创先争优个人总结(2011年3月)

创先争优个人总结

汇总

“创先争优”心得体会

2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面：

一、加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。

二、从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。

三、主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。

四、注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。

五、尊重家长，让家长放心、满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

我们正处在一个深刻变动而又极其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，

以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观、人生观、价值观。同时，还要努力学习法律、科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！

学校教师“创先争优”心得体会

创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手腕，是十分具有理想意义的，由于“创先争优”可以充沛调动社会主义现代化建立者的“精气神”，从某种角度上来讲，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的个体，整个过程中表现的就是一个范畴、一个群体的工作激情和干劲。

争先创优是以“工作争先、效劳争先、业绩争先”为目的，以培育“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。要展开好创先争优活动，我们首先要立足本身的实践，真抓实干地工作。为人民大众及时的排忧解难，危机时刻要挺身而出，坚持以党为公、执政为民的基本请求，一切以国家利益、人民大众的利益为首要。

其次，要不时的增强本身的素质，坚持两个务必。务必盲目抵抗歪风邪气，清正廉明、廉政为官；务必求真务实、正派公允、不骄不燥。要筑起结实的思想防线拒堕落拒敛财，每日自重、自省、自警、自励，坚持共产党员的先进性、纯真性，以实践行动实在加强共产党员先锋模范作用和带头示范作用，为完成全面建立小康社会的雄伟目的而不懈斗争。

再次，要不时学习，据守党的纪律。不时的学习新的理论学问，培育良好的学习习气和好的学习才能。不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳，服从纪律，服从组织召唤，保全大局；坚持严厉请求本人，从严请求家眷子女和身边工作人员，决不应用手中权利为本人和别人谋取私利；在工作中，坚持准绳，作风民主，心胸豁达、擅长团结同志维护党的团结。

争先创优活动要不搞方式，不走过场，把先进性教育分离起来，真抓实干。同时树立鼓励机制，加强争创的动力，保证活动的有效展开。

我们在“创先争优”的过程中还要了解：“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力气，而是要大家一同团结协作，表现团膂力量和价值才干够发明出“先进”和“优秀”。因而，在“创先争优”活动中只想经过突出个人业绩来完成争创“先进”和“优秀”的目的是不理想的，也是行不通的。

我们要明白这样一个道理，在“创先争优”活动中涌现出来的“先进”和“优秀”固然值得我们学习，由于“先进”和“优秀”的确是在实践工作中做得比较好的，但是，在相关活动中暂时没有取得荣誉称号的个人和群体也并不意味着本身工作做得就不好，只是还需求愈加努力。“创先争优”其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，只需在平凡的岗位上真正做到塌实肯干，就一定会出成果！

“创先争优”心得体会

通过历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名教师应牢记了党的宗旨，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我的体会是主要从两个方面来：

一是从国家和民族的伟大事业中来。没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。

二是从为师生谋利益的奋斗中来。为师生做了好事，师生发自内心的感激胜过任何奖励。当我们亲身感受到师生的种种艰难，要努力为师生的利益而奋斗，从而激发出更强烈的使命感和责任感。在经济全球化非常时期，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时要关心国家大事，接受挑战，勇于弘扬我们的民族精神，承担相应的责任、义务，维护国家的法律制度，维护国家统一稳定和民族团结，为民族的振兴，国家的富强而奋斗等。例如国家在天灾人祸的困难中，如何为国家分忧。比如我们可以用捐助的形式，尽自己的一分微薄力量，为国家分

解负担等。只有每个人都很好地履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关心国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。

一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，在师德修养方面争先创优，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。

通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

二、在教育观念方面争先创优。

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节教研课。作为一个共产党员必须严守党的纪律，树立良好作风，带头抵制歪风邪气。党员必须严守党的政治纪律，坚决贯彻民主集中制原则，坚决反对本位主义、分散主义，自觉与党中央在思想上、政治上保持高度一致；必须严守党的组织纪律，服从组织决定，坚持党性原则，反对自由主义、宗派主义和小团体主义，维护党的团结和统一；必须严守党的群众纪律，增强相信群众、依靠群众的观念，保持清正廉洁、艰苦奋斗的作风；必须严格遵守国家的各项法律法规，加强思想道德

修养，带头发扬社会主义道德风尚，坚决抵制资产阶级和封建主义腐朽思想的侵蚀，坚决同各种不正之风和腐败现象作斗争。同时，要认真分析和处理好个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益、这部分人的利益与那部分人的利益、少数人的利益与多数人的利益的关系，把各种利益统一和结合起来。坚持维护全局和根本利益，同时又照顾和尊重个人和局部利益。我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。

中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。坚持党的根本宗旨永远不能变，党员必须牢固树立马克思主义的群众观点，倾听群众的呼声，反映群众的意愿，维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位。要想群众之所想，急群众之所急，实实在在地替群众办实事、办好事，这样更有利于集思广益。平时我们要加强深入实际，听一听他们的呼声、意见和要求，了解一下他们的思想。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学

生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，写两到三篇论文。

用实际行动践行一个党员的科学发展关，争先创优，勇往直前！2011年创先争优阶段个人小结

自创先争优活动开展以来，本人时刻牢记党的号召，“三个代表”精神，积极参加各项会议和活动。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨。能为人师表，廉洁从教，努力成为一名好教师、好党员！

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我明白的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和水平，教师的形象直接关系着学生的人品和素养。“学高为师，身正为范”，我用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。比如我们中考语文的默写量是很大的，学生的畏难情绪很大，于是一遇到较难的文言文，我总是坚持课上带背，同步参与默写。学生既佩服我，也想挑战我，这样就带动了他们主动背诵的热情，所以，我教的班级，默写任务不常有，但是默写情况不错的。

在教育教学中，着眼于培养学生的创新意识，创新能力和发展学生良好的个性品质，能把握好教育教学的每一个环节，遵循教育教学规律，不断拓展自己的信息渠道，对课本知识进行创新和加工，把自己的教学经验，外界信息和课本知识有机地整合在一起，精心设计，认真备好每一堂课。

回顾以往，自己还有一些不足之处，比如接受新观念、新理念时不够坚定，缺少恒心；当初的承诺还没有全部践行到位！今后我还要

不断加强自身的修养，树立科学的教育理念，向其他优秀党员学习，更好的展开工作！

傅莉莉

创先争优活动开展至今，我校所有党员都以一个个优秀党员为楷模，做好本职工作，起到党员在学校中的带头作用。我作为一名新党员，同样也加入了这样的队伍中，接下来，我就自己所做的工作作一个总结。

立足本职工作，一切为了学生。作为一名教师，教书育人是我的职责，每一个学生都是我的使命，我今年正好带的是初三年级，这两个班级我都带了四年了，我每天勤勤恳恳、踏踏实实作好备课，上课的工作的同时，我尤其注意初三学生的心理变化，有的学生学习压力大，感到不堪重负，有的学生在最后阶段反而有了早恋的情况，有的学生青春期叛逆的现象很严重。这一类的事情都是要引起重视的，所以我同时是他们的朋友，当一个心灵上的倾听者和疏导着。并且这也占据了我大量的时间，但我认为这个时间是必须花的，也是有价值的。

注意联系群众，实实在在做人。在与同事的交往中，我时刻注意自己党员的身份，并不是高高在上，教育别人，而是“吃苦在前，享乐在后”，凡是自己力所能及的事情，我都积极参与，起到带头作用。对于入党积极分子，我十分关心，常常与他们聊天，聊工作，希望他们能尽快向党组织靠拢。

寻找自己身上的不足，及时纠正。我知道自己身上还有很多需要提高和改进的地方，比如自己的科研能力不强，自己的知识面还不够广，创新意识还不够等等。认识到这些问题之后，我在不断地努力提高自己，完善自己。这一年来，我阅读了许多关于教育教学方面的书籍，希望能在将来的工作中学以致用，让我的孩子学到更多，感悟更多。

我将一如既往，更勤奋，更努力，像着一名优秀党员的目标迈进。邵婷

我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致；爱岗敬业，热爱教育和学校，不传播有害于学生身心健康的思想；尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益；团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风；尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合；廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利；工作中既教书又育人，多年来深受学生的欢迎，深得家长的好评；从不计个人得失，服从领导，听从分配；积极参加进修学习，不断提高自己的业务素质。

在这几年的教学工作中，我一直力求在教学工作中取得更大的成绩和进步。钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。提高教学质量，做好课后辅导工作，在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。在平时的教学工作中，对那些双差生，我满怀热情地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。

在教育教学工作中，除了立足本职工作，认真备课上课以外，还积极开展校本课程的研究，对于化学学科的教学研究开展了化学拓展课——《生活中的化学》，将书本知识与生活联系起来，让学生体会到化学知识生活中无处不在，培养学生学习化学的兴趣；还有化学拓展课——《探寻化学的奥秘》，让学生学会探究，学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的思维探究模式，强化对学生思维能力的训练。在市导工作中，开了一节公开课《一瓶盐酸浓度的测定》，还有座谈会，介绍我校激情课堂三个环节有效性工作的开展情况。为提高课堂的有效性，我积极参与了学校组织编写激情课堂三个环节的问题式教学部分。参加区夏向东老师的名师工作室工作。

在我的工作中还存在很多不足之处，我要近一步学习先进的教育教学理念，用先进的理念来指导自己日常的教学工作，密切联系群众，把工作做的更好。

常瑞娟

学期即将技术，回顾支部开展“创先争优”活动，现将我的思想、教学等方面作如下小结：

一、作为一名党员，我们首先应该加强党内理论知识的学习，在不断的学习中提升自己我，树立先进的思想意识。我能按时参加学校的各种培训与学习，党内会议无一次缺席，而且能做好记录；认真参加了党史竞赛，对党史进行了一次回顾，重温了当年在党校的学习；把党的精神贯彻到平常的教育教学工作当中；在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。

二、在践行创先争优的学习与活动中，使我进一步感到作为党员教师，自己有着双重的身份，既是一名共产党员，又是一名人民教师，肩负的职责任重道远。在“创先争优”活动中，自己应该努力践行德高为师、身正为范，树立良好学风、作风，争做优秀党员、争做优秀教师，努力成为一名优秀的党员教师。

教育就是以自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生。我们都深知教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。凡是要求学生做到的先自己做到，关心爱护学生，对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发，因材施教，尽量让不同层次的学生都能得到锻炼，培养学生终身体育的意识。适时给予学生指导，不断努力做一位学生的引路人。

三、为努力推进教学改革工作，完成本学期市督导工作，积极带领组内教师开展了各项学校工作，从开课、观课、评课到教研活动展示，及“回头看”的公开课展示，本人都坚持身体力行，带领组内认真完成，从教学到教研组工作都获得了一定的好评。

四、在日常的工作岗位上，我忠诚于党的教育事业，热爱教育工作，热爱学校，热爱学生；在工作中以“干一行、爱一行、专一行”为信念，努力做一名对工作认真、负责的教师。同时，力求好学上进，不断学习更新自己的业务知识，探索和改进教育教学方法，以不断提升个人业务素质和工作能力。工作中关心集体、谦虚谨慎、尊重同事，能与同事互相学习、互相帮助，有良好的团结协作精神。

通过这次的“创先争优”活动，不仅让我看到了自己身边的优秀党员和优秀的事迹，也让我看到了自己身上存在的差距。如在创先争优活动中对党员要求的带头作用，自己还需努力。作为一名党员老师，自己同样应该抓住机会好好努力，不断提高政治思想素质和师德修养，多观察、多实践、多反思，不断总结，努力使自己成为一名优秀的党员教师。