高考奖励方案

高考奖励方案
高考奖励方案

高考奖励方案

为了充分调动高三教师的积极性,发挥整体力量,务实、高效地做好高三复习备考工作,提高教育教学质量,本着多劳多得,优质优酬,既注重结果又关注过程的原则,特制订2013年高考奖励方案,具体内容如下:

努力确保应届文史理工类二本以上上线人数达到60—90人。力争艺体类考生二本以上升学人数达到60%以上。

奖励办法:

一、文化课教师奖励办法

年部文化课教师总奖金总额为66,960元。其中文科班任课教师奖金总额为28,080元,理科班任课教师奖金总额为38,880元。

1、基础奖

教师所教班级高考的学科平均分(不含美术班)在市重点高中协作校名列第一,获一等基础奖1000元;名列第二名,获二等基础奖900元;其他名次获三等基础奖800元;综合科整体进行比对获得相应等级的奖金。

2、出勤奖

全年所承担的工作无重大责任事故,无严重违规违纪行为,全学年出满勤均可获得全额出勤奖400元。每请假(包括法定假)半天扣15元,如旷工或漏岗一次扣100元,全额出勤奖扣完为止,最后所得出勤奖不折算,扣除奖金返给学校。

3、升学奖

1)进入一批本科录取线并被录取的文史理工类考生,每一名奖励班主任150元,任课教师120元,未进入一批本科录取分数线,但被一批本科院校录取,奖励班主任130元,任课教师110元。

2)考入二批本科院校的文史理工类考生,每一名奖励班主任110元,任课教师100元。

3)考入三本院校的文史理工类考生,每一名奖励班主任70元,任课教师60元。

4)体育、美术、音乐、播音主持等专业考生考入一本院校,每一名奖励班主任50元,其他科任教师40元;考入二本院校,每一名奖励班主任40元,其他科任教师30元;考入三本院校,每一名奖励班主任30元,其他科任教师20元。

文化课教师奖金计算办法:

1、任两个班以上课的教师奖金计算办法:

基础奖+出勤奖+所教班级数

所教班级升学奖总和×2 2、任一个班级的教师奖金计算办法:

基础奖+出勤奖+所教班级升学奖

说明:未在我校读书或复习生不计入高考奖。

二、艺体教师奖励办法

年部艺体教师总奖金总额为10,200元。其中艺术类教师奖金总额为5400元,体育类教师奖金总额为4,800元。

1、基础奖

所有高三艺体教师完成正常教学任务获基础奖500元。

2、出勤奖

全年所承担的工作无重大责任事故,无严重违规违纪行为,全学年出满勤均可获得全额出勤奖400元。每请假(包括法定假)半天扣15元,如旷工或漏岗一次扣100元,全额出勤奖扣完为止,最后所得出勤奖不折算,扣除奖金返给学校。

3、升学奖

A、美术专业课教师奖励办法:

1)考入一批本科A段本专业院校,每一名奖专业课教师80元;考入一批本科B段本专业院校,每一名奖专业课教师60元。

2)考入二批本科本专业院校,每一名奖励专业课教师50元。

B、体育专业训练教师奖励办法:

1)每有一名考取本科以上本专业院校考生,奖体育训练教师:专业成绩65分以下合格以上30元,66—75分60元,76—89分70元,90分以上80元。

2)另外每有一名考取一批本科本专业院校考生额外奖励体育训练教师50元,二批本科本专业院校考生奖40元,三批本科院校本专业奖30元。

C、音乐专业教师奖励办法:

1)考入一批本科A段本专业院校,每一名奖专业课教师120元;考入一批本科B段院校,每一名奖专业课教师110元。

2)考入二批本科本专业院校,每一名奖专业课教师100元。

三、文化课教学质量奖

文化课教学质量奖是学校针对文化课教师单独设立的奖项,按本科在籍应届生考入二批本科分数线以上的人数计算奖金,此奖金总额不封顶。若全年部在籍应届生进入二批本科分数线以上的总人数达不到65人,取消该奖项。

奖金计算办法:各班每有一名进入一批本科控制分数线的学生,学校奖励班主任、科任教师每人50元;每有一名进入二批本科控制分数线的学生,学校奖励班主任50,科任教师每人30元。

艺术生高三高考辅导方案.doc

艺术生个性化辅导方案 学员基本晴况: 姓名:性别:年级:学校: ◆目标学科情况 该生为文科艺术考生,最近一次月考分数基本在240分左右,估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右,英语有一定要求。考虑到该生是艺术生,文化知识基础比较薄弱。所以在入学后,应对该生进行摸底考试,这样能更好的设计辅导方案。同时,为拿到足够保证文化分数,初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导,使其英语/数学/语文/文综成绩提高,冲刺高考。 ◆学科情况 由于该生是钢琴艺术生,因此文化课基础相对比较薄弱。但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。因此,初步制定的个性化学科辅导如下: ◆学科分类辅导方向: 语文:(主要以阅读和作文为重点辅导)供需 第一部分语言基础知识:(6大专题15个模块)所需课时 3 课时 第二部分语言运用表达:(5大专题10个模块)所需课时 6课时 第三部分文言文阅读:(5大专题10个模块)所需课时 12小时 第四部分古典诗歌鉴赏:(2个专题5个模块)所需课时10 小时 第五部分文学作品(散文、小说)阅读:(7个专题10个模块)所需课时 8 小时 第六部分写作:(1个专题9个模块)所需课时 6 小时 第七部分综合练习讲解:所需课时 4 小时 数学:(分61个模块)共需80课时 专题一集合与简易逻辑(4个模块)所需课时 4 小时 专题二函数(7个模块)所需课时 12小时 专题三数列(5个模块)所需课时 4 小时 专题四三角函数(5个模块)所需课时 4 小时 专题五平面向量(4个模块)所需课时 4 小时 专题六不等式(4个模块)所需课时 6 小时 专题七直线和圆的方程(4个模块)所需课时 6小时

普通高中新课程改革高考方案

贵州省普通高中新课程改革高考方案 我省从2010年秋季普通高中新生入学开始,全面实施普通高中课程改革。 根据《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》(教学〔2008〕4号),结合《贵州省普通高中课程改革实施方案(试行)》以及普通高等学校招生考试工作实际,特制定本方案。 一、基本原则 (一)坚持以人为本的教育理念,遵循国家教育法律、法规和政策,维护教育公平。 (二)坚持有利于促进素质教育实施和创新人才培养。 (三)坚持有利于各类高等学校科学公正地选拔人才,有利于扩大高校招生自主权。 (四)坚持有利于保持社会稳定,稳步推进高考改革。 二、高考科类和科目设置 考生报考科类分为文史、理工、体育、艺术。 我省普通高等学校招生统一考试科目设置为:“3+文科综合/理科综合”。 “3”指语文、数学、外语三个科目,是所有考生必考科目。其中,数学分为文科数学和理科数学。 文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目;理科综合包括物理、化学、生物三个科目。 报考体育类和艺术类的考生还应参加全省统一组织的专业考试。 报考外语、外贸类院校及英语专业的考生,应参加全省统一组织的英语口语考试。 三、考试时间与分值

高考总分750分。 语文考试时间150分钟,分值150分。 数学(文、理)考试时间120分钟,分值150分。 文科综合和理科综合考试时间150分钟,分值各300分。 2013年、2014年英语笔试考试时间100分钟,分值135分,使用教育部考试中心统一命制的分值为120分试卷,按考生卷面成绩乘以135除以120记入考生英语科成绩;听力考试时间20分钟,分值15分,使用教育部考试中心统一命制的分值为30分试卷,按考生卷面成绩乘以15除以30记入考生英语科成绩。 2015年及以后英语笔试考试时间100分钟,分值120分;听力考试时间20分钟,分值30分。 英语听力在全国英语等级考试(二级)听力部分中进行,考生可在高中第三学年第一学期9月和第二学期3月参加听力考试,若考生参加两次考试,以考生最高成绩记入高考英语科目成绩。 其他外语语种(含听力)考试按教育部考试中心统一规定执行,考试时间为120分钟,分值150分。 四、命题及考试范围 我省普通高等学校招生统一考试试题由教育部考试中心统一命制。 高考命题依据教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》、语文等9学科《普通高中课程标准(实验)》,以及教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》。 考试范围为《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(课程标准实验版)》中规定的必考内容和选考内容(见附件)。 五、招生录取

高考百日冲刺誓师大会活动方案

高考百日冲刺誓师大会 活动方案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

2018高考百日冲刺誓师大会活动方案 一、时间:2018年2月27日,距高考100天。 二、场地:东操场 三、横幅:2018届高考百日冲刺誓师大会(挂教学楼上)。 标语(挂教学楼前):a、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶。 b、百日竞渡你追我赶破浪展雄风。 电子屏:再搏百天,成功在望!相信自己,百炼成钢! 四、参会人员:校领导、高三全体教师和学生。 五、主持人:*** 六、会议流程: 1、主持人宣布大会开始,奏《国歌》。(4分钟) 2、***校长讲话。(5分钟) 3、高三年级组长***发言。(3分钟) 4、教师代表***发言。(3分钟) 5、学生代表xxx(10班)发言。(5分钟) 6、老师宣誓(领誓人:王安立)。(3分钟) 7、学生宣誓(领誓人:11班xxx)。(3分钟) 8、签名仪式。校长***一齐上台签名、然后各班班长上台签名,其余学生会后签名悬挂横幅。同时放歌曲《明天会更好》。(5分钟) 9、宣布会议结束。(1分钟) 10、会议时间控制在35分钟。 会议分工: ***协调:1横幅、标语两个(一个悬挂,另一个留作签名用,签完名后悬挂)电子屏语2音响及歌曲、话筒的准备、照相、摄像、会场的布置 3签字笔(6支)的准备 4会后签名标语条幅的悬挂 ***:教师队伍整队及位置确定 ***:学生队伍定位及整队,利用大课间让各班班长清楚站位及要求。 各班主任:维持学生纪律,本次活动会给各班表现打分,参与考评。具体要求:课间准备好队伍,要求、快静、齐,上课铃响马上入位,等待会议开始

高三辅导计划精选

高三辅导计划

个性化辅导方案 一、学员基本情况:二 、天材教学员姓名李云鹏性别男所在学校中实年级高三辅导科目语、数、外、物、化、生辅导时间全天

育的全程个性化辅导体系 培养目标:使学生乐学,善学,好学. 教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式! 教学目标:现阶段以高考为目标;以培养和训练学生解题能力和方法为目标; 教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“一线教师1对1定向辅导+一线教师全程陪读+学习管理师全程监督反馈”的辅导模式. 教育团队:教育咨询师+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师、把关专家. 心理专家:资深心理专家定期免费讲座帮助学生排除青春期及考试心理障碍,让您的孩子快乐学习、快乐成长! 三、学生情况分析 该生基础较薄弱,所以应该从基础知识补起,高考中占比率大的知识点详细讲解,重点、难点个个突破,夯实基础、综合拔高. 四、学科分析: 数学、物理、化学、生物 该生理科各科基础知识都比较薄弱,特别是物理、化学、数学,这几科必须从基础讲起,帮助学生把基础打牢后,再进行下一轮的综合训练.生物在理综中占的比率不是很大,但重点知识也要掌握. 语文、英语 这两科属于文科内容、理解性记忆的知识点相对多一些,考虑语文学生基础不错,可以把重点的精力放在英语基础知识上.同时重点、难点详细讲解,以题代练,巩固基础,冲刺拔高. 五、乐观点: 成绩提升空间很大.通过与孩子父亲的交谈,了解了学生目前的状态,主动性还是可以的,想通过自己的努力考上理想的大学,但基础弱做题不会导致信

心不足,这也是一种正常的现象.从基础补起,每个知识点都让学生扎实掌握,通过小测验来检验学生知识掌握情况,分数上的提升也会带动学生自信心的提升,通过老师的认真详细的讲解及学生的配合,提成空间还是很大的. 六、对家长的要求: 1、鼓励孩子的每一点进步,拿出足够的耐心和信心和孩子一起努力,帮助孩子 建立自信; 2、在学习上尤其是在生活上做任何决定之前要征求孩子的意见、要尊重孩子, 让孩子养成独立的个性,这对于孩子今后的学习和生活都有很大的帮助,会使我们的辅导效果事半功倍. 七、辅导任务:; 1、整理高中各科所有的知识点,做出每一科目详细辅导计划,每天每科都 按计划进行,课后由陪读老师及班主任老师跟踪辅导,帮助孩子把基础夯实; 2、教会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力. 3、同时提高学生应试能力; 4、帮助学生树立信心,建立明确的奋斗目标; 5、经常和家长沟通有关家庭教育方法,给孩子创造一个健康的成长环境.

2016年高考改革方案

2016年高考改革方案:《2014-2016年高考高招框架方案》 【摘要】高考英语改革成了北京高考现一阶段热门的话题,而且,在改革中指出,高考英语分降到100等于没考,针对这一现象,小编为您整理了2016年高考改革方案:《2014-2016年高考高招框架方案》一文,供您参考! 为贯彻落实党的十八大报告提出的“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”和“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法,建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”的精神,根据我市教育发展的实际,制定本方案。 一、指导思想 (一)适应创新型国家建设和北京国际化大都市建设的需要,完善人才选拔机制,促进创新人才培养。 (二)适应高等教育普及化、多样化的需求,为更多的学生提供公平接受高等教育的机会,让多样化的高等教育选拔更多的适合培养的学生。 (三)适应高中新课程改革的需要,积极引导基础教育坚持育人为本,减轻学生过重课业负担,推进素质教育。 (四)适应社会发展的需要,充分考虑社会的接受程度和方案的可操作性,稳妥推进,分步实施。 二、命题原则 高考命题要以科学、公平、准确、规范为目标,依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求,坚持素质教育导向,体现基础教育向高等教育的过渡与衔接,体现首都基础教育整体质量和学生个性化发展水平,体现中学教育在学生终身发展中的重要作用。 高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验,运用先进教育测量理论、命题技术,结合北京实际,命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。在现有高考试题资源库基础上,采取更大范围向社会征题的方式,集思广益,群策群力,进一步丰富充实高考试题资源库。 命题采用学生熟悉的背景材料和语言,避免人为设置障碍和繁难偏怪,使学生能用熟悉的思维方式进行思考。关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识,促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维课程目标的实现。 语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查,引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧,形成现实生活与优秀传统文化的互动;引导学生具有国际视野,在了解世界多元文明的基础上,感悟中华文明魅力,深化对祖国的感情;充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用,鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系,既要有利于不同水平学生的发挥,又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。 数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查;突出主干知识,考查基本的数学思想、方法,强调通性通法;注意数学应用,考查学生利用数学概念、原理和方法,结合数据分析、图像解析等内容,解释现实世界中的现象,解决生产生活中的数学问题;考查学生分析、解决综合问题的能力。 英语学科要突出语言的实际应用,回归到英语学科应有的位置上,降低英语学科分数在高考招生中的权重,实行社会化考试,一年两次考试。英语学科的考查限于基础知识和基本能力,体现课程标准的基本要求。 文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力,贴近社会现实,引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活,进行深入思考;以人类历史的发展演变和重大事件为主,培养学生的民族自豪感与历史使命感,形成开放的世界意识与深厚的人文情怀;引导学生关注身边的事物和现象,认识其发生、发展过程,探究其成因、原理与规律;重视发展学生参与社会生活的能力,促进正确的情感、态度和价值观形成。 理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,以学生在日常生活和实验探究中所接触的科学事物和现象为基本内容,考查学生利用学科知识、学科思想和方法解决实际问题的能力;通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验,考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。 三、举措及时间规划 (一)2014年 1. 坚持2013年命题方向 2014年高考命题要坚持2013年命题方向,继续调整试卷结构,把握好学科间的平衡,确保在2013年的基础上稳定、持续、深化发展,使考试内容改革成效随时间显现更加充分。 2. 调整志愿设计及投档方式 从2014年起,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式,即:对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校,具体为:每批次第一志愿为2所平行的学校;第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后,公布未完成的招生计划,再进行征集志愿填报及录取。 高考本科志愿仍在考前填报。 (二)2015年

北京新高考方案呈现五大特点

2010年北京新高考方案呈现五大特点 教育部考试中心原副主任应书增 从2007年秋季开始,北京市普通高中全面实施高中课程改革实验(以下简称新课标);2010年将首次进行与新课标相衔接的高考。在《2010年北京市普通高等学校招生考试改革方案》(以下简称《方案》)中,在有关考试内容的改革部分,笔者认为有以下五个特点。 一、《方案》适合北京市的实际情况。首先,北京市不论从基础教育而言,还是在高等教育方面都是教育发达的大都市;其次,北京市又是最早实行自主命题的省市之一。这两点为高考改革提供了一个较大的自由度和宽松的环境。 二、《方案》体现了新课标的要求。世人都说,高考是中学教学的指挥棒,依我看恰恰相反,中学教育是高考的指挥棒。2010年参加高考的考生大多数都是按新课标学习的学生(只有少数往届生没有学过新课标)。新课标除了提倡素质教育和全面发展外,多样性和选择性是其重要特色。 新课标每门课程中都规定了对全体学生要求的必修课内容,高考实行文理分科。为避免文科考生不学物理、化学、生物,理科考生不学政治、历史、地理等而造成偏科,同时尽可能减少考生的负担,这些必修课内容都是本学科领域最基础的要求。 除必修课内容之外,还有要求较高的各类选修课,打破了以往在教学中千篇一律的统一标准,充分体现了以学生为本、因材施教的教育理念。 这里产生了一个矛盾,就是个性化、多样化的教学和统一考试之间的矛盾。北京市每年高考考生大约在十万人左右,考生在同一时间用同一份试卷进行同一门课程的考试,是现行条件下最公平高效的人才选拔方式。 三、《方案》确立了高考、会考、综合素质评价三位一体的录取模式,对高考改革将起到重要作用。在以往的高考中,高等学校录取的主要依据是考生在高考中的成绩。为了克服一次考试定终身的弊端,北京市2010年高考《方案》实行了以高考成绩为主要依据,加会考成绩(或学业水平测试成绩)加学校的综合素质评价择优录取的原则。这是自1977年恢复高考以来,高考改革不断探索的目标之一,北京市在这方面做出了可贵的突破。 这项改革的成功与否很大程度上取决于会考成绩和综合素质评价的可比性和可信度,相信北京市的高考改革能在不断的探索中趋于完善。 四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2010年北京市高职招生改革是亮点之一,它主要采取三种形式:以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式;以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式;以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。 高等职业教育和大学本科教育在培养模式、教学、修学年限、就业方向等方面都有很大的不同。就北京市而言,高等教育早已进入普及化的阶段,已不是"千军万马过独木桥"的时期,高职招生的规模相当于整个招生规模的近50%,其改革无疑是高考改革的一个重要方面,

高三一对一英语辅导方案-参考模板

复习具体内容以及高考英语考点分析 词汇:课后生词表 高一上下册 高二上下册 高三上下册 语法: 专题一名词、代词、冠词 考点一名词 考点二代词 考点三冠词 专题二介词、介词短语和动词短语 考点一介词及介词短语 考点二动词短语 专题三形容词和副词 考点一形容词 考点二副词 专题四动词的时态和语态 考点一动词的时态 考点二动词的语态 专题五非谓语动词 考点一非谓语动词作状语 考点二非谓语动词作定语 考点三非谓语动词作宾语、补语、主语、表语专题六情态动词和虚拟语气 考点一情态动词 考点二虚拟语气 专题七定语从句和名词性从句 考点一定语从句 考点二名词性从句 专题八并列连词和状语从句 考点一并列句 考点二状语从句 专题九特殊句式 考点一倒装句 考点二强调句 考点三主谓一致 考点四其他特殊句式 专题十 考点一社会交往 考点二态度和情感

完型填空:分值 30分,重点考察词汇和语法的运用 考点一记叙文 考点二夹叙夹议 考点三说明文,议论文 阅读理解:分值 50分,重点考察句子,段落,文章的理解,考察词汇,语法基础知识考点一细节题 考点二主旨题 考点三推理题 考点四划线题 写作:分值 35分 1阅读表达 10分考察文本阅读理解能力,以及表达能力 2书面表达 25分考察英语表达能力,词汇,语法的运用

一轮复习

二轮复习 课时安排与一轮基本一致,重点将放在知识点的运用上。以及阅读训练4个月16周,每周2次课,32次课,每次3课时,96课时。 32次课=6+26 安排26次课

三轮复习 模拟题综合训练并且查缺补漏 具体内容:1历年高考题模拟题训练 2 试卷讲评,对单词,语法,基础知识进行巩固,夯实完型填空,阅读解题技巧, 背诵作文范文,提高写作水平。 16周,每周2次课,共32次。 每周2次课: 第一次进行一套题考试训练。 第二次进行一次试卷讲评。 ---精心整理,希望对您有所帮助

重庆市新高考方案解读(正文及附件)

重庆:新高考方案解读 2012年11月26日 一、新高考方案实施背景及新变化 1.什么是“新课改”? “新课改”是新一轮基础教育课程改革的简称,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。高中新课改以2003年教育部颁发的《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)为标志,2004年各省(市、区)根据实际情况逐步开始进行试点,我市于2010年正式进行试点。 2.我市新高考方案制定背景及过程如何? 新高考方案是为了适应新课程改革需要和进一步促进职业教育发展而制定实施的。为了科学制定出重庆市新高考方案,市招委、市教委和市教育考试院本着“科学性、适用性、可操作性”的原则,立足重庆实际,在深入调查研究、广泛征求意见、充分学习借鉴、专题研讨论证的基础上,数易其稿,最终形成新高考方案,上报市政府。2011年2月,经市政府上报教育部审批备案。2012年11月8日,教育部下达了《关于重庆市2013年普通高考方案的批复》(教学函[2012]8号),正式批准我市从2013年起实施新高考方案。

3.新高考方案有哪些新变化? (1)选拔模式三位一体。实行普通高中学生学业水平考试、综合素质评价和统一高考“三位一体”的多元化的招生考试评价体系。 (2)分类分层设置考试科目。在原有文科、理科、艺术、体育等分类的基础上,实施本科、专科分层统一考试。本科分为普通本科、对口高职本科两类,专科分为普通高职专科、对口高职专科两类。 普通本科类实施语文、数学(文/理)、外语+综合(文/理)科目组合;对口高职本科类实施语文、数学、英语科目组合;普通高职专科类实施语文、数学(文/理)、外语科目组合;对口高职专科类实施语文、数学科目组合。 注:从2013年起,原“三校生”(中专、职高、技校)、职教师资类统称为“对口高职”。 (3)部分科目分值权重变化。在普通本科类理科综合300分中,物理由原来的120分调整为110分、化学由原来的108分调整为100分、生物由原来的72分调整为90分;对口高职本科、专科中语文、数学分值均由原来的150分调整为200分。 (4)部分考试科目设置选做题。理科数学和理科综合的物理学科设置选做题,其分值控制在该学科总分数的10%。 (5)英语听力两次考试。英语听力采取PETS-2级听力考试,考生可在高三学年度参加2次考试,以最好PETS-2级听力考试成绩计入高考总分。

江苏高考方案概述

江苏高考方案概述 江苏省普通高等院校招生全国统一考试(高考)自2008年开始实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”考试方案。 (1)“3”含科目语文、数学、外语三门。 (2)“学业水平测试”含科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息七门。 考生报考科类分为文科类、理科类、艺术类、体育类四类,报考艺术类、体育类的考生可以兼报文科类或理科类。考生在高考报名时根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。 文科类或理科类考生设选修测试科目两门,必修测试科目五门。文科类考生选修测试科目除必考历史科目外,可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。理科类考生选修测试科目除必考物理科目外,可在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。 艺术类、体育类考生除必须参加全部七门科目学业水平测试外,还需参加艺术或体育专业测试。如兼报文科类或理科类,应按文科类或理科类考生的相关要求确定学业水平测试科目;如不兼报文科类或理科类,七门学业水平测试可均选择必修测试科目。 学业水平测试选修科目成绩当年有效,必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。 (3)“综合素质评价”包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。 考试科目及成绩处理 普通高等院校招生全国统一考试科目 考试科目为语文、数学、外语(其中英语听力使用全国卷一听力) 统考科目满分480分。 其中:语文160分(选修科目必测历史的考生有40分加试题);数学160分(选修科目必测物理的考生有40分加试题);外语120分。 学业水平测试(选修科目)科目 选修测试科目各科原始满分120分。按考生原始分成绩排名划出等级,前5%为A+级,6%~20%为A级,20%~25%为B+级,26%~50%为B级。51%~90%为C级,91%及其以下为D 级。 学业水平测试(必修科目)科目 必修测试科目各科原始满分100分。按考生原始分成绩划出等级100分~90分为A 级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。

2020年最新高考改革方案

2020年最新高考改革方案 2020年起,北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。下面是小编给大家带来的关于新高考改革方案范文4篇,希望能够帮助到大家! 新高考改革方案1 日前,北京市教委在官网发布了新高考方案。北京新高考改革具体有什么内容呢?小编今日整理了2020年北京新高考改革内容,希望对考生了解新政策有所帮助! 1统一高考招生改革 统考科目 从2020年起,北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门,不分文理科,每门科目满分150分,总分450分。 英语考试 从2018届考生起,英语听力分值保持30分不变,与统考笔试分离,实行机考,一年两次考试,安排在每年12月和次年3月进行,取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分,从2021年起,英语増加口语考试,口语加听力考试共计50分,总成绩分值不变。 成绩构成 从2020年起,参加本科院校招生录取的考生的总成责由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门通高中学业水平考

试等级性考试科目成绩构成,其中选考科目每门满分100分,即高校招生录取总分满分值为750分。 参加高职(专科)统一招生录取的考生,采用考+合格性学业水平考试招生模式,高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩组成。招生高校根据各专业培养需求从合格性学业水平考试科目中选定2门,所选学业水平考试科目考生成绩需达到合格。 录取方式 实行高考志愿后知分填报,普通批次按照分数优先、遵循志愿的原则进行平行志原投档。在总结本科一批与本料三批合并为本科二批经验基础上,2019年将本科一批与本科二批合并为本科普通批。 2高职院校分类考试招生改革 除统一高考外,加快推进高职院校分类考试招生改革。高职院校分类考试招生包括高职自主招生、单考单招等形式,推行文化素质+职业技能评价方式,逐步使高职分类考试招生成为高职招生的主渠道。高职院校对普通高中生和中职生分別制定测试办法,普通高中学生综合考虑学业水平考试成绩、高中生的职业适应性测试情况和综合素质评价信息;中职生在文化课笔试基础上,充分考虑学生的职业技能水平。 3综合评价录取改革 充分借鉴其他省份的经验,在部分高校探索开展综合评价录取模式改革试点,练合评价录取依据统一高考成绩、学业水平考试成绩、面试成绩、普通高中综合素质评价进行录取,高考成绩占比原则上不

2018届高考语文总复习一对一辅导计划书(教师版)

高考语文总复习一对一辅导计划 一、考情回顾 (一)知能模块 1、必修模块:人教版必修①必修⑤。 2、选修模块:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、文化论著研读。 (二)考试范围 1、现代文阅读 (1)论述类文本(解政论文、学术论文、时评、书评等)阅读(2)文学类文本(小说、散文、诗歌、戏剧)阅读) (3)实用类文本(新闻、传记、报告、科普文章)阅读 2、古诗文阅读 (1)文言文阅读 实词、虚词、句式与用法、断句、翻译、文化常识、归纳内容要点。 (2)古代诗歌鉴赏 鉴赏作品的形象、语言、情感态度,作品做相应的探究与分析。(3)诗文名句默写 3、语言文字应用 正确、熟练、有效地使用语言文字。 1.识记A ⑴识记现代汉语普通话常用字的字音。 ⑵识记并正确书写现代常用规范汉字。 2.表达应用E ⑴正确使用词语(包括熟语) ⑵辨析并修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段。 ⑷正确使用常见的修辞手法常见修辞手法:比喻、比拟、借代、

夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。 ⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。 ⑹正确使用标点符号。 4、写作 能写论述类、实用类和文学类文章。 1.基础等级 ⑴符合题意。 ⑵符合文体要求。 ⑶感情真挚,思想健康。 ⑷内容充实,中心明确。 ⑸语言通顺,结构完整。 ⑹标点正确,不写错别字。 2.发展等级 ⑴深刻透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。 ⑵丰富材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。 ⑶有文采用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。 ⑷有创新见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。 (三)题型赋分(22题,150分) 1、现代文阅读(9题,35分) (1)论述类文本(3题,9分) (2)文学类文本(3题,14分) (3)使用类文本(3题,12分) 2、古诗文阅读(7题,35分) (1)文言文阅读(4题,19分) (2)古诗鉴赏(2题,11分) (3)名句默写(1题,5分) 3、语言文字应用(5题,20分)

普通高考分类考试实施方案

普通高考分类考试实施方案 Implementation plan of classified examination for general colle ge entrance examination 汇报人:JinTai College

普通高考分类考试实施方案 前言:公务文书是法定机关与组织在公务活动中,按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料,又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,逐步建立分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生制度,根据《江西省普通高考改革方案》,江西省普通高考从20xx年起,实行分类考试。为稳妥实施分类考试,制定本实施方案。 一、考生报考类别 考生可以选择单独报考本科、单独报考高职(专科),也可以选择本科兼报高职(专科)。 二、考试科目设置 1、单报本科(含兼报艺术、体育类) 考试科目:3+文科综合/理科综合。 2、单报高职(专科)(含兼报艺术、体育类) 考试科目:3+技术(信息技术和通用技术)。

3、本科兼报高职(专科) 考试科目:3+文科综合/理科综合+技术(信息技术和通用技术)。 以上3指语文、数学、外语三个科目,本科、高职(专科)同卷。 兼报艺术、体育类的考生须参加相关专业的术科考试。 各科目考试成绩均以原始成绩呈现。 三、考场编排及考试时间 1、考场编排 ⑴文化科目考试,单报本科和本科兼报高职(专科)类统一编排考场;单报高职(专科)类另外编排考场。 ⑵技术(信息技术和通用技术)科目考试,单报高职(专科)和本科兼报高职(专科)类统一编排考场。 2、考试时间 ⑴语文、数学、外语、文科综合/理科综合以教育部规定的`全国普通高等学校招生统一考试的时间安排为准。

新高考“3+1+2”方案有哪些重点

江苏、湖南、广东、湖北、福建、辽宁、重庆、河北8省市相继公布新高考改革方案。2018年秋季入学高一年级学生启动高考综合改革将实施“3+1+2”模式! 自1977年恢复高考制度以来,高考命题、招生制度一直在不断调整、优化,这一次,全新的改革将带来哪些主要变化?作为考生和家长应该关注和弄清哪些重要问题呢?快跟万朋教育小编一起来看看吧! 先说几个要点! 2021年的新高考,语数英是全国命题,思想政治、物理、化学、历史、历史、生物六科又变为各省命题。 高考的考试时间,现在是2天,2021年的新高考,估计要变成至少2.5天。 两科按照等级赋分的新高考科目,打底就有30分。 外语也是只能考一次,待条件成熟后,探索为考生提供两次考试机会。 谁要遇上新高考? 自2018年秋季普通高中入学新生起开始高考综合改革,也就是现在读高一及以后的学生都会遇上新高考,2021年举行第一次新高考。 现在的高二年普高学生,你们还是3+文综/理综的旧高考模式。

改革时间表 2018年,启动高考综合改革; 2020年,实施新的高职院校分类考试招生制度; 2021年,实施新的普通高校招生考试制度,形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式。 招录新机制:两依据,一参考 从2021年开始,普通高校招生录取将实施基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制,简称“两依据、一参考”。 全国统一考试科目有哪些? 自2021年起,6月份全国统一考试科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科。 其中外语科目考试由听力和笔试两个部分组成,条件成熟时探索为考生提供两次考试机会。全国统一考试科目均由教育部考试中心统一命题。 也就是说

高考活动策划

高考活动策划 篇一:高考季活动策划 迪信通手机连锁联合中国移动高考季活动策划 一、活动说明: 一年一度的高考即将到来,每年的这一时刻都会有许多考生家长守候在考场外,为高考学子“加油助威”。在这个炎热夏季,迪信通手机连锁秉持“关爱构筑未来”的企业理念,在高考期间举行为高考考生免费送水的爱心活动,表达迪信通手机连锁对高考考生的关心和支持。 二、活动目的: 1、为高考考生加油,以企业责任心关爱社会,提升迪信通手机知名度与美誉度,展迪信通湖南分公司风采。 2、将赠水加上印有企业LoGo的贴纸,并推出凭高考准考证至迪信通任意门店可领取精美礼品一份的活动,吸引客户来访,辅助销售。 三、活动概要: 时间:20XX年6月7-8日 地点:长沙各高考考点进行删选,以5个考点以内为佳 (调查有哪些考点,对考点进行筛选,以人流量大繁华区域这些考点为上选,吸引区域内意向客户;配合知名度较高的雅礼中学、长郡中学考点,扩大活动宣传力)

活动方式:设点发放矿泉水,有意向客户可派单 活动人数:每组考点配置3名以上工作人员 四、活动流程: 1)方案确定后,设计活动所需物料,包括:印有中国移动LoGo的遮阳伞、布幔(用于桌前)、矿泉水瓶贴纸(中国移动祝长沙高考学子金榜题名)、派单、横幅(迪信通祝长沙高考学子金榜题名) 2)制作活动所需物料,与中国移动运营商洽谈联名送水. 3)通过网络论坛、短信、电台等进行提前宣传,邀请媒体写新闻稿4)安排好活动时间的人员分组与分工,与考场外市容联系可否设点送水。 5)活动当天布置:每组送水点配置—— 遮阳伞*1把桌椅*1组横幅*1条布幔*1块 工作人员*4名(轮流送水与休息)派单*500份(有意向客户方可派发) 矿泉水*20箱(附贴纸500张,工作人员可于休息时间现场贴) 注意事项: 1一切活动要建立在不影响考生考试的情况下 2活动完毕,注意垃圾的清理,体现企业的文化修养。SwoT综合环境分析 通过已知环境和前期的环境搜寻并结合迪信通的长沙片区的促销优势和劣势判定机遇和挑战特制订SwoT进行全面的评估。以达到活动策划实施最好

高三针对性辅导实施方案

高三针对性辅导实施方案 为了提升高三复习效率,提高各专业本科上线率,通过对高三师生教育教学等方面的分析,我系决定在高三根据各专业的实际情况,对学生在教学及心理方面实施针对性辅导。 所谓针对性辅导就是针对学生的薄弱学科和薄弱环节以及存在的心理问题进行一对一或一对多的辅导,它包括教学辅导和心理辅导两个方面。 高考是综合实力的较量,只有各科均衡发展才有可能实现本科梦想。而我们有的同学本来很有希望,就是因为存在弱科弱项,导致总成绩受到影响;还有部分同学由于对弱科弱项地害怕,导致焦虑紧张,致使学习效率低下;更有部分同学各科实力都不错,就因为心理素质差,而有可能与本科擦肩而过。所以我们非常有必要对高三进行针对性辅导教学辅导和针对性心理疏导。 教学辅导就是集中同一弱科弱项的同学,收集其疑难问题,由系里同一安排,按专业和班级,有相应的教师集中辅导。 心理疏导主要是通过各科教师平时多关心学生的生活,多关注学生的心理,多和学生们交流沟通,随时把握学生动态,如学习压力过大,自信心不足,思想异动等情况及时疏导来实现。为了方便教师展开工作,每位教师发放工作记录本,以便及时记录及时处理学生存在的问题。 为了使针对性辅导有序有效地进行,系里做了如下安排: 一是三个统一和一个不准:统一时间,定在下午第三节课;统一安排,按课表辅导;统一地点,在图书楼的多媒体。需要辅导的同学要按照课表,准时到多媒体上课,不准迟到和早退。 二是对学生的要求:要求存在弱科弱项的同学,看清楚课表,在教师针对性辅导的前两天,以小纸条的形式告知教师想补习的内容,以便教师能够有针对性的备课,力争在最短的时间里,有最大的收获。 三是对教师的要求:教师在辅导课的前两天,收集学生要求辅导的内容,以便有针对性地给学生讲述。另外教师还可以根据对学生知识掌握情况以及高考动向的把握,有重点地进行针对性辅导。 四是督导检查:为了把这项工作落到实处,系办对辅导情况进行督导检查,同时了解教师学生对辅导情况的回馈信息,如需变动及时调整,并做好服务和保障工作。

重庆高考改革实施方案(全文).doc

重庆高考改革实施方案(全文) 为深入贯彻党的十八届三中全会精神,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号),结合我市实际情况,制定本方案。 一、总体要求 (一)指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,协调推进“四个全面”战略布局。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,主动适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要,从有利于科学选拔人才、实施素质教育、引导教育均衡协调发展、维护社会公平出发,深化我市教育考试招生制度改革,为办好人民满意的教育、建设人力资源强市提供有力保障,为大力实施五大功能区域发展战略、实现“科学发展、富民兴渝”提供强有力的人才支撑。 (二)基本原则 遵循教育规律。充分发挥教育考试招生制度的导向作用,着力扭转应试教育倾向,深入推进素质教育,促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。 坚持公平公正。把促进公平公正作为考试招生制度改革的基本价值取向,完善义务教育、高中阶段教育和高等教育入学机会公平机制。保障考试招生秩序规范、程序公开、结果公正,社会监督有效。

注重系统设计。整体设计基础教育到高等教育考试招生制度改革,强化各阶段教育的关联性。促进普通教育、职业教育、继续教育之间的衔接,着力拓宽入学通道、提升人才成长发展空间。为终身学习、人人成才提供多样的学习选择和成长途径。 体现科学高效。增加学生选择权,促进科学选才,提高选拔水平,确保考试招生工作高效、有序实施。 加强统筹协调。统筹推进入学考试制度、招生制度和监管体制综合改革,坚持统一考试与多元评价相结合,坚持转变政府管理方式与落实学校招生自主权相结合,切实解决一考定终身弊端。 (三)总体目标 2015年启动我市教育考试招生制度改革,重点完善并深入推进义务教育免试和就近入学制度。逐步建立以初中学业水平考试成绩为主要依据的高中阶段教育考试招生制度。2018年建立依据全国统考科目成绩和高中学业水平考试成绩,参考高中学生综合素质评价结果的高校考试招生制度,从当年入学的高中一年级新生开始实施。2021年基本建成分类考试、综合评价、多元录取的教育考试招生基本模式,健全考试与招生相对分离、学生多次选择、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制,构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的人才成长“立交桥”。 二、主要任务和措施 (一)完善招生计划分配方式

高考填报志愿活动方案

东营银行“助”您金榜题名活动背景:2017年我省合并本科一批、二批为本科普通批,该批次实行平行志愿。这是今年高考报名、志愿录取的一个重要变化。同时给考生报考也带来了一定的难度。俗话说三分考七分报随着高考报考政策的不断变化,志愿填报的难度也随之增加,高考报考的失败是每个考生及家长最大的失败!如何避免高分低录,如何选个自己适合的专业等问题显的尤为重要!为此博兴支行邀约北京赢鼎高考报考指导中心老师来我行为大家解读在2017报考政策。让更多家长和考生在成绩下来之前对高考报名有一个更好的认识,不至于成绩下来后不知所措,茫然等待。 活动时间:2017年6月22日 活动地点:博兴支行会议室 活动对象:考生及家长 活动内容:东营银行博兴支行邀约2017高考考生及家长来我行了解高考报考政策,邀约北京赢鼎指导老师进行专门讲解。在活动结束的同时由主持人石慧杰给大家简单讲解我行的银行卡免费政策帮助即将踏入大学校门的大学生送上我行的一份薄礼,让大学生拥有一张免费银行卡,不仅减少麻烦还减少费用。 活动目的:协助考生及家长了解今年高考政策,让更多大学生家长了解我行的银行卡,让更多家长了解我行。 人员分工及岗位安排:

岗位话术:

物料准备: 后期维护:本次活动主要是考现场宣传和后期微信群来维护,借助活动让家长和孩子走进我行了解我行,通过扫码进群的方式圈存客户,在学生报名结束后给予适当提醒。告知家长和学生我行银行卡优势。注意事项: 1、全员提前准备好,对照物料清单检查准备情况。 2、周三上午再次确认客户名单。 3、参加本次活动员工必须着正装。 4、参加活动的我行员工应于6点10之前到场 5、参会人员要保持良好的精神状态,展示东营银行的形象和风貌。

银行高考暨行庆营销活动方案

银行高考暨行庆营销活动方案 一、活动目的 借助“高考”、“分行行庆”有力营销契机,通过向新老客户回馈礼品的方式,全力冲刺全年各项任务指标,提升我行客户忠诚度,计划利用营销增加对公存款2000万元,储蓄存款2500万元。 二、活动主题 存款有好礼,我来送惊喜 三、活动地点 银行营业网点及周边地区 四、活动时间 2018年5月28日-2018年6月30日 五、活动形式 银行将在活动前对营业网点大堂进行布置,活动期间增设人员进行现场宣传、现场登记、现场咨询,对活动期间来我行办理开卡、存款、理财、大额存单和电子银行的客户赠送卡夹、纸抽、洗衣液、大米、食用油等礼品,全渠道开展综合营销,全方位吸引客源。

六、已准备活动物资 现有礼品单价数量合计金额是否到货 拉杆箱150 8 1200 加湿器70 20 1400 电子秤30 20 600 茶具15 40 600 风扇9 30 270 雨伞30 0 4070 七、活动期间办理业务回馈方案 业务类型赠送礼品 电子银行纸抽 开卡卡包 存款(10万元以下)笔 活动方案一: 定期存款活期存款(含理财) 存款额度发放礼品存款额度发放礼品 10万-30万(含30万)洗衣液(袋) 30万-50万(含 50万) 洗衣液(袋) 30万-50万(含50万)洗衣液(桶) 50万-100万(含 100万) 洗衣液(桶) 50万-100万(含100万)饺子面粉 100万-150万(含 150万) 饺子面粉 100万-150万(含150万)大米 150万-200万(含 200万) 大米 150万以上食用油(5升)200万以上食用油(5升)计划采购方案如下: 礼品名称预计单价计划购买数量合计金额是否到货 洗衣液(袋)10 200 2000 洗衣液(桶) 20 100 2000 饺子面粉30 50 1500 大米50 50 2500 食用油(5升)80 50 4000 10000

最新高考备考方案

高考备考方案 第一篇:2020年高考备考方案 一、~年高考回顾 我校~年高考创学校开办以来的最好成绩。全校总分700分以上有6人,单科上700分以上人数48人次,重点上线人数68人,本科上线人数292人,省专上线人数686人,升学率达92%。其中杨光健同学以历史单科成绩815分、龚信礼同学以物理单科成绩798分位居全市第一,卢国祥同学以英语单科成绩771分位居全县第一。另外在“小三科”方面,我校均有历史性的突破,美术考生上重点29人,上本科线34人,入围率达85%,体育考生28人中有27人上本科线,上线率达96%,音乐4人全部考上星海音乐学院。 二、~届学生基本情况 1、~届学生人数719人,分11个班,其中生物2个班,历史2个班,物理2个班,化学2个班,政治1个班,地理1个班,美术1个班。 2、本届学生入学分数线为508分,三年前我校招生本来有58个学生超过博中分数线,但结果报名时一个都没来,也就是说该届学生没有尖子生,我们招来的线外生大都在350~480分之间,最低分229分。 三、~届高三教师基本情况 今年我校高三任课教师共有40位,绝大部分老师是从高一、

高二年级经过一轮轮的竞争升上来的,是通过对学生的问卷调查和对老师进行笔试后选出来的,从高三留下来的少数老师也是优中选优、强中选强。但由于今年我校有经验的教师外调比较多,导致有些科青黄不接,如生物科组,一下子就走了三个老教师,数学科组长和语文科组长也调走了,他们业务能力强,教学经验丰富,是学校教学的顶梁柱,他们的调走对我们高三正常备考工作有很大的影响,可以说这一届高三教师的整体素质远远比不上上一届。 四、~届高三备考方案 为了争取高考出好成绩,制定如下备考方案: 1、抓好德育工作,搞好校风校纪。 严格遵守学校的各项规章制度,搞好班风、学风建设争创文明班级、文明年级,确保高三级有个良好的学习环境。 2、抓好高考的各项备考工作。 (1)、各备课组制定好备课计划。各班制定好班级管理制度。时间:开学前两周。 (2)、各备课组要统一备考思想。做到统一进度,统一教材,统一辅导,统一考评。落实“备、讲、辅、批、考、评”等教学环节的具体操作办法,并严格实施。 (3)、继续抓好综合科目的教学,每周组织测试一次,并做好统计、分析工作。 (4)、在抓全面教育的同时,应做好两类工作。一是抓好尖

相关文档
最新文档