三1班“宗教”教育主题班会
勺窝镇中心小学2018年秋季学期二年级民族宗教法律法规教案班级：中心小学二年级班
教师：XX
主题：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由
教学目标：
1.知识与技能：风俗习惯及其形成、重要性，风俗习惯的多样性。风俗
习惯的特点和尊重少数民族的风俗习惯的意义。尊重少数民族风俗习惯的政策，怎样尊重少数民族的风俗习惯？培养阅读理解能力和践行能力。
2.过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的
教师进行点播。
教学过程：
一、尊重少数民族的风我国地域辽阔，生活方式等方面各具特点。
1.我国各民族的风俗习惯。我国各民族的风俗习惯各具特点：饮食习惯：信仰“伊斯兰教”的民族，不养猪、不食猪肉。服饰特色：丧葬习俗：节庆：禁忌：（ 1）稳定性（ 2）群众性（ 3）民族性（ 4）敏感性了解民族风俗习惯的形成及形成的因素：
2.风俗习惯的特点理解风俗习惯结论：民族风俗习惯对民族关系有很大影
响。尊重民的特点及尊重民族风俗习惯，有利于加强民族团结。
3. 我国尊重少数民族风俗习惯的政策
1）怎样尊重少数民族的风俗习惯？
知道怎样尊重少数民族的风俗习族风俗习惯的意义
①从思想上认识她的重要意义（不是个人的小事，具惯有广泛而深刻的群众性和民族性，处理不好就会伤害伤害民族感情、影响民族团结）
②要落实到具体行动中，要从日常生活的一言一行中体现出来。
③必须是少数民族享有保持和改革风俗习惯的自由。
2）落实尊重少数民族的风俗习惯政策的意义：有利民族发展、社会进步和民族团结。
1.什么是民族风俗习惯？请列举不同民族习惯的实例。
2.民族风俗习惯有何特点？尊重民族风俗习惯有何意义学生阅读理
解？
感恩教育主题班会
感恩教育主题班会 【教育目标】 1.为进一步培养学生的感恩意识，打造温馨和谐的校园文化氛围，热烈迎接教师节的到来，体现校园人文关怀，秉承尊师重教、教学相长的良好教育传统，创造良好校风、学风。提倡从细微处着手，从小事做起，组织各种形式新颖、构思巧妙的宣传、活动方式，要能恰当的体现尊师重教、热爱校园。 ２.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 ３.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受老师的恩惠。进一步感恩父母、朋友、社会。 【问题生成】 1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然？表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了？ 2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？ 3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做？ 【互动探究】 一、我颂我师 师：有人说,教师是阳光下最灿烂的职业 有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花…… 请听诗朗诵《献给老师》 美文诵读，熏陶感情。 二、老师----我想对您说---- 《老师，辛苦了》 生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热！您的品格和精神，
可以用两个字来形容。就是－－燃烧！不停的燃烧！ 全班合唱:《每当走过老师窗前》 生：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。 老师是火种，点燃了学生的心灵之火； 老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 三、知识小问答——你对“教师”知多少 师：1、今年是我国第（）个教师节？ 2、请补充完整：一日为师，—————( 终身为父) 3、你知道歌诵教师的歌曲有哪些吗？（《长大后我就成了你》《每当我走过老师窗前》《恩师难忘》《老师你好》《老师赞美诗》《红烛之歌》《再见老师》等） 4、你知道对教师的称谓有哪些吗？ 老师—最广泛流行的敬称；先生—最历史悠长的尊称 灵魂工程师—最富哲理；园丁—最质朴无华的褒称 慈母—最真情感人的爱称；春蚕—最纯挚的称谓 蜡烛—最温馨动人的称谓；孺子牛—最具中国特色 春雨—最生动形象的默称；人梯—最高评价的专称 5、教师的始祖是（）（B、孔子） A、老子 B、孔子 C、孟子 6、“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话出于谁的作品？韩愈《师说》 7、“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”这是许德珩为我国一位著名文人撰写了一副挽联，请问他是（朱自清） A、朱自清 B、巴金 C、老舍 8、“北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外积
主题班会非法宗教(1)
四（3）班主题队会远离非法宗教 活动时间：年月日 活动内容：崇尚科学反对非法宗教 活动目的： 为了增强广大师生识别非法宗教，抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化，构建和谐校园，教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念，强化师生的防范意识，自觉抵制邪教侵蚀，同时让学校成为传播科学文明的阵地。 相关材料： 一、什么是非法宗教组织 非法宗教组织——是冒用宗教，气功或其他名义建立，神化的首要分子，利用制造，散布迷信邪说手段，盅惑蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织，全世界上有5000多个邪教组织。 二、非法宗教的本质 非法宗教是“社会的毒瘤”，“人类的公害”，“精神毒品”，是反人类、反科学、反社会的东西。 非法宗教组织的共同特点： (一)打着宗教，科学的幌子编造歪理邪说。(二)进行精神控制。 (三)秘密结社建立地下组织，进行非法活动。(四)不择手段骗敛钱财。(五)反政府,仇视社会。(六)编造伪科学。 三, 非法宗教组织对世界的危害 (一)破坏家庭、(二)骗取钱财、(三)破坏生产、(五)残害生命、(六)危害青少年、(七)煽动闹事、 (八)危害政权.、(四)奸淫妇女四,非法宗教组织的主要特征 教主崇拜唯教主是从，为教主而生而死。
编造非法宗教打着宗教的旗号，冒用宗教术语，编造和散布各种歪理邪说，妖言惑众，为的制造恐慌心理和恐怖气分，达到对群众精神控制的目的。 精神控制是邪教教主为巩固自身的神圣地位，维持信徒对自己的效忠的基本手段。 邪教组织的主要特征敛取钱财，这是现代邪教组织的一大经济特征。现代邪教教主大都是骗钱敛财的暴发户。秘密结社各种邪教通常都有以教主为核心的严密的组织体系，采取诡秘的联络方式，开展秘密的非法活动。 五、邪教和宗教的区别 (一)在宗教和邪教中，人和神的区别。 (二)宗教传教是公开的，邪教是诡迷的。 (三)宗教拥护社会，维护人类，相信科学，而邪教反社会，反人类，反科学。 (四)宗教人员行善积德，邪教组织骗钱敛财。 (五)宗教有自己的典籍和教义；而邪教的教义都是危言耸听的歪理邪说。 六、世界各国对非法宗教组织的态度 一是依法对邪教组织加强监控和管理. 三是加强国民抵御邪教能力的教育. 二是依法严惩邪教组织的为首分子和骨干分子. 七、坚持以人为本的科学发展观深入开展反非法宗教教育 (一)反邪教存在教育滞后问题. (二)统一思想提高反邪教教育认识. (三)深入开展反邪教教育,体现以人为本的科学发展观. (四)建章立制.
三年级感恩教师主题班会教案
三年级感恩教师主题班 会教案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
x x小学 2017-2018学年度第一学期 感恩教师主题班会 一、时间：2017年9月11日 二、班级： 三、班会目的： 1.以教师节为契机，加强学生的感恩教育。 2.通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师。 四、班会过程： 1.谈话导入 同学们，你们知道昨天是什么节日吗（教师节）是的，9月10日是教师节。 2.理解感恩。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔 高山感恩大地，因为大地让它高耸 在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩 其中，首先最要感恩我们的老师。 3.分享一系列老师的日常工作图片，从中感受老师工作的艰辛和琐碎。 4．名人尊师的故事 （1）程门立雪---宋代着名理学家杨时求学的故事 （2）毛泽东向教师敬酒：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：
“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!” （3）鲁迅尊师：鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。 5.讲讲你和老师之间的故事 6．讨论：你以前有过那些不尊敬老师的行为我们平时应该怎样尊敬老师呢 7.朗诵诗歌《老师，你辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。
感恩老师主题班会反思
感恩老师主题班会反思 感恩老师主题班会反思活动要求： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、猜谜引入 1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称谜底：教师节 2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，
在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。 二、教师节来历： 1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？ a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦。 我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？下面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。 四、欣赏歌曲《每当走过老师的窗前》
五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下面老师给大家讲一个故事：《程门立雪》： 北宋有个学者叫杨时，杨时是个尊师好学的人，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里等待老师醒来。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”。 六、学生介绍自己喜欢的老师 现在你们已经是一年级的小学生了，从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻，请你向大家介绍一下。 七、从古到今，有许多赞美老师、尊重老师的诗句，下面，老师带着大家一起来欣赏几句最为经典的诗句吧。 八、总结 今天，同学们听了关于尊敬老师的故事、欣赏了描述老
感恩老师主题班会
感恩老师主题班会 以下是XX收集的关于《感恩老师主题班会》的文章，欢迎阅读了解! 活动目的： 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的主题班会设计基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程： 一、开场 班主任：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称(谜底：教师节) 班主任：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历(用PPT展示) 主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗?现在请王少一同学为我们讲讲，历史上的“教师节”。“”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “”教师节。985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、体会教师工作的辛苦(学生徐颖慧主持) 主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲) 主持：现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。 主持：时间到，谁来说说你的感受? (请几位同学讲) 四、朗诵儿歌《一株紫丁香》 主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要朗诵诗歌，庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵《一株紫丁香》。(二年级上册课文) 五、全班诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们
感恩老师主题班会活动记录
主题班会活动记录 一、班会目的： 目的一：让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 目的二：让学生懂得怎样去感恩老师。 目的三：增强学生的感恩观念，培养感恩的言行。 二、班会进行方式： 观看视屏，个人演讲，学生合唱，教师总结。 三、活动准备： 1、在老师的指导下准备节目，搜集视屏，主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请相关老师参加班会活动。 四、班会过程： 1. 播放MV视屏《感恩的心》，导入班会主题。 2. 走进现实，引出话题，两位主持人上台串词，宣布班会开始。 3. 第一环节：感恩父母，全班师生观看一个感恩的视屏。
4、同学们根据所看视屏发言，同学作关于感恩父母讲话，同学朗诵《游子吟》表达对父母的感恩，同学演唱感恩父母的歌曲。 5. 第二环节感恩老师：xxx演唱歌曲《每当我走过老师的窗前》表达对老师的感恩之情，同学作关于感恩老师的演讲。然后全班齐唱歌《父亲》。 6、第三环节感恩其他：朗诵感恩小诗《学会感激》，同学作关于其他方面感恩的演讲。 7.学校领导明元琪老师发言。 8.班主任王绍春老师发言。 9.科任教师龙梅老师代表发言。 10.全班合唱歌曲《感恩的心》，活动推向高潮。 11.实习班主任作总结。 【活动总结】 针对现在中学生叛逆心强和只想索取、不思回报的不良习惯，为了让学生从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周围的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。因此我们对感恩这一主题设计了“感动、感悟、感恩”主题班会。在同学们的积极配合下，班会取得了很大的成功，很多同学在活动中感动流出了眼泪。老师也从活动中看到了班上学生懂事的一面，觉得自己的一番良苦用心得到了学生的理解，心里感到高兴。我相信今后学生会更加理解老师，学生也会更加完善、充实自己来回报老师和家长，以后的生活中会懂得更加珍惜生活。
抵制非法宗教活动进校园 主题班会
抵制非法宗教活动进校园主题班会 活动时间：2014年9月1日 活动内容：崇尚科学，反对非法宗教 活动目的：为了增强学生识别非法宗教，抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化，构建和谐校园，教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念，强化师生的防范意识，自觉抵制邪教侵蚀，同时让学校成为传播科学文明的阵地。 相关材料： 一、什么是非法宗教组织 非法宗教组织——是冒用宗教，气功或其他名义建立，神化的首要分子，利用制造，散布迷信邪说手段，盅惑蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织，全世界上有5000多个邪教组织。 二、非法宗教的本质，非法宗教是“社会的毒瘤”“人类的公害”，“精神毒品”，是反人类、反科学、反社会的东西。 非法宗教组织的共同特点： （一）打着宗教，科学的幌子编造歪理邪说。（二）进行精神控制。（三）、秘密结社建立地下组织，进行非法活动。（四）、不择手段骗敛钱财。（五）、反政府,仇视社会。（六）、编造伪科学。 三、非法宗教组织对世界的危害 （一）破坏家庭、(二)骗取钱财、(三)破坏生产、(五)残害生命、 (六)危害青少年、 (七)煽动闹事、 (八)危害政权、.(四)奸淫妇女
四、非法宗教组织的主要特征 1．教主崇拜唯教主是从，为教主而生而死。 2．编造非法宗教打着宗教的旗号，冒用宗教术语，编造和散布各种歪理邪说，妖言惑众，为的制造恐慌心理和恐怖气分，达到对群众精神控制的目的。 3．精神控制是邪教教主为巩固自身的神圣地位，维持信徒对自己的效忠的基本手段。邪教组织的主要特征敛取钱财，这是现代邪教组织的一大经济特征。现代邪教教主大都是骗钱敛财的暴发户。秘密结社，各种邪教通常都有以教主为核心的严密的组织体系，采取诡秘的联络方式，开展秘密的非法活动。 五、邪教和宗教的区别 (一)、在宗教和邪教中，人和神的区别。 (二)、宗教传教是公开的，邪教是诡迷的。 (三)、宗教拥护社会，维护人类，相信科学，而邪教反社会，反人类，反科学。 (四)、宗教人员行善积德，邪教组织骗钱敛财。 (五)、宗教有自己的典籍和教义；而邪教的教义都是危言耸听的歪理邪说。 六、世界各国对非法宗教组织的态度 一是依法对邪教组织加强监控和管理 . 二是依法严惩邪教组织的为首分子和骨干分子 .三是加强国民抵御邪教能力的教育
《感恩教师》感恩主题班会
《感恩教师》感恩主题班会 篇一：感恩教师节主题班会教案 教师节感恩主题班会 一、教育主题：人生方圆――爱老师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四、环境设置：利用多媒体设备展示，学生分小组围坐。
五、教育内容： 1、课前准备： （1）以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 （2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、教育过程： 主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们 浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
（1）尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。 __在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。 （2）各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。 问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？ 问题二：你打算今后怎样尊敬老师？ 同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚 心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
抵制非法宗教活动进校园主题班会
抵制非法宗教活动进校园主题班会 一年级四班陶凤莲 活动时间：2014年11月13日 活动内容：崇尚科学，反对非法宗教 活动目的：为了增强学生识别非法宗教，抵制非法宗教的能力，进一步净化校园文化，构建和谐校园，教育学生树立“崇尚科学，反对非法宗教”的观念，强化师生的防范意识，自觉抵制邪教侵蚀，同时让学校成为传播科学文明的阵地。 相关材料： 一、什么是非法宗教组织 非法宗教组织——是冒用宗教，气功或其他名义建立，神化的首要分子，利用制造，散布迷信邪说手段，盅惑蒙骗他人，发展控制成员，危害社会的非法组织，全世界上有5000多个邪教组织。 二、非法宗教的本质，非法宗教是“社会的毒瘤”“人类的公害”，“精神毒品”，是反人类、反科学、反社会的东西。 非法宗教组织的共同特点： （一）打着宗教，科学的幌子编造歪理邪说。（二）进行精神控制。（三）、秘密结社建立地下组织，进行非法活动。（四）、不择手段骗敛钱财。（五）、反政府,仇视社会。（六）、编造伪科学。 三、非法宗教组织对世界的危害 （一）破坏家庭、(二)骗取钱财、(三)破坏生产、(五)残害生命、 (六)
危害青少年、 (七)煽动闹事、 (八)危害政权、.(四)奸淫妇女四、非法宗教组织的主要特征 1．教主崇拜唯教主是从，为教主而生而死。 2．编造非法宗教打着宗教的旗号，冒用宗教术语，编造和散布各种歪理邪说，妖言惑众，为的制造恐慌心理和恐怖气分，达到对群众精神控制的目的。 3．精神控制是邪教教主为巩固自身的神圣地位，维持信徒对自己的效忠的基本手段。邪教组织的主要特征敛取钱财，这是现代邪教组织的一大经济特征。现代邪教教主大都是骗钱敛财的暴发户。秘密结社，各种邪教通常都有以教主为核心的严密的组织体系，采取诡秘的联络方式，开展秘密的非法活动。 五、邪教和宗教的区别 (一)、在宗教和邪教中，人和神的区别。 (二)、宗教传教是公开的，邪教是诡迷的。 (三)、宗教拥护社会，维护人类，相信科学，而邪教反社会，反人类，反科学。 (四)、宗教人员行善积德，邪教组织骗钱敛财。 (五)、宗教有自己的典籍和教义；而邪教的教义都是危言耸听的歪理邪说。 六、世界各国对非法宗教组织的态度 一是依法对邪教组织加强监控和管理 . 二是依法严惩邪教组织的为首分子和骨干分子
“感恩老师”主题班会教案
“感恩老师”主题班会教案 感恩老师主题班会设计 班会主题：让我们都有一颗感恩的心 活动班级：八（2）班 活动背景： 现在的学生，很多不懂得感谢、不愿感激、不会感动，少数甚至成为了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会。 班会目标： 1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2、让学生懂得怎样去感恩。 3、通过活动让学生真真学会如何做人。
4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》《老师您好》《光荣》《老师礼赞》 3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等。 4、准备便利贴 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，老师导入班会主题，接下来由主持人主持班会。同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：
“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少中学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面李明和张兰同学一起主持这次班会，大家欢迎。 二、讨论：我们为什么要感恩？（学生讨论发言） 主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。上学期我们已经组织过感恩父母的活动，这次的活动重点放在感恩老师和感恩同学。 三、学会感恩老师
预防宗教法规进校园主题班会教案
预防宗教法规进校园主题班会 班级：九年级（7）班 时间：2020.10.27 教学目标： 1.学习党和国家的宗教政策法规，学习《宗教事务条例》等法律法规 2.提高学生对宗教法律法规的知晓率，教育未成年人不要随意信教,增强识别和抵御违法活动的能力。 3.使学生进一步学习并掌握- -些相应的法律法规，逐步增强民族团结意识和良好的道德情操。 教学过程: 1、谈话引入 有些人去庙里参加庙会，属于什么行为?引入新课，出示课题 2、教学新课 (一)谈谈你知道的宗教:儒教、道教、佛教、基督教等等 (二)学习政策法规 中国是个多宗教的国家，宗教作为- -种意识形态,那么我国有哪些关于宗教的政策法规呢? 《宪法》中关于公民宗教信仰自由的规定、党对宗教问题的基本观点和基本政策、党和国家对少数民族语言和风俗习惯的政策、《宗教事务条例》等等 (三)十八岁以下少年儿童正处于长身体、长知识的时期，认识世界的能力和人生观还不成熟，对于宗教信仰这样- -个比较复杂的问题，还很难自主地做出选择，如果强迫入教，不但会影响他们的身心健康，
而且还会耽误和影响他们正常的学业。对于未满十八岁少年儿童参加宗教活动的，政府宗教工作部门要通过宗教界人士及教徒家长做好规劝工作。对强迫少年儿童入教，影响正常教育的行为要坚决予以制止。 (四)宗教信仰自由是宪法赋予公民的权利，但不是说共产党员就可以信仰宗教。共产党员不同于普通公民，信仰的是马克思列宁主义，坚持辩证唯物主义世界观，主张无神论，毫无疑问共产党员不应该信仰宗教和参加宗教活动。中国共产党明确.规定:共产党员不得信仰宗教，不得参加宗教活动。《团章》规定，共青团员是党的助手和后备军，坚持以马列主义、毛泽东思想为行动指南，共青团员在加入组织时就已经做出了信仰的选择，成为无神论者，因此，共青团员同样不得信仰宗教和参加宗教活动。学生党员和共青团员要树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，不信教、不传教。 (五)按照我国的有关规定，任何宗教组织和教徒不应当在宗教场所以外的地方进行宗教活动和布道、传教、宣传有神论或者散发宗教传单和其他未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊。特别是在大学校园中，更不允许宗教活动，要认真贯彻执行党的宗教政策和方针，严禁在教学活动中传播宗教，严禁在学院举办宗教活动，严禁在学校成立宗教团体和组织，严禁学生参加非法的宗教组织和宗教聚会活动;不得组织学生到宗教活动场所开展教学和实践活动等。 三、课程总结 通过本节课的学习，你有什么收获?我们小学生应做到不参加任何宗教活动，不信教，不传教。
感恩老师教育主题班会教案.
感恩教育主题班会教案 ——————感恩老师 【目的意义】在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象；比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处；由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。通过本次主题班会的开展，让同学们认识到，自己拥有的一切都离不开他人的支持和帮助，教育他们以一颗感恩之心，从现在做起，从身边每一件小事做起，用行动来回报父母、老师和社会；以积极、乐观的态度来面对生活中的一切困难。 【参加人员】全体学生、班主任老师 【活动准备】 1、搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。 2、制作多媒体课件。 3、活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。 【活动过程】 1、问题：你出生到现在觉得最应该感恩的人是谁？ 学生回答：父母，老师。 再问：为什么？ 学生自由回答。 2、父母：我们的第一任老师。 当我们瓜瓜坠地的那一天开始父母就一直是我们的老师！ 除了给我们生命还一直教诲我们 可是同学们只记得父母给予我们的是生命，而有多少同学记得他们也是我们的老师呢！ 父母与老师同等的重要: 我们中国最尊敬的香火就是体现，“天地国亲师位”说明师的重要性。 老师点评：（1）、我们都知道要孝敬父母，感恩父母，可是有谁想到要感恩老师呢？在当今物质非常丰富的社会，同学们想到的只是物质上的没有想到精神上的。 （2）、在家中，父母给予我们精神和物质上，在学校老师给予我们的是精神上的教诲。当我们进入小学、初中、高中等之后父母在精神上无法满足我们的要求，此时入学，老师就是我们的精神粮食！ 3、我们要不要感恩父母？ 应该怎么感恩呢？
物质上重要还是精神上更重要呢？ 学生自由回答。 进入主题：我们要不要感恩老师吗？ 一、古今中外感恩老师的事例：（3例，） 1、鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。 2、江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严峻教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。 足见，尊师重教是我们中华民族的传统美德。 3、巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。 一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？” “都不是，先生。” “那一定是亲戚？” “也不是。”老太大连连摇头。 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。” “当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！” “啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到
三1班“宗教”教育主题班会
勺窝镇中心小学2018年秋季学期二年级民族宗教法律法规教案班级：中心小学二年级班 教师：XX 主题：尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰自由 教学目标： 1.知识与技能：风俗习惯及其形成、重要性，风俗习惯的多样性。风俗 习惯的特点和尊重少数民族的风俗习惯的意义。尊重少数民族风俗习惯的政策，怎样尊重少数民族的风俗习惯？培养阅读理解能力和践行能力。 2.过程与方法：先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的 教师进行点播。 教学过程： 一、尊重少数民族的风我国地域辽阔，生活方式等方面各具特点。 1.我国各民族的风俗习惯。我国各民族的风俗习惯各具特点：饮食习惯：信仰“伊斯兰教”的民族，不养猪、不食猪肉。服饰特色：丧葬习俗：节庆：禁忌：（ 1）稳定性（ 2）群众性（ 3）民族性（ 4）敏感性了解民族风俗习惯的形成及形成的因素： 2.风俗习惯的特点理解风俗习惯结论：民族风俗习惯对民族关系有很大影 响。尊重民的特点及尊重民族风俗习惯，有利于加强民族团结。 3. 我国尊重少数民族风俗习惯的政策 1）怎样尊重少数民族的风俗习惯？ 知道怎样尊重少数民族的风俗习族风俗习惯的意义 ①从思想上认识她的重要意义（不是个人的小事，具惯有广泛而深刻的群众性和民族性，处理不好就会伤害伤害民族感情、影响民族团结）
②要落实到具体行动中，要从日常生活的一言一行中体现出来。 ③必须是少数民族享有保持和改革风俗习惯的自由。 2）落实尊重少数民族的风俗习惯政策的意义：有利民族发展、社会进步和民族团结。 1.什么是民族风俗习惯？请列举不同民族习惯的实例。 2.民族风俗习惯有何特点？尊重民族风俗习惯有何意义学生阅读理 解？
感恩教师主题班会教案
“感恩老师”主题班会教案 一、活动说明: 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”,不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。为激发学生对老师的感激之情,体会老师的爱与付出,培养学生感恩的心,学会尊重老师,用自己的行动去感恩老师,特开展此主题班会。 二、活动目标: 1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助,激发学生对老师的感激之情。 2、让学生理解老师,学会感恩。 三、活动准备: 1、赞美老师的文章每人至少一篇 2、学生准备回忆老师关爱自己的故事 3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》 四、班会程序: (一)、激情导入:(背景轻音乐:《长大后我就成了你》) 主持甲、乙:自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校,每天的你、我、他坐在教室里,活动在校园的角角落落,与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师,我们的大朋友、知己。课堂上,我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。带领我们走入文学的殿堂,去领略文学大家的风采,去品味诗词歌赋意
味隽永;引领我们走进数学的迷宫,领略数学的无穷魅力,帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道,探求人类的起源,了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲,也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃,也可能冷静如山。无论他具有怎样的个性,他们永远是我们最可亲近的人——老师。 主持甲:日出月落,朝朝暮暮,老师把希望播种。 主持乙:春去秋来,年年岁岁,我们如花朵般成长。 主持合:老师啊,我们敬爱的老师! 主持甲:让我们轻轻地投入你的怀抱,感受您的温暖,您的爱。 主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声—— 主持合:老师您辛苦了! 主持乙:六(1)班《感恩老师》主题班会现在开始 (二)、活动过程 (1)、回忆师恩 主持甲:在和老师朝夕相处的日子里,你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事,难忘恩师点滴情,你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗? (指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事,每人发言3到4分钟,师对每人发言后进行点评) 主持乙:同学们谈起自己的老师都心怀感激,其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你,关心着你的学习,关心着你的生活,让每一个学生都能身心健康的成长。老师们以灵魂的芳香熏陶着我们,既是你的良师,又是你的益
小学感恩教师节主题班会教案
小学感恩教师节主题班会教案 小学感恩教师节主题班会教案第一篇 活动要求: 1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。 2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 教学过程: 一、猜谜引入 1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜一个谜语: 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。 打一节日名称谜底:教师节 2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其中，我们一定会想要感谢我们的老师。从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的祝福。(学生对老师说祝福的话语) 二、教师节来历 1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗? a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。 d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。(考考你:教师节是哪一天?) 三、体会教师工作的辛苦 我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?下面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛劳。
中学生感恩教育主题班会教案(3篇)
七年级班主任：周仕亮 一、班会背景： 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，非常有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教育。下面请同学们先听一首歌曲 二、播放音乐 三、这是大家非常熟悉的一首手语歌——《感恩的心》。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的 语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事。 有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前那条路，等着妈妈那熟悉的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们所有的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？ 相信多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关心我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱， 我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不小心弄掉了你的一本课本；父亲需要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的课做准备。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。 父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！ 其实，我们只需要用一点点的时间，哪怕只是说声“谢谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。 父母还把自己的烦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄托在你的身上，他们把什么好的都给你，你需要什么他们都会尽量满足。 而他们却能感到你的烦恼，因为你的脸和行为都“告诉”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？ 希望大家都能学会感恩！
17电信宗教主题班会
树立正确的宗教观主题班会策划 一、主题班会：树立正确的宗教观 二、班会时间：2017年10月25日 三、班会目的： 1、让同学了解宗教方面的知识，树立正确的马克思主义宗教观 2、熟悉国家法律，了解国家宗教法和宗教管理。 3、学习学校管理制度，遵守学校以及国家关于宗教方面的管理制度。 四、班会应到人数：43人班会实到人数：43人 1、什么是宗教？宗教的本质是什么？ 这是各种宗教理论最基本的问题。但是直到马克思与恩格斯根据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来分析宗教，才对宗教的本质有了科学正确的认识。 2、恩格斯在《反杜林论》中，做了最完整，最准确的表述。恩格斯指出：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外部力量在人们头脑中的幻想的反映，在这种反映中，人间的力量采取了超人间的力量的形式”。这段论述既概括而又深刻地揭示了宗教的本质，它包含了以下四点内容： 一是宗教是幻想的反映。一切宗教信仰和崇拜的对象都是人幻想出来的，客观是不存在的。 二是宗教信仰的对象实际上是“支配人们日常生活的外部力量”。这是讲宗教崇拜所反映的内容并不是凭空幻想出来的不可捉摸的东西，而是人们日常生活的外在客观力量（包括自然力量和社会力量）。宗教幻想有其现实基础。 三是宗教反映采取的是“超人间力量”的特殊形式，是说支配人们日常生活的外部力量反映在人们头脑中，并不直接是以自然力量和社会力量这些“人间力量”所固有的形式表现出来，而是表现为“超人间力量”的形式，因而具有宗教的神圣性。四是人间力量超人间化的原因是外部力量对人们的支配，也就是说只有那些支配着人们日常生活的外部力量才有可能在人的头脑中反映为“超人间力量”。 五、班会取得效果： 1、树立正确的宗教观 2、树立法律意识 3、端正正确的信仰 4、严格遵守学校纪律 地点：黄河交通学院四号楼401 班级：17级专科电信一班 时间：2017年10月25日
五年级一班感恩教师主题班会
五年级一班感恩教师主题班会 正文字体大小:大中小五年级一班感恩教师主题班会(2012-09-2810:42:23) 活动目标: 1、让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩. 2、让学生懂得怎样去感恩. 3、通过活动让学生真真学会如何做人. 4、让学生能够从心底里感恩老师、感恩同学和朋友. 活动准备: 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲,如《感恩的心》《园丁之歌》《每当我走过老师的窗前》《爱的奉献》《长大后我就成了你》《灯》 《老师您好》《光荣》《老师礼赞》 3、搜集相关的诗句、名言、谚语、成语等. 4、准备便利贴 活动过程: 一、了解教师节的由来 教师节来历教师被人们称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”,是受到全社会尊重的一种职业.1932年,国民党政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一”国际劳动 节同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点.1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议决定,每年9月10日为教师节.定
教师节为9月10日,是考虑到新学年开始,学校要有新的气象,师生 要有新的感觉.新生入学伊始即开展尊师重教活动,可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛.同时,9月份全国性节日少,便于各方面集 中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、 尊重知识、尊重人才的良好社会风尚. 外国的教师节委内瑞拉——每年1月15日定为教师节.这天除庆祝大会外,还有向教师献花等敬师活动. 泰国——每年1月16日定为教师节.这天全国学校放假,隆重庆祝.各地的庆祝仪式上,向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并 献花. 二、故事会 1、程门立雪:程颢（hao）、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人.进士杨时,为了丰富自已的学问,毅然放弃了高官厚禄,跑到河南颍昌 拜程颢为师,虚心求教.后来程颢死,他自己也有40多岁,但仍然立志 求学,刻苦钻研,又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师.于是,他便和 他的朋友游酢（zuo）一块儿到程家去拜见程颐,但是正遇上程老先 生闭目养神,坐着假睡.这时候,外面开始下雪.这两人求师心切,便恭 恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛, 见杨时、游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊！他们两位还在这 儿没走？”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并 没有一丝疲倦和不耐烦的神情. 2、子贡以太阳、月亮喻孔子 孔子的学生子贡,聪颖好学.一次,鲁国大夫叔孙武叔在人前贬低 孔子抬高子贡,子贡非常气愤.他当即以房子为喻,说老师的围墙高十 数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的；而自己不过只有肩高的 围墙,一眼就可望尽.他还把老师孔子比作太阳和月亮,说他光彩照人,不是常人所能超越的.孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子墓旁结庐而居,一直守墓6年. 3、毛泽东敬酒、写贺信