2017年海南教师招聘考试英语学科之情态动词考点分析

2017年海南教师招聘考试英语学科之情态动词考点分析
2017年海南教师招聘考试英语学科之情态动词考点分析

2017年海南教师招聘考试英语学科之情态动词考点

分析

根据中公教师招聘考试研究院的所分析,多国各个省市教师招聘英语学科笔试的考试题型和考查内容都与该省的高考题型和难度类似。而在高考题当中,情态动词既是考查的重点,也是考试的难点。所以,这部分知识也是教师招聘考试中的重点考查内容。主要以单项选择题的形式出现。接下来海南中公教师考试网就为大家讲解和分析一下教师招聘考试英语学科之情态动词的考点和易错点。

英语中的情态动词有:can/could,may/might/will/would,must,should,shall等。以下是这些情态动词表达的含义和用法。Can的用法有三种,第一,表示能力,能够。例如:I can do it. 我能做这件事。第二,表示允许,可以。例如:Can I use your eraser?我能用你的橡皮吗?第三,表示猜测,可能。例如:He can’t be Mr.Li because he is so thin. 他不可能是李先生,因为他太瘦了。Could 是can 的过去式,在语气上比can要委婉一些。May的用法也有三种。第一,表示允许。例如:May I use your eraser?我可以用你的橡皮吗?第二,表示猜测。He may be sick because he is absent. 他没有来,也许是生病了。第三,表示祝愿。例如:May you happy. 祝你幸福。Will这个词,一方面可以做一般将来时的助动词,另一方面,表示一种意愿。过去式为would,语气更加委婉。Must 的用法有两种。第一,表示要求,需须。例如:You must finish your home work before 7 o’clock in the evening. 你需须在晚上七点前完成家庭作业。第二,表示猜测,一定。例如:He must be Mr.li because he holds a rose in his hand. 他肯定是李先生因为他手里拿着一朵玫瑰。但是must的否定musn’t意思是禁止,不准,这个需要大家稍微留意一下。Should 意思是应该,例如:You should hand in your paper Sunday. 你应该在周日之前上交你的论文。Shall 的用法比较特殊,用于一三人称表示征求对方意见。例如:Shall we go shopping tomorrow?我们明天去逛街好吗?但是用于二三人称表示

许诺,命令,警告,威胁。例如:You shall have it by Friday. 我保证你周五之间能拿到它。

情态动词除了以上给大家讲解的基本用法以外,还有一些特殊的用法,那就是情态动词加have done的结构。Should have done sth.意思是本应该做某事,但实际没做。例如:

You should have posed this let ter,why didn’t you?你本该把这封信寄出去,为什么没寄呢?Shouldn’t have done sth意思是本不应该做某事,但是做了。Could have done sth. 本能够做某事,但实际没做。Needn’t have done sth 意思是本来没需要做某事,

但实际做了。

Must表示推测的时候有三种时态。Must be是对现在情况的肯定推测,must be doing是对正在发生的情况进行肯定猜测。例如:He must be eating breakfast because i t is 8 o’clock now.Must have done是对已经发生的事情进行肯定猜测。例如:He must have gone through a lot of difficulties since he stayed in Africa for 13 years.以上都是情态动词的特殊考点和用法。考试的时候经常会遇到,希望大家能够多留意这些用法。

中公讲师徐亚男解析

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2018高考政治试题海南卷和参考答案与解析

2018年高考政治试题卷及参考答案 一、选择题:本题共22小题,每小题2分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,下列说确的是: ①企业里工人的工资收入属于按劳分配所得 ②公有制经济中职工的收入属于按劳分配所得 ③工程师提供新技术获得的收入属于按生产要素分配所得 ④农民转让土地承包经营权获得的收入属于按生产要素分配所得 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.甲是市场上的一种畅销品。随着技术发展,作为甲的替代品且性价比更高的乙商品面世。若其他条件不变,下列图示中正确反映甲的价格变动的的: 3.我国某制鞋企业在意大利设立设计中心,负责设计鞋型;在西班牙设立采购中心,负责采购皮革:在柬埔寨设立生产基地,负责制作鞋底;在总部加工后,经配送世界各地。该经营方式反映的理念是: A.整合全球资源,充分利用各地的比较优势 B.通过产业转移,带动其他国家的技术升级 C.以国市场换取海外经销渠道和先进技术 D.与国外企业联手经营,快速扩大市场份额 4.2007~2017年,金砖国家经济总量占全球的比重从12%上升到23%,贸易总额比重从1 1%上升到16%,对外投资比重从7%上升到12%,对世界经济增长的贡献率达到50%。这表明: ①金砖国家是全球经济增长的重要引擎 ②金砖国家与世界各国经济联系日益紧密 ③区域经济一体化成为经济全球化的主流形式 ④经济全球化的发展正逐步转向由金砖国家主导 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

定制生产被广泛应用于服装、制药、家电和工程等领域,越来越多的传统制造企业重视定制生产。据此完成5~6题。 5.下图反映某服装生产企业基于“互联网+”的智能定制生产模式。与传统“设计—生产一门店销售”的模式相比,该生产模式的优势在于: ①减少从生产到消费的环节,加速商品流通 ②以线上替代门店,提升消费者的消费体验 ③既有批量生产的规模效应,又能满足消费者个性化需求 ④促进企业生产从劳动密集型向资本密集型转变 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.个性化定制生产蕴含的哲学道理是: ①只要分析矛盾的特殊性就能把握矛盾的普遍性 ②只有具体地解决特殊的矛盾才能推动事物的发展 ③矛盾的普遍性是稳定不变的,而矛盾的特殊性是不断变化的 ④认识矛盾的特殊性,才能把握一事物区别于他事物的特殊本质 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.欧佩克(OPEC)是石油输出国组织的简称,其原油产量约占世界原油产量的1/3.2016年末,欧佩克与包括俄罗斯在的其他一些产油国达成限产协议,协议有效期至2018年末。不考虑其它因素,由此可能带来的影响是: A.国际原油价格下跌 B.国际原油消费增加 C.原油替代品的消费减少 D.主要原油进口国的工业品价格上涨 8.十三届全国人大一次会议通过的《政府工作报告》指出,“在财力紧情况下,持续加大民生投入,提高保障和改善民生水平。”下列可直接改善民生的财政举措是: ①全面实施企业“营业业税改增值税”的结构性减税政策 ②设立国家专项基金,引导社会资本投向公共服务领域 ③严格控制公务接待、公务用车、因公出国等经费开支 ④整合居民基本医保制度,提高居民医保财政补助标准

海南教师招聘考试每日一练(1.15)

2014年海南教师招聘考试每日一练(1.15) 1.与封建社会教育特征不符的是( )。 A.师生关系民主化,出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性 C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存 2.教育目的与培养目标是( )的关系。 A.普遍与特殊 B.整体与部分 C.全面与片面 D.抽象与具体 3.婴儿在母亲面前表现出更多的微笑,在其他熟悉的人面前微笑相对较少,这说明婴儿的依恋发展处于( )。 A.无差别的社会反应阶段 B.有差别的社会反应阶段 C.特殊的情感联结阶段 D.目标调整的伙伴关系阶段 4.下列关于习惯和熟练的技能的联系与区别说法正确的是( )。 A.熟练的技能和习惯都是自动化了的动作方式 B.熟练技能和习惯都可以在无意中通过简单重复养成 C.熟练技能和习惯都有好坏之分 D.习惯是实现某种行动的需要,已经成为一种实现某种自动化动作系统的心理倾向,而熟练则仅仅是一种与自动化的动作方式。 5.下列教育心理学研究属于教学过程的是( )。 A.教师设计教学情境 B.教师组织教学活动 C.教师与学生进行信息交流 D.教师在教学前对教学设计效果的预测 6.下面属于幼儿教育特点的是( ) A.生活化 B.幼稚性 C.游戏化 D.启蒙性 7.幼儿心理研究的方法主要有( )。 A.观察法 B.实验法 C.测验法 D.调查法 8.教师如果能与学生打成一片,则容易使学生接受老师的观点,这种现象在教育心理学

中被称为皮革马利翁效应。(判断题) 9.教育要适应儿童身心发展的阶段性,循序渐进地促进学生身心的发展。(判断题) 10.四岁幼儿开始区别各种色调的细微差别,并开始认识一些混合色。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】A。中公专家解析:师生关系民主化,出现双轨制是资本主义社会的特点。 2.【答案】A。 3.【答案】B。中公专家解析:有差别的反应阶段是指婴儿对人的反应有了区别,对母亲 和熟悉的人及陌生人做出的反应是不同的。 4.【答案】AD。中公专家解析:熟练技能是在有目的、有计划的联系中形成的,而习惯却 可以在无意中通过简单重复养成;熟练技能有高级和低级之分,但没有好坏之分,而习惯有好 坏之分。 5.【答案】ABCD。中公专家解析:ABC属于教学过程,D属于评价/反思过程,评价/反思 过程是贯穿在整个教学过程中:教学前对教学设计效果的预测和评判;教学中对教学的监视和 分析;教学后的检测、反思。 6.【答案】ACD。中公专家解析:我国幼儿园教育的特点有启蒙性,生活化,游戏化,活 动性,潜在性。 7.【答案】ABCD。 8.【答案】×。中公专家解析:皮革马利翁效应指的是教师的期望效应,与学生打成一片 指的是“自己人效应”。 9.【答案】×。中公专家解析:教育要适应儿童身心发展的阶段性,对不同的年龄阶段的 学生在教育内容和方法上应该有所不同。教育要适应儿童身心发展的顺序性,循序渐进地促进 学生身心的发展。 10.【答案】√。

2015年海南教师招聘考试小学《教育心理学》章节练习:心理健康教育

2015年海南教师招聘考试小学《教育心理学》章节练习:心理 健康教育 >>>2014海南教师招聘信息汇总 一、单项选择题 1.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为( )。 A.直接强化 B.替代强化 C.具体强化 D.概括强化 答案:B 2.学生中常见的焦虑反应是( )。 A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.考试焦虑 D.课堂焦虑 答案:C 3.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。 A.3~5岁 B.5~7岁 C.8~10岁 D.12~13岁 答案:C 4.通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )。 A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练 答案:B。中公专家解析:通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为肯定性训练。 5.提出情绪辅导方法的心理学家是( )。 A.斯金纳

C.艾里斯 D.雅各布松 答案:C。中公专家解析:美国心理学家阿伯特·艾里斯于20世纪50年代提出了理性情绪疗法。 6.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松 答案:D。中公专家解析:全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 7.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平进行分类诊断的过程称为( )。 A.心理测验 B.心理咨询 C.心理辅导 D.心理评估 答案:D 8.心理辅导的目标有两个,一是学会调适,二是( )。 A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍 答案:C。中公专家解析:心理辅导的目标有两个,第一是学会调适,包括调节和适应,第二是寻求发展。 9.通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为( )。 A.行为塑造 B.行为训练 C.行为矫正 D.行为强化 答案:A 10.通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是( )。 A.行为塑造法 B.自我控制法

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案

2019年海南师范大学教师招聘考试试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用。 注意事项: 1、答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上,待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意,所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的,不得分。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?()A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵 B、优先选拔使用 C、补偿学费或代偿国家助学贷款 D、优先推荐上高一层次学校 【答案】D 2、教师献身于教育工作的根本动力是()。A、教师的职业认识 B、教师的职业理想 C、教师的职业收获 D、教师的职业目标 【答案】B 3、道德是调整()的行为规范的总和。 A、人和人之间 B、人与社会 C、人与家庭 D、人们之间以及个人与社会之间关系 【答案】D 4、从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。A、社会生活和群体的影响 B、教育对象的影响 C、教育法规的影响 D、教育原则的影响 【答案】A 5、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。 A、演绎法

D、阶级分析法 【答案】B 6、根据我国《学位条例暂行实施办法》规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?()A、两年内 B、一年内 C、六个月内 D、三个月内 【答案】B 7、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的()。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 8、专业存在和发展的根基是()。A、教育性 B、组织性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 9、司德菲将教师的成长历程分为()。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段 B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段 C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段 D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段 【答案】B 10、班主任工作的中心环节是()。 A、组织和培养班集体 B、建立学生档案 C、了解学生 D、操行评定 【答案】A 11、动态意义的教育法制,其核心在于()。A、教育立法 B、教育执法

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择(每小题2分,共10分)D;2、A;3、C;4、C;5、D。 1、新课程的核心理念是()。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到()。 A尊重学生人格,关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行()。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导()的课程评价。 A强调学生学会学习; B强调新的学习方式;C突出甄别和选拔功能D立足过程,促进发展。 二、填空(每空1分,共10分) 1、新课程改革的心理学依据是(多元智力)理论和(建构主义)理论。 2、教师在教学过程中应与学生(积极互动),(共同发展)。 3、新课程改革贯彻(先立后破,先实验后推广)的工作方针,坚持(民主参与,科学决策)的原则。 4、新课程的三维目标是(知识与技能)、(过程与方法)、(情感态度与价值观)。 5、初中阶段设置(分科与综合)相结合的课程。 三、判断并改错(每小题2分,共10分。正确的划“√”,错误的划“×”,并将错误的改正) 1、开发校本课程就意味着要编写教材。() 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。() 3、叙写教学目标时,行为的主体应该是教师。() 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。() 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。()1、×。改为:开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为:叙写教学目标时,行为的主体应该是学生。4、×。改为:新课程把中小学教材由

2021年海南教师考试文昌市教师招聘笔试内容

海南文昌市教师招聘笔试内容 海南教师招聘文昌市教师招聘公示尚未下发,关于海南文昌市教师招聘考试笔试内容问题,人们可以参照海南教师招聘考试笔试内容。海南教师招聘考试内容依照自己报考进行备考复习即可。 海南文昌市教师招聘笔试内容: 1、考试方式 (1)考试分笔试和面试,笔试分为教诲公共知识考试和专业基本知识考试。笔试形式为闭卷考试,面试采用答问形式进行评价考核。 (2)面试人选依照招聘岗位数,按照笔试成绩由高分到低分依次拟定。招聘岗位在10人(含10人)以上,进入面试人选比例为1:2;招聘人数在9人(含9人)如下,进入面试人选比例为1:3。 依照考生笔试成绩划定笔试合格分数线,考生必要达到笔试合格分数线以上方能入围面试。 2、考试时间和地点 笔试时间:7月12日上午9:00—11:30;地点:详见准考证。 面试时间:8月8日;地点:另行告知。 3、考试内容 (1)笔试内容:教诲公共知识重要考查报考人员对教诲学、心理学、教诲政策法规、新课程改革和教师道德修养等有关知识掌握状况以及运用有关知识分析和解决实际问题能力。专业基本知识分设高中(语文、数学、英语、政治、音乐、历史、美术、生物、地理、物理)、初中(政治、历史、生物、地理、物理)、小学(语文、数学、英语、音乐、美术、体育、计算机)、幼教等23个专业,重点考查考生适应中学、小学和幼儿园教学需要学科专业基本知识和综合运用能力。 同窗们应当都懂得在海南教师招聘文昌教师考试中海南教师招聘考试内容:教诲公共知识考

试和专业基本知识考试,海南教师招聘考试:《小学教诲学》核心考点 【教诲与教诲学】 核心考点 1.教诲概念 教诲是培养人一种社会活动,重要指学校教诲,是教诲者依照一定社会规定,有目、有筹划、有组织地通过学校教诲,对受教诲者身心施加影响,促使她们朝着盼望方向发展活动。 2.学校教诲制度 (1)学校教诲制度在形式上发展 正规教诲重要标志是近代以学校系统为核心教诲制度建立,又称制度化教诲。教诲制度发展经历了从前制度化教诲到制度化教诲再到非制度化教诲过程。前制度化教诲始于与社会同一时期产生人类初期教诲。 中华人民共和国近代制度化教诲兴起标志是清朝末年“废科举,兴学校”,以及随之颁布全国统一教诲宗旨和近代学制。中华人民共和国近代系统完备学制系统产生于l9《钦定学堂章程》(又称“壬寅学制”)以及l9《奏定学堂章程》(又称“癸卯学制”)。 相对于制度化教诲而言,非制度化教诲所推崇抱负是:“教诲不应再限于学校围墙之内。” (2)当代教诲制度发展趋势 ①加强学前教诲并注重与小学教诲衔接;②强化普及义务教诲并延长义务教诲年限;③普通 教诲与职业教诲朝着互相渗入方向发展;④高等教诲类型日益多样化;⑤学历教诲与非学历 教诲界限逐渐淡化;⑥教诲制度有助于国际交流。 3.古代中华人民共和国教诲 中华人民共和国早在4000近年前夏代,就有了学校教诲形态。西周后来,形成了六艺教诲,即六门课程:礼、乐、射、御、书、数。 隋唐后来盛行科举制度。宋代后来,程朱理学成为国学,儒家典型被缩减为“四书”“五经”,特别是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书被作为教学基本教材和科举考试根据,明代后来,八股文被规定为考科举固定格式,直到光绪三十一年(1905),清政府才下令废科举开

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题(一) 一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律),及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点( ) A、复杂性、创造性B、连续性、广延性 C、长期性、间接性D、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模,因此,教师必须以身作则,为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意(involuntary attention),是事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意(voluntary attention),是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时,往往会从其他事物中得到启示,从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时,手不小心被一种丝茅草割破,疼痛之余,他找到了秘密所在:草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片,岂不可以断木如泥?锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) A、需要起源论B、意识起源论C、生物起源论D、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论,其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发,批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

2017年高考政治全国卷和海南卷命题细目表及命题规律解读

政治命题细目表还原与仿制 高考命题细目表是高考命题和评价的基本文件,对于保障高考命题的计划性和规范性具有重要作用。随着高考命题研究的深入,人们对其重要性的认识也越来越来也深刻,因此,必须重视命题细目表的研究和运用。由于高考命题过程的保密性,局外人是接触不到原始的命题细目表的。但是,我们可以运用考试测量学知识,依据高考试卷以倒推方式“复原”命题细目表。 1.高考思想政治命题细目表的结构 所谓命题细目表,是指由试卷题型、题号、考查内容、能力目标和试题难度等组成的表格,主要包含试卷考查内容和考查目标(能力)的关联,以及各部分比例权重的参数。认真研究高考试卷的这些参数,有助于把握高考试卷的结构、各部分内容的权重和难度,明确高考能力目标的具体考核要求,从而提高备考复习的针对性和有效性。 题型与题量:经过长期探讨和实践,思想政治试题的题型基本稳定,分为选择题和非选择题两大类,各类试题的考查功能得以不断完善。在文科综合试卷中,政治选择题12道;非选择题5道,全部为必 做题。2017年高考,全国Ⅰ卷和Ⅱ卷主观题虽然题量没有加大,仍然是5道设问,但是加大了对考生的阅读理解能力的考查,原来的38题《经济生活》和《政治生活》组合型类型转化为38题考察《经济生活》、39题考察《政治生活》;原39题变化成40题,仍然是《文化生活》、《哲学生活》与开放型试题的组合。全国Ⅲ卷与往年的题型不变。 考查内容:包括思想政治四本必修教材的具体考点与时代素材等。选择题中,《经济生活》、《政治 生活》、《文化生活》、《哲学与生活》试题布局基本上为4:3:1:4。试题围绕一个主题命制,多为几个考点的混合运用,基本为主干知识。非选择题大多以时代素材(时政或生活情境)为背景,考查考生构建知识体系,多层次多角度阐释信息调动知识的能力和分析论证问题的能力。 能力目标:按照考试大纲的要求,思想政治能力目标包括四项:“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”。通常情况下,选择题的能力目标主要是前两项,实际上随 着选择题主观化倾向的强化,其能力目标考查的涵盖日益扩大,即出现了“客观题主观化”的命题趋势;非选择题全面涵盖了四项能力目标,近年逐渐加大了对“发现问题”“探究问题”能力的考查力度。 试题难度:难度包括预设试题难度和实测难度。预设难度指的是命题时,对命制的试题预估的难度值。实测难度指的是考后实际统计出的难度值。从考试测量学角度,要求高考试卷的难度控制在0.50 左右,政治试题的难度相对稳定,但不少试题的难度系数在0.40以下。这既有命题人的主观因素,也 与政治试题反映党和国家的政治意图导向有关,同时也与高校选拔因素有关。 2.研究高考政治命题细目表应注意的问题 高考命题细目表的主要功能是规范命题行为、提高命题质量和科学评价试题,这是考试主管部门的职责。我们应挖掘高考命题细目表的内涵,用以指导高考复习,提高复习的效益。 第一,明确高考试卷的结构,合理选择答卷策略和答题思路。 文综卷第12~23题为政治选择题,其中第12~15题是《经济生活》,第16~18题是《政治生活》,第19题为《文化生活》试题,20~23题是《哲学与生活》;第38(39)题是《经济生活》或《政治生

2014年海南教师招聘考试每日一练(1.26)

给人改变未来的力量2014年海南教师招聘考试每日一练(1.26) 1.小红生病被妈妈带去看医生,打针特别疼,此后小红看到医生就害怕,这种现象指( )。 A.消退 B.强化 C.刺激泛化 D.刺激分化 2.将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。 A.皮亚杰 B.巴浦洛夫 C.柯尔伯格 D.林崇德 3.教育再生产劳动力具体体现在( ) A.教育使潜在的生产力转化为现实的生产力 B.教育可以提高劳动力的质量和素质 C.教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力 D.教育可以使劳动力得到全面发展来实现 4.关于活动课程,以下说法正确的有( )。 A.活动课程的思想最早可以追溯到卢梭,代表人物是杜威和克伯屈

给人改变未来的力量 B.活动课程强调以教师的活动为中心 C.活动课程能够充分照顾学生的兴趣、爱好和需要,发挥学生的主动性 D.有助于培养学生的实际动手能力 5.以下表述属于从众行为的是( )。 A.人云亦云 B.滥竽充数 C.墙头草,随风倒 D.入乡随俗 6.定量研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析,以检验研究者的理论假设,它有一套完备的操作技术,包括( ) A.抽样方法 B.问卷法 C.实验法 D.数据统计方法 7.歧视是人们脱离客观事实而建立起来对人、事、物的消极认知与态度。(判断题) 8.在培养学生创造力的过程中,要注意贝尔纳效应。(判断题) 9.学生在因为努力而取得优异成绩后,倾向于更加努力学习,因此每天加倍努力学习……体现了动机的激发功能。(判断题) 10.社会本位论从社会发展需要出发,注重教育的社会价值,涂尔干和卢梭都是社会本位论的代表人物。(判断题) 参考答案及解析 1.【答案】C。中公专家解析:这里考查的是刺激的泛化。

教师招聘历年真题

历年教师招聘考试《教育学》真题试卷一(含答案) 一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启,不悱不发"这种启发之说,提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和 () A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和() A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化,制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前,我国学校德育内容主要有:政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有:教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()

2015海南特岗教师招聘小学数学考试题二

2015海南特岗教师招聘考试题|《小学数学》专家预测试卷二【导语】海南特岗教师招聘考试:https://www.360docs.net/doc/8112072275.html,/。 在海南特岗教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考! 第一部分教育理论与实践 一、单项选择题 1.教师在上新课之后向学生进行有关教学的谈话,这是( )。 A.巩固性谈话 B.启发性谈话 C.指导性谈话 D.交接性谈话 2.美国杜威的《民本主义与教育》强调( ),提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。 A.“青年中心” B.“学生中心” C.“少年中心” D.“儿童中心” 3.提出“范例教学”理论的教育家是( )。 A.根舍因

B.布鲁纳 C.巴班斯基 D.赞科夫 4.根据知识本位的课程观,课程的内容就是( )。 A.经验 B.体验 C.知识 D.活动 5.小学教学中,教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展,这指的是( )。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 二、填空题 6.义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。 7.我国中小学的教学内容,具体体现在中小学各类( )和各科课程标准、( )之中。 三、简答题 8.与新课程的要求相适应的数学教学模式,需要体现哪些特征?

2.D 【解析】杜威(John Dewey.1859-1952)是美国现代著名哲学家、社会学家、教育家。其代表作确:《民本主义与教育》(1916)、《学校与社会》(1899)、《我们怎样思维》(1910)、《明日之学校}(1915)、《经验与教育》(1938)等。其主要思想有:主张“教育即生活”,批判传统教育的“课堂中心”。主张“儿童中心”,反对传统教育的“教师中心”。主张“从做中学”,反对传统教育的“书本中心”。 3.A【解析】略。 4.C【解析】略。 5.C 【解析】直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展

教师招聘考试常考题题库(最新)

教师招聘考试常考题题库(最新) 1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A.基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律D.基本身心规律 2. 按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最低临界值应是( B ) A.130 B.140 C.150 D.160 3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ) A.接受学习B.发现学习 C.意义学习D.机械学习 4. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解B.自我实现 C.自我行动D.自我控制 5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( A ) A.一般迁移B.具体迁移 C.垂直迁移D.水平迁移 6. 智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是( B )A.女优于男B.大致相等

D.男优于女D.中国人相等,外国人不相等 7. 在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A ) A.概念学习B.意义学习 C.命题学习D.符号学习 8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( C ) A.均衡发展B.先慢后快 C.先快后慢D.先慢后快又慢 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D ) A.一般化 B.具体化C.分化 D.泛化 10. 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( C )A.操作模仿B.操作整合 C.操作熟练D.操作定向 11. 创造性思维的核心是( C ) A.形象思维B.抽象思维 C.发散思维D.聚合思维 12. 学生中常见的焦虑反应是( D ) A.生活焦虑B.择友焦虑 C.缺钱焦虑D.考试焦虑

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三套

最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案三 套 最新海南特岗教师招聘考试教育综合知识模拟题及答案一 一、单项选择题 1.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和( ) A.自我学习 B.自我控制 C.自我调节 D.自我反省 【答案】C。 2.诚实或虚伪、勇敢或怯懦、谦虚或骄傲等描述的是个体的( )特征。 A.性格 B.能力 C.气质 D.认知 【答案】A。 3.“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合( )规律。 A.智育过程 B.心理辅导 C.德育过程 D.美育过程 【答案】C。

4.“学会如何学习”实质上是指( ) A.培养对学习的浓厚兴趣 B.学会在适当的条件下应用合适的认知策略 C.掌握系统的科学概念与原理 D.掌握大量而牢固的言语信息 【答案】B。 5.“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”,这是嗅觉的( ) A.对比 B.错觉 C.适应 D.感受性 【答案】C。 6.学校进行教学工作的基本单位是( ) A.小组 B.班级 C.年级 D.教导处 【答案】B。 7.小学生的思维( ) A.正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段 B.正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段 C.正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段

D.完全属于具体形象思维阶段 【答案】C。 8.( )是在缺乏经验传授的条件下,个体自己去独立发现、创造经验的过程。 A.意义学习 B.机械学习 C.接受学习 D.发现学习 【答案】D。 9.教育工作必须循序渐进,这是由于青少年身心发展具有( ) A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.发展速度的不均衡性 D.共性和差异性 【答案】A。 10.以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是( ) A.课程计划 B.学科课程标准 C.教科书 D.教学资料 【答案】B。 11.常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于( ) A.负向迁移

教师招聘考试真题及答案

2020/3/27 教师招聘考试真题[小学英语科目] (满分为100分) 第一部分英语教育理论与实践 Ⅰ.单项选择题(选择正确答案) 5% ( ) 1.《中华人民共和国教育法》自之日起开始实施。 A.1990年9月1日 B.1995年9月1日 D . 1997年8月1日9C.1996年月1日 《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国 ( ) 2. 第三十八号令公布的。 A.国务院令 B.主席令 D C.总理签署.地方政府 ( ) 3.“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了。 A.《学校管理条例》 B.《教师法》 D .《教师资格条例》C.《教育法》 ( ) 4.教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的。 A.“双赢”协作原则 B.和平共处原则 D .自觉原则 C.民主原则 ( ) 5.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为。 A.三年 B.三至五年 D .六年 C.两年 Ⅱ.认真读下面五个句子,正确的在括号内填“T”,错误的填“F”。5% ( ) 6.在小学英语学习阶段,不需要接触和了解英语国家文化。 ( ) 7.在英语教学中,可以根据学生的实际情况,对教材内容的顺序进行适当的调整。( ) 8.新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者,由传授者变为参与者,由控制者变为帮助者。 ( ) 9.绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。 1 2020/3/27 ( ) 10.教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。 第二部分英语专业基础知识 Ⅰ. Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 incomplete sentences in the following. For each sentence there are four choices marked A, B, C and

海南省特岗教师招聘考试真题试卷

2014年海南省特岗教师招聘考试真题试卷 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意,请将其代码填 在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.义务教育最本质的特征是( ) A.强制性 B.免费性 C.普及性 D.基础性 【答案】A 【解析】义务教育的强制性是义务教育的最本质特征。 2.师生之间在人格上是( )关系。(常考) A.上下级 B.依靠 C.平等

D.服从 【答案】C 【解析】师生在人格上是平等的关系。 3.教师应该根据( )选择恰当的教学方法。 A.教师的喜好 B.教育专家、上级部门和家长的要求 C.学生的喜好 D.学生、教学内容和教学过程的具体实践需要 【答案】D 【解析】选择与运用教学方法的基本依据有:(1)教学目的和任务的要求; (2)课程性质和特点;(3)每节课的重点、难点;(4)学生年龄特征;(5)教学时间、设备、条件;(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。此外,教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约j这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素,进行权衡取舍。 4.以下关于学生在教育过程中地位的描述,正确的是( ) A.学生是可以随意涂抹的白纸,在师生关系上处于从属地位 B.学生是教育过程的中心,在师生关系中,教师处于辅助地位 C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

D.学生既是认识的客体,同时又是认识的主体 【答案】D 【解析】在教育过程中,学生既是接受教育的对象,又是教育活动的主体。 5.“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木都发挥教育影响”,这体现了( )的德育方法。(常考) A.榜样示范 B.说服教育 C.陶冶教育 D.课堂教育 【答案】C 【解析】题干所述为陶冶教育法的典型体现。 6.调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范是( ) A.爱岗敬业 B.廉洁从教 C.尊重家长 D.依法执教 【答案】D

2019年海南特岗教师招聘考试模拟卷

2019年海南特岗教师招聘考试模拟卷 化学 一、单项选择题(共20题,每题2分,共40分) 1.下列实验操作正确的是()。 A.检验石灰水的酸碱性 B.给酒措灯添加酒精 C.硫在氧气中燃烧 D.取用二氧化锰固体 2.下列关于空气的说法中正确的是()。 A.氮气可用作食品保护气 B.按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21% C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好 D.空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨 3.下列各组转化关系中的反应为初中化学常见的反应,其中的“→”表示某种物质可一步反应生成另一种物质。甲、乙、丙三种物质不符合对应“转化关系”的是()。 选项 A B C D 转化关系 物质甲H2O2 C CaCO3FeCl2乙O2CO CO2Fe 丙H2O CO2Na2CO3Fe2O3 4.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列有关说法不正确的是()。

A.P点表示t1℃时a和c的溶解度均为20g B.t2℃时,溶质质量分数为30%的a溶液是饱和溶液 C.从a和c的混和溶液中提纯a,可采用降温结晶的方法 D.将t1℃时a、b、c的饱和溶液分别升温到t2℃,所得溶液中溶质的质量分数大小顺序为:b>a >c 5.下列对现象解释合理的是()。 A.铝具有良好的抗腐蚀性能,是因为它的化学性质很活泼 B.水墨画可长时间保存不变色是因为碳的化学性质在常温下不活泼 C.氧氧化钠需要密封保存是因为它会与空气中的氧气反应 D.“酒香不怕巷子深”是因为分子间有间隔 6.下列关于分子和原子的说法错误的是()。 A.“墙内开花墙外香”说明分子是不断运动的 B.“热胀冷缩”说明分子的体积随温度的变化而变化 C.在化学变化中,分子可以再分,原子不可分 D.在原子中,原子数一定等于核外电子数,但不一定等于中子数 7.推理是一种主要的研究和学习方法,下列推理正确的是()。 A.铁丝能在氧气中燃烧,空气中有氧气,所以铁丝能在空气中燃烧 B.中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.物质发生化学变化时伴随有能量变化,所以有放热、吸热现象一定是发生化学变化 D.某物质燃烧有CO2生成,所以该物质一定含有碳元素 8.一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见表,下列说法正确的是()。 物质M N P Q t1时的质量/g 51 9 3 17 t2时的质量/g 23 3 x 51 A.x的值小于3 B.Q可能是单质 C.该反应一定是分解反应 D.M与N的质量变化比为14:3 9.下列方程式能正确表示所述内容的是()。 A.酸雨形成原因:CO2+H2O=H2CO3

2019教师招聘考试试题库和答案(最新完整版)45825

一、选择 1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[A] 2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳[D] 3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1) A.2岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[ A] 4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2) A.2-3岁B.4岁C.5岁以前D.1—3岁[B ] 5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的 A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修 养[ C] 6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4) A.控制B.基本看法C.改造D.意识[ D] 7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A.地升华B.发挥C.表现D.持久的变化[ D] 8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的 A.能力B.技能C.兴趣D.刺激—反应联结[D ] 9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 A.苏联心理学家B.美国心理学家C.俄国生理学家和心理学

家D.英国医生[C ] 10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家 A.斯金纳B.布鲁纳C.奥苏伯尔D.桑代克[C ] 11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1) A.社会动机与个人动机B.工作动机与提高动机C.高尚动机与低级动机D.交往动机与荣誉动机[ C] 12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为 A.近景的直接动性机B.兴趣性动机C.情趣动机D.直接性动机[ A] 13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作 A.远景的间接性动机B.社会性动机C.间接性动机D.志向性动机[A ] 14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作 A.外部学习动机B.需要学习动机C.内部学习动机D.隐蔽性学习动机[C] 15. 由于外部诱因引起的学习动机称作 A.外部学习动机B.诱因性学习动机C.强化性动机D.激励性学习动机[ A] 16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1) A.另一种学习的影响B.对活动的影响C.对记忆的促进D.对智力的影响[ A] 17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

2020海南教师招聘【幼儿教育专业知识】模拟卷(含解析)

2020海南教师招聘【幼儿教育专业知识】模拟卷 一、单项选择题(共32题,每题1分,共32分) 1.构成学前教育的核心要素是( ),其在教育活动中承担学习的责任,是从事游戏和活动的主体。 A.学前儿童 B.教师 C.教育内容 D.教育环境 2.提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是( )。 A.陶行知 B.蒙台梭利 C.陈鹤琴 D.张雪门 3.幼儿园的重要任务之一是( )。 A.要满足家长个人的兴趣和爱好 B.要促进家长身心的健康发展 C.要为家长参加工作、学习提供便利条件 D.要为家长留下单独生活的时间和空间 4.孔子提出的“因材施教”符合幼儿个体身心发展的( )。 A.不平衡性要求 B.个别差异性要求 C.顺序性要求 D.互补性要求 5.教师要掌握基本的教育研究方法,其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是( )。 A.观察法 B.实验法 C.访谈法 D.个案研究法 6.游戏准备主要包括四个方面,即( )。 A.游戏内容、游戏材料、游戏时间和游戏地点 B.游戏主题、游戏材料、游戏场所和心理准备 C.游戏内容、游戏时间、游戏材料和情绪准备 D.游戏时间、游戏地点、游戏材料和经验准备 7.在角色游戏活动结束时,教师哪种做法或说法是不适当的( )。 A.放背景音乐,提示游戏活动结束 B.“游戏结束,不玩了,收拾玩具” C.“明天再玩吧” D.小结评价游戏情况 8.对吃饭特别慢的幼儿,教师采取的适宜做法是( )。 A.多盛饭 B.提醒细嚼慢咽 C.引导不挑食 D.提前一点时间进食 9.对幼儿园活动的正确理解( ) A.让儿童尽情的玩耍 B.在安全前提下按照课程的要求活动

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