广东自考变态心理学串讲北大版17

三、表演型人格障碍

1、表演型人格障碍，好像是一个讨厌女人失眼中的女性特征：虚荣、浅薄、自我夸张、不成熟、过于依赖和自私。表演型人格障碍的人当中至少有2／3是女性。

2、表演型人格障碍的特征（重点）

自我戏剧化

易受暗示

情感肤浅易变

寻求注意和刺激

不恰当的诱惑

过分关注身体的吸引力

3、自我戏剧化是表演型人格病人人格的显著特征。

第四节焦虑性／恐惧性人格障碍（C类人格障碍）

一、回避性人格障碍

1、回避型即焦虑型人格障碍，其和分裂样人格障碍一样，具有明显的社交退缩。不过，回避型人格的退缩，不是由于不以体验到人与人之间的温暖和亲近而是由于害怕遭到拒绝。

二、强迫型人格障碍

1、强迫型人格障碍的定义性特征是，过于追求坦然有序、完美和控制；患者会把很多时间花在能让他们变得有效的过程，因为他们从不作什么重要的事。

强迫型人格障碍的定义性特征

专注于细节、规则

因完美主义而产生阻碍

过分认真负责和犹豫不决

过分关注工作成果

僵化和固执

期望他人按自己的方式行事

过于迂腐以及被常规所束缚

过于疑虑和谨慎

三、情感型人格障碍

1、抑郁型人格障碍似乎总是心境低落，对生活抱有持久的悲观态度，对每一件事都预期着最坏的结局。

2、情感增盛型人格障碍者则一贯显得乐观、愉快，对生活有强烈的激情。

3、循环型人格障碍者表现为上述两种状态的交替进行。

第五节人格障碍及其治疗的理论观点

一、心理动力学观点

1、性格障碍。心理动力学家们把人格障碍称作为性格障碍，他们认为这些障碍产生自亲子关系的失调。

2、对边缘型人格障碍来说，以心理分析为导向的部分住院效果，好于标准的精神病治疗方法。

二、行为主义观点

除了技能习得或没有习得以外，强化和模仿可能在人格障碍形成过程中也发挥着作用。例如，

（1）依赖型人格障碍可能是，由于在儿童期因为决断而不断受到惩罚；

（2）表演型人格障碍可能是，由于父母对孩子发脾气的纵容；

（3）强迫型人格障碍可能是，由于一直因为整洁、遵守规则和其他“好呀－好呀”的行为而受到奖励。

浙江省自考变态心理学试题

浙江省2008年4月自考变态心理学试题浙江省2008年4月自考变态心理学试题试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。我相信没有其他网站能比此处更全、更方便的了。浙江省2008年4月自考变态心理学试题课程代码：06053 本试卷分A、B卷，使用2002年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。 A卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.同性恋属于( ) A.性指向障碍 B.性选择障碍 C.性偏好障碍 D.性身份障碍 2.个体的内部动员以作好应对外界紧张刺激的准备是应激反应的________阶段。( ) A.警戒期 B.报警期 C.抵抗期 D.衰竭期 3.从医学角度研究精神疾病的病因、表现、诊治和预防的学

科是( ) A.临床心理学 B.变态心理学 C.精神病学 D.健康心理学 4.酒精属于( ) A.挥发性溶剂 B.致幻剂 C.中枢神经抑制剂 D.中枢神经兴奋药 5.“影视中的暴力镜头和黄色文化对儿童的社会化过程有明显的塑造作用”可以用________来解释。( ) A.认知学习理论 B.行为主义理论 C.人本主义理论 D.社会学习理论 6.________被认为是变态心理学生物学观点的创始人。( ) A.巴甫洛夫 B.克雷圣林 C.希波克拉底 D.弗洛伊德 7.“将镜子挂在房门口”是( ) A.征兆 B.祈求 C.驱鬼 D.避邪 8.能自动缓解，疗效好的精神分裂症临床类型是( ) A.偏执型 B.青春型 C.单纯型 D.紧张型 9.全国流行学调查发现，神经症在临床门诊中的患病率是( )

北大心理学自考心得分享

北大心理学自考心得分享 2011-03-16 11:59 北大心理学自考心得分享 1、学习方法与应考技巧２、课程架构简析一、学习方法与应考技巧北大心理学自考，有人觉得很难，也有不少人半途放弃的；但也不少一次考六门、七门、八门全过关的，一次过四门、五门还是比较常见的。那么北京大学的心理学自考，到底难不难呢？我的基础也不算好，没上完初中，专本科同时报考，三年里考完专科，本科还有五门。因为要挣钱养肠子，一边做事情一边学习，没听过几次课，专科段是全自学的，第一次报考心理统计，我问一个北大讲实验心理的老师，她听我一说情况还自学心理统计，轻轻的摇头，意思是不可能靠自己学习考得过。看心理统计是很痛苦，不过我一次考过，八十八分不算太高，也是目前考得最高分了。通过这件事，我就认定，你想考过和想不想考好，并不在课有多难，关键还是在自己。老师讲不讲，只要你真想考过你就会去找你自己的方法。我也有重考的，不过我觉得是自己没学好的事，不关课程难不难和有没有听老师课的关系。所以，你要听了老师的课，别人考过，你考不过，至少自身的关系还是大一些。找不到问题的根源，总之是比较麻烦的。做为公共的知识点，你想到了什么？至少可以发现，公共的东西你学一次可以重复使用，第一次理解好学透，以后遇到了复习下就可以了，如果这一点你认为说得不对，那你真不适合参加这学习。当你发现并接受这一点的时候，你已经在自考的路上给自己减少了很大的压力，也减少了不少的负担。这些你也不一定非要认同，因为规律和方法的发现确实不能完全的为简便快速的学习和应考打下通往必然成功的基础。对课程的设置架构和相互关系有一些基础的了解，我们再来看一下学习的过程。学习这回事我也不觉得件好玩的事情，所以，必要的努力还是需要的。如果你去听辅导班的课程，我觉得对于应考来说，虽然不能说像婴儿吃奶那么容易，至少和你搬张课桌的难度不会大多少，前提是你真的认真的听了，事后学习了，考前复习了。

自考变态心理学(05626)

目录第一章绪论 (2) 第二章心理病症现象 (3) 第三章神经症 (5) 第四章癔症及应激相关障碍 (7) 第五章人格障碍 (10) 第六章心境障碍 (12) 第七章精神分裂症 (14) 第八章进食与睡眠障碍 (16) 第九章性功能与性心理障碍 (19) 第十章精神活性物质所致精神障碍 (21) 第十一章儿童和青少年期精神障碍 (23) 第十二章老年期精神障碍 (26)

第一章绪论领会： 1.变态心理学评估的几种方法（1）临床访谈（2）行为评估（3）身体检查（4）心理测试（5）生理心理评估（6）脑成像技术 2.心理障碍的多维综合模型与经典的4大心理学对变态心理学的基本观点多维综合模型： 3.变态心理评估工具的基本元素评估工具的基本要素：信度、效度、标准化。识记： 1.变态心理的概念和标准p3 变态心理是一个很难精确定义的概念。一般认为，变态心理或在心理障碍是一种伴随痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。三个基本标准：心理功能紊乱；痛苦或损伤；非典型性反应。 2.中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）的10种分类（0）器质性精神障碍（1）精神活性物质所致的精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍。（2）精神分裂症和其他精神病性障碍。（3）心境障碍（情感性精神障碍）。（4）癔症、应激相关障碍、神经质。（5）心理因素相关生理障碍。（6）人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍。（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍。（8）童年和青少期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍。（9）其他精神障碍和心理卫生情况。

2018年自考《变态心理学》试题及答案

2018年自考《变态心理学》试题及答案 ( ×)1.变态心理学就是精神病学。 ( ×)2.思维奔逸现象常见于精神分裂症患者。 ( √)3.思维破裂严重情况下，会出现词语杂拌。 ( √)4.神经症患者无器质性病变、自知力完整。 ( ×)5.神经症起病与患者的人格特征没什么关系。 ( √)6.精神疾病导致自杀死亡的患者中以心境障碍最多见。 ( √)7.冻火鸡法脱毒是指强制中断吸毒者的毒品供给, 使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。名题解释： 1、变态心理学：是研究和揭示心理异常现象的发生,发展和变化规律的一门科学. 2、不识症：患者不能把客观物体作为整体来感知,不能识别物体的性质和含义,不能说出物体的名称,这种感知异常现象称为"不识症". 3、错觉：错觉是一种对客观事物歪曲的感知,即把客观外界存在着的某种事物感知性质完全不同的另一种事物. 4、幻觉：幻觉是一种没有现实刺激物作用于相应的感受器官而出现的一种虚幻的感知体验,即外界环境并不存在某种事物而主题却简直认为感知到该事物的存在. 5、遗忘症：对既往经验过的重大事件或某一段时间内的经历.出现完全性的遗忘,称为遗忘症. 6、虚构症：病人在回忆中把过去从未发生过而可能是纯属幻想

的事件,当作亲身的经历,并坚信确有其事. 7、似曾相识症：病人在接触到新的环境,事物或人的时候,好象过去曾经见到过或经历过,因而在自己的记忆中有一种早就体验过的熟悉的感觉. 8、病理性激情：是一种在精神因素影响下突然发作的,爆发性的情感异常. 9、情感倒错：是一种认识过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象. 10、情感淡漠：情感淡漠的病人对慰藉的任何刺激缺乏相应的情感反应,如在生离死别或久别重逢的情况下病人表现得无动于衷. 11、违拗症：病人对别人加于他的动作和提示不仅没有相应的反应,而且加以抗拒。 12、刻板动作：病人在没有任何目的和意义的情况下,持久地,机械地重复做着一种单调的动作,称为刻板动作. 13、作态：病人做出一写古怪的,愚蠢的和做作的幼雅动作,姿势,步态或表情,使人感到好象故意装出来似的. 14易性症：易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背.强烈希望借助医学手段改变自己的性器官外形和体态,向异性转化。 15易装症;是一种特殊形式的恋物症,表现为对异性衣着的特别喜爱反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动. 16双相心境障碍;即有抑郁与狂躁期的心理障碍.

北大纵横—人力资源部—绩效考核主管

人力资源部绩效考核主管岗位工作分析调查表岗位名称绩效考核主管岗位编号暂不填所属部门人力资源部岗位定员1人直接上级人力资源经理工资等级暂不填直接下级暂无薪酬类型暂不填所辖人员暂无岗位分析日期2005年4月2日本职概述：组织实施公司全员绩效评价制度及年度评价工作，保证评价工作的及时性和质量。职责与工作任务：职责一职责表述：协调组织完成公司绩效评价标准的调整，使其更符合不同阶段的要求。工作任务调查评价制度实施问题和效果，提供建议解决方案改进、完善并监督执行公司考核体系和规范指导各部门主管开展评价工作，向员工解释各种相关制度性问题根据公司实际情况变化，负责绩效评价标准的修订工作职责二职责表述：建立公司职位流动和晋升体系。工作任务负责掌握和了解公司各部门各职位基本任职资格条件编制与公司职位流动和晋升体系相关的人事制度上报公司领导，经审批后，负责组织实施根据公司实际情况变化，负责职位流动和晋升体系的修订工作职责三职责表述：协助修订政策指南和员工手册，提供政策支持。工作任务协助收集与中顺集团政策指南相关的材料与数据根据公司总体经营战略及原有政策指南，协助修订政策指南和员工手册协助组织宣传政策指南和员工手册为了提高员工积极性，接受咨询，提供政策支持职职责表述：根据绩效评价结果实施对员工的奖惩工作

责四工作任务负责指导中顺集团各部门负责人对下属进行绩效评价及时了解和监督绩效评价结果，组织制定奖惩办法上报公司领导，经审批后，负责组织实施根据公司实际情况变化，负责员工奖惩办法的修订工作职责五职责表述：组织实施绩效评价面谈工作任务组织收集与员工的绩效评价结果相关的材料和数据根据中顺集团绩效管理制度，组织实施绩效评价面谈及时了解和监督各部门绩效评价面谈情况，提供合理建议接受员工申诉，维护绩效评价公平公正公开性职责六职责表述：完成领导交办的其他任务工作权限：对各部门进行绩效评价方法的建议权对所有员工、企管考核结果的知情权对绩效评价执行情况的监督检查权工作协作关系：内部协调关系集团内部各部门、分子公司外部协调关系集团外部有关单位、部门任职资格：教育水平大学本科及以上学历专业人力资源、管理及相关专业经验3年以上人力资源相关工作经验，1年以上绩效管理岗位工作经验知识与技能熟悉现代企业人力资源管理模式，精通人力资源管理知识，掌握人事管理软件操作，具备英语知识能力具有很强的管理能力，具备很强的工作沟通协调能力其它：

2010年4月自考临床心理学历年试卷及答案

2010年4月高等教育自学考试全国统一命题考试临床心理学试卷 (课程代码05622) 一、单项选择题（共15题，每小题1分，共15分） 1.判断一个实验设计是不是真实验设计，应当主要看【】 A.受试者是如何选择和分派的 B.是否设置对照组或控制组 C.是否采用独立组设计 D.实验条件的控制如何 2.具有肛欲性格的人表现为固执、整洁、吝啬、学究气等。一些研究表示，此类人容易患【】 A.强迫症 B.焦虑症 C.厌食症 D.社交恐怖症 3.将个人所爱或所崇拜的人或事物完美化，而忽略其实际存在的缺陷的自我防御机制是【】 A.曲解 B.合理化 C.补偿 D.理想化 4.在阐述应激的生理反应模型中，提出应激是“全身适应综合征”的学者是【】 A.英格尔 B.弗洛伊德 C.坎农 D.塞里 5.用于证实不可控制或不可预见的应激事件更易于引起强烈的应激反应的一项实验是【】 A.拟合控制实验 B.轭合控制实验 C.虚拟控制实验 D.模拟控制实验 6.邓巴曾预测具有勤奋工作、易于紧张和雄心勃勃人格特征的人易患【】 A.冠心病 B.高血压 C.糖尿病 D.溃疡病 7.艾森克提出可以依据性格内外向和情绪的稳定性两个维度组成的平面图来判断被试的气质类型，其中内向、情绪不稳定属于【】 A.粘液质 B.胆汁质 C.多血质 D.抑郁质 8.下列各项中不属于心理治疗结果评估的评定内容是【】 A.有效性 B.治疗结果的持久性 C.治疗的频率 D.不良结果 9.在神经症的治疗中，以将自我从精心的防御工作中解放出来为治疗目标的心理治疗流派是【】 A.心理动力学疗法 B.行为疗法 C.人本-存在疗法 D.认知疗法 10.青少年的人际心理治疗（IPT）模式增加的第五个聚焦点是【】 A.悲愤 B.人际角色冲突 C.角色转换 D.单亲家庭 11.下列心理治疗理论流派中主张顺其自然的是【】 A.心理动力学学派 B.行为心理学学派 C.森田的神经质理论 D.认知心理学派 12.情绪支持与行为应对方法训练的目的不包括【】 A.减轻病人的焦虑 B.减轻病人的恐惧 C.克服治疗中的挫折与痛苦 D.自我催眠 13.透析治疗病人在治疗过程中可能会出现的人格改变是【】 A.过度焦虑 B.思维混乱 C.过度依赖 D.过高期望 14.在心理障碍的社会预防措施中，病因预防是【】 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 15.2001年，中国医学会精神科分会出版新版的《中国精神障碍诊断与分类手册》，这个版本的英文代码是【】 A.DSM-IV https://www.360docs.net/doc/7a5997851.html,MD-3 C.ICD-10 https://www.360docs.net/doc/7a5997851.html,MD-4 二、多项选择题（共5题，每小题2分，共10分） 16.临床心理学的基本研究类型有【】 A.调查研究 B.（操控）实验研究 C.流行病学研究 D.描述研究 E.相关研究 17.临床心理师主要从事的工作有【】 A.心理治疗 B.思想教育 C.会诊 D.科学研究 E.教学 18.非结构式会谈通过一系列可以自由回答的问题来进行，主要目的在于确定来访者的【】 A.年龄 B.家庭背景 C.症状 D.政治态度 E.生活经历 19.抑郁症的人际心理治疗的早期阶段主要完成的任务有【】 A.和病人建立合作的工作联盟 B.对病人的抑郁症状进行评估 C.对病人的人际关系状况的质和量进行充分了解 D.积极鼓励病人摆脱病人角色 E.和病人一起选择和确定后面的治疗将要解决的人际关系问题 20.下列学科中，属于主要关注健康和疾病问题的应用心理学科的有【】

北大纵横-人力资源规划大纲

人力资源规划大纲北大纵横管理咨询公司 2002年11月

人力资源规划又称人力资源计划（Human Resource Planning）。它是企业计划的重要组成部分，是各项具体人力资源管理活动的起点和依据，直接影响着企业整体人力资源管理的效率。第一节人力资源规划概述一、人力资源规划的概念 1、含义：人力资源规划是根据组织的战略目标，科学预测企业组织在未来环境变化中人力资源的供给与需求状况，制定必要的人力资源获取、利用、保持和开发的计划及策略，确保企业对人力资源在数量上和质量上的需求。 2、目标：满足企业组织在适当的时间和不同的岗位获得适当的人选（包括数量、质量、层次和结构）。一方面，满足变化的组织对人力资源的需求；另一方面，最大限度地开发利用组织内现有人员的潜力，使组织及其员工需要得到充分满足。二、人力资源规划的必要性在企业的人力资源管理活动中，人力资源规划不仅具有先导性和战略性，而且在实施企业目标和规划过程中，它还能不断调整人力资源管理的政策和措施，指导人力资源管理活动，因此，人力资源规划又被称为人力资源管理活动的纽带。基于以下考虑，我们可以认识到计划的必要性。 ?企业组织中经常会出现岗位空缺的现象； ?在流动率比较高的情况下，企业的人力资源管理部门就必须在很短的时间内匆忙地招聘大量的新员工，这很容易导致录用标准的下降； ?企业的运行要求相对地稳定有序，这也就要求劳动力水平的相对稳定； ?企业的发展，也需要对各岗位人员的及时输入流出；三、人力资源规划的种类和内容

1、从规划的时间期限上，人力资源管理规划可分为三种：短期规划、长期规划和中期规划。 2、从规划的范围上，可分为总体规划和各项业务计划。人力资源总体规划是指在有关计划期内人力资源管理的总目标、总政策、实施步骤和总预算的安排。人力资源业务计划则包括人员补充计划、分配计划、提升计划、培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划，等等。这些业务计划是总体规划的展开和具体化，每一项业务计划都有目标、任务、政策、步骤及预算部分构成。这些业务计划的结果应当能够保证人力资源总规划目标的实现。表人力资源规划及其各项业务计划

变态心理学自考试卷01-0901-03带选择填空答案

2001年下半年北京市高等教育自学考试变态心理学试卷及答案一单选(每小题1分,共10分) 1.把心理异常解释为体内四种体液的不平衡的学者是( B ) A、盖伦 B、希波克拉底 C、克雷佩林 D、高尔登 2.世界上自杀率最高的国家是( D ) A、美国 B、墨西哥 C、日本 D、匈牙利 3.在金赛等人提出的同性恋-异性恋比例表中,单一的异性恋和单一的同性恋在人群中所占的比例分别是( B ) A、35%, 1% B、35%, 4% C、80%, 4% D、80%, 10% 4.智力迟滞的边缘状态所指的智商(IQ)分数为( C ) A、70----84 B、75----84 C、70---79 D、65---79 5.人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是( D ) A、自我惩罚 B、习得的无助感 C、高度的成就需要 D、难以处理的独立状态 6.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的( A ) A、依赖倾向 B、暴力倾向 C、合作倾向 D、隐瞒倾向 7.心理防御机制中,不包括( C ) A、否认 B、合理化 C、学习 D、升华作用 8.被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是( B ) A、行为疗法 B、人本主义心理治疗 C、精神分析 D、认知治疗 9.若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难达到自理,需要他人照顾,基本丧失学习能力,情感幼稚,情绪反应容易过头,那么该患者属于( B ) A、极度智力迟滞 B、重度智力迟滞 C、中度智力迟滞 D、智力迟滞的边缘状态 10.先天愚型的智力迟滞又叫( B) A、猫叫综合症 B、唐氏综合症 C、特纳综合症 D、弗伶综合症二.多选(每小题1分,共5分) 11.吸毒中毒致死的主要原因是( AD ) A、超剂量中毒 B、戒断反应 C、自杀 D、多种物质混杂滥用中毒 12.变态心理学的主要研究方法包括(ABC) A、相关研究方法 B、实验方法 C、病史与临床方法 D、跨文化研究法 13.致依赖性物质包括( ABCD ) A、中枢神经抑制剂 B、中枢神经兴奋剂 C、致幻剂 D、挥发性溶剂 14.在自杀的治疗和预防中,现在普遍采用的方式有( BD ) A、社区调查 B、心理治疗 C、学校教育 D、热线电话 15.可以用来治疗单项抑郁症的药物包括( AD ) A、阿密替林 B、氟哌啶醇 C、氯丙嗪 D、丙咪嗪三.填空题(每空1分,共25分) 16.从心身医学的观点出发,心身疾病的发病过程为:紧张刺激--情绪反应--( 功能障碍)--细胞疾病--( 组织结构改变). 17.在比内-西蒙智力量表中,智商=( 智力年龄MA/实际年龄CA×100 ). 18.有代表性的认知疗法包括:艾利斯创造的( 理性情绪疗法),贝克发展起来的( 认知转变法). 19.引起应激的内外环境因素称为( 应激源),无论是愉快的还是厌恶的,产生的应激反应都是

高等教育自学考试变态心理学试卷及答案

2001年高等教育自学考试变态心理学试卷及答案一单选(每小题1分,共10分) 1.把心理异常解释为体内四种体液的不平衡的学者是( B ) A、盖伦 B、希波克拉底 C、克雷佩林 D、高尔登 2.世界上自杀率最高的国家是( D ) A、美国??? B、墨西哥??? C、日本???? D、匈牙利 3.在金赛等人提出的同性恋-异性恋比例表中,单一的异性恋和单一的同性恋在人群中所占的比例分别是( B ) A、35%, 1%??? B、35%, 4%???? C、80%, 4%???? D、80%, 10% 4.智力迟滞的边缘状态所指的智商(IQ)分数为( C ) A、70----84??? B、75----84??? C、70---79???? D、65---79 5.人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是( D ) A、自我惩罚 B、习得的无助感 C、高度的成就需要 D、难以处理的独立状态 6.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的( A?? ) A、依赖倾向 B、暴力倾向 C、合作倾向??? D、隐瞒倾向 7.心理防御机制中,不包括(?? C?? ) A、否认??? B、合理化??? C、学习???? D、升华作用 8.被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是( B?? ) A、行为疗法 B、人本主义心理治疗 C、精神分析??? D、认知治疗 9.若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯，但即使经过训练也很难达到自理,需要他人照顾,基本丧失学习能力,情感幼稚,情绪反应容易过头,那么该患者属于(?? B?? ) A、极度智力迟滞 B、重度智力迟滞 C、中度智力迟滞 D、智力迟滞的边缘状态 10.先天愚型的智力迟滞又叫( B) A、猫叫综合症??? B、唐氏综合症??? C、特纳综合症??? D、弗伶综合症三.填空题(每空1分,共25分) 16.从心身医学的观点出发,心身疾病的发病过程为:紧张刺激--情绪反应--( 功能障碍?? )--细胞疾病--( 组织结构改变?? ). 17.在比内-西蒙智力量表中,智商=( 智力年龄MA/实际年龄CA×100?? ). 18.有代表性的认知疗法包括:艾利斯创造的( 理性情绪疗法),贝克发展起来的( 认知转变法?? ). 19.引起应激的内外环境因素称为( 应激源),无论是愉快的还是厌恶的,产生的应激反应都是一样的,所以叫做(非特异性反应). 20.新生儿核黄疸绝大多数是由于(?? 母子血型不合?? )引起新生儿溶血造成的. 21.罗杰斯的人本主义理论观点中，( 自我?? )是组织心理活动的中心,着眼点在于价值和个人成长. 22.系统脱敏法也叫(?? 交互抑制法?? )；理性情绪治疗简称（?? RET??? ）. 23.在变态心理学领域,目前影响最大的四种理论模型是( 医学模型)( 心理动力学模型?? )(?? 行为模型) ( 社会文化模型). 24.躁狂症的典型症状是(情感高涨)(思维活动加速? )(?? 言语动作增多?? ). 25.婴儿孤独症是发生在儿童早期的以(?? 同外界接触障碍?? )为主要特征的精神病,又称( “坎纳氏病”). 26.老年神经症主要可分为(?疑病?)、焦虑、（?强迫症）、老年癔病等四种类型。 27。大麻的急性期精神症状可分为四期，即（?? 陶醉兴奋期?? ）、发展期、（?? 深度幻觉

2020年自考《变态心理学》习题及答案(卷三)

2020年自考《变态心理学》习题及答案（卷三）名题解释： 1、变态心理学：是研究和揭示心理异常现象的发生,发展和变化规律的一门科学. 2、不识症：患者不能把客观物体作为整体来感知,不能识别物体的性质和含义,不能说出物体的名称,这种感知异常现象称为"不识症". 3、错觉：错觉是一种对客观事物歪曲的感知,即把客观外界存在着的某种事物感知性质完全不同的另一种事物. 4、幻觉：幻觉是一种没有现实刺激物作用于相应的感受器官而出现的一种虚幻的感知体验,即外界环境并不存在某种事物而主题却简直认为感知到该事物的存在. 5、遗忘症：对既往经验过的重大事件或某一段时间内的经历.出现完全性的遗忘,称为遗忘症. 6、虚构症：病人在回忆中把过去从未发生过而可能是纯属幻想的事件,当作亲身的经历,并坚信确有其事. 7、似曾相识症：病人在接触到新的环境,事物或人的时候,好象过去曾经见到过或经历过,因而在自己的记忆中有一种早就体验过的熟悉的感觉. 8、病理性激情：是一种在精神因素影响下突然发作的,爆发性的情感异常. 9、情感倒错：是一种认识过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象.

10、情感淡漠：情感淡漠的病人对慰藉的任何刺激缺乏相应的情感反应,如在生离死别或久别重逢的情况下病人表现得无动于衷. 11、违拗症：病人对别人加于他的动作和提示不仅没有相应的反应,而且加以抗拒。 12、刻板动作：病人在没有任何目的和意义的情况下,持久地,机械地重复做着一种单调的动作,称为刻板动作. 13、作态：病人做出一写古怪的,愚蠢的和做作的幼雅动作,姿势,步态或表情,使人感到好象故意装出来似的. 14易性症：易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性别身份相违背.强烈希望借助医学手段改变自己的性器官外形和体态,向异性转化。 15易装症;是一种特殊形式的恋物症,表现为对异性衣着的特别喜爱反复出现穿戴异性服饰的强烈欲望并付诸行动. 16双相心境障碍;即有抑郁与狂躁期的心理障碍. 17单相心境障碍;只有抑郁的心境障碍. 18药物戒断症状:指停药后或当药物被拮抗剂对抗时所发生的生理改变. 19社交恐怖症:主要表现为对一种或多种人际处境持久的强烈恐惧和回避行为. 20药物依赖:指带有强制性的使用与觅求某种或某些药物,并于断药后不断产生再使用倾向的行为方式. 21老年性痴呆: 由于老年性脑萎缩所致的进行性脑器质性痴呆.

全国高等教育自学考试“变态心理学”笔记串讲2

变态心理学的研究方法一、变态心理学研究中的一般性问题 1、变态心理学研究的主要目的 (1)建立有效的心理异常诊断体系 (2)对心理异常病理学特征的描述 (3)对心理异常病因的描述 (4)对心理异常病程的描述 2、变态心理学研究的特点 (1)变态心理学的研究目的是要科学的描述、预测，以及理解心理异常问题。 (2)理解变态心理还包括揭示两个变项或事件之间的因果关系。二、个案法与调查法研究心理异常现象比较直接的方法是临床法，包括个案研究与调查研究。这种研究方法的最主要的特点就是直接与病人接触，收集与他们的心理异常有关的信息，并进行分析和综合，以期获得规律性的认识。 1、个案研究法 (1)个案研究法即收集和分析某个病人的材料，它是变态心理学研究史上最常用的方法之一。个案研究是关于个体生活的详尽描述;有些研究基本上是历史的、回顾性的，目的在于提示心理障碍的原因。 (2)个案研究法的缺点： 1)首先，这样收集来的材料，不易区分哪些是心理异常发生之前就有的特点，哪些是心理异常中的表现。 2)其次，对材料的分析也比较困难，因为个案研究的材料缺乏统一性和条理性，难以数量化。 3)最后，也是最为重要的，它的主观性色彩比较浓厚，因为采用回顾性研究的方法，影响病人自我报告的因素很多，难以有客观的指标。 2、调查研究法 (1)调查研究法：调查主要是用来计算拥有某些经验的人数。这种信息是从官方记录，或者电话访谈一群样本得来的。这样搜集的信息对筹划心理健康资源颇有帮助，但这种信息很少提供病因或有效的治疗。

(2)调查有两种： 1)反应式调查，即要求受试者在访谈时，或在印好的问卷上回答问题。 2)非反应式调查，即使用可利用的现成记录，来寻求欲调查对象群中成员的反应。三、相关法 1、相关研究是利用相关分析技术，考察两个变量之间是否有联系，以及相互关联的紧密程度的一类研究的总称。 2、高危设计，即选择那些更可能出现某种心理异常的人进行前瞻性研究。 3、一项考察认知歪曲同抑郁症间关系的研究发现，两者呈正相关关系。四、发展与纵横研究五、实验法 1、实验法是变态心理学研究中应用最广、最适合用来检验变量之间因果关系的一种研究(武汉自考)方法。一般是在严格控制的条件下，实验者系统地操纵或改变一个或几个变量，观察、测量和记录伴随着它的其他变量的变化，以考察它们之间的关系。 2、变态心理学中实验有以下几种类型： (1)儿童实验 (2)动物实验 (3)病程实验。病程实验是变态心理学中最独特，也是最重要，最直接的实验方法。 (4)治疗性实验

《变态心理学(一)》自考笔记(九)

第九章性功能与性心理障碍第一节几个重要概念 1．性别差异：男性和女性的性别差异表现在行为和态度上。 2．性别角色：性别角色是对性别认同感的公众表达，个体的言行表明了他的性别。 3．文化差异：被一种文化视为正常的性行为在另一种文化里不一定也是正常的。 4．性爱的五个层次：人类的性爱分为五个层次，性行为问题可以发生在任何一个层次上。这五个层次分别为：性别认同、性取向、性偏好、性别角色和性功能。第二节性功能障碍 1．人类正常的性反应：性反应足由五个阶段组成的；欲望期、唤起期、高原期、高潮期、恢复期。 2．性功障碍的概念和类型 (1)性欲障碍：性欲障碍的主要类型为长期性欲缺乏和性交恐惧障碍。长期性欲缺乏的个体，对任何形式的性行为都没有兴趣；性交恐惧障碍的个体，对关于性的想法或者偶然接触到性都会感到害怕、恐慌或厌恶。 (2)性唤起障碍：性唤起障碍可以分为男性勃起障碍和女性性唤起障碍。很多性唤起障碍的个体对性有频繁而强烈的欲望和幻想，但是，男性很难达到或维持勃起，女性不能达到或维持润滑。 (3)性乐高潮障碍：是一种在女性中最为普遍的性功能障碍。男性的性乐高潮障碍分为两种：早泄和射精延迟。 (4)性交疼痛障碍：个体发生性交时伴随有强烈的疼痛感，以致干扰了正常的性行为。只有当没有发现任何医学原因时，才可以被诊断为性交疼痛障碍。 3．性功能障碍的可能原因 (1)生物因素：药物的使用、衰老可能导致性欲的失去；神经系统疾病和其他影响中枢神经的疾病也会引发性功能障碍。 (2)心理因素：心理因素可以显著影响性欲和性兴奋感，心理问题也可能会引发性失调。不同心理学流派对性机能障碍的解释有所不同。． (3)社会文化因素：亲密关系的显著恶化是最常见的影响因素。 (4)心理和生理因素的交互作用：几乎没有一种性功能障碍是由单独的生理或者心理因素引起的，更多的时候，这些障碍是由各种因素间的微妙关系引发的。 4．性功能障碍的治疗：性功能障碍的治疗包括教育、心理社会治疗、生物治疗等。第三节性别认同障碍 1．性别认同障碍的概念：性别认同障碍是指一种强烈的、持续的、相反的性别认同。病人会持续对自身的性别或性别角色不适宜的观念感到不舒服。性别认同障碍要与异装癖、雌雄同体，同性恋等相区别。

《个性心理学》,高玉祥著自学考试大纲

《个性心理学》，高玉祥著自学考试大纲指定用书：《个性心理学》，高玉祥著，北京师范大学出版社2002年1月第2 版。一、课程性质、设置目的和基本要求 (一)课程性质与设置目的个性是决定人的独特的行为和思想的个人内部的身心系统的动力组织，个性心理学就是研究这一动力组织的决定因素，有关的理论和规律，发展过程、结构、动力学特点和个性过程的一门科学。个性心理学是一门基础课，它是儿童心理学、教学心理学、青少年心理学、工业心理学、变态心理学、心理卫生和治疗、特教心理学等等心理学科的基础，个性心理学是心理学教学课程中的核心课程。设置个性心理学课程的目的是，在马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下，对学生进行个性心理学的系统教学，使学生掌握个性心理学的基本理论、基本内容、基本规律、本学科发展的历史、今后研究的动向。要求学生掌握个性判断的方法和使用，以及个性对于人的心理和行为的影响和意义，即个别差异的作用，培养学生研究和分析个性的能力。 (二)本课程的基本要求通过本学科的学习，要求学生： 1．首先要求学生掌握个性心理学课程的性质、特点、地位、研究对象以及基本理论、基本概念、基本术语。 2．掌握个性心理学研究的方法，掌握本学科的经典研究和实验。 3．要求学生理论联系实际，掌握将个性心理学原理应用于实践的知识和方法，以及它在各个相关领域发挥的影响及其应用。 (三)本课程与相关课程的关系 1．个性心理学是心理学科中的一门基础课，它与各门应用心理学有密切的关系，是心理卫生、医学心理学、心理治疗与咨询、变态心理学、青少年心理学、妇女心理学、老年心理学、学校心理学、消费与广告心理学、犯罪心理学、管理心理学、宣传心理学、司法心理学等课程的基础。

4月变态心理学试卷及答案解析浙江自考

浙江省2018年4月高等教育自学考试变态心理学试题课程代码：06053 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.世界卫生组织对健康的定义是：“健康是身体、心理和______方面的完善状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱现象”。( ) A.精神 B.文化 C.社会 D.道德 2.______改变了以往只注重精神病人外在因素和生理因素病因的看法，而重视病人的内部冲突和动机，将变态心理的研究从外因到了内因。( ) A.弗洛伊德（Freud.S） B.冯特（Wundt.W） C.希波克拉底（Hippocrates） D.克伦佩林（Kraepelin.E） 3.行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调______在人类行为中的作用。( ) A.强化 B.条件反射 C.客观观察 D.学习 4.神游症是意识______状态的一种特殊表现形式，多见于癫痫和癔症患者。( ) A.朦胧 B.梦样 C.谵妄 D.昏迷 5. ______是人在身体、心理和社会方面都正常的行为表现，是一种理想的行为，象征着人类行为的方向，在现实生活中，人们只能尽量接近这种理论标准，却永远达不到这一标准。 ( ) A.常态行为 B.健康行为 C.正常行为 D.健康促进行为 6.弗洛伊德把人格结构分成三部分，第二部分是意识中的______，它是从无意识中产生的，指导人的行动采取社会允许的方式满足本我的需要。( ) A.自我 B.超我 1

(全新整理)7月浙江自考变态心理学试卷及答案解析

浙江省2018年7月高等教育自学考试变态心理学试题课程代码：06053 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.患者的观念和行为表现奇特，与众不同是________人格障碍的特点。【】 A.偏执型 B.分裂型 C.冲动型 D.强迫型 2.窥阴癖属于【】 A.性指向障碍 B.性选择障碍 C.性偏好障碍 D.性身份障碍 3.利用CCMD－2R对患者进行检查是利用了心理异常判断的________标准。【】 A.个人经验 B.社会文化 C.症状检查 D.数理统计 4.与暗示有密切关系的神经症是【】 A.神经衰弱 B.癔症 C.焦虑症 D.恐怖症 5.烟草中主要的成瘾物质是【】 A.尼古丁 B.一氧化碳 C.烟焦油 D.大麻 6.小学________年级学生开始表现出具有一定自觉性、独立性和坚定性的道德信念。【】A.2 B.3 C.4 D.5 7.喜欢吃糖，又怕肥胖属于【】 A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突 1

8.“成年癔症患者发病后会突然认为自己是幼儿，言语、行为和情感均像儿童，见人就喊‘伯伯’、‘阿姨’，整日摆弄儿童玩具。”这种现象属于【】 A.人格解体 B.交替人格 C.双重人格 D.多重人格 9.以妄想为主要临床表现，常伴有幻觉的是【】 A.偏执型精神分裂症 B.青春型精神分裂症 C.单纯型精神分裂症 D.紧张型精神分裂症 10.“患者感到车来了，仍觉得很远，从而错过上车的机会。”这种现象属于【】 A.视物变大症 B.视物变小症 C.空间知觉障碍 D.感觉倒错 11.“对收集的信息进行处理、分析和解释”属于临床评估过程的________阶段。【】 A.一 B.二 C.三 D.四 12.二级聋听力残疾的标准是【】 A.语言频率平均听力损失大于90分贝 B.语言频率平均听力损失大于70分贝，等于或小于90分贝 C.语言频率平均听力损失大于55分贝，等于或小于70分贝 D.语言频率平均听力损失大于40分贝，等于或小于55分贝 13.SCL－90因子的标准分数超过________可考虑筛查阳性，需要进一步检查。【】 A.2分 B.90分 C.160分 D.43分 14.“失恋后发奋学习，从事文学创作，在事业上取得很大成就，以消除失恋的痛苦。”属于心理防御机制的【】 A.否认作用 B.补偿作用 C.升华作用 D.抵消作用 15.________的观点强调学习在人类行为中的作用。【】 A.行为主义 B.精神分析 C.人本主义 D.认知主义二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 2

心理学自考《变态心理学》串讲笔记讲义最新完整版本

2010年心理学自考《变态心理学》串讲笔记讲义（7）自由联想是弗洛伊德1895年创立的。他让病人很舒服地躺着或坐好，把自己想到的一切都讲出来，不论其如何微不足道、荒诞不经、有伤大雅，都要如实报告出来。 2、梦的解释弗洛伊德1900年出版了《梦的释义》一书。梦的工作通过凝缩、置换、视像化和再修饰，才把原来杂乱无章的东西加以整合成为梦境，这就是梦者能回忆起来的显梦。 3、阻抗分析。阻抗是指，病人有意或无意地回避某些敏感问题有意无意地使治疗重心偏移。 4、移情作用。在心理分析中，移情是治疗的重要环节。一些问题只有在移情中才能表现出来。即病人会把早年对别人的感情转移到治疗者身上，把他当成自己的父母、亲人等，称之为移情。 5、解释。解释是心理分析中最常用的技术。解释的目的是，让病人正视他所回避的东西，或尚未意识到的东西，使他的无意识中的内容变成意识的。三、后弗洛伊德思想家中的代表人物主要有荣格、阿德勒、霍妮、沙立文、哈特曼和埃里克森等。他们共的特点是，强调社会文化影响，反对弗洛伊德的本能冲动论和泛性论。 1、荣格创立了分析心理学，他将人格分成自我、个人无意识和集体无意识三个部分，提出了荣格心理疗法。 2、阿德勒认为，人的行为的主要动机不是性驱力，而是为了获取个人目标和克服“自卑情结”。 3、霍妮注重人际关系、文化因素、基本的焦虑，以及实际生活环境问题在心理障碍中的作用。她将自我分成真实的自我、理想的自我和现实的自我三种基本的存在形态，创立了霍妮疗法。 4、沙立文注重人际关系在心理障碍中的重要作用，提出人际关系理论和沙立文疗法。 5、哈特曼创立“自我心理学。” 6、埃里克森首次提出“自我同一性”的概念。四、对心理动力学理论的评价 1、弗洛伊德对心理学的贡献：第一，他使变态心理学的研究主题，从生物学转向动力学方面的内容，从病人的内心深处挖掘精神疾病的原因。第二，他强调本能冲动和欲望是人的心理动力。第三，他提出的心理“防御机制”概念，即认为人有一种自发的心理调整机能，在一定程度上使人的内心矛盾得以缓和，烦恼和不安得以减轻或消除，使人的心理活动恢复到并保持为某种稳定的状态。第四，他创立了自由联想和释梦等技术，引导患者认识自己的潜意识，这对于重建个人的人格具有重要的作用。 2、弗洛伊德的理论体系也存在明显的缺陷：第一，他过分夸大了无意识的作用。

05626 变态心理学课本简答题

B040110教育心理学教材版本

05626变态心理学课本简答题、论述题整理第一章绪论中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）将心理障碍分为哪10种类别？（0）器质性精神障碍（1）精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍（2）精神分裂症（分裂症）和其他精神病病性障碍（3）心境障碍）（情感性精神障碍）（4）癔症、应激相关障碍、神经症（5）心理因素相关生理障碍（6）人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍（7）精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍（8）童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍（9）其他精神障碍和心理卫生情况第二章心理病理现象简述如何判定某一精神活动是否正常？（1）纵向比较，即与其过去一贯的表现相比较，精神状态的改变是否明显；（2）横向比较，即与大多数正常人的精神状态相比较，差别是否明显，其严重程度及持续时间是否超出了一般限度；（3）应注意结合当事人的心理背景和当时的处境进行具体分析和判断。自知力在临床诊断中的作用如何？（1）临床上将有无自知力，以及自知力的恢复的程度作为判断病情轻重和疾病改善程度的重要指标。（1）精神症状的消失，并认识到所患精神症状是病态的意味着病人在临床上的痊愈。第三章神经症惊恐障碍的主要表现有哪些？惊恐障碍是指个体突然感到强烈的恐惧、紧张，或者预感到有不好的事情将要发生。认知上，个体有濒死感和失控感情绪上，个体被强烈的疑虑、恐惧所击溃生理上，个体可表现出急性应激反应。社交恐惧症的主要表现有哪些？（社交恐怖症的诊断标准）（1）符合恐惧症的诊断标准；（2）害怕对象主要为社交场合和人接触；（3）常伴有自我评价低和害怕批评；（4）排除其他恐惧障碍特定恐惧症的主要类型：（1）动物恐惧症（2）自然环境恐惧症（3）情景恐惧症（4）血、注射和伤口恐惧症（5）其他：包括疾病和死亡请阐述导致社交恐惧症的原因。（1）个体有焦虑的生物易感性与（或）社会抑制的生物倾向性；（2）在压力的情境下，个体可能会在社会情境中出现未预期的惊恐发作（虚慌）（3）个体可能经历源于真实惊恐的社会床上，并对相同或相似社会情境感到加氯（条件化作用）。创伤性社会经历可以追溯

2020年自考《变态心理学》习题及答案(卷二)

2020年自考《变态心理学》习题及答案（卷二）判断题 ( ×)1.变态心理学就是精神病学。 ( ×)2.思维奔逸现象常见于精神分裂症患者。 ( √)3.思维破裂严重情况下，会出现词语杂拌。 ( √)4.神经症患者无器质性病变、自知力完整。 ( ×)5.神经症起病与患者的人格特征没什么关系。 ( √)6.精神疾病导致自杀死亡的患者中以心境障碍最多见。 ( √)7.冻火鸡法脱毒是指强制中断吸毒者的毒品供给, 使其戒断症状自然消退而达到脱毒目的的一种戒毒方法。填空题 1.伟大的德国精神病学家克雷佩林的重要贡献是区分了躁狂忧郁型精神病和早发性痴呆，并提出了精神病的科学分类方法。 2.按照劳动部心理咨询分类，变态心理分为一般心理问题、严重心理问题、心理障碍、精神病性障碍。 3.患者自创一些新的符号、图形、文字或语言，并赋予特殊的概念的现象语被称为语词新作。 4.按照妄想起源，妄想可以分为原发性妄想和继发性妄想。 5. 木僵是指指动作行为和言语活动的完全抑制或减少，并经常保持一种固定的姿势。 6.在木僵的基础上，患者表现肢体任人摆布，如蜡塑一般，但患者意识清楚的症状被称为蜡样屈曲。

7.幻觉按体验的来源分真性幻觉和假性幻觉。 8.神经症的主要类型有恐惧症、强迫症、神经衰弱、躯体形式障碍和( 焦虑症)。 9.神经症的发生有内在的基础和外在的条件，内在素质的缺陷是_____，外在的精神刺激是重要的_____。 10.过分关注身体健康，怀疑身体某一器官或部位异常，病人对健康估计之坏与身体实际情况不符的神经症类型是疑病症。 11.神经症与不健康心理状态的分界线心理冲突是否变形。 12.反社会性人格障碍病人反社会行为的严重程度，大约在( 30 )岁后随年龄的增长有所减轻。 *13.以妄自尊大，全神贯注于自己的智慧和成功的幻想，自我中心等为特征的人格障碍类型是：自恋型人格障碍。 https://www.360docs.net/doc/7a5997851.html,MD—3诊断人格障碍在病程标准上要求开始于童年、青少年期，现年18岁以上，至少已持续2年。 15.精神分裂症中最常见的类型是：偏执型精神分裂症。 16.抑郁症典型“三低”症状是指：情绪低落、思维迟缓和意志活动减退。 17.躁狂症典型的“三高”症状是指：情感高涨、思维奔逸、活动增多 18.对饮酒行为( 失去控制)是酒依赖的突出特征之一。 19.吸食阿片上瘾不易戒断的因素有逃避现实、寻求刺激、避免痛苦。