等震线等8种类型,其重点又是等高线、等温线和等压线3种类型。本文谈一谈等温线图的判读。 一、影响气温分布的因素 等温线是气温相等的点的连线,分析等温线图必先分析影响气温高低的因素。 影响气温高低的因素很多,既有自然因素,也有人为因素;既有长期性因素,也有短期性因素。等温线的分布特征反映了区域内影响气温的自然因素的分布特征。 下表是影响气温分布的因素及其影响下的等温线的分布特征: 北半球冬季

二、等温线图判读的基本知识 1.判断南、北半球。全球气温分布的基本规律是:从低纬度向高纬度方向递减,等温线大体沿东西方向延伸,南北方向更替。若等温线数值向北递减则为北半球,向南递减则为南半球。 2.判断区域温差大小。在同一幅等温线图上,根据等温线的疏密判断温差大小,等温线密集,区域内温差大;等温线稀疏,区域内温差小。温差大小与太阳辐射(太阳高度、日照时间)、大气环流、下垫面状况差异相关。比如海拔很高的高山地区等温线密集,平原地区等温线稀疏,冬季我国南北温差很大,等温线密集,而夏季南北温差小,等温线稀疏。 3.看等温线的走向。区域等温线的走向是由影响区域气温的主导因素决定的,根据等温线走向分析主导影响因素。等温线走向大体有三种类型:若等温线走向大体与纬线平行,那么太阳辐射(或纬度)是影响气温高低的主要因素;若等温线走向与海岸线走向大体平行,说明海洋对气温分布的影响显著,海陆分布是影响气温的主导因素;若等温线走向与等高线走向(或山脉走向)一致,说明影响气温高低的主导因素是地形地势。 4.看等温线的弯曲状况。等温线的弯曲说明同纬度地区气温高低有差异,造成同纬气温高低差异的因素主要有:海陆差异(夏季陆地气温高、海洋气温低,冬季相反)、地形分布与海拔高低(海拔低处、山谷气温高;海拔高处、山脊气温低)、洋流分布(暖流经过气温增高、寒流气温降低)。另外,某些区域强烈的大气活动也是造成同纬度地区气温高低差异的重要原因。等温线向高纬凸出,说明气温高,向低纬凸出,说明气温低,这就是所谓气温分布的“高高、低低”法则,具体见下表:

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等温线图的判读技巧 一、等温线图中的数值特征 等温线就是指在地图上把气温相等的各点连接起来的线。通常用等温线来表示气温的水 平分布。等温线图中,等温线的数值特征主要表现如下: ①同线等温。即同一条等温线上的各点气温相同。 ②同图等距。即同一幅等温线图上,相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温 距。相邻的两条等温线,温差相同。 ③“凸高为低,凸低为高”。受海陆、地形、洋流等因素影响,局部区域等温线会发生 弯曲变化。等温线凸向高值方向的连线区域比两侧气温低(如图1L1 沿线 ,②点温值小于①和③点);等温线凸向低值方向的连线区域比两侧气温高(如图1L2 沿线,⑤点温值大于④ 和⑥点)。 ④“小于小的”或“大于大的”。 “小于小的” ,即位于两条等温线之间的等温线闭合区域,如果闭合等温线的温度值与 两侧等温线中的较低温度值相等,则闭合区域内的温度低于该闭合线的温度值,如图2中A 点气温范围为0℃< TA < 2℃。“大于大的”,即如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的 较高温度值相等,则闭合区域内的温度比该闭合线的温度值更高,如图中B点气温范围为4℃<TB <6℃。 二、等温线图的应用 ①判断南北半球。等温线数值向北递减的为北半球,向南递减的为南半球。 判断依据:受纬度(或太阳辐射)的影响,等温线大体与纬线延伸方向一致,数值由赤

道向两极递减。 ②根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆位置。可用口诀“点北陆北,点南陆南”来判断。“点北陆北”即阳光直射点落在北半球时(7 月份)时,全球陆地等温线 在海岸带附近向北凸出(北半球凸向高纬、南半球凸向低纬),如甲图所示;“点南陆南”即阳光直射点落在南半球时( 1 月份),全球陆地等温线在海岸带附近向南凸出(北半球凸向 低纬,南半球凸向高纬),如乙图所示。 判断依据:海陆的热力性质差异。同纬度上,夏季陆地气温高于海洋,冬季陆地气温 低于海洋。注意,7 月份,北半球夏季,南半球冬季; 1 月份,北半球冬季,南半球夏季。 ③判断地形的高、低起伏。 陆地上等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低。判断依据:海拔越高,气温越低。 a.地势较陡地带,气温垂直差异大,等温线密集;平缓宽阔地带,气温垂直差异小, 等温线稀疏。在山脉沿线两侧,等温线表现为连续数条等温线大体沿等高线平行延伸。 b.若等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等 温线凸向气温低的地区(海拔高的地方)。如下图所示。 c.等温线为闭合状态时,数值里大外小的为盆地,里小外大的为山丘(山峰)。如下图所示。

2009--2014高考真题考点汇编--等温线图的判读

本资料涵盖2009--2014年高考真题---等温线小专题所有试题,为高考复习提供最好的 素材。 2009--2014年高考真题考点汇编--等温线图的判读 【2014·安徽·9~10】1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出:我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E;南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。完成1~2题。 1.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小,主要影响因素是() A.纬度位置 B.地形 C.季风 D.海陆位置 2.北半球亚热带在我国分布总体偏南,是因为我国() A.冬季气温南高北低 B.地形阻挡了夏季风深入西北 C.夏季南北普遍高温 D.冬季风势力强且影响范围广 【答案】1.D 2.B 【解析】1.因受北部秦岭山脉和西部横断山脉的影响,我国亚热带范围变化西南部分分布较小,故B选项正确。2.由于我国冬季风势力强,影响范围广,是我国东部地区冬季气温低,导致亚热带位置偏南。故D选项正确。 【2013·安徽·30~31】下图为1959~2009年秦岭山地1月0 ℃等温线位置变化图。完成3~4题。 3.该地1月0 ℃等温线的位置总体上( ) A.向亚热带地区偏移 B.向海拔较低地区偏移 C. 向低纬度地区偏移 D. 向落叶阔叶林带偏移 【答案】D 【解析】由图可看出,1月0 ℃等温线位置总体上向北偏移,秦岭以北为温带季风气候区,属于温带落叶阔叶林带,图中北侧山峰为秦岭最高峰太白山,故本题选D。 4.根据图中等温线的位置及其变动可知( ) A.甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降 B.乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升 C.甲地海拔低于乙地海拔 D.甲地年平均气温高于乙地 【答案】B 【解析】由图分析知,甲、乙两地为同纬度地区,乙地等温线向北凸出,说明其比同纬度地区气温高,且1月0 ℃等温线位置向北偏移,说明冬季均温在上升,图中甲等温线向南凸,说明其比同纬度地区气温偏低,应该地势较高。 【2013·山东·5~6】气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右,最低值出现在日出前后。下图示意某区域某日某时刻的等温线分布,该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答5~6题。

等温线判读技巧

等温线图的判读技巧 、等温线图中的数值特征 等温线就是指在地图上把气温相等的各点连接起来的线。 平分布。等温线图中,等温线的数值特征主要表现如下: ① 同线等温。即同一条等温线上的各点气温相同。 ② 同图等距。即同一幅等温线图上, 相邻两条等温线之间的数值差为零或相差一个等温 距。相邻的两条等温线,温差相同。 ③ “凸高为低,凸低为高”。受海陆、地形、洋流等因素影响,局部区域等温线会发生 弯曲变化。等温线凸向高值方向的连线区域比两侧气温低(如图 1L1沿线,②点温值小于① 和③点);等温线凸向低值方向的连线区域比两侧气温高(如图 1L2沿线,⑤点温值大于④ 和⑥点)。 ④ “小于小的”或“大于大的”。 “小于小的”,即位于两条等温线之间的等温线闭合区域,如果闭合等温线的温度值与 两侧等温线中的较低温度值相等, 则闭合区域内的温度低于该闭合线的温度值, 如图2中A 点气温范围为O Cv TA v 2 C 。“大于大的”,即如果闭合等温线的温度值与两侧等温线中的 较高温度值相等,则闭合区域内的温度比该闭合线的温度值更高, 如图中B 点气温范围为4C v TB v 6 C 。 、等温线图的应用 ① 判断南北半球。等温线数值向北递减的为北半球,向南递减的为南半球。 判断依据:受纬度(或太阳辐射)的影响,等温线大体与纬线延伸方向一致,数值由赤 通常用等温线来表示气温的水 _____________ _______

道向两极递减。 ② 根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆位置。 可用口诀“点北陆北,点 南陆南”来判断。“点北陆北”即阳光直射点落在北半球时( 7月份)时,全球陆地等温线 在海岸带附近向北凸出(北半球凸向高纬、南半球凸向低纬 ),如甲图所示;“点南陆南”即 阳光直射点落在南半球时(1月份),全球陆地等温线在海岸带附近向南凸出(北半球凸向 低纬,南半球凸向高纬),如乙图所示。 判断依据:海陆的热力性质差异。同纬度上,夏季陆地气温高于海洋,冬季陆地气温 低于海洋。注意,7月 份,北半球夏季,南半球冬季; 1月份,北半球冬季,南半球夏季。 ③ 判断地形的高、低起伏。 陆地上等温线向低纬凸出的地方, 说明该处地势升高; 等温线向高纬凸出的地方, 说明 该处地势降低。判断依据:海拔越高,气温越低。 a. 地势较陡地带,气温垂直差异大,等温线密集;平缓宽阔地带,气温垂直差异小, 等温线稀疏。在山脉沿线两侧,等温线表现为连续数条等温线大体沿等高线平行延伸。 b. 若等温线穿过山脉或高地时, 等温线凸向气温高的地区; 等温线 穿过河谷或低地时, 等温线凸向气温低的地区(海拔高的地方) 。如下图所示。 c. 等温线为闭合状态时,数值里大外小的为盆地,里小外大的为山丘(山峰) 图所示。 | 1ST? ---- - ■ I O 丈阳 i 18TJ 一 十—_ 1 30tt N r ist; * + - ” 2012卅冋i e :wil 、去 I ? 2WTC -" [181D ------- " 60" N 30° N 30a S 60" & 。如下 N 一 = 时海岸海洋 乙圏

等温线图的判读(教案)_

等温线图的判读教案 云县一中高三地理备课组 教学目标: 1知识目标:能在等温线图上,根据等温线的形状、疏密、弯曲等判断其形成因素。 2能力目标:在掌握等温线影响因素的基础上,分析并总结等温线的分布规律.。 根据等温线的分布规律进行等温线图的判读与应用。 3情感目标:培养学生探究能力,从而让学生克服学习自然地理计算方面的畏惧心理 考纲要求 1.读图,从等温线图中读取信息,完成相关问题. 2.析图,对等温线图中的有关信息进行正确的分析和评价. 3.用图,运用给出的等温线图知识解决具体问题. 高考地位 1.2013年安徽30—31题 2.2013年新课标全国2卷6—8题 3.2014年安徽9—10题 4.2015年浙江9—10题 教学重点:等温线图的判读方法 教学难点:等温线分布的描述 教学方法:讲授法、讨论法、谈话法 教具:多媒体 课时安排:1课时 知识体系 1.等温线延伸方向判读 2.等温线疏密判读 3.等温线弯曲判读 4.特殊形状等温线判读 5.等温线分布的描述 复习过程 一、判读等温线的延伸方向 ①若等温线的延伸方向与纬线大致平行,说明气温受纬度的影响显著;②若与海岸线大致平行,说明气温受海陆位置的影响较大;③如果等温线与山地或高原的边缘平行,说明气温受地形地势的影响较大。 二、判读等温线的疏密 依据等温线疏密判断温差的大小 三、判读等温线的弯曲方向 1.判断洋流流向 等温线凸出方向→洋流流向 2.判断洋流性质 等温线凸向低值(高纬)→暖流 等温线凸向高值(低纬)→寒流 3.根据等温线的分布特点判断海陆或季节 依据:由于海陆比热容不同,海洋(水)的比热容大,陆地的比热容小,所以陆地具有遇热

影响气温的因素及等温线图的判读

等温线图的判读方法与训练 一、影响气温分布的因素 北半球冬季 二、等温线图判读的基本知识 1.判断南、北半球。全球气温分布的基本规律是:从低纬度向高纬度方向递减,等温线大体沿东西方向延伸,南北方向更替。若等温线数值向北递减则为北半球,向南递减则为南半球。 2.判断区域温差大小。在同一幅等温线图上,根据等温线的疏密判断温差大小,等温线密集,区域内温差大;等温线稀疏,区域内温差小。温差大小与太阳辐射(太阳高度、日照时间)、大气环流、下垫面状况差异相关。比如海拔很高的高山地区等温线密集,平原地区等温线

稀疏,冬季我国南北温差很大,等温线密集,而夏季南北温差小,等温线稀疏。 3.看等温线的走向。根据等温线走向分析主导影响因素。等温线走向大体有三种类型:若等温线走向大体与纬线平行,那么太阳辐射(或纬度)是影响气温高低的主要因素; 若等温线走向与海岸线走向大体平行,说明海洋对气温分布的影响显著,海陆分布是影响气温的主导因素; 若等温线走向与等高线走向(或山脉走向)一致,说明影响气温高低的主导因素是地形地势。 4.看等温线的弯曲状况。等温线的弯曲说明同纬度地区气温高低有差异,造成同纬气温高低差异的因素主要有:海陆差异(夏季陆地气温高、海洋气温低,冬季相反)、地形分布与海拔高低(海拔低处、山谷气温高;海拔高处、山脊气温低)、洋流分布(暖流经过气温增高、寒流气温降低)。另外,某些区域强烈的大气活动也是造成同纬度地区气温高低差异的重要原因。等温线向高纬凸出,说明气温高,向低纬凸出,说明气温低,这就是所谓气温分布的“高高、低低”法则,具体见下表: 5.看极值区域。若区域等温线图中出现闭合曲线,表示存在区域高温中心或寒冷中心,分析区域极值中心,可以了解自然环境特征区,比如陆地上的低温中心往往是山峰或高原,高温中心往往是盆地或谷地。 三、等温线图判读示例 【例1】下图所示为某区域等值线图,等值线的数值a > b >c,据此回答:

等温线图的判读

二. 等温线图的判读与应用 ㈠、等温线图的判读: 1.等温线分布的一般规律及成因: (1)、由于太阳辐射高低纬分布不均,气温基本上由低纬向高纬递减。等温线大致东西延伸,数值北半球南高北低,南半球北高南低。 (2)、南半球的等温线比北半球平直。因为南半球海洋面积广大,下垫面性质较为均一。(3)、由于热容量差异,同一纬度气温夏季:陆地>海洋,冬季:陆地<海洋,导致等温线发生弯曲,大陆上等温线1月前后向南弯曲(凸出),7月前后向北弯曲(凸出),海洋上相反——“点北陆北,点南陆南”规律:当太阳直射点位于北(或南)半球时,大陆上的等温线向北(或南)弯曲,海洋相反。反之亦然,如果大陆等温线向北(或南)弯曲,则太阳直射点位于北(或南)半球。 (4)、地势越高,气温越低。故大陆上等温线向高温(值)方向弯曲或出现低值中心,一般是受山地或高原的影响。等温线向低温(值)方向弯曲或出现高值中心,一般为高大山脉背风(指冬季风)处或盆地地形。 (5)、海洋上暖流经过,气温高,等温线向低值(高纬)方向弯曲。寒流经过,气温低,等温线向高值(低纬)方向弯曲。 2. 等温线图的判读: (1)等温线的疏密 一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之温差较小。纵观世界和我国气温分布特征可知: ①、冬季等温线密,夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。 ②、温带地区等温线密,热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 ③、陆地等温线密,海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一,所以陆地的温差大于海面。 ④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集;平原、高原内部等温线稀疏。(2)等温线的弯曲 等温线向高纬(低值方向)凸出,表明气温比同纬高;等温线向低纬(高值方向)凸出,表明气温比同纬低。等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响,归纳如下:

等温线判读的规律

等温线判读的基本规律 1.分析走向(延伸方向):与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;与等高线或山脉走向平行——地形因素。 2.分析弯曲状况:作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;凸值法——凸高(凸向高值区)为低(值低),凸低(凸向低值区)为高(值高)。 3.分析疏密状况:疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地缓坡;密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地陡坡、锋面处。 4.分析数值特征:大小小大中间走;闭合曲线大大或小小;高值区——夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷、盆地或洼地)、城市;低值区——冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。 例:描述右图中等温线的分布特点 答案:沿等高线延伸与等高线平 行,中部等温线较密南北两侧较稀疏, 数值由南北两侧向中部递减 例.下图是“岛屿等温线分布图.读 图回答: (1)描述1月等温线分布的特点及原 因. (2)描述7月等温线分布的特点及原因. (3)图中15℃等温线在两岛中间向南弯曲,其原因 是什么? (4)该岛屿的气候类型是________成因是什么? (5)与该岛纬度位置大体相当的纽芬兰岛,1月份的 气温比该该岛低20℃,分析主要原因。 【解析】等温线分布大致有三种情形:与纬线平 行——受太阳辐射影响;与海岸线平 行——深受海洋影响;与等高线平行——受地形影 响。 【解析】(1)根据图中1月份等温线的分布特征,应是由西南向东北递减,受北大西 洋暖流影响,方向与其流向保持一致。 (2)根据图中7月份等温线分布特征,应是由南向北递减,受纬度影响。(3)15℃等温线在图中大致分为三段,一段位于爱尔兰岛,一段位于大不列颠岛 上,还有一段是两者之间,位于海洋上,根据海陆热力性质的差异,海陆等温线凸向

“高高低低”规律在等值线图判断中的运用

图 1 图 3 图2 “高高低低”规律在等值线图判断中的运用 1.两条等值线间的闭合等值线区域的值大小判断 两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于其中较高的数值,则闭合区域内的数值高于较大值;若闭合曲线数值等于较低的数值,则闭合区域内的数值低于较低值。 例1.如图1,若a>b ,则甲>a ,乙b 2.等温线弯曲区域温度高低判断 在等温线图中,等温线弯曲分布有“高高低低”规律,即气温高,等温线向高纬凸出;气温低,等温线向低纬凸出。反之等温线向高纬凸出,气温偏高;等温线向低纬凸出,气温偏低。 例2.如图2,图示为北半球某海区等温线,则甲处等温线向高纬凸出,则甲处温度比同纬度两侧高,有暖流经过。 3.等压线弯曲区域气压高低判断 某等压线向高空凸出,则此处气压比同一高度其他地区偏高;若向低低空凸出,则此处气压比同一高度其他地区偏低。 例3.如图3,图示为等压面分布图,则有A 点气压低于B 、C 两点,D 点气压高于E 、F 两点。 4.海陆上等温线弯曲时的季节判断 夏季(北半球7月,南半球1月)陆地上温度高,等温线都向高纬(北半球向北,南半球

图4 向南)凸出,海洋温度低,等温线都向低纬(北半球向南,南半球向北)凸出,冬季(北半球1月,南半球7月)陆地上温度低,等温线都向低纬(北半球向南,南半球向北)凸出,海洋温度高,等温线都向高纬(北半球向北,南半球向南)凸出。 例4.如图4,图示为若北半球,陆地等温线向低纬(向南)凸,图示为北半球冬季,即月份为1月份,若南半球,陆地等温线向高纬(向南)凸,图示为北半球夏季,即月份为1月份 【例1】读图,回答1~2题 1.此图若为北半球等温线图,且甲、丙为海洋,乙为陆地,则气温数值 :( ) A .d>b>c>a B .c>d>a>b C .c>a>d>b D .d>b>c>a 2.此图乙、丙处若为北太平洋海水等温线图,等值线的数值向北递减,则丙处为( ) A .北赤道暖流 B .北太平洋暖流 C .日本暖流 D .加利福尼亚寒流 【解析】本题考查对等值线图的综合理解能力。第1题:遵循北半球的等温线分布规律,由南向北温度递减,可知气温数值的大小关系。第2题:运用“高高低低”规律解题,因丙处海水等温线向低纬度凸出,则丙处为寒流,且位于太平洋的东岸,故是加利福尼亚寒流。 【答案】 1.B 2.B

等温线的判读

等温线的判读 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-

等温线的判读专题 一、 知识整合 二、判读要领: 1.判断南北半球:根据气温的水平分布规律:在南北半球,无论七月或一月,气温都是从低纬向两极递减。因此,等温线值由南向北递减为北半球,反之为南半球。 【例1】下图为某地的等值线图,等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图,E 所在区域为陆地;F 所在区域为海洋,则该图表示( ) A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 【解析】C 图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球;E 所在区域为陆地,此时陆地等温线向高纬凸出,这表明陆地气温相对较高,应为南半球的夏季即1月份。 2.判断海陆位置:冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 等 ?温 ?线 ①线密→(温差大)线疏→(温差小) ②线向高纬凸→(较同纬度地区温度高);线向低纬凸→(较同纬度地区温度低) ③与纬线平行→受(纬度)影响明显 ④与海岸线平行→受(海洋)影响显着 ⑤与山脉走向或高原盆地边缘平行→受(地形)影响显着 ⑥呈封闭状曲线:线内温高→(盆地)线内温低→(山地) ⑦海洋中等温线的(凸向)与洋流(流向)一致。 ⑧全球大陆等温线七月北凸,一月南凸(海洋相反)。

夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 【例2】图2中的阴影部分代表大陆,另一部分代表海洋,图中等值线表示( ) A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 【解析】A 据等温线递减方向可知,图中等温线的数值向南递减,这表明该图表示南半球;阴影部分代表大陆,此时同一纬度的陆地气温相对对海洋较较低,应为南半球的冬季即7月份。 3.判断月份(1月或7月):判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异 性。全球大陆等温线七月北凸,一月南凸(海洋相反) 4.判断寒、暖流:寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。 暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故 等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。 【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分布图, 回答1~2题。 1.甲处海底地形属( ) A.大陆架 B.大陆坡 C.海岭 D.海沟 2.乙处洋流可能是( ) A.加那利寒流 B.西澳大利亚寒流 C.加利福尼亚寒流 D.千岛寒流 图2 甲 乙 1000 等深线 1500 2000 2500 3000 3 等温线

等温线图判读

等温线图判读 1.等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度位置、地形、海陆分布、洋流等多种因素的影响,等温线分布因此也存在差异,具体图文分析如下(注:m、n为纬度,m>n;t为温度,t1>t2>t3>t4)。 2.等温线图的应用 (1)判断气候类型 除温带海洋性气候外,最冷月15℃和0℃等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的分界线。 (2)判断南、北半球 等温线数值向北增大为南半球,向南增大为北半球。 (3)判断海陆位置及月份 根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况,判断月份及海陆位置。可根据“一陆南,七陆北”法则来判断,“一月份陆地上等温线向南凸,七月份陆地上等温线向北凸”;海洋上与陆地正好相反,即“一海北,七海南”。(见下图)

(4)判断寒、暖流 ①寒流:寒流中心水温比同纬度的其他地区低,故等温线向高值凸出(道理同冬季的陆地或夏季的海洋)。 ②暖流:暖流中心水温比同纬度的其他地区高,故等温线向低值凸出(道理同夏季的陆地或冬季的海洋)。 (5)判断地势起伏 ①地势高:在等温线图上,地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低或等温线向高值弯曲。 ②地势低:在等温线图上,地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高或等温线向低值弯曲。 (6)判断地形类型 等温线为闭合状态时,数值里大外小为盆地;数值里小外大为山地。由于盆地、谷地中的城市空气易集聚难扩散,因而也常用来比较城市大气质量的高低等。 如下图中,图甲为盆地,图乙为山地。 ( 7)判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小,密集的地区温差大。寒、暖流交汇、锋面附近温差较大;陆地较海洋温差大;温带较热带温差大;冬季较夏季温差大。 【典题剖析1】读“某地区海陆分 布图”,回答下列问题。 (1)图中20℃等温线表示七月份 某大陆局部地区和临海地区的等 温线分布,虚线是有待确定的等温 线走向。其中能正确表示各地区等 温线弯曲方向的分别为() A.P1、P3 B.P2、P3C.P2、P4 D.P1、 P4 (2)图中A地区种植业发展的主 要限制性因素是() A.气候冷湿 B.水源不足C.光照不足 D.市场狭小 【答案】(1)D(2)A 【解析】 (1)左侧的等温线弯曲处位于圣劳伦斯河谷,地势较低,气温比同纬度地区气温高,等温线弯向高纬,即P点;右侧的等温线弯曲处位于阿巴拉契亚山脉,地势较高,气温比同纬度地区气温低,等温线弯向低纬,即P4。 (2)北美五大湖纬度较高,气候冷湿是限制其农业发展的主要因素。

等温线的判读方法

高二地理等温线的判读专题复习指导 一、 知识整合 二、 二、判读要领: 1.判断南北半球:根据气温的水平分布规律:在南北半球,无论七月或一月,气温都是从低纬向两极递减。因此,等温线值由南向北递减为北半球,反之为南半球。 【例1】下图为某地的等值线图,等值线的数值由北向南逐渐降低,若该图为等温线图,E 所在区域为陆地;F 所在区域为海洋,则该图表示( ) A.北半球一月等温线 B.北半球七月等温线 C.南半球一月等温线 D.南半球七月等温线 【解析】图中等温线的数值由北向南逐渐降低,这表明该图表示南半球;E 所在区域为陆地,此时陆地等温线向高纬凸出,这表明陆地气温相对较高,应为南半球的夏季即1月份。 【参考答案】C 2.判断海陆位置:冬季:陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低),海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。 夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。 【例2】图2中的阴影部分代表大陆,另一部分代表海洋,图中等值线表示( ) A.南半球7月等温线 B.南半球1月等温线 C.北半球7月等温线 D.北半球1月等温线 【解析】据等温线递减方向可知,图中等温线的数值向南递减,这表明该图表示南半球;阴影部分代表大陆,此时大陆等温线向低纬凸出,这表明陆地气温相对较低,应为南半球的冬季即7月份。 【参考答案】A 3.判断月份(1月或7月):判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。 1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。 7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。 4.判断寒、暖流:寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。 暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或冬季的海洋)。 【例3】读某海域等深线和表层年平均等温线分布图,回答1~2题。 图2 500 等深线(m ) 3500 3 7 等温线(℃)

4.等温线图的判读

4.等温线图的判读 典图探究 图1 某区域等温线分布图 图2 某地区年均温分布图 类题指导 等温线图是等值线图中最重要的类型之一,具有等值线的一般特征,但也有其特殊的地方。 1.等温线数值的判读

(1)弯曲状况:主要看等温线弯曲的方向,若向数值大的方向弯曲,其中间区域数值低;反之,中间区域数值高。即“凸高值低,凸低值高”。 (2)闭合状况:“大于大的,小于小的”(如图2中②地气温小于20℃,④地气温大于28℃)。 2.等温线走向及其影响因素 3.等温线的弯曲及其影响因素 (1)海陆与季节:冬季,陆地上的等温线向低纬弯曲,海洋上的等温线向高纬弯曲;夏季,陆地上的等温线向高纬弯曲,海洋上的等温线向低纬弯曲。也可以概括为:一(月)陆(地上的等温线向)南(弯曲),七(月)陆(地上的等温线向)北(弯曲)。 (2)地形:等温线穿过山脉或高地时,等温线凸向气温高的地区;等温线穿过河谷或低地时,等温线凸向气温低的地区。 (3)洋流:洋流流向和等温线的凸出方向相同,等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流,等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流(如图1中甲处受寒流影响)。 4.等温线的疏密及其影响因素 等温线的疏密反映温差的大小,等温线密集,温差较大;等温线稀疏,温差较小。 (1)冬季等温线密集,夏季等温线稀疏。因为冬季各地温差较夏季大。 (2)温带地区等温线密集,热带地区等温线稀疏。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。 (3)陆地等温线密集,海洋等温线稀疏。因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质单一且比热大,所以陆地的温差大于海洋。 (4)寒暖流交汇处等温线密集,锋面天气系统中锋线附近等温线密集,因为冷暖差别大。 (5)平原、高原上等温线稀疏,山地和高原边缘地区的等温线比较密集(如上页图2中横断山脉等温线密集,而其东部为盆地、高原地形,等温线稀疏)。 应用体验

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