理综生物部分6+4+1训练(三)

理综生物部分强化训练题

一、选择题：（每小题5分，共30分）

1．（2015顺义一模）Hg2+对生物膜有破坏作用。植物被Hg2+污染后，不会直接影响叶肉细胞A．吸收K+B．水的光解C．CO2固定D．蛋白质加工

2．（2015哈三中一模）关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的有

①1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性

②1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所

③1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念

④1928年温特实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素A．一项B．二项C．三项D．四项

3．（2015温州一模）下列关于真核细胞内染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是

A．染色体是细胞核内DNA的唯一载体

B．同源染色体上基因的数目不一定相等

C．DNA分子数与染色体数的比值为1或2

D．染色体结构变异时DNA分子结构不一定改变

4．（2014临沂二模）在某动物种群中，V基因在甲种群和乙种群中的基因型个体数如下表。通过分析不能得出的结论是

A．甲种群的基因库大于乙种群

B．基因V a在甲种群中的频率约为33%

C．种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越小

D．若甲、乙两种群长期隔离，表中基因型数量会发生变化

5．（2015朝阳一模）下图表示高等动物细胞间信息交流方式。据图推断错误的是

A．图1、2中的细胞b、 d可以是同一种细胞

B．图1、3所示的方式不能同时发生在免疫调节中

C．图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与

D．图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

6．（2015海淀一模）传粉榕小蜂进入榕树的榕果内产卵繁殖并专一性地帮助传粉，非传粉榕小蜂也将卵产在榕果内但不帮助传粉，它们的产卵时间存在分化。若非传粉榕小蜂先进入榕果产卵，该榕果常常会脱落；若非传粉榕小蜂在传粉榕小蜂之后或同期进入榕果产卵，榕果会分泌特殊代谢物，导致这两种榕小蜂幼体的发育均受到影响。下列相关叙述不正确的是A．榕树和传粉榕小蜂互利共生系统是共同进化的结果

B．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂竞争会导致该系统崩溃

C．榕果的脱落可有效地限制非传粉榕小蜂的种群密度

D．传粉榕小蜂与非传粉榕小蜂的数量均会周期性波动

二、非选择题：

25．（12分）（2015丰台一模）一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据。

材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强1/3左右），光合分析测定仪等（1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗______________________为对照组和实验组，实验组用_____________________进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：

（2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的__________，进而提高草莓适应_________的能力。（3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是______________________，净光合速率还可通过测定__________________________________表示。遮阴组实验时间段内光合积累总量显著___________对照组，推测遮阴可能影响___________反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：

（4）由图2可知实验处理显著提高其CO 2补偿点，固定CO 2

的效率___________，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致________________________________。

（5）综上所述，1/3左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO 2的利用率下降。欲进一步研究本课题，可改变_______________________________进行研究。

26．（10分）（2015哈师附中一模）下图是常见的两种神经中枢抑制的方式：（I ）一个感觉神经元在将兴奋传给中枢神经元的同时，又引起一个抑制性中枢神经元兴奋，从而使其突触后神经元发生抑制；（II ）中枢神经元兴奋时，沿轴突传至运动神经元，同时又经轴突侧支引起闰绍细胞兴奋，闰绍细胞兴奋后，又经其轴突反过来作用于同一中枢的神经元，抑制原先发动兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元。根据你对神经中枢抑制方式的理解，回答问题：

（1）根据突触中神经递质的类型，可将突触分为兴奋性突触和抑制性突触，突触1和突触2（虚线所示）中属于兴奋性突触的是____________________。

（2）用电极刺激a 处，抑制性中枢性神经元_______（兴奋/不兴奋），c 处_____（有/无）膜电位变化。

（3）用电极刺激c 处，a 处______（有/无）膜电位变化，原因是__________。

（4）闰绍细胞能使中枢神经元的活动_________________，这是一种__________调节机制，若使用破伤风毒素来破坏闰绍细胞的功能，将会导致骨骼肌____________________。

27．（12分）（2014青岛二模）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A 、B 、C 、D 表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

注：CO 2补偿点指在光照条件下，叶片进行光合作用所吸收的CO 2量与叶片所释放的CO 2量达到动态平衡时，外界环境中CO 2的浓度。

（1）图乙中的生物对应图甲中的________（用字母表示）。在①、③过程中碳以_________形式进行循环。

（2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用___________________法。

（3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为______________。（4）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物____________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为l/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的________________。

（5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于_________________________________________________。

（6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于____________________，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于__________________________________________。

28．（14分）（2015顺义一模）果蝇是遗传学常用的经典材料，眼色有红、紫之分，体色有灰、黑之分，翅型有裂翅、非裂翅之分。

（1）已知裂翅由基因B控制，且裂翅基因B纯合致死。为研究裂翅基因的遗传特点，科研人员设计了两组杂交实验，过程和结果如下。

上述的杂交结果说明，裂翅基因位于_________（常/X）染色体上。若第一组实验的子代雌雄个体自由交配得F2，则F2的雌性果蝇中裂翅个体约占_________。

（2）已知果蝇的眼色由2号染色体上的基因R，r控制，体色由3号染色体上的基因A、a 控制。科研人员设计了两个杂交实验，过程和结果如下。

根据杂交一、杂交二的结果推测，裂翅基因位于_________号染色体上；在翅型、眼色、体色三对相对性状的遗传中，符合自由组合定律的是________________________。

（3）P基因指导合成的苯丙氨酸羟化酶（PAH）催化合成一种红色的果蝇蝶呤，使果蝇眼睛呈红色。紫眼果蝇出现的原因是P基因中插入了一个DNA片段，导致PAH不能正常合成。

① P基因中插入了一个DNA片段，将直接导致基因表达过程中___________的产物异常，进而使PAH中的______________________发生了变化。

② P基因中因为插入一个DNA片段所导致的变异属于_______________________。36．（12分）（2014烟台二模）【生物——现代生物科技专题】

根据培育优良种牛的过程图解（其中①～⑤表示操作过程）回答下列问题：

（1）图中①过程如果是在体外进行，则必须对精子用一定浓度化学药物进行________处理；所用的化学药品是______________________。

（2）图中a、b分别代表囊胚的______________________________；而为了提高胚胎分割时要平均分割的是_____________（填写图中字母）。

（3）图中②过程常用的方法是_______________________。

（4）图中将良种奶牛进行激素处理的目的是_______________________；而对进行④过程的母牛进行激素处理的目的是______________________。

（5）如果选择含X的精子进行人工授精，完成①③和④过程，生产B、C牛的目的是_____________________________________。

参考答案

1-5 CCDCBB

25．（1）随机均分遮阳网（2）光合色素含量弱光

（3）气孔关闭，CO2摄入减少单位时间内O2的释放或有机物的积累低于暗（4）降低（催化CO2固定的、相关）酶活性降低

（5）遮光比例

26．（1）1 （2）兴奋无（3）无兴奋在突触上的传递是单向的（2分）（4）受抑制负反馈持续收缩（痉挛）（2分）

27．（1）B、D CO2（2）样方法（3）N+R（2分）

（4）45 3/7（2分）（5）调节种间关系，维持生态系统的稳定（2分）

（6）次生演替生物种类多少或丰富度高低（营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度）

28．（1）常2/5 （2）3 眼色与翅型、眼色与体色

（3）①转录氨基酸的种类、数量、排列顺序②基因突变

36．（1）获能肝素或钙离子载体A23187（2分）（2）滋养层、囊胚腔（2分） c （3）显微注射法（2分）（4）超数排卵同期发情

（5）产雌性牛生产牛奶（2分）