动感中队红领巾小书虫《爱上阅读》主题队课案例
爱上阅读
活动目标：
认知目标：通过活动的开展让学生从中感受红色经典的无穷力量。情感目标：引导学生多读红色书籍，从书籍中获取知识，增长见闻。行为目标：指导学生如何选择合适的课外读物。
活动地点：多功能录课室
队会前准备：多媒体、编制脚本、选好学生主持人
辅导员准备：1、多媒体、选好学生主持人。
2、准备关于读书的知识考题。
学生准备：制作读书卡、搜集整理朗诵材料
活动形式：合唱、讨论、知识问答、诗歌朗诵等
（一）队会仪式。
1、小队长清点人数；小队长向中队长报告人数；中队长向中队辅导员报告人数。
中队长：报告辅导员，次活动应到30人，实到30人。“红领巾小书虫”主题中队活动准备就绪，邀请您的参加。
辅导员：接受你的报告，并预祝本次主题队会活动取得圆满的成功！
2、宣布仪式开始：莲花小学动感中队四（2）中队“红领巾小书虫”主题中队活动现在开始。
3、出队旗，敬礼。
4、唱队歌，有请音乐指挥刘怡上台。
（二）正式部分。
一、导入主题，品读名言
女：同学们，今天我们的活动都与书有关。书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。
男：自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。
女：从古至今，有许多名人都留下了关于读书的名言。下面，让我们一起来欣赏一下吧！请大家看大屏幕：（课件出示名言）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
男：同学们，相信这些名言一定能点燃你们读书的热情！
女：那么，你们还知道哪些有关读书的名言呢？（学生自由回答）男：同学们了解的可真不少！
二、好书推荐，分享经典
女：读书不仅能让我们增长知识，还能让我们明白好多道理。我们都应该做个勤奋的读书郎。请听歌曲《小小读书郎》。
男：希望同学们都能成为读书郎。
女：同学们，你们平时都喜欢读哪些书呢？你能把你喜欢的书或感受与我们分享一下吗？（自由交流，展示学生读书卡。）辅导员小结：同学们不仅会读书，而且还能把读书的感受和我们一同分享，这也是我们中队开展“红领巾小书虫”活动的目的。
三、走近名人，点燃热情
男：刚才我们分享的是自己的读书故事。接下来，我们一起来看一看，听一听，我们伟大的领袖毛主席是怎样读书的吧！
女：刚才同学听得可真认真！
男：听了之后，你有什么感受呢？谁来说一说？
（学生自由发言）
辅导员老师：看来大家的感受颇深，毛主席对书的热爱可真是如痴如狂呀！我们也应该学习毛主席的读书精神，做一个名副其实的小书虫！
四、知识问答，增长见闻。
女：在无锡的东林书院，有一副非常有名的对联！
男：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！
女：我们不仅要读好书，我们还要关心天下之事。
男：接下来，我们进入知识问答环节。
1、你们知道党的十九大的全称是什么吗?
2、书圣（）、医圣（）、画圣（）、诗圣（）
3、你们知道今年十九大召开的时间和地点吗？
4、四大名著有哪些？
5、中国少先队建队日是哪一天？
6、红色图书有哪些？不少于3种。
7、老舍先生的原名叫什么？
8、动感中队“五小”活动有哪些？
9、十五个人聊天——（）
孔夫子唱戏——（）
五、小组展示，读书成果
1、展示自己制作的读书卡。
2、小组代表朗诵诗歌《春天吹着口哨》、《春》
六、表扬先进，激励队员。
辅导员：一直以来，我们学校都在努力创建书香校园。我们中队也围绕”红领巾小书虫”这个主题开展了一些列活动，班级里涌现出了一批酷爱读书的读书家庭和小书虫。今天咱们利用这个主题队会的时间，对他们给予表扬，有请读书家庭代表。
读书家庭：吴沐洋家庭邓垚家庭郭雨晴家庭程岩家庭
优秀“小书虫”：杨子熙余雨轩祝逸菲周雨杨
（辅导员为获奖家庭和学生颁发书籍作为奖励）男：请大家把最热烈的掌声送给他们！
希望今后，我们班上能够涌现出更多的读书家庭和小书虫，让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长，让我们时刻牢记周总理的那句话：为中华之崛起而读书！
女：全体起立，呼号:
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
少先队员回答：“时刻准备着！”
七、退旗,敬礼——礼毕。
合：鄂州市凤凰街办莲花小学动感中队四（2）中队“红领巾小书虫”主题队会到此结束！
学先锋人物 争当先锋少年 课件设计
动感中队小主人分队活动之 “学先锋人物争当先锋少年”主题班会 仓山第六中心小学四年（4）班中队根据全国少工委下发的关于大力发动全国中小学少先队组织积极开展“动感中队”创建活动的通知。响应全国少工委创建“动感中队”活动号召，福州市仓山区第六中心小学四（4）班中队在迎来中国少先队建队68周年之际开展“学先锋人物争当先锋少年”主题班会。吴语彤与张予馨同学主持了本次的主题班会。 两位小主持人从我们都是少先队队员入题，带领大家齐唱少先队队歌《我们是共产主义接班人》，由歌词引申出：什么是先锋？让同学们踊跃发言，积极讨论。讨论后，小主持人简单概括：先锋就是冲锋在最前面、最先进、最积极、能够引导大家走在最前列，乐于助人、勇于奉献、凡事都敢为天下先的人。根据这个概括，全班同学例举了像：雷锋、罗盛教、董存瑞、黄继光等时代先锋人物，还介绍了身边最美司机吴斌、“托举哥”两位楷模人物的英雄事迹。以此让全班同学思考“学先锋人物争当先锋少年”我们该怎么做？最后全班同学总结：“学先锋人物争当先锋少年”自己应该从以下几个方面做起：第一、牢记党对少年儿童的期望，争当“四好少年”；第二、学习少先队队章，初步知道党团队组织的关系；第三、寻访周边的优秀代表、先锋人物，并学习其榜样；第四：积极参加中队的集体活动，畅谈自己的理想。像队歌歌词一样，我们是共产主义接班人，我们要继承革命先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民。不怕困难、顽强学习，学习先
锋人物、争当先锋少年。 本次主题班会通过歌舞、问答、例举、讨论等形式让全班同学踊跃发言、积极思考。经过这次主题班会，全班同学初步知道：什么是先锋、自己该怎么做。从而让自己以时代先锋、楷模人物为榜样，从小培养自己成为学习的小主人、运动的小主人、才艺的小主人。。。。。。
“红领巾小书虫”--好书伴我健康成长 主题队会
爱上阅读 活动目标： 认知目标：通过活动的开展让学生从中感受红色经典的无穷力量。 情感目标：引导学生多读红色书籍，从书籍中获取知识，增长见闻。行为目标：指导学生如何选择合适的课外读物。 一、导入主题，品读名言 女：同学们，今天我们的活动都与书有关。书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。 男：自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。 女：从古至今，有许多名人都留下了关于读书的名言。下面，让我们一起来欣赏一下吧！请大家看大屏幕：（课件出示名言）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 男：同学们，相信这些名言一定能点燃你们读书的热情！ 女：那么，你们还知道哪些有关读书的名言呢？（学生自由回答）男：同学们了解的可真不少！ 二、好书推荐，分享经典 女：读书不仅能让我们增长知识，还能让我们明白好多道理。我们都应该做个勤奋的读书郎。 男：希望同学们都能成为读书郎。 女：同学们，你们平时都喜欢读哪些书呢？（指名说） 三、走近名人，点燃热情
男：接下来，我们一起来看一看，听一听，我们伟大的领袖毛主席是怎样读书的吧！ 女：刚才同学听得可真认真！ 男：听了之后，你有什么感受呢？谁来说一说？ （学生自由发言） 四、知识问答，增长见闻。 女：在无锡的东林书院，有一副非常有名的对联！ 男：风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心！ 女：我们不仅要读好书，我们还要关心天下之事。 男：接下来，我们进入知识问答环节。（课件有，出示） 1、你们知道党的十九大的全称是什么吗? 2、书圣（）、医圣（）、画圣（）、诗圣（） 3、你们知道今年十九大召开的时间和地点吗？ 4、四大名著有哪些？ 5、中国少先队建队日是哪一天？ 6、红色图书有哪些？不少于3种。 7、老舍先生的原名叫什么？ 8、动感中队“五小”活动有哪些？ 9、十五个人聊天——（） 孔夫子唱戏——（） 合：希望今后，我们班上能够涌现出更多的读书家庭和小书虫，让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长，让我们时刻牢记周总理的那句话：为中华之崛起而读书！
“滕州市少先队工作规范化学校”创建活动---申报材料
让祝陈学子在队旗飘扬下茁壮成长滕州市西岗镇祝陈小学秉承“舞台是人人的舞台，管理是人人的管理”的办学理念，以“求真、爱国、善学、创新”为校训，深度打造“梦之队”德育品牌为核心的团队文化。 近年来，学校大队部全面落实《少先队改革方案》，深入开展“动感中队创建活动”、“红领巾共筑中国梦”、“红领巾传承雷锋精神”等品牌活动，在社会上产生了广泛而良好的影响。 学校大队部现有1个大队，6个少先队中队，共有99名少先队员，大队辅导员1人，中队辅导员6人。明确了分工职责，工作上务求实效。 一、加强少先队基础建设，落实改革方案 1、少工委建设规范。学校确定以校长、大队辅导员、优秀中队辅导员代表、优秀少先队员代表、优秀家长代表共同组成的十五人学校少工委，并把少先队工作纳入学校党建工作和教育教学整体工作计划。学校每学期至少召开一次会议，组织学习《少先队改革方案》和中小学少先队改革十大任务清单，确定落实少先队改革方案的务实举措和阶段性重点工作。 2、辅导员配置标准。学校专门指派一名同志负责团队工作，更好的落实团队衔接。 3、大队委构成完备。学校少先队下设学生会大队长、
宣传委员、文艺委员、红领巾广播站、红领巾值周班等机构。各班成立中队、中队长，各中队设中队辅导员一人，由班主任兼任。 4、德育带队衔接严密。学校少先队工作以德育处为引领，着力推进少先队一体化建设。以少先队教育课为载体，无缝衔接组织意识教育;学校坚持积极开展少先队工作，通过队员的先进性引领少先队更好的发展。 二、丰富少先队阵地建设，优化育人环境 我校少先队阵地是由队员参与建设管理，服务于少先队员的全面发展和健康成长。2016年新建成少队活动室，浓郁的少先队氛围激发着每一颗红星，每次的队课更是激励人心。学校的宣传教育阵地---红领巾广播站，以学校德育品牌为根基，致力于诵读经典文化，全力打造书香校园。 三、强化队员仪式教育，规范组织建设 1、少代会严谨细致。会上积极落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。每次少代会均由学校少工委成员、6名中队辅导员和15名优秀少先队员代表共同参与，候选人代表按照顺序，进行热情洋溢的竞选演讲，民主产生每一届大队委员。力求动员全校少先队员，努力拼搏，求实创新，为整体推进学校少先队工作而奋斗! 2、建队仪式规范有序。在活动中，指导队员正确佩戴
5.5“红领巾小书虫”活动方案
“红领巾小书虫”活动高密市第二实验小学 五、五 动感中队 2017.9-----2018.1
“红领巾小书虫”主题活动方案 活动目的 1、引导学生多读红色书籍。从书籍中获取知识，增长见闻，感受红色经典的无穷力量。 2、知道学生如何选择合适的课外读物。 活动准备 红色图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、活动导入，揭示主题： 书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着只会的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。 二、活动过程 1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。” 2、读书能让我们明白很多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们看？怎样的书才是我们的好朋友呢？ 3、互相推荐有益的书籍 4、听名人读书的故事 听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的
热爱真可以说是如痴如狂，我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢？ 5、推荐读书小明星，并颁发奖状，向班中爱读书爱读书的同学学习。 三、班主任讲话 为了使大家读好书、会读书，我们班组织了图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题： 1、有的同学读书太快，不注意思考。 2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不大。 3、还有的同学至今还没有读过一本书。 衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书、会读书。 四、活动结束
活动总结： 通过活动，使学生养成读书的习惯，养成阅读的好习惯，强调一定要读有益的书。希望每个学生都做个爱读书的好孩子。 活动延伸： 1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯 2、打造“书香班级”，使每位学生身上都带有书卷气
优秀大队事迹材料1
秉承“让学校成为正心之泉、修身之源”的办学理念，以“清淳品性清雅学识”为校训，深度打造“清雅”德育品牌及“雅”为核心的团队文化。近年来，学校大队部全面落实《少先队改革方案》，深入开展“动感中队创建活动”、“红领巾共筑中国梦”、“红领巾传承雷锋精神”等品牌活动。同时，学校被推荐为全国少先队改革直接联系学校。 学校大队部现有1个大队，12个少先队中队，共有587名少先队员，大队辅导员1人，中队辅导员12人。明确分工职责，务求实效。 一、加强少先队基础建设，落实改革方案 1.少工委建设规范。学校确定以校长、书记覃江红同志为学校少工委主任，德育副校长、大队辅导员、优秀中队辅导员代表、优秀少先队员代表、优秀家长代表共同组成的十六人学校少工委，并把少先队工作纳入学校党建工作和教育教学整体工作计划。学校每学期至少召开一次全会，组织学习《少先队改革方案》和中小学少先队改革十大任务清单，确定落实少先队改革方案的务实举措和阶段性重点工作。 2.辅导员配置标准。学校专门指派一名同志负责团队工作，更好的落实团队衔接。行政会议，由团委书记汇报少先队工作情况。 3.大队委构成完备。学校少先队下设学生会主席团、宣传部、文艺部、志愿者服务部、宿管部、泉润新声广播站、红领巾值周班等机构。各班成立中队、中队长，各中队设中队辅导员一人，由班主任兼任。 4.全团带队衔接严密。学校少先队工作以德育品牌为引领，着力推进团队一体化建设。以团前教育课为载体，无缝衔接团队组织意识教育；学校坚持团建带队的原则开展少先队工作，通过团员的先进性引领少先队更好的发展。 二、丰富少先队阵地建设，优化育人环境 我校少先队阵地是由队员参与建设管理，服务于少先队员的全面发展和健康成长。2016年新建成团队活动室，浓郁的少先队氛围激发着每一颗红星，每次的队课更是激励人心。 学校的宣传教育阵地——泉润新声红领巾广播站，由少先队员广播员命名，以学校德育品牌为根基，致力于如泉水一般的清润声音。 学校还建有创客教育阵地——“红领巾艺术创客厅”、“红领巾物理实验室”、“红领巾化学实验室”、酵素基地、生态植物园。为队员打造不同特色的创客空间，引领队员保护环境激发生态意识。 三、强化队员仪式教育，规范组织建设 1.少代会严谨细致。会上积极落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。本次少代会由学校少工委成员、12名中队辅导员和30名少先队员代表共同参与，12名候选人代表按顺序，进行了激情洋溢的竞选演讲，最后民主产生了新一届大队委员。在大会上，动员了全校少先队员，努力拼搏，求实创新，为整体推进学校少先队工作而奋斗！ 2.建队仪式规范有序。在活动中，指导队员正确佩戴红领巾、敬队礼、唱队歌、为中队授旗、为辅导员颁发聘书、中队风采展示。 3.离队仪式珍重可贵。在充满氛围的现场，面对队旗，队员们庄重地摘下红领巾，用双手高高举起并回忆少先队美好时光，将红领巾珍藏在信封中，写下自己的目标和理想。 4.推优入团公开公平。一是确定公开、公平的“推优”工作原则。各中队确定“推优”对象，民主选举出“推优”人选。二是严格“推优”工作程序。由中队委员会提出推荐对象，经大队委审核后，填写《优秀少先队员入团推荐表》，并由大队委考察合格后，由学校团委签署意见，发展为团员。
-“丁香花”中队事迹材料
-“丁香花”中队事迹材料 班徽： 班歌《奔跑》 班训：静、净、敬、竞、进 班风：团结合作，竞争超越 我们的口号：静下来，铸我六（2）实力， 拼上去，亮我六（2）风采！ 我们的目标：每天进步一点点，做最好的自己。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。 班主任寄语：用勤奋的双手、纯洁的心灵，播撒希望的种子，练就坚硬的双翼，展翅飞向高原的理想之地。 罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己有阳光。”老师心中的阳光无疑就是那颗爱学生的心。我把这句话当做自己的座右铭，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，用教师真诚的爱，赢得了学生纯真的心。以爱心和责任为突破口，注重情感教育，从学生实际出发，科学合理的设计新型的班级管理模式以特色的活动方式来丰富班级文化生活。 我们的班训——“静，净，敬，竞，进” 一、纪律方面体现一个“静”。 营造安静的学习氛围，平静的学习心态。在充分尊重学生的人格的同时，让学生成为班级的主人。学会自主管理，做到老师在与不在时一个样。 班规大家定，我专门选出平时话多的爱捣乱的几个学生，每人发一个小本子。当然在他门管好自己的同时通过记黑名单的方式来监督其他不遵
守纪律的同学，在路队里面也安排了个别学生，因为同学们都不愿意自己的名字被记入黑名单。只好时刻提醒自己哪些该做，哪些不该做。当然也有记录表现好的学生名字的小组长。每周五下午会有专门负责的学生宣布表现好的与表现不好的学生名单，对小组也适当的加减分值。这样一来同学们进出班门特别有序，从不争抢，也没有吵闹的声音。不会有学生在楼道里踢毽球，跳绳和追逐打闹。做操，晨会和放学的路对横排和纵排都很整齐，没有一个同学在队里说脏话。早读，学生很自觉的背古诗。平时测验考试时，学生都很自觉的拿着凳子坐在外边。这样达到考试秩序井然，学生自己管理自己，创造了静以修身养性的学习环境。 二、卫生方面凸显一个“净”。 古人云：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。所以我身教重于言教，凡要求学生做到的，自己首先做到。比如：做卫生时要爱护卫生工具，不拿卫生工具互相打着玩，用完卫生工具后放在指定的位置。这样不但延长了卫生工具的使用时间，而且教室也显得很干净整齐。要求学生早上提前10分钟到校，我就要按时出现在学校。我通常会和学生一起随手捡起地上的纸屑、收拾讲台，一起打扫管区卫生，用实际行动影响学生，日久天长学生也自觉起来，经常出现主动打扫卫生的同学，教室地面更干净了，窗户更明亮了，桌椅更整齐了。在师生的共同努力下上学期我班周周都能获得流动红旗，成为学校获得流动红旗周周飘的星级班级。 三、互帮互助方面提倡一个“敬”。 有道是：“亲其师才能信其道。”作为班主任在对学生传授知识的同时，更主要的走进他们的内心。争做学生的良师益友，针对这个方面，我从以
5.5“红领巾小书虫”活动方案
“红领巾小书虫”活动 高密市第二实验小学 五、五 动感中队 2017.9-----2018.1 “红领巾小书虫”主题活动方案 活动目的 1、引导学生多读红色书籍。从书籍中获取知识，增长见闻，感受红色经典的无穷力量。 2、知道学生如何选择合适的课外读物。 活动准备 红色图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 活动过程 一、活动导入，揭示主题： 书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着只会的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。 二、活动过程 1、出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。” 2、读书能让我们明白很多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们看怎样
的书才是我们的好朋友呢 3、互相推荐有益的书籍 4、听名人读书的故事 听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂，我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢 5、推荐读书小明星，并颁发奖状，向班中爱读书爱读书的同学学习。 三、班主任讲话 为了使大家读好书、会读书，我们班组织了图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题： 1、有的同学读书太快，不注意思考。 2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不大。 3、还有的同学至今还没有读过一本书。 衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书、会读书。 四、活动结束 活动总结： 通过活动，使学生养成读书的习惯，养成阅读的好习惯，强调一定要读有益的书。希望每个学生都做个爱读书的好孩子。 活动延伸： 1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯 2、打造“书香班级”，使每位学生身上都带有书卷气
“动感中队”事迹材料 动感中队事迹材料
“动感中队”事迹材料动感中队事迹材料 . 全国优秀“动感中队”事迹材料时间：20xx-12-05 来源： 作者： 全国优秀“动感中队”事迹材料提起新余市西湖小学四（2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。 一、民主和谐的队集体在这个中队里，人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务,做最棒的自己。因此，棒棒糖中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。 在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心；
爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一个和谐、蓬勃向上，向心力强的四（2）中队。 二、书香四溢的队文化“最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册，极大地激发了队员们的阅读热情。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！“红领巾动感小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的四（2）棒棒糖中队。 三、多姿多彩的队活动中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。 1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动，每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。
优秀少先队集体事迹材料1500字
优秀少先队集体事迹材料 虹桥第一小学校：五（7)中队 五（7)中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动感中队”里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年多来，五（7)中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。 没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，五（7）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础. 一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理，孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。 二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、定期轮换的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。 三、在丰富的少先队活动中受到教育
红领巾小书虫讲课讲稿
“红领巾小书虫”活动方案 为充分调动和激发少先队组织特别是中队集体活动，按照区教育局、区少工委安排部署，我校将在少先队组织中开展“动感中队”创建活动。 活动目的： 1. 计划、有目的、有指导地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2. 通过各种活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。 活动准备： 红色图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题 一、导入活动，揭示主题： 书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。自古以来，书本就是人类的好朋友。通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。 二、活动过程： 1.出示有关书的名言：“书是全世界的营养品。”“书是知识的源泉。”“读了一本好书，像交了一个益友。” 2.读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。欣赏歌舞表演《小小读书郎》。交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢？
3.互相推荐有益的书籍 4.听名人读书故事。 听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢？ 5.听快板《读书要有好办法》。 6.推荐读书小明星，并颁发奖状，向班中爱读书的同学学习。 三、辅导员讲话。 每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。 四、结束活动。活动总结 通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。强调一定要读有益的书。希望学生人人做个爱读书的好孩子。 活动延伸 1.督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯 2.打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
谈谈撰写先进典型事迹材料的几点技巧
谈谈撰写先进典型事迹材料的几点技巧今年《******************表彰奖励工作实施细则》出台后，对于进一步健全竞争激励机制，提高***积极性，促进***全面建设具有十分重要意义。如何挖掘先进事迹，写好典型事迹材料，极为重要。而我们当中有些同志一提起写材料十分头疼，写起来不得要领，不懂得怎样写？常常会把先进集体事迹材料写成工作总结，把先进个人事迹堆砌起来做成“流水帐”。一些单位工作干得很不错，但是事迹材料写不好，没有起到典型示范引路的作用。其实笔者认为，写先进事迹材料亦有“窍门”，要从以下几个方面把握： 一、掌握先进事迹材料的概念、分类及组成 1、概念：将先进人物或先进集体的先进、典型事迹，系统、全面、实事求是地用书面形式反映出来，就是先进事迹材料。 2、分类：先进个人材料和先进集体材料；也可分为上报性先进事迹和下发性先进事迹。 3、组成：由标题、导语（基本情况简介）、正文（主要事迹）等部分组成。 （1）标题。通常用“×××同志先进事迹”、“××中队先进事迹”作为标题。也可以用副标题法，正题揭示料的中心内容，副标题写明先进集体名称或先进个人姓名。 （2）导语。 ①简介先进者基本情况。个人材料要介绍所在单位、性别、
出生年月、参加工作时间、文化程度、政治面貌、职务警衔、现实表现、曾获荣誉。集体材料要简介组建时间、级别、编制人员、工作职责、突出亮点、曾获荣誉； ②概括申报理由。在什么工作中取得了什么成绩，作出了什么贡献。 （3）正文。这是先进事迹的中心内容，要求根据需要选择突出事迹叙述。 二、掌握写先进事迹材料要应该注意的三个环节 （一）撰写前，应该做好三手准备： 1、要广泛调研，全面收集事迹资料；要全面掌握先进事迹的背景资料以及全貌，一定要做到心中有数，特别是对其中关键环节和重要过程，一定要知深知细。 2、要细心交流，注意挖掘***闪光点；要和当事***进行面对面的谈话交流，通过***谈其在案件或事件中的感想体会，注意发现****身上的闪光点。通过和****之间的交流，力争达到共鸣。带着感情写材料，写作时才会有感觉，写出的材料才会生动感人。 3、要认真构思，搭起文章的框架；写作前，先拟好文章的提纲，搭好材料的框架，对行文无疑会起到事半功倍的效果。不管是写的是整件事，还是某个具体行为，都可以分为几个层次来写。在拟提纲时，要重点注意三个问题： （1）是层次要清楚，整体要协调。打个比方，就要像台阶一样，层次分明，不要像慢坡，缓而无节；要像套餐，有主有次，
红领巾小书虫反思
阅读我们一直在路上 硒都小学绿荷中队“红领巾小书虫”亲子阅读队活动展示反思一个民族因为读书而兴旺，一个国家因为读书而富强，一个人的一生因读书而美丽，苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”为了让队员们更加热爱大队，增添队员们的民族自豪感和责任感，同时为了让队员们文化素养得到提升以适应社会发展的需要。同时也为了让家长明白阅读的重要性，特开展了这一次的亲子阅读交流队活动课。 队活动展示这天，基本上每个家庭都有家长参加了此次队活动。同时此次队活动，得到学校领导的高度重视，田祥珍校长专门对此次队活动进行了讲话，提醒队员们要多读书，读好书。队活动表现形式也精彩纷呈，有亲子朗读，相声、童话剧、国学经典话剧、课本剧等，有的家庭表现得非常尽力，为了表演一个课本剧，竟然准备了舞台背景、音乐、灯片、当然还有舞蹈，有的家庭还请来了伴舞演员，妈妈弹古筝，队员朗诵《蒹葭》，演员伴舞，实在是盛况空前。本校许多老师和外校实习老师都来参加了我们这个队活动，都对我们进行的这个队活动交口称赞。 大方向看来，我们这个队活动的初衷基本达成，但是细细剖析，在活动中也发现了一些问题，现总结如下： 辅导员层面的： 1、班上有六个队员没有参加这次活动，队员参与面没有达到百分百。而没有参加活动的队员，有几个是留守儿童，还有几个是单亲，
平时都是爷爷奶奶照顾，这一部分队员，本来平时就有爱的缺失，而因为这次活动都是家长自己负责排练为主，所以这些队员自然而然就没有人为他们负责节目的排练，辅导员的关注度也不够，在以后的活动中这些队员是首先就要关注的对象。 2、部分环节还是准备不够完善。所谓的智者千虑必有一失，大概就是这个道理，能够想到的一切的想到了，就是没有想到在后面的颁奖环节，在颁奖人和领奖人选上辅导员事先没有和队员们做好沟通，以至于在现场上有一点点的不紧凑。 家长层面的： 1、亲子阅读理解不到位。 通过此次队活动调查发现，只有不到30 %的家长认为亲子阅读可以很好的培养队员的读书习惯，大部分家长都认为阅读是队员的事，是辅导员的事，只要有时间，就是想着如何赚钱，如何让队员以后有更好的物质条件。有的家长就从来没有和队员一起读过一本书，或者是一个故事，所以队员从小就没有一丁点的读书意识。 2阅读环境营造不到位。 通过调查了解，发现现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客厅、舒适豪华的卧房，却舍不得用少许的费用布置实用的书房，致使队员们无法拥有温馨宁静的阅读环境。我专门去过班上一个学习比较吃力的队员家进行家访，队员父亲带我参观了装修一新的新房，我问：队员的书橱在哪儿？他指着空荡荡的装饰书架，一时语塞。甚至还有队员就在家长上班的旁边读书，可能是便利店，也可能
学校少工委工作汇报
以学校少工委为依托积极推进少先队工作改革 武汉市新河街学校 武汉市新河街学校是一所九年一贯制公办学校※，隶属武昌区教育局。全校学生394人，其中“流动花朵”占67%。※学校以“让每一位孩子快乐进步，为每一个家庭培植希望”为办学宗旨，依循“进步就是成功”的办学理念，积极探索尚新教育办学特色，不断促进全校少先队员尚新、自新、全新、常新。 为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，※积极推进少先队工作改革，※2016年12月新河街学校探索成立学校少工委，使学校少先队工作有指导、有方向、有规范、有特色的发展。 ※（一）高度重视学校少工委组织的成立 当前，学校少先队工作中存在少先队员光荣感、组织归属感不强，身份意识不够，辅导员队伍专业化程度不高，少先队领导体制不健全，学校工作协调不够，与家庭、社会生活衔接不紧密等问题，为更好解决这些问题，近年来，※全国各地积极探索建立“学校少工委”，中国少年先锋队工作委员会（及“少工委”），它是同级少先队代表大会选举产生，由同级团组织和教育行政部门组成。少工委根据我们党对少年儿童教育工作的要求，提出少先队工作任务、制定工作计划、负责组织发展工作，并指导开展各种形式的少先队活动，推进少先队理论研究工作的指导与发展等。为贯彻落实少先队改革，做好新时期党的少年儿童工作，培养实现中国梦的战略预备队，因此，建立学校少工委具有十分重要的意义。党的十八大以来，习近平总书记亲切关怀少年儿童和少先队工作，作出一系列重要讲话和指示，为了探索少先队工作如何更有实效的开展，新河街学校决定在
全市率先成立学校少工委。在成立少工委之前，新河街学校高度重视，※校团委将成立学校少工委的作用、机构的职能与任务在全校辅导员中进行了专题学习，学校行政会还就成立学校少工委进行了专门研究，成立相关筹建工作组，明确职责任务，并进行分工，要求积极、依法、有序推进。 ※（二）通过规范程序成立学校少工委 1.积极筹备，认真谋划。2016年10月在省、市、区三级团委的具体指导和支持下，我校积极筹备，报党政联席会批复、制定方案，※之后向中国少年先锋队武昌区工作委员会递交了申请召开新河街学校第八次少代会的报告，拟在少代会上通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单的报告，※并获得批复。 2.召开会议，感受仪式。※2016年12月16日新河街学校第八次少代会隆重召开，参加会议的学生代表共计49人、其他代表12人，※大会一致通过成立新河街学校少工委的决议及委员建议名单。 3.文件批复，正式成立。决议通过后，※学校按照规定程序报上级少工委批复，同意正式成立了新河街学校少工委。※从此，新河街学校少先队有了自己的直接领导组织，学校少工委的成立，标志着学校少先队工作进入了一个全新的发展阶段。 ※（三）学校少工委有力地推动了少先队工作 ※1.从部门性的工作发展成为学校整体工作。※学校章程将“开展好学校少工委工作，办好雷锋少年军校。”作为学校常规工作规定下来，※学校将“贯彻落实共青团、少先队改革，争创红旗团委和红旗雏鹰大队”作为2017年的工作目标，※抓好学校少工委工作，落实少先队活动课程建设、初中团队衔接工作等。在学校整体计划的安排下，切实落实如升国旗制度、队前教育制度、入队制度、离队制度、队课制度等常规制度。真正
保安事迹材料4篇
保安事迹材料4篇 本文目录保安事迹材料保安先进事迹材料优秀宾馆保安事迹材料宾馆的坚强卫士——优秀保安事迹材料XX年即将过去，新的一年即将到来，为更好的提高工作效率，我在这总结过去展望未来，一年来我一直以公司的规章制度严格要求自已，坚持"预防为主，确保安全"和"预防为主，消防结合"的各项原则来要求自已，确保公司的利益不受损失。 我虽是一名普通的保安人员，但在我的心中，恒源硫铁矿就是我的家，同事们就是我的兄弟姐妹，恒源硫铁矿的事就是我自已的事，我要和我的同事们精心守护我们的家，使它能得到安全，为我的家出一份微薄之力。 护送爆炸物品是一项特殊的工作，并且具有很大危险性的工作，可我没有因此而胆怯、畏惧，卡内基钢铁公司总裁曾经说过："我们不是在为老板打工，更不是单纯为了赚钱，我们是为自已的理想打工，为自已的远大前途打工，我们只能在业绩中提高自已"。我必须秉承严肃认真的工作态度，干好日常看似平淡的工作，要想做的好，就要做的全，坚决完成上级领导交给我们的每一项工作，做到让领导放心。 在公司领导的带领下，我们圆满完成了今年的任务，得到了上级领导的认可，今年的工作是比较重的一年，当时库区整改，进出的人员多且复杂，结我们的工作加大了压力，在这种情况下，我们加强了对进出人员、施工人员的监管和登记，定时进行巡查，把萌芽的事故彻底消灭，确保库区的安全。
在工作当中本人在一年的总结如下： 1、坚决服从领导安排，认真领会公司的工作精神，贯彻落实到岗位实际工作中，保证公司的经营与发展顺利进行。 2、对库区的治安严于管理，敢与不法分子做斗争。 3、严格要求对进出库区的人员进行记录，做到"预防为主，确保安全"的工作方针。 4、坚持"预防为主，消防结合"的工作方针，提高消防意识，熟练掌握消防设备的操作方法和保养措施，确保库区的安全。 我叫郝建中，年龄29岁，系内丘县侯家庄乡羊峪村人，自XX 年从事保安工作至今。 以上是个人总结的情况，以待今后的工作进一步加强和改正。 马上迎来XX年，又是新的一年，新的开始。坚信在公司领导的正确领导下我们的明天会更好，为公司的明天再创佳绩。="subtitle">保安先进事迹材料="sub-info" id="sub2">保安事迹材料（2）| 返回目录保安先进事迹材料在很大程度上与社会新闻相比有着很多的相似之处，但同时也存在着一定的差异，从某些方面来讲，保安队伍先进事迹更侧重于遵循事迹真实原则、表述清楚原则、语言平实原则、逻辑合理原则等特点。本人就如何写好保安先进事迹材料浅谈略微。 一、保安先进事迹材料的概念、分类及组成 1、概念：将先进人物或先进集体的先进、典型事迹，系统、全面、实事求是地用书面形式反映出来，就是先进事迹材料。
中队“红领巾小书虫”活动
“动感中队——红领巾小书虫”活动 学校:薛家湾第二小学 中队:五(4)中队 辅导员:陈丹丹
“动感中队——红领巾小书虫”活动计划 薛家湾第二小学五（4）中队 辅导员：陈丹丹 为进一步认真落实全国少工委关于开展“动感中队”创建工作的要求，为了激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造书香校园氛围。通过活动让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！实现读书为精神打底，为人生奠基的目标，特征定本活动方案。作为五（4）中队的辅导员，我为我们制定了如下活动计划： 2016.9 开展“我爱读书”动员会，启动每人每月捐赠一本书活动 2016.10 落实周周读书和天天读书活动 2016.11 读书汇报活动 2016.12 以“我爱读书”为主题开展板报设计活动 2017.3 开展读书课活动 2017.4 “我爱读书”汇报活动 2017.5 班级举办诗文朗诵会 2017.6 评选“红领巾小书虫”称号队员
金秋九月，我们中队启动了“动感中队——红领巾小书虫”活动。首先我开展了“我爱读书——每人捐赠一本书”活动。利用班队会，队员们每人带一本好书，和组内成员进行互捐，每一周组内调换一次，每个月组组互换，一学期下来，每人拿一本书，却可以读到38本书。
十月份，我确切制订了中队读书计划，并把每周五下午的最后一节课作为读书课，队员们可以把课外书带到班级进行阅读，并且建立了班级读书群，每天要汇报读书情况。
2016年11月“动感中队——红领巾小书虫”活动记录
保安先进个人材料(最新)
我叫**，XXXX年XX月出生，XX文化，现为XX单位特警。自成为一名特警以来，我始终对自己坚持高标准严要求，在特警队的正确领导下，时刻牢记自己庄严使命，忠实履行自己神圣职责，以优秀共产党员的先进事迹鞭策自己，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，总是不折不扣地服从领导安排，在这次亚运安保工作中，做到兢兢业业，刻苦辛勤，努力为亚运作贡献，展示新时期一名特警的靓丽风采。 一、努力学习，做刻苦钻研的表率 我努力学习党的理论，努力学习国家法律法规，努力学习特警工作技能，做刻苦钻研的表率。在掌握党的理论、国家政策方针与特警工作技能的基础上，我努力用先进的思想、科学的观点、扎实的业务技能思考问题、分析问题，努力在实践工作中提高自己解决实际问题的能力，不断开创特警工作新局面。 二、顽强拼搏，做甘于奉献的表率 我到XX火车站投入亚运安保工作中的第二天就因水土、气候不符，高烧不退。为了亚运安全，考虑到大家刚到广州支援亚运，工作流程不熟，岗位多，人员少，工作压力大，我想决不能退下来，要发扬“特别能吃苦，特别能战斗”的新时期特警精神，于是挺起胸膛，坚持带病工作，巡逻、站岗、防暴处突，发挥震慑作用，切实维护火车站的秩序。由于身体发高烧， 我一个岗下来腰酸背痛，口干舌燥，但没有畏惧退缩，没有叫苦喊累，顽强拼搏，连续工作十多个小时。带队领导了解了我的身体情况，劝我休息，为了亚运安保，在这重要时刻，我怎么能安心休息?我婉拒了带队领导的关怀与好意，发扬敢打硬拚，迎难而上，不怕艰苦的工作作风，继续工作在艰苦的岗位上，为维护好火车站的秩序，为平安亚运、和谐亚运作贡献。 三、热情服务，做一心为民的表率 我在巡逻、站岗、防暴处突，做好亚运安保工作的同时，不忘时刻为人民服务的宗旨，热情为旅客服务，做一心为民的表率。火车站熙熙攘攘、人潮如流，凡是旅客需要服务，我都主动提供服务，尽可能帮助旅客解决困难，因为这是我们特警的光荣职责。一天，我正在巡逻，看见一名妇女带着小孩，拖着两包大行李，艰难行进时，我马上跑步上前询问，她告诉我要去上火车，想不到今天天气热、人多，竟走不动路了。我就帮她背起两包大行李，送她到候车室上火车。到了候车室妇女感激地说：“你真好，没有你，我今天是上不了火车，真不知道该怎样谢你。”我摇摇手说：“不用谢，这是我们特警应该做的。” 说完就跑开了，继续去巡逻。这样的事几乎每天都有，我都热情地为旅客服务，帮助他们办事。
小学2020年少先队工作总结
小学2020年少先队工作总结 转眼间一个学年又过去了，作为基层少先大队，我校深刻感受到了区少工委领导对学校基层少先队工作的重视，对少先队辅导员的成长发展的重视;感受到了少工委各级领导和老师们对学校少先队工作的大力支持。现将本学年我校少先队工作重点情况总结如下： 1.三月份开展“践行雷锋精神做阳光志愿者”活动，各中队通过布置黑板报、手抄报等方式营造浓厚的学习氛围，大队评选出优秀的手抄报作品布置校级展板，在全校掀起学习雷锋事迹的热潮。四1中队队员更是走进“五老”辅导员李爷爷家，送去温暖与祝福。并在顺达西里社区开展环境清整活动，将雷锋精神践行到实处。 2.3月13日开展“我和绿色手拉手”植树节主题系列活动。通过主题升旗仪式、主题班队会、绿色格言创编、绿色点子征集等活动，将“爱绿护绿”意识播撒到每名队员心中，队员们还在校园中开展了“美化校园我做主”活动，为美化校园尽自己的一分力。 3.四月份开展“缅怀革命先烈感恩幸福生活”主题系列活动。结合主题升旗讲话、主题班队会的召开，让学生不仅了解清明节，更让他们感知今天的幸福生活是来之不易的。
4.教师节期间，开展了“我心中的最美教师”活动。活动中，队员们用稚嫩的画笔画出心中的最美教师，用质朴的话语表达深深的感谢之情。 5.十一期间开展了“喜迎十九大晒晒我和国旗合影”活动。三一中队队员与国旗合影送祝福的照片入选“津彩青春”微信 ___精彩合影展播。 5月份，我们积极响应全国少工委号召，启动“动感中队”创建活动。大队利用升旗讲话、红领巾广播站向队员们进行宣传，在红领巾宣传栏设立了“动感中队”版块，向队员们介绍“五小”活动。9月份，面向全体中队辅导员，开展如何创建“动感中队”中队辅导员培训活动。10月份，汇总各中队创建方案并做好中队宣传栏布置工作。12月份通过事迹材料汇报，推选出5个校级优秀“动感中队”并上报区级。 围绕十九大，我们在上半年开展了“喜迎十九大我向习爷爷说句心里话”主题系列活动，在各中队广泛开展网络留言、手抄报制作展示等活动。在一年级开展“讲队史学队礼人人争做光荣少先队员”一年级队前教育培训。通过辅导员对预备队员进行“队队带你读队史、队队教你敬队礼、队队和你系领巾、向队组织申请报告”四个主题活
少先队工作优秀中队事迹材料
少先队优秀中队事迹材料 中队在中队辅导员老师的教育、指导下，在中队长的积极配合下，以及全体成员的共同努力，他们能积极参加各级各类活动并取得优秀成绩。增强队员的自信心和成就感，共同建立了一个快乐、自主、友爱、向上的集体。他们热爱组织，他们在班级、家庭及社会中自信而积极地发挥着小主人的作用。 一、班风建设同心同德 良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。他们共同制定《中队文明公约》等一系列制度，督促队员们做好各项常规工作，为班级建设打下坚实的基础。辅导员提出“团结协作共同进步”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。 二、干部管理有条有理 火车开得快，全靠车头带。一个优良的班集体，当然离不开一群班干部的辛勤付出。我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，一个成功的集体，必须有一支能干的班干队伍。这个班的辅导员是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，
在辅导员的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。 二、开展多彩的班队活动 本学期他们积极落实“动感中队”“小手拉大手”“沂蒙精神代代传”“红领巾相约中国梦”“争做新时代好队员”“国学达人挑战赛”等少先队系列活动，积极开展中队活动，少先队活动课主题鲜明、有意义、有意思。通过一系列活动，我们班的凝聚力更强了。并开展“学会感恩，关爱身边的人”系列主题教育活动，队员们深刻体会父母师长培养他们的艰辛，从而感知他人给予自己的关爱。 一份耕耘，一份收获，近年来我们中队取得了不少成绩。希望在以后的学习生活中，时钟花中队每位队员都找到自己的闪光点，发挥自己的特长，为自己成就快乐的童年.
“动感中队”事迹材料
全国优秀“动感中队”事迹材料 时间：2017-12-05 来源：作者： 全国优秀“动感中队”事迹材料 提起新余市西湖小学四（2）棒棒糖中队，无人不夸：这是一个朝气蓬勃、具有强大凝聚力的中队。这个中队的队员团结友爱、奋发向上。 一、民主和谐的队集体 在这个中队里，人人都是小主人。每一个队员都有展示自我的机会，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一个愿望，那就是——尽自己的能力为中队服务，为队友服务,做最棒的自己。因此，棒棒糖中队没有“官职”，只有“红领巾服务岗”。 在开展的“人人争当小主人”活动中，队员们献计献策，充分发挥了红领巾小主人的主导作用，确定出了“老师助理岗、安全管理岗、学习管理岗、卫生管理岗、图书管理岗、路队管理岗”等岗位，利用队会进行红领巾小主人岗位竞选，由队员投票选出了最适合这个岗位的小主人。有的一岗一人，有的一人多岗，有的一岗多人。队中的每一位队员都有自己明确的工作岗位。每天，门窗管理员第一个上岗，接着晨检员清点到校人数，晨读小老师领着大家开启一天的学习生活。课间，安全检查员为队员的安全保驾护航，习惯引导员找违规的队员谈心；爱心小天使有的在一对一帮扶学困队友，有的多个人在帮扶一个学困队友……从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。即使老师不在，也不出差错。正是由于队员们的团结合作，他们的责任心以及他们的付出，才有一
个和谐、蓬勃向上，向心力强的四（2）中队。 二、书香四溢的队文化 “最是书香能致远”。中队以“红领巾小书虫”创建活动为契机，开启了每个队员的读书梦。从学会选择图书、如何阅读一本好书、如何寻找读书时间等方面进行阅读引领。每天一个个小书虫，或坐，或站，或三五成群，畅游在书海中，摘抄好词佳句，写读书感悟，队员们互相推荐好书，每周漂流一次。在此基础上，每月开展一次读书交流会和“阅读小达人”评比活动，队里掀起了一股股读书热潮。队员们通过大量阅读，陶冶了情操，开阔了视野，促进了课内学习。队员们定期以创作小诗、写读后感、制作手抄报等形式将自己的阅读成果在红领巾展示台展示。中队在学期末将大家的收获集合成册，极大地激发了队员们的阅读热情。走近书，读懂书，一路书香陪伴队员前行！“红领巾动感小书虫”活动，成就了一个自主、平等、友爱、向上的四（2）棒棒糖中队。 三、多姿多彩的队活动 中队以活动为载体，以育人为宗旨，开展了丰富多彩的中队活动。 1、开展了“四不、四讲、四爱、四会”主题队会和“五星涵养少年”争章评比活动，每周有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。 2、根据实际情况，结合“动感中队”的活动内容，中队队员进行了主题鲜明、生动活泼的社会实践活动，如做陶艺、做沙画、做蛋糕、挖红薯、扎稻草人等，丰富了队员们的校园生活，培养了生活实践能