独体字演变举例
獨體字演變舉例
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
一
《說文》：“惟初太始，道立於一，造分天地，化成萬物。，古文一。”
甲、金文字形與小篆皆同。《段注》：“一之形，於六書為指事。”
《說文》古文作“”，戴侗《六書故》謂“弌不能古於一”，是對的；
但他說“弌以弋為聲，弍弎則因弌而遞加也”，則可商。我們目前所見到的春秋文字有加“戈”的，戰國文字承襲之，亦從“戈”；《說文》“古文”從“弋”應該是傳抄過程發生的訛誤。再說，上古“一”是影母質部，“弋”是餘母職部，二者聲、韻俱隔，“弋”是聲符的說法不可信。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
二
《說文》：“地之數也。從偶‘一’。，古文。”
甲、金文字形與小篆皆同。《段注》：“耦‘一’者，兩其‘一’也。兩畫當均長，今人上短下長便是古文‘上’字。‘三’篆亦三畫均長。”
戰國文字或加“戈”。《說文》“古文”從“弋”，當是“戈”之誤。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
三
《說文》：“天地人之道也。從三數。，古文三從弋。”
甲、金文字形與小篆同。《說文》“古文”所從的“弋”或許也是“戈”之誤，只是目前還沒有見到文字資料。何琳儀《戰國古文字典》謂信陽簡有“三”字從“戈”。
古文字中“”、“”，未必就是“一”、“二”的“古文”，加“戈”
與“一”、“二”的音、義均無關。也許只是兩個分別以“一”、“二”為聲符的形聲字，因為語音跟“一”、“二”相同，所以可以通用。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
四
四《說文》：“陰數也。象四分之形。，古文四。，籀文四。”
古文字中表示{四}有兩系字形：一系是跟“一”、“二”、“三”一樣，都是積畫，與《說文》“籀文”同；另一系是假借“四”字，與《說文》“古文”和小篆同。
《說文》謂“四”“象四分之形”，很顯然與小篆字形不合。春秋時期作“”，字形應該是取象於人之面部；“”“”是其省形。有學者謂“四”
即“呬”字初文。《說文》：“呬，東夷謂息為呬。從口四聲。”“息，喘也。”因為“四”字假借表數字，於是加“口”分化出“呬”以表示它的本義。這種因文字假借而造分化字表本義的現象非常普遍。
于省吾先生說：“初文中之原始字，由一至四均為積畫。積畫既多，則不勝其煩，故由五至九，均用至簡之二畫以構成之。”也許正是因為積畫多了不易分辨，所以，“”字後代未見使用，而假借字“四”行用開來，以至於連許慎都以為“四”是{四}的本字了。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
五五《說文》：“五行也。從二，陰陽在天地間交午也。，古文五省。”
《段注》謂“二”“象天地”，謂“”象“陰陽在天地間交午”。
“五”字最初作“”，這在比商代甲、金文更早的陶文上就已發現，《說
文》“古文”字形即源於此。對於此形，學術界主要有兩種看法：一種認為是約定的抽象符號，本義就是表示數位{五}；一種認為字形象相交之形，是表示交午之義的本字（因為假借來記錄數詞{五}，後世又借“杵”字初文“午”字來表交午之義）。
商代有的於上下各加一橫畫，于省吾先生認為是為了跟“乂”（後來寫作“刈”）字區別開來。他說“五”和“乂”在甲骨文裏是靠相交點位置的不同來分別的：“五”在正中相交，“乂”字的交叉點偏於上端。稍不注意，二者便難以分別，於是就出現在“五”字上加橫畫。其目的只是為了別形，並不是“二”，許慎說“從二”，未得其溯。
為什麼“五”字不象“一、二、三、”一樣積畫而成呢？于先生說：“凡
若干紀數，均可以積畫為之。惟積至四畫，已覺其繁，勢不得不變繁為簡，於是
‘五’字以‘’為之。”《甲骨文編》收有五橫畫的字，學者們已指出那實際
是“”，編者誤將其上的泐痕當作筆劃了。
《說文》謂“古文”“”是“”之省，與字形演變正相反。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
六六《說文》：“易之數，陰變於六，正於八。從入從八。”
對於“六”字的構形，應該說是先以約定的抽象符號“”表示。因為進
入之{入}無法造字，就也用“”字為之。（《說文》：“（入），內也。象從
上俱下也。”恐怕是臆想之詞。）為了把“六”跟“入”區別開來，於是在“六”上加兩筆。這兩筆只是與“八”偶然同形，並不能象許慎一樣就把它當作“八”字。
小篆字形當是“”形進一步訛變。隸書上面的一點一橫是由“”形簡
化而來。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
七
《說文》：“陽之正也。從一，微陰從中衺出也。”
許慎對“七”字說解的錯誤，前輩學者早已指出。古文字中{七}原來是用約定的相交叉的抽象符號來表示，“甲”字原來也是利用交叉的抽象符號表示，二者的差別：“甲”字用等長的橫、豎筆，“七”是不等長兩筆。寫時稍不注意，就容易混淆。後來“十”字也變得與“七”字不易分了。為了把三者分別開來，
戰國時期就出現將“七”字豎筆變曲的寫法。小篆“”是“”進一步訛變。楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
八八《說文》：“別也。象分別相背之形。”
甲、金文字形同小篆。對於許慎謂“八”“象分別相背之形”，學者都表示懷疑，覺得應該也是約定的抽象符號。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
九
《說文》：“陽之變也。象其屈曲究盡之形。”
許慎說“九”“象屈曲究盡之形”，當然沒人會相信。有學者認為“九”同其他的數字一樣，也是約定的抽象符號；大多數學者認為甲、金文“九”字象手
肘之形，應是“肘”字初文，假借表示數詞{九}。
楷書小篆商代西周春秋戰國隸書
十
《說文》：“數之具也。一為東西，丨為南北，則四方中央備矣。”
許慎據小篆字形立說，不足信。甲、金文以一豎筆為{十}，多數學者認為是約定的抽象符號。金文“十”字豎筆中間往往作肥筆；為了書寫方便，又將肥筆形改為中間加點；點進一步簡化、引長成一橫畫。
古文字中表示十以上的數，往往用合文，如：
“十月”作“”；
“十一月”作“”、“”、“”、“”、“”；
“十二月”作“”或“”、“”、“”、“”；
“十三月”作“”、“”、“”、“”、“”；
“十四月”作“”、“”；
“十五”作“”、“”。
小学语文常见独体字全套汇编
小学语文常见独体字大全 A：凹 B：卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C：成、厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D：刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E：耳、二、儿 F：飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G：个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H：禾、户、火、乎、互 J：击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己 K：开、亏、口、卡 L：龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M：民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、 女、年、牛、乃、农 N：廿、乃、牛、年、农、女 W：我、丸、文、万、五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋 P：平、片、爿 Q：犬、求、丘、曲、且、七、气、千、乞 R：人、入、冉、日、壬、刃
S：三、石、尸、巳、术、水、十、事、少、卅、世、申、山、史、失、生、升、士、手、氏、甩、矢、四 T：凸、屯、由、土、田 X：习、乡、夕、心 Y：一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、臾、乐、永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚 Z：子、州、再、丈、中、重、乍、朱、之、主、州、止、长、舟、爪 小学语文课内外知识大全 一、汉语拼音 1、声母 一个音节开头的辅导，共23个。 B P M F D T N L G K H J Q X ZH CH SH R Z C S Y W 2、韵母 音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。 （1）单韵母6个： A O E I Uü (2)复韵母8个： AI EI UI AO OU IU IEüE
常见独体字大全
常见独体字大全 一、按读音分 ①独体字： A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C成、厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H禾、户、火、乎、互 J击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己 K开、亏、口、卡 L龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农 N廿、乃、牛、年、农、女 W我、丸、文、万、五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋 P平、片、爿 Q犬、求、丘、曲、且、七、气、千、乞 R人、入、冉、日、壬、刃 S三、石、尸、巳、术、水、十、事、少、卅、世、申、山、史、失、生、升、士、手、氏、甩、矢、四T凸、屯、由、土、田 X习、乡、夕、心 Y一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、臾、乐、永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚 Z子、州、再、丈、中、重、乍、朱、之、主、州、止、长、舟、爪 ②把下列看成合体字更直观： □太书勺术刃求犬成弋玉戋龙寸叉氐甫凡戊瓦尤心 □马乌鸟 □乖乘爽巨臣四幽 □戍戌 □死 □么系 二、按笔画分 一一一二三于干亏云元示丰耒天夫专未末开井王玉 一丨十丁下土才寸丐廿世五正严工甘亚革圭丙再甫吏更束柬求两西酉雨事甚耳古丧木术本臣走 一乙七弋戈与万屯互瓦车东夷牙 一丿大太丈犬尤丌厂卅不在兀成戊戍戌龙百而豕面 一丶平来夹灭 丨一上卡占卢止齿凸卤北非 丨丨业
常见独体字大全 独体字归纳
常见独体字大全独体字归纳 一、按读音分 ①独体字： A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办C成、厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H禾、户、火、乎、互 J击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己 K开、亏、口、卡 L龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农 N廿、乃、牛、年、农、女 W我、丸、文、万、五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋 P平、片、爿 Q犬、求、丘、曲、且、七、气、千、乞 R人、入、冉、日、壬、刃 S三、石、尸、巳、术、水、十、事、少、卅、世、申、山、史、
失、生、升、士、手、氏、甩、矢、四 T凸、屯、由、土、田 X习、乡、夕、心 Y一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、臾、乐、永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚 Z子、州、再、丈、中、重、乍、朱、之、主、州、止、长、舟、爪②把下列看成合体字更直观： □太书勺术刃求犬成弋玉戋龙寸叉氐甫凡戊瓦尤心 □马乌鸟 □乖乘爽巨臣四幽 □戍戌死□么系 二、按笔画分 一一一二三于干亏云元示丰耒天夫专未末开井王玉 一丨十丁下土才寸丐廿世五正严工甘亚革圭丙再甫吏更束柬求两西酉雨事甚耳古丧木术本臣走 一乙七弋戈与万屯互瓦车东夷牙 一丿大太丈犬尤丌厂卅不在兀成戊戍戌龙百而豕面 一丶平来夹灭 丨一上卡占卢止齿凸卤北非 丨丨业 丨乙中虫串史口日曰目且早县田甲申电由皿里曳果禺央凹内冉肉山水巾 丨丿小少 丨丶卜
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常见独体字大全 4、 综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，一个汉字包括好几种笔画 组合关系，例如巾、长、本、无、手、牛、士、毛”等字。 不少形近字的区别， 主要是由笔画组合关系的不同来体现的， 例如 八”与 人”是离散与 连接的区别， 午”和 牛”是一笔交叉和多笔交叉的区别。 其他又如 九一几”、天一夫”、刀 —力”、开一井”等字。 独体字的笔画形状及笔画组合， 初 学汉字的人感到汉字难学， 所占的地位十分重要， 它们不仅作为一个独立的字从古使用至今， 合体字的构成部件，作为偏旁 构成合体字， 构字能力极强， 点也不过 分。例如以 木”为偏旁构成的现代常用汉 字就有 土、王、月、马、车、贝、火、心、石、目、田、虫、米、雨 握了这 些常用的独体字， 面。 常见独体字大全 【独体字归纳】 、按读音分 A 凹 B 卜、 不、本、白、 卞、 丙、 必、半、 八、 币、 秉、 巴、 匕、 办 C 厂、 尺、才、寸、 出、 亍、 产、叉、 虫、 串、 丑、 斥、 蚩、 川、 匆、车、 长、乘、 重、 垂、斥、承 mt D 刁、 丁、电、东、 丹、 氐、 刀、大 E 耳、 二、儿 F 飞、 甫、夫、弗、 丰、 方、 凡、父 G 个、 弓、艮、更、 工、 丐、 干、果、 瓜、 戈、 甘、 革 H 禾、 户、火、乎、 互 J 击、 井、戋、夹、 柬、 甲、 巾、斤、 臼、 孓、 孑、 几、 九、 久、 及、韭、 巨、兼、 己 K 开、 亏、口、卡 L 龙、 两、立、来、 良、 里、 了、乐、 力、 吏、 隶 独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，例如 毛、水、土、本、 甘 等字。 笔画与笔画组合成独体字，有下列几种组合关系： 1、 离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距， 六”等字。 2、 连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如 韭”等字。 3、 交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如 人、山、 手、 心、 人、 己、 互不接触，例如八、二、儿、川、 工、入、上、下、正、丁、月、几、 十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 往往是因字而异，学习时只能一个一个死记， 不能类推。 与此不无关系。独体字在整个汉字系统中数量并不是很多， 但 而且绝大部分同时又都是 把它们看作是汉字系统的核心一 400多个，其他如 口、人、日、 ”等，构字频度都相当高。 掌 从这个角度看，汉字又有易学的一 进而学习其他汉字也就不难了。
(完整版)独体字大全归纳(拼音、笔画、偏旁)
独体字大全归纳（拼音、笔画、偏旁） 一、按读音分 ①独体字： A ： 凹āo B ： 卜b ǔ 、不b ù 、本b ěn 、白b ái 、卞bi àn 、丙b ǐng 、必b ì 、半b àn 、八b ā 、币b ì 、秉b ǐng 、巴b ā 、匕b ǐ 、办b àn C ：成ch éng 、厂ch ǎng 、尺ch ǐ 、才c ái 、寸c ùn 、出ch ū 、亍ch ù 、产ch ǎn 、叉ch ā 、虫ch óng 、串chu àn 、丑ch ǒu 、斥ch ì 、蚩ch ī 、 川chu ān 、匆c ōng 、车ch ē 、长ch áng 、乘ch éng 、重zh òng 、垂chu í 、斥ch ì 、承ch éng 、册c è D ：刁di āo 、丁d īng 、电di àn 、东d ōng 、丹d ān 、氐d ǐ 、刀d āo 、大d à E ：耳ěr 、二èr 、儿ér F ：飞f ēi 、甫f ǔ 、夫fu 、弗f ú 、丰f ēng 、方f āng 、凡f án 、父f ù G ：个g è 、弓g ōng 、艮g èn 、更g èng 、工g ōng 、丐g ài 、干g àn 、果gu ǒ 、瓜gu ā 、戈g ē 、甘g ān 、革g é H ：禾h é 、户h ù 、火hu ǒ 、乎h ū 、互h ù J ：击j ī 、井j ǐng 、戋ji ān 、夹ji á 、柬ji ǎn 、甲ji ǎ 、巾j īn 、斤j īn 、臼ji ù 、孓ju é 、孑ji é 、几、九j īj i ǔ 、久ji ǔ 、及j í 、韭ji ǔ 、 巨j ù 、兼ji ān 、己j ǐ K ：开k āi 、亏ku ī 、口k ǒu 、卡k ǎ L ：龙l óng 、两li ǎng 、立l ì 、来l ái 、良li áng 、里li 、了le 、乐l è 、力l ì 、吏l ì 、隶l ì M ：民m ín 、木m ù 、末m ò 、门m én 、矛m áo 、米m ǐ 、目m ù 、皿m ǐn 、毛m áo 、母m ǔ 、乜ni è N ：廿ni àn 、乃n ǎi 、牛ni ú 、年ni án 、农n óng 、女n ǚ
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常见独体字大全 独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，例如“人、山、手、毛、水、土、本、甘“等字。 笔画与笔画组合成独体字，有下列几种组合关系： 1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触，例如“八、二、儿、川、心、六”等字。 2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“人、工、入、上、下、正、丁、月、几、己、韭”等字。 3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，一个汉字包括好几种笔画组合关系，例如“巾、长、本、无、手、牛、士、毛”等字。 不少形近字的区别，主要是由笔画组合关系的不同来体现的，例如“八”与“人”是离散与连接的区别，“午”和“牛”是一笔交叉和多笔交叉的区别。其他又如“九—几”、“天—夫”、“刀—力”、“开—井”等字。 独体字的笔画形状及笔画组合，往往是因字而异，学习时只能一个一个死记，不能类推。初学汉字的人感到汉字难学，与此不无关系。独体字在整个汉字系统中数量并不是很多，但所占的地位十分重要，它们不仅作为一个独立的字从古使用至今，而且绝大部分同时又都是合体字的构成部件，作为偏旁构成合体字，构字能力极强，把它们看作是汉字系统的核心一点也不过分。例如以“木”为偏旁构成的现代常用汉字就有400多个，其他如“口、人、日、土、王、月、马、车、贝、火、心、石、目、田、虫、米、雨”等，构字频度都相当高。掌握了这些常用的独体字，进而学习其他汉字也就不难了。从这个角度看，汉字又有易学的一面。 常见独体字大全 【独体字归纳】 一、按读音分 A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H禾、户、火、乎、互 J击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己K开、亏、口、卡 L龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农、么
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独体字的结构
在汉字中，有独体字结构和合体字结构。独体字，是由几个基本笔画构成的，这类字既没有偏旁又没有部首和其它结构。如上、中、下、大、小、本、木、日、月、勿、田、用、成等等，都是独体字。独体字一般笔画比较少，但笔画越少越比较难写好。有的要疏密得当，有的要长短适宜，有的要搭配相宜，有的要掌握重心。 一、要疏密得当。比如写“东”字，上边的“一”笔画比较松散，中间的笔划比较密，要想把字写好，笔画要稍瘦一些，下边的宜肥一些，这样看才比较得体。还有“身”字，“身”上边要写得密集一些，下边的一撇要写得疏一些，这样才显得得体。 二、要安排匀称。匀称，就是要照顾笔画间的距离，不要顾此失彼。比如写“生”字，这个字的第一笔“丿”与“三”和“丨”安排匀称了，写出来才自然得体。“王”字和“三”也是一样。“三”第一笔横要长于第二笔的横，第三笔的横要长于第二笔的横，而三笔的横间距相等，写出来才比较好看；如果写成前两横与后一横间距不一样，或上横与中横间距大，都不好看。“正”、“川”、“亚”、“田”、“日”、“甘”等字，都属于这类字。 三、要搭配好。这类字一般指左右带有撇、捺和斜钩的字。如“人”、“太”、“来”、“尺”等字。属于左撇右捺的字要搭配好，一要呼应，二要匀称。如最简单的“人”字，写了第一笔“丿”以后，右笔的“■”搭配好就美。如两笔搭配不好，写得不呼应而又不匀称，就达不到预期效果。还有左竖和右斜钩的字，如“九”字，第二笔的“■”要与第一笔的“丿”相呼应，又不显得偏斜。
四、要掌握重心。人之所以能走、能跑，是因为掌握了重心，才不会跌倒。字，也是一样，比如写“方”字，写横下笔要左轻右重，从左向右上方，呈５度左右角，在点与横的交点处起笔，以４５度的角度撇去。横折钩与撇的搭配合理才会使整个字重心平稳。横折钩要偏向右一些，然后再向左上方挑上去，就比较好看。“戈”、“式”、“户”、“少”、“厂”等字也是一样，每个字都有每个字的重心。特别是偏、斜比例失调的字，写好了，就跟人们看体操和杂技一样，惊险而俊美。总之，笔画少的字宜肥、宜丰满些；但肥和丰满并不等于臃肿；笔画多的宜匀称、清晰，但匀称清晰并不等于纤细、单薄。 独体字由下列几种组合关系构成： 1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触，例如“八、、心、六”等字。 2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“工、入、下、正、月、几、己、韭”等字。 3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，例如“本、无、手、牛”等字。
独体字结构教学
独体字结构教学 第一课独体字结构 教学目的： 使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。 教学重点和难点： 独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。教学时数：1课时 教学过程： 一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。 二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。 三、学习书写取中结构的字。 1、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。 2、习书写：中、木、平、水、主 中：长竖要垂直，位于字的中心。 木：横较短，撇、捺相称。 平；点撇相称，撇起笔稍高。 3、练习书写。 四、学习书写偏斜结构的字。 1、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。 2、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。 3、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜） 五、学生练习书写并进行行款练习。 六、教师小结。 第二课上下结构 教学目的： 使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。 教学重点和难点： 书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。 教学时数：1课时 教学步骤： 一、揭示课题 二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。
规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。 要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。 三、学习书写上窄下宽的字。 1、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈 2、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写） “志”首横偏上居中，下部托正上部。 “支”撇捺舒展，左右相称。 “星”横的间隔均匀，末横要长。 “泉”下部右撇起笔要高。 “笔”上部左低右高，下部底横较长。 “辈”横的间距要匀，下横要长。 3、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。 四、学习书写上宽下窄的字。 1、出示上宽下窄的字：分、学、金、皆、春、努 2、同位互相分析这些字的写法。 3、练习书写以上的字。 五、将所学知识运用到行款练习中去。 六、教师小结。 第三课上中下结构 教学目的： 帮助学 生认识上中下结构字的特点，掌握这类字的书写规律；学习书写上部较宽的字：意、章，学习书写中部较宽的字：苦、等、墨、茶、举、餐；学习书写下部较宽的字：克、草、率、篮、蕉、慧等等。 教学重点和难点： 分清上中下结构的字的最宽部分，书写时上中下三部分要对正。 教学时数：1课时 教学过程： 一、揭示课题 二、说说上中下结构的字的特点：上中下结构的字由三部分组成，每个字都有最宽的部分，写这类字要注意上中下三部分对正。 三、找出字帖中上中下结构的字的最宽部分，说说其上部的特点。 上部最宽：意、章中部最宽：赛、餐、崇 下部最宽：篮、蕉、慧 四、学习书写上部最宽的字。 意上部下横要长 章上部下横长并与中、下部横间隔均匀。 五、分四人小组分析中部最宽和下部最宽的字的写法。
独体字与上下结构 写字教案
独体字与上下结构 ——写字教学案例教学目标： 1．掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字和上下结构的汉字。 教学重点、难点： 掌握独体字与上下结构的汉字的书写规则。 教学过程： 一、复习撇折、撇点等笔画的写法，激发学习兴趣。 师：还记得撇折、撇点等笔画的写法要点吗？ 生：撇折的写法要点是短撇连短提，折处要顿笔，提画略上斜。 生：撇点的写法要点是撇点张开，折处不顿，点画要长。 二、学习独体字的书写规则 1.介绍独体字的书写规则 师：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。 2.（课件出示汉字）自午长 3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 生：书写“自”时字形稍窄、略小。 生：横画要均匀。 生：写“午”这个字时横要平，中间的竖长、居中、直而正。 生：“长”这个字字形较长，横稍向上斜，竖提长而正。 4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 三、学习上下结构字的书写规则 1.介绍上下结构字的书写规则 师：上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢，横画排列均匀紧凑，不能写得太长。 2.（课件出示汉字）春星草 3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 生：“春”这个字上部横较短，撇捺长而伸展。 生：“春”下面的“日”形状窄，要向上靠拢。 生：“星”下面的“日”比较小，两竖要内斜，“生”的中竖直而正，底横长而平。
生：书写“草”字时要注意“日”形状小，而且比较较长，两竖要内斜。 生：草字头要扁，“十”横要长，竖梢短居中。 4.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。 四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。 教学反思：独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，而上下结构的字要注意写得上窄下宽或下窄上宽。 （李芳）
常见独体字大全
常见独体字大全 作者：时间： 【独体字归纳】 一、按读音分 ①独体字： A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C成、厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H禾、户、火、乎、互 J击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己K开、亏、口、卡 L龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农 N廿、乃、牛、年、农、女 W我、丸、文、万、五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋 P平、片、爿 Q犬、求、丘、曲、且、七、气、千、乞 R人、入、冉、日、壬、刃 S三、石、尸、巳、术、水、十、事、少、卅、世、申、山、史、失、生、升、士、手、氏、甩、矢、四 T凸、屯、由、土、田 X习、乡、夕、心 Y一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、臾、乐、永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚 Z子、州、再、丈、中、重、乍、朱、之、主、州、止、长、舟、爪
②把下列看成合体字更直观： □太书勺术刃求犬成弋玉戋龙寸叉氐甫凡戊瓦尤心 □马乌鸟 □乖乘爽巨臣四幽 □戍戌 □死 □么系 二、按笔画分 一一一二三于干亏云元示丰耒天夫专未末开井王玉 一丨十丁下土才寸丐廿世五正严工甘亚革圭丙再甫吏更束柬求两西酉雨事甚耳古丧木术本臣走 一乙七弋戈与万屯互瓦车东夷牙 一丿大太丈犬尤丌厂卅不在兀成戊戍戌龙百而豕面 一丶平来夹灭 丨一上卡占卢止齿凸卤北非 丨丨业 丨乙中虫串史口日曰目且早县田甲申电由皿里曳果禺央凹内冉肉山水巾 丨丿小少 丨丶卜 丿一午年牛朱气生失矢千壬升舌我重垂乖丢手夭长禾 丿丨川丘乒乓臾禹片白自血臼身 丿乙儿几九及久么丸丹册凡匕夕乌鸟乐用甩月氏 丿丿斤斥爪舟瓜 丿丶乏乎兆人入八父豸 丶一主卞亡六市亦交产亥言广文方立衣 丶丨门 丶乙之心必永农户良 丶丿义为半州丫米兰 丶丶头斗火 乙一乙刁尹尸已己巳民弓弗聿肃隶
独体字的写法教案
：《独体字的写法》教案 归档时间： 2006年4月3日 22:52 立档作者：左威档案分类：教学设计 关键词：九年义务教育六年制小学《写字》第四册 关联信息：名称-普通档案分值-1 级别---- 等第---- 内容： 教学目标： 1、认识取中结构独体字的结构特点，并掌握书写要领。 2、认识偏斜结构独体字的结构特点，并掌握偏左结构上部右移的书写规律。 3、明确并掌握偏斜结构书写特点的目的是在斜中求稳，注意平稳。 教学重点和难点： 重点是掌握取中结构和偏斜结构字的书写要领。 难点是向左偏斜的字，要掌握好撇的弯度及方向。 教学准备： 多媒体、范字练习纸。 教学过程： 一、唱歌激趣 1、唱自己编的《写字歌》，边唱边做动作。 （歌词：小小铅笔，手中握，我们大家来写字，一笔一画要认真，端端正正才漂亮。啦啦啦，快乐写写，啦啦啦，勤学苦练，你写，我写，大家都来写，人人能写一手好字，人人能写一手好字。） 【设计意图】《写字歌》是根据学生熟悉的《祖国，祖国，我爱你》的旋律改编而成的，孩子们唱起来琅琅上口。一方面使枯燥的写字课气氛活跃，另外一
方面吸引了学生的兴趣，同时也灌入了写字的基本知识，让孩子们在唱的过程中对写字的知识留下初步印象。
2、揭示课题：同学们唱得真好，今天我们就一起学习独体字。 （板书课题：独体字） 二、探究规律 （一）取中结构“中、羊、本” 1、玩猜字游戏 老师做动作，学生猜，看看老师做的这几个动作分别有点像哪几个字？ 2、引出“中、羊、本”这三个取中结构的字，读一读，找规律并小结。 （CAI出示“中、羊、本”）上面猜的“中”以及这两个字，大家都认识，一起来读一读。提问，你发现这些字在结构上有什么特点呢？ 指名学生回答，然后教师小结：同学们观察得真仔细，像“中、羊、本”这样中间都有一竖，左右两边基本对称的字，我们把它称为取中结构的字。 （板书：取中） 3、学生试写 教师注意行间指导。 4、展现作业 有针对性地选择班内两类不规范书这写案例：左右不相称、竖不直。教师适时小结强调竖在字的中间，左右两边笔画相称才美。 5、送儿歌，巩固知识 取中字儿要注意，小小竖儿中间站，左右对称要牢记，端端正正才好看。 6、教师范写，引导美
独体字结构教学
独体字结构教学 第一课独体字结构教学目的：使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。教学重点和难点：独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。教学时数：1课时教学过程： 一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。 二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。 三、学习书写取中结构的字。 1、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。 2、习书写：中、木、平、水、主中：长竖要垂直，位于字的中心。木：横较短，撇、捺相称。平；点撇相称，撇起笔稍高。 3、练习书写。 四、学习书写偏斜结构的字。 1、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。 2、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。
3、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜） 五、学生练习书写并进行行款练习。六、教师小结。第二课上下结构教学目的：使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。教学重点和难点：书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。教学时数：1课时教学步骤： 一、揭示课题 二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。 三、学习书写上窄下宽的字。 1、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈 2、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写）“志” 首横偏上居中，下部托正上部。“支” 撇捺舒展，左右相称。“星” 横的间隔均匀，末横要长。“泉” 下部右撇起笔要高。“笔” 上部左低右高，下部底横较长。“辈” 横的间距要匀，下横要长。 3、学生练习书写以上几个字和与上面几个字结构相同的字。 四、学习书写上宽下窄的字。 1、出示上宽下窄的字：分、学、金、皆、春、努
常见独体字
常见独体字大全 (2012-05-05 13:17:04) 标签： 分类：阅读学习 阅读学习 文化 独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，例如“人、山、手、毛、水、土、本、甘“等字。 笔画与笔画组合成独体字，有下列几种组合关系： 1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触，例如“八、二、儿、川、心、六”等字。 2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“人、工、入、上、下、正、丁、月、几、己、韭”等字。 3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，一个汉字包括好几种笔画组合关系，例如“巾、长、本、无、手、牛、士、毛”等字。 不少形近字的区别，主要是由笔画组合关系的不同来体现的，例如“八”与“人”是离散与连接的区别，“午” 和“牛”是一笔交叉和多笔交叉的区别。其他又如“九—几”、“天—夫”、“刀—力”、“开—井”等字。 独体字的笔画形状及笔画组合，往往是因字而异，学习时只能一个一个死记，不能类推。初学汉字的人感到汉字难学，与此不无关系。独体字在整个汉字系统中数量并不是很多，但所占的地位十分重要，它们不仅作为一个独立的字从古使用至今，而且绝大部分同时又都是合体字的构成部件，作为偏旁构成合体字，构字能力极强，把它们看作是汉字系统的核心一点也不过分。例如以“木”为偏旁构成的现代常用汉字就有400多个，其他如“口、人、日、土、王、月、马、车、贝、火、心、石、目、田、虫、米、雨”等，构字频度都相当高。掌握了这些常用的独体字，进而学习其他汉字也就不难了。从这个角度看，汉字又有易学的一面。 常见独体字大全 【独体字归纳】 一、按读音分 A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H禾、户、火、乎、互 J击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几、九、久、及、韭、巨、兼、己 K开、亏、口、卡 L龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农、么 N廿、乃、牛、年、农、女 W我、丸、文、万、五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋
独体字结构教学
第一课独体字结构 教学目的： 使学生认识独体字中两种结构的写法，学习书写取中结构的字和偏斜结构的字，注意学生的书写姿势。 教学重点和难点： 独体字的两种结构的写法；写偏斜结构的字，主笔不要过斜，使字的重心稳定。 教学时数：1课时 教学过程： 一、谈话导入课题，背“写字歌”，强调书写双姿。 二、出示“中、结、折、主、飞、稍、斜、勿”。请学生们找出其中的独体字，并分析独体字的特点：独体字，直接由笔画组成，一般笔画较少，分取中结构的字和偏斜结构的字。 三、学习书写取中结构的字。 1、找出取中结构字的特点：中间竖是主笔，要直，两侧笔画要相称。 2、习书写：中、木、平、水、主 中：长竖要垂直，位于字的中心。 木：横较短，撇、捺相称。 平；点撇相称，撇起笔稍高。 3、练习书写。 四、学习书写偏斜结构的字。 1、说说写偏斜结构的字的要领：主笔不要过斜，使字的重心稳定。 2、学习写左偏斜的字：“夕”、“力”、“户”、“勿”。 3、学习写右偏斜的字；“飞”、“戈”、“气”、“式”（主笔向右偏斜） 五、学生练习书写并进行行款练习。 六、教师小结。 第二课上下结构 教学目的： 使学生认识上下结构的字的规律，学习书写上窄下宽和上宽下窄的字，学习上下结构字的行款练习。 教学重点和难点： 书写时要使上下结构的字上下对正，宽窄适当。 教学时数：1课时 教学步骤： 一、揭示课题 二、指名书写上下结构的字，找出这类字的规律，并说说书写要求。 规律：上下结构的字由上、下两部分组成，有的上窄下宽，有的上宽下窄。 要求：书写时要使上下对正，宽窄适当。 三、学习书写上窄下宽的字。 1、出示上窄下宽的字：志、支、星、实、泉、笔、辈 2、读一读，说说书写这些字应注意什么？（先说后书写） “志”首横偏上居中，下部托正上部。 “支”撇捺舒展，左右相称。 “星”横的间隔均匀，末横要长。 “泉”下部右撇起笔要高。
小学语文常见独体字大全
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 小学语文常见独体字大全 A：凹 B：卜、不、本、白、卞、丙、必、半 八、币、秉、巴、匕、办 C：成、厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D：刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E：耳 二、儿 F：飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G：个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革 H：禾、户、火、乎、互 J：击、井、戋、夹、柬、甲、巾、斤、臼、孓、孑、几 九、久、 及、韭、巨、兼、己 K：开、亏、口、卡 L：龙、两、立、来、良、里、了、乐、力、吏、隶 M：民、木、末、门、矛、米、目、皿、毛、母、乜、廿、内、女、年、牛、乃、农 N：廿、乃、牛、年、农、女
W：我、丸、文、万 1 / 24 五、未、为、亡、卫、兀、瓦、毋 P：平、片、爿 Q：犬、求、丘、曲、且 七、气、千、乞 R：人、入、冉、日、壬、刃 S 三、石、尸、巳、术、水 十、事、少、卅、世、申、山、史、 失、生、升、士、手、氏、甩、矢、四 T：凸、屯、由、土、田 X：习、乡、夕、心 Y 一、乙、又、也、于、幺、雨、义、严、夷、曳、禺、央、禹、臾、乐、永、尹、已、牙、由、曰、月、聿、业、亚 Z：子、州、再、丈、中、重、乍、朱、之、主、州、止、长、舟、爪 小学语文课内外知识大全 一、汉语拼音 1、声母
一个音节开头的辅导，共23个。 b p m f d t n l g k h j q x 2 / 24 zh ch sh r z c s y w 2、韵母 音节中声母后面的部分，共24个，按结构分为四类。（1）单韵母6个： a o e i u ü (2)复韵母8个： ai ei ui ao ou iu ie üe (3)前鼻韵母5个： an en in un ün (4)后鼻韵母4个： ang eng ing ong (5)特殊韵母1个: er 3、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi yin ying yu ye yue yun yuan wu
写字——常用独体字的书写训练
《写字——常用独体字的书写训练》教案 但家庙中心校孟祥胜 一、汉字书写基础知识： 初中生要写好硬笔行楷字，从书写技法上讲，关键的有两条，一是笔画，即要掌握好自然连带这一最基本的笔画组合规律；二是结构，即要掌握好笔画之间的搭配、布白。总的来说，写好笔画是为结构服务的。因此，归根结底是要写好结构。这就好比画一个人的头像一样，最重要的是把五官合理地安排在脸的轮廓当中。这也好比盖房子一样，准备好砖瓦、木料固然重要，但要把房子盖好，最重要的是设计好房屋的结构样式。因此有人也把结构叫做“间架”。 （一）从结构上讲，汉字可分为独体字与合体字两种。独体字也叫单体字，它是由基本笔画、部件组成的字。从外形看，汉字大致可分为以下十种形状。一个字是什么形状，就要写成什么形状；尤其是独体字，明确其大致形状十分必要，因为这是行楷字书写端庄、美观的基础。 1、正方形。这样的字形状方正，没有明显的主笔(一个字中最主要的一笔)。 如：用、正、门、习等字。正方形的字不要写得太大。 2、长方形。相对于正方形来说，横短竖长，没有其它伸展的笔画，体态瘦长。 这样的字要顺其自然，横向笔画宜短而轻快，竖向笔画宜长而挺拔，切忌写成正方形。如：耳、目、月、自等字。 3、扁方形。横长竖短，没有撇捺等伸展的笔画，形态扁。不要写成正方形。 如：皿、血、四、二等字。 4、正三角。形态上尖下平，构图像金字塔，很稳重。如：上、土、久、止、 人等字。 5、倒三角。形态上平下尖，书写时不要偏坠、斜向一方。如：丁、了、甲、 下等字。 6、梯形。主笔在字的下面，上窄下宽，书写时下部笔画要舒展。如：丘、反、 无、兄、益等字。 7、倒梯形。主笔在字的上面，上宽下窄。书写时上部的笔画要拉开，下面的 笔画要对正。如：言、万、贾、田等字。 8、圆形。主笔在字的中间，中间部分伸展，笔画四周形成向心内聚之势。如： 面、要、头、赤等字。 9、棱形。中间宽、上下尖。如：中、申、个、十等字。 10、左斜形。字的支撑点在右下角，有自左上向右下取势之感。如：戈、气、 飞等字。 11、右斜形。字的形态自右上往左下取势，有向右倾斜之感，书写时应斜中求 正。如：夕、少、户、万、力等字。 （二）在书写独体字时，还应注意以下几点。 1、相对来说，独体字笔画比较少，书写时一定要注意重心平稳。字的重心是
独体字的笔顺
独体字 独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，例如“人、山、手、毛、水、土、本、甘“等字。应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。其中，部件应以在字源上有独立意义为准（个人意见）。 笔画与笔画组合成独体字，有下列几种组合关系： 1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定的间距，互不接触，例如“八、儿、川、心、六”等字。 2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“人、工、入、上、下、正、丁、月、几、己、韭”等字。 3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，一个汉字包括好几种笔画组合关系，例如“巾、长、本、无、手、牛、士、毛”等字。 不少形近字的区别，主要是由笔画组合关系的不同来体现的，例如“八”与“人”是离散与连接的区别，“午”和“牛”是一笔交叉和多笔交叉的区别。其他又如“九—几”、“天—夫”、“刀—力”、“开—井”等字。 独体字的笔画形状及笔画组合，往往是因字而异，学习时只能一个一个死记，不能类推。初学汉字的人感到汉字难学，与此不无
关系。独体字在整个汉字系统中数量并不是很多，但所占的地位十分重要，它们不仅作为一个独立的字从古使用至今，而且绝大部分同时又都是合体字的构成部件，作为偏旁构成合体字，构字能力极强，把它们看作是汉字系统的核心一点也不过分。例如以“木”为偏旁构成的现代常用汉字就有400多个，其他如“口、人、日、土、王、月、马、车、贝、火、心、石、目、田、虫、米、雨”等，构字频度都相当高。掌握了这些常用的独体字，进而学习其他汉字也就不难了。从这个角度看，汉字又有易学的一面。 常见独体字大全 【独体字归纳】 一、按读音分 A凹 B卜、不、本、白、卞、丙、必、半、八、币、秉、巴、匕、办 C厂、尺、才、寸、出、亍、产、叉、虫、串、丑、斥、蚩、川、匆、车、长、乘、重、垂、斥、承、册 D刁、丁、电、东、丹、氐、刀、大 E耳、二、儿 F飞、甫、夫、弗、丰、方、凡、父 G个、弓、艮、更、工、丐、干、果、瓜、戈、甘、革
现代常用独体字规范
现代常用独体字规范 256个独体字（现代常用独体字规范） 音序字数独体字 A 1 凹 B 14 八巴白百办半贝本匕必丙秉卜不 C 20 才册叉产长厂车臣承尺斥虫丑出川串垂匆囱寸 D 10 大歹丹刀弟电刁丁东斗 E 4 儿而耳二 F 8 凡方飞丰夫弗甫父 G 13 丐干甘戈革个更工弓瓜广鬼果 H 6 亥禾乎互户火 J 16 击及几己夹甲兼柬见巾斤井九久臼巨 K 3 卡开口 L 12 来乐里力立吏隶两了六龙卤 M 13 马毛矛么门米面民皿末母木目 N 7 乃内年鸟牛农女 P 2 片平 Q 9 七气千羌且丘求曲犬 R 7 冉人王刃日肉人 S 29 三山上少申身升生尸失十石史矢土氏世事手首书鼠术束甩水巳四肃 T 7 太天田头凸土屯
W 16 瓦丸万亡王为卫未文我乌无五午勿戊 X 10 夕西习下乡象小心囟血 Y 33 丫牙亚严言央羊夭也业页一衣夷乙已义亦永用尤由酉又于予与雨禹玉曰月云 Z 16 再乍丈正之止中重舟州朱主爪专子自
形状名称例字形状名称例字 冫两点水次、冷、准止止字旁武、 冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、 十十字儿华、礻示字旁祖、 讠言字旁论、计、识王王字旁琅、 刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁努、父父字头爹、斧、釜 又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物 亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、 卩单耳刀却、斤斤字头新、 阝双耳刀陆、爫爪字头爱、 廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛 勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟 厶私字儿参、立立字旁竖、 匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯 冂同字框网、田田字旁男、胃、累 氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊 彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、 忄竖心旁悄、疒病字旁疼、
独体字的结构要点
在汉字中，有独体字结构与合体字结构。独体字，就是由几个基本笔画构成得，这类字既没有偏旁又没有部首与其它结构。如上、中、下、大、小、本、木、日、月、勿、田、用、成等等，都就是独体字。独体字一般笔画比较少，但笔画越少越比较难写好。有得要疏密得当，有得要长短适宜，有得要搭配相宜，有得要掌握重心。 一、要疏密得当。比如写“东”字，上边得“一”笔画比较松散，中间得笔划比较密，要想把字写好，笔画要稍瘦一些，下边得宜肥一些，这样瞧才比较得体。还有“身”字，“身”上边要写得密集一些，下边得一撇要写得疏一些，这样才显得得体。 二、要安排匀称。匀称，就就是要照顾笔画间得距离，不要顾此失彼。比如写“生”字，这个字得第一笔“丿”与“三”与“丨”安排匀称了，写出来才自然得体。“王”字与“三”也就是一样。“三”第一笔横要长于第二笔得横，第三笔得横要长于第二笔得横，而三笔得横间距相等，写出来才比较好瞧；如果写成前两横与后一横间距不一样，或上横与中横间距大，都不好瞧。“正”、“川”、“亚”、“田”、“日”、“甘”等字，都属于这类字。 三、要搭配好。这类字一般指左右带有撇、捺与斜钩得字。如“人”、“太”、“来”、“尺”等字。属于左撇右捺得字要搭配好，一要呼应，二要匀称。如最简单得“人”字，写了第一笔“丿”以后，右笔得“■”搭配好就美。如两笔搭配不好，写得不呼应而又不匀称，就达不到预期效果。还有左竖与右斜钩得字，如“九”字，第二笔得“■”要与第一笔得“丿”相呼应，又不显得偏斜。 四、要掌握重心。人之所以能走、能跑，就是因为掌握了重心，才不会跌倒。字，也就是一样，比如写“方”字，写横下笔要左轻右重，从左向右上方，呈５度左右角，在点与横得交点处起笔，以４５度得角度撇去。横折钩与撇得搭配合理才会使整个字重心平稳。横折钩要偏向右一些，然后再向左上方挑上去，就比较好瞧。“戈”、“式”、“户”、“少”、“厂”等字也就是一样，每个字都有每个字得重心。特别就是偏、斜比例失调得字，写好了，就跟人们瞧体操与杂技一样，惊险而俊美。 总之，笔画少得字宜肥、宜丰满些；但肥与丰满并不等于臃肿；笔画多得宜匀称、清晰，但匀称清晰并不等于纤细、单薄。 独体字由下列几种组合关系构成： 1、离散关系：即笔画与笔画之间有一定得间距，互不接触，例如“八、、心、六”等字。 2、连接关系：即笔画与笔画互相连接，例如“工、入、下、正、月、几、己、韭”等字。 3、交叉关系：即笔画与笔画之间互相交叉，例如“十、卅、丈、夫、井、车、力”等字。 4、综合关系：即离散、连接、交叉等多种关系综合在一起，例如“本、