大班体育活动:梦想成真

大班体育活动:梦想成真
大班体育活动:梦想成真

大班体育活动:梦想成真

活动目标:

1.培养幼儿相互沟通、交往协调的能力,促进幼儿语言发展。

2.幼儿学会合理运用自己的角色,通过行为、肢体的语言及相应的操作来体现角色的特征。

活动准备:各角色区标志牌及胸卡;各区域隔断用鞋架、桌椅、角色区背景乐、生日歌碟片、玩具架、幼儿床铺、爱婴医院:医生、护士的衣帽;指示牌、挂号单、视力表、医药箱、医学器械、多多药房:帽子、药品标价签、各种药瓶药盒、电脑收款机、人体称、面包物语:衣帽、幼儿自制各种糕点、电子称、面粉、橡皮泥、模具、面包蛋糕样品、盘子、纸杯盒、纸袋、鲜花店:各种假花及花篮、彩纸、胶棒、

吸管、幼儿自制纸花若干、中国银行:提款机、纸币、银行卡、急救中心:电话、急救车、公用电话亭:电话

活动过程:

1.导入:以梦想为蓝图,引出话题,激发幼儿热情,拓展思路发掘幼儿想象空间。;人人都有自己的梦想,你长大了想做什么?;

ⅱ时间老人的出现,给予幼儿想象得以实现的新希望。师化妆后悄然出现;小朋友们好!我是时间老人,听说你们都有自己的理想,我好高兴啊,想实现自己的愿望吗?让我来帮你们实现伟大的梦想,好吗?;;现在我把时间调到20年以后,(转时针)很快就让你们梦想成真!;

2.活动以各职业工作人员的一日工作为核心,完整的展现幼儿的想象,

让幼儿得到模仿实践的机会。音乐切入,以一首《剪羊毛》开始一天的工作,幼儿自己进入活动工作区域,独立进行准备工作:穿制服,整理用具等,医生、护士、面点师、药剂师、收银员、花艺师、急救医生、银行服务人员各就各位之后,其他选择成为顾客的幼儿进入活动区以卡及学号密码取款进行游戏活动。

3.设计情境,进入活动的最高潮,有病人突然晕倒,医护人员全力急救,激发幼儿治病救人的情感。

4.活动的最后,随着下班音乐的响起,孩子们有序的整理制服,收好用具,走出活动区域。面包物语这一活动区域准备为时间老人庆500岁生日的大蛋糕,整个活动在温馨的氛围中结束。

幼儿园大班体育活动教案:快乐拍拍拍

幼儿园大班体育活动教案:快乐拍拍拍活动目标: 1、引导幼儿创造性的玩球,进一步提高幼儿对球类活动的兴趣。 2、激发幼儿的创造性思维,引导幼儿学习换拍球的玩法。 通过玩球,培养幼儿团结合作的意识。 活动准备:每人一个皮球,音乐磁带,录音机。 活动过程: 1、准备活动幼儿与老师随音乐抱球入场。 热身运动:师生在《加油操》中做球操! 2、花样玩球(1)看谁玩得花样多师:小朋友你们喜欢玩球吗?你平时都是怎样玩的? 生:单手拍球、左右手交替拍球、转身拍球、跨腿拍球、两脚夹球前后跳、自抛自接、反弹接等。 师:刚才这些都是我们一个人玩球。那如果是两个人合作,是不是又会有许多的新玩法呢?那现在我们就自己找朋友试试吧? 幼儿两两合作玩球,教师进行指导。(在活动中,幼儿开始有意识的合作,教师的提醒拓宽了幼儿玩球的思路)(2)合作玩球:搭火车玩球听口哨声集中!好了,孩子们,刚刚你和你的伙伴都是怎样玩球的?谁愿意上

来说一说? 幼儿说一说,并表演不同的玩球方法。有一对幼儿 的玩法很新颖:两名幼儿同方向前后站立,后面的幼儿 用左手搭住前面幼儿的肩膀,边右手拍球边往前走。 师:你们刚刚是怎么玩的?再表演一次可以吗?(幼儿表演了一遍。)师:你们这样玩真有意思,能不能再让多一些小朋友参加呢? 幼儿又去邀请其他幼儿的加入,这时很多幼儿都想 参加,人数发展成了4个、5个多个,孩子们都高兴极了,并把这种拍球的方法称为搭火车拍球。 (3)换位接球发现有两名幼儿面对面站立,拍球后将球拍传给对方,对方接住球。但是由于步调的不同意,不能连续进行下去,幼儿有点烦躁,失去了信心。 师:我们同时接球进行不了这是什么原因呢? 幼:有的人拍的一下,有的人拍两下,不统一,顾 不过来! 师:那小朋友们想一想怎样才能同时接到球呢?我 们和身边的朋友讨论一下! 幼:都拍两个或者是三个再同时传! 师:那按你们想的方法试一试吧! 结果还是有的孩子传的快,有的孩子传的慢,教师 适时介入,我们可以用数数的方法,拍两个球数两下,

幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇 1 幼儿园大班健康教案:熊来啦 动目标: 1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程: 1、导入活动。 教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境,观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性: “熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。

(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!” 教师:“哎呀!熊来啦!” 熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位 幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附:儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。 2 幼儿园大班健康教案:跳皮筋 计意图:

幼儿园大班:以体育活动促进幼儿全面发展

幼儿园体育新课程标准教材体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班健康教案 编订:XX文讯教育机构

以体育活动促进幼儿全面发展 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。 增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 健康的身体是全面发展的物质基础。幼儿时期是生长发育的重要阶段,如果幼儿经常参加体育活动,对于未成熟的器官是一种很好的促进。体育活动的方法多种多样,我们经常采用游戏的方式组织幼儿练习,把枯燥的动作和身体素质练习变成有趣的模仿活动或有情节的游戏活动,使幼儿轻松愉快地参与活动,达到增强体质、促进全面发展的目的。在全面认识体育的功能的基础上我们主要做了以下几方面的工作。 一、树立体育活动整体化的观念 《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的任务是:“实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 体育游戏不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也会产生一定的影响,因为它能促进人的认知、情感、意志和个性等方面的发展。我们在生活中,除了注意体育游戏对身体的锻炼价值以外,还有意识地把体育与其他相关教育有机地结合起来,促

进幼儿的身心全面发展。 1、对幼儿进行安全教育,培养自我保护能力 发展幼儿在游戏活动中的灵敏、协调、平衡能力,就是培养幼儿自我保护能力。如:学会在跌跤时用双手撑地;在追逐游戏中学会躲闪等。自我保护能力除了教育培养外,还要让幼儿明白其道理,是他们知道为什么要这样做,并在活动中反复练习使之成为习惯。 2、体育活动与卫生保健相结合 户外体育活动时,我们会给每个孩子准备一条小毛巾。体育活动前,我们让幼儿先脱掉外套,活动中幼儿不断出汗,再逐步减少衣服,并提醒幼儿出了汗自己拿小毛巾擦汗。活动后给幼儿一些时间休息,喝点开水,补充体内因活动而消耗的水分。对于出汗很多的幼儿,我们会给他换一件干爽的衣服。 3、体育活动中重视道德品质的培养 我们在体育活动中注重发挥游戏本身的教育作用,让幼儿在游戏中克服一个又一个的困难,去培养自己的坚强意志。例如:幼儿专心致志地走过独木桥后获得的成功感和愉快感。在体育活动中,规则是具有一定的品德教育的内在因素,要求每个幼儿在游戏中遵守一定的规则,不“各行其事”,游戏才能顺利进行。规则对幼儿提出了两个要求:一是自己遵守规则,求得和同伴间的协调一致;二是注意观察别人是否有违反规则的行为。如:游戏“老鹰捉小

教学方案分析《小羊过河》

优秀教案分析 《小羊过桥》 ——小班社会活动 单位:山西大学幼儿园 姓名:李静 日期:2010-5-23

小班社会活动 ——《小羊过河》 课程标准理解: 幼儿园课程标准具有全面性、启蒙性;幼儿园课程内容具有生活性、浅显性;幼儿园课程结构具有整体性、综合性幼儿园课程具有活动性、经验性。究其根本是生活化,生活化是幼儿园课程的根本特征。骑士宏健康领域和社会领域是与生活最贴近的。小班上学期十二月第三个目标就是:不独占玩具,不把玩具带回家。将目标可以分解为不独占玩具一起分享,喜欢的玩具轮流玩,玩喜欢的玩具相互谦让,不把喜欢的玩具带回家,四个分目标。在社会活动中分解进行。根据幼儿的能力经验选择目标。 内容分析: 《小羊过河》是大家所熟知的经典幼儿故事。故事简短易懂,用语生动考究。故事不仅是要让有了知道相互谦让,更要会做会说,遇到类似的问题如何处理。股之中还隐射了亲情,如:小羊去看望姥姥、爷爷;还有生活常识,如:独木桥是什么样子的;还有语言表达的练习,如:你先·····我再·······等句式的学习与运用;还有健康领域,如:走平衡木,也弥补了讲故事活动中幼儿活动量少的问题。涉及的领域广泛,也有很深刻的教育意义。 设计思路: 进入21世纪,独生子女越来越多,日益成为我国儿童青少年的主流,成为在校中、小、幼学生的主体。他们大多在“糖水”里长大,

从小受到父母、爷爷奶奶的百般呵护、溺爱、娇宠,养尊处优,一帆风顺,好比温室里的花朵,往往经受不住任何风吹雨打,犀利素质弹性差,不会自我调节,处理。具有自负、享乐、孤独、冷漠、自私、功利等特点。其中相互谦让就是当代孩子们所要学习的一种品质。相互谦让不仅是一种品质,在某些情况下也是解决问题的方法。《小羊过河》故事情节清晰,用语生动简洁易懂,符合小班幼儿的年龄特点讲的就是两只小羊从互不相让到互相谦让;从遇到问题到解决问题的故事。 活动目标: 小朋友之间要相互谦让。 活动准备: 1、硬纸板小白羊、小黑羊(幼儿美劳课自制)木质积木数块 2、小白羊、小黑羊头饰一对体育器材平衡木 活动过程: 1、导入 “刚才区域活动的时候老师看到叶子和蓉蓉都喜欢一块红色的积木,都想要玩,不一会儿就争了起来。最后谁也没玩成,因为区域活动时间到了。哎····有两只小羊也争了起来,想不想看看它们遇到什么事情了啊?” 2、展开 ⑴:展示用积木搭成的独木桥,桥的两头各放一只羊。一边演

幼儿园大班体育活动教案设计3篇

幼儿园大班体育活动教案设计3篇 1 《跨越障碍》 活动目标: 1、充分利用小椅子做运动,学会跨障碍跑。 2、乐于参与竞争,具有集体荣誉感。 活动准备: 1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机 3、小型体育器械---跨栏 活动流程: 一、进入活动场地,做热身运动 1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。 2、教师带领幼儿做热身运动:扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。 (教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动) 二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你知道哪些体育运动?

幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏?? 师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗? 幼:知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军? 2 体健活动:勇敢的孩子 活动目标: 1、发展幼儿投掷能力。 2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。 活动准备: 1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。 空饮料瓶做的“手榴弹”,废旧纸盒的“坦克车”,红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。 活动过程: 1、引导幼儿扮演角色,活动身体: 1)、教师做指挥员,幼儿当解放军战士进行队列练习。2)、教师启发提问。 ——“解放军叔叔有哪些本领?” 2、根据幼儿的回答,师生一起做模仿动作:打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词,以Ji发幼儿的兴趣。

幼儿园大班健康户外体育教案十篇

幼儿园大班健康户外体育活动:小小房子我来玩 【活动意图】 跳房子是一种传统的游戏活动,对于六七十年代的人来说,是一种并不陌生的游戏,可是对于现代的孩子,各种各样的电子玩具充斥着他们的世界,户外活动已是现代孩子的向往,跳房子的游戏,简单安全。在游戏活动幼儿不仅学会了序数的排列,而且学会了指物点数,在游戏的过程中,需要同伴的合作才能达到一定的级别,培养了孩子的合作意识,锻炼了孩子的合作能力,使孩子的身心得到了愉悦和发展。【活动目标】 1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。 2、培养幼儿对户外活动的兴趣,培养了孩子的合作能力。 【活动准备】 沙包、用粉笔在地上画的房子图形 【活动过程】幼儿随音乐做热身运动,踢腿、伸手、弯腰、点头。【活动规则】 1、不能跨格或者是数游戏者字跳,必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。 2、单脚跳的途中,如果其中一只脚落地了,就算输,罚下场,等候第二轮比赛。 游戏一: 幼儿分组,每组三人,或者是自己组合,几人均可。幼儿把沙包扔进标有数字“1”的长方形方格里面,然后双脚夹起沙包把它扔到标有

数字“2”的长方形格子里面。依次进行,直到沙包被扔到“9”时,幼儿弯腰把沙包捡起,跳出房子。第二名幼儿再重新开始。 游戏二: 幼儿把沙包扔进数字“1”里面,再单脚跳进“1”,然后单脚包沙包踢进“2”,依次进行。最后把沙包踢进“9”后,幼儿单脚站在数字“8”里面,弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。 游戏三: 玩的方法同“1”或“2”,如果第一名幼儿没有失误,就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”,如果还是没有失误,就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。 活动延伸:幼儿回家后与同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戏。【活动反思】 本游戏的玩法自由灵活,简单安全。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有一定的帮助,培养了幼儿的合作意识与合作能力,是幼儿在游戏过程中体验了活动的快乐,愉悦了身心。 大班体育教案:摘果果 活动目标 1、练习正面钻过不同高度的障碍物,钻时能低头、弯腰、曲腿。 2、综合练习钻、爬、纵跳触物等动作,培养幼儿动作的协调性和综合运动能力。 3、通过游戏情节,对幼儿渗透爱心教育。

大班创新游戏教案

大班创新游戏教案 【篇一:大班创新活动我和报纸玩游戏】 大班创新活动:我和报纸玩游戏 2010-11-19 415 时间: 【设计意图】 爱玩是孩子的天性,在童年时期,每个儿童都有许多玩具陪伴左右。随着科技的发展,电动玩具、遥控玩具已比比皆是,家长不惜代价 为孩子购买。但我们身边的经常见到的一些材料却被忽视,如:报纸、纸箱、塑料瓶等。针对这种情况,我设计了“和报纸玩游戏”的 教育活动,通过玩游戏,帮助幼儿在探索、实践中了解废旧报纸的 多种玩法。 【活动目标】 1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创造思维能力和 探索欲望。 2、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以 及各种运动能力 3、培养幼儿参与活动的兴趣,以及活动中愉快的情绪体验。 【活动准备】 废旧报纸若干,将每张报纸卷成小棒;音乐材料,磁带、录音机 【活动过程】 一、组织教学 热身运动,激发兴趣。教师带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。师:孩子们,今天老师给大家带来了礼物。瞧瞧这是什么?(出示 用报纸做的小棒)天气真好,我们拿着小棒一起到外面去玩吧。 (引导幼儿跑步进入场地)老师和幼儿一起随音乐活动身体,做报 纸操。(反复两遍) 二、基本部分 实践活动,探索报纸的玩法:教师请幼儿将报纸打开,在场地上自 由坐下:“孩子们,刚才大家跳舞跳得真好,我们坐下休息一下吧”。 1、引导幼儿讨论:“报纸可以怎么玩”?教师:“咦,孩子们,刚才我们的小棒怎么不见了”?(幼儿回答)教师:“报纸可真有趣啊,我们想 想报纸可以怎么玩”?(幼儿自由讨论)教师小结(幼儿讨论情况): 报纸有好多种玩法,有的小朋友说可以做成球来踢着玩,有的说可

让快乐成为习惯

让快乐成为习惯 习惯了大班的生活,初到小班时真有些不适应。小班的孩子没有大班孩子那么懂事,也没有大班孩子自理能力强,更没有大班孩子那么动手能力强。但他们有他们自己的特点:天真、可爱、充满童趣。时而让你笑此不疲,时而让你又伤透脑筋。 孩子们最喜欢的就是户外活动了。在所有的户外活动中,他们最喜欢的莫过于我们幼儿园独有的特色—轮胎。轮胎是用漆刷上不同的花纹做成的花样轮胎。孩子们最喜欢了。他们自己还创编了不同的玩法,如:滚轮胎、钻山洞(可以是单个、可以是连环洞)、小羊过桥等等,多种多样,不亦乐乎。无论是课间还是放学,都可以玩的那么自由自在。他们脸上的喜悦和快乐,作为老师,也为他们感到高兴。 孩子们还有一个喜欢的活动就是玩滑梯。当孩子从滑梯上滑下来的瞬间,我认为是他们最开心的时刻。从一步步登上滑梯到滑下来,经过了孩子们的努力,然后再滑下来,是他们努力的成果,他们很享受这样的过程。每当老师说出去玩滑梯,孩子们都会高兴的跳起来,嘴里还发出一阵阵欢呼声。 记得有一次出去玩,我们班的小朋友站着队,抬起头对我说:“老师,快看,天上有好多棉花糖。”我当时感到很奇怪,天上哪来的棉花糖啊。我顺着孩子手指的方向看去,这才明白过来,孩子眼里的棉花糖就是白云呀!由此可见,孩子是多么的天真可爱呀,我又告诉了其他的老师,老师也都哈哈的笑起来。 除了快乐,当然也有头疼的时候。我们班有新来的小朋友,由于

刚来幼儿园,环境的改变,让孩子有些不适应。来了就开始哭。孩子哭家长心里肯定也很难受,但还是放心的把孩子放下了对于孩子哭,我没什么经验,不知道如何处理,伤透了脑筋,多亏了牛老师和焦老师两人,经验丰富。刚开始是哄着孩子,一口一口的给孩子喂饭。经过了好长时间,慢慢的就适应了现在的生活。一切和其他孩子一样。 幼儿园的生活多姿多彩,虽然有时候有些头疼,但快乐是主旋律。我喜欢现在班里的孩子,也喜欢现在的生活,让快乐成为一种习惯,贯穿于孩子的生活。作为一名幼儿园老师我很快乐。

幼儿园大班体育活动:圈圈乐

教学资料参考范本 幼儿园大班体育活动:圈圈乐 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________ 一、活动目标: 1.在合作探索中,尝试圈的不同玩法,体验玩圈的乐趣。 2.尝试快速穿过静止与滚动的大圈,提高身体的敏捷性和协调性。 二、活动准备: 1.音乐、大圈若干。 2.场地四面贴有四条红线;红色与黄色点子贴在场地中间。 3.计分牌两块。 三、活动过程: (一)准备活动。 幼儿两人一组找一个圈做热身操。 (二)基本活动。 1.幼儿自由结伴合作玩圈。 (1)交代要求:幼儿两人一组合作玩圈,看哪组玩得最有趣,最特别。(2)幼儿玩圈,教师个别指导。 (3)分享交流:请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。 2.幼儿穿过竖着的圈。

(1)请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。 小结:拿圈幼儿两腿夹住圈,双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来,从圈的中间快速钻过去。 (2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。 (3)幼儿合作连续穿过多个圈。 ①交代要求:男孩子拿圈,女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。②女孩鱼贯式练习钻圈。 ③请钻得好的幼儿示范,老师讲解要领:提前准备,蜷紧身体,快速通过。 ④男孩鱼贯式练习钻圈。 (4)游戏:男孩女孩钻圈比赛(一)。 ①交代要求:每队4名拿圈,4名幼儿钻圈,每组一个孩子从起点线出发,快速钻过前面的圈,先完成者获胜。 ②男孩女孩钻圈比赛。 3.幼儿穿过滚动的圈。 (1)每组选一名代表,尝试练习钻过滚动的大圈。 (2)幼儿练习钻圈。 (3)游戏:男生女生钻圈比赛(二)。 ①交代要求:钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去,每人只有一次机会,钻过去一个得一颗星,最后得星多的为胜。 ②幼儿比赛。 (三)结束活动。

2020最新幼儿园大班体育活动方案5篇

2020最新幼儿园大班体育活动方案5 篇 幼儿园大班体育活动方案1 一、设计意图:(适合大班) 为了丰富幼儿的户外体育活动,新学期,我在运动器材中投放了几种新玩具:飞环,保龄球,竹蜻蜓,孩子们对新玩具非常好奇,不久,飞环,保龄球,就成了孩子们的新宠,可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里,默默无闻,孩子们不知怎样玩,我纳闷,怎么没人想到让它转起来?于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓,竹蜻蜓转起来了,顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声,纷纷围着想试一试,只听顾星凯小朋友说:“真好玩,像直升飞机上转的一样,我怎么没有想到。”我随口说:“是呀,你们怎么没想到把它转起来呢,你们想想,这么多玩具中还有什么能转起来。”我的问题一出,许多小朋友纷纷尝试,不久,有的小朋友告诉我:“老师,圈能转。”“老师,飞环能转。”看来可以进行一次有关转的探索活动了。 二、活动目标:

1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验,并引导幼儿发现转动形成圆的现象。 2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。 3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。 三、活动准备: 1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。 2、幼儿操作材料:一元硬币,乒乓球,皮球,塑料圈,圆盘,圆形积木,各种方形积木,竹蜻蜓等若干。 3、玩具汽车(自行车),螺丝(螺帽),吊扇(扇叶包红色纸),钟等。 4、实物投影仪。 四、活动过程: (一)玩一玩 1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。 2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示],对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导,“___小朋友让__转起来了,这个玩法真好,还有谁也能让你手里的东西转起来?”

小羊过桥教案

《小羊过桥》教学设计 XX幼儿园 XXX 活动目标: 1.德育目标:教育同伴之间不能争吵、打闹,要懂得相互谦让。 2.知识目标:培养幼儿听故事的兴趣,引导幼儿说故事内容,大胆地学说对话,培养幼儿的口语表达能力。学习词:独木桥。 3.能力目标:激发幼儿表演故事的兴趣,大胆地学说对话,发展幼儿的口语表达能力 活动准备: 活动课件,故事录音,小黑羊、小白羊头饰各一个,长凳一条。 活动过程: (一)导入新课 出示课件,激发幼儿兴趣,引出课题。 今天,老师为小朋友们请来了几位动物小朋友,仔细看看,你们认识它们吗?今天,我们要学习的故事就和小羊有关,名字叫《小羊过桥》。 (二)教学过程 1、幼儿看视频课件,让幼儿了解故事内容。听后,回答两

个问题: (1)这个故事叫什么名字?(2)两只小羊过桥了吗?结果怎样? 这两个简单的问题,我会请能力差的幼儿回答,培养他们学故事的兴趣。 2、展示课件,让幼儿了解方位。 3、展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件,让幼儿理解独木桥的窄,只能走一个人。学习词:独木桥。 4、展示对话课件,让幼儿大胆地学说对话,培养幼儿口语表达能力。 这时,我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话,其他幼儿小声地学说。 5、展示两只羊掉到河里去的课件,让幼儿懂得:争吵、打闹的不良后果,懂得同伴之间相互谦让的道理。 6.教师边用玩具纸偶边表演边引导幼儿念儿歌:(我们一起来编儿歌好吗?) 东边(小白羊),西边(小黑羊),一起来到(小桥上)。 你也(不肯让),我也(不肯让),扑通掉进(河中央)。 7.请幼儿跟着老师朗诵儿歌。 8.提问:两只羊应该怎样做才不会掉入河中,又能顺利的过

幼儿园大班体育游戏教学案5篇

幼儿园大班体育游戏教案5篇 1大班体育游戏:勇救小动物 游戏目标: 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备:脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法: 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则: 1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。 2 大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 活动目标: 1、练习多种跳的方法:单脚跳、双脚跳。 2、通过游戏中不同障碍物的设置,尝试多种跳的方法。 3、乐意参与跳的活动,并努力克服困难,一直跳到结束活动准备: 圈若干、椅子两把。 活动过程: 1、准备活动。幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠(单双脚跳) 游戏袋鼠妈妈:教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈,大家边唱歌边跳跃,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。 2、游戏活动:调皮的小袋鼠 (1)幼儿扮演:小袋鼠,教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端,另一端两把小椅子。 (2)游戏开始前,教师先师范讲解动作要领及过程,让幼儿明白游戏的规则及玩法。 戏开始,排头的两位先单脚跳过圈,再绕过弯曲的小桥(即绳子),再进行开合跳圈,最后绕过小椅子,跑回自己的小队,拍一下第二位幼儿的手,站至对尾,第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。 3、放松活动。 教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。 附:儿歌跳跳跳,双脚跳,跳跳跳,单脚跳,跳跳跳,转身跳,天天跳,身体好。 3大班体育教案:数字格子跳跳乐 活动目标: 1、探索泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。 3、努力听清教师指令,遵守游戏规则。

幼儿园大班体育游戏活动40篇

幼儿园大班体育游戏活动 大班体育活动设计:夹包跑 活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备: 沙袋活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。

3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 大班体育活动《编花篮》 【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。 游戏规则:

幼儿园大班体育教案(30篇)

幼儿园大班体育教案第1篇 装豆子 游戏名称装豆子 游戏目标培养孩子双手的协调性。 游戏准备黄豆,带小空的塑料瓶子,小奖品 游戏过程此刻是秋季,是一个收获的季节,农民伯伯们种的庄稼都丰收了,让我们帮他们把豆子装进仓库里好吗?告诉孩子规则在游戏过程中,孩子要左手拿瓶子,用右手的大拇指和食指捏豆子,从瓶子的小空中把豆子装进去。 注意事项让家长看好孩子别把豆子放进嘴里,家长不要帮孩子装豆子。游戏结束,把小奖品发给孩子,并给予孩子鼓励。 游戏指导根据季节性的特点去做一些游戏,能够把大自然与游戏结合,这样在做游戏的同时也让孩子明白了许多自然现象。 幼儿园大班体育教案第2篇

大班体育游戏勇救小动物 游戏目标 1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡本事. 2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。 游戏准备脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲倍) 游戏玩法 将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞; 场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路回到,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。 游戏规则

1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。 2、若游戏中途发生意外情景或未带小动物成功回到应在原地重新经过。幼儿园大班体育教案第3篇 大班体育教案看谁运的多 游戏目标 1、喜欢推着轮胎比赛。 2、练习绕曲线推轮胎的技能。 3、能边推轮胎也绕过障碍物。 游戏准备 小车游戏过程 一、教师示范推小车的动作,并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

幼儿园小班教案《小羊过桥》含反思

幼儿园小班教学计划《小羊过桥》带反 思 小班教学计划《小羊过桥》包括反思适用于小班的语言主题教学活动,使孩子们可以理解彼此的谦卑,不吵架,不烦恼,了解孩子的歌曲的主要内容,鼓励孩子敢于大胆表达意见,来看幼儿园小班《小羊过桥》包含对课程计划的反思。 活动目标 1.理解儿童歌曲的主要内容。 2,知道同伴要谦虚,不要吵架,不要打架。 3.鼓励幼儿敢于表达意见。 4.理解孩子们的歌曲并丰富相关词汇。 主要困难 了解同伴应该谦虚,不要吵架,不要吵架 活动准备 视频动画,场景创建(一条河,一条河上的木桥),(小白羊,小黑羊)头饰,儿童歌曲磁带。 活动程序 (1)游戏“走木桥”进入教室。 1.什么样的木桥?走过独木桥时,您有什么感觉?

2,孩子自由说话,老师总结并占了孩子歌曲的名字。 (2)听录音,掌握儿童歌曲的主要内容。 问题:1.这首歌叫什么名字?谁? 2.发生了什么事? (3)欣赏动画并理解儿童歌曲的内容 1.两只羊走到木桥中间。小白杨和小黑怎么说? 2.两只绵羊越凶猛,它们彼此不相爱的越多。那怎么了为什么会这样呢? 3.您想对两只羊说些什么? 4,总结:小白和小黑没有互相屈辱,结果落入河中。因此,通常孩子们必须彼此谦卑。 (4)活动扩展 引导孩子们戴头饰表演故事。 教学反思 该活动结合了新的辅助教具-课件。课件的声音形状深深地吸引了孩子的注意力。在整个活动中激发孩子的兴趣,他们可以积极参加活动。孩子们愿意大胆地说,连贯地讲故事的主要故事和角色的对话。该组织的活动更加紧凑,动态和合理,融合了健康领域和社会领域,孩子们得到了全面的学习。但是,在活动过程中,发现单个儿童的语言的连贯性还不够,需要进一步加强。

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》

幼儿园大班体育活动教案《好玩的皮球》 活动目标: 1、发展幼儿传球、拍球、接球的能力; 2、发展幼儿的反应能力; 3、加强幼儿集中注意力的能力。 活动重点:发展幼儿的运动能力。 活动难点:培养幼儿的全身协调运动的能力。活动准备:皮球一个。 活动过程: 一.开始部分 1.报数: 2.队列练习: (具体要求不在此赘述) 二.基本部分

1、准备活动:教师带领幼儿跑步进入活动场地,接着有针对性地 对玩球时会受伤的地方进行训练。如:膝关节、腕关节、踝关节。要求:做操时动作准确、做到位、用力。 2、教师介绍游戏规则:游戏分三个层次。 首先,教师请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个大 圆圈。(教案出自:.教案网)抛球者如小叮一边拍球,一边说:小 叮拍,小叮拍,小叮拍完小咚拍。说完马上把球传给接球者小咚。游戏反复进行若干分钟。 接着,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个 大圆圈。抛球者如小红一边运球,一边说:小红拍,小红拍,小 红拍完小兰拍。说完马上把球传给接球者小兰。游戏反复进行若 干分钟。 然后,教师再请十个左右幼儿做示范。教师请十个幼儿围成一个 大圆圈。抛球者如小明站在圆圈中间,一边拍球,一边说:小明抛,小明抛,小明抛完小李抛。说完向上抛球。小李必须马上跑

到圆圈的中间,在球落地之前,把球接住。游戏反复进行若干分钟。 三.体育游戏: 活动时间很灵活,教师可以根据具体情况安排游戏时间的长短。游戏过程中要注意安全,小心不要把球砸到小朋友的身上。 抛球者和接球者在说话的时候,要求声音响亮、短促。 四.结束部分 1、放松练习【大班教案/daban/】:两个好朋友之间相互捶背,相互捏手臂,相互抖一抖手臂等,让幼儿在朋友间亲密友好的氛围中得到放松。 2、活动尾声:教师组织幼儿配合,有序回教室。

幼儿园大班体育游戏活动计划

一、我班幼儿户外体育活动情况分析: 经过大班的上学期,目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础,体能大部分能达到标准,但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异,还有很多幼儿的动作协调性不够,在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气,对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以,在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展,照顾幼儿的个别差异,进行不同强度的体格锻炼,让每个幼儿都得到提高发展。 二、户外体育游戏活动目标: 1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯,坚持每天进行体育活动,促进幼儿身 体形态结构和机能发育。 2、通过体育活动,开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基 本动作的训练,使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。 3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械,培养幼儿用器材进行锻炼的 能力,发展幼儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户夕卜锻炼的方法,促进幼儿知觉、情感和能力的发展。 4、利用晨间活动及游戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动,培养幼儿 在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的良好品 质。 三、分月安排: 三月:本月以练习发展幼儿大肌肉项目――走、跑能力的户外体育游戏为主,其他能力为辅。 1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习,初步发展幼儿反 应的敏捷性。 女口:体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。 2、练习自如地绕过障碍物曲线走和跑,发展幼儿对动作的控制性。 女口:体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。 3、练习距离为20―― 25米的速跑动作,能追逐躲闪,发展幼儿的反 应能力。如:体育游戏《快跑比赛》、《冰糕化了》等。 4、每周开展户外体育游戏8-10次;

幼儿园中班教案《小羊过桥》含反思

幼儿园中班教学计划《小羊过桥》带反 思 中班教学计划《小羊过桥》包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,以使孩子们能够养成良好的相互关心和谦卑的道德观,理解故事的内容,可以讲故事,理解故事内容,并丰富相关词汇。看一下幼儿园中班《小羊过桥》,对课程计划的反思。 活动目标: 1.了解故事的内容并查看故事。 2.培养孩子相互照顾和相互谦卑的良好道德。 3.了解故事的内容并丰富相关词汇。 4.我很高兴考虑与我的同伴一起行动,并激发两个人一起表演的兴趣。 活动程序: 老师给孩子们讲了一个好故事。故事的名称是《小羊过桥》。让我们看看故事中发生了什么。 其次,孩子们观看了课件的前半部分,羊过了桥。 1)问题:这个故事叫什么名字?老师:大白羊和大黑羊必须经过哪种桥梁?(木桥)

2)老师:什么是“单桥”?老师展示了平衡木并介绍了木桥。河中央只有一块木头,只能通过一个人的桥叫做木桥。老师:他们过桥了吗?为什么?不,他们不让任何人。老师:他们不放弃,结果如何?他们都掉进了河里。老师总结:两只大羊都想先过桥,没人谦卑,结果落入河里。 第三,孩子们观看课件的后半部分,小羊越过桥。 1)老师过渡:过桥难吗?今天,有小白羊和小黑羊过桥。我想请我们的孩子帮忙。如果您是小白羊或小黑羊,您将如何过桥?请孩子们互相问问并回答问题。 2)老师:小白羊和小黑羊是如何过桥的?幼儿在课件的后半部分观看了羔羊。问:小白羊和小黑羊是否成功过桥?他们如何过桥? 老师总结:只要我们彼此让对方过桥,我们就能成功过桥。 第四,完整播放课件。 老师:现在,请从头到尾阅读这个故事。在阅读过程中,让我们学习谈谈故事中黑羊和白羊座之间的对话。学习邀请他表演故事的孩子和老师。 老师和幼儿学习角色对话,提高口语表达能力。 第五,表演故事的下半场。 老师在这里有小白羊和小黑羊的胸部。请选择您喜欢的一只,穿上小羊羔过木桥。儿童选择胸部。

幼儿园体育活动教案

--体育活动教案-- 陈颖 02号 《椅子的游戏》 [课堂导入] "椅子"陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我以游戏伙伴的身份加入进去,师生间能更好的进行情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护,在这个活动中既锻炼的四肢协调动作,激发勇敢尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。 一、活动目标 1.让幼儿愿意接受游戏,对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。 2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能勇敢大胆地行动。 此目标是根据纲要为指导,学习特点制定的,既体现了活动的重点,又体现了活动的难点,对发展四肢协调动作很有意义。 二、活动准备(及活动重难点) 1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的能力,培养战胜困难的自信心。 2.本次活动的难点:敢于利用椅子,进行跨、跳的动作。 3.活动准备: A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。 B.运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)游戏场地。 三、活动过程 (一)开始部分--先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做"椅子操"。在场地上坐成4~6排,前后左右距离80~100厘米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。这是整个活动的开始,是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作。 (二)基本部分--我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习,进行多种尝试。设计椅子玩法的时候,教师在尊重的前提下,可适当地进行指导,也可以以游戏伙伴地身份加入进去,以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法,教师可提供适当建议。如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等。在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的安全,如果站在较高处往下跳,可采取一些保护措施(在下面铺上软垫子等) ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿

幼儿园大班体育游戏活动设计40篇

幼儿园大班体育游戏活动设计40篇 大班体育活动设计:夹包跑 活动目标:1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备: 沙袋活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。 3、结束部分。 教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 大班体育活动《编花篮》 【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里

幼儿园大班体育游戏活动设计40篇

幼儿园大班体育游戏活动设计40 篇 幼儿园大班体育游戏活动设计40 篇大班体育活动《编花篮》【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准 备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边 两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后, 最先那个孩子的 腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌: “编、编、编花篮,花篮里面有小孩, 小孩的名字叫花篮”。 游戏规则: 1、参加游戏的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。 三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。 【活动延伸】回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。 【活动反思】孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站 立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。 大班健康游戏活动《两人三足》【活动目标】 1.锻炼下肢力量,发展身体的协调性和平衡性。 2. 学会合作、协商。 【活动准备】皮筋、平衡凳、轮胎、音乐(热身、放松) 【活动过程】 一、音乐热身跟音乐互动身体关节,重点活动下肢关节 二、出示皮筋,引出游戏名称。 1. 幼儿自由俩俩结合,用皮筋绑在一起,试着走一走。在走的过程中,注意走得好的。 2. 教师小结,引导幼儿为什么有的小伙伴走的好,不摔跤。让幼儿知道要协商,喊口号一起走, 节奏、脚步统一。 三、分两组赛,闯关。 1. 第一关,小伙伴自由分成两组,看哪组走的快。 2. 第二关,加大难度,从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。 3. 第三关,全部放置轮胎。每组投放8 个轮胎,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面走过去。 4. 第四关,要求幼儿协商好,一只脚在轮胎里面,一只脚在轮胎外面,一起跳过轮胎。 四、音乐放松 跟小伙伴坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车,抱一抱拍拍后背。 【活动小结】两人三足要求幼儿互相协商,喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏

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