网页制作与设计 1.HTML 1.1.标签、元素和属性, 1.1.1 标签 HTML 标签用来组成 HTML 元素。 HTML 标签两端有两个包括字符:“<”和“>”,这两个包括字符被称为角括号。 HTML 标签通常成对出现,比如和。一对标签的前面一个是开始标签,第二个是结束 标签,在开始和结束标签之间的文本是元素内容。 HTML 标签是大小写无关的,跟表示的意思是一样的。 1.1.2 元素 HTML 元素(HTML Element)用来标记文本,表示文本的内容。比如 body, p, title 就是 HTML 元素。 HTML 元素用 Tag 表示,Tag 以<开始,以>结束。 Tag 通常是成对出现的,比如。起始的叫做 Opening Tag,结尾的就叫做 Closing Tag。 目前 HTML 的 Tag 不区分大小写的。比如,和其实是相同的。 HTML 文档是由 HTML 元素组成的文本文件。 HTML 元素是预定义的 HTML 标签。 1.1.3 属性 属性通常由属性名和值成对出现,例如:name="value"。属性通常是附加给 HTML 元素 的开始标签的。 HTML 元素可以拥有属性。属性可以扩展 HTML 元素的能力。 比如你可以使用一个 bgcolor 属性,使得页面的背景色成为红色,就像这样: 再比如,你可以使用 border 这个属性,将一个表格设成一个无边框的表格。如下: 标签可以拥有属性。属性能够为页面上的 HTML 元素提供附加信息。 标签定义了 HTML 页面的主体元素。使用一个附加的 bgcolor 属性,可以告诉浏 览器:页面的背景色是红色的,例如: 标签定义了一个 HTML 表格。使用一个附加的 border 属性,告诉浏览器:这个 表格是没有边框的,代码是: 1.2.段落、样式和链接, 1.2.1 段落 段落是用标签定义的。 This is another paragraph HTML 自动在一个段落前后各添加一个空行。 1.2.2 样式 样式是 HTML 4 引入的, 它是一种新的首选的改变 HTML 元素样式的方式。 通过 HTML 样式, 能够通过使用 style 属性直接将样式添加到 HTML 元素,或者间接地在独立的样式表中 (CSS 文件)进行定义。 HTML 样式实例 - 背景颜色1background-color 属性为元素定义了背景颜色: This is a heading This is a paragraph. 1.2.3 链接 HTML 使用锚标签()来创建一个连接到其他对象的链接。 标签用来创建一个链接指向的锚,href 属性用来指定连接到的地址,在 锚的起始标签和结束标签中间的部分将被显示为超级链接。 – 创建一个锚的语法: Text to be displayed 锚可以指向网络上的任何资源:HTML 页面,图像,声音,影片等等。 – 例如:定义一个到 W3Schools 的链接: Visit W3Schools! 1.3.表格和列表, 1.3.1 表格 表格用标签定义。 表格被划分为行(使用标签) 。 每行又被划分为数据单元格(使用或者标签) 。 首行通常使用标签代表表头单元格。 其余行使用表示“表格数据”(Table Data) ,即数据单元格的内容。 数据单元格可以包含文本,图像,列表,段落,表单,水平线,表格等等。 1.3.2 列表 HTML 支持有序、无序和定义列表 无序列表是一个项目的列表,此列项目使用粗体圆点(典型的小黑圆圈)进行标记。 无序列表始于 标签。每个列表项始于 。 有序列表同样,有序列表也是一列项目,列表项目使用数字进行标记。 有序列表始于 标签。每个列表项始于 标签。 定义列表自定义列表不仅仅是一列项目,而是项目及其注释的组合。 自定义列表以 标签开始。 每个自定义列表项以 开始。 每个自定义列表项的 定义以 开始 1.4.表单和框架。 1.4.1 表单 表单是一个包含表单元素的区域。 表单元素是允许用户在表单中(比如:文本域、下拉列表、单选框、复选框等等)输入 信息的元素。 表单使用表单标签()定义。 1.4.2 框架 – –2– ––使用框架,可以在一个浏览器窗口中显示不止一个 HTML 文档。这样的 HTML 文档被称为框架页面,它们是相互独立的。 frameset 标签: ? 标签定义了如何将窗口拆分成框架。 ? 每个 frameset 标签定义了一组行 rows 或者列 cols。 ? 行/列的值指明了每个行/列在屏幕上所占的大小。 frame 标签 ? 标签定义了每个框架中放入哪个文件。2.CSS 2.1.CSS 基础语法, ? CSS:Cascading Style Sheets,中文翻译为“层叠样式表”,简称样式表,它是一 种制作网页的新技术。 CSS 的定义是由三个部分构成: 选择符(selector) 属性(properties) 属性的取值(value) 。 基本格式如下: selector {property: value} (选择符 {属性:值}) selector {property: value} 选择器 (selector) 通常是你希望定义的 HTML 元素或标签, 属性 (property) 是你希望改 变的属性,并且每个属性都有一个值。属性和值被冒号分开,并由花括号包围,这样就组成 了一个完整的样式声明(declaration): body {color: blue} 上面这行代码的作用是将 body 元素内的文字颜色定义为蓝色。在上述例子中,body 是选 择器,而包括在花括号内的的部分是声明。声明依次由两部分构成:属性和值,color 为属 性,blue 为值2.2.派生选择器, 通过依据元素在其位置的上下文关系来定义样式,你可以使标记更加简洁。 在 CSS1 中,通过这种方式来应用规则的选择器被称为上下文选择器 (contextual selectors),这是由于它们依赖于上下文关系来应用或者避免某项规则。在 CSS2 中,它们 称为派生选择器,但是无论你如何称呼它们,它们的作用都是相同的。 派生选择器允许你根据文档的上下文关系来确定某个标签的样式。 通过合理地使用派生选择 器,我们可以使 HTML 代码变得更加整洁。 2.3.id 和类选择器, 2.3.1.id 选择器 id 选择器可以为标有特定 id 的 HTML 元素指定特定的样式。 id 选择器以 "#" 来定义。 下面的两个 id 选择器, 第一个可以定义元素的颜色为红色, 第二个定义元素的颜色为绿色: #red {color:red;}3#green {color:green;} 下面的 HTML 代码中, 属性为 red 的 p 元素显示为红色, id 属性为 green 的 p 元 id 而 素显示为绿色。 这个段落是红色。 这个段落是绿色。 注意:id 属性只能在每个 HTML 文档中出现一次。 2.3.2 类选择器 在 CSS 中,类选择器以一个点号显示: .center {text-align: center} 在上面的例子中,所有拥有 center 类的 HTML 元素均为居中。 在下面的 HTML 代码中, 和 p 元素都有 center 类。 h1 这意味着两者都将遵守 ".center" 选择器中的规则。 This heading will be center-aligned This paragraph will also be center-aligned. 注意:类名的第一个字符不能使用数字!它无法在 Mozilla 或 Firefox 中起作用。 2.4.CSS 框模型结构, CSS 框模型 (Box Model) 规定了元素框处理元素内容、内边距、边框 和 外边距 的方式。 元素框的最内部分是实际的内容,直接包围内容的是内边距。内边距呈现了元素的背景。内 边距的边缘是边框。边框以外是外边距,外边距默认是透明的,因此不会遮挡其后的任何元 素。 内边距、边框和外边距都是可选的,默认值是零。但是,许多元素将由用户代理样式表 设置外边距和内边距。可以通过将元素的 margin 和 padding 设置为零来覆盖这些浏览器 样式。这可以分别进行,也可以使用通用选择器对所有元素进行设置。 在 CSS 中,width 和 height 指的是内容区域的宽度和高度。增加内边距、边框和外边距 不会影响内容区域的尺寸,但是会增加元素框的总尺寸。 2.5.定位基础和相对、绝对定位。 2.5.1 定位基础 CSS 定位 (Positioning) 属性允许你对元素进行定位。 定位的基本思想很简单, 它允许你定义元素框相对于其正常位置应该出现的位置, 或者相对 于父元素、另一个元素甚至浏览器窗口本身的位置。显然,这个功能非常强大,也很让人吃 惊。 要知道, 用户代理对 CSS2 中定位的支持远胜于对其它方面的支持, 对此不应感到奇怪。 另一方面, CSS1 中首次提出了浮动, 它以 Netscape 在 Web 发展初期增加的一个功能为基 础。浮动不完全是定位,不过,它当然也不是正常流布局。我们会在后面的章节中明确浮动 的含义。 CSS 有三种基本的定位机制:普通流、浮动和绝对定位。4CSS 有三种基本的定位机制:普通流、浮动和绝对定位 除非专门指定,否则所有框都在普通流中定位。也就是说,普通流中的元素的位置由元素在 X(HTML) 中的位置决定。 块级框从上到下一个接一个地排列,框之间的垂直距离是由框的垂直外边距计算出来。 行内框在一行中水平布置。可以使用水平内边距、边框和外边距调整它们的间距。但是,垂 直内边距、边框和外边距不影响行内框的高度。由一行形成的水平框称为行框(Line Box), 行框的高度总是足以容纳它包含的所有行内框。不过,设置行高可以增加这个框的高度。 在下面的章节,我们会为您详细讲解相对定位、绝对定位和浮动。 2.5.2 相对、绝对定位 相对定位是一个非常容易掌握的概念。 如果对一个元素进行相对定位, 它将出现在它所在的 位置上。然后,可以通过设置垂直或水平位置,让这个元素“相对于”它的起点进行移动。 如果将 top 设置为 20px, 那么框将在原位置顶部下面 20 像素的地方。 如果 left 设置为 30 像素,那么会在元素左边创建 30 像素的空间,也就是将元素向右移动。 #box_relative { position: relative; left: 30px; top: 20px; } 绝对定位使元素的位置与文档流无关,因此不占据空间。这一点与相对定位不同,相对定位 实际上被看作普通流定位模型的一部分,因为元素的位置相对于它在普通流中的位置。 #box_relative { position: absolute; left: 30px; top: 20px; } 3 JavaScrip 3.1JavaScript 介绍, Javascript 是一种解释性的,基于对象的脚本语言(an interpreted, object-based scripting language)。 HTML 网页在互动性方面能力较弱,例如下拉菜单,就是用户点击某一菜单项时,自动会出 现该菜单项的所有子菜单, 用纯 HTML 网页无法实现; 又如验证 HTML 表单(Form)提交信息的 有效性,用户名不能为空,密码不能少于 4 位,邮政编码只能是数字之类,用纯 HTML 网页 也无法实现。要实现这些功能,就需要用到 Javascript。 Javascript 是一种脚本语言,比 HTML 要复杂。不过即便你先前不懂编程,也不用担心,因 为 Javascript 写的程序都是以源代码的形式出现的,也就是说你在一个网页里看到一段比 较好的 Javascript 代码,恰好你也用得上,就可以直接拷贝,然后放到你的网页中去。正 因为可以借鉴、参考优秀网页的代码,所以让 Javascript 本身也变得非常受欢迎,从而被 广泛应用。原来不懂编程的人,多参考 Javascript 示例代码,也能很快上手。 Javascript 主要是基于客户端运行的,用户点击带有 Javascript 的网页,网页里的 Javascript 就传到浏览器,由浏览器对此作处理。前面提到的下拉菜单、验证表单有效性 等大量互动性功能, 都是在客户端完成的, 不需要和 Web Server 发生任何数据交换, 因此, 不会增加 Web Server 的负担。5几乎所有浏览器都支持 Javascript,如 Internet Explorer(IE),Firefox, Netscape, Mozilla, Opera 等。 3.2 HTML 包含 JavaScript 的方法, Javascript 程序可以放在: ? HTML 网页的里 ? HTML 网页的里 ? 外部.js 文件里 Javascript 在之间 当浏览器载入网页 Body 部分的时候, 就执行其中的 Javascript 语句, 执行之后输出的内容 就显示在网页中。 用 document.write 输出带格式的 HTML 文本的 Javascript 示例 Javascript 在之间 有时候并不需要一载入 HTML 就运行 Javascript,而是用户点击了 HTML 中的某个对象,触 发了一个事件,才需要调用 Javascript。这时候,通常将这样的 Javascript 放在 HTML 的 里。 请点击下面的“click me” 。 click me 6Javascript 放在外部文件里 假使某个 Javascript 的程序被多个 HTML 网页使用,最好的方法,是将这个 Javascript 程 序放到一个后缀名为.js 的文本文件里。 这样做,可以提高 Javascript 的复用性,减少代码维护的负担,不必将相同的 Javascript 代码拷贝到多个 HTML 网页里,将来一旦程序有所修改,也只要修改.js 文件就可以,不用 再修改每个用到这个 Javascript 程序的 HTML 文件。 在 HTML 里引用外部文件里的 Javascript,应在 Head 里写一句,其中 src 的值,就是 Javascript 所在文件的文件路径。示例代码如下: 请点击下面的“click me” 。 click me 演示示例里的 common.js 其实就是一个文本文件,内容如下: function clickme() { alert("You clicked me!") } 3.3 JavaScript 语句、注释与变量, 3.3.1 JavaScript 语句 JavaScript 语句是发给浏览器的命令。这些命令的作用是告诉浏览器要做的事情。 这个 JavaScript 语句告诉浏览器向网页输出 "Hello world": document.write("Hello world"); 通常要在每行语句的结尾加上一个分号。大多数人都认为这是一个好的编程习惯,而且在 web 上的 JavaScript 案例中也常常会看到这种情况。 分号是可选的(根据 JavaScript 标准),浏览器把行末作为语句的结尾。正因如此,常常 会看到一些结尾没有分号的例子。 3.3.2 JavaScrip 注释 JavaScript 注释可用于增强代码的可读性。 JavaScript 注释 可以添加注释来对 JavaScript 进行解释,或者提高其可读性。 单行的注释以 // 开始。 本例用单行注释来解释代码: 3.3.3 JavaScript 变量 变量被用来量化概念, 给出任何一个或一些概念在某个时刻的值, 也可以认为是被用来存储 一个概念在某个时刻所代表的含义 。 正如代数一样,JavaScript 变量用于保存值或表达式。 可以给变量起一个简短名称,比如 x,或者更有描述性的名称,比如 length。 JavaScript 变量也可以保存文本值,比如 carname="Volvo"。 JavaScript 变量名称的规则: ? 变量对大小写敏感(y 和 Y 是两个不同的变量) ? 变量必须以字母或下划线开始 JavaScript支持两种类型的注释: 行注释和块注释。 行注释是通过在想要用作注释的文本前加上//符号来创建。 块注释可以跨越多行,通过在块中第一行前添加/*创建,在块中文本的最后加入*/ 来 表示结束注释,那么位于/*和*/之间的部份将被JavaScript解释器忽略。 3.4 运算符和控制语句, 3.4.1 运算符 运算符=用于赋值 运算符+用于加值 运算符 = 用于给 JavaScript 变量赋值。 算术运算符 + 用于把值加起来。 JavaScript 算术运算符 算术运算符用于执行变量与/或值之间的算术运算。 JavaScript 赋值运算符 赋值运算符用于给 JavaScript 变量赋值。 用于字符串的 + 运算符 + 运算符用于把文本值或字符串变量加起来(连接起来)。 如需把两个或多个字符串变量连接起来,请使用 + 运算符。 3.4.2 控制语句 ? JavaScript 使用控制语句控制程序的执行顺序。使之能够不按照编写的先后顺序执 行。 ? JavaScript 支持两种控制语句,分别是: 1、条件控制语句 ? 2、循环控制语句。 ? 条件控制语句使用逻辑方式判断语句的执行顺序,判断条件通常是一个表达式,如 果表达式的值为“真”,将采用一种执行方式,如果表达式的值为“假”,将采用 另外一种不同的执行方式。 ? JavaScript 支持三种条件控制语句, 分别是 if 语句、 if…else 语句和 switch 语句。 循环控制语句的出现是为了能多次执行某些语句。 在使用循环控制语句时,对循环条件的控制和对循环次数的控制是两个十分重要的要素。8JavaScript 支持三种循环控制语句,while 语句、do…while 语句和 for 语句。 3.5 消息框, 可以在 JavaScript 中创建三种消息框:警告框、确认框、提示框。 警告框 警告框经常用于确保用户可以得到某些信息。 当警告框出现后,用户需要点击确定按钮才能继续进行操作。 确认框 确认框用于使用户可以验证或者接受某些信息。 当确认框出现后,用户需要点击确定或者取消按钮才能继续进行操作。 如果用户点击确认,那么返回值为 true。如果用户点击取消,那么返回值为 false。 提示框 提示框经常用于提示用户在进入页面前输入某个值。 当提示框出现后,用户需要输入某个值,然后点击确认或取消按钮才能继续操纵。 如果用户点击确认,那么返回值为输入的值。如果用户点击取消,那么返回值为 null。 3.6 函数的定义与应用, 函数是由事件驱动的或者当它被调用时执行的可重复使用的代码块。 vaScript 函数 将脚本编写为函数,就可以避免页面载入时执行该脚本。 函数包含着一些代码,这些代码只能被事件激活,或者在函数被调用时才会执行。 你可以在页面中的任何位置调用脚本(如果函数嵌入一个外部的 .js 文件,那么甚至可以 从其他的页面中调用)。 函数在页面起始位置定义,即 部分。 9假如上面的例子中的 alert("Hello world!!") 没有被写入函数, 那么当页面被载入时它就 会执行。现在,当用户击中按钮时,脚本才会执行。我们给按钮添加了 onClick 事件,这 样按钮被点击时函数才会执行。 创建函数的语法: function 函数名(var1,var2,...,varX) { 代码... } var1, var2 等指的是传入函数的变量或值。{ 和 } 定义了函数的开始和结束。 注意:无参数的函数必须在其函数名后加括号: 3.7 HTML 事件处理。 HTML 4 的新特性之一是可以使 HTML 事件触发浏览器中的行为,比方说当用户点击某个 HTML 元素时启动一段 JavaScript。 在现代浏览器中都内置有大量的事件处理器。 这些处理器会监视特定的条件或用户行为, 例 如鼠标单击或浏览器窗口中完成加载某个图像。通过使用客户端的 JavaScript,可以将某 些特定的事件处理器作为属性添加给特定的标签,并可以在事件发生时执行一个或多个 JavaScript 命令或函数。 事件处理器的值是一个或一系列以分号隔开的 Javascript 表达式、 方法和函数调用, 并用 引号引起来。当事件发生时,浏览器会执行这些代码。例如,当您把鼠标移动到一个超链接 时,会启动一个 JavaScript 函数。支持 JavaScript 的浏览器支持 标签中的一个特 殊的 "mouse over"事件处理器 - 被称为 onmouseover 来完成这项工作: 窗口事件 (Window Events) 仅在 body 和 frameset 元素中有效。属性 值 脚本 脚本 描述 当文档载入时执行脚本 当文档卸载时执行脚本onloadonunload表单元素事件 (Form Element Events) 仅在表单元素中有效。属性 值 脚本 脚本 描述 当元素改变时执行脚本 当表单被提交时执行脚本onchangeonsubmit10onreset脚本 脚本 脚本 脚本当表单被重置时执行脚本 当元素被选取时执行脚本 当元素失去焦点时执行脚本 当元素获得焦点时执行脚本onselectonbluronfocus图像事件 (Image Events) 该属性可用于 img 元素:属性 值 描述onabort脚本当图像加载中断时执行脚本键盘事件 (Keyboard Events) 在下列元素中无效:base, bdo, br, frame, frameset, head, html, iframe, meta, param, script, style, 以及 title 元素。属性 值 脚本 脚本 脚本 描述 当键盘被按下时执行脚本 当键盘被按下后又松开时执行脚本 当键盘被松开时执行脚本onkeydownonkeypressonkeyup鼠标事件 (Mouse Events) 在下列元素中无效:base, bdo, br, frame, frameset, head, html, iframe, meta, param, script, style, title 元素。属性 值 脚本 脚本 脚本 脚本 脚本 描述 当鼠标被单击时执行脚本 当鼠标被双击时执行脚本 当鼠标按钮被按下时执行脚本 当鼠标指针移动时执行脚本 当鼠标指针移出某元素时执行脚本onclickondblclickonmousedownonmousemoveonmouseout11onmouseover脚本 脚本当鼠标指针悬停于某元素之上时执行脚本 当鼠标按钮被松开时执行脚本onmouseup12网页制作毕业论文设计目录 一引言 (3) 二建设的流程 (3) 三网页制作 (3) (一)制作步骤 (3) (二)常用参数 (4) (三)网页布局 (5) (四)网页色彩 (6) (五)细节的把握 (8) (六)常用工具介绍 (9) 四企业网页制作实例 (9) 五结束语 (10) 参考文献 (11) 致谢词 (12)浅谈网页制作 XXX 指导教师:XXX (学院系级专业) 【摘要】网页设计作为用户界面交互设计的延伸,是在新的媒体和新的技术支持下实现一个全新的设计创作领域。设计创作网页应遵循其特有的特点和结构思路,具备实际可行性和外观的时尚。本论文讲述了建设的一般步骤,并结合丰富的色彩应用与网页设计理论,通过网页制作实例,阐述了网页设计的视觉效果和具体操作。 关键词网页色彩建设布局 Discusses about the homepage design XXX Instructor:XXX (Management Department of E-commerce in 200X) 【Abstract】The homepage design which is used to be the extending of user interface designing,it is realizes a brand-new design creation field in new media and under the new technical support. Design creation homepage should follow the homepage its unique background characteristic and the structure mentality,it has actual feasible and the outward appearance fashion. The article talk about the general step of网页设计与制作实训报告《网页设计与制作》 实习报告 指导老师: 实习地点: 实习时间: 实习班级: 学生姓名:一、实习目的 ①学会制作新闻发布系统。 ②学会制作在线调查系统。 ③熟悉购物网站的主要功能和栏目。 ④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。 ⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。 二、实训内容 1.创建数据库表 ①启动Microsoft Access ,执行“文件”——“新建”命令,打开“新建文件”面板,在面板中单击“空数据库”。 ②弹出“文件新建数据库”对话框,在对话框中选择数据库保存的路径,“文件名”文本框中输入shop。 ③单击“创建”按钮,在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。 ④弹出“表1:表”对话框,在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”,将shopID字段设置为主键。 ⑤执行“文件”——“保存”命令,弹出“另存为”对话框,在对话框的“表名称”文本框中输入products。 ⑥单击“确定”按钮,保存表。按以上步骤的方法,创建表fen和admin。 2.创建数据库连接 新建一个网页文件夹,打开IIS信息服务,创建IIS虚拟目录,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制,并导入数据库。 3.制作购物网系统页面 ①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页,新建站点,导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。插入表格并插入图片、文字,创建记录集并在表格相应位置绑定数据。在服务器行为里为表格设置重复区域,创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定数据,在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页,制作记录集导航条。 ②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页,首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格,之后在中间区域插入表格,在表格中插入图片、文字,创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。 ③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表单,在表单里插入表格,在表格里插入文字、文本域、表单按钮,并为表单设置检查表单。创建记录集RS2并在服务器行为里添加登录用户。 ④用index.html创建fenlei.asp添加商品分类页,插入表单,在表单里插入文字、文本域、表单按钮,创建记录集并在服务器行为里添加插入记录和限制对页的访问。再用index.html创建fenleiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑤用index.html创建tianjia.asp添加商品页,创建记录集,用插入记录表单向导创建插入记录表单,在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建tianjiaok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑥用index.html创建guanli.asp商品管理页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表格并插入文字,创建记录集RS2并在表格相应位置绑定数据,为该表格设置服务器行为的重复区域,制作修改和删除链接,制作记录集导航条。 ⑦用tianjia.asp创建xiugai.asp修改页面,创建记录集在对应的文本域中绑定数据,把服务器行为里的插入记录删除并添加更新记录。在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建xiugaiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑧用index.html创建shanchu.asp删除页面,插入表格并插入文字,建立记录集,在表格相应位置绑定数据,插入表单和表单按钮,创建服务器行为限制对页的访问和删除记录。再用index.html创建shanchuok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 三、疑难解惑 ①网页不能正常打开,电脑用户权限没有修改,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制。 ②创建重复区域时,总显示相同的内容,仔细阅读教材,发现创建重复区域时要选中表格,而不是文字内容。 ③登陆页面不能登陆,把表格放入表单后,重新登录,问题解决。 ④创建添加商品页面时,无法显示商品分类。在插入记录表单时,应将feileiID"显网页设计与制作》网上作业题答案(全)1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.360docs.net/doc/7d689765.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。网页设计与制作(毕业设计论文)毕业设计(论文) 专业:计算机及应用 考生姓名:付晓杰准考证号XXXXXXX 2014年7月20日【中文摘要】 随着计算机技术和通信技术的飞速发展,信息化的浪潮席卷全球,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。作为占有全社会大约80%信息的政府,如何将海量的信息提供给有需求者,并且能够保证24小时随时查询和下载,在众多媒体中,政府网站是成本低廉和行之有效的方法。论文详细描述了一个基于ASP技术和ACCESS数据库系统的网站的开发过程。网站包括两个模块:新闻发布和互动交流。其中新闻发布系统包括组织机构、部门信息、政策法规、网站公告、后台管理等子模块。互动交流系统包括网上办事、互动交流、下载中心等子模块。主页面提供本网站的一个宏观样式,并让各模块与之配合联系,构成一个完整的网站系统。 【关键词】 政府网站 ASP 技术 ACCESS 数据库【目录】 【前言】 (3) 【正文】 (3) 第一章概述 (4) 1.1网站建设背景 (4) 1.2网站建设意义 (4) 1.3开发工具简介 (5) 1.3.1.网页图像设计工具——Photoshop、Fireworks (5) 1.3.2.动画制作工具——Flash MX 2004 (5) 1.3.3.网页排版工具—— Macromedia Dreamweaver 8 (5) 第二章可行性分析 (6) 2.1B/S结构介绍 (6) 2.2ACCESS 数据库 (6) 2.3ASP 技术 (6) 第三章网站需求分析 (7) 3.1总体功能需求分析 (7) 3.1.1.功能需求 (7) 3.1.2.功能结构图 (7) 3.2网站具体功能模块需求分析 (8) 3.2.1.网站首页新闻发布等功能块 (8) 3.2.2.领导讲话功能 (8) 3.2.3.政务公开功能 (8) 3.2.5.政策法规功能 (9) 3.2.6.网上办事功能 (9) 3.2.7.互动交流功能 (9) 3.2.8.专题专栏功能 (9) 3.2.9.联系我们功能 (9) 3.2.10.友情链接功能 (9) 3.2.11.网站功能板块 (9) 3.2.12.网站结构图 ·······························································错误!未定义书签。 3.3网站版面规划 (11) 3.3.1.首页 (11) 3.3.2.子页 (11) 3.3.3.页头 (11) 3.3.4.页脚 (11) 3.4网站CI形象设计 (11) 3.4.1.主色调与色彩 (12) 3.4.2.标准字体 (12) 3.4.3.交互方式 (12) 3.5网站布局技术 (12) 3.5.1.表格布局 (12) 3.5.2.层叠样式表 (12) 3.5.3.网站首页界面 (12) 第四章数据库设计 (13)网页设计与制作一体化教学总结与评价高艳秋《网页设计与制作》一体化教学总结与评价 高艳秋 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 photoshop 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站、具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 photoshop 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver cs3的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。 (7)掌握建立各种形式超级链接的方法。 (8)掌握表单网页制作方法。 (9)掌握网页特效的制作方法。 (10)掌握网站测试的方法。 2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。网页设计与制作模板存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。网页设计与制作课程标准《网页设计与制作》课程标准前言: 《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用, 一、课程的说明: 通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求: 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目,掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目,掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目,掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目,掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力,形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力,养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规,形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识(4学时) 教学目标: 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容: 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门(2学时)网页设计与制作总结网页设计与制作 实训报告 班级:多媒体152 姓名:张莉钧 学号: 指导老师:薛杨王淑惠 实训时间:6.20——6.24 一、实训目的: 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范; 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识; 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识; 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站; 5、具备独立撰写实训报告基本能力; 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识; 7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予 以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。网页设计与制作试题及答案精选范文《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、 B、 C、 D、 7、在客户端网页脚本语言中最为通用的是( )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 8、在HTML中,标记的Size属性最大取值可以是( )。 A、5 B、6 C、7 D、8 9、在HTML中,单元格的标记是( )。 A、 B、 C、 D、 10、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 11、下面不属于CSS插入形式的是( )。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 12、在网页中最为常用的两种图像格式是( )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 13、如果站点服务器支持安全套接层(SSL),那么连接到安全站点上的所有URL开头是( )。 A、HTTP B、HTTPS C、SHTTP D、SSL 14、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( ). A、 B、 C、 D、 15、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( ) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 二、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确的答案,并将正确答案的字母分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。) 的组成主要包括( )网页设计与制作模板课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。 学生签名: 年月日网页设计与制作过程考核教学总结《网页设计与制作》过程考核总结 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站.具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。 二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 Fireworks 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver 8的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。个人网页设计与制作成人教育计算机毕业设计毕业论文(实践)报告 专业:计算机网络技术 学院:浙江育人专修学院 班级: 08电子商务 姓名:马杨超 2010年3月1日目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)摘要: 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下,第一章:绪论,网页设计的概述以及需求分析第二章:对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章:个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色,网站界面。关键词:网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.自考网页设计与制作重点考点总结教育联展网 自考网页设计与制作重点考点总结 第一章网页设计与制作基础 本章要点 通过本章学习,考生应了解互联网的基本功能、服务、原理,对网页浏览服务的体系结构、技术名词、浏览器有基本的了解,对于网页的设计原则和所使用工具也应有一定的认识,从而为继续深入学习网页制作技术打下知识基础。 第一节关于互联网 一、什么是协议 网络协议:是一系列通信规则的总称,主要包括用户数据与控制信息的结构和格式、需要发出的控制信息以及相应要完成的操作与响应、对事件实现顺序的详细说明等三部门内容。 硬件协议:定义了硬件设备如何运作以及如何协同工作。 软件协议:程序之间的通信是通过软件协议完成的。 二、互联网协议 1、TCP/IP是为了连接不同的网络而设计的一个协议集,主要由TCP和IP两套协议组成,互联网就是以此为基础建立的。这套协议包括远程登录、文件传送、电子邮件等,TCP/IP可与任何硬件或操作系统一起工作。 (1)IP网际协议 IP协议处理网络上一个主要到另一个主要的数据报路由选择,远行在OSI网络七层模型中的网络层上。OSI开放系统互联是由国际标准化组织发起制定的计算机网络通信标准。OSI定义了网络功能的七层模型,分别是:应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层,称为OSI七层模型。 (2)TCP传输控制协议 TCP工作在OSI模型中的传输层上,用于建立和校验数据连接。 整个数据传送过程是由计算机、网关、路由器和协议共同保证的。 2、PPP协议 PPP指点对点协议,是在串行线路上传输IP数据报的TCP/IP协议。一般被用来建立与互联网的拨号连接,该协议同时提供了物理层和数据链路层的功能,PPP附加的功能包括出错控制、安全性、动态地址分配以及运行多种协议等。 3、其他协议 HTTP:超文本传输协议,用于WWW服务。 FTP:文件传输协议,用于实现计算机之间的文件传输。 SMTP:简单邮件传输协议,用于电子邮件发送。 POP3:邮件协议3,一般用于电子邮件接收。 TELNET:远程登录协议,一般用于远程终端登录主机。 三、IP地址 IP地址由32位二进制数表示,每8位为一组,以圆点分隔,在面向用户的文档中,IP地址被直观地表示为四个以圆点隔开的十进制数,其中每个十进制数对应一个8位二进制数组(邓一个字节),每个十进制数可取值为0-255。如:192.168.45.255。IP地址是一种层次型地址,在概念上分为三个层次:主机、由主机构成的网络和由网络构成的互联网。 四、域名和域名系统 1984年起在互联网上采用了一种字符型的地址标识,这便是域名。或名采用层次型命名机制。 (主机名)(机构名)(网络类型名)(国别代码) 域名系统实现了域名——IP地址的映射。(完整版)《网页设计与制作》课程教学大纲.docx《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称:网页设计与制作 学分及学时: 4 学分总学时72学时,理论36 学时 适用专业:网络工程 开课学期:第四学期 开课部门:计算机与互联网学院 先修课程:计算机文化基础计算机网络 考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 向知礼主编:《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年 杨松主编:《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年 一·课程性质和任务: 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章,分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分,主要介绍网页制作的基本理论——HTML,同时穿插介绍Fireworks,Flash, Anfy 等软件在网页制作过程中的应用;第 6 章~第 8 章为第 2 部分,主要介绍网页 制作技术,包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术;第9 章~第 10 章为第3 部分,主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ,通过应用实践能够从实际 应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论,而且强调网页制作的具体应用,使读者既能打下坚实的理论基础,又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver 的使用为主线,介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本 概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本 知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框 架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、 网站的测试与的发布; 要求:教学过程中,须注重学生实践操作能力的培养,采取“面向实践、能力为先”的 教学思路,教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势,把握未来企业级WEB 页面开发的发 展方向,兼顾各行各业的需求变化,力争面向社会,服务于企业“互联网+”战略。网页设计与制作外文翻译文献网页设计与制作外文翻译文献 (文档含中英文对照即英文原文和中文翻译) 翻译: 网页设计与制作 摘要 论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用JavaScript作为工具语言进行网页设计与制作的实际操作,分别对基于对象的JavaScript语言、内部对象系统的使用及WEB页面信息交互——窗口和框架进行详细描述,并利用具体的实例进行验证。 1.前言 随着21世纪的到来,人们更深切地感受到计算机在生活和工作中的作用越来越重要,越来越来的职业需要具有计算机的应用技能。掌握计算机是职业的需要,更是事业发展的需要。网页设计与制作是计算机能力的具体表现,本章主要介绍网页设计的相关知识。 1.1 网页设计概述 网站是企业向用户和网民提供信息(包括产品和服务)的一种方式,是企业开展电子商务的基础设施和信息平台,离开网站(或者只是利用第三方网站)去谈电子商务是不可能的。企业的网址被称为“网络商标”,也是企业无形资产的组成部分,而网站是INTERNET 上宣传和反映企业形象和文化的重要窗口。 1.2 网页设计的要素 网页设计的两大要素是:整体风格和色彩搭配。一、确定网站的整体风格 第二章HTML网页设计技术的应用 2.1 HTML语言介绍 HTML(HyperText Mark-up Language)即超文本标记语言或超文本链接标示语言,是目前网络上应用最为广泛的语言,也是构成网页文档的主要语言。 HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本,HTML命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。HTML的结构包括头部(Head)、主体(Body)两大部分,其中头部描述浏览器所需的信息,而主体则包含所要说明的具体内容。 2.1.1 HTML语言的特点 HTML文档制作不是很复杂,且功能强大,支持不同数据格式的文件镶入,这也是WWW盛行的原因之一,HTML语言的特点如下: 1、简易性,HTML版本升级采用超集方式,从而更加灵活方便。 2、可扩展性,HTML语言的广泛应用带来了加强功能,增加标识符等要求,HTML采取子类元素的方式,为系统扩展带来保证。 3、平台无关性。虽然PC机大行其道,但使用MAC等其他机器的大有人在,HTML可以使用在广泛的平台上,这也是WWW盛行的另一个原因。 2.1.2 HTML语言的编辑软件 HTML的本质是文本,需要浏览器的解释,HTML的编辑器大体可以分为三种:1、基本编辑软件,使用WINDOWS自带的记事本或写字版都可以编写,当然,如果你用WPS来编网页设计与制作课程教案《网页设计与制作》课程教案 一、课程定位 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程,该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣,让他们学习网页制作的基本技能,为后继课程打下基础,同时扩展其就业面,为就业做好准备。 本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法,并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。 二、课程总目标 掌握网页制作的基本方法和技能,掌握网站建设的流程,能够运用所学知识建设常用的网页和网站,同时能够美化网页,设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。 (一)知识目标: 1.熟悉网页制作的基本元素; 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法; 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法; 4.掌握常见的网页布局方法,学会使用CSS美化网页; 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法; 6.掌握简单图形图像的处理,能够制作符合网页主题的图片和简单动画 并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静 态页面部分。 (二)职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求,去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、 图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理; 2.能够制作出符合主题色彩的网页,网页要求美化、被绝大多数浏览 者接受和喜爱;3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态 页面。 (三)素质目标 1.具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的学习精神; 2.具有良好的心理素质和职业道德素质; 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力,同时能够 不断学习,不断创新,让自己的设计越来越完善,有止于至善的精神。(四)职业技能证书考核要求: 可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”,“网页设计制作员”,“网页设计师”等职业技能证书。 三、重点、难点章节及内容 1.重点章节: 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接网页设计毕业论文选题参考网页设计毕业论文题目 很多同学在写网页设计毕业论文的时候不知道从哪里入手,可以看看我们搜集的网页设计毕业论文题目,也许会对你有帮助。网页设计毕业论文题目一: [1]李卓。网页设计中的认知心理学与艺术设计理念。吉林大学,2005. [2]张思望。网页设计中视觉元素的功能与审美性研究。西北大学,2006. [3]张春立。研究性学习在中等职业学校《网页设计制作》课程中的实施。首都师范大学,2005. [4]范翠丽。教育网站中页面的艺术设计。山东师范大学,2005. [5]吴莎莎。基于设计指南的网页可用性分析工具研究。大连海事大学,2006. [6]刘杰。针对网页设计的用户视觉搜索能力研究。清华大学,2005. [7]刘丹。网页设计中的Flash动画视觉语言研究。合肥工业大学,2006. [8]廖晔。网页界面设计及其学科相关性研究。湖南师范大学,2006. [9]何丽萍。基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究。浙江大学,2006. [10]杜大龙。网页艺术设计的基本因素研究。吉林大学,2006. [11]朱世根。学习理论在教学网页设计中的应用研究。江西师范大学,2005. [12]朱松岩。现代网页设计与印刷类平面设计比较研究。苏州大学,2006. [13]王静。酒店网页设计的文化差异及其启示。上海外国语大学,2007. [14]倪冰。基于项目的学习理论在课程教学中应用的研究。华东师范大学,2007. [15]杨飞飞。网页设计中的动感形态研究。南京艺术学院,2007. [16]白珊。网页设计中图片与文字互动关系的研究。北京印刷学院,2008. [17]常海霞。Flash动画在网页设计中的互动性研究。西北大学,2008. [18]郭安。从韩国网页设计看网页艺术设计的视觉呈现。武汉理工大学,2008. [19]杨旭兰。色彩在网页设计中的应用研究。南京林业大学,2009. [20]李晓蕙。网页游戏中界面设计的研究和应用。上海交通大学,2008. [21]聂璐。论网页界面设计中的人性化因素。湖南师范大学,2010. [22]丁文洁。基于SMIL技术的网站视觉无障碍优化研究。上海交通大学,2010. [23]乔柳。网页界面设计中的信息图形化研究。上海交通大学,2010. [24]聂英。网页设计中信息传达的人性化探究。西北师范大学,2015. [25]罗婧瑄。极简主义在扁平化风格网页设计中的应用与研究。西北师范大学,2015. [26]李美林。基于感性工学的网页界面优化设计研究。东北大学,2014. [27]田梦琦。基于用户体验的网页交互设计研究。湖北工业大学,2016. [28]张乃恒。网页界面设计风格多样化研究。东南大学,2015. [29]金泠泠。数字技术与设计美学的博弈。中国美术学院,2008. [30]董海斌。平面视觉元素在网页设计中的应用研究。西安理工大学,2008. [31]许娟。任务驱动教学模式在艺术设计专业网页设计教学中的应用研究。南京艺术学院,2008. [32]康康。论网页设计课程的教学设计。南京艺术学院,2008. [33]李双。基于用户思维模型分析的网页可用性设计研究。江南大学,2008. [34]李多。网页的视觉传达与设计表现研究。河南大学,2009. [35]张烨烨。网页版式设计研究。东北师范大学,2009. [36]张莹莹。网页设计中的交互特性。中央美术学院,2009. [37]赵鑫。项目教学法在高职《网页设计与制作》课程教学中的应用。华中师范大学,2009. [38]温婷婷。网页版式语言及应用设计研究。东北师范大学,2010. 相关主题 网页设计与制作第一章 网页设计与制作论文 网页设计与制作1章 个人网页设计与制作 网页设计与制作第三章 网页设计与制作总结 相关文档 自考 29942 网页设计与制作 网页设计与制作大纲 网页设计与制作-第一章:网页制作基础 《网页设计与制作—第一章》(免费下载) 网页设计与制作(flash入门). 网页设计与制作-第一章:网页制作基础 网页设计与制作·随堂练习2019秋华南理工大学网络教育答案 网页设计与制作第一章网页制作基础 网页设计与制作讲解 第1章网页设计与制作基础 《专业》《网页设计与制作》第一章网页制作基础精品PPT课件 《网页设计与制作》第一章:网页制作基础 网页设计与制作第1章网页基础知识 第1章网页设计与制作基础 网页设计与制作-第一章:网页制作基础(2) 第1章 网页设计与制作基础 《网页设计与制作》第一章:网页制作基础[1]1 网页设计与制作-第一章:网页制作基础(1) 网页设计与制作第一章概述 《网页设计与制作》第1章课件 最新文档 幼儿园小班科学《小动物过冬》PPT课件教案 2021年春新青岛版(五四制)科学四年级下册 20.《露和霜》教学课件 自然教育课件 小学语文优质课火烧云教材分析及课件 (超详)高中语文知识点归纳汇总 高中语文基础知识点总结(5篇) 高中语文基础知识点总结(最新) 高中语文知识点整理总结 高中语文知识点归纳 高中语文基础知识点总结大全 超详细的高中语文知识点归纳 高考语文知识点总结高中 高中语文知识点总结归纳 高中语文知识点整理总结 高中语文知识点归纳 高中语文知识点归纳(大全) 高中语文知识点总结归纳(汇总8篇) 高中语文基础知识点整理 化工厂应急预案 化工消防应急预案(精选8篇)
标签定义的。
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background-color 属性为元素定义了背景颜色:
This is a paragraph.
– ––使用框架,可以在一个浏览器窗口中显示不止一个 HTML 文档。这样的 HTML 文档被称为框架页面,它们是相互独立的。 frameset 标签: ?
#green {color:green;} 下面的 HTML 代码中, 属性为 red 的 p 元素显示为红色, id 属性为 green 的 p 元 id 而 素显示为绿色。
这个段落是红色。
这个段落是绿色。
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CSS 有三种基本的定位机制:普通流、浮动和绝对定位 除非专门指定,否则所有框都在普通流中定位。也就是说,普通流中的元素的位置由元素在 X(HTML) 中的位置决定。 块级框从上到下一个接一个地排列,框之间的垂直距离是由框的垂直外边距计算出来。 行内框在一行中水平布置。可以使用水平内边距、边框和外边距调整它们的间距。但是,垂 直内边距、边框和外边距不影响行内框的高度。由一行形成的水平框称为行框(Line Box), 行框的高度总是足以容纳它包含的所有行内框。不过,设置行高可以增加这个框的高度。 在下面的章节,我们会为您详细讲解相对定位、绝对定位和浮动。 2.5.2 相对、绝对定位 相对定位是一个非常容易掌握的概念。 如果对一个元素进行相对定位, 它将出现在它所在的 位置上。然后,可以通过设置垂直或水平位置,让这个元素“相对于”它的起点进行移动。 如果将 top 设置为 20px, 那么框将在原位置顶部下面 20 像素的地方。 如果 left 设置为 30 像素,那么会在元素左边创建 30 像素的空间,也就是将元素向右移动。 #box_relative { position: relative; left: 30px; top: 20px; } 绝对定位使元素的位置与文档流无关,因此不占据空间。这一点与相对定位不同,相对定位 实际上被看作普通流定位模型的一部分,因为元素的位置相对于它在普通流中的位置。 #box_relative { position: absolute; left: 30px; top: 20px; } 3 JavaScrip 3.1JavaScript 介绍, Javascript 是一种解释性的,基于对象的脚本语言(an interpreted, object-based scripting language)。 HTML 网页在互动性方面能力较弱,例如下拉菜单,就是用户点击某一菜单项时,自动会出 现该菜单项的所有子菜单, 用纯 HTML 网页无法实现; 又如验证 HTML 表单(Form)提交信息的 有效性,用户名不能为空,密码不能少于 4 位,邮政编码只能是数字之类,用纯 HTML 网页 也无法实现。要实现这些功能,就需要用到 Javascript。 Javascript 是一种脚本语言,比 HTML 要复杂。不过即便你先前不懂编程,也不用担心,因 为 Javascript 写的程序都是以源代码的形式出现的,也就是说你在一个网页里看到一段比 较好的 Javascript 代码,恰好你也用得上,就可以直接拷贝,然后放到你的网页中去。正 因为可以借鉴、参考优秀网页的代码,所以让 Javascript 本身也变得非常受欢迎,从而被 广泛应用。原来不懂编程的人,多参考 Javascript 示例代码,也能很快上手。 Javascript 主要是基于客户端运行的,用户点击带有 Javascript 的网页,网页里的 Javascript 就传到浏览器,由浏览器对此作处理。前面提到的下拉菜单、验证表单有效性 等大量互动性功能, 都是在客户端完成的, 不需要和 Web Server 发生任何数据交换, 因此, 不会增加 Web Server 的负担。5
几乎所有浏览器都支持 Javascript,如 Internet Explorer(IE),Firefox, Netscape, Mozilla, Opera 等。 3.2 HTML 包含 JavaScript 的方法, Javascript 程序可以放在: ? HTML 网页的
请点击下面的“click me” 。
Javascript 放在外部文件里 假使某个 Javascript 的程序被多个 HTML 网页使用,最好的方法,是将这个 Javascript 程 序放到一个后缀名为.js 的文本文件里。 这样做,可以提高 Javascript 的复用性,减少代码维护的负担,不必将相同的 Javascript 代码拷贝到多个 HTML 网页里,将来一旦程序有所修改,也只要修改.js 文件就可以,不用 再修改每个用到这个 Javascript 程序的 HTML 文件。 在 HTML 里引用外部文件里的 Javascript,应在 Head 里写一句,其中 src 的值,就是 Javascript 所在文件的文件路径。示例代码如下:
JavaScript 支持三种循环控制语句,while 语句、do…while 语句和 for 语句。 3.5 消息框, 可以在 JavaScript 中创建三种消息框:警告框、确认框、提示框。 警告框 警告框经常用于确保用户可以得到某些信息。 当警告框出现后,用户需要点击确定按钮才能继续进行操作。 确认框 确认框用于使用户可以验证或者接受某些信息。 当确认框出现后,用户需要点击确定或者取消按钮才能继续进行操作。 如果用户点击确认,那么返回值为 true。如果用户点击取消,那么返回值为 false。 提示框 提示框经常用于提示用户在进入页面前输入某个值。 当提示框出现后,用户需要输入某个值,然后点击确认或取消按钮才能继续操纵。 如果用户点击确认,那么返回值为输入的值。如果用户点击取消,那么返回值为 null。 3.6 函数的定义与应用, 函数是由事件驱动的或者当它被调用时执行的可重复使用的代码块。 vaScript 函数 将脚本编写为函数,就可以避免页面载入时执行该脚本。 函数包含着一些代码,这些代码只能被事件激活,或者在函数被调用时才会执行。 你可以在页面中的任何位置调用脚本(如果函数嵌入一个外部的 .js 文件,那么甚至可以 从其他的页面中调用)。 函数在页面起始位置定义,即
假如上面的例子中的 alert("Hello world!!") 没有被写入函数, 那么当页面被载入时它就 会执行。现在,当用户击中按钮时,脚本才会执行。我们给按钮添加了 onClick 事件,这 样按钮被点击时函数才会执行。 创建函数的语法: function 函数名(var1,var2,...,varX) { 代码... } var1, var2 等指的是传入函数的变量或值。{ 和 } 定义了函数的开始和结束。 注意:无参数的函数必须在其函数名后加括号: 3.7 HTML 事件处理。 HTML 4 的新特性之一是可以使 HTML 事件触发浏览器中的行为,比方说当用户点击某个 HTML 元素时启动一段 JavaScript。 在现代浏览器中都内置有大量的事件处理器。 这些处理器会监视特定的条件或用户行为, 例 如鼠标单击或浏览器窗口中完成加载某个图像。通过使用客户端的 JavaScript,可以将某 些特定的事件处理器作为属性添加给特定的标签,并可以在事件发生时执行一个或多个 JavaScript 命令或函数。 事件处理器的值是一个或一系列以分号隔开的 Javascript 表达式、 方法和函数调用, 并用 引号引起来。当事件发生时,浏览器会执行这些代码。例如,当您把鼠标移动到一个超链接 时,会启动一个 JavaScript 函数。支持 JavaScript 的浏览器支持 标签中的一个特 殊的 "mouse over"事件处理器 - 被称为 onmouseover 来完成这项工作: 窗口事件 (Window Events) 仅在 body 和 frameset 元素中有效。属性 值 脚本 脚本 描述 当文档载入时执行脚本 当文档卸载时执行脚本onloadonunload表单元素事件 (Form Element Events) 仅在表单元素中有效。属性 值 脚本 脚本 描述 当元素改变时执行脚本 当表单被提交时执行脚本onchangeonsubmit10
onreset脚本 脚本 脚本 脚本当表单被重置时执行脚本 当元素被选取时执行脚本 当元素失去焦点时执行脚本 当元素获得焦点时执行脚本onselectonbluronfocus图像事件 (Image Events) 该属性可用于 img 元素:属性 值 描述onabort脚本当图像加载中断时执行脚本键盘事件 (Keyboard Events) 在下列元素中无效:base, bdo, br, frame, frameset, head, html, iframe, meta, param, script, style, 以及 title 元素。属性 值 脚本 脚本 脚本 描述 当键盘被按下时执行脚本 当键盘被按下后又松开时执行脚本 当键盘被松开时执行脚本onkeydownonkeypressonkeyup鼠标事件 (Mouse Events) 在下列元素中无效:base, bdo, br, frame, frameset, head, html, iframe, meta, param, script, style, title 元素。属性 值 脚本 脚本 脚本 脚本 脚本 描述 当鼠标被单击时执行脚本 当鼠标被双击时执行脚本 当鼠标按钮被按下时执行脚本 当鼠标指针移动时执行脚本 当鼠标指针移出某元素时执行脚本onclickondblclickonmousedownonmousemoveonmouseout11
onmouseover脚本 脚本当鼠标指针悬停于某元素之上时执行脚本 当鼠标按钮被松开时执行脚本onmouseup12
目录 一引言 (3) 二建设的流程 (3) 三网页制作 (3) (一)制作步骤 (3) (二)常用参数 (4) (三)网页布局 (5) (四)网页色彩 (6) (五)细节的把握 (8) (六)常用工具介绍 (9) 四企业网页制作实例 (9) 五结束语 (10) 参考文献 (11) 致谢词 (12)
浅谈网页制作 XXX 指导教师:XXX (学院系级专业) 【摘要】网页设计作为用户界面交互设计的延伸,是在新的媒体和新的技术支持下实现一个全新的设计创作领域。设计创作网页应遵循其特有的特点和结构思路,具备实际可行性和外观的时尚。本论文讲述了建设的一般步骤,并结合丰富的色彩应用与网页设计理论,通过网页制作实例,阐述了网页设计的视觉效果和具体操作。 关键词网页色彩建设布局 Discusses about the homepage design XXX Instructor:XXX (Management Department of E-commerce in 200X) 【Abstract】The homepage design which is used to be the extending of user interface designing,it is realizes a brand-new design creation field in new media and under the new technical support. Design creation homepage should follow the homepage its unique background characteristic and the structure mentality,it has actual feasible and the outward appearance fashion. The article talk about the general step of
《网页设计与制作》 实习报告 指导老师: 实习地点: 实习时间: 实习班级: 学生姓名:
一、实习目的 ①学会制作新闻发布系统。 ②学会制作在线调查系统。 ③熟悉购物网站的主要功能和栏目。 ④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。 ⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。 二、实训内容 1.创建数据库表 ①启动Microsoft Access ,执行“文件”——“新建”命令,打开“新建文件”面板,在面板中单击“空数据库”。 ②弹出“文件新建数据库”对话框,在对话框中选择数据库保存的路径,“文件名”文本框中输入shop。 ③单击“创建”按钮,在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。 ④弹出“表1:表”对话框,在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”,将shopID字段设置为主键。 ⑤执行“文件”——“保存”命令,弹出“另存为”对话框,在对话框的“表名称”文本框中输入products。 ⑥单击“确定”按钮,保存表。按以上步骤的方法,创建表fen和admin。 2.创建数据库连接 新建一个网页文件夹,打开IIS信息服务,创建IIS虚拟目录,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制,并导入数据库。 3.制作购物网系统页面 ①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页,新建站点,导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。插入表格并插入图片、文字,创建记录集并在表格相应位置绑定数据。在服务器行为里为表格设置重复区域,创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定
数据,在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页,制作记录集导航条。 ②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页,首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格,之后在中间区域插入表格,在表格中插入图片、文字,创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。 ③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表单,在表单里插入表格,在表格里插入文字、文本域、表单按钮,并为表单设置检查表单。创建记录集RS2并在服务器行为里添加登录用户。 ④用index.html创建fenlei.asp添加商品分类页,插入表单,在表单里插入文字、文本域、表单按钮,创建记录集并在服务器行为里添加插入记录和限制对页的访问。再用index.html创建fenleiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑤用index.html创建tianjia.asp添加商品页,创建记录集,用插入记录表单向导创建插入记录表单,在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建tianjiaok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑥用index.html创建guanli.asp商品管理页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格,在中间区域插入表格并插入文字,创建记录集RS2并在表格相应位置绑定数据,为该表格设置服务器行为的重复区域,制作修改和删除链接,制作记录集导航条。 ⑦用tianjia.asp创建xiugai.asp修改页面,创建记录集在对应的文本域中绑定数据,把服务器行为里的插入记录删除并添加更新记录。在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建xiugaiok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 ⑧用index.html创建shanchu.asp删除页面,插入表格并插入文字,建立记录集,在表格相应位置绑定数据,插入表单和表单按钮,创建服务器行为限制对页的访问和删除记录。再用index.html创建shanchuok.asp,在其中插入表格输入文字,并设置返回链接。 三、疑难解惑 ①网页不能正常打开,电脑用户权限没有修改,在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制。 ②创建重复区域时,总显示相同的内容,仔细阅读教材,发现创建重复区域时要选中表格,而不是文字内容。 ③登陆页面不能登陆,把表格放入表单后,重新登录,问题解决。 ④创建添加商品页面时,无法显示商品分类。在插入记录表单时,应将feileiID"显
1.请列出三种TCP/IP网络中所使用的协议,并说明它们哪些类型的终端之间的,例如,网络管理站(SNMP)是用于中央网络管理站和网络之间的。 参考答案: (1)HTTP:超文本传输协议,用于WEB服务器和WEB客户机之间; (2)SMTP:简单邮件传送协议,用于邮件客户机和邮件服务器之间; (3)TELNET:远程登录协议,用于客户机与终端之间。 2.现给出一个网址如下:https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,/planetwide/select/selector.html,请你根据所学的URL分析该网址各个部分的含义。 参考答案: //前的http表示访问信息采用的是超文本传输协议,并且文件在WWW服务器上; https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,表明了WWW服务器的位置; planetwide/select/selector.html表明最终要访问的文件所在的位置。 3.访问类型即访问信息的链接方式,它决定了文件所在的位置,请问常用的链接方式有哪几种,并举出实例。(列出三种即可) 参考答案: (1)file:如file:\\D:\作业\作业\主页.htm(前面的file:\\一般可省略)就是打开本地D盘下的一个网页;(2)ftp:如ftp:\\https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,(此处也可输入IP地址); (3)http:如https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,/; (4)News:news:\\192.168.1.7可以查看IP地址192.168.1.7的可用新闻组; (5)telnet:telnet:\\192.168.1.7就可以运行远程登录IP地址192.168.1.7; 4.我们要进入紫霞的公众网,网址如下:telnet://https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,,请你实际操作进入该网站,并列出三种以上进入该TELNET网站的方法。 参考答案: (1)在浏览器中登录:启动INTERNET EXPLORER,在URL地址栏中输入“telnet://https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”;(2)“开始”→“运行”→“输入telnet”→“确定”→在命令行输入“open https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”命令并回车; (3)“开始”→“运行”→“输入cmd”→“确定”→在命令行输入“telnet https://www.360docs.net/doc/7d689765.html,”命令并回车; (4)“开始”→“运行”→“输入c md”→“确定”→在命令行输入“telnet211.157.100.8”命令并回车。 5.如果远程登录失败,请问原因可能是什么? 参考答案: (1)计算机地址拼写错误(主机名或IP地址错误); (2)远程计算机暂时不能使用; (3)你所指定的计算机不在Internet上。 6.实践:启动INTERNET EXPLORER浏览器,修改其INTERNET选项,并观察其效果。 您的答案: 答:将https://www.360docs.net/doc/7d689765.html, 设置为INTERNET选项的首页后,只要打开INTERNET EXPLORER 便直接登录到该网站的主页 1.个人网站有哪三种基本风格? 参考答案: (1)主题图形式; (2)信息发布式; (3)介于两者之间的风格。
毕业设计(论文) 专业:计算机及应用 考生姓名:付晓杰准考证号XXXXXXX 2014年7月20日
【中文摘要】 随着计算机技术和通信技术的飞速发展,信息化的浪潮席卷全球,互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道。作为占有全社会大约80%信息的政府,如何将海量的信息提供给有需求者,并且能够保证24小时随时查询和下载,在众多媒体中,政府网站是成本低廉和行之有效的方法。论文详细描述了一个基于ASP技术和ACCESS数据库系统的网站的开发过程。网站包括两个模块:新闻发布和互动交流。其中新闻发布系统包括组织机构、部门信息、政策法规、网站公告、后台管理等子模块。互动交流系统包括网上办事、互动交流、下载中心等子模块。主页面提供本网站的一个宏观样式,并让各模块与之配合联系,构成一个完整的网站系统。 【关键词】 政府网站 ASP 技术 ACCESS 数据库
【目录】 【前言】 (3) 【正文】 (3) 第一章概述 (4) 1.1网站建设背景 (4) 1.2网站建设意义 (4) 1.3开发工具简介 (5) 1.3.1.网页图像设计工具——Photoshop、Fireworks (5) 1.3.2.动画制作工具——Flash MX 2004 (5) 1.3.3.网页排版工具—— Macromedia Dreamweaver 8 (5) 第二章可行性分析 (6) 2.1B/S结构介绍 (6) 2.2ACCESS 数据库 (6) 2.3ASP 技术 (6) 第三章网站需求分析 (7) 3.1总体功能需求分析 (7) 3.1.1.功能需求 (7) 3.1.2.功能结构图 (7) 3.2网站具体功能模块需求分析 (8) 3.2.1.网站首页新闻发布等功能块 (8) 3.2.2.领导讲话功能 (8) 3.2.3.政务公开功能 (8) 3.2.5.政策法规功能 (9) 3.2.6.网上办事功能 (9) 3.2.7.互动交流功能 (9) 3.2.8.专题专栏功能 (9) 3.2.9.联系我们功能 (9) 3.2.10.友情链接功能 (9) 3.2.11.网站功能板块 (9) 3.2.12.网站结构图 ·······························································错误!未定义书签。 3.3网站版面规划 (11) 3.3.1.首页 (11) 3.3.2.子页 (11) 3.3.3.页头 (11) 3.3.4.页脚 (11) 3.4网站CI形象设计 (11) 3.4.1.主色调与色彩 (12) 3.4.2.标准字体 (12) 3.4.3.交互方式 (12) 3.5网站布局技术 (12) 3.5.1.表格布局 (12) 3.5.2.层叠样式表 (12) 3.5.3.网站首页界面 (12) 第四章数据库设计 (13)
《网页设计与制作》一体化教学总结与评价 高艳秋 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 photoshop 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站、具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 photoshop 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver cs3的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。 (7)掌握建立各种形式超级链接的方法。 (8)掌握表单网页制作方法。 (9)掌握网页特效的制作方法。 (10)掌握网站测试的方法。 2.训练和培养学生获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高学生的动手能力,学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、flash动画和网页特效等。
存档资料成绩: 课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日
课程设计评阅意见 评阅人__________职称________ 年月日
目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目设计个人网站主页 (1) 二、课程设计工作: (1) 三、课程设计的内容要求: (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (3) 第3章课程设计内容 (4) 设计一选题的基本原则 (4) (1)选题应反映本专业的培养目标,符合专业综合训练的要求。 (4) (2)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。 (4) (3)选题的难易程度和工作量要适当,保证在规定的时间内,在教师的指导下,经过努力能够完成。 设计二选题范围 (4) 设计三选材 (4) 设计四正确运用DW和Ps (4) 设计五课程设计心得 (4) 第4章课程设计步骤 (5) 设计一查找相关资料 (5) 设计二利用Ps进行切片 (5) 设计三利用DW编辑 (6) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (8) 第5章课程设计心得 (10) 第6章参考文献 (11)
第1章课程设计任务书 专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。
《网页设计与制作》课程标准前言: 《网页设计与制作》是理实一体化课程,是计算机专业(软件与信息服务、数字媒体、计算机应用专业)的一门重要的专业必修课。本课程定位于WEB技术开发工作岗位。它是WEB前端技术开发的必备课程,在整个课程体系中具有重要的作用, 一、课程的说明: 通过本课程的学习,使学生了解网页设计技术的起源和发展、常用的网页制作软件及HTML语言,掌握运用Dreamweaver(以下简称DW)网页制作软件制作网页的方法,通过运用Photoshop图像处理软件和Flash动画制作软件,三个软件互相配合,完成网页设计与制作任务的方法。为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力,培养自主学习能力和探索创新能力。 二、课程内容与基本要求: 该课程涉及的知识是网页设计人员必备的基本技能,职业活动与课程内容的对应关系如下:
三、教学目标 1、职业关键能力目标 (1) 掌握使用Photoshop进行图像处理的基本方法及操作技能 (2) 掌握DreamweaverCS5的基本知识及操作技能 (3) 掌握建立与管理站点的方法 (4) 掌握制作主要内容为文本的网页的方法 (5) 掌握在网页中插入与编辑图像的方法 (6) 掌握在网页中插入多媒体元素的方法 (7) 掌握表格处理与网页布局的方法 (8) 掌握创建超级链接的方法 (9) 掌握使用框架制作旅游网站的方法 (10) 掌握创建和使用模板的方法 (11) 掌握创建和使用库的方法 (12) 掌握在网页中添加AP Div的方法
(13) 掌握在网页中使用行为的方法 (14) 掌握HTML基础知识及通过代码修饰网页的方法 (15) 掌握使用CSS样式表修饰网页的方法 (16) 掌握动态网页的概念及简单动态网页的制作方法 2、职业专门能力目标 (1) 通过完成相关的项目,掌握网页设计的基本工作流程。 (2) 通过完成相关的项目,掌握网页设计常用工具的使用方法。 (3) 通过完成相关的项目,掌握网页布局及美化的基本方法。 (4) 通过完成相关的项目,掌握简单网页交互的制作方法。 3、方法能力目标 形成一定的学习能力、沟通与团队的协作能力,形成良好的思考问题、分析问题和解决问题的能力,养成良好的职业素养。遵守国家关于软件与信息技术的相关法律法规,形成关键性的软件开发与应用的能力。 四、教学内容 第一章网页制作基础知识(4学时) 教学目标: 网页与网站基本概念、网页基本组成元素、常用网页制作软件 主要教学内容: 网页制作基础知识 网页的基本构成元素 网页制作常用软件和技术 第二章 Dreamweaver CS6轻松入门(2学时)
网页设计与制作 实训报告 班级:多媒体152 姓名:张莉钧 学号: 指导老师:薛杨王淑惠 实训时间:6.20——6.24 一、实训目的: 1、进一步熟悉和掌握网站建设的基本流程和技术规范; 2、巩固运用Dreamweaver网页制作软件制作网页、特别是制作复杂网页的知识; 3、巩固运用PS图像处理软件进行网页中图形制作和运用flash动画制作软件设计网页中动画的知识; 4、巩固综合运用Dreamweaver、PS、flash三个软件完成网站建设任务的方法,能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站; 5、具备独立撰写实训报告基本能力; 6、在网页设计的实践中培养分析问题、解决问题的能力,培养协作、交流的能力,培养创新能力和团队意识; 7、紧紧围绕网页制作的流程:规划、设计、开发、发布、维护来进行网站的开发,制作出具有较高水准的静态网页。以此作为学生学习这门课程的阶段性总结,使学生复习、巩固所学过的理论,并予 以适当的深化,进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理数据、发现与分析问题、寻求解决问题的方案等),为今后从事网站开 发、维护和管理奠定基础 二、实训项目——特色美食餐厅网站设计 1、网站主题 我的网站的主旨在于从各个方面全面的介绍特色美食餐厅,包括它的菜品、餐厅的环境以及促销活动。另外,网站里还包括餐厅资料和联系方式,网站里的每一个网页都有统一的风格,每一个网页的主题色彩都是橙色和白色搭配,用以展示餐厅特色的效果。其实最重要的是要做出自己的风格,给浏览者好的欣赏感受。 2、网站材料 主要在网站上搜集所要的网页信息,包括图片、文字。同时,查 询相关的书籍、百度等方式收集所需的文字资料,图象资料,flash动画和网页特效等,用以得来更加具有说服力的页面。要想做好自己的网站,能够给浏览者好的欣感受,就要尽量搜集材料,搜集得材料越多,以后制作网站就越容易。精选自己收集的材料,作为自己制作网页的素材,这样就可以做好一个好的网站。 3、网站规划 我的网站共有7个主页面:首页、美食介绍、优惠活动、商品促销、宴会定制、会员中心和关于我们。每一个页面用统一的模块,以保证网站统一的页面风格。网页布局主要用框架和表格,用框架定位内容的大体结构,再用表格具体定位。位子的设计也是重要的一个部分,根据具体内容决定字体风格,相同的风格多次调用是CSS设计一个样式,以保证随时、准确的调用。 三、网页设计工具使用 1、Dreamweaver——我们使用它做网页的主要布局。 2、Photoshop——我们使用它做网页图片的处理以及logo的制作。
《网页设计与制作》期末考试试题 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分) 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是( )。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( )。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( )子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当阅读来自港澳台地区站点的页面文档时,应使用的正确文本编码格式是( )。 A、GB码 B、Unicode码 C、BIG5码 D、HZ码 5、当标记的TYPE属性值为( )时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 6、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是( )。 A、
课程设计报告书 课程名称网页设计与制作 题目设计个人网站主页 分院电信分院 专业班级电子商务 学号 学生姓名 指导教师 2011 年 6月 20日
目录 第1章课程设计任务书 (1) 一、课程设计题目 (1) 二、课程设计工作 (1) 三、课程设计的内容要求 (1) 1、课程设计要求 (1) 2、课程设计内容 (1) 第2章课程设计目的 (2) 第3章课程设计内容 (3) 设计一选题的基本原则 (3) 设计三选材 (3) 设计四正确运用DW和Ps (3) 设计五课程设计心得 (3) 第4章课程设计步骤 (4) 设计一查找相关资料 (4) 设计二利用Ps进行切片 (4) 设计三利用DW编辑 (5) 设计四利用DW的站点功能上传或用FTP工具上传站点 (7) 第5章课程设计心得 (8) 第6章参考文献 (9)
专业电子商务班级(1)班姓名肖恢邦 一、课程设计题目设计个人网站主页 二、课程设计工作: 自 2011 年 6 月 12 日起至 2011 年 6月 20 日止 三、课程设计的内容要求: 1、课程设计要求 (1)通过课程设计把课堂上讲的内容融会贯通,掌握表格在网页布局中的特点及应用,掌握如何通过表格来布局一个完整的界面。学会使用Dreamweaver软件设计网页及Dreamweaver的表格功能进行网页布局。使整个网页页面清新自然,整体界面美观大方,简洁高效,使之达到界面动与静的搭配合理,动而不乱,静而不僵和谐效果。 2、课程设计内容 (1)设计一选题的基本原则。 (2)设计二选题范围。 (3)设计三选材。 (4)设计四正确运用DW和Ps。 (5)设计五课程设计心得。 学生签名: 年月日
《网页设计与制作》过程考核总结 一、课程在专业中的地位与作用 《网页设计与制作》课程是计算机专业、电子商务等专业的一门专业课程,是一门实践性很强的专业技术基础课程,又是一门主干课程,是为加强对学生技术应用能力的培养而开设的综合性课程,它涵盖了 HTML 语言、 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Flash 等相关知识,全面介绍 WEB 站点开发、设计、制作、维护等技术。通过本课程的学习,使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧,学会运用其创建个人网站.具备一定的网站设计能力,学会网站的测试、维护、发布及推广等。通过实例的讲解,让学生掌握网页制作和网站开发的知识。从如何策划网站、收集网站资料、准备素材、各个页面的逻辑关系和链接的建立到网站动态系统的开发,如何申请空间和域名,如何上传网站以及网站测试、维护、发布及推广等。 二、课程学习目标 通过本课程的学习,使学生掌握 HTML 语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标签及属性,能设计出多窗口网页、动态网页;能熟练运用Dreamweaver 进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练运用 Fireworks 、进行图片处理,能熟练运用 Flash 制作网页动画;能维护、管理和设计 WEB 应用程序;能独立设计 WEB 站点。 1.通过综合实训进一步巩固、深化和扩展学生的理论知识与专业技能。 (1)掌握规划网站的内容结构、目录结构、链接结构的方法。 (2)熟练掌握网页制作软件Dreamweaver 8的基本操作和使用技能。 (3)掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4)熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5)熟练掌握在网页中输入、设置标题和正文文字的方法。 (6)熟练掌握在网页中插入图像、flash动画、背景音乐的方法。
成人教育计算机毕业设计毕业论文(实践)报告 专业:计算机网络技术 学院:浙江育人专修学院 班级: 08电子商务 姓名:马杨超 2010年3月1日
目录 第1章绪论 (4) 1.1网页设计与制作的概述 (4) 1.2需求分析 (4) 第2章个人网站的概述和发展 (4) 2.1 个人网站的概述 (4) 2.2 个人网站的发展 (5) 第3章个人网页的设计与规划 (5) 3.1 确定设计个人网页的使用工具Dreamweaver (6) 3.2确定网站的风格特色 (6) 3.3确定网站界面 (7) 第4章总结 (9) 致谢 (10) 参考文献 (10)
摘要: 本论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探 讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用Dreamweaver 作为工具进行网页设计与制作的实际操作. 本论文主要章节如下,第一章:绪论,网页设计的概述以及需求分析第二章:对个人网站的由来和发展进行了概述与讨论。第三章:个人网页的设计与规划。使用开发工具Dreamweaver创建各种跨平台、跨浏览器的静、动态页面。确定网站的风格特色,网站界面。关键词:网页设计Dreamweaver Personal web design and production Abstract: This paper will be of personal web design and production methods and tools launched research and discussion. In the introduction of web design and production, mainly on the foundation of the language use Dreamweaver as tools for web design and production of actual operation This thesis mainly section below, the first chapter: introduction to web design &requirements and demand analysis chapter 2: for personal website of the origin and development are summarized and discussed. Chapter 3: personal web page design and planning. Use the development tools Dreamweaver8.0 create various cross-platform, cross-browser static and dynamic pages. Determine the website's style characteristic, web interface.
教育联展网 自考网页设计与制作重点考点总结 第一章网页设计与制作基础 本章要点 通过本章学习,考生应了解互联网的基本功能、服务、原理,对网页浏览服务的体系结构、技术名词、浏览器有基本的了解,对于网页的设计原则和所使用工具也应有一定的认识,从而为继续深入学习网页制作技术打下知识基础。 第一节关于互联网 一、什么是协议 网络协议:是一系列通信规则的总称,主要包括用户数据与控制信息的结构和格式、需要发出的控制信息以及相应要完成的操作与响应、对事件实现顺序的详细说明等三部门内容。 硬件协议:定义了硬件设备如何运作以及如何协同工作。 软件协议:程序之间的通信是通过软件协议完成的。 二、互联网协议 1、TCP/IP是为了连接不同的网络而设计的一个协议集,主要由TCP和IP两套协议组成,互联网就是以此为基础建立的。这套协议包括远程登录、文件传送、电子邮件等,TCP/IP可与任何硬件或操作系统一起工作。 (1)IP网际协议 IP协议处理网络上一个主要到另一个主要的数据报路由选择,远行在OSI网络七层模型中的网络层上。OSI开放系统互联是由国际标准化组织发起制定的计算机网络通信标准。OSI定义了网络功能的七层模型,分别是:应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层,称为OSI七层模型。 (2)TCP传输控制协议 TCP工作在OSI模型中的传输层上,用于建立和校验数据连接。 整个数据传送过程是由计算机、网关、路由器和协议共同保证的。 2、PPP协议 PPP指点对点协议,是在串行线路上传输IP数据报的TCP/IP协议。一般被用来建立与互联网的拨号连接,该协议同时提供了物理层和数据链路层的功能,PPP附加的功能包括出错控制、安全性、动态地址分配以及运行多种协议等。 3、其他协议 HTTP:超文本传输协议,用于WWW服务。 FTP:文件传输协议,用于实现计算机之间的文件传输。 SMTP:简单邮件传输协议,用于电子邮件发送。 POP3:邮件协议3,一般用于电子邮件接收。 TELNET:远程登录协议,一般用于远程终端登录主机。 三、IP地址 IP地址由32位二进制数表示,每8位为一组,以圆点分隔,在面向用户的文档中,IP地址被直观地表示为四个以圆点隔开的十进制数,其中每个十进制数对应一个8位二进制数组(邓一个字节),每个十进制数可取值为0-255。如:192.168.45.255。IP地址是一种层次型地址,在概念上分为三个层次:主机、由主机构成的网络和由网络构成的互联网。 四、域名和域名系统 1984年起在互联网上采用了一种字符型的地址标识,这便是域名。或名采用层次型命名机制。 (主机名)(机构名)(网络类型名)(国别代码) 域名系统实现了域名——IP地址的映射。
《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称:网页设计与制作 学分及学时: 4 学分总学时72学时,理论36 学时 适用专业:网络工程 开课学期:第四学期 开课部门:计算机与互联网学院 先修课程:计算机文化基础计算机网络 考核要求:考试 使用教材及主要参考书: 向知礼主编:《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年 杨松主编:《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年 一·课程性质和任务: 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章,分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分,主要介绍网页制作的基本理论——HTML,同时穿插介绍Fireworks,Flash, Anfy 等软件在网页制作过程中的应用;第 6 章~第 8 章为第 2 部分,主要介绍网页 制作技术,包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术;第9 章~第 10 章为第3 部分,主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ,通过应用实践能够从实际 应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论,而且强调网页制作的具体应用,使读者既能打下坚实的理论基础,又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver 的使用为主线,介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本 概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本 知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框 架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、 网站的测试与的发布; 要求:教学过程中,须注重学生实践操作能力的培养,采取“面向实践、能力为先”的 教学思路,教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势,把握未来企业级WEB 页面开发的发 展方向,兼顾各行各业的需求变化,力争面向社会,服务于企业“互联网+”战略。
网页设计与制作外文翻译文献 (文档含中英文对照即英文原文和中文翻译) 翻译: 网页设计与制作 摘要 论文将对个人网页设计与制作的方法、工具等展开研究和探讨。在介绍网页设计与制作语言的基础上,着重使用JavaScript作为工具语言进行网页设计与制作的实际操作,分别对基于对象的JavaScript语言、内部对象系统的使用及WEB页面信息交互——窗口和框架进行详细描述,并利用具体的实例进行验证。 1.前言 随着21世纪的到来,人们更深切地感受到计算机在生活和工作中的作用越来越重要,越来越来的职业需要具有计算机的应用技能。掌握计算机是职业的需要,更是事业发展
的需要。网页设计与制作是计算机能力的具体表现,本章主要介绍网页设计的相关知识。 1.1 网页设计概述 网站是企业向用户和网民提供信息(包括产品和服务)的一种方式,是企业开展电子商务的基础设施和信息平台,离开网站(或者只是利用第三方网站)去谈电子商务是不可能的。企业的网址被称为“网络商标”,也是企业无形资产的组成部分,而网站是INTERNET 上宣传和反映企业形象和文化的重要窗口。 1.2 网页设计的要素 网页设计的两大要素是:整体风格和色彩搭配。一、确定网站的整体风格 第二章HTML网页设计技术的应用 2.1 HTML语言介绍 HTML(HyperText Mark-up Language)即超文本标记语言或超文本链接标示语言,是目前网络上应用最为广泛的语言,也是构成网页文档的主要语言。 HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本,HTML命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。HTML的结构包括头部(Head)、主体(Body)两大部分,其中头部描述浏览器所需的信息,而主体则包含所要说明的具体内容。 2.1.1 HTML语言的特点 HTML文档制作不是很复杂,且功能强大,支持不同数据格式的文件镶入,这也是WWW盛行的原因之一,HTML语言的特点如下: 1、简易性,HTML版本升级采用超集方式,从而更加灵活方便。 2、可扩展性,HTML语言的广泛应用带来了加强功能,增加标识符等要求,HTML采取子类元素的方式,为系统扩展带来保证。 3、平台无关性。虽然PC机大行其道,但使用MAC等其他机器的大有人在,HTML可以使用在广泛的平台上,这也是WWW盛行的另一个原因。 2.1.2 HTML语言的编辑软件 HTML的本质是文本,需要浏览器的解释,HTML的编辑器大体可以分为三种:1、基本编辑软件,使用WINDOWS自带的记事本或写字版都可以编写,当然,如果你用WPS来编
《网页设计与制作》课程教案 一、课程定位 本课程是计算机应用技术专业的一门专业基础课程,该课程的学习能够提升他们对网页制作的兴趣,让他们学习网页制作的基本技能,为后继课程打下基础,同时扩展其就业面,为就业做好准备。 本课程的目的和任务是让学生学会Dreameaver CS6、Flash和Fireworks 的使用方法,并能够使用这3款软件制作出美观实用的网页。 二、课程总目标 掌握网页制作的基本方法和技能,掌握网站建设的流程,能够运用所学知识建设常用的网页和网站,同时能够美化网页,设计人性化、艺术化的网站静态页面部分。 (一)知识目标: 1.熟悉网页制作的基本元素; 2.掌握Dreamweaver CS6软件的基本操作方法; 3.掌握在网页中插入文字、图片、声音、flash等的方法; 4.掌握常见的网页布局方法,学会使用CSS美化网页; 5.掌握在网页中使用表单和制作网页特效的方法; 6.掌握简单图形图像的处理,能够制作符合网页主题的图片和简单动画 并巧妙地和网页中内容搭配起来。 7.掌握建设一个功能相对完善的网站的方法并能制作常用的网站的静 态页面部分。 (二)职业能力培养目标 1. 能够根据网站开发需求,去寻找网页设计和网站开发所需要的文字、 图片、动画、声音、视频等素材并作美化处理; 2.能够制作出符合主题色彩的网页,网页要求美化、被绝大多数浏览 者接受和喜爱;
3.能够设计企业网站、政府门户网站、学校网站等常见网站的基本静态 页面。 (三)素质目标 1.具有勤奋学习的态度,严谨求实、创新的学习精神; 2.具有良好的心理素质和职业道德素质; 3.具有高度责任心和良好的团队合作精神; 4.具有运用理论知识发现问题、分析问题并解决问题的能力,同时能够 不断学习,不断创新,让自己的设计越来越完善,有止于至善的精神。(四)职业技能证书考核要求: 可以根据自身情况考取“全国计算机信息高新技术资格证”,“网页设计制作员”,“网页设计师”等职业技能证书。 三、重点、难点章节及内容 1.重点章节: 1.2 网页、网站相关术语简介 1.6 网站建设的基本流程 2.3 Dreamweaver CS6的工作环境 3.2 创建本地站点 3.4 使用站点 3.5 网页设计中的规范 4.1 网页文件的基本操作 4.3 插入文本 4.4 插入水平线 4.5 插入其他基本元素 4.6 创建列表 5.1 超级链接概述 5.2 创建超级链接 5.3 使用dw制作各种超级链接
网页设计毕业论文题目 很多同学在写网页设计毕业论文的时候不知道从哪里入手,可以看看我们搜集的网页设计毕业论文题目,也许会对你有帮助。
网页设计毕业论文题目一: [1]李卓。网页设计中的认知心理学与艺术设计理念。吉林大学,2005. [2]张思望。网页设计中视觉元素的功能与审美性研究。西北大学,2006. [3]张春立。研究性学习在中等职业学校《网页设计制作》课程中的实施。首都师范大学,2005. [4]范翠丽。教育网站中页面的艺术设计。山东师范大学,2005. [5]吴莎莎。基于设计指南的网页可用性分析工具研究。大连海事大学,2006. [6]刘杰。针对网页设计的用户视觉搜索能力研究。清华大学,2005. [7]刘丹。网页设计中的Flash动画视觉语言研究。合肥工业大学,2006. [8]廖晔。网页界面设计及其学科相关性研究。湖南师范大学,2006. [9]何丽萍。基于网页设计的视觉信息传达有效性的研究。浙江大学,2006. [10]杜大龙。网页艺术设计的基本因素研究。吉林大学,2006. [11]朱世根。学习理论在教学网页设计中的应用研究。江西师范大学,2005. [12]朱松岩。现代网页设计与印刷类平面设计比较研究。苏州大学,2006. [13]王静。酒店网页设计的文化差异及其启示。上海外国语大学,2007. [14]倪冰。基于项目的学习理论在课程教学中应用的研究。华东师范大学,2007. [15]杨飞飞。网页设计中的动感形态研究。南京艺术学院,2007. [16]白珊。网页设计中图片与文字互动关系的研究。北京印刷学院,2008. [17]常海霞。Flash动画在网页设计中的互动性研究。西北大学,2008. [18]郭安。从韩国网页设计看网页艺术设计的视觉呈现。武汉理工大学,2008. [19]杨旭兰。色彩在网页设计中的应用研究。南京林业大学,2009. [20]李晓蕙。网页游戏中界面设计的研究和应用。上海交通大学,2008. [21]聂璐。论网页界面设计中的人性化因素。湖南师范大学,2010. [22]丁文洁。基于SMIL技术的网站视觉无障碍优化研究。上海交通大学,2010. [23]乔柳。网页界面设计中的信息图形化研究。上海交通大学,2010. [24]聂英。网页设计中信息传达的人性化探究。西北师范大学,2015. [25]罗婧瑄。极简主义在扁平化风格网页设计中的应用与研究。西北师范大学,2015. [26]李美林。基于感性工学的网页界面优化设计研究。东北大学,2014. [27]田梦琦。基于用户体验的网页交互设计研究。湖北工业大学,2016. [28]张乃恒。网页界面设计风格多样化研究。东南大学,2015. [29]金泠泠。数字技术与设计美学的博弈。中国美术学院,2008. [30]董海斌。平面视觉元素在网页设计中的应用研究。西安理工大学,2008. [31]许娟。任务驱动教学模式在艺术设计专业网页设计教学中的应用研究。南京艺术学院,2008. [32]康康。论网页设计课程的教学设计。南京艺术学院,2008. [33]李双。基于用户思维模型分析的网页可用性设计研究。江南大学,2008. [34]李多。网页的视觉传达与设计表现研究。河南大学,2009. [35]张烨烨。网页版式设计研究。东北师范大学,2009. [36]张莹莹。网页设计中的交互特性。中央美术学院,2009. [37]赵鑫。项目教学法在高职《网页设计与制作》课程教学中的应用。华中师范大学,2009. [38]温婷婷。网页版式语言及应用设计研究。东北师范大学,2010.