《中国教育技术发展史》专题研究报告
《中国教育技术发展史》专题研究报告
执笔人：阿伦娜
[摘要] 教育技术是随着教育的产生而产生，随着科学技术的进步而发展的。因此，教育技术的历史如同教育的历史一样源渊流长。本课题的研究限定在现代教学媒体进入教育教学领域后，对我国教育发展的影响；研究的范围确定为中国教育技术的现代部分，即“中国电化教育（教育技术）”部分。本研究报告从中国电化教育（教育技术）四个发展阶段的史实、对我国电化教育（教育技术）重要历史事件的认识判断和价值判断，以及我国电化教育（教育技术）理论的演变等三个方面进行了论述；提出了建立“教育技术史”学科的必要性、可行性，初步构建了“教育技术史”学科的框架，并进行了初步实践。
[关键词] 中国；电化教育；教育技术；发展史；“教育技术史”学科
1 引言
1.1 问题的提出
教育技术是随着教育的产生而产生，随着科学技术的进步而发展的。因此，教育技术的历史如同教育的历史一样源渊流长。在有文字记载的人类历史中，教育活动从最初的口耳相传、手抄记录，到使用印刷品、实物、模型等传统媒体，经过了几千年的时间。从19世纪末开始，由于科学技术的迅速发展，科技产品进入教育领域，使得教学媒体日益增加，发展到幻灯、投影、电影、广播、录音、电视、录像、计算机、网络、虚拟现实环境等现代媒体；而传播理论、系统理论的发展，则从方法上给教育教学问题的解决增添了科学性、规范性和艺术性。
在过去，只是由于“技术”的含量不高，通常把教育技术归到教育手段和方法之中，而未单独列出。20世纪以来，由于“技术”在教育过程中的作用越来越重要，逐渐形成了除教师、学生、教材以外的影响教学结构的第四项重要的因素——媒体（实际上包括了教学媒体、资源和环境）。它不但影响了教学内容、教学策略，还影响了教学理念和教学的组织形式。
我们平常所说的电化教育只是教育技术发展的历史长河中的一部分，如果把它称为现代部分，那么还有很长的一段历史——古代部分还没有去研究。本课题的研究限定在现代教学媒体进入教育教学领域后，对我国教育发展的影响。因此，研究的范围确定为中国教育技术的现代部分，我们把它称为“中国教育技术（电化教育）”部分。
中国教育技术（电化教育）是从20世纪20年代初，在国外视听教育理论与实践的影响下开始的。当时定名为“电化教育”，并一直沿用至今。
经过80多年的发展，中国的教育技术已从开始时的社会民众教育活动，发展到建立起一个完整的领域：一门独立的学科（专业）、一项独立的事业和一种正在发展的产业。尤其是在20世纪90年代以后，由于理论的逐渐成熟、信息技术的飞速发展，使得教育技术的内涵和外延都发生了巨大的变化，形成了中国教育技术发展最快的时期。
在这漫长的岁月中，尤其是70年代末期电化教育重新起步后，教育技术（电化教育）对我国教育事业的发展，起到了促进作用，而且作用越来越大。但是，其中存在的一些问题，比如唯媒体论、唯技术论、高投入低产出、不顾国情全盘照办他国的“理论”和实践、低水平重复进行别人早已丢弃的“实验”、与教育大家庭不相融洽等，不仅制约了教育技术的发展，同时也影响了教育现代化的进程。
这些问题的产生，不仅反映了我们的教育技术工作者还缺乏一定的哲学修养，没有掌握最基本的认识论、方法论，往往以偏概全，唯上是从；还反映了他们缺乏对历史的了解，不能以史为鉴、温故而知新。这就需要有人从历史的角度总结教育技术的发展历程，从中总结经验和教训，发掘历史价值，从而指导当前的教育技术理论研究和应用实践。为了更好地总结历史的经验教训，促进教育技术的健康发展，应该对这段历史进行全面审视，从哲学的层面、理论的高度给予恰当的评价。
但是经过检索，比较有影响的著作只有吴在扬先生的《中国电化教育简史》一书。限于当时的条件，书中只是对1920年到1990年间的电化教育史实作了如实的陈述，而未对其做出评价。对90年代以后教育技术的发展，以及重大事件还未见有系统的论述。因此，本课题选题对促进我国教育技术健康发展，进而促进教育现代化有重要的理论价值和实际意义。
1.2 研究的目标
本课题的研究意在理清我国教育技术（电化教育）发展的脉络，从中找出发展规律，总结经验和教训，以期为我国教育技术的健康发展提供借鉴。
1.3 研究的思路和方法
本课题研究首先理清我国教育技术（电化教育）80多年的发展历程，在尊重史实的基础上，从哲学的视角出发，纵向以不同时期的重大历史事件（如几次名称之争、“三年普及幻灯教育”、“十年普及电视教育”、“信息技术与课程整合”、“校校通、班班通”、“现代远程教育”、“农村中小学现代远程教育工程”等）为背景；横向以国内外教育技术发展历程（视听教育、视听传播、教育技术、电化教育、教育工学、ICT教育等）作对比，从媒体发展、理论演变、社会实践三条线索，深入分析我国电化教育（教育技术）所走过的道路；从学科（专业）、事业、产业三个层面总结经验、反思得失、立足现在、预测未来。
本课题研究的方法主要采用文献法，辅以调查法和访谈法。
1.4 研究的过程
本课题的研究可以追朔到20世纪80年代末期。当时我国的电化教育正处于彷徨时期：电化教育重新起步十年有余，“三年普及幻灯教学”不了而终，“十年普及电视教学”远远未达到人们当初的期望；电化教育只是“拍片子、放带子、修机子”，游离于教育大家庭之外。虽然南国农先生提出的电化教育应该“深入教学、深入课堂、深入学科”的“三深入”思想，促进了电化教育与教学的结合，取得了可喜的成果，但是如何进一步发展，总是感觉到迷茫。这时，国外的传播理论、教育技术理论引起了部分学者和电化教育工作者的关注，看到了电化教育发展的希望。教育技术理论的引进，促进了电化教育学科的发展，同时也引发了一些问题。尤其是20世纪末期以来，信息技术的迅速发展促进了教育信息化的程度，大批年轻的毕业生进入到教育技术（电化教育）领域。由于他们不了解中国的国情，不了解中国电化教育的历史，以为只有外国的理论和实践才是促进教育事业发展的唯一选择，因此出现了不顾国情全盘照搬国外教育技术理论和实践的现象。
如何借鉴国外先进的理论和方法，既能促进我国教育技术的发展，又能够和我国的实际情况相结合，解决教育教学中存在的问题，促使我们开始对我国电化教育的发展历程和国外教育技术的发展历程进行对比研究。
经过十多年的时间，参与研究的人员几经变迁，但是最终还是坚持下来。2002年，我们在《信息化进程中的教育技术发展研究》课题中申报了《中国教育技术发展史的研究》子课题并获得批准。为此，我们组织了有教授、研究人员、研究生参加的课题组，有计划、有组织地开展了研究工作。在研究过程中，我们尽所有可能收集资料，尤其是第一手资料，并对这些资料认真鉴别、分类，进行对比研究。十年来，课题组共查阅各种文献资料1000多份，相关书籍200多册。在此基础上，对历史事实本身进行了交叉论证，尽可能保证史实的完整和准确。并以此为准，对这些史实进行了初步的认识判断和价值判断，提出了初步的研究成果。
2 成果概述
由于教育技术是一个庞大的领域，要反映近90年的发展变化，不是少数人员在短时间内可以完成的。为此，本课题只是做了基础性的研究工作，完成了初步的研究成果：提出我国教育技术（电化教育）的时间分段；大致廓清了我国电化教育（教育技术）发展过程中的重要史实，编撰了《中国电化教育（教育技术）年表》初稿；对我国教育技术（电化教育）发展历程中的一些重要历史事件进行分析，做出了初步的认识判断和价值判断；论述了我国教育技术（电化教育）理论的演变；提出了建立“教育技术史学科”的初步构想。
2.1 中国教育技术（电化教育）重要史实
2.1.1中国教育技术（电化教育）的时间分段
我国的教育技术是从电化教育起步和发展的，它的发展历程从时间上可划分为四个
阶段。
1）初创阶段（20世纪20年代初期～40年代末期）
我国电化教育的产生有着深刻的历史背景和社会需求。1911年，辛亥革命推翻了清王朝的统治。尽管还存在着军阀混战，但改善经济结构、发展民族工业已成为当务之急，需要大量有文化的人才。1919年的“五四”运动，推动了新文化的发展。可是由于几千年封建社会的统治，国民文化水平低下，文盲充斥，不能适应国家和人民生活发展的形势。改革教育制度、扩大教育规模、提高教育质量、增加国民受教育的机会，成为当时迫切要解决的社会问题。我国一些教育家，如蔡元培、叶圣陶、陶行知、胡适等人在西方教育思想（主要是杜威的教育思想）的影响下，提倡大众化教育的观念，与当时“五四”后的新文化运动和“壬戌学制”改革精神相吻合；而此时从国外传入的电影和播音技术正好能够为这些问题的解决提供强有力的手段。两者的结合，为开展电化教育奠定了基础。
这一时期的主要特点是：在国外视听教育的影响下，电影、广播、幻灯等教学媒体开始应用于民众教育和学校教育中，在我国少数城市和地区开展了电化教育试验活动。
2）奠基阶段（40年代末期～70年代中期）
新中国成立后，电化教育事业得到了迅速发展。到60年代中期，基本奠定了我国电化教育的基础。由于历史的原因，60年代中后期，电化教育处于停滞状态。70年代初期，随着“文化大革命”的结束，电化教育陆续恢复。
这一时期的主要特点是：电影、幻灯、广播、录音成为教学的主要媒体，行为主义虽然是当时学习理论的主流，但还没有被电化教育工作者所认识，电化教育工作处于自然发展的状态。
3）发展阶段（70年代末期～90年代初期）
“文化大革命”结束后，各项事业得以拨乱反正。尤其是改革开放以来，电化教育和其他事业一样，得到了迅速发展。建立了全国电化教育机构，开办了全国范围的广播电视大学，创办了电化教育（教育技术）本科、硕士和博士人才培养体系，并出版了大量电化教育期刊和著作。
这一时期的主要特点是引进了以教学设计为代表的系统方法，开始有意识地注意行为主义和认知学习理论对教学的影响；媒体以音像技术为主，并开展了计算机辅助教学试验。对国外教育技术理论的研究，促进了教育技术学科的发展。
4）深入发展阶段（90年代中期以后）
随着教育技术理论的全面引进，教育技术事业和教育技术学科得到迅速发展。教育技术本土化的研究，使得教育技术与我国教育教学实际更加密切地联系在一起，在促进教育教学改革的同时，教育技术自身也得到了发展。
这一时期的特点是：以多媒体计算机和网络为主的媒体技术得到迅速发展，以教学设计和绩效技术为代表的智能技术得到重视；新的学习理论引起了关注，教育技术研究成果丰富，教育技术学科初步得以确立。
上述我国教育技术发展的四个阶段，可用表1来表示。
表1 我国教育技术的发展阶段
2.1.2中国教育技术（电化教育）的史实
1）初创阶段（20世纪20年代到40年代末期）
陶行知从美国归来后，积极投入平民教育活动之中，20世纪20年代初在嘉兴举办千字课教学试验时，就使用了幻灯。1921年金陵大学试拍种植棉花的影片，加上1922年从美国农业部购买的幻灯片、电影片，配上留声机或口头讲解，向农民宣传介绍科学种棉的知识。1928年中央广播电台成立，除播放新闻外，也播放教育节目。这些活动形成了我国电化教育的开端。
在20-30年代，以电影和播音为代表的教育活动主要运用于民众教育，如教育家俞庆棠在江苏省立教育学院建立研究实验部和教育实验区，除开展民众教育工作外，还试制教育幻灯片和16毫米教育影片，用以在实验区施教。镇江民众教育馆购置收音机，按时收听电台节目；并将大礼堂改作放映厅，编印《教育电影半月刊》，在社会教育中开展了电化教育。无锡各界人士为宣传抗日救国，捐款购置了一台无线电广播机，将这套设备送给江苏省立教育学院办民众教育，无锡、江阴、常熟、太仓等地的民众教育馆都组织民众按时收听。1935年10月，汪达之带领的新安旅行团从江苏淮安出发，走了22个省市，深入穷乡僻壤，行程5万多华里，利用电影进行国难宣传，被我国电影界誉为“中国电影史上第一个流动放映队”。
与此同时，在学校中也开展了电影和播音教育活动。如金陵大学理学院在1930年购买了16毫米无声放映机和教育影片，在教学中放映。后又同柯达影片公司合作，翻译柯达教育影片60多部。1935年上海大夏大学社会教育系开设“教育电影”课。1936年江
苏省立教育学院创办电影与电播专修科；1938年，金陵大学理学院创办电影播音专修科；1941年苏州国立社会教育学院曾设立电化教育专修科，并于1945年将电化教育专修科改为电化教育系。
一些热心教育电影的人士在1932年成立“中国教育电影协会”，制订教育电影标准、编制电影年鉴、出版有关电影和教育的图书。1933年徐公美的《电影教育》一书问世后，又陆续出版了不少有关教育电影和电影教育的著作。1936年陈友松等创办“中国电影教育用品公司”，出版《电化教育》周刊。1942年金陵大学教育电影部创办《电影与播音》月刊。1946年，孙明经、罗静予、杜维涛发起“电影播音工作者座谈会”（简称“影音座谈会”），每两周一次，共举办近60次。
上述电影和播音教育活动逐渐引起了政府的关注，1935年教育部购置了1000台收音机分发各省、市教育厅，要求他们敦促所属中等学校和民众教育馆分期装设收音机，并为此举办了全国中等学校及民众教育馆无线电收音指导员训练班，培养开展播音教育的技术人员。1936年教育部成立电影教育委员会，在全国建立了81个电影教育巡回施教区，每区要求配备放映机和发电机各一台，电影片由教育部供应、各省教育厅局转发各地巡回放映。并于1936年7月委托金陵大学理学院在南京举办“电化教育人员训练班”，从此“电化教育”名称正式启用。1937年教育部成立播音教育委员会，在全国建立了播音教育指导区41个。1940年教育部将电影教育委员会和播音教育委员会合并成立电化教育委员会，并在社会教育司下设第三科，主管电化教育工作。一些省也按教育部的要求，在教育厅内设置了电化教育服务（辅导）处。1941年教育部在重庆北碚成立“中华教育电影制片厂”，从1942年到1945年间摄制了《采煤》、《疟疾》、《家庭副业》等教育影片30多部。1946年教育部参与《电影与播音》的编辑工作，使该杂志成为全国性的电教刊物。1947年教育部选送萧树滋、白芷洁赴美攻读视听教育硕士学位；1948年南国农赴美攻读比较教育与视听教育硕士学位。
20年代至40年代末，我国正处在战乱之中。电化教育从无到有，为提高民众文化素质，鼓舞斗志，使民众了解、参与抗日战争，起到了一定的作用，形成了电化教育初步的队伍和机构。但由于时局的变化，电化教育只是集中在少数地区和学校，没有在全国形成有力的影响。
2）奠基阶段（20世纪50年代初期至60年代中期）
1949年10月1日新中国成立后，曾在文化部科学普及局下设电化教育处。1950年文化部召开五省二市幻灯工作会议，由萧树滋主讲“幻灯教学”课，印发了《幻灯工作参考资料》；并在南京举办电影放映人员训练班，结束前增加了由萧树滋主讲的幻灯教学的内容。1951年北京市利用幻灯举办抗美援朝宣传周活动，产生了很好的效果。
为了满足社会教育的需要，1949年，北京人民广播电台和上海人民广播电台开始举办俄语讲座。1951年上海人民广播电台将俄语讲座改为俄语广播学校。1955年北京市、天津市分别创办广播函授学校。1956年上海市创办广播学校。1958年天津市创办广播函授大学；北京人民广播电台也将俄语讲座改为俄语广播学校。1960年，山西人民广播电台和省教育厅联合开办山西省教师进修广播学校；江苏省创办广播师范学校。
从50年代开始，我国部分高等学校陆续开展电化教育活动。1950年北京外国语学校英语系开始运用录音进行教学；1951年西北大学设立电教室；1952年，贵阳医学院购进实物反射幻灯机用于辅助教学；1953年，北京外国语学院、西北师范学院建立电教室，购置了钢丝录音机、幻灯机、电影机，进行外语电化教学的试验；1954年，上海外国语学院成立语音实验室，开展外语播音活动，积极开展电化教育；1957年，上海第一医学院利用幻灯片辅助教学，并自拍无声的教学影片；1958年，内蒙古师范学院（内蒙古师范大学前身）建立“电影、幻灯教学小组”，统管全院电化教育工作；西安交通大学利用电影、幻灯、录音、唱片、扩音等辅助教学；1960年，上海师范大学在物理楼设置电教室，利用幻灯、电影进行教学。
1951年教育部召开了高等师范院校课程讨论会，决定将“电化教育”列为教育系的选修课。随后辅仁大学教育系开设了电化教育课程。1954年，萧树滋和南国农编写了电化教育课程大纲；1957年，西北师范学院教育系开设电化教育课；1963年，内蒙古师范学院开设《电影、广播与教学》选修课。
在普教方面，50年代初，一些省的电化教育工作陆续恢复。1958年北京市开始筹建电化教育馆，1960年沈阳市也成立了教育电影工作组。
1960年4月，在中国人民代表大会第二届第二次会议上，国务院副总理陆定一作了《教育必须改革》的发言，提出“必须采用新的教育工具，如唱片、录音带、幻灯、电影、广播、电视以及充分配备必要的仪器、模型等新式教具。”对电化教育的发展起到了促进作用。在这种形势的鼓舞下，1960年，北京市、上海市、沈阳市相继创办电视大学；哈尔滨广播大学和哈尔滨电视师范大学两校合并为哈尔滨市广播电视大学。沈阳市于1962年把教育电影工作组改为教学电影幻灯组，并于1964年进而成立沈阳市电化教育馆。北京市电化教育馆于1965年将放映队改为电化教育工作队，专门负责电影、幻灯、录音等方面的推广工作。与此同时，南京、上海、吉林、黑龙江、四川等省市也陆续建立了电化教育机构，电化教育迎来了新的发展。
到1965年，可以说已经初步奠定了我国电化教育工作的基础。但是由于历史的原因，1966年开始的“文化大革命”使得电化教育陷入停顿状态。从1971年招收工农兵大学生、中小学复课开始，一些高等学校的电化教育有所恢复，部分省市的电教馆也重新开始工作。
3）发展阶段（20世纪70年代末期至90年代初期）
到1976年，十年动乱结束了。从邓小平同志代表党中央1977年同意建立中央电化教育馆、1978年批准筹建中央广播电视大学，1978年4月在全国教育工作会议上的讲话开始，我国电化教育进入了发展时期。
1978年2月，教育部成立电化教育组，7月改称中央电化教育馆。为了做好电化教育工作，教育部召开全国电化教育汇报会、举办电化教育展览会、制订电化教育工作的初步规划、组织考察国外电化教育。在1983年和1987年两次召开全国电化教育工作会议，提出我国电化教育工作的方针和任务，交流各地的典型经验。
从1978年起，各地也开始建立电化教育机构。到1986年，全国除台湾省以外，都
建立了省级电化教育馆。到1987年，全国独立设置的地（市）级电化教育机构320个，占地（市）级总数的91.1%；建立电化教育机构或设专人管理电化教育工作的县达到2218个。
在此期间，各级各类学校也建立了电化教育机构。根据1986年的统计，建立电教机构或设专人管理电教工作的全国普通高等学校有694所，占普通高校总数的65.8％；普通中学有28615所，占全国普通中学总数的30.8％；普通小学有91279所，占全国普通小学总数的11.1％。
1979年2月，中央广播电视大学与全国28所省、自治区和直辖市广播电视大学同时开学。到80年代末，已经发展成为由一所中央广播电视大学，43所省、自治区、直辖市和计划单列市广播电视大学，575所地（市）广播电视大学（分校）和1500多个县级广播电视大学工作站（分校）组成的广播电视高等教育系统。
1980年以后，一些省市为了解决教育发展中的问题，由教育部门或独立、或与广播电视部门合作，建立了不同形式的教育电视台。1986年7月1日，“中国教育电视”用卫星试播，10月1日正式播出。1987年，中国教育电视台的建立促进了全国各地教育电视台、站的发展。根据1990年的统计，全国已有教育电视台（站）500多座，教育电视单收站3000多个，放像点30000多个，初步形成了卫星电视教育网络。
为了培养人才，1978年杭州大学、浙江师范大学、福建师范大学陆续在物理系内设置了电化教育方向；1983年，经教育部批准，华南师范大学、华东师范大学开设电化教育本科专业，学制四年。1984年，东北师范大学开设电化教育本科专业。1985年，西北师范大学、陕西师范大学、西南师范大学和华中师范大学开设电化教育本科专业。1986年，南京师范大学和云南师范大学开设电化教育本科专业。1987年，经国家教委批准，内蒙古师范大学、辽宁师范大学、上海师范大学增设电化教育本科专业；军事教育学院（现石家庄陆军指挥学院）开办电化教育本科专业。至1990年，全国有18所高等学校开设4年制电化教育本科专业，20多所学校开设2到3年制的电化教育专科专业。1986年，国务院学位委员会批准北京师范大学、河北大学、华南师范大学招收教育技术学硕士研究生。1993年，国务院学位委员会批准北京师范大学招收教育技术学博士研究生。至此，教育技术学科建立了从专科、本科到硕士、博士完整的人才培养体系。
电化教育的发展，促进了学校的教学改革。从电化教育“三深入”的提出到以课题研究带动教学改革，电化教育走出了一条宽阔的道路。这一时期有影响的课题主要有：多媒体组合教学改革实验、电化教育促进中小学教育优化试验、小学语文“四结合”教学改革试验等。
随着电化教育研究工作的开展，相关杂志、书刊也逐渐增多。1980年，《电化教育》（《中国电化教育》前身）、《电化教育研究》、《外语电化教学》创刊，《中小学电教》（原名《电化教学学习资料》）、《广东电教》等一批电化教育类杂志也陆续创刊发行。截至1989年统计，全国已有100多种电化教育刊物。电化教育著作在这一时期呈现快速增长的趋势，其中有代表性的著作有南国农《电化教育学》、萧树滋《电化教育概论》、李运林、李克东《电化教育导论》、张祖忻等《教学设计——基本原理与方法》、乌美娜《教学设计》等。南国农先生提出的由“本质论、功能论、发展论、媒体论、过程论、方法论、
管理论”等七论组成的电化教育理论体系，对电化教育学科的建设和电教工作的开展产生了重要的影响。
从80年代后期开始，在国外教育技术系统观的影响下，国内电教界转向了“系统方法”、“教学设计”、“多媒体组合教学”的研究，从“媒体观”转向了“系统观”。
4）深入发展阶段（20世纪90年代中期以后）
80年代中至90年代初，随着电化教育不断深入发展，人们越来越感到需要有系统的理论来指导电化教育的实践。这时，教育技术的思想被引入到中国。1990年，在内蒙古师范大学召开的“北方地区电化教育学科建设研讨会”上，北京师范大学首次提出建设教育技术学专业的设想，展示了课程计划，引起了激烈的争论。1991年，河北大学受“北方地区部分高等学校电化教育学科协作组”的委托，主持召开了“教学设计研讨会”，首次对教学设计的理论体系进行了大规模地、深入地分析和研讨，促进了教学设计理论在我国的传播。1993年，国家教委颁布普通高等学校本科专业目录，电化教育专业改为教育技术学专业。
1995年，《电化教育研究》杂志发表了高利明的署名文章《教育技术学的AECT1994定义及启示》一文，开启了有关教育技术的大讨论；中国电化教育协会1995年年会以“世纪之交中国电化教育面临的新形势与新任务”为题进行的研讨，对AECT1994定义起到了肯定与宣传的作用。1999年，中国电化教育协会组织出版了由乌美娜、刘雍潜等人翻译的《教学技术：领域的定义和范畴》，掀起了学习、介绍美国教育技术的热潮。
由于对教育技术内涵的不同理解，再次引发了教育技术和电化教育的名称的争论。鉴于各个国家国情的不同，各国教育技术的内涵与外延必然有所差异。因此，从20世纪末到21世纪初，我国不少专家、学者对国外的教育技术和我国的电化教育进行了深刻反思，提出了基于我国国情的对教育技术的认识，促进了教育技术的本土化，构成了深入发展阶段的一大特色。
信息技术的迅速发展促进了多媒体技术和网络技术的普及和应用，基于网络的教学研究和远程教育的实施成为这一阶段的另一大特色。1995年，中国教育科研网开通。1998年，教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学、湖南大学和中央广播电视大学为国家现代远程教育第一批试点院校，北京大学不久也加入试点。2000年，教育部批准中国人民大学等15所高校为第二批现代远程教育试点院校，随后又批准北京师范大学等11所高校开展现代远程教育试点。2000年，教育部制定了在中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程的战略目标。2003年，开始实施农村中小学现代远程教育工程。
这一阶段的教育技术研究项目无论从选题、研究路线、研究方法，还是对研究项目的管理都更科学、更规范。有影响的研究项目有：“电化教育促进中小学由应试教育转向素质教育的实验研究”、“基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究”、“发展教育技术，促进教育现代化”的研究、“信息化进程中的教育技术发展研究”、“全国中小学学科四结合教学改革实验研究”、“基础教育跨越式创新实验”等。
教育技术学专业在这一时期得到了迅速发展。1995年，“全国高等师范院校教育技术学教学指导委员会”成立；1996年，国家教委将“全国高等师范院校教育技术学教学指
导委员会”更名为“高等学校教育技术学教学指导委员会”。1998年，国务院学位委员会批准在华南师范大学、华东师范大学设立教育技术学专业博士学位点；2003年，批准在西北师范大学设立教育技术学专业博士学位点。到2006年，教育技术学本、专科专业已超过150个，硕士学位点已超过30个，博士学位点达到8个，还建有2个博士后流动站。在此期间还出版了大批教育技术专著和教材。
为了提高所有参与教育教学过程人员的教育技术能力和素养，2003年，中国教育技术协会公布《中国教育技术标准》；2004年12月，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，并于2005年启动了全国中小学教师教育技术能力建设项目。
2.1.3中国电化教育（教育技术）年表
为配合中国教育技术史的研究，真实、全面地反映我国电化教育（教育技术）的发展历程，我们根据历史资料编撰了本年表（讨论稿）。
尽管我们详尽地查阅了能够找到的第一手资料，更正了现有的书籍、文献中的一些错误、纰漏，但限于资料的缺乏，仍然感到史实不够完整，有些重要的事件未能收录在案。我们衷心地希望全国电化教育（教育技术）专家、工作者不吝赐教，进一步提供历史文献资料，更正错误、补充遗漏，共同来完成这一基础性的工作。
表2 中国电化教育（教育技术）年表
建设项目用地预审申请报告
建设工程用地预审建设单位申请文 本格式 关于申请办理**工程用地预审地报告 市国土局： （国土资源部令第68号）根据《建设工程用地预审管理办法》 地要求，现将申请办理**工程用地预审地报告报上，请予审查. 一、工程建设背景 〔工程建设目地〕该工程建设是为了解决**问题/应对**需求等.〔工程建设依据〕工程已列入**规划（文号）（如《XX 公路网规划（2013-2030年）》、《国家中长期铁路网规划》等）/经省发展改革委（或省政府其他部门）批复工程建议书（文号）/同意立项（文号）/同意开展前期工作（文号）.〔工程建设意义〕工程建设对**具有重要意义，工程建设符合国家产业政策和国家供地政策.按照**规定，该工程应由**部门审批/核准（或已经**部门同意备案），按照“同级审查”地原则，向市国土资源局申请办理用地预审. 二、工程基本情况 〔工程建设地点〕该工程建设地点涉及**市**县（市、区）（如涉及跨市，增加表述为：和**市**县（市、区））.工程
在选址过程中，依据《**工程用地指标》（文号），坚持节约集约用地原则，尽量与当地土地利用总体． 规划和城市规划相衔接，通过多个方案地比选，最终确定此方案. 〔工程建设内容〕工程主要建设内容为**（举例如新建铁路工程，表述为**线路起自**市**县（市、区），终至**市** 县（市、区），沿线途经**市**县（市、区）.正线线路全长**公里，其中桥梁长度为**公里，路基长度为**公里，隧道长度为**公里；全线设置车站**座.铁路主要技术标准为： **）〔工程投资总额〕该工程总投资为**亿元. 三、工程申请用地情况 〔工程用地现状分类〕该工程用地总规模**公顷，土地利用现状情况为农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷，围填海**公顷（或工程不涉及围填海）.（或涉及跨市工程，增加表述为：**市（区）境内总用地面积**公顷，农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷，围填 海**公顷/或工程不涉及围填海；**市（区）境内总用地面 积**公顷，农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷，围填海**公顷/或工程 不涉及围填海.......） 〔工程用地符合规划情形〕该工程用地符合**市**县（市、
智能手链分析研究报告
智能手链分析研究报告 一、智能手链简介与开发 智能手链是时尚与科技的结合，是在优化传统手链设计、材质基础上，将传统手链设计制作工艺和现代科技相融合，通过采用高性能材料、科学结构设计和智能感知与应用等，充分挖掘各类提醒、运动管理和互动等多种智能功能，为手链注入智慧活力的同时又充分提升手链的时尚和舒适度，使集观赏、时尚、科技于一体的智能手链成为时尚男女追逐的新饰物。目前作为智能电子产品方案开发行业的口碑企业深圳赛亿科技开发有限公司，能够提供智能手链全套全流程的软硬云方案开发服务，包括智能手链APP开发、智能手链PCBA设计等。 在智能手链之前，千百年来，首饰是人们身上最习惯且最常见的穿戴物品之一。人们往往对首饰赋予了某种情感或象征意义，或是象征财富权利，或代表忠贞不渝的浪漫爱情，亦或是一种家族血统的传承证物。随着时代的发展科技的进步，人们越发觉得传统首饰冷冰冰的不解风情，为了使传统首饰更具灵动和魅力，现代智能科技通过与首饰工艺相结合充分赋予其思想和情感，使冷冰冰的首饰仿佛有了生命，使智能手链类的智能首饰产品更加人性化、智能化、轻巧化,更加符合现代女性的审美,同时又保有传统手链不具备的智能特性。 对于女性用户来说,智能手链无疑是为爱而生，智能手链的智能功能加上手链的创新优化设计，智能手链和智能手表大有取代智能手环同时和智能手表并驾齐驱的趋势。居于智能手表、智能手链和智能手环极多的智能功能相似之处，同时由于智能手表和智能手链自身各自于用户的形象提升和装饰美化的重要地位，随着智能手表和智能手链功能的不断丰富，智能手表和智能手链取代智能手环的趋势将会愈加明显。
二、智能手链功能与开发 女性生理周期提醒。智能手链作为众多女性用户的重要首饰之一，基于手链这一提升美感和独特佩戴部位的饰物特性，新增女性生理周期提醒成为一大亮点，既唯美又不失俏皮给女性用户恰到好处的感觉。用户可以在智能手链APP上提前设置好生理日期，待生理日期到时即通过颜色变换和振动的方式给予用户及时提醒，包括行经期、提醒日、相邻月、排卵日等内容全覆盖让用户更能把握周期合理调节。 日常提醒和防丢。智能手链可以通过闪灯和振动的方式为用户提供来电提醒、短信提醒、社交APP信息提醒、闹钟提醒、重要纪念日提醒和计划目标未完成提醒等服务，即使在嘈杂的环境中或者手机在包里，也不会错过重要的来电和信息。能够提供防丢提醒，当手机距离智能手链超过3米，智能手链会立即闪灯振动提醒用户，同时手机也会发出提醒信息，以实现这两个中的任意一个不在用户身边时，在用户身边中的一个提醒用户另一个不在。 无线充电。具有充电提醒功能，当电量过低时能够提示低电量及时充电。智能手链采用磁吸式充电，通过定位槽和磁力作用使机身与充电底座吸合进行充电。充电底座能够将智能手链很好的收纳，吸附后就像是一个小小的展示台展示着智能手链。充电底座前端设有LED指示灯，可以帮助用户知晓智能手链的充电状态，智能手链单次充电充满后可续航一周。 时尚设计。时尚美观是智能手链的主要属性，在赋予智能手链智能功能的同时也不断的创新优化手链的外观设计，使手链更加优雅简洁、时尚动人，如通过使用智能照明模块、水晶碎钻点缀、外层真空电镀、新颖的结构设计等，使智能手链更加吸引女性用户的青睐。
低碳生活研究报告范本(完整版)
报告编号：YT-FS-6042-60 低碳生活研究报告范本 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
低碳生活研究报告范本(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、问题的提出 随着人们生活水平的不断提高，生活需求也越来 越高，但环保意识却没有加强，现在的环境问题还是 很突出，我们的日常生活都面临着十分严重的环保压 力。环保问题层出不穷，全球变暖、北极冰层断裂、 冰川融化使一些岛国淹没等等，一系列重大的环保生 态问题威胁着一个地区、一个国家甚至是地球的生存， 我们必须重视环境问题! 为使我们居住的城市变得更美好，为使我们的国 家不再遭受灾难，保护环境、提出低碳从我做起。近 日，我对低碳生活展开了一次调查。 二、调查方法 1、上网浏览，了解环保问题有多严重。
2、查阅书籍，找寻问题的解决方法。 3、实地调查，了解我们小区的环保情况。 三、调查情况和资料整理 四、结论 全球变暖是一个大问题，而造成全球变暖的原因就是平时有过多的二氧化碳排放，因此，我们要尽可能少排放二氧化碳，平时节约一度电，少开一次车，节约能源，减少污染，做到低碳生活、环保生活。总体来说，这次调查我受益匪浅，我知道了二氧化碳排放的严重性，了解了“低碳”的方法，而且也知道了我们居住小区的绿化率对我们生活的重要性。从现在开始，我要做到： 1、多骑自行车、多坐公交车，为节能减排出力。 2、重复使用纸张，双面打印，以发电子邮件形式进行信息交流，保护森林。 3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调，控制一定的温度。 我呼吁：让我们倡导低碳生活，做绿色公民吧!祝
建设项目用地预审申请报告
建设项目用地预审 建设单位申请文本格式 **（项目建设单位）文件 ****（文号）签发人：关于申请办理**项目用地预审的报告 铜梁区规划和自然资源局： 根据《建设项目用地预审管理办法》（国土资源部令第68号）的要求，现将申请办理**项目用地预审的报告报上，请予审查。 一、项目建设背景 〔项目建设目的〕该项目建设是为了解决**问题/应对**需求等。〔项目建设依据〕已经**（批准文件）批准列入**规划/批复项目建议书/同意立项/同意开展前期工作。〔项目建设意义〕项目建设对**具有重要意义，项目建设符合国家产业政策和供地政策。按照**规定，该项目应由**（部门）审批/核准（或已经**部门同意备案），按照“同级审查”的原则（按照国土资源部**的要求），向市国土房管局申请办理用地预审。 二、项目基本情况 〔项目建设地点〕该项目建设地点涉及重庆市**区（县、
自治县）**镇（乡）（如涉及跨区县，增加表述为：和**区（县、自治县）**镇（乡）……）。项目在选址过程中，依据《**项目建设用地指标》（文号），坚持节约集约用地原则，尽量与当地土地利用总体规划和城市规划相衔接，通过多个方案的比选，最终确定选择本方案。 〔项目建设内容〕项目主要建设内容为**（举例如新建高速公路项目，表述为**线路起自**区（县、自治县）**镇（乡），终至**区（县、自治县）**镇（乡），沿线途经**区（县、自治县）**镇（乡）。正线线路全长**公里，其中桥梁长度为**公里，路基长度为**公里，隧道长度为**公里；全线设置服务区**座，互通式立交**座。主要技术标准为：**）。〔项目投资总额〕该项目总投资约为**亿元。 三、项目申请用地情况 〔项目用地现状分类〕该项目用地总规模**公顷，土地利用现状情况为农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷。（涉及跨区县项目，增加表述为：其中，**区（县、自治县）境内总用地面积**公顷，农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷；**区（县、自治县）境内总用地面积**公顷，农用地**公顷（耕地**公顷，含基本农田**公顷），建设用地**公顷，未利用地**公顷。……）〔项目用地符合规划情形〕该项目用地符合**乡（镇）土地利用总体规划/已列入**土地利用总体规划重点建设项目清单，不占用永久基本农田。 〔项目用地不符合规划情形〕该项目用地不符合**乡（镇）
大疆创新综合分析报告
大疆创新综合分析报告 一、主营业务及消费者市场分析 1.1.市场背景 2001 年中国加入 WTO 组织，在世界范围内， 不管是哪个国家都会觉得中国是一个巨大的市 场。那么针对每一款商品而言， 在中国市场上能够销售顺畅， 随之带来的经济利益也是非常 可观的。无人机经过了 20 世纪漫长的发展过程，伴随着电子产业、材料科学、控 制、通讯 技术以及 21 世纪初的反恐战争和数次局部冲突，终于迎来了其产业发展的高速成长期。进 入 21 世纪以后，无人机的研制投入和采购需求呈现爆炸性增长。例如， 20 世纪整个 90 年 代美国无人机领域的投入合计只有 34 亿美元，但 2010 年当年这一数字就已经达 到了 44 亿 美元，过去 10 年间年均增速高达 44％。因此，专业从事航空工业市场 研究的 Teal 集团近 期预测，未来 10 年全球无人机市场的容量将 达到 890 亿美元。 物质文化日益丰富的今天， 消费者更加注重专业型的消费， 那么这样一种社会意识形态的转 变，也给相关的无人机企业带来的商机， 那么想要在众多的无人机企业当中独树一帜， 也是 大疆创新科技有限公司的一个 挑战。 1.2 公司简介 深圳市大疆创新科技有限公司 （ DJI-Innovations ，简称 DJI ），2006 年由香港 科技大学毕 业生汪滔等人创立，是全球领先的无人飞行器控制系统及无人机解决方案的研 发和生产商， 客户遍布全球 100 多个国家。 通过持续的创新， 大疆致力于为无人机工业、 行业用户以及 专 业航拍应用提供性能最强、体验最佳的革命性智能飞控产品和解决 方案。 2015 年 2 月，美国权威商业杂志 《快公司》评选出 2015 年十大消费类电子产品创新型公司， 大疆创新科技有限公司是惟一一家中国本土企业，在谷歌、特斯拉之后 位列第三。 2015 年 12 月，推出一款智能农业喷洒防治无人机——大疆 MG-1 农业植保机，正式进入农业 无人 机领域。截至 2016 年，大疆创新在全球已提交专利申 请超过 1500 件，获得专利授权 400 多件，涉及领域包括无人机各部分结构设计、 电路系统、 飞行稳定、无线通信及控制系统等。 1.3 应用领域 大疆创新的领先技术和产品已被广泛应用到航拍、 遥感测绘、 森林防火、电力巡线、搜 索及救援、影视广告等工业及商业用途，同时亦成为全球众多航模航拍爱好者 的最佳选择。 大疆创新将结合自身的积累和优势， 不断开发创新技术， 为用户设计和创造更多更卓越的产 品和服务。 2015 年 12 月，大疆创新宣布推出一款智能农业喷洒防治无人机 ——大疆 MG-1 农业植保机，标志着大疆创新正式进入农业无人 机领域。 这是一款实现防尘、 防水、防腐蚀的工业级设计产品， 大疆为其配备了强劲的八轴动力系统， 使其载荷达10 公斤的同时推重比高1：2.2，每小时作业量可达 40 亩，作业效
低碳环保研究性学习报告
低碳环保研究性学习报告 篇一：研究性学习结题报告--低碳生活与国民素质 研究性学习结题报告 课题名称：《低碳生活与国民素质》 课题成员： 研究目的： 所谓“低碳生活”就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。随着世界工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。为此，各国纷纷采取相应措施，呼吁国民倡导低碳生活，以降低碳排放量，节约能源，保护环境。我国也不例外，但为何我国的碳排放量依然居高不下？在客观因素的背后，是否还存在着某些主观因素？国民素质的高低对倡导低碳生活有怎样
的影响？我们将对此进行探讨。研究方式： 调查我国与其他国家推行低碳生活的相关政策及实例，与国民的实际响应情况，通过进行比较，找出我国目前所存在的差距与不足，分析国民素质对于倡导低碳生活的重要性和影响，并给出建议。研究内容： 最早提出低碳概念的国家——英国 英国是最早擎起“低碳”大旗的国家，早在2003年就选定曼彻斯特、利兹、布里斯托等三大核心城市为作为低碳示范城市。除了在中等城市搞低碳城市示范外，英国有关低碳的实践主要还是集中在低碳社区层面，其中以贝丁顿零能耗社区、Hanham Hall生态社区最为知名。 英国人民在政府的号召下，纷纷积极响应低碳，下面是一实例： 史特劳斯夫妇的三口之家堪称英国“最牛环保家庭”一年只产一小桶垃圾。过去12个月中，他们严格坚持一套环保
生活模式：在家中安装太阳能面板，自己种菜，重复使用塑料袋，将厨房垃圾用于积肥，就连废弃的木制马桶垫圈也用来当柴烧。一年下来，他们全家制造的垃圾总量只有区区一小桶。 种菜积肥装太阳能面板。他们自备环保购物袋和容器上街购买生鲜食材，每回购物时总要仔细研究包装材料是否可回收，并且只买需要的东西。此外，史特劳斯夫妇开始在家中种植甘蓝，而厨房的下脚料则成了最好的肥料。但凡家中能回收、再使用的物品，他们从不放过，就连厕所的木制马桶垫圈坏了，也要送进炉子当柴烧，以便为家中提供暖气。为了补充电力，史特劳斯家的屋顶上还安装了太阳能电池面板。平均每周垃圾几十克。史特劳斯一家坚持把每星期制造的垃圾量用秤称过，然后公布在网上。平均下来，他们每周的垃圾量不到57克——相当于3汤匙白糖的重量。即使是圣诞节，这一家人制造的垃圾也仅有185克，主要是无法再回收的
建设用地申请报告范文
建设用地申请报告范文 xx 市国土资源局宣武分局： 我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下： 一、建设单位基本情况建设单位设立情况、性质（中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位）、业务范围和本单位现有用地情况。 二、建设项目基本情况该项目建设的相关背景、必要性；项目拟用地选址具体位置、规划依据和所在区域的功能定位，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容；项目投资总额和资金来源；建设项目前期工作进展情况和已经取得的相关批准文件；其他需要特殊说明的情况。 三、建设项目用地情况建设项目用地总规模确定的有关依据、标准和过程等；建设项目用地的现状权属情况，包括总用地中国有土地和集体土地面积，用地现状中农用地、建设用地、未利用地面积情况，占用耕地或基本农田的面积，占用耕地的补充方式、标准和资金落实情况；建设项目用地方式（包括征收、占用）等情况；建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地（或分摊土地面积）情况等。特此报告。·申请报告怎么
写·申请报告格式·设备申请报告·活动申请报告·加薪申请报告·助学金申请报告·经济适用房住房申请报告·申请报告格式·职称申请报告 附件： ①企业法人营业执照或事业单位法人证书、行政机关组织机构代码 证（复印件）； ②法定代表人身份证（复印件）及委托书（原件）； ③标注项目用地范围和坐标的地形图（原件）； ④其他有关资料（复印件）。 （申请单位盖章） ××年×月×日
养猪场建设用地申请书 ****： 我叫*****，男，现年**岁，家住xx村东泉村民小组。我申请建设一个占地*亩、生猪年出栏500头以上的现代化养猪场，恳请街道办领导研究批准。 新建的现代化养猪场，严格按照国家有关政策规定办事，实行人畜分离、集中饲养、封闭管理，按照乡镇土地利用总体规划，不在规定的禁养区内进行，粪污集中处理、实现饲养标准化。 新建现代化养猪场的目的是，响应党的xx届五中全会提出推进社会主义新农村建设的号召，通过扩大养猪规模，增加个人收入。当前，国家出台了很多扶持行业发展的政策，对养猪业的发展非常有利。因此，及时进行养猪业的规模化发展，提高养猪生产效率，有利于生猪疾病的控制，稳定综合养殖效益，从而能够长期较稳定地为社会提供安全的猪肉产品。 新建现代化养猪场，有利于工业饲料的推广，有利于统一化管理有利于提高产品质量安全水帄，增强市场竞争力，实现规模效益，有利于加快产业化进程。
富硒小米项目经营分析报告(项目总结分析)
富硒小米项目经营分析报告 规划设计 / 投资分析
第一章项目总体情况说明 一、经营环境分析 1、为推动经济社会高质量发展，紧扣高质量发展要求，聚焦振兴实体 经济、强化创新发展等系列重大决策部署，采取多项举措，用创新的思维、务实的作风、改革的办法，切实把高质量发展的目标落得更准、抓得更细、压得更实，努力创造更多高质量发展的新成果。 2、我市工业发展仍然以传统工业与制造业为主，而以智力型产业为主 的高新技术行业等的发展偏弱，导致区域产业发展不能有效融合周边区域、全国范围乃至全世界产业发展的需求，产业的发展没有充分利用我市的战 略区位优势，尤其是体现出的基础资源优势、市场优势、物流优势等，都 未能充分利用与体现。按照“差异化、集群化”布局原则，“十三五”时期，是我市全面落实“调结构转方式促升级”战略部署，实现资源型城市 转型发展、跨越提升的关键时期，是全面建成小康社会的决胜阶段。为增 强我市工业核心竞争力，有力推进工业强市建设，根据国家、省、市国民 经济和社会发展“十三五”规划、中国制造2025安徽篇精神，特编制本规划。 3、战略性新兴产业的发展，是重大科技突破和新兴社会需求二者的有 机结合。在经济发展新常态下，战略性新兴产业将突破传统产业发展瓶颈，为中国提供弯道超车、在国际竞争中占据有利地位的宝贵机遇。促进战略
性新兴产业发展，要遵循技术和产业发展规律，抓住技术和市场的潜在商机，促进技术链和产业链协同发展。要围绕产业链配置创新链，围绕创新 链提升价值链，推动各类创新资源要素聚集，促进不同创新主体良性互动，加快培育一批特色鲜明的优势产业集群。发挥企业主体作用，把握进入战 略性新兴产业的良机，并确定适宜的赶超战略和实现路径 激发市场活力，培育更具竞争力的优质企业。坚持“两个毫不动摇”，深入贯彻中小企业促进法，促进各种所有制经济依法平等使用生产要素、 公平参与市场竞争。推动落实金融支持小型微型企业发展的政策措施。引 导担保机构扩大小型微型企业低收费融资担保业务规模。开展中小企业质 量提升帮扶、企业管理提升专项行动。推动优化企业兼并重组市场环境。 鼓励和支持非公资本参与制造业领域国有企业改制重组。加强政策文件公 平竞争审查，完善反垄断审查机制。实施促进大中小企业融通发展三年行 动计划。推动构建激发和保护企业家精神的长效机制。发展工业文化，促 进实业精神振兴。 二、项目情况说明 为了积极响应某新兴产业示范区关于促进富硒小米产业发展的政策要求，xxx科技发展公司通过科学调研、合理布局，计划在某新兴产业示范区新建“富硒小米项目”；预计总用地面积21203.93平方米（折合约31.79亩），其中：净用地面积21203.93平方米；项目规划总建筑面积25020.64平方米，计容建筑面积25020.64平方米；根据总体规划设计测算，项目建
低碳环保研究性学习报告
篇一：低碳生活研究性学习结题报告 低碳生活研究性学习结题报告 10班袁彩指导老师:陈涛 一.摘要 “低碳减排·绿色生活”是2010年“6·5”世界环境日的中国主题。这表明了中国政府坚持科学发展观、大力推行绿色新政的理念，实现绿色发展、安全发展、可持续发展和人与自然和谐发展的坚强决心。也需要人们树立“低投入、低能耗、能循环、可持续”的理念，在日常生活中从我做起，节约用水、用电、用油；企业从源头上减少污染物的产生和排放，淘汰高耗、低效、高污染的产品，极力促成市场消费的低碳导向，传递绿色低碳消费理念。消费需求决定生产模式，通过培养低碳消费习惯、拉动低碳消费需求来引导绿色生产，是中国大力发展低碳经济路径的必然选择。 二.调查目的 “低碳生活”是一个时髦词，但真正做到低碳生活可不是一件容易的事情。通过居民的走访调查，了解到时下很多民众对于低碳的认知水平还是很低。我们发现92%的居民没有低碳概念，当谈及到节能减排的问题时，居民认为随手关灯，及时调节空调温度的行为只是出于用的是自己家的电，不节约用电就会花钱，如果是办公室等公共场所可能就不会考虑到这些，因此我们认为要提高居民的低碳生活意识。让一个人立即完善低碳意识是一件很困难的事情，但是我们认为通过企业大力生产、倡导，让更多的人消费低碳产品则是一件相对容易的事情。让居民在低碳消费的过程中更多地了解低碳，从而让低碳理念融入居民的生活之中，使其从日常生活中的每一小点做起，真正走向低碳生活，建设生态家园。 三、调查方法 1、走访法：走访法是调查者亲自去找被调查对象，与他进行正面交流沟通，了解相关情况及信息以达到预期目的的调查方法。于是我们根据本次调查的实际情况，选取一些有典型代表性的公司及行政部门进行访问。由于居民的日常生活包括衣、食、住、行四个方面，所以我们选取了各个方面的典型代表。 2、抽样调查：抽样调查，又称抽样推断，是一种重要的、科学的非全面调查方法。它根据调查的目的和任务要求，按照随机原则，从若干单位组成的事物总体中，抽取部分样本单位来进行调查、观察，用所得到的调查标志的数据来推断总体。 3、样本选取： （1）、日用家电在日常生活中比较消耗能源和排放较多二氧化碳，而空调作为日 常生活中耗能最大的家用电器，在居民日常生活的月用电总量中占到了52%以上，在高温天气更是高达65%。同时空调制冷剂对环境也有重大影响，特别是氟利昂。无氟变频空调的发展和普及对低碳和节能减排具有积极影响。因而我们选取了空调行业。 （2）、住房建筑在二氧化碳排放总量中几乎占到了一半，这一比例远远高于运输 和工业等其他领域。因而在发展低碳经济中，建筑低碳是一个绕不开的话题，所以我们选取了建筑行业中的家居装修行业。 （3）、在衣着服饰方面，棉、麻等天然织物不像化纤那样由石油等原料人工合成， 因此消耗的能源和产生的污染物要相对较少。大麻纤维制成的布料比棉布更环保。墨尔本大学的研究表明，大麻布料对生态的影响比棉布少51%。用竹纤维和亚麻做的布料也比棉布在生产过程中更节省水和农药。因此我们调选取了环保的竹炭家纺。 （5）、根据联合国国际能源署的统计，道路交通排放的二氧化碳约占全球二氧化 碳排放总量的20%，占温室气体排放总量的12%。在低碳排放方面，我们选择了南昌较为多的绿色交通工具——电动车，电动车的碳排放几乎为零。 （6）、餐饮方面的油烟排放在二氧化碳排放量中也占有较大比例。因此我们还对
建筑节能与低碳现状调研报告(完整版)
报告编号：YT-FS-2284-57 建筑节能与低碳现状调研 报告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
建筑节能与低碳现状调研报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 建筑是人类生产、生活的主要载体，推进建筑节能，实现建筑物的低碳化则是建设“低碳城市”最直接、最有效、最具可操作性的重要抓手。据统计，我区建筑能耗已占全社会总能耗的30%，并且随着生活水平的提高，建筑能耗正呈现逐步上升趋势。因此，在着力推进城市化的过程中，切实加强建筑节能工作，降低社会总能耗，对推进经济转型升级、打造低碳、品质、和谐具有十分重要的意义。 根据年初区政协主席会议确定的重点调研课题的安排，区政协从3月下旬开始组织有关委员，会同区发改局、区经发局、区建设局、区教育局、区建设局墙改办、区建设局质监所、区房地产协会等部门的同
志整理文章由组成课题调研小组，以座谈会、走访、实地考察等形式，对我区建筑节能工作进行了深入调研并形成调研报告。5月18日，区政协召开十二届第五十二次主席会议，就该调研报告进行协商审议，现将有关意见建议综述如下，供区委、区政府领导决策参考。 一、建筑节能管理和节能产业取得的成绩 1.建筑节能工作有所加强 近年来，在区委、区政府的有力推动和全社会的共同倡导下，建筑节能工作已经受到了人们的关注，建筑节能产品的应用逐渐推广，并且有不少企业和市民开始参与建筑节能工作。据统计，目前我区城镇新型墙体材料建筑应用率已达82%，一些企业和居民小区积极推进建筑节能，并已收到了实效。如在经济技术开发区的中意机械设备有限公司通过整个厂房的节能建设，全年采暖和制冷电可以节能约33.5%。一些新建商品住宅开始引入环保、节能的理念，“众安·国泰花园”按国家节能标准进行工程试点，能源节约率
建设项目用地预审建设单位申请文本格式
建设项目用地预审建设单位申请文本格式 (项目建设单位）文件 ****（文号）签发人: 关于申请办理XX项目用地预审的报告 省国土资源厅： 根据《建设项目用地预审管理办法》（国土资源部令第68号）的要求，现将申请办理XX项目用地预审的报告报上，请予审查。 一、项目建设背景 〔项目建设目的〕该项目建设是为了解决XX问题/应对XX 需求等。〔项目建设依据〕项目已列入XX规划（文号〉(如《国家公路网规划（20XX年）》、《国家中长期铁路网规划》等），经国家、省发展改革委(或国务院、省政府)批复项目建议书(文号)同意立项（文号），同意开展前期工作（文号）。〔项目建设意义〕项目建设对XXX具有重要意义，项目建设符合国家产业政策和国家土地供应政策。按照XX规定，该项目应由XX部门审批/核准（或已经XX部门同意备案），按照"同级审查"的原则，向省土资源厅申请办理用地预审。 二、项目基本情况 〔项目建设地点〕该项目建设地点涉及XX市XX县（区）XX镇（如涉及跨市、县，增加表述为：XX市XX县XX
镇。项目在选址过程中，依据《XX项目建设用地指标》（文号），坚持节约集约用地原则，尽量与当地土地利用总体规划和城巿规划相衔接，通过多个方案的比选，最终确定选择本方案。 〔项目建设内容〕项目主要建设内容为XX（如新建铁路项目，表述为XX线路起自XX市XX县（区）XX镇，终至XX市XX县（区）XX镇，沿线途经XX市XX县（区）、XX镇。线路全长XX公里，其中桥梁长度为XX公里，路基长度为XX公里，隧道长度为XX公里；全线设置车站XX座。铁路主要技术标准为： XX)。〔项目投资总额〕该项目总投资约为XX亿元。 三、项目申请用地情况 〔项目用地现状分类〕该项目用地总规模XX公顷，土地利用现状情况为农用地XX公顷（耕地XX公顷，含基本农田XX 公顷）,建设用地XX公顷，未利用地XX公顷。（涉及跨市项目，增加表述为：其中，XX市XX县（区）境内总用地面积XX 公顷，农用地XX公顷（耕地XX公顷，含基本农田XX公顷），建设用地XX公顷，未利用地XX公顷；XX市XX县（区）境内总用地面积XX公顷，农用地XX公顷（耕地XX公顷，含基本农田XX公顷），建设用地XX公顷，未利用地XX 公顷。
项目技术总结报告
科技计划项目验收材料 基于实时信息的车间制造执行系统的 应用 项目技术总结报告 公司 20 年月
2、工艺优化改进、完善 五、已取得的成果一、项目总体技术水平 2... 二、项目实施技术方案 2... 1. 制定项目实施技术路线 .2.. 3. 建立健全产品制造工艺与工装 3.. 4. 完善产品质量管理体系 .4.. 5.建立健全了产品销售服务网络 .4.. 三、关键技术及创新点 5... 1、项目已解决的关键技术 .5.. 2、已取得的创新点 7.. 四、项目产业化推广过程中的关键技术及工艺改进 7. 1、产业化推广过程解决的关键技术 7.. .1.0. 1..3.
重大科技成果产业化项目技术总结报告、项目总体技术水平 新型多功能自走式玉米/ 青贮联合收获机项目产品为“十一五”重大专项项目，项目产品已通过科技成果鉴定，核心技术属国内首创，产品整体技术水平达国际先进，获科技进步一等奖，取得发明专利，实用新型专利，代表了我国玉米收获机械化技术装备的发展水平，成为我国玉米机主流机型。 通过本项目建设，提高企业获得的自治区科技进步一等奖成果—新型多功能自走式玉米/ 青（黄）贮联合成果产业化能力，新建自动焊接工作站，引进焊接机器人、光纤激光切割机等先进制造设备；新建阴极电泳、静电喷涂及烘干生产线；新建产品关键零部件加工车间，关键部件实现数字化制造；对现有的装配生产线进行工艺优化和改进，设计制作280台套工装模具，已建成年产20 台套项目产品的生产线，工艺装备水平达到国内同行业的先进水平、我区领先水平，实现重大科技成果快速产业化。 二、项目实施技术方案 1.制定项目实施技术路线 本项目坚持自主创新的技术研发路线，以农民增产增收为目标，
建设项目用地预审申请报告范文
建设项目用地预审申请报告范文 分享到： xx市国土资源局xx分局： 我单位负责开发建设的××项目已经完成相关前期工作，特申报建设项目用地预审，现就该项目有关情况报告如下： 一、建设单位基本情况 建设单位设立情况、性质(中央国家机关、事业单位、驻京部队或其他性质单位)、业务范围和本单位现有用地情况。 二、建设项目基本情况 该项目建设的相关背景、必要性(一级开发项目应写明一级开发授权及相关情况，基础设施项目应写明建设的必要性)。 依据xx市规划委员会(xx分局)《文件名称》(文号)划定的用地范围， ××项目用地位于××乡××村，用地四至为东至××，南至××，西至××，北至××(道路建设项目:××起××，××至××)。该项目总用地面积××公顷，其中建设用地××公顷，代征道路××公顷，代征绿地××公顷，代征河道××公顷，代征水域××公顷。建设项目所在区域的功能定位，建设项目用地总规模、用地性质、建筑规模以及功能布局等建设方案详细内容; 该项目投资总额为××万元，资金来源情况说明(自筹、融资、政府投资、有关部门拨付等); 目前，该项目已取得xx市规划委员会(xx分局)《文件名称》(文号)， xx市发展改革委员会《文件名称》(文号)。(已经取得的相关批准文件均应写明) 其他需要特殊说明的情况。(如：需重新申报预审的原因等)
三、建设项目用地情况 依据xx市规划委员会(xx分局)《文件名称》(文号)划定的用地范围，该项目总用地面积为××公顷，使用xx区国有土地××公顷，集体土地××公顷。其中，农用地××公顷(耕地××公顷)，建设用地××公顷，未利用地××公顷。 该项目占用耕地××公顷，拟采用缴纳耕地开垦费的方式进行耕地补充，并严格按照先补后占的要求进行耕地补充的工作，我单位将足额安排耕地补充资金，于正式申报征地手续前落实耕地补充工作。 该项目拟征收(或占用)××乡××村集体土地××公顷，现我单位已完成征地补偿费用的初步核算工作，各项资金已筹备完毕，待正式签订征地补偿安置协议后，依照协议足额支付征地补偿费用。 建设项目相关用地指标情况，包括建筑密度、容积率、行政办公及生活服务设施用地(或分摊土地面积)情况等。 特此报告。 (申请单位盖章) XX年XX月XX日
2018年家电行业小米模式分析报告
2018年家电行业小米模式分析报告 2018年5月
目录 一、小米：硬件引流，生态变现 (4) 1、铁人三项协同发展，构建核心商业模式 (5) 2、生态链构建IoT，竹林模式滋养品牌生长 (8) 二、“新模式”不改经营本质：生态链公司VS 传统家电 (11) 1、产品端对比：物联网时代，主场回到传统家电 (11) （1）高性价比，少量SKU打造单品爆款 (11) （2）瞄准蚂蚁市场，大众产品品质化+高端产品大众化 (13) （3）定价采取假定成功原则，制造单品爆款 (14) （4）小米生态链产品PK传统家电龙头 (14) 2、渠道端对比：小米引流有限，终将同场竞技 (16) （1）手机提供流量入口，米粉“加持”生态链 (16) （2）站稳线上自有平台，线下分销迅速拓展 (16) （3）精简渠道层级缩减费用，渠道广深度仍为弱势 (17) （4）小米生态链渠道PK传统家电龙头 (18)
硬件引流，生态变现。小米是一家以手机、智能硬件及IoT 平台为核心的互联网公司，核心商业模式为“硬件+新零售+互联网服务”组成的铁人三项。公司现阶段收入由硬件贡献，长远战略目标则是搭建起物联网生态，在硬件引流的基础上，通过高效的新零售渠道及物 联网生态圈形成用户粘性，在后消费市场增加变现机会，即以硬件引流，通过生态变现。硬件以微薄利润引流，服务贡献核心利润：截至2017 年末，公司智能手机业务占比已从2015 年降低10pct 至70%，互联网服务虽只占据8.6%的收入比例，却贡献了39%的毛利润。我们认为公司所构想的生态模式正在逐步实现。 小米与生态链公司的关系为投资+孵化：“参股不控股，帮忙不添乱”。“小米航母”与生态链公司互为价值放大器。从小米养育生态 链公司的初衷来看，战略层面而言，生态链布局物联网风口。战术层 面而言，生态链产品帮助延续小米的品牌生命。而“小米航母”为生态链公司提供供应链支持、渠道支持、品牌支持、投融资支持；同时输 出价值观，对生态链公司做产品定义、ID 设计及品质要求。生态链 公司中目前涉及到家电领域且有产品推出的公司包括云米、智米、纯米、石头科技及yeelight 等，每家公司基本有1-2 样产品冠名“小米”或“米家”品牌。 “新模式” 不改经营本质。因此我们从产品端及渠道端对比传统 家电企业及小米生态链公司。相较互联网时代，以“物”为基础的物联网时代，主场反而回到传统家电企业。物联网时代把握后消费市场的 一个关键在于，流量接入口由移动端拓展至各种物件如冰箱、洗衣机。
【完整版】2020-2025年中国在线直播行业目标市场选择策略制定与实施研究报告
（二零一二年十二月） 2020-2025年中国在线直播行业 目标市场选择策略制定与实施研究报告 可落地执行的实战解决方案 让每个人都能成为 战略专家 管理专家 行业专家 ……
报告目录 第一章企业目标市场选择策略概述 (9) 第一节研究报告简介 (9) 第二节研究原则与方法 (10) 一、研究原则 (10) 二、研究方法 (11) 第三节研究企业目标市场选择策略的重要性及意义 (12) 一、重要性 (12) 二、研究意义 (12) 第二章市场调研：2019-2020年中国在线直播行业市场深度调研 (14) 第一节在线直播概述 (14) 一、网络直播概述 (14) （一）网络直播兴起的背景 (14) （二）网络直播的优势 (14) 二、核心观点 (15) 三、在线直播行业生态图谱 (15) 第二节2019-2020年中国在线直播行业发展情况分析 (16) 一、“直播+”模式持续发展，电商直播势头迅猛 (16) 二、在线直播赛道竞争加剧，技术赋能助力行业发展 (16) 三、2019年中国在线直播行业用户规模情况 (17) （一）2019年中国在线直播平台PC端月活跃用户数 (17) （二）2019年中国在线直播移动端月活跃用户数 (18) 四、2019年中国在线直播行业主要发展特点 (19) 第三节2019-2020年中国在线直播行业主要商业模式分析 (20) 一、花椒领先娱乐直播，游戏直播领域斗鱼优势明显 (20) 二、花椒直播、YY直播的主播满意度领跑娱乐类直播平台 (21) 三、花椒、斗鱼的“直播+综艺”节目知名度高 (22) 四、用户对新技术融入直播持积极态度 (23) 第四节2019-2020年在线直播行业热点分析 (24) 一、直播平台之变，竞争角色增多 (24) 二、直播出海 (26) 三、“直播+” (26) （一）电商直播蓬勃发展，明星网红、村播县长直播带货 (27) （二）“直播+”产品与内容创新 (27) （三）花椒直播——“直播+”跨界合作与产品创新 (28) （四）KK直播——“直播+文化”产品持续传递正能量 (28) 四、技术赋能 (29) 第五节2020-2025年我国在线直播行业发展前景预测 (30) 一、5G时代来临，在线直播行业潜力巨大 (30) 二、5G助力在线直播行业升级 (30) 三、直播内容垂直化或成市场竞争主旋律 (30) 四、优秀主播养成生态渐成 (31)
2018年建筑行业专题研究报告
２０１８年建筑行业专题研究报告
正文目录 一、四十年风雨兼程，“中国建造”成为“国家名片” (7) 1.1 建筑业规模快速扩张，国民经济支柱产业地位不断稳固 (7) 1.2 开拓创新提升技术实力，“建筑大国”迈向“建筑强国” (8) 二、轨交建设助力经济腾飞，补短板将支撑投资维持高位 (10) 2.1 高铁“纵横”打造经济增长引擎，基建补短板支撑铁路建设维持高峰 (10) 2.2 城轨“织网”提升城市综合承载力，未来行业发展仍处黄金期 (14) 三、政策东风助推国际工程企业崛起，“一带一路”开启广阔前景 (16) 3.1 改革开放助力企业“走出去”，国际工程企业快速崛起 (16) 3.2 “一带一路”政策稳步推进，国际工程市场前景广阔 (19) 四、“工业化+信息化”双轮驱动，开启建筑行业新时代 (20) 4.1 人口红利消退叠加环保趋严，“工业化+信息化”助力建筑业未来发展 (20) 4.2 政策持续发力，装配式建筑步入快速发展期 (22) 4.3 BIM技术引领建筑行业变革，“智慧建造”开启行业新纪元 (26) 五、投资建议 (30) 六、风险提示 (30)
图表目录 图表1历年建筑业产值情况 (7) 图表2历年建筑业增加值情况 (7) 图表3历年建筑业企业数量情况 (7) 图表4历年建筑业从业人数情况 (7) 图表5建筑业税金占税收比重不断提升 (8) 图表617年建筑企业自有施工设备台数达1023万台 (8) 图表717年建筑企业自有施工设备总功率超2.55亿瓦 (8) 图表8上海浦东超高层建筑群 (9) 图表91990年以来历年竣工超高层建筑数量情况 (9) 图表10港珠澳大桥 (9) 图表11我国特大公路桥梁持续稳定增长 (9) 图表122012年12月哈（尔滨）大（连）高铁通车 (9) 图表132017年12月上海洋山深水港四期码头开港 (9) 图表14我国建筑业非内资企业数量持续减少 (10) 图表15我国境外建筑企业数量持续增加 (10) 图表16我国铁路营业里程稳步增长 (10) 图表17我国铁路营业里程规模处于世界前列 (10) 图表182017年我国高铁营业里程达到了2.52万公里 (11) 图表19高铁客运量保持快速增长 (11) 图表20高铁经济增长效应的机理分析 (11) 图表2118年1-9月国家铁路固投5468亿元，YoY+5% (12) 图表22历年全国铁路建设新开工项目情况 (12) 图表23我国中长期（2030年）高速铁路网规划 (12) 图表24我国历次中长期铁路规划情况 (13) 图表252018年下半年-2019年计划开工（含已开工和拟开工）铁路项目情况 (13) 图表26我国城镇人口和城镇化率 (14) 图表27我国私人轿车保有量及增速 (14) 图表282017年我国城轨新增运营线路程度达869公里 (14) 图表29各制式轨道交通线路长度占比情况 (14) 图表30截止2017年底我国开通城市轨道交通的城市数量达34个 (15) 图表312017年城轨交通投资达4762亿元，YoY+24% (15) 图表322017年城轨交通签约合同5698亿元，YoY+13% (15) 图表332017年我国在建轨交线路长度达6246公里 (16)
智能手机制造行业分析报告
智能手机制造行业分析报告 一、行业分类归属 按照《国民经济行业分类2019修订版》的行业分类标准，智能手机制造在门类上属于C类制造业，在大类上属于39计算机、通信和其他电子设备制造业，在中类上属于392通信设备制造，在小类上属于3922通信终端设备制造。 二、行业发展概况 1.市场规模 在过去的十年中，智能手机市场出现了前所未有的增长，由此产生的销售规模已经达数千亿美元。高盛证券公布预估报告指出，保守来看2020年全球5G 智能手机市场规模将达到2亿台以上，是2019年的20倍水平。 除去智能手机本身的庞大市场规模，智能手机的发展也带来了其他相关行业可观的销售收入。根据德勤在其《2020年TMT预测报告》报告中的分析，智能手机衍生出来的市场包括配件市场（外壳、充电、耳机音响、可穿戴设备、自拍杆、手机壳及屏幕保护膜等）、内容订阅（移动广告、媒体订阅及应用会员等）和服务（维修、损坏险及云存储等）。德勤预测，仅2020年，这些衍生市场将会带来4590亿美元的收入。预计2020年智能手机的销售金额将达到4840亿美元，整个智能手机生态市场将价值9440亿美元。不仅如此，智能手机衍生市场到2023年将以每年5％至10％的速度增长。这意味着，到2023年，智能手机衍生市场每年的收入规模将超过0.5万亿美元。这一市场是平板
电脑衍生市场（250亿美元）的两倍，视频游戏机衍生市场（150亿美元）的 五倍。 图 1 万亿规模的智能手机市场 如今，全世界正在使用的智能手机约为36亿部。庞大的用户基础是智能手机市场发展的重要基础，并且在5G的推动下，该市场还在不断地增长中。虽然今年席卷全球的新冠疫情对智能手机出货量造成不小的打击，但从长远来看智能手机行业的市场规模依然是不可小觑的。 2.主要厂商 放眼全球，目前智能手机行业称得上巨头的有六家：苹果、华为、三星、OPPO、小米和VIVO，但在中国市场，目前是苹果、华为、OPPO、VIVO和小米五强鼎立。