(一)数学系一年级数学分析期末考试题

(一)数学系一年级数学分析期末考试题
(一)数学系一年级数学分析期末考试题

(一)数学系一年级《数学分析》期末考试题

学号 姓名

一、(满分10分,每小题2分)单项选择题:

1、{n a }、{n b }和{n c }是三个数列,且存在N,? n>N 时有≤n a ≤n b n

c ,则( )

A {n a }和{n b }都收敛时,{n c }收敛; B. {n a }和{n b }都发散时,{n c }发散; C {n a }和{n b }都有界时,{n c }有界; D. {n b }有界时,{n a }和{n c }都有界;

2、=)(x f ???

?

???>+=<,0 ,2.( ,0

,0,

,sin x x k x k x x kx

为常数) 函数 )(x f 在 点00=x 必 ( )

A.左连续;

B. 右连续

C. 连续

D. 不连续 3、'

'f (0x )在点00=x 必 ( )

A. x x f x x f x ?-?+→?)

()(lim 02

020 ; B. '

000)()(lim ???? ???-?+→?x x f x x f x ; C. '

000)()(lim ???

? ???-?+→?x x f x x f x ; D. x x f x x f x ?-?+→?)

()(lim 0'0'0 ; 4、设函数)(x f 在闭区间[b a ,]上连续,在开区间(b a ,)内可微,但≠)(a f )(b f 。则( )

A. ∈?ξ(b a ,),使0)('

=ξf ; B. ∈?ξ(b a ,),使0)('

≠ξf ; C. ∈?x (b a ,),使0)('≠x f ;

D.当)(b f >)(a f 时,对∈?x (b a ,),有)('

x f >0 ; 5、设在区间Ⅰ上有?+=c x F dx x f )()(,

?+=c x G dx x g )()(。则在Ⅰ上有( ) A.

?=)()()()(x G x F dx x g x f ; B. c x G x F dx x g x f +=?)()()()( ; C. ?+=+c x G x F dx x F x g dx x G x f )()()]()()()([ ; D. c x G x F dx x G x g dx x F x f +=+?

)()()]()()()([ ;

二、(满分15分,每小题3分)填空题 :

1 1

21323lim -+∞→??

?

??-+x x x x = ;

2

)sgn(cos )(x x f =。)(x f 在区间[ππ,-]上的全部间断点为 ;

3 )(x f =x 2

sin , =)6

()

11(π

f

4 函数)(x f 在R 内可导,且在(1,∞-)内递增,在(+∞,1)内递减,)()(x

xe f x F =,

)(x F 的单调递减区间为 ;

5

=+?

dx x f x f x f )

(1)

()(2' ;

三、(满分36分,每小题6分)计算题:

1、??

?

??-

→x x x 220sin 11

lim ; 2、把函数2

x

x e e shx --=展开成具Peano 型余项的Maclaurin 公式 ;

3、dx e arctg e

x x ?

-+11

4、x

e

x f =)(2,计算积分

dx x

x f ?

)( ;

5、

?+--dx x x x 233

2 ;

6、斜边为定长c 的直角三角形绕其直角边旋转,求所得旋转体的最大体积 ;

四、(满分7分)验证题:由有“N -ε”定义验证数列极限 3

2

25332lim

220=--+→n n n h ; 五、(满分32分,每小题8分)证明题:

1 设函数)(x f 和)(x g 都在区间Ⅰ上一致连续,证明函数)()(x g x f +在区间Ⅰ上一致连续;

2 设函数)(x f 在点0x 可导且0)(0'

≠x f ,试证明:y ?~0

)

(x x x df =,其中

)()(00x f x x f y -?+=? ;

3 设函数)(x f 在点a 具有连续的二阶导数,试证明:

)()

(2)()(lim

''20a f h

a f h a f h a f h =--++→ ; 4 试证明:0

时,有不等式 x sin >πx 2 .

(二)一年级《数学分析》考试题

一、(满分10分,每小题2分)判断题:

1、无界数列必发散; ( )

2、若对ε?>0,函数f 在[εε-+b a ,]上连续,则f 在开区间(b a ,)内连续; ( )

3、初等函数在有定义的点是可导的; ( )

4、?ψ=f ,若函数?在点0x 可导,ψ在点0x 不可导,则函数f 在点0x 必不可导 ; ( )

5、设函数f 在闭区间[b a ,]上连续,在开区间(b a ,)内可导,但)()(b f x f ≠,则对),(b a x ∈?,有0)('

≠x f ; ( ) 二、(满分20分,每小题4分)填空题 :

1、10

2

8

62)

12()12()2(lim

+-+∞

→n n n n = ;

2、曲线x x y ln =的所有切线中,与直线022=-+y x 垂直的切线是 ;

3、)1ln(2x x y ++= ,

=dx

dy

; 4、函数)(x f 二阶可导,)

(x f e

y = , 则=2

2dx y

d ; 5、把函数2

)(x e x f -=展开成具Peano 型余项的Maclaurin 公式 ,

=)(x f ;

三、(满分30分,每小题6分)计算题:

1、x

e x x x x x 3lim )1(2)1ln(4lim

220

--++→ ;

2、求 ,3)( ,0)(0'

0==x f x f x

x x f x ??-→?)

2(lim

00

3、x

x x x

x x y sin cos cos sin +-=

, 求dy ;

4、x x y sin 2

=, 求)

80(y

5、2

1

0)lim (

lim x x x

x → ; 四、(满分40分,每小题8分)证明题:

1、设函数)(x f 在区间Ⅰ上满足Lipschitz 条件:L ?>0,∈?21,x x Ⅰ, 有)()(21x f x f -21x x L -≤ ,证明f 在区间Ⅰ上一致连续;

2、证明函数1)(-=x x f 在点1=x 不可导 ;

3、设函数)(x f 在R 内连续且+∞=∞

→)(lim x f x ,试证明)(x f 在R 有最小值;

4、设0

[])()()()(2'22ξξf a b a f b f -=- ;

5、设函数f 和g 可导且0≠f ,又0)

()()

()

('

'

=x g x f x g x f ,证明)()(x cf x g =,其中c 为

常数.

(三)一年级《数学分析》考试题

一 对错判断题:

1、设{}{}n n y x ,为两个数列,若n n y x φ (ΛΛ 2 1、、=n )

则n n n n y x ∞

→∞

→lim lim φ ;( ) 2、若函数)(x f 以A 为极限,则)(x f 可表为)1()(o A x f += ; ( )

3、设)(x f 定义于[b a ,]上,若)(x f 取遍)(a f 与)(b f 之间的任意值,则)(x f 比在[b a ,]上连续; ( )

4、若)(x f 在[)+∞,a 连续,且)(lim x f x +∞

→存在,则)(x f 在[)+∞,a 有界;( )

5、若)(x f y =的导数)('

x f 在[b a ,]上连续,则必存在常数L,使

2121)()(x x L x f x f -≤- ,[]b a x x , , 21∈? ; ( )

6、① 当0→x 时,0)n (m )()()(φφn

m n

m

x

o x o x o +=+ ; ( )

② )(n 0a )(n 0n ∞→→?∞→→n a ; ( ) 7、若)(x f 和)(x g 在0x 点都不可导,则)()(x g x f +在0x 点也不可导;

( )

8、)(x f 为Ⅰ上凸函数的充要条件为,对Ⅰ上任意三点321x x x ππ有:

1

3131212)

()()()(x x x f x f x x x f x f --≤-- ( )

9、若)(x f 在0x 二阶可导,则(()00,x f x )为曲线)(x f y =的拐点的

充要条件为0)(0'

'=x f ; ( )

10、若S 为无上界的数集,则存在一个递增数列{}S x n ?,使得 )( , ∞→∞←n x n ; ( ) 二 单项选择题:

1、设 =)(x f ?????=≠-0 ,

0 , )1(1

x k x x x 在0=x 处连续, 则=k ( ) A. 1 B. e C.

e

1

D. -1 2、设 =)(x f ??

?

??=0 x 1 x 10 2φπx x x 当0=x 是不连续是因为 ( )

A.)(x f 在0=x 无定义

B.)(lim 0

x f x →不存在

C. )0()(lim 0

f x f x ≠→ D.左,右极限不相等

3、设 )()()(x a x x f ?-=,其中)(x ?在a x =处连续但不可导,则=)('

a f ( )

A. 不存在

B. )('a ?

C. )(a ?

D. -)('

a ? 4、当x 很小时,下列近似公式正确的是 ( )

A. x e x

≈ B.x x ≈ln C. x x n +≈+11 D. x x ≈sin

5、若)(x f 和)(x g 对于区间(b a ,)内每一点都有)()('

'x g x f =,在(b a ,) 内有 ( )

A.)()(x g x f =

B.为常数)(2121 , c , )( , )(c c x g c x f ==

D. )()(x cg x f =(c 为任意常数) D. c x g x f +=)()( (c 为任意常数)

三 证明题:

1 证明 9921lim =+++∞

→n

n

n

n

n Λ ;

2 证明不等式:

h h h

h

ππarctan 12

+ ; 3 对任意实数b a ,有)(2

12

b a

b a e e e

+≤

+ ; 4 证明:方程033

=+-c x x (c 为常数)在[]1,0内不可能有两个不同的实根; 5 设函数)(x f 在点0x 存在左,右导数,试证)(x f 在0x 连续; 6 证明:若极限0

lim x x →存在,则它只有一个极限;

四 计算题:

1 写出x x f sin )(=的其拉格朗日型余项的马克劳林公式;

2 求下列极限:

① )1021(lim n n n n +++∞

→Λ ;

② x

x

x arctan lim

0→ ;

③ 1

1lim 1--→n m x x x ;

3 求 )

sin(b ax e

y +=的微分;

4 设函数)(x y y =的参量方程 ???==t

b y t a x sin cos (πππt 0)所确定,求dx dy

.

(四)一年级《数学分析》考试题

一 叙述题:

1 用δε-语言叙述A x f x x =-→)(lim 0

(A 为定数)

2 叙述Rolle 中值定理,并举出下列例子:

1) 第一个条件不成立,其它条件成立,结论不成立的例子; 2) 第二个条件不成立,其它条件成立,结论不成立的例子; 3) 第三个条件不成立,结论成立的例子;

二、计算题:

1 求极限

)122(lim n n n n ++-+∞

→ ;

2 求极限

x n x

-∞→-)2

1(lim ; 3 求)1ln()(x x f +=的带Peano 型余项的Maclaurin 公式; 4 求x

x x

x n sin tan lim

0--→;

三、研究函数

=)(x f ??

?

??+=0 x 10 x 00 22πφx x x 在0=x 处的左,右极限和极限;

四、研究函数

求数集{

}

22

πx x s =的上、下确界,并依定义加以验证; 五、证明题:

1 用定义证明: 35lim

22

=+→x n ;

2 证明:()()())()()(x g o x g o x g o =+ (0x x →)

3 设)(x f 定义在区间Ⅰ上,若存在常数L ,'

x ?,∈'

'x Ⅰ,有

'''''')()(x x L x f x f -≤-

证明:)(x f 在Ⅰ上一致连续;

4 设函数)(x f 在点a 的某个邻域内具有连续的二阶导数,证明 )()

(2)()(lim ''2

a f h

a f h a f h a f h =--++→ .

(五)一年级《数学分析》考试题

一 判断题:(满分10分,每小题2分)

1、若0lim =∞

→n n a ,则∞=∞→n

n a 1

lim

; ( )

2、有限开区间(b a ,)内一致连续的函数)(x f 必在开区间内有界; ( )

3、设函数)(x f y =在点0X 的某领域内有定义,若存在数A ,使

)()()(00x o x A x f x x f y ?+?=-?+=?,(0→?x ),则)(x f 在点0X 可导且)(0'x f A = ; ( )

4、ψ?+=f ,若函数f 在点0X 可导,则函数?和ψ都在点0X 可导; ( )

5、设函数f 在闭区间[b a ,]上连续,在开区间(b a ,)内可导,若对),(b a x ∈?,

0)('≠x f ,则必有)()(b f x f ≠; ( )

二 单项选择题:(满分20分,每小题4分)

1、函数)(x f 在点0x 连续的充要条件是 A. )0(0-x f 和)0(0+x f 中至少有一个存在; B. )0(0-x f 和)0(0+x f 存在且相等;

C. )0(0-x f =)0(0+x f =)(0x f ;

D. )(x f 在点0x 可导

2、设函数f 定义在区间Ⅰ上,且满足Lipschitz 条件,0φL ?,使对∈?21,x x Ⅰ,有2121)()(x x L x f x f -≤-,则)(x f 在区间Ⅰ上 ( )

A. 连续但未必一致连续;

B. 一致连续但未必连续;

C. 必一致连续;

D. 必不一致连续;

3、)(0'

'x f 定义为:

A.x

x f x x f x ?-?+→?)

()(lim 000 ; B. x x f x x f x ?-?+→?)()(lim 0'0'0 ;

C.'000

))()((

lim x x f x x f x ?-?+→? ; D. '

000))()(lim (x

x f x x f x ?-?+→? ;

4、设函数)(x φ和)(x ψ在区间Ⅰ内可导)()('

'

x x ψφ=,则在该区间内有 ( )

A. )()(x C x ψφ=+,其中C 为常数;

B. )()(x C x ψφ=, 其中C 为常数;

C. )()(x x ψφ=;

D. )()(x x ψφ≠;

5、=)(x f ???+≥3 x

, b ax 3

, 2πx x 为使f 在点3=x 可导,应取( )

A.3=a ,0=b ;

B. 0=a ,3=b ;

C.6=a ,9-=b ;

D. 9-=a ,6=b ; 三 计算题:(满分30分,每小题6分)

1、1)(2-=x arctg x f ,求h

h f f h )

25()5(lim 0

+-→ ;

2、x

x y ln )

(sin =,求

dx

dy

; 3、x e y x

cos =,求)

5(y ;

4、)sin 11(

lim 220

x

x x -→ ; 5、2)(-+=-x

x

a

a x f ,其中0φa 且1≠a ,写出)(x f 的含4X 项且具Peano 型余项

的Maclaurin 公式; 四 验证题:(满分16分,每小题8分)

1、用定义验证函数x x f sin )(=在(∞+∞- , )内一致连续; 2 证明函数x x f =)(在点0=x 不可导; 五 证明题:(满分24分,每小题8分)

1、设函数f 和g 在[]b a ,内连续,若对任何有理数),(b a r ∈,有)()(r g r f =,则在

[]b a ,内)()(x g x f =;

2、设函数)(x f 定义在(∞+∞- , )内,且∈?x (∞+∞- , )和h ,有2)()(Mh x f h x f ≤-+,

其中M 为正实数,证明)(x f 是(∞+∞- , )内的常数函数; 3、设函数)(x f 在闭区间[]b a ,上连续,在开区间(b a ,)内二级可导,且0)(=b f ,

)()()(2x f a x x F -=,试证明:∈?ξ(b a ,),使0)('

'=ξF .

高中数学期中考试质量分析

高一数学期中检测质量分析 试题总体评价:这次高一数学质量检测试题能依据《数学大纲》、《命题说明》和教材,从试题题量、试卷结构、知识覆盖、“三基”检测、“四能”要求、难度指数、等五方面基本能达到要求。做为阶段性质量检测试题有较好的方向性和指导性。 一、试题试卷特点 检测试题以它的知识性、灵活性描写了一个多姿的数学世界,充分体现了考素质、考基础、考方法、考潜能的测试功能。题目中无偏题、难题、怪题,起到了引导高中数学向全面培养学生数学素养的方面发展的作用。 1、基础知识考查的力度加大,重点突出,题目更接近课本。 数学质量检测试题有很多试题紧扣概念,定义、定理源于课本的基础知识,侧重了考通性、通法和数学思想的运用。例如选择题和填空题基本通过很简单的计算推理,分析判断,便能得出正确结论,试题注重了对“三基”的考查,强调了对基础知识、基本技能、基本方法的真正理解和掌握。 具体来说:(1)对选择、填空题来说:第1题,本题是一道算法语句题,注重算法中赋值语句的把握,但学生粗心,没有把握赋值语句的特征,是本题的失分点。第2、3、6题考查统计中的样本估计分析和抽样方法,学生基本无错。第4题是对程序语言的理解应用。第5、7、12题是对随机事件概率求解的考察。第8题是对直线回归方程的理解、应用。第9题是对频率直方图的理解应用.第10题是对事件关系的把握考察。第11题是对进位制间转化的应用。对填空题来说,总体上主要考查基础知识、基本方法,考查学生对基本概念、公式的记忆、理解情况。(2)解答题都是算法初步、统计及概率部分常见题型:试题中的第17题考查了算法和程序间的转化;第18考察了算法案例的理解把握;第19、20题考察应用样本估计总体的知识;第21、22题是概率的求解和应用,是概率部分较为常见题型;试题突出了知识主干,不回避知识的重点,可谓是常考常新,重点内容试题中多次出现。 2、突出能力,重视数学思想方法的考查 重视数学思想方法的考查是这次质量检测试题的又一特点,其中一些基本的数学思想和方法以各种不同层次融入试题中,通过考生对数学思想方法的运用来对考生的数学能力进行区分。试题中第7、12、16、21题涉及了正难则反思想方法的考查,第9、20题中考察学生读图能力、转化与化归的数学思想等;对新课程的实施起到了良好的导向作用。 3、贴近高考考试模式,采用题卷分离式考试。 这次检测考试,采用近年来高考考试模式,防止部分考生,错位答卷,作图不规范,答卷超出指定位置等多种多样不合要求的做法,使考生失去了不该失的分数,是考生的一个新失分点。 二、试卷中存在的问题或建议 1、知识点重复或遗漏。 如第6题与第19题都考察了利用样本估计总体的稳定性,第8题与14题都考察了直线回归方程。作为典型的古典概型和几何概型,尤其几何概型没有涉及到考察。 2、作为新课改下的模块检测考试,分值应用百分值测量比较方便,150分分值

最新部编版小学一年级数学上学期期末考试题及答案

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一、 填空:(每空2分,共46分) 1、20个一是( ),2个十是( )。 2、1个十和7个一组成的数是( )。 3、19里面有1个( )和9个( )。 4、( )(1 9)( )( )(1 6)( ); ( )( )( 9 )( )( )( 0 )。 5、下图中长方形有( )个;正方形有( )个;三角形有( ) 个;圆形有( 6、 )个珠子。 7 ( : ) ( : ) 二、 计算:(24分)

8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5= 2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5= 10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5= 7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8= 三、我是小画家:(每空2分,共10分) 1 1 8 20 9 25个。 ○○○○○○ 。33个。 。 四、在○里填上“>,<”或“=”。(6分) 5+9○14 9○18-10 7+8○16 10-8○7 12○3+8 9+6○15

五、看图列式(6分) ? □○□〓□ ?□○□〓□ 8-□〓□ 8-□〓□

6 +□=□ 2 +□=□ 六、动脑筋:(8分) 分别把每一横行、竖行、斜行三个数加起来。

附一参考答案 一、1、(20)(20) 2、(17) 3、(十)(一) 4、(20)(18)(17)(15)(15)(12)(6)(3) 5、(5)(2)(6)(1) 6、(3)略 7、(8:00)(1:30)(4:00)(7:30) 二、8+7=15 8-6=2 6+10=16 9+4=13 7+5=12 8+5=13 2+8=10 9+6=15 7-3=4 9+9=18 4+8=12 10+5=15 10-6=4 9-7=2 5+8=13 9-4=5 11-10=1 4+5=9 7-7=0 6+9=15 9+3=12 14-4=10 9+8=17 2+8=10 三、1、

人教版一年级下册数学《期中考试试题》(含答案)

人教版一年级数学下册 期中测试卷 (时间:60分钟总分:100分) 一、填空题。(45分) 1.△□○●?△△□,排在最前面的是(),排在最后面的是()。●的前面有()个图形,后面有()个图形。 2.四十五写作:()六十写作:() 89读作:() 100读作:() 3.100里面有()个十,有()个一;7个十和8个一是();65里面有()个十和()个一。 4.和50相邻的两个数是()和();30前面的一个数是()。 5.92十位上的数是(),表示()个十,个位上的数是(),表示()个()。 6. 写作()写作()写作() 读作()读作()读作() 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中,比36小一些的数是(),比36大一些的数是(),比12大又比34小的数是(),()比36大得多。 8.在()填上适当的数。 8+()=16 ()+7=14 8+()=17 16-()=9 ()-6=9 18-8=() 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。(5分) 1.55中的两个5表示的意义相同。()

2.100比所有的两位数都大。() 3.最大的两位数是99,最小的两位数是10.() 4.100前面的第5个数是95。() 5.92比29多得多。() 三、选择题。(4分) 1.一个正方形对折以后,可以得到2个相同的(),还可以得到2个相同的()。 A.长方形三角形 B.正方形三角形 C.平行四边形三角形 2.同学们去浇树,六年级浇了30棵,三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树()。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有()个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16-9时,下列哪个方法是错误的()。 A.先想9+7=16,得出16-9=7。 B.先算10-9=1,再算1+6=7。 C.先想3+6=9,所以16-9=3。 5.一个两位数,十位上的数与个位上的数相同,但比50小,这样的数有()个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。(21分) 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。(6分)

数学分析期末考试题

数学分析期末考试题 一、单项选择题(从给出的四个答案中,选出一个最恰当的答案填入括号内,每小题2分, 共20分) 1、 函数)(x f 在[a,b ]上可积的必要条件是( ) A 连续 B 有界 C 无间断点 D 有原函数 2、函数)(x f 是奇函数,且在[-a,a ]上可积,则( ) A ?? =-a a a dx x f dx x f 0 )(2)( B 0)(=?-a a dx x f C ?? -=-a a a dx x f dx x f 0 )(2)( D )(2)(a f dx x f a a =?- 3、 下列广义积分中,收敛的积分是( ) A ? 1 1dx x B ? ∞ +1 1dx x C ? +∞ sin xdx D ?-1 131dx x 4、级数 ∑∞ =1 n n a 收敛是 ∑∞ =1 n n a 部分和有界且0lim =∞ →n n a 的( ) A 充分条件 B 必要条件 C 充分必要条件 D 无关条件 5、下列说法正确的是( ) A ∑∞ =1n n a 和 ∑∞ =1 n n b 收敛, ∑∞ =1 n n n b a 也收敛 B ∑∞ =1 n n a 和 ∑∞ =1 n n b 发散, ∑∞ =+1 )(n n n b a 发散 C ∑∞ =1n n a 收敛和 ∑∞ =1 n n b 发散, ∑∞ =+1 )(n n n b a 发散 D ∑∞=1 n n a 收敛和∑∞ =1 n n b 发散, ∑∞ =1 n n n b a 发散 6、 )(1 x a n n ∑∞ =在[a ,b ]收敛于a (x ),且a n (x )可导,则( ) A )()('1'x a x a n n =∑∞ = B a (x )可导 C ?∑? =∞ =b a n b a n dx x a dx x a )()(1 D ∑∞ =1 )(n n x a 一致收敛,则a (x )必连续 7、下列命题正确的是( )

数学期中考试质量分析.doc

数学期中考试质量分析 一、本班成绩统计 参加考试人数 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 38 78.1 32 84% 12 31% 二、本次试卷中最突出的问题: 1.操作题。 画线段及用给出的顶点画直角和画钝角。本题中出错较多的是画钝角,很多孩子把钝角和锐角混淆了,因此出错丢分。本题主要考查学生对于图形的操作应用能力。

2. 解决问题。共有4道题,其中第3小题需要两步运算,多数学生搞错了运算顺序,导致答案错误。第4小题由于给出的条件多,问题又非常相似。导致大部分学生都没有正确的理解题,进而错误丢分情况严重。本题主要考查学生用所学知识解决生活中的实际问题的能力。 三、教师教学中应对的措施: 1、针对作图题出现的问题,二年级学生正处在以形象思维为主,向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现,语言表述上比较言简,枯燥乏味,至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画,擅长画画的特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,使数学与图形结合,以画促思,最终可以化复杂为简单,化抽象为直观,能更好地寻找问题的答案,从而提高学生解决问题的能力。因此,在教学中我们要善于创设体验情境,让学生在思考的过程中产生画图的需要,树立画图意识。 2、解决问题方面,老师要做到选择典型例题,精讲多练,教给学生解题思路。二年级学生正处在以形象思维为主,向抽象思维过渡的阶段。许多数学问题多以文字形式呈现,语言表述上比较言简,枯燥乏味,至使他们常常读不懂题意。利用小学生喜欢画画,擅长画画的特点,让他们用自己喜爱的方式画图,原生态的图形,生动有趣,再现数量之间的关系,使数学与图形结合,以画促思,最终可以化复杂为简单,化抽象为直观,能更好地寻找问题的答案,从而提高学生解决问题的能力。因此,在教学中我们要善于创设体验情境,让学生在思考的过程中产生画图的需要,树立画图意识。

一年级数学期末考试试卷

一年级数学期末考试试卷 一、口算。(10分)(每小题0.5分) 9+8= 16-9= 30-20= 40+30= 50+6= 26-10= 28+30= 35-5= 13-4= 7+60= 53-30= 6-50= 9+60= 14-8= 5+7= 34-20= -50= 64-40= 40+50= 二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小题各2分; 6、9小题各3分;4、7小题各4分) 1、接着五十八;写出后面连续的四个数: 、 、 、 。 2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角 3、① 一个数由6个一;5个十组成;这个数是( ) ② 32里面包含( )个十;( )个一。 4、根据下面的图;在右边写出四个算式。 〇〇〇〇 〇〇〇 ) 〇〇〇〇 〇〇 ) 5、看图写数。 ( ) ( ) 6、看图列算式。 ① ② 朵 7、在○里填上“>”“<”或“=”。 79 ○82 43○29 48+9○48-9 56○56-8 8、找规律;再填空。 ① □□○□□○□□○□( )( )。 ② 3、1、2、3、1、2、3、1、2、3、( )、( )。 9、根据要求填空。 10、按要求写出钟面上的时刻。 三、判断。(正确的在( )里打“√”;错误的在 ( )里打“×”。(5 分) 1、一个数个位上是8;十位上是 3;这个数是83。( ) ?个 13个 第一排 ☆的左边是( );右边是( )。 ■的上面是( )。 ◎在第( )排第( )个位置上。 把◇画在第四排第4个位置上。 1 2 3 4

2、34读作:三十四。() 3、上、下楼梯时;要靠右行。() 4、最小的两位数是10。() 100小的数是21。() 四、计算。(29分)(1-20小题各1分;21-26小题各 1.5分) 27-10= 58-50 42+8= 50-9= 6+24= 35-5= 27+30= 75-40= 30+15= 56-8= 72-30= 34+6= 75-7= 58-30= 40-8= 50+30= 70-20= 9+6= 14-6= 55+7= 50-40+ 6= 72+8-30= 45+9-30= +46-6= 34-20+40= 五、数一数;填一填;画一画;再按要求回答问题。(10 分) 把小朋友课余生活的人数填入下面的统计表中;并在右边的统计图上涂上 色;再回答后面的问题。 ①小朋友的课余生活中;()的人数最多;()的人数最少。 ②你能提出什么问题?写出来;再解答出来。 六、解决问题。(20分)(1小题16分;2小题4分) 1、开学前;妈妈带小红去买文具和新衣服;价格是这样的: 20元 8元 30元 25元 ①买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱? ②一个书包比一个铅笔盒贵多少钱? ③妈妈带了50 元钱;买了一个书包;还剩多少钱? ④ 如果妈妈带60元钱;要能买上面三件东西;可买哪三件?列出算式算一 算。 2、一年一班有52名同学;准备乘两辆车去公园;一辆车上已经坐了30名同 学;另一辆车要坐多少人? 看书画画弹琴学英语 人 2 小朋友课余生活统计图 小朋友课余生活统计表

最新人教版小学一年级上册数学期中测试题及答案

最新人教版小学一年级上册数学期中测试题及答案 (90分钟 满分100分) 姓名—— 班级—— 分数—— 一、 口算。(共12分,每题1分)。 8-3= 2+5= 3-1= 5-5= 1+4= 9-0= 4+5= 6+2= 0+4= 9-8= 6-3= 3-2= 二、按要求填空。(共35分) 1. (共12分每空 3分 ) 9 6 2 2 5 3 3 4 2、按顺序填数(共6分,每空1分)。 3、数一数(共5分,每空1分)。 . (1)一共有( )只小动物, (2)从左数 排第4 , 排第( ), (3) 前面有( )只小动物, 后面有( ) 只小动物。 (4)从右边起圈出3只小动物。 )

4、在〇里填上<、>或=(共6分,每空1分)。 6〇9 8-0〇0 4〇2+1 7〇8 7〇1+6 7+2〇6 5、排一排(共6分,每空1分)。 ( )>( )>( )>( )>( )>( ) 三、比一比、填一填(共10分)。 1、画一画。(共6分) (1 (2 3 个 2、比一比(共4 分)。 (1 )在多的后面画√。 ( ) ( ) (2)在少的后面画√。

( ) 分,每题1 分) 。 五.数一数,分一分。(共8分,每空2分)。 。 六、看图写算式。(共27分,除第3小题9分,其余每小 题6分) 1、 7分) 、 ?只 2、 朵 2+3 4+5 2+6 8 7 9 7-5 9-3 = ?只 =

3、 看图写两个加法算式和两个减法算 式 还剩几只? 一共有7 只, 跳走 2 只。 7 只 ?只 你看到了什么? 你知道“?只”表示 什么意思吗? = (只)一年级数学上册期中考试答案及评分朴准: 一、口算(共12分,每题1分) (灵活题) 5 、 7、 2、 0 5、 9、 9、 8 4、 1、 3、 1 二、按要求填空(共35分) 1、填一填(共12分,每空3分) (灵活题) 4. ==

数学分析(1)期末模拟考试题(单项选择部分)

; 二、数列极限 1. 已知2lim >=∞ →A a n n ,则正确的选项是( B ). (A) 对+N ∈?n ,有2>n x ; (B) + N ∈?N ,当N n >时,有2>n a ; (C) N N N >?N ∈?+0,,使20=N x ; (D) 对2,≠N ∈?+n a n . 2. 设+ N ∈?N ,当N n >时,恒有n n b a >,已知A a n n =∞ →lim ,B b n n =∞ →lim .则正确的选项 是: ( A ). (A) B A ≥; (B) B A ≠; (C) B A >; (D) A 和B 的大小关系不定. 3. 若() 0tan 1 lim 1cos 1≠=---∞→a n e k n n π ,则 ( A ) (A) 2=k 且π21=a ; (B) 2-=k 且π21 =a ; (C) 2=k 且π21-=a ; (D) 2-=k 且π 21 -=a ; 4. 设32lim 1kn n e n -→∞ ?? += ??? ,则k =( C ) (A) 3/2; (B) 2/3; (C) -3/2; (D) -2/3. 5. 设数列{}n x 与{}n y 满足lim 0n n n x y →∞ =,则下列命题正确的是( D ) (A) 若{}n x 发散,则{}n y 必然发散; (B) 若{}n x 无界,则{}n y 必然有界; (C) 若{}n x 有界,则{}n y 必为无穷小量; (D) 若1n x ?? ???? 为无穷小量,则{}n y 必为无穷小 量. ( 数. 三、函数极限 1. 极限=+-∞→3 3 21 213lim x x x ( D ). (A) 3 2 3 ; (B) 3 2 3 - ; (C) 3 2 3 ± ; (D) 不存在.

初二数学期中试卷分析

2013—2014八年级数学期中试卷分析 贾伟华 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查,同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导,以新课标教材为依据,特别在依据教材的基础上,考出学生的素质。突出的特点有: 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用,激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大,选择题难度不太大,选项考查学生的综合运用能力,重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度高不高,答题质量普遍较好,存在一些问题,如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的条件,第8题是对勾股定理考查,学生对学过知识分析能力差;这两题错误率高。填空题16部分学生对对勾股定理推导过程遗忘,错误率较多.17题较难,18题图形分析不够,需运用等腰三角形,等边三角形及直角三角形。19、20是作图题,学生掌握得不好平时练得较少,解答题中21题求角的度数 ,运用外角和等腰三角形求解.22题运用三角形全等证明解决问题.24题(1)证明是直角根据平角,(2)是利用面积关系推出勾股定理.25题结规律推导. 26、27难度较大,学生对动点问题有较大的畏惧,仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐,好多同学对基础知识掌握不牢固,在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因:一是对基础知识、基本概念掌握不到位,;二是学生审题不清、马虎大意,导致出错;三是某些思考和推理过程,过

小学一年级数学期末考试试题

小学一年级数学期末考试试题 ★这篇【小学一年级数学期末考试试题】是WTT为大家收集的,以下内容仅供参考! 一、我会算。(24分) 1、65-20= 27+8= 6+25= 92-4= 33+50= 75-20= 35-7= 28+5= 38+20= 47-7= 36+9= 70-5= 2、11+20-6= 38-9+5= 52-2+40= 90-(65-60)= 20+(32-4)= 30+(16-8)= 二、我会填。(每空1分,共31分) ( )个十和( )个一( )里面有( )个十 合起来是( )。和( )个一。 2、一个两位数十位上的数是5,个位上的数是8,这个数是( )。 3、9个一和2个十组成的数是( )。 4、63这个数,个位上是( ),表示( )个( ); 十位上是( ),表示( )个( )。 5、100里面有( )个一。 6、先找规律再填数。5、10、15、20、25、( )。 7、把50-30、62-20、73+8、26-4、45-9按从大到小的顺序排列。 > > > > 8、的一位数是( ),最小的两位数是( )。 9、85读作( ),和它相邻的两个数是( )和( )。 10、在○里填上>、<或= 89○97 100○99 49+3○53 3元8角○38元73角○7元 三、我会选。(在正确答案前面的○里画“√”)(4分) 小聪小明小亮45 65 30 小明跳了38下,小聪跳的比小明多得多,小亮跳的比小明少一些。 (1)小聪可能跳了多少下?(在正确答案下打“√”) (2)小亮可能跳了多少下?(在正确答案下打“○”)

四、小丽按规律画了一串珠子,但不心掉了3,掉的是哪3颗。(4分) 答:掉了( )颗,( )颗。 五、我能解决问题。(37分5+5+5+5+17) 1、30元钱,买一个杯子和一副眼镜够吗? ○ 答:够,不够 2、每捆10根,3捆一共有多少根? 答:一共有( )根小棒。 3、饲养场有42只兔子和30只鸡,有20只,有多少只? 答:有( )只。 4、有26个胡萝卜,8个装成一袋,能装成几袋?(圈一圈,再口答) 口答:能装成袋,还剩个。 5、一年1班同学最喜欢的小动物的情况如下图。(17分) ○ ● ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ● ● ○ ○ ● ● ● ● ○ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ——————————————————————— 骆驼斑马熊狗刺猬 人数 根据上面的统计结果回答问题。 (1)喜欢( )的人数最多;喜欢( )的人数最少?(4分) (2)喜欢的比喜欢的多多少人? (3)请你提出一个问题,根据你的问题列出算式。(5分)

一年级数学期中考试题(人教版)

2019年一年级数学期中考试题(人教版) 严谨是数学证明中很重要且基本的一部分。查字典数学网为大家准备了2019年一年级数学期中考试题希望能对大家有所帮助。 一、口算。 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 二、填空题。 1、 80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 2、十位是5,个位是0,这个数是( )。( )个十是100。 3、34的十位上是( ),表示( )个十;它的个位上是( ),表示( )个一。 4、从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 5、74前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。 7、按规律填数 (1)2、4、6、( )、( )。

(2)40、35、30、( )、( )。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. ___________ _____________ ___________ ____________ 9、在○里填上“”、“”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来。 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填。 这辆小火车里有( )□,有( )Δ,有( )个○, 有( )个。 五、在你认为合适的答案下面打“√”。 1.梨有40个,苹果的个数比梨少得多,苹果可能有多少个? 18个 28个 48个 2.三(5)班有47人去春游,坐哪辆汽车比较合适? 40座的 50座的 30座的 3.小汽车的价钱比飞机便宜一些,小汽车可 能要多少钱? 73元 57元 22元 60元 ?元

数学分析1-期末考试试卷(A卷)

数学分析1 期末考试试卷(A 卷) 一、填空题(本题共5个小题,每小题3分,满分15分) 1、设 82lim =?? ? ??-+∞→x x a x a x , 则 =a 。 2、设函数) 2(1 )(--=x x e x f x ,则函数的第一类间断点是 ,第二类间断点 是 。 3、设)1ln(2 x x y ++=,则=dy 。 4、设)(x f 是连续函数,且dt t f x x f )(2)(1 0?+=,则=)(x f 。 5、xdx arctan 1 ?= 。 二、单项选择题(本题共5个小题,每小题3分,满分15分) 1、设数列n x 与数列n y 满足0lim =∞ →n n n y x ,则下列断言正确的是( )。 (A )若n x 发散,则n y 必发散。 (B )若n x 无界,则n y 必无界。 (C )若n x 有界,则n y 必为无穷小。 (D )若n x 1 为无穷小,则n y 必为无穷小。 2、设函数x x x f =)(,则)0(f '为( )。 (A ) 1。 (B )不存在。 (C ) 0。 (D ) -1。 3、若),() ()(+∞<<-∞=-x x f x f 在)0(,-∞内0)(,0)(<''>'x f x f ,则 )(x f 在),0(+∞内有( )。 (A )0)(,0)(<''>'x f x f 。 (B )0)(,0)(>''>'x f x f 。

(C )0)(,0)(<''<'x f x f 。 (D )0)(,0)(>''<'x f x f 。 4、设)(x f 是连续函数,且? -=dt t f x F x e x )()(,则)(x F '等于( ) 。 (A )() )(x f e f e x x ----。 (B )() )(x f e f e x x +---。 (C ) () )(x f e f e x x --- 。 (D )() )(x f e f e x x +--。 5、设函数x x a x f 3sin 31sin )(+=在3 π =x 处取得极值,则( )。 (A ))3(,1πf a =是极小值。 (B ))3 (,1π f a =是极大值。 (C ))3(,2πf a =是极小值。 (D ))3 (,2π f a =是极大值。 三、计算题(本题共7个小题,每小题6分,满分42分) 1、求 ) 1ln(sin 1tan 1lim 30x x x x ++-+→ 2、设4lim 221=-++→x x b ax x x ,求 b a 、。

初二数学期中试卷分析

初二数学试卷分析 一、试题情况分析 本次试题注重了对基础知识的考查,同时关注了对学生推理能力、计算能力、做图能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导,以新课标教材为依据,特别在依据教材的基础上,考出学生的素质。突出的特点有: 1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了覆盖全面。 2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用,激发学生独立思考和创新意识。 3、题量较大,选择题难度较大,选项考查学生的综合运用能力,重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。 二、学生答题情况分析 填空、选择题难度偏高,答题质量普遍较差,存在一些问题,如选择题4学生如果不根据图形分析很难找到正确的个数,第8题是对平方根及算术平方根的考查,学生对学过知识分析能力差;第10题综合应用全等能力差,这三题错误率高。填空题15题对平方根有两个理解不够16题对等腰三角形的角分底角和顶角两种情况讨论,18题对旋转、全等联系不够。解答题中21题混合运算中乘方、开方运算理解不清,一步出错,整体全错,22题结合全等证明线段相等,如何应用平行线寻找全等条件出现问题;23题考查基本作图,格式和做法训练不够;25题结合坐标系描点,基本点找不对,不会利用对称点的性质找最短距离,26难度较大,作图加证明考查综合能力,注意证明题的条理性和清晰还有待欠缺,仍是今后学习的难点。 三、抽样数据 四、年级学生情况分析 学生整体水平参差不齐,好多同学对基础知识掌握不牢固,在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。 主要失分原因:一是对基础知识、基本概念掌握不到位,;二是学生审题不清、马虎大意,导致出错;三是某些思考和推理过程,过

一年级数学期末考试题

一年级数学期末考试题 测试时间:60分钟满分:100分 一、看谁算的对.(15分) 10-一年级数学期末考试题 15-一年级数学期末考试题 16 + 3 = 11 + 1 = 17-3-4 = 17 + 2 = 15-2 = 14-2+5= 15-4 = 13-3 = 6 + 8-3= 二、在水果下面画 ;蔬菜下面画 .(9分) 三、填一填(48分) 1、19里面有()个十和()个一. 2、6个一和一个十合起来是(). 3、14的十位上是();表示()个十;个位上是(); 表示()个一. 4、□О☆О☆■△□О□О☆ (1)一共有()个图形. (2)从左边起;第4个是();第8个是(). (3)从右边起;第3个是();第7个是(). (4)把左边5个圈起来;把右边第5个涂上颜色. 5、在○里填上“+”或“—”. 14 ○5=19 19 ○1=20 19○5 =14 18○2=16 6、在○里填上“>”“<”“=”. 12○20 10+5 ○19—6 11+5 ○12+4 12+5○19—2 7、看数画珠子;再填空. 8、一图四式 (12 )(20 ) ( 3 ) 9、填一填(1)在的()面. □(2)○在□的()面.

(3)○在的()面; 四、每行中不同的是什么?把它圈起来.(6分) 五、数学应用.(18分) 1、 □○□=□ 2 □○□=□ 2、 □○□=□ 4、 □○□○□=□ ?只

答案 测试时间:60分钟满分:100分 卷面分4分 一、看谁算的对.(每题1分;15分) 10 14 17 10 12 18 19 12 10 19 13 17 11 10 11 (每空1 分;9 分) 1 2 4 6 7 8 48 1、 1 9 2、16 3、1 1 4 4 4、□О☆О☆■△□О□О☆ (1)一共有(12 )个图形. (2)从左边起;第4个是();第8个是(). (3)从右边期;第3个是();第7个是(). (4)把左边5个圈起来;把右边第5个涂上颜色. 5、+ + - - 6、< > = = 7、每画对一个数位得一分;共6分 8、10+3=13 3+10=13 13-3=10 13-10=3 9、左、右、下、上 四、每行中不同的是什么?把它圈起来.(每个2分;共6分) 答案略 五、数学应用.(每空1分;18分) 1、1+4=5 2、 4+12=16 3、17-7=10 4、2+10+5=17

一年级数学期中考试题(人教版)

2019年一年级数学期中考试题(人教版)严谨是数学证明中很重要且基本的一部分。查字典数学网为大家准备了2019年一年级数学期中考试题希望能对大家有所帮助。 一、口算。 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 二、填空题。 1、80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 2、十位是5,个位是0,这个数是( )。( )个十是100。 3、34的十位上是( ),表示( )个十;它的个位上是( ),表示( )个一。 4、从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 5、74前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。 7、按规律填数 (1)2、4、6、( )、( )。

(2)40、35、30、( )、( )。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. ___________ _____________ ___________ ____________ 9、在○里填上“”、“”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来。 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填。 这辆小火车里有( )□,有( )Δ,有( )个○, 有( )个。 五、在你认为合适的答案下面打“√”。 1.梨有40个,苹果的个数比梨少得多,苹果可能有多少个? 18个28个48个 2.三(5)班有47人去春游,坐哪辆汽车比较合适? 40座的50座的30座的 3.小汽车的价钱比飞机便宜一些,小汽车可 能要多少钱? 73元57元22元 60元?元

期中考试数学试卷分析

期中考试数学试卷分析 一、试卷整体说明 1、整套试卷都是图文并茂盛、生动活泼,给学生以亲切感,比较适合学生的年龄特征; 2、考试内容主要以教材的基础知识为主,深入浅出地将开学到现在所学内容展现在学生的试卷中。 从统计数据来看: (一)取得的成绩 总体上看,本次试卷的书写较工整,学生的计算准确率也在提高。 1、对基础知识和基本技能的掌握比较理想。 2、学生解决实际问题的能力在提高。 3、学生动手操作能力在提高。 (二)存在的问题及原因 1、基础知识的掌握还不够扎实。 2、学生不能仔细读题,不能认真揣摩题意,答题意识不够清晰,没有养成很好的认真审题的习惯。还有的学生做题时只凭自已的直觉,不讲道理,不想原因,这点可以从试卷上很清晰地看出来。 3、综合应用的能力不强。学生掌握知识太死,对于碰到实际问题解决实际问题就不会分析,这方面能力的训练还有待在平时的教学中多加强。 4、学生实际应用性不灵活,有待训练。稍微变形一下学生就更弄不明白了。 5、学生的数学严谨性不强。数学讲究的是严密,而有些学生糊里糊涂。 (三)改进意见: 1、加强基础知识的教学,调动学生学习主动性和积极性,引导学生学好概念、法则、公式、数量关系和解题方法等,把握好基础知识。 2、培养学生的数学表述能力。学生在答题中,由于书写表达的不规范或是表述能力的欠缺,也是造成失分的原因。教学中要重视训练,培养学生良好的数学表述能力。 3、加强中、差生的辅导,培养他们的自信心,调动他们的学习积极性,提高他们的学习兴趣,不让一名学生掉队。 4、提高学生的计算能力。要求老师们在平时的教学中扎实做好计算题教学,把加强学生计算能力的培养,当作教学的重中之重,从口算抓起,坚持天天练习,课课练习,以口算为基础,培养学生的基本计算能力,以笔算为重点,切实提高学生的数学计算能力。 5、加强学生应考能力培养,细化基础知识,培养学生数学实际应用意识。调动学生学习数学的兴趣,培养学生解题能力,为未来培养良好的习惯。 6、严格要求学生,做应用题要多读题、细读题,读明白题意再列式计算。

一年级数学期末考试试卷

一年级数学期末考试试卷 ** (总分 100 分,60 分钟完成) ** 得 分 ** ** 50+6= 26-10= 28+30= 35-5= 82 29 * * : ** 姓 ** 9+60= 名 ** ** 得 分 评卷人 二、填空。(26 分)(1、2、3、5、8、10 小题各 2 分, : * ** 1、接着五十八,写出后面连续的四个数: 、 、 、 。 ** 2、5 元 8 角=( )角 26 角=( )元( )角 ** ** 3、① 一个数由 6 个一,5 个十组成,这个数是( ) ** ② 32 里面包含( )个十,( )个一。 ☉ △ * 4、根据下面的图,在右边写出四个算式。 ** 〇〇〇〇 ** ** 5、看图写数。 ** ** ** ** ( ) ( ) ( 封 ** ** 2 2 10 11 12 1 10 11 12 1 10 11 7 6 5 7 6 5 4 : 号 考 ** ** ** 题 ** * ** 题 号 一 二 三 四 五 六 总分 等级 * ** 得分 答 * 评卷人 * ** 9+8= 16- 9= 30- 20= 40+30= * 得 一、口算。(10 分)(每小题 0.5 分) ① ② ?个 ?朵 13 个 = 朵 = 个 ○7、在 里填上“>”“<”或“=”。 48+○79 48-9 56○43 56-8 级 班 校 县 、 区 市 13-4= 7+60= 53-30= 6-50= 14-8= 5+7= 34-20= ** 6+20= 80-50= 64-40= 40+50= * 不 ** 6、9 小题各 3 分,4、7 小题各 4 分) * 内 ** : * 〇〇〇 ) 学 〇〇〇〇 〇〇 ) * 线 ** ** ** : * ) 百 十 个 百 十 个

人教版一年级数学期中考试题

人教版一年级数学期中考试题 一、口算。 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 10 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 30 = 57 - 40 = 10 + 9 = 20 + 5 = 73 - 40 = 19-9+3= 39-9+8= 15-8+2= 11-9+4= 二、填空题。 1、 80里面有( )个十;由4个十和8个一组成的数是( )。 2、十位是5,个位是0,这个数是( )。( )个十是100。 3、34的十位上是( ),表示( )个十;它的个位上是( ),表示( )个一。 4、从右边起,第一位是( )位,第( )位是十位,第三位是( )位。 5、74前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。 6、把这些数从大到小排一排:76,25,60,19,100,82,46 。( )> ( ) > ( ) > ( ) > ( ) >( ) >( )

7、按规律填数 (1)2、4、6、( )、( )。 (2)40、35、30、( )、( )。 8、用30、8、38三个数写出两个加法算式、两个减法算式. ___________ _____________ ___________ ____________ 9、在○里填上“>”、“<”或“=” 70-30○30 60○67-7 80-10○70-30 78○69 99○100 78○78 三、把算式与得数用线段连接起来。 7 - 3 20 + 9 50 + 6 87 - 7 56 29 80 4 四、请你数一数,填一填。 这辆小火车里有( )□,有( )Δ,有( )个○, 有( )个。 五、在你认为合适的答案下面打“√”。

数学分析(2)期末试题

数学分析(2)期末试题 课程名称 数学分析(Ⅱ) 适 用 时 间 试卷类别 1 适用专业、年级、班 应用、信息专业 一、单项选择题(每小题3分,3×6=18分) 1、 下列级数中条件收敛的是( ). A .1(1)n n ∞ =-∑ B . 1 n n ∞ = C . 21 (1)n n n ∞ =-∑ D . 1 1 (1)n n n ∞ =+∑ 2、 若f 是(,)-∞+∞内以2π为周期的按段光滑的函数, 则f 的傅里叶(Fourier )级数在 它的间断点x 处 ( ). A .收敛于()f x B .收敛于1 ((0)(0))2 f x f x -++ C . 发散 D .可能收敛也可能发散 3、函数)(x f 在],[b a 上可积的必要条件是( ). A .有界 B .连续 C .单调 D .存在原 函数 4、设()f x 的一个原函数为ln x ,则()f x '=( ) A . 1x B .ln x x C . 21 x - D . x e 5、已知反常积分2 0 (0)1dx k kx +∞>+?收敛于1,则k =( ) A . 2π B .22π C . D . 24π 6、231ln (ln )(ln )(1)(ln )n n x x x x --+-+-+收敛,则( ) A . x e < B .x e > C . x 为任意实数 D . 1e x e -<< 二、填空题(每小题3分,3×6=18分) 1、已知幂级数1n n n a x ∞ =∑在2x =处条件收敛,则它的收敛半径为 . 2、若数项级数1 n n u ∞ =∑的第n 个部分和21 n n S n = +,则其通项n u = ,和S = . 3、曲线1 y x = 与直线1x =,2x =及x 轴所围成的曲边梯形面积为 . 4、已知由定积分的换元积分法可得,10 ()()b x x a e f e dx f x dx =??,则a = ,b = . 5、数集(1) 1, 2 , 3, 1n n n n ?? -=??+? ? 的聚点为 . 6、函数2 ()x f x e =的麦克劳林(Maclaurin )展开式为 .

二年级数学期中试卷分析范本【三篇】

二年级数学期中试卷分析范本【三篇】 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法,同时注重过程性知识和方法性知识的考察,关注学生的数学思考,具体表现在: 1,内容覆盖面广,对每一部分内容均有涉及,有利于全面考察学生的知识和能力,突出了重点。 2,题型多样,考察了学生思维的灵活性。试卷共分六个大题:大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。试题灵活。 3、试卷中难度较大的题有10分,有的题要通过2到3步思考才能算出来,考察了学生思维的广阔性。 二、成绩分析: 二(2)班平均分是85.9分,二(1)班平均分是82.6。二(2)班:90-100分的有35个,80-90分的有12个,70-80分的有2个,60-70分的有2个,不及格1个。即优秀率为64.8%,及格率为98%。二(1)班:90-100分的有24个,80-90分的有15个,70-80分的有7个,60-70分的有4个,不及格3个。即优秀率为45.3%,及格率为94%。总体来说成绩不是很理想。 三、试卷特点及典型错例分析 1、试卷题型:一、填空题(21分);二、选择题(5分);三、量一量(10分);四、算一算(40分);五、解决问题(24分);六、想一想(附加10分) 2、典型错例: (1)第一填空题 A、23厘米+77厘米=()米。这个题目看起来简单,其实暗藏玄机。其一考到100以内的加减法,有部分学生对进位加法没掌握牢固,导致算错变成90,有部分学生掌握进位加法得出100,却没能将单位进行转化。所以这题的考察需要有严谨的数学思维。这题的失败从侧面反映出学生的思维还不够严谨。 (2)第二选择题。 A、与4*5计算结果不相等的算式是() A.4+4+4+4+4 B.4+5 C.5+5+5+5 D.10+10 这个题目错在读不懂题意。题目要求我们选出“不相等”的算式,而很多小朋友一看到

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