2018年春季期期中检测五年级数学科质量分析

2018春季小学五年级期期中检测数学科质量分析

五年级学生人数及班级基本概况：

本校小学五年级共有 3 个班参加本次考试，本年级应有人数（185 ）参考学生185 人，因病因事请假：（0 ）人

一、考试基本情况

二、试题分析。（例举下）

本次质量检测是根据教材的要求出题，检测内容以五年级上册数学课本中59页前面的内容为基础，考察学生的知识面较全面，观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质等。从题型设计看，形式多样，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和应用知识的能力，贴近了学生本身的具体实际。

三、卷面分析

本次段考共设六个大题,现就学生的答卷情况进行分析。

第一大题基础知识填空（32分）

这一大题考察的基础知识涉及到每个单元的知识，主要考学生对各单元基础知识的掌握情况。这一大题总体来说考得不错，但是一部分学生计算与单位

换算不过关，还有部分数立体图形是由几个正方体组成的都不会数。

第二大题是判断题（6分）

这一大题除了第4小题（分子是3的最大真分数是四分之三）普遍判断错之外，其他失分都不大，考得也还可以。

第三大题选择题。（6分）

本题中第4小题（一个正方体的表面积是54平方厘米，这个正方体的体积是多少平方厘米？）好多学生乱选，都不懂方法。

第6小题（奇数与奇数的积是（）① 1 ②偶数③奇数）也有很多学生选错，好多选②。

第四大题计算题。（5分）

这一大题错误最普遍6的立方，好错孩子没有计算出结果，只是写了6×6×6，我也是醉了。

第五大题是实践操作题。（19分）

这一大题失分不大，少部分学生失分一个是因为找图形中的面找不齐，一个是求图形的表面积和体积都不过关。

第六大题解决问题。（30分）

这一大题共6小题。第1小题考因数与倍数在生活中的实际应用，第2小题考查的是长方体和正方体的棱长。这两道题失分不大。

第3小题考的是无盖鱼缸的表面积，这一小题失分还是比较严重的，主要是学生虽然知道了长方形的计算方法，但是不知道哪个才是这个面的长与宽，所以算错面了。

第4小题考查的是长方体沙坑的容积与可填的沙重，这一题也考得比较好，失分少。

第5题考的是不规则物体的体积。这一题因为没有给出正方体的底面积，只是知道了正方体的棱长与上升的水面的高度。部分学生把棱长直接当成了底面积来计算了。

第6小题是这一大题失分最严重的。（把一个棱长伟20厘米的正方体铁块锻造成长20厘米、宽16厘米的长方体零件，这个零件的高是多少厘米？）好多学生不懂方法，根本无从下手，五分题全错了。

四、存在的问题：

1、部分学生基础知识不过关，平时的一些数学概念、公式、性质等都背不出来。一些数学答题技巧也没有掌握。

2、个别学生粗心，简单的计算都出错。

3、部分学生画图不规范，没有用画图工具画图。

4、个别学生书写比较潦草，感觉学生有点烦躁

5、对于空间图形想象的不够，不规则立体物体的表面积不太会求

6、对于比较难的题审题不清楚，大意不了解就开始答题了。

五、改进措施：

1、继续加强写字教学，尽量把好识字关。继续抓好书写，养成良好的正确书写习惯。

2、加强培养学生良好的倾听习惯，向课堂要质量。在课堂教学中要注意教给学生方法，特别是答题方法与技巧。

3、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全年级教学质量的提高。

4、精心出练习，尽量吃通吃透课本中的练习，以课本为主。