小学英语(综合素质)[2]

运用思维导图帮助学生学习英语作业如下所示：

介绍一种你认为有助学生学习英语的好方法或工具。

答：培养兴趣。让你在课堂系统学习英语中对英语产生浓厚的兴趣，致使你在初学英语时能够富有激情，觉得这是件很开心的事。试想一下，以这种心态去学习，怎么会学不好呢?如记单词根据中英文的谐音搞笑背单词。sofa沙发；tank坦克；lottery“拿头利” (乐透了)——抽奖、彩票；giggle——“咯咯”——傻笑；ponderous——“胖得要死”——笨重的、沉重的；obsdmte——“我不听你的”——倔强的、固执的；beue——“美哦”——美女；越thma——“阿诗玛”——气管炎、哮喘；torrid——“太热的”——酷热的；pumpkin“胖金”——南瓜等等。

大声朗读是学习英语的重要标志之一。众所周知，学好一门语言，一篇课文，大声朗读与低声朗读乃至默默的念，效果是完全不一样的。学习一篇课文时，必须大声地朗读，饥己默默地朗读。因为大声朗读可以提高你的发音正确率及记忆率，记住学习内容(正如课堂上老师带领学生一起大声朗读一样)。老师们做了一项实验，让一组学生大声朗读所学内容，另一组学生默念所学内容，结果，在考试中，第一组学生的优秀率在85％以上，而第二组的优秀率只有40％左右。问学生，他们说经过几次大声朗读课文后，考试时，答案自然而然地就从脑海中跳出来了，而默默地念则没有这种效果。花同样的时间，效果却不一样。所以，对你要求一是出声地朗读．二是大声地朗读。这样就记得牢，过目不忘。尤其是对一些名句名篇及重要的表达法，如

英语教材中的“Body Language”，“Albert Einstein”和“A Tale ofTwo Cities”。通过多朗读，也可达到“不会作诗，也会吟”的地步。

创造环境。我们不可能在一个完全的英语环境下学习英语．但可以想方设法、千方百计的创造学习英语的氛围。比如，可以听英语广播、看英语频道电视节目；或者看一部英文电影或连续剧；或阅读一些英文报纸和杂志。多操练英语听力，为了强化你的听力，可选用一系列的情景对话，如新英语9ⅨJ句、新概念英语等，在听的过程中可反复播放其中一段，要求你能记住所听的对话。之后要求你在练习纸上填入所缺的单词、短语或习惯表达法，训练你的理解能力和记忆能力。日积月累，达到优化自己听懂及快速理解的能力。平时也可观看英美名著或英美风情电视节目，收看电视或光盘中你所喜闻乐见的动画英语节目。这些节目往往都有纯正的英语对白，并配有英语字幕，从而一举两得，既欣赏了艺术作品，又学到了英语。挑选一些内容健康、易懂的碟片，如“101忠狗”、“小鬼当家”、“远古太空人”等精彩电影，并自己设计一些问题让自己针对情节作答，增强理解性，然后定格画面，自我校对。其实，创造一个“被动的”英语环境并不难，但仅仅被动的去听和看是不够的，我们要主动的运用英语去表达和沟通。例如，可以在课堂上多用英语和老师交流；课下找机会多接触外籍教师；或是多和口语比较好的同学切磋。

游艺活动。你所在地有英语角或英语游艺园活动吗?如有，无疑又是提高英语学习途径的好机会。在英语角、英语游艺园活动中，可能会有上千条的英语字谜、谚语布置在园内，让大家竞猜。你必须积

极参加，烘托一种英语学习的强烈气氛，将自己的学习积极性推向高潮。并可报名参加英译中、中泽英翻译比赛、讲故事比赛，还有英语文艺汇演，从上述一系列活动中，锻炼自己的英语能力，从而带动你内在的主动学习的积极性。

体态语。当我们耍把自己的想法告诉别人时，我们不但可以借助言词，还可以用许多别的方法。例如，有时用点头表示“是”，用摇头表示“不”。既听不见，又讲不出话的人(即聋哑人)靠手势交谈。互不通晓对方语言的人不得不同样靠手势交谈。下面这个故事告诉我们旅游时，是如何用这种方式交谈的。

一个不会讲意大利语的英国人曾在意大利旅行。一天．他走进一家餐馆，在桌边坐下。当侍者过来时，这位英国人张开嘴，把手指伸进嘴里，又拿了出来，并动动嘴唇。他想以此向那位侍者表达：“给我翕些吃的来”。侍者很快给他端来了一杯茶。这位英国人摇了摇头，侍者明白他不要茶，就把茶端走，给他端上咖啡。这时，已经很饿却一点也不渴的英国人显得很难受。每次侍者给他端上喝的，他都摇了摇头。侍者先后给他端了葡萄酒、啤酒和汽水，不过都不是食物。就在他打算离开这家餐馆时，又进来了一位旅客。这位男子看到侍者时，把手放在肚子上。这就够清楚的了：几分钟后，他面前的桌上就有了一大盘通心粉和肉。

原始的手势有时是非常必要的，但不能缺乏对地方民俗的了解。如果你是一个成功的语言学习者，你很可能一直在独立地、主动地、有日的地学。反之，如果你的语言学习还不太成功，不妨试试上述的

一些方法。

总之，对于英语学习来说，强调探索学习方法比强调延长学习时间更好。当然，学习方法提高以后也要有一定的时间进行学习才能收到好的效果，不可将二者对立起来或割裂开来。这里虽然提出几条探索英语学习方法的途径，对于每个人来说．不一定立即全部采用，可以根据自己的情况先选其中的一条或几条进行试用．初步见效后，再长期坚持F来肯定会收到良好效果。