播种幸福-麦克格西(相由心生,境随心转)

万平老师告诉大家教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任

教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任 -------瓯海区2010年暑期师德培训心得体会 8月21日、22日我参加了瓯海区全体教师暑期师德专题培训学习活动。活动在塘下中学的阶梯教室举行。这次学习活动，我有幸聆听了张绪培老师的学习贯彻《新纲要》实现教育“两适应”，赵谦翔老师的敬业·创业·乐业以及万平老师的教育是温暖的。其中，万平老师的教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任，给我留下了很深刻的印象。 万平老师是北京东城史家小学的老师。是北京市“十佳”班主任。她告诉大家《教育是温暖的——做一个播种幸福的班主任》。一个九十度的深鞠躬，已打开每一位老师的心。她说：“以自己的努力，使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生产生积极的影响……”自1981年7月参加工作至今，万老师告诉大家其实她只是一个最平凡的教育者，作为班主任扮演着幼小心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好习惯的塑造者，目标理想的引导者。每个老师对幸福的理解各不相同，是孩子们的摸爬滚打？是家长们望子成龙、望女成凤的苦口婆心？是与作业本的一次又一次亲密接触？还是在学习进修时的连跑带追？万老师的幸福是看到某个小淘气从一度孤单落后终于融入班集体，并获得了同伴的认可和欢迎，这时是幸福的。当孩子们踏上了未来成长的正道，奠定了健康成长的基础，这时是幸福的。 万平老师说他最崇拜的人是玄奘法师，因为，玄奘法师是一个有梦的人。他在取经的路上，虽然遇到千难万阻，但他始终坚持自己的梦想，直到最后达成自己的梦想。做为教师，教育的真经，不在西天，而在我们每个人的心里。行在路上，路在脚下。 她说，我们人应该敬畏两样东西，一是种子，二是大地。“教育，是温暖的！教育是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘；教师既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”世界上最具力量的是种子，最具特性的是种子，迄今为止，人类还不能制造一粒哪怕是最简单的种子。因此，播种与呵护其成长实在是一门奥妙无穷的艺术。“南橘北枳”的故事强调我们所经营的“水土”和“气候”；冬小麦播种的过早就容易因生长过旺而“窜苗”，导致收成减半，这是播种的“时机”问题；有的瓜果，如果不打去枝桠，就会满地托

“心态与境遇”命题作文写作示例

“心态与境遇”命题作文写作示例【文题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 禅诗说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处事态度，它和人的处境紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。 请以“心态与境遇”为题，写一篇不少于800字的文章。 [要求]①角度自选。②立意自定。 ③除诗歌外，文体自选。 【写作指导】 “心态与境遇”是一个关系类命

题，“心态”是主观的，“境遇”是客观的，它们之间的辩证关系是：根据“社会存在决定社会意识”，“境遇”对“心态”具有决定作用；根据“社会意识对社会存在具有能动的反作用”，“心态”对“境遇”又具有能动的反作用。只看到前者，就会陷入被动接受的局面，所以“心随境转是凡夫”；既看到前者，又看到后者，才能臻至能动改造的峰巅，所以“境随心转是圣贤”。但衡量“境遇”好坏的标准是多元的，“心”与“力”的关系又是错综复杂的，所以一位成功人士警示我们：“有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的

事，有智慧去区别上述两类事。”而这多元的取向，也就决定了我们的生活是五彩缤纷的，我们的世界是丰富多彩的。 【佳作展评】 [记叙文] 心态与境遇 又一次石沉大海，心情糟糕透了。连续投了几次稿，却未见过一声回应，他渐渐怨天尤人，慨叹天下无人识英才。 一次次焦躁地咬断手中的铅笔，一次次将桌上的稿纸揉起，愤愤地砸到墙上。为什么老天总跟我开玩笑，为

什么境遇不顺的总是我。大学毕业后的同学，下海的赚了个盆满钵满；搞研究的在研究院顺风顺水；好像只有我，先进了外企，如今竟沦为蜗居一族。难道听任业务主管的颐指气使，才可不被裁员？你才高八斗又奈天何，几次投稿不照样杳无音讯！ 他躺在床上只觉得被床板硌得哪儿都不舒服，正烦躁地想关上窗子，一曲柔和的歌声飘然入耳，《玉堂春》那戏曲特有的旋律，渐渐抚平了他心中的波澜——真好听，虽不如名家唱得那么醇厚，但也有板有眼，使他这个本不热衷传统戏曲的人这时也来了兴致。那唱词饱含着悲情与哀伤，但是

做一名播种幸福的班主任

做一名幸福快乐的班主任 苏小琳 雨果先生曾经说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡谦逊的，我很喜欢。” 昨天我有幸参加了学校优秀班主任经验交流，更觉得这句话有道理，虽然交流会只短短的一个多小时，但收获颇丰，各位介绍从班主任工作理念到方法策略，从学生心理指导到教育法律和集体荣誉感，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀班主任，尤其是厉校长在交流结束后强调的班级管理：安全与稳定，这也是班主任必须要做好、做久、做到的。我从优秀班主任的介绍和自己不断学习新教育理念中，觉得新教育形势下如何做一个合格的幸福班主任！ 可谓是班级管理专家王玲玲老师所言：以我们的存在而幸福。我觉得一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生爱学生，让每一个学生都生活在希望之中。应该要有自己的魅力，应该善于激励方式，应该为学生营造一个好的学习氛围等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深外都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者”。 一、班主任做一个快乐的人 “班主任一定要做一个快乐的人”这是全国优秀班主任钏竺在会上说的，我很喜欢这句话，同时，我也是一个快乐的人，作为班主任，要用自己的爱心去爱去关心，去尊重每一个学生，耐心指导每一个学生，才能做到对学生的关心，体现班主任的责任心。“育人先育心，感人心者，莫先

乎于情。”要有一颗爱心，有一颗爱学生的心，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身,只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生，因此，教师只有把爱的种子播撒在学生心田，以学生要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情。 二、班主任提高自身素质，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都产生巨大的影响。所以，新时期的班主任应对教育、对形象实施影响的同时，不断地完善自己，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己、以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。具有独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大侠。为人师表、德才学识、情感人格、言行举止都给学生留下深远的影响。 三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级是有个性的、独特的，一个班级文化建设是重中之重，教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。 教师无法选择学生，但我们可以选择教育方式，把平凡的事务转化为精彩，把烦心恼的事情转化为快乐，教会学生生存：“成人比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。 有人说：“不变的老师，流水的学生”、走过了多年的教学生涯，我想说：老师也有变，老师和学生一起成长帮是真正的教学相长，让我们用心思考，用心感情，让教育智慧开花，炼就一双慧眼，发现学生“那一点一点光”，总会有那一瞬间，一颗流星，一点流萤，在广襄的夜空，都是亮丽的风景，让我的感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比，高山收容每

心态与境遇

考试作文“心态与境遇”导写示例禅诗说：“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”又说：“境随心转则悦，心随境转则烦。”心态，其实是一个人的世界观和处世的态度，它和人所处境遇紧密相关，往往决定着人一生的前途和命运。 请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。 【写作点拨】 无论是在生活中怎样，高兴也好，忧愁也好，关键是调整好心态，因为生活绝不是一帆风顺的，有顺风也有坎坷，有平坦也有荆棘，如何去面对生活的原味，心态最重要。俗话说“态度决定一切”， “心态”其实就是一个心理健康的问题。在当前激烈的社会竞争和学习竞争中，学生的心态或多或少地出现了一些问题，特别是在大学生之中出现的诸多问题，已经引起社会上的广泛关注，在这种情况下，健康的心理教育尤其显得重要，如果举足轻重的高考作文命题出现有关“心理健康”的话题，无疑会促使更多的人重视这个问题。快乐其实很简单，就是需要培养良好的心态。那你的人生境遇一定会出现一种全新的境界，使你走上成功之路。 作文是一组关系型的题目，我们从材料的提示语可以看出，心态与境遇之间是一种因果关系，我们学生在作文时可以讲述境随心转的故事，叙事可以跌宕起伏，采用欲扬先抑的办法，先写自己心随境转，是多么的烦，后来发现换一种心态，柳暗花明，境随心转则悦，具体到内容，可以写学习、生活、大学生就业等等；也可以论述心态决定境遇，从正反两方面入手，举例和说理有机结合，从而倡导树立正确的世界观和处世态度。 【名言警句】 1、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 2、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 3、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

做一名播种幸福的班主任

做一名播种幸福的班主任 发表时间：2018-03-21T10:45:07.857Z 来源：《教育学文摘》2018年3月总第257期作者：代卫星 [导读] 我觉得班主任是最平凡的，平凡在他存在于细小的琐事中。 平度市南京路小学山东平度266700 我没有轰轰烈烈的举动，也没有感人至深的事迹，只是一名很简单、很单纯的小学老师，和大家一样，在平凡的三尺讲台上以心为田，以善为灯，以真为线，做着一名播种幸福的班主任。 我觉得班主任是最平凡的，平凡在他存在于细小的琐事中。有人说，班主任是一根针，学校里各个部门所有的线都要往这个针眼里穿，而你得很艺术地把这些线拧好，让它们都能顺利地通过这个针眼。同时，班主任也是伟大的，是我们所有班主任认真而踏实的工作成就了多少孩子灿烂的明天。我回忆起这19年来班主任工作的点点滴滴，努力工作中自有一些欣慰。今天我想和大家分享当班主任的一些感悟，希望能和大家一起交流，以促进我们共同的进步。 感悟一：用心了解孩子 作为一个班主任，只有了解孩子，才能更好地关心他们、教育他们。了解孩子，要用心，要平等地面对。每每接到一个新的班级，我要求自己在三天之内必须能叫出全班学生的名字。当我第四天在上课时能清晰、准确、亲切地叫出一个个孩子的名字时，他们的脸上露出了惊讶和灿烂的笑容。那时，我的心里也涌上了一股浓浓的幸福感。我觉得，我和孩子们的心似乎一下子拉近了许多。平时，我会有意识地来到孩子们中间，跟他们聊聊天，和他们谈一些关切的话语等，目的是让孩子们懂得，老师在关心他们，他们的点滴进步都在老师的心里。 感悟二：用善点亮孩子 做人要善良，做一个班主任更要用善良去点亮孩子的内心。我班孩子刘倚帆是一名多动症患者,对他我采取的态度是不嫌弃、不放弃。我把他安排在班里最显眼的位置上,每当他有困难的时候,我都会像对待自己的孩子一样帮助他、呵护他。在我潜移默化的影响下,班里的每一位同学都积极地帮助他、关心他，使他享受到班级这个大家庭给他带来的温暖。我经常告诉学生,善良是一个人的本分，让身边的人因你的存在而幸福,这就是善良的表现。 感悟三：用真诚感染家长 多少年来,我总是站在家长的角度,真诚平等地和家长沟通。每接到一个新班,在第一次家长会上,我总是这样说:“家长朋友们,请大家相信我,我会善待每一个孩子,因为我们有同一个目标,那就是为了孩子的进步成长/我们所做的一切工作都将从孩子的身心健康出发,相信我们会合作得很愉快。”实践证明,第一次与家长见面,这种传递着老师爱学生、全心全意为学生着想的信息很受家长的欢迎,也使家长积极配合老师的工作。 我经常赞美家长的优点,倾听家长的心声。有的家长文化素质高,关心孩子,支持我们的工作,我真诚地欣赏他们。在家长会上,我不失时机地对某些方面做得好的家长进行表扬,从而达到了“赞扬一个,激励一批”的效果。我和我的家人曾经赞助过班里家庭贫困的学生;我曾经给班里感情发生危机的家长做过调解；我还给班里单身的男家长介绍过对象…… 尊重理解家长,用真诚的心去感动家长,倾听家长的心声，竭力与家长建立一种平等和谐友好的关系,全身心服务于他们的孩子,老师就能走进学生的心田,就能使家长信任我们、支持我们。 老师们，我们和农民没什么两样，我们种的是学生的一亩三分的心田，播种的是知识、品格、智慧、理想。我们要以自己的努力，使每一个学生都获得益处，做一名播种幸福的班主任。

心随境转是凡夫

心随境转是凡夫境随心转是圣贤 村上春树曾说过“当你独自一人穿过暴风雨后，你就不再是从前那个人了。”我们的一生总要经历千般磨难，若是心随境转,那便是凡夫，做到心随境转逆风而行，那便是圣贤。 “老当益壮，宁移白首之心”——年虽老而心犹壮，即使岁月剥蚀也依旧初心不改。上个世纪20年代，他出生在云南的一个偏远地区。青年时的努力，让他成为了红塔集团的董事长，成为了名噪一时的“烟草大王”。他就是褚时健。但人生起落世事无常，1999年的一场风波将他打入了低谷。74岁出狱的他已是白发苍苍的老人，面对崭新的格局，面对新型的市场。他没有风烛残年的哀叹，古稀之年从零开始学习种橙，最后创立自己品牌。在一次记者采访中，当被问到为什么选择在80多岁的时候重新创业，他笑着答道“创业从来不看年龄，我并不觉得我现在该要退休去度过老年生活。只要我热爱我的这份事业就没有为时尚晚一说。”这就是褚时健，一个云南人的神话，50岁知天命之年打造烟草帝国，80岁耄耋之年再创“橙王”传奇。年龄没有成为他的羁绊。从褚橙的种植到经营褚时健全都亲力亲为，一步步将褚橙事业做大,成为了人们口中的“褚橙大王，”无论处在哪个年龄，只要初心不改，不必在意处境，不要受环境的影响，改变境遇，逆风而行，便是圣贤。 年华老去不能催折一个人的初心，处困厄之中更需坚韧不拔，逆风前行。“穷且益坚，不坠青云之志”在嘀嘀打车上线前，来自江西小镇的程维无人知晓。他事业起步之初，在小城市打拼机遇寥寥，但这并没有阻挡他奋斗的脚步。转战阿里巴巴供职八年，遭遇上升的瓶颈。面对稳定的待遇熟识的环境，从小城市一路打拼至今的他并不打算止步于此，他选择了从零开始做出一番成绩。2012年，他开启了滴滴打车从无到有的过程。经历了一次又一次的改稿，定方案，再改稿，再定方案，终于在2015年将滴滴打车推向了市场。他成为了阿里巴巴史上最年轻的区域负责人，他向所有人证明他做到了，无论在何种境况下，他都凭借着自己坚忍不拔坚持了下来。 境遇从来都不是成功的决定性因素，我们的救命稻草只能是自己，除了自渡，再无他法。总抱怨事情艰难处境困窘，却忘了开卷即消愁，举肩遍荷光。 独木桥上走，逆风为圣贤。 评语： 本文选取了“老当益壮，宁移白首之心”“穷且益坚，不坠青云之志”两则名句，从“心境与处境的关系进行剖析”认识到逆境之中应以坚韧的意志，不变的初心，砥砺前行。提出了“是心随境转,那便是凡夫，做到心随境转逆风而行，那便是圣贤。”的论点，两则材料切合论点深入讨论，不屈从于困窘之中，要战胜苦难，拼搏于命运。彰显了小作者的拳拳热忱。文章思路清新，结构完整，语言畅美，论据有新鲜度。

播种幸福(完整版)

播种幸福 作者：麦可·罗区格西录音、文字记录：谢怡婷编辑：种莲

播种幸福（上） (3) 一、我的故事：当和尚遇到钻石 (3) 三、我很喜欢让所有的人获得成功 (7) 五、笔从哪里来？这个世界从哪里来的？ (11) 六、如何种下钱的种子 (14) 七、钱的种子成熟打开的成功案例 (15) 八、种子的力量是惊人的 (18) 九、第一个发现种植原理的原始人 (20) 十二、种子茁壮成长——第一步：选择VIP土壤（1） (26) 十三、种子茁壮成长——第一步：选择VIP土壤（2）： (29) 十四、种子茁壮成长——第一步：选择VIP土壤（3） (30) 十五、种子茁壮成长——第二步：计划与冥想 (33) 十六、种子茁壮成长——第三步：给出去 (36) 播种幸福（下） (42) 十八、财富是有限的，还是无量的？ (42) 十九、人我究竟有别，或是无别？ (44) 二十、现实生活中，为什么做好事不一定有好报，骗子反而能发财 (48) 二十三、拔除痛苦的种子（二）——理智的忏悔 (55) 二十八、播种美德种子的实际操作：“二时书” (66) 二十九、种子运作的四项法则，诸缘平衡才能硕果累累 (68) 三十、附录一：商业问题，原因&解决方案 (71)

播种幸福（上） 一、我的故事：当和尚遇到钻石 我非常幸运地就读于美国的普林斯顿大学，是美国最著名的大学之一。我很开心，学习成绩很好，总统曾将我招到白宫接见，给我颁发奖章。正当我自鸣得意，觉得自己有一天将成为大人物，却在大学里接到一个电话，电话那端的人告诉我说：“对不起，你的母亲去世了。”我大吃一惊，接完电话，我记得自己在回到宿舍的路上感觉风很大，好像这狂风将我的母亲卷走了。我仍然留在学校学习，不久，我又接到一个电话说我的弟弟也去世了，紧接着我接到第三个电话说我的父亲又去世了，我觉得自己快要崩溃了。亲人们接二连三去世的消息，让我不知所措，我无法继续自己的学业，便离开了学校。 随后，我有机会到了亚洲。在一所非常美丽的学校，遇到很多中国的智者，我非常地开心地向他们学习了25年。临毕业前有一个考核，考核方式是中国一个非常古老的体系，至今有600年的历史，学校里所有的学生，所有的老师都会来问我问题，辩论的方式看上去象武术一样，有机会我想演示给大家看，非常有意思。这样的考核要花三个星期，我接受了差不多一千个人的提问，终于通过了考核，我感到非常快乐。 按学校的惯例，考核通过后，学生们可以放松。我只要喝喝茶，教新来的学生。学校的校长打电话把我叫去对我说：“你是我们学校

相由心生,境随心转

相由心生，境随心转 “相由心生，境随心转”这句中国古话强调了人的心态与信念对人生活有相当大的影响。 《水知道答案》，第一次读者本书的时候是几年前的时候。当时这本书给我印象最深的就是书中那一张张极其精美的水结晶图片，而对书中真正要阐释的内容还没有深刻的理解。今天我很幸运能够观看一个有关《水知道答案》的视频，让我有机会更加深入地了解书中的内容，并获得新的体会与感悟。 记得当初刚读完《水知道答案》，我心中充满疑惑，于是就上网去查找答案。可令我失望的是差评连连，大多数人都评价说这书讲的是伪科学，不值得一读。由于舆论的影响，并且我也没有进行深入思考，我也认为作者过分强调人的精神力量，进入了唯心主义的误区。然而随着不断地思考，我渐渐发现了《水知道答案》价值所在。除了欣赏那一张张精美的图片外，我们更加应该领悟书中宣扬的美德与道理。 首先我们要了解到的是，人类的想法与做法时刻影响着世界，人与万物是一体的，不可分离，相互依存的。我们的想法，做法可以影响我们周边的环境和人群，可以影响我们的未来。为此，我必须要慎思慎行。我们要学会与自然万物和谐相处于地球家园之上，我们要学会慎独，决不可认为独处时就可以恣意妄为。其次我们要肯定积极心态对我们作用。在当下的时代中，人的心理对人的影响变得越来越重要。就如当我们生病接受药物治疗的同时，一定要保持乐观的心态，并始终相信自己能从病痛中康复过来，只有这样我们才能尽快地摆脱病魔。当面对强大对手时，我们要时刻告诉自己，“我真的很不错”，通过这样我们就能获得信心，在竞争中越战越勇。为此，积极的心态是我们生活必不可少的一部分。 而我觉得其中最重要的东西是学会感恩与祝福。我们要感恩如今我们还能活在世上，感恩能有个幸福美满的家庭，感恩我们还拥有一个健康的身体，感恩我们还能吃饱饭，感恩我们被夺走的并不是所有的一切·····这并不是迷信，并不是妥协，而是一种健康的处世心态。当我们学会了如何去感恩我们还能拥有的一切，我们就不会一味地去抱怨自己失去了什么，就不会终日愁眉苦脸，郁郁寡欢。当我们能坦然面对生活，对生活充满感激，并能够做到为他们献上自己最真诚的祝福时，我们就会忽然发现自己的处境变得越来越光明了。 《水知道答案》在告诫着我们要学会去感恩，学会善待我们身边的一切。感谢能让我有这么一次精神上的洗礼。

人教版2020版八年级期末考试语文试题(I)卷

人教版2020版八年级期末考试语文试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（） A．“治人者的罪行不是治于人者的过错”中的主语中心语是“治人者”。 B．“父亲显然也是慌张的”中的“慌张”是形容词。 C．“为准确审题，我把作文题读了三遍。”中的“三遍”是补语。 D．“失去自信”“打开鸭栏”“谈论学术”“栽培树苗”四个短语结构类型相同。 二、字词书写 2 . 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 迸（____________）溅累赘（___________）麂（__________）子 càn（___________）头修qì（___________）wěi （_________）琐 3 . 阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。 歌从诗来，以诗为歌。在古老的中国文化中，诗与歌一直都是交响的回旋曲，历史悠久绵长的三衢大地，自然也是yùn（_____）藏民歌的宝库。shē（_____）族民歌更是其中的一块guī（_____）宝，目前，这一口头文化遗产正在以歌舞节、乡土教材、诵山歌等形式重新唤醒人们的shē族文化记忆。 三、现代文阅读 阅读《红星照耀中国》选段，完成下面小题。 ①在国外，中国士兵的名声很差。许多人认为他们的枪主要是装饰品，他们唯一打的仗是用鸦片烟枪打的；如果有步枪交火，都是事先商定，朝天开枪；战局用银洋决定胜负，士兵用鸦片发饷。对过去的大部分军队来说，这种说法有一部分确是如此，可是现在装备良好的第一流中国士兵（红军白军都是如此），不再是滑稽戏中的笑话了，这在不久就会让全世界看到。中国未能击退日本的进攻并不是判断的标准：除了上海曾经进行过后来受到破坏的抵抗以外，迄今没有进行认真的抵抗。 ②中国依然有着很多滑稽戏式的军队，但近年来，已经出现了一种新型中国战士，他们不久就会取代那些旧式的战士。内战，特别是红军和白军之间的阶级战争，付出的代价一直很高，打得往往很猛烈凶狠，双方都没有宽恕

播种幸福的教育 享受教育的幸福

十九大代表王文霞：播种幸福的教育享受教育的幸福 编者按：如果有地理位置，那他们有共同的定位——基层。如果有标签，那他们有共同的追求——奉献。如果有名字，那他们都叫做——共产党员。2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京开幕。中华民族伟大复兴的中国梦即将领航新的征程。“中国梦”践行者青春励志故事推出“砥砺奋进·青年担当”十九大代表特别报道，讲述基层党代表紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围同频共振实践“四个全面”，赓续向前投身“四个伟大”的青春励志故事。 十九大代表王文霞：青年兴则国兴青年强则国强。 十九大代表、衡水中学语文特级教师王文霞。中国青年网记者张群摄 “老师，您教语文比我们好，但是要论衣品，您得向我们学习，改天我带您去商场，好好设计设计。”十九大前夕，王文霞教的一位毕业二十多年的学生给她打电话，张罗着给她整身像样的行头，以便清爽利落地参加十九大。 “我这身衣服就是学生根据我的体型给我量身打造的。”王文霞笑容满面地指着自己的衣服，并感慨道：“这些年做的最幸福的事情，就是教出了一批又一批你爱的和爱你的学生。” 王文霞是衡水中学语文特级教师，从事教育事业33年，在29年的班主任生涯中，她培养出4名省市状元，将150多名学生成功送入清华北大的大门，并创造出一个班10名同学考入清华北大、全班同学考入重点大学的历史记录，她也因此被誉为“清北专业户”。 除此之外，王文霞还荣获语文特级教师、全国优秀教师、全国先进工作者、河北省劳模、河北省先进德育工作者、河北省首届学科名师、全国十佳高中班主任等荣誉称号。2017年5月，王文霞拥有了一个新的身份——党的十九大代表。 激励学生从平庸到出色 王文霞所带的班级成绩突出，连年被学校评为“先进班集体”，四次荣获“省市先进班集体”称号，是衡水中学当之无愧的“最牛”班级。她是怎么做到的？ “我把学生定位在优秀的位置上，要求他们从平庸到出色。”王文霞告诉记者，积极向上的良好班级氛围十分重要，当学生畏惧参加班级活动时，她会不断鼓励学生，让他们产生“我是最棒的”、“我能成为最棒的”的想法，激励他们燃烧起来，全班凝聚成一个燃烧的火团。 棒棒糖攻略，是王文霞激励学生积极向上的主要方式方法。 衡水中学会定期评选“双优班集体”，只有考试成绩突出，并且平时活动、演讲等综合表现优秀的班集体才能赢得这份荣誉，王文霞会给班级设立争取“双优班集体”的目标，而这需要全体学生的共同努力，“我有一个承诺，就是一旦能够评选上，组织全班聚餐。”她说。

相由心生,物随心转,境由心造 (二)

相由心生，物随心转，境由心造（二） 文/狼之吻（伟信） 在算命看相中，看面相应用最为普广，每个人的面部最为直白的展现在我们的眼前，只需要洞察力就能分析和了解一个人的心里世界。 老话说的好：出门看天色，进门看什么？脸色。连老天爷都有相，长期以来聪明智慧的先人都有给老天爷看相，呵呵。 摸摸你的手，通过一看二摸三感觉，再加以嗅觉和沟通，就能大致判断你的年龄、性别（有点废话）、职业等等。 从长相、手相、站相、坐相、说相、吃相等对我们的精、气、神、进一步挖掘，从而剖析我们每个人的性格和思维。 在生活中，我们应该都有听说：夫妻相，这一词。有木有？为什么在一起久了就感觉越来越有夫妻相呢？ 这是因为两个人在一起生活的长久了，不管是表情、动作、言语、性格彼此模仿，相由心生，时间久了就会越来越像。我赞成，你们赞成否？

其实，我们的生活应该是心随物转的，我们的情绪往往会被外界的环境等因素所影响、所熏陶，曾经看过一个很哲理性的言语讲的是： 水，本无形。当遇到各种客观的环境，就会因环境的不同而显现各种不同的有形，装在杯中就是杯的形状，倒在碗中就是碗的形状，洒在地上 就什么也没有了，我们人呢？看了喜剧就笑，看了悲剧就哭，我们为什么不可以试试观察自己的心理状态一天，看看自己的情绪变化是什么原 因引起的，如果你愿意，欢迎来讨论这个话题并留言于我，我们一起探讨，或许我相信这个世界上有所谓的圣人、智者、悟道者们应该是有做 到了物随心转，一切唯心。我们要相信自己所想的，坚持自己所坚持的目标，当环境不断变化时，试着不受外界的环境影响，当还未开始之 间，能否坚持到自己都相信的结果会出现呢？或许这只是说说而已，

从诗境缘生入手感受古诗词意境美

从诗境缘生入手感受古诗词意境美 古诗词是中华文化传承的一块瑰宝。赏析古诗词，经常会强调“意境”一词。那么，何为意境呢？简言之，意境专指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生、组合营造出无穷韵味的诗意想象空间。个别形象是构不成意境的，它必须是以个别形象组合成的整体形象，属于文学形象的高级形态。“诗境”顾名思义，就是诗词的意境，诗词创作出来的美好画面以及审美想象的空间。这在古代诗词中非常突出。因为古典诗词的创作十分讲究含蓄、凝练，往往以最精练的语言表达最深邃的内容。诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是“言在此而意在彼”，隐含在所描绘的事物当中。但是主观感情和客观事物怎么融合才会呈现出作者所要表达的美好画面呢？这就不得不先 解决一个概念“意象”。 意象就是指诗歌中带有情味的事物。事物本无情无味，属于自然界最本真纯粹的存在。但在诗人眼中往往是融入了一定感情的，有特定含义的。我们就称之为意象。而我们把这些意象在脑海里堆砌组合成了一幅美好的画面，就构造出了意境。简而言之，诗歌的意境就是由多个意象组合创造的整体空间。所以鉴赏诗歌关键还是要从意象、意境入手。有

了意境的美，才有了古代诗歌所追求的最高的艺术美的标准，意境也就有了表情达意的作用。如果诗的意境不美，尽管你有美的语言形式、美的音韵旋律，它也不会给人以真正的美感，也不会具有诗的艺术美，从而，也就失去了诗意美。笔者试从古诗词诗境缘生入手，把握古诗词的意境特点，探索古诗词审美教学。笔者认为，古诗词诗境产生主要缘于以下几个方面。 一、情不自禁惹情思 《文心雕龙?物色篇》说：“物色之动，心亦摇焉。”其意是指诗人事先没有准备情思意念，在生活中遇到某种物景，忽有所悟，触动思绪，于是在对物、景进行描写时不由自主地把自己的情意表达出来了，达到意与景的交融。我国古代诗歌中有许多这类例子。王昌龄的《闺怨》：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见阳头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。显而易见，诗中“闺妇”本无愁，喜妆赏景是其上楼的初衷，怎想煦日春色下杨柳拂拂，惹得她勾起了对上京赶考的夫婿的思念，于是喜淡思浓。这是诗中的人物随景生情。诗人自己也随景生情，达到意境浑融。 比如，崔颢的《黄鹤楼》：“睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”。诗人崔颢本意在登临黄鹤楼远眺，无奈繁盛草木之景勾起了他的思乡之情，难以自抑。在这类诗中，诗人或者诗中人物的情意都是

江门市中考满分作文-在风雨中播种幸福

在风雨中播种幸福 我是一棵不知名的种子，妈妈将我抛向空中的那一刻，便注定了我一生的艰难。 我最后一次回头望了望地上的妈妈，她只是轻轻地摇了摇墨绿色的右臂，说：“孩子，坚强一点，去寻找自己的幸福吧！”随着风姐姐，我向陌生的远方飞去。 黄昏时，我们遇到了雷公公。豆大的雨点将我和兄弟姐妹冲散了。我被重重地摔到了一块黑黑的硬硬的地面上，紧接着，一股股急流从身边冲过……我害怕得大哭起来。风姐姐过来了，她一边推着我，一边焦急地说：“小家伙，快把脚伸到土壤里，你只有四天的生命啊！” 天更黑了，更冷了，我却一直呆呆地立在泥地里想着风姐姐的话。这时，身体吸饱了水，皮肤像要裂开似的难受。我蜷着小小的身子，在疲惫中渐渐睡去。 第二天看到第一缕阳光的时候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪费每一分钟。于是，迎着太阳，我用力挺了腰杆。就是这一个动作，我由一粒绉绉的、扁扁的种子变成了一棵小小的芽儿。圆圆的腰杆上长满了绒绒的小手，嫩黄嫩黄的小手似乎可以看到里面细细的茎脉，痒痒的。我猛地想起了风姐姐的话，忙把脚插进了湿润的泥土。我对着太阳大声喊道：“太阳公公，早上好！”一整天，我努力地向上长，到与太阳公公道别的时候，已经有妈妈一半高了。噢，我的妈妈，您现在还好吗？ 第三天天刚亮，我看到我的手上睡着一颗晶莹的露珠。我悄悄地瞧它，好漂亮的家伙：园园的，亮亮的。太阳公公出来后，小露珠竟然顺着我的身躯，慢慢流遍了我的全身，我感到我的体内有新的生命在成长。 走过生命的四分之三，我步入了生命的最后一天。风姐姐到来时，我满怀期待地把我的孩子抛向天空，我默默地祝福着孩子们一路平安。虽然我的生命将要终结，但我欣慰，走过风风雨雨，我终于找到了幸福。 满分揭秘： 文章以体察幸福为着眼点，采用拟人化的艺术手法，在生动活泼的叙述中展示一粒种子迎着风雨成长的幸福经历，以及小种子，不畏艰险，积极向上的精神风貌，主题思想积极向上，切合命题要求。语言自然流畅，描写生动，富于画面感和动态

境 由 心 生

境由心生 一个人的处境是苦是乐，其实是以自己的主观意志所决定的。 有人安于某种生活，有人不能。因此能安于自已目前处境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你无法断言哪里才是成功的，也无法肯定当自已到达了某一点之后，会不会快乐。有些人永远不会感到满足，他的快乐只建立在不断地追求与争取的过程之中，因此，他的目标不断地向远处推移。这种人的快乐可能少，但成就可能大。 苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。 拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。 你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的命运。各人有各人理想的乐园，有自已所乐于安享的花花世界。 适合你的就是最好 一位朋友谈到他亲戚的姑婆，一生从来没有穿过合脚的鞋子，常穿着巨大的鞋子走来走去。儿子晚辈如果问她，她就会说：“大小鞋都是

一样的价钱，为什么不买大的？” 每次我转述这个故事，总有一些人笑得岔了气。 其实，有生活里我们会看到很多这样的"姑婆"。没有什么思想的作家，偏偏写着厚重苦涩的作品；没有什么内容的画家，偏偏画着超级巨画；经常不在家的商人，却有非常巨大的家园。 许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。 不管买什么鞋子，合脚最重要，不论追求什么，总要适可而止。 抉择与定力 人的一生常处于抉择之中，如：念哪一间大学？选哪一种职业？娶哪一种女子？……等等伤脑筋的事情。一个人抉择力的有无，可以显示其人格成熟与否。 倒是哪些胸无主见的人，不受抉择之苦。因为逢到需要决定的时候，他总是求询别人说：“嘿，你看怎么做？” 大凡能够成大功业的人，都是抉择力甚强的人。他知道事之成败，全在乎已没有人可以代劳，更没有人能代你决定。 在抉择的哪一刻，成败实已露出端倪。

九,第一个发现种植原理的原始人——《播种幸福》

九，第一个发现种植原理的原始人——《播种幸福》 发布时间：2012年10月21日 来源：作者： 51 人关注打印转发投稿 我走遍世界各地，发现全世界70亿人口好象都活得很辛苦，每一个人有很多的忧虑：“我钱不够呀，我不喜欢我的工作，我的老婆对我不够好，我找不到理想的女朋友。”不管他是什么国籍，有什么样的肤色，或是否信仰哪一类的宗教，全世界的人怎么会有着如此类同的问题？ 我心里觉得很悲伤，所有忧虑在每个人脸上刻下一道道皱纹，实在是没有必要。如果你懂得种子的原理，钱会来的，老公会改变，孩子也会改变。只需要明白这个“怎么样种种子”道理。如果70亿人将忧愁的时间精力用在正确的播种上，将会减少多少恐惧啊。人们最大的恐惧往往来自于心中不知道事情该如何解决才好，请不要再白白浪费我们宝贵的时间和精神体力了。 我常常在想，是谁第一个发现了种植稻米的原理。1万2千年前的原始人不懂得怎么耕种稻米，必须到森林里面去一直走啊走啊走，只为找到一些野生的稻子维持生计。如果他们一直找不到会面临死亡的威胁。第一位农夫是否出于巧合发现了种植技巧呢？或许他有一天寻找到一些米，走在回家的路上。突然恐龙出现了，他和恐龙抗争，把米撒了。恐龙觉得吃他太麻烦就走了。他回到洞里，他的太太问：“米呢？”原始人说：“吼吼，我撞见恐龙了，差点把我吃了。”老婆直问他：“你拿回来多少米？”原始人生气地说：“我撞见恐龙差点死了。我把米撒了。我们打架时米上头盖了很多土，就找不着了。”于是老婆把老公打了一顿。这个老婆啊，1万2千年前和今天是一样的。 差不多半年后的一天，他在路上走，还在找米，突然发现有20颗稻子长在一起的。他想：“我从来没有见过这么多长在一起。”他就蹲下来，觉得这地方很熟悉，好象是半年前和恐龙打架的地方。他想起来当时他不小心将米撒在这里，米上面盖了很多土，经过近半年，下了很多雨，米就长出来了。“丁！”他眼睛一亮：“啊，我可以种米哦。”然后他拾了那些米回到家里对老婆说：“我有了很好的主意！”老婆问：“什么主意啊？”他摊开手说：“你看我这里有点米哦。”老婆说：“好，赶快煮啊！”他连忙说：“NO，NO！”就把米扔在地上，把土放上去。然后老婆又把他打一顿说：“你有毛病吗？这怎么吃呢？”过了五个月很多的稻子长出来，他跟老婆说：“你看，我们可以住在这里安家了，不必去森林里到处寻找米。我们可以自己种米。”

相由心生 境随心转

相由心生境随心转 ------师德师风讲话稿 你心里装着什么，你就会与什么结缘 命由心造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。由此可见，有什么样的心就有什么样的相，就结什么样的缘。 心里装着善良，装着宽容，装着真诚，装着感恩，你的生命就充满了阳光。无论遇到任何矛盾，都会首先查找自身的不足加以修正，他人的一切不好，都会在你博大的胸怀中消释。 心里装着他人，你就会凡事先想想别人的感受，就不会一事当先先替自己打算，而是让别人也感到温暖。人心都是肉长的，你关心别人，别人也就想着你，最终，你得到的甚至比你关心别人的付出还要多，可谓：“无私为大私”。 心里装着天地，你就会溶入洪宇之中，人世间的是是非非、争争斗斗、功名利禄、升降荣辱，一切的一切，都不会遮住你的慧眼。你就会悠然自得，在道法自然中宁静致远，在随心所欲而不逾矩中任逍遥，感受生命的美好。相反，心里装着仇恨的种子，它就会在你的生命中生根发芽开花，其结果，骂人先脏了自己的嘴，打人先疼了自己的手，仇恨者先被自己仇恨，最先伤害的是自己。 心里装着嫉妒，装着算计，装着贪婪，你就走不出狭隘、猥琐、自私的影，在自以为是的小圈子里怨天尤人，你的朋友就会越来越少，最后作茧自缚成为孤家寡人。

心里装的欲望越多，你的生命就会在虚空的物质世界里疲于奔命。当这些东西渐次踏来，你欲壑难平的追逐，甚至让你在精神世界里迷失。生不带来死不带去，到头来撒手人寰，最终只好带着愧疚和遗憾空空的庸碌而去。 想起一个故事。苏东坡与佛印法师是朋友，两人往来甚密，谈玄论道。有一次，东坡到金山寺与佛印法师一起坐禅。坐了一个时辰，东坡觉得身心通畅，内外舒泰，便忍不住问佛印：“禅师，你看我坐禅的样子如何？” 法师看了一下东坡，点头赞道：“像一尊佛。”东坡一听非常高兴。佛印法师随口也问东坡：“你看我的坐姿如何？”苏东坡揶揄地说：“嘿嘿，像一堆牛粪！”。法师听了，并不动气，只是置之一笑。苏东坡自以为占了便宜很是得意，回家后高兴地将此事告诉苏小妹，想炫耀一番。没想到小妹冷笑着说，哥哥，今天输的是你，你知道参禅的人最讲究的是什么吗？是明心见性，你心中有眼中就有。法师说看你像尊佛，那说明他心中有尊佛；你说佛印法师像牛粪，想想你心里有什么吧！一句话说得苏东坡哑口无言。 生命的境界，生命的未来，说是在迷中，其实就在你的眼前，就在你的选择之中，就在你的心里。来到我们身边的每一位学生,随时都在考验着我们!相由心生,境随心转，孩子们在成长的道路上,遇到了什么样的心就会有什么样的相，自然就会结什么样的缘，从这个意义上说心与缘是一体的，缘由心定，缘起于心。下一代的兴衰成败,取决于师者的心，所以修心之道乃人生之大道矣!

命由己造,相由心生,境随心转

命由己造，相由心生，境随心转，有容乃大 发表于2010-1-9 14:59:26 《无常经》中佛曰：世事无相，相由心生，可见之物，实为非物，可感之事，实为非事。物事皆空，实为心瘴，俗人之心，处处皆狱，惟有化世，堪为无我。我即为世，世即为我。命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。“命由己造，相由心生，境随心转，有容乃大”。 这原本是佛教的一句揭语，但我个人却认为生动的阐述了人的面相随环境、心态而变的历程，即心态决定一切！其实我们每一个个来到这个世界上时，命都掌握在自己的手中，是好是坏，都由自己决定；但是自己所呈现出的相，却和自己的心有关。这里所说的“相”其实包括两个方面：一是“本相”即人的相貌，所以有时候我们会看到心胸狭窄之人，本相所呈现出来的也和其心一样；二是“外相”即人能向外所看到的世界，所以有时候一个人的心有多大，其格局也就有多大，事业也就有多大。如同一个老板心里爱越大，动力就越大，能爱多少人，就能赚取多少人心，企业就有多大。最后，“境随心转，有容乃大”，虽然我们不能改变任何的环境，但是我们却可以改变自己对任何环境的看法，即是以抱怨的心态来看环境，还是以负责任的态度来接受环境，我们真以为在自己身边所发生的一切事件都和自己无关吗？如果与自己无关，那为何你会在那个环境中？ 生命是短暂的，我们永远无法知道下时刻会发生什么，如同人生永远都是现场直播，中间没有彩排，只有珍惜，才能得到一切；只有活在当下，才更会享受生命的美妙。人生的成长，成熟必须经过磨砺才能圆满。不经历风雨怎能见彩虹？不经历沧桑怎能真正将幸福把握？相信相由心生，快乐更由心生，美亦由心生！ 愿你能在生命的倒影中享受这份自在和轻松！

境由心造美文

境由心造美文 我常常拿“境由心造”指点人生。哪知前不久参访普宁寺，让我看清自己，境由心造的功夫 差远了。 我应邀参加承德的一个会议，会后参访普宁寺。刚到普宁寺山门外，摊贩的叫卖声就不绝于耳，好一番喧嚣和嘈杂。我的心开始没有了沉静，就想赶紧走进山门，躲开这喧嚣和嘈杂。哪知走进山门，依然没有宁静。整个寺院人头攒动，熙熙攘攘。 天王殿是走进山门第一殿，殿门内外挤满了人。我未及礼拜布袋和尚，便径奔大雄宝殿。大 殿下的香炉旁围满了香客，香客们排队上香，大把的香来不及燃尽，工作人员就得与香灰一同清理了。即便如此，后面的香客也还是要等待。殿门前礼佛的人一样地排队等待，甚至有些拥挤。眼见殿前涌动的人流，仰望空中弥漫的烟雾，我心中更加没有了清净，甚至忽然烦乱起来：佛门圣地，如此境况，哪里还有清净？哪里还有遁世的美妙？ 就是怀着这样一颗纷乱的心，我拾阶而上，走近佛陀。蓦地，大殿里喇嘛们静坐的身影跃入 眼帘。原来每天8点到10点，正是喇嘛们上殿诵经的时间。悠扬绵长的诵经声中，只见喇嘛们一点不 为外面的喧嚣所动，那样的安详沉静。 这份安详沉静感染了我，让我忽然想到了“风动幡动”的故事。当年广州的法性寺，印宗禅 师正在讲经。这天，寺前广场因为法师讲经而竖起了幡旗。看到飘扬的幡旗，有两个和尚议论起来，一个说是幡在动，一个说是风在动，争论不休。慧能大师见此情形便开口说道：“我看既不是幡动，也不是风动，而是二位的心动了。” 我刚才心中的纷乱，不也是自己心动的缘故吗？一念至此，我的心方慢慢沉静下来，肃立佛 像面前良久，嘈杂喧嚣没有了，纷乱没有了。此时此刻，此情此景，人还是身边的人，境还是身外的境，心中却有了一分宁静，一分禅境，一分美妙。果然境由心造！ 很多时日里，我们常常把境由心造挂在嘴上。果真遇到外境的变化，或成败得失，或毁誉荣辱，或悲欢离合，甚至哪怕一丁点鸡毛蒜皮，一丁点风吹草动，自己的心就会起伏动荡，就安守不住了。不能否认，我们生活在尘世，面对繁杂的世事，人的心境会受到外境的影响，这便是所谓心随境转。但是，人不应甘当外境的奴隶，而应学做心境的主人。人生的智慧，就在于不断地修炼自己的'心性，逐 步学会不让外境牵着鼻子走，逐步学会主宰自己的心，并且由此促成人生的积极转化，这便是所谓境随心转。看来，由心随境转到境随心转，不经一番修习的心路历程，甚至是艰难而漫长的心路历程，光是表面功夫是远远不行的。 经历艰难漫长的修习历程之后，或许我们就可以为自己的心做主了。这时候，就有了一颗宁 静心，一颗清净心，一颗智慧心，一颗平常心。以这样的心入世，面对周围的一切，心灵就会多一分安宁，多一分沉静，多一分淡定，人生也就多一分幸福。

做一名播种幸福的班主任(一)

做一名播种幸福的班主任(一) 我没有轰轰烈烈的举动，也没有感人至深的事迹，只是一名很简单、很单纯的小学老师，和大家一样，在平凡的三尺讲台上以心为田，以善为灯，以真为线，做着一名播种幸福的班主任。 我觉得班主任是最平凡的，平凡在他存在于细小的琐事中。有人说，班主任是一根针，学校里各个部门所有的线都要往这个针眼里穿，而你得很艺术地把这些线拧好，让它都能顺利地通过这个针眼。同时，班主任也是伟大的，是我们所有班主任那样认真而踏实的工作成就了多少孩子灿烂的明天。我回忆起这19年来的班主 任工作的点点滴滴，努力工作中自有一些欣慰。今天我想和大家分享当班主任的一些感悟，希望能和大家一起交流，以促进我们共同的进步。 感悟一：用心了解孩子；作为一个班主任，只有了解孩子，才能更好地去关心他们，教育他们。了解孩子，要用心，要平等地面对。每每接到一个新的班级，我要求自己在三天之内，必须要会叫出全班学生的名字。当我第四天在上课时能清晰、准确、亲切地叫出一个个孩子的名字时，他们的脸上露出了惊讶和灿烂的笑容。那时，我的心里也涌上了一股浓浓的幸福之感。我觉得，我和孩子们的心似乎一下子拉近了许多许多。平时，我有意识地来到孩子们中间，跟他们聊聊天、和他们谈一些关切的话语等，目的是让孩子们懂得，我这位新来的班主任在关心他们，他们的点滴进步都在老师的心里。 感悟二：用善点亮孩子做人要善良，做一个班主任更要用善良去点亮孩子的内心。这善良就是要站在孩子的角度去思考他们的错误，像和风细雨一样地去引领他们。随风潜入夜，润物细无声。比如：我在处理学生的问题时，绝不会像包公断案那样语言犀利、对簿公堂，然后拍板定罪。我总是对学生不停地“煽情”,不停地“忽悠”,带着满腔真情地去“忽悠”.早晨孩子们到校，我不急着问孩子们作业完成了没有，不会给自己和学生一天都弄得心情不好，我会找时机、找台阶给没有完成作业的孩子下，让他把作业补好。当然，班主任的善良还在于身教，树立榜样。我们老师的榜样作用真的是很大的，特别对小学生而言。比如：每天中午学生们看课外书时，我也会手捧一本书，坐在教室里静静地阅读；每天早上，我都会带一个塑料袋，把垃圾装入袋中，没过几天，孩子们也会自带垃圾袋，把垃圾装入袋中。我们老师的一言一行、一举一动，孩子们都看在眼里，记在心上。所以，我们要多自己做，少用嘴巴说。我想，善良的另一个境界是大家和乐！让身边的人因你的存在而幸福。一个班主任，把一个集体营造成家的温暖之感，这是善良的举动。今年的六一儿童节，为了让孩子们在小学最后一个儿童节里，给自己留下点精彩的记忆，我准备让孩子们在教室里进行包饺子活动。办公室的老师都说这事比较麻烦，我却并没有这样觉得。我从家里搬来一口大锅，孩子们分组带来饺子皮和饺子馅，这一个上午，我们在教室里包饺子、煮饺子、吃饺子，孩子们玩得是那样的开心。有的孩子在家里从不吃煮起来的饺子，这一次却吃了15只饺子，吃得是那样的津津有味。一个 孩子说：“暨老师，我感觉这不是在学校，而是在自己的家里。你也不像是我们的 老师，而像是我们的妈妈。”听了孩子的这些话，我怎能会觉得累，觉得麻烦呢？