话语标记研究综述

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话语标记研究综述

作者：苗丽

来源：《现代语文(语言研究)》2015年第01期

摘要：话语标记是口语交际中一种十分常见的语言现象。本文回顾了国内外话语标记的

研究现状，指出国外话语标记的研究已逐渐从句法、语义转向认知。国内的研究，除了直接继承国外相关理论，还引入了其他最新理论并获得了新的发现。

关键词：话语标记篇章认知

话语标记曾被认为是口语中的“填充语”（filler），最初并未得到重视。自20世纪70年代以来，随着语用学等学科的确立与发展，话语标记越来越受到研究者的重视。

一、国外话语标记研究

国外话语标记的研究主要有两个角度：一是篇章角度;二是认知角度。

篇章角度的研究，就是根据话语标记的篇章特征分析其语篇功能，探讨其与连贯之间的关系。Schiffrin是话语标记研究的代表学者，她的Discourse Markers（1987）是第一部系统研究话语标记的专书。她对话语标记的定义是：切分话语单位的顺序性依附成分（sequentially dependent elements which bracket units of talk）。从这个定义可以看出：话语标记的作用是切分话语单位;话语标记是一种顺序性依附成分，与话语组织的序列有关。Fraser（1999）认为，话语标记的语用功能主要体现在前后话语之间的某种联系上，它们的核心意义是程序性意义，为话语理解提供方向以引导听话者识别话语的前后关系。这种功能类似于某种双位关系，在其所在的话语片段和前述话语片段之间添加某种联系。这些研究主要考虑话语标记在“相邻语对”（adjacency pairs）之间的连贯作用，不太注意话语标记的情态、语气等语用功能，也未能揭

示话语标记存在的认知理据。

从认知角度研究话语标记的集大成者是Blackmore，其研究是在Sperber&Wlilson关联理论（Relevance Theory）的框架下进行的。Blackmore（1992）指出，关联理论最大的贡献在于它能揭示出话语标记存在的理据：一方面，说话者总会最大程度地表述话语信息，以便让听话者付出最小的努力。为此，说话人会通过某种附加形式去制约或引导听话者，以帮助听话人寻找话语的关联性。另一方面，听话人为了更好地解读话语，必须将这类附加形式和话语信息相结合，最终达到正确理解说话人意图的目的。话语标记就是实现这些目标的重要机制。Blackmore还指出，语言对两种意义进行编码：一是概念意义，概念表征被编码后，进入语用推导;二是程序意义，这是一种制约信息，影响语用推导。话语标记编码的不是概念意义，而是程序意义，话语标记研究的目的在于描述它们在语用推导中的作用。

二、国内话语标记研究