电流电压练习题

3题

电流部分班级：__________姓名：_______________

知识点一．电流

（1）电流的形成：_______________形成电流。（注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。）

（2）方向的规定:把_________定向移动的方向规定为电流的方向。（注：在电源外部，电流的方向从电源的_____极流出，回到____极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反）

（3）获得持续电流的条件：电路中有和电路为。（4）电流的三种效应：电流的______效应（如白炽灯，电饭锅等）；电流的______效应，（如电铃、电磁铁等）；电流的___________效应（如电解、电镀等）。

（5）电流的定义：每秒通过导体某一横截面的电荷多少（电荷量）来表示电流的大小。符号：I 表示。（说明：电流只与通过的电荷多少和通电时间有关，与导线的粗细等无关。）

（电流定义式：I=Q/t ；I 表示电流，单位是：A ；Q 表示电荷量，单位是：C ；t 表示时间，单位是：s) （6）单位：安A 常用：毫安（mA ）、微安（μA ）换算关系：1A=1000mA 、1mA=1000μA 、1A=106μA 知识点二：电流表

（1）电流表：测量电流大小的仪表。符号：

（2）使用前观察:量程、分度值、指针是否指零（调零）。

（3）使用时规则：①电流表要________在电路中； ②电流从电流表的_____接线柱流入，_____接线柱流出，否则指

针反偏； ③被测电流不要超过电流表的__________;（不能估计被测电流时，选大量程试触）

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上。原因电流表相当于一根导线，会烧坏电流表。知识点三：电路中的电流规律

（1）串联电路：串联电路中各处的电流_________;即：（I=I 1=I 2=…=I n ）（2）并联电路：并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流___________.即：（I=I 1+I 2+…+I 2）对应练习题:

1、如图所示电路中，灯泡L 1和L 2间的连接方式是_____联电流表测量的是灯________的电流,如果灯L 1熄灭,则电流表的示数将__________(填:变大,变小或不变)

2、如图所示电路中，闭合开关S ，A 1、A 2和A 3三个电流表的示数分别为I 1、I 2和I 3，则它们之间的大小关系应该是（）

A 、I 1=I 2=I 3

B 、I 1＜I 2＜I 3

C 、I 1＞I 2＞I 3

D 、I 1=I 2＋I 3

3、如图所示，两只电流表都有0.6A 和3A 两个量程，当开关S 闭合后，两电流表指针偏转角度相同，则通过L 1、L 2两灯的电流之比为（）

A 、I 1:I 2=4:1

B 、I 1:I 2=1:4

C 、I 1:I 2=5:1

D 、I 1:I 2=1:5

4、如图所示，当开关闭合后，电流表Ａ１和Ａ２的示数与开关闭合前相比较，下列说法中正确的是：（）

A ．Ａ１不变，Ａ２增大

B ．Ａ１和Ａ２的示数都增大

C ．Ａ１和Ａ２的示数都减小

D ．Ａ１减小，Ａ２增大 5、如甲图电路，当开关s 闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a 电流表测量的是通过

(选填“电

源…‘L1”或“L2”)的电流，b 电流表的读数应为

A 。

6．请根据图甲的实物连接图，在图乙的虚线方框内画出对应的电路图．

电压部分

知识点一：电压

（1）电压的作用:电压是形成__________的原因：电压使电路中的电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。（2）电压的单位:国际单位：伏(V);常用单位：kV、mV、μV换算关系：1Kv＝1000V1V＝1000mV1mV＝1000μV (一节干电池1.5V;一节蓄电池2V;家庭电压220V;安全电压不高于36V)

知识点二：电压表

（1）电压表：测量电压的仪表。符号：

（2）使用前观察：量程、分度值、指针是否

）。

（3）使用时规则：①电压表要_______在电路中。②电流从电压表的“_____接线柱”流入，“_______接线柱”流出。否则指针会反偏。③被测电压不要超过电压表的最大量程。（不能估计被测电压时，选大量程试触）

知识点三：电路中的电压规律

（1）串联电路：串联电器两端的电压等于它的各部分电路的电压_________;

即：（U=U1+U2+…+U2）

（2）并联电路：并联电路中各支路两端的电压__________.即：（U=U1=U2=…=U n）

对应练习题:

1、某同学在操作中，不慎将电流表和电压表的位置对调了一下，如图，当闭合开关S后,电

路中将出现的现象是( )

A.电流表的示数为零

B.电源将被短路,烧坏电源

C.电压表的示数为零

D.灯泡L仍然发光

2、在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零

刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（）

A．灯L2短路B．灯L2断路C．灯L1断路D．两灯都断路

3．如图，电源电压不变，闭合开关S，灯L1和L2均发光．一段时间后，一盏灯突

然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）

A.灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路

4、如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯

L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是( )

A．L1断路B．L1短路

C．L2断路D．L2短路

5．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，

则电阻R1和R2两端的电压分别为( )

A．5.6V、1.4V B．7V、1.4V C．1.4V、7V D．1.4V、5.6V

6、如图，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（）

A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a

为电压表，b为电流表7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关s由断开到闭合时，下列说法中正确的是（）A．两表的示数都增大B．电流表的示数减小，电压表的示数不变

C．两表的示数都减小D．电流表的示数不变，电压表的示数不变

8．试设计一个电路，二个灯泡串联，

用一个电流表测量通过灯泡L1的电

流，用电压表测灯泡L2两端的电压，

并画出相应的电路图。

电流和电压综合练习

1．两灯串联在电路中，其中一只灯较亮另一只灯较暗，则通过二者的电流（） A ．二者电流相等

B.亮的电流大

C.暗的电流大

D.无法比较

2.下列电路中测灯L 1的电流，正确的是（）

3. 如图所示某同学测得电路中的电流，试分别指出在这个电路中：总电流是；通过灯L 1的电流是；通过灯L 2的电流是。

4. 两灯并联在电路中，一个灯比较亮，另一个比较暗，则它们两端的电压（） A.相等

B.亮的灯两端电压高

C.暗的灯两端电压低

D.无法确定

5. 下列电路中测灯L 1两端的电压，正确的是（）

6. 如图所示某同学测电路中的电压，试分别指出在这个电路中，总电压是，L

1两端的电压是 ,L 2两端的电压是。

7.在下面电路中的○中填入合适的电流表或电压表。

8．如图（a ）所示，当开关S 闭合时，两只电流表的示数分别由（b ）、(c)两图读得，则电灯L 1中的电流是( ) A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A

9.如图的电路中，小灯泡L 1和L 2都标有“3V ， 0.25A”字样，电源由2节1.5V 的干电池组成。则下列说法中错误的是（） A.S 闭合后，L 1、L 2并联，且都能发光 B.S 闭合后，电路将发生短路

C.要想使L 1、L 2串联，可去掉导线 b

D.若将导线M 从接线柱B 改接到A 上，则两灯都能正常发光

10．在图14-39和图14-40中，分别按电路图连接电路。

11．将图14- 42连成电路，要求L l 、L 2串联，用电压表测灯L 2的电压。将图14-43连成电路，要求里L 1、L 2并联，电压表测L l 两端电压。

12．如图14-44电路中，电压表V 1测的是两端的电压，电压表V 2测的是两端的电压。 13．图14-45所示的电路是由电灯L 1、L 2、电源及电表B 、C 、D 组成的电路．则电流表是，电压表是。合上开关S ，如果B 、C 、D 的示数分别为1.5、2．5、1.2(单位是A 或V)，则灯L 2两端的电压值是，通过L 2的电流值是。

14．在如图14-46所示的电路中，闭合开关S 后( )。

A ．电压表的示数为电源电压

B ．电流表的示数特别大

C ．灯泡正常发光

D ．电流表、电压表都烧坏 15．如图14-47，电源电压保持不变。当开关S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数是3V ；当S 1断开、S 2闭合时，电压表的示数为4.5V ；则当S l 、S 2都断开时L 1、L 2两端的电压分别是、，此时电压表的示数是；当S l 、S 2都闭合时，电压表的示数是。

16．如图14-48所示的电路，合上开关S ，测得b 、c 两点间的电压为3V ，c 、d 两点间的电压为2V 。则a 、b 两点间的电压为 V ，a 、d 两点间的电压为 V 。 17．如图14-49所示，电路中的a 、b 是电表，则( )。

A ．a 、b 均是电压表

B ．a 、b 均是电流表

C ．a 是电流表，b 是电压表

D ．a 是电压表，b 是电流表 18．如图14-50所示，当开关S 和S 1闭合时，电压表的示数为8V ，则当开关S 闭合而S 1断开时，电压表的示数为 ( )。

A ．0V

B ．大于8V

C ．等于8V

D ．小于8V

图14-39 图

14-40 图14-42 图14-43 图

14-44 图14-45

图

14-46 图

14-47

图14-48

图

14-49

图14-50

同学，十年寒窗有饭吃！

电压与电流区别

电压与电流信号的区别 “有的设备需要电压信号，有的需要电流信号，这两种信号有什么区别？” 1、信号源输出最大功率的条件是，输出阻抗等于输入阻抗，称为阻抗匹配； 2、如果在信号传输中，一级到下一级不能阻抗匹配信号能量将产生衰减，波形将产生失真、畸变； 3、阻抗匹配分高阻抗匹配与低阻抗匹配； 4、低阻抗匹配时，传输信号电流大，即我们说得电流信号； 5、高阻抗匹配时，传输信号电压高，即我们说得电压信号； 6、如果远距离输送信号，为了减小线路损耗，一般采用电压信号即高阻抗传输； 7、如果近距离输送信号，为了线路损耗不大，一般采用电流信号即低阻抗传输； 8、电流信号抗干扰能力强，因为一般干扰信号为电压信号 9、如果由于远距离传送，信号干扰严重，可采用电流信号传送，减小干扰； 10、当然采用电流信号还是电压信号也有其它原因； “与众不同”的魄力！ 1、信号的功率与信号的传输有很大关系； 2、在放大电路的前置级，输入的弱电信号，抗干扰是主要考虑因素； 3、在功放级，输出的强功率信号，传输的能量损失是主要考虑因素； 4、干扰信号一般是电压信号，与传输距离成正比；

5、如果前置级的输入信号，采用电流信号，即低阻抗匹配，可以短路吸收杂波电压干扰信号，特别是传输距离较远时，采用电流信号低阻抗匹配更有利于抗干扰！工业上通常用电压0…5(10)V 或电流0(4)…20mA 作为模拟信号传输的方法，也是被程控机经常采用的一种方法。那么电压和电流的传输方式有什么不同，什么时候采用什么方法，下面将对此进行简要介绍。电压信号传输比如0…5(10)V 如果一个模拟电压信号从发送点通过长的电缆传输到接收点，那么信号可能很容易失真。原因是电压信号经过发送电路的输出阻抗，电缆的电阻以及接触电阻形成了电压降损失。由此造成的传输误差就是接收电路的输入偏置电流乘以上述各个电阻的和。如果信号接收电路的输入阻抗是高阻的，那么由上述的电阻引起的传输误差就足够小，这些电阻也就可以忽略不计。要求不增加信号发送方的费用又要所提及的电阻可忽略，就要求信号接收电路有一个高的输入阻抗。如果用运算放大器OP 来做接收方的输入放大器，就要考虑到此类放大器的输入阻抗通常是小于<1M? 。原则上，高阻抗的电路特别是在放大电路的输入端是很容易受到电磁干扰从而会引起很明显的误差。所以用电压信号传输就必须在传输误差和电磁干扰的影响之间寻找一个折中的方案。电压信号传输的结论：如果电磁干扰很小或者传输电缆长度较短，一个合适的接收电路毫无疑问是可以用来传输电压信号0…5(10)V 的。

《探究电流与电压、电阻的关系》教学设计

§10.3探究电流与电压、电阻的关系授课人：赵宝东年级：初三物理学校：大孙各庄中学

《探究电流与电压、电阻的关系》教学设计【教学目标】 1．知识与技能 ①通过实验探究电流与电压、电阻的关系； ②会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流； 2 3 【教学重点和难点】难点（重点）：通过实验探究电流与电压、电阻的关系，分析出电流与电压、电阻的关系。【教学资源】多媒体（白板）、电流表和电压表各一个、学生电源、滑动变阻器一个、电阻箱、开关、导线若干。【教材及学情分析】

电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生和教师共同探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路中的电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等，学生要通过实验得出欧姆定律，主要培养实验的设计、数据的记录以及表格数据和图像的分析能力。本节课“探究电流跟电压、电阻的关系”是一个完整的科学探究过程，是在前面“电流”“电压”“电阻”等知识学及电流与电压、电阻的定性关系的基础上，引出“探究电流与电压、电阻 1 2 3 【教学过程】一、复习知识引入新课前面我们学习了电流、电压和电阻三个量的知识，这三个量之间的关系并不是孤立存在的，而是互相联系、互相影响的，即电压变化要引起电流变化，电阻变化要引起电流变化。从定性的层面知道了电流与电压、电阻之间的关系，加在导体两端的电压越

大，通过它的电流就会越大；导体的电阻越大，流过它的电流就会越小。今天我从定量的角度去研究电流与电压、电阻之间的关系。 ?二、新课教学我们在探究电流与电压、电阻的三个量关系时，分成两个实验：（一）探究电流与电压关系（二）探问：电流、电压分别用什么仪器来测量？答：电流表和电压表，问：测量一组电压和电流值，得出规律行吗？答：不行，（物理规律的客观性、普遍性和科学性，应该至少测量六次。）问：如何改变定值电阻R两端的电压呢？

九年级物理电流电压练习题与答案

初三物理电流电压练习题一、选择题 1、如图所示电路，闭合开关Ｓ后，甲乙两表是电压表，示数之比是３：２，当开关Ｓ断开，甲乙两表是电流表，则两表的示数之比为（）Ａ．２：１Ｂ３：１Ｃ２：３Ｄ１：３ 2、如图所示的电路中，R1、R2均为定值电阻，电源电压不变，闭合开关S1、S2，两电表均有示数。若断开开关S2，则（） A．电流表的示数变大，电压表的示数变小B．电流表的示数变小，电压表的示数变大 C．电流表和电压表的示数都变小 D．电流表和电压表的示数都变大 3、标有“2V 1W”字样的小灯泡和标有“20 Ω 1A”字样的滑动变阻器连接在如图12所示的电路中，其中电源电压为6V，电流表的量程为“0～0.6 A”，电压表的量程为“0～3 V”，设小灯泡电阻不变。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数的范围是（） A．0.25 A～0.6 A 1.0 V～2.0 V B．0.30 A～0.5 A 1.0 V～l.5 V C．0.25 A～0.5 A 1.5 V～2.0 V D．0.25 A～0.5 A 1.0 V～2.0 V 4、图4所示，电阻Rl标着“lO Ω l A”，R2标着“5Ω1.2 A”，电流表A l、A2量程均为0～3 A，电压表量程0—l5 V，在a、b之间接入电压可调的电源。闭合开关s后，为保证R1、R2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表A1的电流不得超过（） A．16 V 1 A B. l0 V 2.2 A C．6 V 2.2 A D. 6 V 1.8 A 5、如图25所示电路，电源两端的电压一定，当开关s1闭合、s2断开时，电流表和电压表示数分别为I1、U1；当再闭合s2，且将滑片P适当右移后，电流表和电压表示数分别为I 2、U2，则下列叙述一定正确的是（） A. I1﹥I2 U1﹥U2 B. I1﹥I2 U1大于、小于或等于U2都有可能 C. U1﹤U2 I1=I2 D. U1﹤U2 I1大于、小于或等于I2都有可能

电流与电压的关系向量图

用多功能电工表检验保护装置能否投入运行发布时间：2007-1-22 10:50:20 浏览次数：20 古育文广东省梅县供电局（514011）用负荷电流和工作电压检验是继电保护装置投入运行前的最后一次检查，对于某些保护装置是非常必要的，特别是在带有方向性的继电保护装置中，为了保护其动作正确，在投入运行前必须测量带负荷时的电流与电压的向量图，借此判断电流回路相序、相别及相位是否正确。通过多功能电工表可方便地实现上述功能，替换了以前用相位电压表法和瓦特表法两种繁琐的测量方法。下面结合实际谈谈如何用多功能电工表来判断方向性的继电保护的接线是否正确。在2002年10月28日我局所属的一个110kV变电所的电气设备进行电气试验，经对试验结果进行分析、判断，发现110kV母线的B、C两相电压互感器内部绝缘介质不良，严重威胁设备的安全运行。为了保证设备的安全运行，对这两相的电压互感器进行了更换。更换后，为了确保继电保护装置的动作正确，我们用多功能电工表（ST9040E型），进行了方向性继电保护装置的电流与电压的相位检查。 1测量方法在测量前应先找出接入方向性的继电保护装置的电流、电压端子，在电压端子上用相序表检查所接入的电压互感器的二次接线相序应是正序（即是U A-U B-U C）。然后用多功能电工表的电流测量钳钳住电流端子的A相电流线（假定电流端子接线正确），用多功能电工表的电压测量表笔依次与A、B、C三相的电压端子接触牢靠，将所测得的数据填入表1。用此法依次测量B、C相的电流与电压的相位值，所测得的数据也填入表1。

表1电流、电压和相位值电压(V) 电流(A) 相位(°) I A=0.9I B=0.91I C=0.9 U A=60197316.873 U B=60.577.8195313.5 U=60 31776.3193 据上表的数据用AUTOCAD2002软件绘出电流向量图，见图1。图1电流向量图(六角图) 2根据六角图判断接线六角图作出后，根据测量时的功率的送受情况，判断接线是否正确。这对检验方向保护，特别是差动保护接线是行之有效的。功率的送受情况有以下四种： (1)有功与无功功率均从母线送往线路，电流向量应位于第I象限； (2)有功功率从母线送往线路，无功功率由线路送往母线，电流向量应位于第II象

探究电流与电压关系的实验探究专题训练

探究“电流与电压、电阻的关系”的实验探究专题训练 1.小航小组的同学完成了下面的实验：如图甲所示：（1）在探究“电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有____________________ ______________________的作用。（2）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R1由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向_______（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R1的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R1两端的电压为2V，那么滑动变阻器R2阻值应不小于_______Ω。 2.（1）用笔画线代替导线把实物图连接起来，要求满足当滑片P移动到 B端时滑动变阻器连入电路的电阻为最大。（参照表一数据）（2）闭合开关时，电流表指针指向如图甲所示，出现的问题是_______________________________。（3）其中某次测量时电流表的示数如图乙所示，请在下表一中补充完整；表一表二电压 U/V 3电阻 R/Ω 51020 电流 I/A 电流 I/A （4）分析表一的数据，可以得到结论：___________________________________________________；分析表二的数据，可以得到结论：________________________________________________________。 3.在探究“电流与电阻的关系”实验中。

（1）连接电路时，开关应当_________。（2）小新将实物连接成如图1所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图2所示，为________A，则R的阻值为________Ω。（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向_______（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为________V。（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_________________________________。 4.小柯利用如图所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）请你根据电路图，用笔画线代替导线在图乙所示的实物电路中补上两根导线，使电路连接完整（要求滑片向右移时，电压表示数变大，不得改动已有的接线）。（2）小柯连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是____________________________________，_____________________________________。（3）排除故障后，进行实验，当他将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，为使电压表示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片P向________（选填“A”或“B”）端移动。当小柯改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值，聪明的小柯发现原因是滑动变阻器的最大阻值太小。经计算为了完成整个实验，应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。（4）最终小柯完成了整个实验，并根据正确的实验数据绘制了图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可以得出结论：电压一定时，________________________________________。

电流与电压和电阻的关系练习题

图7-1 1．在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 2．在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比 1．通过实验探究发现：在__________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成___________比；在____________一定的情况下，通过导体的电流跟这段导体的电阻成___________比。 2．在某电阻的两端加6 V 的电压时，通过它的电流是0.3 A ；若使通过它的电流是0.1 A ，应在这个电阻的两端加___________V 的电压。 3．如图7-1所示是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变” 和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（） A ．保持R 2滑片的位置不动 B ．保持R 2两端的电压不变 C ．保持R 1不变，调节R 2滑片到不同的适当位置 D ．保持电路中电流不变 4．分别将U 1=4V 、U 2=6V 两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（） A ．3:2 B ．2:3 C ．1:1 D ．1:2 5．在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时，应该 ( ) A ．调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变 B ．调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R 两端的电压保持不变 C ．使电阻R 两端电压成倍数变化 D ．每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化 6．一个用电器两端的电压增大到原来的2倍，则通过该用电器的电流（） A ．增大到原来的4倍 B ．增大到原来的2倍 C ．减小到原来的1/4 D ．减小到原来的1/2 1．用下图7-2的实验装置来研究电流跟电压的关系。 (1)用铅笔代替导线连接图7-2实物图（测导线AB 电阻时）。（2）用导线AB 和用导线CD 的实验记录分别如表1和表2：表一：表二：基础运用能力拓展

电流与电压电阻的关系练习题

电流与电压、电阻的关系一、单选题(共10道，每道10分) 1.某同学在探究“电流与电压的关系”时，根据收集的数据画出如下图象，下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时，电流与电压成正比 B.电阻一定时，电压与电流成正比 C.电压一定时，电流与电阻成反比 D.电压一定时，电阻与电流成反比 2.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象。下列结论与图象相符的是( ) A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 3.一段导体两端的电压是 4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减小到2.0V，导体中的电流变为( ) A.2.0A B.0.25A C.3.0A D.0.50A 4.某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是( ) A.当导体两端的电压为0时，电阻为0 B.该导体的电阻随电压的增大而减小 C.当导体两端的电压为0时，电流为0 D.当导体两端的电压为2V时，电流为0.6A

5.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法不正确的是( ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 6.在研究电流跟电压及电流跟电阻的关系实验中，电路中的滑动变阻器两次的作用是( ) A.均使电阻R两端的电压成倍数变化 B.均使电阻R两端的电压保持不变 C.前次使电阻R两端电压成倍数变化，后次使电阻R两端的电压保持不变 D.前次使电阻R两端电压保持不变，后次使电阻R两端电压成倍数变化 7.在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B 间接入10Ω的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15Ω电阻替换10Ω电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是( ) A.观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B.观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C.观察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D.观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据 8.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示，电源的电压恒为6V。先在A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。接着取下5Ω的电阻分别换上10Ω、15Ω的定值电阻，移动滑片，使电压表示数仍为2V。但小华在实验中，当换上15Ω的定值电阻时，无任怎样移动滑片，电压表示数始终大于2V。对此现象，下列分析正确的是( )

三相交流电路电压及电流的测量

三相交流电路电压及电流的测量一、实验目的 1、掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法，验证这两种接法下线、相电压，线、相电流之间的关系。 2、充分理解三相四线供电系统中中线的作用。二、原理说明 1、三相负载可接成星形（又称“Y”接）三角形（又称“?”接）当三相对称负载做Y 形联接时，线电压U 1是相电压U P 的3倍，线电流I 1 ，等于相电流I P ，即U 1 =3U P， I 1=I P 当采用三相四线制接法时，流过中线的电流I O =0，所以可以省去中线。当对称三相负载作?形联接时，有 I 1 =3I P，U1=U P 2、不对称三相负载做U联接时，必须采用三相四线制接法，即Y O 接法。而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘若中线开断，会导致三相负载电压的不对称，致使负载的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏：负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y O 接法。 3、对于不对称负载作?接时，I1≠3I P，但只要电源的线电压U1对称，加在三相负序号名称型号与规格数量备注 1 三相交流电源3?0～220V 1 主控屏 2 三相自耦调压器 1 主控屏 3 交流电压表 1 DG07 4 交流电流表 1 DG08 5 三相灯组负载15W/220V 白炽灯9 DG02 6 专用测试导线若干 1、三相负载星形联接（三相四线制供电）即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源，并将三相调压器的旋柄置于三相电压输出为OV的位置，经知道教师检查后，方可合上三相电源开关，然后调节调压器的输出，使输出的三相线嗲那为220V，按数据表格所列各项要求分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流（相电流）、中线电流、电流与负载中点间的电压，记录之，并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。

探究电流与电压电阻的关系练习题及答案精修订

探究电流与电压电阻的关系练习题及答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

第一节探电流与电压、电阻的关系练习题 1.在探究电阻上的电流跟电压的关系时，我们提出的问题是______你的猜想是______请在下框内画出实验电路图，并设计好记录实验数据的表格。 2．德国物理学家______在19世纪初期经过大量的实验的方法研究了电流、电压和电阻的关系，得到：导体中的电流跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______，其数学表达式为______公式中电压的单位用______，电阻的单位用______，电流的单位用______欧姆定律是研究导体中的电流与导体两端电压以及导体电阻三者关系的规律。 3．电流、电压、电阻三个物理量，只要知道其中两个，根据欧姆定律就可以求出第三个．因此，R=______；U=______。 4．小红做实验时，把一盏灯两端的电压从4V增加到6V，通过它的电流将从增加到______A，这只灯的阻值为______ 。 5．从欧姆定律可以看出，千个用电器两墙的电压影响着通过它的______。用电器正常工作时所需的电压，叫做______。如果______比额定电压高很多，很可能损坏用电器，如果实际电压比______低很多，用电器就不能正常工作，有时还会损坏用电器。 6．在如图6—28所示的电路中，当开关都闭合时，下面电路中两灯均亮的是 ( ) 7．一种指示灯，工作时电阻为，通过的电流为时才能正常发光。要使这种指示灯正常发光，应加多大的电压 8．一导体连在某电路中，如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍，则导体的电阻和通过它的电流情况为 ( ) A．电阻和电流均保持不变 B．电阻保持不变，电流是原来的2倍 C．电阻和电流都变为原来的2倍 D．电阻减小为原来的一半，电流为原来4倍 9．对欧姆定律的公式I＝U／R理解错误的是 ( ) A．对某一导体来说，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 B．在电压相等的条件下，不同导体的电流跟导体的电阻成反比 C．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻有关 D．导体中的电流跟导体两端的电压、导体的电阻无关，因为比值U／R是一恒量 10．物理兴趣小组的同学独立组装成一盏台灯后，将其接人电路中。闭合开关时，发现台灯不亮，同时其他用电器也停止工作，经检查发现保险丝熔断。更换新的保险丝后，将台灯单独接人电路，又发现保险丝熔断，其原因可能是 ( ) A．台灯灯泡的两条接线相碰了 B．灯泡的灯丝断了 C．室内电路中本来就存在短路现象 D．台灯开关的两端短路 11．某滑动变阻器上标有“1A，20 ”字样，当变阻器上的电阻线圈全部连人电路中时，它的两端允许的最大电压为多少当变阻器线圈有一半连人电路时，变阻器两端电压不得超过多少伏

电流和电路电压和电阻知识点复习习题中考题

电流和电路电压和电阻基础回顾： 1.与头发摩擦过的塑料尺、塑料笔杆，能吸引碎纸屑，我们说塑料尺带了。 2.自然界中只有电荷，正电荷，负电荷，电荷间的相互作用规律：。 3.验电器原理：。验电器作用：。如图是带负电的带电体接触验电器金属球，金属箔张开。是因为过程中电荷从转移到上。 4. 叫做电荷量，符号：。电荷量单位是符号。 5.原子由和组成，原子核带电子带。 6.在各种带电微粒中电子电荷量的大小是最小的人们把最小的电荷叫元电荷，通常用符号表示。 e = C。原子核带的正电荷与核外所有电子带的负电荷在数量上，整个原子呈，也就是原子对外不显带电的性质。 7.如下图取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电。用金属棒把A和B连接起来，可以看到A金属箔张角变小，则电荷从验电器转移到验电器，瞬间电流方向由到。 8. 叫做导体，例如。叫做绝缘体，例如。9.金属中部分电子可以脱离原子核束缚，在金属中自由移动，金属导电靠的就是。导体导电靠的是。 10.给玻璃灯芯加热到红炽状态时，电路中的灯泡亮了，此实验说明____________________________ 11.电流是由形成的，我们把规定为电流的方向，在电源外部电流的方向是从，经过用电器，回到。 12.电路的组成是由、、、

组成的。 ○1电源的作用是提供的装置，它把能转化成的能； ○2用电器的作用是； ○3开关作用； ○4导线作用； 13.电路状态有三种、、。请在下面方框内画出这三种电路。 14.电路图：用符号代替实物连接起来构成电路图，画出常见电路元件符号电池（标出正负极）开关电灯电动机电流表电压表电阻导线滑动变阻器二极管 15.在半导体二极管中电流只能从它的一端流向另一端不能反向流动，叫性。 16.按照图甲的电路图，把图乙中所示的实物连接起来，并用彩笔在电路图上把电流的方向画出来。 17.许多家用电器的开关旁都有指示灯，是利用发光二极管来显示电源的通断。指示灯与用电器的工作电路是串联的还是并联的? 18.某家庭电路可简化成图所示的情况，用电器中哪些采用了串联接法，哪些采用了并联接法? 19.电流通常用字母（）表示，它的单位是符号。还有两个常用单位是和。1安＝毫安 1毫安= 微安 20.居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有人夜

电阻与电流和电压的关系

电流与电压和电阻的关系一、教材及学情分析电流跟电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律，它是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是本章的重点。要求学生通过探究活动得出，从而更进一步体验科学探究的方法。这一节综合性较强，从知识上讲，要用到电路、电流、电压和电阻的概念；从技能上讲，要用到电流表、电压表和滑动变阻器等。学生要通过自己的实验得出欧姆定律，最关键的是实验方法。学生对实验方法的掌握既是重点也是难点，这个实验难度比较大，主要在实验的设计、数据的记录以及数据的分析方面，学生出现错误的可能性也比较大，所以实验的评估和交流也比较重要。二、教学目标 1．知识与技能 ①使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 ②通过实验认识电流、电压和电阻的关系。 ③会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。 2．过程与方法 ①根据已有的知识猜测未知的知识。 ②经历观察、实验以及探究等学习活动的过程并掌握实验的思路、方法；培养学生的实验能力、分析、归纳实验结论的能力；培养学生

能够掌握把一个多因素的问题转变为多个单因素问题的研究方法。 ③能对自己的实验结果进行评估，找到成功和失败的原因。3．情感、态度与价值观 ①让学生用联系的观点看待周围的事物并能设计实验方案证实自己的猜测。 ②培养学生大胆猜想，小心求证，形成严谨的科学精神。三、教学准备: 演示用具：调光台灯、实验电路、实验表格、图像坐标纸、课堂巩固联系等多媒体课件。学生用具：干电池（2节）、学生电源、2、5V和3V的小灯泡、开关、导线、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω）、滑动变阻器、电压表和电流表。四、教学设计思路本节课的内容有两个方面：一是探究电流跟电压的关系，二是探究电流跟电阻的关系。其基本思路是：首先以生活中的现象为基础，提出问题，激发学生的学习兴趣和学习欲望。再让学生自己通过实验，分析观察，大胆猜想，培养学生科学猜想的学习方法，然后学生根据自己的猜想分析实验方法和所需的实验器材，设计出实验电路并进行实验，通过实验数据和图像的分析得出电流跟电压和电阻的关系。五、教学重点难点：电流、电压和电阻的关系；会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析

测量电感及电容上电流和电压的相位差

测量电感及电容上电流和电压的相位差&测量电容上电流和电压的相位差上海中学高二（9）王晓欣、徐烨婷指导教师杨新毅实验目的：运用TI-83对电容电路进行实验，测量电容电路中电压与电流之间的相位差，了解电容电感的性质。实验原理对于电阻R1，电流与电压成正比。电压v=Vsinωt，则i= Vsinωt /R。由于电阻R1mR1m1与电容串联，因此两者的电流相等。i= i= Vsinωt /R，电容的电流波形图与电阻的电压L1R1m1波形图的周期、初相位都相同，只在幅值上有所不同。因为只需观察电容的电流电压波形图周期与初相位的关系，因此可以将电阻的电流波形图与电容的电压波形图进行对比，得出电容的电压与电流的关系。实验过程 1. 开机方法： ?用专用接线连接TI—83Plus和CBL。 ?按ON键打开TI—83Plus电源。

?按应用功能键APPS，进入Applications界面（见图1）。图1 按数字键4选择Physics功能（见图2）。图2 按ENTER回车键，进入主菜单（见图3）。图3 2. 探头设定： ?将两个电压探头分别插入CH1,CH2两个插口中，打开CBL电源。 ?在Main Menu下按1选择SET UP PROBES，进入探头设定菜单（见图4）。在NUMBER OF PROBES菜单中按2选择图4 TWO。在SELECT PROBE中按7选择MORE（见图5），再按3（见图6）将第一个探头选择为VOLTAGE。按ENTER 重复以上操作，将第二个探头也设为VOLTAGE。回到主菜图5 单（见图7）。

图6 图7 3. 参数设定在Main Menu下按2选择2：COLLECT DATA。在DATA COLLECTION中按2选择2：TIME GRAPH（见图8）。图8 在ENTER TIME BETWEEN SAMPLES IN SECONDS：后输入时间间隔0.0005。在ENTER NUMBER OF SAMPLES：后输入取样个数100(见图9)。图9 按ENTER对实验设置进行确认（见图10）。图10 在CONTINUE中按1选择USE TIME SETUP，用以上设置图11 进行实验（见图11）。 4. 连接电路

在三相电路电压电流关系

在三相电路中，三相电源及三相负载都有两种连接方式：星形连接和三角形连接。 8.2.1 星形连接在图8.3所示的三相电路中，三相电压源及三相负载都是星形连接的。各相电压源的负极性端连接在一起，称为三根电源的中点或零点，用N 表示。各相电压源的正极性端A 、B 、C 引出，以便与负载相连。这就是星形连接方式，或称Y 形连接方式。三相负载Z A 、Z B 、Z C 也是星形连接的。各相负载的一端连接在一起，称为负载的中点或零点，用N ’表示。各相负载的另一端A ’、B ’、C ’引出后与电源连接。电源与负载相应各相的连接线AA ’、BB ’、CC ’称为端线。电源中点与负载中点的连线NN ’称为中线或零线。具有三根端线及一根中线的三相电路称为三相四线制电路；如果只接三根端线而不接中线，则称为三相三线制电路。 N -+-B I C I A E B E C E B - --+ + -+’ C ’ AN V BN V 图8.3 电源与负载均为星形连接的三相电路在三相电路中，电源或负载各相的电压称为相电压。例如AN V g 、BN V g 、CN V g 为电源相电压，'' A N V g 、'' B N V g 、''C N V g 为负载相电压。端线之间的电压称为线电压。例如AB V g 、BC V g 、CA V g 是电源的线电压，'' A B V g 、'' B C V g 、''C A V g 是负载的线电压。流过电源或负载各相的电流称为相电流。流过各端线的电流称为线电流，流过中线的电流称为中线电流。当电源或负载为星形连接时，线电压等于两个相应的相电压之差，例如在电源侧，各线电压为

电流表格模板和电压表格模板测量练习测试题

电流表格模板和电压表格模板测量练习测试题(总5页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

L 2 V L 1 A B C D 电流表和电压表测量练习题 1、下图中电压表测量谁的电压 2、如下图所示，L 1和L 2是联，的a 端是接线柱，b 端是接线柱。测量________两端的电压。 3、如图所示为用电压表测量灯泡两端电压的电路图，其中正确的是（） A ．图 A B. 图 B C ．图 C D ．图 D 第2题 4、下列各图中测量L 1电压的电路，正确的是（） 9、判断下列各图中电压表所测量的对象。（1）如图1，电灯L 1、L 2是联，电压表V1测量两端的电压,电压表V2 测量两端的电压（2）如图2，电灯L 1、L 2是联，电流表A 测通过的电流。电压表V 测量两端的电压。（3）、如图4，电灯L 1、L 2、L 3是联，电流表A 1测量通过的电流，电流表A 2测通过的电流，电流表A 3测通过的电流。 10、用电流表测量灯泡L 1中的电流，下图中正确的是〔〕 11、下列各图中，电路连接没有错误，电表均有正常示数，请判定甲、乙各是电流表还是电压表。 12、如图2是某同学做实验时的电路图。闭合开关S 后，发现灯泡L 1、L 2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（） A ．电源正极与a 之间断路 B ．a 、L 1、b 之间断路 C ．b 、L 2、c 之间断路 D ．c 与电源负极之间断路 A 1 A 2 S V 1 V 2 R 1 R 2 P S A V a b P S A R V 1 V 2 L 1 L 2 图 1 图4 L 1 A 1 A 2 A 3 L 2 L 3

三相电路的电压与电流实验(精)

三相电路的电压与电流 1. 实验目的（1）验证三相对称负载星形联结和三角形联结时，其线电压与相电压、线电流与相电流之间的关系。（2）观察三相对称和不对称负载星形联结时中线的作用。（3）观察三相不对称负载三角形联结时，其线电流与相电流之间的关系。 2. 实验预习要求（1）复习有关三相交流电源特征的内容。（2）完成下列预习题： ①画出三相对称负载星形联结和三角形联结时，其线电压与相电压、线电流与相电流的相量图。 ②计算图中电路各元件上的电压和流经各元件的电流。 3. 实验参考电路图1 三相负载星形联结电路图2 三相负载三角形联结电路

4. 实验内容和步骤（1）按图1所示的电路接线，并接通电源。用万用表的交流电压档测量三相对称负载（开关S1断开）无中线（开关S2断开）时负载的中点N'与电源的中点N 之间的电压，以此来判断负载是否对称，若存在较严重的不对称时（UNN 10V），则用调换部分负载（白炽灯） ' 的方法，尽量设法使该三相负载对称。（2）测量三相对称负载（开关S1断开）有中线（开关S2闭合）时，各线电压、相电压、中点电压、相电流和中线电流的值，并记入表1中。（3）测量三相对称负载（开关S1断开）无中线（开关S2断开）时，上述各电压、电流值，并记入表1中。（4）测量三相不对称负载（开关S1闭合）有中线（开关S2闭合）时，各线电压、相电压、中点电压、相电流和中线电流的值，并记入表1中。（5）测量三相不对称负载（开关S1闭合）无中线（开关S2断开）时，上述各电压、电流值，并记入表1中。（6）按图2所示的电路接线，并接通电源。（7）测量三相对称负载（开关S断开）时的线电压、线电流和相电流，并记入表2中。（8）测量三相不对称负载（开关S闭合）时的线电压、线电流和相电流，并记入表2中。表2 三相负载三角形联结实验测试记录表

17.1电流与电压和电阻的关系实验题专项练习测试题

《17.1电流与电压和电阻的关系》专题练习题知识点回顾： 1在电阻一定的情况下，导体中的与加在导体两端的成比; 2.在电压一定的情况下，导体中的与导体的成比专题练习: 实验探究题 1、在探究“电阻上的电流跟电压的关系”时，小文第一次用了一节干电池，第二次用了两节干电池他这样做的目的是 .为达到此目的，还可以利用？ 2.在“研究电流与电压、电阻关系”时,为探究电阻上的电流跟电阻的关系，我们至少需要定值电阻;实验中应保持不变，可以通过串联一个的方法来控制。若? 只改变滑动变阻器连入电路的阻值还可以用来探究电流与的关系。 3物理兴趣小组的同学在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系” 的实验数据绘制成如右图所示的为R 甲（填“大于”或“小于电路中时,干路的电流为 ________ A 。 ■ - 4.利用如右图所示的电路探究保持电压不变时电流与电阻的关系 R i =5?Q 时电压表示数为3?V;当ab 间接入电阻R 2=10?Q 时闭合开关作是向（填“左”或“右”）移动变阻器的滑片直至 ?5利用如图甲所示电路，在研究通过导体的电流跟电阻的关张同学不断改变Rx 的阻值，调节滑动变阻器使电压表示数保得到了 I 与R 的关系图象，如图乙所示?由图象可以得出的结是；此次实验中，电压表的示数始终保 _______ （填“变化”或“不变” ）.? 6. 右图是小李“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电（电源电压保持不变）和他依据测得的实验数据绘制的电流阻R 变化的图像，由图像可知R 两端的电压为 ____ V;当阻由107Q 更换为15?Q 时闭合开关后，为使R 两端的电压 “改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片P 应向 _ （填 “左 “右”）端滑动。？ U-I 关系图象?由图可知甲、乙两 ” ）R 乙;当甲、乙两电阻并系时，小持不变, 论持路随电的电

导体中的电流和电压的关系

导体中的电流和电压的关系（八年级物理第七章第一节）教学目标：1、通过实验探究电流跟电压、电阻的关系，让学生经历科学探究的全过程。2、尝试采用图像法来分析实验数据。3、培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研的精神。重点难点：通过学生实验，认识并总结出通过导体的电流跟两端的电压及本身的电阻之定量关系是本节重点；同时使用电流表、电压表及滑动变阻器的电路连接，对变量控制法的理解应用是本节的难点。教学准备：1、投影仪，写好内容的投影片。导线若干。分组实验每组干电池2节，电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，5Ω、1 0Ω、15Ω的定值电阻各一只，导线若干。教学过程：提出问题今天我们上一节探究课，在前面的学习中，曾特别强调：绝不允许用导线直接将电源的两极连接起来；用电流表测电流只能串联在电路中，这是为什么？你看到过“高压危险”的警示牌吧！这又是为什么？这是因为电压大，电阻小，电流大造成的。那电流和电压、电流和电阻有什么样的定量关系呢？猜想与假设请谈论下面两个问题：把你的猜想写在下面的方框中 1、一个用电器（或一段电路）的电阻，通过它的电流跟它两端的电压有什么关系？

2、通过一个用电器的电流跟电阻又有什么关系？学生谈论，老师归纳。设计实验 1、怎样用变量控制法进行研究验证猜想？找一名学生表述。实验需要的仪器有：电源、开关、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、滑动变租器、电流表、电压表和导线若干。请同学们根据这些器材设计实验所需的电路图。讨论确定。（老师用投影机投影，选择一张效果好的电路图做为实验电路图）（附图二：实验用的电路图）在实验中应注意什么问题呢？开关连接时保持断开状态，电流表和电压表用小量程就可。注意两表的“+”“—”接线要正确。进行实验与收集数据实验一：探究电流与电压的关系实验步骤如下：（1）对学生提出具体要求①每组选定一种定值电阻，(如R=5Ω),认清元件。②调节滑动变阻器，使定值电阻两端电压成倍变化。(如让U等于0.5V、1V、1.5V) ③出示记录表格（附表三：电流与电压的变化数据记录表）明确实验后找学生填表。（2）开始实验，教师巡回指导，帮助学生纠正错误，排除故障。（3）实验完毕，找几组学生代表汇报实验数据填入表内。引导学生观察表中数据，找出数据变化规律归纳实验结论：保持电阻不变时，电流与电压关系。试验二、探究电流与电阻的关系

三相交流电路电压电流的分析与测量(含数据处理)(精)

三相交流电路电压、电流的分析与测量一、实验目的 1．掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法，验证这两种接法时线、相电压及线、相电流之间的关系。 2．充分理解三相四线供电系统中中线的作用。二、原理说明 1．三相负载可接成星形（又称“Ｙ”接）或三角形(又称"△"接，当三相对称负载作Y 形联接时，线电压Ul 是相电压Up 的倍。线电流Il 等于相电流Ip，即 Ul＝Up Il＝Ip 当采用三相四线制接法时，，流过中线的电流I0＝0，所以可以省去中线。当对称三相负载作△形联接时，有 I1=Ip, U1=Up 2．不对称三相负载作Y 联接时,必须采用三相四线制接法，即Y0 接法。而且中线必须牢固联接，以保证三相不对称负载的每相电压维持对称不变。倘若中线断开，会导致三相负载电压的不对称，致使负载轻的那一相的相电压过高，使负载遭受损坏；负载重的一相相电压又过低，使负载不能正常工作。尤其是对于三相照明负载，无条件地一律采用Y0 接法。 3．当不对称负载作△接时，Il≠Ip，但只要电源的线电压Ul 对称，加在三相负载上的电压仍是对称的，对各相负载工作没有影响。三、实验设备及器件序号名称型号与规格数量备注 1三相交流电源 3Φ 0～ 220V 1 2三相自耦调压器 1 3交流电压表 1 4交流电流表 1 5三相灯组负载 40W/220V 白炽灯 9DGJ-04 6电门插座 3DGJ-04

四、实验内容 1．三相负载星形联接（三相四线制供电）按图6-3-3-1 线路组接实验电路。即三相灯组负载经三相自耦调压器接通三相对称电源,将三相调压器的旋柄置于三相电压输出为0V的位置，经指导教师检查后。方可合上三相电源开关，然后调节调压器的输出，使输出的三相线电压为220V，按表6-3-3-1数据表格所列各项要求分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流（相电流）、中线电流、电源与负载中点的电压，记录之。并观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用。图6-3-3-1 三相负载星形联接的实验线路 2．负载三角形联接（三相三线制供电）按图6-3-3-2改接线路，经指导教师检查合格后接通三相电源，调节调压器，使其输出线电压为220V，并按表6-3-3-2数据表格要求进行测试图6-3-3-2 三相负载三角形联接的实验线路五、实验报告 1．三相负载根据什么条件作星形或三角形连接？答：一般电机功率大于11kw就采用星－三角启动，否则采用三角形直接启动，一般不采用星形接法。 2．试分析三相星形联接不对称负载在无中线情况下，当某相负载开路或短路时会出现什么情况？如果接上中线，情况又如何？答：在电源无中线且负载不对称情况下，那相的负载重那相的电压就低，如果接上中线，三相电压趋于平衡。 3．本次实验中为什么要通过三相调压器将380V 的市电线电压降为220V 的线电压使用？答：为了实验人的安全和设备的安全。 4．用实验测得的数据验证对称三相电路中的关系。 5．用实验数据和观察到的现象，总结三相四线供电系统中中线的作用。答：当三相负载不对称时，中线提供各相电流的回路。 6．不对称三角形联接的负载，能否正常工作？实验是否能证明这一点？

电流电压功率的关系及公式

电流I，电压V，电阻R，功率W，频率F W=I的平方乘以R V=IR W=V的平方除以R 电流=电压/电阻功率=电压*电流*时间电流I，电压V，电阻R，功率W，频率F W=I的平方乘以R V=IR 电流I，电压V，电阻R，功率W，频率F W=I的平方乘以R V=IR W=V的平方除以R 电压V（伏特），电阻R（欧姆），电流强度I（安培），功率N（瓦特）之间的关系是：V=IR，N=IV =I*I*R, 或也可变形为:I=V/R,I=N/V等等.但是必须注意,以上均是在直流(更准确的说,是直流稳态)电路情况下推导出来的!其它情况不适用.如交流电路,那要对其作补充和修正求电压、电阻、电流与功率的换算关系电流=I，电压=U，电阻=R，功率=P U=IR,I=U/R,R=U/I, P=UI,I=P/U,U=P/I P=U2/R,R=U2/P

就记得这一些了，不知还有没有还有P=I2R P=IU R=U/I 最好用这两个；如电动机电能转化为热能和机械能。电流符号: I 符号名称: 安培（安）单位: A 公式: 电流=电压/电阻I＝U/R 单位换算: 1MA（兆安）=1000kA（千安）=1000000A（安） 1A（安）=1000mA（毫安）=1000000μA（微安）单相电阻类电功率的计算公式= 电压U*电流I 单相电机类电功率的计算公式= 电压U*电流I*功率因数COSΦ 三相电阻类电功率的计算公式= 1.732*线电压U*线电流I （星形接法） = 3*相电压U*相电流I（角形接法）三相电机类电功率的计算公式= 1.732*线电压U*线电流I*功率因数COSΦ（星形电流= I，电压=U，电阻=R，功率=P U=IR,I=U/R,R=U/I, P=UI,I=P/U,U=P/I P=U2/R,R=U2/P 就记得这一些了，不知还有没有还有P=I2R ⑴串联电路P（电功率）U（电压）I（电流）W（电功）R（电阻）T（时间）电流处处相等I1=I2=I 总电压等于各用电器两端电压之和U=U1+U2 总电阻等于各电阻之和R=R1+R2