2018年党风廉政建设责任书

2018年党风廉政建设责任书
2018年党风廉政建设责任书

黄庄中心学校2018年度党风廉政建设责任书

为进一步加强从严管党治党政治责任,扎实推进“四责协同”,压实学校领导干部“一岗双责”要求,现就2018年度党风廉政建设工作党支部书记、校长与学校中层及以上干部签订责任书,明确工作责任:

一、责任目标

1、学校中层及以上干部要高度重视党风廉政建设和反腐败工作,切实担负起学校党风廉政建设的主体责任,落实“一岗双责”,把党风廉政建设要求与教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

2、认真贯彻落实中央八项规定精神,带头改进工作作风,带头密切联系群众,带头厉行节约。学校干部要严格遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。

3、把学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》作为一项重要任务抓紧抓实,树起道德“高线”、划清纪律“底线”,真正做到防范在前,施教在先、关口前移。

4、加强师德锤炼,在学校师德师风建设中率先垂范,严禁参加校外培训机构有偿家教。积极推进廉洁文化进校园工作,弘扬“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚,营造风清气正的校园环境。

5、严格执行学校公用经费使用管理要求,“三公”经费支出情况主动接受教职工监督。严禁公车私用、私车公养。严格执行规范教育收费管理制度,严禁任何形式的违规收费,严禁私设“小金库”;认真落实“阳光招生”各项规定,坚持公开、公平、公正的原则;严格执行干部

选拔任用、教师职称评定,专业技术职务评聘等方面的管理制度。

6、按照规定执行公务卡结算制度。严禁将专项经费、项目经费挪作他用,严禁超标准或套现支付专家费用,严格执行专家费支出管理办法。严禁违规在校内体育俱乐部或学校有经济往来的学会、协会兼职取酬。

二、责任考核

1、学校中层及以上干部要将贯彻落实党风廉政建设责任制情况在年终工作总结、个人述职述廉报告中及时反映,主动接受教职工和上级监督检查。

2、学校对党风廉政建设责任制贯彻落实情况进行考核,结合民主评议领导干部,广泛听取党员群众意见,考核结果纳入到学校干部业绩评定、奖励惩处和选拔任用。

三、责任追究

对不履行责任的个人将依纪依法实行问责,对发生重大腐败案件和严重违纪行为,严格落实“一案三查”制度。

本责任书一式二份,双方各执一份。

中共黄庄中心学校支部委员会(盖章)

书记、校长(签字): 中层及以上干部(签字):

拓展训练方案计划书2020

拓展训练方案计划书2020 一、活动主题 挑战自我和衷共济自强不息,日新致远 二、活动目的 挑战个人生理和心理极限,学会处变不惊,泰然应对挑战;强化团队意识和团队精神,学习有效沟通的技巧和方式,培养坚定不移的执行力和高昂的工作激情。 三、活动时间 为避免活动与工作造成冲突,拟计划分两期进行,每期时间为两天,每天两批次,活动时间约半天: 一期:9月17日——19日; 二期:10月份,具体时间待定。 四、活动地点 xx市xx体育休闲公园。 五、活动内容 本次活动由宾馆组织,由xx公园教官负责具体实施,活动主要包含以下几个内容:破冰起航——军事科目训练——拓展课程训练——结营。 课程项目简介: 高空滑索:借住滑轮,通过钢丝,做高速滑行飞翔运动。 有轨电车:两脚站在木板上,手拉提绳,共同前进。 相互扶持:靠相互支持帮助,步行通过钢丝。 穿越索桥:在水库上面穿越柔软的绳网。

毕业墙:不借外力,单靠相互帮助,攀登到四米高的墙顶。 六、参与对象 全体人员,特殊情况另作考虑。 附:人员分配表如下: 七、活动安排 因xx市xx体育公园路途较远,单次车程约为1小时,活动时间拟计划如下:每日7:30/13:00在宾馆采供部门前集合,预计 8:30/14:00到达实训基地,10:30/16:00实训结束,11:30/17:00回到宾馆。 八、注意事项 1.所有受训人员要遵守组织纪律,服从教官管理。 2.树立良好的环保意识,废弃物及垃圾扔到指定地点。 3.参加人员如身体出现不适或其他紧急情况,应及时报告教官,以便妥善处理,确保安全。 4.参加人员应妥善保管好自己的随身物品。 5.所有参加人员应穿着宽松、防磨、透气的衣物,穿运动鞋。 第一天 09:00--09:30开营仪式:领导致辞、教官宣布活动要求,进行学员宣誓及授旗仪式。 09:30—10:00组建团队:选用目标击掌、人山人海等科目进行团队组建的准备活动,挑选属于自己的队长,创建属于本队的队名、队歌和口号和本队的LOGO,团队风采展示。 10:00–11:00定向运动(射雕版)

教育预测与规划

教育预测与规划 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第二章 1、人口的发展动态:人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态 2、人口统计学:研究一定历史条件下人口状态及其变化趋势的一门学科 3、教育发展与人才需求的预测规划都是建立在人口统计的基础上的,只有对人口的状态、结构、分布和动态有足够的认识并对人口统计资料作全面的分析,才能保证教育预测规划方案具有客观和正确的前提 4、人口数:人口统计中一个最基本的指标,是指一定时点和地理范围内人口的数量 5、人口构成:根据人口分析的目的而进行的分组。它有人口自然、社会经济、地域构成 6、人口自然构成包括人口的性别和年龄构成 7、人口性别构成:一定时间和地理范围内男女构成的状况。性别构成=(男性或女性人口数/总人口数)×100% 性比例=(男性人数/女性人数)×100% 8、人口的年龄构成:某一地理范围内的人口在各年龄组的分布状况,一般用各年龄组的人口数占总人口数的比例来反映 9、出生率:反映一定时期某一范围内出生的人口数占总人口数的比例。出生率=(年内出生人口数/年平均人口数或年中人口数)×1000‰ 10、死亡率:反映一定时期某一范围内死亡的人口数占人口总数的比例。死亡率=(年内死亡人口数/年平均人口数或年中人口数)×1000‰

11、迁移率:反映一定时期内某一地区人口迁移变化程度的相对指标。有迁入率、迁出率、总迁移率和净迁移率。净迁移率=(一定时期内某一地区迁入和迁出人数之差/该时期平均总人口数)×100% 12、人口自然增减率=人口出生率-人口死亡率 13、人口增减率:一定时期内由于某一地区人口的自然增减和迁移而导致的人口数增减与人口基数的比值。人口增减率=(报告年人口数-基年人口数)/基年人口数×100% 14、人口预测:对未来人口变化趋势的预期和测定 15、人口预测的形式:探索性预测、规范性预测、警告性预测 16、常用的教育输入方面的人口统计指标有:党龄前儿童数、小学适龄人口数、初中人口数、高中人口数等 17、毛入学率=不论年龄大小的在校学生人数/适龄总人口数×100% 18、净入学率=适龄在校学生人数/适龄总人口数×100% 19、常用的净入学率有总净入学率、各级学校净入学率、每一年龄入学率 20、每一年龄入学率是某一特定年龄在校学生数和这一年龄总人口数的比。这一人口统计指标是教育预测规划中非常重要的一项指标 21、常用教育过程方面的人口统计指标有:升级率、合格率、优秀率、增长率、复读率、辍学率 22、复读率=复读学生人数/全体学生装人数×100% 23、辍学率=中途退学学生人数/学生总人数×100%

2017个人年终工作总结及2018年工作计划

2017个人年终工作总结及2018年工作计划 光阴如梭,时光荏苒。2017年就要成为历史了,内心不禁感慨万千!转眼间又跨过一个年度之坎,回首来到公司的这几个月,虽没有轰轰烈烈的战果,但也算经历过不平凡的考验和磨砺了。非常感谢领导给我这个锻炼的平台,令我在工作中不断的学习,不断的进步,慢慢的提升自身的素质与才能。回首这几个月,领导和同事对我的支持与关爱,令我感受到人间的温情,在此我向领导以及全体同事表示最衷心的感谢!正是有你们的帮助才能使我在工作中更加的得心应手,也是因为有你们的帮助,才能令我在工作的同时更上一个台阶。 一、2017年的工作回顾 办公室的日常管理工作:行政工作对我而言是一个全新的领域。细数行政的工作,可说是千头万绪,有文书处理、档案管理、文件批转、会议及活动安排等等。面对繁杂琐碎的工作,我努力强化自我工作意识,力求周全、准确、适度,避免疏漏和差错。通过这几个月的工作、学习,在工作模式上有了新的突破,工作方式有了较大的改变,现将这几个月的工作情况总结如下: 1.切实做好公司的福利、日常行政工作。按照预算审批制度,组织落实公司办公用品、劳保福利等物品的调配以及办公杂小事项的维修工作;与饮用水公司交接,统计送水数目。 2.协助经理做好人事、劳资管理工作。协助经理组织落实公司的劳动、人事和员工的考勤控制监督工作;负责员工入职、离职手续办理以及根据人事相关规定规范劳动合同管理,做好劳动合同的签订、解除及劳动合同档案管理等工作。 3.认真做好公司的文字工作。草拟简单的通知性文件和新员工欢迎词等文字工作,及时传达公司有关会议、文件、批示的精神;公司的一些文件资料、批文等整理归档,做好资料的归档管理工作。 4.落实车辆的管控工作。根据公司规定做好公司车辆加油、维修、路桥费、员工车辆的外出办事补贴、员工出差餐费等费用登记。 5.及时进行费用报销、打款工作。做好餐费、厂房以及宿舍租金的打款证明,按照合同日期要求及时提醒财务部打款;桶装水、日常办公用品采购等费用的报销。 6.做好会议的准备和后勤服务工作。做好会前调试电脑、投影仪,准备茶水以及统计会议所需资料、物品等工作,保证会议的顺利召开。 二、工作中存在的问题 自我入职以来,深切的体会到:创新提高效率、学习提升效能、比较缩小差距。虽在工作中有了一些进步,但同样存在一些问题和不足。主要表现在: 1.专业知识的不足。由于办公软件的运用不熟练、公司的规章制度没掌握、人事相关知识的缺

00454教育预测与规划201001

2010年1月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划试卷 (课程代码 00454)

18.在教育规划文本中的“规划日期”是指【】 A.规划方案设计的时间 B.规划方案撰写的时间 C.规划发布的时间 D.规划执行的时间 19.一般来说,资本主义国家的教育规划与社会主义国家的教育规划相比【】

A.倾向于集权化和统一的课程控制 B.依赖行政的激励措施 C.依赖非行政的激励措施 D.强调领导而非指导 20.世界各国教育规划中值得吸取的教训是【】 A.教育变革的规划是一件需要冒险的事业 B.教育变革规划的成功一般都符合原先的估计 C.国家级的、大规模的改革计划往往容易成功 D.教育规划者只能对学什么、如何学做出计划 二、名词解释题(本大题共15小题,每小题3分,共15分) 21.教育规划 22.教育系统的收益率 23.规范型教育预测 24.结语 25.国际比较法 三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 26.简述教育规划与教育计划的区别。 27.简述教育预测中的相似性原理。 28.简述组织直接头脑风暴预测法的基本过程。 29.简述教育规划的主要功能。 30.简述菲律宾实施教科书计划的特点。 四、应用题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 31.举例说明科技发展对教育的影响。 32.结合实际分析草拟教育规划时应注意的问题。 五、计算题(本大题共2小题,33小题6分,34小题9分,共15分) 33.有16名专家参与“某地区2010年大学生考研率”的德尔菲预测调查,调查的第二轮结果为:40%,40%,45%,45%,45%,50%,50%,50%,55%,55%,55%,60%,60%,65%,65%,65%。求它们的中位数和上下四分位数。

户外拓展计划书

户外拓展计划书 **局年轻干部 一、参训单位:*****局 二、培训时间:XX年月日 -- 月日共2天1晚 三、培训地点:平江福寿山 四、活动目的: 1.提升青年干部个人综合素质 2.熔炼地税队伍团队协作精神 3.加强沟通,增进友谊 关于户外拓展训练 户外拓展训练不仅在设计上独具匠心,而且远离我们习以为常的环境,在阳光明媚的户外环境里搭建舞台。它们注定会使以地税文化为主线的培训活动充满新奇和魅力。它们可以利用一些游戏来实现培训目标,如:增进团结与合作;增强个人自信心;增进小组成员间的相互信任;促进沟通与交流;提升人际交往技巧;锻炼身体的灵活性和协调性;培养乐于与人相处共事的态度。 户外培训是一种面向问题的学习方法,这种方法有助于培养个人的决策意识、领导意识和对组内成员的强弱项进

行分析的意识。 整个活动将利用各种的自然条件和各种人为设置的科目,使所有队员接受种种磨练和考验。活动中队员们将依靠团队协作的力量完成每一个项目。整个活动将在我们可安全操控的范围内进行,我们将充分考虑参训人员的心理和身体素质,对项目的难度和强度作出合理的设计。 五、培训内容: 1.野外生活、生存基础知识培训内容包括宿营装备和技术装备的认知和使用、营地选择、野餐技巧、绳索上升下降技术等。并熟悉野外探险活动的纪律和规则。 2.岩降在保证绝对安全的情况,极大的挑战队员的心理承受能力。 3.团队野外拓展项目:背摔、盲人方阵、有轨电车等。 4.野营、晚会游戏。 说明:以上培训项目教练可根据实际情况灵活调整或增减。 六、行程安排: 第一天:上午7:30从市局出发,11:20在安定镇午餐。12:10到福寿山脚下修整。然后沿溪而上。到达大瀑布后走山路回到山下乘车上山顶。到山顶后队员洗嗽整理。6:30晚餐。晚上8:00举行晚会、游戏。 第二天:7:30起床整理装备,吃早点。8:00进行拓

(完整版)00454教育预测与规划历年简答题整合[1]

1、简答教育计划与教育规划的联系与区别: (1)联系. A两者的含义本质上都是对未来一定时期内关于教育事业或教育活动的安排。 B两者都是教育发展战略与教育决策的延伸和具体化。 (2)区别。 A教育计划拟订的教育目标和活动具体、便于操作,教育规划拟订的教育目标和活动是宏观性的。 B从时间上看,教育计划涉及时间较短,教育规划涉及时间较长。 C从行文上看,教育计划较为规范详细,教育规划内容较概括。 2、影响教育资料质量的原因: A汇报资料中的误差。 B传送和归总资料中的误差。 C处理缺失资料中的误差。 D资料范畴不清引起的误差。 E缺乏通用口径引起的误差 f资料搜集工具缺少信度与效度引起的误差。 G教育决策者与教育资料之间的隔阂引起的误差。 3、教育决策程序可分为哪几个基本阶段: 1)确定教育决策目标。2)拟订教育决策备选方案。 3)优选教育决策方案4)实施教育决策方案 4、教育预测的基本原理有哪些? 1)延续性原理2)相关性原理3)相似性原理 5、国外成功的教育规划策略有哪些? 1)机会之窗策略2)实验推广策略3)由上至下策略4)建立政治其识策略 6、论证的工作步骤? (1)挑选参与论证的专家(2)制定论证的标准(3)提供背景资料(4)选择论证方法(5)准备论证问题(6)召开论证会议7、简述教育预测在教育决策中的作用 1)科学的教育决策离不开科学的教育预测 2)教育预测能够为教育决策者提供丰富的决策信息 3)教育预测通过提供若干备选方案使教育决策有了一定的回旋余地4)教育预测能够帮助教育决策者预防未来的可能事变 8、简述选取教育预测方法时应考虑的因索 1)特定教育预测方法的任务和目的

2017年度工作总结及2018年度工作计划

2016年度工作总结及2017年工作计划 2015年底我有幸得到公司各位领导的信任,竞聘成为企管部的副部长,这是一次非常难得的机遇,同时对我也是一次严峻的考验,我非常清楚的知道我将面临的压力与挑战,所以在我担任企管部副部长的这一年当中,我努力学习,积极开拓进取,扎实勤奋的工作,逐步开始承担企管部更多的工作业务,在这一年当中,我更加深切体会到企管部的职责所在,企管部既是管理部门,也是执行部门,在公司中起着统筹与承上启下的作用,是公司运转的一个重要枢纽部门。 2016年我主要围绕绩效考核、安全生产标准化、固定资产管理三个方面展开工作,除此之外,还积极完成了上级领导交派的其他工作任务,现在我将2016年的工作总及2017年的工作计划汇总如下,望各位领导能够给我的工作提出意见或建议: (一)2016年工作总结 一、绩效考核: 1、绩效考核方案的制定与实施: 企管部秉承我公司16年的管理方针“精细管理,品质提升,技术创新,提高效益”,从16年初就开始致力于制定并完善各部门的绩效考核方案,经过2-3个月讨论、修改,于4月份制定并完成了绩效考核方案,并于5月份开始实施,从5月份开始每月均按照绩效考核方案对各部门进行了检查,并提出了考核报告。 2、2016年企管部对各部门的考核情况如下: 2016年企管部对各部门共计考核113160元,其中对长安厂区生产部考核15408元,对双天厂区生产部考核32305元,对长安厂区质检部考核4112元,对双天厂区质检部考核7016元,对供应部考核8048元,对

销售部考核37990元,对技术部考核1725元,对各部门的考核金额分布情况如下图: 从分布图中可以明显看出对销售部的考核比例最大,主要是因为在11月份对销售部应收账款一项考核就高达两万八千多元,所以企管部主要还是以生产部考核为主,其次为质检部、供应部、技术部。 从考核分布图中可以分析出,企管部对质检部、技术部考核较少,没有对财务部、企管部的考核,所以这是需要企管部在2017年需要改进的地方,要加强对质检部、技术部、财务部、企管部的考核。 3、两厂区生产部考核 企管部在2016年主要对生产部的生产计划、5S管理、安全管理、物料管理、质量管理、设备管理等几个方面进行了核查,2016年共考核长安厂区生产部15408元,考核双天厂区生产部32305元,对生产部各项目的考核分布情况如下:

教育预测与规划(80份)

教育预测与规划 1.在从事预测活动时,要把预测工作当作一个系统来考察,而不是孤立地对其进行分析和研究,称为教育预测的:系统性 2.系统的一个基本特性是:整体性 3.成人识字率是指___15 _____岁以上识字人数占同年龄组人数的百分比。 4.某年级的学生全部通过了毕业考试,说明教育系统的____内部效率____令人满意。 5.一般短期教育预测的时限为:.5年以内 6.质疑头脑风暴法要求召开____两次____专家会议。 7.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与__经济结构____相适应。 8.用于反映规划的中期目标是:计划 9.通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类人员,来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法是":人力预测法 10.根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的专家论证方法是:专家评分法 11.关于教育预测,下列说法中正确的是:是一种对未来教育设想 12.一般人口的统计可以分为:动态统计 13.在下列不是教育预测的基本原理是:相逆性原理 14.规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标采取措施作出__决策 _的过程。 15.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的延续性原理。 16.下列国家中,采用自上而下教育规划策略的是:菲律宾 17.常用的专家判断预测法有A.专家个人预测法B.专家协商预测法C.头脑风暴预测法 18.要想获得回归方程,关键是要确定B.b0 C.b1 19.教育规划的目的就是为了保证A.多出人才D.快出人才E.出好人才 20.教育规划经常要制定的目标有A.教育发展的规模目标B.教育发展的专业目标C.教育发展的经济目标D.教育发展的师资目标,E.教育发展的质量目标 21.下列选项中,属于社会主义国家教育规划特点的有A.高度中央集权化B.以行政指令为导向C.理论与实践相结合 22.开展预测工作时,一定要注意科学预测所具有的综合性和系统性的特点。 23.系统包括输入.处理.输出和控制四个基本部分。 24.一般系统论创始人美籍奥地利生物学家贝塔朗菲将系统划分为封闭和开放两种不同类型的系统。 25.教育发展战略研究的主要任务是针对教育的中长期发展提出战略思想.战略目标.战略决策。 26.迁移率是反映在一定时期内某一地区人口迁移变化程度的相对数指标。 27.教育具有投资与消费的双重经济特性。 1.教育预测是教育决策的基础 2.教育预测常常被看作是(教育规划 )重要组成部分。 3.教育系统的____内部有效性__反映教育系统内部生产单位产品所用资源的指标。 4.利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的.延续性原理 5.利用专家个人或集体的知识.经验和推理判断能力,对教育发展的未来作出直觉性预测的一种方法称为专家判断预测法 6.把每个数据的重要性在计算平均数时考虑进去的方法称为.加权平均法 7.考虑教育事业发展的方向.总目标和战略决策是.规划 8.教育规划项目的期限一般为.几个月到两年 9.__综合论证法____是将定性论证法和定量论证法这两类方法结合使用所产生的一种论证的方法。 10.哥伦比亚的新学校计划运用了细心试验,逐步推广策略 12.人口预测的方法和技术手段多种多样,相对复杂较的方法是多元回归法 13.下列选项中,不属于微观教育预测的是教育制度预测 14.教育系统的____收益率_____是用来评估某级(类)教育给学生个体或社会带来经济收益的一种指标。 15.采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法称为德尔菲预测法 16.将一段时期的数据或者一组同类数据平均而进行预测的方法称为平均预测法 17.应用头脑风暴法时,应当遵循的原则有A.开放原则B.鼓励原则C.精炼原则D.平等原则E.即席原则 18.以自变量的个数为标志,可以将回归预测分为A.一元回归预测B.多元回归预测 19.教育规划中的目标具有的特点为A.综合C.全面D.长期E.概括 20.在教育规划中,专家论证的方法可分为C.定性论证法D.定量论证法E.综合论证法 21.互动性模式中,经常采用的教育规划方法有C.参与观察法D.情景分析法E.社会需要法 22.开展预测工作时,一定要注意科学预测所具有的综合性和系统性的特点。 23.系统包括输入. 处理 .输出和控制四个基本部分。 1._____教育规划____是设计和安排教育事业发展的指导性文件。 2.人口年龄构成中____6—15_____岁人口的数量和比例是影响学校规模的基本指标。 3.教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的_外部有效性_的重要标志。 4._____网上资料_不是教育预测搜集资料的表达形式。 5.将若干名专家集中在一起,共同探讨未来教育发展的趋势,预测教育情景的一种方法称为专家协商预测法 6.一种从变量之间变化的统计伴随关系出发对事物的发展进行预测的数理统计方法称为回归预测法 7.可以由一个或少数人就能完成的短期目标是活动 8.活动或任务的期限一般为一周至几个月 9.在经济发达地区,教育规划的重点在于实现高等教育大众化 10.菲律宾的教科书计划属于上至下型教育规划 11.教育计划在制定过程中的不必过分在意计划保障得力 12.与其他劳动力的培养途径相比,现代学校教育不具有的特点是能廉价地培养劳动力 13.定性教育预测的特点有简便易行 14.较早成立教育规划机构的西方国家是.法国 15.德尔菲调查表中调查的问题数量一般不宜超过____25 _____个。

全国自考00454《教育预测与规划》历年真题试卷及答案 年份:201704

2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育预测与规划试卷 (课程代码00454) 本试卷共4页,满分l00分,考试时间l50分钟。 考生答题注意事项: 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。 第一部分选择题(共20分) 一、单项选择题f本大题共20小题,每小题l分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将莫选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.开展预测工作时,一定要注意科学预测的 A.科学性和复杂性特点 B.综合性和系统性特点 C.合理性和发展性特点 D.客观性和超前性特点 2.规划具有三个基本特性,即目的性、综合性和 A.可操作性 B.政治性 C.战略性 D.层次性 3.人们为达到一定的目的,对未来时期的活动所作的安排称为 A.决策 B.规划 C.计翅 D.决定 4.教育预测与规划学开始兴起予20世纪 A.50年代 B.60年代 C.70年代 D.80年代 5.各级各类学校在校适龄学生总数与相应年龄组总入口数之比称为 A.各级学校净入学率 B.毛入学率 C.总净入学率 D.每一年龄入学率 6.如果知道某教育现象的发展变化过程,就可以据此预测类似教育现象相应的发展变化过程,这是教育预测的 A.相似性原理 B.相关性原理 C.延续性原理 D.相同性原理 7.属于教育输出方面的人口统计指标的是 A.复读率 B.成人识字率 C.在校生的增长率 D.入学率 8.一般说来,长期教育预测的时限为 A.5年 B.5~10年 C.10年以上 D.15年以上 9.采用多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为 A.单一式教育预测 B.结合式教育预测 C.单对象教育预测 D.多对象教育预测 10.从组织形式上,可以避免个别权威专家意见直接于扰其他专家意见的预测方法是 A.德尔菲预测法 B.直接头脑风暴预测法

户外拓展公司创业计划书

户外拓展公司创业计划书 目录 第一章公司概述及产业背景...........................4 1.1公司概述..........................................4 1.2产业背景....................................5 第二章市场调查与分析.................................6 2.1市场调查.................................. (6) 2.2市场分析........................................... .. 7 2.3机遇....................................... ........ 11第三章公司产品介绍及推广.............................12 3.1公司素质拓展项目.................................12 3.2户外产品销售.................................14 3.3公司拓展活动项目计划流程图.......................14 第四章市场营销...................................14 4.1营销策略概要.................................14 4.2营销目标......................................16 4.3 营销战略...................................17 4.4 营销组合战略...............................17 第五章团队管理.......................................19 5.1领导层成员.................................19 5.2管理制度和企业文化...........................20 第六章财务管理与财务状况分析..........................22 6.1财务管理.................................22 6.2企业资本状况..............................23 6.3资金的来源及运用.................................23 6.4收益分配.................................24 6.5财务预算.................................25 第七章风险分析及应对策略.............................27 7.1风险与应对措施..............................27 7.2市场风险分析......................................29

(完整版)教育预测与规划

教育预测与规划 41、德尔菲预测法——是采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法。 42、如何理解教育是一种投资? 答:(一)教育基本特性是培养劳动力;(二)将资金投入到教育领域能培养劳动力后备力量,提高现有劳动力的素质,获得更高的劳动生产率; (三)现代的学校教育具有以下几个特点:(1)能大规模地培养劳动力(2)能高效率地培养劳动力;(3)能高质量地培养劳动(4)能更深入地培养劳动力。 43、简述选取教育预测方法时应该考虑的因素。 答:(1)特定教育预测方法的任务和目的;(2)各种教育预测方法的优点和局限性;(3)教育预测人员的知识结构和业务素质(4)教育预测所需时间、资料、财力的状况 44、简述教育规划一般需要详细说明的内容。 答:(1)确定教育规划目标的依据是什么?2)为了实现教育规划目标所需要采取的具体行动有哪些?(3)这些具体行动应当由谁来负责执行?(4)完成这些具体行动需要哪些条件(5)这些具体行动要达到什么样的效果(6)对具体行动执行情况如何评价? 45、简述教育规划草案论证的工作步骤。 答:(1)挑选参与论证的专家;(2)制定论证的标准;(3)提供背景资料;(4)选择论证方法;(5)准备论证问题(6)召开论证会议。 42、简述如何理解和应用概率性原则 答:概率性原则又称或然性原则。它是指任何事物都有一定的必然性和偶然性。而且在偶然性中隐藏着必然性.应用概率性原则:一方面,要求对教育预测结果有一个概率意义的认识; 另一方面,要对教育预测的结论进行区间估计。 43、简述教育规划的特点。 答:(1)系统性。教育规划的系统性是指教育规划是一个系统工程。(2)预见性。教育规划的预见性是指编制的教育规划方案要建立在科学预测的基础上,对未来教育事业的发展必须具有一种超前意识(3)客观性。教育规划的客观性是指教育的规划要以客观事实为基础,教育规划方案的制定要符合社会和教育发展的客观规律。(4)指导性。教育规划不同于教育计划,教育规划的任务是指明“行动方向”而不是下达指令。 44、简述草拟教育规划的注意事项。 答:(1)要深刻理解教育规划的依据;(2)恰当划分教育规划的阶段(3)选择合适的规划方法; (4)了解教育规划目标的特点;(5)明确教育规划的重点(6)确定实现教育规划目标的对策和措施。 45、简述国外常用的教育规划方法。 答:(1)国际比较法;(2)人力预测法;(3)社会需要法;(4)成本利得分析法和成本效用分析法。 42、简述教育系统的基本特性。 答:(1)开放性,在系统中不仅有能量的输入和输出,而且还有物质的输入和输出,这种系统就叫开放系统。 (2)层次性,是指教育系统具有由多个要素和若干层次组成多维结构体系的特性。(3)发展性,是指为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部环境的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性。(4)超前性,是指教育要满足社会经济未来发展的需要就必须适度超前发展的特性。 42、简述科技发展对教育的要求。 答:(1)科技发展要求教育加强基础学科和基础理论教学; (2)科技发展要求增加投入;(3)科学发展要求提高人才素质;(4)科技发展要求大力发展高等教育; 43、简述实施教育预测的步骤。答:实施教育预测是教育预测实际操作过程中的关键环节。(1)整理原始资料;(2)建立教育预测模型;(3)进行预测运算;(4)论证预测方案;(5)报告教育预测的结果。

00454教育预测与规划历年简答题整合

00454教育预测与规划历年简答题整合 D

乎不要求教师作出实际的行为改变,同时也配以大规模的教师在职培训计划3)规划者不断对计划进行评价,由此可以及早地发现犯错的苗头,在酿成大错前得以改正 19、草拟教育规划的注意事项?1、要深刻理解教育规划的依据2、恰当划分教育规划的阶段3、选择合适的规划方法(a技术方法与经验方法结合b定量方法与定性方法结合c已有的规划经验与规划对象的实情相结合)4、了解教育规划目标的特点(a数量与质量的统一性b综合性c阶段性d相对稳定性e 先导性5、明确教育规划的重点6、确定实现教育规划目标的对策和措施。 20、简述教育预测的作用1)教育预测是教育决策的基础,是教育决策科学化的前提条件,它为科学的教育决策提供了关于未来的有价值的信息来源2)教育的发展受政治、经济、文化、科技、人口等多方面的影响,涉及的关系比较复杂,难以通过经验作出正确判断3)教育的发展关系到国家、民族的前途和命运,对未来教育发展的战略决策是否得当,将对社会发生重大的影响4)如果没有科学的教育预测,就无法对未来教育的发展有一个全面、清醒的认识,容易产生教育决策的失误,无法使教育和政治、经济、科技相互协调,健康地向前发展。 21、简述实事求是原则的具体表现1)对待搜集到的各种教育预测的资料要有实事求是的态度,必须尊重现实,不得随意歪曲和篡改文字和数据资料2)选择教育预测方法要坚持实事求是,要根据教育预测的目的和任务以及现实的客观条件来确定方法,决不能故弄玄虚,牵强附会3)对待解释教育预测结果更要实事求是,一定不能随心所欲,切记数随人愿 22、简述德尔菲预测法的缺点1)各位专家在进行预测时,不一定都有充分的时间对预测函询提出的问题作深入思考2)专家在提出自己的预测设想时,主要依据自己的主观经验,而不可能花很多的时间去进行严格论证3)德尔菲预测法的统计处理方式,可能会促使专家们预测意见向大多数人的意见靠拢,也使那些对问题看法原本正确的专家动摇自己的立场4)德尔菲预测法采用的匿名征询意见的方式,容易造成回答预测问题时的责任心不够强,如果是采取应付的态度,必然会影响回答预测问题的质量 23、举例说明应用概率性原则应注意的问题1)不能只用单一的结果或数字而不用概率来说明预测的意义,而是要求对教育预测结果有一个概率意义的认识2)在实践运用教育预测时,还须要对教育预测的结论进行区间估计,给教育预测提供多种可供选择的方案,这样才能发挥人的主观能动性,有效选择和努力实现某种教育预测方案 24、论世界各国教育规划中值得吸取的教训? (1)教育变革的规划是一项面临重重艰难险阻的冒险事业,远远超过了50年代和60年代人们的想象。教育变革规划难以行的通的一个主要障碍就是那些既得利益团体和因循守旧人士的强烈反对。(2)即使教育改革规划取得了成功,它的过程要话很长时间,常常超过原先的估计。历史经验表明,教育改革的规划比起大多数关于国营或私营企业的改革规划更为困难。(3)尽管实行国家级的、大规模的、从上至下的教育改革规划难以成功,但不少地方级的、小规模的学校体系,偶尔涉及到上千所学校的改革计划获得了成功。(4)教育规划者只能对教什么、如何教作出计划,但不能对学什么、如何学作出计划。因此,可以通过教育规划促进学校,但不能通过教育规划控制学习。 25、简述教育预测中的延续性原理1)通过对教育发展过程持续一段时期的观察,人们会发现,教育现象的现实状态实际上是其过去状态的延续,教育未来的发展将是其现在状态的延续。2)根据教育预测的延续性原理,只要教育现象处于非本质变化的发展过程中,就容易找出其一般的发展规律。3)通过过去和现在预测未来也不是无条件的,只有当政治经济和教育发展比较平稳的时候,利用教育预测的延续性原理对教育发展作趋势外推时才是合理的4)教育内部各方面的发展的性质也存在差异,某些方面的发展规律比较容易把握,而另外一些方面的发展规律不容易把握,一般来讲,当教育预测对象涉及的各个相关因素的影响比较平衡和具体时,教育发展的延续性比较强 26、举例说明如何运用默写式头脑风暴预测法? 德国科学家荷利对头脑风暴预测法进行了改造,他创立了一种每次会议由6人参加,每个人在5分钟内提出3中设想的默写式头脑风暴预测法,这种方法又称“635法”,其完整的程序如下: (1)由会议的组织者提出中心议题,并对会议的程序作出说明。(2)给每个专家分发设想卡片,在每张卡片上标明设想编号1、2、3,每两个设想之间要留有较大的空间,以便让其他人填写更多的设想。

十大经典户外拓展项目

十大经典户外拓展项目 户外拓展又叫体验式培训,它通过训练课程能够有效地激发企业人员的潜能,加强团队的协作精神。现在正受到越来越多的公司和企业的青睐。 户外拓展培训在国内的现状还不是很成熟,不过反响很好,前景一片光明。就当前的培训课程,主要有高空项目、半高空项目、场地项目、水上项目以及自然环境利用的主题项目。笔者就简单地介绍几个常见的很经典的拓展项目。 NO.1 雷区取水 项目介绍:在一个直径 5 米的深潭中间有一盆水,你要在仅用一根绳子,不接触水面的情况下取到全体队员的救命宝物,想一想可能吗?团队的智慧可以把它变成事实。 项目目的:提高队员组织、沟通和协作的能力和技巧,团队的领导艺术和技巧,人力资源的合理分配和运用,行动之前的讨论和计划对于事情的成败起重要作用,培养人处理事情良好的计划性和条理性,培养队员集体荣誉感,为团队勇于奉献的精神。 NO.2 无敌风火轮 项目介绍:提供的只有报纸,剪刀,胶带。靠大家的智慧和团队的协作走完一段不容易的路程。 项目目的:合理配置资源,分工配合;检验组织成员工作主动性,建立团队自己的节奏,协调一致对组织的重要性,个人与团队的相互作用(个人的能量只有透过组织才能发挥出来,如果个人与团队目标不统一,个人能量越大,对组织的破坏性越大,个人发展必须跟上组织的节奏对领导的认同,明确的团队目标,有效的沟通与合作。

NO.3 背摔 项目介绍:参加实施的队员,两手反交叉握拢弯曲贴紧自胸前,两脚并拢,全身绷紧成一体;后倒时,头部内扣,身体不能弯曲,两手不得向外打开,参加保护的队员,两腿成弓步且相互抵紧,两手搭于对方肩上,掌心向上,上体和头部尽量后仰,当实施队员倒落时,全身协力将实施队员平稳接住。 项目目的:·信任环境的营造·建立换位思考的意识·通过身体接触、实现情感的沟通信任与责任 NO.4 断桥 项目介绍:参训队员爬越9米高的断桥立柱,站立于断桥桥面之上,两臂自然平伸,保持身体平衡,移步至桥面一侧边缘,以后脚的蹬力,使身体向前跃出,跨过断桥落于桥面另一测,平稳走到终点。 项目目的:·成功与失败永远只差关建的一步,勇敢的跨出这一步,成功就属于你·克服紧张情绪、战胜恐惧心理、果敢的执行力·借助外势、建立突破自我、挑战困难的自信心与勇气

2017年消化内科年终工作总结及2018年计划

2017消化内科年工作总结紧张而有序的2017年已经过去,在这忙绿的一年里,在领导班子的正确领导下,在认真落实科学发展观精神的指引下,在医务科、护理部的具体指导下,在消化内科全体医护人员的共同努力下,科室的业务收入和业务技术水平实现了大幅度的提升,取得了可喜的成绩,现总结如下。 一、严格规章制度和技术规范 全科人员以“二甲”十八项核心制度标准规范自己,不断规范各种医疗行为,不断提高政治思想觉悟和道德水平,自觉抵制行业之中的不正之风,廉洁行医,没有收受患者的红包。认真贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,牢固树立正确的人生观、价值观,加强医患沟通,医患关系和谐,无医疗纠纷发生。全科人员认真学习各种卫生法规与规章制度、操作规程,,自觉遵守院科各项规章制度和劳动纪律,全科人员互相支持,团结一致,高质量的保证了临床医疗工作的顺利进行,完成了各项临床医疗和教学工作,完成了创“二甲”的各项前期工作与任务。 二、规范管理,持续发展临床业务 以病人为中心,以高尚的医德,精湛的技术,优质的服务解除患者的病痛;以患者为中心的理念要体现在对每个患者的诊治过程中。在医院领导的大力支持下,中医消化内科专业的救治水平得到了大幅度的提升。全科医护人员以精湛的技术和无私的奉献精神,赢得到了社会各界及病人家属的好评。中医消化内科的急重症疾病比如消

化道大出血、急性胰腺炎、肝硬化肝性脑病、急性梗阻性化脓性胆管炎、肝肾综合征、终末期肾病、有机磷农药中毒等,针对各急重症,我科根据国内最新指南建立了一套规范诊治方案,及时准确的急诊处理,急诊治疗,与国内先进治疗水平相衔接,较大程度地提高了危重病人的生存率和生存质量。 改善服务态度,简化就医流程,实行普通胃镜检查“零预约”,极大方便了患者就医,门诊中医患者到我科来看病,由中医研究生龙政医师专门接待,全年临床业务明显增加,尤其是胃肠镜与幽门螺旋杆菌检查业务量,中医消化科2017年1-12月份共完成业务收入约679万元,出院病人1481人,死亡10人,平均住院日6.3天,胃肠镜检查1420人次,治疗项目包括镜下止血术,上消化道异物取出术,息肉切除术、电凝术等等。呼气试验2002人次,2017年完成腹膜透析置管10人,现管理腹透病人26人。以上治疗项目的业务量快速增加体现了我科业务的持续发展。 三、加强医疗质量管理,严格考核指标 遵守医院相关的医疗安全管理制度,十八项医疗核心制为中心内容的各项规章制度,认真履行各级各类人员岗位职责,严格执行各种诊疗、护理技术操作规程常规,持续开展医疗质量和安全评价,不断提高医疗安全管理水平,.根据医院安排开展“三基”训练,“三基”考核人人达标。坚持“合理用药合理检查”,规范抗菌药物的合理使用,大力提倡中药与中医协同方的合理使用。全年无医疗安全事故发生,通过制度的建立和落实,实现管理制度化,质量标准化,工作程

教育预测与规划(2020版)复习笔记 课程代码0045-48页

教育预测与规划复习笔记 (2018版) 自学考试:课程代码:00454 目录 绪论 (1) 第一章教育预测概述 (3) 第二章教育预测基本原理原则 (6) 第三章教育预测的类型和基本程序 (9) 第四章教育预测的定性方 (14) 第五章教育预测的定量方法 (19) 第六章教育规划概述 (22) 第七章教育规划的指导思想原则与依据 (24) 第八章教育规划目标 (26) 第九章教育规划的基本程序 (29) 第十章教育规划的主要方 (30) 第十一章教育规划文本的形式和论证 (34) 第十二章教育规划实施的监测 (37) 第十三章教育发展战略 (40) 第十四章教育决策 (43) 第十五章地方与区域教育规划 (45)

绪论 一、教育预测与规划相关概念及其相互关系 (一)预测与教育预测 1.预测是预先推测或测定,是人类的一种认知活动。 2.教育预测既是人类的一种认知活动,也是人类预测活动的一个重要方面。 (二)规划与教育规划 1.规划是指制定一个组织的长远发展目标,以及对实现目标而采取的措施,作出决策的过程。 2.教育规划教育规划是设计和安排教育事业发展的指导性文件。 具有以下特征。 (1)教育规划是面向未来的。 (2)是一个动态的持续过程。 (3)注重的是量与质的有机结合。 (4)是理性的,是在客观理性的基础上对各种政治政策因素综合思虑的结果 (三)教育预测与规划相关概念 1.决策和教育决策 (1)决策包括几个基本要素: ①问题和目的 ②有两个以上的备选方案 ③相对优势 ④过程

(2)科学的教育决策有几个鲜明的特点。 ①创造性和科学性的统一 ②预见性和现实性的统一 ③定性分析和定量分析的统一 2.发展战略和教育发展战略 (1)战略的四个要素 ①使命 ②战略目标 ③具体目标 ④政策 (2)战略的三个基本特征 ①具有全局性 ②具有长远性 ③具有决策指导性 (3)教育发展战略主要研究以下基本问题 (1)未来教育发展的基本趋势 (2)教育发展战略的指导思想 (3)教育发展的战略目标 (4)教育发展战略的实施途径 (5)教育发展战略的专题研究 (四)教育预测与规划及其他相关概念之间的关系 1.教育预测与教育规划的关系 教育预测与教育规划的关系是由教育规划在教育行政管理中的地位决定的。 在教育规划中,教育预测既是制定教育规划的手段,又是教育规划的分析与评估方法。2.教育预测与教育决策以及教育发展战略的关系 教育预测与教育决策的关系反映在教育决策对教育预测的依赖性。教育预测是教育决策的基础,是教育决策科学化的前提条件。 3.教育发展战略与教育决策的关系 教育发展战略是位于一般教育决策之上的更高层次的研究领域。 4.教育规划与教育发展战略及其教育决策的关系 教育规划实质上是教育发展战略和教育决策的延伸和具体化。与教育发展战略及其教育决策既有层层递进的关系,又有相互交叉的特点。

2018年6月份户外拓展活动方案

2018年6月份户外拓展活动方案 一、活动主题:“放松好心情凝聚新感悟” 二、活动宗旨:活跃团队气氛、增强团队协作能力、放松员工心情、提高员工积 极性、丰富企业文化。 三、活动时间:2018年6月13日早8:00(第一批)6月14日早8:00(第二批) 四、活动地点:马拉松公园(北滨河路,兰州国际会展中心旁) 五、参加人员:御火锅格林店(全员)紫御轩中餐(全员)兰樽坊PTV(全员) 公司运营部、技术部、财务部、物流中心、行政部(全员)参加 活动具体人员名单及各组负责人见附页1. 六、活动组织:由行政部组织,公司各部门、各门店协同。 七、活动保障:由工程部出车进行活动后勤保障及活动物料运送。 八、活动物料及经费:见附页2 九、行程安排: 十、注意事项:

1.要求全体员工积极参加,无特殊情况不得请假。 2.整个活动过程以队为单位,各队负责人切实负责。(分组方式为,公司部 门为一对,各门店所属人员按门店自然分为三对) 3.做好通信联络工作,有情况及时汇报。 4.活动期间,一定服从指挥,务必注意安全。 5.建议不要携带太多财务和贵重物品,以免丢失。 6.注意环境卫生,除了笑声什么也别留下。 7.因为是集体活动,请大家服从集体听从指挥,不要私自单个活动。 8.活动期间建议穿戴简介大方,尽量选择休闲运动型着装,不建议穿裙子、 高跟鞋。 9.由于活动需要消耗体力,要求参见人员必须在活动前吃早餐,以补充体 力。 十二、集体拓展活动: 集体拓展活动从全员点名开始共设置以下三个环节 1.队列训练 2.御火锅(格林店)舞蹈展示 3.整理运动 十三、游戏设置: 游戏期间人员分成六队(每队10人)设置拓展教练1名(余斌)、拓展助理4名(第一批曹文清、柴丽、第二批马淑兰刘海燕)、后勤保障1名(罗雪平)、摄影一名(刘海霞)、总统筹孙丽萍。 游戏一《多人跳大神》

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