北师大小学一年级语文下册《丁丁冬冬学识字》教案

丁丁冬冬学识字

教学目标：

1、复习同偏旁的字，理解字本义与引申义的联系。

2、掌握按偏旁归类识字的方法。让学生体验生活中学习语文的乐趣。

3、培养学生热爱祖国语言文字的情感。

教学重点：了解汉字字形与字义间的关系。

教学难点：按笔顺规则写字

教学准备：生字卡片、小黑板

教学课时：五课时

第一课时

教学过程：

一、导入：

我们学过的生字中有许多都有相同的偏旁，比如：海、河、渴，这是为什么呢？今天我们就来学习一下。

二、出示生字卡片。

1、读一读生字。

2、仔细观察，看看这些生字有什么共同的特点？

3、为什么都有木字旁？

4、谈话：正是因为这些字所表达的意思与树木有关，所以都有木字旁。（出示树和古代汉字“木”的图片）

三、小黑板出示

森林树木树枝树根柏树梨树桃树柳树

木材木板木棍木桶休息

1、这些生字当中除了“木”和“息”，其他字有什么共同的特点？说明他们表示的意思与什么有关？

2、集体交流：说一说你都学会了那些生字？

（1）领着同学们读一读，组一组词。

（2）说一说，你是怎样记住这些生字的？

3、想一想，“休”为什么与树木有关？

四、想一想，你的家中有什么东西的名称写出来带木字旁。

1、小组同学互相说一说。

2、集体交流。

五、书写生字。

1、观察生字在田字格中的位置。

2、讨论笔画、笔顺并书空。

第二课时

教学过程

一、导入：

1、读一读生字、词语。

2、交流带有木字旁的字。

3、谈话：正是因为这些字所表达的意思与树木有关，所以都有木字旁

二、学习新课

1、小黑板出示诗句

集体交流：说一说你都学会了哪些生字？

（1）读一读你学会的生字。

（2）领着同学们读一读，组一组词。

三、学习生字

1、出示生字卡。

2、指导写字。

3、作业展评。

四、巩固练习

1、比一比，看谁说得多。

2、给生字找“邻居”。

五、课堂总结

根据学生写字情况总结。

第三课时

教学过程

一、导入新课

1、出示词语

葡萄萝卜芦苇芹菜

同学们认识这些字吗？它们都有什么特点？这节课我们学习带有草

字头的字。

二、学习新课

1、老师出示小黑板，上面有“早、户、采、平、分、方”，咱们先和这些老朋友来打个招呼吧！

2、让我们用“艹”帮它们交上朋友。

老师板书“草”的拼音，哪个小朋友给“草”组个词？

3、你还能帮谁和谁交朋友？

4、你知道哪些菜？你喜欢吃什么菜？

5、学生认读词语。

小草草药白菜芹菜

苹果葡萄香蕉草莓

6、认识生字。

7、认读生字，交流识字方法。

三、指导书写。

1、指名认读生字

2、指导写字

第四课时

教学过程

一、导入新课

1、出示竹子图

2、板书课题《竹乡之歌》

二、学习新课

1、自读课文，解决不认识的生字。

2、老师小黑板出示词语。互教互学。

3、说一说这些字为什么都有竹字头？

4、你还认识哪些有竹字头的字？

5、再读课文，理解内容。

6、练习背诵课文。

三、学习生字

1、认读生字。

2、分析字形。