高校应届毕业生“三方协议”的法律风险及其防范

知识产权法律基础大学版(试题及答案)

单选题 1. 下列说法中，正确的说法是：(D) (5分) A. 商标的显著特征是指商标特别引人注目 B. 构成商标的图形越复杂，商标越具有显著特征 C. 构成商标的图形越简单，商标越具有显著特征 D. 将“苹果”二字作为服装上的商标使用，该商标具有显著特征；将“苹果”二字作为苹果酱上的商标使用，该商标缺乏显著性 2. 某厂的“白玫瑰”注册商标有效期即将届满，欲办理续展手续。根据我国商标法规定，办理续展的申请时间只能是：(D )(5分) A. 期满前6个月 B. 期满前后各6个月 C. 期满后6个月 D. 期满前后各12个月 3. “万宝路”是世界驰名的香烟商标，已在中国注册。某葡萄酒厂生产的“莹光”牌葡萄酒，其瓶贴和包装盒的文字、图形、色彩与“万宝路”商标基本相同。对此事的正确说法是：D (5分) A. 葡萄酒和香烟并非相同或类似产品，葡萄酒厂不构成侵权 B. 葡萄酒厂将“万宝路”作为装璜使用，不存在侵权问题 C. 葡萄酒厂已在其产品上标注有厂名、厂址，未构成侵权 D. “万宝路”是驰名商标，某葡萄酒厂的行为造成与该驰名商标的混淆，故构成侵权 4. 目前，国际上流行的纯羊毛标志为：C (5分) A. 集体商标 B. 联合商标 C. 证明商标 D. 防御商标

5. 根据我国商标法的有关规定，下列行为不属于商标侵权的有：D (5分) A. 在商标许可合同期限届满以后，未经许可人同意，继续使用该商标 B. 王某未经商标专用权人的许可，擅自制造其商标标志并出售 C. “娃哈哈”酸奶为驰名商标，甲公司在其生产的果汁上使用“娃娃哈”商标 D. 商标被许可使用人经商标权人同意，继续使用该商标 6. 下列行为中，属于对专利权的合理使用的行为的有：A (5分) A. 某学校在进行一项教学实验时未经许可使用他人的一项相关专利 B. 某学校受某公司委托开发一种新产品时未经许可使用他人的一项相关专利技术 C. 某公司在生产其产品时未经允许使用了他人的一项相关专利 D. 某公司在广告宣传活动中未经许可使用了他人的一项专利方法 7. 发明或实用新型的外国优先权期限为：A (5分) A. 十二个月 B. 六个月 C. 十八个月 D. 三个月 8. 小张完成了一项发明，2005年6月，小张将其发明在国内举办的国际研讨会上首次发表。后小张就该项发明内容申请专利，该专利申请：B (5分) A. 已经丧失新颖性 B. 从在该会上首次发表6个月内不丧失新颖性 C. 从在该会上首次发表12个月内不丧失新颖性 D. 新颖性不因在先公开而受影响 多选题

三方补充协议-模板

合同编号： ****工程 ****合同 三方补充协议 甲方：***公司 乙方：****公司 丙方：****限公司 合同签订时间：2018年月日 合同签订地点：四川省成都市双流区

****工程 ****合同 三方补充协议 甲方：****限公司 乙方：****公司 丙方：****投资有限公司 2018年*月*日，乙丙双方签订了《****工程****合同》(以下简称“原合同”)。按照**区发改局相关文件（**投资【2018】***号）的批复精神，****工程的业主变更为甲方。 根据《中华人民共和国合同法》等国家有关法律、法规，并结合本工程的具体情况，经友好协商，甲、乙、丙三方就原合同，达成如下协议： 1.本协议各当事人同意****工程业主变更为甲方。甲方继承原合同中关于丙方的全部权利、义务，甲方对乙方、丙方在本协议签订之前履行原合同的行为予以认可。丙方将乙方移交的书面资料向甲方适时移交。 2.乙方、丙方共同确认，在双方履行原合同的过程中不存在任何争议、赔偿等事项。对于发生在本协议签订前的纠纷，与甲方无关，甲方亦无义务承担任何经济责任或其他法律责任。 3.本协议签订前，由丙方向乙方支付本工程费用；本协议签订后，甲方按原合同支付条款向乙方支付本工程费用。

甲方在首次向乙方付款前须与丙方确认本工程已付款金额，若甲方未与丙方确认本工程支付情况所发生的经济纠纷及法律责任与丙方无关。甲方付款前，乙方须按甲方要求提交付款申请（含相关资料）及与付款金额相等且符合甲方财务要求的增值税普通发票，否则甲方有权暂不付款，且一切后果由乙方承担。 4.甲、乙、丙三方如在履行本协议过程中发生争议，应协商解决；协商不成时，可向甲方所在地有管辖权的人民法院提起诉讼。 5. 若存在与原合同相抵触的条款时，以本协议为准，本协议经甲、乙、丙三方加盖公章后生效。协议一式玖份，甲、乙、丙三方各执叁份。 （以下无正文）

高校法律教育对法律意识的影响

高校法律教育对法律意识的影响 我国高校法制教育应当着手培育青年大学生们的法律意识。下面是小编搜集整理的高校法律教育对法律意识的影响的论文范文，欢迎大家阅读参考。 【摘要】从古至今，法律都是国度安宁，社会波动的重要保证。所以法律对我们的生活非常重要。国度想要获得持久的开展和提高，就必需要完善法律。而大先生又是国度将来的希望，因而必需要增强对大先生的法律认识培育，本文次要阐述高校法律教育对培育大先生法律认识的影响。旨在爲今后详细的理论提供实际自创。 【关键词】高校;法律教育;大先生;法律认识培育 人们关于法律知识或许是观念理解的水平就是法律认识，假如从狭义的角度了解，法律认识还包括了人们对法律要求和作用等相关状况的理解水平。大先生正处于人生观构成的重要阶段，他们具有很大的可塑性，但是由于心思还不够成熟，也很容易遭到社会上一些不良思想的影响。因而高校需求经过法律教育，培育先生的法律认识，让他们可以树立起正确的人生观、价值观和世界观。 一、以后我国高校大先生法律认识培育现状剖析 近几年来，我国高校频频呈现刑事案件，这不由惹起了社会和高校的注重。人们开端担忧以后大先生的思想情况和法律认识。依据相关的调查数据显示，高校先生的立功曾经占到了全部刑事案件中的17%，并且还有继续上升的趋向。对我国大先生法律认识的一项调查数据中显示：只要2.8%的先生对我国的法律体系比拟理解，但是他

们通常状况下只关注本人的切身利益，而接受波折的才能却比拟缺乏。以后高校中的先生根本都是九零后，他们在和同窗的相处进程中常常会呈现各种各样的矛盾，但是在处置矛盾的进程中又缺乏冷静考虑和处理矛盾的才能，非常容易呈现仇恨和易怒的心情，最初招致喜剧的呈现。当然除了先生的要素之外，学校的法律教育不到位也是次要的缘由，虽然有的高校会开设法律课程，但绝大少数都是作爲选修课程。这有形中就让先生不再注重这门课程，只希望考试过关，并不在乎本人的法律认识能否真的失掉了进步，更不能够在理想的生活中去灵敏运用法律知识。 二、高校法律教育对大先生法律认识培育的重要意义 大先生需求具有的根本素质也包括法律认识，我国在推行依法治国，因而法律体系也在逐步完善，而具有根本的法律素养也是他们更好融入社会的根底。 1、培育大先生法律认识是由高校的性质决议的以后世界曾经进入到人才竞争剧烈的时代，而高校是培育高素质人才的基地和摇篮，它所遵照的教育思想，施行的教育内容都会对人才的培育效果间接发生作用。在法律普及的进程中，高校的作用自然是不可无视的，它不但可以爲我国的开展和建立培育专业化的人才，而且也可以把先生培育成复合型人才，让先生以更高的规范来要求本人，而权衡他们综合素质的一项规范就是法律素质。 2、培育大先生法律认识是构建调和社会的需求调和社会的构建，次要就是要爲人们的生活营建良好的气氛，而高校作爲大先生生活和

企业法律风险识别与防控

法律风险的识别与防范 尊敬的牛总经理、尊敬的各位老总，大家好。 我是河南兴亚律师事务所律师，很高兴能来参加我们公司2017年的年会。受牛总的邀请，我们一起来交流法律风险的识别与防范。 一．引言： 由于授权委托书代签而导致案件重审 在一起诉讼案件中，一方当事人张三委托某律师事务所代理案件参加诉讼，在与律师事务所签订授权委托书时，由于张三在外地出差，张三便嘱咐他的妻子在授权委托书上代他自己签名，然后交给律师。张三当时认为这样做，没有什么大碍，在生活中经常这样做。张三也积极出庭参加诉讼，案件经过一审、二审后胜诉。可是没想到几个月后，张三收到了案件再审的通知。原因是在诉讼中存在程序违法，对方当事人申请再审。因为授权委托书上当事人的名字，与庭审笔录或起诉状上的当事人不一致。 现在在诉讼中不仅注重实体公正，更注重程序是否正当，程序违法会导致案件的重新审理,做出的具体行政行为会因为程序违法可能被撤销，在刑事诉讼中，有些证据将因为收集取证程序违法而被排除！ 想当然不等于规则，“没事儿”的背后隐藏着法律风险！ 一、建筑企业的风险种类 我们律师同行总结出建筑企业的15大类100多种法律风险： 1、招投标阶段法律风险 2、合同签订阶段法律风险 3、合同履行阶段法律风险 4、工程质量安全法律风险 5、工程结算法律风险

6、内部承包法律风险 7、以包代管法律风险 8、印章管理法律风险 9、资金收支法律风险 10、工程分包法律风险 11、劳务用工法律风险 12、材料设备买卖租赁法律风险 13、投资法律风险 14、税收法律风险 15、诉讼法律风险 这些法律风险贯穿我们建筑企业经营的全过程，隐藏在我们工作的每一个细节的背后，与我们每一个人的工作状态密切相关。 例如，我们的施工班组要及时为劳动者签订劳动合同，购买人身意外伤害保险等，企业才能转移风险，免遭损失；例如建筑企业必须与内部承包人项目经理签订劳动合同，并依法为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等社会保险，才能保证我们在工程招投标中的主体资格。 二、合同签订阶段法律风险与防范 1、合同主体：与谁共舞 『案例』 张三和李四是朋友。张三是A公司的法定代表人。2004年6月，张三向李四借款十万，出具了正式的借据，盖A公司公章。 事后，张三拒绝还钱。李四把张三告上了法庭。张三辩称是A 公司借款，因为上面盖的是A公司公章，他只是以A公司法定代表人身份签的字。法院以起诉主体错误为由驳回了李四的起诉。李四随后起诉A公司，胜诉，可A公司经营亏损，根本就

大学生就业法律风险与防范

大学生就业法律风险及防范 高校毕业生就业风险的原因是多方面的，从社会大环境的角度来说，就是整体就业环境风险，从个人的角度来看就是个人就业能力风险，从就业所涉及到的社会关系出发就是社会就业关系风险。规避大学生就业风险的方法与途径有很多很多，但是宗旨就是提升大学生社会存在的幸福感和自我价值得以实现的满意度。合理的规避大学生的就业风险，需要政府、社会、高校和大学生本人的共同努力。也只有通过多方面、综合的治理，才能最终解决大学生就业难的问题。 几年来，我国的高教事业不断发展。随着高校毕业生的就业方式己经由“国家统一分配”向着“双向选择、自主择业、逐步走向市场”的方向转化。当然，从其意义上看，这对大学生的竞争意识，进取精神都是有好处的。但是社会的改变必然会带来一些矛盾与问题，当代大学生对于就业求职其中的法律问题意识的薄弱，对其解决方法的缺乏。致使大学生会面对很多求职问题，但往往只是忍气吞声，不敢更不会用法律的武器去保护自己应有的权利。中国的大学生因国务院的扩招政策，增长速度已达到前所未有的快速，2016年的大学毕业生据估计将达到780万的前所未有的人数。这么多人数所带来的就业问题不能被忽视，本文将从大学生面对求职会出现的法律问题与解决办法进行谈论。 一．大学生面临的几种常见就业法律问题 1.关于就业协议和劳动合同的问题 其一，毕业生不能按约定履行就业协议。就业协议实质上是一种

就业合同或用人合同，是供需双方录用与被录用关系的法律依据，双方必须严格遵守协议内容，履行合同义务。但是在实际就业过程中，违约现象却屡屡发生，如，毕业生同时与多家用人单位签约，最终只能履行一份协议而造成违约;因出国、考取研究生、公务员或参军、选干等造成就业协议不能履行而构成违约。其根本原因是毕业生对于其法律方面了解的不深入。其二，就业单位拒绝签署劳动合同甚至是就业协议。毕业生到用人单位报到后，三方协议即告终止，此时用人单位会与其签订一份正式的劳合同。依据劳动法规定，劳动合同应当具备的条款有:合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件、劳动报酬、劳动纪律、合同中止条件、违约责任等。合同签订之后，双方即正式确定了劳动关系。 还有的公司会利用大学生求职心切的心理，签订“一边倒劳动合同”，即合同中主要规定劳动者的义务和用人单位的权利，很少规定用人单位的义务和劳动者的权利。例如与求职者约定诸如“工伤概不负责”的条款或要求求职者写下“保证书”逃避责任。剥夺劳动者的休息休假权，甚至有侮辱、体罚等侵犯人身权的“卖身合同”，等等。但在现实之中，毕业生毕竟供大于求，就业单位会以职位为要挟或以高工资去诱惑。一些大学生或是因为法律意识淡薄，或是害怕失去职位，往往就范。 2.大学生求职时面临的用人单位的歧视现象 其一是性别歧视。性别歧视往往发生在女性身上，因为一些就有的观念，或是因为女性先天的因素。就业单位往往会重男轻女，不

委托付款三方协议

委托付款三方协议 甲方：法定代表人：电话：地址： 邮编： 乙方：法定代表人： 电话：地址：邮编：丙方：法定代表人：电话： 地址：邮编： 鉴于甲方与丙方 _年月_日签订了《经约 定，丙方同意甲方委托乙方支付 》合同（以下简称《_ 》），款 项，人民币（大写）（Y ）。甲方需 要乙方为其提供付费代理服务。乙方具 备代付费用的合法资格，乙方同意按 照本协议的条款和条件向甲方提供代 付费服务。 乙方开设结算汇款账户，户名： __________________________________________________ 账号：____________ ； 丙方开设结算接受汇款账户，户名：账号：_________________________ ； 甲乙丙三方合作严格遵守《中华人民共和国合同法》、《中华人民

共和国商业银行法》等规定。经甲乙丙三方平等协商达成本协议，以 共同信守： 第一条：义务范围、方式及要求 1.1 甲方委托乙方代理付费项目为甲方与丙方签订的《 中的项目款项。 1.2 除上述费用外，乙方不得因委托向丙方支付其他费用。 1.3 甲方在资金充足时，将 _购置空调款项，人民币（大（Y ）以转账或存款等方式存入乙方结算账户。由 于金额不足导致 乙方未能依照合同支付的，甲方承担相应责任。 甲乙丙三方同意通过乙方代付费平台，及时结算、统一管理。 甲乙丙三方应当建立 正常的工作联系制度， 保证三方工作渠道 畅通。 对，乙方将核对结果及错误原因传真至甲方处理。 2.4 因乙方原因给甲方造成损失， 由甲方过错造成的损失，由甲方承担。 第三条甲方的权利和义务 3.1 甲方对乙方授权为不可撤消授权，自乙方签字之日起生效。 甲方保证结算账户有足额资金支付 项目款， 因金额不足 造成乙方无法按时、足额支付的，甲方承担责任。 3.3 凡涉及甲丙《 》合同项目的费用变更时，甲方应及时通 知 乙方。 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 第二条管理 代付款等相应票价由丙方开具给甲方。 甲乙双方必须保证帐务、收据、金额相符。 每月结账后，甲方与乙方可以对帐，如有不符，由乙方进行核 由乙方承担责任并负责妥善处理。 3.2 凡涉及甲丙《

高校法律教育改革研究

高校法律教育改革研究 摘要：随着我国社会主义法制社会建立的完善，我国高校在其法律教育的过程中为实现高素质、高水平人才输出，在教育改革的大背景下实现了高校法律教育优化。法律素质教育是保障法律执行和法律维持的基础，是社会道德监督的措施。因此，论文在法律素质教育的基础上，结合当前我国高校法律教育进行研究，为我国法律教育改革优化奠定基础，具有重要的研究价值和意义。 关键词：法律素质教育；法律教育；高校教育 近几年随着我国教育改革的逐渐深入，素质教育水平成为衡量教育改革的标尺之一。高校法律教育也逐渐实现了的法律素质教育改革优化，为法律教育的完善提供了保障。随着我国公民法律意识的增强，法律素质教育成为了国家发展和完善的基础，以国家市场化发展为基调，在法律素质教育的视角下实现高校法律教育优化能够从根本上实现社会法律效应环境的优化，促进我国法治社会的健全与发展。 一、高校法律素质教育的价值和意义 近几年随着我国高校法律素质教育的逐渐普遍，在其应用和发展的过程中发现具有优化教学环境，改进教学方式，提升教学质量的价值和意义[1]。优化教学环境主要是指高校法律教育在其教学的过程中实施法律素质教育能够从教学内容上优化课堂教学环境，为学生建立符合道德素养的高素质、高水平的教学环境。教学环境的优化能够激发学生对法律学习的学习兴趣，从而保障法律学习的高效性和素质性，进一步为高校法律教育环境的优化做出贡献。改进教学方式主要是指高校在法律教育的过程中坚持以法律素质教育为根本，实现法律素质教育和法律专业教育协调教学计划，能够实现教学方式多样化的改进。高校在法律教育的过程中受到法律教育内容的影响，学生认为法律教育较为枯燥，且教师以知识点讲解灌输的方式实施教育[2]。在法律素质教育的基础上能够利用素质教育的多样性实现教学方法多样性改进，具有重要的价值和意义。提升教学质量主要是指高校法律教育中能加法律素质教育能够从素质和专业两方面综合提升教学质量。传统的专业教学以学生的考试成绩为评价标准，增加法律素质教育就增加了评价指标，对学生的教学质量评估进行了全面的改进和完善，从而要求教学在

企业经营中常见的法律风险防范及其防范培训大纲

《企业经营中常见的法律风险防范及其防范》 培训大纲 主讲人：冯涛 电话： E-mail： 课程目的： 首先，企业管理面临日益繁杂的法律环境。从公司设立、生产要素获得，到生产经营、产品销售，再到公司解散或破产，无不牵涉到法律以及法律风险。加入WTO后，我国公司不仅要在国内法律求生存和发展，而且还要直面国际法律环境。 其次，市场经济是竞争经济，而法律就是关于竞争的规则。企业想要在竞争中获胜，必须熟悉竞争规则。现在这些规则已经越来越多，越来越复杂，如果你不关心哪些规则与你和你的企业有关，难保什么时候会因为违反规则付出经济的代价甚至自由的代价。所以，一个成功的企业，肯定是个善于运用法律规则的企业，而一个聪明的企业家，应当是一个知道如何防范法律风险的企业家。 课程时间：2天 课程对象：中高层管理者 讲座大纲： 第一部分：企业内部的法律风险及其防范 第一讲劳资纠纷的法律风险防范 一、劳动合同关系成立的法律风险及其对策 二、依据单位规章制度开除职工的法律风险及其对策 三、劳动合同的续订的法律风险及其对策 四、劳务派遣的法律风险及其对策 五、招聘广告的法律风险及其对策 第二讲公司股东、董事之间法律风险与防范 一、拟定《公司章程》的法律风险及其对策 二、大股东不参加股东会的法律风险及其对策

三、董事、监事、经理个人履行职责的法律风险及其对策 四、不能确保公司财产的独立性的法律风险及其对策 五、公司犯罪的法律风险及其对策 六、企业负责人及工作人员履行职责中的法律风险及其对策第二部分：企业外部的法律风险及其防范 第一讲企业签订合同中的法律风险及其对策 一、违反签订合同基本原则的的法律风险及其对策 1、合同违反公平原则的法律风险及其对策 2、同违反合法原则的法律风险及其对策 3、合同违反公平原则的法律风险及其对策 二、合同成立的法律风险及其对策 1、承诺的法律风险及其对策 2、表见代理的法律风险及其对策 3、举证责任的法律风险及其对策 4、通过传真来签订合同的法律风险及其对策 三、合同主要条款欠缺可能导致的法律风险及其对策 1、合同主要条款约定不明确时的法律风险及其对策 2、合同履行地的法律风险及其对策 3、缔约过失的法律风险及其对策 四、违反合同的履行原则的法律风险及其对策 1、合同履行中的单方面中止和解除的法律风险及其对策 2、协作履行的法律风险及其对策 3、适当履行的法律风险及其对策 4、情势变更的法律风险及其对策 五、违约责任的法律风险及其对策 1、外观主义的的法律风险及其对策 2、合理预见的法律风险及其对策 3、违约金的法律风险及其对策 4、未违约方的法律风险及其对策

高等教育法律法规

《高等教育法规实用教程》教学大纲 一、教学目的 《高等教育法律法规教程》是高校教师岗前培训的课程之一。通过本课程的培训，使新教师比较系统地全面掌握我国现行的高等教育法律法规的基本概念、基本理论，熟悉高等教育法律法规的主要条文内容，培养和提高分析、解决涉及高等教育法律法规问题的能力；帮助新教师树立依法治教的意识，正确行使权利，切实履行义务，并学会运用高等教育法律法规维护学校、学生和自己的合法权益。 二、教学内容与基本要求 第一讲高等教育的发展与法律干预 教学目的 通过本章的学习，要求了解近现代西方国家对高等学校的法律干预的主要领域，了解我国对高等学校的法律干预的立法发展概况。(一句话有两个的) 讲授内容 一、高等教育的起源 二、特许状制度与大学自治传统 三、近现代西方国家对高等学校的法律干预 四、我国对高等学校的法律干预 讲授重点 1、近现代西方国家对高等学校的法律干预的三个领域 2、我国对高等学校的法律干预的概况 第二讲高等教育活动中的法律关系及法律责任 教学目的 通过本章的学习，要求了解法律关系的概念和高等教育领域中的法律关系的主体、客体和内容，了解高等教育活动中的行政法律关系及法律责任，了解高等教育活动中的民事法律责任。 讲授内容 一、高等教育活动中的法律关系 （一）法律关系

（二）高等教育领域中的法律关系的主体、客体和内容 二、高等教育活动中的法律责任 （一）高等教育领域的两种行政法律关系及其责任形式 （二）高等学校作为行政相对人的行政法律责任 （三）高等学校作为行政主体的行政法律责任 三、高等教育活动中的民事法律责任 （一）民事责任形式及其归责原则 （二）高等学校领域的特殊民事责任 讲授重点： 1、高等教育活动中的法律关系、法律责任 2、高等学校作为行政相对人的行政法律责任 3、高等学校作为行政主体的行政法律责任 4、高等学校活动的特殊民事责任 第三讲我国高等学校法人治理结构 学习目的 通过本章的学习，要求了解高等学校法人治理结构基本模型的基本要素，包括确立高校法人的公共利益目标、法人内部治理结构的权利机制、法人外部治理结构的权利机制、高校法人内部权利主体的权利制衡等。 讲授内容 一、处于转型期的我国高等学校 二、急需法人治理的高等学校 三、高等学校法人治理结构的实质 四、我国高等学校法人治理结构的基本模型 学习重点 我国高等学校法人治理结构的基本模型 第四讲学业证书制度与学位制度 学习目的 通过本章的学习，要求了解学业证书的意义、种类及其法律效力；了解学位制度的意义、学位

企业法律风险及防控体系

企业法律风险及防控体系 我国改革开放以来，经济建设取得了巨大成就，现代企业在经济迅猛发展的背景下将面临更多的机遇和挑战，市场竞争在给企业带来发展机遇的同时，也带来了日益增多的风险。这些风险中有自然风险、销售风险、投资风险、财务风险和法律风险等等之分，商业类风险随机多变，具有不可预期性和防控性，而法律风险则是可防控的，如果未正确对待法律风险，将给企业带来相当严重的后果。所以，防控企业法律风险需要企业建立健全一系列的体系和制度，采取积极的措施，从而能尽最大限度地降低风险带来的损耗，节约经营成本，使得企业在危机四伏的 经济战场中能稳健前进。 一、企业法律风险的概念 所谓风险就是预期结果与实际出现的结果之间发生差异所带来的损失或损害的可能性。对于企业而言，如果企业预期结果与实际出现的结果可能发生差异，而这种差异又将给企业带来损失或损害，这就是风险。《国有企业法律顾问管理办法》第一次正式提出了企业法律风险的概念。所谓企业法律风险，是指企业预期与实际结果发生差异而带来负面影响的可能性。 二、企业法律风险的成因及特点 (一)企业法律风险的成因 法律风险产生的原因有很多，根据引发法律风险的因素来源，可以分为企业外部法律风险和企业内部法律风险。所谓企业外部法律风险，是指由于企业以外的社会环境、法律环境、政策环境等外在因素引发的法律风险。包括立法不完备，法律变迁，执法不公正，竞争对手或合同相对人的人为因素及不可抗力等。由于引发因素不是企业所能够控制的，因而企业不能从根本上杜绝外部环境法律风险的发生。所谓企业内部法律风险，是指企业内部管理、经营行为、经营决策等因素引发的法律风险。表现为企业自身法律意识淡薄，对法律环境认知不够，经营决策不考虑法律因素，甚至违法经营等。 (二)企业法律风险的特点 企业法律风险具有以下特点：

高校校内商品买卖的法律风险及其应对策略

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/712639393.html, 高校校内商品买卖的法律风险及其应对策略作者：郑石露范唯雯佴振辉孙翡跃 来源：《新西部·中旬刊》2016年第06期 【摘要】本文对高校校园内商品买卖作了概述，分析了校内商品买卖的法律风险，提出了应对策略。要建立网上信息发布平台；完善规章制度；规范寝室商业经营行为。 【关键词】高校；校内商品买卖；法律问题；应对策略 对每个大学生而言，四年的大学生活充斥着各种商品买卖。校内商品买卖作为其中之一，以交易安全、买卖便捷、价格实惠和内容亲民的特点脱颖而出，而其良好的发展势头也受到越来越多的关注。 一、高校校园内商品买卖概述 本文所指的“校园内”具有两层含义。性质上指各高等院校，主体一方须为在校大学生，交易的地理范围以各高校公布的校园版图内为准。“商品”是指满足人们某种需要的，用来交换的劳动产品，即具有交换价值和可流通性的商品。[1] 1、校内二手商品的分类 根据商品的性质可以分为二手商品和非二手商品的买卖。后者根据买卖主体不同，分为学生与第三方商家的合作（主要形式为校园代理）、第三方商家入驻与学生自主经营等三种类型。其中第三方商家可分为餐饮类、零售类（如便利店）和其他服务类商家（如快递服务点、打印店），学生自主经营可通过参与大学生创新活动基金项目、个体工商户或其他形式的自主创业等形式进行。 2、校内商品交易现状 （1）校内二手商品买卖。目前上海金融学院共存在三类二手商品交易：学生组织的二手书买卖，校方组织的校园跳蚤市场和“金院跳蚤节”。 学生组织的二手书买卖实则交易平台，二手书所有人交予平台以原价3折代售书籍并平分收益，即原价15%。通常学校事先购买教材，如果学生不需要，可将新书按8.5折退至教务处。那么学生可以以先退书后向平台买书的方式，获得原价45%的收益，资金直接打入学生校园一卡通。该模式实现了教材的回收再利用并降低学生在教材方面的经济负担。 校园跳蚤市场由校就业与创业工作处组织，定期在学校大学生创业园举办，由学生向在校师生进行商品买卖。该活动要求事先登记，审核后获得摊位，具有时间和内容的固定性。“金

大一《法律基础》复习题.doc

《法律基础》复习题 一、不定项选择题 1、下列叙述中，正确揭示了法律本质和特征的有（ACD ）。 A.法是由国家制定和认可的行为规范 B.法是体现全体社会成员意志的行为规范 C.法是以国家强制力保障实施的行为规范 D.法是受社会物质生活条件决定的行为规范 2、在我国，最高国家权力机关的执行机关是（A ）。 A.国务院 B.最高人民法院 C.中央军事委员会 D.全国人民代表大会常务委员会 3、宪法是国家的根木大法。我国现行宪法的基本原则主要包括（ABC ）。 A.人民主权原则 B.民主集中制原则 C.党的领导原则 D.法制原则 4、“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 这是宪法对（B ）o A.我国政体的规定 B.我国国体的规定 C.我国国家经济制度的规定 D.我国国家结构形式的规定 5、一个国家的全部法律规范可以按照一定标准分类组合为不同的法律部门，在此基础上构成的有机联系的统一整体，称为（D ） A.实体法 B.程序法 C.法律渊源 D.法律体系 6、根据《中华人民共和国民法通则》规定，下列权利中属于人格权的是（ACD ）。 A.姓名权 B.亲权 C.肖像权 D.生命权 7、行政处罚是国家行政机关对于犯有轻微违法行为而尚不够刑事处罚的违法者所采取的惩罚措施。 行政处罚的主要方式W （ AD ） 0

A.警告C.记过 B.罚金D.拘留 8、下列选项中不属于行政处罚措施的是（AD ）。 A.罚金 B.警告 C.行政拘留 D.拘役 9、我国民事法律规定的身份权包括（ABCD ） A.知识产权中的人身权利 B.监护权 C.公民在婚姻家庭关系中的身份权 D.继承权 10、中学生某甲，1997年4月5日生。2011年4月3日，他故意把一同学打成重伤，某甲对于他的这一行为（D ）。 A.应负刑事责任，但应当从轻或减轻处罚 B.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚 C.应负刑事责任，但可以减轻或免除处罚 D.不负刑事责任 11、我国民法通则规定的代理包括（ACD ）o A.委托代理 B.协商代理 C.指定代理 D.法定代理 12、甲深夜持刀抢劫了一妇攵的钱包，钱包里有3000元钱和一张身份证。甲从身份证得知被抢的人 是自己的同事。第二天，甲将钱包归还给了被害人。甲的行为是（C）o A.犯罪中止 B.犯罪预备 C.犯罪既遂 D.犯罪未遂 13、我国婚姻自由的内容包括（C ）o A.结婚日由和订婚日由 B.离婚自由和同居自由 C.结婚自由和离婚日由 D.恋爱自由和结婚自由 14、根据《中华人民共和国著作权法》的规定，著作权的权利客体是（C ）。 A.发明 B.科学发现 C.作品 D.外观设计

高校教师资格证高等教育政策与法规

高等教育政策与法规 考试题型、题数和分值 一、单项选择题：10小题，每小题2分，共20分。 二、名词解释：5小题，每小题3分，共15分。 三、简答题：7小题，每小题5分，共 35分。 四、论述题：两题中任选一题作答，共15分。 五、案例分析：共1题，共15分 绪论 一、P.2-3 教育法治化的内容与特征（简答） 教育法治化包含以下内容： 1.教育立法 2.教育执法 3.教育守法 教育法治化具有以下特征 1.教育法治的权威化 2.教育治理的法律化 3.教育关系的制度化、规范化、透明化 4.教育法制化的核心是法治精神 二、P.8-10 教师的法治素养与践行能力（简答、论述） 1.教师作为公民和教育者的双重身份的法治素养要求 教师承担着教书育人的社会职责，这个群体既是公民也是教育者，这一双重属性对教师的法治素养要求更高，主要体现在以下两方面。 (1)教育的育人本质指向教师法治素养的提高。 (2)教育的复杂性指向教师法治素养的提高。 2.教师法治素养与知法、守法、用法 教师法治素养主要表现为法治意识、法治思维和法治精神。 (1)法治意识是教师知法、守法、用法的前提。 (2)法境思维是教师知法、守法、用法的重点。 (3)法治精神是教师知法、守法、用法的保证。 3.教师法治素养提升的路径 (1)加强法治学习，树立法治意识。 (2)加强法治实践，锻炼法治思维。 (3)塑造法治文化，提升法治精神。 第一章高等教育政策总论（新增） 一、P.31 中国高等教育“双一流”总体建设目标 （选择）2015年10月24日，《国务院关于引发统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发[2015]6号）。 （简答）“双一流”建设目标和重点任务 总体建设目标 着眼于国家“两个一百年”的战略目标，统筹推进一流大学和一流学科建设将分三步走： 第一步到2020年，若干所大学和一批学科进人世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列； 第二步到2030年，更多的大学和学科进入世界一流行列，若干所大学进入世界一流前

公司运营中常见的 大法律风险及防范

公司运营中常见的6大法律风险及防范 【导读】：企业的生、老、病、死整个生命过程都存在法律风险，我们作为企业的经营者，不仅要知道法律风险，而且要知道其发生的的内部原因和外部原因，更要有针对性地采取有力措施，及时有效地应对风险的发生。 企业运营中的法律风险主要包括6类风险： 一、公司治理中的法律风险。 这类风险主要是家族式企业在监督上的不力，规章制度对权力的设立不明确，导致企业成本上升。 二、劳动人事法律风险。 最为常见的是职工工伤，劳资关系处理不当引发风险。还有就是企业为节约成本，缩短培养过程，迅速上项目，常常采用“挖墙脚”引进高级人才，这可能遭遇被挖企业的索赔和专利商标等侵权指控。反过来，企业自身培养的人才无端流失，被挖墙角，企业得不到应有的补偿，这也是一大风险。 三、企业融资中的法律风险。 企业经营中出现资金不足，常见的融资方式有：银行贷款，民间借贷，股东追加投资，吸收新股东增资扩股，引进战略投资者，上市融资发行公司债券股票等。比如：对于银行贷款，一不小心可能陷入“高利转贷”，“违规发放贷款”“贷款诈骗”等金融诈骗黑洞。 对于民间借贷，可能陷入“非法吸收公众存款”“集资诈骗”等法律风险；如果股东追加投资或吸收新股东增资扩股，会遇到股权结构及治理结构调整，利益分配的约定等问题。 如果引入战略投资者，对法律风险评估与防范要求更高，否则鸡飞蛋打人财两空，教训是惨重的。

如果发行公司债券和股票，国家有严格的规则和制度，对法律风险的控制要求极高，必须法律、财经等专业人士进行系统的规划和辅导，否则会落入“擅自发行 公司股票债券罪”的泥坑。 四、签订履行经济合同中的法律风险。 一般来说，主要是经济合同违约纠纷，大多数经营者只注意到了合同中约定的义务及索赔问题，而忽视了前合同义务及后合同义务，因此导致纠纷的不在少数。第二，企业家从传统观念上习惯于熟人圈子的交易行为，有的口头上达成所谓的“君子协定”，时间一久，由于个人信用发生变化，或个人对当时的约定细节理解认知不同，从而引发风险。 最后，我们特别要注意一个市场准入制度的存在，很多交易行为必须首先审查交易对象的主体合格性，和一个没有交易资格的人去做生意，其结果和风险可想而知。 五、知识产权法律风险。 企业无知识产权管理制度，比如从来没有专利检索和商标待查制度，使得企业在面对知识产权侵权指控时处于被动，比如我们的百布优品牌中的儿童版系列版本，封面设计就涉嫌侵犯“喜洋洋与灰太郎”剧本的在先权利，建议我们设计部门要在外观设计上做一些实质性的变动，不能图省事而引发风险。 六、行政管理法律风险。 由于公司内对行政管理重视不够，管理上的漏洞引发违规问题，被有关执法机关（比如：环卫，工商，税务，劳动监察，消防等部门）进行处罚。这种引起风险很划不来。 以上法律风险是企业常见的风险，我们究其原因，主要有如下： 内部原因：

国家开放大学实用法律基础形考二答案

《实用法律基础》网上作业二 一、判断正误题 1、具有民事权利能力是自然人享有民事主体地位的标志。（√） 2、能够引起债产生的都是合法的法律事实。（×） 3、无民事行为能力人不能独立进行任何民事活动。（×） 4、在诉讼时效期间的最后6个月内，一方当事人提起诉讼的，诉讼时效中止。（× ） 5、当事人对造成损害都没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担民事责任。（√） &人身权与权利主体的人身密不可分，所体现的是权利主体精神上的利益。 （√） 7. 物权是指直接支配一定的物并排斥他人干涉的权利。在我国，物权就是所有 权。（×） 8. 企业破产案件由债务人所在地人民法院管辖。（√ ） 9. 人民法院对破产案件作出的裁定，除驳回破产申请的裁定外，一律不准上诉＜（√ ） 10. 持票人取得票据如无对价或无相当对价，不能有优于其前手的权利（√ ） 11 ?票据侦务人可以以自己与出票人之间所有的基于人的关系的抗辩对抗持票人。（× ） 12.股东全部缴纳出资后，以股东会决议的形式向公司登记机关提供各股东的出资证明。（× ） 13 ?债权人认为债权人会议决议违反法律规定的，可以在债权人会议作出决议后十天内提请法院裁定。（× ） 14. 债权人认为债权人会议决议违反法律规定的，可以在债权人会议作出决议后十天

内提请法院裁定。（× ） 15. 合伙人之间有关利润和亏损的分担比例对债权人具有约束力。（× ） 16、法律、法规不属于著作权法保护的作品（√ ）。 17、公民为完成法人或其他组织工作任务所创作的作品是职务作品。（√ ）18、任何情况下，侵犯他人知识产权都不至于承担刑事责任。（×） 19、我国对专利申请的受理和审查以及专利权的授予统一集中进行，而不是分散在各省市进行。（×） 20、中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，均或依照著作权法享有著作权。（√） 21、专利权可以转让，专利申请权不得转让。（× ） 22、婚姻法所调整的财产关系，适用于民法的某些规定。（√ ） 23、自然性是婚姻家庭关系的本质属性，它能决定婚姻家庭关系的性质.（× ） 24、婚姻家庭关系的性质是由当时社会生产关系所决定的，（√ ） 25、夫妻间，父母子女间遗产继承问题，按照适用婚姻法中的法定继承的有关规定执行。（√ ） 26、婚姻自由是公民的一项基本权利，这种权利是绝对的。（× ） 27、继承权是指继承人享有的依照法律规定或者被继承人的遗嘱指定二取得被继 承人遗产的权利。（√） 28、法定继承人的范围是没有限制的。（× ） 29、遗产的处理没有规范程序。（× ） 30、法律义务是法律关系的主体依照法律规定具有的自主决定作出或者不作出某种 行为。（× ） 二、单项选择题

(合同范本)第三方补充协议

第三方补充协议 甲方： 乙方： 丙方： 甲方与乙方于年月日签订的 (简称“既有合同”)正在履行中，现甲、乙、丙三方经协商一致，就合同主体变更及保证条款相关事宜达成以下协议： (1)合同主体变更条款 1、本协议各方同意丙方取代乙方成为“既有合同”的一方。 2、乙丙双方保证丙方具有履行本协议所需相关资质和条件，如因其不具备相关资质和条件给甲方造成损失的，由乙丙双方承担连带赔偿责任。 3、乙方在本协议生效前基于履行“既有合同”对甲方所享有的权利和承担的义务分别由丙方享有和承担。 4、本协议生效后，丙方按照“既有合同”的约定享受权利和承担义务。 5、乙、丙双方必须做好资料、手续等的交接工作，因合同主体变更所产生的一切费用由乙方承担。 (2)保证条款 1 / 7

为了保证丙方按照约定履行义务，本协议生效后，乙方对丙方基于本协议及“既有合同” 对甲方所负的一切债务向甲方提供连带责任保证。保证期间为两年。 (3)除本协议约定情形外，“既有合同”其他内容不变。 (4)本协议自甲、乙、丙三方盖章之日起生效，一式六份，甲、乙、丙各执二份。 甲方：乙方：丙方： 地址：地址：地址： 法定代表人：法定代表人：法定代表人： 委托代理人：委托代理人：委托代理人： 年月日年月日年月日 项目合作协议由：项目出资人(以下简称甲方、乙方和丙方) 甲：，身份证号： 乙：，身份证号： 丙：，身份证号： 甲乙丙三方本着公平、平等、互利的原则订立合作协议如下：第一条甲乙丙三方自愿合作经营餐馆项目，总投资为45万元，甲方以人民币方式出资万元，乙方以人民币方式出资万元，丙方以人民币方式出资万元。 第二条在合伙期间合伙人出资的为共有财产，不得随意分割。合伙终止后，各合伙人的出资仍为个人所有，届时予以返还。 2 / 7

民营企业常见法律风险与防范

民营企业常见法律风险与防范 一、企业设立阶段因企业组织形式不规范导致风险 企业组织形式有多种：有限责任公司、股份有限公司、合伙企业、个人独资企业等等，分别受《公司法》、《合伙企业法》、《个人独资企业法》等的调整，民营企业投资人因为不了解各种组织形式各自的法律特征，常常导致投资人认识与法律规范之间的错位，因而产生始料不及的纠纷和法律风险。 实践中常见的有： 1、实际上是合伙企业，投资人却误以为设立和经营的是公司。导致合伙人之间对权利认知错位，合伙人对外无限责任与有限责任的认识错位。 2、自以为设立和经营的是有限公司，实际上是个人独资企业。“夫妻公司”“父子公司”以及新公司法实施后的“一人公司”是实践中常见的民营企业组织形式。投资人误以为“公司是我的，公司的财产也就是我的”，经营中将公司财产与家庭或个人财产混为一体，结果对外发生纠纷的时候可能招致公司人格的丧失，失去“有限责任”的保护，《公司法》第六十四条就明确规定“一人有限责任公司的股东不能证明公司财产独立于股东自己财产的，应当对公司债务承担连带责任”。 3、“影子”公司 出于种种原因，公司的实际出资人与公司登记股东不一致。登记股东相当于实际出资人的“影子”。这种公司在“身子”与“影子”因为情势变更不再默契的时候，往往会出现外部责任承担和内部利益分配方面的

纠纷和法律风险。 4、不规范的所谓“集团公司” 民营企业家在具备一定的实力后，因为种种因素的考虑，开始朝集团化方向发展，但是没有注意企业集团组织的规范化，没有在法律上确立“集团”成员之间的资金、财务、人事、业务等等关系，导致“集团”人格的虚化，甚至“集团”成员管理的混乱，进而对“集团”核心企业造成重大不良影响。 5、不规范的“联营企业” 民营企业解决资金需求的一个常见办法就是拉朋友或其他公司合作联营，但是他人因不了解或不放心民营企业的前景，不愿意承担经营风险，于是公司老板就许诺对方，只要投资做公司股东，可以按照固定比例收取收益，不参与经营，也不承担公司经营风险和其他债务。这在法律上会被定性“名为联营实为借贷”，因为我国法律不允许企业之间的借贷，届时将导致行为无效的后果；而同时，当公司出现双方意料之外的亏损或赢利的时候，为亏损的承担和利润的享受，往往产生纠纷。 6、公司注册资本瑕疵 公司设立时，为了体现“实力”，有些民营企业家往往希望放大注册资本，可因为资金不足或考虑公司业务一时不需要那么多资金，于是采用虚报注册资本或注册后抽逃出资的手段。则可能面临的法律风险可能是：填补出资、公司人格否定、构成犯罪等等。 7、公司治理结构不科学、不规范

高校校内商品买卖的法律风险及其应对策略

高校校内商品买卖的法律风险及其应对策略 本文对高校校园内商品买卖作了概述，分析了校内商品买卖的法学法律风险，提出了应对策略。要建立网上信息发布平台;完善规章制度;规范寝室商业经营行为。 对每个大学生而言，四年的大学生活充斥着各种商品买卖。校内商品买卖作为其中之一，以交易安全、买卖便捷、价格实惠和内容亲民的特点脱颖而出，而其良好的发展势头也受到越来越多的关注。 一、高校校园内商品买卖概述 本文所指的“校园内”具有两层含义。性质上指各高等院校，主体一方须为在校大学生，交易的地理范围以各高校公布的校园版图内为准。“商品”是指满足人们某种需要的，用来交换的劳动产品，即具有交换价值和可流通性的商品。[1] 1、校内二手商品的分类 根据商品的性质可以分为二手商品和非二手商品的买卖。后者根据买卖主体不同，分为学生与第三方商家的合作(主要形式为校园代理)、第三方商家入驻与学生自主经营等三种类型。其中第三方商家可分为餐饮类、零售类(如便利店)和其他服务类商家(如快递服务点、

打印店)，学生自主经营可通过参与大学生创新活动基金项目、个体工商户或其他形式的自主创业等形式进行。 2、校内商品交易现状 (1)校内二手商品买卖。目前上海金融学院共存在三类二手商品交易：学生组织的二手书买卖，校方组织的校园跳蚤市场和“金院跳蚤节”。 学生组织的二手书买卖实则交易平台，二手书所有人交予平台以原价3折代售书籍并平分收益，即原价15%。通常学校事先购买教材，如果学生不需要，可将新书按8.5折退至教务处。那么学生可以以先退书后向平台买书的方式，获得原价45%的收益，资金直接打入学生校园一卡通。该模式实现了教材的回收再利用并降低学生在教材方面的经济负担。 校园跳蚤市场由校就业与创业工作处组织，定期在学校大学生创业园举办，由学生向在校师生进行商品买卖。该活动要求事先登记，审核后获得摊位，具有时间和内容的固定性。“金院跳蚤节”不定期举办，不要求提前审核，形式上会与商家合作，丰富活动内容提高学生的参与度和积极性。