“自动销毁”式文件加密

来源：XP系统下载收集：https://www.360docs.net/doc/845059192.html,时间：2012-04-01 10:47:03

信息的安全越来越发重视，加密就是最常用的手段，但是在一些破解工具面前，加密又显得那么的苍白。你或许有重要的文档只能给特定的人看，你或许有非常机密的“话语”只能让特定的人知晓，那么，除了加密，还有什么手段呢？这就是自动销毁，而且让对方阅读后实现“阅后即焚”，一起来看看吧。

1. 巧借网站实现自动销毁

QQ、邮件等成了现代人交流的重要方式，然而，其聊天记录中可能就有你的隐私或者机密，通过QQ 聊天记录查看器等工具，可以在不知道你密码的情况下轻松查看你的记录。如果你有这类机密信息，应该怎么办呢？这给大家介绍一种借助第三方平台来“传信息”并且自动销毁的办法。

该网站没有复杂的内容，就是专门用于发送阅读后自动销毁的私密便签。下面看看具体的实现方法。

1.1创建新便签：在“在下面写便签”输入框中写下你要发送的内容，然后点击win7旗舰版下方的“当便签被阅读时通知我”选项，这时会变成提示你输入你的邮箱，这个网站就是通过邮件来提示你便签被阅读。

1.2点击“创建新便签”按钮，在打开的页面中，可以看到一个新的链接，比如：你只要复制这个链接到邮件或者聊天软件窗口中，让其他人阅读即可。

1.3对方点击这个链接后，打开下图所示窗口，这里显示了你要传达的机密信息，同时会提示：此便签已经被销毁。如果你想保存内容，请在关闭页面前复制它。

1.4如果再次阅读点击该链接，将会弹出下面的提示：此便签已被阅读，已经被win7系统下载销毁。

同时在你的邮件时，还将会收到一封“XXX便签已经被阅读”的邮件。怎么样，做得够贴心的吧！有了这个网站，私密信息完全可以换种方式来传达，即便查看隐天记录，看到的也仅仅是一个链接而已，根本看不到任何内容。

2. 软件让你保护机密文件

上面介绍的自动销毁方法只适合于Windows7系统下载文本信息，但是对于通过文件方式传送的机密却显得力不从心，为此，这里再为大家推荐一款可以对文档进行自动销毁的工具，这就是X-文件锁。这款软件可以对Office文档进行加密，而且可以实现阅后即焚（提示：这款软件目前不支持Office 2007的文档）

2.1安装软件

2.2在打开的UND文档转换器窗口中，点击xp系统“…。”按钮添加系统之家要进行处理的文件，这里以Word文档为例。添加完成后，在下面的UND安全文档中，Ghost xp默认会添加与源文件相同的路径，只是文件名后缀为UND。

2.3添加ghost xp文件后，xp软件还会打开一个高级选项设置窗口，这里可以设置“查看水印需要密码”、“阅读文档需要密码”、“剩余阅读次数”就是安全设置的关键，设置为“1”，那么阅读一次后就会自动销毁。而其他几项根据需要分别设置系统下载即可。

2.4设置完毕后，点击“确定”完成制作。

默认情况下生成的加密文档的图标是一个带了锁头标志的Word文档图标。打开这个文档即可阅读，然而当你第二次打开文档时，会看到由于超过最大阅读次数已经被销毁的提示。至此，完成了对Office文件的“自动销毁”保护。

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目：文件的加密与解密姓名：学号：班级: 日期：

目录一、设计思路 (3) 二、具体实现 (3) 三、运行调试与分析讨论 (8) 四、设计体会与小结 (11) 五、参考文献 (12) 六、附录 (12)

一、设计思路自从Java技术出现以业，有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题，引起了越来越多的关注。目前，Java已经大量应用于各个领域，研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。本课程设计，主要实践Java安全中的JCE模块，包括密钥生成，Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递，也涉及文件读写与对象输入输出流。二、具体实现本系统通过用户界面接收三个参数：明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法，密码分组链（Cipher Block Chaining，CBC）加密模式，PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递，所以将明文文件中的字节块以密封对象（Sealed Object）的方式加密后，用对象流输出到密文文件，这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示：文件加密与解密设计流程图

本系统中，包含Default,Shares,SecretKey,EncAndDec四个包共6个类组成。定义的几个参数：MAX_BUF_SIZE为每次从文件中读取的字节数，也是内存缓冲区的大小；加密算法为DES；加密模式是密码分组链（CBC）模式；分组填充方式是PKCS#5Padding。包和类结构图如下所示：本课程设计，包和类结构图：以下为包中的类的方法实现说明 Package Shares类结构图

加密解密课程设计

兰州商学院陇桥学院工学系课程设计报告课程名称： Java 设计题目：加密与解密系别：工学系专业 (方向)：信息管理与信息系统年级、班：2012级（2）班学生姓名：费亚芬学生学号： 208

指导教师：张鑫 2014年7 月 1日目录一、系统开发的背景................................. 错误!未定义书签。二、系统分析与设计................................. 错误!未定义书签。（一）............................................. 系统功能要求错误!未定义书签。（二）......................................... 系统模块结构设计错误!未定义书签。三、系统的设计与实现............................... 错误!未定义书签。（一）图形用户界面模块 ........................... 错误!未定义书签。（二）加密操作模块 ............................... 错误!未定义书签。 (三)解密操作模块................................ 错误!未定义书签。（四）文件保存模块 ............................... 错误!未定义书签。

（五）文件选择模块 ............................... 错误!未定义书签。四、系统测试....................................... 错误!未定义书签。（一）测试加密..................................... 错误!未定义书签。（二）测试选择加密文件............................. 错误!未定义书签。（三）测试生成加密文件............................. 错误!未定义书签。（四）测试浏览加密文件............................. 错误!未定义书签。（五）测试解密文件................................. 错误!未定义书签。五、总结........................................... 错误!未定义书签。六、附件（代码、部分图表） ......................... 错误!未定义书签。

密码学课程方案AES加密解密文档

个人资料整理仅限学习使用成都信息工程学院课程设计报告 AES加密解密的实现课程名称：应用密码算法程序设计学生姓名：学生学号：专业班级：任课教师：年月日

个人资料整理仅限学习使用附件：课程设计成绩评价表

个人资料整理仅限学习使用目录

1．背景 AES，密码学中的高级加密标准

java文件加密解密课程设计

软件学院课程设计报告书课程名称面向对象程序设计设计题目文本文档的加密与解密专业班级财升本12-1班学号 1220970120 姓名王微微指导教师徐娇月 2013年 1 月

1 设计时间 2013年1月14日-2013年1月18日 2 设计目的面向对象程序设计是一门实践性很强的计算机专业基础课程。通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用Java语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。 3 设计任务对文件进行加密解密 4 设计内容 4.1 需求分析 (1)给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件。 (2)对加密后的文件还原。 4.2 总体设计 4.2.1 包的描述导入了java.awt; java.awt.event; java.io; javax.swing等包。 4.2.2 类的描述 Myframe类；E1类。其中Myframe类继承Frame类；可以扩展Frame的功能并且可以实例化的多种功能，这个类也实现了ActionListener这个接口，它是Java中关于事件处理的一个接口，ActionListener用于接收操作事件的侦听器接口。对处理操作事件感兴趣的类可以实现此接口，而使用该类创建的对象可使用组件的addActionListener 方法向该组件注册。在发生操作事件时，调用该对象的actionPerformed 方法。 4.3 页面设计

图4.3-1 显示页面代码实现： addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } });

文件加密系统课程设计

仲恺农业工程学院课程设计文件加密姓名孙浩斌院（系）信息科学与技术学院专业年级计算机132 学号指导教师罗慧慧职称学生起止时间2015-6-15至2015-6-24 仲恺农业工程学院教务处制目录

一.课程设计目的和要求设计目的有时我们有些资料不希望别人看到，最常用的方法就是加密。对给定的相关文件进行加密可以对文件进行保护，可以防止某些重要信息不被别人所知道甚至窃取。对文件起到保护作用，可以方便用户使用某些只有自己能知道的信息，能够安全保护文件的相关内容几信息不被外流。随着信息社会的到来，人们在享受信息资源所带来的巨大的利益的同时，也面临着信息安全的严峻考验。信息安全已经成为世界性的现实问题，信息安全问题已威胁到国家的政治、经济、军事、文化、意识形态等领域，同时，信息安全问题也是人们能否保护自己的个人隐私的关键。信息安全是社会稳定安全的必要前提条件。通过课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力,掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试程序及编写设计报告。

本课程设计的目标： 1. 巩固《高级语言程序设计》课程学习的内容和加深学生对基本知识的理解和掌握。 2. 掌握编程和程序调试的基本技能。 3. 掌握软件设计的方法。 4. 提高运用程序设计解决实际问题的能力。 5. 培养独立思考、综合运用所学有关相应知识的能力。 6. 强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！设计要求 1. 分析课程设计题目的要求，根据所要求的程序功能，画出程序的流程图。 2.对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档。 3.对程序源代码进行调试与测试，使其能正确运行。 4.设计完成的软件要便于操作和使用。 5.设计完成后提交课程设计报告。设计意义至今，密码技术是取得信息安全性最有效的一种方法, 密码技术是信息安全的核心技术。通过数据加密，人们可以有效地保证通信线路上的内容不被泄露，而且还可以检验传送信息的完整性。进一步，密码技术可以应用于数字签名、身份认证和信息鉴定，这些应用对于资源存取控制以及其它安全措施是必须而且有效的。相对于防病毒软件和防火墙软件来说，基于密码技术密码类产品、认证类产品份额相对较小，但随着金融、电信、政府等行业信息化建设对于网络安全整体解决方案需求的增加，将会有较大的增长。

加密解密课程设计

兰州商学院陇桥学院工学系课程设计报告课程名称： Java 设计题目：加密与解密系别：工学系专业 (方向)：信息管理与信息系统年级、班：2012级（2）班学生姓名：费亚芬学生学号：20120651208 指导教师：张鑫 2014年7 月1日

目录一、系统开发的背景 (1) 二、系统分析与设计 (1) （一）系统功能要求 (1) （二）系统模块结构设计 (2) 三、系统的设计与实现 (2) （一）图形用户界面模块 (2) （二）加密操作模块 (3) (三)解密操作模块 (4) （四）文件保存模块 (4) （五）文件选择模块 (5) 四、系统测试 (6) （一）测试加密 (6) （二）测试选择加密文件 (6) （三）测试生成加密文件 (6) （四）测试浏览加密文件 (7) （五）测试解密文件 (8) 五、总结 (8) 六、附件（代码、部分图表） (10)

加密与解密一、系统开发的背景随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求。二、系统分析与设计（一）系统功能要求可以采用图形用户界面，给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件，然后对加密后的文件还原。 1、向图形用户界面中添加组件； 2、设置各个组件的布局； 3、添加窗口事件； 4、查找读入及写入文件，并显示； 5、加密功能实现； 6、解密功能实现；

c语言课程设计-文件加密解密(含源代码)

C 语言课程设计实验报告实验名称：文件加密解密院系：软件学院学号：日期：2012年9月3日—9月17日

一：设计题目 1：设计图形用户界面。 2：对文件进行加密并对加密文件进行保存。 3：对加密了的文件进行解密。二：设计过程设计过程中遇到的困难和解决方法： 1：不能很好地理解题意（通过老师的讲解）。 2：不知道如何设计加密解密程序（通过翻阅书籍和上网查找资料）过程：首先通过学习老师提供的资料了解大致的设计过程并懂得运用一些以前没有学习过的c语言。先利用文本文件设计出加密解密的主要过程并能运行。知道如何运用fopen将原文件打开并用fread将原文件内容读出来，然后进行加密设计并将加密的数据用fwrite写进指定的文件中并保存。然后读出加密的文件并解密并保存。最后在写出的程序中加入图形用户界面，运用window，box，gotoxy等进行设计。三：源代码 #include /* 标准输入、输出函数 */ #include /* 标准库函数 */ #include //*字符串处理函数 */ #include /* 字符操作函数 */ #include #include #define key_down 80 #define key_up 72

#define key_esc 1 #define key_enter 28 #define SIZE 1 void box(int startx,int starty,int high,int width); int get_key(); char buf[20*20*4]; /*///////////////////////////////////////////////////////////// ///////////////////////////////////////////////////////////////加密解密 */ void fun(char *list,char *sd) /*加密过程*/ { FILE *fp1,*fp2; char buf[1000]; /*文件临时存放处*/ register int ch; fp1=fopen("e:\list.txt","r"); /*用可读方式打开文件*/ fp2=fopen("e:\sd.txt","w"); /*用可写方式创建一个文件*/ if(fp1==NULL) { printf("cannot open file\n"); exit(1); } if(fp2==NULL) { printf("cannot build file\n"); exit(1); } ch=fgetc(fp1); /*读出打开文件的光标处的一个字符*/ while(!feof(fp1)) /*读出的字符不是最后的字符*/ { ch=ch<<1; /*加密方法*/ fputc(ch,fp2); /*加密的字符存放在指定的地方*/ ch=fgetc(fp1); } rewind(fp2); /*将光标移动到第一个字符前面*/ fread(buf,sizeof(buf),1,fp2); /*从文件的当前位置开始中读取buf中存放的数据*/ printf("%s",buf); /*fclose(fp1); fclose(fp2); */ }

java文件加密课程设计

结业报告课程名称：网络安全技术设计题目：java实现文件加密系别：***学院专业：*************** 组员：**************************起止日期***************** 指导教师:***

摘要目前世界范围内的信息安全问题越来越严重。解决信息安全问题涉及面很广，它包括技术，管理．制度，人员和法律等诸多方面，但最核心部分是密码技术。密码技术是实现一种变换，它使得对大量信息的保护变为对少量密钥的保护。本次结业设计以文件的加密与解密问题为主要研究讨论方向。先对加密技术进行查找资料。然后对加密方法进行概述，而后对3DES加密进行详细介绍何分析，并对结业设计成果进行演示，最后附上代码。由于本次结业设计时间仓促外加能力有限，有诸多不足之处以及可能存在某些为发现错误还请批评指正。感谢之至。关键词：加密解密密钥 3DES Abstract At present, the problem of information security is more and more serious in the world. To solve the problem of information security involves a wide range, including technology, management, system, personnel and law, etc., but the most important part is the password technology. Password technology is to achieve a transformation, which makes the protection of a large number of information into a small number of key protection. The graduation project to document encryption and decryption issues as the main research and discussion. First, the encryption technology to find information. Then the encryption method is outlined, and then the 3DES encryption for detailed analysis, and the completion of the design results are demonstrated, and finally attached to the code. Due to the limited capacity of the completion of this graduation project, there are many deficiencies and there may be some to find errors also please criticism. Thanks to.

文本的加密与解密课程设计说明书

*＊＊**＊****＊***＊*＊*＊实践教学 **＊＊＊**＊＊*＊＊***＊＊＊＊兰州理工大学计算机与通信学院 2014年春季学期工程开发综合训练课程设计题目：文本文档的加密与解密专业班级: 计算机科学与技术11级4班姓名：张有刚学号： 11240417 指导教师：刘树群成绩：

目录摘要 (1) 1。问题描述 (2) 2。系统设计 (3) 3。系统实现 (5) 4.系统测试 (8) 5。总结 (13) 参考文献 (13)

摘要随着网络技术的不断发展,人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生.文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，常见的有RSA、DES、MD5等.但是这些算法虽然原理简单，但具体实现起来却非常繁琐复杂，故而本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。Java是一门很优秀的编程语言，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。Java不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于Internet的应用开发。Java确实具备了“一次写成，处处运行”的特点，所以,Java已经成为网络时代最重要的编程语言之一。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密,设计了本程序。使用本程序可以对txt,word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求. 关键词： JAVA ，加密，解密

1.问题描述本设计要求学生开发一个在Windows操作系统下,利用DES加密算法，开发出一款能够对文本信息进行加密与解密的软件。通过对文本信息特点的分析，设计出相应的DES加密算法，同时，根据DES加密过程设计出解密算法,画出相应的流程图，实现对文本文件的加密和解密，写出软件说明书，并提出日后的升级维护意见。此外,学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法,全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规范书写的能力,得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。（1）用图形用户界面实现软件界面，整体布局合理，美观大方。（2)用56位秘钥对文本进行加解密。（3）能够对一般的文本文件包括扩展名为doc和txt的文件进行直接加解密。（4）能够实现对中英文文本的加解密。（5）系统的开发可以采用Java或C++等编程语言来实现；（6）在基本要求达到后,可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。

文本文档的加密与解密课程设计说明书

******************* 实践教学 ******************* 理工大学计算机与通信学院 2014年春季学期工程开发综合训练课程设计题目：文本文档的加密与解密专业班级：计算机科学与技术11级4班姓名：有刚学号： 11240417 指导教师：树群成绩：

目录摘要 (1) 1.问题描述 (2) 2.系统设计 (3) 3.系统实现 (4) 4.系统测试 (8) 5.总结 (13) 参考文献 (14)

摘要随着网络技术的不断发展，人们的个人信息、网络间的文件传递、电子商务等方面都需要大力的保护，文件加密技术也就随之产生。文件的加密主要是由加密算法实现，加密算法有多种，常见的有RSA、DES、MD5等。但是这些算法虽然原理简单，但具体实现起来却非常繁琐复杂，故而本程序设计对文件的加密使用的是最基础的异或加密算法。 Java语言具有简单、安全、可移植、面向对象、健壮、多线程、体系结构中立、解释执行、高性能、分布式和动态等主要特点。Java是一门很优秀的编程语言，是目前软件设计中极为健壮的编程语言。Java不仅可以用来开发大型的应用程序，而且特别适合于Internet的应用开发。Java确实具备了“一次写成，处处运行”的特点，所以，Java已经成为网络时代最重要的编程语言之一。本程序充分利用Java语言的特点，针对当下社会比较重视的文件加密，设计了本程序。使用本程序可以对txt，word等多种文件进行加密解密，使用便捷实用，功能完善，满足了用户对文件安全性的需求。关键词： JAVA ，加密，解密

1.问题描述本设计要求学生开发一个在Windows操作系统下，利用DES加密算法，开发出一款能够对文本信息进行加密与解密的软件。通过对文本信息特点的分析，设计出相应的DES加密算法，同时，根据DES加密过程设计出解密算法，画出相应的流程图，实现对文本文件的加密和解密，写出软件说明书，并提出日后的升级维护意见。此外，学生通过该题目的设计过程，可以初步应用软件系统的开发原理和开发方法，全面培养软件开发过程中的分析、设计、编码、测试及文档规书写的能力，得到软件工程的训练，提高解决实际问题的能力。（1）用图形用户界面实现软件界面，整体布局合理，美观大方。（2）用56位秘钥对文本进行加解密。（3）能够对一般的文本文件包括扩展名为doc和txt的文件进行直接加解密。（4）能够实现对中英文文本的加解密。（5）系统的开发可以采用Java或C++等编程语言来实现；（6）在基本要求达到后，可进行创新设计，如改善算法性能、友好的人机界面。

文件加密与解密—Java课程设计报告

JAVA课程设计题目：文件的加密与解密姓名：学号：班级: 日期：指导老师分数

目录一、设计思路 (1) 二、具体实现 (1) 三、运行调试与分析讨论 (3) 四、设计体会与小结 (7) 五、参考文献 (8) 六、附录 (8)

一、设计思路自从Java技术出现以业，有关Java平台的安全性用由Java技术发展所引发的安全性问题，引起了越来越多的关注。目前，Java 已经大量应用于各个领域，研究Java的安全性对于更好地利用Java具有深远的意义。使用Java的安全机制设计和实现安全系统更具有重要的应用价值。本课程设计，主要实践Java安全中的JCE模块，包括密钥生成，Cipher对象初始化、加密模式、填充模式、底层算法参数传递，也涉及文件读写与对象输入输出流。二、具体实现本系统通过用户界面接收三个参数：明文文件、密文文件、口令。采用DES加密算法，密码分组链（Cipher Block Chaining，CBC）加密模式，PKCS#5-Padding的分组填充算法。因为CBC涉及到底层算法参数的解密密钥的传递，所以将明文文件中的字节块以密封对象（Sealed Object）的方式加密后，用对象流输出到密文文

件，这样就将密文、算法参数、解密密钥三都密封到一个对象中了。口令的hash值作为产生密钥的参数。设计流程图如下所示：设计文件加密解密的界面实现hash算法，用于产生口令的hash值实现由口令hash值产生密钥的算法实现文件加密算法加密按钮事件实现文件解密算法解密按钮事件文件加密与解密设计流程图本系统中，包含

java文件加密解密课程设计

课程设计报告书课程名称面向对象程序设计设计题目文本文档的加密与解密 2013年 1 月

图4.3-1 显示页面代码实现： addWindowListener(new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { System.exit(0); } });

C语言课程设计-文件加密解密

C语言程序设计课程设计

计算1313班C语言程序设计课程设计大纲一、设计目的：通过课程设计，学会把相关的理论知识和实际应用相结合，锻炼了独立实践的能力；学会了查阅与设计相关资料的能力。二、设计内容：设计题目：学生使用C语言设计程序，产生如下界面，0-6对应不同功能，若不用汉字，可用拼音或英文表示。 ************************************************************************************** * * * 1--输入2--加密3--解密4--显示5—统计6—统计全部0--退出* * * *************************************************************************************** 请选择(0--6)： 0．退出系统。 1.输入信息，并写入文本文件。 2.对给定的文件进行加密。 3.对给定的文件进行解密。 4.显示文本文件的内容。 5．统计某单词在文件中出现的次数。 *6. 统计在文件中各单词出现的次数(可选)。三、设计思想：主要思想为由总到分，由上到下的逐级分配任务的思想。通过主函数调用各个被调用的函数，再由被调用函数通过多个循环嵌套的使用实现各自的功能，最终达到程序的要求。 1.主函数中：先使用了switch选择结构来调用不同命令下所对应的被调用函

数，其中包括：输入函数shuru(),加密函数jiami(),解密函数jiemi()，显示函数show(),统计函数count1()、count2。在每个被调用函数中还多次调用了用来判断是否要继续的函数judge()，以达到循环的目的。在主函数中还多次使用清屏命令system(“cls”),以及刷新全部流的命令flushall()、fllush（stdin）使调用函数后，界面保持清洁，提高了程序的易读性。 2.输入函数中：while((c=getchar())!=EOF)的使用能提示使用者结束的命令，并且通过fputc(c,fp)把一个字符c写到由文件指针fp指定的磁盘文件上。 3.加密函数中：先定义两个指针，将输入的文件内容通过fputc(c+1,fp1)；进行加密并保存到fp1所指定的文件上。保存成功后，使用remove(fname);语句删除掉原文件，并使用rename("jiami.txt",fname);语句将加密后的文件名改为已被删除的原文件名。 4.解密函数中：考虑到解密时的安全性问题，在进入解密系统时，需先输入进入解密系统的密码，因此在程序的主函数外先对解密系统密码进行初始值化，然后在进入解密系统时输入该密码就可进入。由于加密时是对每个文件内容都加上了20，所以解密时只需再减20即可。 5.显示函数中：while(!feof(fp))语句用来判断是否到了文件的末尾，可以用来保证文件的内容都被显示出来。 6.统计函数中：先定义一个字符串数组，将文件中的内容存到数组中，再使用tolower函数统一将数组所有字符转化为小写字母，将用户输入的字符也转化为小写字母，用strcmp来比较输入的字符是否与文件中的字符相等，若相等，则变量jishu加1，最后可以统计出所查单词在文件中的数目。l=strlen(word);语句表示用户输入字符的长度。 7.高级统计函数中：通过调用tol()自定义函数来判断文件中的字符是否是小写字母，若是的话，则将文件中的字符赋值给二维字符串数组cpy[][],而二维字符串数组则通过两个for循环嵌套来与自身进行比较，并且通过变量a的自增与自减来实现将重复被统计过的单词减去被多统计的次数，算出正确的单词个数。四、实验小结： 1. 过多的嵌套级别可能会使程序难以理解，应避免使用超过3个级别的缩进。

密码学课程设计报告(文件加密解密系统)

密码学课程设计实验报告实验题目：文件加密/解密系统

实验任务书

第一章、AES加密解密原理由于DES已经无法满足高保密性的要求，美国于1997年1月开始征集新一代数据加密标准（即高级数据加密标准，Advanced Encryption Standard，AES）。2000年10月2日，正式宣布选择比利时密码学家所开发的Rijndael算法成为AES的最终算法。 AES（The Advanced Encryption Standard）是美国国家标准与技术研究所用于加密电子数据的规范。它被预期能成为人们公认的加密包括金融、电信和政府数字信息的方法。AES 是一个新的可以用于保护电子数据的加密算法。明确地说，AES 是一个迭代的、对称密钥分组的密码，它可以使用128、192 和 256 位密钥，并且用 128 位（16字节）分组加密和解密数据。与公共密钥密码使用密钥对不同，对称密钥密码使用相同的密钥加密和解密数据。通过分组密码返回的加密数据的位数与输入数据相同。迭代加密使用一个循环结构，在该循环中重复置换（permutations ）和替换(substitutions）输入数据。 1.1AES算法设计及性能研究现状：目前在理论上对于AES算法的研究主要集中在算法设计和性能分析上。 1.1.1算法设计主要研究算法设计遵循的原则和整体结构。研究算法设计的目的一方面为性能分析提供了一条途径，从算法的结构上分析算法性能是简单有效的，研究算法整体结构上的缺陷为提出新的密码分析方法提供新的手段。另一方面，研究AES的算法设计对研发新的分组密码提供了设计原则和参考。目前分组数据加密算法的整体结构有两大类:Festiel 网络、非平衡网络和SP网络。作为AES选择的Rijndael算法遵循分组密码的安全性和实现性原则，在整体结构上采用的是SP网络结构。 1.1.2 性能分析主要研究算法的各项特性，主要可以分为实现分析和密码分析两类。 (1)实现分析主要研究AES算法可实现的能力，即算法的实现性分析。当前实现性分析主要集中在AES的硬、软件实现的难易度和实现算法的效率等领域中。 (2)密码分析主要研究AES算法抵抗现有己知密码攻击的能力，即算法的安全性分析。除此之外，由于S-盒是AES算法的唯一非线性变换器件，S-盒的性能在很大程度上决定了AES算法的安全性。因此，出现了许多分析和研究S-盒代数性质的研究成果。在这些成果中分析了S-盒的代数特征或是表达S-盒的线性方程组，以达到求解S-盒或是研究S-盒安全性的目的。 1.2AES算法基础： 1.2.1AES算法的数学基础定义一一个由b7b6b5b4b3b2b1b0组成的字节b可表示成系数为{0,1}的二进制多项式 b7x7+b6x6+b5x5+b4x4+b3x3+b2x2+b1x1+b0x0 定义二在GF(28)上加法的定义为二进制多项式的加法，且其系数模2。定义三在GF(28)上乘法(用符号·表示)定义为二进制多项式的乘积模一个次数为8的不可约多项式.此不可约多项式为(十六进制为‘11B’) m(x) = x8+x4+x3+x+1 上面定义的乘法在GF(28)上满足结合律，且有一个本原元（01）。例如： (57)16(83)16 = (x6+x4+x2+x+1)( x7+x+1) =x13+x11+x9+x8+x7+x7+x5+x3+x2+x+x6+x4+x2+x+1 = (x13+x11+x9+x8 +x6+x5+ x4+x3 +x+1) mod (x8+x4+x3+x+1) = x7+x6+1 = (C1) 16 定义四在GF(28)上的二进制多项式b(x)的乘法逆为满足下面方程式的二进制多项式a(x)，记为b-1(x).

C语言课程设计-文件加密解密

C语言程序设计课程设计学院计算机工程班级计算1313 姓名李连活学号 201321121089 成绩指导老师杨建富 2014年6月26日

1.主函数中：先使用了switch选择结构来调用不同命令下所对应的被调用函数，其中包括：输入函数shuru(),加密函数jiami(),解密函数jiemi()，显示函数show(),统计函数count1()、count2。在每个被调用函数中还多次调用了用来判断是否要继续的函数judge()，以达到循环的目的。在主函数中还多次使用清屏命令system(“cls”),以及刷新全部流的命令flushall()、fllush（stdin）使调用函数后，界面保持清洁，提高了程序的易读性。 2.输入函数中：while((c=getchar())!=EOF)的使用能提示使用者结束的命令，并且通过fputc(c,fp)把一个字符c写到由文件指针fp指定的磁盘文件上。 3.加密函数中：先定义两个指针，将输入的文件内容通过fputc(c+1,fp1)；进行加密并保存到fp1所指定的文件上。保存成功后，使用remove(fname);语句删除掉原文件，并使用rename("jiami.txt",fname);语句将加密后的文件名改为已被删除的原文件名。 4.解密函数中：考虑到解密时的安全性问题，在进入解密系统时，需先输入进入解密系统的密码，因此在程序的主函数外先对解密系统密码进行初始值化，然后在进入解密系统时输入该密码就可进入。由于加密时是对每个文件内容都加上了20，所以解密时只需再减20即可。 5.显示函数中：while(!feof(fp))语句用来判断是否到了文件的末尾，可以用来保证文件的内容都被显示出来。 6.统计函数中：先定义一个字符串数组，将文件中的内容存到数组中，再使用tolower函数统一将数组所有字符转化为小写字母，将用户输入的字符也转化为小写字母，用strcmp来比较输入的字符是否与文件中的字符相等，若相等，则变量jishu加1，最后可以统计出所查单词在文件中的数目。l=strlen(word);语句表示用户输入字符的长度。 7.高级统计函数中：通过调用tol()自定义函数来判断文件中的字符是否是小写字母，若是的话，则将文件中的字符赋值给二维字符串数组cpy[][],而二维字符串数组则通过两个for循环嵌套来与自身进行比较，并且通过变量a的自增与自减来实现将重复被统计过的单词减去被多统计的次数，算出正确的单词个数。四、实验小结：

文件加密系统课程设计

仲恺农业工程学院课程设计文件加密姓名孙浩斌院（系）信息科学与技术学院专业年级计算机132 学号指导教师罗慧慧职称学生起止时间2015-6-15至2015-6-24 仲恺农业工程学院教务处制目录一.课程设计目的和要求...................................................................... 错误!未定义书签。 1.1设计目的................................................................................... 错误!未指定书签。 1.2设计要求................................................................................... 错误!未指定书签。 1.3设计意义................................................................................... 错误!未指定书签。二．课程设计任务内容........................................................................ 错误!未指定书签。 2.1 背景......................................................................................... 错误!未指定书签。 2.2 功能需求................................................................................. 错误!未指定书签。三．模块设计........................................................................................ 错误!未指定书签。 3.1 系统模块............................................................................... 错误!未指定书签。 3.2主函数流程图.......................................................................... 错误!未指定书签。 3.3 函数流程图........................................................................... 错误!未指定书签。 3.3.1 加密函数流程图.......................................................... 错误!未指定书签。 3.3.2解密函数流程图............................................................. 错误!未指定书签。 3.3.3显示函数流程图............................................................. 错误!未指定书签。 3.3.4统计单词流程图............................................................ 错误!未指定书签。四．软件使用说明................................................................................ 错误!未指定书签。