预备党员培训内容

预备党员培训内容
预备党员培训内容

预备党员培训讲稿

一、发展党员,为什么要经过预备期呢?

把一个入党积极分子培养成为预备党员,只是党员发展工作的第一步。接收新党员实行预备期,目的就在于对新党员进行严格的党的组织生活和实际工作锻炼,继续进行教育和考察,进一步端正入党动机,进一步提高思想觉悟,增强党性修养,成为合格的共产党员。预备党员在预备期里,应经常向党组织汇报情况,这样做是为了使党组织及时了解、掌握预备党员的思想、学习和工作等方面的情况,便于更好地对其进行考察和教育;同时,为使预备党员从开始入党就自觉地接受党组织的监督管理,培养和树立党的组织观念,不断解决思想入党问题,坚持向党组织汇报是非常必要的。即使转正之后,仍要坚持汇报制度。书面汇报或口头汇报都可以。除定期汇报外,如遇特殊情况,应当随时汇报。汇报时,要如实反映情况。预备党员在预备期期间,应时刻按共产党员的标准严格要求自己,自觉地接受党组织对自己的教育和考察,争取按期转正。

预备党员与正式党员的不同:

在党的生活中,预备党员与正式党员的不同在于正式党员有表决权、选举权和被选举权,预备党员则没有。除此之外,在行使党员的其他权利方面和在履行党员义务方面,预备党员与正式党员都是一样的。预备党员之所以没有表决权、选举权和被选举权,一方面是由于预备党员刚刚入党,

一般地说,他们对党的认识,对党的基本知识的理解,还只是初步的;他们对党内政治生活准则不很熟悉。因此,正确运用党内表决权、选举权和被选举权,对他们来说,需要一个熟悉和学习的过程。另一方面,是由于党组织对预备党员进行进一步的教育和考察,为了对党的事业负责,在他们没有转为正式党员之前,是不宜享有表决权、选举权和被选举权的。

二、预备党员,需要做什么?

1.要严格其党的组织生活。

经上级党组织批准为预备党员后,党支部应及时将其编入党小组,按时参加党的组织生活,经受党内生活的锻炼,接受党组织的教育和考察,不断克服缺点,增强党性。

2.要继续抓好培养联系人的工作。

申请入党人被除数批准为预备党员后其入党介绍人应继续担负起培养联系人的工作,经常同其谈心,负责对其进行经常性的教育和考察。

3.参与预备党员培训班。

预备党员必须参加预备党员培训班,并一定要获得结业。

4.接受支部分配一定的任务和社会工作。

党支部会根据预备党员的实际情况和特点,分配给他一定的社会工作和群众工作,或交办某项任务,让他们在实践中医学经受锻炼,树立全心全意为人民服务的思想,并在实践中加强对他们的考察。

5.定期向组织汇报。

申请入党的人被批准为预备党员后,每三个月要向党小组汇报一次思想、工作、学习等方面的情况一般以组织生活会的形式汇报),半年应联系自己的思想实际作一次书面小结。平时,如有重要情况,应随时向党组织汇报。以便党组织对其教育和考察。

6、加强思想道德和科学文化学习。

三、预备党员如何提升自身修养,不断完善自我

第一、我们要学好党章,加强党的理论知识学习,用党的先进理论指导自己的一言一行。抓好科学理论的学习,有的同志满足于规定的篇目“学过了”、心得体会转发了,不在深刻领会精神实质上下功夫,这种浅尝辄止的态度是要不得的。虽然我们在入党之前接受过入党积极分子培训,其中也学习过党章等党的理论知识,但一个现实的问题是我们现在能记起多少?我认为学习党的理论知识怎么多都不过分,它有利于我们的思想变得更加的健康,积极上进,也就提升了个人素质,让我们更严于律己,保持其中所形成的大学生党员观念:我们是大学生党员,我们要有思想上的先进性并用它指导行动实践。

第二、必须端正自己的入党动机,摆正自己的入党思想.入党动机是一名希望加入中国共产党的群众所必须具备的,它是指引我们更加明确的了解中国共产党的最为重要的因素之一,,只有端正了自己的入党动机,明确自己入党是为了服务于人民,是为了以一名优秀的共产党的标准来严格要求

自己,才能使自身无论在任何时候都保持着对中国共产党的热情,才会矢志不移的坚持发扬中国共产党的光荣传统,永葆积极向上的精神,才会增长才干,把自己锻炼成为合格的共产党员。

第三、我们是加强党员道德修养。道德修养是做人的必修课。只有道德修养水平卓越才能受到社会的认可,得到信任,他们才会觉得我们具有先进性,由此我们才能成为他们模范榜样甚至奋斗目标。

第四、保持一颗平常的心。我认为必须明确作为一名共产党员是为了给人民服务,切不可自以为是,骄傲自满,认为作为一名共产党员便高于人民,以高大自居。心态是对于一名优秀的共产党员是最为重要的,不仅是对于处理党员所必须处理的事情还是对于自己在生活之中所面对的各种事情,都必须把自己的心态摆到最为正确的位置上面,那样才会让自己不论面对困难还是容易都会采取最为正确的方法去处理,让自己保持更加浓烈的热情。

员工培训与开发方案设计

员工培训与开发课程成果 海尔集团 新晋市场部产品企划主管 培训方案设计 指导老师:周红云 组长:余志恒 1110070117 组员:付莎 1110070136 罗晓妹 1110070103 吴丹 1110070137 张巧玲 1110070147 吴康佳 1110070110 马真惠 1110070119 周琴 1110070135

二〇一三年十月二十五日

一、海尔集团企业战略目标分析 (2) (一)国际战略 (2) (二)国内战略 (2) (三)市场、企业网络化战略 (2) 二、市场部培训战略分析 (3) 三、培训需求分析 (3) (一)培训需求分析表 (3) (二)培训需求分析的方法 (8) 四、培训具体流程 (9) (一)培训对象 (9) (二)培训目的 (9) (三)培训内容 (9) (四)培训时间 (11) (五)培训方式 (12) (六)培训师资 (13) (七)培训保障 (14) (八)培训实施 (15) 五、培训风险规避 (17) (一)认真进行企业需求分析 (18) (二)签订培训协议和保密协议 (18) (三)建立规范的培训制度和流程 (18) (四)激发员工学习动机 (18) (五)受训后考核 (19) 六、培训评估方案 (19) (一)培训评估原则 (19) (二)培训评估目的 (19) (三)制定培训评估的方案 (20) (四)评估方案的实施 (20) (五)培训评估报告的撰写 (21) (六)培训总结 (21)

一、海尔集团企业战略目标分析 海尔的目标是成为行业主导,在国内引领家电行业,在国际上创建全球化中国品牌。一方面,海尔集团一如它的口号“真诚到永远”,产品不仅质量可靠,服务更是享誉业内,秉承“顾客至上”的原则,以真诚的服务取得更好地口碑;另一方面,海尔集团坚持在技术、功能、管理手段和营销方式上不断创新,使海尔集团生机蓬发、日益壮大。在互联网时代来临之际,海尔集团将全面进军电商渠道,以全新的营销方式拓展新的销售市场。 (一)国际战略 创全球化品牌海尔以“先难后易”的思路,首先进入发达国家创名牌,再以高屋建瓴之势进入发展中国家,逐渐在海外建立起设计、制造、营销的“三位一体”本土化模式。这一阶段,海尔推行“市场链”管理,以计算机信息系统为基础,以订单信息流为中心,带动物流和资金流的运行,实现业务流程再造。这一管理创新加速了企业内部的信息流通,激励员工使其价值取向与用户需求相一致。 (二)国内战略 1、质量技术领先创新 海尔集团秉持“要么不干,要干就干第一”的原则,重视质量多于产量,不仅在改革开放初期就大力引进国外先进设备,在之后的企业发展中更是注重创新,迎合顾客需求不断革新技术,多种家电处于国内乃至世界的技术尖端水平,持续创新使海尔在洗衣机等行业技术领域确定了领导地位。 2、顾客至上 家电市场竞争激烈,质量已经成为用户的基本需求。海尔在国内率先推出星级服务体系,当家电企业纷纷打价格战时,海尔凭借差异化的服务赢得竞争优势。海尔以“客户至上,用户第一”为基本理念,优良的服务享誉业内。 (三)市场、企业网络化战略 随着网络在人们生活中地位逐渐重要,网购成为人们日常生活中的一种

(装饰公司)设计部培训内容

(装饰公司)设计部培训内容 一、风格分类:1)现代简约风格、2)中式风格(新中式、古典式)、3)欧式(简欧式、古典式)、4)田园风格、5)后现代风格、6)地中海风格、6)美式风格、7)东南亚风格、8)日式风格、9)中西结合---混搭风格(没有风格的风格) 二、装修流程:1)水电改造2)墙地砖铺贴3)木制柜现场制作4)上木器漆5)刮腻子乳胶漆6)收尾和保洁。 三、装修模式:半包、套餐、包干、全包,一般四种分类 1、半包:清工辅料,不含五大主材、不含家电家具类和灯具类 2、套餐:部分清工辅料和主材,装修面积限制、材料系列型号和数量限制,多出部分另加钱 3、包干:清工辅料和部分主材,装修面积限制、材料系列型号和数量限制,多出部分另加钱 4、全包:清工辅料、五大主材,装修面积实际计算,材料系列型号和数量可调整 四、优秀的营销人员需要具备哪些必备条件? 室内设计师除了具备较强的绘图能力、较高的设计水平、还与销售人员一样具备较强的语言沟通能力。 一个优秀的营销人员需要具备的知识和能力包括:沟通能力、产品知识、行业知识等,做一个好的销售人员,关键就是态度:对你工作的态度;对你公司的态度;你对产品的态度;对你客户的态度。如果销售人员认为该潜在客户不会购买,他就会对所谓潜在客户产生疑虑,并对其不报希望,客户就不会购买。 还需要具备以下十个素质:(一)认识营销的能力,商品包括着有形的商品及无形的服务,能够找出商品所能提供的特殊利益,能满足客户特定的需求,解决客户特定的问题,让客户接纳你,接收你的产品和服务。(二)勇敢。恐惧是一种内在的感觉产生的情绪反应。人类有两大恐惧:恐惧自己不够完美。恐惧自己不被别人接纳。营销人员最恐惧的是被拒绝,分析问题所在之后,转换情绪试着把负面的情绪调整为正面、积极的认识,感激所有使你更坚强的人。(三)强烈的企图心。强烈的企图心就是对成功的强烈欲望,有了强烈的企图心才会有足够的决心。(四)知己知彼,对产品的十足信心与知识。熟练掌握自己产品的知识。你的客户不会比你更相信你的产品。全面掌握竞争对手产品的知识:说服本身是一种信心的转移。(五)注重个人成长,不断的学习可以大幅度的减少犯错和缩短摸索时间。通成功的销售员注重学习成长的好习惯。销售是一个不断摸索的过程,销售员难免在此过程中不断地犯错误。反省,就是认识错误、改正错误的前提。优秀的销售员总是能与他的客户有许多共识。这与销售员本身的见识和知识分不开。(六)高度的热情和服务心。顶尖的营销人员都把客户当成自己长期的终身朋友。关心客户需求,表现为随时随地地关心他们,提供给客户最好的服务和产品,保持长久的联系。尊重别人不仅仅是一种美德,而是自身具有人格魅力的体现。(七)非凡的亲和力。许多销售都建立在友谊的基础

室内设计师培训内容

室内设计师培训内容 1、设计师的志业知识: A、工艺知识即第项工种的施工艺 B、建材知识如地板,地砖,墙砖,集成吊顶,水管,电线等主材与辅材的知识 C、空间知识即对客户户型的空间分析,通过分析达到合理分割与利用 D、流程知识即开工到竣工的每项工种的进入与衔接 E、搭配知识即后期配套主材与家具与室内风格把控 F、知识即一般的房屋住宅风水知识 2、设计师的形象与谈吐: 一个细节往往会决定客户对你的映像,特别是初次见面的第一映象。前面我说过,男设计师不染夸张发色,不留夸张发型,尽量便自己着装与形象干干净净,得体大方,在与不吸烟客户谈单时禁止抽烟如女客户或者发烟不抽的男客户,以示对其尊重。女设计师要做到穿着干净整洁,不留长指甲,不过于时尚,在女客户面前更要注意自己,切匆忙浓妆艳抹,特别是年轻女客户很容易排斥此类设计师。 3、见到客户的几种情况分析: 首先要学会客户分析,先了解客户。一般情况下,每个公司会有自己的调查表,

如果没有,首先我们要学会自我了角客户,客户有男女,青年中年老年之分,他们的价值取向和消费实为,对待房子用途都不一样,如年轻女客户追求自己的个性,有喜欢色彩鲜明,有喜欢风格独特,有喜欢深层内敛的。老年客户追求舒适简单,明快大方,经济适用。中年客户往往是有过住房的,他们对于装修是趋于理性的,特别是男客户,他们都会注重家庭装修摆设,对自己的办公和会客有要求,对经济会趋于理性分析,所以在做方案和报价时,你们可以从这些条件入手。中年女客户往往是把装修看的很重要,认为是新的家,家就要给她舒适温馨,所有家里的摆设和生活设施都是她以后要打理和掌管的,所以这类客户常常会注重卧室,厨房,卫生间等空间设计,会更注意家里的软装搭配是不是符合他们生活气息。设计师只要掌握了这些能力,平时多看多想,增加自己的阅历会对各种客户拿捏自如,比如客户的高矮胖瘦可以让你人性化设计,客户老家哪里从事工作可以让你切入共同话题等。谈单中我们应该注意: A、初次见面的客户:你千万不要着急打开你的电脑和平面方案,可以将电脑摆放好,从关机到开机这个过程,一眼判其年龄档次,知道其买房目的,问问其老家是什么地方,再聊下他/她是从事什么工作,对客户达到一个初步的了解,再告诉客户你自己的资历和你曾经设计过的客户和他一样的工作的有哪些,增加客户对你的信任感。初次见面的客户一般是约见量房,主动上门,活动现场三种类型。 B、在现场量过尺寸的客户,这样的客户基本在量房子的时候都会接触和了解过,那么我们再谈单的时候就可以直接进入平面方案方题,通过讲解方案与客户达成共识。 C、第三阶段的客户,一般就是签订设计合同看完效果图的客户,这种客户一般

一年级新生培训班主任须知之欧阳家百创编

一年级新生班主任会议 欧阳家百(2021.03.07) 时间:8月29日一天(7:30~11:00,1:30~5:00) 参加人员:一年级正副班主任、部分二年级班主任、蹲点行政和学段负责人 培训内容: 一、上午(侧重培训家长和放学路队) 1.有序有礼接待家长,引导其完成登记、填写学籍资料和缴费等事项。 2.带领家长集体学习《一年级新生家长须知》,尤其强调上下学秩序。 3.学习结束后学生分东西路口整队,家长拉着着孩子在两位老师带领到现场熟悉接送要求。 二、学生方面 抓住几个不一样: 1.环境不一样:熟悉校园环境、(班级、厕所、食堂、楼道、垃圾房等)老师和同学。 2.内容安排不一样:介绍小学生生活一天大致是怎样的? 教会学生做课前准备,听懂各类铃声,课堂里听说写的要求是什么?坐姿又是怎样的规范? 课间休息时入厕和以前也不同了,入厕要注意哪些事项等等,特别强调课间活动是文明有序的自主活动,和以前幼儿园老师牵着

手玩是两种概念,防止到处奔跑喊叫,出现安全事故。艺术班学生尤其要说明艺培训练始末时和中途入厕时常规。 3.自己不一样:成为小学生了,长大了,自主了,更文明了,引导学生主动大方地向学校的任何一位老师们问候;上学要尽快学会自己走进校园找到班级;在生活中要经常使用“谢谢”、“请”、“对不起”、“没关系”等文明用语;还要教会自己的爸爸妈妈遵守学校老师布置的各项要求。 备注: 1.28号下班前所有准备工作到位,包括打扫教室,领取新书、各 类表册、路队旗、一次性纸杯等,教室黑板上书写统一的明示内容,包括缴费情况、29日当天作息时间正副班主任联系方式。 2.副班主任全程参与29号一天的新生培训工作,并协助进行28号下午的教室卫生工作,具体分工由班主任协调。 3.班主任提前准备多枝铅笔备家长当天填写使用, 4.言行举止注意给家长和学生留下亲切美好的第一印象。

一级安全教育培训内容

安全教育培训容 一、安全生产的定义 安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全,设备和产品安全,以及交通运输安全等。 二、我国的安全生产针和政策 ●坚持“安全第一,预防为主,综合治理”针 安全是对一切工作的要求,预防是实现这一要求的基本保障,只有做到将安全放在首位,才能重视预防,同时也只有做到有效预防,才能实现安全。 不论在干什么,什么时候都要抓安全,任事情都要为安全让路。 “预”:预想、预料、预见,是一种看不见,摸不着,缺可能意识到的;“防”:防备、防、防止,是实实在在,看得见,摸的着,它将“预”变为一种行动,一种手段,一项措施。“预防为主”要体现在以人为本,抓好安全教育培训工作;要狠抓责任制的落实,如“一岗双责”;要重事前控制;要有格的工作制度;要推广进行安全性评价。 “综合治理”是一种新的安全管理模式,它是保证“安全第一,预防为主”的安全管理目标实现的重要手段。以对企业和施工现场的综合评价为基本手段,规企业安全生产行为,落实企业安全主体责任,建立健全包括企业部安全生产日常管理、施工现场安全生产过程控制等在的每个环节、每个流程的安全生产工作标准、企业规程和责任制,实现与安全生产相关联的每个层级、每个岗位管理的标准化和规化。 三、企业安全生产的畴 ●企业安全生产包括:消防安全,职业安全,生产安全 水火无情,讲的就是消防安全的重要性。消防安全是每个企业的头等大事,消防工作重点主要以预防为主,防消结合。只有事前做好准备工作,遇事才能不乱,正所谓“临阵不乱,灾难减半”。火灾报警系统处理法上,首先,要头脑冷静,保持镇定,通过火灾报警系统的部

位指示,查明发生火灾报警部位、编号、分布地;尽快查明报警点和火灾探测器报警原因,查明是着火还是误报,消控人员要迅速赶到现场查看;其次,如果确认是火灾发生,一般可分为两种处理式:一是火灾较小,可采用灭火器灭火。二是火灾较大,则要及时组织本单位员工,采用现有消防设施,扑救大火,疏散客人,同时迅速拨打119,通知消防部门。最后,如果发现是报警系统误报,小故障立即排除,故障较大无法排除的,需立即上报领导,并通知专人及时修理,事后做好记录。 以防止职工在职业活动过程中发生各种伤亡事故为目的的工作领域及在法律、技术、设备、组织制度和教育等面所采取的相应措施。同义词:劳动安全、职业健康。 安全生产是为了使生产过程在符合物质条件和工作秩序下进行的,防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故,消除或控制危险、有害因素,保障人身安全与健康、设备和设施免受损坏、环境免遭破坏的总称。 四、关于安全事故的发生成因 ●根据统计,工作场所发生事故的原因: 人的不安全行为,五的不安全状态,安全管理上的缺陷三种原因 人的不安全行为:(占比85%) 1.麻痹侥幸心理,工作蛮干,在“不可能意思”的行为中,发生了全事故。 2.不正确佩戴或使用安全防护用品。 3.机器在运转时进行检修、调整,清扫等作业。 4.在有可能发生坠落物,吊装物的地下冒险通过,停留。 5.在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规行为。 6.操作和作业,违反安全规章制度和安全操作规程,未制定相应的安全防护措 施。如动用明火,进入有限空间,上锁挂牌,化学品使用等。 7.违规使用非专用工具,设备或用手代替工具作业。

化工设计培训资料

《化工设计》课程设计 ——年产4万吨合成氨脱硫脱碳工段的工艺设计 院系: 专业:化学工程与工艺 班级: 姓名: 组员姓名 学号: 指导老师

目录 第一章绪论 (3) 1.1 合成氨工业状况 (3) 1.1.1氨的简介 (3) 1.1.2 我国合成氨工业的发展情况 (4) 1.1.3发展趋势 (5) 1.2 合成氨生产的典型流程 (6) 第二章脱硫脱碳方法及工艺的选择 (9) 2.1脱硫脱碳方法简介 (9) 2.1.1 化学吸收法 (10) 2.1.2 物理吸收法 (10) 2.1.3 物理化学吸收法 (11) 2.2 低温甲醇洗脱硫脱碳 (11) 2.2.1低温甲醇洗简介 (11) 2.2.2 低温甲醇洗工艺及原理介绍 (13) 第三章低温甲醇洗流程模拟 (26) 3.1 模拟过程简介 (26) 3.2 流程设计 (26) 3.2.1原料气条件及设计要求 (26) 3.2.2 工艺流程图 (27) 3.3 Aspen Plus 模拟 (27) 3.3.1吸收塔模拟 (27) 3.3.2 解析塔模拟 (31) 第四章物料衡算及热量衡算 (36) 4.1低温甲醇洗的全流程模拟 (36) 4.2 物料衡算 (36) 4.2.1概述 (36) 4.2.2物料衡算的原理和基准 (36) 4.2.3 物料衡算 (37) 4.3热量衡算 (43) 4.3.1概述 (43) 4.3.2 热量衡算的原则 (44) 4.3.3热量衡算 (44) 第五章林德低温甲醇洗PFD图 (49) 第六章参考文献 (49)

第一章绪论 1.1 合成氨工业状况 1.1.1氨的简介 氨是1754年由J.普里斯特利在加热氯化铵和石灰混合物时发现的,1784年C.L.伯托利确定氨由氢和氮组成。19世纪中叶,炼焦工业兴起,生产焦炭过程中制得了氨。煤中的氮约有20%~25%转化为氨,煤气中氨含量为8~11g/m3,因而可从副产焦炉气中回收氨。但这样回收的氨量不能满足需要,促使人们研究将空气中的游离态氮变成氨的方法,20世纪初先后实现了氰化法和直接合成法制氨的工业方法。 氨是重要的无机化工产品之一,在国民经济中占有重要地位。除液氨可直接作为肥料外,农业上使用的氮肥,例如尿素、硝酸铵、磷酸铵、硫酸铵、氯化铵、氯水以及各种含氮混肥和复合肥,都是以氨作为原料的。合成氨是大宗化工产品之一,世界每年合成氨产量已达到1亿吨以上,其中约有80%的氨用来生产化学肥料,20%作为其它化工产品的原料。 氨在工业上主要用来制造炸药和各种化学纤维及塑料。从氨可以制得硝酸,进而再制造硝酸铵、硝化甘油、硝基纤维素等。在化纤和塑料工业中,则以氨、硝酸和尿素等作为氮源,生产己二胺、人造丝等产品。

安全教育培训内容(1)

安全教育培训内容 一、安全生产的定义 定义:安全生产是指企事业单位在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全, 以及交通运输安全等。 二、我国的安全生产方针和政策 坚持“安全第一,预防为主,综合治理”方针 三、企业安全生产的范畴 企业安全生产包括:消防安全、职业安全、生产安全 四、关于安全事故的发生成因 根据统计,工作场所发生事故的原因: 人的不安全行为、物的不安全状态、安全管理上的缺陷三种原因。 ●人的不安全行为:(占比85%) 1、麻痹侥幸心理,工作蛮干,在“不可能意识”的行为中,发生了安全事故。 2、不正确佩戴或使用安全防护用品。 3、机器在运转时进行检修、调整,清扫等作业。 4、在有可能发生坠落物、吊装物的地方下冒险通过、停留。 5、在作业和危险场所随意走、攀、坐、靠的不规范行为。 6、操作和作业,违反安全规章制度和安全操作规程、未制定相应的安全防护措施,如动用明火、进入有限空间、上锁挂牌、化学品使用等。 7、违规擅自进入消防重地,如易燃依爆区域等。 8、违规使用非专用工具、设备或用手代替工具作业。 9、精神疲惫、酒后上班、睡岗、擅自离岗、干与本质工作无关的事,以及工作时注意力不集中,思想麻痹。 10、管理者思想上安全意识淡薄,安全法律责任观念不强;在行动上不学习、不贯彻落实公司各种安全规章制度,尤其是安全检查、安全教育制度,这是最大的不安全行为。 ●物的不安全状态:(占比10%) 1、PPE(劳动防护用品)有缺陷。 2、机械、电气等设备在设计上不科学,形成安全隐患。 3、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。

4、物体的固有性质和建造设计使其存在不安全状态。 5、设备安装不规范、维修保养不标准、使用超期、老化。 6、生产场地环境不良。 ●安全管理上的缺陷:(占比5%) 1、有些管理者在思想上对安全工作的重要性认识不足,安全法律责任意识极为淡薄。 2、安全规章制度(包括设备巡检)、操作规程、岗位责任制、相应预防措施、安全注意事项和物流管理程序等,未建立、健全或不完善。 3、不落实或不彻底落实公司的各种安全规章制度,只注重生产指标,忽视安全检查、教育和隐患整改。 4、规章制度执行不严,有章不循。 5、有些管理者的安全知识、安全管理能力和手段有缺陷。 6、管理者不注重“管理要求”如安全通报、通知。 7、管理者不重视安全,安全管理不到位,即在行动上,不全面认真的进行安全检查、教育、规范、整改,是最大的管理缺陷。 安全生产工作有一个著名法则-----海因里希法则: 当一个企业有300个隐患或违章,将会要发生29起轻伤或故障,在这29起轻伤事故或故障当中,就有一起重伤、死亡或重大事故。 五、 ●.“三违”概念: 违章作业、违章指挥、违反劳动纪律 ●如何杜绝三违现象发生? 严格遵守国家安全法律法规 严格执行公司安全管理制度 严格按照安全操作规程作业 ●-“三不伤害”原则 不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害 六、公司的安全管理知道包括: 安全生产责任制、安全管理制度、安全操作规程

培训与开发方案设计

培训方案设计 公司简介及培训现状: 恒伟股份有限公司是国内知名的大型家电生产厂家,其代表产品恒伟微波炉除在国内市场上占有很大份额以外,还远销到欧洲、非洲、东南亚等地。公司进行股份制改造后,现在人员3400人左右。自公司股票公开上市以后,公司的发展非常迅速。1997年底,公司与中国科技大学商学院合作,对组织结构进行了重新设计,从各个管理岗位上精简下了200多人,使得机构更加富有效率。1998年,公司又与中国科技大学商学院合作,研究公司下一步人员培训该如何做的问题,其目的是将公司建成学习型组织,将公司的发展建立在人员素质的普遍提高之上。因为目前国内微波炉行业的竞争已经白热化,几家大型微波炉厂家竞相角逐。如何在未来获得竞争优势,是每个微波炉厂家都面临的课题。恒伟在进行ISO9001认证前后已进行了多年的培训,并对部分管理人员进行了MBA的课程培训,但公司总感到已有的培训效果不理想,培训总是缺乏主动性,常常跟着业务变化及公司大的决策变动而变化,计划性较差,随时性和变动性很大。而且公司也感到将来竞争优势的取得要依靠人员素质的大幅度提高,同时在公司的经营与发展中也遇到了一些现实的问题,希望能够通过培训加以解决。有鉴于此,公司决定开展为期三年的公司全员大培训。 在过去几年中,恒伟已进行的主要培训有: (1)围绕ISO9001的实施与达标认证,公司对全体人员进行了有关质量保证与质量管理体系的培训,并针对每个岗位的要求进行了技能培训。而且由于ISO9001的要求是培训的持续性以保证体系的不断提高与完善,所以公司每年都为实施ISO9001而进行了较多的培训。 (2)新员工进厂培训。每年新分进来的大学生与从外单位调进来的人员,都要进行进厂培训,时间大约为两个星期,内容包括恒伟文化、恒伟精神、恒伟概况、微波炉基本知识、规章制度等;然后是到各个岗位上进行实习培训(实习培训由实习单位组织进行,这种培训直接为新进人员上岗工作服务,通常与其将从事的工作密切相关,大部分人员的实习岗位就是将来工作的岗位。)。 (3)公司从1997年初抽调了几十名中层管理人员进行MBA课程培训,这一培训是由人力资源部组织与管理的。 (4)配合公司管理中引入电脑的举措,在公司的管理层进行了普遍的电脑培训。 公司已有培训存在与面临的问题: (1)公司因政府安排而兼并了安徽塑料二厂,其800多名职工也就进了恒伟,恒伟将其安排到各个部门与车间。由于这些职工过去在塑料总厂的有效工作时间每天不到四小时,而进入恒伟后每天要正正规规地工作八小时,这样他们就有些不适应。公司中部分车间管理人员在管理方法上又较简单,结果造成

家装设计师培训内容

为什么签不了单? 市场营销问题 1设计的品位不高,不能满足装修业主个性化需求 2施工质量不过硬,引发装修业主投诉。 3 报价过高,价格定位不当。 4销售渠道单一,致使业务量偏低。 5 促销方式不灵活,装修业主不了解企业产品及服务。 6 服务质量太差,令装修业主不满意。 7售后缺乏有效保障,业主得不到维护与维修服务。 设计师作业流程 初次沟通 1了解客户户型结构及喜爱的风格。 2 了解客户职业背景、家庭人口结构及功能要求。 3 了解客户投入计划。 4 告知公司背景,设计思路,管理模式,服务理念,服务程序。 5 为客户量房,并约定3日内给平面方案。 6 签订设计委托书,收取设计定金。 7 对客户的要求进行评审。 二次沟通 1 说明平面方案设计的思想。 2 沟通装修风格。造型,色彩的意向,必要时勾绘部分草图。 3 介绍部分材料,说明价位,质量、品牌及装饰效果。 4约定下次沟通天花吊顶图立面图,水电管线图,预算时间。 5 完成对客户所承诺的工作,并守时进行下次洽谈,将做法,报价交预算员审核,设计图纸交设计总监或主任设计师审核。 再次沟通 首先,沟通设计方案,听取客户意见,说明专业思路,确定设计方案。 2 将报价预算交业主审阅,说明报价依据。 3 如有问题不能解决,及时与预算员或设计总监请示处理意见。 4约定下次沟通设计。 最后商定 1 介绍设计方案,采纳客户意见并最终确定方案。 2 说明预算的个性内容,项目增加及价格内容构成。 3签约收首期款完成交易,此前向工程部衔接开工日期。 4 将图纸,合同预算交工程部一份,备档并作收款,拨款,依据。 交底工作 1进场开工时,和项目经理,跟单监理说明部分设计细节,预算工期,现场交底。 2跟进协调施工现场坐好变更和签字手续。 3 为客户提供选材料,家私和布艺的参考服务。 精英设计师的售前有效培训。 策略A形象是推动销售的第一影响。 1 统一着装,统一形象。

室内设计师培训内容 (1)

设计师培训内容 1.设计师的专业知识 a.工艺知识即每项工种的施工工艺 b.建材知识如地板,地砖,墙砖,集成吊顶,水管,电管,电线等主材与辅材知识 c.空间知识即对客户户型的空间分析,通过分析达到合理分割与利用。 d.流程知识即对开工到竣工的每项工种的进入与衔接 e.搭配知识即后期配套主材与家具与室内风格把控 f. 风水知识即一般的房屋住宅风水知识 2.设计师的形象与谈吐 一个细节往往会决定客户对你的映像,特别是初次见面的第一映像。前面我说过,男设计师不染夸张发色,不留夸张发型,尽量使自己着装与形象干干净净,得体大方,在与不吸烟客户谈单时禁止抽烟如女客户或者发烟不抽的男客户,以示对其尊重。女设计师要做到穿着干净整洁,不留长指甲,不过于时尚,在女客户面前更要注意自己,切勿浓妆艳抹,特别是年轻女客户很容易排斥此类设计师。 3.见到客户的几种情况分析 要学会客户分析,了解客户。一般情况下,每个公司会有自己的调查表,如果没有,首先我们要学会自我剖析客户,客户有男女,青年中年老年之分,他们的价值取向和消费实力,对待房子用途都不一样,如年轻女客户追求自己的个性,有喜欢色彩鲜明,有喜欢风格独特,有喜欢深层内敛的。老年客户追求舒适简单,明快大方,经济适用。中年客户往往是有过住房的,他们对于装修是趋于理性的,特别是男客户,他们都会注重家庭装修摆设,对自己的办公和会客有要求,对经济会趋于理性分析,所以在做方案和报价时,你们可以从这些条件入手。中年女客户往往是把装修看的很重要,认为是新的家,家就要给她舒适温馨,所有家里的摆设和生活设施都是她以后要打理和掌

管的,所以这类客户常常会注重卧室,厨房,卫生间等空间设计,会更注意家里的软装搭配是不是符合他们生活气息。设计师只要掌握了这些能力,平时多看多想,增加自己的阅历会对各种客户拿捏自如,比如客户的高矮胖瘦可以让你人性化设计,客户老家哪里从事工作可以让你切入共同话题等。谈单中我们应该注意: a.初次见面的客户你千万不要着急打开你的电脑和平面方案,可以将电脑摆放好,从关机到开机这个过程,一眼判断其年龄档次,知道其买房目的,问问其老家是什么地方,再聊下他/她是从事什么工作,对客户达到一个初步的了解,再告诉客户你自己的资历和你曾经设计过的客户如他一样的工作的有哪些,增加客户对你的信任感。初次见面的客户一般是约见量房,主动上门,活动现场三种类型。 b.在现场量过尺寸的客户,这样的客户基本在量房子的时候都会接触和了解过,那么我们再谈单的时候就可以直接进入平面方案主题,通过讲解方案与客户达成共识。 c.第三阶段的客户,一般就是签订设计合同看完效果图的客户,这种客户一般情况下都是准备签单的,如果客户讨价还价,那是情理之中,请注意,在客户讨价还价时,你要坚持自己只是公司员工,报价都是实报实算且报价是系统报价,单价都不可以更改,如果您以样板房为装修,我可以向我们领导申请下折扣。切记不能允诺客户公司合同中没有的或者你设计方案中没有的工程。比如赠送柜子,复杂吊顶等。 4.平面方案的分析 怎么样去分析客户方案?通常很多新设计师会画方案,却难用语言组织起来,尤其是第一次谈客户时会紧张的语无伦次,前言不搭后语,导致谈单匆匆结束,我这里简单的给你们罗列一个公式 原始结构图+敲墙图+砌墙图+方案图。什么意思呢?就是你从你所要谈的客户户型原始结构开始说起,通常中国人都喜欢听好话,所以拿到原始结构不能就说人家房子哪里不好哪里不好,人家花这么多钱买的房子也是经过深思熟虑的,到你手里,好,一无是处,所以你先扬之,就是先扬后抑,

一年级新生培训内容

一年级新生培训内容 指导思想: 为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活,养成良好的学习、生活习惯,需要对一年级新生进行适应性培训。 培训内容: 礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等 内容概要: (一)校园概况: 1.认识学校(校名全称、年级数、班级数),认识老师、同学。建议每位同学和老师做一张台卡或者胸卡,并保持至开学数周。 2.了解学校的基本活动设施、方位、功能。(如果条件允许的话:带孩子们参观专用教室、操场、厕所、卫生室、教师办公室等)。 3.了解学校基本作息时间: 上午到校时间:7:45 放学时间(开学另行通知)。 (二)礼仪教育: 1、到校仪表端庄,男生头发不宜过长,女生头发要梳起来,不得穿拖鞋背心上学。 2、上学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师,停步,注视老师,鞠躬向老师问候。(不能眼睛看着别处,漫不经心地打招呼。)在学校走廊遇见老师,要停下或放慢脚步,注视老师,微笑着向老师问好。 3、放学时,安排一位学生领队、整队,老师说:小朋友再见!学生齐说:老师再见! (三)课堂常规: 1.听到铃声,及时进入教室,摆放的学习用品整齐、统一,安静等待教师进入课堂。 2、上课师生问候: 老师:上课!

班长:起立! 全体学生:老师!您好!(起立时要迅速整齐,手不撑在桌上,双腿并拢,人挺直,说“老师”后再边鞠躬边说“您好”,语调轻快,不拿腔拖调,鞠躬60度左右,并迅速直起身,不把身体靠在桌上。) 老师:请坐!(老师没有说“请坐”,必须仍保持直立姿势,并注视老师,不能习惯性坐下。坐下要迅速整齐,尽量不发出大量拖椅子的声音。) 3.上课认真听讲,坐姿端正,读写姿势正确,做到“三个一”;(眼离课本一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌面一拳远)学习认真倾听同学发言的习惯,不随意插话。4.上课发言先举手(注意举手姿势年级组内统一),回答问题时要站直,同时声音响亮。 5.下课时师生行礼: 老师:下课! 全体学生:(起立)老师您辛苦了! 老师:同学们请休息! 教师宣布下课后,先整理学习用品再作其它事。离开座位,要把椅子轻轻放入桌子下方。如果老师和同学一起出门,要让老师先行。 (四)学习习惯: 1、准备一只书包,不宜过大。书包里,能有序地摆放书本和学习用品(铅笔盒、垫板等)。书本和学习用品能根据课程表提供的科目准备。 2、铅笔盒里摆放至少6-8支HB的铅笔、1块橡皮、1把尺。 3、学习在备忘录上及时抄写当天的作业,养成按时完成回家作业的好习惯。 4、体育课要求穿好球鞋、运动服装。 (五)行为习惯教育: 1.学习下课后独自上厕所、喝水,学习合理安排课间休息时间。 2、下课时,在校园内不得大声喧哗。走廊里,脚步轻轻靠右走,不奔跑追打,不手拉手奔跑,不在人多处奔跑。楼梯上,靠右行走,无论上下都不能几步一跨,更不能从几级台阶上跃下。老师办公区域,更要注意放轻脚步、放慢速度,保持办公区域安静。 3、放学后,知道先整理课桌,自己的学习用品自己整理,做到桌内无垃圾,课桌周围垃圾及时清理,轻放桌椅,排队离校。

新教师岗前培训内容1

新教师岗前培训内容 《一日环节安全要素》 1、来园: 注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。 2、晨间活动: 按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。 教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。 3、早操: 要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。 4、晨谈: 教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。 5、午餐: 要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。 6、午睡: 睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。 7、下午游戏: 游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自己或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮助他们安全地操作探索。 8、离园: 离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。 教师岗前安全须知 1、牢固树立“安全第一、预防为主”的思想,严格执行各项规章制度、程序、规程,不违章作业,不冒险蛮干。 2、在带班时间严禁穿高跟鞋、拖鞋,严禁佩戴饰品。 3、要按时进班,严禁脱岗,一律不接、打电话,不准体罚和变相体罚幼儿。

设计师学习计划

竭诚为您提供优质文档/双击可除 设计师学习计划 篇一:设计师工作计划书 设计师工作计划书 人生格言:莫找借口失败,只找理由成功! 奋斗目标: 1、加强平面设计专业的学习与研究,了解本行业市场信息,从而慢慢创新新的设计理念。 2、业余学习绘画、多看相关书籍,努力以不断更新的知识理论武装自己,以期能不断以新的方式和理念适应工作中遇到的每一个问题,能够真正做到与时俱进。 一、引言 转眼间20XX年已经成为过去,加入“昆山方舟广告传媒有限公司”也快1个月了吧;在此,感谢管经理给予的这个工作机会,感谢家人,感谢他们在这些日子里工作上的帮助以及生活上的关怀。总体来说,这一年是我自身成长和发展比较快的一年,收获良多。昨天已经成为过去,未来还要靠自己创造和掌握,要时时崩紧前进的弦。因此在今后的工

作中,除了一如既往地发挥自己的长处和努力工作外,更要进一步严格要求自己,提高自己,克服困难,改正在工作中发现和存在的不足,尽最大努力贡献自己的能量,在工作中创造和实现自己的价值,为我们“昆山方舟广告传媒有限公司”更加美好的明天做出自己应有的贡献。本人就近期的工作计划向公司经理汇报如下: 二、自我期许 1、拥有持之以恒的毅力。 2、对自己有足够的自信,善待他人。 3、能够学以致用。 4、每天自我反省。 5、更加勤奋,勤能补拙,勤奋出真知。 6、坚持,一定要坚持,坚持往往就是机遇,坚持就是胜利。 5、了解熟悉各类产品的材料。 三、主要学习内容 1、清楚本厂的设计风格及现有产品的风格。 2、参考市场信息,掌握行业现有的设计风格。 3、在工作中多于与领导沟通与交流。 4、加强自我专业技能,多去熟悉印刷后期制作及印刷工艺。 四、常态性学习

一年级新生学前培训方案(完整版)

方案编号:YT-FS-7492-46 一年级新生学前培训方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

一年级新生学前培训方案(完整版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和 生活,为新学期顺利开展各项教育教学活动做好准备, 学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培 训,培训内容包括:礼仪教育、课堂常规教育、学习 习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队 列训练等。 二、培训时间 8月28日上午(8:30——10:30) 8月29日上午(8:30——10:30) 三、培训内容 (一)认知: 1.认识学校(校名全称、年级数),认识老师、

班级同学。 2.了解学校的基本活动设施、方位、功能。(专用教室、操场、厕所、教师办公室等)。 3.知道学校基本作息时间,区分上下课铃声。 (二)礼仪教育: 1.到校仪表端庄:男生头发不宜过长,女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。 2.上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到老师,停步,注视老师,鞠躬向老师问候。(不能眼睛看着别处,漫不经心地打招呼。)在学校遇见老师,要停下或放慢脚步,注视老师,微笑着向老师问好;再次相遇,可以用微笑代替问候。 3.中午和傍晚放学时,主动和老师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。 (三)课堂常规教育: 1.听到铃声,及时进入教室,摆放的学习用品整齐、统一,安静等(文章转贴自实用工作文档栏目) 待教师进入课堂。

一份正式的培训总结通常包括以下几个方面内容

一份正式的培训总结通常包括以下几个方面内容: 1、背景资料:对培训作详细的回顾介绍,如需求分析、培训项目、培训内容、教材及讲师、受训人员、地点及时间等作个全面回顾。就是做了哪些事。 2、培训采取的方式方法:如培训过程中选用了案例分析法、现场模拟法、小组讨论、角色扮演等。 3、培训评估:使用了四级评估方法,包括对讲师授课技能反映,对学员学习中、学习结束的评估。 4、培训各类典型事例分析:如某个新员工入职前与培训后比较。 5、培训成本情况。 6、培训收获体会。 7、结论和建议 这是我第一次接受入职培训,不断地塑造自我完善自我对每个人来说都是一个重要的课程,怀着新鲜好奇也是期待的心情,我参加了职业生涯的又一个重要的培训。Dave老师能言善辩,培训准备充分,思路明晰语言流畅,课程中间穿插有趣的小游戏来进行气氛调节和事例说明,让短暂的培训记忆富有意义并且活泼生动。有了目标才有道路,也才有美好的前景。从培训的开始,我就感触到了公司对入职培训的重视:三位董事亲莅现场发表了语重心长讲话,不仅对新员工表示了欢迎也表示了期待和鼓励,而李总和夏总也在整个会议期间为新员工照相摄影,“留住柯达一刻”让人非常感动也让每个新入职的学生感到了一份厚重的温暖的归属感。 课程的构成由公司概况介绍、团队建设礼仪和沟通技巧组成。通过对公司构架和发展历程的了解,我了解本公司是一个年轻的企业也是一个不断奋斗不断发展壮大的企业,我深深地为成为**人感到自豪和荣耀!下午去设计院没能参加团队建设的课程,有些遗憾。团队建设对企业是非常重要的,大家通过良好的沟通协调配合,激发工作的积极性,提高工作效率,产生1+1远远大于2的效应。而***就正是本公司企业文化和管理制度的体现,是企业的灵魂;当成为**公司的正式员工,就要按照公司规章要求规范自己的行为,先做人后做事!管理是严肃的爱,不以规矩不成方圆,我会按照公司的章程要求自己,在工作中做人做事,为公司的发展,公司品牌化建设尽自己的一份心力!最后的课程谈到礼仪和沟通技巧,因为是技术人员出身,我沟通的方式有过于技术的特点,有时候比较简单地认为就是解决问题,同事之间呆在一起的时间比家人还长,和睦的人际关系对工作是非常重要的,我希望自己能加强这方面的锻炼和修养,以积极的心态面对、有所改善和提高,得到同事的认同和肯定。 培训所给予我的,原不止这些,路漫漫而修远,吾将上下而求索!来到通瑞这个大家庭,我将以一颗赤诚之心,先做通瑞人再做通瑞事,在工作中不断完善自我,超越自我,去迎接新的每一天。 前三天的培训中,省局公司有关领导亲自前来授课,使我对烟草行业的组织体制和人事劳资管理制度,电力企业文化,专和专卖管理制度,电力管理、网络建设、物流管理情况和相关规定以及电力生产经营有关规定等都有了基本的了解和深刻的认识,同时对整个电力行业的认识有了一个清晰的脉络。文化,是企业的灵魂,是一个企业能够傲立商海的根本所在,离开了文化的浇灌,企业便像无源之水,是无法长久的。企业文化发展到今天,大家已普遍认识到,它的实质就是企业所有成员共有的思维方式和行为习惯。企业文化建设的真正功效在于以优秀的文化教化人、转化人。中国的海尔集团、邯郸钢铁公司、美国微软公司、日本松下公司等等,他们创造出的奇迹和成功的经验无不告诉我:企业文化是企业发展的不朽之柱,文化建设有着潜在的凝聚力量,它不仅仅能给企业带来一种精神,而且能激发员工的自豪感和责

培训课程设计与开发的基本技巧和方法

培训课程设计与开发的基本技巧和方法 培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、 课堂教 学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开 发能力的优秀培训师,又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而,由于企业培训要求具 有较强的针对性与实用性,培训学员的类别层次非常复杂,市面上又缺少合适的培训教材。因 此,培训课程开发非常困难。那么,怎样才能开发出一门优秀培训课程呢?自古“文无定法”, 其实培训课程开发也因其培训内容、 培训方式与培训对象的巨大差异, 难以用一个模式来固定。 但是任何事物又有一定的规律性,培训课程开发可以分为以下几个部分 : 第一部分:需求分析 准备进行培训课程开发之初,必须对受培对象进行有针对性的需求调研。调研可以分为 以下四部 分,其主要内容以及各部分所占 的大致比例可参见图表 1。 : 70% : i 培训对象禹自然= M 况 与学习特点」 10 70 \培训项目的开发 !背景与设计思路 了解企业 培训师要对培训企业的自然情况、独特文化、组织结构、在行业内的竞争 状况、提出这 次培训的背景以及培训组织方对本次培训的期望等有一定的了解。培训师对企业 的调研,既有助于在课程开发时体现出行业与企业的特点,达到与企业的文化相匹配,与企业 的制度流程相吻合,与企业人的心态相共振,又有助于拉近培训师与企业的距离,从而成功地 讲授课程。 了解项目 企业全年的培训计划,由一个个培训项目组成。所谓培训项目就是针对企 业一部分特定 人群、选取特定的培训内容、采用适当的培训手段、具有明确培训目标的一次性 培训活动。它包括培训目标、课程设置、教材选定、教师聘任、具体实施、考试测评、效果反 馈等诸多要素,课程开发是其中的一个组成部分。课程开发必须完全服从和服务于培训项目的 要求。因此,培训师在开发与设计培训课程时必须了解项目的开发背景、总体教学计划、课程10% 培训企业; 情况」

设计培训方案应包含哪些

设计培训方案应包含哪些 在各种培训组织之前,首先要进行培训方案设计,那么如何撰写一份令人满意并可行的培训方案呢?培训方案的设计主要包括:培训需求分析、组成要素分析、培训方案的评估及完善过程三个部分。其中组成要素分析主要包括:培训目标、培训内容的选择、(知识培训、技能培训、素质培训)谁负责培训、确定受训者、日期的选择、培训方法、场所及设备例如:员工培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、受训者、培训日期和时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。 那么,如何设计培训方案? 培训方案的制定是个系统工程,员工培训工作离不开培训方案,那么,如何设计员工培训方案呢?资深培训师的建议如下: 第一步:培训需求分析 培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先,要进行企业分析,确定企业范围内的培训需求,以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次,要进行工作分析,分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次,要进行个人分析,将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照,看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时,就要进行培训。 第二步:培训方案组成要素分析 培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上,要对培训方案的各组成要素进行具体分析。 (一)培训目标的确定 确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容,并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标,再把培训目标进行细化,就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现。 (二)培训内容的选择 一般来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。 知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书,就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能,也会为实现目标有效、主动地进行学习。 究竟选择哪个层次的培训内容,是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说,管理者偏向于知识培训和素质培训,一般职员偏向于知识培训和技能培训。 (三)培训指导者的确定 培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工,外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点,应根据培训需求分析和培训内容来确定。 (四)培训对象的确定 根据培训需求、培训内容,可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容,使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工,可以进行在岗培训或脱产培训。 (五)培训日期的选择

相关文档
最新文档